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家長的教育交流發言材料大全（17篇）篇一

在新中國成立70周年之際開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是以習近平同志為核心的黨中央作出的重大部署。作為黨員、尤其是作為領導干部要做到“不忘初心，牢記使命”，我認為就要堅定不移地把思想和行動統一到中央要求部署上來、統一到這次主題教育上來。

按照上級要求，我也對《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等規定篇目進行了學習，通過學習讓我進一步領會“不忘初心、牢記使命”的精神實質、要求，也理清了我抓好這次主題教育的初步思路。下面，我結合個人及教育工作的實際，從以下幾個方面談談我的學習體會，旨在和大家交流學習成果，進一步查找問題不足。

一、在黨的政治建設方面。

黨的十九大報告提出，要以黨的政治建設為統領，這是中央第一次把政治建設納入黨的建設總體布局。作為一名黨員，我認為就應該嚴格落實“黨的政治建設”，就要堅定政治信仰，站穩政治立場，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，切實提高政治能力，增強斗爭精神，強化政治擔當。

我自從加入黨組織以來，能嚴格遵守黨的政治紀律，在思想、行動上與黨中央保持高度一致，在大是大非面前堅定政治立場、明確政治方向;我堅決貫徹落實縣委、縣政府的各項方針、政策和部署，自覺維護班子團結。

二、在全面從嚴治黨方面。

習近平總書記指出“辦好中國的事情，關鍵在黨”，黨的執政地位和肩負的歷史使命，要求我們治國必先治黨，治黨務必從嚴。黨要管黨、從嚴治黨，既是我們黨的優良傳統和寶貴經驗，也是我們黨的一貫方針。作為教育黨工委的書記，我始終堅持以上認識和看法，并在工作中貫徹落實。

下一步，我們結合此次主題教育，進一步端正態度、增進感情、投入精力，狠抓黨的建設，時刻保證黨同人民群眾的血肉聯系，踏踏實實為民服務，辦人民滿意教育。

三、在理想信念及宗旨意識方面。

崇高的理想信念是干事創業的根本，沒有理想信念精神上就會缺“鈣”，就會得“軟骨病”。作為一名共產黨員，特別是領導干部只有堅定理想信念，堅定對馬克思主義的信仰，堅定對中國特色社會主義的信心，才能在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定，在關鍵時刻才靠得住、信得過、沖得上。作為一名領導干部我始終帶頭貫徹執行黨的路線方針政策，自覺遵守黨的紀律，把握正確的政治方向，用黨的創新理論武裝頭腦，指導實踐，不斷推進教育的改革與創新。

宗旨意識不牢削弱了干群之間的血肉聯系。“教育工作關系千家萬戶”，教育的發展群眾最關心，教師的形象群眾最關注，所以說教育工作者的形象直接關系到黨和政府在群眾中的形象。

下一步，我會牢記全心全意為人民服務的宗旨，從群眾最關心、最迫切的問題入手，著力解決關系群眾切身利益的問題，解決群眾身邊的問題，真正讓群眾受益，讓群眾滿意。

四、在擔當作為方面。

做到敢于擔當，就要正確看待個人得失，要正確對待失誤挫折，要相信群眾、相信組織。擔當背后是品格、是境界、是能力。只有加強學習，注重實踐鍛煉，砥礪意志品格，才會有敢于擔當的自覺、善于擔當的本領。我們要把堅持原則、敢于擔當作為我們黨員干部的基本素質，不斷強化責任意識、擔當意識，在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾問題面前敢于迎難而上，在危機危險面前敢于挺身而出，在歪風邪氣面前敢于堅決斗爭。

下一步，我們全體黨員領導干部就是要以敢于亮劍、敢于擔當的精神去處理好、解決好這些制約教育發展的難題。

五、在政治紀律和政治規矩方面。

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央多次強調政治紀律和政治規矩的重要性。政治紀律被提升到前所未有的新高度。我們教育系統全體黨員要始終做到同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保統一意志、統一行動。

作為老師常常讓學生“講紀律，守規矩”，作為教師、教育工作者更應該率先垂范，帶頭“講紀律、守規矩”，從平時做起，從細節做起，注意言談舉止，注意一言一行，高標準、嚴要求，始終保持良好的自我形象。我也常常給自己講“紀律”“規矩”就是一條“底線”，時時刻刻要提醒我不要逾越這個“準繩”。

六、在黨性修養方面。

作為共產黨員加強黨性修養與學習，是一個伴隨終身的長期過程，只有堅持不懈地進行修養的黨員，才能永遠保持共產黨人的政治本色，永遠站在時代前列。作為教育局的“班長”，我就更應該帶頭加強黨性修養，提高自身素質，對黨絕對忠誠，要正確看待成績，名利和地位，樹立正確人生觀，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任。在多年的工作中我始終能以一名共產黨員的身份嚴格要求自己，扎扎實實干事創業，勤勤懇懇造福于民。

七、在廉潔自律方面。

自律是黨組織對我們每一個黨員的要求，也是我們每一個黨員必須要堅決完成的任務。作為一名黨員領導干部，我在今后的工作、生活中，更要嚴格遵守、模范執行中央、省、市、縣關于黨員領導干部廉潔從政的各項規定，不準做的堅決不做，要求做到的堅決執行。

以上是我參加“不忘初心、牢記使命”主題教育學習以后的，有的問題談的深，有的談的淺，有的結合自身多一些，有的結合少了一點，不足之處，還請同志們批評指正。

家長的教育交流發言材料大全（17篇）篇二

三個以案警示教育專題個人發言材料3篇三個以案警示教育專題個人發言材料1我認真學習了這次三個以案警示教育，縱深推進全面從嚴治黨的重要舉措，也是整治突出問題、嚴明紀律規矩、純凈政治生態的有力抓手。按照召開專題民主生活會通知要求，結合個人實際，我對自己進行了深刻剖析檢查。重溫黨章黨紀黨規、剖析反思典型案例的基礎上，聚焦四聯四增和十查十做要求，聯系**等違紀違法案件的特點表現、聯系個人思想和工作實際，全面查擺問題、深入剖析根源、制定改進措施。現將對照檢視情況作以匯報。

總體講，我認為自己在思想上、政治上、行動上能同黨中央保持高度一致，堅定理想信念，履職盡責工作，遵守黨紀國法，沒有違反政治紀律、政治規矩和工作紀律，沒有消極應付、以權謀私等問題。但嚴格對照檢查，我覺得自己還存在一定不足：

一、對照案例中吃拿卡要剖析情況趙永正、張堅等違紀違法案，等案件中無一不是通過起初的吃拿卡要，慢慢走向犯罪的深淵，中央八項規定頒布實施以來，奢靡之風雖被狠剎，但講排場好面子思想還沒有完全消除，這是受人情世故的影響，更是對自身要求不嚴格、做不到位的問題。存在的不足：

種不正之風還沒有完全杜絕，勤儉節約意識不夠強，艱苦奮斗精神有所弱化。

二是中共中央八項規定頒布實施后，在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己方面還不夠深入，有時存在把關不嚴的現象;整改措施：

一是從身邊小事做起，做到防微杜漸，筑牢拒腐防變思想防線。

二是深入學習《黨章》、《黨員領導干部廉潔從政若干準則》和八項規定等各項規章制度要求，認真貫徹落實x要求，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁，艱苦奮斗勤儉節約的作風精神，樹立全心全意為人民服務的宗旨。

二、在工作上增強勇于擔當的斗爭精神方面。

透視趙永正、張堅等違紀違法案的一個主要特征，就是對黨中央重大決策部署思想上不重視、政治上不負責、工作上不認真，敷衍塞責、應付了事，在貫徹執行上存在不擔當不作為和假擔當假作為現象，給黨和國家事業帶來嚴重的負面影響。這警示我們，履行職責、擔當使命，也是黨員干部必備的職業操守、也是嚴肅的政治要求。反思自身，這方面還存在三個不足：

作抓得虛一些、少一些，雖有一些新想法，但也只停留在心動而無行動的狀態。

二是主動作為意識還有不足。崗位職責就意味著責任、擔當、付出，xx書記要求干部做到忠誠、干凈、擔當，這也都要求我們主動地承擔責任，敢于擔當，積極作為。而實際工作中，很少主動去想辦法、主動去解決問題、主動去推動工作，缺乏螺絲釘精神，離領導干部要事事帶頭、以上率下還有一定差距。

三是爭創一流斗志還有不足。存在守攤思想，工作只求過得去、不求過得硬，平推平庸，有小富即安、小成即滿，看不到與先進單位、先進個人的差距，自我感覺良好，裹足不前。比如扶貧攻堅工作，多是做了一些表面工作，完善一些臺賬資料，沒有沉下去逐項清理檢查，抓細抓實。

三、對照黨性鍛煉剖析情況。

存在的不足：

1.黨性鍛煉上有差距，創新精神欠缺。對照學習的體會，分析自己在黨性黨風方面存在的問題，重要原因就是黨性修養不夠自覺，缺乏批評和自我批評的勇氣，不能經常清理自己的思想，反思自己的行為。

知識鏈和技能鏈出現斷層，不善于理論聯系實際，分析和解決實際問題的能力有待增強。

3.工作作風上有差距，領導藝術需提高。沒有做到經常深入實際，特別是與同志們談心交流不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬，甚至放低標準，當差不多先生。工作上辦事急，說話直，忙起來批評人有時不講究藝術，讓人架不住，事后自己也后悔。想問題要站得更高一些，工作上要求得更嚴一些，精神狀態更好一些，說話辦事要有分寸，決不能說有損大局的話，干有損形象的事，強化了奉獻意識，淡泊個人名利。要調整好自己的心態，把個人的意愿和現實情況很好地結合起來精神振作地投入到工作中去。強化大局意識，自覺維護團結穩定的局面。

三個以案警示教育專題個人發言材料2開展三個以案警示教育，是深入學習貫徹xxxxxx關于反對形式主義、官僚主義重要論述和指示精神的具體舉措，是貫徹落實黨中央和省委、市委決策部署，用身邊事教育身邊人的實際行動，是開展不忘初心、牢記使命主題教育的重要內容。作為一名黨員，要做到把思想政治上的警覺擺進去，把自身存在的問題擺進去，把應該承擔的責任擺進去，提高政治站位，在工作和生活中始終以黨員的標準嚴格要求自己。下面，結合我自己的工作情況，談三點感悟，不妥之處，請各位領導批評指正。

第一點感悟是。以案示警，增強政治意識。對于黨員干部來—4—。

說，政治思想、政治觀點、政治立場無處不在，體現在工作、生活的方方面面。增強政治意識，就是不論任何時候，面對復雜多變的形勢，要始終保持清醒的頭腦，具有敏銳的觀察力、鑒別力、判斷力和政治定力，堅定正確的政治方向。現在社會上有一種評價，認為90后年輕人往往自主有余，信仰不足，個性有余，韌勁不足，不能挑重擔，無法擔大事。我想，要改變這種看法，首先要堅定我們作為一名普通年輕黨員的信仰，堅定跟黨走的信念;其次要進一步加強社會主義核心價值體系的學習，講黨性、重品行、做表率，時時處處以一名共產黨員的標準要求自己，以德修身、以德領才，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成為可造之材、可用之人，主動作為、拼搏進取，努力做到可堪重用、可擔重任。

第二點感悟是。以案為戒，認真自查自糾。在平時的工作中，對待工作的標準要求不夠高。滿足于干完干成，求數量與求質量沒能有機地結合起來。雖然能按時完成工作任務，但標尺定的不夠高，容易產生自滿情緒。在工作創新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領導安排的工作任務，積極主動性不足，缺乏創新意識，工作中創造性不足，缺乏靈活性，過于死板，解放思想、創新意識有待進一步提高。

個良性循環，不斷提升自己的工作水平，才能夠使提高工作效率不至于淪為一句空話。

總之，我將以此次支部學習研討為契機，在立足崗位工作實踐的基礎上，用理論指導自己的行動，繼續勤奮學習，謙虛謹慎，以更加飽滿的工作熱情投入到工作中去，將自己的工作做得更好、更實、更細。我的發言完畢。謝謝。

三個以案警示教育專題個人發言材料3這次警示教育學習會，結合xx脫貧攻堅中的形式主義官僚主義等突出問題，召開三個以案警示教育專題會議，并開展集中深入研討，這既是貫徹中央通報精神、落實上級決策部署的必然要求，也是用身邊事教育身邊人、整治形式主義官僚主義的重要舉措，更是鞏固拓展嚴強轉專項行動成果、認真開展不忘初心、牢記使命主題教育的關鍵環節。必將推動我們充分認清形式主義官僚主義的嚴重危害，找準找實問題，挖深挖透根源，堅定堅決整改;必將促進我們高標準落實中央決策部署，高質量開展主題教育，高水平推進全面從嚴治黨。下面，結合近期所學所思所悟，談談個人體會。

得人的事都有可能干得出來。有的官至縣處級、廳局級，有的甚至官至省部級，面對職務升遷，不是依靠組織，而是求神拜佛、迷信風水先生。檢索他們職位升遷軌跡，入黨的最初動機就不純，不是為黨的事業而奮斗，而是投機，為了以后謀取更多個人私利。諸多懺悔者反思，其德與紀，并沒有隨著自己職務的提升而相應提高，個別甚至是紀盲、法盲，自己行為已經嚴重踐踏紀法卻茫然不知，直到被組織查處后才幡然悔悟。作為黨員干部，首先是公民，具備社會公德這是最基本的。但這遠遠不夠，黨章明確了黨員干部應具備什么樣的條件，黨員干部的思想覺悟、紀律觀念、道德水平還要再高一些。職位越高，責任越重，修行應該更高，對自己的紀律與道德要求應當更嚴。

高興的不是你飛多高，而是能不能平安著陸。

質變源自量變。在懺悔錄中，不少黨員干部談及第一次收別人錢款的經歷：少則幾百元，一條煙，當時感覺很不妥，甚至緊張到晚上睡不著覺，但是到后來，面對幾萬幾十萬上百萬收受起來理所應當，有人甚至你不給我，我就很不舒服。梳理這些人的經歷，應當說他們也不缺乏才干，在各自的崗位上曾經做出過有益的貢獻，有的人成績甚至很大。可是，由于放松自律、放縱自己，不注意小事小節，于是產生溫水煮青蛙效應，由量變到質變，最終墜入違法犯罪的深淵，徹底滑向黨和人民的反面，直到被組織查處、失去人身自由后才如夢初醒。

的道路上行走，處處小心謹慎，反而不容易摔跤。這個案例也警示我們，當你在仕途上一路領先，在班子里總是最年輕的時候，不妨多找自己的短板，自覺多聽批評意見，時常看看自己的不足與差距，不放松對自己的要求;當你身處要位、管人財物，處處都是別人求你幫助之時，要警惕事物的反面、謹記高處不勝寒的哲理，明白身處要位是職務使然，要常檢視自己的自律能力與所擔負的責任是否匹配。千萬不要飄飄然不知所以然。

能在履職中撈取非法好處。

生活作風太重要了。讀這些懺悔錄還發現一個現象。許多貪官在生活作風上有問題。有的人打開違紀違法的缺口就是從生活作風問題開始的。其表現形態，多數是自己主觀所為，也有少數是因為自己身居要位、手中有權，被一些頗有心計的人拉下水。剖析這類懺悔者的行為，會發現他們出現生活作風問題后，就要想辦法用金錢來滿足需求、彌補過失，但是靠合法的收入又難以實現，于是就會動用公權力攫取不法收入。出現作風問題、違反生活紀律，進而走上貪腐的道路，會給黨的事業及個人家庭造成重大損失。作為黨員領導干部，既要守公德，也要嚴私德。

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篇二：

“不忘初心、牢記使命”主題教育對照黨章黨規找差距專題會議發言。

第一篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育。

對照黨章黨規找差距專題會議發言。

按照中央和國網公司黨組關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規找差距的要求，我重點對照黨章、《準則》、《條例》，認真開展學習，深入自檢自查，進一步認清了自身存在的問題差距，進一步增強了黨章意識、紀律意識和規矩意識。現將對照檢查情況，報告如下。

一、對照黨章方面存在的差距。

對照黨員干部六項基本條件，大部分都能做到，但還有做得不夠好的地方。比如，在調查研究上存在不經常不深入的問題，在用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決實際問題的能力欠缺。再如，在抓工作中缺乏頂真碰硬的擔當精神，思想上有多一事不如少一事的惰性心理，作風上偶然還有形式主義現象。

能夠嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，但政治敏銳性和政治鑒別力還不夠強，習慣就事論事，不善于從政治上觀察問題、分析問題。比如，對身邊同志的一些不當言行，缺乏斗爭精神，認為無礙大局、無關緊要，不能挺身而出嚴肅地給予批評和糾正。

二、對照《準則》方面存在的差距。

能夠堅定“四個自信”，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，但由于長期在基層工作，政治歷練不夠，因而對“普世價值”、“憲政民主”、“歷史虛無主義”、“新自由主義”等錯誤思潮警惕性不高，未能從政治上看到其潛在的危害，缺乏清醒的認識。比如，在網絡、微信上瀏覽資訊時，對一些宣揚西方意識形態的信息政治鑒別力不夠，對同事朋友轉發的一些敏感信息只是簡單地一刪了之，不能給予堅決的抵制和批評。

能夠堅定貫徹黨的基本路線，在大是大非面前也能站穩政治立場，但用更高標準來衡量，政治站位仍需進一步提高，政治意識有待進一步增強。比如，總認為自己是一個普普通通的黨員干部，且身處基層一線，講政治太空太遠，簡單地認為只要把自己的本職工作做好就行，只顧埋頭拉車，不懂抬頭看路的問題突出。

三、對照《條例》方面存在的差距。

我認真研讀了《中國共產黨紀律處分條例》，對照查擺發現，還沒有把執行黨的政治紀律融入工作生活之中，存在講工作紀律多，講政治紀律少，在處理局部與全局關系上，還是站位不高，看的不遠，想得不深，做得不細，尤其是怎樣圍繞中心、服務大局方面，深入思考的不多，缺乏把分管的各項工作放在全縣整體工作上思考推進的系統性;在具體工作中，常常以工作為重、發展為先，容易導致在推進工作中不能時時刻刻嚴格執行黨的政治紀律和政治規矩。

由于自己所在的單位業務比較單純、相對比較封閉，與外界往來不多，且無可利用的公共資源，因而不存在充當黑惡勢力“保護傘”、損害群眾利益的問題。雖然在這方面沒有上述問題，但自己作為一名黨員領導干部，仍需提高認識，自覺克服麻痹大意的思想，從嚴管好自己，堅決防范此類問題發生。

四、今后的努力方向和改進措施。

針對以上自我剖析出的問題，我會好好反省自己，具體改進措施有以下三點。

1、加強政治理論學習，努力提高自身素質。加強政治理論學習，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效率為落腳點，堅持不懈的學習理論，實現理論與實際相統一。

中去。

3、牢固樹立全心全意為人民服務的思想。要始終牢記我是勞動人民中的一員。做到樂于吃苦再前，沖鋒在前，樂于承擔艱巨任務，用自己的行動，再群眾中發揮骨干帶頭作用。

自“不忘初心、牢記使命”主題教育工作開展以來，按照縣委的統一部署，我圍繞對照黨章、《關于新形式下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》的要求，結合自身思想和工作實際，通過征求意見、調研交流和個人自查，認真查找存在的突出問題，深入剖析思想根源，進一步明確了努力方向和整改措施。現將對照檢查情況報告如下：

一存在的主要問題。

1.本人堅持黨的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，堅持中國特色社會主義事業“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局。但是貫徹新發展理念不徹底。結合工作實際，學習貫徹總書記重要論述和“十六字”方針存在不足。

2.本人認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓詞，但是黨員先鋒模范作用發揮不夠。隨著資歷的增長，在工作熱情上有所減退，時不時產生麻痹、放松思想，如何辯證看待過去和現在問題上思路方法不多，對于創新解決工作中出現的新問題、新情況的突破還不夠，工作上有松懈的跡象。

3.本人按照黨員干部六項基本條件，能夠做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔，但是迎難而上的干勁不足。工作中有時候會有畏難情緒，主動擔當意愿不足，不敢“涉深水、破堅冰、啃硬骨頭”。

4.本人嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。

5.本人堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，但是群眾路線不夠扎實。密切聯系群眾有差距，為群眾辦實事、解難事等方面存在不主動、不自覺的問題。

(二)對照準則存在的差距。

6.本人堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，以實際行動讓黨員和群眾感受到理想信念的強大力量。

7.本人堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩政治立場，但在錯誤言行面前缺乏抵制、斗爭，只求明哲保身。

8.本人堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，增強“四個自信”，對黨忠誠老實、光明磊落，嚴格執行重大問題請示報告制度。

9.本人嚴格落實中央八項規定精神，堅決反對“四風”。

10.本人堅持民主集中制原則，自覺服從組織分工安排。

11.是否堅持正確選人用人導向方面，無問題。

12.本人自覺接受對權力運行的制約和監督，加強自律、慎獨慎微，按規則正確行使權力，但批評和自我批評有所保留。批評他人時存在顧及心理，不敢直戳痛處，有一定的好人主義傾向。

13.本人保持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴三實”，堅決同消極腐敗作斗爭。

(三)對照條例存在的差距。

14.本人在重大原則問題同上同黨中央保持一致，自覺執行黨組織決定。

15.本人不存在濫用職權、謀取私利，違規收受禮品禮金、經商辦企業，違反公務接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關規定的問題。

16.本人不存在優親厚友，為黑惡勢力充當“保護傘”，弄虛作假、簡單粗暴等侵害群眾利益等問題。

17.本人對工作負責任，不存在干預和插手市場經濟活動、司法活動、執紀執法活動等問題。

18.本人不存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公。

德、家庭美德等問題。

二、產生問題的原因剖析。

本人認真思考和深入剖析上述問題產生的根源，主要有以下三個方面：

(一)政治站位還不夠高。在貫徹落實中央、省市縣鄉重大決策部署上，存在思想上有努力做到的愿望，行動上常出現起步緩、動力小、跟進慢的現象。

(二)理想信念還不夠牢固。對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識還缺乏宏大的理論視野和高度的政治自覺。信仰“保鮮”缺乏足夠的理論營養，理想與現實的對接缺乏相應的理論橋梁，對黨的創新理論的篤信堅守缺乏強勁的理論素養支撐。這些問題，對自己理想信念的政治追求雖然不構成動搖性影響，但對在紛繁復雜情況下的政治清醒度和信念意志力有一定的削弱作用。

(三)理論學習不夠。思想上認識不足，認為在鄉鎮基層工作是主要的，因而重視工作落實，忽視了理論學習，存在以干代學現象。

三、今后努力方向及整改措施。

針對存在的問題，對照黨章黨規的要求，切實從如下方面進行整改。

一是加強黨性修養。切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。把系統掌握馬克思主義基本理論作為看家本領，扎扎實實、認認真真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，提升運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決問題的能力，做到善讀善學、善思善用。不斷增強道路自信、理論自信、制度自信。在實踐中提升黨性修養，堅持實事求是，做到襟懷坦白，表里如一，不唯書、不唯上，說真話、做實事、收實效;堅持走群眾路線，傾聽群眾的意見，切實幫助群眾解決實際問題。

二是增強責任擔當意識。以飽滿的激情投入工作，切實增強大局意識、責任意識、憂患意識，保持戰略定力。

三是嚴守紀律規矩。嚴格按照新修訂的《黨章》以及《準則》《條例》要求，進一步強化黨紀意識，用黨紀黨規嚴格規范自身言行，把規定要求有效落實在工作和生活的細節之中，堅持把責任抓在手上、放在心上、擔在肩上，堅持把紀律挺在前面。時刻保持清醒的頭腦，強化廉潔自律意識，嚴格遵守廉潔自律各項要求，自覺抵御腐朽思想，做到工作上從高從嚴，生活上從簡從樸，樹立黨員干部清正廉潔的好形象。

第三篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育對照黨章黨規找差距個人發言提綱。

根據中央、省委、市委、縣委關于開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的統一部署，對照黨章黨規，對照初心使命，認真查找了自身黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發揮等方面的存在的差距和不足，并逐一分析產生問題的原因，明確改進措施和努力方向。現發言如下。

一、查找的問題。

（一）黨員意識方面。對黨的理論學習不夠深入、不夠全面、不夠具體，平時忙于教學，靜下心來學習思考少，沒有做到真學、真懂、真用。在弄懂方面還不深入，比如在學原文、讀原著、悟原理方面還有一些理解不深刻，有囫圇吞棗的現象。弄通方面做得不夠。比如，總書記在十九大報告中指出，落實立德樹人根本任務，發展素質教育。在學習中，由于理解的不深入、不系統、不全面。目前在自己的教育教學中，還存在只抓學生成績，忽略了學生全面素養的提高。

（二）擔當作為方面。作為一名黨員教師，認為自己黨性強、信念堅、理想高，但對照這方面情況，也存在一些不足。比如，對社會上聽說、媒體上看到或閑談時發生的不良言行，正面回應少、駁斥的少，大多停留在制止、教育上，沒有旗幟鮮明地反對。面對新形勢有了“本領恐慌”心理，擔當作為的主動性和積極性不足，害怕承諾了的工作、答應了的事情，如果辦不好別人會笑話，害怕別人質疑和低估自己的能力，還不如四平八穩、按部就班，這樣別人也摸不著自己的深淺，有了“寧可不干、也要不犯”的錯誤心理，缺少了攻堅克難的勇氣。

（三）服務群眾方面。不能虛心聽取意見。有時學生反映情況時，未能耐心細致聽取學生的陳述，師生之間的鴻溝也就越來越深。調查不夠深入。在教學工作遇到特別棘手的問題時，沒能深入學生、家長中，摸清問題的原因，找準問題內在關系，而是盲目的拍腦袋定板，有時候出現結論不切合實際的現象，影響的教學工作的改進與完善。

（四）遵守紀律方面。自律意識不強。在工作中嚴格執行中央八項規定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同時嚴格要求自己的家庭成員，但在工作和生活中還存在需要改進的地方。比如，在紅白喜事人情走動上，礙于關系，參加一些婚喪嫁娶活動。

（五）作用發揮方面。日常學習存在動力不足，積極性不強等現象，沒有對照先進典型激勵激發自己，思想覺悟有待提高，黨員的模范帶頭作用發揮得不夠。

二、產生問題的原因。

分析以上問題產生的原因，主要有以下幾點：

一是思想方面。對理論學習重要性的認識不夠。思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，把理論學習當作軟指標，停于形式，時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。對理論的學習缺乏系統性，或是為了進行某一方面理論研究的需要，或是為了應付工作上的需要，沒有處理好工作與學習的關系。對政治理論學習缺乏深入了解，流于一知半解，影響了理論水平的提高，總認為自己經驗比較豐富，不需要堅持經常性學習。

二是政治方面。由于黨性觀念不強，黨性修養不夠，在工作中畏首畏尾，事不關己，高高掛起，好事不點頭，壞事不搖頭。導致理想信念還不夠堅定，淡化了為人民服務觀念和服務意識。

三是工作作風方面。為民服務理念有所淡化。反思我在工作作風方面存在的問題，一個深層次的原因，就是在實際工作中還沒有做到時時刻刻把群眾的利益擺在最高位置，在嚴格黨性鍛煉上所下的力氣不夠，世界觀的改造時有放松，為人民服務宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。

四是能力素質方面。責任擔當精神有所欠缺。放松了對自己的要求，因循守舊，思想不夠解放，觀念不夠創新，工作中缺乏與時俱進、開拓創新、奮發有為的精神；缺乏不進則退的緊迫感；對待事情，滿足于不出事，沒有了觀點和立場。責任和擔當精神下降了，敏感性減弱了。

五是紀律建設方面。自己對一些不良風氣，有怕撕破臉、怕得罪人的顧慮，沒有按照黨的政治紀律要求，敢于擔當負責，導致紀律執行不嚴格、不徹底、不到位。

三、改進措施和努力方向。

（一）加強理論學習，增強黨性修養。加大自學力度，始終堅持把加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，只有理論透徹、才能使人信服，進而產生信仰，理論清晰了，眼光遠了，眼界寬了，心胸就會開闊起來，信念就會足起來，理想信念就能堅定起來。嚴守黨的政治紀律和政治規矩，始終與黨中央、省委保持高度一致，自覺維護中央權威，不折不扣貫徹執行中央的方針政策，齊心協力、步調一致的推動教育教學工作有效開展。

（二）改進工作作風，切實履職盡責。虛心聽取別人的意見，認真分析存在的問題，積極與學生、家長交流溝通，制定切合實際的工作思路與模式。時刻對照廉潔從政和作風整頓的要求，自省自警，嚴管自己、嚴管家人和親屬，堅決防止和遏制違法違紀行為的發生。在工作生活中堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，發揚艱苦樸素作風。加強道德修養，保持健康的生活情趣，自覺接受黨組織和人民群眾的監督。堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔。對照先進典型，學習其精神，積極提高思想覺悟，不斷創新，努力提升道德修養，改進工作作風，切實履職盡責。

家屬，保持清正廉潔的本色。

以上對照檢查，可能還有不全面、不徹底的地方，原因找的不一定十分準確，措施也可能還不夠到位。懇請同志們真心給我提出批評、建議和提醒，我將虛心接受，認真反思整改，努力以最好的狀態投入工作當中，不忘初心，牢記使命，繼續前進。

第四篇：“不忘初心、牢記使命”主題教育對照黨章黨規找差距專題會議流程。

“不忘初心、牢記使命”主題教育對照黨章黨規找差距專題會議流程。

一、文件依據：《關于在“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規找差距的通知》（永教組發〔2019〕10號）。

二、參會人員：領導班子中的黨員領導干部。

三、列席人員：巡回指導組成員，領導班子中的非黨員領導干部。

四、會議內容：

黨員領導干部對照黨章、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》(以下簡稱《準則》)、《中國共產黨紀律處分條例》(以下簡稱《條例》)，從以下方面進行自我檢查。

（一）對照黨章。重點查擺是否堅持黨的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，堅持新發展理念，堅持中國特色社會主義事業“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局。是否認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓言，充分發揮黨員先鋒模范作用。是否按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。是否嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。是否堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作。

同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，增強“四個意識”，對黨忠誠老實、光明磊落，嚴格執行重大問題請示報告制度。是否嚴格落實中央八項規定精神，堅決反對“四風”。是否堅持民主集中制原則發揚黨內民主，保障黨員權利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政。是否堅持正確選人用人導向，堅持好干部標準，自覺防范和糾正用人上的不正之風和種種偏向。是否勇于開展批評和自我批評，自覺接受對權力運行的制約和監督，加強自律、慎獨慎微，按規則正確行使權力。是否保持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴三實”，堅決同消極腐敗作斗爭。

（三）對照《條例》。重點查擺是否在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺執行黨組織決定。是否存在濫用職權、謀取私利，違規收受禮品禮金、經商辦企業，違反公務接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關規定的問題。是否存在優親厚友，為黑惡勢力充當“保護傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益等問題。是否存在工作不負責任，搞形式主義、官僚主義，干預和插手市場經濟活動、司法活動、執紀執法活動等問題。是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題。

五、會議議程：

第一項：集體學習黨章黨規。

1.班子成員xxx領學黨章有關章節；

2.班子成員xxx領學《中國共產黨紀律處分條例》有關章節；

3.班子成員xxx領學《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》有關章節；

第二項：領導班子中的黨員領導干部依次發言，報告對照黨章黨規找差距情況。

第三項：主要負責同志講話。

六、有關要求：

1.領導班子中的黨員領導干部撰寫發言提綱。

2.對照黨章黨規找差距是主題教育檢視問題的重要內容。會后，進一步完善班子成員主題教育檢視問題清單。

附件：對照黨章黨規找差距專題會議發言材料（模板）。

中共永登縣委“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組辦公室。

2019年10月22日。

對照黨章黨規找差距專題會議發言材料。

（模。

板）。

xxx(2019年10月x日)“不忘初心、牢記使命”開展以來，我按照“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的目標要求，扎實開展學習教育、調查研究、對照檢視和問題整改，堅持集中學習和個人自學相結合，在深入學習總書記關于“不忘初心、牢記使命”重要論述的基礎上，結合學習研討，對照黨章黨規，進行了深學細照，有了新的認識和感悟。

一、對照《黨章》找差距方面。

一是....二是....二、對照《準則》找差距方面。

一是....二是....三、對照《條例》找差距方面。

一是....二是....四、對照其他黨規黨紀找差距方面。

一是....二是....對于自己檢視出來的問題，我將認真抓好整改落實，進一步提高理論水平和思想境界，進一步強化責任擔當，以實際工作成效體現主題教育成果。

第五篇：第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育對照黨章黨規找差距發言材料。

第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育開展以來，我嚴格按照縣委和縣局黨組的安排部署，深入學習《黨章》《準則》《條例》等黨內法規，在此基礎上，堅持把檢視問題貫穿始終，重點對照黨章黨規“18個是否”，自覺對標對表分析梳理，堅決抓好整改落實。現將具體情況報告如下：

一、對照《黨章》列舉出的5個方面的問題。

通過仔細對照，除在第4個是否無問題外，其余4個方面均存在差距和不足。

1.是否堅持黨的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅持四項基本原則，堅持新發展理念，堅持中國特色社會主義事業“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局。

本人能夠深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，在思想上、政治上、行動上自覺貫徹落實新時代基本理論、基本路線、基本方針。但在學習上缺乏系統性、持續性，學用結合不夠緊密，指導工作實踐不夠。

2.是否認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓言，充分發揮黨員先鋒模范作用。

能夠認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓言，但在工作思路和方法上還不夠創新，對推進****改革、加快*****項目工程建設進度以及加強行業綜合治理等方面缺乏深入思考。

3.是否按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。

本人時刻以習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不斷強化自己的理想信念，能夠始終對標黨員干部六項基本條件嚴格要求自己，但有時也存在按部就班、得過且過思想，擔當精神有待進一步加強。

4.是否嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，做到令行禁止，保證政令暢通。

我始終能夠嚴格遵守黨的組織制度，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，不折不扣貫徹落實中央和省市縣委各項決策部署，做到令行禁止，保證政令暢通。

5.是否堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作。

能始終堅持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，但深入基層調查研究不夠，和干部群眾談心談話少，對做好新形勢下群眾工作的思路不寬、辦法不多。

二、對照《準則》列舉出的8個方面的問題。

通過仔細對照《準則》，在第6、8、11、13四個方面無問題，其余4個方面仍存在差距和不足。

6.是否堅定理想信念，堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，以實際行動讓黨員和群眾感受到理想信念的強大力量。

我始終堅定馬克思主義信仰和社會主義信念，堅定不移貫徹黨的基本路線，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，主動加強政治理論學習，以實際行動讓黨員和群眾感受到理想信念的強大力量。

7.是否堅定不移貫徹黨的基本路線，在大是大非面前站穩政治立場，在錯誤言行面前敢于抵制、斗爭。

始終在重大問題面前旗幟鮮明、立場堅定，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，但在斗爭意識、斗爭精神上還有差距，對聽到的一些消極言論，沒有堅決果斷地反對和糾正。

8.是否堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，增強“四個意識”，對黨忠誠老實、光明磊落，嚴格執行重大問題請示報告制度。

始終堅持把旗幟鮮明講政治作為第一要求，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。能夠按照要求嚴格執行重大問題請示報告制度，及時向黨組織匯報個人有關事項。

9.是否嚴格落實中央八項規定精神，堅決反對“四風”。

雖然能夠認真貫徹落實中央八項規定及其實施細則精神，堅決杜絕“四風”頑疾在自己身上發生，但有時由于忙于會務，對一些分管工作安排部署的多、督促檢查的少，抓落實不徹底。

10.是否堅持民主集中制原則，發揚黨內民主，保障黨員權利，注意聽取不同意見，自覺服從組織分工安排，不獨斷專行或各自為政。

領域內的工作發表意見不夠。

11.是否堅持正確選人用人導向，堅持好干部標準，自覺防范和糾正用人上的不正之風和種種偏向。

自己能夠堅持正確選人用人導向，嚴格按照黨的選人用人標準來提出意見和建議，不存在這方面的問題。

12.是否勇于開展批評和自我批評，自覺接受對權力運行的制約和監督，加強自律、慎獨慎微，按規則正確行使權力。

本人始終從學習、思想、行動等方面嚴格要求自己，主動參加民主生活會，但除在民主生活會和組織生活會之外，開展批評和自我批評的次數不多，且開展批評也多為工作問題，觸及思想靈魂的批評教育、談心談話不夠。

13.是否保持清正廉潔的政治本色，堅持“三嚴三實”，堅決同消極腐敗作斗爭。

在日常工作中嚴格要求自己，積極按照黨風廉政建設要求辦事，嚴格遵守黨員干部廉政建設若干規定，規范自己的從政行為，廉潔奉公、忠于職守，始終保持清正廉潔的政治本色，堅持做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

三、對照《條例》列出的5個方面的問題。

通過認真對照，本人在列出的5個方面不存在問題。

14.是否在重大原則問題上同黨中央保持一致，自覺執行黨組織決定。

始終在重大原則問題上能自覺同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅持做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，自覺執行黨組織決定。

15.是否存在濫用職權、謀取私利，違規收受禮品禮金、經商辦企業，違反公務接待管理、會議活動管理、辦公用房管理等有關規定的問題。

調配使用，家庭成員不存在經商辦企業行為。

16.是否存在優親厚友，為黑惡勢力充當“保護傘”，弄虛作假、簡單粗暴等損害群眾利益等問題。

自己始終對親屬和身邊工作人員嚴格要求，親友沒有參與涉及黑惡勢力現象，自身沒有為黑惡勢力充當“保護傘”，不存在損害群眾利益等問題。

17.是否存在工作不負責任，搞形式主義、官僚主義，干預和插手市場經濟活動、司法活動、執紀執法活動等問題。

本人時刻筑牢紀律紅線，做到懂法律、明規矩、知敬畏、存戒懼，在日常工作生活中，從不插手市場經濟活動，沒有利用職權謀取任何私利，沒有利用職務影響為他人謀取不正當利益，也從不插手任何司法和執紀執法活動。

18.是否存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題。

本人自覺遵守社會公德、職業道德、生活美德，發揚艱苦樸素的優良傳統，自覺養成高尚的精神追求和健康的生活情趣，時刻以社會主義核心價值觀來對照自己的言行，不存在生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，違反社會公德、家庭美德等問題。

對以上檢視出8個方面的問題和差距，我將堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，以“不忘初心、牢記使命”主題教育為契機，逐條檢視差距和不足，深刻剖析問題根源，采取有力措施扎實整改，確保各項工作得到有效落實。

篇三：

學好新思想。

建功新時代。

各位領導、同事們：

大家上午好！根據主題教育讀書班安排，結合個人實際工作，我談談自己的學習感悟。

理論學習是貫穿主題教育的主旋律，也是學習貫徹新思想的必然要求，對于統一思想、意志、行動十分必要。新思想是時代化的創新理論成果，是新時代事業發展、干事創業的根本遵循。參加這次主題教育讀書班，重溫重要論述，對我個人進步、學院事業發展來說至關重要，在這里我主要談三點感悟：

一是強化理論學習，永葆“趕考”清醒。實踐和歷史告訴我們，只有學習把握好新思想所蘊含的世界觀和方法論，才能在教育培訓工作中堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法，才能深刻領會確立的指導性意義。通過昨天的集中學習和交流研討，使我加深了實現偉大復興的認識，增進了對創新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，更加堅定了同心同德，團結奮斗的信心，在今后工作中，要緊緊圍繞創新理論開展全面系統學習，切實做到學思用貫通、知信行統一，為貫徹落實各級決策部署、為實現改革發展奮斗目標貢獻力量。

二是強化能力提升，練好本領內功。學習貫徹新思想，就是要對照精神實質，深入剖析自身，對標找出差距，全面整改提升。作為副處長，我時刻謹記關于培養選拔好干部的重要論述，全力支持參與干部隊伍建設，充分發揮傳幫帶的示范效應，我現在主要負責單位的人事、勞資、老干等工作，涉及干部隊伍建設和全體教職工切身利益，深感責任重大，堅定不移把選拔任用、職務職級晉升、老干服務保障的要求落到實處。自到人事處工作以來，我時刻警醒，保持耐心、細心、真心，確保工作不出紕漏，特別是新同志分配到我處室以來，我的工作中心逐漸向老干轉移，在今后的工作中，一方面我將立足老干工作實際，加強政策文件學習，暢通與老干部老同志的溝通交流，不斷創新工作方式方法，爭取離退休干部對工作的最大認可和支持。另一方面，我將帶好新同志，幫助年輕干部盡快成長進步，跟上工作節奏，確保人事勞資工作不出紕漏。

煉，在工作中勠力奮斗，善作善成。

各位領導、同事，在接下來的學習中，我將全身心投入，切實把思想認識、職責使命擺進來，做到以學增智、以學鑄魂、以學正風、以學促干，做到學時真學，干時真干，在學習教育中不斷提高政治三力和履職能力，始終沿著要求盡職盡責。

家長的教育交流發言材料大全（17篇）篇三

通過廳主題教育讀書班的學習，深入領會____思想的科學體系、精髓要義、實踐要求，把握其中蘊含的世界觀、方法論和貫穿其中的立場觀點方法，思想得到淬煉、精神得到洗禮。更加堅定了對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心。我將自覺以黨的創新理論武裝凝心鑄魂，指導實踐，推動審計工作高質量發展。

一、提高政治站位，自覺服務政治大局。以政治建設為統領，堅定站穩政治立場，深刻領悟“兩個確立”的重大意義，堅決做到“兩個維護”。始終堅持黨的全面集中統一領導，深入貫徹____對__工作、審計工作重要講話重要指示批示精神。始終胸懷“兩個大局”、心系“國之大者”，“省之大計”，把握審計機關政治屬性和政治功能，自覺地從政治大局和戰略全局高度思考謀劃審計工作，做到黨的工作重點抓什么，審計就什什么。堅持用政治眼光觀察和分析經濟社會問題。積極發揮審計在應對重大挑戰、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾中的作用，切實保障黨中央決策部署、政治意圖和戰略目標有效實現。

二、貫徹新發展理念，有效服務高質量發展。準確把握新時代審計工作前進方向，找準審計服務全省發展大局的切入點、發力點，立足經濟監督定位，扎實開展常態化“經濟體檢”，開展研究型審計。緊扣黨中央重大決策部署貫徹落實，緊扣“三高四新”戰略定位和使命任務落實落地，緊扣打好“發展六仗”要求，依法全面履行職責，不斷提升審計質效。切實發揮宏觀調控“工具箱”，經濟安全衛士、國家財產“看門人”、財政資金守護者作用。強化審計成果運用，狠抓審計整改，健全長效機制，充分發揮“治已病、防未病”作用。有效服務國家治理體系和治理能力現代化建設。

三、堅持人民至上，切實服務民生保障。堅持人民至上，是貫穿____思想的一條紅線。要始終站穩人民立場，踐行以人民為中心的發展思想。始終站在維護群眾利益、促進社會公平、增進民生福祉上科學布局謀劃審計工作，緊緊圍繞人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題加強審計監督，促進民生政策措施落實落地，著力解決人民群眾急難愁盼問題。彰顯審計機關“為國而審、為民而計”的根本宗旨。以推動鞏固拓展脫貧攻堅成果和全面推進鄉村振興戰略為目標，突出政策措施落實、耕地保護和糧食安全、農村基礎設施建設、鄉村產業發展、惠農補貼資金有效安全使用等方面開展鄉村振興審計，為農業全面升級、農村全面進步、農民全面發展保駕護航。以加快推動綠色低碳發展，改善生態環境質量，提高資源利用效率為目標，站在人與自然和諧共生高度謀劃審計工作。以領導干部自然資源資產離任審計、資源環境專項審計等為抓手，聚焦生態文明政策落實、財政資金管理，建設績效等情況，審好“生態賬”，守護好“一江碧水”，推進山水林田湖草沙一體化保護，推動綠色發展。

四、發揚斗爭精神，發揮反腐利劍作用。深刻領悟全面從嚴治黨的戰略部署，在黨的自我革命中彰顯審計擔當。堅持以促進反腐倡廉為己任，敢于斗爭、善于斗爭，聚焦權力運行和責任落實，充分發揮審計專業優勢，不斷增強審計監督權威性和震懾力。加大對各類違反財經紀律問題查處力度，服務清廉__建設。

五、鍛造優良作風，打造過硬本領。要發揚刀刃向內的自我革命精神，切實把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，主動查不足、找差距、明方向，自覺接受政治體檢、打掃政治灰塵、糾正行為偏差。提高斗爭本領。從嚴正風肅紀，敢于“揭短亮丑”，深入開展黨性分析，切實把____思想內化于心、外化于形，更好指導實踐和推動工作。為建設現代化新__貢獻審計力量。

家長的教育交流發言材料大全（17篇）篇四

中國共產黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。唯有不忘初心，方能知根知本、堅定信仰；唯有牢記使命，方能砥礪奮進、行穩致遠。站在新中國成立70周年新的起點上，踐行初心使命，就是要堅持以人民為中心的發展理念，堅定信仰信念，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，加快推進大冶轉型高質量發展，為實現社會主義現代化強市的目標而努力奮斗。要堅定信念守初心。堅定的理想信念，是建立在對馬克思主義的深刻理解之上，是建立在對歷史規律的深刻把握之上。黨員干部只有加強理論學習，堅定理想信念，把初心使命銘刻于心，人生奮斗才有不竭的精神動力。要學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，做到學思用貫通、知信行統一。

要真學，原原本本、原汁原味地讀原著、學原文、悟原理，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系、豐富內涵、精神實質、重大意義和實踐要求，準確把握“八個明確”核心內容和“十四個堅持”基本方略，切實提高自身理論素養和履職本領。要真信，堅信不疑、忠貞不渝，不斷增強對習近平新時代中國特色社會主義思想的政治認同、思想認同和情感認同，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實實踐者。要真用，切實把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想轉化為擁護核心的自覺、謀劃發展的思路、推動工作的方法、攻堅克難的動力，確保習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記重要指示批示精神在大冶落地生根、見實見效。要奮發爭先勇擔當。擔當是黨員干部所應具備的政治品格、精神境界和工作作風。要把初心使命轉化為敢擔當、善作為、爭一流的精氣神，以敢啃“硬骨頭”的勇氣，直面問題、大膽探索、銳意進取，奮力譜寫大冶轉型高質量發展的新篇章。要全力以赴保平安。社會安全是人民群眾安全感的晴雨表。要堅持底線思維，全力打好防范化解重大風險攻堅戰，持續深化“平安大冶”建設，縱深掘進掃黑除惡專項斗爭，下大力氣打擊影響群眾安全感的犯罪活動，為群眾提供一個安定和諧的社會環境，不斷增強人民群眾安全感滿意度。

要一心一意謀發展。堅持新發展理念，加快推進城鄉統籌、市域一體發展。搶抓長江經濟帶和中部崛起等國家戰略，以及鄂州順豐機場開工建設等重大生產力布局機遇，不斷提升對外開放水平。要優化營商環境，大力引進培育先進制造業和高新技術產業，加快傳統產業技改升級，加速新舊動能轉換，著力構建具有較強競爭力的現代化經濟體系。要千方百計優生態。生態環境是最普惠的民生福祉。要堅定不移走生態優先、綠色發展之路，全力推進生態修復治理，持續開展“八大專項行動”、實施“七大提標”工程，常態化推進國家衛生城市創建，讓大冶的山更綠、土更凈，生態環境更美好。

要全心全意為人民。始終牢記人民群眾對美好生活的向往是我們的奮斗目標，持續推進教育、就業、社保、醫療、文化、體育等公共服務體系建設，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，讓發展成果更多惠及全市人民。要在“常”字上下功夫，我將抽出更多的時間和精力深入到鄉鎮、村（社區）調研，用心傾聽群眾呼聲。每天批閱“12345”公共服務熱線群眾舉報投訴求助等事項，親自過問重點事項回復情況，督辦事情落實，用情為群眾辦一批實事、解決一批難題。要在“細”字上下功夫，立足從老百姓最急最盼的事情做起，從老百姓最煩最怨最揪心的問題改起，能解決的立即辦，不能立即解決的分批辦，真正讓群眾有實實在在的獲得感。要在“實”字上下功夫，辦好有力度更有溫度的民生實事，發揚釘釘子精神，對已經確定的民生實事，堅持一件事情接著一件事情辦，持之以恒、鍥而不舍地把關乎老百姓切實利益的民生工作做出扎扎實實的成效，真正讓群眾看到變化、得到實惠、感到滿意。

家長的教育交流發言材料大全（17篇）篇五

近年來，xx煤礦按照以文化力激活生產力、提升競爭力的總體思路，在xx能源集團公司“超越”文化的引領下，以實現全員素質超越為遵循，通過實施感恩報企、誠信愛崗、典型引路、共建共享等舉措，形成了以人本和諧、本安高效、固本強基，工作高效率、管理高效能、經營高效益、凝聚高效應、追求高效果為主要內容的“家和”企業文化。全體員工將礦井作為自己的家來建、來管、來經營、來呵護，營造了人心思上、人心思進、人心思干“家和萬事興”的良好局面。

開展感恩教育，營造“我愛我家”濃厚氛圍。

感恩是一種智慧、責任和力量，只有心懷感恩的員工才能珍惜崗位、真誠付出，干出一流的業績。在“家和”文化創建過程中，該礦率先將“感恩報企”理念融入其中，引導教育全體員工以深厚、真摯的感情，感恩濱湖提供了相識相處的機會，感恩濱湖提供了干事創業的熱土，感恩濱湖搭建了成長進步的平臺。一是堅持以感恩濱湖、奉獻濱湖、報答濱湖為主題，廣泛開展了“塑心工程”建設。重點學習了《帶著感恩的心去工作》、《執行重在到位》等書籍，從理論認知層面努力建設濱湖人共有精神家園，廣大員工以時不我待的緊迫感、義不容辭的責任感，自覺自愿奉獻在濱湖，以卓有成效的工作報答濱湖、回饋濱湖。二是創新活動載體，持續加以推進，相繼開展了“我的家我來建”建言獻策、“尋找感恩榮耀濱湖人”、“做好濱湖人?干好濱湖事”群眾簽名承諾、“濱湖是我家?我愛我家我奉獻”演講、“感恩濱湖?共創未來”職工論壇、“一點一滴系感恩，節支降耗見成效”等系列活動。三是逐步拓展感恩報企活動內涵，相繼開展了以孝敬父母、關愛家庭、忠誠企業為主要內容的“孝、愛、忠”教育實踐活動，涌現了一大批感恩報企的典型。四是以團員青年為主體，開展了“夢想追憶、感恩報企、責任敢當”，“傳承雷鋒精神，每天做一件好事”活動，發出了關愛他人、團結互助的“好聲音”，傳遞了齊心協力、共謀發展的正能量。

倡導誠信愛崗，打造“明德立新”新境界。

誠信是一種美德，是做人之本；愛崗是一種態度，是成事之基。在“家和”文化打造過程中，該礦始終將誠信愛崗作為一種精神去弘揚，作為一種準則去推崇。一是圍繞安全生產這一主題，以培育“誠信本質安全人”為主線，以強化層級履職和誠信考核為抓手，扎實開展了安全誠信教育，構建了個人對班組、班組對區隊、區隊對專業、專業對礦井層層安全承諾的閉環管理體系，被山東煤監局評為“省級煤礦安全生產誠信建設示范礦井”。二是以黨員干部作風轉變為切入點，開展了“說老實話、做正派人、干實在事”活動。主要以嚴肅紀律、整頓作風、強化管理、提高效能為重點，以建設精干、高效、廉潔、務實的干部隊伍為目標，認真查擺問題、深度分析原因、精心制訂措施、著力抓好整改，有效提升了黨員干部的從業境界和職業操守。三是堅持以“比態度做到立說立行、比責任做到敢抓敢管、比方法做到創新創優、比結果做到高質高效”為主題，在機關科室部門中開展了月度履職滿意度測評活動，從服務意識、紀律作風、團結協作、工作質量和工作效率等方面進行綜合評價，并將測評結果與所在科室部門管理人員收入相掛鉤，實現了管理人員勤政廉政形象和職工群眾滿意度的“雙提升”。

實施典型引路，匯聚“比學趕幫”正能量。

優秀典型既是一面旗幟、一面鏡子，更是一種推動“家和”文化發展的正能量。該礦黨委始終堅持圍繞安全生產經營中心，堅持挖掘、培育典型不斷線，充分發揮其示范帶動作用，做到了學有榜樣、趕有目標。一是在基層支部和黨員中創新開展了“雙基雙佳雙提升”和“六型”黨員星級競賽活動，通過日常動態考評、月度自查自糾、季度集中考評、年度對標定級，提升了基層黨建工作系統化和黨支部基礎工作精細化水平，實現了黨員的學習力、創新力和模范作用的'“雙提升”，夯實了黨建工作基礎。二是發揮黨員的示范帶動作用，創建了“黨員示范崗”和“黨員安全責任區”。開展了以創建十項安全質量示范工程、百個安全質量示范崗、帶動千名安全質量示范員工為內容“十百千”安全質量示范工程創建活動，將安全質量示范工程創建落實到現場，落實到班組，落實到崗位，促進了礦井安全質量標準化建設水平的提升。以“五精”管理示范崗為切入點，積極推行“毫米?秒?克?厘”精確管理法，創建了副井口“秒操作”示范崗、煤質化驗“克管理”示范崗等21個示范崗。三是致力員工價值實現，實施了“金藍領”和“首席技師”評選，開展了“新形勢、新作為”崗位建功競賽，以及“一號九崗百崗百星”創建活動，做到了崗崗有標準、個個有特色，崗號共贏，總體推進，為職工群眾施展才華搭建舞臺、為崗位成才構筑平臺。

推進共建共享，實現“人企合一”新超越。

“家和”文化的核心是人本文化，在這一文化品牌的推進中，該礦始終堅持共建共享的原則，想方設法調動干部職工的參與熱情，激發共建活力，千方百計為職工謀福祉，實現了快樂工作與幸福生活的和諧共融。一是尊重職工群眾的主體地位，相繼開展了“公開解難題、民主促發展”、“面對面、心貼心、實打實，服務職工在基層”等活動，真心實意地問政于職工、問計于職工、問需于職工，努力為職工群眾辦實事、辦好事、解難事，不斷提高決策的民主化、科學化水平。()二是關心職工群眾生產生活，積極開展“冬送溫暖、夏送清涼”、“金秋助學”、“慈心一日捐”等活動，堅持軟硬件并舉，持續加強食堂、澡堂和公寓管理，并對其服務質量進行滿意度測評。三是關心職工群眾身心健康，每年進行一次全員健康查體，有序組織優秀員工赴海南、貴州、泰安等地療養休假。精心組織開展了“全民健身月”活動，職工自覺鍛煉身體蔚然成風。四是豐富精神文化生活，適時舉辦文藝匯演、攝影書畫展、釣魚比賽、青年交友文化節等文體活動。創新開展了集職工學習室、創新室、文體活動室于一體的“一家三室”創建活動，通過環境的打造，做到了讓學習成為一種自覺，讓創新成為一種驅動，讓運動成為一種時尚。五是堅持關口前移、重心下移，不斷完善信訪工作網絡，建立了一導向、一流程、一閉合、一評價“四個一”的信訪工作流程管理新機制，將矛盾問題化解在萌芽狀態，營造了和諧穩定的發展環境。

xx煤礦不斷在企業中充實“家”的概念、豐富“家”的內涵，致力于把企業打造成和“家”一樣其樂融融的生活場景，全礦干部員工和睦相處，團結友愛，愛崗奉獻意識明顯增強，文明和諧發展氛圍逐步濃厚，礦井的安全管理水平全面提升。

家長的教育交流發言材料大全（17篇）篇六

各位領導好：

我是齊賢奶牛場團支書-朱輝。我們齊賢奶牛場位于齊賢社區東部，現共有14-35歲青年11人，其中團員數3人，主要是有技術員組成。我們團支部剛成立不久，是今年6月份成立的，有余團支部剛成立不久，可能在活動數量上不及其他單位，但是“麻雀雖小五臟俱全。我們齊賢奶牛場團支部緊緊圍繞鬧牛場的中心工作，以增長青年技術人員的基礎革新、以堅持服務大局，培養青年團員創新精神為目標，為奶牛場的建設和發展作貢獻。下面我就匯報一下我們團支部自成立以來所做的工作。

一是提高團員思想覺悟。

為加強對團員青年的思想教育，我們以團的先進教育為基礎，切實加強青年團員的思想政治工作。自成立以來，我們堅持每月的理論政治學習，注重將思想教育和實際工作結合起來，及時掌握青年的思想動態。并且每周，我們都會組織團員青年開張思想交流會，會議內容不僅僅涵蓋業務，也包含了對當前社會局勢的各類探討。通過這種比較輕松式的交流交談，提高我們團員青年的思想覺悟，并引導團員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

二是提高我們青年的服務意識，樹立青年新形象。

我們團支部堅持開展青年志愿者活動，并積極將志愿者活動落到實處。我們團支部組織青年為單位進行義務勞動，通過清掃電腦灰塵，種植綠化植被，()展現我們青年的高尚道德情操。

三是積極開展業務文化活動。

雖然我們團支部剛成立不久，但是在上級領導的關心和指導下，我們團支部積極開展各項活動，豐富團員青年的業余文化生活。每月，我們定期組織團員開展”每月一讀"，要求團員每月看一本書或讀一本雜志，內容積極向上，并通過以讀后感的`交流形式，提高團員青年的文化素養。同時，今年7月，我們利用閑暇時間，組織團員開展了羽毛球比賽，豐富了團員業余生活，提高了他們的綜合素質。

盡管我們的團支部還剛成立不久，還在不斷的探討和摸索當中，但是通過我們青年團員的努力，相信我們團員青年一定會像公司展現我們新時代青年的良好形象。

家長的教育交流發言材料大全（17篇）篇七

為深入學習貫徹落實***新時代中國特色社會主義思想和***法治思想,推動慶陽市公安局隊伍教育整頓學習教育環節走深走實。3月17日上午,市公安局隊伍教育整頓政治輪訓讀書班召開專題研討交流會。會議由局黨委委員、政治部主任劉志剛主持。局黨委班子成員，各部門主要負責人及市局機關科級以上干部在市局主會場參加會議，長慶、森林、機場分局科級以上干部在各自分會場參加會議。專題研討交流會緊緊圍繞“推進公安工作高質量發展，鍛造聽黨指揮公安鐵軍”主題進行。局黨委委員、副局長、交警支隊支隊長張茂龍，慶陽市公安局長慶分局黨委書記、局長趙曉波，慶陽市公安局森林分局黨委書記、局長高海峰，市局警務督察支隊支隊長丑立志緊扣研討主題，結合政治輪訓讀書班學習體會，緊貼公安工作實際分別進行了研討交流發言。通過聆聽發言人員的感想和體會，進一步提高了全體參訓人員的學習效果，達到了相互學習交流，凝聚思想共識的目的。劉志剛對專題研討交流會進行了點評，并對進一步做好全市公安隊伍教育整頓工作提出了明確要求。會議指出，全國政法隊伍教育整頓目標任務、環節舉措都很明確，涉及范圍大、時間短、任務重，此次專題研討交流，是認真落實公安隊伍教育整頓工作的具體行動，更是發揮領導干部示范帶頭作用、強化思想政治洗禮的重要舉措。

會議要求，領導干部要把學懂弄通做實***新時代中國特色社會主義思想作為根本任務，深入學習***法治思想，以及***總書記關于加強新時代公安工作的重要論述特別是在全國公安工作會議上的重要講話和在中國人民警察警旗授旗儀式上的重要訓詞精神，引導全警不斷提高政治判斷力、政治領悟力，政治執行力，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。以高度的政治責任感、歷史使命感推進全市各項公安工作部署落地落實，并以此來檢驗教育整頓的實際成效。切實推動公安工作高質量發展，打造黨和人民信得過、靠得住、能放心的公安鐵軍。

家長的教育交流發言材料大全（17篇）篇八

【前言】在抓政法隊伍管理方面雖然說下了不少功夫，做了不少努力，基本上也是逢會必講，建立了紀律作風監督實施辦法，但是政法隊伍的管理還存在薄弱環節，對分管領域的紀律規矩建設更多的是依靠政法單位自身，從嚴治警抓的還不夠深入。

3月份，我區政法隊伍教育整頓全面鋪開，全區政法系統迅速行動起來，深入動員全區政法干警，學習貫徹中央、省、市、區的安排部署，投身到這場激濁揚清、鑄魂揚威的活動中來。近期，我深入學習領會關于政法工作的重要論述和重要講話精神，重點對照黨章黨規以及政法隊伍教育整頓自查自糾找出的問題、存在的頑瘴痼疾、開門納諫反饋的問題、談心談話征求意見等進行梳理匯總，深刻查找自身存在的差距和不足，明確了整改落實的具體措施。現作如下對照檢查。

(一)思想作風方面：在學習上投入精力不足，沒有把政治理論學習放在重要位置，常抓長學勤悟不夠，同時政治理論學習缺乏“擠”與“鉆”勁，僅滿足于一般性了解，淺嘗輒止。在日常工作中總是有意無意地放松了學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，不能發揮黨員模范作用，有時把自己混同與一般群眾，降低了對自己的要求和標準，滿足于過的去，差不多。在理論學習上不夠用心，對理論知識的學習理解和把握就只限于知識其內容，但對其深刻的內涵知之甚少。在業務學習上，對新形勢下法制知識研究不夠，有時只停留在學過、看過；學習不深不透，特別是理解與實踐有一定的差距。與本職工作有關的知識學一點，與本職無關或聯系不密切的就不去學或很少學，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢，了解大局深不透，有善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。作為一名政法隊伍干部，沒有把群眾和**對我們的滿意度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做得不令群眾和前來辦理業務的兄弟單位民警滿意，存在小成即滿的思想，缺乏應有的責任感和服務意識。

(二)工作作風方面：工作不積極、不主動，熱情不高。在本職工作中，雖然我們能較好的完成本職工作，但是在工作中感覺我們主觀能動性不強。在工作中發現了一些問題，不能很好靈活掌握方針政策，造成了在工作中處理難題性工作時，顯得能力欠缺，工作循規蹈矩，按部就班，不力求全面發展，缺乏主動性和創造性，滿足于應付本職，只求完成任務，不求精益求精，不求有功，但求有過，創新的思維不活，業務工作考慮不深入，看問題不夠全面。在日常工作中，遇到時間緊、任務重的情況，碰到問題互相推諉扯友、延誤任務落實時又容易產生急躁情緒，工作千頭萬緒時只注意抓一頭，難以面面俱到。工作中有老好人主義思想，有時工作標準要求不高，原則性不強，怕惹人，嚴格管理不夠，對個別民警存在的工作不認真、紀律松弛的現象不能及時批評教育，助長了松散風氣。在日常工作中，抓業務多，抓思想教育少；提要求多，關心幫助少。

”意識不夠強，不能夠創造性的開展工作，有“等大家”和“靠安排”的“等”、“靠”思想，導致工作完成質量不高。

(四)落實“三個規定”方面：1、認識。作為一名公安機關干部，要從增強“四個意識”、做到“兩個維護”政治高度，把學習貫徹“三個規定”融入教育整頓各個環節，通過對防止干預司法“三個規定”的逐條學、反復學、深入學，進一步增強全體干警貫徹落實“三個規定”的責任感和自覺性，通過加強制度執行、強化監督管理、推進“三個規定”進一步規范化、常態化、有序化，確保人民干警公正廉潔。2、存在問題。在落實“三個規定”過程中主觀意識不強，認為自身分管的**工作，跟“三個規定”距離很遠，底線意識還沒有樹牢。工作擺布不均衡，深入企業、基層調研不多，幫助解決問題困難不多。

(一)理論學習存在差距。雖然在思想上也注重學習相關理論知識，但學習得不自覺，不主動，不系統，不扎實，零打碎敲。對政治理論學習的重要性認識不夠，只把學習當成一個“軟指標”，而不是一項“硬任務”，更沒有固化成為一種習慣；在工作安排上沒有放在首位或突出位置，平時忙于日常工作，沒有擠出時間學習，調整狀態不夠及時，存在重工作輕理論現象，不能做到問題導向、目標導向和結果導向相統一，在用黨的創新理論武裝頭腦、增強政治本領上還存在差距。

(二)是理想信念樹的不夠牢。理想信念是共產黨員精神上的“鈣”。但隨著黨齡的增長和閱歷的豐富，在長期的工作過程中不知不覺忽視了黨性的錘煉，理想信念的修養，學習缺乏系統性、持續性，在主觀上放松了對黨的新思想、新理論、新要求的跟進了解和學習掌握，導致“總開關”擰的不夠緊，放松了自我凈化、自我革新、自我完善、自我提高。

(三)政治意識不夠敏銳。從**學習教育中汲取知識養分不夠，對當前全球經濟一體化形勢下政治、經濟和國家面臨的外部形勢研究了解還不夠,對如何維護黨的權威形象、鞏固黨的執政基礎、創新開展政法工作等思考還不足，對新思想、新矛盾、新目標、新要求領會不深刻，缺乏時不我待、只爭朝夕、守正創新的時代擔當。

(四)宗旨意識不夠牢固。全心全意為人民服務的宗旨意識還不夠牢固，在服務基層群眾工作中，工作方法比較單一，往往過多考慮單位立場，缺乏敢于為群眾利益擔當負責的主動意識。總認為自己只要嚴格遵守黨章、堅定不移貫徹執行黨的路線、方針和政策，大方向上就不會犯錯誤、出問題，忽視了對自己的時刻警醒，導致在宗旨意識、公仆意識的堅持和錘煉上有所放松，密切聯系群眾不夠，到基層調研不深入，了解群眾所思所想所急不夠，對群眾關注的熱點難點問題解決得不夠及時。

下一步，我將切實立足崗位、做好引領、轉變作風、真抓實干，扎實推進區x工作取得新成績，努力推進各項工作高質量發展。

(一)強化理論武裝。認真學習貫徹思想，以學習宣貫**學習教育指定“四書”教材為契機，繼續深入學習推進政法隊伍教育整頓和全面從嚴治黨重要論述，加強集體學習，創新學習載體，深入學習黨章、憲法、黨內監督條例、問責條例、紀律處分條例等內容，開展經常性的學習交流、專題研討，努力做到知行合一、學以致用，科學制定學習計劃，針對不同重點，做好精讀和泛讀，加強理論與實踐的結合，精深鉆研、學用結合、常學常新，立足于工作實踐，立足于教育整頓工作出發點和落腳點，不斷從新思想新理念中汲取強大的真理力量、思想力量、實踐力量。

(二)強化宗旨意識。樹牢群眾觀念，把群眾需要作為第一選擇，把群眾滿意作為第一標準，堅守一線、深入基層，拓寬社情民意反映渠道，準確把握群眾的期盼愿望，深入了解群眾的憂慮疾苦，努力使決策部署、發展思路、工作重點符合人民意愿和時代要求。不斷改進工作作風，進一步樹立求實務實抓落實的思想作風，多深入基層，多調查研究，全面推進各項工作推動“一崗雙責”落實，加強對分管部門、干警常態化監督，幫助解決工作中遇到的難題。堅持執法惠民，采取明查暗訪等方式，加大督導力度，推動政法部門愛民實踐服務承諾事項有效落實，讓干警受教育，群眾得實惠。

(三)強化創新意識。增強創新意識，主動研究學習上級關于政法工作文件精神，積極主動探索行之有效的方式方法，在學習中拓寬視野、增長見識，陶冶高尚的審美情操，向先進的、發達的學，培養開放包容的廣闊胸懷，杜絕閉門造車、坐井觀天的狹隘思維，積極探索工作新路徑。建立健全符合我市實際的工作機制，實施以干代訓、以老帶新等舉措，對新情況、新問題采取新思路、新舉措來解決，推進政法工作工作規范化、制度化。

(四)強化自律自省。時刻把黨紀法規作為一面鏡子，隨時警醒自己什么可以做、什么不可以做、什么必須堅持，把黨紀法規的應用貫穿到工作和生活之中。踐行“打鐵必須自身硬”的理念，永葆共產黨員的清廉本色。充分發揮好“頭雁效應”，以上率下、以身作則，帶頭轉變作風，力戒形式主義、**主義，倡樹學習之風、調研之風、實干之風，以作風的切實轉變推動**工作效能提升。

家長的教育交流發言材料大全（17篇）篇九

尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：

大家上午好！

我是xx的媽媽，非常榮幸作為家長代表站在這里發言，孩子們能在青云店中學學習是她們的幸運，望子成龍，盼女成鳳是我們每位家長的愿望，家長都希望自己的孩子懂事，學習成績優秀，考上好的大學，有體面的職業，過著富有的生活，這幾乎是每位家長給孩子描繪的藍圖。老話講：三歲看大、七歲看老、十二歲定終生，可以這樣說初一初二階段是孩子世界觀、人生觀、價值觀的徹底定型期。如果在這一階段，孩子還沒有屬于自己的人生目標，那他們今后的人生道路很可能將在迷茫、平庸中度過。我們家長除了為孩子提供一定的物質基礎外，我認為必須要幫助孩子確立一個奮斗目標。

那么孩子樹立奮斗目標，家長要注意哪些呢？

每個孩子都是不同的個體，有的孩子數學好、有的孩子語文好、有的孩子體育好。家長要尊重孩子的獨特性，更要分析深挖孩子興趣愛好、身體各方面實際情況，因材施教，不論孩子將來從事什么職業，“做人”都是最基本的目標，要鼓勵孩子做一個道德高尚、有真才實學、對社會有貢獻的人。

我們無法一步登天，實現目標也是這個道理。教會孩子定制近期目標和中長期目標。我們家長不要把目標定得太高，一定要考試前幾名，必須比賽拿第一等等。我們爭取每次的成績比前一次好，超越自己一步步來。有的家長說我也不知道如何給孩子創造條件，那就按學校的要求積極配合完成各項任務。有各種鍛煉的機會要鼓勵孩子多參加，多磨練，不能這邊孩子一腔熱情要參加個有意義的活動，家長卻說耽誤學習不能去。

家長拼盡全力給孩子更好的教育環境，卻忽略了自己是孩子最好的老師，再好的學校，上再多的培訓班都比不過家長的“身教言傳”。以前都說是“言傳身教”，那是孩子很小的時候，現在孩子們長大了處于灰色青春期，有自己的思維，家長做在前說在后，以身作則才是更為重要。比如約定幾點之前孩子完成作業，不能孩子寫作業您那追劇或者刷微信，家長可以看書、做家務活、或者出門遛彎鍛煉。

樹立目標其實不難，難的是實現目標。因為孩子是有惰性的，在某種程度上來說，是屬于三分鐘熱度，很容易失去耐心和信心。作為家長，我們要給予他們信心、勇氣與支持。實現目標的過程是坎坷的，如果孩子失敗了千萬不能讓他們氣餒，要幫他們分析失敗的原因，并且加以鼓勵。一萬小時定律，不知道家長和同學們知不知道？一萬小時定律是作家格拉德威爾在《異類》一書中指出的定律。"人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等，而是付出了持續不斷的努力。1萬小時的錘煉是任何人從平凡變成世界級大師的必要條件。他將此稱為"一萬小時定律"。也就是說要成為某個領域的專家，需要10000小時，按比例計算就是：如果每天工作八個小時，一周工作五天，那么成為一個領域的`專家至少需要五年。這就是一萬小時定律。孩子們如果以后你的目標遇到困難不想繼續的時候，就想想自己在這件事上用了多少個小時。

以上是我和家長分享的一些心得，在這，我也代表家長跟同學們表個態：如果你不想讓老師管不想讓大人管，最好的方法就是自我管理，想要自由民主沒問題，但自由不等于放縱，自我放縱也不屬于講民主的范疇。所以，為了讓你們在秋天有所收獲，學校老師和家長就要在春天播種，夏天除草剪枝，這個過程是痛哭的，這些也是你們必須無條件執行配合的。“好風憑借力，送我上青云”，希望同學們要珍惜對你負責任的人，明確自己正確的人生目標，讓所有的壓力助你一臂之力，成長為更有力量的人。

最后，我再次代表家長向各位老師道聲：您們辛苦了，祝愿老師們身體健康、工作順利，祝愿孩子們能樹立正確目標，走向高遠！

謝謝大家！

家長的教育交流發言材料大全（17篇）篇十

老師們、各位家長：

下午好!我是___的家長。

我認為，培養一個聰明活潑、健康向上的孩子是學校和每個家庭的共同的愿望，同時更是學校和我們每個家長的共同責任。

毫無疑問，學校是孩子學習文化科學知識和其他知識最主要的場所。學校里有專業的老師、科學的教學方法、大量的教具、可以使我們的孩子接受全面系統的教育，比如，孩子在學習拼音時，我們有的家長自己的發音不標準，有時受方言影響可能誤導孩子;在學習數學時，雖然我們大多數家長都能知道答案，但卻無法向孩子講解這樣做的道理。所以孩子的文化知識主要通過學校教育獲取。同時學校的集體生活也可以養成良好的行為習慣和學習習慣，培養尊重師長、熱愛勞動、團結同學等優良的道德品質，這是單個家庭難以做到的。所以我十分感謝學校老師對孩子的精心教育。

有的家長可能認為既然學校教育作用這么大，我們把孩子送到學校就不用再多操心。我認為這種想法值得商榷。

首先，孩子每天在學校的時間只有5個多小時，剩下的大部分時間都是在家里。在這個時間段里對孩子的教育不可能靠本文來自免費老師來做。俗話說“父母是孩子的第一任老師”，孩子的許多好的道德品質、行為習慣，學習習慣的養成如尊敬父母、勤儉節約、愛惜糧食，保質保量地按時完成家庭作業等都需要在家里由家長正確引導和督促下才能完成。

其次，每個班里的孩子都有50多人，而且每個孩子的情況也都不相同。老師每天的工作量很大，一個老師一周有很多課，挺辛苦的。老師們在時間有限的課堂上首先要完成大量的教學任務，對孩子各科知識的理解掌握情況主要是通過測試來檢查，測試也不是每天進行的，那么，孩子當天的學習情況還是要回到家由家長幫助檢查。所以我認為我們做家長的要經常主動積極的和老師溝通，通過溝通既可以及時了解自己孩子在學校的學習情況，回家后能夠有針對性地要求孩子復習鞏固學的不夠扎實的知識，也可以經常了解孩子行為習慣方面的情況，對孩子的一些不良的行為習慣，就要配合老師共同努力來糾正效果好的多。就拿我的孩子來講，我的孩子一直比較自信，這是個優點，但卻形成了只能聽表揚的心理。

有一段時間，他聽講不太認真，有時還說小話。老師批評了他，他卻認為沒什么大不了的，對批評產生了抵觸情緒，回到家里也聽不進任何批評。那幾天，他不開心，我也很煩惱，真不知道該如何教育他，于是，我到學校找到劉老師，劉老師幫我分析后認為主要是因為平時老師和家長對孩子的表揚太多，使他產生了驕傲的情緒，現在只要稍微批評他一下，他就接受不了。這樣的孩子感情太脆弱，這也是現在很多獨生子女的通病，長期下去，將來走向社會遇到困難挫折就會承受不了，對他的身心健康非常不利。劉老師建議我以后不管在家里還是在學校，對于在他能力范圍之內的事情，能做好的我就會告訴他這是他應該做的，因為他現在長大了;對于超出能力范圍之外的事情，做得好的我就告訴他如果再努力些，我相信你會做得更好。對于做錯了的事要明確告訴他這樣做是不對的，應該怎樣做才是正確的。不能只表揚不批評。這樣學校、家庭的要求達到了一致，堅持了一段時間后，孩子開始能正確對待批評了，收到了較好的效果。我認為這個好的變化正是家長和老師的及時溝通才有的效果。

所以我們做家長的應密切配合老師共同完成教育孩子的義務。以上觀點是我的一點個人體會，說的不對之處請大家批評，謝謝!

家長的教育交流發言材料大全（17篇）篇十一

尊敬的各位領導，各位家長們：

大家新年好!

我是xx的媽媽，從事教育工作。今天很榮幸和大家相聚在這里，我簡單的談一下自己的感受。

首先，感謝xx學校教育有方，xx的老師們兢兢業業!感謝xx學校給我們的孩子提供了如此優越的學習環境，使孩子們足以發揮他們的特長，不僅專業課知識得到提高，更重要的是他們的性格和思想發生了轉變。在我們家大小事都要有女兒參與，她不僅愛說愛笑，關鍵是她有主見，有自己的觀點。第一次參加孩子家長會是在九年校慶時，看到了孩子們精彩的表演，尤其女兒表現也非常棒，唱了英文歌，辯論賽反方的一辯，最后站到了一等獎學金領獎臺上;第二次是在新校區這里，孩子們一個個充滿激情的演講，形象逼真的模擬，更令我折服了!所有這些都歸功于xx老師的嘔心瀝血，在此我代表所有的家長們給老師們鞠個躬，再次感謝你們!你們辛苦了!另外我們的孩子在這里又結識了許多新同學，新朋友。他們各有所長但又志同道合，為了同一個目標來到xx，他們刻苦訓練，互相幫助，累并快樂著!相信他們會有一個精彩的'人生!

第二點我想說的是我非常理解在座的各位家長們的心情，可用惴惴不安來形容吧!可以說自從把孩子送到xx的那一刻起，我們大家和我一樣從未輕松過。平時每周一次的培訓加上暑假集訓，再加上高考前的沖刺，不說物質上準備，關鍵是精神上的支持和安慰。孩子來回跑，家長也跟著折騰。按照xx的安排。平時做好監督工作，周一到周六，每晚抽時間讓女兒做即興評述，或者模擬主持，我和她爸當聽眾。目前我們家長要做好考前的一切準備工作，大到藝考的學校，服裝，小到藝考的照片等，所有能考慮到都要為孩子們精心準備，特別是專業考之前報名的這段時期，孩子們也會不時焦慮，拿不定注意，我們更要抽時間關注他們，給需要報考的藝校多打幾次電話，鼓勵我們的孩子“我能行”面對考官“我是最棒的”。有了自信孩子就成功了一半。俗話說“父母是孩子的第一任老師”，無論孩子們遇到什么困難，我們都要耐心幫助他們，支持他們，和孩子們共度難關!安排好我們的孩子就等于安排好我們的后半生!

最后值元旦佳節之際，預祝我們的孩子們在即將到來的專業考試中，發揮他們應有的水平，明年高考金榜題名!祝愿我們的家長心想事成!萬事如意!祝愿xx學校在20xx年取得更加輝煌的成績!今天我們的孩子以xx為驕傲，明年xx以我們的孩子為自豪!我的講話完了，謝謝大家!

家長的教育交流發言材料大全（17篇）篇十二

家庭教育是以孩子為視角的父母教育。以孩子的成長和品格為導向，著手于孩子問題行為的辨識與校正，為孩子的生長經歷賦予正向感知與信念，同時針對性提升孩子的各項能力與素質，最終達到父母與孩子共同成長的教育過程。下面是家長家庭教育論文，請參考！

教育投資不僅來自于學校和社會，有一大部分來自于家庭。家庭教育的投資數量在很大程度上決定了家庭教育的質量，而家庭教育的投資數量又與家庭收入有關。例如，有資料表明城市經濟發展水平高，所以家庭收入水平高;農村經濟發展落后，家庭經濟發展水平就相對低下。其結果就是城鎮家庭有能力對受教育者進行更多的教育投入。隨著城市與農村家庭收入差距或是教育投資的拉大，將會有更多的家庭因為缺乏購買能力或是缺少家庭教育投資認識而無法實現學生對教育的需求。

(1)“全面發展觀——利用各種因素促進動態生成;與“成績至上觀”

“全面發展觀”即德、智、體、美、勞動技能的全面發展。家庭教育不僅要進行智育，而且要對受教育者進行德育，培養受教育者正確的人生觀、價值觀，是受教育者形成來那個好的思想道德素質;進行美育，培養受教育者感受美，欣賞美，創造美的能力。杜威曾言:“教育歷程本身以外別無目的，它便是自己的目的。”蔡元培也在他的教育著作中說過“教育是幫助被教育的人，給他能發展自己的能力，完成他的人格，于人類文化上能進一份責任，不是把被教育的人造成一種特別器具，而農村的.一些家長不從受教育者的實際出發，對受教者的期望過高，把考上大學作為受教育者成才的衡量標準和唯一出路，將分數教育、比較教育、擇校教育放在首位，使得受教育者不能很好的發揮自己的潛能。”

(2)“教育無用觀”與“教育有用觀”

“教育無用觀”是在大學擴招以后才逐漸流行，并為越來越多的家庭教育者接受。近幾年來的大學擴招使大批的接受高等教育的學習者就業困難，畢業論文答辯。大學生就業困難狀況確實存在，但也應該看到教育對于社會發展，民族素質和自身發展的深度影響，不能因噎廢食。

(3)“女子無才便是德”與“教育平等觀”

“女子無才便是德”這一觀念在中國存在了數百年，尤其是在封建社會更被封建家長奉為圣言。然而在男女平等的今天，在一些農村這一觀念仍然影響著一代又一代的家庭教育者，許多家庭教育者仍然不愿意將太多的金錢投入到女性受教育者身上。引用龔繼紅，鐘漲寶的“家庭子女性別結構對家庭教育直接投資的影響”調查資料就能清楚的看到家庭在各項事務投入的主要目的是為了家庭男孩的教育。這種情況的發生與農村長期以來積淀的思想觀念是不無關系的，以男為重、重男輕女的行為常常是不由自主的發生的，寫作團體核心凝聚力的打造。“教育平等觀”與之相對立，許多城市家庭是獨生女，他們從思想上和行動上接受了男女平等觀，并且在教育中實踐了教育平等觀。

家庭教育需要通過家庭教育者來實施。因此家庭教育者的自身素質，地位等因素也會對受教育者的教育質量產生影響。家庭教育者自身因素對家庭教育的影響，主要有以下幾個方面。

(1)職業因素。

家庭教育者的職業背景對子女的家庭教育有重要影響。這種影響不僅在日常生活中的言談舉止上直接發生，而且職業習慣也影響他們的教育方式和教育內容。

(2)文化因素。

家庭教育是一門科學，家庭教育者的教育經驗不僅來源于前人的教育經驗和自身的生活體驗，還需要從大眾文化傳播媒介及各類刊物中汲取經驗教訓，論文范文素質拓展活動在高職學生干部培訓中的運用實例，將其轉化為自己的行動。而很多農村家庭教育者文化素養與文化程度相對較低，這就使得家庭教育出現了一些問題，mpa，進而影響教育質量。

(3)與學校合作態度。

教育合力的形成需要家庭教育、學校教育和社會教育的共同努力。家庭教育與學校教育的聯合及合作關系在很大程度上取決于家庭教育者對學校教育的合作態度。這種態度影響家庭教育者對學校教育的參與程度。家庭教育者與學校不合作，就不能得到反饋信息，不能有針對性的進行家庭教育，進而不能形成有效的教育合力。

二、通過改善農村家庭教育來提高中小學學校教育質量的建議。

2.適當增加家庭教育投資。

農村經濟相對于城市來說還處于較低水平，但從歷史的角度來說，已經有了較大的發展，很多農村家庭的收入甚至已經趕超了城市家庭，只是在思想上農村家庭教育者還沒有家庭教育的投資意識。農村家庭教育者應當充分認識到家庭教育投資的意義，量力對家庭教育增加投資。

農村家庭教育方式多為嚴厲型或放縱型兩個極端。在這樣兩種極端的教育方式下家庭教育質量難以提高。農村家庭教育者應當積極改善教育方式，在民主和諧的家庭氛圍中，家庭教育者對受教育者積極引導但不可過于干預，包容其個性發展但不可過于放任，促使農村中小學學生的獨立、自主、創新能力的形成。

4.建立一個有效的家庭教育長效機制。

建立有效的家庭教育長效機制，利用各種社會資源為家庭教育服務是提高教育質量的關鍵所在。現在的農村家庭教育多是處于自發的、比較隨意的狀態，還沒有科學、規范化的教育引導機制，特別是實施這種教育的保障體系還沒有建立起來，無論是在領導、人力、資源、管理還是經濟方面的保障上都還存在薄弱環節。長效機制能幫助家庭教育者了解家庭教育功能，指導家庭教育者樹立正確的教育觀念及促進家庭教育方式的轉變，為家庭教育者多途徑獲得教育信息和進行經驗交流提供一個平臺，使家庭教育向科學化規范化邁進。

家長的教育交流發言材料大全（17篇）篇十三

這次研討班縣委**書記圍繞“四個全面”戰略布局和“五大發展理念”做了開班講話，各位常委從不同角度進行了專題輔導，為我們統籌把握好“十三五”開局之年各項工作指明了方向，啟迪了思想，傳導了壓力，注入了更強的內在動力。各位領導在剛才的討論中也發表了一些真知灼見。可以說，這次研討班的信息量很大，有大量的新知識、新理念、新要求需要我們認真思考。

政府辦公室作為作為政府工作部門，是連接領導和群眾的橋梁，溝通部門和鄉鎮的紐帶，政府工作運轉的中樞。到政府辦公室工作已近七年，總體感覺辦公室的工作相對固定卻又繁重瑣碎，既重效率性又具長期性，既要求原則性又突出靈活性，可謂是細節之細與全局之全的綜合。在創新發展的今天，辦公室如何走出一條有特色的創新之路，結合工作實踐匯報一下對辦公室建設和業務創新問題的體會和認識，不妥之處，請大家批評指正。

一要處理好創新與基礎的關系，保證運行順暢。創新的動力在于穩固牢靠的基礎，要做好創新工作，規范化的基礎工作必不可少。辦公室的主要職能是服務，主要是“三服務”，即服務基層、服務群眾、服務領導，不論是參與政務，還是管理事務，都是圍繞這“三服務”來進行的。這三項職責主要是通過辦文、辦會、辦事等各項具體工作來體現的。行使好辦公室的基本職責，切實可行的規章制度是依據，對于有規律的工作，要勤于積累，善于總結，及時納入程序化管理。

二要處理好統籌與服務的關系，當好參謀助手。

辦公室的工作點多面廣線長，涉及方方面面，必須堅持統籌兼顧，有序推進，才能使整個機關有效、高效運轉。首先要把握好工作熱點和關鍵問題，進行重點推進。其次要分清輕重緩急，重點抓好重要文稿起草、重要公文辦理、重要會議和重大活動籌辦、重要事項督辦，整體推進，防止“眉毛胡子一把抓”，使工作陷入被動。再次要注意“長短腿”問題，辦公室各方面的工作不可能是完全均衡的，決定整體工作水平的往往是“短腿”部分，要保持清醒的頭腦，善于發現和解決薄弱環節。

辦公室的工作如果僅僅停留在收收發發、跑跑踮踮的水平上，滿足于完成繁雜的日常事務，就無法適應科學決策和為領導提供幫助的需要。為了更好地發揮參謀助手作用，應抓住幾個關鍵環節：一方面要領會領導的決策意圖，細心留意領導在想什么、抓什么，想領導之所想，參領導之所需。另一方面，要找準工作關鍵環節，及時提出相關建議，充分發揮好補臺、提醒、參謀、助手的作用。再就是主動服務。準確把握政策，及時了解領導關心關注的重點，吃透上情；加強調研，深入基層搞調查，充分占有一手資料，為領導決策出思路、出良謀；還要加強預測，善于從傾向性、苗頭性的問題中發現規律。

三、處理好協調與督促的關系，推動工作落實。推動各項重點工作落實，關鍵是如何協調關系，兼顧和平衡各方意見，最終調動各方面積極性共同完成任務。在這個問題上，辦公室負有重要責任。必須創新工作方式，做到既堅持原則又善于變通，既不回避問題又不激化矛盾，既要把握時機又不急于求成，因時、因地、因事制宜。通過協調，要使縱向上下級部門目標一致，行動同軌；橫向政府部門職能互補，行動同步；各個工作階段之間環環相扣，有序推進。

辦公室負有重要事項督查之責，必須重點抓好以下幾個方面：一是求實效。督查工作必須真抓實干，不能用會議落實會議，用文件落實文件。要做大量實際、深入、具體的工作，力戒表面化、膚淺化和抽象化，要以突出實效為目的。二是督辦與督查并舉。不/5能只了解情況，還應對存在的問題深查細究，并責令責任人加強整改，最終要落到促進工作上來。三是調動一切積極因素，形成合力。督促檢查工作帶有系統性，往往涉及多個部門、多方面工作，很多情況不是辦公室一個部門能夠完成的。這就需要辦公室調動、組織一切力量，加強配合，共同完成任務。

四要處理好學習與實踐的關系，提升綜合素質。做好工作關鍵在人，創新的實踐源于人的主觀能動性，源于人對社會發展進步的感知力。由此，建設一支積極創新、開拓進取的干部隊伍，對于做好新時期的辦公室工作至關重要。要打好學習基礎，切實提高創新能力。要不斷創新學習教育方式，全方位培養、多形式錘煉，促進干部綜合素質的全面提高。充分利用各種手段抓好學習，將學習工作化，工作學習化。不但要加強能說、能寫、能干的基本功訓練，還要鍛煉辦文、辦事、辦會的工作能力，成為辦公室工作的行家里手和復合型人才。要打好環境基礎x，建立健全獎勵機制。把創新作為推進組織工作的重要切入點，使創新成為組織部門的一種目標趨向。鼓勵、督促創新和探索，允許探索中的曲折、寬容創新中的失誤、珍惜和保護干部的創新精神，對創新成果及時總結推廣、表彰獎勵。要打好實踐基礎，不斷改進工作方法。重視并抓好調查研究工作，努力做到對全縣經濟社會發展工作的基本情況了如指掌，對存在的突出問題心中有數，對解決問題的辦法胸有成竹，以此出思路、出對策。強化理性思維、加強規律探索、堅持科學預見，切實提高工作的前瞻性、創新性。

家長的教育交流發言材料大全（17篇）篇十四

“四大歷史教育”是指研究中國共產黨的歷史、新中國的歷史、改革開放的歷史和社會主義發展的歷史總的來說，這是中國共產黨為人民謀幸福、為民族謀振興、為世界謀和諧的實踐史。中國共產黨的領導是四個歷史”主線。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！

歷史也是一位智者，同歷史對話，我們能夠更好認識過去、把握當下、面向未來。重視學習歷史是我們黨的優良傳統，黨在領導革命、建設和改革的過程中，一貫強調對歷史經驗的借鑒和運用，總是從中獲取智慧、認識規律、把握方向。

歷史是過去的現實，現實是未來的歷史。今天，我們進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想，更需要重視、研究、借鑒歷史，這對我們豐富頭腦、開闊眼界、提高修養、增強本領具有重要意義。

汲取歷史經驗，把握發展規律。“四史”中積累的寶貴經驗，是黨和人民彌足珍貴的精神財富。現在的青年黨員普遍學歷高、文化素質好，但涉世未深，磨煉不足，缺乏經驗，容易產生“世人皆睡，唯我獨醒”的錯覺，以及輕視歷史經驗的傾向。學習“四史”，有利于彌補這些短板弱項。廣大青年可以從“四史”中學到許多寶貴經驗，從“四史”中汲取無窮的智慧，獲取繼續前行的強大力量。

掌握歷史脈絡，感悟成功不易。學習“四史”，首先要了解“四史”的來龍去脈。黨史是一部中國共產黨從無到有、從小到大、從弱到強、不斷從勝利走向新的勝利的偉大斗爭史。新中國史是一部中華民族從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍史。

改革開放史是一部中國人民從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍史。社會主義發展史是一部中國特色社會主義從創立、發展到完善的偉大飛躍史。通過學習“四史”，我們要深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，牢記黨的初心和使命，牢記黨的性質和宗旨，堅定理想信念，堅定不移貫徹黨的理論和路線方針政策。

堅持歷史擔當，做到知行合一。學習“四史”，最終要落在實踐中來。通過學習“四史”，廣大青年要認識到這一代人的歷史使命。每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。今天，這一代青年人的長征，就是實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢。青年一代必將大有可為，也必將大有作為，這是“長江后浪推前浪”的歷史規律，也是“一代更比一代強”的青春責任。廣大青年要用青春之肩負起該負的責任，做好該做的事情，把本職工作責任擔起來，做到守土有責、守土負責、守土盡責。

開展“四史”學習教育，是市委深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、深化“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要舉措。各級黨組織要切實提高政治站位，深入貫徹落實市委決策部署，按照x黨組《關于深入開展“四史”學習教育的實施方案》要求，精心組織、周密部署、嚴格要求，不折不扣把各項學習任務落到實處。

一要深刻認識“四史”學習教育的重大意義。開展“四史”學習教育是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是“不忘初心、牢記使命”主題教育的延續，是落實總書記“把‘不忘初心、牢記使命’永恒課題常抓常新”要求的具體舉措，必須嚴格按照市委、區委、市院部署，結合本院實際，迅速行動起來，抓緊抓實抓好這項工作。

二要準確把握“四史”學習教育的基本要求。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史各有特色，又交叉重疊，是一個整體性的歷史呈現，要結合長寧發展史和檢察發展史開展學習;要切實把學習教育成果轉化為做好“兩個提升”“一院一品”、爭先創優等工作的實際動力，轉化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果;要繼續依托“創新理論武裝”“重溫長征歷史”等平臺，探索更加靈活多樣、豐富多彩的學習教育形式。

三要切實加強“四史”學習教育的責任落實。學習教育領導小組要全面統籌、協調推進，強化銜接、高效運轉，主動爭取指導，形成常態溝通機制，同時加強宣傳引導，營造濃厚氛圍。各部門、各支部要高度重視，充分利用雙周學習、“三會一課”等途徑把“四史”學習教育納入日常學習教育工作中，著力提高學習教育的質量，確保各項任務要求落到實處。

要緊密結合xx工作實際，提高“四史”學習教育的針對性和有效性。要以學明志，教育引導黨員、干部從歷史發展的脈絡中，更好地把握規律，進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，用實際行動堅守初心、踐行使命，奮力走好新時代的長征路。要以學增能，把我們黨在長期的革命、建設、改革實踐中形成的優良傳統和工作經驗貫穿到xxx工作中，切實增強xx的本領和才干。要以學促干，堅持學以致用、學用結合，以學習教育為契機，強化擔當意識、激發工作熱情，全心全意為退役軍人服務，不斷推進xx工作取得新成效。

習近平總書記在紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利75周年座談會上講到：我國正處于實現中華民族偉大復興關鍵時期，我們面臨的重大斗爭不會少。我們必須以越是艱險越向前的精神奮勇搏擊、迎難而上，毫不動搖，毫不退縮，直至取得勝利。在面臨時代變革的關鍵節點，學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課。xxx黨委貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，增強守初心、擔使命的思想和行動自覺，與經濟社會發展目標任務結合起來，突出xx特色，多措并舉開展了一系列“四史”學習教育活動。

搭建“四史”學xxx臺，量身定制“三清單”

xxx面向廣大黨員群眾,打造“線上+線下”學xxx臺,推出“四史”學習教育“三清單”，即參考書單、黨課清單、陣地清單，形成了多形式、分層次、全覆蓋的“四史”學習教育模式。由中共黨史出版社、當代中國出版社等出版社出版的38套權威“四史”書單，明確了學習重點，形成了參考書單。廟通過邀請黨校老師開展專家黨課、社區黨校講師宣講、公眾號上面向基層推送空中微黨課、微測試等方式形成有影響、有特色的“四史”黨課清單。通過整合紅色資源，積極聯系市、區兩級紅色文化資源，依托上海黨史教育基地紅色資源，打造陣地清單。

創新方式方法，把“四史”教育融入日常活動。

xxx社區黨群服務中心充分發揮服務功能，將管詞教育與“四史”學習教育，與支部“三會一課”、主題黨日等相結合，向全鎮基層黨組織開放黨群活動場所，開設了“三新”黨員教育和支部黨日活動兩個專場活動。

“七一”當天，以“信仰如山、信念如鐵信心如磐———讓初心薪火相傳”把使命永擔在肩，重溫入黨誓詞為主題，組織黨員們共同觀看了《數說中共一大》微視頻、《奮祖爭先新時代》xxx改革開放40周年圖片展，傾聽了老黨員入黨初心、聆聽了“三新”黨員代表的故事，動靜結合，豐富了“四史”學習活動的內涵。

xxx緊扣“不忘初心，牢記使命”，個性化開展支部主題黨日活動，形成了以誓詞教育為主線，觀看紅色電影、表彰疫情防控先進集體和先進個人，開展防疫微故事宣講、黨員互動交流，99周年黨員心愿留言等為補充的“1+n”黨員教育模板，進一步豐富了黨員教育內涵，深化了“四史”學習教育成效，增強了黨員的責任感。光榮感和使命感。

聚焦青少年“四史”學習，筑牢信仰根基。

“少年強，則國強，少年志，則國志。”團員青年是國家未來的希望，是社會進步的根基。為進一步切強青年思想教育引領，xxx團委以“學四史，踐初心，礪青春，勇擔當”為主題開展了豐富多彩的主題團日活動。通過邀請鎮武裝部的青年干部及中鐵上海工程局團委負責人分別結合軍史、改革開放史，以及個人經歷和工作實踐進行“四史”學習教育的宣講，引導青年思考如何把個人的理想追求融入黨和國家事業之中，在新時代為黨、為祖國、為人民、為xx多作貢獻，激發了廣大團員青年的愛國主義情懷。

鎮團委聯合青少年社工進行了，”關愛相伴，益路同行”微心愿認領活動的介紹和發布，號召青年們切實將學習“四史”的成果轉化為關愛身邊人、回饋社會的實際行動，切實履行社區責任、踐行志愿精神、發揚關愛困難群體人民至上”的為民情懷。在鎮團委廣泛宣傳發動下，來自xx條云南學生及xx條xx社區學生的“微心愿”都已點亮。

為扎實推進“四史”學習教育，xxx黨委舉行“四史“學習教育學史讀書活動，充分發揮領導班子領學、促學的示范引領作用。在學習"四史”過程中始終以“原汁原味".“見行見效”為宗旨，學真史正史，進一步堅定黨員干部的理想信念和政治立場。通過將“四史”學習教育與當前工作緊密結合起來，學會用歷史方法，歷史智慧、歷史經驗，破解發展難點民生痛點治理堵點。

同時以結果為導向，把學習教育成果體現到實際工作中，切實將人民城市建設的工作要求轉化為緊緊依靠人民不斷造福人民的務實行動，認真踐行“人民城市人民建，人民城市為人民”重要理念。鎮社區黨群服務中心、社區黨校、xx家村居基層黨群服務站充分發揮黨群服務陣地作用，督促基層黨員積極參與常態化疫情防控、社會治理創新、優化營商環境等工作，重點圍繞群眾關心的"老小舊遠”問題，謀新策、出實招，探索建立長效機制，切實推動黨建引領下的社會治理和為民服務工作取得實效。

開展“四史”學習教育，是市委深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想、深化“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要舉措。各級黨組織要切實提高政治站位，深入貫徹落實市委決策部署，按照x黨組《關于深入開展“四史”學習教育的實施方案》要求，精心組織、周密部署、嚴格要求，不折不扣把各項學習任務落到實處。

一要深刻認識“四史”學習教育的重大意義。開展“四史”學習教育是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是“不忘初心、牢記使命”主題教育的延續，是落實總書記“把‘不忘初心、牢記使命’永恒課題常抓常新”要求的具體舉措，必須嚴格按照市委、區委、市院部署，結合本院實際，迅速行動起來，抓緊抓實抓好這項工作。

二要準確把握“四史”學習教育的基本要求。黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史各有特色，又交叉重疊，是一個整體性的歷史呈現，要結合長寧發展史和檢察發展史開展學習;要切實把學習教育成果轉化為做好“兩個提升”“一院一品”、爭先創優等工作的實際動力，轉化為攻堅克難、真抓實干、善作善成的實際效果;要繼續依托“創新理論武裝”“重溫長征歷史”等平臺，探索更加靈活多樣、豐富多彩的學習教育形式。

三要切實加強“四史”學習教育的責任落實。學習教育領導小組要全面統籌、協調推進，強化銜接、高效運轉，主動爭取指導，形成常態溝通機制，同時加強宣傳引導，營造濃厚氛圍。各部門、各支部要高度重視，充分利用雙周學習、“三會一課”等途徑把“四史”學習教育納入日常學習教育工作中，著力提高學習教育的質量，確保各項任務要求落到實處。

要緊密結合xx工作實際，提高“四史”學習教育的針對性和有效性。要以學明志，教育引導黨員、干部從歷史發展的脈絡中，更好地把握規律，進一步厚植對馬克思主義的信仰、堅定對中國特色社會主義的信念、增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，用實際行動堅守初心、踐行使命，奮力走好新時代的長征路。要以學增能，把我們黨在長期的革命、建設、改革實踐中形成的優良傳統和工作經驗貫穿到xxx工作中，切實增強xx的本領和才干。要以學促干，堅持學以致用、學用結合，以學習教育為契機，強化擔當意識、激發工作熱情，全心全意為退役軍人服務，不斷推進xx工作取得新成效。

開展黨史新中國史改革開放史社會主義發展史學習教育，貫徹落實習近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心牢記使命”長效機制的重要部署。要準確把握“四史”學習教育的根本出發點和落腳點，講活歷史故事用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開辟前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強盛思想保證。

在思想上弄清晰理解透中國共產黨為什么“能”馬克思主義為什么“行”中國特色社會主義為什么“好”

歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。學歷史的基本方法，是了解歷史事實理清歷史脈絡把握歷史規律得出歷史結論。要通過學習“四史”，在思想上弄清晰理解透中國共產黨為什么“能”馬克思主義為什么“行”中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路比較別人的路遠眺前行的路，深刻熟悉紅色政權來之不易新中國來之不易中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”堅定“四個自信”堅定做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。

從歷史中汲取精神力量汲取經驗智慧汲取堅守人民立場的定力。

“四史”學習教育要把握正確方向創新內容形式，充分發揮紅色資源優勢，靈便運用各種載體方法，做到有聲有色入腦入心。要把“四史”學習教育與做好當前工作密切結合起來。從歷史中汲取精神力量汲取經驗智慧汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發，更好增進人民群眾福祉。

加強統籌協調，確保學習教育有序開展取得實效。

各級黨委(黨組)要發揮好主體作用，認真抓好領導機關領導班子的學習，推動領導干部先學一步學在前面。要加強統籌協調，確保學習教育有序開展取得實效。

開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，是市委貫徹落實習近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。要準確把握“四史”學習教育的根本出發點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強大思想保證。

歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。學歷史的基本方法，是了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規律、得出歷史結論。要通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。

上海是中國共產黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口。“四史”學習教育要把握正確方向、創新內容形式，充分發揮紅色資源優勢，靈活運用各種載體方法，做到有聲有色、入腦入心。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發，更好增進人民群眾福祉。

各級黨委(黨組)要發揮好主體作用，認真抓好領導機關、領導班子的學習，推動領導干部先學一步、學在前面。要加強統籌協調，確保學習教育有序開展、取得實效。

作為一名基層工作者，在新冠狀肺炎疫情防控的關鍵階段，在日常的工作過程中，我們要時刻把“x、x”牢記在心頭，加強“四史”學習教育，筑牢社區疫情防線，全力滿足居民的需求，更好地貢獻出一份自己的力量。

“四史”學習教育是堅定理想信念的需要。通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。學習“四史”要緊扣時代特征。要充分利用當地的紅色文化資源加強教育引導，增強廣大黨員干部的思想定力。

“四史”學習教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強起來的進程中，充分展現了中國共產黨用馬克思主義思想指導實踐、推動工作的過程。當前，有時會感到到自己本領恐慌、能力不足，對如何提高自身工作能力又無從下手。

其實，通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學習的過程中，不斷總結經驗和教訓，再加以綜合分析、科學判斷、靈活運用，不斷增強工作的主動性、預見性和創造性，以理論指導實踐，最終達到提升自我能力的目的。

我們要加強四史學習，以史為鑒，加強憂患意識、提高務實精神、明確未來指向。加深對歷史規律性的認識和歷史必然性的把握，從歷史中汲取經驗和智慧，增強開拓前進的勇氣和力量，增強守初心、但使命的思想自覺和行動自覺，增強實現中華民族偉大復興中國夢的信心，更好戰勝前進征程上的困難和挑戰。

通過重溫黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史，我深刻認識到中華民族在歷經磨難、挫折后所形成的民族精神之偉大，作為一名青年黨員干部，我們肩上擔負的是實現中華民族偉大復興的崇高使命，更要從“四史”中汲取養分：

一是要始終堅守初心和使命。九十九年來，中國共產黨人對自己的初心矢志不渝，對自己的使命義無反顧，在革命、建設、改革各個不同歷史時期，中國共產黨人始終將共產主義偉大理想和堅定對馬克思主義的信仰銘記在心。初心和使命是我們黨的政治靈魂所系，政治生命所在，承載著黨一路走來的信念、責任與擔當。因此，作為一名青年黨員干部必須始終牢記初心、使命。

二是要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨。2020年，面對新冠肺炎疫情的嚴峻挑戰，全國3900多萬名黨員干部戰斗在抗疫一線，1300多萬名黨員參加志愿服務，近400名黨員干部為保衛人民生命健康獻出了寶貴生命。從嘉興南湖的一條小船，到承載著14億人民希望的巍巍巨輪，中國共產黨之所以能夠發展壯大，中國特色社會主義之所以能夠不斷前進，就在于始終堅持一切為了人民，一切依靠人民，把民心當作最大的政治，把人民作為執政的最大底氣。因此，我們必須始終牢記全心全意為人民服務的根本宗旨。

三是要有戰勝一切困難的奮斗精神。從危難中建黨，到開展國民革命，從抵抗日軍侵略，到解放全中國，從文化大革命，到十一屆三中全會，黨領導人民走過的斗爭歷史充分說明，我們的事業從來都不是一帆風順的，而是越挫越勇，越難越進的。習近平總書記曾強調：“關鍵時刻沖得上去，危難關頭豁得出來，才是真正的共產黨人。”因此，我們要培養戰勝一切困難的奮斗精神。

通過學習四史，進一步檢視對照，發現自己主要存在以下差距和不足：

一是缺乏擔當精神。日常工作中，遇到新問題缺乏強有力的政治擔當，沒有從黨和事業發展的高度去認識差距、提升自我，爭先創優、擔當盡責、拼搏進取的精神不足。開拓進取的勇氣和魄力有所退化，雖然經常感到本領恐慌，卻缺乏將焦慮轉變為學習進步的動力。二是缺乏創新意識。面對廣告監管工作的新形勢、新問題，還是簡單的使用過去的老辦法、舊經驗，一味強調缺乏技術支持、人員不足等客觀原因，而沒能從自身思想上找問題，缺乏創新監管方式的勇氣，同時存在面對困難逃避、退縮的問題。

開展“四史”學習教育，關鍵在學以致用，重在推動解決實際問題。作為一名青年黨員干部肩負著光榮而艱巨的使命，必須牢記習近平總書記提出的“廣大青年應該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦”。

一要不斷強化對“四史”的系統學習。以史為鑒方能知興替，我將以此次“四史”學習為契機，進一步深入學習黨的創建史、奮斗史和發展史，認真學習廣大優秀共產黨人的崇高品格，汲取先進經驗、繼承優秀品格、發揚良好作風，努力增強“四個意識”，樹牢“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。

二是筑牢宗旨意識轉變工作作風。作為一名共產黨員，必須時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終把人民群眾放在心里，把人民立場作為根本政治立場，堅持人民至上。在日常工作中，努力做到想群眾所想，思群眾所思，急群眾所急。通過自身的履職盡責，解決群眾所需，自覺把群眾路線貫徹到日常工作的全過程。

三是繼往開來勇于創新勇挑重擔。2020年是全面建成小康社會的收官之年，同時也是承接兩個百年奮斗目標的關鍵一年。作為青年黨員干部，我們應該清醒的認識到自己肩上的責任，進一步充實頭腦，開拓思維，練就本領，豐富學識，努力挑起實現中華民族偉大復興的歷史重擔。

開展黨史新中國史改革開放史社會主義發展史學習教育，貫徹落實習近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心牢記使命”長效機制的重要部署。要準確把握“四史”學習教育的根本出發點和落腳點，講活歷史故事用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開辟前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強盛思想保證。

在思想上弄清晰理解透中國共產黨為什么“能”馬克思主義為什么“行”中國特色社會主義為什么“好”

歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。學歷史的基本方法，是了解歷史事實理清歷史脈絡把握歷史規律得出歷史結論。要通過學習“四史”，在思想上弄清晰理解透中國共產黨為什么“能”馬克思主義為什么“行”中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路比較別人的路遠眺前行的路，深刻熟悉紅色政權來之不易新中國來之不易中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”堅定“四個自信”堅定做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。

從歷史中汲取精神力量汲取經驗智慧汲取堅守人民立場的定力。

“四史”學習教育要把握正確方向創新內容形式，充分發揮紅色資源優勢，靈便運用各種載體方法，做到有聲有色入腦入心。要把“四史”學習教育與做好當前工作密切結合起來。從歷史中汲取精神力量汲取經驗智慧汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發，更好增進人民群眾福祉。

加強統籌協調，確保學習教育有序開展取得實效。

各級黨委(黨組)要發揮好主體作用，認真抓好領導機關領導班子的學習，推動領導干部先學一步學在前面。要加強統籌協調，確保學習教育有序開展取得實效。

開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，是市委貫徹落實習近平總書記重要講話精神，建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機制的重要部署。要準確把握“四史”學習教育的根本出發點和落腳點，講活歷史故事、用活紅色資源，打牢黨員干部的思想根基，增強開拓前進的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供強大思想保證。

歷史是最好的教科書，是黨員干部的一門必修課。學歷史的基本方法，是了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規律、得出歷史結論。要通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，切實做到理論上清醒和政治上堅定。

上海是中國共產黨的誕生地，是改革開放的前沿窗口。“四史”學習教育要把握正確方向、創新內容形式，充分發揮紅色資源優勢，靈活運用各種載體方法，做到有聲有色、入腦入心。要把“四史”學習教育與做好當前工作緊密結合起來。從歷史中汲取精神力量、汲取經驗智慧、汲取堅守人民立場的定力，努力克服疫情影響，堅定不移做好自己的事情，更好推動改革開放再出發，更好增進人民群眾福祉。

各級黨委(黨組)要發揮好主體作用，認真抓好領導機關、領導班子的學習，推動領導干部先學一步、學在前面。要加強統籌協調，確保學習教育有序開展、取得實效。

通過學習“四史”，形成歷史認知，把握歷史大勢，堅守歷史使命，用好歷史方法，在實踐中促擔當強實干：一是推動問題解決。把學“四史”與中心工作緊密結合，聚焦群眾最關心最現實的問題，以問題解決的實際成效取信于民，把學習教育成果轉化為解決問題的具體行動。二是提升學習質量。黨支部結合實際作出具體安排，書記承擔起主體責任，措施到位、落實到位，從嚴從實抓好學習。三是用活黨群資源。創新學習方式載體，開設“四史”講堂上特色黨課、利用紅色基地和社區黨校資源參與黨建聯建共建活動，運用學習強國、公眾號、在線教育等平臺資源，線上線下融合學習。

通過學習“四史”，準確把握“為什么學”?、“如何去學”?、“學后實效”三個方面。最后在工作中達到三個目標。“思想清醒堅定”、“干事平易踏實”、“修身樂學善思”。

通過學習“四史”學習教育，就是要讓我們認清歷史真實、聽清時代脈動，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。

歷史是最好的教科書，是黨員干部的必修課。學習、借鑒歷史，善于從歷史經驗中汲取開拓前進的智慧和力量，是我們黨一貫的優良傳統。深入開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育，引導黨員們以史為鏡，擦拭初心、砥礪擔當，具有十重要的意義。

通過這次的學習，我作為一個基層黨員覺得“四史”學習教育是堅定理想信念的需要，是提升黨性修養的需要，是提高干部工作能力的需要。通過學習“四史”便可從中汲取智慧和力量。

通過“四史”學習教育，深刻感受到黨領導人民奮斗的艱苦卓絕，認識到紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。我們要“歷史結合現實學、理論聯系實際學”，把自己擺進去、工作擺進去、責任擺進去，適應新時代、新要求、新環境。

學"四史"了解歷史事實、理清歷史脈絡、把握歷史規律、得出歷史結論。回看走過的路、比較別人的路、遠眺前行的路。切實做到理論上清醒和政治上堅定。

學好用好歷史，強化使命擔當。讓“四史”學習教育，成為適應新時代新要求的有力行動，成為不負紅色基因的初心使命，以實際行動交上讓人民群眾滿意的答卷。

通過學習"四史"活動建立不忘初心、筑牢不忘初心、牢記使命的思想根基。讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩。在工作上要突出“實”字要求，具體落實到解決問題、推動事業發展上來。在工作中時刻充滿激情、富于創造、勇于擔當，奮力投身新時代偉大事業。

作為一名基層黨員，必須深刻認識到“四史”學習是堅定理想信念的需要，有著十分緊迫而又深遠的意義。只有通過學習“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會我黨在革命和奮斗中的艱難歷程。“四史”學習教育是提升黨性修養的需要。作為一名基層黨員更要敢于擔當，兢兢業業做好本職工作。

通過學習“四史”，在思想上弄清楚、理解透中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”。要回看走過的路、遠眺前行的路!作為一名入黨積極分子應該時刻牢記那份感動與震撼，投入到“四史”學習和實踐工作中，從黨的光輝歷程和偉大業績中獲得強大動力，始終堅定中國特色社會主義信念和共產主義遠大理想。

家長的教育交流發言材料大全（17篇）篇十五

董舒穎家長。

各位家長：

大家晚上好！我是董舒穎的媽媽，首先我要對各位老師付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝，也感謝老師對我的信任，能讓我在這里和大家共同交流、探討孩子的教育。我感到十分榮幸！

從孩子踏進小學校園那一天起，我想各位家長都和我一樣，心中充滿了期待：期待自己的孩子在學校里是健康的、快樂的、出色的；但是，同時我們心里也是擔憂的：孩子能適應學校生活嗎？能和同學友好交往嗎？能有優秀的成績嗎？等等諸如此類的問題。今天我就和大家交流一下我女兒進入小學以來我的一些做法：

葉圣陶先生說過：“教育是什么？教育就是培養良好的習慣。”培養孩子的好習慣，我認為這是比考第一名重要許多的事情。孩子進入小學以后我是這么做的：

1、培養孩子的作息習慣。孩子上學起得早，要保證孩子的睡眠時間，就得睡得早，我們全家都做出了努力：7：40讓孩子洗簌；7：55上床；告訴孩子爸爸媽媽愛她，親親孩子的額頭，跟孩子說晚安；8：00準時關燈睡覺。這期間，爺爺奶奶看電視聲音會調小，爸爸不吸煙，我則亮著書房的燈看一會兒書。既讓孩子感受到父母的愛和陪伴，又給孩子一個好的心情和良好的睡眠環境。因為我身體不大好，早上大部分時間是爸爸騎自行車，舒穎跟著跑，中途會在車多的地方帶她一小段路。這樣既鍛煉了身體又磨練了品質。

2、培養孩子的生活習慣。進入小學，有了相應的學習任務和作息時間，就要求孩子提高生活效率。說到這里，我就非常慚愧，因為我女兒吃飯特別慢，開始上學頭幾天，11：50吃飯，可以吃到13：00，吃一頓飯我要說十來遍“吃快一點”，真讓我頭疼。我想了一些對策：很大聲的罵她，結果她一邊流淚一邊吃，速度是快了，可我心里堵得慌，再說也不利于健康；爺爺奶奶心疼了也會喂她吃，可這也不是辦法。我想了想，孩子喜歡看電視（舒穎不睡午覺），我可以從這里入手，我和舒穎約定好了，規定時間吃完飯，可以看30分鐘電視，晚飯也一樣。如果不能吃完，就別想了。還別說，效果挺不錯的。要注意的就是，和孩子有了約定，就不能心軟也不能違例。才能讓孩子學會遵守規則。

3、培養孩子的學習習慣。應該說，進入小學，學習是頭等大事，家長們可別看知識簡單，孩子畢竟還小，對她們來說可不是一件容易的事，也可以說，好成績是幫出來的。每天孩子中午和晚上放學回來后，我都會看看她的書包。首先看看課本、作業本、筆袋、彩筆、學具盒有沒有放在相應的位置（我要求孩子收拾書包要歸類，這樣，會很好的提高學習效率。要不上課時，別的孩子已經開始做作業了，她還沒找到作業本就不好了！）其次再看看作業本和練習冊有沒有錯題，錯題改了沒有？我還會用本子把她做錯的題抄下來，過一段時間再讓她做做看會不會。每天寫完作業，我都會給孩子檢查，比如數學我會提醒她哪一個部分里面有錯，然后讓她自己檢查修改，容易出錯的地方我再出幾題類似的讓她鞏固。語文我堅持做到每學一課讓她背誦一課，并聽寫一課的生字，而且每一次作業我都會給她簽上字。一開始她寫字很難看，我把它全擦了，她一邊哭一邊寫，我告訴她，如果你因為被我擦了哭，我很生氣；如果你是因為自己寫的不好哭，我很高興，我還愿意和你一塊寫。最后她還是開開心心和我一塊重寫，當然，看到她寫的漂漂亮亮的字，我很高興的擁抱了她，親了她，還告訴她這樣會讓媽媽很開心。晚上，我見到誰我都當她的面說：“舒穎的字寫得可漂亮了！”，得到別人的夸獎，她以后寫字可認真啦！所以，做為家長，對待孩子的不足，不能姑息，但也不能只罵不幫！

4、學習小竅門。

大多家長會覺得孩子的學習和玩樂時間上會有沖突，但是，有些做法可以很好的解決這個問題。比如，在上學的路上我會和孩子背課文玩，怎么叫玩呢？因為孩子喜歡呀！我會先把孩子剛學的課文和生字背熟，然后和她玩接龍，你一句我一句，錯了的罰背一個生字，這次你贏，下次我贏，孩子超愛的。對于孩子實在難記的課文和生字，我會抄成小紙條，在散步的時候、和小朋友玩的時候、上學放學的路上，讓孩子偶爾讀一讀，效果也不錯。舒穎好動，聽題不專心、口算太粗心，該怎么解決呢?我嘗試了很多辦法，覺得有一個辦法還不錯，我也是利用散步的時間，還有睡前幾分鐘的時間和她玩聽算大賽，勝利的有一顆小星星。別小看這些小兒科的游戲，長期堅持，可以化整為零、有很大的學習信息量。

不要憋著；和小朋友鬧矛盾了，要及時告訴老師，回家和大人說的時候要誠實，當然家長聽到孩子的說法，也先不要沖動，應該和老師聯系，了解真相再解決，避免節外生枝，發生不必要的麻煩；還要教會孩子和小朋友要友好相處，學會分享，會關心朋友，勞動要認真這些都是受益終身的好習慣！

6、帶孩子交朋友，讓孩子不再孤單。獨生子女其實很可憐，童年沒有伙伴，長大和人相處自然欠缺。舒穎幼兒園時性格內向，我發現小區里她的同班同學何怡婷很是活潑可愛，晚上就常常讓她們一塊兒玩，現在他們的隊伍可不小，每晚上可以玩一小時左右。在一起，她們會吵會鬧，也學會了自己解決問題。比如婷婷告訴小朋友，一起騎自行車或溜冰的時候要互相等一等，不然掉隊的會感到孤單和害怕；施琪告訴小朋友人與人不同，所以喜歡玩的游戲也不同，要輪流著玩；婷婷、青青教舒穎溜冰；柯源熱心的說要教舒穎騎自行車等等，點點滴滴讓我的孩子幸福快樂，我感激、我慶幸，也相信他們純真的友情會永遠。所以，趕快給你的孩子找朋友吧！別老帶孩子和自己的成人朋友聚會。

啰啰嗦嗦說了這么多，希望能對大家育有一點點的幫助，最后感謝各位家長的聆聽！謝謝！

家長的教育交流發言材料大全（17篇）篇十六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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如今，黨和人民政府大力發展職業教育，職教發展迎來了新的春天。職業教育，顧名思義，就是培養學生某種職業所必需的知識和技能，也就是職業技術教育。職教的學生中，大部分是初中時文化成績不理想升學無望的，有一部分是想學一技之長而來的，同時還有一小部分是傳統意義上的品學兼差生，讀職校是混日子以免過早流入社會走歪路。面對這樣的生源基礎，我們的教學現狀可想而知。作為一名工科類中職學校的語文教師，我的學生基本上是純男生，我深知他們喜歡專業課不喜歡文化課，喜歡去實習工廠不喜歡坐在教室里，喜歡新鮮刺激的不喜歡傳統古板的。社會現實告訴我職校學生必須學好文化課，多年的教學經歷也讓我明白，這樣的學生更要用心來設計和組織教學。經過不斷地摸索和實踐，我總結出語文教學的“三點一線”，用它來指導教學，我終于體會到了中職語文課堂中的快樂。

一、找準切入點，點燃思維火花。

我經常聽到一些老師抱怨語文課上學生不合作，不肯動腦思考，不善張口發言。這樣的情況尤其常發生在教學內容比較單調枯燥的課堂上，如應用文的教學。經歷過死氣沉沉的課堂，我就會反思并努力探求解決之法。同時也多和學生溝通與交流，共同尋找科學有效的教學之方法。我發現學生對身邊熟悉的東西很感興趣，如果能把這些應用于課堂上，就會收到不一樣的課堂效果。

教育家蘇霍林斯基曾說過:“教育首先必須是小心翼翼地觸及那幼小的心靈”。職高生的年紀并不小，但是其心靈卻是幼小而脆弱的。所以，在教學中只能針對他們的心靈實際來設計。課前，我會努力走近學生去了解他們。對于格式固定、內容單調枯燥的應用文進行教學，我不再沿用教材上的例子，而是把生活中的人和事搬到了教學內容中。在上《條據》這一文種時，我從上課伊始就假設了人物和一系列的事件，人物就是選擇班級特別受關注、很有人氣的同學和老師，故事就選擇選擇很感興趣、容易發揮想象的事件，圍繞這些人物和事件將教學內容針對性的設計于其中，讓學生感覺這些人這些事就像是發生在自己身邊的真實故事一樣，很想探究下去。這樣的切入教學內容，學生的心很快就有了感應，不想思考不愛發言的同學也因為受了身邊人的影響自然活躍起來。

蘇格拉底曾說過：“教育不是灌輸,而是點燃火焰。”學生的思維是很特殊的，

一般的同學學習興趣不高，課堂上思維基本處于停滯狀態。但是，一旦老師找準了切入點，讓他們在上課伊始就有了喜歡的因素，那么他們思維的火花可以瞬間被點燃，也可以形成璀璨的煙火，既照亮了課堂，也照亮了自己。

二、抓住興奮點，腐朽也可化神奇。

現在是電子科技高速發達的時代，學生已經不再喜歡傳統的教學方式，而是喜歡新鮮刺激的事物。如果語文老師還是一本教材一支粉筆走進課堂的話，那學生基本上是不會喜歡的。好在電子科技給了現代的語文教育新的活力。課堂上，一張圖片、一段音樂、一個視頻都是學生喜聞樂見的。我們的職高生就好似飽餐之后沉睡的雄獅，輕易的刺激引不起他們的興趣，只有抓住他們的興奮點，才能將之喚醒，從而爆發出難以想象的沖擊力。

蘇霍姆林斯基又說:"在每個孩子心中最隱秘的一角，都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發出獨特的音響，要使孩子的心同我講的話發生共鳴，自身就需要同孩子的心弦對準音調。"一般來說文科生比較喜歡古典詩詞，但是對于學習汽修的男生而言，他們對古典文學真是難以感興趣。這個時候就要發揮電子科技的魅力了，結合古典詩歌的韻律特點和特殊意境，用音樂和圖片同他們的心對準弦。一次在上《虞美人》時，我準備了很多的音樂和圖片，讓學生進行配樂朗誦。不同的學生可以選擇自己想要的音樂。當我播放到一段音樂后，一個平時上課經常沒精打采、從不回答問題、連作業都很少交的男孩子竟然主動舉手嘗試。雖然有點膽怯，但還是認真地調整了狀態，然后跟著他喜歡的音樂有節奏地吟誦起來。那音調、那感情，尤其是他的表情，是那么的投入，那么的到位，我只能用“震撼”兩個字來形容當然的感受。朗誦結束后，教室里立刻爆發出熱烈的掌聲。這掌聲又給了他鼓舞和力量，我看到他一向沒神的眼睛亮起來了。人一下子就精神多了，沉睡的雄獅爆發了。

我想，針對職校的語文教學現狀，學生難教固然是我們必須面對的一個現實，但教師的努力程度卻是更重要的。如果教師能夠多針對學生的實際設計教學環節，多關注那些曾被討厭或遺忘的學生，多用心去尋找一些學生的興奮點，并通過自己的方式來作用于這個興奮點，那些我們曾經想當然地認為“朽木不可雕”的學生也可以化腐朽為神奇，創造出課堂教學中感人的音符。

三、圍繞對接點，寓職業于課堂。

現在很多人提到職業教育都會說：職業教育就是姓“職”。言下之意就是職。

業教育要體現職業的特點。因為我們的教育對象是職高生，我們要把他們培養成優秀的技術性人才，然后輸入市場接受社會的考驗。既然如此，我們職高的語文課與普高的也大不同，我們要在課堂上體現出職業學校的特色。我們的文化課在一定程度上是要為學生的專業發展和職業生涯服務的。因為這一指導思想，我在語文課的教學中，就結合專業特點來設計我的課堂，讓語文課與學生的專業和職業盡可能地緊密對接，將職業的滲透孕育在語文課堂中。

孫子說：“知己知彼，百戰不殆。”記得我在上《景泰藍的制作》這篇課文時，我了解到學生在校已經進行了一段時間的汽修實習。因此我就特意設計了一個環節，結合學生所學的汽車維修這個專業，讓他們介紹一下如何給汽車更換輪胎或如何拆裝汽車發動機，兩個話題任選一個進行即席發言。問題剛一拋出，我就發現有些學生的眼睛里瞬間多了一絲光彩。這對我真是一大鼓舞。我知道這是他們感興趣的信號。緊接著班級同學開始竊竊私語，慢慢地就有人舉手發言了，我順勢請學生上臺發言。臺上發言的學生表現非常出色，他們可以根據自己在語文課和實習課上的所學，大膽表達，而且明顯地自信了。就這樣，我把語文知識和專業課及以后的職業需求對接起來，用語文知識表達專業內容，既達到了語文課的教學目標，也鞏固了專業課的學習，同時還鍛煉了學生的口頭表達能力，為以后的職業生涯打下基礎，更讓學生切身感受到語文課的實用價值，增強了學生學習語文的興趣。

四、學習是主線，擴展其外延。

學生本身確實存在學習基礎偏差的現實，進入職校如果不能得到正確引導的話，那學生的學習效果就可想而知了，技能學習也就變成無本之木。美國心理學家和教育家、結構主義教育思想的代表人物布魯納說過：“使學生對一門學科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學科是值得學習的。”因此從我給學生正式上課的第一天起，我就反復強調“一切為了學習”的觀點，讓他們認識到“學習是主線”這個不可更改的道理。同時，我給學生拓展了學習的外延。我教育他們認識到學習是一個動態的、泛義的、積累的過程，其對象是任何積極正確的科學知識和道理，不僅僅局限在學習哪一項技能。同時，針對學生認為職高生就是只學技能的錯誤認識，我進行了全面的分析和教育，從國家的教育政策、開課標準及培養目標，到身邊的職校畢業生工作實例，再到生活中的文化知識應用，讓學生從心里認識到文化課的重要價值，認同職高生要發展必須學好文化課。印象深刻的是當我講起學長們的就業實習情況時，以成功與失敗的對比體現技能和文化的關系，他們竟然聽得那么專心致志。在那一瞬間，我發現我們的職高生也是有理想和追求的，也想成才，只是缺乏正確的認識和方向。只要老師能夠勇敢而科學的承擔起這一責任，學生是可以教育和改變的，也是可以全面發展的。經過教育，我發現我任教的班級學生對文化課的態度發生了大的變化，大多同學能夠自主地接受語文課，甚至愿意主動參與進來。

唐代的大文學家韓愈很早就對教師作出精辟論述：“師者，所以傳道授業解惑也。"這句話一直以來成了多數教師的至理名言和工作目標。教師確實要傳道授業解惑，然而其過程和方法卻需要常做常新。從事中職語文教師工作多年，我深深地感覺到語文教學看似簡單，實則需要復雜多變。在職校，很多學生的現狀和認識的誤區讓我們必須要審時度勢，與時俱進，多走進學生，多了解學生，既能著眼于學生的眼前所需，又能立足于學生的長遠發展，只有不斷地調整教學方式方法，才能達到理想的教學效果。近年來，我把自己的“三點一線”法用于教學實踐，我的職校語文教學之路走得越來越平穩。著名教育家葉圣陶說過：“凡為教，目的在于達到不需要教。”我期待我這“三點一線”可以越畫越長，直通學生的職業生涯和終身發展。

家長的教育交流發言材料大全（17篇）篇十七

在快速變化和不斷變革的新時代，我們總不得不需要用到發言稿，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的家長會讀書方法交流發言稿，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位叔叔、阿姨們：

大家下午好,我的名字叫李祉君，很榮幸在家長會上跟各位叔叔阿姨分享我的讀書方法。

俗話說得好，讀書有三到，心到、眼到、口到。我在讀書時就遵照這三點。心道就是要用心讀書，眼到就是要眼睛跟著書中的文字走，口到就是在閱讀的過程中，遇到生動優美的語句要開口朗讀。同時，如果遇到令你印象深刻的語句，要馬上摘抄到一個筆記本上，養成不動筆墨不讀書的好習慣。還有重要的一點，閱讀時千萬不要走馬觀花的讀，要慢慢沐浴著知識的陽光，享受著知識帶給我們的樂趣。但是，讀書雖好也不能貪多。不能像鄭板橋說的那樣：讀書數萬卷，胸懷無適主。讀書不能貪多，如果貪多的話，我們會消化不了，會嚼不爛，因為我們現在還缺乏駕馭知識的能力，所以自然就會產生胸懷無適主的.感覺了。

我還建議各位叔叔阿姨們，多給同學們買一些經典名著。特別是中國的四大名著，和外國的經典名著。這些書具有很高的文學色彩和文學價值，所以我認為我們每個同學的應該閱讀這些書。

叔叔阿姨們，從現在開始，多督促同學們讀書，讓他們掌握正確的讀書方法，培養他們的讀書興趣。讓我們真正做到，讀書好，讀好書，好讀書！

謝謝。