優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的描寫(xiě)和形象的比喻，讓讀者能夠產(chǎn)生直觀的感受和形象的聯(lián)想。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文實(shí)例，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和方法。

對(duì)手亦是朋友（熱門(mén)13篇）篇一

在我們眼中，總是把自己的對(duì)手視為“敵人”，不顧一切地想去擊敗。可是，你有沒(méi)有想過(guò)，那些所謂的對(duì)手，其實(shí)更是我們自己成功的助手。

不管是生活中，還是學(xué)習(xí)中，幾乎每個(gè)人都有自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。以前我認(rèn)為，對(duì)自己的對(duì)手必須不能心慈手軟，因?yàn)閮H有他(她)的失敗，才能搭起我勝利的橋梁，才能體現(xiàn)出我是強(qiáng)者，顯示出我的提高。

最終，皇天不負(fù)有心人。寒冷的冬天之后，自然又迎來(lái)了一個(gè)溫暖的春天，我獲得了成功。之后的日子里，失敗時(shí)的上進(jìn)心早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，我把學(xué)習(xí)全然置之度外，整天飄飄然，如墜入云霧中。當(dāng)然，驕傲之后，等待我的必然是以失敗收?qǐng)觥?/p>

有過(guò)這次經(jīng)歷，此刻的我與以前是大不相同了，因?yàn)槲业母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手使我深有感觸：失敗何嘗不是一種勝利，關(guān)鍵在于你怎樣去看待它。僅有從失敗中吸取教訓(xùn)，才能更好地發(fā)揮自己，更完美地展現(xiàn)自己。而恰恰失敗的.原因，往往總是勝利之后的喜悅所釀造的。而每一次勝利，則就是超越自己的一個(gè)證明。

我要感激我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，如果沒(méi)有他們，我也只是一個(gè)不能爆發(fā)真實(shí)力量的懦弱之人，是他們賦予了我力量。在此，我要對(duì)我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手說(shuō)一聲：感激你們，是你們的存在，讓我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)，懂得了超越，擁有了提高!

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手給予我的恩，我必須銘記在心!

對(duì)手亦是朋友（熱門(mén)13篇）篇二

拿到歐洲拉練最后一站的冠軍后，劉翔在更衣區(qū)里碰到了自己的老對(duì)手，也是老朋友阿蘭·約翰遜。面對(duì)自己曾經(jīng)的偶像，劉翔用自己并不很靈光的英語(yǔ)與阿蘭·約翰遜交流。說(shuō)起劉翔“12秒85”的極限宣言，阿蘭·約翰遜好奇地問(wèn)劉翔“12秒81，你覺(jué)得行不行?”劉翔有些驚訝地?fù)u著頭“太難了，真的，我覺(jué)得我跑12秒85有可能。”隨后劉翔解釋說(shuō)“我爆發(fā)力差，一開(kāi)始總是差那么一點(diǎn)兒”誰(shuí)知道阿蘭·約翰遜壞壞地笑著說(shuō)“那我從后面推你一把。”引得劉翔也大笑起來(lái)。在阿蘭·約翰遜看來(lái)，劉翔有著非常光明的未來(lái)。他說(shuō)“13秒以?xún)?nèi)的成績(jī)我總共跑過(guò)11次，而你現(xiàn)在只有4次，不過(guò)我相信你一定能超過(guò)我的成績(jī)，至少今年你還有兩次機(jī)會(huì)”

點(diǎn)評(píng)：真正認(rèn)識(shí)你的人，除了你的朋友，就是你的對(duì)手。所以要重視你的對(duì)手。因?yàn)樗破饶銖?qiáng)化你自己的能力，要感謝你的對(duì)手，因?yàn)樗鼓愀玫爻砷L(zhǎng)起來(lái)。而對(duì)手一旦轉(zhuǎn)化為朋友，那就擁有了珍貴的友情。劉翔與阿蘭就是最好的榜樣。

對(duì)手亦是朋友（熱門(mén)13篇）篇三

星期天上午是我比賽兩百米混合泳。我對(duì)于拿小組前三很有把握，因?yàn)橛袀€(gè)女生薇薇是我們游泳隊(duì)的；其他人的水平，大概也沒(méi)有我好。

我們那一組有一個(gè)叫梁瀚方的女孩，五十米蝶泳把我比下去了，這一回為了有點(diǎn)心理準(zhǔn)備，她到處問(wèn)“你厲害不厲害”、“你游的快不快”等等……說(shuō)這句話的時(shí)候還鬧了一個(gè)小笑話。

到我們比賽了，我聽(tīng)到哨響就一個(gè)魚(yú)躍出發(fā)跳了出去。我的主項(xiàng)就是蝶泳，所以我在前五十米略占優(yōu)勢(shì)。可惜，仰泳是我的弱項(xiàng)，剛開(kāi)始在小組與梁瀚方并列第一的優(yōu)勢(shì)落后到小組第四。雖然我的蛙泳和自由泳都還不錯(cuò)，依著這樣的優(yōu)勢(shì)繼續(xù)往前沖！可是小組第四的局面已經(jīng)不能挽回——三分二十八秒的成績(jī)已經(jīng)定格。

“這個(gè)世界沒(méi)有天理了啊！我訓(xùn)練的時(shí)候最快速度是三分十五秒咧，慢了整整十三秒，十三秒夠我游十七米的啦！沒(méi)有道理啦！連吳儀婷都比我快！”我生氣地在場(chǎng)上大聲嚷嚷。

唉，算了，比賽總要有勝利和失敗，重在參與嘛，況且我也有收獲，再?zèng)r且，我認(rèn)識(shí)了幾個(gè)女孩，我們雖然在比賽場(chǎng)上是對(duì)手，但是在場(chǎng)下我們是朋友！

對(duì)手亦是朋友（熱門(mén)13篇）篇四

年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)光流逝中，許多人、事早已湮沒(méi)在了成長(zhǎng)的隧道，可她的身影卻常常從我的腦海中劃過(guò)。

她叫彭思穎，是一個(gè)成績(jī)與我不分高低，脾氣時(shí)而暴躁，時(shí)而溫柔的“小霸王”。她在班里擔(dān)任周四的值日班長(zhǎng)，每到那一天，同學(xué)們都要提心吊膽度日。但凡有一丁點(diǎn)錯(cuò)誤，她就會(huì)把“肇事者”的名字通通記上黑名單，到那時(shí)，被記的同學(xué)恐怕就要吃老師的“竹筍炒肉”了!所以班上同學(xué)一瞧見(jiàn)她，就立馬“禮讓三分”，不然他們又會(huì)在老師那“領(lǐng)賞”了!

開(kāi)學(xué)競(jìng)選班干部時(shí)，彭思穎竟然缺勤了!我手舞足蹈，高興得不得了，心想：太棒了，她不來(lái)，那紀(jì)律班長(zhǎng)的位置肯定是我的啦!競(jìng)選后，果然我得票最高。我剛要享受紀(jì)律班長(zhǎng)這個(gè)位置的榮光時(shí)。突然，主持競(jìng)選的彭老師卻加上了一句：“哦!忘了，今天紀(jì)律班長(zhǎng)還有一個(gè)適合的人選，你們看看她們倆，哪個(gè)更合適些?”頓時(shí)，全班人一齊把投向我的目光，投向彭老師。在大家疑惑不解，我惴惴不安中，彭老師大聲宣布：“這個(gè)人就是彭思穎，怎么樣?投票決定!”本以為不在場(chǎng)，必然會(huì)少幾分人情，可結(jié)果讓我大吃一驚：什么?彭思穎竟然比我多2票!

這不公平，為什么她缺勤還當(dāng)上了紀(jì)律班長(zhǎng)?雖然彭老師為了安慰我，讓我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，可我還是十分不滿(mǎn)。從那時(shí)起，我對(duì)彭思穎的態(tài)度漸漸從羨慕變?yōu)榧刀剩髞?lái)愈演愈烈，簡(jiǎn)直要發(fā)展成仇恨了。我們什么都爭(zhēng)，成績(jī)爭(zhēng)，考試爭(zhēng)，比賽爭(zhēng)，甚至連吃飯也要爭(zhēng)!

有一次，剛吃過(guò)午飯，我們來(lái)到操場(chǎng)，準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)激烈的百米跑。為了公平公正，我們請(qǐng)白雨彤作裁判，等她高喊一聲“開(kāi)始!”我們便如風(fēng)一般，“嗖”地沖了出去。我得意極了，我比她快，勝利就在眼前。可最后10米，她突然一個(gè)箭步?jīng)_了上來(lái)，跨過(guò)了終點(diǎn)線。頓時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)了她的歡呼聲：“哦!我贏了!”接著她又對(duì)我說(shuō)：“切，就憑你?想與我比，做白日夢(mèng)吧你!”我氣急敗壞，重重地踩了她一腳，生氣地跑了。

回到教室，我發(fā)現(xiàn)她用一種惡狠狠的目光看著我，讓我忐忑不安。顯然，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就要爆發(fā)了!我們正要拼個(gè)你死我活，突然，大救星彭老師來(lái)了。她讓我們出去把事情處理好。我以為彭思穎會(huì)選擇沉默，讓我先說(shuō);亦或者，她會(huì)先發(fā)制人，先咄咄逼人說(shuō)我的錯(cuò)。我已經(jīng)在飛快想著怎么還擊了，可令我驚訝的是，她竟然主動(dòng)向我認(rèn)錯(cuò)：“對(duì)不起，嘉欣，我不應(yīng)該嘲笑你，我向你道歉。”我心里壘砌的高墻馬上坍塌了，我突然釋?xiě)眩矊?duì)她道了歉。從此，我們又成了一對(duì)形影不離的好朋友!像我們幼時(shí)一樣。

一起上同個(gè)輔導(dǎo)班，一起偷偷買(mǎi)零食，一起上下學(xué)，也一起叫嚷著要打敗對(duì)方。一起長(zhǎng)大的時(shí)光里，我和彭思穎總是彼此陪伴。我想，她是我的對(duì)手，但更是我的朋友!

對(duì)手亦是朋友（熱門(mén)13篇）篇五

他們是與我們爭(zhēng)奪到達(dá)成功彼岸游輪船票的人；他們是與我們一起狂奔向勝利終點(diǎn)的人；他們是與我們一同向希望的塔頂奮進(jìn)的人。有時(shí)，因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儗?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的本就迂回曲折的歷程可能會(huì)充滿(mǎn)了更多的艱難險(xiǎn)阻。但是，他們卻為我們的生活帶來(lái)了更美麗的色彩。

——題記。

高處不勝寒。

鹿特丹世乒賽，中國(guó)隊(duì)又包攬了全部冠軍。這雖然是名至實(shí)歸，可是我卻感到一絲憂(yōu)慮：一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期壟斷金牌，那么競(jìng)技體育還有什么精彩可言？沒(méi)有了對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)，再激動(dòng)人心的比賽項(xiàng)目也會(huì)成為一潭死水。

生命因?qū)κ侄省?/p>

有人說(shuō)，一生能遇到知己是最大的幸福，殊不知，遇到對(duì)手也是一種幸福。

在20xx年的中韓圍棋賽上，常昊以比分2:0完勝李昌鎬。在兩人長(zhǎng)達(dá)十年的交手中，常昊第一次如此酣暢淋漓地打敗“石佛”李昌鎬。網(wǎng)友評(píng)論說(shuō)：十年隱忍，一朝復(fù)仇，此戰(zhàn)猶如越王勾踐臥薪嘗膽！但是常昊卻回復(fù)說(shuō)：“李昌鎬是我最好的朋友，我們既是對(duì)手又互相欣賞。”而喜怒不形于色，有著“石佛”之稱(chēng)的李昌鎬再提及常昊時(shí)竟然動(dòng)情地說(shuō)：“我們就是兄弟！”

許多年后，如果我們記起常昊和李昌鎬的故事，孰勝孰負(fù)，也許早已在人們記憶中淡去，但是兩大高手的情誼卻被我們銘記。生命因?qū)κ侄省?/p>

對(duì)手是人生旅途中不可缺少的朋友。漫江碧透，百舸爭(zhēng)流，是對(duì)手給了我們前進(jìn)的動(dòng)力；鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，是對(duì)手創(chuàng)造了這幅畫(huà)面的勃勃生機(jī)。漫漫長(zhǎng)路，請(qǐng)讓對(duì)手與你相伴。

對(duì)手亦是朋友（熱門(mén)13篇）篇六

總從工業(yè)文明的喧囂打破了數(shù)千年的農(nóng)耕文化的寧?kù)o，人類(lèi)就越發(fā)迅速地步入了有個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)與矛盾的時(shí)代。

然而生產(chǎn)關(guān)系的大飛躍卻沒(méi)有使人際關(guān)系更密切，反而逐漸被冰冷的人情占據(jù)。

此刻，我們?cè)摵稳ズ螐?

如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)這艘航母將缺乏前進(jìn)的動(dòng)力，先進(jìn)與落后間的一次次爭(zhēng)奪，推動(dòng)了歷史的洪流滾滾向前。

物競(jìng)天擇，優(yōu)勝劣汰似乎是歷史前進(jìn)的'永恒真理。

如同規(guī)律一樣，激烈的競(jìng)爭(zhēng)之后，總是會(huì)有嶄新的事物出現(xiàn)，比如半殖民地半封建社會(huì)的舊中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)與封建勢(shì)力的論戰(zhàn)促進(jìn)了中華民族的覺(jué)醒，就像上世紀(jì)那場(chǎng)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的大爭(zhēng)論，使先進(jìn)的中國(guó)人此后尋找到一條發(fā)展國(guó)家的繁榮之路，當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)更多地表現(xiàn)為同行業(yè)間的對(duì)抗，商界的人才，資源競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)術(shù)界的辯論等等。

由此，強(qiáng)者勝出，弱者敗退;由此，也出現(xiàn)分化，矛盾叢生。

面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，用什么來(lái)協(xié)調(diào)人際關(guān)系，把握人類(lèi)自身的發(fā)展呢?

答案，當(dāng)是人情。

人情如同雨露，滋潤(rùn)著競(jìng)爭(zhēng)的火焰燎過(guò)的焦黑土地;人情就像陽(yáng)光，給冰冷殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中掙扎的人們溫暖的關(guān)懷。

人情是友愛(ài)、幫助、扶持，人情亦是寬容、理解、信任。

缺少了人情，人類(lèi)就脫離的本性。

惟有和諧的人際，才是人最終的向往。

2008年奧運(yùn)會(huì)宣傳片中，曼德拉一襲白衣，如同象征和平的白鴿，親切和藹地說(shuō)：“奧林匹克，十六天的對(duì)手，一輩子的朋友。”這話著實(shí)讓人深深感動(dòng)。

是啊，賽場(chǎng)上的頑強(qiáng)拼搏是使命，場(chǎng)下的誠(chéng)摯交流，和平相處才是奧林匹克精神精髓的體現(xiàn)啊!

就像競(jìng)爭(zhēng)與人情，看似對(duì)立，實(shí)則共生共榮，缺一不可。

如果說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)是推動(dòng)人類(lèi)文明之舟的巨浪，那么人情就是那高高揚(yáng)起的風(fēng)帆，指示正確的方向，使人類(lèi)走向繁榮，共贏，而不至滑向互相攻擊的深淵。

競(jìng)爭(zhēng)讓社會(huì)發(fā)展，人情則讓社會(huì)溫暖，競(jìng)爭(zhēng)與人情并行，社會(huì)才能和諧，健康前行。

場(chǎng)上的角逐使彼此都能進(jìn)步，場(chǎng)下的親密對(duì)話亦讓彼此都感受到關(guān)懷，讓社會(huì)處在溫暖包容的氛圍中。

競(jìng)爭(zhēng)在人情中興衰，人情伴隨競(jìng)爭(zhēng)前行!

對(duì)手亦是朋友（熱門(mén)13篇）篇七

一個(gè)人如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就會(huì)失去前進(jìn)的`動(dòng)力!

一個(gè)集體如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，就不會(huì)達(dá)到山頂?shù)淖罡叻澹?/p>

只要有對(duì)手，有了目標(biāo)，我們就要朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)！跑步的賽場(chǎng)上，有力對(duì)手的鞭策，我們才更有力量沖向第一。在學(xué)習(xí)中，有了對(duì)手，自己才有了動(dòng)力，就會(huì)取得理想的成績(jī)。所以，我們就要感謝他們：

在家里，媽媽經(jīng)常讓我?guī)退鲂┘覄?wù)活，刷碗，掃地，可我總是不情愿的接受，或找借口。

媽媽這時(shí)就會(huì)說(shuō)：“你看，你們班的xxx（他）不僅學(xué)習(xí)好，家務(wù)勞動(dòng)方面還很好，你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)！”我冷靜下來(lái)，為什么我不如他？從那次以后，我開(kāi)始自覺(jué)的勞動(dòng)，因?yàn)槲抑溃遗Γ瑫?huì)比他做的更好！

所以，我不僅要在勞動(dòng)中和他比拼，學(xué)習(xí)中也要和他較量！當(dāng)然，在學(xué)校中，我們也沒(méi)有鬧矛盾，我更佩服他了，自己也有了動(dòng)力，更努力了！

你看，多聽(tīng)聽(tīng)他人的見(jiàn)解，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這對(duì)自己很有幫助！

你認(rèn)為合作重要，還是競(jìng)爭(zhēng)重要？我認(rèn)為一樣都不能缺少。在合作中學(xué)會(huì)配合，多了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們又有了更大的動(dòng)力，使自己進(jìn)步，當(dāng)我們多了一份合作的朋友，我們就要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，是自己的知識(shí)更豐富。所以我們要記住一句話：“競(jìng)爭(zhēng)學(xué)要合作，合作中存在競(jìng)爭(zhēng)！”

難道，你不應(yīng)該感謝你的對(duì)手，你的朋友嗎？

對(duì)手亦是朋友（熱門(mén)13篇）篇八

十一年了，不知道和我生活八年的朋友再哪啊。

第二天，我決定去濱河路去見(jiàn)見(jiàn)他{她}們，那時(shí)，媽媽剛好告訴我有一個(gè)朋友的下落，那就是馮雅賢。晚上，我吃過(guò)晚飯，在家看電視，媽媽出去了，我還以為她去打牌了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我趕快過(guò)來(lái)，到沫若廣場(chǎng)旁邊，說(shuō)讓我見(jiàn)一個(gè)老朋友，我問(wèn)：“是誰(shuí)”“馮雅賢！”我馬上關(guān)掉電視，急沖沖地騎著自行車(chē)飛奔而去，這時(shí)的我猶如一匹千里馬，直插云天，兩旁的建筑飛一般地往后退，自行車(chē)發(fā)出嗡嗡的生聲音，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般留了出來(lái)。此時(shí)我覺(jué)得他們的音樂(lè)優(yōu)于人間一切音樂(lè)，這只有自行車(chē)才能演奏出來(lái)的！

到了！到了！我飛快地進(jìn)了門(mén)，只見(jiàn)媽媽和一個(gè)我認(rèn)不了的'阿姨在說(shuō)話，把我拋到了九霄云外，我咳嗽了兩聲，見(jiàn)到了我，那為阿姨目不轉(zhuǎn)睛地看著我，此時(shí)我才知道他是馮雅賢的媽媽?zhuān)瑡寢屪屛医腥f(wàn)阿姨，我說(shuō)：“萬(wàn)阿姨好！”她說(shuō)了一些話，說(shuō)我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，又拿起電話給我看馮雅賢的樣子，“哇塞！馮雅賢長(zhǎng)那么高啊！”我覺(jué)得我一下子變矮了許多。突然，電話來(lái)了，萬(wàn)阿姨說(shuō)了幾句話后，叫我到沫若園后門(mén)去接她，我不好意思地起著自行車(chē)過(guò)去，我看見(jiàn)了她，叫她趕快上車(chē)，她說(shuō)不干，男女授受不親。我也拿她沒(méi)辦法啊，只好她走路我還要跟著她，我問(wèn)：“你最害怕什么動(dòng)物？”“獅子！老虎！蛇！偷油婆！老鼠！蜘蛛等等”我說(shuō)：“哇！你雜不直接把動(dòng)物園的動(dòng)物說(shuō)光呢？”我找到了玩處，馬上撿起一條被人丟棄的黑皮帶，說(shuō)“哇，大蟒蛇給你！”我扔給了她，她尖叫了一聲，跑到了墻邊上，我又說(shuō)“墻上有老鼠！”她又尖叫了一聲。我哈哈大笑！真苯啊！下一次我還給你說(shuō)神州七號(hào)掉下來(lái)了呢！

這就是我的膽小鬼朋友，一個(gè)世界排行第一膽小的人！！

對(duì)手亦是朋友（熱門(mén)13篇）篇九

1966年11月，前蘇聯(lián)吉爾吉斯斯坦共和國(guó)奧什市某中學(xué)，一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開(kāi)了戰(zhàn)幕，目光聚焦在馬拉松賽場(chǎng)上，女子比賽正在進(jìn)行，報(bào)名者極少，只有三個(gè)女孩子，這樣的比賽裁判員超過(guò)了運(yùn)動(dòng)員。

現(xiàn)場(chǎng)圍觀了許多學(xué)生和群眾，三名運(yùn)動(dòng)員正蓄勢(shì)待發(fā)，其中一個(gè)女孩兒名叫奧通巴耶娃，她身材中等，體形稍瘦，是三名學(xué)生中最有實(shí)力的選手，大家對(duì)她抱以熱烈的期待。許多同學(xué)熱情地支持她，并且在沿途上設(shè)置了蓄水點(diǎn)，以便她可以及時(shí)補(bǔ)充能量。

因?yàn)榭紤]到學(xué)生的體力，整個(gè)賽程縮短至8公里，沒(méi)有執(zhí)行國(guó)際比賽規(guī)定的距離。

比賽開(kāi)始了，三名運(yùn)動(dòng)員馬上分出了高低，奧通巴耶娃體力好，遙遙領(lǐng)先于其他兩位同學(xué)，在跑到2/3距離時(shí)，她已經(jīng)領(lǐng)先第二名一百余米。

在離終點(diǎn)還有兩公里左右時(shí)，她感覺(jué)自己的體力下降得厲害，口干舌燥，腳下如灌了鉛般地沉重，意識(shí)告訴自己，她今天后半段的狀態(tài)欠佳，正在此時(shí)，后面的一位同學(xué)超越了她，她鼓足勇氣跟了上去，但還是與對(duì)手差了半臂距離。

奧通巴耶娃感覺(jué)口干舌燥，她想喝水，本能地，一位同學(xué)送給她一瓶水，她喝了幾口后，準(zhǔn)備扔到地上，這也是長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的一種習(xí)慣姿態(tài)。

出乎所有人意料的是，她竟然將那瓶水送給了跑在她前面的同學(xué)，一切發(fā)生在瞬間，周?chē)耐瑢W(xué)驚呼時(shí)，那名同學(xué)接過(guò)水瓶，喝了幾口后，扔進(jìn)了旁邊的稻田里。

比賽的結(jié)果可想而知，那名同學(xué)由于及時(shí)補(bǔ)充了營(yíng)養(yǎng)，破天荒地打破了校馬拉松的運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)錄。

同學(xué)紛紛責(zé)怪奧通巴耶娃，不該送給對(duì)手那瓶水，正是那瓶水救了對(duì)手。

她接受校雜志采訪時(shí)說(shuō)道：我已經(jīng)感覺(jué)不行了，體力不支，即使是補(bǔ)充水分也不可能戰(zhàn)勝她，我想幫助她打破紀(jì)錄的，要知道，這個(gè)紀(jì)錄已經(jīng)二十余年沒(méi)有人打破了。

幫助對(duì)手贏得比賽，奧通巴耶娃的行為在學(xué)校內(nèi)部一石激起千層浪，有人說(shuō)她傻，有人說(shuō)她善良、大度。

這個(gè)叫奧通巴耶娃的女孩子，畢業(yè)后踏上從政征途，她先后擔(dān)任過(guò)吉爾吉斯斯坦外交部長(zhǎng)，反對(duì)派領(lǐng)導(dǎo)人，并且領(lǐng)導(dǎo)過(guò)“郁金香革命”。視對(duì)手為朋友，這是她一貫堅(jiān)持的人生原則，這也使她無(wú)論在朋友中間還是在對(duì)手中間都贏得了良好的口碑。

2010年7月，吉爾吉斯斯坦發(fā)生騷亂，奧通巴耶娃臨危擔(dān)任吉爾吉斯斯坦過(guò)渡時(shí)期總統(tǒng)，她成為吉爾吉斯斯坦名符其實(shí)的掌門(mén)人。

即使你贏不了比賽，至少可以讓跑在你前面的人打破紀(jì)錄。這也許是她成功的要訣。

對(duì)手亦是朋友（熱門(mén)13篇）篇十

二年級(jí)時(shí)，班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位同學(xué)。她成績(jī)很好，和我不相上下，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我和她其中的一位，不知不覺(jué)中，我開(kāi)始對(duì)她有點(diǎn)敵意了。

那次數(shù)學(xué)考試，我光榮地取得了班級(jí)第一名的好成績(jī)，正在我得意的時(shí)候，她先拉幫結(jié)伙，故意很大聲地在我耳邊對(duì)其他同學(xué)講道：“哎呦，某些同學(xué)肯定靠了一些不好的手段，這才取得了第一哦!”我頓時(shí)怒發(fā)沖冠，所有的得意和嫉妒都化為了恨!

第二天課間，她和高年級(jí)同學(xué)玩游戲，回到教室后，發(fā)現(xiàn)書(shū)包不知被誰(shuí)推倒了，水杯里的水也灑了一地，她第一眼看向我，不由分說(shuō)，認(rèn)為是我故意弄倒的，她跑過(guò)來(lái)抓住我的手臂，一把將我拉倒在地，還惡狠狠地把我的書(shū)包和水杯丟在地上。難堪和羞憤讓我們的仇恨更深了!

冤家路窄，周四的跑步比賽，竟然是我和她一起參加。本想借機(jī)超過(guò)她，給她個(gè)好看，可沒(méi)成想由于前幾天下雨，跑道有些濕滑，比賽時(shí)，我突然腳下一滑，整個(gè)人重心不穩(wěn)，摔倒在地。我不甘心輸?shù)舯荣悾瑘?jiān)強(qiáng)地想站起來(lái)跑完全程，可劇痛使我不得不坐在原地。本以為免不了要被冷嘲熱諷了，我恨恨地望向她，埋怨老天如此不公。可讓我出乎意料的是，她竟然停住了腳步，轉(zhuǎn)身朝我奔來(lái)，見(jiàn)我摔得那么嚴(yán)重，迅速背起我，就向醫(yī)務(wù)室跑去。我滿(mǎn)臉通紅，想說(shuō)什么又說(shuō)不出口，沉默地被她連拖帶抗地往前拽。

一股暖流涌上心頭，融化了冰凍許久的心。之后，她對(duì)我說(shuō)：“之前是我不好，不該那么對(duì)你，我一直拿你當(dāng)我的對(duì)手，這才讓我的成績(jī)一直穩(wěn)定，希望能一直和你做對(duì)手，但同時(shí)……我也希望成為你的朋友。”她笑了，笑得那么甜美，我看著她那真誠(chéng)的笑容，心中的不滿(mǎn)與隔閡，頓時(shí)徹底煙消云散，那以后，我們成了最好的朋友。

我想，成長(zhǎng)中，我們每個(gè)人都會(huì)遇到對(duì)手!對(duì)手是我們通往成功的一扇最重要的大門(mén)，我的對(duì)手，我最好的朋友，希望我們都因擁有彼此，而更加優(yōu)秀。

對(duì)手亦是朋友（熱門(mén)13篇）篇十一

家里有個(gè)我很喜歡的地方，那是一間小小的書(shū)房。

書(shū)房里有兩個(gè)大書(shū)柜，上面排列著許多文學(xué)名著和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。像《基督山伯爵》、《文心雕龍》這類(lèi)。在書(shū)柜的角落里，有一本泛黃的舊書(shū)引起了我的注意。

我小心地將它從一片“輝煌”中抽出來(lái)——《宋詞小札》，作者劉逸生。這本書(shū)很舊了，封面書(shū)角又破又卷，皺巴巴的，看來(lái)也是本有歷史的書(shū)了。一看封底，居然是1981年出版，好遙遠(yuǎn)啊！

我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝Φ溃骸澳惆堰@本書(shū)翻出來(lái)了？這是我大學(xué)時(shí)從舊書(shū)攤上搜到的。”僅此而已？我不免心生疑惑，都這么舊了，按媽媽的性格，應(yīng)該早扔了吧，這一定有什么特殊意義。媽媽看我一副云里霧里的樣子，故作神秘地說(shuō)：“你打開(kāi)看就知道了。”

翻開(kāi)書(shū)，一股好聞的書(shū)墨香撲面而來(lái)，緊接著，我注意到書(shū)上有一些筆跡的圈圈劃劃，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是你劃的？”

“不是，絕大部分是這本書(shū)的第一個(gè)主人劃的。”媽媽從我手中接過(guò)書(shū)，“這本書(shū)是講宋詞的'，我很喜歡。我買(mǎi)這本書(shū)的原因，不只是因?yàn)橄矚g宋詞和這位作者對(duì)宋詞的賞析，還有對(duì)這本書(shū)第一個(gè)主人的好奇和尊敬。”她將書(shū)往后翻，一張書(shū)簽掉了出來(lái)，上面印著“節(jié)約用電，人人有責(zé)”，這是很久以前的標(biāo)語(yǔ)了，背面抄著詩(shī)句，字體隨性——折梅逢驛使，寄予隴上人。再往后翻，我看見(jiàn)一朵纖細(xì)的淡紫色干花，我想象書(shū)的主人在某個(gè)春天，在神思翻飛之際，摘下的一朵花，隨手夾入書(shū)中。多么有情調(diào)、有品位的讀書(shū)人啊！

“你爸爸也在上面摘抄了一些詩(shī)詞典故，這本書(shū)可是我們的寶貝啊。”媽媽認(rèn)真地說(shuō)：“你喜歡看，我很高興，但是記住，書(shū)里面的東西一樣都不能丟！”“嗯。”我收下書(shū)，走進(jìn)自己房間開(kāi)始讀起來(lái)。這才發(fā)現(xiàn)，作者對(duì)每首詞的分析和典故，娓娓道來(lái)，引人入勝，而且作者的文筆與宋詞風(fēng)格相似，文詞綺麗，情趣雅致，與現(xiàn)在流行的“詩(shī)詞，詞語(yǔ)解釋?zhuān)行乃枷肴壳钡脑?shī)詞賞析有著天壤之別，讓我大開(kāi)眼界。

讀到精彩處，我想要圈劃，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)的主人早已劃好，有種高山流水遇知音的感覺(jué)，仿佛遇到了在這兒等我很久的老朋友，我們時(shí)時(shí)交流，常常熱議，不亦樂(lè)乎。

我終于明白了這本書(shū)對(duì)爸爸媽媽的意義。這就是讀書(shū)人共同的快樂(lè)，雖不相識(shí)，但因文字結(jié)緣，不見(jiàn)亦是朋友。

對(duì)手亦是朋友（熱門(mén)13篇）篇十二

盈光滿(mǎn)地，忽見(jiàn)流星劃過(guò)天際。腦海中忽然就浮現(xiàn)出你的身影，暗自下決心，這次月考一定要趕超你。

當(dāng)你像一只小鳥(niǎo)飛到我的身邊，親昵地挽住我的胳膊，就覺(jué)得很開(kāi)心。我們說(shuō)笑著，陽(yáng)光把你我的影子投射在課桌上。

不記得你那時(shí)有沒(méi)有明亮的雙眸，只記得你有蝶翼般的睫毛；不記得那是你有沒(méi)有象牙色的肌膚，只記得你臉上的酒窩若隱若現(xiàn)。開(kāi)學(xué)的第一天，你沒(méi)有給大家一個(gè)完美的介紹，大方的舉止卻讓同為女生的我忍不住在你的身邊徘徊。不知道你有沒(méi)有注意到，不管是課間還是課堂上，總有一個(gè)人的目光始終追隨著你。是的，我總是不由自主的被你吸引。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是我遠(yuǎn)方的大山。那么令人向往，又那么遙不可及。

最耀眼的，不是你那林黛玉的外表，而是你那無(wú)法被超越的才氣。如詩(shī)般的文字從你的筆尖傾灑在紙上，沒(méi)有人不為之贊嘆。那意味深長(zhǎng)的文字，極富詩(shī)意的段落，令我佩服。記得你無(wú)意中說(shuō)過(guò)，你最喜歡清朝的李清照。于是，我就跟著你從“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”背了個(gè)遍。也許是因?yàn)槟愕母腥荆业淖魑乃皆絹?lái)越高。我感謝你，也更關(guān)注你。可你每次考試都比我高，你的光芒蓋住了身為班長(zhǎng)的我。日久天長(zhǎng)，我心中竟生出一份苦澀，一縷嫉妒。

大大咧咧，什么也藏不住的我，在一次聊天中吐露出了心中的不快。而你卻不以為然，我以為，這是你的傲慢。原本形影不離的我們漸漸有了隔閡，彼此的心漸行漸遠(yuǎn)。我對(duì)你不再是崇拜、羨慕，而是暗暗地向你挑戰(zhàn)。那天，夕陽(yáng)下的校園籠罩在橘黃色的光暈中。夕陽(yáng)將我倆的身影拉得悠長(zhǎng)，你的雙手握住我的，輕聲告訴我，你會(huì)和我一起努力，一起耀眼。

那場(chǎng)考試，你話做一批矯健的黑馬，一路過(guò)五關(guān)斬六將，取得了樓層第一的好成績(jī)。你的光芒又散發(fā)出來(lái)了。

我依然在你的身后踱步，任時(shí)光打磨著我們的棱角。我就這么看著你摘得那些榮譽(yù)，偶爾羨慕一下，嫉妒一下，同時(shí)加快前進(jìn)的步伐。休息了一站的我，才有力氣繼續(xù)追逐你。

再耀眼的流星，一閃就會(huì)墜落。請(qǐng)讓我見(jiàn)證，你的出現(xiàn)并不是曇花一現(xiàn)吧。

對(duì)手亦是朋友（熱門(mén)13篇）篇十三

在這個(gè)世界上，擁有一個(gè)朋友很簡(jiǎn)單。你對(duì)他們微笑，給他們鼓勵(lì)，對(duì)他們說(shuō)一個(gè)小秘密，他們就有可能成為你的朋友。但是，難保他們對(duì)你是真心的。別忘了，這世上不僅有朋友，還有一個(gè)名詞，叫對(duì)手。

我和她是在小學(xué)分班時(shí)認(rèn)識(shí)的，她是個(gè)漢族女孩，我特別喜歡看她的微笑——甜甜地顯出一對(duì)兒酒窩。由于我們倆性格相同，成績(jī)又不相上下，很快就成了要好的朋友。當(dāng)時(shí)我們整天都在一起，一起吃飯、一起學(xué)習(xí)、一起回家、一起玩耍，形影不離。那些日子讓我終生難忘。上了六年級(jí)，我們被無(wú)情地分開(kāi)了，她被分到了隔壁班。

因?yàn)橐厴I(yè)考試，所以壓力也比之前要大得多，又因?yàn)槲覀z對(duì)成績(jī)都看得比較重，因此慢慢地我倆從朋友變成了對(duì)手。說(shuō)是對(duì)手，或許過(guò)分了些。因?yàn)檎n后我們依然打成一片，不如把它叫作——死黨。

我們倆有一個(gè)共同點(diǎn)——爭(zhēng)強(qiáng)好勝。每一次考試我們都要互相比較成績(jī)，哪一個(gè)人暫時(shí)落后都沒(méi)關(guān)系，暗暗地努力，下一次也許就會(huì)超過(guò)對(duì)方。

有一次考試，我發(fā)揮失常，考出了有史以來(lái)最差的成績(jī)。偏偏這時(shí)，她考得很好，這樣就與我有了很大的反差。那天放學(xué)，班里的人都走了，我一個(gè)人呆在教室里面，在座位上把頭深深地埋在胳膊里，眼淚一下子涌了出來(lái)，衣服馬上濕了一大片。

這時(shí)，她從隔壁班過(guò)來(lái)找我，見(jiàn)我如此沮喪難過(guò)，她沉默了一會(huì)兒。“哭有什么用!”她開(kāi)口說(shuō)了句經(jīng)典的開(kāi)場(chǎng)白。

可是她下面說(shuō)的，卻與別人不一樣了。“果然經(jīng)不起打擊，不就是考差了一次嘛!這樣的你，還配當(dāng)我的朋友、死黨嗎?”不愧是最了解我的，說(shuō)出的話果然激起了我的勝負(fù)欲。

我一下子站了起來(lái)，“喂，說(shuō)什么吶!這次我只是發(fā)揮的不好而已。下次如果超過(guò)你了，你，你可別哭啊!”我?guī)е┪蛻嵟恼Z(yǔ)氣說(shuō)。“切，我才不信你會(huì)超過(guò)我呢!”她說(shuō)完，還調(diào)皮地對(duì)我做了一個(gè)鬼臉，我一下就笑出來(lái)了。

在接下來(lái)的日子里，我埋頭苦學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間后，終于等到了一個(gè)可以驗(yàn)證我努力的機(jī)會(huì)來(lái)了，就是期中考試，我滿(mǎn)懷信心地參加了考試，一個(gè)星期后，我夢(mèng)寐以求的成績(jī)終于出來(lái)了，我果然超過(guò)了她。

“我，我這是故意讓給你的!”她辯解道。“我才不信，不要找借口，輸了就是輸了!”我有點(diǎn)驕傲地說(shuō)。她聽(tīng)后想撲過(guò)來(lái)，我一躲，一溜煙跑了。

光陰似箭，時(shí)光如梭。轉(zhuǎn)眼間就小學(xué)畢業(yè)了，我們依依不舍地分開(kāi)了，但我們也在心里暗暗發(fā)誓：我們雖是不同的民族，但我們之間的友誼是真實(shí)的、純潔的、永恒的。我真的希望我們的友誼天長(zhǎng)地久。

朋友易得，對(duì)手難求，了解你的對(duì)手更不易得。我很慶幸自己有這樣一個(gè)死黨，有這樣一個(gè)對(duì)手，有這樣一個(gè)朋友!感謝有你。