每一篇優秀作文都是作者小心翼翼構思和打磨出來的，是他們內心世界的真實寫照。以下是一篇年級優秀作文的精選范文，為大家展示了學生們出色的寫作水平和獨特的思考方式。

美德文明美德（優質18篇）篇一

有一種精神我們與生俱來，它滌蕩我們內心的深處；有一種責任我們時時承擔，它引發我們良知的共鳴。它如同一汪清泉，滋潤我們的心田；它又似一段樂章，激起我們無盡的深思。

它是什么？它在哪兒？

它就是美德和文明。讓我們來把它追尋。

我們尋找它的蹤跡，卻不知它存在于生活的每個角落。它是彎腰輕輕撿起一張紙屑時的敬重；它是說出一句“謝謝你”時心靈的悸動。它是父母勞累時遞上一杯水，幫著捶一捶背，揉一揉肩的款款真情。

然而，如今的社會日益進步，科技日益發達，文明美德的意識卻由內心的濃墨重彩淡化成了一張泛黃的白紙。隨口的臟話，隨地亂丟的垃圾都玷污了我們心中的文明。一些無良的商家，為了牟取暴利，不惜拋棄做人的底線，在老酸奶和果凍中添加工業明膠，用含有重金屬鉻的皮革制作膠囊，用甲醛來保鮮蔬菜，他們的行為，不知傷害了多少無辜的生命；他們的行為，不禁讓我們大聲地疾呼：道德去哪了？！美德去哪了？！在如今的商品經濟社會，文明美德更需要我們的重視，需要我們把它尋找。

透過層層迷霧，穿過層層荊棘，我們在“雷鋒傳人”郭明義的身上找到了文明美德的影子。二十二年獻血六萬多毫升，是自身全部血量的十倍；十六年捐款為自己總工資的一半，累計捐助了十二萬元，郭明義只要看到別人需要什么，就問自己還能多做些什么。他做過的好事數不勝數，卻，一笑而過。他，就是文明美德的一個化身。

順著郭明義的足跡，我清晰地看到了文明美德的身影，他就在我的身邊！我的同齡人--武昌區楊園學校的文曉偉同學，5歲時厄運襲擊了他原本幸福的家：父親重傷，母親離家出走，年幼的他接手了照顧的重擔。

曉偉的爸爸，不能行動，每天只能躺在床上。早晨5時30分，曉偉就得起床給自己和爸爸做早餐；中午放學，他得跑步回家，買菜做中飯，然后再匆匆趕到學校上課，晚上回家后，做飯，做完家務后才能開始做作業。

曉偉出生時，患有先天性“尿道下裂”，隨著年齡的增長，需要治療，但是曉偉和父親的生計僅靠每月700元低保支撐，根本無錢治病。

父親的難處，早熟的曉偉知道。因為身體原因，他以前每天晚上都會尿床，時間一長他就總結出一個規律：只要夾著腿蜷著睡覺，就不會有事。雖然，他每天晚上睡覺身體常常沒有伸直過……但再怎么難受，他都自己忍著，不在爸爸面前叫一聲苦。

這些年來，曉偉忍著自身病痛支撐起這個家。20xx年、20xx年他相繼被評為江城最小的“孝星”。面對榮譽，他用質樸的語言回答：“照顧爸爸，是我義不容辭的責任。

文明美德是孝順，是奉獻，是修養，是崇高。讓我們都來做一個文明美德的傳承者吧！

追尋心中的文明美德，追尋給心田予以滋潤的甘霖；

追尋心中的文明美德，追尋照亮人生道路的指路燈；

追尋心中的文明美德，就是那追尋熠熠生輝的生命之美！

美德文明美德（優質18篇）篇二

有人說：“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值是金錢買不到的；如果你失去了文明美德，那你就徹徹底底的失敗了，因為你已經失去了做人的根本！”

我長大了，已經讀六年級了，我更加覺得我們不能失去文明美德，因為文明美德是做人的根本呀，如果失去了根本，即使我們會一些知識和本領，也不會成為對社會有用的人。這正如一位哲人所說：“學習不好是次品，身體不好是廢品，而思想不好卻是危險品！”

咱們泱泱中華自古以來就是一個文明之國、禮儀之邦。作為炎黃子孫，我們有理由將文明之風世代傳承，將美德之光發揚光大！

就在兩個星期前，塘頭中學高二年級一個叫朱進的同學，在寢室樓梯口撿到了1850元人民幣。作為一個農村的孩子，他拿著學校的貧困生補助，當時他身邊沒有其他同學的情況下，卻義無反顧地把1850元錢交到了學校，這種拾金不昧的精神是一種文明美德，值得我們學習。

20xx年8月的一個暴風雨之夜，我縣一位女教師在縣城府后街被地下管線漏電擊中。一個青年開車路過此地，他毫不猶豫跳下車向女教師所在位置沖去。他從后備箱中找出絕緣的廣告布扭成一根臨時救生繩，拴住女教師的手向外拖拉，但未成功。隨后，他又冒著觸電的危險進行了第二次施救，不幸被電流擊倒，心臟永遠停止了跳動。他就是思南縣1+1廣告公司經理——安然，一個被評為“全國見義勇為英雄司機”的人，一個值得尊敬的人。

同學們，聽了這兩個故事，你千萬不要固執地認為：一定要成就一番驚天地的偉業才算文明，一定要做出什么泣鬼神的事情才算美德。其實很多時候，文明美德就如涓涓細流，輕輕地從我們身邊淌過，你得用愛去感受，用心地聆聽。或許，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，都會融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。或許，操場上撿起一片紙屑，花園中扶正一棵小草，公車上給老人讓一個座位，就是一種了不起的美德。

同學們，文明是一種動人心弦的美，別讓文明之美離凋零枝頭；同學們，美德是一種溫暖人心的美，別讓美德之光悄然暗淡；同學們，青春更是一種無與倫比的美，可千萬別讓陋習沾染了我們如花的青春！同學們，讓我們一起努力吧，讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花！

謝謝大家！

美德文明美德（優質18篇）篇三

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是四年級五班的陳xx，今天我演講的題目是“牽手美德”。

中國有著五千年燦爛的文化。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現代文明的使者！一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。作為一名新時代的小學生，不僅要有這種品德意識，更重要的是要付之于行動上面。

謙讓”這個詞對我們既陌生又熟悉。孔融是中國古代一個杰出的人物，小時候聰明好學，不僅才思敏捷，而且懂得尊老愛幼，父母非常喜愛他。有一天，父親買了一些梨，特地揀了一個最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨說：“我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。”父親聽后十分驚喜。孔融讓梨的故事，一直流傳下來，成了我們學習的榜樣。

還記得有一次，我和媽媽從市場買了好多大包小包的食品正準備進樓道大門時，忽然的一抬頭看見一位老奶奶正準備出門，媽媽示意我將門推開不動，讓老奶奶先出去。在老奶奶與我擦肩的那一剎那，她對我微笑了。雖然只是嘴角微微揚起，但我的心好像被陽光照耀般的溫暖。是啊，那么一個小小的動作，就把我與老奶奶的距離拉近了一大步。這讓我想到，如果我們每一個人都愿意做那么一個小小的動作，即使是不認識的人也會對你微笑，這是多么值得讓人高興的事情啊。

古人言“小而不為，老來何為？”，作為新時代的小學生，我們應當是傳播美德的先鋒，文明禮儀的標兵，我相信如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更加美好。親愛的同學們，讓我們和美德手拉手，結伴同行！

美德文明美德（優質18篇）篇四

中國是禮儀之邦，五千年的歷史沉淀一個恒古不變的詞——美德。

記憶中，每一個場面都伴隨著文明美德，幾乎是無處不在；而如今每個人都將文明美德掛在嘴邊，卻有無人做到，怎能不讓人感到慚愧呢？猶記得上星期陽光明媚，微風拂過，到處都泛濫著春的氣息。與朋友一起坐在公車上緩緩的駛向郊外，準備一起去游玩。車上安安靜靜，幾縷陽光射向車內，身上暖洋洋的，好不自在！目光欣賞著眼前風景，余光偶爾打量著車內同行的人——一個個人的臉龐都生得眉清目秀，全身從上到下干干凈凈，精神利落，讓人一看就感覺心曠神怡！想必和這些人同行一定會玩的盡興吧！

車依然搖搖晃晃先前駛著。車內只剩下這句樸質的話在回蕩，撞擊著每個人的心靈，相信這句樸實的話會鞭策我們帶著文明美德成長！

美德文明美德（優質18篇）篇五

微笑，拉近了人與人之間的距離，讓人們相處更融洽；微笑，帶給人大自然最純潔的美，每時每刻都帶給人快樂；微笑，向四季的花兒，把生活變得豐富多彩；微笑，如同一盒水彩筆，把生活變得更美好。

早晨來到學校，要做的第一件事是送老師、同學一個微笑，而他們同樣會回敬你一個，此時我想就如同夏日李綻放的荷花，帶給人的是淡淡的欣喜，是一種輕松和愉快，這時天空忽然變得更寬闊，更藍了，整個天空都唔系起來。

當你來到公交車上，不小心擠著別人或踩著別人時，微笑則是最好的歉意，一個善意的微笑就如同嚴冬墻角李的梅花，發出淡淡的暗香，打破了著尷尬的局面。同時也充當了調節劑，不一會兒四周就充滿了香氣，它帶給人的是一種無意間驚喜。

微笑不僅是有禮貌和對不起的代言詞，還是感激別人和提醒別人的先行官。

當一位老奶奶要過馬路時，旁邊會有一名年輕人幫助老奶奶過馬路，過了馬路或老奶奶以微笑表示對他的.感激，[蓮~山課件]此時老奶奶的微笑就像彌漫著果實的秋風，給人清爽‘愉快的感覺，讓人感受到豐收的喜悅。樂于助人使我們感受到快樂，微笑則讓我們理解快樂。

在公共場所，有人抽煙，弄的周圍烏煙瘴氣，這時一位穿制服的女士走了過去，微笑著對他看了看，這人馬上熄滅了煙，尷尬地沖她笑了笑，此時微笑是最好的警告，不但解決了問題，有不失文雅，真是一舉兩得。

學會微笑，能拉近人與人之間的距離，消除誤會。不懂微笑，不理解微笑含義的人，在幫助別人，接受別人幫助時就少了一份親切和自然，生活中就少了一把快樂的鑰匙。

當你回家時，母親會向你微笑，而這時我想就像春天李遍地的鮮花，給人愜意和幸福的感覺，頓時生活像灌了蜜的面包，四周洋溢著幸福。

總而言之，微笑像一只無形的手，悄然改變著人們的生活，它把世間最純潔的美裝飾搭到每個角落，綻放在每個人的心里，時時刻刻伴隨我們成長。微笑，讓生活更美好。

教師評語：

文章從日常生活中的瑣屑小事入手，慢慢地向讀者展示出一個溫馨、生動的畫面，使人感受到作者對生活的熱愛。首尾呼應不僅使文章的結構渾圓完整，而且也深化了主題。

美德文明美德（優質18篇）篇六

社會公德心是溫暖社會的良心，任何人一旦做出有損社會公德的事情，都將引起眾怒，受到眾人的捶棄。文明要傳承，和諧要構建，這是每個人應盡的責任。今天，他給我做了個榜樣。

前幾天，奶奶騎車時不小心，把腿摔斷了，在醫院已經住了兩三個星期了。今天正好放假，我便和爸爸來醫院照顧奶奶。我坐在門口的長椅上看書。

突然，醫院的門被撞開了，一個青年人背著一位臉色蒼白的老人氣喘吁吁地走了進來。我連忙起身讓座。青年人把老人輕輕放在長椅子上，脫下上衣給老人蓋著，又摸摸老人的額頭，便急忙向掛號室跑去。

我呆呆地望著老人，心想：他兒子還挺孝順呢！突然，我發現老人四肢抽筋，嘴里吐著白沫，并大聲喊叫。青年人聽到叫聲，急忙折回來，看了一眼，就直接向急診室奔去。走廊里的人也圍了上來，都說老人病的不輕。過了一會兒，一位醫生隨青年人趕來了。醫生撥開大家，使勁按了幾下老人的“人中”，又揉了揉老人的.胳膊，不滿地說：“怎么病成這樣才送來，趕快送急診室！”聽到這話：“周圍的人都用一種鄙視的目光看著青年人。青年人沒答話，只是背起老人，進了急診室。出于好奇，我也跟了過去。只見醫生和護士忙得不可開交，又是掛水又是打針。忙了好一會兒，老人才有些緩解。這是，那位醫生又氣憤地說：“你爸爸的病已經很重了，怎么不早點來啊？”青年人笑了笑，想說什么又好像不知道怎么說。這時，躺在床上的老人連忙解釋道：“醫生你誤會他了，他不是我兒子。我在路上突然發病，多虧他把我背來的呀！”

聽了這話，屋里的人都向他送去了敬佩的目光，，那位醫生也連連道歉。在場的人也慚愧的低下頭。

只有每個人心中都有一顆公德心，社會秩序才能更充分的體現，和諧社會才可能實現。

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美德文明美德（優質18篇）篇七

文明美德誰都有，哪怕是一些又偷又搶的人，他們這樣做說不定是有原因的，如：家里太窮，供不起孩子上學；親人都死了，他自己也找不到工作等一些嚴重的問題。

下面，咱們講一些著名人士的文明美德。

2002年5月12日14時28分發生在汶川那場8·0級大地震，在每個中國人的'心中留下了不可磨滅的傷痛預感慨。當地震襲來時，那些少年英雄們，用堅強和勇敢，著生命的勇氣。

1、九歲半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同學背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟淹沒的同學。

2、15歲的雷楚年在地震發生時，不是往外逃生，而是沖進了教室就出了7名同學。

你讀了這些故事會被感動嗎？反正我會，長大了我一定要向他們學習！不，不是長大，我現在開始就像他們學習！

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美德文明美德（優質18篇）篇八

親愛的同學、老師們：

上午（下午）好，我是一年（二）班的xxx。今天，我演講的題目是：《傳承文明、踐行美德，讓文明美德伴我成長》。

小的時候爸爸、媽媽引導我見人要有禮貌。我看見別人總是老遠就問候：“阿姨好！”、“叔叔好！”“伯伯好！”現在我已經上小學了，小區好多的大人都認識我，總是告訴媽媽：“你兒子我們認識，很有禮貌，我們很喜歡他。你們家長、學校的老師教育得很好。”我認識到“對人尊敬”是相互的美德，讓我們的生活充滿溫情。

在公車上，我能主動給老人讓座，能和同齡的或者小的孩子共做一個座位。有的時候別人也會給我讓座。我感受到“謙讓”是一種美德。有了謙讓，我和同學們都能和睦相處。

20xx年，還在讀學前班時，學校組織了助殘月活動。我捐出自己的十元零花錢，得到了爸媽的贊許，受到了學校的表揚。望著桌前“愛心小天使”的獎狀，我體會到“幫助別人”是一種美德。

通過品德課的學習和日常爸爸媽媽的教導，我知道平時要節約用水、用電、不浪費糧食；出門要遵守交通規則，綠燈行，紅燈停；出去游玩時，不踩踏草坪、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂寫亂畫……我明白，珍惜資源、遵守規則、尊重別人的勞動成果，都是一種美德。

“為人子，方少時，親師友，習禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當執。融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。首孝悌，次見聞……”在讀誦《三字經》中，我學習到，中國，自古以來就是一個“文明之國”，“禮儀之邦”。我們是新時代的接班人，更應傳承與發揚文明之光！

感謝學校給我們創造了學習文明美德的平臺，感謝老師、爸爸媽媽們給我們搭建了學習文明美德的階梯！同學們，讓我們從身邊做起，從小事做起，讓我們傳承文明，踐行美德，讓文明美德伴我成長！！

美德文明美德（優質18篇）篇九

人無信則不立，國無信則不強。這是眾所周知的。中華民族歷來就有的一諾千金的美德。

作為一個人，要是沒有一顆誠實守信的心，試問他又怎樣可以快樂的在這個社會生活下去呢？試問有誰又會真心與他交往呢？那他注定要孤獨一生。又有誰會相信他呢？哪怕他說的是真的，那他只能永遠生活在被人猜疑，排斥的世界里。可以想象那是一個多么黑暗而可怕的世界。

誠實守信的好習慣不是與生俱來的，他是通過一天天的學習，一點點的積累而成的。這是一種好習慣，它體現了個人的品質與修養。

做一個誠實守信的人才會被人認可。才不會被人們譴責，才不會被人們排斥，才不會被人們憎恨，才不會被人們猜疑。這樣你就可以快樂的在這個世界生活。就可以享受生活中許多美好事物。做到這點的人才是上等人物。

聽過這樣的一件事：有兩個非常要好的朋友約好下午6：00去看電影，在某某車站等對方一起去，并且說好不管什么情況都要赴約。

結果這天下起了傾盆大雨。其中一人很守信，它已經在車站等待了一個小時甚至幾個小時過去了，可還是不見好朋友的來臨。突然從計程車里下來一位青年，它喜出望外非常高興，以為自己朋友來了，真是沒想到居然不是的。它驚喜萬分的心頓時變的絕望透頂。

等了好久都不見他朋友的'到來，最終他冒著大雨絕望的走回家。第二天，它接到他朋友的來電，說因為昨天雨太大所以他失約了。他一句話也沒說，沉默了一會兒，把電話掛了。

在生活中要誠實守信，一諾千金。說得出就要做得到。這樣就會擁有許多美好的事物，才不會遺失屬于自己的美好。

同學們！請把“人無信則不立，國無信則不強”銘記于心，時刻反省自己，你們會做得更好。

美德文明美德（優質18篇）篇十

親愛的老師、同學們：

大家好!

他們很美，我們不能否認，他們帥氣的外表令人驚艷。他們的美貌，他們的氣質，體現出的都是上層社會的風范。

他們很丑，我們更不能否認，他們自私的行為令人唾棄，他們的心靈，他們的本性，體現出的都是下層社會的丑陋。

文明美德在他們眼里并不重要。他們認為往地上扔一片紙，吐一口痰沒有人會發現，更沒有人去勸阻和批評他們，久而久之，他們養成了一種習慣，注重外表的他們靈魂的骯臟簡直讓人無法想象。

我相信每個人來到這個世界都是善良的、純潔的更是美麗的。但是時代的變遷，光陰的挪移，使人的價值觀和人生觀都在發生變化。也許是家長教育不當，但是每個家長的心都是好的，他們都希望自己的兒女有出息。是的，有些孩子學習的確很好，上知天文下知地理，但是他們的成績似乎與社會脫節，桀驁不馴，他們不注重靈魂深層的培養和教育。從他們身上折射出的是人類靈魂的黑暗。

我一直都非常欣賞那些默默無聞去又無私奉獻的人們。或許他們沒有高收入，高文憑。但是他們卻有高品德，高素養。

情節很簡單，但是對我觸動卻非常大。難道那個年輕女子不富有嗎?不，她很富有!但她沒有德。從普通的瓶子就折射出兩種靈魂︰一種是被金錢所蒙蔽的黑暗靈魂;一種是有文明道德的陽光靈魂。

美德文明美德（優質18篇）篇十一

曾記有這樣一句名言：“人有禮則安，無禮則危”。是的，無數事實證明，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

以前，我是家里的“小皇帝”，飯來張口，衣來伸手，還經常挑肥揀瘦，這件衣服不好看，那道菜不好吃。現在，自從學校開展“文明美德伴成長活動”后，我懂得“萬事孝為先”，要孝敬父母，懂得感恩。現在放學回家，我會主動幫父母倒杯水，敲敲背，倒垃圾，做一些力所能及的事，成了父母的“好幫手”。孔子說“不學禮，無以立”。說到底，禮儀教育并不是一般的禮貌教育，它更是一種素質教育，體現一個人乃至一個國家的`文明程度。過去，乘公車，我是爭先恐后地往前擠，搶著好位置；現在我不懂不忙地按秩序上車，上了車之后，還左顧左盼，看看誰更座位。我知道，文明就在心底。

只要我們每個人邁了文明一小步，就會使整個社會邁出文明的一大步。

在生活中，我們常常忽略了一些細節，往往把學習放在首位，而忽視了社會公德的培養。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立正確健康人格的基礎。如果我們養成了文明和行為習慣，學習環境就是好的，有序的。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。一聲“對不起”，就能化解同學之間的沖突，一個友善的微笑，可以溫暖他人的心田；一次真誠的幫助，可以喚起人間的愛心。

同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣，播下一個習慣，將收獲一個品格。從現在起，讓我們把文明禮儀放在心上，時時記得記得與文明交談，用它來約束自己的言行。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，讓文明美德伴我們成長！

美德文明美德（優質18篇）篇十二

在成長路上，最需要的是文明美德的陪伴。

以前，媽媽叫我幫忙做點家里的事。我總說：等一下。直到媽媽走來拎我耳朵才去。我不但很懶，而且字寫的很難看。

后來。我學了《論語》，里面有一句：君子坦蕩蕩，小人長戚戚。意思是，君子做什么事都很光明磊落，很勇敢。這就是文明美德。小人卻有很多的缺點。我決心做君子，不做小人。再也不亂講話，不罵人，不打人。用心去改，把缺點變作優點。現在的我可不一樣了。我上課不隨便亂講話，很積極發言，從前的缺點變成現在的優點。

有一次我跟爸爸媽媽去廣州玩。遇見爸爸的朋友。我有禮貌地跟叔叔阿姨打招呼。叔叔阿姨夸我是個懂文明禮儀的好孩子。夸爸爸媽媽教得好。

有一次，媽媽在做飯的時候叫我去幫忙。我立刻去做。

媽媽大吃一驚，說今天怎么這么乖。一起都是很不聽話不肯動手幫忙。我說現在我是懂文明的君子而不是不孝順的小人。

我痛恨我身上的缺點，讓我聽不了課，影響我的學習，還影響同桌，我要把缺點像扔垃圾一樣丟掉。希望文明美德陪伴我一起快樂成長。

美德文明美德（優質18篇）篇十三

文明美德誰都有，哪怕是一些又偷又搶的人，他們這樣做說不定是有原因的，如：家里太窮，供不起孩子上學；親人都死了，他自己也找不到工作等一些嚴重的問題。

下面，咱們講一些著名人士的文明美德。

2002年5月12日14時28分發生在汶川那場8·0級大地震，在每個中國人的'心中留下了不可磨滅的傷痛預感慨。當地震襲來時，那些少年英雄們，用堅強和勇敢，著生命的勇氣。

1、九歲半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同學背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟淹沒的同學。

2、15歲的雷楚年在地震發生時，不是往外逃生，而是沖進了教室就出了7名同學。

你讀了這些故事會被感動嗎？反正我會，長大了我一定要向他們學習！不，不是長大，我現在開始就像他們學習！

美德文明美德（優質18篇）篇十四

中華民族自古以來都是一個講究品德、個人修養的名族。一種執著的追求，一次安慰人心的笑容都讓我們更加強大。文明包涵了人與人、人與社會、人與大自然間的關系。所以，每一個人都要講文明。

我曾經看見這樣一件事，一輛藍色的轎車呼嘯而過，只聽“砰”的一聲，轎車撞倒一位賣菜婆婆的籃子。那位司機連忙下車，走上前去，扶起了嚇得目瞪口呆的婆婆，十分抱歉的對她說：“阿姨，沒撞倒您吧？”

“沒，沒撞倒。”

“對不起，我太趕時間了，你看這樣好不好，我給你100元，再把電話留給你。你到醫院看一下，有什么事聯系我，我付醫藥費。”那位司機說道。

老婆婆大度的說：“我不要你的錢，我沒事。只是想請你把菜籃子里的菜撿起來那可是我的心血呀”！

“可是我。”

這時從車上走出來了一位穿白色裙子的阿姨，他對司機說：“反正已經遲到了，再遲也沒什么。”

我們一定要讓文明美德伴我們成長。讓我們一起：創造文明校園，生活在禮儀世界！

美德文明美德（優質18篇）篇十五

沒有了浪花，大海就不會有它的波瀾壯闊;沒有了綠樹，群山就不會有它的一碧萬頃;沒有了文明美德，人就難以在社會上立足。

文明美德是自身修養的體現，它可以衡量一個人的素質高低，如果一個人失去了文明美德，他就失去了做人的原則。文明待人，可以拉近人與人之間的關系;講究文明禮儀，可以為我們創造良好的生活環境;遵守公共文明，可以形成良好的社會影響。

文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離。

幫助他人，拾金不昧是種文明美德。有時候自己的一個小小舉動就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊。不久前，我們北中的胡洹銘同學上學時在路邊發現一個錢包，他見無人認領，便冒雨走下車把錢包拾起，面對金錢，他沒有被誘惑，回到學校后，他毫不猶豫地把錢包交給老師處理，并協助尋找失主，將其歸還。那錢包中不僅有一千余元，還有身份證，醫保卡等重要證件，如果沒有被歸還，那么失主的必定會遇到很多不便與困擾。胡洹銘同學的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現，值得我們敬佩與學習。在校園中，有些同學為了節省時間而在飯堂插隊，他們沒有考慮到別人的感受，更不顧忌身后同學的不滿，冒然插隊。他們節約了自己的時間，省去了麻煩，但卻浪費了別人的時間，給別人造成困擾，這對于那些耐心等待的同學是不公平的，所以像插隊這種不文明行為，我們一定要杜絕!

如果每個人都能遵守文明美德，多為他人考慮，遇到麻煩的時候說句“對不起”，在別人困難時伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動;朋友同事見面的時候說一句“你好”，平日里互相體諒，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近，社會氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力。

美德文明美德（優質18篇）篇十六

我常常想，文明究竟是什么呢？記得有一次，我到金佰匯的大草地上玩，身旁有兩個小女孩在放風箏，她們把風箏放得很高很遠。突然一陣風，系著風箏的線被拉斷了，淘氣的風箏飄搖著落到了樹上，兩個女孩急得大哭。這時，走來一位大哥哥，從隨身的包里拿出幾張紙，墊在樹下的長椅上，再踩上去，把風箏拿了下來，交給兩個破涕為笑的女孩。哦，原來文明是幾張薄紙和一雙樂于助人的手。

我常常想，文明究竟是什么呢？在一個風和日麗的下午，爸爸媽媽帶我回老家看望爺爺奶奶，胖叔叔也回家來了。爺爺奶奶用新鮮的水果和豐盛的飯菜招待我們。大家一起忙著搬桌椅、擺碗筷，有說有笑，其樂融融。晚飯后，大家又三五成群地聚在一起，談天說地，互敬互愛，開心極了。哦，原來文明是感恩父母、家庭和睦。

我常常想，文明究竟是什么呢？有一天，在上語文課時，我發現自己的橡皮用完了，這可怎么辦？同桌王可穎知道了，便悄悄把她的橡皮遞給我，我感激地看了她一眼，正想說聲謝謝，只見她小聲地對我說：不用謝了，趕快聽課，可別把老師說的重點給聽岔了。哦，原來文明是一塊橡皮，一段鼓勵的話。

文明，是感恩、是互助、是知禮，更是一種高尚的美德！

美德文明美德（優質18篇）篇十七

著名雕塑大師羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”

我們中華民族素以“文明古國”，“禮儀之邦”著稱于世。生活中處處都有美德，它體現了一個人的品質和行為。

其實，做一個有道德、有誠信、有修養的人并不難：見到垃圾主動撿起來，就會讓祖國母親綻放笑臉；見到老人過馬路走過去主動攙扶，就會為祖國母親的身上再添一份彩；見到同伴不遵守交通規則主動勸說，就會讓人人心中都豎起要遵守交通規則的警示牌；見到……做一個文明之人不需要你做什么驚天動地的事，一些小事也可以。心存正義良善，就猶如靈魂有了信仰，人們的生活才能享受更多的明媚陽光。

像我們高郵市贊化中學的一名學生管仲培。就是一個活生生的例子：她就是看見一位老人摔倒，主動上前攙扶，并把他送去醫院接受治療……就是這么一件小的不能再小的事，為什么就沒有人去做呢？有的人認為，一扶就脫不了身了，要替他去看病，要花錢；有的人認為，關我什么事呀？有的人認為……他們都是懷著這種自私的心理，硬著心腸視而不見。但他們有什么理由視而不見呢？不是不能見義，怕的是見義而不勇為。管仲培是我們學習的榜樣，當然像這樣的例子還有很多：“最美司機”吳斌、“最美乘客”陸學華、“最美教師”鄧麗……這些都是我們身邊最真實的榜樣，他們用自己的實際行動詮釋了美德含義，影響著我們，感染著我們。這樣的例子還有很多，總會讓人感動萬分，敬佩不已。

作為一名小學生的我，時時刻刻都謹記父母老師的教誨，也在用實際行動來實現我的美。那是一天晚上，我跟爸爸媽媽出去散步，走到金橋路交叉路口，我們看到一個坐著輪椅的老大爺在艱難地準備上臺階，那一幕糾緊了我們的心，我毫不猶豫地走上前，推了老爺爺一把，很自然地，老大爺就很輕松的到了臺階上，所謂“贈人玫瑰，手有余香”。那一刻，我的心里快樂無比，因為我幫助了比我弱小了的人。

在家里，我是一個孝順父母的好少年，我幫父母做一些力所能及的事；在學校，我是一名品學兼優的好少年，我努力做好我英語課代表的本職工作。當然，做一名美德少年的要求僅僅不止這些，我會堅持不懈地努力下去，成為一名名符其實的美德少年。

我們播一個動作，便收獲一個習慣；播一個習慣，便收獲一個品格。生活中處處都有美的風景。同學們，讓我們行動起來吧。做一個有道德的人，做一個有修養的人，讓祖國的明天更美好。讓我們一起去創造美、發現美、傳遞美吧！

美德文明美德（優質18篇）篇十八

文明美德不僅是先輩的傳承，將來我們也會變成先輩，他將是我們永遠的呼喚和追求。自古以來我們中華民族是一個講究傳統美德，人人具備禮儀修養的文明古國。他素來就有“禮儀之邦”的美稱，勤勞勇敢的華夏民族創造了輝煌燦爛而又獨特的文化，使每一個中華兒女都是文明的受益者、承載者、傳播者；有責任、有義務弘揚中華民族優秀傳統美德，數千年的文明之光照耀著當代中國熠熠生輝，發揚光大。給大家帶來快樂、帶來溫馨。

大家團結起來，把先輩們傳承給我們的文明目標；用我們的`實際行動與行為去創造一個寧靜、講文明、有禮貌的校園環境。不讓自己的腳亂踢墻壁和亂踩那些有靈性的一草一木；要讓自己成為一個品德高尚、語言出口成章的文明好學生；用我們的一雙雙不說話的小手去幫助每一個有困難的人，讓自己身邊的每一個人感受到在是一個和諧、歡樂、充滿愛心的世界——校園。相信我們，相信我們每個人都能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到天更藍了，樹更綠了，水更清了，我們的校園更清潔了、漂亮了。

同學們我們一起在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花，祝愿我們自己一步步邁向文明！

做文明之人，永遠的呼喚、一生的追求！

點評：

這篇議論文觀點明確，富有豐富的意蘊。作者開篇點題，我們有責任、有義務弘揚中華民族優秀傳統美德，讓數千年的文明之光照耀著當代中國熠熠生輝，。主體部分結合現實生活列舉了種種不文明的現象，結尾提出號召，發人深省。