通過寫讀后感，我們可以梳理和整理自己的思路和觀點，對自己的思考和表達能力進行鍛煉和提升。接下來是一些備受推薦的讀后感文章，希望能夠給大家帶來靈感和啟示。

成功的秘訣讀后感（實用17篇）篇一

的確，成功是每一個人都向往的，那么，要怎樣做才能夠獲得成功呢？愛因斯坦總結了一個公式：成功=x+y+z。并且明確指出：x代表勤奮，y代表正確的方法，z代表少說空話。他把勤奮放在第一位，足以說明它對于成功的重要性。

事實正是如此。

我們著名的科學家愛因斯坦小時候不但不是很聰明，反而顯得有點笨拙，常被老師罰站，但他后來卻成為了偉大的科學家。是什么原因讓一個“笨蛋”成了科學家？《秘訣》告訴了我——是勤奮，唯有勤奮。因為愛因斯坦堅信“天才出于勤奮。”別人思考問題時，他在思考問題，別人在玩和休息時，他還在思考問題……，經過不懈的努力，他成功了。

其實，在我們身邊通過勤奮而取得成功的事例比比皆是。我們班的唐燁同學就是一個活生生的例子。他以前學習不努力，成績自然不理想。后來不知什么原因，操場上打籃球的身影少了一個，取而代之的是一個坐在課桌前埋頭苦讀的人。等到期終考試成績出來時，他真是讓我們刮目相看了，竟然取得了年級第二名的好成績。后來他做為“后起之秀”為我們介紹秘訣，他只輕描談寫地說了一句很簡單的話——“勤奮。”

哎——“勤能補拙”，這次我是完全信服了。聰明并不是成功的首要條件，只要我勤奮努力，向著目標不斷前進，相信一定能取得成功。

因此，我要用勤奮來彌補自己的不足！

我深信：只要勤奮努力，我一定可以取得成功！

因為我也堅信——“天才出于勤奮”！

成功的秘訣讀后感（實用17篇）篇二

“成功之花，人們只驚異它開時的明艷，卻不知它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的雪雨。”我讀了《愛因斯坦成功秘訣》這篇文章，我深受啟發。這句話像火花一樣，閃耀在我心間，使我永遠不能忘記。

成功，這是一個多么令人神往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學的概括：w=x+y+z，即成功等于艱苦勞動，正確方法和少說空話的和。這也是愛因斯坦的'成功之道。我認為這三個條件中“勤”是首要條件，因為勤能補“拙”。

愛因斯坦小時候并不是超人的“天才”，甚至有些人說他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術發展做出了巨大的貢獻。

對于“勤能補拙”我也有深刻的體會。我上二年級時有個同學叫王海，我倆一般大，經常在一起。同學們說我比他聰明，平時背一篇課文，我總比他先背會。背完后，把書一扔就算完事，王海卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結果老師每次檢查背誦，他都比我分高。

今天，我讀《愛因斯坦成功秘訣》這篇文章，使我進一步認識到“勤能補拙”是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的花朵。

成功的秘訣讀后感（實用17篇）篇三

前幾天，我讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這本書，讀完后使我深受感動和啟發。

《愛因斯坦成功的秘訣》這本書寫的是愛因斯坦從小到大和他為什么能在他的一生中會有那么多的發明和創造，為什么會在他的事業上有所成就，而有些人看上去好整天很忙，但卻不如愛因斯坦呢?那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛因斯坦的原因就在于他們沒有實際地去忙，沒有像愛因斯坦那樣充分的利用時間，而是在瞎忙。成功，這是一個多么令人向往的事情，可成功的秘訣到底在哪里呢?愛因斯坦對成功的秘訣做了概括：w=x+y+z，成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這就是愛因斯坦的成功之道。

我認為艱苦的勞動是重要的，艱苦的勞動就是勤奮，勤能補拙。愛因斯坦小的時候并不聰明，可他為什么能成為“天才”呢?促使愛因斯坦成為天才的就是“勤奮”這兩個詞。有時愛因斯坦為了弄清楚一個問題，他會花比別人多好幾倍的時間去弄懂那些問題。他成功的另一個秘訣就是會“擠時間”，別人喝咖啡的時間他會去搞發明、創造。有一次他在等人時解出了一道非常難得題。有人寫過這樣一個等式：天才=90%的勤奮+10%的智力。我讀完后又想到了我自己，我媽媽單位上有一個小女孩兒，她不如我聰明，但他每次考試的成績總比我好，為什么呢?這就是“勤奮”的問題。

她雖然沒有我聰明，但考試成績卻比我好，是因為她努力了。我讀完這篇文章后，想到：“天才”不是天生的，是經過努力和勤奮而成的。

成功的秘訣讀后感（實用17篇）篇四

那天晚上，我讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章后，我深受啟發。

愛因斯坦對成功的秘訣做了一個科學的概括：w=x+y+z，即成功等于艱苦的勞動、正確的方法及少說廢話。這正是他成功的秘訣。我認為，這3個條件中艱苦的勞動，既“勤”是首要的條件。因為“勤”能補“拙”。

愛因斯坦小時侯并不聰明，也不是什么“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不就是“勤”這個字嗎?愛因斯坦深信“才能來自勤奮”。為了更透地弄清一個題目，他比別人多花了幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術做出了巨大的貢獻。

對于“勤能補拙”，我也有深深的體會。我以前有一個同學叫張絲云，我們經常再一起玩，她的性格比較內向。大家都說我比較聰明。就說平時背書，我總是比她先背好，但是背完后書一扔，就算完事;可張絲云卻拿著書一直背，直到徹底背熟為止。結果，老師檢查背課文的情況，我的成績總是比她低1、2分。

這使我知道：“勤能補拙”，這是一條名副其實的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的過失，用汗水澆開那絢麗的成功之花!

成功的秘訣讀后感（實用17篇）篇五

愛因斯坦對成功的秘訣做了一個科學的概括：w=x+y+z，即成功等于艱苦的勞動、正確的方法及少說廢話。這正是他成功的秘訣。我認為，這3個條件中艱苦的勞動，既“勤”是首要的條件。因為“勤”能補“拙”。

愛因斯坦小時侯并不聰明，也不是什么“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不就是“勤”這個字嗎？愛因斯坦深信“才能來自勤奮”。為了更透地弄清一個題目，他比別人多花了幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術做出了巨大的貢獻。

對于“勤能補拙”，我也有深深的體會。我以前有一個同學叫張絲云，我們經常再一起玩，她的性格比較內向。大家都說我比較聰明。就說平時背書，我總是比她先背好，但是背完后書一扔，就算完事；可張絲云卻拿著書一直背，直到徹底背熟為止。結果，老師檢查背課文的情況，我的成績總是比她低1、2分。

這使我知道：“勤能補拙”，這是一條名副其實的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的過失，用汗水澆開那絢麗的成功之花！

成功的秘訣讀后感（實用17篇）篇六

幾乎每一個人都對如何才能取得成功有自己的見解。失敗過的人會教給你教訓，成功的人會教給你經驗。最普通的一句話就是：“失敗是成功之母”。這是鼓勵失敗的人們不要停止了奮斗的腳步。而茨威格對于成功的秘訣的診釋則是：聚精會神。我自己也有我的成功的秘訣，那就是：鍥而不舍。

鍥即鏤刻的意思。鏤刻是需要一個對象的，那就是我們奮斗的目標。當我讀初中時候，我還是個貪玩的孩子。由于住在鄉下，經常在放學后拉著自己的伙伴們去河里摸魚或者拎著彈弓去小樹林里打鳥，幾乎是在渾渾噩噩中過了兩年。直到有一天，我突然覺得我要讀書，我要考進那所重點高中。這個念頭在初三整整一年占據著我的頭腦，這就是我的目標。雖然它很簡單，可是達到它卻很難，因為它只給子班級中最優秀的同學。從此我將彈弓小心翼翼地放進了記憶的深處，陪伴我的只有清晨的啟明星和深夜甲的涼風。

由于落下的課程太多，我不得不一點點的補習。我就像一個起跑時就落后的運動員，需要加倍的努力才能追趕領先我的選手而同學們在課堂上的時間是一樣的，為了多學點東西，除了提高課堂教的效率之外，我減少了自己休息的時間。通過一份學習計劃的時間表，我把自己變成了一部學習的機器，除了讀書，還是讀書，可是付出之后未必能立刻收獲果實。秋天的第一次大考我失敗了，成績并沒有我期望的好。我沒有動搖，目標的召喚讓我心頭的熱血涌動，我告訴自己說：永不言敗!我要努力，因為中考的時間還沒有來，我還有時間。況且我看到自己的名次稍微向前挪動了一點，對我來說這就是希望的光芒。

忘不了整整一個冬季里我的奮斗。每天早上5點多我便起床，騎著自行車飛奔向那嚴霜下冷清的校園。有時候校門都還沒有開，我便爬過鐵門，穿過黑洞洞的教學樓的走廊，打開教室的門便撲在座位上開始復習。鉆出熱被窩的時候我也會覺得很難，可是當我騎在車上看見東方那明亮的啟明星的時候，我覺得它閃爍的光芒就像遠方朋友眼神里的鼓勵;坐在冷冷的椅子上的時候我也會覺得很煩，可是當我抬頭看見教室里那同樣孤零零的日光燈的時候，我覺得那和煦的白光就像是爸媽暖暖的笑容。我埋下頭，繼續復習。

在那一季的各種小測驗里，我的成績開始穩步地提高。不過我并沒有滿足，因為我“鏤刻”的目標還沒有達到。就像是一名斗士不斷握槍投入戰斗一樣，我不停地捧著書本繼續我的夢想。終于有一天，我坐在了那所高中寬敞明亮的教室里。

每當我回頭審視自己奮斗過的足跡的時候，“鍥而不舍”四個大字總是立刻出現在腦海。

人格的閃光。

幾乎沒有人不渴望著成功，成功之于人的生命有如鮮花的點綴，那種美妙的滋味人人向往。那么，取得成功究竟需要什么條件呢?茨威格在《成功的秘訣》中為我們講述了雕塑大師羅丹的瑣碎小事。從中，他告訴了我們成功的獲得需要我們忘卻自己的存在，心無旁鶩專心于所做之事。

是的，無論我們做任何事，或大或小，無一例外要全心投人，用百分之百的精力去對待，去完成。認真與專注是人格魅力的體現，只有你忘記了一切瑣事，眼中腦中呈現的只是你手中所做的工作，這時的你在別人眼里才擁有最完美的形象。“認真的人最美麗”，這是一種負責，不光對別人，更是對自己。羅丹做到了，他可以面對他的作品以至忘記了時空的存在，他的全神貫注不僅讓他的作品擁有了長久的生命力，更成為了他人格上的閃光點，去感染、影響他身邊的人。以至包括他的成功，用茨威格的話說，也是拜專注秘訣所賜。

但是我要追問一句，成功僅僅需要認真專注就夠了嗎?換言之，在羅丹身上就沒有什么同樣值得我們去發掘、去學習的嗎?他的謙和，他的儉樸，他的勤奮，難道這些人格上的閃光點不是促成其成功的重要因素嗎?我們要想取得事業上的成功，首先要取得的是人格上的成功。認真專注當然是其一，此外還有許多許多。試想，如果一個人才能出眾，但他不謙虛、沒涵養，毫無人格魅力可言，成功于他只能是鏡花水月。古人有三立，立德為首，德便是良好人格。羅丹正是因其偉大的人格魅力才能獨步18-19世紀的雕塑界，而縱觀歷史上的成功人士，也鮮有無德之人，一個人真正的修養在于其人格的修養。同樣，一個人真正的成功在干其人格的成功。我們渴望成功，那我們一定要注重人格的養成而當我們有一天擁有了謙和、樸素、專注……這一切人格的閃光時，我們離成功也就近在咫尺了。

所以，我要在最后修改一下茨威格眼中的成功秘訣一一偉大的成功源自偉大的人格。我們只有擦亮自己的人格，才能照出通往成功的大路。

成功的秘訣讀后感（實用17篇）篇七

我那時大約二十五歲，在巴黎研究與寫作。許多人都已稱贊我發表過的文章，有些我自己也非常喜歡。我心里深深感到我還可以寫得更好，我不能斷定那癥結的所在。

一個偉大的人給了我一個非常偉大的啟示。那件事雖然微乎其微，但是成為我一生的關鍵。

有一晚，我在比利時名作家魏爾哈侖家里，一位年長的畫家慨嘆著雕塑美術的衰落。我年輕而好饒舌，熱熾地反對他的意見。“就在這城里，”我說，“不是住著一個與米開朗琪羅媲美的雕刻家嗎?羅丹的《沉思者》、《巴爾扎克》，不是同他用以雕塑他們的大理石一樣永垂不朽嗎?”

當我傾吐完了的時候，魏爾哈侖高興地指指我的背。“我明天要去看羅丹，”他說，“來，一塊兒去吧。凡象你這樣稱贊他的人都該去會他。”

我充滿了喜悅，但第二天魏爾哈侖把我帶到雕刻家那里的時候，我一句話也說不出。在老朋友暢談之際，我覺得我似乎是一個多余的不速之客。

但是，最偉大的人是最親切的。我們告別時，羅丹轉向了我。“我想你也許愿意看看我的雕刻，”他說，“我這里簡直什么也沒有。可是禮拜天，你到麥東來同我一塊吃飯吧。”

在羅丹樸素的別墅里，我們在一張小桌前坐下吃便飯。不久，他溫和的眼睛發出的激勵的凝視，他本身的淳樸，寬釋了我的不安。

在他的工作室，有著大窗戶的簡樸的屋子，有完成的雕像，許許多多小塑樣——一支胳膊，一支手，有的只是一只手指或者指節;他已動工而擱下的雕像，堆著草圖的桌子，一生不斷的追求與勞作的地方。

羅丹罩上了粗布工作衫，因而好像就變成了一個工人。他在一個臺架前停下。“這是我的近作，”他說，把濕布揭開，現出一座女正身像。“這已完工了。”我想。

他退后一步，仔細看著，這身材魁梧、闊肩、白髯的老人。

但是在審視片刻之后，他低語了一句：“就在這肩上線條還是太粗。對不起……”他拿起刮刀、木刀片輕輕滑過軟和的粘土，給肌肉一種更柔美的光澤。他健壯的手動起來了;他的眼睛閃耀著。“還有那里……還有那里……”他又修改了一下，他走回去。他把臺架轉過來，含糊地吐著奇異的喉音。時而，他的眼睛高興得發亮;時而，他的雙眉苦惱地蹙著。他捏好小塊的粘土，粘在像身上，刮開一些。

這樣過了半點鐘，一點鐘……他沒有再向我說過一句話。他忘掉了一切，除了他要創造的更崇高的形體的意象。他專注于他的工作，猶如在創世的太初的上帝。

最后，帶著舒嘆，他扔下刮刀，一個男子把披肩披到他情人肩上那種溫存關懷般地把濕布蒙上女正身像，于是，他又轉身要走，那身材魁梧的老人。

在他快走到門口之前，他看見了我。他凝視著，就在那時他才記起，他顯然對他的失禮而驚。

惶。“對不起，先生，我完全把你忘記了，可是你知道……”我握著他的手，感謝地緊握著。也許他已領悟我所感受到的，因為在我們走出屋子時他微笑了，用手撫著我的肩頭。

在麥東那天下午，我學得的比在學校所有的時間都多。從此，我知道凡人類的工作必須怎樣做，假如那是好而又值得的。

再也沒有什么像見一個人一樣全然忘記時間、地方與世界那樣使我感動。那時，我感悟到一切藝術與偉業的奧妙——專心，完成或大或小的事業的全力集中，把易于弛散的意志貫注在一件事情上的本領。

于是，我察覺我至今在我自己的工作上所缺少的是什么——那能使人除了追求完整的意志而外把一切都忘掉的熱忱，一個人一定要能夠把他自己完全沉浸在他的工作里。沒有——我現在才知道——別的秘訣。

成功的秘訣讀后感（實用17篇）篇八

“成功之花，人們只驚異它開時的明艷，卻不知當初它的芽，滲透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。

成功，這是一個多么令人向往的字眼；可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣作了科學的概括：w=x+y+z，即：成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話。這也是愛因斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要的條件。因為勤能補“拙”。愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的.貢獻。

對于“勤能補拙”我也有深深的體會。我有個同學琦琦，我倆一般大，經常在一起。人們說我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先會背。背完后把書·一扔，就算完事。琦琦卻直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時不怎么愛說話，所以我不相信她的作文會有進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，三天一篇作文。經過努力，她的作文水平果然提高了。上次學校作文競賽，她超過了我，獲得年級組的第一名。

我認識到：“勤能補拙”是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

成功的秘訣讀后感（實用17篇）篇九

今天，爺爺給我推薦了他最喜歡的《環球時報》上的一篇文章，這篇文章的題目是《成功的秘訣》。讀了這篇文章，我覺得，成功需要我們有堅強的信念，信念越強就越能激發出自己的力量。

文中首先給我們講了一個故事：一個年輕人問古希臘著名的哲學家、教育家、思想家蘇格拉底，什么是成功的秘訣?蘇格拉底把他帶到河邊，用力把他的頭按入水中，年輕人拼命掙扎，才讓他露出水面。蘇格拉底告訴年輕人：“當你渴望成功就像你剛才渴望空氣那樣強烈時，你就會成功”。讀完這個小故事，我就像那位年輕人一樣，感受到了憋在水中渴望空氣的那種感覺。

文章接著是通過一位有名的科學家的親身經歷，告訴了我們，成功的第一步就是要下定決心。只有我們自己下定決心，才有可能成功。

文章的最后一段告訴我們，下定決心之后，我們還要努力激發自己的力量，舍命去拼搏，我們就會取得成功。

讀完這篇文章，我深深地感受到，成功不是一件容易的事情，沒有誰會隨隨便便成功。就像我們平常在電視里看到的羽毛球世界冠軍林丹一樣，他的成功，就是他一天天、一年年辛苦練習，頑強拼搏所取得的。我自己也有一些親身的經歷和體會。三年級的時候，我由于每天堅持讀英語課文，記單詞，期末考試我才考到了一百分;我在練習羽毛球的時候，曾經因為練習太累，幾次都想退出練習，后來還是堅持了下來，結果，我的球技才提高了許多。通過這些親身的感受，我更加深刻地認識到，只要我們自己下定決心，舍命拼搏，就會取得成功。只要我加倍努力，我相信自己學得不太好的數學應用題、語文閱讀題等等困難，都會在我今后的努力下，取得成功。

成功的秘訣讀后感（實用17篇）篇十

25歲的時候，在巴黎一面研究，一面寫作。那時發表的文學作品，已有不少人贊美;其中有些連我自己也很喜歡。但在我的內心深處，總覺得還可以更加完美一些，雖則自己不能決定短處究竟在什么地方。

在這個時期，一位藝術大師給了我一個極大的教訓。這教訓初看似乎是無足輕重的小小際遇而已，事實上卻是我一生寫作生活的轉捩點。

有一晚我在維爾哈倫先生家里，他是比利時的名作家。同座有一位年長的畫家，慨嘆雕塑藝術的退步。我那時年少氣盛，竭力反對他的意見。我說：“以巴黎而論，難道我們就沒有一位雕刻家足以與米凱朗基羅媲美嗎?難道羅丹先生雕刻的《沉思者》《巴爾扎克》，不是跟用以雕塑他們的大理石一樣同傳不朽嗎?”

我的駁辯說完之后，維爾哈倫欣然地拍拍我的肩頭。“我明天就要去拜訪羅丹先生，”他說，“跟我同去。凡像你這樣的欽佩他的人，就有權利跟他會會面。”

我滿心高興。但第二天維爾倫把我介紹給那位雕刻大師之后，我一個字也說不出來。他們兩位老朋友談天說地，我覺得自己好像是一個不必要的旁聽者。

然而那位大藝術家是十分和善的。我們告別的時候，他轉過臉來對我說：“我想你或許要看看我的雕刻作品。可惜都不在這里。但請你星期日到我梅登的鄉下住宅來，并且我們可以一同用便飯。”

在羅丹樸素的鄉下住宅里，我們坐在一只小桌子周圍吃了一餐家常便飯。他慈祥而柔和的顧盼，坦率的神情，立刻使我忘記了局促。

他的雕刻室也很簡單，裝著高大的窗子。里面有已經完成的雕像，更有許多石膏塑的作為試驗的模型——一只膀子，一只手，有的甚至只是一個指頭或一個小小關節;桌子堆滿種種素描的圖形。這地方顯示出它的主人一生在不斷研究，不斷工作。

羅丹套上一件白布外衣，立刻變成一個工人的樣子。他在一個雕刻架前立定了。

“這是我最近的作品，”說著他揭去蓋在上面的濕布，就露出一個女性的半身像來，神采煥然，那是用泥土塑的。“我覺得這已是完工的了。”

這身體魁梧、肩膀寬闊、一臉灰白胡子的老人后退了一步，側著頭細加端詳。“是的，我想沒有什么毛病了。”

但審視了一回之后，忽又喃喃自語道：“只有那肩膀上面，線條仍嫌太硬。對不起……”

他就撿起一柄塑像用的木質小刀來。小刀在柔軟的泥土上輕輕拂過，使像身的肌肉產生一種更細膩的光澤。老人的手指活潑起來，眼睛里放著光芒。

“還有這里……這里……”他又修改了幾處地方，再退一步，細細觀察。又把架子轉過背來，喉嚨里喃喃地發出奇怪的聲音。有時他欣然微笑，有時他眉頭緊皺，有時捏了一點泥，加到像身上去，又輕輕抓掉一些。

如此繼續了半小時，一小時……他從沒有對我說一句話。除了創造他理想中的具像之外，什么都忘記了。似乎天地間只有這工作的存在，好像上帝著手創造世界的第一天那樣。

后來，他大功告成似的松了一口氣，丟下小刀，把剛才的那塊濕布給塑像蓋上，那種小心翼翼的神情，宛如一個男人給他情侶披上披肩。然后轉身向外，那魁梧的老人恢復了初見時的樣子。

他還沒走到門口，忽然發現了我，他一驚。直到這時候他才想起了我，剛才的失禮顯然使他非常過意不去。“對不起，先生。我簡直把你忘記了。但是……”我十分感激地緊緊抉握住他的手。或許他也感覺到我的情緒，所以微微笑著，舉起膀子圍住了我的肩頭，兩人一同走出那房間。

這一天所得的教訓，比我在學校里多年的用功還有益處。從此以后，知道一切人類的工作如要完善而有價值，應當是怎樣做法的。

一個人可以這樣完全忘記時間空間與整個世界，這個認識，使我受到空前絕后的感動。這一小時，使我把握住了一切藝術、一切事業成功的奧秘——聚精會神;集中所有的力量以完成不論大小的一件工作;把我們容易分散、容易旁騖的意志貫注在小小的一點上。

我悟到遺忘一切其他事物，集中意志以求工作完美的這種熱忱，就是我過去所缺乏的。除了工作，好像自己都不存在，這是成功的秘訣。我現在知道，舍此以外便無神妙的方法了。

1881年，茨威格出生于奧匈帝國的首都維也納，猶太人，家境富有;。

18，17歲的茨威格在雜志上發表第一首詩;。

18，茨威格中學畢業;。

19，已有200首詩歌問世;在維也納大學和柏林攻讀哲學和文學，后接觸了托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基的作品，研究和翻譯過法國波德萊爾和魏爾倫、比利時凡爾哈倫的詩歌。

19，出版第一本詩集《銀弦集》，收錄50首詩歌;。

1902年，出版了《波德萊爾詩文集》;編選了《凡爾哈倫詩歌集》;。

19，獲得博士學位。

19，大學畢業，以《泰納的哲學》取得博士學位;后任《新自由報》編輯，出版第一部小說集《艾利卡埃·瓦爾德之戀》，收錄《雪中》、《出游》、《艾利卡埃·瓦爾德之戀》和《生命的奇跡》四篇小說;后去西歐、北非、印度、美洲等地游歷。

19，發表了專著《魏蘭》;。

19，第二部詩集《早年的花環》問世;。

19，第一部詩劇《泰西特斯》發表，次年上演;。

19，發表專著《艾米爾·瓦爾哈倫》;。

19，獨幕劇《變換不定的喜劇演員》問世，同年上演;。

19，第一次世界大戰爆發;發表《致外國友人的信》;。

19，發表文章《信奉失敗主義》、小說《桎梏》;一戰以奧德失敗告終;。

19后長期隱居在薩爾茨堡，埋頭寫作。

19，與離異并帶有兩個孩子的溫德尼茨結婚，創作《三位大師》;。

1926年，發表文章《匆忙的靜中一瞥》;。

1929年，歷史人物傳記《約瑟夫·福煦》;。

1931年，出版《通過精神進行治療》;。

1932年，歷史人物傳記《瑪麗·安東內特》;。

1934年發生維也納事件，奧地利的法西斯分子要求德、奧合并，遭納粹驅逐，先后流亡英國、巴西。

1935年，《瑪利亞·斯圖亞特》，歷史人物傳記《鹿特丹人伊拉斯謨的勝利與悲哀》;。

1937年，與妻子分居，次年友好地離婚;。

1939年，二戰爆發，奧地利被侵占;失去國籍;與阿爾特曼結婚;。

1938年，奧地利并入德國后，他便加入英國籍，不久又離英赴美，

1942年，完成自傳《昨天的世界》;2月22日同他的第二位夫人伊麗莎白·綠蒂(33歲)在里約熱內盧近郊的佩特羅波利斯小鎮的寓所內雙雙服毒自殺。

成功的秘訣讀后感（實用17篇）篇十一

“成功之花，人們只驚異它現時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，使我深受啟發。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。

成功，這是一個多么令人向往的字眼了。可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學的概括：w=x+y+z，換成文字解釋即：成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話等等。這正是愛基斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中“艱苦的勞動”，即“勤”是首要的條件，因為勤能補“拙”。

愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”。可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，勤奮會彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。

對于“勤能補拙”，我也有深深的體會。我有個同學叫小瓊，我倆一般大，經常在一起。人們說我比她聰明，平時背一篇課文，我總比她先背會。背完我把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開始作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時也不怎么愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，3天寫一篇作文。經過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學校作文競賽，她超過了我，獲得年級組的第一名。

這使我認識到：“勤能補拙”，這是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功花朵。

成功的秘訣讀后感（實用17篇）篇十二

讀了《成功的秘訣》這篇文章，很有感觸。我深深地認識到，只有勤學苦練才能成才。

文章講了王獻之從小跟父親煉字的故事。王獻之問父親：“你寫好字有什么秘訣嗎？”王羲之回答道：你把那十八缸水用完了，秘訣就知道了。最后，王獻之刻苦練習，終于成了著名的書法家。

說到這里，我想起了古代名人的故事。據《晉書》記載，祖狄和劉琨都是晉國人，他們每天凌晨聽到雞鳴時，就一起起床舞劍，并彼此激勵，發奮用功；在國家用人之時，他們成了國家的棟梁之才。這就是聞雞起舞的故事。

畫家齊白石九十多歲還堅持畫畫，一天至少五幅。他的墻上掛著自己寫的座右銘：“不叫一天閑過。”有一次，一個客人去他家玩，他沒有作畫，第二天就補上了。可見，他是多么勤奮。名人都如此勤奮，我們更應如此。

可見，勤學苦練是多么重要！

郭沫若曾經說過：“有幾分勤學苦練，天資就能發揮幾分，天資的充分發揮和個人的勤學苦練是成正比例的。”讓我們從今天開始，勤學苦練，準備長大為祖國貢獻出力量吧！

成功的秘訣讀后感（實用17篇）篇十三

我們認識的名人實在太多了，他們也很值得我們去敬佩。而且他們在一些微小的問題里發現了真理，為我們人類造福。

你看，愛因斯坦為我們創造了相對論；愛迪生為我們發明了電燈；居里夫人為我們發明了釙；貝爾為我們發明了電話……真是數不勝數啊！

我們知道愛因斯坦從小善于動腦，而且不懂的問題總要追根究底的找出答案。

當愛因斯坦四歲時就善于動腦，什么事都要問個為什么。當父親送了一個羅盤給愛因斯坦時，愛因斯坦發現了羅盤的針是指向北方的。當愛因斯坦撥動指針時，一松手，指針依然指向北方。于是他跑去問父親，最終找到了答案的所在。

愛因斯坦喜歡科學，比如說愛因斯坦發現了狹義相對論。然而，為了創立相對論愛因斯坦整整花了十年的時間，最后終于成功的創立了相對論，為人類造福。

而就是因為愛因斯坦愛動腦所以他能成功，這樣還不止，愛因斯坦也總結出了自己成功的公式，這個公式就是a=x+y+z！公式里x表示努力工作，y表示懂得休息，z表示少說廢話。就因為這道簡簡單單的公式和那愛動腦筋的頭腦使愛因斯坦成為了一位偉大的物理學家。

愛因斯坦實在另我敬佩不已，原來這道簡單的公式對他是有那么大的幫助啊！愛因斯坦讓我們懂得了如此多的事情，還給我們帶來了許許多多的科學道理。愛因斯坦真聰明呀！

讀了愛因斯坦的故事后，讓我對科學又增添了一份喜愛。我以后一定會按著這個成功的公式去做每一件事，這樣我就能知道更多的知識了。

成功的秘訣讀后感（實用17篇）篇十四

成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦概括為成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這也正是愛因斯坦本人成功之道。我認為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”，是首要的條件，因為勤能補拙。

愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，相反，甚至有人說他是“笨蛋”。促使“笨蛋’，成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦超人的天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”為了徹底弄清一個問題，他用比別人多幾倍的時間；終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。

對于勤能補拙，我也有深深的體會。我自幼不算聰明，但是干事總是踏實；平時如果老師讓背課文，別的同學讀一小會兒就會了，而我讀了一遍又一遍，要花上比他人多幾倍的時間才能記住。可奇怪的是，第二天檢查，那些聰明的同學并不比我背得好。小學時我的作文不好，每次考試總因作文吃大虧。所以我下定決心堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經過一段時間的努力，我的作文水平果然提高了。

“勤能補拙”是一條永恒的真理，我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的“笨拙”，用汗水澆開成功的絢麗花朵。

成功的秘訣讀后感（實用17篇）篇十五

那些看上去好像整天很忙的人卻不如愛因斯坦的原因就在于他們沒有實際地去忙，沒有像愛因斯坦那樣充分的利用時間，而是在瞎忙。成功，這是一個多么令人向往的事情，可成功的秘訣到底在哪里呢?愛因斯坦對成功的秘訣做了概括：w=x+y+z，成功等于艱苦勞動、正確的方法及少說空話的和。這就是愛因斯坦的成功之道。我認為艱苦的勞動是重要的，艱苦的勞動就是勤奮，勤能補拙。

愛因斯坦小的時候并不聰明，可他為什么能成為“天才”呢?促使愛因斯坦成為天才的就是“勤奮”這兩個詞。有時愛因斯坦為了弄清楚一個問題，他會花比別人多好幾倍的時間去弄懂那些問題。他成功的另一個秘訣就是會“擠時間”，別人喝咖啡的時間他會去搞發明、創造。有一次他在等人時解出了一道非常難得題。有人寫過這樣一個等式：天才=90%的勤奮+10%的智力。

我讀完后又想到了我自己，我媽媽單位上有一個小女孩兒，她不如我聰明，但他每次考試的成績總比我好，為什么呢?這就是“勤奮”的問題。她雖然沒有我聰明，但考試成績卻比我好，是因為她努力了。我雖然比她聰明，但沒有努力，所以我的'成績不如她。

我讀完這篇文章后，想到：“天才”不是天生的，是經過努力和勤奮而成的。

成功的秘訣讀后感（實用17篇）篇十六

成功的秘訣讀后感（實用17篇）篇十七

“成功之花，人們只驚異于它開時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨。”讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發。這句話像火花一樣閃耀在我的心間。

成功，這是一個多么令人神往的字眼，可是成功的秘到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣作了科學的概括：w=xyz。即：成功等于艱苦的勞動、正確的方法及少說空話的和。這了正是愛因斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中艱苦的勞動，即“勤”是首要的條件，因為勤能補拙。

愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個“笨蛋”可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才了于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展作出了巨大的貢獻。

對于“勤能補拙”我也有深深的體會。我有個同學小瓊，我倆一般大，經常在一起。人們說我比她聰明能干明，平時背一篇課文，我總比她先背會。背完后把書一扔，就算完事；小瓊卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背誦，她比我分高。剛開始寫作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時不怎么愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，3天寫一篇作文。經過一估時間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學校作文兌賽她超過了我，獲得了年級組的第一名。

這使我認識到：勤能補拙是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功之花。