優秀作文是展現一個人語言表達能力和思維深度的重要方式，它可以讓讀者產生共鳴和思考。范文中的觀點和思路獨特，引發了我們對社會、人生等問題的深入思考。

幸福就在身邊小學四年級（實用16篇）篇一

幸福是什么?幸福是冬日里的一頂暖陽，是久旱的一場甘霖，是饑寒交迫時的一個火爐與些許食物。其實，幸福很簡單，只要用心感受，就會發現：幸福就在我們身邊。

大家不妨回想一下這些畫面：

在天還未亮時，你睜開你朦朧的雙眼，看到了在廚房忙碌的媽媽。那匆忙的身影，就是為了讓你在上學之前吃上營養、可口的早飯。這時，你坐了起來，穿上衣服，洗漱完畢之后，坐到餐桌前。媽媽看你吃著熱騰騰的飯菜，欣慰地笑了。

在深夜，你為了明日的考試奮斗，正在緊張復習時，媽媽進來了，在你的桌子上放了一杯熱牛奶，就默默出去了，你喝了牛奶，又繼續埋頭讀書。

炎炎夏日，你和朋友在外面玩了一上午，滿身是汗。中午回來時，看到桌子上特意為你準備的鮮榨果汁，端起它，走進一個已經降好溫的房間，坐在床上，看著電視，喝著果汁，悠哉愜意。

在寒冷的冬天，你發燒了，體溫一直降不下來，用濕毛巾捂在頭上。旁邊，爸爸媽媽關切地看著你，眼里滿是心疼和著急。此時，你就像“小皇帝”一樣，只要你一聲令下，爸爸媽媽就會立馬響應。家里沒有的東西，出去買也要給你弄回來，不管外面天氣多么惡劣，你想要的，都會出現在你面前。看著你拿到東西開心的樣子，他們萬分高興。

在生活中，這些溫暖的場景數不勝數，只要你稍微留心，就會發現幸福其實處處都有，請懷揣感恩之心，去尋找幸福、發現幸福吧。

幸福就在身邊小學四年級（實用16篇）篇二

“生活中不是缺少美，而是缺少發現。同時，生活中不是缺少愛，而是缺少體驗，只要你用心體驗，用心去感悟，你會發現愛就在你身邊?！?/p>

那是有一次，我從學校捧回十幾條蠶寶寶，拿到奶奶面前，對奶奶囑咐道：“奶奶，這些蠶寶寶交給你了，你可要保證好它們的‘一日三餐’哦!”奶奶聽了，忙放下手中的活，一本正經又面略顯著急地說：“唉呦，你叫我上哪去找桑葉啊!”“不行，不行!”“知道了……”第二天臨上學前，我又對奶奶關照了一遍。奶奶像個小學生似的向我保證道：“我的小少爺，知道了，放心吧，我會照顧好你的蠶寶寶的?！蹦棠炭烧媛犖业脑挘倚睦锇底缘靡狻?/p>

放學了，我早把早上的事給忘了。推開家門，奶奶捧著一包桑葉拿到我面前，興奮地說：“洋洋，我可按你的話把桑葉采回來了。早上，我先去我們的新村找了個遍，好不容易才找到一棵桑樹，可人家不讓采，說自家的蠶寶寶都供應不上，只好跑到你爺爺三元新村那兒，和你爺爺一起找，還真是給我們找著了，結果下大雨了，回家都淋成落湯雞了……”奶奶喋喋不休地說著，言語中絲毫聽不出責怪我的意思。

說著，奶奶轉身跑進房間，捧著一個大紙盒興沖沖地跑出來，對我說：“洋洋，你瞧啊!”只見白色的大紙盒里鋪著一層桑葉。這些桑葉翠綠翠綠的，鮮亮鮮亮的，剪得又勻又細。蠶寶寶躲在桑葉上津津有味地啃食著桑葉。奶奶笑盈盈地看著這些蠶。那眼神是多么熟悉啊!哦，奶奶看我時也是這樣的目光呀!我不禁問道：“奶奶，你也愛養蠶嗎?”奶奶答非所問的說：“我的孫兒愛養蠶呀!”

奶奶用慈愛的目光望著我，從那目光中，我突然明白了奶奶為何如此聽我的話。原來她深深的愛著我。哦，奶奶的愛就像陽光、空氣、時刻都在我身邊。

幸福就在身邊小學四年級（實用16篇）篇三

我是一個快樂、活潑、幸福的小男孩。我生活在一個幸福的大家庭里，周圍有許多疼我、愛我的長輩和一些與我朝夕相處的好伙伴。

今年三月，我的生日快到了，家里人都在幫忙張羅這件事，媽媽幫著買生日禮物、蛋糕，外婆負責邀請人來參加宴會。生日那天，許多人帶來了各式各樣的.禮物來參加宴會，大家圍著餐桌唱生日歌、吃生日蛋糕，還說著我小時候種種有趣的故事。聽長輩說，以前生日只能吃到兩個雞蛋。和長輩相比，我幸福多了。

別人給我幸福，讓我從中得到歡樂，可是，幸福不僅僅是接受，還得要付出，我們幫助別人也可以得到幸福。

媽媽工作忙，每天都遲回家。每次看到她那疲倦的臉龐，我趕緊跑進廚房，端來一杯熱水給媽媽，媽媽捧著水，那張疲倦的臉又露出燦爛的笑容。最近這些日子，媽媽頸椎痛，需要貼藥膏。我趕忙把藥膏拿來，幫她貼上，媽媽說：“好孩子，你真乖。”那時，我感到自己十分幸福。我的勞動竟然給媽媽帶來那么大的快樂，真是意想不到，其實，我也只做了我該做的事。

幸福其實就在身邊。我們生活在一個大家庭里、一個小區里、一個社會里，我們每天迎著太陽一起學習、工作。只要人們互相關心、幫助，懂得分享，世界各地就會充滿幸福，全世界的小朋友就和我一樣活潑幸福。

老師評語：常懷感恩，就能獲得幸福。

幸福就在身邊小學四年級（實用16篇）篇四

尼古拉.奧斯特洛夫斯基出生于烏克蘭一個貧寒的工人家庭，他只念過三年的`書，10歲便做工糊口，15歲時就參加紅軍，受傷后轉業到生產部門。24歲全身癱瘓，隨即雙目失明，但他并沒有放棄生活，他學習盲文，終于在29歲時寫成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部文學巨著，贏得了世界聲譽。他說：“我要抓緊每分每秒，趁我現在還能感受到我的生命之火在心頭燃燒，大腦神經在閃光跳動。我不愿做一個名噪一時的英雄，我戰勝了自己生命歷程中的一切悲劇和不幸：雙目失明，全身癱瘓，遍體疼痛。盡管如此，我仍然是一個無比幸福的人?！?/p>

幸福是什么？金錢？榮譽？健康？和相愛的人在一起？子孫滿堂？在我看來都不是，我看應該是為自己喜愛的事業而奮斗是最幸福。人生最大的悲哀不是沒有自己的事業，而是有自己喜愛的事業卻不能為之奮斗。

華裔物理學家楊振寧批評報道自己的文章時說：“什么叫苦？物理是門美好的學科，學習、研究它根本叫不上苦?！?/p>

現在，你知道幸福是什么了嗎？

幸福就在身邊小學四年級（實用16篇）篇五

幸福就在我們的身邊，但我不知道為什么我以前從不這么認為。

我曾經嘆息：我沒有忘記幸福，但幸福卻忘記了我。

我曾經抱怨：上天不公平，幸福女神忘記履行她的職責，因為我根本毫無幸?？裳?。

為了尋找幸福，我曾經跋山涉水，走遍了“萬水千山”，但卻在偶然間，忽然發現：原來，幸福就在我們的身邊，只不過我們沒有察覺罷了。

幸福就在身邊：在我孤獨無助時，周圍的朋友會送來關切的問候，給予我最真摯的關懷。這，這就是幸福呀！

幸福是什么？

金錢不是幸福，功名不是幸福，美味佳肴不是幸福，舒適安逸的環境不是幸福，華美的房屋也不是幸福，因為幸福是至高無上的，幸福是純潔無瑕的，幸福是無價的。父母的疼愛是幸福，朋友的關心是幸福，老師的鼓勵是幸福，學習是幸福，友人的安慰也是幸福。——原來，幸福就在我們的身邊。

幸福，并不是遙遠的海市蜃樓，可望而不可及。幸福，其實很平常、很簡單。能夠去欣賞山明水秀的風景，是一種幸福；凝眸剛剛開放的花朵，這何嘗不是一種幸福！

我們苦苦地追求幸福，卻常常遭受到痛苦；我們輕松愉快的生活，卻常常感受到幸福其實時時刻刻都圍繞在我們身邊。

當鴿哨響過樹林的時候，當鴻雁飛過頭頂的時候，當柳樹冒出嫩芽的時候，當第一縷陽光射到我們身上的時候……朋友，用你的慧根去感悟吧，幸福就在我們身邊！

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幸福就在身邊小學四年級（實用16篇）篇六

如果說銘記是一種習慣，那么幸福就是一種心態。回味我們心中的一抹風景，銘記我們生命里那些幸福的一瞬間，我們便開始成熟，有了前進的勇氣。

還記得六年級畢業的時候，我們擁抱著，微笑著，強忍著離別時的淚水，轉過身去，但我們的心中是幸福的。帶著對六年同學生活的美好祝愿;帶著對曾經形影不離的朋友的真摯祝福;帶著對初中生活的美好向往，帶著“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”的心態，我們感到無比幸福。

那一刻轉身的幸福，定格在我的記憶里，于是我帶著微笑，帶著祝福，面對每一次離別轉身。轉身之后你會發現，幸福的名字叫珍惜。

長跑是我的弱項，每一次跑課間操時，我都會忍不住想退場?？粗渌瑢W奮勇拼搏，想為班級爭口氣的時候，我的心里著急萬分，生怕我會像陶瓷娃娃一樣，承受不住打擊。當我堅持不住的時候，身旁的同學總向我伸出了援助之手：“快，把手給我，這樣你會更省力些?！闭f完，在我還沒反應過來的時候，身旁的同學已經帶著我沖到前面，雖然沒有多余的解釋，但卻給了我堅持的力量。

那一刻的牽手，定格在我的記憶里，讓我明白友情的幸福，牽手之后你會發現，幸福的名字叫友誼。

五分鐘后，一位斷腿的小伙子起身站立：“老太太，我扶您，您坐我的位子吧!”此時車內寂靜無聲，多的只是慚愧和贊許的目光。

那一刻的讓座，烙印在我的記憶里，讓我明白和諧的幸福，讓座之后你會發現，幸福的名字叫和諧。

正因為我們身邊這些美麗的幸福，教會我們在回憶中成長。因為心的堅定，愛的執著，它們才充實了我們的人生，讓我們每時每刻感到它的存在。

幸福就在身邊小學四年級（實用16篇）篇七

坐在公共汽車上，總是不由得回想起那身邊的愛。

記得那一次，我頂著寒風，冒著大雨，艱難地走到了車站。嘿！真是天隨人愿，我一來到車站，就來了一輛車。

我一溜煙兒鉆進了空蕩蕩的車廂，心中暗暗竊喜：“人這么少，太好了！”我從容不迫地坐在椅子上，拉開拉鏈不緊不慢地尋找車費?？蛇@一元錢好像故意跟我作對似的，怎樣也找不到。我急像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我把書包翻了個底兒朝天，可怎樣也不見蹤影。我心急如焚，都快哭出來了，“這可怎樣辦呀？司機叔叔必須會把我趕下車的。多丟人??！”我無奈地向窗外望去，豆大的雨點瘋狂地打在窗子上，寒風彎了小樹，吹跑了人們的帽子。

正當我不知所措時，坐在我身旁的叔叔拍拍我的肩頭，微笑著對我說：“孩子，你的錢掉了。”我彎下腰拾起那一元錢，抬頭望著叔叔那平靜的眼神，盡力回憶。剛才叔叔好像把手放進了口袋，然后拿出來……原先是叔叔在幫我。我感激不盡地望了叔叔一眼。叔叔的臉上依然掛著微笑。我明白了叔叔的用意把那一元錢放進了投幣機?？赡莻€叔叔卻下車了。我還沒有來的及多謝他。

窗外的雨還在下，然而我卻感到一股暖流襲上心頭。甜甜地，濃濃地糊在心頭。

報站員甜美的聲音打斷了我的思緒。我心想：“原先，愛離我們不遠，它就在我們身邊。”

幸福就在身邊小學四年級（實用16篇）篇八

還記得前天晚上，我正在房間里為人生的第一個里程碑——中考作準備。置身于題海之中，與一朵朵“浪花”交流。在海洋中搏擊太久，一絲絲疲倦向我襲來……我坐直了身子，伸了伸懶腰，扭了扭脖子，看了看手中的表，已經近11點了，隱隱約約有腳步聲朝我的房間走來。房門“吱呀”一聲開了，一股奶茶香味飄來，媽媽已輕輕來到我身邊。

她輕輕地將奶茶放在桌子上，摸摸我的額頭，深情地注視著我說：“孩子，辛苦了！喝杯奶茶吧?！庇蛛S手拿起桌上的梳子，輕輕地梳理我的頭發說：“累不累啊，要不，先休息吧，休息好才精神好啊，先睡覺吧！”我望著媽媽慈愛的目光，不知道該說什么好，只是聽從地說：“嗯，媽媽?！?/p>

躺在床上，媽媽還是沒有離去，而是輕輕地給我搖扇子，在輕微的涼風中，我甜甜地進入了夢鄉。媽媽總是這樣，不管有多累，有多忙，總要到我睡下后才肯安心睡覺。

看著美麗的夜空，想起備考以來，媽媽對自己無微不至的關心，甜甜的滋味涌上我的心頭……幸福，其實就那么簡單！

有人說，幸福是一棵大樹，能為我們遮擋熾烈的陽光；有人說，幸福是一陣清風，能為我們驅散所有的煩惱；有人說，幸福是一汪清泉，讓我們感受到生活的甜蜜……我要說，幸福是一句暖暖的話語，一個關愛的動作、一個鼓勵的眼神……它如夜空中星星的亮光，照亮我們成長的道路！它來自我們的父母，我們的老師，我們的朋友……來自我們的身邊！珍惜所擁有的，我們已很幸福！

關于幸福的作文：幸福是一種體驗。

幸福是一種感覺、幸福是一種心境、幸福是一次微笑，幸福是朋友的祝福……。

我眼巴巴的看著鄰居的小朋友都去長城游玩了，可真令人羨慕呀！然而家境的原因卻使我望而卻步。日復一日，年復一年，兩年后當父親攢夠錢告訴我們可以去游玩長城的時候，我的眼淚不爭氣的流了下來，此刻我竟嘗不出淚水是甜的或是咸的。

坐完火車，又轉汽車經歷千辛萬苦我們終于來到長城腳下。望著那巍巍的長城我驚嘆的說不出話來，先輩們真是偉大呀！我不禁發出這樣的感嘆。游玩的過程也很辛苦，但我卻很快樂。我目睹了長城優美的風姿，在長城上留下了成長的足跡，這次的體驗真的很幸福。

我的幸福就是如此，我相信大家也有自己幸福的時刻，這次長城的體驗是多么令人記憶深刻呀！

幸福如雨，滋養著花草。幸福如愛，撫摸著受傷的心靈。幸福如風，給予我們持久的溫暖。

幸福就在身邊小學四年級（實用16篇）篇九

我家是一個幸福的家庭，其實在我眼里，我家更像一個有趣的“動物園”。

我的爸爸姓朱，屬豬，性格更像豬。他也像豬一樣隨和，總是樂呵呵的，從來不生氣。

有一次，我的數學考砸了，媽媽在大發雷霆，還用戒尺打我的屁股。

可爸爸卻在旁邊慢條斯理地說：“考砸了就考砸了唄，下次繼續努力就行了！”我覺得爸爸就像電視劇《少年派》中的林大為，都很佛系。

我媽媽像一只鴨子，整天“嘎嘎嘎”地嘮叨，吵個不停。

一大早，媽媽就扯著嗓子喊：“快起床，要遲到啦！”放學回家，我拿起一杯牛奶正準備喝，突然，媽媽大吼起來：“喝什么喝，快去寫作業！”要是我考得不好，就更慘了，房間里整晚都回響著媽媽的“河東獅吼”。

但我知道媽媽嘮叨的背后，是對我深深的愛。

而我呢？則是一只胖猴子。我雖然胖，但經常上竄下跳。這不，前幾天我就把爸爸的席夢思床蹦塌了，害得他修了半天。我的手腳不停，總喜歡拆裝家里的東西。

昨晚，我手腳麻利地把自己的電話手表給拆了，結果悲劇了——手表壞了。媽媽氣得把我僅有的200元私房錢都沒收了，作為賠償。

這就是我的一家，幸福又快樂的一家。

幸福就在身邊小學四年級（實用16篇）篇十

1．認識6個生字。

2．讀懂課文內容，知道什么是幸福，受到熱愛勞動、樂于助人的教育。

3．能把課文演一演。

教學重點。

1．初步形成自己的幸福觀。

2．演課本劇。

教學難點。

1．初步形成幸福觀。

2．理解文章內容。

教學準備：

多媒體課件。

教學時間：

一課時。

教學過程：

一、談話導入。

1．這篇是閱讀課文，主要由同學們通過自學來讀懂?，F在就請大家自己讀讀課文，看你能讀懂什么。

2．學生交流，并談談自己的幸福觀。

3．認讀生字。

二、學習新課。

（一）了解文章內容。

1．牧童們開始時，認為幸福是什么？（不知道）。

注：引導學生讀13到22自然段。

3．小結：正是因為他們從自己的勞動中感受到了幫助人的快樂……。

4．智慧的女兒是怎樣回答三個牧童的？（她肯定了三個牧童的體會，指出：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。）知道什么叫“很好地盡自己的義務”嗎？（“義務”就是應盡的責任。例如，作為學生，應盡的責任是好好學習；作為子女，應盡的責任是孝順父母。把自己應該做的事情都做得很好，就是智慧的女兒說的“很好地盡自己的義務”。）。

5．反復讀：智慧的女兒的話：幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。

引導學生聯系實際來理解。

6．談談你的幸福觀，并以名言的方式概括成一句話。

（根據以往的教學經驗，學生在此環節上的積極性比較高，教師在這里要采用多種方式充分激發學生的興趣，爭取出彩。）。

（二）演課本劇。

1．分角色朗讀。

建議：在這個過程中，要對學生的眼神、語氣作指導，為演做好準備。

2．學生排練，教師巡視。

3．匯報演出。

作業布置。

閱讀自己喜歡的童話。

（三）概括中心思想小結。

板書設計：

（靠勞動盡義務有益的）。

幫助別人有用的養活別人。

幸福就在身邊小學四年級（實用16篇）篇十一

今天，我能站在講臺上參加我們班的班長競選。我感到非常自豪，也非常緊張。

其實，當班長是我夢寐以求的夢想。因為我平時不愛講話，而且也比較膽小。特別是在課堂上，平時不大舉手，而且會大聲音也比較小。

假如我當上了班長。我會變得大膽些，上課積極舉手。

假如我當上了班長。如果同學遇到不會做的題目，我一定會詳細的告訴他怎么做。我還會多組織一些活動：跳繩比賽、書法比賽、跑步比賽……我還會再叫一些同學捐一些書放在角落的書柜里，這樣，同學們就可以提高學習成績。我還會將一些成績好的同學教一教一些稍微不理想的同學，到時候他們的成績也會提高了。

如果我當上了班長。我一定會把以前的缺點改掉，而且還會更加努力學習，爭取成績名列前茅。

請老師、同學們支持我，請投我一票，謝謝大家!

幸福就在身邊小學四年級（實用16篇）篇十二

“我不想長大。等我長大了，世界上就沒有童話了。我不想長大。我寧愿又蠢又蠢……”這首久違的熟悉的歌再次縈繞在我的耳邊，我最喜歡的塞琳娜終于回來了。

是時候回到十月了。selina(selina)在拍攝過程中因意外事故全身嚴重燒傷。受傷后的每一天對這個堅強的女孩來說都是一種煎熬。但是任爸爸并沒有在女兒面前表現出極度的焦慮和不安，女兒在一個無菌的倉庫里。他每天給她發一條微博，記錄女兒的每一次進步。直到受傷后的第22天，塞琳娜的整張臉都可能露出來?？粗菑埍粺猛t的臉，任爸爸說，她長得像個紅臉關公，很英氣。第24天，包在頭上的紗布全部揭開后，她說自己看起來像個三頭戰士。塞琳娜被她父親的樂觀精神所鼓舞。直到第62天，selina試著走路，洗完傷后的第一個澡。雖然有點疼，但是很難掩飾她的激動和興奮。直到20xx年的第一天，塞琳娜洗澡后煥然一新，迎接新年的第一天。

塞琳娜終于重生了。10月，她成了一個快樂美麗的新娘。

任爸爸引用阿姆斯特朗登月的名言:個人的一小步，人類的一大步。轉發微博到:你一小步，幸福一大步。

也許我們總是要流下一些滾燙的眼淚來換取幸福的體驗。什么是幸福？是苦難后的勇敢蛻變，是遇到荊棘路時親人的鼓勵和支持，是藏在心里的一些感情:平靜、理解、善良、感恩、博愛。

我和爸爸也有很多幸福生活的小片段。有一次，爸爸出差回來，工作很辛苦。我懷著極大的興趣把剛學的課文讀給他聽。父親其實很累，但在我面前，他似乎是一個忠誠的傾聽者。

這篇文章很長。我就是想讀好，但是爸爸陪著我鼓勵我說，希望我能講清楚?？粗赣H如此用心的聽著，看著他的眼睛，讓我更加自信，實際上完成了一件我認為不可思議的事情。這個新單詞我其實是背下來的，用不熟悉的語法看的。我父親說他不太懂英語，但我的閱讀讓他覺得英語是一種如此美麗的語言，所以我有成就感。爸爸常說:女兒變得懂事，聰明，有自知之明，一點點進步就是我最大的幸福。

父親的關心和支持讓我覺得很幸福，這其實是一種努力工作永不放棄的態度，一種被愛和關心的氛圍和感知。

幸福就在身邊小學四年級（實用16篇）篇十三

愛，一個簡單明了的字，卻是人世間最真摯的情感，有了愛，便使人有了承擔;有了愛，便使人有了希望。也許有些人會認為自己缺少愛，其實愛就在身邊，愛就像空氣一樣隨時都圍繞著我們。我們在愛的浸泡下得以不斷成長。

愛在身邊。當你在上課開小差是，同桌的一句輕輕提醒，是否讓你心里感覺到一陣溫暖?當你向朋友訴說痛苦時，朋友的一聲傾心的安慰，你的痛苦是否消失減半?當你遇見難題正抓耳撓腮時，同學的一句淡淡的提示是否讓你茅塞頓開，滿心歡喜?這些是朋友，同學的愛。

愛在身邊。當你在家里與家人其樂融融的吃著熱氣騰騰的飯菜時，父母是否夾起菜就往你碗里送呢?當你寫作業企圖偷懶時，父親是否在你旁邊輕聲的提醒呢?當你背好書包高興地打算出門上學時，母親是否還急急忙忙拿兩個蘋果就往你書包里塞呢?家是我們成長的港灣、自然充滿了愛的氣息。

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幸福就在身邊小學四年級（實用16篇）篇十四

1、使學生懂得幸福要勞動，要很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。人們從你的勞動中得到了好處和快樂，你也就得到了幸福。

2、朗讀課文，理解課文內容，體會并說說課文的中心思想，培養閱讀能力。

教學重點。

了解三個牧童對幸福各有怎樣的體會，從而懂得真正的幸福是什么。

教學難點。

理解智慧的女兒兩次話語中的深刻含義。

教學時間2課時。

教學過程。

第一課時。

一、課前談話，引入課文。

每個人都想得到幸福，那么同學們有沒有認真想過幸福到底是什么呢？今天我們學的這篇課文題目就是“幸福是什么”。（板書課題）。

二、指名朗讀全文，檢查預習情況，糾正不正確的字音。

三、自己出聲讀全文，思考。

1、課文講了一件什么事？

（寫三個牧童把一口老噴泉挖成一口小水井，因而得到了智慧的女兒的祝福，并讓他們自己去弄明白幸福是什么。十年以后，三個青年與智慧的女兒在小井旁邊再次相遇，他們通過自己的勞動親身體會到了幸福。）。

2、讀課文，標出自然段序號，并說說課文的起因是什么？（把一口老噴泉挖成了一口小水井）（板書：挖小水井）。

四、分析課文的起因。

1、默讀課文起因部分，思考三個牧童是怎么干的？

2、名幾個學生說說他們挖小水井的過程。

3、他們挖小水井時心情怎么樣？把表現他們心情的語句劃出來。

4、讀所劃的語句，說說他們為什么這么快樂？結合上下文說一說。

（因為他們看到自己的勞動有了成果并且給別人帶來好處。）。

五、朗讀課文起因部分，讀出他們快樂的心情。

六、朗讀全文，提出不理解的詞語和句子。

七、布置作業。

讀熟課文；查字典弄懂自己不理解的詞語。

第二課時。

一、復習提問，引入本課時，激發興趣。

1、三個牧童挖小水井的目的是什么？（為了讓別人喝。）。

2、由挖小水井引出了一個問題是什么？（幸福是什么？）。

3、那么幸福究竟是什么呢？三個牧童弄懂這個問題了嗎？下面我們繼續學習這篇課文。

二、默讀全文，想想三個牧童分手后，各自都做了些什么。

幸福就在身邊小學四年級（實用16篇）篇十五

這本書講的是一個名叫圣地亞哥的西班牙牧羊少年。他兩次夢到埃及金字塔邊挖到寶藏。于是便動身前往埃及了。經歷了千辛萬苦，他終于到了埃及，和一個商隊相遇了。一個偶然的機會，他碰到了煉金術士，并和他一起前往金字塔。到大連目的地，他開始挖寶藏。不料碰上了兩個壞人，他們找到了圣地亞哥身上的金子，并且逼他挖出寶藏。這兩個壞人在聽了圣地亞哥的故事后，他們便哈哈大笑。其中一個人說自己夢到西班牙的一個廢棄的教堂后面的一棵無花果樹下有一個寶藏，但是跨越海洋去找寶藏，那是不可能的。圣地亞哥聽了后，恍然大悟，那個地方就是他自己的家。于是，他立刻趕回家鄉，回到自己住過的廢棄的教堂那兒，挖出寶藏。

啊！原來幸福，不在遠方，而在身邊！

是啊，幸福就在身邊，可是我們卻常常身在福中不知福！家長辛辛苦苦做的飯菜，有些同學會挑三揀四發出不滿的聲音；有些同學總是抱怨自己的父母給的零花錢太少；還有些同學抱怨作業太多，不想寫……總而言之，我們都在抱怨生活，對生活不滿足?？墒俏覀儧]有想到那些大山里的孩子，他們過得是怎么樣的生活！

就說我的爸爸吧。爸爸來自貧窮的大南山上，所讀的學校在馬嶼鎮上。聽奶奶說，早上爸爸為了上課不遲到，都是早上五點鐘就起床，翻過好幾座高山，走三個小時的山路到學校。晚上，要和兩個叔叔趴在一張很小很破舊的餐桌上寫作業。因為山區沒有電，所以只能點著煤油燈照亮。睡覺時，三個人要擠在一張不能說是床的床上睡覺。在寒冷的冬天里，連被子的問題都不能解決，所以只能三個兄弟抱在一起取暖。吃飯當然是啃著爺爺種的土豆當做飯或是唯一的菜肴。還有，住的是低矮的小木屋，一點兒也不牢固的那種……單單和爸爸相比，我就明顯感覺自己比爸爸小時候幸福一百倍、一千倍。

再說說前段時間媽媽給我們看的微信上的一個視頻，講的是一個叫楊六斤的小男孩。他獨自生活了，吃的是野草，洗頭用洗衣粉……生活是多么困苦??！

比起我爸爸小時候和楊六斤的生活，我們的那些不滿還算是什么呢？比起大山里的孩子，我們可是幸福多了。幸福一直在我們身邊！

牧羊少年為什么會去尋找幸福呢？因為他對現實生活不滿足，他認為幸福就在遠方。他有夢想，所以他能歷經磨難去追求，而且樂此不疲。有夢想就要去實現，人生只有在付出之后，才會感到快樂。也因為他有夢想，所以后來他能找回曾經錯過的原來就在身邊的幸福啊！幸福就在身邊，所以我們要好好珍惜生活！感恩父母！回報社會?。?000字）。

幸福就在身邊小學四年級（實用16篇）篇十六

屋內，我無奈的看窗外。怎么辦?怎么辦?離比賽只有五天了，而我連一首完整的曲子都沒背上?？粗敲苊苈槁榈奈寰€譜，特別是那些小音符，像一只只小臭蟲，我恨死你們了!看著那架黑得發亮的鋼琴，我恨不得把它砸個稀巴爛!“鈴鈴鈴”電話鈴響了，我不滿地接起了電話：“兒子，練多長時間了?晚上我要檢查的”又是媽媽的嘮叨，真煩人!我不由得想起了和她吵架的一幕：“媽媽花了那么大的代價，給你買琴，找老師，你還不肯練”

“彈鋼琴，有什么了不起，我們班就我一個學琴的，還不是為了你們的面子”我大聲地說。

“你是身在福中不知福!”

“幸福?練琴是最痛苦的事!”我吼叫著。

唉!想到這兒，我又坐到鋼琴前。“哆唻咪”單調的琴聲又響起來了。當我彈《圓舞曲》，《奏鳴曲》的時候，感覺肖邦親切地向我走來，莫扎特含笑對我點頭。忽然間一股曖流充滿我的全身，彈奏的激情涌向指尖，柔美、優雅、高亢、激昂此刻，我感到了從未有過的快樂和興奮。

一天，兩天，三天轉眼比賽的日子到了。我自信滿滿地走到舞臺中央的鋼琴旁，流暢地彈起了肖邦的《升c小調圓舞曲》，優美的琴聲時而像微風拂過水面，時而像山泉叮咚流淌，時而像波濤洶涌澎湃90分，全場響起了熱烈的掌聲，哇!我成功了!

我得了一等獎，還將參加了全國“卡丹薩杯”鋼琴總決賽。媽媽激動得一下子抱住了我，老師也微笑地摸著我的頭，好朋友們都圍上來了想起這么多天的辛苦沒有白費，我不禁熱淚盈眶。是啊，只有經過艱辛的付出，才能取得成功的喜悅!

那一刻，我很幸福!