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幼兒園學(xué)前班體育教案(通用17篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:文鋒

幼兒園教案是針對(duì)幼兒階段的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃和組織的一種書(shū)面材料。幼兒園教案的編寫(xiě)需要遵循一定規(guī)范和原則,以下是小編為大家收集整理的一些幼兒園教案范文,希望能為大家提供一些指導(dǎo)和參考。

幼兒園學(xué)前班體育教案(通用17篇)篇一

教學(xué)目標(biāo):

1、在觀察交流的過(guò)程中,感受身邊提供服務(wù)的人給我們的生活帶來(lái)的舒適感。

2、體會(huì)身邊的人愛(ài)自己的情感。

教學(xué)重點(diǎn):

感受提供服務(wù)的人給我們的生活帶來(lái)的方便和舒適難點(diǎn):

教學(xué)難點(diǎn):

體會(huì)身邊人愛(ài)自己的情感。

教育理論依據(jù):(設(shè)計(jì)思路)生活中的關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。本次活動(dòng)就是關(guān)于我園在開(kāi)展關(guān)愛(ài)課題的環(huán)境下,充分激發(fā)幼兒的“關(guān)愛(ài)情感”。活動(dòng)前期幼兒在日常生活中有禮貌地向園內(nèi)工作人員打招呼,突然發(fā)現(xiàn)幼兒在禮貌背后的空白。于是教師利用空余時(shí)間組織幼兒對(duì)幼兒園內(nèi)的工作人員進(jìn)行深入采訪并記錄。活動(dòng)中讓幼兒知道并了解教職工的工作內(nèi)容,感受別人對(duì)自己付出的愛(ài)。充分激發(fā)幼兒對(duì)園內(nèi)工作人員的情感關(guān)愛(ài)并用他們喜歡的方式進(jìn)行感恩。

教學(xué)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程):

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒事先觀察過(guò)家里的人以及幼兒園工作人員的勞動(dòng)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:視頻(老師在家打掃衛(wèi)生),“忙碌的人”幻燈片,音樂(lè)(“喜刷刷”,“感恩的心”)。

一、談話。

幼兒1:我在家里看電視(師:你在家里放松休息,你來(lái)說(shuō))幼兒2:我去學(xué)拼音。(師:你去哪里學(xué)拼音?請(qǐng)你把話說(shuō)完整。)幼兒3:我在家里幫奶奶洗衣服。(師:你會(huì)洗衣服啦,平時(shí)你們家的衣服都是誰(shuí)洗的呀?你在家里還是奶奶的.小幫手了!)2、你們想不想知道張老師休息在家的時(shí)候做了些什么?幼兒:想。

3、張老師在家里干什么?

幼兒1:張老師在家里擦桌子、拖地板。

幼兒2:張老師在家里做家務(wù)。

4、師:對(duì)呀,我喜歡把我的家你打掃的干干凈凈,讓我的家人住得舒舒服服。

二、經(jīng)驗(yàn)回顧,感受家人的愛(ài)。

1、你們家誰(shuí)也像張老師一樣在忙呢?

幼兒1:我的奶奶在家里燒飯。

師:奶奶是怎么燒飯的呀?

做動(dòng)作打開(kāi)水龍頭,滔滔米,滔滔米,放進(jìn)鍋里燒一燒。飯飯做好了,給誰(shuí)吃的呀?爸爸媽媽,爺爺奶奶,給所有家里的人吃的,那你要對(duì)奶奶說(shuō)什么?奶奶謝謝你;奶奶你辛苦了。

幼兒2:我的媽媽在家里洗衣服。

師:媽媽怎么洗衣服的呀?好我們一起來(lái)幫媽媽洗一洗,搓一搓。衣服晾起來(lái),拉拉挺。衣服洗好了香香的,給誰(shuí)穿的呀?那你要對(duì)媽媽說(shuō)什么?媽媽我愛(ài)你。

幼兒3:我的爺爺在家里拖地板。

師:爺爺是怎么拖地板的?我們一起來(lái)拖一拖,沾點(diǎn)水,前拖拖托托,后拖拖。地板拖的真干凈,家里人回來(lái)一看,哇家里真干凈,住得真舒服。

師:爸爸媽媽上班很辛苦,回到家還要這么辛苦忙碌,這是為什么呀?

幼兒:為了把家里弄得干干凈凈。為了我們住的很舒服。

其實(shí)呀,爸爸媽媽爺爺奶奶做這些事情都是為了我們。

情感提升:我們真幸福,有這么愛(ài)我們的家人,他們不嫌辛苦不怕累,讓我們住上干凈整潔的房子,吃上營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜,讓我們健康快樂(lè)的長(zhǎng)大!

師:我是大班的小朋友,愿意做家里的小幫手。來(lái)孩子們,我們做家務(wù)嘍!學(xué)一學(xué)家里人的勞動(dòng)(洗洗碗、滔滔米、燒燒飯、炒炒菜、擦擦玻璃、拖拖地、洗洗衣服、擠擠干、晾涼衣服。動(dòng)靜交替,活躍氣氛)。

幼兒1:我在食堂找到了廚師和阿姨,他們每天很早來(lái)幼兒園,6點(diǎn)半就到了,然后他們要對(duì)廚房和做菜的工具進(jìn)行清潔和消毒。

幼兒3:食堂阿姨天天要洗很多菜,切很多菜。雖然現(xiàn)在天氣很冷,但是他們還是很認(rèn)真的洗菜,把菜洗的干干凈凈,我發(fā)現(xiàn)他們的手很紅,很粗糙。

幼兒4:廚師伯伯每天給我們做不一樣的菜。廚師伯伯說(shuō):只要看到小朋友喜歡吃,他就非常高興。聽(tīng)了小朋友的介紹以后,張老師相信你們以后一定會(huì)好好吃飯。因?yàn)槲覀兊娘埐撕忘c(diǎn)心都是食堂的叔叔阿姨辛辛苦苦做出來(lái)的。我們不應(yīng)該浪費(fèi),不應(yīng)該讓他們傷心難過(guò)。

幼兒5:我找到了蘇老師,她每天7點(diǎn)鐘就來(lái)幼兒園幫小朋友做晨檢。看看小朋友的小手有沒(méi)有洗干凈,體溫是不是正常。她還經(jīng)常來(lái)看我們吃午飯,看我們做早操。我們每周的菜譜都是她制定的。她還負(fù)責(zé)幫我們測(cè)視力、量身高呢!

幼兒6、7(情景表演):我們找到了保安叔叔!

幼兒6扮演保安叔叔:我每天很早起床來(lái)到幼兒園進(jìn)行巡邏、檢查,確保安全。然后打開(kāi)大門站在門口迎接小朋友和家長(zhǎng)。我晚上也不回家,加強(qiáng)安全保衛(wèi)。

幼兒園學(xué)前班體育教案(通用17篇)篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒的平衡、跳躍能力,探索椅子的各種玩法、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。

3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)設(shè)計(jì):

“椅子”

陪伴著大班幼兒走過(guò)了三個(gè)春秋,是小朋友離不了的好伙伴。

在平時(shí)的活動(dòng)中,幼兒就很喜歡有意無(wú)意地玩些椅子游戲,如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等,但這些游戲往往因擔(dān)心安全問(wèn)題而被限制。

根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn),滿足幼兒好玩的心理,讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。

通過(guò)椅子游戲,練習(xí)幼兒跨、跳、平衡的動(dòng)作。

在這個(gè)活動(dòng)中既鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動(dòng)作,激發(fā)幼兒勇敢嘗試活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

本次活動(dòng)主要是以綱要為精神,幼兒的學(xué)習(xí)情況為主旨,運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。

如游戲法在整個(gè)活動(dòng)中就較為突出。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

開(kāi)始部分(準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng))――“椅子操”。幼兒在場(chǎng)地上坐成3排,前后左右距離80~100厘米,與老師一起借助椅子坐如下活動(dòng):

坐在椅子上,做上肢運(yùn)動(dòng);站在椅子前做體測(cè)運(yùn)動(dòng);在椅子側(cè)面做壓腿、單腿跪等下肢運(yùn)動(dòng);在椅子背后站立,雙手撐椅面做平衡練習(xí);站在椅面上做上舉、下蹲動(dòng)作等。這是整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)始,是讓幼兒有個(gè)好的心情后進(jìn)行活動(dòng)的基礎(chǔ)。為下面的活動(dòng)做了鋪墊工作。

基本部分――騎著馬兒去郊游。

先嘗試玩椅子的多種方法,練習(xí)馬術(shù)如:

站在椅子上跳下去,單腿站立練平衡等。

接著鼓勵(lì)幼兒相互合作,增強(qiáng)游戲難度,如:把椅子放成一排,從椅子上跨過(guò)去、走平衡等。再鼓勵(lì)幼兒相互學(xué)習(xí),進(jìn)行多種嘗試。設(shè)計(jì)椅子玩法的時(shí)候,我在尊重幼兒的前提下,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo),以游戲伙伴地身份加入進(jìn)去,以增強(qiáng)游戲地趣味性。

在活動(dòng)中,跨跳的動(dòng)作難度較大,我作了重點(diǎn)的示范,讓幼兒反復(fù)練習(xí),練習(xí)我隨時(shí)注意幼兒的安全,另外,讓幼兒兩兩合作可以讓幼兒間相互學(xué)習(xí),降低活動(dòng)的難度,而且安全系數(shù)也會(huì)相應(yīng)的提高。

在活動(dòng)最后,組織幼兒與椅子上聽(tīng)音樂(lè)做游戲,整個(gè)活動(dòng)考慮到幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷,激緩結(jié)合。

活動(dòng)主體:

在活動(dòng)中,我把大部分時(shí)間讓給幼兒活動(dòng),如給每個(gè)幼兒一張椅子,以減少等待,減少不必要的整隊(duì),從而使活動(dòng)具有一定的運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。

讓幼兒在進(jìn)行搭建、嘗試運(yùn)動(dòng)的活躍氛圍中掌握活動(dòng)的`重、難點(diǎn)。

讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能,也體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性。

活動(dòng)反思:

這是一節(jié)訓(xùn)練孩子平衡能力以及跳躍能力的體育活動(dòng),老師制定的活動(dòng)目標(biāo)是:

1.發(fā)展幼兒的平衡,跳躍能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力。

看到這樣一個(gè)活動(dòng),我很喜歡的,很對(duì)我的胃口,呵呵,我感覺(jué)體育活動(dòng)就應(yīng)當(dāng)是這樣的,孩子們要有一定的運(yùn)動(dòng)量,對(duì)他們的身體能力要造成一定的挑戰(zhàn),他們才能在這樣一次次的挑戰(zhàn)中鍛煉自己,提高自身的運(yùn)動(dòng)能力,這樣的帶有一定挑戰(zhàn)自我的活動(dòng)也才能更大地激發(fā)孩子們參加體育活動(dòng)的興趣,他們會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)體現(xiàn)了自身的能力而更愿意主動(dòng)參加體育鍛煉。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子受的保護(hù)太多了,再不給他們一些鍛煉的機(jī)會(huì),他們都快成“玻璃人”了,這里不能碰、那里不能磕,動(dòng)一動(dòng)就會(huì)摔下來(lái)。

如何帶著孩子們?nèi)セ顒?dòng)呢?今天室外的溫度很低啊,是今年第一個(gè)寒潮呢。室外溫度跟室內(nèi)相差好多度,外面只有2度啊。讓孩子們躲在室內(nèi)玩一玩吧?我馬上打消了這一念頭,我堅(jiān)持認(rèn)為,寒冷的天氣也應(yīng)當(dāng)帶孩子們到室外去溜一溜。

于是,課前帶著孩子們一起將椅子搬到操場(chǎng)上,放在一個(gè)避風(fēng)的地方,椅子排成了兩長(zhǎng)排,一張接一張像個(gè)長(zhǎng)龍一樣,這就是我們今天要走的獨(dú)木橋。

開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了,如果一下子就在“獨(dú)木橋”上走,那么肯定會(huì)比較冷的,于是,帶著孩子們一起跑步,一個(gè)接一個(gè)在操場(chǎng)上跑了一大圈,身體有一些暖了,開(kāi)始走獨(dú)木橋,孩子們剛剛踏上這座長(zhǎng)橋還有點(diǎn)膽怯呢,老師保護(hù)著膽小一些的孩子,鼓勵(lì)他們大膽一些兒,沒(méi)關(guān)系,慢慢向前走,孩子們一個(gè)接一個(gè)走著,一條長(zhǎng)龍走完了,第二條長(zhǎng)龍擺成了橋墩,兩張椅子一拼,然后隔兩米再放兩張椅子,孩子們跨上椅子再?gòu)囊巫由咸聛?lái),孩子們有了先前走獨(dú)木橋的經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)能大膽地從橋墩上走了,大膽地跨上去,再跳下來(lái),兩條長(zhǎng)龍走完了,我們又開(kāi)始跑步了,帶著孩子們進(jìn)入寒風(fēng)中,高人走,跳一跳,快快跑、慢慢走等等,跑完一圈,我們又開(kāi)始了“獨(dú)木橋”之旅,這一次孩子們明顯大膽了許多,走的速度也快了不少,我在第二條長(zhǎng)龍的最后設(shè)置了一個(gè)關(guān)卡:將一張椅子的椅背置于長(zhǎng)龍中間,這樣孩子們過(guò)長(zhǎng)龍的時(shí)候就得跨過(guò)椅背再過(guò)去,對(duì)于他們沒(méi)走過(guò)這么高的獨(dú)木橋的孩子來(lái)說(shuō)是有一定的難度的,于是,我重點(diǎn)在這里保護(hù),提醒他們跨的時(shí)候注意安全,并鼓勵(lì)他們沒(méi)關(guān)系,大膽走,對(duì)于向我伸出援助之手的孩子我就拉她一把,其他孩子我基本只是看著他們走,不給予幫助,孩子們一個(gè)個(gè)都過(guò)去了,而且不少孩子說(shuō):“真好玩。”

帶著勇敢地過(guò)橋的興奮,我們又一起跑步了,這時(shí)候我采取快跑的辦法,讓孩子們放開(kāi)腳步撒開(kāi)腿快跑,孩子們跟得很快,跑得可開(kāi)心了,看來(lái)他們是很少這樣“瘋”跑的,跑完一圈之后,感覺(jué)孩子們運(yùn)動(dòng)量已經(jīng)可以了,就讓他們一人帶著一張椅子回教室了。

整個(gè)活動(dòng)中,孩子們興趣盎然,充分感受到了體育游戲活動(dòng)的樂(lè)趣,并在不知不覺(jué)中提高了平衡能力,動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力,而且培養(yǎng)了孩子們良好的合作意識(shí)和創(chuàng)新思維。椅子游戲給孩子們帶來(lái)了樂(lè)趣,也給了我許多的啟示。

第一,教師要善于捕捉、挖掘一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)中的教育契機(jī),從而生成有價(jià)值的教育活動(dòng)。比如小椅子,這是園里隨處可見(jiàn)的材料,很方便取材,孩子們玩起來(lái)興趣也很大,在活動(dòng)過(guò)程中孩子們通過(guò)與小椅子玩游戲自由地嘗試、探索、合作,從而在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,增強(qiáng)體質(zhì),同時(shí)培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢、互相合作、協(xié)助的良好品質(zhì),真正體現(xiàn)了教育活動(dòng)的價(jià)值。

第二,教師要勤于觀察,及時(shí)滿足孩子的需要,培養(yǎng)幼兒的情緒。孩子的天性是好動(dòng)的,這一點(diǎn)無(wú)法否認(rèn),教師在組織孩子活動(dòng)的過(guò)程中,不能對(duì)孩子的某些行為進(jìn)行粗暴的制止,要更好地引導(dǎo)他們,滿足他們的需要,使孩子感受到活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

第三,教師要在活動(dòng)中關(guān)注孩子的個(gè)別差異,不能“一刀切”。體育鍛煉有益于身體健康,這是一個(gè)真理。但是它所隱含的條件是在適量的情況下。什么是適量?因人而異,不同的孩子有著不同的身體素質(zhì),所以教師必須認(rèn)真對(duì)待,切不可弄巧成拙,在活動(dòng)前要了解班里所有孩子的身體狀況,切不可讓那些身體虛弱或是動(dòng)作發(fā)展緩慢的孩子進(jìn)行與他們身體狀況不相符的活動(dòng)。

第四,教師在活動(dòng)中要樹(shù)立強(qiáng)烈的安全意識(shí),把保證孩子的安全放在首位。幼兒教育始終都是以安全問(wèn)題來(lái)衡量的,安全也是其他教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的保證。而進(jìn)行椅子游戲更是存在許多的安全隱患。面對(duì)一群四五歲自我保護(hù)能力較差的幼兒,老師有時(shí)候根本無(wú)法控制他的行為。特別是當(dāng)孩子在屋里憋的時(shí)間較長(zhǎng),一旦來(lái)到戶外他們似乎把自己全部的勁都用在腿上胳膊上,瘋狂的跑,用力的掄,也就在這時(shí)不安全的事故也就會(huì)來(lái)。所以在體育活動(dòng)前,我們一定要向孩子們講明活動(dòng)要求,在活動(dòng)過(guò)程中要認(rèn)真觀察,防止幼兒踩傷、摔傷等意外事故的發(fā)生,使活動(dòng)能夠安全有效地進(jìn)行。

總之,上好一節(jié)課不容易,教師一定要做一個(gè)有心人,在活動(dòng)中,在活動(dòng)中充當(dāng)好支持者、引導(dǎo)者、合作者的角色,選好材料有效地開(kāi)展活動(dòng),讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習(xí)跨、跳、平衡的技能,使孩子們真正體會(huì)到活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

文檔為doc格式。

幼兒園學(xué)前班體育教案(通用17篇)篇三

教育目標(biāo):

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

教育內(nèi)容:

家庭、學(xué)校、社會(huì)安全教學(xué)過(guò)程:

一、導(dǎo)入:

新的學(xué)期又開(kāi)始了,我們將一起開(kāi)始快樂(lè)而有緊張的學(xué)習(xí)生活,在開(kāi)學(xué)之初,我們首先要提的就是安全,因?yàn)椴徽撌菄?guó)家還是家庭,都希望你們安全的生活和學(xué)習(xí)。

二、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:

1、學(xué)生討論。作為小學(xué)生,我們應(yīng)從哪些方面注意安全?

2、集體歸納。

(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺(jué)遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。

(3)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過(guò)期食品。

三、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。

幼兒園學(xué)前班體育教案(通用17篇)篇四

[活動(dòng)意圖]椅子是孩子們最熟悉的,在幼兒園中,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來(lái),跨過(guò)椅子,當(dāng)馬騎,由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,不安全,不允許幼兒開(kāi)展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。在《綱要》中也指出,要積極開(kāi)發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。學(xué)前教育課程的基本理念是以幼兒發(fā)展為本,課程應(yīng)滿足每個(gè)幼兒對(duì)安全與健康、關(guān)愛(ài)與尊重的基本需要,課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心發(fā)展水平相適應(yīng),激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。為了讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲,與小椅子做好朋友,培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神,在合作游戲中能互相幫助,嘗試自己解決活動(dòng)中的問(wèn)題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開(kāi)展本次活動(dòng)。

[活動(dòng)目標(biāo)]。

1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)近平衡、跳等動(dòng)作。

2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。

3、懂得遵守游戲規(guī)則,有保護(hù)自己身體的意識(shí)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]。

1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4紅4黃)。

2、磁帶:《兔子舞》、《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》、《我是人民小騎兵》。

3、布置場(chǎng)地。(2個(gè)跨欄,4個(gè)平衡木,1個(gè)大椅子山洞,最后一個(gè)小椅子,上面各放上兩面不同顏色的小旗)。

[活動(dòng)過(guò)程]。

一、活動(dòng)導(dǎo)入:

1、師:小朋友們,首先請(qǐng)你們來(lái)和老師做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),請(qǐng)你跟我這樣做,(我就跟你這樣做)帶領(lǐng)幼兒跑一圈,聽(tīng)音樂(lè)《兔子舞》,師生自由做椅子操。提椅子,舉椅子,按音樂(lè)跳躍,轉(zhuǎn)圈,做完運(yùn)動(dòng),“請(qǐng)你跟我這樣做”,老師坐到椅子上,音樂(lè)停止。

幼兒園學(xué)前班體育教案(通用17篇)篇五

設(shè)計(jì)意圖:

傳統(tǒng)游戲《搶椅子》是孩子們耳熟能詳、非常喜歡的游戲,在發(fā)展幼兒動(dòng)作靈敏性的同時(shí),還能鍛煉他們的反應(yīng)能力、注意傾聽(tīng)的能力等。有一次在課間發(fā)現(xiàn)孩子們正在自發(fā)地玩此游戲,孩子們玩得樂(lè)此不疲,當(dāng)優(yōu)優(yōu)被淘汰時(shí),還懶著不肯出局,心情還有些沮喪。當(dāng)時(shí)我就有個(gè)想法,能否改編游戲規(guī)則與策略,使每個(gè)孩子動(dòng)作發(fā)展的同時(shí)也能獲得成功,滿足他們的心理需求呢?因此對(duì)照《綱要》:“培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo),要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的`體育活動(dòng),吸引幼兒主動(dòng)參與。”并根據(jù)中班幼兒的能力水平,我就將《搶椅子》這個(gè)老游戲設(shè)計(jì)了新玩法。既保留了“搶”這一競(jìng)爭(zhēng)的形式,又避免了游戲者被“淘汰”的遺憾,讓孩子們?cè)谟螒蛑薪鉀Q人多位子少的問(wèn)題,從而來(lái)發(fā)展孩子們團(tuán)結(jié)、協(xié)作的意識(shí)和能力。

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)多種形式的信號(hào)開(kāi)展搶椅子游戲,提高身體動(dòng)作的靈敏性和速度。

2.在游戲中解決人多位子少的問(wèn)題,發(fā)展團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)和能力。

3.體驗(yàn)游戲中互相合作的快樂(lè)及獲得成功的滿足。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

與幼兒人數(shù)相等的椅子、音樂(lè)、活動(dòng)場(chǎng)地布置。

活動(dòng)過(guò)程:

幼兒園學(xué)前班體育教案(通用17篇)篇六

課時(shí)。

第2節(jié)。

內(nèi)容。

1、學(xué)習(xí)站體育課隊(duì)形――四列橫隊(duì)。

2、游戲:看誰(shuí)記性好、站得準(zhǔn)。

目的。

1、通過(guò)學(xué)習(xí)站四列橫隊(duì),使幼兒通過(guò)體育課感受隊(duì)列的整齊的作用。

2、通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒良好的體育課習(xí)慣,同時(shí)培養(yǎng)幼兒的集體意識(shí)。

順序。

教學(xué)內(nèi)容。

場(chǎng)地。

教師活動(dòng)。

學(xué)生活動(dòng)。

開(kāi)始部分。

一、上課。

1、整隊(duì)。

2、師生問(wèn)號(hào)。

二、講解課堂要求及活動(dòng)內(nèi)容。

1、學(xué)習(xí)站四列橫隊(duì)。

2、游戲:看誰(shuí)站得快!

一、隊(duì)形:二路縱隊(duì)。

二、四列橫隊(duì)。

1、與幼兒相互問(wèn)好。

2、點(diǎn)名。

3、講解課堂內(nèi)容語(yǔ)言清洗簡(jiǎn)練。

1、向教師問(wèn)好。

2、聽(tīng)點(diǎn)名喊到。

3、認(rèn)真聽(tīng)本次課內(nèi)容及要求。

準(zhǔn)備部分。

三、準(zhǔn)備活動(dòng):

游戲:根據(jù)自己的.個(gè)子大小站隊(duì)。

目的:培養(yǎng)幼兒的觀察和自覺(jué)能力同時(shí)激發(fā)幼兒的站隊(duì)興趣。

三、隊(duì)形:二路縱隊(duì)。

1、組織指導(dǎo)幼兒進(jìn)行排隊(duì)。

注意:引導(dǎo)幼兒注意自己的個(gè)子高矮,告訴幼兒按秩序排隊(duì)的意義。

2、教師注意及時(shí)鼓勵(lì)膽小的幼兒參加活動(dòng)。

1、幼兒積極參加活動(dòng)。注意認(rèn)真聽(tīng)教師的語(yǔ)言引導(dǎo)。

基本部分。

四、學(xué)習(xí)站四列橫隊(duì):

1、橫對(duì)方向排列。

2、缺席人員空位。

幼兒園學(xué)前班體育教案(通用17篇)篇七

1.學(xué)習(xí)按所出物品列算式,進(jìn)一步理解加號(hào)、等號(hào)的含義。

2.體驗(yàn)共同游戲的愉悅。

按所出物品列算式

1、教具:實(shí)物卡、看圖列算式卡

2、學(xué)具:看圖列算式卡、數(shù)字卡、實(shí)物卡、記錄卡、看圖分類計(jì)數(shù)等

幼:嘿嘿,我的2球碰3球。

師:我和你合起來(lái)是6,嘿嘿,我的4球碰幾球?

幼:嘿嘿,我的4球碰2球。

……2.出示實(shí)物卡,復(fù)習(xí)6的`組成,引出6的加法師:看,這張圖片上有幾只小貓啊?

幼:6只師:上一次啊我們幫這些小貓分過(guò)類了,現(xiàn)在我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋,怎么樣用算式表示(請(qǐng)3-4位幼兒)

二.引出新游戲出示看圖列算式卡,請(qǐng)幼兒操作

三.分組操作

(1)看圖列算式(實(shí)物卡、數(shù)字卡)

(2)6的組成卡

(3)看圖分類計(jì)數(shù)或用算式記錄

(4)看實(shí)物用算式記錄

(5)算式接龍四.總結(jié)評(píng)價(jià)集體驗(yàn)證部分幼兒的操作卡。

幼兒園學(xué)前班體育教案(通用17篇)篇八

1.使幼兒知道月亮?xí)r圓時(shí)缺,引起幼兒觀察月亮的興趣。

2.學(xué)習(xí)詞:量、衣裳、可惜。

月亮不同時(shí)期的圖片實(shí)物投影儀

3.教師講述故事《月亮姑娘做衣裳》,邊講邊出示圖片。

4.在講完以后,請(qǐng)小朋友想一想,為什么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢?(因?yàn)樵铝撩刻於荚谧兓源┎簧希?/p>

5.復(fù)述故事,聽(tīng)完以后討論:小朋友有什么方法可以讓月亮姑娘穿上美麗的衣裳呢?請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。

6.活動(dòng)延伸:可以給小朋友講一講月亮為什么會(huì)有陰晴圓缺,太陽(yáng)地球和月亮的關(guān)系又是什么樣子的。(月亮其實(shí)是地球的一顆衛(wèi)星,它圍繞地球旋轉(zhuǎn),白天看不見(jiàn)它,因?yàn)樘?yáng)太亮了,晚上看不到太陽(yáng)的時(shí)候才會(huì)看見(jiàn)它,它反射的是太陽(yáng)光,有的時(shí)候地球的影子遮住了太陽(yáng)光,所以我們看到的月亮?xí)r圓時(shí)缺。)

幼兒園學(xué)前班體育教案(通用17篇)篇九

猜謎語(yǔ)是一種有趣的語(yǔ)言交流活動(dòng),并能促進(jìn)發(fā)展幼兒的思維力,想象力及表達(dá)自己想法的能力。本節(jié)課將根據(jù)這一特點(diǎn)設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)。

1、讓幼兒初步掌握謎語(yǔ)的特點(diǎn),引起對(duì)猜謎語(yǔ)的興趣。

2、在老師的啟發(fā)下,學(xué)習(xí)按物體的主要特征來(lái)猜謎語(yǔ)。

3、發(fā)展幼兒的思維能力,想象力及大膽在集體面前表達(dá)自己想法的能力。

重點(diǎn):讓幼兒懂得謎語(yǔ)的特點(diǎn),并喜歡猜謎語(yǔ)。

難點(diǎn):讓幼兒知道猜謎語(yǔ)要仔細(xì)聽(tīng)清楚每個(gè)字和每句話,并把幾句話連起來(lái)想,因?yàn)橹i面的每句話都是與謎底有關(guān)聯(lián)的。

兩只盒子,里面分別裝有小青蛙玩具和肥皂。

1、出示兩只盒子,提問(wèn):每只盒子里都裝著一樣?xùn)|西不能看怎么猜出里面的東西呢?

2、告訴幼兒,老師要給大家念一首兒歌,這首兒歌是講一樣?xùn)|西,但兒歌中不講出這樣?xùn)|西的名稱只講出它的樣子,用處或者是顏色,聲音和其他特點(diǎn),這樣的兒歌叫謎語(yǔ)。

3、提醒幼兒仔細(xì)地聽(tīng),聽(tīng)完后把幾句話連起來(lái)想一想,猜猜是什么東西。

1、先猜第一只盒子里的東西。

(1)教師朗讀謎語(yǔ):小小游泳家,說(shuō)話呱呱呱,常在田里住,捉蟲(chóng)保莊稼。

(2)先請(qǐng)幼兒想一想,猜一猜,猜出的幼兒到老師耳邊來(lái)講。

(3)再次朗讀謎語(yǔ),并解釋謎語(yǔ)。(幫助能力較差的幼兒理解)。

(4)再請(qǐng)幼兒猜。(有意請(qǐng)能力中等及稍差的幼兒)。

(5)教師出示小青蛙玩具,分析謎語(yǔ)內(nèi)容,幫助幼兒掌握猜謎的方法:第一句是講小青蛙的愛(ài)好,第二句是講小青蛙的叫聲,第三句是講小青蛙的住處,第四句是講小青蛙的本領(lǐng)。

(6)小結(jié)(鞏固掌握謎語(yǔ)的特點(diǎn)):兒歌中的四句話都和小青蛙有關(guān)系,說(shuō)出了小青蛙的愛(ài)好,聲音特點(diǎn)和本領(lǐng)。但兒歌中并沒(méi)有"青蛙"兩個(gè)字,而是讓小朋友猜,這就是謎語(yǔ)。

2、猜一猜第二只盒子里的東西。

(1)教師朗讀謎語(yǔ):看看像塊糕,不能用嘴咬,沾水搓一搓,都是白泡泡。

(2)教師解釋"沾水"的含義。

(3)請(qǐng)幼兒自己猜,猜出后到老師耳邊說(shuō)出來(lái)。

(4)教師在桌上準(zhǔn)備一盆水,再準(zhǔn)備一塊肥皂,一塊方積木,一只小紙盒,請(qǐng)一名幼兒到前面來(lái)取出自己所猜的物品,請(qǐng)大家評(píng)評(píng)他猜得對(duì)不對(duì)。

(5)通過(guò)操作活動(dòng)幫助幼兒理解謎語(yǔ),并請(qǐng)幼兒一起告訴老師謎語(yǔ)講的是什么東西。

(6)提問(wèn):你們?cè)趺磿?huì)猜出是肥皂的?(鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)想法)。

(7)小結(jié):這四句話中雖然沒(méi)有肥皂這兩個(gè)字,但把肥皂的樣子和特點(diǎn)講出來(lái)了,所以小朋友一下就能猜出是"肥皂"了。

3、老師再請(qǐng)幼兒猜一則謎語(yǔ),要求幼兒猜出來(lái)后不要用嘴講出來(lái),而是到教室里去找出來(lái)。

(1)教師念謎語(yǔ):一個(gè)寶寶,圓頭圓腦;拍一拍,跳一跳;拍得輕,跳得低,拍得重,跳得高。

(2)猜到的幼兒就去找。(教室內(nèi)放若干只皮球)。

(3)找到的幼兒可以拍一拍,講一講,這個(gè)謎語(yǔ)說(shuō)出了皮球的什么特點(diǎn)?

(4)提問(wèn):你們?yōu)槭裁凑移で颍砍似で蜻€能猜別的嗎?

1、幼兒自由組合,四人一組圍坐成一個(gè)小圓圈。要求幼兒在老師講的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)完后動(dòng)腦猜。猜出來(lái)后,小組內(nèi)幼兒相互講講為什這樣猜。

2、教師巡回指導(dǎo),重點(diǎn)幫助理解力差的幼兒理解謎語(yǔ)。

3、教師每次朗讀一則謎語(yǔ),幼兒猜出后,就出示掛圖,指導(dǎo)幼兒看看,講講。

教師共提供三則謎語(yǔ):

丁零零,一頭說(shuō)話一頭聽(tīng),兩人不見(jiàn)面,說(shuō)話聽(tīng)得清。

紅眼睛,白皮襖,長(zhǎng)耳朵,真靈巧,愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃草,走起路來(lái)蹦蹦跳。

身上穿著花花衣,兩只翅膀真美麗,不會(huì)唱歌愛(ài)跳舞,花叢里面采花蜜。

活動(dòng)延伸請(qǐng)幼兒回家和爸爸媽媽一起編一則謎語(yǔ),并請(qǐng)爸爸媽媽寫(xiě)在紙上交給老師,讓大家一起來(lái)猜。

幼兒園學(xué)前班體育教案(通用17篇)篇十

小朋友們,大家非常喜愛(ài)的區(qū)域活動(dòng)馬上要開(kāi)始了,現(xiàn)在黃老師給大家介紹下今天的區(qū)域活動(dòng)設(shè)置:

閱讀區(qū):小朋友們選擇喜歡的繪本故事遵守規(guī)則安靜閱讀并制作《我的`繪本小書(shū)》。

搭建區(qū):小朋友們利用插塑玩具創(chuàng)造性的搭建美麗的花園。

角色區(qū):燒烤吧小朋友們協(xié)商分配好角色進(jìn)行角色游戲。

生活區(qū):小朋友們利用針、線、布練習(xí)釘鈕扣。

美工區(qū):小朋友們動(dòng)手制作美麗的桃花。

今天新設(shè)置的區(qū)域是科學(xué)區(qū):有趣的指紋

一、活動(dòng)導(dǎo)入

昨天我們觀看了黑貓警長(zhǎng)的動(dòng)畫(huà)片,誰(shuí)知道黑貓警長(zhǎng)是用什么辦法破案的?

二、活動(dòng)探索

1、幼兒觀察指紋

2、了解指紋的分類:斗行紋、弓形紋、箕形紋

3、有什么辦法能讓指紋放大?

4、指紋的特性

總結(jié):每個(gè)人的指紋都是獨(dú)一無(wú)二的,而且指紋永遠(yuǎn)不會(huì)變,因此用來(lái)辨別人,警察叔叔用來(lái)偵破案件抓壞人。

5、指紋被用在哪些科技產(chǎn)品中?

指紋打卡機(jī)、保險(xiǎn)箱、指紋鎖、指紋手機(jī)、指紋取款機(jī)

三、教師出示指紋畫(huà)作品,引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)作。

喜歡指紋畫(huà)的小朋友,一會(huì)可以到科學(xué)區(qū)先填好記錄表,再開(kāi)始作指紋畫(huà)。

活動(dòng)前黃老師要提出要求:

1、輕手輕腳,保持安靜。

2、小心使用剪刀,針的工具。

3、保持桌面、地面、衣服的整潔。

4、結(jié)束后所有物品物歸原處。

小朋友們能做到嗎?

好,現(xiàn)在請(qǐng)一組小朋友選擇你喜歡的區(qū)域進(jìn)區(qū)卡。

活動(dòng)結(jié)束分享評(píng)價(jià)

幼兒園學(xué)前班體育教案(通用17篇)篇十一

1、理解語(yǔ)言內(nèi)容。

2、感受詩(shī)歌語(yǔ)言的優(yōu)美。

3、愿意跟讀和復(fù)讀。

:感受詩(shī)歌語(yǔ)言的優(yōu)美。

:觀察天氣

1、引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

提問(wèn):冬天里人和動(dòng)物怎樣過(guò)冬?

2、欣賞詩(shī)歌。

3、朗誦詩(shī)歌內(nèi)容。

4、用不同的.方式表達(dá)自己的理解。

5、復(fù)習(xí)詩(shī)歌。

6、再次朗讀詩(shī)歌。

進(jìn)行講述交流。

幼兒園學(xué)前班體育教案(通用17篇)篇十二

1、多種音樂(lè)活動(dòng)學(xué)唱歌曲,感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化。

2、自主、合作的學(xué)習(xí):學(xué)生依據(jù)聽(tīng)覺(jué)感受結(jié)合生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力以及對(duì)歌曲的二度創(chuàng)作能力。

3、與音樂(lè)相關(guān)的其他藝術(shù)形式(舞蹈、美術(shù)),引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受過(guò)年的歡快和喜悅,體驗(yàn)和表現(xiàn)過(guò)年的喜悅,師生在活動(dòng)中交流、分享活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),激發(fā)學(xué)生的`強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義熱情。

在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生"唱"會(huì)歌曲《過(guò)新年》,在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上,從歌曲及活動(dòng)中體驗(yàn)過(guò)年的歡樂(lè)氣氛。

引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地唱好歌曲,掌握好節(jié)奏的變化。

鼓、中镲、春聯(lián)、窗花、福字、燈籠。

(一)導(dǎo)入:

1、放《小拜年》。

師:這首歌曲唱的是哪個(gè)節(jié)日?歌曲中的小朋友過(guò)年的時(shí)候都有哪些活動(dòng)呢?

2、師:那你們都是怎么過(guò)年的呢?

(二)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營(yíng)造節(jié)日氣氛《龍咚鏘》音樂(lè)。

1、師:(教師出示介紹節(jié)日東西,中國(guó)結(jié),對(duì)聯(lián)、窗花、燈籠等)"是呀,過(guò)年的時(shí)候可真熱鬧。大伙兒舞龍燈,放鞭炮、掛燈籠,剪窗花,吃分歲酒、貼對(duì)聯(lián)、好不開(kāi)心。今天老師也給你們帶來(lái)了好多的新年禮物,你們看,這是中國(guó)結(jié),也叫如意結(jié),它象征吉祥如意,這是春聯(lián),它給春節(jié)帶來(lái)了溫暖和喜慶,上聯(lián)是--,下聯(lián)是--。(按節(jié)奏讀)這是--,北方人在新年來(lái)臨之際最喜歡在窗戶上貼窗花,它表達(dá)了人們對(duì)新年的美好祝愿,老師這里還有好多好多,你們想不想親自來(lái)布置一下我們的教室,讓我們提早感受一下過(guò)年的氣氛呢?那我們就行動(dòng)起來(lái)吧!"。

2、師生同布置教室(放《賀新年》音樂(lè)。

(三)歌曲學(xué)習(xí)。

1、師:"哇!你們的手真巧,把我們的教室布置的喜氣洋洋,充滿了節(jié)日的喜慶和歡樂(lè)。這過(guò)年的時(shí)候,除了可以放鞭炮、掛燈籠、吃年夜飯、我們還可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。老師準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目,準(zhǔn)備參加今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),我來(lái)表演給大家看吧!

2、師按節(jié)奏念歌詞。

3、師:老師覺(jué)得一個(gè)人表演太單調(diào)了,我想邀請(qǐng)小朋友和我一起去,你們?cè)敢鈫?那就跟我一起學(xué)習(xí)這首兒歌吧。

4、師生一起讀兒歌,教師糾正。

5、師:小朋友學(xué)得真快,可是我覺(jué)得光這樣讀不熱鬧,觀眾肯定不愛(ài)看,你們能幫我想想辦法,讓這個(gè)節(jié)目更精彩些嗎?小組可以輕輕地商量商量。

6、小組商量并回答。

生1:大家一起表演可以使節(jié)目變得更加熱鬧。

生2:還可以大家一起拍拍手。

生3:也可以跺跺腳,拍拍腿。

生4:還可以加進(jìn)鞭炮的聲音。

生5:還可以加進(jìn)鑼鼓聲。

7、師:我們一起來(lái)邊念兒歌一邊給它伴奏,可以拍拍手,拍拍腿,我還要請(qǐng)些小朋友來(lái)模仿鞭炮的聲音和敲鑼打鼓的動(dòng)作。

8、師:剛才有小朋友說(shuō)給這首兒歌配上旋律,讓它變成一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,這主意不錯(cuò),老師這里就有一首編好的《賀新年》,下面我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

9、表演。

11、指名表演唱。

(四)小結(jié)下課放《龍咚鏘》的音樂(lè),學(xué)生出教室。

幼兒園學(xué)前班體育教案(通用17篇)篇十三

1.在幼兒已初步掌握水粉作畫(huà)技巧的基礎(chǔ)上,啟發(fā)幼兒嘗試:用水粉畫(huà)的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫(huà)。

2.培養(yǎng)幼兒主動(dòng)能力和嘗試精神以及創(chuàng)造力、講述能力;萌發(fā)幼兒對(duì)快樂(lè)、神奇的夢(mèng)的喜愛(ài)和表現(xiàn)美的情趣。

3.加深幼兒對(duì)“夢(mèng)”這一奇特心理現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

用水粉畫(huà)的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫(huà)。

1.教具準(zhǔn)備:毛筆、水粉顏料、鉛畫(huà)紙、調(diào)色板、油畫(huà)棒、抹布、吸水紙、洗筆瓶、膠水;投影機(jī)、投影片、錄音機(jī)、磁帶;示范掛圖二幅。

2.知識(shí)準(zhǔn)備:豐富幼兒有關(guān)夢(mèng)的知識(shí)。

1.播放輕音樂(lè)《孩子的夢(mèng)》,放投影片《夢(mèng)境》,讓幼兒欣賞和觀察。

幼兒嘗試回答:這是一首什么曲子?你觀察到了什么?這首曲子在講述著什么?教師小結(jié):一個(gè)孩子睡著了,他夢(mèng)到了這些美好、神奇的事,他覺(jué)得好開(kāi)心!

2.通過(guò)啟發(fā)性提問(wèn),引導(dǎo)幼兒試著說(shuō)出自己做過(guò)的.美好、神奇的夢(mèng),萌發(fā)幼兒進(jìn)行“我的夢(mèng)”主題畫(huà)的創(chuàng)作愿望。

1.讓幼兒大膽地嘗試用水粉進(jìn)行創(chuàng)作繪畫(huà)。

第一步:幼兒嘗試先用油畫(huà)棒勾畫(huà)輪廓。

第二步:幼兒再嘗試用水粉大膽作畫(huà)。

教師巡回指導(dǎo),要求幼兒根據(jù)自己夢(mèng)的經(jīng)驗(yàn)以及充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫(huà),對(duì)能力差的幼兒個(gè)別指導(dǎo)。(播放輕音樂(lè)《孩子的夢(mèng)》)。

2.啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫(huà)面,試著講述自己的夢(mèng),要求講得有順序、有情節(jié)、較完整。

(1)請(qǐng)幼兒試著為自己的畫(huà)面起個(gè)名字。

(2)兩個(gè)幼兒互相講述自己夢(mèng)的內(nèi)容。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒試著獨(dú)立講述。

1.幼兒將作品貼在活動(dòng)室的展覽壁上,布置起來(lái),讓幼兒欣賞一幅整體的畫(huà)面。

2.幼兒試著評(píng)選自己最喜歡的作品,啟發(fā)幼兒從畫(huà)面安排、色彩運(yùn)用等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。并為幼兒整體作品起個(gè)名,如:《夢(mèng)的世界》。

3.幼兒隨著輕音樂(lè)《孩子的夢(mèng)》做輕松活動(dòng),走出活動(dòng)室。

游戲安排:說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)。

幼兒園學(xué)前班體育教案(通用17篇)篇十四

教學(xué)目標(biāo):

1、多種音樂(lè)活動(dòng)學(xué)唱歌曲,感受并掌握歌曲中節(jié)奏、力度的變化。

2、自主、合作的學(xué)習(xí):學(xué)生依據(jù)聽(tīng)覺(jué)感受結(jié)合生活中的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力以及對(duì)歌曲的二度創(chuàng)作能力。

3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

教學(xué)重點(diǎn):

在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生“唱”會(huì)歌曲《過(guò)新年》,在熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上,從歌曲及活動(dòng)中體驗(yàn)過(guò)年的歡樂(lè)氣氛。

教學(xué)難點(diǎn):

引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地唱好歌曲,掌握好節(jié)奏的變化。

教具準(zhǔn)備:

鼓、中镲、春聯(lián)、窗花、福字、燈籠。

教學(xué)過(guò)程:

(一)導(dǎo)入:

1、放《小拜年》。

師:這首歌曲唱的是哪個(gè)節(jié)日?歌曲中的小朋友過(guò)年的時(shí)候都有哪些活動(dòng)呢?

2、師:那你們都是怎么過(guò)年的呢?

(二)創(chuàng)設(shè)環(huán)境,營(yíng)造節(jié)日氣氛(《龍咚鏘》音樂(lè)。

1、師:(教師出示介紹節(jié)日東西,中國(guó)結(jié),對(duì)聯(lián)、窗花、燈籠等)“是呀,過(guò)年的時(shí)候可真熱鬧。大伙兒舞龍燈,放鞭炮、掛燈籠,剪窗花,吃分歲酒、貼對(duì)聯(lián)、好不開(kāi)心。今天老師也給你們帶來(lái)了好多的新年禮物,你們看,這是中國(guó)結(jié),也叫如意結(jié),它象征吉祥如意,這是春聯(lián),它給春節(jié)帶來(lái)了溫暖和喜慶,上聯(lián)是--,下聯(lián)是--。(按節(jié)奏讀)這是--,北方人在新年來(lái)臨之際最喜歡在窗戶上貼窗花,它表達(dá)了人們對(duì)新年的美好祝愿,老師這里還有好多好多,你們想不想親自來(lái)布置一下我們的教室,讓我們提早感受一下過(guò)年的氣氛呢?那我們就行動(dòng)起來(lái)吧!”

2、師生同布置教室(放《賀新年》音樂(lè))。

(三)歌曲學(xué)習(xí)。

1、師:“哇!你們的手真巧,把咱們的教室布置的喜氣洋洋,充滿了節(jié)日的喜慶和歡樂(lè)。這過(guò)年的時(shí)候,除了可以放鞭炮、掛燈籠、吃年夜飯、我們還可以看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。老師準(zhǔn)備了一個(gè)節(jié)目,準(zhǔn)備參加今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),我來(lái)表演給大家看吧!

2、師按節(jié)奏念歌詞。

3、師:老師覺(jué)得一個(gè)人表演太單調(diào)了,我想邀請(qǐng)小朋友和我一起去,你們?cè)敢鈫?那就跟我一起學(xué)習(xí)這首兒歌吧。

4、師生一起讀兒歌,教師糾正。

5、師:小朋友學(xué)得真快,可是我覺(jué)得光這樣讀不熱鬧,觀眾肯定不愛(ài)看,你們能幫我想想辦法,讓這個(gè)節(jié)目更精彩些嗎?小組可以輕輕地商量商量。

6、小組商量并回答。

生1:大家一起表演可以使節(jié)目變得更加熱鬧。

生2:還可以大家一起拍拍手。

生3:也可以跺跺腳,拍拍腿。

生4:還可以加進(jìn)鞭炮的聲音。

生5:還可以加進(jìn)鑼鼓聲。

7、師:我們一起來(lái)邊念兒歌一邊給它伴奏,可以拍拍手,拍拍腿,我還要請(qǐng)些小朋友來(lái)模仿鞭炮的聲音和敲鑼打鼓的動(dòng)作。

8、師:剛才有小朋友說(shuō)給這首兒歌配上旋律,讓它變成一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,這主意不錯(cuò),老師這里就有一首編好的《賀新年》,下面我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

9、表演。

(四)指名表演唱。

(五)小結(jié)下課放《龍咚鏘》的音樂(lè),學(xué)生出教室。

課堂小結(jié):xx。

布置作業(yè):xx。

板書(shū)設(shè)計(jì):xx。

活動(dòng)反思:

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端。《新年到》是我園大班上學(xué)期第五個(gè)主題里的一首歌曲,孩子們都對(duì)新年有一種特殊的喜愛(ài)之情,都很喜歡過(guò)新年。而過(guò)年也與孩子們的生活聯(lián)系緊密,他們都有這方面的生活經(jīng)驗(yàn)。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),知道自己又長(zhǎng)大了一歲,并能在學(xué)唱歌曲中感受新年的快樂(lè),因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

幼兒對(duì)新年充滿了欣喜,為了給孩子們的歌唱活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,在活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程中,通過(guò)玩節(jié)奏游戲和看圖譜的方式來(lái)加深幼兒對(duì)新年的認(rèn)識(shí)與了解。

活動(dòng)中孩子們的情緒很高,歌曲的內(nèi)容較簡(jiǎn)單。為了提高幼兒的興趣,我在最后加入了玩打擊樂(lè)的環(huán)節(jié),即幼兒在歌曲間奏處用打擊樂(lè)模仿敲鑼打鼓的聲音。我與孩子們一起開(kāi)了一場(chǎng)“新年音樂(lè)會(huì)”,這種歌唱形式,既提高了孩子的興趣,又增強(qiáng)了歌曲的演唱效果。

幼兒園學(xué)前班體育教案(通用17篇)篇十五

1、讓幼兒知道幼兒園和公園里的花兒很美,是給大家欣賞的,每個(gè)人都要愛(ài)護(hù)他們。能做到不采摘花朵。

2、在理解的基礎(chǔ)上有感情地朗誦兒歌。

掛圖《花兒好看我不摘》。

(一)問(wèn)題導(dǎo)入:感受園內(nèi)春天的景色,激發(fā)幼兒愛(ài)花的情感。

1、我們的幼兒園真美,你最喜歡什么?

2、這些花好看嗎?你喜歡這些花嗎?這些花是誰(shuí)種的?為什么種這些花?

小結(jié):幼兒園的花是叔叔、阿姨種給大家看的,有了花,幼兒園就會(huì)更美麗。

(二)討論分享。

出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察,講述掛圖的主要內(nèi)容。

1、這是什么地方?小朋友在干什么?

2、花兒這么好看,我們摘一朵行不行?為什么?

小結(jié):叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大路旁種了許多美麗的花、讓人們欣賞它們、喜愛(ài)它們,小朋友也愛(ài)這些花,但我們只能看、不能摘。

(三)學(xué)習(xí)兒歌。

1、老師啊把剛剛小朋友們說(shuō)的話呀編成了一首很好聽(tīng)的兒歌。(教師朗誦兒歌)。

附兒歌花兒好看我不摘。

公園里,花兒開(kāi),

紅的紅,白的白。

花兒好看我不摘,

大家都說(shuō)我真乖。

2、兒歌好聽(tīng)嗎?喜歡這首兒歌嗎?那我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下這首好聽(tīng)的兒歌吧!

(四)活動(dòng)延伸。

幼兒園大班禮儀活動(dòng)方案《保護(hù)我們的牙齒》。

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。

2、使幼兒懂得保護(hù)牙齒的意義,了解保護(hù)牙齒的方法。

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)刷牙的正確方法,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的`良好衛(wèi)生習(xí)慣。

4、體驗(yàn)健康潔白的牙齒給人帶來(lái)的快樂(lè)與美感。

提前兩天將洗凈的蛋殼浸在醋里收集幼兒的漱口水若干杯。

故事準(zhǔn)備《愛(ài)吃糖的老虎》。

1、故事《愛(ài)吃糖的老虎》引出主題。

提問(wèn):狐貍想出了什么辦法?老虎的牙齒怎么了?

引出問(wèn)題找找自己是不是也有壞掉的牙齒。

2、找齲齒。

(1)用小鏡子找一找自己的牙齒有沒(méi)有變黑或壞掉的。

(2)觀察長(zhǎng)有齲齒的幼兒的牙齒。

(3)變黑壞掉的牙齒叫齲齒。

3、利用實(shí)驗(yàn)探索齲齒形成的原因。

(1)幼兒討論:齲齒是怎么形成的。

(2)觀察幼兒漱口水,請(qǐng)幼兒觀察里面有沉淀物質(zhì),請(qǐng)幼兒聞一聞是什么味道?(酸的臭的)這中酸得、臭的物質(zhì)會(huì)對(duì)牙齒產(chǎn)生怎樣的影響。

(3)觀察蛋殼浸在醋里的變化并討論醋里浸過(guò)的蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟。

小結(jié):食物殘?jiān)诩?xì)菌的作用下會(huì)分解成酸,酸會(huì)腐蝕牙齒變黑、形成齲齒。

4、討論如何保護(hù)牙齒形成齲齒(少吃甜食早晚刷牙吃完?yáng)|西漱口)。

5、結(jié)合《刷牙歌》教會(huì)幼兒正確的刷牙方法結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園學(xué)前班體育教案(通用17篇)篇十六

1、理解詩(shī)歌的語(yǔ)言內(nèi)容。

2、能將語(yǔ)言表達(dá)文學(xué)化。

:能將語(yǔ)言表達(dá)文學(xué)化

:感受雪天

1、觀察雪、感受雪。

2、做有關(guān)雪的`游戲。

3、發(fā)揮想象力。

4、動(dòng)植物在雪天有何感受?

5、改編詩(shī)歌。

6、整理改編詩(shī)歌。

做實(shí)驗(yàn)

幼兒園學(xué)前班體育教案(通用17篇)篇十七

教學(xué)目標(biāo):

1、理解歌詞內(nèi)容,有"要為長(zhǎng)輩服務(wù)"的愿望,激起"尊敬長(zhǎng)輩"的情感。

2、感受襯詞"呦"給歌曲帶來(lái)的親切感覺(jué),有感情地學(xué)唱歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲伴奏教學(xué)過(guò)程:

1、下個(gè)星期一是敬老節(jié),你知道這是誰(shuí)的節(jié)日嗎?

2、為什么把重陽(yáng)節(jié)又稱做敬老節(jié)?

3、小結(jié):敬老是我們中國(guó)人的傳統(tǒng),老人年輕的時(shí)候照顧我們,辛苦了很多年。現(xiàn)在他們年紀(jì)大了,我們也長(zhǎng)大了,可以和爸爸媽媽一起來(lái)關(guān)心、照顧他們了。

4、你準(zhǔn)備怎么樣為爺爺奶奶過(guò)節(jié)?

欣賞后提問(wèn):

1、這首歌的名字叫《我是好寶寶》,你覺(jué)得歌曲里的'孩子是好寶寶嗎?為什么?

2、什么叫"不撒嬌、不胡鬧"?

3、好寶寶做什么事情會(huì)讓爺爺奶奶覺(jué)得很舒服?請(qǐng)你用歌詞來(lái)回答我。

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優(yōu)秀作文是對(duì)時(shí)事和社會(huì)問(wèn)題的探討和思考,它不僅關(guān)注個(gè)人的表達(dá)能力,更注重對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。小編特地整理了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路
公司在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中扮演著重要角色,為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出了不可忽視的貢獻(xiàn)。以下是小編為大家收集的成功公司案例,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和思考吧。市財(cái)政局:根據(jù)《淮南
寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),可以幫助我們更好地記錄和加深對(duì)于某個(gè)問(wèn)題或經(jīng)歷的認(rèn)識(shí)。這是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)人士的心得體會(huì),可以為我們提供更全面和
在制定工作方案時(shí),我們應(yīng)充分考慮實(shí)際情況和團(tuán)隊(duì)成員的能力和特點(diǎn)。工作方案的成功案例分享,將為大家提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。按照各級(jí)關(guān)于安全生產(chǎn)工作的一系列決策部署,
優(yōu)秀作文不僅僅是文章內(nèi)容的豐富和深入,更需要有生動(dòng)活潑的敘述方式和鮮明的個(gè)人色彩。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀欣賞。我的媽媽在別人看來(lái)很美
優(yōu)秀作文是對(duì)作者思維能力和表達(dá)能力的綜合考驗(yàn),也是對(duì)讀者思想理解和欣賞能力的挑戰(zhàn)。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中學(xué)習(xí)和提高自己的寫(xiě)
通過(guò)撰寫(xiě)安全演講稿,可以提醒大家避免安全隱患,從而保障人身和財(cái)產(chǎn)安全。在這篇演講稿中,我將向大家介紹如何防范電信詐騙,希望能夠幫助到大家。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們
通過(guò)總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決問(wèn)題的方法和途徑。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文選集,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。為了配合中國(guó)共產(chǎn)黨開(kāi)展保持黨
優(yōu)秀作文是以優(yōu)美的文章語(yǔ)言表達(dá)出深度思考和獨(dú)特觀點(diǎn)的文學(xué)作品,它可以給讀者帶來(lái)啟迪和感動(dòng)。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,不僅在內(nèi)容上有新意和獨(dú)特性,在語(yǔ)言表
優(yōu)秀作文不僅能給讀者以美的享受,還能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴,具有一定的影響力。下面是一些優(yōu)秀作文的摘錄,每一篇作文都有不同的主題和表達(dá)方式。有一天,天上飄浮著朵
優(yōu)秀作文揭示了作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和深入思考,讓人深感作者的才情和能力。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,大家可以讀一讀,看看別人的寫(xiě)作方式和思路。“花謝花飛花滿天,紅消香斷
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字來(lái)傳遞思想和觀點(diǎn),給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以提高我們的審美和欣賞水平。托班,是很多家長(zhǎng)們將孩子送去的第一個(gè)學(xué)習(xí)社交
優(yōu)秀作文具備較強(qiáng)的文化素養(yǎng)和批判思維,能夠體現(xiàn)作者的思辨能力和獨(dú)立見(jiàn)解。優(yōu)秀作文范文給我們提供了一個(gè)參照的標(biāo)桿,激發(fā)了我們的寫(xiě)作潛力。生命是寶貴的,也是美好的。
大班教案的編寫(xiě)需要注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以下是小編為大家收集的大班教案范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭8琛?、感知民間對(duì)歌的歌
寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的鞏固和延伸,也是對(duì)過(guò)去經(jīng)歷的一種回顧和總結(jié)。希望這些范文能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)心得體會(huì)的靈感和幫助。夏令營(yíng)體育老師承擔(dān)著教導(dǎo)孩子們體育
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)某一次活動(dòng)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種形式,可以反思和總結(jié)活動(dòng)的成功與不足。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看小編為大家準(zhǔn)備的一些活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
轉(zhuǎn)讓可以是一種戰(zhàn)略決策,用于優(yōu)化企業(yè)的資源配置和業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型。如果您對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)讓感興趣,我們可以為您提供相關(guān)的咨詢和支持。轉(zhuǎn)讓方(甲方):受讓方(乙方):根據(jù)《
一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)到的見(jiàn)解和深入的思考,還要注重文采的運(yùn)用和語(yǔ)言的精準(zhǔn)。如果你對(duì)寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文感到困惑,不妨閱讀以下范文,或許能給你啟發(fā)。勤奮的主要目的就
一個(gè)好的培訓(xùn)計(jì)劃需要考慮到培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、時(shí)間、方式等方面的要素。通過(guò)培訓(xùn)計(jì)劃的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,可以提高員工的工作技能和能力,為公司的發(fā)展提供有力支持。
愛(ài)國(guó)是我們共同的橋梁,讓我們團(tuán)結(jié)一心,共同建設(shè)美好的國(guó)家。以下是小編為大家收集的愛(ài)國(guó)人物事跡,感受他們的愛(ài)國(guó)精神。清潔健康,碧水藍(lán)天,是你我的共同向往;文明素養(yǎng)
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)習(xí)成果的一次完美展示,可以向他人展示自己的文采和思維能力。想要提高寫(xiě)作水平,不妨多讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些推薦。是那樣的堅(jiān)持,讓我選擇持續(xù);
在幼兒園大班教學(xué)中,教師編寫(xiě)的教案可以幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度、加強(qiáng)教學(xué)效果,并且為家長(zhǎng)提供學(xué)生學(xué)習(xí)情況的參考。推薦給大家的這些大班教案范文,具有科學(xué)性和實(shí)用
優(yōu)秀作文是對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的某一個(gè)主題或問(wèn)題進(jìn)行深入思考,并通過(guò)文字進(jìn)行精確、準(zhǔn)確的表達(dá)。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,歡迎大家閱讀和評(píng)論。
中班教案的編寫(xiě)應(yīng)當(dāng)注重活動(dòng)設(shè)計(jì)的多樣性和差異化,以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。下面是一些中班教師分享的教案范文,供大家學(xué)習(xí)交流和探討。活動(dòng)目標(biāo):1、重點(diǎn):了解合理的
通過(guò)編寫(xiě)小班教案,教師可以提前準(zhǔn)備教學(xué)資源和教具,提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。小編整理的這些小班教案范文,包含了不同主題和形式的教案,希望能為大家提供一些建議和參
英語(yǔ)是一門讓人交流無(wú)障礙的語(yǔ)言,掌握英語(yǔ)能夠幫助我們更好地與他人交流和傳遞信息。以下是一些網(wǎng)上免費(fèi)提供的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源,供大家參考學(xué)習(xí)。藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴更加
在合作項(xiàng)目中,合同協(xié)議是確保各方合作順利進(jìn)行的重要工具。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)合同協(xié)議的寫(xiě)作是很重要的,以下是一些常見(jiàn)問(wèn)題和注意事項(xiàng)供您參考。乙方為學(xué)校學(xué)生,在學(xué)校推薦或
優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)要鮮明,并且能夠用事實(shí)、數(shù)據(jù)、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行支撐。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文的案例,供大家參考和借鑒。我和媽媽一起去買了早點(diǎn),肉包和湯圓。媽媽說(shuō):“
培訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)于參加培訓(xùn)課程后的體驗(yàn)和收獲進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它有助于鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。小編為大家精選了一些具有代表性的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和借
范文的作用不僅僅是為了模仿和復(fù)制,更重要的是借鑒其優(yōu)秀之處,將其融入到自己的創(chuàng)作中去。小編特別為大家搜集了一些精品總結(jié)范本,希望能為大家的寫(xiě)作加點(diǎn)亮色。
培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作。小編整理了一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和靈感。xxxx年6月在招商銀行進(jìn)行的
自我評(píng)價(jià)是對(duì)自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)學(xué)習(xí)和工作生活等方面表現(xiàn)的客觀分析和評(píng)估的過(guò)程,它有助于我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,進(jìn)而找到改進(jìn)和提升的方向。自我評(píng)價(jià)是對(duì)個(gè)人能力和
春節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會(huì)節(jié)日,人們以慶祝豐收為主題。以下是小編為大家收集的春節(jié)總結(jié)范文,以供參考:1.今年的春節(jié)過(guò)得格外熱鬧,我和家人一起吃年夜飯,團(tuán)團(tuán)圓圓的場(chǎng)
讀后感不僅可以是對(duì)文學(xué)作品的思考,還可以是對(duì)其他領(lǐng)域的作品的感受和見(jiàn)解。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,大家可以在閱讀后進(jìn)行參考和對(duì)比。《閣樓上的精靈》這本書(shū),故事
施工合同是確保建筑工程按照協(xié)議要求順利進(jìn)行的重要依據(jù)。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的施工合同示范,希望對(duì)大家有所幫助。甲方:____________(以下簡(jiǎn)稱甲方)
心得體會(huì)是一種對(duì)自己的告誡和鞭策,幫助我們更加努力地改進(jìn)和提高自己。接下來(lái),我們將分享一些令人印象深刻的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些新的思考。
活動(dòng)方案的制定需要充分考慮參與者的需求和意見(jiàn),以及各方面的資源和條件。以下是一些體育運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)方案實(shí)例,可以為體育活動(dòng)的組織和推廣提供幫助。1、知道三月八日是婦
作文是對(duì)生活、社會(huì)、自然等事物進(jìn)行觀察和思考后,進(jìn)行文字表達(dá)的過(guò)程。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些啟示和思考。想起剛學(xué)過(guò)的一篇課文《生
英語(yǔ)作為一門國(guó)際通用語(yǔ)言在現(xiàn)代社會(huì)中占據(jù)著重要地位,它不僅是我們與世界進(jìn)行交流的工具,也是我們提升自身能力的關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ),我們可以拓寬自己的視野,增加職業(yè)
在事跡材料中,通過(guò)具體的描述和描繪,可以幫助讀者更好地了解和感受事件的發(fā)展和變化過(guò)程。小編為大家整理了一些關(guān)于家庭、友情和愛(ài)情的事跡材料范文,希望能夠給大家?guī)?lái)
優(yōu)秀作文是我們敢于表達(dá)個(gè)人情感和思想見(jiàn)解,以及具備獨(dú)立思考和深度思維的體現(xiàn)。優(yōu)秀作文是表達(dá)思想、傳遞情感、展示才華的有效方式。優(yōu)秀作文是藝術(shù)與文字的完美結(jié)合,給
教學(xué)工作計(jì)劃的成功與否不僅與教師個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力有關(guān),還需要學(xué)校和社會(huì)各方的支持和配合。接下來(lái)是一些優(yōu)秀教師編寫(xiě)的教學(xué)工作計(jì)劃,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/div>
二年級(jí)教案的編寫(xiě)需要考慮到學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力,設(shè)計(jì)適合他們的教學(xué)活動(dòng)。掌握好教案的編寫(xiě)方法和技巧,對(duì)于二年級(jí)教師來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,接下來(lái)請(qǐng)看小編為大家整理的教
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等方面的表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)。以下是一些著名作家和學(xué)者的總結(jié)寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽陌嗽路萑肼氈两瘢?/div>
優(yōu)秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。當(dāng)我們欣賞一篇優(yōu)秀作文時(shí),也要思考它的成功之處,以提高自己的寫(xiě)作水平。“叮零零……”上課鈴響了,同學(xué)們
通過(guò)寫(xiě)作的過(guò)程,我們不僅可以鍛煉自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,還可以提高自己的邏輯思維能力。優(yōu)秀作文匯聚了不同作者的智慧和創(chuàng)意,以下是一些精選作文篇目,供大家欣
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備一定的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀素材的積累,以豐富的知識(shí)背景來(lái)支撐作者的思考和表達(dá)。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)和指導(dǎo)。
中班教案需要教師具備良好的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以確保教學(xué)過(guò)程的有效性。在教學(xué)過(guò)程中,我們可以參考一些優(yōu)秀的中班教案范文,以不斷提高自己的教學(xué)水平。
優(yōu)秀作文是作者抒發(fā)情感、表達(dá)思想的一種有效方式,它能夠打動(dòng)人心、引發(fā)共鳴。接下來(lái),讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的佳作,相信會(huì)給大家?guī)?lái)不同的思考和感悟。
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上合理巧妙,能夠引導(dǎo)讀者按部就班地閱讀,領(lǐng)略作文的美妙之處。下面是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。在我們家臥室的轉(zhuǎn)折
結(jié)合自己的經(jīng)歷和該職位/學(xué)校的需求,展示自己的獨(dú)特性。希望以下這些申請(qǐng)書(shū)的例子能夠給您提供一些靈感和思路,幫助您撰寫(xiě)出一份出色的申請(qǐng)書(shū)。我也要提問(wèn)當(dāng)前在線律師2
一篇優(yōu)秀的作文,應(yīng)該是內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言優(yōu)美、思想獨(dú)特的完美結(jié)合。小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。也許在讀完一篇文章,聽(tīng)完某
班主任工作總結(jié)是對(duì)自己工作成果的一種概括和評(píng)估,有助于提高自身的管理能力。小編為大家精心準(zhǔn)備了一些班主任工作總結(jié)的范文,供大家參考和借鑒。我20xx年11月來(lái)到
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