活動(dòng)方案要考慮到參與人員的需求和興趣，以提高參與度和活動(dòng)的效果。制定一個(gè)好的活動(dòng)方案是一項(xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作，以下是一些精心準(zhǔn)備的范文，希望能對(duì)你有所幫助。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案月份（熱門(mén)16篇）篇一

時(shí)值三月，春光明媚、風(fēng)和日麗，我班舉行“愛(ài)我家園，健康出行”環(huán)保徒步行活動(dòng)本次活動(dòng)，意在讓大家親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展視野，親身感受春天的美麗，通過(guò)這次踏青，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的交流，傳播環(huán)保低碳和健康出行的理念。

活動(dòng)內(nèi)容：撿拾垃圾，野餐，環(huán)保簽名活動(dòng)等。

認(rèn)真貫徹“不拋棄一片垃圾，環(huán)境美麗我健康。”的活動(dòng)口號(hào)，讓充滿(mǎn)活力的孩子和家長(zhǎng)到戶(hù)外，感受自然，放松身心，增進(jìn)友誼(感情)。

通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解節(jié)能減排的重要性，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3月25日前準(zhǔn)備物品：環(huán)保宣傳橫幅、簽名版、各家長(zhǎng)準(zhǔn)備野餐的食物。

3月25日8：30在教室集合。

教師講解安全注意事項(xiàng)交代徒步行路線(xiàn)，做好人員分配調(diào)控。

9:00從幼兒園出進(jìn)行徒步撿拾垃圾活動(dòng)至公園。

9:45在公園草坪上進(jìn)行野餐活動(dòng)。

10:15進(jìn)行環(huán)保宣傳和環(huán)保簽名活動(dòng)。

10:45整隊(duì)回班級(jí)。

在出游前做好出游安全說(shuō)明會(huì)，要求每名孩子的家長(zhǎng)均要到場(chǎng)，在出游中做好提醒工作。

注意事項(xiàng)及措施：為防止掉隊(duì)，把幼兒與自己的家長(zhǎng)分為3個(gè)組，在每隊(duì)伍中安排小組聯(lián)系人;在徒步過(guò)程中，提醒注意安全和關(guān)注身邊的伙伴。

穿著注意事項(xiàng)：服裝上要符合戶(hù)外的環(huán)境，穿著休閑些，注意帶齊保暖衣物。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案月份（熱門(mén)16篇）篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的能力，鍛煉孩子的意志力。

2.通過(guò)游戲，提高幼兒側(cè)鉆的能力，增強(qiáng)自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣，培養(yǎng)克服困難的毅力。

3.通過(guò)游戲中跑、跳、跨欄的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：拱橋、跨欄。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)開(kāi)始部分。

熱身活動(dòng)(彩色瓶子操)。

(二)基本部分。

規(guī)則：(1)幼兒匍匐漸進(jìn)時(shí)候，以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)方法。

(2)幼兒從入口開(kāi)始匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口，身體不能接觸障礙物。

玩法:。

1.第一組幼兒有序排隊(duì)，依次按規(guī)則匍匐前進(jìn)。

2.第二組幼兒有序排隊(duì)，助跑跨越。

3.第三組幼兒有序排隊(duì)，在跨越的同時(shí)并跨越。

(三)結(jié)束部分。

放松游戲：

1.集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。

2.配著音樂(lè)小飛機(jī)繞場(chǎng)一周輕松離場(chǎng)。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案月份（熱門(mén)16篇）篇三

1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力。

2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的`快樂(lè)。

3、滿(mǎn)足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。

20xx年x月x日下午15：30--16：15。

(一)各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)：游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱(chēng)牌。

(二)幼兒活動(dòng)記錄：伍超(拍照、音樂(lè))小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定。

(1)15：30前各個(gè)班級(jí)結(jié)好對(duì)子，15：30分，幼兒結(jié)伴游戲。

(2)15：25各游戲負(fù)責(zé)人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒，準(zhǔn)備游戲。

(3)16：05聽(tīng)音樂(lè)全體教師幼兒集中到操場(chǎng)，各結(jié)對(duì)子班級(jí)按規(guī)定的位置站好。(注：游戲結(jié)束后，各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹(shù)底下，再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料;老師站在高臺(tái)上帶操)。

(4)16：15活動(dòng)結(jié)束，每結(jié)對(duì)子班級(jí)按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。

(一)每個(gè)游戲項(xiàng)目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分，并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。

(二)幼兒在玩游戲的時(shí)候，都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn)，然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn)，最后從出口出。

(一)活動(dòng)統(tǒng)籌:尹婉芹、賴(lài)汝平、伍超、區(qū)惠媚活動(dòng)紀(jì)律組織：林綺雅(正大門(mén)、保健衛(wèi)生)尹婉芹、賴(lài)汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅(大操場(chǎng)紀(jì)律)。

(二)游戲及負(fù)責(zé)人：(附表)。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案月份（熱門(mén)16篇）篇四

1、培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力。

2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

3、滿(mǎn)足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。

20xx年月日 下午15：30--16：15

（一）各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)：游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱(chēng)牌。

（二）幼兒活動(dòng)記錄：伍超（拍照、音樂(lè)）【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】

（1）15：30前各個(gè)班級(jí)結(jié)好對(duì)子，15：30分，幼兒結(jié)伴游戲。

結(jié)對(duì)子班級(jí)：大一班--小b班、小c班大二班--小a班大三班--小2班大四班--小1班中一班--中三班中二班--中四班（2）15：25各游戲負(fù)責(zé)人（名字在后的一位老師）在游戲位置等待幼兒，準(zhǔn)備游戲。

（3）16：05聽(tīng)音樂(lè)全體教師幼兒集中到操場(chǎng)，各結(jié)對(duì)子班級(jí)按規(guī)定的位置站好。（注：游戲結(jié)束后，各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹(shù)底下，再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料；帶操老師站在高臺(tái)上帶操）（4）16：15活動(dòng)結(jié)束，每結(jié)對(duì)子班級(jí)按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。

（一）每個(gè)游戲項(xiàng)目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分，并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。

（二）幼兒在玩游戲的時(shí)候，都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn)，然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn)，最后從出口出。

（二）游戲及負(fù)責(zé)人：（附表）

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案月份（熱門(mén)16篇）篇五

1。提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的能力，鍛煉孩子的意志力。

2。通過(guò)游戲，提高幼兒側(cè)鉆的能力，增強(qiáng)自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣，培養(yǎng)克服困難的毅力。

3。通過(guò)游戲中跑、跳、跨欄的練習(xí)，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

（一）開(kāi)始部分

熱身活動(dòng)（彩色瓶子操）

（二）基本部分

規(guī)則：（1）幼兒匍匐漸進(jìn)時(shí)候，以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量，使身體整體前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)方法。

（2）幼兒從入口開(kāi)始匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口，身體不能接觸障礙物。

玩法：

1。第一組幼兒有序排隊(duì)，依次按規(guī)則匍匐前進(jìn)。

2。第二組幼兒有序排隊(duì)，助跑跨越。

3。第三組幼兒有序排隊(duì)，在跨越的同時(shí)并跨越。

（三）結(jié)束部分

放松游戲：

1。集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉

2。配著音樂(lè)小飛機(jī)繞場(chǎng)一周輕松離場(chǎng)

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案月份（熱門(mén)16篇）篇六

1、體驗(yàn)玩圈套球的樂(lè)趣。

2、在活動(dòng)中嘗試練習(xí)“趕”的動(dòng)作。

3、初步發(fā)展幼兒手、眼及身體協(xié)調(diào)性。

1.開(kāi)始部分：

(1)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，走成一個(gè)圈。

(2)游戲“撿皮球”：幼兒站成圓圈后四散站在場(chǎng)地上，教師將球拋向四周，幼兒每人去撿一個(gè)球后回到原位，可重復(fù)玩。

2.基本部分：

游戲“拖小豬”：把皮球當(dāng)做小豬，用呼啦圈把小豬套住，然后拉著呼啦圈向前走。

3.結(jié)束部分：把小豬拖回家，趕到豬圈(球框)里。

這個(gè)游戲是利用身邊材料創(chuàng)造出的玩法。在圈和球的游戲中，期間我在安排游戲面向全體幼兒的同時(shí)注重個(gè)體差異，運(yùn)用拖得距離的長(zhǎng)短來(lái)進(jìn)行。大多數(shù)幼兒可以拖得很好，個(gè)別還是不會(huì)。在以后的游戲中，可以再游戲中為不同層次的幼兒提供了相宜的材料有：皮球，網(wǎng)球，紙球等，促使每個(gè)幼兒在不同水平上都能得到發(fā)展，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)到滿(mǎn)足和成功。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案月份（熱門(mén)16篇）篇七

1、鉆爬、快跑和躲閃的能力，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、能積極的參與體育活動(dòng)，準(zhǔn)守游戲規(guī)則。

1、平衡木兩條、拱形門(mén)兩個(gè)、籮筐兩個(gè)(內(nèi)放球類(lèi))，根據(jù)幼兒體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過(guò)溪。

2、大灰狼頭飾一個(gè)。

一、游戲：“小豬過(guò)橋”

今天天氣很好，小豬們要到外婆家去玩。外婆家很遠(yuǎn)，要走過(guò)小橋、鉆過(guò)山洞才能到達(dá)。

教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“走小橋”、“鉆山洞”。

二、游戲：“小豬運(yùn)西瓜”

外婆家到了。外婆看見(jiàn)小豬們可高興啦，說(shuō)要把好吃的西瓜送給小豬們吃，請(qǐng)把西瓜搬回家吧!

討論：回家的路很遠(yuǎn)，如果路上遇見(jiàn)大灰狼怎么辦?(外婆說(shuō)小豬你們看見(jiàn)大灰狼時(shí)，要立刻蹲下不動(dòng)，它就不會(huì)發(fā)現(xiàn)你們了。)。

3、小豬抱著西瓜鉆過(guò)山洞、走過(guò)小橋，把西瓜一個(gè)一個(gè)運(yùn)回家。老師扮演大灰狼，當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí)小豬立刻蹲下不動(dòng)，隨便亂動(dòng)的小豬將被大灰狼抓走。

三、游戲：“切西瓜”

1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來(lái)切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧!

2、“切西瓜”游戲：幼兒拉手成圓圈(西瓜)，請(qǐng)一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。”念兒歌的同時(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌”字，全體幼兒四散跑開(kāi)，切西瓜者抓住一人后，再次開(kāi)展游戲，被抓者念兒歌，切西瓜。

3、可以組成3-4個(gè)小圓圈，同時(shí)玩“切西瓜”游戲。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案月份（熱門(mén)16篇）篇八

1.會(huì)聽(tīng)信號(hào)做蹲、蜷縮、自轉(zhuǎn)和站立不動(dòng)的動(dòng)作。

2.鍛煉幼兒迅速反應(yīng)的能力。

活動(dòng)過(guò)程。

1.教師講解游戲的玩法和要求。

(1)幼兒兩臂側(cè)平舉，或兩手叉腰，在原地旋轉(zhuǎn)，邊轉(zhuǎn)邊念兒歌“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來(lái)快快站。”當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。幼兒自己反復(fù)練習(xí)。

(2)游戲開(kāi)始，幼兒四散站立，教師發(fā)出指令，全體幼兒同時(shí)開(kāi)始念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動(dòng)作，當(dāng)念到“站”字時(shí)，教師發(fā)出信號(hào)“小皮球”，幼兒馬上蹲下，縮成皮球狀。教師說(shuō)“轉(zhuǎn)”，幼兒又邊念兒歌邊做迷迷轉(zhuǎn)動(dòng)作，聽(tīng)到教師發(fā)出“小木偶”的信號(hào)，幼兒立即站好，絲毫不動(dòng)。游戲反復(fù)進(jìn)行。

2.根據(jù)幼兒能力教師可增加活動(dòng)的項(xiàng)目。

(1)引導(dǎo)幼兒不斷變換旋轉(zhuǎn)方向。

(2)教師發(fā)出的信號(hào)還可以多樣化，如“小鴨子”“不倒翁”“小鳥(niǎo)飛”等，幼兒依據(jù)信號(hào)創(chuàng)造性地做模仿動(dòng)作。

(3)幼兒可在一定范圍內(nèi)嘗試蒙眼、閉眼旋轉(zhuǎn)，停止后誰(shuí)離開(kāi)范圍距離最近誰(shuí)為勝者。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案月份（熱門(mén)16篇）篇九

1.提高幼兒玩圈的興趣，激發(fā)幼兒玩圈活動(dòng)中的創(chuàng)造性。

2.學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、教具：錄音機(jī)、磁帶、空?qǐng)龅亍?/p>

2、學(xué)具：幼兒人手一個(gè)頭飾、塑料圈。

三、活動(dòng)過(guò)程。

1.扮演角色，活動(dòng)身體。

(1)幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤(pán)，聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)。

師：寶寶們你們想把自己的身體練的棒棒的嗎?

幼：想。

師：那跟著媽媽一起去鍛煉身體吧!開(kāi)起我們的小汽車(chē)出發(fā)吧!(師生入場(chǎng))。

(2)聽(tīng)音樂(lè)，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。

師：那現(xiàn)在我們一起來(lái)鍛煉吧。(師生一起做圈操)。

2.提供材料，自由探索。

(1)教師提示："我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤(pán)開(kāi)汽車(chē)，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩?要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。

(2)幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。

(3)教師仔細(xì)觀(guān)察，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法。互相啟發(fā)交流。

玩圈方法簡(jiǎn)介如下：

a.滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。

b.跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。

c.小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來(lái)，也不能用手幫忙拉著圈走。

d.帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

e.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

f.踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。

(4)幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。

師：寶寶們真能干，想出了這么多的玩法。那你們知道兔寶寶的本領(lǐng)是什么呢?

幼：跳。

師：那我們來(lái)跳跳看，但是要和其他寶寶跳的不一樣。(幼兒玩圈，教師講評(píng)跳的好的幼兒)。

3.難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。

(1)幼兒自由結(jié)伴將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳，左右替跳，左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。

師：現(xiàn)在媽媽要我們寶寶合作，把圈放在地上拼成一個(gè)圖案，然后來(lái)玩玩看。(幼兒自由結(jié)伴玩圈)。

(2)教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

(3)教師小結(jié)：寶寶們真能干，媽媽看了可高興了，你們不僅用圈玩出了這么多的玩法，而且還拼出了這么多的圖案，媽媽要表?yè)P(yáng)你們。

4.游戲結(jié)束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動(dòng)。

師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng)，你們肚子餓嗎?

幼：餓。

師：你們看那是什么?

幼：蘿卜。

師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒(méi)有路過(guò)去，寶寶們快想個(gè)辦法吧!(幼兒自由想辦法，教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路)師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現(xiàn)在開(kāi)始鋪吧。鋪好以后再?gòu)穆飞线^(guò)去吃蘿卜。

結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案月份（熱門(mén)16篇）篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在游戲的情境中，練習(xí)投擲，發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)的能力。

2.激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護(hù)小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.怪獸若干，投擲球若干，小動(dòng)物若干，輪胎，毛毛蟲(chóng)山洞，輪胎若干，梯子、

小推車(chē)四輛。

2.錄音機(jī)，磁帶，干毛巾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身準(zhǔn)備：

1.(音樂(lè)聲輕)師：你們看我是誰(shuí)?(奧特曼)，奧特曼還有哪些動(dòng)作?幼兒做動(dòng)作，大家一起來(lái)模仿。

2.師：那我來(lái)作隊(duì)長(zhǎng)，你們做奧特曼隊(duì)員，準(zhǔn)備出發(fā)。(音樂(lè)漸響)。

飛行,變形,打怪獸.

3.情感激發(fā)：“奧特曼隊(duì)員請(qǐng)注意，怪獸來(lái)了”(廣播聲音)。

師：怪獸來(lái)了，你們怕不怕。

二、打怪獸：

1.辨認(rèn)怪獸2——3。

師：怪獸混在了小動(dòng)物中間，你們能不能把怪獸找出來(lái)。

師：請(qǐng)兩位奧特曼悄悄地把小動(dòng)物送回家，可不能驚動(dòng)怪獸。

師：怪獸非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到怪獸，又不讓自己受傷。

(要求：與怪獸保持一定的距離，使用投擲球)。

2.第一次打怪獸——練習(xí)投擲。

師:怪獸正在加能量，我們就趁他們加能量不能動(dòng)時(shí)打他。

提出要求：打怪獸時(shí)要保護(hù)好自己，站在安全線(xiàn)后面。

教師指導(dǎo)幼兒動(dòng)作——肩上揮臂投擲。

教師要求幼兒保持一定的距離進(jìn)行投擲。

3.生活活動(dòng)。

師：和好朋友說(shuō)說(shuō)你打了那些怪獸，打了怪獸什么地方。

(幼兒擦汗、脫衣服)。

4.打移動(dòng)的怪獸——練習(xí)投準(zhǔn)。

(聽(tīng)到音樂(lè)，怪獸復(fù)活)幼兒攻打移動(dòng)的怪獸，直至怪獸逃跑。

要求：一定距離的投擲。

三、尋找小動(dòng)物。

師：怪獸被我們打跑了，可是有許多小動(dòng)物被他們抓到了山的那一邊，這可怎么辦呀!

四、活動(dòng)延續(xù)：

師：請(qǐng)幾位奧特曼先送小動(dòng)物回家，其余的奧特曼和隊(duì)長(zhǎng)一起把我們的超級(jí)流星彈找回來(lái)，準(zhǔn)備下次在和怪獸戰(zhàn)斗。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案月份（熱門(mén)16篇）篇十一

我園的體育室內(nèi)有一根拔河用的繩子，對(duì)這根又粗又長(zhǎng)的繩子，幼兒一直很好奇，經(jīng)常過(guò)去摸摸玩玩。中班幼兒是否可以玩粗繩，我一直在思考。考慮到本班幼兒基本都已掌握了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)，我決定選用粗大一點(diǎn)的繩子作為本次活動(dòng)的主要教學(xué)用具，以“過(guò)河”游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，來(lái)發(fā)展中班幼兒的助跑跨跳能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

大繩子兩根、小跳繩六根、20厘米高的障礙物一個(gè)。

活動(dòng)目標(biāo)。

1.認(rèn)知：通過(guò)游戲，使幼兒能夠熟練掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，初步掌握助跑跨跳的方法。

2.技能：通過(guò)活動(dòng)，使每個(gè)幼兒能夠根據(jù)自己的能力嘗試用助跑跨跳的方式跳遠(yuǎn)。

3.情感：通過(guò)活動(dòng)，使幼兒喜歡體育活動(dòng)，不怕困難，具有敢于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程。

(一)開(kāi)始階段：準(zhǔn)備活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲。

(兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長(zhǎng)隊(duì)去游泳。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。)。

(分析：用游戲的形式導(dǎo)入，不僅可以達(dá)到熱身目的，而且還有利于調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)積極性。)。

(二)基本階段：學(xué)習(xí)助跑跨跳。

【第一環(huán)節(jié)】跳小河。

1.教師把兩根大繩子比作小河，要求幼兒跳過(guò)小河：教師逐步調(diào)整兩根繩子間的寬度來(lái)增加跳躍的難度。

(問(wèn)題一)當(dāng)我們用立定跳遠(yuǎn)的方法跳不過(guò)小河時(shí)，想一想還有沒(méi)有其他的方法可以跳過(guò)去?(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試)。

(問(wèn)題二)這個(gè)小朋友是怎樣跳過(guò)小河的?(教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)助跑跨跳的方式)。

2.教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。

(分析：本環(huán)節(jié)的目的在于通過(guò)鞏固原已掌握的立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，自然過(guò)渡到助跑跨跳動(dòng)作的練習(xí))。

【第二環(huán)節(jié)】助跑跨跳過(guò)小河。

教師在地上放置六根小跳繩，做成三條由窄逐漸變寬的小河，要求幼兒用助跑跨跳的方法跳躍過(guò)河。

(分析：這樣設(shè)計(jì)的目的是為了照顧幼兒間能力的個(gè)體差異，以保護(hù)幼兒的活動(dòng)積極性。)。

(三)結(jié)束階段：放松整理。

1.游戲――青蛙戲水：讓幼兒自由隨意地在小河里游一游。

2.游戲――抬“大蟲(chóng)”：把大繩比作“大蟲(chóng)”，全體幼兒一起抬著“大蟲(chóng)”離開(kāi)操場(chǎng)。

(分析：結(jié)束部分用游戲的形式讓幼兒放松心情，消除疲勞。)。

活動(dòng)反思。

本次教學(xué)活動(dòng)的成功之處在于創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景――“讓小河逐漸變寬”來(lái)引出問(wèn)題――用何種方法跨過(guò)小河?以此讓幼兒自然從立定跳的動(dòng)作過(guò)渡到助跑跨跳動(dòng)作的學(xué)習(xí)。問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)有助于促使幼兒去發(fā)現(xiàn)本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：助跑跨跳的方法，進(jìn)而有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案月份（熱門(mén)16篇）篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、積極并且喜歡參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)滑板開(kāi)車(chē)帶來(lái)的快樂(lè)。

2、能集中注意力，靈活反應(yīng)，提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知識(shí)，能夠遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在日常生活中有玩滑板的經(jīng)歷。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：滑板若干，標(biāo)志桶，紅綠燈指示牌。

活動(dòng)過(guò)程：

1、熱身。

教師和幼兒跟著音樂(lè)一起做熱身操，活動(dòng)身體的各個(gè)關(guān)節(jié)(頭、上肢、下肢、軀干等)。

2、出示滑板車(chē)，引起幼兒的興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)：老師帶來(lái)了一個(gè)很好玩的玩具和大家一起玩游戲(出示滑板)。

3、幼兒自由探索滑板的各種玩法并集中交流創(chuàng)意玩法。

指導(dǎo)語(yǔ)：

(教師小結(jié)：教師鼓勵(lì)幼兒分享自己的不同的玩法，并加以肯定和表?yè)P(yáng)。

分享的時(shí)候注意常規(guī)，順序有先后，重點(diǎn)是在幼兒中自己發(fā)現(xiàn)的玩法中尋找下面要教學(xué)的內(nèi)容)。

4、進(jìn)一步練習(xí)滑板的玩法：肚子緊貼滑板，頭抬高，兩腿伸直并攏，雙手撐地使滑板向前移動(dòng)。

5、游戲活動(dòng)：紅綠燈(遵守紅燈停，綠燈行)。

任務(wù)與要求：

今天我們要用滑板車(chē)玩一個(gè)游戲，你們當(dāng)汽車(chē)司機(jī)，駕駛滑板車(chē)。老師說(shuō)“向前開(kāi)”，你們就向前開(kāi);老師說(shuō)“停”幼兒就停住不動(dòng)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：駕駛滑板時(shí)不能相互碰撞，保持一定距離，以免出現(xiàn)危險(xiǎn)。各路縱隊(duì)集體游戲2-3次。

6、游戲競(jìng)賽(激發(fā)整堂課的高潮)。

幼兒分成幾組，

開(kāi)著滑板車(chē)到加油站加油，一路上穿越“樹(shù)林”(標(biāo)志桶)，還要注意看紅綠燈，遵守交通規(guī)則，以接力賽的形式進(jìn)行，最先回到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。

指導(dǎo)要點(diǎn)：遵循在自己的車(chē)道開(kāi)車(chē)，有序的從車(chē)道兩側(cè)(外側(cè))回到隊(duì)伍的后面，在途中不允許撞車(chē)，撞車(chē)的司機(jī)淘汰出局。

7、放松活動(dòng)，教師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)打太極。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案月份（熱門(mén)16篇）篇十三

活動(dòng)目標(biāo):。

1.通過(guò)玩梯子,發(fā)展攀登.爬.走.跑.跳等基本動(dòng)作,進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性.靈活性.

2.能獨(dú)立或初步合作探索梯子的多種玩法,學(xué)會(huì)分工與合作,培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).

3.體驗(yàn)在情境中進(jìn)行體育游戲的樂(lè)趣,激發(fā)親近自然,熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí).

活動(dòng)準(zhǔn)備:。

1.小蘋(píng)果的音樂(lè),太極拳的音樂(lè),喜洋洋輕音樂(lè),多媒體教學(xué)光盤(pán),幼兒已有一定農(nóng)村勞動(dòng)的體驗(yàn).

2.材料準(zhǔn)備:竹梯2架,輕胎若干,大樹(shù)一棵,自制蘋(píng)果若干,高中矮木梯各兩個(gè),筐兩個(gè).

活動(dòng)過(guò)程:。

一,熱身運(yùn)動(dòng),。

導(dǎo)入,老師:“孩子們”幼兒“唉”“快來(lái)呀,現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“秋天”“對(duì)，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是農(nóng)民伯伯最忙碌最高興的季節(jié),你們想不想去幫助爸爸媽媽呢?”“想”“好，走著”音樂(lè)起,老師和幼兒一起熱身運(yùn)動(dòng),關(guān)于勞動(dòng)的基本功(起跳.小跑步.爬的動(dòng)作,摘的動(dòng)作,轉(zhuǎn)動(dòng)手腕,壓腿,轉(zhuǎn)動(dòng)腳踝等動(dòng)作)。

二.談話(huà)活動(dòng)。

“孩子們?cè)谶^(guò)去幫爸媽之前,我們先玩一會(huì)再去好嗎?”“好呀!”先讓我們盡情的玩一會(huì),玩什么呢,老師假裝找玩的東西,東瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼兒齊答“梯子”。

那我們今天就玩梯子吧!

幼兒“好”

這是什么梯子?竹梯，木梯。

2.孩子們想一想你們還見(jiàn)過(guò)什么樣的梯子?竹梯，木梯，繩梯。

3.多媒體教學(xué)來(lái)看老師給你們帶來(lái)什么梯子?見(jiàn)過(guò)嗎?

(1)折疊梯：可以折疊起來(lái)，攜帶起來(lái)很方便，不占地方。

(2)哎，這是什么梯?你們肯定不知道。噢，這是伸縮梯：可以根據(jù)東西的高矮伸長(zhǎng)，縮短，太好用了。

(3)人字梯：也叫雙面梯，就是兩面都可以上。

(4)繩梯：它可以懸掛在空中。

三，讓幼兒獨(dú)立探索竹梯不同玩法，倡導(dǎo)勇敢合作精神，大膽創(chuàng)新玩法，提醒幼兒注意安全。(輕音樂(lè))。

1.兩架梯子平放，誰(shuí)先來(lái)嘗試一下。老師鼓勵(lì)膽小的孩子要有自信，挑戰(zhàn)自我。讓每個(gè)幼兒都演示講述自己的新玩法。

玩法(1)走橫梯(我是走梯子的橫檔，身體保持平衡，腳踩穩(wěn))老師小結(jié)：唉，這種方法好玩，我們大家一起跟他學(xué)著玩一下吧。

玩法(2)跳空格。

玩法(3)爬梯子(梯子平放，幼兒雙手扶住梯子，竹擋，雙腳踩在梯子竹擋上向前爬行)。這種玩法有一定的難度，來(lái)，跟他學(xué)一下，注意安全。

玩法(4)踩兩邊走。(就是兩腳正踩在梯子兩邊走，注意了要集中，腳踩穩(wěn)，兩手平伸，保持平衡)。幼兒一起跟著嘗試。

玩法(5)聽(tīng)音樂(lè)，老師好玩嗎?用自己喜歡的方式再玩一次。

2.小結(jié)：

孩子們，剛才你們玩梯子玩出了好多新花樣，有走橫檔的，有的踩兩邊，有的跳空格的，有爬著走等。老師為你們勇于創(chuàng)新，自我挑戰(zhàn)的精神，為你們點(diǎn)贊。

玩法：大竹梯，平放，橫跨過(guò)去。想挑戰(zhàn)簡(jiǎn)單點(diǎn)的來(lái)窄的這頭。想挑戰(zhàn)難的，來(lái)寬的這頭。

(1)老師，這種玩法老有難度了，老師先來(lái)挑戰(zhàn)一下吧?

“好”“看老師的”(重點(diǎn)先助跑，再橫跨過(guò)去。)。

老師：先助跑，跑到寬的這邊，老師假裝跳不過(guò)去(幽默，哎呦，我好怕呀，嚇?biāo)缹殞毩?孩子們給老師加油呀，老師也需要鼓勵(lì)呀。“老師，加油”

第二次，老師助跑，跳過(guò)。(老師做出自豪的樣子，耶，我挑戰(zhàn)成功)。

孩子們，看你們的啦，加油，祝你們挑戰(zhàn)成功。

1.老師“帥哥們是不是應(yīng)該沖鋒在前呀!是，上，讓美女們看看我們男子漢的精神(給孩子們鼓勵(lì)加油，重點(diǎn)老師手拉手把膽小的幼兒帶跳過(guò)去，老師為他們的勇敢精神點(diǎn)贊)”

2.下下面看我們美女的精彩瞬間。來(lái)，走著，我相信你們，加油!沖!沖!沖!(美女們果然了不起，各個(gè)出彩，挑戰(zhàn)成功)。

老師小結(jié)：孩子們，這么有難度的你們都挑戰(zhàn)成功了，誰(shuí)見(jiàn)證?(問(wèn)下面老師：“誰(shuí)見(jiàn)證”

3.老師齊答：“我們見(jiàn)證了”)為我們點(diǎn)贊。

四，設(shè)計(jì)共同搭橋，用自己喜歡的方式過(guò)橋(音樂(lè)輕)。

老師：孩子們，有一座橋塌了，我們想過(guò)去，怎么辦呀?

讓幼兒自己想辦法，自由選擇材料，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，共同搭橋，只見(jiàn)孩子指揮的，互相討論交流好建議的，用輪胎當(dāng)橋墩，梯子當(dāng)橋面，為了牢固，孩子們大輪胎當(dāng)橋墩，很有想法，孩子們搭的搭，建的建，在大家齊心協(xié)力下，一座寬敞牢固的橋建好了。孩子們，我們用自己自創(chuàng)的方式有序的過(guò)橋。老師保護(hù)幫助能力弱的小朋友過(guò)橋。孩子們驕傲而自豪的平安過(guò)了自己親手搭建的橋。體驗(yàn)了成功的喜悅。

(音樂(lè)掌聲響起來(lái))。

老師小結(jié):孩子們,你們剛才大膽設(shè)計(jì),共同創(chuàng)建,勇于克服困難,互相協(xié)作的。

精神所感動(dòng),孩子們你們成功了,好樣的.

五.音樂(lè)喜洋洋。

幫爸媽摘蘋(píng)果,體驗(yàn)采摘的快樂(lè)。

1.“哎,孩子們,快看那是什么?”“蘋(píng)果!”“我們快去幫爸媽摘蘋(píng)果吧”“。

2.老師跳起來(lái)也摘不下來(lái),孩子們也嘗試跳起來(lái)也夠不著,讓幼兒自己想辦法摘,突然有孩子說(shuō):“老師，有辦法啦，讓孩子一起把高竹梯搬過(guò)來(lái)，開(kāi)始爬梯子上樹(shù)摘蘋(píng)果”老師“你們太聰明了”老師扶梯子,小朋友爬梯子上樹(shù)摘蘋(píng)果,反復(fù)提醒幼兒踩穩(wěn)啦,一定要小心,鼓勵(lì)膽小的,有老師保護(hù),勇敢,一定能成功摘下蘋(píng)果的.全班孩子們都勇敢挑戰(zhàn)了自我,體驗(yàn)了采摘的樂(lè)趣.

老師小結(jié):“孩子們,你們今天玩梯子玩的過(guò)癮嗎?想不想玩了?”“老師,太刺激了,太有意思了,”“下次我們?cè)偻姘伞?/p>

六.結(jié)束部分(音樂(lè)放松活動(dòng))。

跟老師一起做放松運(yùn)動(dòng),學(xué)小鳥(niǎo)飛回家。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案月份（熱門(mén)16篇）篇十四

搖呼啦圈對(duì)于幼兒園里大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)是困難的，但我們可以利用它們大大的環(huán)形特點(diǎn)，為我們幼兒園開(kāi)展體育活動(dòng)服務(wù)。現(xiàn)介紹幾則新的游戲方法。

一、曲線(xiàn)走目的：發(fā)展幼兒曲線(xiàn)走的能力。

準(zhǔn)備：把四、五個(gè)呼啦圈平放在地上，呼啦圈之間留一小段距離，相互連成一條直線(xiàn)。布娃娃一個(gè)。

玩法：游戲開(kāi)始，讓幼兒抱住布娃娃，從第一個(gè)呼啦圈的右邊走到第二個(gè)呼啦圈左邊，依次繼續(xù)前進(jìn)，直至最后一個(gè)呼啦圈，順勢(shì)再轉(zhuǎn)回來(lái)走到第一個(gè)呼啦圈。

二、夾包射門(mén)目的：發(fā)展幼兒的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫(huà)一條起射線(xiàn)，然后在前方適當(dāng)距離豎放一個(gè)呼啦圈，呼啦圈與起射線(xiàn)處在平行位置。

玩法：游戲開(kāi)始，幼兒兩腳夾住一個(gè)沙包，向前跳動(dòng)。跳至起射線(xiàn)時(shí)，兩腳將沙包向呼啦圈中央甩過(guò)去，看看能否射進(jìn)門(mén)。

三、青蛙跳跳目的：練習(xí)幼兒的雙腳向前行進(jìn)跳。

準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫(huà)一條起跳線(xiàn)，距起跳線(xiàn)一米處平放一個(gè)呼啦圈，并每隔一米都平放一個(gè)呼啦圈(共5個(gè)左右)。

玩法：游戲開(kāi)始，幼兒用雙腳(或單腳)向前行跳進(jìn)第一個(gè)呼啦圈中央后，再向前看跳，用同樣的方法跳過(guò)第二個(gè)、第三個(gè)等直至最后一個(gè)呼啦圈提示：上述玩法熟悉后，可把呼啦圈一個(gè)一個(gè)緊靠，擺成直線(xiàn)，幼兒從每個(gè)呼啦圈的中央連續(xù)行進(jìn)跳。

四、鯉魚(yú)跳龍門(mén)目的：發(fā)展幼兒四肢的力量及靈活性。

準(zhǔn)備：把若干個(gè)呼啦圈放在地上，呼啦圈之間相距1、5米，成為一個(gè)個(gè)龍門(mén)。

玩法：游戲開(kāi)始，幼兒下蹲，兩臂從呼啦圈中央伸出，兩手向前遠(yuǎn)離跳，雙手著地瞬間，兩腳蹬地、提臀收腹跳起，使兩腳落在呼啦圈前方靠近手的位置，然后用手腳向前跳動(dòng)，依次跳過(guò)其它呼啦圈。

五、投籃目的：發(fā)展幼兒投擲能力準(zhǔn)備：用繩子把呼啦圈綁在欄桿上。

玩法：游戲開(kāi)始，幼兒距離呼啦圈兩米處，拿球向呼啦圈里投擲。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案月份（熱門(mén)16篇）篇十五

設(shè)計(jì)意圖：

根據(jù)中班幼兒特點(diǎn)4--5歲幼兒大肌肉發(fā)育較為迅速，動(dòng)作發(fā)展有了明顯的飛躍，肌肉力量和耐力，心肌收縮能力，肺活量有了一定的提高，動(dòng)作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強(qiáng)，已能適應(yīng)一定的活動(dòng)量和活動(dòng)密度及時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)一定的體育教學(xué)目標(biāo)，由此根據(jù)中班體育活動(dòng)的總目標(biāo)我設(shè)計(jì)了游戲情境''小貓釣魚(yú)''激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的意識(shí)，練習(xí)由高處往下跳，發(fā)展腿部力量、韌性和平衡能力，提高跳躍能力、并訓(xùn)練幼兒跨、跳、鉆等綜合能力，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒機(jī)智、勇敢、認(rèn)真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)，還將數(shù)學(xué)知識(shí)融入體育游戲中，使之能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)和認(rèn)知方面的要求綜合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)一定的教育教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到整合教育效果。

集體活動(dòng)：

小貓釣魚(yú)活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)由25--30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部力量柔韌性和平衡能力，提高跳躍能力。

2.鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合能力。

3.培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢，認(rèn)真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)則的好品。

活動(dòng)重點(diǎn)：

練習(xí)由高處往下跳，發(fā)展幼兒跳躍能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。

2.音樂(lè)磁帶，《大臉貓愛(ài)吃魚(yú)》。

3.小椅子人手一把。

4.拱形洞、跨欄、平衡木。

5.磁性釣魚(yú)竿、磁性小魚(yú)(貼有數(shù)字)水盆、布置水塘和場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

一、起始活動(dòng)師：

喵、喵，小貓咪最?lèi)?ài)吃魚(yú)，今天貓媽媽帶你們?nèi)メ烎~(yú)好不好?

幼：好。

師：看樣子大家都很高興，那么先來(lái)鍛煉一下身體，學(xué)回了本領(lǐng)一起和媽媽到河邊釣魚(yú)。

1.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：四路縱對(duì)--左右分對(duì)走--四路變兩路--變兩個(gè)圓--四路縱隊(duì)。

2.準(zhǔn)備活動(dòng)：韻律《大臉貓愛(ài)吃魚(yú)》。

師：隨音樂(lè)和媽媽一起活動(dòng)身體。

二、練習(xí)由高處往下跳。

1、自由探索由高處往下跳的動(dòng)作。

師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰(shuí)跳得不會(huì)摔倒，落地時(shí)沒(méi)有聲音。

幼：自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來(lái)做示范。

師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎?

幼：不一樣，媽媽跳得穩(wěn)、輕，沒(méi)有摔倒過(guò)。

師講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在小椅子的中間，兩手前后擺動(dòng)，由手帶動(dòng)身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時(shí)前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會(huì)輕、穩(wěn)、不會(huì)摔倒。

1.幼兒自己多次練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2.請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看，帶動(dòng)其他幼兒加強(qiáng)練習(xí)，注意活動(dòng)量及活動(dòng)強(qiáng)度。組織全體幼兒按一定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。

三、游戲：

小貓釣魚(yú)師：小貓們真能干，大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到河邊去釣魚(yú)了，先來(lái)探索一下去小河邊的路怎么走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有小溝(跨欄)有獨(dú)木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過(guò)難關(guān)很快釣到魚(yú)(帶幼兒到布置好的場(chǎng)地，探索不同的動(dòng)作技能)幼：我們可以翻越小山(從高處往下跳)鉆過(guò)山洞，跨國(guó)小溝，走過(guò)獨(dú)木橋，來(lái)到小河邊拿上魚(yú)桿就能釣上魚(yú)。

師：游戲規(guī)則：將幼兒分組進(jìn)行釣魚(yú)比賽，每對(duì)先由第一個(gè)幼兒開(kāi)始，當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始，急忙翻越一座座小山，鉆過(guò)山洞，跨越小溝，走過(guò)獨(dú)木橋拿起魚(yú)桿釣上一條魚(yú)再?gòu)膫?cè)路跑回來(lái)拍第二個(gè)幼兒的手，依次進(jìn)行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚(yú)為獲勝隊(duì)。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1.表?yè)P(yáng)獲勝組，啟發(fā)小貓們互相看看魚(yú)身上的數(shù)字，看誰(shuí)釣的魚(yú)最重。

2.享受勞動(dòng)成果，邊唱兒歌邊做動(dòng)作，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園戶(hù)外體育活動(dòng)方案月份（熱門(mén)16篇）篇十六

1、培養(yǎng)幼兒的`運(yùn)動(dòng)興趣、習(xí)慣和能力。

2、讓幼兒體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

3、滿(mǎn)足幼兒與不同年齡同伴交往的需要，擴(kuò)大幼兒的接觸面，并促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展。

20xx年月日下午15：30--16：15。

(一)各游戲負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)：游戲材料、游戲材料擺放、游戲名稱(chēng)牌。

(二)幼兒活動(dòng)記錄：伍超(拍照、音樂(lè))【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的約定】。

(1)15：30前各個(gè)班級(jí)結(jié)好對(duì)子，15：30分，幼兒結(jié)伴游戲。

(2)15：25各游戲負(fù)責(zé)人(名字在后的一位老師)在游戲位置等待幼兒，準(zhǔn)備游戲。

(3)16：05聽(tīng)音樂(lè)全體教師幼兒集中到操場(chǎng)，各結(jié)對(duì)子班級(jí)按規(guī)定的位置站好。(注：游戲結(jié)束后，各個(gè)游戲負(fù)責(zé)人先把體育器械放到樹(shù)底下，再由保育員老師負(fù)責(zé)收游戲材料;老師站在高臺(tái)上帶操)。

(4)16：15活動(dòng)結(jié)束，每結(jié)對(duì)子班級(jí)按晨鍛操回課室位置回班進(jìn)行小結(jié)。

(一)每個(gè)游戲項(xiàng)目之間必須要有明顯物體進(jìn)行劃分，并要為幼兒預(yù)留排隊(duì)和出口的位置。

(二)幼兒在玩游戲的時(shí)候，都是從起點(diǎn)玩到終點(diǎn)，然后再由終點(diǎn)到起點(diǎn)，最后從出口出。

(一)活動(dòng)統(tǒng)籌:尹婉芹、賴(lài)汝平、伍超、區(qū)惠媚活動(dòng)紀(jì)律組織：林綺雅(正大門(mén)、保健衛(wèi)生)尹婉芹、賴(lài)汝平、伍超、區(qū)惠媚、衛(wèi)婉紅(大操場(chǎng)紀(jì)律)。

(二)游戲及負(fù)責(zé)人：(附表)。