通過撰寫工作報告，我們可以思考自身的工作方式和效率，從而提高工作質量和效果。隨著大家的共同努力，下面的工作報告范文整理得愈發豐富，相信能夠滿足您的不同需求。

大學生學習工作報告（專業18篇）篇一

2017年3月5日開幕的十二屆全國人大三次會議上，在政府工作報告中旗幟鮮明地提出“發展是硬道理”，并將2017年定位為“穩增長調結構的緊要之年”，也是全面深化改革的關鍵之年，“改革”一詞在報告中出現80余次。

穩增長調結構緊要之年。

報告看點:我國經濟下行壓力還在加大，發展中深層次矛盾凸顯，今年面臨的困難可能比去年還要大;堅持穩政策穩預期和促改革調結構“雙結合”。

解讀:“緊要之年”的說法首次出現，表明穩增長是要務，實現穩增長來自向深化改革要動力、向調整結構要空間，推進牽一發動全身的重大改革。全國政協委員、國務院發展研究中心副主任劉世錦說，調速度但不減發展勢頭，更重要的是要形成與以往不同的增長結構和動力機制，改革需要花更大氣力、有更大作為。

經濟增長預期7%左右。

報告看點:經濟增長預期7%左右，考慮了需要和可能，與全面建成小康社會目標相銜接，與經濟總量擴大和結構升級的要求相適應，符合發展規律，符合客觀實際。

解讀:國家信息中心總經濟師范劍平說，7%左右與全面實現小康目標相銜接，如期實現20國內生產總值比翻一番，要從現在開始仍需保持6.7%以上的年均增速。7%左右的速度也將更多地由服務業比重提升、小微企業活力來實現，保證更加充分的就業。全國人大代表、騰訊公司董事會主席馬化騰說，產業結構調整和科技創新將優化經濟發展質量，讓經濟增長更為持續、健康。

雙中高。

報告看點:著眼于保持中高速增長和邁向中高端水平“雙目標”。

解讀:全國政協委員、中國財政學會副會長賈康說，進入經濟新常態首先是經濟發展保持“中高速”，就是要速度趨穩，保持在合理區間運行;其次是結構調整優化，要推動產業結構邁向中高端，實現從“中國制造”到“中國智造”的升級。保持一個合理的增長速度，才能跨越“中等收入陷阱”，躋身中高等收入水平，最終實現全面建成小康社會的目標。

簡政放權重頭戲。

報告看點:繼續把簡政放權、放管結合作為改革的重頭戲;今年再取消和下放一批行政審批事項，全部取消非行政許可審批;用政府權力的“減法”，換取市場活力的“乘法”。

解讀:在過去一年的國務院常務會議上，簡政放權成為高頻詞，全年40次會議中22次提及簡政放權。幾年來，國務院已相繼取消和下放9批共798項行政審批事項。

全國人大代表、廣州市律師協會名譽會長陳舒說，今年簡政放權作為政府自我革命的“先手棋”和宏觀調控的“當頭炮”，將繼續向縱深推進，未來要繼續提高簡政放權的“含金量”，減少政府對權力的“依戀”。同時要放管結合、探索加強事中事后監管新途徑新辦法。簡政放權最終是為了給企業松綁，為創業提供便利，建立服務型政府。

經濟體制改革縱深推進。

報告看點:多管齊下改革投融資體制;不失時機加快價格改革;推動財稅體制改革取得新進展;圍繞服務實體經濟推進金融改革;深化國企國資改革。

解讀:全國政協委員、南開大學法學院副院長侯欣一表示，改革進入深水區，價格、國企、財稅等是最難啃的幾塊“硬骨頭”，必須將改革推向縱深。要著眼于長遠發展的系統重構，必須加強各項改革措施的落地，讓改革釋放更多紅利。

區域發展新空間。

報告看點:統籌實施“四大板塊”和“三個支撐帶”戰略組合;把“一帶一路”建設與區域開發開放結合起來;推進京津冀協同發展;推進長江經濟帶建設。

解讀:國家發改委經濟研究所所長宋立表示，區域經濟協調發展，成為當前中國經濟的新亮點和經濟增長新抓手，各地之間通過公路網、鐵路網連接而派生出的基礎設施建設，以及互聯網、信息消費、創意文化產業等，都派生出新的投資機會。既要給經濟發展增添動力，也要留下藍天綠水和“鄉愁”。

農業現代化。

報告看點:堅持“三農”重中之重地位不動搖，加快轉變農業發展方式，讓農業更強、農民更富、農村更美。

解讀:全國政協委員、中國農業大學校長柯炳生說，當前，“三農”問題面臨諸多挑戰，核心在于如何用越來越少的土地、水和勞動力，生產數量更多、質量更好的農產品。“農業更強”關鍵靠科技提升、農業基礎設施改善，靠培育更高素質的“新農民”。“農民更富”的突破口是創造條件，轉移農村人口，同時讓農業實現規模化、集約化經營。“農村更美”則在于既建設農村現代基礎設施，同時保護好農村的生態環境、人文環境。

持續改善民生。

報告看點:立國之道，惟在富民。要以增進民生福祉為目的，加快發展社會事業，改革完善收入分配制度，千方百計增加居民收入，促進社會公平正義與和諧進步。

解讀:民生保障關乎百姓利益，是政府的重要職責。醫療體制改革加速推進，養老“并軌”改革落地、招考體制改革迅速出臺、居民收入增速超過經濟增速等成就有目共睹。全國人大代表、安徽省社科院研究員錢念孫說，盡管財政支出壓力加大，但用于民生的比例達到70%以上，這讓更多百姓有更強的改革收獲感。民生保障落實到位，要通過政府簡政放權和構建完善的民生保障網來實現。

鐵腕治污。

報告看點:環境污染是民生之患、民心之痛，要鐵腕治理。

解讀:全國人大代表、天津市環保局原總工程師包景嶺說，鐵腕治理，一是環保法制建設，二是嚴格執法，三是發動群眾，四是深入改革。新環保法實施，對大氣污染防治法、水污染防治法進行修改，這都是加強環保法制建設的具體體現。但要讓法律“長出牙齒”，還要嚴格執法，讓違法者付出沉重代價。同時，動員廣大群眾監督各種違法排污行為，打一場針對污染的“人民戰爭”。

亰高壓反腐。

報告看點:始終保持反腐高壓態勢，對腐敗分子零容忍、嚴查處。對腐敗行為，無論出現在領導機關，還是發生在群眾身邊，都必須嚴加懲治。

解讀:全國人大代表、河南省人民檢察院檢察長蔡寧說，這兩年掀起的反腐風暴，充分體現了中央堅決反腐的決心。目前反腐的難點一是腐敗具有隱蔽性;二是在一些地方區域性腐敗和領域性腐敗交織，用人腐敗和用權腐敗共存，查處腐敗任務艱巨;三是要如何通過制度建設讓干部“不想腐”。下一步關鍵是要把權力關進籠子里，依法反腐。

大學生學習工作報告（專業18篇）篇二

本人通過認真學習、主動參與、深入思考，得到了較為全面的鍛煉，無論在政治素質、思維方式，還是在知識積累、能力提高等方面都有了不少的收獲。現將掛職工作以來的心得體會匯報如下。

學習鍛煉期間，我除了協助做好日常工作以外，還參與了調研工作，讓我不僅學習了調研組認真的工作態度和務實的工作作風，還學到了高超的調研技巧。

我參與了“”啟動儀式，讓我學會與掌握了一個活動如何從人員通知到活動具體實施的整個過程。

我參與了（擴大）會議，讓我明白召開會議不僅注重會議期間的任務，更注重會議前期充分的材料準備工作。

我重點參與了評選活動與頒獎晚會，雖然工作量大經常需要加班加點，但讓我鍛煉了嚴謹的工作作風與較強工作責任心。

我還參與了青年文明社區評選活動、歡送儀式等相關工作，有時也起草通知文件和審核信息等。我在工作中鍛煉自己，但由于工作經驗不足和對務工作的不熟悉，有時遇到很多困難與困惑，但在長的悉心指導和鼓舞下，工作能力得到了極大的提高。長的工作能力和工作作風對我產生極大影響，觸動很大，受益匪淺。

二、掛職中的體會感受。

一方面，對的業務知識加深了認識。通過在委的學習和工作，使我不但較全面地掌握了的業務知識，而且進一步明確了當前工作的要求，為今后進一步做好工作指明了方向。

另一方面，增長了見識，提高了工作水平。委以較重的工作任務和嚴格的要求，磨礪我的意志，釋放我的潛能,提升我的素質。通過學習與磨煉，我在表達能力、文字能力、宣傳策劃能力、組織能力、協調能力等各方面都有了明顯的提高。

文檔為doc格式。

大學生學習工作報告（專業18篇）篇三

活動持續了5月4號5號兩天，期間得到了07.級同學的大力支持，還有我們各位戰友的大力支持與配合，這里真誠地代表我們學習部向大家道聲感謝。

那么，首先對活動存在的問題做一下自我檢討：

1.活動中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問題，第二天排插的問題....還有些發脾氣，這是工作過程中的一大忌，這里向大家做自我批評，也請大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時大家也監督一下我吧！

2.過于感性，有些時候其實是想為大家著想，因人而異分配任務，但發現還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒有用武之地。

3.缺乏總攬性。沒有能夠讓自己從活動中的一個工作人員跳出來站在一個組織者的角度來控制整個活動。歸結一下還是我沒有放開讓兩個部員讓其他戰友放手去做，對他們信任度不夠的原因。其實大家的潛力都很大，我們這些部長主席團的同志們應該更多地只是個引導與控制的輔佐角色，真正放開讓大家去做，才會讓他們更快的成長。而自己在這個過程中也會受益匪淺，完成角色的突破。

然后再提幾點這一過程中發現的問題及建議吧。

1.活動第一天，我接到黃俊電話，說我們的宣傳板不見了，食堂中央已被人占場。趕到發現確實板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后面因為有認識的同學順利解決了問題。

這里想跟大家說：以后我們在舉辦活動需要動用其他院系或是社團的東西的時候一定要先打好招呼，而自己院系的權利收到損害時也一定要挺身而出，不過要冷靜處理。

2.很多同志知曉我們此次簽名活動具體內容應該都是在周日例會的時候，也就是活動前一天。同時任務分配的'時候也沒有具體到人。當時是考慮到大家課程的原因，但是其結果是耽誤了大家更多的時間同時活動當天也顯得紊亂。

想跟自己說也向大家提個醒兒：活動策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨協商。一些活動也確實需要大家犧牲課業時間的，也請大家做好心理準備。

3.多向有經驗的戰友，同學請教。比如西西告訴我們準備貼圖片的時候用訂書機訂一下，這個我們就沒有想到，但卻是個非常好的建議，解決了我們的一個大難題。

目前，“青春的榜樣”進行到此，也只能算是近半，后期的宣傳與達人部分的任務會更加艱巨。真正想把這一系列活動做好，做大，成為品牌，僅僅靠我們學習部肯定是遠遠不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要動用大家的人際網。

真的希望我們的活動能夠給我們的普通同學帶去些什么，給以后的學生會留些能過傳承的東西！

大學生學習工作報告（專業18篇）篇四

李在2021年政府工作報告中說，“重任千鈞惟擔當”。擔當，是放下該放的，“以敬民之心，行簡政之道”;這樣的擔當，也是管住該管的，完善宏觀調控，加快轉型升級。更重要的，是激發市場的活力。報告頗多讓人眼前一亮的點，都折射出這樣的“理論底色”。每年的政府工作報告，都有著節點意義：是前一年工作的總結，也是新一年施政的總綱。而在兩個五年規劃的交接棒之年，今年的政府工作報告，由此更顯特別。

中國的發展，走的是一條屬于自己的路。每一份政府工作報告，都如同在這條路上留下的一個腳印。放入前行的歷程中，這些腳印連成了一條既不同于前人、也不同于他人的“中國道路”。在今年的政府工作報告中，解碼過去一年乃至5年，更能讀懂中國發展背后的“政治經濟學”。

理念是行動的先導。以理念為引領，是中國發展的一個基本經驗。3年多勵精圖治，3年多爬坡過坎，以同志為的黨中央，形成了一系列治國理政的新理念、新思想、新戰略。其中，從“新常態”到“新發展理念”再到“供給側結構性改革”，凝聚著對經濟規律、發展規律的思考，構成了中國特色社會主義政治經濟學的重要內容。

新舊發展動能接續轉換，對應“新常態”的判斷;“培育精益求精的工匠精神”，對應提高消費品品質的供給側改革。而新發展理念，更是貫穿始終。擴大國家自主創新示范區，優化區域發展格局，治理大氣霧霾和水污染，推進“一帶一路”建設，織密織牢社會保障安全網……對于經濟社會發展的各項工作，新發展理念可謂理論指導和行動指南。推進“機器換人”，建設“扶貧醫院”，發展“高端出口”……代表委員的熱議也顯示共識的不斷凝聚與擴大。“念念不忘，必有回響”，回響，就是這些新理念在“十三五”期間的落地生根、開花結果。

中國發展的政治經濟學，一個根本的問題，是處理好政府和市場的關系。正如在參加上海代表團審議時強調的，“看不見的手”和“看得見的手”都要用好，“該放給市場和社會的權一定要放足、放到位，該政府管的事一定要管好、管到位”。從全面實施營改增改革，到提高進出口貿易“便利化”水平，都能讓市場產生“乘法效應”，在資源配置中起到決定性作用。“看不見的手”更有效，“看得見的手”更有為，才能讓“兩只手”協同配合，發揮我們的制度優勢，掌好中國之舵，揚起發展之帆。

“人心是最大的政治。”在中國特色社會主義政治經濟學中，“人”也應該處于中心位置。最能體現共產黨人政治經濟學社會主義性質的，當屬扶貧。“十三五”規劃對接第一個百年目標，“不讓一個人掉隊”才談得上“全面”，共同走向富裕才叫做“小康”。今年要讓1000萬以上農村貧困人口脫貧，中央財政扶貧資金增長43.4%，正體現“念之再三，銘之肺腑”的民生情懷。政府工作報告中，免除貧困家庭學生普通高中學雜費，實現大病保險全覆蓋，繼續提高退休人員基本養老金標準……扎實的舉措，在增加公眾“幸福感”“獲得感”的同時，也必將激發蘊藏于公眾中的強大力量。

政府工作報告中，有句話讓人印象深刻：“財政收入增長雖放緩，但該給群眾辦的實事一件也不能少。”這樣的表態，讓人看到我們的發展是有溫度的發展，也必然是得人心的發展。說到底，中國發展的政治經濟學，回答的正是“什么是發展”“怎樣實現發展”“發展為了什么”這三個根本問題。“奮斗才能贏得未來”，我們有理由期待，在這個開局之年、關鍵之年，浩蕩東風激起春潮涌動，中國發展進步的步伐必將一往無前。

大學生學習工作報告（專業18篇）篇五

3月5日，第十二屆全國人民代表大會第四次會議在北京人民大會堂開幕。西北師大師生高度關注大會召開和“兩會”動態，通過電視、網絡、電臺多種途徑收看、收聽了開幕會直播，學習討論所作的政府工作報告，大家紛紛表示，今年的政府工作報告精煉務實，凝心聚力，將為建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出新的貢獻。

該校社科處副處長、法學院李玉璧教授認為，今年“兩會”的任務是討論通過國民經濟和社會發展“十三五”規劃，以及確定發展目標和重點任務。“十三五”規劃是在我國全面建成小康社會，實現第一個百年奮斗目標決勝階段制定的一個五年規劃，作用非常特殊。為實現“十三五”規劃確定的目標和重大任務，必須著力解決以下重大問題：一是實現現代化與扶貧攻堅的艱巨任務問題;二是尋求制度定型與繼續深化體制機制改革并行推進問題;三是經濟發展與民生保障互促共進問題;四是重點突破和區域發展平衡問題，特別是要解決我國地區間、行業間發展不平衡問題;五是充分發揮法治對改革發展的引領和推動作用，運用法治思維和法治方式深化改革、化解矛盾、推動發展。通過加強中國特色社會主義法治體系建設，促進國家治理體系和治理能力現代化。

李玉璧說，要認真學習領會“十三五”規劃的目標和重大任務，結合學校當下面臨的機遇與挑戰，按照學校第七次黨代會精神和國家“雙一流”建設方案，認真謀劃學校“十三五”發展目標和重點任務。一是引導和支持具備一定實力的高水平學科瞄準國內一流，匯聚優質資源，培養一流人才，產出一流成果，加快走向國內一流;二是引導和支持各學院優化學科結構，凝練學科發展方向，突出學科建設重點，創新學科組織模式，打造更多學科高峰，帶動學校發揮優勢、辦出特色;三是建立激勵約束機制，鼓勵公平競爭，強化目標管理，突出建設實效，構建完善一流學科評價體系，充分激發學科內生動力和發展活力，助推學校不斷提升辦學水平;四是通過深化學校綜合改革，加快現代大學制度建設，著力破除體制機制障礙，加快構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學校科學發展的體制機制。通過全校師生的共同努力和扎實工作，將會破解發展難題，厚植發展優勢，在新常態下走出西北師大發展的特色之路。

旅游學院院長把多勛教授認為，政府工作報告清楚地提出了經濟工作思路：去庫存，去產能，去杠桿，降成本，補短板。繼續保持經濟中高速的增長和發展依然是會議的主線和核心，增長和發展的核心是供給側結構調整。要解決的另一個核心問題是增長動力。改革開放以來，國家經濟增長動力引擎一直以國內需求、出口和投資為主，這次會議最鮮明、最核心的主題，就是把創新作為下一輪經濟增長的動力引擎。創新體系的建設不僅僅是解決經濟增長的動力源問題，更是未來經濟穩定發展的關鍵，而且，創新體系可以推動“一帶一路”的統籌發展。

把多勛說:“高等教育既是供給側改革的重要陣地，也是創新體系建設的堡壘。對我們來說，就是要考慮培養在知識、能力和技能結構上和國家經濟結構轉換的新要求接軌的人才。而旅游產業和文化產業學科既符合國家產業結構調整，又是‘一帶一路’戰略中大力發展的新興產業，也是西部地區的產業特色和優勢。旅游學院將大力發展應用科學研究，大膽調整設計人才培養結構和方向，瞄準‘一帶一路’發展需求和西部地區旅游和文化產業發展需求，努力成為甘肅乃至西部地區經濟發展的人才培養基地。”

化學化工學院黨委書記趙衛東認為，在政府工作報告中明確指出提高高校教學水平和創新能力，建設世界一流大學和一流的學科。使我們更加深刻地認識到，這一具有國家戰略意義的舉措，對學校建設一流學科是難得的機遇。西北師大一直堅持學科建設是各項工作龍頭的基本原則，特別是學校第七次黨代會提出成立文、理、應用三個學科建設委員會，打破院系學科界限，解決“一人一廟”的問題，促進學科交叉協同、凝練學科方向，創新整合項目和集成成果，系統推進學科建設。

趙衛東說，根據湯森路透發布的最新esi數據，西北師大化學學科進入esi全球排名前1%學科，也是甘肅省屬高校唯一一個進入esi全球排名前1%學科。化學化工學院將以此為契機，搶抓機遇，統籌安排，爭創一流。一是明確自身辦學定位，以提高辦學質量和內涵發展為戰略重點，積極主動融入甘肅和西部經濟社會發展，把知識創造和服務社會有機統一，彰顯化學學科獨特優勢;二是凝練學科方向，構筑區域性、開放式、國際化、有特色的學科發展思路，發揮二級學科基礎作用，激活研究小組能量，形成研究特色、優勢和團隊聚合效應;三是緊緊抓住核心指標，以重大項目、重大成果、學科隊伍、創新平臺為建設重點，在人才培養、科學研究、社會服務方面產出重大和標志性成果;四是集中優勢資源，突出重點建設，加強合作交流，發揮化學學科在學校優勢學科建設中的集聚和示范作用;五是發揮領軍人才作用，引進杰出青年或長江學者等學術骨干，充分調動有潛力的年輕博士和研究生科研主力軍的創新力量。根據甘肅和學校一流學科建設規劃，充分發揮校院兩級積極性，約定權利邊界，提高創新能力，加大投入力度，形成建設“特區”，形成體現區域特色、滿足區域經濟和社會發展要求，叫得響、拿得出、高水平的學科，最終進入國內一流學科前列。

“今年的報告更接地氣，讓老百姓能夠一目了然地看清讀懂。作為一名教師，我更關心教育領域的話題。隨著我國教育領域的改革不斷推進，教育體系也漸趨完善，教育領域的發展瓶頸也在不斷出現。對于這些瓶頸和問題有著比較多的議案和提案，比如民進中央副主席、第十二屆全國政協朱永新提出我國教育領域的改革方向應著力于促進高中和大學教育的多樣化發展，落實學校辦學自主權，探索多種辦學模式，力求將高端教育需求留在國內。還有關于老少邊窮地區教育落后的現實同樣也是制約我國教育發展，關系到是否能夠實現全國同步進入小康社會的問題，近幾年關于教育扶貧的問題是政協委員和人大代表關心討論的焦點，而今年更是從教育精準扶貧的角度出發，這可以說是最能提高老少邊窮地區家庭脫貧，甚至是阻斷老少邊窮地區貧困代際傳遞的有效方法。”傳媒學院馬成鳴副教授說。

法學院趙書文副教授認為，的報告非常務實，以民情民意民心為主線，分析問題鞭辟入里，解決問題高瞻遠矚。在報告中提到“建設世界一流大學和一流學科”，教育是民族振興、社會進步的基石，建設一流大學是服從服務國家戰略需要、推動社會主義現代化建設、實現中華民族偉大復興的必由之路。作為年輕的教育工作者，應該深刻學習、認真領會政府工作報告，不斷提升自我，并將之與自己的學術研究、課堂教學有機結合起來，為全面貫徹和落實政府工作報告貢獻自己的力量。

大學生學習工作報告（專業18篇）篇六

那么，首先對活動存在的問題做一下自我檢討：

1.活動中不夠冷靜，比如第一天的宣傳板問題，第二天排插的問題....還有些發脾氣，這是工作過程中的一大忌，這里向大家做自我批評，也請大家以“我”為鑒吧，在以后的工作生活中控制好自己的脾氣，同時大家也監督一下我吧！

2.過于感性，有些時候其實是想為大家著想，因人而異分配任務，但發現還是事與愿違了，一些人還是忙上加忙，一些能夠展身手的反而沒有用武之地。

3.缺乏總攬性。沒有能夠讓自己從活動中的一個工作人員跳出來站在一個組織者的角度來控制整個活動。歸結一下還是我沒有放開讓兩個部員讓其他戰友放手去做，對他們信任度不夠的原因。其實大家的潛力都很大，我們這些部長主席團的同志們應該更多地只是個引導與控制的輔佐角色，真正放開讓大家去做，才會讓他們更快的成長。而自己在這個過程中也會受益匪淺，完成角色的突破。

然后再提幾點這一過程中發現的問題及建議吧。

1.活動第一天，我接到黃俊電話，說我們的宣傳板不見了，食堂中央已被人占場。趕到發現確實板子被搬走了。但是真是很氣憤，還好后面因為有認識的同學順利解決了問題。

這里想跟大家說：以后我們在舉辦活動需要動用其他院系或是社團的東西的'時候一定要先打好招呼，而自己院系的權利收到損害時也一定要挺身而出，不過要冷靜處理。

總結。

同時任務分配的時候也沒有具體到人。當時是考慮到大家課程的原因，但是其結果是耽誤了大家更多的時間同時活動當天也顯得紊亂。

想跟自己說也向大家提個醒兒：活動策劃一定要盡早上傳博客并通知大家，同時人員安排上要做到具體到人，不妥之處再商量單獨協商。一些活動也確實需要大家犧牲課業時間的，也請大家做好心理準備。

3.多向有經驗的戰友，同學請教。比如西西告訴我們準備貼圖片的時候用訂書機訂一下，這個我們就沒有想到，但卻是個非常好的建議，解決了我們的一個大難題。

目前，“青春的榜樣”進行到此，也只能算是近半，后期的宣傳與達人部分的任務會更加艱巨。真正想把這一系列活動做好，做大，成為品牌，僅僅靠我們學習部肯定是遠遠不夠的，需要各位的共同努力，甚至需要動用大家的人際網。

真的希望我們的活動能夠給我們的普通同學帶去些什么，給以后的學生會留些能過傳承的東西！

大學團委關于校園競賽活動總結健美操錦標賽活動總結大學校外采茶活動總結大學辯論賽總結大學舉辦活動開幕式總結2010年教師工作總結物流部部長工作總結對電氣生產模式的認識與控制總結。

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大學生學習工作報告（專業18篇）篇七

時光飛逝，光陰荏苒，轉眼間本學期已接近期末了，上半年學生會學習部工作報告。在外語系學生會及老師領導關懷和指導下，本部門按照學生會的要求，積極完成工作，有效的配合了學院和系學生會會各種工作的完成。學習部在上半年的工作順利完成，但也存在一些不足，懇請領導和同事們批評和指導。現將上半年工作報告如下：

一、“深海智游”知識競賽。

本年三月底四月初，我部門舉辦了外語學院“深海智游”知識競賽。競賽共分初賽，復賽，決賽三部分進行。外語學院共有14個班參與了這次競賽。

舉辦這次知識競賽目的在于輔助學院學習部凈化校園學習氣氛，同時也為更好地承繼作為“涉外校園十大特色活動之一”的全院性的知識競賽。

這次知識競賽各方面工作都準備充分，尤以宣傳工作為最。多次召集各班學習委員和選手分別開會介紹競賽及流程、規則，確保選手們在比賽前都對競賽有相當的了解，有效地避免了比賽中出現規則上和記分上的糾紛。

在題目和主持人的篩選中我們也認真對待。題目的難度把握較準確，難易分布均勻。主持人的素質也比較令人滿意。

本次由我部門主辦的知識競賽里也得到了其他部門的大力支持，也幸得如此，解決了我部門在初賽時人手不足的問題，使得工作進展順利，工作匯報《上半年學生會學習部工作報告》。

二、內部奧運知識競賽。

五月，我部門和體育部一起舉辦了外語學院學生會內各部門之間的奧運知識競賽。我部門和體育部各提供兩名干事作為記分，計時工作人員。整個環節和題目設計都由兩部部長完成，確保各部門可以公平公正地進行。最后的結果鋒回路轉，由我部門得冠軍。也算是與各部門間的小聯誼。

三、外文歌唱大賽：

外語系作偽學院八大系之一，以外語為特色。舉辦第三屆“外文歌唱大賽”不僅是突出外語系的外文特色，更是為全院學生提供了一個展現自我才華的平臺。在本次活動中，學習部主要負責海報宣傳、背景音樂的查找、嘉賓的位置安排、協助會場的布置和在總結決賽時協助評委統計分數。

首先是出海報，宣傳是搞好一個活動不可缺少的途徑之一。海報不僅要突出歌唱比賽的特色，還要有吸引性的視覺效果。為此我們要考慮到版面的設計、顏色的搭配。對于嘉賓的座位安排，那是個棘手問題。由于之前沒接觸過這樣的任務，我們毫無頭緒。只是知道座位編排一定要按照嘉賓的職位，身份不同而不同。因此，我們在編排座位上犯了一些錯誤，我們把那些嘉賓的座位按職務、身份編排的太仔細了，導致到到場的某些嘉賓有意見。經過這次，我們一定會吸取經驗。在總決賽當天下午，我們到現場幫忙布置；在當天晚上，我們又幫評委統計參賽選手的得分。

四、外語周：

外文歌唱大賽過后，就是外語周。顧名思義就是在一周的每一天都有一個與外語有關的活動，每天早上7：00都會舉行晨讀。我們部門是負責星期2早上的晨讀和星期四晚上7：30的“趣味老外短劇”。在星期二的早上由于天下雨的影響，很多同學都遲到。但，然有一小部分的同學堅持按時到達。由于我們把太多的時間和精力花在外文歌唱大賽上，而忽略了對“趣味老外短劇”宣傳，又加上學院提供的宣傳條件有限，導致很少人知道這件活動，甚至有人認為那就是外文歌唱大賽的一部分，所以報名參賽的班機只有兩組。盡管之有組選手，我們也要把活動進行到地。在星期四的下午，我們開始布置現場，從門口的到里面舞臺的每一個細節都是我們構思出來，親自操辦的。在辛苦了一個下午終于把舞臺設計好，突然一個不好的消息傳來：兩組選手都放棄參賽，理由是還沒充分準備好。這無疑是個打擊。但，我們仍然不放棄，再當天晚上，我們把表演嘉賓當作是選手，我們的工作者當觀眾，順利地把“趣味老外短劇”完成。

五、學習部戶外活動：

在6月13日，學習部組織一次戶外唱k活動，這是最后一次，全體成員在一起自己搞一次自己的活動。很值得懷念的一次活動。

大學生學習工作報告（專業18篇）篇八

青春三月，攜夢起航。

3月3日，政協第十二屆全國委員會第四次會議在北京開幕。

3月5日，第十二屆全國人民代表大會第四次會議在北京開幕。

值此全國“兩會”召開之際，甘肅農業大學師生心系國家發展，密切關注“兩會”動態，紛紛通過網絡、報紙、微信、微博等媒介及時關注“兩會”報道，并結合自身的學習和工作，就關心的熱點問題進行了深入討論，掀起了一股學習“兩會”精神的熱潮。

“政府工作報告用一萬九千多字的大篇幅回顧過去五年取得的成績，展望‘十三五’時期主要目標任務和重大舉措，為今后改革指明了方向。9億多勞動力、1億多受過高等教育和有專業技能的人才，是國家最大的資源和優勢。gdp增長6.5%-7%的目標的不竭力量蘊藏在人民群眾之中。中國經濟處于中高速發展階段，面臨著眾多困難與挑戰，‘十三五’的收官之年，中國經濟一定能夠浴火重生、再創輝煌。”馬克思主義學院李老師說道。

記者采訪了該校部分師生，大家暢所欲言，紛紛暢談。甘肅農業大學教師一致對政府工作報告給予了高度評價，認為報告實事求是地總結了過去五年來國家和社會發展取得的輝煌成就，客觀準確地分析了發展過程中存在的矛盾問題，既通俗易懂、惠普民生，又鼓舞人心、催人奮進。同學們一致認為，聽了作的政府工作報告，增強了自己就業、創業的信心和決心，對未來發展充滿期待。師生們對經濟發展、教育改革、就業創業、生活消費、生態環境等方面均表現出高度關注。

關鍵詞：經濟發展。

報告持續聚焦“三農”問題，完善強農惠農富農政策，深化農村改革，拓展農民就業增收渠道，著力提高農業質量、效益和競爭力。報告字里行間洋溢著民本情懷，更多是為老百姓謀福利。

作為農業高校的學生，甘肅農業大學學生更加關注“十三五”規劃對“三農”問題，特別是國家有關農村扶貧問題的政策，同學們紛紛談了自己的想法：

“推進新型城鎮化和農業現代化已邁開步伐，作為西北地區農業院校的大學生，有責任為農業的發展做出貢獻。”

“國家糧食產量已創下‘十二連增’的記錄，第二輪退耕還林任務已啟動，但國家提出了死守十八億畝耕地紅線，因而在實施措施時應該嚴格落實政策，推動農業適度規模經營和區域化布局、標準化生產、社會化服務。”

“我來自農村，記得小時候用牛耕地，父親扶犁，自己拽牛，既慢又很費勁，隨著經濟發展，機械化代替傳統的耕作模式，省時省力。父親希望自己走出農村，找一個‘鐵飯碗’，但通過大學四年的學習，我懂得，農民是一種職業，不再是傳統意義上的老農民，而且國家也在大力支持培訓新型農民回歸農業。自己選擇農業，會堅持不懈。”

關鍵詞：教育改革。

“中國教育，民生之本，強國之基。教育改革勢在必行，而基礎教育應注重公平，確立合理科學的制度，高等教育應對不同層次的高校提出與之水平相應的教育奮斗目標。教育的改革，家長、老師、學生都寄予了太多希望，新改革政策的實施將會更加公平，更好的實服務現代化教育。比如，貧困生的認定，不僅要做到準確無誤，且要公平公正。”農學院路老師說道。

政府工作報告給教育送了十大紅包福利。如農村孩子圓大學夢、提高鄉村教師待遇、普通本科高校向應用型轉型、推進遠程教育等。

人文學院級郭同學談道，“即將面臨再次選擇，面對就業壓力大的境況，尤其是女大學生，教師崗位是一個不錯的選擇。‘兩會’中提出提高鄉村教師待遇，自己的專業適合考教師資格證書，自己也會向這方面奮斗，享受政府給予教育的紅包福利。”

關鍵詞：就業創業。

報告指出，大力推行“互聯網+政務服務”，深入推進“中國制造+互聯網”。推動互聯網與傳統行業結合是大勢所趨，發揮大眾創業、萬眾創新和“互聯網+”集眾智匯眾力的乘數效應。打造眾創、眾包、眾扶、眾籌平臺，構建大中小企業、高校、科研機構、創客多方協同的新型創業創新機制。為創新創業提供了機遇。

據中國教育在線官方信息顯示，近五年來高校畢業生從的660萬人增長到的749萬人，而20高校畢業生高達765萬人，比20再增加16萬，就業問題又被政府提上日程。

報告顯示的未來發展最有“錢景”的近二十個行業成為大畢業學生的青睞。如農村電子商務、農產品精深加工、新能源汽車、工程建筑行業、節能環保產業、旅游行業、金融行業、創業服務業、清潔能源、互聯網、醫療健康產業、在線教育等。

經濟管理學院一位即將畢業的大四王同學認為，“農村電子商務行業是未來潛力最大的市場，目前由于農村缺乏技術人才，信息閉塞不暢，基礎設施不健全，相關政策法規不到位，使得發展相對落后。而政府報告中的二十條普惠民生的政策有助于推進新型城鎮化建設，如解決3億多農村人口飲水安全問題、新建改建農村公路20萬公里、抓緊新一輪農村電網改造升級、完成2100萬人次以上農民工職業技能提升培訓任務等具體措施。”

林學院一位正在創業的大四張同學認為，“全民創業時代，借助‘互聯網+’的東風創業，面臨著諸多問題，因為‘互聯網+’即電商，屬于快節奏，前期準備工作繁瑣、投資風險大，跟不上節奏會被淘汰。所以自己選擇傳統行業升級2.0模式，屬于慢節奏。打造線上線下運營模式，易轉得第一桶金，也會增加創業信心。”他還談道，“大學生創業缺乏市場經驗，對行業把握不準，會多走彎路。”

馬克思主義學院的李老師認為，“新穎實惠的創業政策為在校大學生提供了眾多機遇，但也面臨著眾多困難”。她為創業者提出三點建議，一是創業要趁早，一個人無論是就業還是創業沒有孰對孰錯，只有適合不適合的問題，關鍵是要不斷摸索，尋找最適合自己的;二是對創新創業要有積極的心態和飽滿的激情去對待;三是大學生要改變就業創業觀念，端正自己心態，選擇興趣行業，努力拼搏。

關鍵詞：生態與消費。

報告顯示，“十三五”將迎接大眾旅游時代，支持文化體育消費。加強旅游基礎設施建設，創造高品質、多樣化的旅游形式，有利于休閑度假游產業發展;實施帶薪休假制度，優化休假制度，農民消費更健康。

食品科學與工程學院張同學結合自身體會和時下報道，以“天價魚”“號販子”為例講述了中國消費、旅游行業面臨的問題。他認為，“我們在追求經濟高速發展的同時不能盲目追求gdp的增長，政府在促進人民消費的同時，亦不能破壞生態環境，要兼顧社會效益、生態效益、經濟效益三者之重，可持續發展經濟。”

“作為入選年全國十大幸福城市之一的蘭州，前幾日出現大規模沙塵天氣，影響出行，引發多起事故，造成諸多不便。壞天氣的出現不是偶然的，是人們不注重生態文明建設一步步積累導致的，大學生更應該注重綜合素質培養。”工學院一位蘭州本地同學如是說。

資源與環境學院的尚同學就報告中關于加強環保督察、建設生態安全屏障、和節能環保產業等政策積極建言獻策。他說，“大學生要增強節約和環保意識，從我做起，從小事做起;樹立文明健康的消費理念;建立大學生參與機制，把個人節約和環保內容納入學生綜合素質培養;構建良好校園文化，引導全民參與環保。”

通過對“兩會”精神的探討交流，師生們表示，愿意從身邊小事做起，渴望為全面深化改革積極建言獻策，為實現偉大復興的“中國夢”和學校改革發展貢獻力量和智慧。

大學生學習工作報告（專業18篇）篇九

我們是一個服務性的行業，我們就要以我們的服務取勝。因為我們是在一個固定的場所為人提供服務，首先，我們這個場所得讓人感覺到舒服、溫馨，不管是我們這個空間，還是我們這里的老師。就像麥當勞一樣，不管是他們的店，還是麥當勞叔叔，都會讓我們感到溫馨而且快樂。雖然我們跟他們是不同的行業，但我覺得我們有很多地方可以借鑒他們的做法。說實話我去麥當勞從來沒有說是為了填飽肚子，完全是為了享受他們的服務，完全是為了享受他們的空間。我覺得我們也可以做到讓小孩子、讓家長，僅僅就因為我們的場所，因為我們老師真誠的微笑和態度，都樂意選擇我們英之杰。我并不是說我們的服務不好，我們的服務很好，但我們必須做的更好，做的必須出眾，做的更有特色。別人做到的，我們做的更好，別人沒有做到的，我們不但做到了并且做的也很好。最重要的是，別人做的很好的，我們要做的出奇的好。雖然不難，但很少人這樣去做。

首先我們必須弄清誰是我們的客戶，是家長，還是孩子？如果說給初中生做家教，抓住客戶的關鍵百分之八十是在抓住學生，那么我們抓住客戶的關鍵幾乎要付出百分之百去抓孩子。由于我們的服務對象比較特殊——0--3歲的孩子，我們為孩子做的最多不過是讓他們高興、喜歡這里，不鬧著回家。但是家長有辨別的能力，有選擇權、決定權，家長認為嬰之杰對孩子有影響就會報名，家長認為那家機構好，就會選擇那家。我們怎樣才能讓家長選擇我們嬰之杰呢——解釋。解釋是很關鍵的，這里所說的解釋，不單單是告訴家長這個活動是鍛煉孩子什么的，并且還要告訴家長這個活動怎么鍛煉了孩子這個能力，將會起到什么樣的效果，我們為什么安排這樣的活動等等，雖然我們的服務內容是智力開發，可我們服務的對象是0--3歲的孩子啊！我們當時做的工作在當時是表現不出來的，不可能像給初中生做家教一樣，你給他講一節課，他學會應用了幾個公式，你給他補過一段時間后，他成績提高了多少分，我們不行啊。我們所做努力的成果是在若干年后才表現出來的。這樣，就需要我們向家長多做解釋。例如：在課堂上，老師向八個月小朋友展示了一個大蘋果，并告訴小朋友這是大蘋果，但八個月的小朋友不可能有良好的注意力和聽覺能力，家長可能覺得你這課堂不是太好。這時，你就可以向家長解釋：雖然孩子沒有表現出明顯的注意力和聽覺能力，但蘋果的形象和發音已經刺激了孩子大腦皮層的額葉，有助于孩子大腦的發育，并且在孩子學會說話時，他見到他所學過的詞匯后他會提前發音，有助于他語言的快速發展。所以說，我們要向家長多做解釋，一個活動做解釋，課程為什么這樣安排也要做解釋。總之，讓家長明白，把孩子送到嬰之杰是必要的！

我認為這是一個非常重要的，當我們形成一個品牌時，可能我們就不需要整天去找客戶了。要形成一個品牌，是包括很多方面的，首先我們要有自己的形象：統一的標志、統一的店牌設計、統一的店面設計、統一的工作服裝、統一的課程、最終做成一個完整統一的嬰之杰。然后，我們還需要把這個品牌打出去。那么，我們就需要做廣告，其中，我們的老顧客是我們最好的一個品牌宣傳人。我們的工作在他們心目中的好壞，可以說直接影響著我們的經營狀況。當然，我們要形成嬰之杰品牌，還需要做很多工作的，而且是需要一定的時間的。但我們一定要注意在這方面多積累，在不知不覺中形成我們的品牌。

我們的課程是需要不斷改進的，我想，這次中心招研發人員，說明領導已經開始著手這個問題。針對課程的改進呢，我們即需要參照別人的，也要有自己的。我們可以到一些其他嬰兒智力開發機構去學習，我們可以查閱書籍和網絡，我們還可以依靠自己的老師、研發人員去創作。只有我們的課程不斷的改進，我們才不可能落伍，我們才可能在競爭中取勝。另外呢，我們還需要聽課，研發人員去教室聽課，老師向研發人員反饋課程情況，中心和中心之間的老師還可以互相聽課，也就是說共同進步，如果不這樣，不相互學習，老師只講自己的課，一直一個教案，不改進，我們就不可能進步。不進則退，最終被淘汰。

現在，我不知道我們的課程涉及范圍有多廣。但是我認為我們將來可以把經營范圍擴大。在縱向方面，認為我們可以擴展到胎兒教育，我們也可以涉及3—6歲的兒童教育（周六、周日），對于胎兒教育，我們可以開設母親課程和父母課程，對于3—6歲兒童的教育，我們可以根據情況，開設親自教育和非親子教育（只有小孩自己上課）。在橫向方面，我們可以開設家長班，即只有家長上課的班，例如：父親班、母親班、父母班等等。我們還可以細化我們的班級，比如我們可以在我們的0—3歲的課程里穿插母子課、父子課等等。

孫總、趙主任，由于我所學專業有限，加之自身水平有限，并且沒有參加過實際的操作，我斗膽談了以上幾點看法，可能里邊有很多是根本不符合實際的，或根本是無法操作的。我想，在實際工作中，我會做的更好，我會把自己所學的知識和實際結合起來，努力工作。希望得到你們指導，謝謝你們。

大學生學習工作報告（專業18篇）篇十

1．學期反饋信息基礎數據：352條信息，其中有效信息為156條（重復的已歸納）。

二、反饋信息情況。

(一）肯定方面。

1）對教師教學態度和教學方法的肯定。

如:12會計反映潘玉蓮老師上課可以找很多例子，讓學生可以更好的了解市場營銷學。12汽車服務反映于麗麗老師的教學視頻對學生的吸引很大，學生可以很輕易地接受知識。13室內反映王道玉老師對我們挺負責，耐心的，我們不少人沒學過美術，她都一一教。

12機電反映吳蒙老師教學方法很好，通俗易懂，給學生補充了很多課外知識，活躍課堂氣氛。

13會計2班，會計基礎曹曉燕老師上課知識點講的很詳細，并會在課堂上讓大家都通過練習了解所學的知識。

2）對教師課堂教學效果的肯定。

如:12工程技術反映工程預算實訓讓學生學到了很多預算知識，本來一些不學習的人看到自己實訓不懂，都開始主動的問老師問題，這是在平時很少看到的。

12會計反映蔡月鵬老師講課十分詳細，每個例題都動手演示過程給學生看。

13級電子系反映葉曉丹老師上課準備充分，能有效地帶動同學們的學習熱情，采用ppt生動形象地給學生講解書本上的知識。

12汽車服務反映汽車時尚開始上課，王炳愷老師上課講的內容很吸引學生。

12室內，范曉峰老師能帶學生參觀新裝修的房子，讓學生在現場了解材料的安裝和工藝，讓學生大開眼界。

(二)意見和建議。

1、意見：

（1）部分教師講課速度過快或過慢，學生難以接受；

（5）個別老師作業批改不及時，或沒有作業。

（6）很多老師現在不執行課堂禮儀，對學生的課堂紀律也不進行有效的管理。

（7）部分外聘老師沒有結合本校學生的特點進行教學，很多學生反應教學內容太深，對學生的要求太高。聽課很吃力。

2、建議。

（2）建議教師能按學生的能力進行分層次教學，什么樣的學生采用什么樣的教學方法；

（3）建議教師在上課中能增加案例教學，結合現在專業案例便于學生更好地理解和應用；多開設實踐實訓類課程，高職高專的學生很樂意于親身經歷、動手操作。

（4）希望教師在課堂上能管理一下課堂紀律，給學生一個安靜的課堂氛圍。

三、學院反饋情況。

針對信息員反映的問題，進行了分類和匯總，反饋到了各個系部和部門，比如多媒體教室的電源問題，我們及時和總務處和管理多媒體教室的老師進行溝通，讓他們進行修理。對個別外聘老師上課不按學生的學習情況教學，導致大多數學生聽不懂，我們聯系系里進行聽課，和教師講話，讓其改進，對屢次不改的對任課教師進行了更換。

四、目前信息員工作存在的問題。

1、反饋表交表不及時，經常有學生少交或晚交。

2、打分不合理，有部分學生幾周來的分數都是相同的，或者有的學生幾門課程的分數都一樣。

3、工作意見與建議上報的內容，有效的內容少，無效的內容多。如有的學生寫老師上課時對學生語氣太沖，老師和同學的相處越來越好，各位老師這周都很認真等等，沒有明確到具體的老師。有的學生對老師的評價不到位，遇到有問題的老師常常反映不出問題的要點。如有的學生反映老師課前準備充分些，老師課前準備哪里有問題沒有寫出來，這種信息反饋就只能作為無效的信息。

4、個別信息員不配合組長的工作或工作到后期出現惰性心理。

1、對信息員工作進行制度建設，完善原有的信息員工作制度，對現有的工作職責進行細化，明確工作的職責。

2、在現有的信息員中建設一支工作隊伍，分化出文秘組，宣傳組，調研組。優先選擇能干，肯干的學生加入。文秘組負責整理每個月各學院上交的信息匯報表；調研組對各學院的教學信息進行審核，篩選出需要調查落實的信息，組織相關學院、專業的信息員采取聽課、聽取同學意見等形式予以核實，宣傳組負責在學生中進行期中教學質量檢查，開設信息反饋論壇，進行交流活動。

3、開設講座請有經驗的老師來教大家怎么寫意見和建議表，怎么評價老師的教學。4、加強信息工作的時效性。從這學期來看我們的信息反饋主要是由組長進行收表，由負責教師進行信息的輸入和給系部反饋信息，一般是二個月進行一次總結反饋，時間較長，下學期我們將組織文秘組的同學每月進行一次信息匯總和反饋，這樣能更大的發揮我們信息員的作用。

qq群或當面反饋給我，把我們看成一個整體，我們的目的是為了把學校的教學水平提高，讓所有的同學能更好的在學校學習。

本學期表現較好的信息員。

以上同學能認真填寫信息員反饋表，能及時交表，能按教師的實際教學情況進行打分。

以上同學能積極參加組織的期中教學信息反饋論壇活動。積極參加組長組織的交流會議。

3）能及時反映問題和意見的信息員：

韓雯雯，毛立麗，金巍，陳千升，孫帥帥，施程偉，胡清政，劉玲，徐成，張龍暉，肖穎，魏然，張藝華，王亞楠，姬廣麗，陳莉，謝春蕾，顧焱華，江磊，陳潔，徐加城，周順峰，萬叢偉，王澤銘，張素，曹楠楠，劉玲，林鵬，譚沛羿，張曉燕，陳湘予，林慧敏，胡丹丹，葛娟娟，辜靜，陸沐華，朱佳琦，張靜，李姿樂，汪麗君，徐菡，滕聰，王澤，趙彬彬，劉燕，陳圳，王成業，洪德森，曹夢源，陳渤元，宋冬冬，趙徐潔等。

以上同學在信息反饋表中提供了有效的信息，收集教學運行過程和日常教學管理中的重要信息，對教師教學情況，學生學習情況進行了有針對性的反映。

大學生學習工作報告（專業18篇）篇十一

周四下午都有件確切的事要做——支教。這是一件具有挑戰性的事。為了能在三尺講臺精彩講課，要準備很多：構思、找組員交談、詢問學生意見、看書、上網查資料、看視頻、學手工制作、寫教案、試講、找小禮物送給孩子。初做支教老師時你會樂此不疲！

后來，我大二。幫大一的支教組員組織教課。直接上講臺教課的機會少了，做的最多的是：組員集合、請假、幫教課人員過少的組找幫手、在課堂上維持紀律、與學校負責人接觸。最快樂的是支教的路上與隊友一起騎行、聊天、分享一周感悟！

其中，苦惱過一陣。就是看到12級新組員教課時紀律維護不好，自己不得不板著臉幫忙維持紀律。而學生們都是，你說他一聲，他就老實一下。而一次僅能關注個別人，其他學生依然下座位、聊天、扔紙團、活蹦亂跳的！我發現自己嚴肅過問沒有效用，而且還會令學生和自己都不快樂。

一次，正在苦惱孩子們的紀律時，見本地老師來看課堂，我不禁去找老師交談。了解到這所郊區小學的孩子，家庭條件大都很好，家長不再對孩子的學習成績有過高的要求，因為他們在忙于抓錢，也對孩子疏于過問，孩子學習的壓力和動力都不大，反而有很多的時間去玩去惹事。孩子在學校是本地老師及時很嚴厲也不能完全管住學生。那么，大學生老師教課時，疏于維護課堂紀律，教課經驗也不足，上課時課堂亂也就是必然結果！

可我們知道，這樣稟賦的學生，一方面缺乏家庭的關心；另一方面學習效果不佳。處于啟蒙的時期的他們面臨很大的問題哈！個人認為：學校和支教老師可以與家長溝通，提醒家長關心孩子。大學生老師教課：在于帶給孩子，積極向上、陽光外向、熱愛求知、愿為自己的興趣愛好付出、創新、發散思維、樂于動手、有禮貌、講普通話、衛生整潔、敢于表現的意識！

支教組，給我那么多純粹、優秀的朋友。他們的精神、氣質影響我很大。有的十分耐心，樂于傾聽他人；有的愛微笑，讓我明白了百善笑為先；有的思維縝密，細心；有的眼光長遠，運籌帷幄；有的大氣，率直；有的巧舌如簧，雄辯過人；有的從容，寬容，有的大胸襟；有的樂于付出，不計得失；有的精力充沛，孜孜不倦；這些可愛的朋友很有愛心，都是生活的有心人，有他們真好！

支教是一條徑，遇見未知的自己；支教是一扇窗，打開你的心靈；支教是一支筆，點亮你的靈性！

謝謝你讓我成長！！！

大學生學習工作報告（專業18篇）篇十二

這是邁入大學校門后的第二個暑假，本來想要找份兼職在學校待一個月，然后再回家好好放松下，擺好心態，精力充沛的迎接大三的課程。但是無奈老媽的催促。。。。為了讓在家的假期同樣的精彩，在這個暑假我進行了一份家教實踐活動。現將該次實踐報告的具體情況作如下報告：

實踐對象：xxxx中學初中部二年級學生(該學生成績較差)。

實踐目的：主要是輔導其完成暑期作業中的英語部分，并借此對該生二年級所學英語作復習、鞏固、提高，使其對即將學習的三年級的知識作初步了解,為三年級的學習打下一個良好的鋪墊。

實踐時間：xx年7月12日至xx年7月25日。

實踐過程：在整個過程的起初的兩三天里，我并未貿然進行實質性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業及考試試卷，又向其家長了解了一些情況，我對該生的基本情況有了初步掌握：該生基礎較差。單詞,句型,語法,這些最基本的方面都比較薄弱.

在此,并沒有一一列舉每天的過程及感受,只是列舉了比較有特點的幾天.如下:。

xx年7月12日：第一天，第一次去給那小男孩上課的情形依舊歷歷在目，我破例地早早起了床，雖離上課還有一個小時，可我早已整裝待發。前一晚，我甚至興奮得失眠。一路上我的心砰砰直跳，是緊張還是興奮，我自己都分不清了，只記得心里不住的對自己說：“第一份工作，好好干，加油！”全力的投入，兩個小時的時間，講解完成了5頁的內容，另外有補充很多的句型跟單詞，感覺相當有成就感。但是現在想想，只是自己很單純的在講，沒有注意到之間的互動,有點在演獨角戲的感覺,大概還是經驗不足吧.

xx年7月15日：后面的題目中陸續的有出現前面講解及補充過的內容，但是小孩子卻一問三不知，很茫然的樣子。然后領他翻前面對應的題目，旁邊赫然有我標的注釋。問他為什么，他解釋說看不懂我寫的東西。。。。有點泄氣了。。。

xx年7月16日：經過反復的思考，既然我寫的東西看不懂，我就試著引導他自己添加重要的語言點。吸取教訓，主動的詢問他有什么地方不懂，有什么意見。他提出我講解的太快，跟不上我的進度。雖然有些不太開心被人指出不足,但還是比較虛心的反思了下.我試著的放慢速度，并囑咐他要常常翻翻看看。

xx年7月18日：這兩天在補充講解到重要句型的時候，嘗試著互動交流。教他例句，試著引導他自己翻譯句子，并且自己編些例句。借此，希望他能夠逐漸培養起學習英語的自信。同時中間有穿插些名人事例啊，有趣的傳說，字謎游戲等，讓他感到其實英語很有趣，試著培養他對英語學習的興趣。

xx年7月22日：試著提問前面的內容，結果仍然不太清楚。有些急了，但是想到為人師嘛，于是我耐住性子，跟他一起翻注釋，一起記憶，同時提醒些技巧之類。每天劃出些重要的句法，單詞交代他背誦，并且第二天的時候講解部分中穿插著提問。

xx年7月25日：這幾天通過提問發現他掌握的還好，基本上滿意。看著自己的學生一點點的進步,心里特別特別開心.呵呵,為人師的感覺,真好.

最后是作文部分，是篇看圖作文，具體講了下思路，引導他自主的完成。難的句子不會寫，引導他寫些簡單的句子穿插起來。從簡單的句子開始,教他不要著急太難的句子,經過簡單的句子的練習,肯定會越來越好的.

最后與他一起歸納整理了重要時態的用法。

最后一節課，講了些自己的學習經驗，并以身說法，告戒他好好把握現在的時光好好念書。不知道他能不能體會到這種心情呢。。反正自己當時是很感慨呢.

實踐體會：

轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般的那份無奈。當準備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實.

很感謝有這樣的一次家教實踐，我學到了很多，也懂得了很多：

第一，從事教學工作需要“耐心”：面對一個僅初中二年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。通過這次，學會了時刻提醒自己要“沉得住氣”，自己偏急燥的性格也得到了一定的改變。

第二，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。

第三，自己平時行為過與懶散，經常我行我素。經過這次，我懂得了：準時是對別人的一種最最起碼的尊重。特別是想要成為老師的話,為人師表很重要.

第四，我理解體會到了作為一名老師沉甸甸的責任感。

我一直認為想當一個合格的老師并不容易，所以總覺得有點戰戰兢兢，有一點惶恐又有一點虛榮。惶恐的是生怕會誤人子弟、耽誤了學生的前程；虛榮的是想不到自己也會當別人的老師。也許當好老師和其他職業一樣，只要有一個赤子之心，則就沒有了萬難的事。

已經大三了，是應該考慮自己未來的時候了。有時候很難想明白自己究竟想要的是什么，想擁有怎樣的人生。北京外國語大學，一直的夢想，我想如果工作的話，很難再實現它了，也許它就會成為永遠的夢想。所以我決定要考研，希望可以考進北外，圓這樣一個夢。然后計劃要成為一名人民教師，太陽底下最光輝的職業。一直在努力也在加油。通過這次家教，體會到了老師的不易，更感覺到了自己身上沉甸甸的責任。我會盡量改掉自己身上的壞毛病，為成為一名人民教師而努力。

也許當老師不會成為我的職業，甚至作為第二職業都很難。但是有一天，我很希望能夠自創門派，傳播自己所掌握和創造的知識-我雖然不能夠做阿爾伯特.愛因斯坦，但是我很希望我的學生中能夠走出一位愛因斯坦或者愛迪生來。

大學生學習工作報告（專業18篇）篇十三

xx年5月,我通過嘉峪關市人事局組織的“進村進社”進村大學生考試，成為了新華街道新華社區的一名社區主任助理。新的工作、新的環境，對我來說又是一次新的考驗。

社區是整個社會的基礎，是聯系黨、政府和群眾的紐帶。社區工作的開展，對整個社會的發展有著直接重大的影響。作為社區工作者，面對的是眾多的居民，接觸的是居民大大小小最瑣碎的事，每一位居民、每一戶居民家庭就是社會最基礎的一個細胞，而正是這些小小的細胞維系著我們這個社會大機體的生命。

正因為如此，我們的工作很有意義，也很重要。我是一名普通居委會干部，在新華社區已工作將近一年，在那一個又一個平凡而充實的日子,讓我遍嘗其中的酸甜苦辣。在新華街道辦事處的指導和社區領導的鼎立支持下，經過近一年的磨練，使我領悟到要做好一名社區工作者必須要不斷加強學習，提高素質，熟悉掌握相關的政策，法律法規，盡職盡責，不斷完善充實自己。使自己早日充實到社區工作者的主力中來，成為一名合格的社區工作人員。

轉眼間，我從事社區工作已經快一年了，在這段時間里，我對社區工作有了進一步的認識。我越來越清楚地看到社區工作的重要性，以及做好社區工作的不容易。

新的工作、新的環境，對于我們初步踏入社會的大學生來說又是一次新的考驗。作為一名普通的社區干部，我面對的是眾多的居民，接觸的是居民大大小小最瑣碎的事，可以說每天面對的都是新的工作，新的情況。在優越的生活環境長大的我們，到社區任職，需要我們要積極調整心態。要充分認識到社區工作是一項光榮的事業，從基層做起，更能鍛煉我們的各項工作能力，為我們以后的發展打下堅實的基礎。只有適應落差，消除情緒，面對現實，適應環境。

作為主任助理，更加需要注意的則是與居民關系的和諧。我們要做好社區工作，就要經常深入到群眾家中，了解群眾的實際生活困難，爭取得到居民的認可，為社區發展、居民富裕貢獻力量。

同時，必須對所在的社區有一個全面、客觀的了解，盡快完成從大學生到主任助理的轉變。只有自己在調整磨合中不斷地適應著社區工作，在與居委會其他工作人員以及居民的廣泛接觸中逐漸地熟悉民情，才會逐漸地對這份工作充滿樂觀和自信。一個大學生便一定能夠作為一名優秀的社區工作者在社區這塊舞臺上體現自己的價值、做出自己的貢獻！

社區居委會是城市居民的自治組織，社區工作就是為居民群眾提供服務的工作，社區處在城市最基層，社區干部直接與群眾打交道，代表著黨和政府在群眾中的形象。因此，積極為群眾辦實事、辦好事，關心愛護群眾，滿足群眾需要，是社區干部最本職的工作，是社區干部義不容辭的責任。

要想群眾之所想、急群眾之所急、憂群眾之所憂，始終將一顆心掛到群眾身上。社區工作有時候是很瑣碎的，有些事情，你覺得它很小，小到根本不足掛齒，可是對居民而言也許就把它看作是身家大事；有些事情，你只是舉手之勞就能辦好，可是居民就會非常的感動。所以，事無巨細，不怕你想不到，只怕你不去做而已。社區干部除了做好本職工作，更多還要帶頭和協助各條線搞好各方面的工作。

社區是面向群眾，是政府各方面政策、工作的落腳點，因此社區建設的好壞，直接影響到政府的形象和居民的利益。除了對居民要有一份真心、誠意的服務態度之外，已經在社區工作者崗位上工作了近三年的我來說，對于如何做好社區工作有著更深的理解和思考。無論是什么居民來到社區，我們都要面露微笑，耐心解答各種問題，做到讓居民滿意而歸。這不但需要我們要有耐心、細心、熱心與誠心，還需要我們不斷的加強學習，掌握好政策，才不會好心辦壞事，全面提高個人素質，才能不斷適應社區新情況、應對新問題。

我們大學生助理，既然來到基層，就要有為百姓辦實事的信心，從不懈怠，時刻告誡自己要始終把工作擺在首位。

一個人做一件好事并不難，難的是一輩了做好事。可是，當你把做好事作為一種追求、一種樂趣的時候，也就不是什么難事了。

從事社區工作，需要有一顆平淡、平常的心。社區干部做不出什么驚天動地的大事，居民群眾的滿意和稱贊就是社區干部最高的價值體現。我越來越清楚地看到社區工作的重要性，以及做好社區工作的不容易。作為一名大學生，同時也是基層工作人員，我擔負著社區群眾、領導和同事的信任。因此，我只有不斷加強自己各方面的素質，有為百姓辦實事的信心，時刻告誡自己要始終把工作擺在首位，才能真正成為一名合格的大學生社區干部。在社區服務的這一年多時間，我對社區工作有了進一步的認識，學到了不少知識，做到了真正靜下心來踏踏實實地扎根于基層為群眾服務。我想不管遇到什么挫折，只要心中信仰是堅定的、精神狀態是積極向上的，就一定能夠克服任何困難，去實現既定的奮斗目標。真正融入社區的生活，為和諧社區的建設貢獻自己的一份力量！

大學生學習工作報告（專業18篇）篇十四

時間如白駒過隙，轉眼間，我們的大一生活已經過半了。在大家的信任與鼓勵下，這半年我擔任了我們班的生活委員一職，負責管理我班的財務支出以及各項班級生活事務。在此，我先向所有支持幫助我工作的同學和老師們表示衷心的感謝，因為有了他們的幫助與理解，我才能將我的工作順利完成。

我先闡述一下我對生活委員這一職務的認識。我認為生活委員主要是負責管理班級財務的合理收支，并協助班上其他班委組織好各項班級活動，以及了解班上同學們的生活狀況和負責各宿舍的衛生監督工作。我覺得在上一學期的工作中，令我自己最為滿意的是有關班級財務的支出管理方面，每一次班級需要購買物品時我都會想到要盡量節約大家的每一分錢，做到用最少的錢為同學們做更多的事，同時，我也會認真完成記賬工作，交代每個負責購物的同學開出發票或收據，從而使同學們知道大家交到我手里的班費都用到了哪一些地方。另一方面，上一學期我班積極參加了學校或學院里的一些活動，例如新生杯籃球賽、新生辯論賽、12、9長跑、乒乓球羽毛球賽、感恩主題晚會節目表演等，這些活動豐富了我們的大學生活，作為生活委員的我，積極參加到這些活動中來并做好各項后勤工作。與此同時，協助班長、團支書等班委鼓勵同學們也充分展示自己的才藝，參與到各項活動中，讓自己更加充實。

我曾經在高中時期也擔任過生活委員，因此在剛進入大學后我認為繼續擔任這一職務是沒有問題的。然而，事實并非如此，雖說現在的班級人數沒有高中時候的多，理應更好管理，但由于班上大多為男生，而且我沒有和我們班的女生住在一個宿舍，所以來往交流就自然少了一些。因此，我上學期在工作上最大的不足就是缺少與同學們的溝通，沒有積極去了解同學們在大學校園里的生活情況，也許在他們需要幫助或是需要獲取某些信息的時候，我并沒有給他們及時的幫助和回應，我為此表示十分內疚。

一個班級需要有凝聚力才能發展的更好，而生活委員的職責在此有著很重要的作用，所以去了解同學之間的相處是否融洽，有沒有因為家庭經濟狀況的原因而影響學業或者在大學生活中是否遇到困難等都在生活委員的職責方范圍之內。而本學期，同學們再次選擇相信我，給我彌補上學期工作中不足之處的機會，我會努力改正上學期的錯誤，積極主動地與同學多聯系，多交往，給同學們更多的幫助，盡量使同學們更加滿意。同時，也會把上學期的優點繼續發揚，把自己的工作做到位，并加強宿舍衛生的監督，爭取我們班級里沒有不合格宿舍出現，使我們的班級更加團結，更加活躍，更加優秀！

大學生學習工作報告（專業18篇）篇十五

大一就這樣在不知不覺中走過了，這一年中我經歷了許多的新鮮事，可是，還是像以前一樣在學校中坐在教室里很少有接觸社會的機會。在學習理論知識的時候不能忘了社會實踐，這樣才能在以后真真踏入社會的時候適應社會。于是在這個暑假里選擇打工，接觸社會進入社會。以前的暑假都是在電視劇的陪同下過完的，烈日炎炎的夏季，在家中抱著零食看著電視不冷不熱不渴不餓，確實是一種很好的享受。

以前的悠閑，總要有結束的時候，漸漸的感覺到自己已經不是一個小孩子了，于是這個假期終于終于下定決心要做一件事~~打工掙錢！初始的想法除了想掙一些零花錢自己支配還想向爸媽證明一下我已不是什么都不懂什么都不會做的孩子了!

從小就是一個留守子女，每一個假期都會去上海跟著爸媽過完假期，家中親戚中那些表弟表妹們都早早的輟學打工，基本上都是初中沒上完，甚至是僅僅小學畢業，說起來我還是幸運的，高考的失敗父母還是讓自己繼續讀下去，越來越明白了父母的不容易！

在表弟的介紹下我來到上海避風塘打工，表弟說出去買奶茶太累了就讓我在店里做服務員，面試因為是表弟帶去的所以并沒有什么懸念可言，雖說這個部正式的面視之前我還是有一些緊張，可是表弟幫我說了好多話，再加上經理還算和藹讓我放松了緊繃的心！開始很敬佩表弟，表弟雖然比我小一歲但是在外打拼多年外表和心智都顯得很成熟。就這樣我開始了打工生涯！

本來店里是包吃包住的可是我所工作的時間是從中午十二點到下午六點不在那吃住，屬于打零工一類！第一天，跟著比自己還小的師傅干~也是一個初中沒上完就出來打工的女孩，有時跟店里的那些男孩女孩們一起聊天感覺自己真的好幸運，他們知道自己是大學生暑假打工往往帶著羨慕的眼光盯著你。這個店并不像一般的店面那樣簡單的經營吃的或者喝的或者是快餐店那樣！它所包括的種類很多，首先它是一家二十四小時營業的餐飲店，有一項很主要的副業收入~外賣奶茶，店里好多員工都做這個，外賣杯裝的奶茶在店里拿了挎著籃子出去賣，那個籃子少說也有二三十斤，有在店里長期做的拿一千塊錢底薪賣一杯奶茶提成兩毛七，而短工則不要底薪賣一杯奶茶直接提成一塊錢，具體選哪種還要看自己賣奶茶的多少再定自己到底選哪種賣法！想想大熱天挎著那么重的籃子在外面叫賣真是不容易！

可是，在店里做服務員也不是一件容易的事，第一天站在那六個小時腳跟就疼得不行，還不能隨便的變換姿勢站立，真是煎熬，隔一小會就要看表幾點了，怎么還不到下班時間啊！店里要記得東西有很多~有兩個菜單，一個是十八元暢飲的菜單，毛峰、烏龍、枸杞菊花茶、龍井、紅茶、奶咖、冰拿鐵、卡布奇諾、清咖、各種各樣的奶茶、各種各樣的奶昔、各種各樣的沙冰、刨冰、冰激凌、布丁、巧克力、綠豆沙、紅豆沙、雪乳……好多好多東西應有盡有。也讓我大開眼見！另一個菜單上則是食物，在店里待一天總不能不吃東西吧，菜單上一般都是些商務套餐，還有一些湯，油炸食品等！我曾認為這些東西一般都是客人自己點就沒大記上面的價格，然而，一天經理從我身旁經過突然問我黑椒牛柳套餐多少錢我一下子愣在那里，才開始好好的記那些套餐的價錢。對于那些十八元暢飲之內的東西卻要耳熟能詳，因為客人一般嫌費事不翻閱菜單直接問你有些什么于是就需要你好好的記住那些，才能給他們說得明白！有時，店里好多東西會沒有，而客人點的正好又是那個，你總不能一次次的去吧臺吧，所以還要記住那些今天沒有的東西！十八元暢飲還包括四種小吃，青豆、鍋巴、瓜子、花生！每一個暢飲的總要上這四樣小吃。剛去的時候老是忘記，時間長了也習以為常首先就會給他們首先上小吃！

最最難伺候的也莫過于那一幫初中的小孩子了！他們拿著作業在那拼好幾個桌子，看似做作業的實際上在不停的聊天，好幾個小時過去了，桌子上一大堆吃的可是作業還沒開頭。這倒與自己無關，只是，他們不停的要東西，把暢飲里面的東西都要了個遍，好多根本不吃都浪費了！于是吧臺的人就限制我們~看他們吃不完東西不許給他們上，跟他們說店里的規定一次只許上一樣東西。還有幾個孩子在店里打牌，誰輸了要喝特制的飲料~清咖加鹽加醋加冰………我看著都很無奈！不過，他們總是很友好的叫自己姐姐，感覺挺好的，看著他們天真無邪的樣子，自己也沒有什么好抱怨的了，就當是陪著他們玩吧！

為大家是上下班交接的時候，有一個包間沒有收押金也就是讓他們白搓了一晚上，第二天經理就要找責任了，結果領班承擔了責任！

還有一件很愁人的事~印優惠券~去外面商場馬路上給行人發傳單！很多人對你的傳單都是不屑一顧的！轉手扔到垃圾桶里。每當看到這樣的人，心里總是有一種委屈的感覺！畢竟自己站在太陽下發傳單也不是一件容易的事，你怎么也走到一個我們看不到的地方去仍啊！有好多人詢問我們那些優惠券的用法，我們要耐心的給他們一遍遍的解釋。一般情況下我們分工合作也能很快的把那些東西搞定！因為經理怕我們偷懶給我們給定時間回去，規定我們一個人記錄在什么地方發了多少傳單最后加起來的總數是不是給你的總和！還有經理通過這些記錄自己發現在什么地方奶茶好賣~發現更多是市場信息！

有一次，一個媽媽帶著自己的孩子去就餐，問我是不是暑假打工，然后就以我為榜樣教育自己的孩子，那時候自己感覺那樣的自豪！

短暫的暑假打工經歷，讓我學到了好多，也讓我明白了好多，做每一件事都是不容易的！要好好的認真對待每一件事！更加明白了爸媽掙錢的不易！在那期間我還失手打碎了一個茶壺，賠了二十元，幸虧沒有燙傷人，這讓我以后端茶送水更加小心！打工還讓我學會了更好的與人交流，和那些沒上完初中就出來打工的孩子一樣有共同語言。他們好多地方都是我的老師，他們好多地方都值得我去學習。

很是慶幸我有這樣一個機會在假期中進行實踐活動，讓我有機會了解社會接觸社會在社會中檢驗自己1.在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。這樣你才能進步，成長。

2.在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到車間那樣有一點膽怯，我總害怕我學不會該怎么辦，但后來是自信給了我勇氣，讓我敢于嘗試，每件工作都能出色完成。有自信使你更有活力更有精神。在社會中要克服自己膽怯的心態。自己覺得困難挺多的、缺乏社會經驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應該嘗試著克服自己內心的恐懼。如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

3.不管做什么工作，責任心是十分重要的。只有你抱著很強的責任感，才能把你的任務完成。沒有責任心的人無論在哪都不會做出好成績。

4.在工作中，合作意識與競爭意識是不可少的。首先你要學會與別人合作，提高你自己本身的效率，真誠與人交流，共同進步，獲得雙贏。另外競爭意識也必需要有，它不僅可以激發你的潛能，促使你不斷進步；同時我們也要不斷吸收別惹不得長處，從別人的失誤中吸取教訓。這樣，你就離成功又近了一步！

此次社會實踐，真正地填補了我在課堂上所沒能學到的空白，真正增長了我的社會交際經驗。一個人可以沒有淵博的知識，但絕對不能沒有社會交際的經驗和能力，這也是我此次實踐體會最深的一份心得。

在實踐過程中，我也發現了自身存在的一些問題：

1.本人的人際交往的能力還欠佳，這還應在日后的日常生活、交際中有待加強和學習。

2.缺乏社會經驗，在為人處事方面尚還不太成熟，處理事物的態度和方法往往有時不得當。

雖然在實踐中存在著一些問題，但是我覺得仍有一些值得驕傲的閃光點的。本人參加社會實踐有著不畏困難的精神，敢于實踐，對工作充滿熱情，細心真誠，有責任心。

最后，很高興能有這個實踐的機會，雖然只是短短的二十幾天，但我覺得挺充實的，至少讓我的暑假過得有意義。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎，在學校學會更多的書面專業知識，在實踐中好好利用知識進行運作。

我的暑假實踐圓滿結束，在這個暑假我體會了朋友之間的真誠幫助與合作，父母勞作賺錢的不易以及自己努力獲取勞動成果的喜悅；當然也親身感受了勞累的感覺，體會了校園是多么美好的地方；也讓我下定決心，努力學習，更加珍惜學習的機會。

大學生學習工作報告（專業18篇）篇十六

認真貫徹落實國家和省有關畢業生就業工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領導的關心指導下，在全校教職員工的共同努力下，畢業生就業率連續兩年實現穩步增長，校招生與就業處還被評為“廣東省普通高校畢業生就業工作先進集體”。

一、我校xx屆畢業生就業基本情況。

基本就業情況。我校xx屆本科畢業生總人數為3748人。截止至xx年12月10日止，本科就業率為97.65%，師范類畢業生就業率為97.69%，非師范類就業率為97.57%;專科畢業生總體就業率為97.96%。就業率達到100%的本科專業共有22個。

2、畢業生就業的總體流向：普教職教系統就業1923人，占52.54%;。

企業單位就業1291人，占35.27%;黨政及事業單位就業235人，占6.42%;升學深造人數為128人，占3.50%;高校就業72人，占1.97%;部隊就業人數為10人。

3、畢業生就業地區流向：粵西地區就業1728人，占48.91%;。

珠三角地區就業1630人，占44.32%;粵北、粵東、外省地區就業分別為82人(2.32%)、65人(1.84%)、155人(2.63%)。

二、我校xx屆畢業生就業工作的主要措施。

堅持推行就業工作領導體制，努力營造就業工作良好氛圍。

1.學校對畢業生就業工作高度重視，將畢業生就業工作納入學校重要議事日程。xx年畢業生就業工作會議成功舉行，學校黨政領導班子、各學院、處室黨政“一把手”、學生工作全體干部共同出席了會議，學校領導與二級學院一把手簽訂就業責任書，并對xx年畢業生就業工作作出了全面的部署，畢業生就業工作得到全體師生員工有力支持。學校在逐年加大編制、經費、隊伍方面保障的同時，建立了校院兩級就業工作領導體制，學校層面校長負總責，學院層面院長或書記負總責，全面落實教育部提出的“一把手”工程。通過學校和學院的聯動，將各學院院長、專業系主任、專業導師、專業教師納入學生就業工作體系，分別承擔不同的責任。通過這些措施，“領導主抓、處室統籌、院系為主、全員參與”的領導體制和工作機制實效性得到了不斷的增強，就業工作“全校動員、全員參與、全力以赴”的良好氛圍正在逐步形成。

2、堅持深化人才培養模式改革，不斷增強畢業生就業適應性。

人才培養質量直接影響出口逐漸成為各二級學院的共識，各學院進一步加大了以市場為導向的人才培養模式改革力度，積極推進教學改革，優化人才培養方案，不斷增強畢業生的就業競爭力。如：人文學院在人才培養中踐行博雅教育理念，并不斷拓展與國外(境外)教育機構的交流合作，畢業生境內、境外就業市場并進;外語院通過推行“3+1”人才培養模式和專業實踐體驗學習模式、開展校企合作辦學等大力增強畢業生的市場適應性;美術學院積極構建、實踐常規教學和專業競賽相結合的實踐教學模式，有效增強了畢業生的動手能力;信息學院實施“2+2”人才培養模式及“雙師型”培養體制，提高學生就業競爭力和拓寬就業面;化學院采取科學配置課程資源和特色化建設和隱性課程開發，有效提高了畢業生的實驗能力和創新能力;等等。

3、堅持不斷完善就業指導服務體系，全面提升畢業生就業服務水平。

針對畢業生甚至就業指導教師對就業市場及國家各級就業政策的不了解和不熟悉，學校進一步加大了對當年度畢業生就業情況的分析研究，如開拓就業市場的隊伍回來后都會將有關就業市場信息匯總招生與就業處，并及時整理分析后通報給各單位;在xx年畢業生就業工作會議上，招生與就業處作了xx年畢業生就業狀況分析匯報，結合我校近年畢業生就業的總體情況作出了全面客觀的分析，使各單位對我校的畢業生就業狀況有了更全面的了解和認識，對各部門工作針對性的開展提供科學詳實的依據。在xx年我校學生工作研討會上，共有11位教師提交了8篇就業工作論文，其中二等獎一篇、三等獎兩篇、優秀獎四篇。在大量進行就業研究的基礎上，學校還通過印發資料、網絡宣傳、張貼海報、懸掛橫幅等方式大力宣傳國家有關就業政策，積極開展“到基層去，到艱苦地方去”的主題教育，幫助畢業生樹立敢于吃苦，勇于挑戰自我，為建設小康社會建功立業的思想，積極引導畢業生面向基層就業。xx年，我校共有305名畢業生響應廣東省“三支一扶”專項計劃號召，志愿到貧困地區去建功立業。

5、堅持加強對外聯系與對內整合，固拓并進推進就業市場建設。

在學校的大力支持下，堅持“走出去，請進來”的工作方法，并通過進一步改革創新機制，充分調動各二級學院積極性，有力地推動了畢業生就業市場的建設。一是精心設計、編印畢業生推介資料，及時通過網上網下各渠道向700多家教育及企業單位寄發宣傳資料;二是充分利用校地合作以及就業見習、實習等工作，抓住機會積極推介和邀請企事業單位來校招聘;三是聯合校內各單位，分別分批組隊奔赴省內十幾個地區走訪校友及企事業單位，積極推介我校畢業生，并誠請各類型用人單位到我校召開中小型招聘會;四是發動全校教職工通過電話、網絡、信函等途徑廣泛搜集就業信息，如向歷屆校友寄發《致校友一封信》，積極發動校友幫助師弟妹查找就業信息等。統計自xx年9月至xx年7月1日截止，我校在“湛江師范學院就業網”共發布864家各類用人單位的招聘信息，提供崗位27972個。其中，校內舉辦招聘的單位有182家，總共提供了5431個崗位;校外招聘的單位有682家，提供了22541個崗位。

三、工作展望加大保障力度，建構全員參與就業工作長效機制。

1.與目前國內及省內同類院校的就業工作保障情況相比、與學生就業工作的需要相比，我校就業工作的保障力度仍有待進一步加強。除了努力按國家及省廳有關文件要求認真落實“三到位”外，也要逐步建立學生就業工作的考核評價制度，就業與招生、培養聯動機制等。要增強就業工作“一把手”工程的實效性，真正落實“三個適度掛鉤”要求，不斷推動全員參與就業工作長效機制的建設和完善。

2、強化市場導向，增強人才培養與就業市場的適配度。

通過就業市場調研反饋及相關數據分析結果表明，當前我校畢業生競爭力仍需進一步提高。學校要全面研判經濟社會發展、產業結構調整轉型需要，建立和完善就業與招生、培養聯動機制、全員參與就業工作機制，以推動各專業的教育教學改革;配合學校的轉型升格，各專業教學也要結合社會需求和專業特點，創新人才培養模式，下大力氣培養適銷對路的應用型人才;同時要全面加強實習、就業基地的建設，適當延長及科學安排專業見習、實踐活動的時間，充分利用頂崗實習等活動，強化就業技能培訓，提高學生實踐操作能力;結合專業特點，以各種競賽為載體，建設優質的學生實踐活動平臺，推動學生專業學習的同時，全面提升學生綜合素質。

3、增強指導實效，樹立科學就業觀實現充分就業。人才培養質量除外部的客觀條件影響外，學生主體的意識影響更為主要。從就業工作中的眾多個案來看，職業目標不明確，缺乏職業生涯規劃，是導致學生學習動機不強，職業素質不高，就業競爭力不強的主要因素。很多學生就業主體意識淡薄，存在不少陳舊的就業觀念，“等、靠、要”思想依然嚴重，甚至對自己的就業不聞不問。就業指導水平不高、效果不好也是一個重要的影響因素，就業指導教師隊伍的建設、就業指導課程開發、就業指導活動品牌的打造都仍需加大力度。因此，要全員參與、共同努力，在加大經費投入、建立就業激勵機制等保障情況下不斷加強對大學生職業理想與職業道德的教育、有效幫助大學生正確地認識自我，了解就業環境，把握人才需求的發展趨勢，確立正確的就業目標，更新就業觀念，努力提高職業素養，以實現充分就業。

4、創新市場開拓，崗位數量增加與質量提高并重。

盡管我校每年為畢業生提供的就業崗位無論是數量還是質量都在不斷提升，但與畢業生的就業意愿相比，我校就業市場的開拓力度仍需加大。學校要在目前粗線條的市場開發基礎上，針對各專業的就業狀況，調動全校教職工的積極性，增加各具體專業崗位就業信息量的供給。專業教師與社會相關行業的聯系非常密切，而且對本專業學生的情況也比較了解，要充分調動廣大專業教師、專家教授等的積極性，為畢業生提供更好的就業崗位。另外，在各行各業的歷屆校友也是我校就業市場的一筆寶貴財富，也要利用各種方式爭取獲得他們的支持，要做到想盡千方百計、走遍千山萬水、道盡千言萬語，為我校畢業生充分就業提供堅實的保障。

5、創新服務平臺，拓展就業指導及就業信息發布渠道。

當前就業工作信息化的迅猛發展趨勢，強烈要求我校就業工作也要與時俱進，實現與社會同步。招聘場館的多媒體設備、學校信息發布戶外電子屏幕、就業信息移動網絡發布平臺等的增設亟待解決，以為我校就業工作走上健康發展的快車道、實現“幸福湛師”添磚加瓦。

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大學生學習工作報告（專業18篇）篇十七

上期我們的學習任務比較輕松，加之同學們還未適應大學生活，剛開始的時候同學們的學習激情和學習效率并不高，后來經過班委的討論，召開了幾次動員會議及組織了幾次學習方面的競賽活動，增加了同學們的學習激情，提高了同學們學習興趣，是同學們的成績有了很大的提高，并且適應了大學的學習方式。最終期末考試中全班無一人掛科。

上期工作中我們也把生活工作放為重點，主要是因為同學們第一次離開父母開始獨立的生活，肯定會遇到一些困難。班委為了解決這個問題也分別組織了幾次活動：一些是增進同學們感情的見面會和文藝晚會；另一些是生活常識大比拼，不僅從簡單的生活起居上，也從醫療保健上豐富了大家的知識面。通過了這些活動，同學們基本適應了大學的生活。

上期紀律工作一直是我們的難題。平常教學秩序還是不錯的，就是晚自習紀律不太好。針對這種情況我們各班班委、各個班長之間已經開了好多次會議了，但是效果只是治標不治本。這學期我們要把工作重點放到紀律上去，要為同學們營造一個安靜的學習環境。第一要努力做好班內的紀律工作；第二要積極配合紀檢部及其他各逝者如斯夫，不舍晝夜，轉眼間大一上學期已經悄然逝去。盤點上學期的成功與收獲，我們甚是欣慰。在院黨黨委的領導下，在院團委的關心下，在教學二部領導和老師的幫助和教導下我們信管二班取得優異的成績。不過，也存在一些不合理的地方。為了更好的為同學們服務，我們有必要對上期工作做個總結。

大學生學習工作報告（專業18篇）篇十八

敢地到社會中去闖蕩。”這是華中科技大學校長在xx界本科畢業生畢業典禮上的演講，道出了當代大學生面對的最辛酸最現實的問題。這是我們整個一代人所要面對的社會現實。畢業是多么美好的事情，但同時就業也成為了不可回避的現實。如何在競爭如此激烈的當今社會，找到一個立足之地，這是所有大學畢業生所要面對的一個不可回避的重大課題。

暑假的來臨，給了我又一個直面社會的機會。“一個人如果在一種生活狀態下生活，會逐漸的麻木的。”我時常說起這句話，對學生的我更是如此。在象牙塔里呆的時間久了容易妄自尊大，容易看不清自己，更容易迷失方向，只有在差異對比之中才能找到自己的坐標。所以我決定好好利用這個難得的暑假，引導自己逐漸進入社會，接受現實。考試的結束宣布了暑假的正式開始，我也迫不及待的買了前往山東煙臺的火車票。其實我也不清楚自己想要做的是什么，但是我還是把前期工作做完了，先走出去再說。火車上的時間是那么的難熬，安陽。石家莊。煙臺。在經歷了等待的煎熬之后，終于辛苦的“等到”了一份工作。

初次進廠，或多或少會有很多的新鮮感，也就不得不睜開雙眼仔細的觀察一陣子。這里的部門分布跟其他的不一樣，都是什么什么課，比如人資課·me課·總務課，等等，一般里面真正管事的是課長，下面有組長線長，上面有經理助理，經理。整個索尼制本專案里又分為機臺，全檢，而我成為了全檢里的一份子，這段時間要在這個團隊里度過。

我們的工作是配合全檢工作，說明書什么的，從流水線下來，經過全檢的檢查，到達我們的手里，在經過對說明書整體以及外觀的檢查，最后裝箱，貼上封箱標簽，一箱良品就這樣生成。等待qc蓋章，然后就可以進入倉庫等待出貨。其他的還有保證卡，投遞卡，qsg卡，指導書等等，在其他車間做成以后，讓全檢也就是我們這個團隊檢查，挑出不良品，然后幾百一包的打包，貼標簽。在車間顯眼的地方貼著“品質是公司的生命”，最初我對這句話沒有太深的理解，就覺得可能是擺設。直到有一次客訴退回來十萬cech2501a說明書1的貨，客戶也就是富士康從里面查出來有一本說明書里面有白頁，讓我們返工。十萬本的說明書，不知道里面有幾本這樣的情況，但這是客戶的要求，只能這樣。然后我們團隊每天都會安排人去專門返工，最后還是沒有找到所謂的白頁，但是起碼我們安心了，可以放心的發貨。這就是品質觀，這是給我上的第一堂課。品質，誠信，責任。

每個員工都有一個工號，這不只是一個工號這么簡單。這是責任的體現。從我們手里出去的產品，都貼著自己的工號。也可以說是一種問責制，但更多的是每個人都與品質聯系在了一起。在這里，我學習到了很多，關于公司的制度，公司的管理體系，以及一些質量認證體系。記得公司培訓的時候，講iso，講rohs，講6s，以及消防知識，感覺每個方面都是一個專業的學科，自己連門外漢都稱不上，自己要學習的還有很多，切不可“閉關鎖國，妄自尊大”，切記切記！

在制本全檢這個隊伍里，留下了我的成長足跡。這里有一幫和我年齡相差不大的小青年，但是從他們的眼神里你可以看出，他們已經在社會這個大熔爐里摸爬滾打了好些年，更多的是成熟。由于他們的工資是計件的，所以在上班的時間，你看到的是他們拼命的工作。雖然在這里也曾有過些許的不愉快，但是他們教會了我很多在學校里學不到的東西。

實踐是最好的老師，社會是最好的大學。有些東西是可以用錢買得到的，但是有些東西用多少錢也買不到，比如說經驗，教訓。對這一個月的工作我有如下感受：

一：溝通·心態。在工作中一定要善于溝通，只有在與別人交流之中才能學習更多的東西，才能提高效率。一定要把心態調整好，放低自己，扎根在土地上才能長得更壯。

二：耐心·熱情。我看到車間的墻上貼著“走出實驗室，沒有高科技，只有嚴格的執行力”。我想應該是的，工作是單調枯燥的，我們能做的只有耐心的做好自己的本職工作。

三：勤勞。不管是在哪里，要想做出點成績，就要舍得吃苦，這是很重要的。

四：學會減壓。這是很重要的，因為平時的工作很累，不管是身體上的還是心理上的。所以在僅有的閑暇時間要給自己安排有效的減壓活動。我想給自己留下一點生活的痕跡，很慶幸我在這一個月里保持了寫日記的習慣，也就找到了一個“宣泄”的出口。

企業，什么最重要，當然是執行力，一個二流的決策如果被一流的執行團隊來運作的話，他可以把你的二流的決策做成一流的，但是執行力如果不到位的話，結果就得另當別論了。當局者迷，旁觀者清。我所看到的一些不足：

一：管理上沒有嚴謹的執行標準，作業流程成為多余。組長課長老是強調品質，但是結果卻沒有見長。缺少專業的管理人才，從生產一線上調下來充當管理人員的，嚴謹性等效果不是很好。不過公司正在這方面作出行動，一批批儲干上綱上線了，效果效率有待時間的證明。

二：生產現場的有些混亂。雖然在這方面也有相關的規定和作業流程，但是在監管執行方面欠缺。

三：在員工的引導培訓上嚴重不足。一個生產企業，說到底還是要有普通的員工去執行的，只有他們的素質技能水平上去了，整個公司的效益才可以上去。公司里沒有看見平時可以供員工充電的圖書室等場所。

四：工作場所污染上有待改善。想印刷車間·uv車間對人體的傷害是不可估量的，其他車間的噪音污染。

五：工作時間漫長而且單調枯燥。一連十多個小時的工作，機械的忙碌著，沒有一絲生氣。建議可以增加一些調節的休閑設施。不僅可以讓員工身心更健康，一定程度上還可以提高生產效率。

談到管理的時候，我會很自然的想到中國的打工皇帝唐駿。美國式的管理是人性化，以人為本，像蘋果等一些公司，都是注重效率的，其他的休閑都由員工自己決定；日本式的管理，嚴謹，相當的嚴謹，像松下，索尼等，制度是嚴格的執行的，誰都不例外；中國式的管理，完全是人情化了的管理，很“靈活”。現在中國的很多公司在學美國式的管理，但是更多的是在學日本式的，因為‘以人為本’在中國行不通，或者沒有效果。因為中國的什么東西都是中國特色，人也是特色的，融進骨子里的中庸可以讓中國人很“聰明”。所以有待創造一套中國特色的管理體系·管理文化，那樣才能更充分的調動中國人的積極性。

漫長的暑假很快就會在不知不覺之中流失掉，得到了什么失去了什么，只求無怨無悔。記得以前看過一套節目《我們》，有一期說的是‘畢業，你準備好了嗎？’，里面請了三個嘉賓，一個是本土清華的博士生，一個是在香港接受大學教育的學生，還有一個是完全接受西方教育的學生，他們的區別一眼就可以看出來。那個在香港上大學的學生和那個完全接受西方教育的學生在談到對為未來職業以及生活的很多不確定性的時候，共同說到了“我年輕，不怕”。是的，年輕就是資本，但是我還是想通過自己的努力吧未來的不確定性降到最低，降到在我的掌控之中。

社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲，有付出，就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓我開闊視野，了解社會，深入生活，無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。社會實踐是一種動力，是體味人生的"百味筒"，是驗證實力的"試金石"，它讓我體味到生活的酸甜苦辣咸，懂得了各種滋味只有親身參與才能體會的到。走出校門融入社會的大舞臺，我們才真正體驗到自身知識的欠缺，能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結合，才能真正發揮它的價值。行不行，實踐中看！

紙上得來終覺淺，投身實踐覓真知。

經過了太多太多，終究那些都是別人的生活，自己還是要回到自己的生活。但是否可以提取一些精華，那是我們成長不可缺少的激素，可以更加有助于我們的成長，更加有實力有心理準備去接受挑戰。