計劃書不僅僅是為了向他人展示自己的計劃,更是為了給自己指明方向和努力的動力。以下是一些成功人士編寫的計劃書范例,從中我們可以學到很多實用的經驗和技巧。
社區推廣普通話方案(匯總20篇)篇一
xx幼兒園圍繞本屆推普周活動的主題“xxx”,積極組織開展了豐富多彩的推普周活動。
小班段充分利用一日生活各環節,引導幼兒念童謠、兒歌,學說普通話,努力創設自由、寬松的語言交往環境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,培養幼兒聽講普通話的習慣,體驗語言交流的樂趣。
中班段推廣普通話講述活動,利用幼兒園一日生活的晨間談話、語言教學活動,鼓勵幼兒選擇一周見聞大膽講述,清楚表達;繪聲繪色講繪本。日常交往學習使用禮貌語言。
大班段大力推廣和規范使用國家通用語言文字,來園點名環節用普通話進行“氣象、日期、新聞播報”。離園時,孩子們來到校門口,以流利的普通話向家長及弟弟妹妹們分發推普周宣傳單,人雖小,但是傳播的力量卻不可低估,大班孩子為弟弟妹妹們樹立了榜樣,作為小小“推普”員,孩子們神氣又自豪。
推普周是短暫的,但“推普”的任務是持久的。xx幼兒園作為一所xx市語言文字規范化示范校,將繼續協同全園師生,齊心協力說好普通話,用好規范字。發揮輻射作用,營造書香校園文化,為實現順暢交流,構建和諧社會而努力。
社區推廣普通話方案(匯總20篇)篇二
20xx年9月xx日至xx日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周,為營造良好的社會規范用語用字氛圍,索溪中心幼兒園緊扣“普通話誦百年偉業,規范字寫時代新篇”主題,開展了一系列宣傳推廣活動。
為做好本屆推普周活動,索溪中心幼兒園結合孩子年齡的特殊性,通過“平臺倡議、園所宣傳海報、國旗下的講話、班級誦經典、家庭齊上陣”等形式,開展相關適宜活動。在活動過程中,大、中、小班年級組開展“誦讀中華文化經典”“合唱經典兒歌”等親子活動,讓小朋友走進經典、親近經典,加深對中華優秀文化和祖國語言文字的熱愛,同時通過家庭齊上陣的形式,讓普通話普及到幼兒園各個家庭中,營造良好的家庭氛圍。隨后,教師還鼓勵班級幼兒做小小“推普員”,將推廣普通話行動延伸到社區及其他社交場所中。
推普周活動的開展,不僅培養了幼兒想說、敢說、會說普通話的愿望和能力,陶冶了幼兒的.愛國情操,也進一步增強了全園師生和家長的語言文字規范意識和熱愛祖國語言文字的情感。
社區推廣普通話方案(匯總20篇)篇三
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,深入貫徹落實科學發展觀,全面貫徹執行國家語言文字法律法規和方針政策,堅持“建設、推廣、監管、服務”的工作原則,努力提高國民語言文字應用能力,為提高國家文化軟實力、增強國家綜合實力,建設人力資源強國和構建社會主義和諧社會做出積極貢獻。
二十一世紀,不僅是歲月的更替,也是新舊觀念的更新。它需要大批具有創新能力的人才,更需要國家語言文字的統一和規范。因為我們所處的時代,是知識、經濟飛躍發展的時代;是信息化、國際化的時代;是科技、人文相融合的時代。說普通話,用規范字,是時代發展的必然趨勢和要求;是提高國民素質,營造改革開放環境的前提條件;也是提升國家形象的一項重要基礎工程。
為積極響應全國推廣普通話的號召,全面推廣普通話,推行規范漢字,做到你我齊參與,推普率先行,增強我院師生語言文字規范意識,促進語言文字應用規范化,充分認識推廣普通話對消除語言隔閡,增進人際溝通,營造校園和諧語言氛圍的重要作用,我院將圍繞第13屆全國推廣普通話宣傳周,以“大力推行、積極普及、逐步提高”為方針,結合學院實際情況,通過經典誦讀、主題班會、學習小組等多種方式,開展“規范使用國家通用語言文字,弘揚中華優秀文化傳統”為主題的推廣普通話宣傳活動。
誦讀經典,品味語言,感受傳統文化
數學學院全體師生
xx年9月25日——xx年10月25日
師范大學大學城校區
1.成立學習型小組
我院在學習、領悟了xx年師范大學“推廣普通話宣傳月”活動的相關文件精神、要求的基礎上,組建了學習型小組,對“推廣普通話宣傳月”活動的開展進行責任分工與人員部署工作,切實確保xx年“推廣普通話宣傳月”活動順利開展。
學院成立“推廣普通話宣傳月”活動領導小組,任組長,副組長,、程偉為組員,負責全面指導“推廣普通話宣傳月”活動;學院成立“推廣普通話宣傳月”活動工作小組,毛霞任組長,任副組長,隆小霞、付科程、盧雅婷、劉強、屈洋為組員。我院團總支學生會與各支部均組建相應工作小組與負責人,協助我院“推廣普通話宣傳月”活動開展的相關工作。
2.營造活動宣傳氛圍
學院將圍繞“誦讀經典,品味語言,感受傳統文化”的宣傳主題,懸掛宣傳橫幅、設置專題宣傳欄、張貼宣傳海報,利用校園廣播站、電子屏、學院主頁等媒體,在全院營造活動宣傳氛圍。
3.拓展活動宣傳平臺
學院將以第13屆全國推廣普通話宣傳周活動為契機,按照學校的統一要求,結合學院的實際情況,開展《國家通用語言文字法》發布10周年系列宣傳紀念活動,認真組織院內語言文字規范化專題培訓、講座等豐富多彩的語言文字類活動,繼續開展經典誦讀活動,加強普通話、三筆字等培訓力度。具體開展方式:
以“《國家通用語言文字法》發布10周年”為主題,舉行手抄報比賽,開展《國家通用語言文字法》發布10周年系列宣傳紀念活動;(生活部負責)
舉辦語言文字規范化專題培訓、講座等豐富多彩的語言文字類活動;
在“推普月”期間,學院利用早讀課廣泛開展經典誦讀活動,引領廣大師生熱愛經典、傳承經典,熱愛祖國語言文字,提高語言文字應用水平;(早上5分鐘演講)。
學院還將結合新生入學教育進行推普宣傳教育,使學生一入校就自覺講普通話,用規范字,增強學生語言規范意識和提高語言文字應用水平和能力。
各班級以學習小組為單位,開展三筆一話強化訓練。
4.開展“誦讀經典,品味語言,感受傳統文化”互動交流活動
在推普月結束前,邀請學校有關專家、學者和學生代表共聚一堂,探討推廣普通話、品味經典、弘揚傳統文化,進一步優化人才培養環節、落實素質教育精神、提升校園文化品味,努力提高我校人才培養質量。全院各班自主組織一次以“說普通話寫規范字做文明人”為主題的班會,全體學生參與活動,分享心得體會,倡導文明、規范、健康、和諧的社會語言環境。
5.以特色專業驗收為契機,構建長期推廣普通話宣傳舉措
以“誦讀經典,品味語言,感受傳統文化”為主題,各班級長期開展早上五分鐘演講;
在學院辦公室、學生寢室懸掛宣傳橫幅,營造推廣普通話宣傳氛圍;(生活部:寢室文化周活動)
利用周日集中時間,定期進行“誦讀經典,品味語言,感受傳統文化”為主題的視頻學習。
通過數學學院推廣普通話宣傳月活動,增強了我院師生語言文字規范意識,促進語言文字應用規范化,弘揚了中華優秀文化,增進了人際溝通,為營造校園和諧語言氛圍起到了重要作用。
社區推廣普通話方案(匯總20篇)篇四
根據全國推廣普通話宣傳周活動的通知的精神,結合我校實際開展了推廣普通話的系列活動,特總結如下:
xxx。
以提升語言文字應用能力為出發點和落腳點,弘揚中華優秀文化傳統,切實提高全校師生員工的語言文字規范意識和用語用字規范化水平。通過規范語言文字,促進校園文化建設,共建書香校園。
1、進行了推普周的氛圍創建。
在校園電子屏上顯示本屆推普周的主題、在校門口和內走廊張貼了各種推普宣傳標語等。
2、舉行了“推普周”開幕式活動。
舉行了以推普周為主題的國旗下講話。
3、充分利用學校閱覽室積極組織學生閱讀,舉行了一次“中華經典詩文——讀后感”習作活動,并且進行了讀后感交流。
4、開展了“啄木鳥在行動”活動。組織學生對校園、社區內主干道上的標牌、店牌、指示牌、廣告牌和地名、路名、站中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規范用字、病句等進行調查。同時對校園內不正確的讀音、不規范的語言等進行調查,并做好調查記錄。
5、舉辦了一期推普宣傳板報。各班出好一期推普宣傳專欄板報,內容是本屆推普周的時間、主題、推普口號等有關推普的知識。學校通過校園電視臺進行了展示。
6、學校開設了書法興趣小組,指導書法愛好者向更高水平邁進;舉行了班級朗誦會,展示規范的普通話發音;開通了班級博客,指導家長配合學校開展此項工作。
7、在社會、家庭進行了一次推普宣傳。組織學生向家長或親戚朋友進行一次推普宣傳,讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡,增進人際溝通和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
8、組織了一次以推普為主題的班隊會,并且錄像全校觀摩學習。
通過開展推普周活動,進一步增強了全校師生對語言文字規范化工作重要性的認識,也有效提高了廣大師生使用普通話和規范字的能力和水平。
社區推廣普通話方案(匯總20篇)篇五
xx年x月15日21日是第x屆全國推廣普通話宣傳周。根據《教育部等九部門關于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》和《xx市開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案》,結合我校語言文字工作實際,制定本實施方案。
以十八大和十八屆四中全會精神為指導,全面貫徹《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(xx年)》和國家語言文字法律法規和方針政策,大力推廣和規范使用國家通用語言文字,凸顯語言文字工作在學校教育教學工作中的重要作用,共筑語言文字中國夢。
xx
xx年x月15日21日。
(一)大力宣傳,營造氣氛
圍繞普通話和規范字開展主題宣傳活動。在校園內外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標語、推普專刊、宣傳畫等。
(二)開展各種專題活動
1.在學校辦公網進行推普宣傳。
2.各班班主任召開推普主題隊會,宣傳普通話、規范字。
3.紅領巾廣播站本周要發揮廣播宣傳媒體的優勢,向全校師生進行大力宣傳。
4.各班圍繞推普周制作一期壁報,組織開展壁報比賽活動。
5.開展啄木鳥在行動活動,對校園內規范用語用字開展一次全面檢查。
6.各班語文老師組織各班說普通話、寫規范字監督小組的同學,具體檢查、落實學生平時用語、用字規范化工作,把推普工作持續不斷地做下去。
社區推廣普通話方案(匯總20篇)篇六
從20xx年4月11日至今,黔江電大先后舉辦了四期11個培訓班,利用周末雙休日和周一至周四晚上開展教師普通話達標培訓,已經有660名一線教師走進電大課堂,勤學苦練,提高自己的普通話水平。
國家通用語言文字法》、教育部《教師資格實施條例實施辦法》等均作出明確規定,教師普通話實行持證上崗制度,語文教師必須達到二級甲等及以上水平,其他學科教師必須達到二級乙等及以上水平。然而,由于受川渝方言影響大,又沒有接受過專業、規范的語音培訓,許多教師普通話水平一直不能有效提高,渴望接受規范的培訓和指導。
江電大在教師培訓調研活動中了解到一線教師的需求,將普通話水平達標培訓納入20xx年教師培訓計劃,舉辦了四期培訓,最大限度滿足老師們的需求。在培訓過程中,電大培訓中心加強區語委辦合作,精心制定培訓方案,開設針對性強的'培訓課程,聘請教學經驗豐富的普通話測試員擔任授課教師,使培訓取得顯著成效。參訓教師均表示:這一次培訓收獲很大,不但掌握了正確的發音方法,知道了該怎樣讀、為什么這樣讀,還在老師的指導下找到了自己的語音缺陷和短板,為進一步訓練提高找到了突破的方向。
社區推廣普通話方案(匯總20篇)篇七
經國務院批準,自1998年起,每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱“推普周”)。今年9月xx日至9月20日是第xx屆全國推普周。根據省語委、省教育廳《關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》(xx〔20xx〕2號)精神,為做好本屆推普周活動,現將有關事項通知如下:
說好普通話,圓夢你我他。
(一)開展貫徹《國家通用語言文字法》、《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要(20xx―20xx年)》主題宣傳活動。
(二)開展創建省市級語言文字規范化示范校、規范漢字書寫教育特色學校和經典誦讀特色學校活動,開展中華誦經典誦讀選拔活動。
(三)組織參加省語委、省教育廳在株洲市舉辦的“湖南省第xx屆全國推廣普通話宣傳周開幕式活動”。
(四)各縣市區應結合實際情況,積極聯系廣播電視、報刊、網絡等新聞媒體做好第xx屆推普周的宣傳報道,發動、指導各級各類學校開展豐富多彩的推普周宣傳活動。
(五)各校要結合本屆推普周主題及本地特色,可自行設計制作各種宣傳品,依托電子顯示屏滾動播出推普周宣傳標語;張貼全國推普宣傳周領導小組辦公室印發的推普宣傳畫,組織各具特色的推普系列活動。
(一)緊扣主題,務求實效。今年適逢新中國成立xx周年,本屆推普周應以此為契機,緊扣主題,大力宣傳國家語言文字政策法規和規范標準,弘揚愛國主義精神。要加大宣傳力度,拓寬覆蓋面,擴大影響力,切實增加宣傳效果。
(二)加強統籌,城鄉并重。要加強領導,統籌謀劃,充分發揮推普周整合引領作用,將推普周宣傳活動與日常工作有機結合。在做好城鎮推普工作同時,加大農村、邊遠地區推普工作的力度,不斷提升城鄉人民群眾規范使用國家通用語言文字的意識和水平。
(三)著力創新,厲行節約。繼續把全面貫徹落實語言文字規劃綱要作為當前最重要的工作和抓手,推動語言文字工作改革創新。不斷拓寬活動載體和途徑,積極運用微博、微信、手機報等新媒體,探索開展投入少,效果好,民眾樂于接受的活動形式。
(四)精心部署,認真履職。各縣市區根據本通知要求盡快制定本屆推普周活動方案,發揮學校主陣地作用,把語言文字規范化示范校創建工作和“中華經典誦寫講行動”結合起來,提升活動成效。活動方案和活動總結分別于8月25日前、10月1日前報送市語委辦(聯系電話:,電子郵箱)。
社區推廣普通話方案(匯總20篇)篇八
今年的推普周活動主題是:“xx”。我校圍繞這個主題,從實際出發,開展了一系列的活動,使全校師生在活動中體驗,在活動中學習,并將這種影響推及社會和家庭,形成推普合力,使本屆推普周工作取得了一定的成效。為了今后更好地做好推普工作,現對推普周活動情況總結如下:
學校是推普工作的主陣地,我們要繼續深入宣傳《國家通用語言文字法》,進一步加強學校的語言文字工作,加強廣大師生的語言規范意識和推普的參與意識,在全校上下、課堂內外形成說普通話的風氣,使我校的推普工作深入發展。
我校歷年都成立推普工作領導小組,由校長任組長,制定措施,不斷提高推普工作水平,推普工作做得扎實有效。
1、標語口號展示。通過校內的電子屏幕上滾動播放構建和諧語言生活,營造共有精神家園。講普通話,寫規范字,做文明人。普通話是校園語言,普及普通話,從孩子抓起。說普通話,交四方友。青少年要做推廣普通話的積極分子。普通話是教師的職業語言等標語,營造普及普通話的語言環境,進一步提高了廣大師生的語言規范意識和“推普”參與意識,形成了在公共場合、正式場合說普通話的良好風氣。
2、利用推普廣播向全校師生宣讀了《倡議書》。
3、每個班級出一期含推普內容的黑板報。
4、組織五年級學生上街開展“啄木鳥活動”,對路人宣傳推普周的相關知識。
通過一系列推普周活動的開展,全校師生進一步提高了規范使用祖國語言文字的意識。講普通話,寫規范字已成為全校師生的自覺行為。我們將以推普周為契機,不斷加大依法推進的力度,使推普工作逐步走上制度化、規范化、科學化軌道,為構建和諧語言生活,弘揚中華優秀文化而不懈地努力。
社區推廣普通話方案(匯總20篇)篇九
根據教委及語言文字辦公室《關于開展全國推廣普通話宣傳周活動》的通知及要求,我園積極開展以“xxx”為主題的活動,取得了一定效果,現總結如下:
為了推普工作落到實處,幼兒園語言文字工作領導小組成員與各教研組長構成推普周工作領導小組,并專門召開領導小組會議,研究部署推普工作。并建立層層負責制。班級三位老師為直接責任人的責任追究制,以確保此項工作正常進行,并落實了檢查評比的有關細則。
領導小組對全園小、中、大各年段進行了一次綜合檢查,通過看、聽、查、問等多種形式進行綜合檢查。經過認真的檢查,各年段均能按要求及時制定活動計劃,嚴格按計劃實施,并突出本年段特色,取得一定成績。
為了創設良好的推普氛圍,使孩子和教師有一個切實的認識,我們在幼兒園的各處張貼了關于宣傳語言文字普及工作及迎接第十八個全國推普周的專用標語,及全國推廣普通話宣傳周宣傳口號,每班在宣傳欄中設置了形式多樣的普通話宣傳專欄,如“我是中國娃,愛講普通話”等。這樣就讓每一個孩子及家長一進幼兒園大門就能進入一個濃烈的宣傳氛圍。
通過檢查,我園在開展推普工作上采用了多種形式,開展了豐富多采的活動,真正使推普工作深入了人心。
教師組:
1、組織教師進行經典誦讀競賽。
2、由各教研組組長組織開展教師備課、批改評語用字規范化自查活動。
3、繼續做好我園教職員工參加普通話水平測試工作,鼓勵教師取得更高的普通話等級證書。
4、在全體教師中開展了“書法沙龍”活動。
幼兒組:
1、充分利用一日生活各環節,鼓勵幼兒主動說普通話,努力創設自由、寬松的語言交往環境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,培養幼兒聽講普通話的習慣,體驗語言交流的樂趣。
2、幼兒進行口述的語言活動及講故事比賽,發動家長,宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長講述在園的活動、感受、趣事等,家長幫助整理記錄。班內開展講故事比賽,分別給予幼兒獎勵。
3、在主題墻面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合,并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示,積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域:如“閱讀區”,從而引導幼兒說好普通話,有興趣的認識生活中的文字,養成閱讀興趣。
各個班級根據幼兒的年齡特點開展了富有兒童特色的宣傳口號和推普兒歌創編活動,如:“普通話頂呱呱我說大家夸”、“小朋友樂哈哈開口就說普通話”、“小小中國娃推普責任大”、“我是甜嘴小娃娃,天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠,講故事、說童話,家里園里頂呱呱。”等等,非常符合幼兒的特點,使宣傳工作深入人心。同時各班級積極開展“小手拉大手,同講普通話”推普明星家長評選活動,讓推普活動深入家庭,家長孩子共同提高。這一系列活動增強了師生的語言文字規范化意識,提升了幼兒園的文化品位。
經過全體教師的共同努力,一個空前推普氛圍已經形成,所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體師生把學習和使用普通話看作是充實自我完善自我和對美的追求,使推廣普通話導入了一個新的境界。
社區推廣普通話方案(匯總20篇)篇十
根據省語委省教育廳統一部署,第xx屆全國推廣普通話宣傳周系列活動日前在宿遷市各地如火如荼地開展。
今年的活動主題是:大力推行和規范使用國家通用語言文字,助力全面建成小康社會。全市各地圍繞主題開展豐富多彩、扎實有效的宣傳活動。沭陽縣懷文中學學生志愿者走上街頭宣傳國家通用語言文字法,宿豫區學校利用升旗儀式對全校師生做推普工作動員,宿遷中學洋河分校開展講普通話、寫規范字等系列活動。宿遷高師的“講好普通話,做合格師范生”、馬陵中學的`“與經典同行與圣賢為友”、鐘吾初中的“品味經典美文弘揚傳統文化經典誦讀”、宿遷經貿高職的“規范字臨習”等比賽都有聲有色。
上述活動的開展,進一步加深廣大師生對國家通用語言文字法的了解,規范使用國家通用語言文字日漸成為廣大師生的自覺行為。
社區推廣普通話方案(匯總20篇)篇十一
今天上午,第xx屆全國推廣普通話宣傳周在廣西恭城縣開幕。今年全國推普周的主題是:大力推行和規范使用國家通用語言文字,助力全面建成小康社會。
全國推普周領導小組辦公室主任、教育部語用司司長姚喜雙在開幕式上介紹,最近印發的《國家語言文字事業"十三五"發展規劃》提出,"十三五"期間要在全國范圍內"基本普及國家通用語言文字",使全國能夠用普通話溝通的人口比例達到80%左右。要實現這一目標,重點在農村地區、難點在民族地區。
他表示,雖然現在全國普通話普及率已經超過70%,可是東西部之間、城鄉之間的發展還很不平衡。據調查,西部和東部差距有20個百分點;大城市的.普及率超過90%,但很多農村和民族地區只有40%左右,有的地區甚至不到20%。要在縮小城鄉差距、顯著提高農村普通話水平和大幅提高民族地區普通話普及率上下大力氣,通過實施國家通用語言文字普及攻堅工程,打贏這場攻堅戰。
據了解,推普周期間,全國各省、區、市都將根據各自情況、結合本地特點,開展內容豐富、形式多樣、特色鮮明的推普周宣傳活動,大力宣傳國家語言文字法律法規、方針政策和規范標準,傳播中華語言文化正能量。
社區推廣普通話方案(匯總20篇)篇十二
為提高少數民族教師普通話水平,提升教師專業素質。2020年11月28日上午,由麗江師范高等專科學校繼續教育學院承辦的2020年少數民族教師普通話培訓班(第二期)開班典禮在麗江市委黨校報告廳舉行,開啟了為期8天的培訓。此次,參加培訓的大理學員共有50名,分別來自云龍縣、洱源縣、祥云縣、賓川縣四個縣的五十所鄉村中小學校。我們懷揣著“學好普通話,做好靈魂師”的夢想,相約在圣潔的玉龍山下,相聚在美麗的麗江古城,相遇在風光迷人的麗江市委黨校。
培訓期間,培訓老師們從聲母及輕聲、韻母的發音訓練、朗讀技巧講解、兒化發音訓練等內容進行有針對性的輔導。在班主任李毅老師的帶領下,學員們以飽滿的熱情努力地學習著普通話,以高漲的情緒迎接著12月5日的普通話口語水平測試。
無論是在課上,還是在課外,大理班的學員們都在努力的練習,有的在激烈地討論著,有的`在大聲地朗讀著,有的在認真地識記著。大家你一言我一語,面對面向老師們請教著普通話學習中遇到的各種問題。老師們一邊細心地給學員們排憂解難,一邊鼓勵學員:“只要找到自身問題,有針對性的練習,普通話水平一定能提高。”聽了老師們的回答,學員似乎找到了學習普通話的靈丹妙藥,臉上愁云散開,心中陰影頓失,臉上露出了欣慰的笑容。笑容。
大理班的50個少數民族兄弟姐妹們,手牽手,肩并肩,時刻準備著、準備著。沖刺、沖刺,沖刺二級甲等,沖刺一級乙等…......相信在老師們的耐心指導下,通過學員們的努力學習,我們一定會有進步的。
社區推廣普通話方案(匯總20篇)篇十三
為了加強我校語言文字規范化,提升教師的教學水平和專業素養。根據學校培訓管理規則要求,11月12日下午仰天湖金峰小學組織全體教師進行普通話培訓。
這次培訓活動由擔任過省級普通話測試員的`朱瑾老師主持。培訓中,朱老師借助ppt,通過現場示范讀、帶讀、練讀、指名讀等多種朗讀方式,對學校老師普通話的現狀和長沙方言中容易出現的缺陷情況,從普通話聲母、韻母的訓練;邊音和鼻音、平舌音和翹舌音的區分;正音訓練;聲調音變訓練;方言與普通話的對應轉換和朗讀訓練等方面對老師們進行了培訓,向全體教師提出了扎實、有效的訓練方法。
通過此次培訓,老師們都受益匪淺。不僅有效地提高了教師普通話口語表達水平,而且強化了老師們自覺運用普通話的意識,在校園內營造了人人說普通話、講文明語的濃厚氛圍。
社區推廣普通話方案(匯總20篇)篇十四
為了推廣使用全國通用的普通話,正確使用祖國的語言文字,促進廣大農民朋友喜歡普通話,愛講普通話,進一步提高國民素質和普通話水平,形成說普通話寫規范字的良好風氣,栗川鎮杜公小學在20xx年5月12日于五年級教室進行了《云壩村青壯年普通話》的知識培訓。
本次培訓由彭老師組織和培訓,彭老師在培訓前不僅制作了精美的'課件,還準備了豐富的板書以及精彩的.語言故事,力爭把本次培訓做的更好,更完善!
雖然只有短短的一個小時,但是卻收到了良好的評價和夸贊,大家紛紛表示:自己收獲很多,受益匪淺,希望以后學校能多次組織這樣的活動。這次活動的舉辦開闊了視野,對他們來說是一次難得成長的良好機會。對彭老師來說也是一次契機,進一步加強對語言文字的學習,為創建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。
社區推廣普通話方案(匯總20篇)篇十五
為進一步提高盤州市教師普通話水平達標率,提升學校語言文字工作水平,20xx年8月8日,盤州市教育局組織盤州市職業技術學校開展“20xx年盤州市教師普通話水平培訓活動(第一期)”,活動在盤州市職業技術學校博學樓報告廳正式拉開序幕。
8月8日上午9:30舉行開班儀式,參加儀式的有盤州市教育局基教科科長李妤,盤州市職業技術學校校長葉征雄、副校長楊超以及來自全市各個中小學校、幼兒園的教師695人。
開班儀式上盤州市職業技術學校葉校長作歡迎辭,強調了學校建立普通話機測站的意義與責任,并簡單介紹了盤州市職業技術學校的專業特點和職業教育的前景。接著,盤州市教育局基教科李妤科長從文件精神、教師的職業要求和個人發展等方面指出了教師學習普通話、說好普通話的重要意義,并提出培訓期間的紀律和安全要求,預祝各位老師通過培訓和個人的努力,能取得比較滿意的`成績。
本次培訓聘請了我市現有的省級普通話測試員為授課教師,圍繞應考技巧、注意事項和基本要求,從理論到實際,讓參訓教師掌握普通話的定義及測試評分標準;聲、韻、調、語流音變;輕聲、兒化、單音節字、多音節詞的發音與朗讀;短文朗讀、命題說話等內容。通過講解規范發音要領、聽示范錄音、示范朗讀、學員跟讀和專家現場點評糾錯等方式,讓學員們全員參與其中,學練結合,有效提升教師的普通話水平。
社區推廣普通話方案(匯總20篇)篇十六
為了加強該園語言文字規范化,提升教師的.教學水平和專業素養。根據幼兒園培訓管理規則要求,9月20日,該園組織全體教職工開展了普通話培訓活動。
張園長通過普通話語音基本理論知識以及普通話聽、說能力等方面對參訓教師進行培訓,并詳細講述普通話聲韻母的發音規范與技巧,書面材料朗讀與平時會話、交流說話的規范和注意事項等。
通過此次培訓,老師們都受益匪淺。不僅有效地提高了教師普通話口語表達水平,而且強化了老師們自覺運用普通話的意識,在幼兒園內營造了人人說普通話、講文明語的濃厚氛圍。
社區推廣普通話方案(匯總20篇)篇十七
為進一步提升教師的普通話水平,10月21日晚,武陵源區機關幼兒園邀請省級普通話測試員譚亞妮為全體專任教師進行普通話培訓。
培訓中,譚老師從普通話中的平舌音、翹舌音、鼻音、邊音、前后鼻音等發音特別需要注意的要點和難點進行了詳細的講解。并通過詞語辨讀、繞口令等環節,采用個別練習、分組練習、跟讀練習、集體練習的方式幫助教師糾正發音中存在的弊端,同時,分享自己普通話水平提升的親身經歷。
此次培訓,老師們不僅找到了自己普通話發音的'不足,還知道了如何進行針對性地練習,進一步規范了教師的普通話發音。在活動結束后,老師們紛紛表示受益匪淺。
據悉,為迎接全省幼兒園教師普通話水平監測,區機關幼兒園還專門制定了培訓方案,后期將繼續進行相關的培訓,提升全體教師的普通話水平。
社區推廣普通話方案(匯總20篇)篇十八
為提高全體師幼的語言文字規范意識和推廣普通話的參與意識,xx區第五幼兒園圍繞“普通話頌百年偉業規范字寫時代新篇”活動主題,組織開展了一系列豐富多彩的推廣普通話活動。
手抄報、宣傳標語等形式,積極參與推普活動。學校組織開展“同講普通話,攜手進小康”為主題的.演講比賽,形成了推廣普通話、促進語言文字規范化的濃厚氛圍。
通過開展一系列宣傳教育活動,學校形成了人人愛講普通話,人人會說普通話的良好氣氛,為社會語言文字規范化奠定了堅實的基礎。
社區推廣普通話方案(匯總20篇)篇十九
為進一步提升龍瑪爾村“兩委”班子雙語水平,更好的解決干部群眾日常交流無障礙。6月1日上午,按照學習計劃開展通用語言文字學習第五節課,共5人參加學習。
本次課程由駐村工作隊將常用詞語、短句結合村干部日常工作進行授課,提升綜合溝通能力,并注重現場互動,保證能夠村干部聽得懂、學得會、用得上。采取有效措施提高村“兩委”班子學習積極性和主動性。
通過本次學習,不僅強化了工作上的'溝通交流,又增進了干群之間的感情。課后駐村工作隊將督促村干部自覺學習雙語。
社區推廣普通話方案(匯總20篇)篇二十
9月7日下午,第xx屆全國推廣普通話宣傳周江蘇省系列活動開幕式暨農村留守兒童悅讀營活動在盱眙縣希望小學舉行。省教育廳副廳長洪流出席并致辭。
洪流指出,語言文字是人類最重要的交際工具,是人類文明代代相傳的載體。中華民族5000多年文明史綿延至今、不曾中斷,語言文字功不可沒。他強調,推廣普及普通話是全面建成小康社會的一項基礎工程。做好推廣普通話工作,是各級政府以及語言文字工作部門的責任,也是全社會各行各業共同的責任。
憲法》。1997年,國務院批準每年9月第三周開展"全國推廣普通話宣傳周"活動。20xx年《。
中華人民共和國。
國家通用語言文字法》頒布,確立了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的.法律地位。
從1998年起,推普周活動已連續舉辦了18屆,在全社會推廣普通話和語言文字規范化宣傳中發揮了重要作用,成為廣大群眾積極關注、喜聞樂見、從中受益的語言文化節日。作為本屆推普周江蘇系列活動的開篇,省語委、省教育廳、淮安市語委和淮陰師范學院在盱眙縣希望小學舉辦了"農村留守兒童悅讀營"活動。省語委向學校和師生贈送《中華經典資源庫》光盤和書籍,淮陰師范學院"采菊詩社"的大學生們吟誦《春曉》等經典名篇,展示中華經典意境之美、音韻之美。盱眙縣希望小學師生誦讀《第一山懷古》《問淮水》《明祖陵懷古》《泊舟盱眙》等描寫淮安的古詩詞,用朗朗童聲展示地方文化韻味。淮陰師范學院師生還深入課堂,對盱眙縣鄉村教師開展閱讀教學、語言表達、留守兒童心理咨詢等培訓,與希望小學學生開展古詩詞誦讀、普通話培訓、成語接龍、講故事等互動活動,為師生們搭建樂享閱讀、樂在其中的語言文化學習平臺。
今年也是《江蘇省實施。
中華人民共和國。
國家通用語言文字法辦法》頒布10周年,全省各地將圍繞"大力推行和規范使用國家通用語言文字,助力全面建成小康社會"這一主題,開展豐富多彩的普通話學習推廣和中華經典誦寫講活動,為弘揚中華民族優秀傳統文化、建設"強富美高"新江蘇營造濃郁氛圍。