優(yōu)秀作文應(yīng)該具備精準(zhǔn)的用詞和準(zhǔn)確的語法，使得文章表達(dá)力強(qiáng)，沒有模糊或錯(cuò)誤的地方。請(qǐng)大家閱讀以下這些優(yōu)秀作文范文，相信會(huì)對(duì)大家的寫作有所幫助和啟發(fā)。

被忽略的母愛（熱門15篇）篇一

面試結(jié)束后，求職者還需要注意些行為上的小細(xì)節(jié)。

有的應(yīng)屆畢業(yè)生因?yàn)檫^于緊張，遺忘隨身物品，給面試官做事不穩(wěn)重的印象；有的在面試開始和面試結(jié)束時(shí)因?yàn)榫o張，都沒有跟面試官打招呼；還有時(shí)候，面試可能不太成功，有些面試者就會(huì)表現(xiàn)得十分沮喪，這些都是不成熟的表現(xiàn)。

英才網(wǎng)聯(lián)就業(yè)指導(dǎo)專家建議，不管面試是否成功，你都應(yīng)該微笑面對(duì)，做到善始善終。當(dāng)起身離開時(shí)，可以與面試考官禮貌道別。這些小細(xì)節(jié)，有時(shí)也能收到事半功倍的效果。

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被忽略的母愛（熱門15篇）篇二

我想發(fā)明一個(gè)能做飯、打掃衛(wèi)生和照顧人的機(jī)器人。

機(jī)器人看起來像真人。它有著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，下面還有一雙像真人一樣的眼睛。它的皮膚像雪一樣白。它還穿著粉色的衣服，紅色的領(lǐng)帶，粉色的褲子，白色的腰帶和白色的靴子。整個(gè)人就像餐廳的服務(wù)員。

我的機(jī)器人不僅外表漂亮，而且很有能力。放學(xué)回家，就告訴機(jī)器人我餓了，按它肚子上的按鈕。機(jī)器人會(huì)跑到廚房，打開肚子里的微型微波爐，把面包放進(jìn)去。烤出香噴噴的面包只需要幾秒鐘。

如果桌子臟了，機(jī)器人只要輕輕一揮，就可以把垃圾吸上來，桌子就干凈了。機(jī)器人把手放在垃圾桶上，按下手上的按鈕，垃圾就可以被送回垃圾桶了。

如果我生病了，它會(huì)帶我去醫(yī)院。如果我渴了，它會(huì)給我?guī)硭Ｈ绻腋忻傲耍鼤?huì)｛｝給我?guī)硪路Ｎ乙粺幔蜕任摇?/p>

如果我真的設(shè)計(jì)出這樣的機(jī)器人，我全家該有多幸福啊！

被忽略的母愛（熱門15篇）篇三

“一寸光陰一寸金，存進(jìn)難買寸光陰。‘時(shí)間的重要性是巨大的，古代的帝王為了追求長生不死，不正是在追求時(shí)間嗎？長生不死是不可能的，但如果我們珍惜時(shí)間，利用那些被我們忽略地時(shí)間，我們的生命就會(huì)更有意義。

步入初中，學(xué)科已從原來的三科變?yōu)楝F(xiàn)在的七科、八科和九科。時(shí)間也相應(yīng)的變得愈發(fā)緊張起來。我們不能再想小學(xué)一樣，在課上學(xué)習(xí)，在課下玩耍。我們只有抓好課上課下的每一分鐘，才能真正的達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)。當(dāng)然，這并不夠我們還應(yīng)注意哪些細(xì)小、易被忽略的時(shí)間，才能更好地達(dá)到目標(biāo)，甚至超額按成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我猜測(cè)，在眾多的八年級(jí)學(xué)子中，大部分只認(rèn)為只要抓好課上課下就可以搞好學(xué)習(xí)，那么我想問，在每次的飯前，飯后都會(huì)有較長的時(shí)間。這些時(shí)間你都用來干什么了呢？你說累，休息。那我想說，那些著名的文學(xué)家，正是抓緊了這不起眼的十分鐘來學(xué)習(xí)，才有了今天的成績。

一個(gè)名人說的一句話我很贊同：“我的成功沒有什么捷徑，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上而已。”你在休息室，別人正在向前趕。這樣下去，你們之間的差距必將顯露出來。為別人正是抓緊了你認(rèn)為那些不必要的時(shí)間來學(xué)習(xí)而已。

時(shí)間是無私的，他給與每個(gè)人一天的時(shí)間都是二十四小時(shí)；時(shí)間又是自私的，他把大部分寶貴的時(shí)間都給了好學(xué)的人用來學(xué)習(xí)。所以，抓緊身邊那些不起眼、被忽略的時(shí)間，才是學(xué)習(xí)唯一的捷徑。

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被忽略的母愛（熱門15篇）篇四

雖然說現(xiàn)在的交換機(jī)都不需要經(jīng)過初始配置，直接接入到網(wǎng)絡(luò)中就可以正常工作，但我們真正可能面對(duì)的情況是，不經(jīng)過初始化配置的交換機(jī)，其后續(xù)的排錯(cuò)與維護(hù)將變成一場(chǎng)災(zāi)難。如不對(duì)交換機(jī)的名字進(jìn)行合理的規(guī)劃，那么以后就很難將交換機(jī)的名字與交換機(jī)的位置、功能對(duì)應(yīng)起來，從而給維護(hù)帶來一定的難度。

所以為了能夠優(yōu)化交換機(jī)的管理以及簡化后續(xù)的排錯(cuò)，必須要在交換機(jī)初始安裝的時(shí)候?qū)ο嚓P(guān)的參數(shù)進(jìn)行配置。根據(jù)筆者的經(jīng)驗(yàn)，具體的來說，主要涉及到以下四大參數(shù)。

一、設(shè)置系統(tǒng)名字。

為了能夠有效的管理交換機(jī)，最好能夠?yàn)榻粨Q機(jī)配置一個(gè)有意義的系統(tǒng)名字這是一個(gè)最基本的要求。如果不進(jìn)行配置，當(dāng)使用telnet或者ssh協(xié)議登陸到交換機(jī)進(jìn)行會(huì)話的時(shí)候，cli界面所顯示的是交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的默認(rèn)名稱。這個(gè)默認(rèn)名稱不便于進(jìn)行區(qū)分。特別是在比較復(fù)雜的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中，為各臺(tái)交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置有意義的并且是唯一的系統(tǒng)名字是一項(xiàng)非常有用的工作。

如現(xiàn)在有一家辦公大樓，其在各個(gè)樓層都配有一臺(tái)交換機(jī)。此時(shí)就可以根據(jù)樓層的名字給交換機(jī)命名，如swf4。其中sw表示這個(gè)設(shè)備是交換機(jī)，而f4則表示其放置在第四樓。看到這個(gè)名字之后，管理員就可以一目了然的知道這臺(tái)交換機(jī)的位置、用途等等。如果有必要的話，筆者認(rèn)為，可以將交換機(jī)的位置信息、用途等等都加入到名字中去。當(dāng)然為了名字過于長，可以采用簡寫或者代碼的方式進(jìn)行記錄。這個(gè)名字的目的只有一個(gè)，就是當(dāng)管理員看到這個(gè)名字的時(shí)候，就能夠知道這個(gè)交換機(jī)所處的位置以及作用。如果能夠達(dá)到這個(gè)目的，那么命名規(guī)則就是成功的。

在思科系列的交換機(jī)中，可以使用hostname命令或者setsystemname來對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行命名。兩者的區(qū)別主要在于所使用的系統(tǒng)不同。前者主要在ios系統(tǒng)中使用，而后者的話主要在catos中采用。

二、設(shè)置時(shí)鐘和ntp。

在企業(yè)網(wǎng)絡(luò)排錯(cuò)和監(jiān)控的過程中，維護(hù)準(zhǔn)確的時(shí)鐘設(shè)置并且顯示正確的時(shí)間和日期是非常重要的，而且也是最基本的要求。當(dāng)某個(gè)故障或者攻擊發(fā)生的時(shí)候，正確的時(shí)間信息往往可以幫助網(wǎng)絡(luò)管理員減少排錯(cuò)的時(shí)間。如當(dāng)網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)擁塞的時(shí)候，可以根據(jù)日志中的時(shí)間信息判斷網(wǎng)絡(luò)當(dāng)時(shí)是否在進(jìn)行一些維護(hù)的工作;或者查看防火墻看看那時(shí)候是否存在攻擊的時(shí)間。故在交換機(jī)初始化的時(shí)候，需要設(shè)置正確的時(shí)鐘。一般情況下，一個(gè)基本的要求就是這個(gè)交換機(jī)的時(shí)間要跟其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的時(shí)間同步。

要實(shí)現(xiàn)企業(yè)中所有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備時(shí)間的同步，主要通過ntp來實(shí)現(xiàn)。簡單的說，ntp技術(shù)就是讓交換機(jī)以網(wǎng)絡(luò)中的某臺(tái)設(shè)備的時(shí)間為基準(zhǔn)來進(jìn)行同步。當(dāng)各個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都以一臺(tái)設(shè)備的時(shí)間作為同步對(duì)象時(shí)，其各個(gè)設(shè)備的時(shí)間也就實(shí)現(xiàn)了同步。在配置這個(gè)參數(shù)時(shí)，筆者認(rèn)為主要注意以下幾個(gè)方面的問題。

換句話說，即使時(shí)間不準(zhǔn)，但是只要網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的設(shè)備時(shí)間同步也是可以的。相反，如果網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的設(shè)備時(shí)間不同步，即使某些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的時(shí)間是準(zhǔn)確的，那么也會(huì)給網(wǎng)絡(luò)維護(hù)帶來很大的困繞。為此筆者建議最好使用ntp技術(shù)來實(shí)現(xiàn)時(shí)鐘的同步。在思科網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中，可以通過使用ntpserver命令制定交換機(jī)與某個(gè)ntp服務(wù)器進(jìn)行時(shí)鐘同步。

二是需要注意夏時(shí)制的影響。如果企業(yè)用戶所在的位置每天都需要調(diào)整時(shí)間(即國內(nèi)以前的夏時(shí)制，一年四季的時(shí)間不同)，訥么就需要通過配置夏時(shí)制來自東更新系統(tǒng)時(shí)鐘。思科系列的交換機(jī)基本上都支持這個(gè)夏時(shí)制的功能。不過現(xiàn)在國內(nèi)基本上已經(jīng)取消了，故不需要特別的在意。只是如果需要跟國外的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行同步時(shí)，就需要注意對(duì)方是否有夏時(shí)制等類似的規(guī)定。在思科交換機(jī)中，如果要啟用這個(gè)夏時(shí)制功能的話，可以通過命令clocksummer-timezonedate命令來實(shí)現(xiàn)。

三、設(shè)置遠(yuǎn)程管理的方式。

在交換機(jī)后續(xù)維護(hù)的過程中，很少會(huì)跑到交換機(jī)的面前采用控制端的方式進(jìn)行維護(hù)。大部分情況下，都是采用telnet或者ssh協(xié)議執(zhí)行遠(yuǎn)程維護(hù)。在思科系列的交換機(jī)中都支持這兩種協(xié)議的遠(yuǎn)程管理訪問。在網(wǎng)絡(luò)管理員決定采用遠(yuǎn)程管理訪問時(shí)，需要注意如下的內(nèi)容。

一是要注意telent與ssh協(xié)議的差異。簡單的說，他們?cè)谶h(yuǎn)程管理上功能與操作都是非常類似的，最重要的一個(gè)區(qū)別就是在安全性上的差異。簡單的說，telnet協(xié)議其在傳輸過程中用戶名、密碼等重要的信息都是不加密的，為此容易被截取，從而導(dǎo)致攻擊。而ssh協(xié)議則不同，其在傳輸過程中用戶名、密碼等敏感信息都是加密處理過的。所以相對(duì)來說，其在遠(yuǎn)程管理中相對(duì)安全許多。筆者建議，網(wǎng)絡(luò)管理員最好采用ssh協(xié)議來遠(yuǎn)程管理交換機(jī)等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，而不是采用安全機(jī)制比較薄弱的telnet協(xié)議。

二是需要知道ssh協(xié)議的脆弱性。雖然說ssh協(xié)議比telnet協(xié)議要安全許多，但是其自身仍然有不少脆弱的地方。如可能導(dǎo)致dos攻擊或者緩沖區(qū)溢出;如也會(huì)發(fā)送無效的字段或者無效的ip幀;如攻擊者可以攔截大量的數(shù)據(jù)幀進(jìn)行密鑰分析等等。沒有絕對(duì)安全的協(xié)議。總之網(wǎng)絡(luò)管理員需要知道ssh有這些安全隱患，然后采用相應(yīng)的措施來預(yù)防。如可以定時(shí)或者不定時(shí)的更改ssh的登陸密碼或者將其密碼設(shè)置的復(fù)雜一些，讓“通過攔截?cái)?shù)據(jù)來進(jìn)行密鑰分析”的攻擊手段無效等等。

三是在交換機(jī)上禁用掉telnet協(xié)議。通常在思科系列的交換機(jī)中，其默認(rèn)情況下telnet協(xié)議是不啟用的，只能夠通過ssh協(xié)議來遠(yuǎn)程管理交換機(jī)。如果網(wǎng)絡(luò)管理員采用的是其他品牌的交換機(jī)，那么就需要確認(rèn)一下telnet協(xié)議是否啟用。如果啟用的話，那么筆者建議是關(guān)掉它。然后只啟用ssh協(xié)議，以確保企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的安全。

四、配置snmp工具。

無論是大型網(wǎng)絡(luò)還是小型網(wǎng)絡(luò)，snmp都是一個(gè)非常實(shí)用的工具。在小型網(wǎng)絡(luò)中，snmp比較適合進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控;而在大型網(wǎng)絡(luò)中，snmp也是一個(gè)有效的網(wǎng)絡(luò)配置工具。如可以通過snmp工具，進(jìn)行配置文件的管理與配置;如可以利用snmp協(xié)議進(jìn)行接口的統(tǒng)計(jì)和性能度量;如可以對(duì)接口鏈路的狀態(tài)進(jìn)行追蹤等等。

對(duì)于使用思科系列的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的企業(yè)來說，需要注意其可以使用的snmp協(xié)議有三個(gè)版本，分別為版本1、版本2c、與版本3。不過目前采用的大部分思科網(wǎng)絡(luò)設(shè)備其snmp協(xié)議都是第二個(gè)版本，即snmpv2c。這里需要特別強(qiáng)調(diào)的是，如果網(wǎng)絡(luò)中還有其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備采用比較低級(jí)的snmp協(xié)議，那么有必要時(shí)需要進(jìn)行降低處理。即為了兼容性的考慮，采取比較低的snmp協(xié)議版本，以實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的管理。

被忽略的母愛（熱門15篇）篇五

還記得，那是一個(gè)清涼的秋天，我?guī)е唤z煩悶來到電視機(jī)旁，由于桌子在那里，作業(yè)放在那里，我一眼就看見，心情極不爽，因?yàn)槲乙粋€(gè)字都沒寫……對(duì)于這種事情是的第一次。為了讓自己沒有負(fù)擔(dān)，我只好離開電視機(jī)來到電腦前。我上著網(wǎng)，想：玩會(huì)吧。放松放松！

過了下，突然很想睡覺，可是作業(yè)還要寫呢。怎么辦呢？“唉，算啦吧！睡醒看在寫”我懶懶的說道。我急忙跑上樓去。趴在床上，津津有味的睡了。

回到家，我因?yàn)檫@樣挨媽媽指點(diǎn)了下。

第二天，來到學(xué)校，班里吵哄哄的，我看著大家交作業(yè)，才從書包里拿出來，交了上去，主張翻開作業(yè)，看了看，變冷冷的看著我說“何榕，你呀你，作業(yè)沒寫，咋的啦？”“啊，不是吧？”我從組長的手里奪過作業(yè)，看了下。不是吧？真的沒寫。嗚嗚，慘了。

最后我做出了個(gè)很危險(xiǎn)的.決定，不交！

最后一節(jié)課，我們班主任說：“你們沒交作業(yè)的放學(xué)后補(bǔ)交，沒寫的寫完再回家。“”我的媽媽哦。”我喃喃的抱怨道。

放學(xué)了，我沒留下，而是逃跑了。不是有意的，是忘記誰知道，老師竟跟媽媽說……媽媽回家，生氣的說道：“女兒，你怎么可以這樣呢？竟然逃跑不留下來！”我沒有說。

唉，會(huì)想起就覺得有些凄涼，到現(xiàn)在我都還不相信這是不是真的，以后真的要注意一些細(xì)節(jié)，細(xì)心做好每一件事！

被忽略的母愛（熱門15篇）篇六

職業(yè)指導(dǎo)專家根據(jù)多年為個(gè)人求職者服務(wù)的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)容易被“職場(chǎng)青蛙”忽略的小細(xì)節(jié)，希望“職場(chǎng)青蛙”們別因?yàn)榧?xì)節(jié)而影響了跳槽的成敗。

簡歷要針對(duì)應(yīng)聘職位。

如果你只是在本行業(yè)內(nèi)跳槽，那對(duì)于已有工作經(jīng)驗(yàn)的青蛙們來說，簡歷寫作的重點(diǎn)就要放在以往經(jīng)驗(yàn)的描述上，重點(diǎn)突出以往工作中自己所擔(dān)任的工作職責(zé)，體現(xiàn)自己具有的工作能力以及對(duì)于該職位的吻合度。

想要轉(zhuǎn)行或轉(zhuǎn)崗，簡歷該怎么寫?很多“青蛙”們對(duì)此甚為苦惱。

職業(yè)指導(dǎo)專家支招：對(duì)于跨行業(yè)跳槽的職場(chǎng)人而言，如果簡歷上的工作經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)聘職位大相徑庭，往往5秒內(nèi)就被hr“開除”了。這種情況在寫簡歷的時(shí)候，一定要找到你以往工作經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)聘職位之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，重點(diǎn)突出你符合新求職目標(biāo)的資歷和技能，列出你和職位要求最接近的資歷。

跳槽面試的“殺手之問”

“談?wù)勀愕碾x職原因”被列為跳槽面試的“殺手之問”。跳槽者之一的小王就曾因此問題而跳槽失敗。面試的當(dāng)天大家一直都聊得很好，面試官對(duì)他的工作經(jīng)驗(yàn)很滿意，坐在一旁的一位hr冷不丁的扔出了這個(gè)問題，小王如實(shí)地回答道：“在收入上沒有得到公平的對(duì)待。”結(jié)果就是他就被淘汰了，他至今都不明白自己為什么被淘汰。

職業(yè)指導(dǎo)專家支招：現(xiàn)在企業(yè)中實(shí)行績效工資、寬帶薪酬制度是很普遍的，而且，很多單位都對(duì)員工收入采取保密的措施，禁止交流。如果你在面試時(shí)將此作為離開原單位的借口，很有可能會(huì)讓對(duì)方懷疑你的工作能力，同時(shí)還會(huì)有愛打探別人收入乃至隱私的嫌疑，你將會(huì)因此失去競爭優(yōu)勢(shì)。

另外，諸如：競爭過于激烈、工作壓力過大、人際關(guān)系復(fù)雜之類的理由也最好別說，很容易讓hr認(rèn)為你是在說前公司的是非，給人留下不好的印象。應(yīng)該多從職業(yè)發(fā)展的角度來說離職原因，這樣不容易丟分。

別跳進(jìn)“高薪”的陷阱。

“高薪”成了很多“職場(chǎng)青蛙”跳槽的首要條件。

職業(yè)指導(dǎo)專家建議：作為職場(chǎng)中人，做好職業(yè)規(guī)劃才能走出優(yōu)美的職業(yè)曲線，職業(yè)規(guī)劃的出發(fā)點(diǎn)為專業(yè)背景、職業(yè)興趣、職業(yè)價(jià)值觀等因素，要始終從有利于自己職業(yè)潛能的發(fā)揮為出發(fā)點(diǎn)，注重長期效益。

被忽略的母愛（熱門15篇）篇七

當(dāng)你沉醉在夢(mèng)里時(shí)，母愛之神輕盈地走到你身邊，告訴你要起床了，然而你卻一把推開她，又倒頭大睡，母愛之神心疼你，便沒再叫。當(dāng)你在樓下玩得正歡時(shí)，母愛之神從窗戶伸出那柔美又脆弱的身子，朝著你大呼，該吃飯了，但你不顧一切地繼續(xù)玩，母愛之神只是無奈地?fù)u搖頭。當(dāng)你晚飯后津津有味地看電視時(shí)，母愛之神輕輕地拍著你的肩，說要寫作業(yè)了，你又不耐煩地答了一聲：“知道了。”

你是否知道，你的種種行為已經(jīng)無聲地傷害了她的心。

也許你會(huì)辯解道：“她不愛我。”但是難道你真的沒有想過嗎？她如果不愛你，還會(huì)對(duì)你有那么多的嘮叨嗎？她如果不愛你，還會(huì)負(fù)責(zé)你的飲食起居嗎？她如果不愛你，還會(huì)冒著生命危險(xiǎn)，忍著極大的痛苦把你生下來嗎？但是瞧瞧你是怎么做的吧。你煩那一聲聲嘮叨，但其中包涵著對(duì)你的愛啊！你指責(zé)說今天的飯不好吃，但你是否想過也許在等你說一句“味道好極了”；你嫌房間打扮得不漂亮，但你是否想過她仍掉的一張張圖紙；你想要的東西沒有得到，但你是否想過她日復(fù)一日地在為你奔波。

你也許不知道，曾有多少個(gè)夜晚，她悄悄躲在被窩里哭泣。她不怪你，甚至還為你找理由，說你還小，任性著呢！一個(gè)個(gè)漆黑的夜晚過去，你能否發(fā)現(xiàn)那微腫的眼睛？能否注意到兩鬢新增的白發(fā)，能否了解她那孤獨(dú)的內(nèi)心。然而她卻“執(zhí)迷不悟”地做下去，像只勤懇的老黃牛，像只勤勞的小蜜蜂。

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

請(qǐng)你記住：她所做的一切都是為了你，不要繼續(xù)傷害她的心了。多一點(diǎn)關(guān)心，心心相通；多一點(diǎn)關(guān)愛，愛比南山。試著說一句：“媽媽，我愛你！”

一種愛注定要被人忽略，這就是母愛。也許是太平常，也許是太長久。因?yàn)槠匠Ｋ员缓雎裕驗(yàn)樘茫圆槐蝗瞬煊X。

母親是一個(gè)平平常常的人，歲月的流逝使她看起來蒼老了許多。她臉上的皺紋漸多了，頭上的銀絲也多了。但為了我和弟弟，她依然不辭勞苦的工作著。

早上弟弟生病了，她臉上寫滿了焦急，媽媽飯也沒吃連忙抱著弟弟向醫(yī)院趕去，我陪同著她。一向走路很快的我今天卻跟不上媽媽的步伐。平時(shí)她走路很蝸牛一樣慢。春天的風(fēng)雖然沒有冬天的.凜冽，卻依舊帶著涼意，使我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)。在看看媽媽，她瘦小的身軀，仿佛一陣風(fēng)都能刮倒似的。而且穿的那么單薄。我不禁開口問：“你冷嗎？”她疲倦的臉上露出了百合花般的笑容：“不冷，你呢？”我搖了搖頭。她便又加快了腳步。

到了醫(yī)院聽醫(yī)生說弟弟只是消化不好，沒有什么大礙。她的眉頭便舒展開了，露出了平日里寬慰的微笑。

看著她慈祥的面孔。我心頭一震：小時(shí)候媽媽也曾對(duì)我這樣關(guān)心，難道我們對(duì)于她真的那么重要？為什么她掩飾的那么好，讓我平日里沒有一次察覺？是我太大意？不，是母親對(duì)我們的愛太深太久了，深得讓我們感覺不到它的存在。就像純潔的百合花，像我們靜靜的綻放，傳送著她特有的愛與清香。

想起自己前幾天還跟媽媽因?qū)W習(xí)的事情而吵架，我慚愧的低下了頭。不敢看她那張滿帶笑容的臉龐。

母愛如水——是那么平常，又是那么重要。

她總是在一些平常的小事上操了許多心，又付出了許多愛，可是，都被我無視了。

本來以為，媽媽從未給過我愛。她總是嘮叨不休，又脾氣暴躁，我很討厭她。

可是，等我長大后才發(fā)現(xiàn)，原來媽媽的愛無處不在，她知道我上興趣班辛苦，所以就陪伴著我，在我累了、傷心了的時(shí)候，她在我身邊鼓勵(lì)我，支持我。為了什么？只為我。

在我想要一些東西的時(shí)候，她雖然抱怨，但是卻買下了。她忍心嗎？忍心，為了我。

每個(gè)人都有著一個(gè)屬于自己的媽媽，任勞任怨的媽媽。

你們都有過一次這樣的經(jīng)歷吧！

在你生病的時(shí)候，只有母愛才能安慰你的心；在你孤獨(dú)的時(shí)候，母親總陪著你；在你困難的時(shí)候，又是母親幫助你。

很多人都覺得，父愛比母愛偉大，我也不例外，可那天發(fā)生的事卻讓我徹底改變了這個(gè)想法。

那天，天上烏云密布，不時(shí)在打著悶雷，可就是沒有下雨。從學(xué)校下課我直接去上課外班了，因?yàn)樽鳂I(yè)少，我在課外班就已經(jīng)把作業(yè)寫完了。上完課了，我下樓回家了，一路上總感覺身上輕飄飄的，可以沒發(fā)現(xiàn)什么不妥。

已經(jīng)到家門口了，我媽媽忽然問我：“梅子坤，你的書包呢？”

媽媽的這番問話一下子如雷電劈中了我，我一拍后腦勺，到車上尋找起來，可是書包都不在。怪不得我覺得輕飄飄的呢！我媽媽說：“快點(diǎn)，上車！”

等我們又回到上課的地方的時(shí)候，大門已經(jīng)關(guān)了，我們只好失望在回去了。

第二天，媽媽催著我去上學(xué)，陰雨的天氣襯著我失落的心情，我沒有書包怎么上學(xué)啊，老師會(huì)怎么批評(píng)我啊！好想大哭。我心情忐忑硬著頭皮地上了半節(jié)課，老師突然叫我出去一下，我心想：完了，老師肯定要批評(píng)我了。一出門，就看到媽媽的身影，手里還提著我那可愛的厚厚的重重的書包！她對(duì)我說：“沒書包怎么上課啊，快拿去上課吧！”

我高興得快掉下眼淚了，看見媽媽背后的衣服上全是泥點(diǎn)，褲子上濺滿了水，漂亮的高跟鞋全濕透了，頭發(fā)也滴著水。這分明是為了給我送書包而冒著大雨來的。我心里的感動(dòng)一下子化為淚水，奪眶而出，滴在書包上。。。。。。

我以前忽略的母愛就是這種吧，平時(shí)媽媽總陪伴在我身邊，默默地付出，可我把它們?nèi)亢雎缘簦疫€把它們當(dāng)成理所當(dāng)然！可媽媽從沒跟我計(jì)較過，對(duì)于她來說只要我健康平安就是她最大的幸福。母愛就是這樣平凡而偉大，讓人感動(dòng)而又不可缺少！

被忽略的母愛（熱門15篇）篇八

夜幕漸漸織上天空，可我的雙腿還在劇烈地?cái)[動(dòng)。這個(gè)星期六可不能浪費(fèi)，不然目標(biāo)就達(dá)不成了。我抬頭仰望那閃爍著螢火之光的星星，“力盡不知熱，但惜夏日長”般地跑著。

操場(chǎng)上的人越來越少，也愈發(fā)寂靜，有點(diǎn)害怕的我也回到了寢室。

咦?怎么沒人呢?看著明亮又空蕩蕩的寢室，我不禁奇怪起來。算了，洗洗睡吧!

洗完澡后，我躡手躡腳地關(guān)了燈，吹著空調(diào)靜靜地睡了。

“啊!別壓下來!別壓下來!”一個(gè)突如其來的噩夢(mèng)把我驚醒。

“呼呼”受不了啦!呼吸得好累啊!我猛地坐起來，大口大口地呼、吸……。

我把窗子打開一點(diǎn)點(diǎn)，路燈還亮著，心中總有些憂慮，不知胡思亂想著什么。糟了，萬一發(fā)生了什么就不好了。腦海中蹦出了一幅幅恐怖驚悚的圖片，呼吸時(shí)仿佛有個(gè)嬰兒在心中啼哭，床底下好像有東西在窸窣作響。

突然，小馬動(dòng)了一下，然后緩緩地站了起來，打開廁所燈，揉著惺忪的睡眼對(duì)我說：“利!你怎么啦?”

這句話仿佛是一劑定心劑，我焦躁的心變得平靜下來。我喘著氣對(duì)他說：“我好像得哮喘了。”

一陣急促的腳步聲倏爾響起，打斷了我的思考，“吱”門開了。

小馬走了進(jìn)來，把他手中的東西遞了過來說：“喏，喝了它，你也許會(huì)好一點(diǎn)吧!”

我抬頭看著小馬，他似乎明白了什么，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“喝吧，沒關(guān)系的。”

我的鼻子變得酸酸的，不知說什么好：怕黑的小馬為了我行走在幽深的可怕的長廊里，把連他都不舍得用的杯子給我用，這不像我平時(shí)認(rèn)識(shí)的小馬。

我把熱水倒入口中，這水貌似并不尋常，多了一股清爽的甜味，淡淡的幽香。

喝了水，我覺得好多了，就躺在床上。小馬隔著欄桿，拉著我的手說：“睡吧!明天就會(huì)好起來的。”

小馬的手，暖暖的。不知不覺間，我來到了那深邃靜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

找到了被忽略的繾綣的關(guān)愛，濃濃的，暖暖的，像種子一樣，種入心田中，慢慢成長……。

被忽略的母愛（熱門15篇）篇九

想起不久前看到的一個(gè)故事：一個(gè)孩子有一天對(duì)我的媽媽說：“我想學(xué)畫畫。”我的媽媽只問了一句：“你真的愿意學(xué)學(xué)到底嗎？”孩子說：“是的。”于是母親把家里賴以生存羊羔牽了出去。孩子到城里學(xué)畫畫了，有一天，孩子看見了鋼琴，立刻就喜歡上了鋼琴，可是他記起了幾年前她對(duì)母親的承諾，雖然想放棄，但是為了母親必須得硬著頭皮學(xué)下去。有一天，母親來看他，他彈起了鋼琴。再跟他同居的同學(xué)的鋼琴上彈，那是他的技術(shù)已經(jīng)很不錯(cuò)了。母親聽著問：“你不是要學(xué)畫畫嗎？怎么......”“鋼琴只是我彈著玩的。”他掩飾不了心中的想法。母親問：“一臺(tái)鋼琴多少錢？”他沒有說話，母親搖搖頭走了，他覺得母親真的老了。最后男孩成了鋼琴家，可是母親聽不見了。

這是一個(gè)故事，但是在生活中也有類似的事情，有人說母愛如水，是呀！母愛，是世上最偉大的愛，是世上最無私的愛！

在我的腦海中有一件事，我記憶猶新：

好像是我六歲的時(shí)候吧。那天我感覺到很不舒服，但是我有苦往肚子里咽，誰也沒告訴，那天正好是周末，我?guī)缀跻徽於简榭s在被窩里。我的媽媽好想看出了我的不適：“冉夢(mèng)瑩，咋地了？”我的媽媽半嚴(yán)肅半打趣的說。“沒什么。”到了最后關(guān)頭，我還狡辯。“肯定有事兒！”說著我的媽媽拿來一個(gè)體溫計(jì)，幫我放好，坐在床頭，焦急的看著我。5分鐘過去，我的媽媽把體溫表拿出來。“哇！38度！”說著把爸爸叫來讓他出去欄個(gè)的士。我的媽媽帶著我走下樓，我覺得腦子暈暈的，先要隨時(shí)倒下去一樣，但是我不怕，因?yàn)槲抑溃谖业瓜氯サ臅r(shí)候會(huì)有一個(gè)人頂著我，那就是我的我的媽媽。我的病來的突然，好的也快。這件事總共用的時(shí)間很短，但是在我的心中留下的記憶卻很深很深......

感謝母親,感謝世上所有的母親,你們是最偉大而有最無私的,當(dāng)心中的風(fēng)雨來臨時(shí),您的懷抱是我們最好的港灣!!

文檔為doc格式。

被忽略的母愛（熱門15篇）篇十

我的天，古詩默寫的“候”寫成了“侯”。

我去！數(shù)學(xué)幾何證明題被重扣過程分，只因?yàn)樯倭艘痪湮艺J(rèn)為的廢話。

我看見英語b卷成績?yōu)?4時(shí)，我樂開了花，看見因單復(fù)數(shù)、拼寫、形式等等而扣分時(shí)，我想去自殺！

以前，我認(rèn)為一個(gè)筆誤、一個(gè)根號(hào)、一次正負(fù)號(hào)的寫法、一次讀題的失誤、一次沒有配平都不重要，直到我看見的一份文稿。

在那份文稿上，我親眼目睹了中考滿分英語作文的模樣，工整的卷面，沒有一次涂改的字跡，整篇作文的字符沒有一點(diǎn)多余的筆畫，工工整整，猶如印刷的一樣。

此時(shí)，我又想起了我自己的英語作文，自認(rèn)為非常良好，其實(shí)與那篇滿分作文相差甚遠(yuǎn)。

是啊，我們想經(jīng)常會(huì)忽略掉一些東西，那些東西也許是一個(gè)不明智的生活習(xí)慣，一次小得不足提及的錯(cuò)誤，但是它們可能都會(huì)成為一次又一次失誤，一次失策的最終根源所在。

行文至此，我想起了一個(gè)故事。

德軍來到了一片墓地前，貝爾上尉下令止步。他四處觀察，映入眼簾的是一方方死氣沉沉的墓碑，讓人內(nèi)心恐懼不安的場(chǎng)面。突然，一只雪白的貓竄出，東奔西跑，一副驚慌失措的樣子。

貝爾看見此情此景，立刻聯(lián)系后方的炮兵瞄準(zhǔn)目地開火，在墓地被炸開之后，地下法軍的軍事建筑被炸得稀爛。

為什么貝爾能夠神機(jī)妙算呢？

他看見那只貓雪白的皮毛，非常華麗，而那只貓苦苦的尋找什么，好像剛和主人走散。

貝爾斷定那只貓是法軍高級(jí)指揮官的寵物，且剛與主人走散。能剛走散的地方，只有面前的墓地，貝爾就像上文的那樣，成功達(dá)到目的。

人就應(yīng)有仔細(xì)地洞察感和清晰的思路，而不是忽略了細(xì)小的東西，而失去了更大、更重要的東西。

被忽略的母愛（熱門15篇）篇十一

很多人都覺得，父愛比母愛偉大，我也不例外，可那天發(fā)生的事卻讓我徹底改變了這個(gè)想法。

那天，天上烏云密布，不時(shí)在打著悶雷，可就是沒有下雨。從學(xué)校下課我直接去上課外班了，因?yàn)樽鳂I(yè)少，我在課外班就已經(jīng)把作業(yè)寫完了。上完課了，我下樓回家了，一路上總感覺身上輕飄飄的，可以沒發(fā)現(xiàn)什么不妥。

已經(jīng)到家門口了，我媽媽忽然問我：“梅子坤，你的書包呢？”

媽媽的這番問話一下子如雷電劈中了我，我一拍后腦勺，到車上尋找起來，可是書包都不在。怪不得我覺得輕飄飄的呢！我媽媽說：“快點(diǎn)，上車！”

等我們又回到上課的地方的時(shí)候，大門已經(jīng)關(guān)了，我們只好失望在回去了。

第二天，媽媽催著我去上學(xué)，陰雨的天氣襯著我失落的'心情，我沒有書包怎么上學(xué)啊，老師會(huì)怎么批評(píng)我啊！好想大哭。我心情忐忑硬著頭皮地上了半節(jié)課，老師突然叫我出去一下，我心想：完了，老師肯定要批評(píng)我了。一出門，就看到媽媽的身影，手里還提著我那可愛的厚厚的重重的書包！她對(duì)我說：“沒書包怎么上課啊，快拿去上課吧！”

我以前忽略的母愛就是這種吧，平時(shí)媽媽總陪伴在我身邊，默默地付出，可我把它們?nèi)亢雎缘簦疫€把它們當(dāng)成理所當(dāng)然！可媽媽從沒跟我計(jì)較過，對(duì)于她來說只要我健康平安就是她最大的幸福。母愛就是這樣平凡而偉大，讓人感動(dòng)而又不可缺少！

被忽略的母愛（熱門15篇）篇十二

小時(shí)候，我的襪子永遠(yuǎn)是干干凈凈的。至于我脫下的那又臟又臭的襪子，總是在我看電視或干什么時(shí)默默地洗得干凈。我一直覺得這沒什么。可是，現(xiàn)在我長大了，讓我自己洗襪子了！oh，mygod！這可苦了我，我平時(shí)最喜歡穿純白的襪子，可白襪子往往是最難洗的。我用手死命的搓，死命的放洗衣粉，搓了十幾分鐘，一雙手都搓得通紅通紅，可襪子還是沒有媽媽洗的亮麗，我哭笑不得，突然想到母親為我洗了十幾年的襪子，真是不容易啊！

二

前年國慶，媽媽帶我去外婆家過節(jié)。午飯后，家長們聚在一起打麻將的打麻將，嘮家常的嘮家常，睡午覺的睡午覺……而我們這一群小屁孩，當(dāng)然是不會(huì)放過聚在一起的每一分每一秒瘋狂地玩。我正在騎那種七八歲的小屁孩騎的小型自行車。突然，重心不穩(wěn)，“啊!”伴隨著我的一聲慘叫，我摔了一跤，真是倒霉倒到家了。好巧不巧地摔在一塊破碎的玻璃上，無情的玻璃把我的腳劃了一個(gè)大口子，劃得很深。我看了一下就不敢再看了，只記得流了好多血。我“哇”的一聲哭了出來。媽媽聞聲趕來，看見我的傷口，臉好像白了幾分，忙叫把我送去醫(yī)院。路上，媽媽一個(gè)勁催促快點(diǎn)，還嚴(yán)厲地告誡我以后要小心。終于，我們到了人民醫(yī)院。當(dāng)醫(yī)生說要縫針時(shí)，我好不容易止住的眼淚又流了下來。我可憐巴巴地對(duì)媽媽說：“媽媽，我怕，是不是很疼？”媽媽抱著我安慰道：“沒事，不怕，閉上眼睛，有媽媽在！”聽了媽媽的話，我慢慢安靜下來。縫針時(shí)，我緊緊地閉上眼睛，媽媽一直輕輕地拍著我的背，我在煎熬中度過了這幾分鐘。事后，醫(yī)生告知媽媽要小心我的傷口，防止傷口裂開，發(fā)炎。媽媽便請(qǐng)假來接送我上下學(xué)，按時(shí)帶我去換藥……現(xiàn)在，媽媽那著急神情仍常常浮現(xiàn)在我眼前，那安慰我不要害怕的話語仍常常縈繞在我耳旁。

三

今天早上五點(diǎn)半，我家停電了！在這炎熱的，停電簡直是一個(gè)天大的噩耗。果然，我們?nèi)谊懤m(xù)被熱醒。我知曉停電后，立刻跑到我那個(gè)相對(duì)涼快一點(diǎn)的小房間內(nèi)，媽媽竟然比我先到。我找來兩把扇子，我和媽媽每人一把。我們躺在床上無聊的聊天，手里無力地扇著扇子，誰也睡不著。不一會(huì)兒，懶惰的我便把扇子往旁邊一丟，嘴里說道：“累死了，好熱啊！這什么鬼天氣？我受不了了！”媽媽聽見后，扇子對(duì)著我拼命的扇風(fēng)。看著媽媽額頭上豆大的汗珠，我心中涌起一股羞愧感，于是，我連忙拿起丟在旁邊的扇子對(duì)著媽媽邊扇邊說：“媽媽，來，我來替你扇吧！”

被忽略的母愛（熱門15篇）篇十三

找工作真是件可怕的經(jīng)歷：就像是超市里的大白菜一樣，放在貨架上被人任意挑選，而最糟糕的是，等啊等啊，眼巴巴地看著身邊的競爭者們紛紛跳進(jìn)了別人的籃子里，自己卻成了最后仍然剩在那兒的那一個(gè)。企業(yè)的心思可真難猜，現(xiàn)在就讓我們好好研究一下面試背后的“潛規(guī)則”吧。

求職障礙：

太年輕，太靦腆……所有這些都不是障礙，這里我們告訴你通常這些情況下，你的上司會(huì)怎么看，你應(yīng)該怎么做。

障礙一。

剛開始工作：你沒有很多職業(yè)經(jīng)歷，或是剛剛經(jīng)歷了一段長時(shí)間的休整，才重新返回職場(chǎng)。

上司的看法：你可能會(huì)對(duì)你的工作力不從心。

建議：在簡歷或是面談中強(qiáng)調(diào)一些實(shí)例，你在過去取得過什么成績，即便只是在實(shí)習(xí)的時(shí)候。比方在貿(mào)易方面，你可以介紹說，自己當(dāng)銷售員的時(shí)候曾將銷售額提高了10%。

障礙二。

年紀(jì)大了：你在工作中充滿活力，但是你的競爭者比你年輕10歲。

上司看法：年紀(jì)稍大的人，可塑性可能沒年輕人強(qiáng)，而且比新人價(jià)錢開得高。

建議：如果你不只是看招聘廣告，而是利用你的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)多詢問一下你周圍熟識(shí)的朋友，你可能會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。如果有必要的話，你也可以采用一些較為經(jīng)典的書面求職書。如果你遞交的求職文件夾中帶的不只是一般的簡歷，還有你各種技能的證明，體現(xiàn)你的經(jīng)驗(yàn)和高素質(zhì)，都會(huì)給你自己帶來更多的機(jī)會(huì)。在面談的時(shí)候也可以盡量多地談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)。

障礙三。

缺乏自信：你遞交了100份求職信，然而還是沒有找到一份工作。你受了打擊，這期間你已經(jīng)不敢再做任何嘗試。

上司的看法：每個(gè)職位都會(huì)有很多競爭者——遭到拒絕并不一定意味著與你個(gè)人的能力有關(guān)。

建議：為了加強(qiáng)你自己的競爭優(yōu)勢(shì)，務(wù)必要強(qiáng)調(diào)你在過去的工作中取得的成績。不妨試著和朋友、伴侶或是職業(yè)顧問一起研究一下嘗試一些新的求職方略，并加強(qiáng)對(duì)潛在職場(chǎng)的關(guān)注。

關(guān)于求職信。

所以，你必須在1到2分鐘內(nèi)說服別人。這需要些什么樣的小技巧妙呢?

求職文件夾：盡量為人事經(jīng)理設(shè)計(jì)得方便易取。厚厚一本，帶有多級(jí)目錄的簡歷并不合適，因?yàn)榭春啔v的人希望第一眼就獲得最重要的信息。最為理想的是這樣：封面為透明的簡單的可固定式塑料文件夾。當(dāng)然，你的文件夾和信封都應(yīng)該保持清潔，不帶褶皺。注意郵票的選擇：盡量選用最普通的郵票，避免一些含有特殊意義的郵票。

求職信：給人最佳印象的是白色光面紙上清晰的字跡。信的格式保持簡潔——加上別的修飾性元素會(huì)顯得很不嚴(yán)肅。求職信應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的情況而寫，切忌千篇一律和標(biāo)準(zhǔn)格式。

簡歷：應(yīng)分隔為兩欄，但保持一體：左面列出數(shù)字和數(shù)據(jù)，所有描述放在右邊。重要的是順序。如果你已經(jīng)擁有5年或5年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該從你現(xiàn)在的工作職能開始寫。簡單描述你的工作任務(wù)。按年代近遠(yuǎn)的順序排列你從事過的工作。然后再寫你受教育的經(jīng)歷。

照片：不能夠太小。將照片貼在簡歷的右上角。或者制作一張類似名片的個(gè)人聯(lián)系卡，將你的照片貼在右邊。重要的是，照片上的你最好穿著對(duì)比顏色較為強(qiáng)烈的衣服，會(huì)顯得你更有競爭力。

附件以及證書：在你的文件夾中，按照年代的近遠(yuǎn)順序排列你所有相關(guān)的工作證明和學(xué)歷證書。如果有要求的話，再附上工作實(shí)習(xí)以及參考材料。

關(guān)于面試。

終于等到面試的這一時(shí)刻了!那么，怎樣利用好這個(gè)機(jī)會(huì)給自己加分呢?

1.給自己準(zhǔn)備一個(gè)“安全墊”

“安全墊”的意思就是：至少準(zhǔn)備好3個(gè)可以給你保障的問題，以便讓自己在碰到緊急狀況的時(shí)候也可以從容面對(duì)。當(dāng)面試陷入僵局，雙方都不知道說些什么好的時(shí)候，你就問問題。然后，談話就可以順利地進(jìn)行下去了。或者，你也可以大方地說，“我對(duì)一些我想了解的東西預(yù)先做了些準(zhǔn)備。”這決不是什么不自信的表現(xiàn)——相反，現(xiàn)在這被看作是非常職業(yè)化的做法。

2.巧妙利用私人問題。

很多人司也想多了解一些他們未來下屬的個(gè)人生活。回答這方面問題的時(shí)候，盡量讓自己保持冷靜。對(duì)于一些私密性較強(qiáng)的問題，比如愛情啦，朋友啦之類的問題可以大方地拒絕回答(多數(shù)情況下這些問題也只是用來測(cè)試一下你的自信程度罷了)。求職者也可以問一些較為私人問題(當(dāng)然要視面試的氛圍而定)，比如問問給你面試的人對(duì)公司什么地方最滿意.

如果您對(duì)面試有任何疑問可以參看58求職指南。

被忽略的母愛（熱門15篇）篇十四

這類知識(shí)、隱形于中學(xué)歷史各冊(cè)教材的目錄或章節(jié)標(biāo)題之中。如奴隸社會(huì)編中“第一章奴隸社會(huì)的形成和發(fā)展—一夏商”，就要求學(xué)生明白夏朝是中國奴隸社會(huì)的形成時(shí)期，商朝是中國奴隸社會(huì)的發(fā)展時(shí)期。與此相類似的知識(shí)點(diǎn)有：戰(zhàn)國是封建社會(huì)的形成時(shí)期;秦漢是封建社會(huì)的初步發(fā)展時(shí)期;五四運(yùn)動(dòng)到中國共產(chǎn)黨的”三大”即19至1923年是中共創(chuàng)立時(shí)期;國民黨“一大”至汪精衛(wèi)叛變即1924年至1927年7月為第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期。由此可見，教材的目錄標(biāo)題隱含著豐富的知識(shí)，學(xué)習(xí)時(shí)要善于挖掘和思考。

二、跨章節(jié)中的隱形知識(shí)。

這類知識(shí)，因教材的編寫體例，或隱形于背景，或隱形于因果，或隱形于時(shí)限，或隱形于補(bǔ)述，或隱形于刪簡。如戰(zhàn)國時(shí)的長平之戰(zhàn)隱形于秦統(tǒng)一的背景;曹操及官渡之戰(zhàn)、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)等東漢史實(shí)隱藏于三國鼎立一節(jié);司馬睿給祖逖刺史空銜的西晉史實(shí)隱形于東晉教材;9阿保機(jī)建國契丹隱形于五代時(shí)限之內(nèi);北宋末年鐘相提出“等貴賤、均貧富”口號(hào)隱形于南宋農(nóng)民戰(zhàn)爭;蒙古政權(quán)的耶律楚材勸止窩闊臺(tái)汗破壞農(nóng)業(yè)隱藏于元世祖勸課農(nóng)桑;春秋的皮囊鼓風(fēng)冶鐵、突厥、契丹興起于北魏等知識(shí)隱形于后面章節(jié)的補(bǔ)述。東周的后期是戰(zhàn)國，但東周的后期即公元前475年至公元前256年，并不等于全是戰(zhàn)國，因戰(zhàn)國止于公元前2，比東周時(shí)間要長35年，這段史實(shí)被隱沒于教材的刪簡之列了。于是，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)要注意前后知識(shí)的聯(lián)系。

三、插圖中的隱形知識(shí)。

通過圖案插于課本，形象生動(dòng)地強(qiáng)調(diào)該史實(shí)的重要，減少了課本的冗長文字表述，因而也造成了學(xué)生所忽視的隱形知識(shí)。如隱形于扉頁彩圖中的《自由引導(dǎo)人民》，就反映了法國七月革命;隱形于書中的人物插圖《達(dá)?芬奇自畫像》，就使人不易覺察到課本舉出了達(dá)?芬奇的代表作品有3個(gè);隱形于書刊手跡之類的插圖，更暗示了許多知識(shí)，“大總統(tǒng)誓詞”中的民國元年，就是指19，“嚴(yán)夏和他的主要譯著”圖中除《天演論》之外，還有與孟德斯鳩《論法的精神》書名相異的《法意》等等。學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)插圖的隱含的知識(shí)不可忽視。

四、地圖中的隱形知識(shí)。

這類知識(shí)，隱形于課本的歷史地圖之中。如“元朝疆域圖”和“漕運(yùn)圖”上，都明白告訴人們由于水患，黃河改道入淮的史實(shí)。中國歷史課本中歷史地圖下面附的古今地名注釋，更是潛藏著許多重要知識(shí)點(diǎn)，如今天的開封，戰(zhàn)國時(shí)稱大梁，北宋叫東京;宋代名港明洲，在明代卻叫寧波，北京的叫法僅在兩宋時(shí)就有幽州、南京、中都等幾種。世界歷史課本的地圖上隱形的重要知識(shí)點(diǎn)更多得驚人：如“美國獨(dú)立形勢(shì)圖”上表明1783年英國在承認(rèn)美國獨(dú)立的條約中，把阿巴拉契亞山脈以西，密西西比河以東的大片土地劃歸了美國。在“19世拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)”圖上，明白告訴學(xué)生，在拉丁美洲，除了西班牙、葡萄牙兩個(gè)殖民國家外，還有荷蘭、英國和法國。在“美國的領(lǐng)土擴(kuò)張”圖上，一個(gè)“阿拉斯加，1867年從俄國購得”的說明就暗示了俄國在19世紀(jì)前期曾地跨歐亞美三洲;一個(gè)“夏威夷，18吞并”，反證了孫中山不是在美國建立了興中會(huì)。在“帝國主義瓜分下的非洲”圖上，表明了19末世紀(jì)末非洲只有埃塞俄比亞和利比里亞這兩塊“干凈”的土地。所以，學(xué)生在對(duì)教材的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該結(jié)合地圖加以分析和消化。

五、注釋中的隱形知識(shí)。

注釋是對(duì)教材部分內(nèi)容的補(bǔ)充說明，按說沒有多少必記知識(shí)。可是高考不排除在這出題，一些出人意料的題往往就出在注釋上。如1993年試題的“榷場(chǎng)”，一般答法都是“宋代的邊境市場(chǎng)”。可這不行，非得答成注釋的“收稅貿(mào)易市場(chǎng)”不可。因此注釋成為不可忽視的知識(shí)點(diǎn)：銅器在父系氏族公社時(shí)期就開始制造;哈雷是英國近代天文學(xué)家;禁軍，在南北朝是指皇帝親兵，在北宋是指國家正規(guī)軍;調(diào)，指戶稅，實(shí)質(zhì)上是人頭稅;《周髀算經(jīng)》，可不能據(jù)“算經(jīng)”二字或載有勾股定理”就確認(rèn)為數(shù)學(xué)專著，因《中國古代史》選修本就明白注釋為天文學(xué)著作;阿蒙神廟，就是卡爾納克神廟，等等。這些知識(shí)都是通過注釋表述出來的，所以在學(xué)習(xí)時(shí)不能忽視。

六、年表中的隱形知識(shí)。

年表中的隱形知識(shí)隱蔽于課本后面的大事年表中，本來大事年表中的時(shí)間史實(shí)，是每一個(gè)學(xué)生非死記不可的重點(diǎn)。但由于課本編排失誤，造成了不應(yīng)存在的隱形知識(shí)點(diǎn)，或是正文未講，或是講而未明，或是文表相左。如公元前221年，秦始皇統(tǒng)一度量衡、貨幣和文字;10宋遼澶淵之盟;清朝建于1636年，止于1912年，年表中卻是始于1644年，沒有個(gè)終了年代。年表上說1688年英國政變，資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治確立，言下之意，英國資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束了。可教材正文卻不這么結(jié)論，教材在講1689年的《權(quán)利法案》后才結(jié)論說：“經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)斗爭，英國終于確立了君主立憲的資產(chǎn)階級(jí)專政。”表述本無可厚非，但在資產(chǎn)階級(jí)革命結(jié)束的時(shí)限上卻把人搞懵了。18世紀(jì)60年代，英國工業(yè)革命開始;19世紀(jì)60至90年代，是中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng)時(shí)期;193月，發(fā)生了俄國第二次資產(chǎn)階級(jí)民主革命二月革命。1919年3月至8月，是匈牙利蘇維埃共和國時(shí)期。上述均是課本未見而年表明確的知識(shí)點(diǎn)。

七、跨教本中的隱形知識(shí)。

以高九四級(jí)文科生為例，他們初中使用中外歷史課本共4冊(cè)，高中又使用了世界史3冊(cè)。中國近現(xiàn)代史講座1冊(cè)。中國古代史選修本1冊(cè)，共計(jì)9本書，除近現(xiàn)代史講座不考外，也還有8冊(cè)教材，有些知識(shí)點(diǎn)就是隱形于不同年級(jí)的教材中或隱形于同一教材中的不同章節(jié)中。如一冊(cè)戰(zhàn)國的司南放到二冊(cè)宋元文化中講;一冊(cè)唐時(shí)的華僑放到了二冊(cè)明朝的對(duì)外關(guān)系中講;中古史上的虎門銷煙擺在了二冊(cè)近代史的開章講。所以，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中特別注意掌握跨教本的隱形知識(shí)。

八、文字中的隱形知識(shí)。

這類知識(shí)，隱形于文字表述技巧上，稍不注意，就謬之千里。如“春秋時(shí)期，鐵器已經(jīng)在農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)上使用”。一個(gè)“已經(jīng)”否定春秋開始用鐵的觀點(diǎn)。火藥是我國古代煉丹家在煉制丹藥時(shí)發(fā)明的，具體哪朝哪代?沒有講，否定了唐時(shí)發(fā)明火藥的說法。“從19世紀(jì)70年代到90年代，洋務(wù)派在發(fā)展軍事工業(yè)的同時(shí)，又辦了一些和民用有關(guān)的工業(yè)……作為軍工業(yè)的輔助”。一個(gè)“同時(shí)”加“輔助”，否定了“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)60年代的軍事工業(yè)為主，70年代以民用工業(yè)為主”的說法。甲午戰(zhàn)爭后，帝國主義在“向中國大量傾銷工業(yè)品的同時(shí)，還向中國輸出資本”，教材用一個(gè)“同時(shí)”加“還”字，準(zhǔn)確地表明在中日戰(zhàn)爭之后，帝國主義的商品輸出并未為資本輸出所取代，否定了帝國主義時(shí)期，列強(qiáng)的侵華手段主要是資本輸出的論點(diǎn)。辛亥革命推翻了清朝政府，清亡于何年?辛亥年，1912年，這兩個(gè)答案都對(duì)。辛亥年、一般指19，所以清亡于辛亥年決不等于亡于1911年。因?yàn)?912年2月12日清宣統(tǒng)帝退位時(shí)，還是辛亥年臘月25日。

九、悟性中的隱形知識(shí)。

十、大綱教參中的隱形知識(shí)。

這類知識(shí)，隱形于《中學(xué)歷史教學(xué)大綱》或配給教師使用的教學(xué)參考書，有的知識(shí)點(diǎn)，大綱中有明確要求，而課本中只字未提。有的知識(shí)，大綱上未要求，課本上未提到，是教師用的教學(xué)參考書中講的，不講也行，但講了更完善，更有利于高考中的材料分析。如1949年中華人民共和國建立到1956年“三大改造”完成這一段經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和過渡時(shí)期，教材上雖然放在社會(huì)主義社會(huì)這一編內(nèi)，但又定1957年是社會(huì)主義建設(shè)的開始，那么這個(gè)恢復(fù)過渡叫什么社會(huì)呢?教參上補(bǔ)充了叫“新民主主義社會(huì)”，這也算對(duì)中學(xué)生熟悉的新民主主義革命作了個(gè)完整的交待。又如意大利的統(tǒng)一，課本交待的外來勢(shì)力中沒有說西班牙，教參補(bǔ)充了西西里王國是西班牙的屬地，這樣也照應(yīng)了世界古代史“15世紀(jì)的意大利”圖上標(biāo)明的那不勒斯王國是西班牙屬地這個(gè)史實(shí)了。又如雅典衛(wèi)城里的奉祀雅典娜的神廟，課本未交待名字。而老師手中的教參書明白稱之為帕德嫩神廟。

被忽略的母愛（熱門15篇）篇十五

我的指尖輕輕劃過母親那受傷的小腿上。眼眶紅紅的，濕潤了。母親為我操碎了心，我卻忽略了太多母親關(guān)心我的細(xì)節(jié)。

那是上一個(gè)星期五。我從學(xué)校出來以后沒有見到母親的身影，便也不打算等她，獨(dú)自一人和同學(xué)們一起出去玩，沒有和母親打電話，也沒有告訴她，甚至連短信也沒有發(fā)。我玩到六點(diǎn)多才回到家里。我已經(jīng)想好了對(duì)付母親的話，絲毫沒有覺得自己十分任性。母親的身影也沒有在家里出現(xiàn)，我干脆不打算關(guān)心她在哪兒了，獨(dú)自回到房間寫作業(yè)去了。

過了很久很久，大概八點(diǎn)多了。一陣急促的敲門聲傳來，雨水打濕了她的臉頰，浸濕了她的衣衫，頭發(fā)也亂乎乎的黏在臉上，看起來十分狼狽。但母親那焦急的眼神，讓我有點(diǎn)驚訝了。她眉頭緊鎖著，眼睛左右望著，嘴里呼呼喘著氣，頭左右轉(zhuǎn)動(dòng)著，在房間里四處張望著。當(dāng)母親看到我坐在房間里寫作業(yè)時(shí)，她哭笑不得，心里的那個(gè)石頭終于沉了下來。

她伸出那雙溫暖的手慈祥撫摸著我的頭：“你以后不能亂跑了，出去的時(shí)候要跟我說一聲，知道嗎？”她的話語中似乎夾雜著幾分生氣，夾雜著幾分焦急。我已經(jīng)十分不耐煩了，我晚點(diǎn)回來，她幾乎都是怎么說的。可當(dāng)她一瘸一拐地走出房間的時(shí)候，我才注意到她那條受傷的'腿。我立即站了起來，認(rèn)真去看母親腿上的傷。我發(fā)現(xiàn)一道細(xì)長的疤痕清晰地刻在了她的小腿上，周圍變得青紫了，整個(gè)小腿全都腫了起來，連血管也能清楚。

我愣住了，急忙詢問母親摔傷的原因，她卻微笑著，搖了搖頭說是因?yàn)轵T車的時(shí)候不小心摔傷的。我的心頭一顫，原來在過去了的三個(gè)多小時(shí)中，她是為了尋找我才變成這樣子的。她隱瞞住傷口是為了不讓我擔(dān)心嗎？我是不是太任性了，忽略了母親的愛，總是把母親的包容，一次又一次沒認(rèn)真考慮過母親的感受，總覺得母親所做的都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｎ蚁萑肓顺了肌?/p>

昏黃的燈光下，母親瘦小的身影顯得愈加瘦。那雙摸我頭發(fā)的手，本該不是會(huì)做家務(wù)會(huì)做飯的手，可十幾年后，母親卻如此嫻熟地在廚房里忙活著。我該高興還是愧疚？我是不是忽略了很多細(xì)節(jié)。但也許，愛的偉大就在于它的細(xì)微吧！身邊每一件小事都是細(xì)心的母親幫我打理：一杯靜靜放在桌上的白開水，一聲催促我起床的鬧鈴，一句要我加衣的話語……愛像是活在細(xì)小的毛孔之中，不易被發(fā)現(xiàn)。但細(xì)細(xì)回味，便覺得溫馨之感溢滿全身。

曾經(jīng)的我，忽略了母親的愛，粗心的我，沒有注意到它的細(xì)微與平凡。以后，母親與我的距離不會(huì)是沉默，不會(huì)是閃躲，也不會(huì)是忽略。因?yàn)轶w會(huì)了愛的我會(huì)更加理解母親。