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答辯狀寫作技巧分享（匯總18篇）篇一
答辯狀的寫作要很好地運(yùn)用反駁的方法和立論的方法。
1.反駁的運(yùn)用，其目的是使對(duì)方敗訴。運(yùn)用反駁方法的步驟：一是先抓住對(duì)方在訴狀、上訴狀中所陳述的錯(cuò)誤事實(shí)，或所引用法律上的錯(cuò)誤，作為反駁的論點(diǎn)。二是由被上訴人列舉出事實(shí)與證據(jù)，作為反駁訴訟請(qǐng)求的論據(jù)。三是運(yùn)用邏輯推理論證。運(yùn)用反駁方法時(shí)，要尊重事實(shí)，抓住關(guān)鍵，尖銳犀利。
2.立論方法的運(yùn)用，其目的是提出自己的主張。其步驟是：a、從整個(gè)事實(shí)中經(jīng)過(guò)歸納，提煉出答辯人的觀點(diǎn)。b、提出法律根據(jù)，舉出客觀證據(jù)，列出事實(shí)憑據(jù)作為立論的論據(jù)。三、經(jīng)分析論證，得出結(jié)論。對(duì)運(yùn)用立論方法的要求：第一，簡(jiǎn)明扼要，不橫生枝蔓。第二，要有針對(duì)性。第三，逐條論證。
答辯狀寫作技巧分享（匯總18篇）篇二
我國(guó)《行政訴訟法》第32條規(guī)定：“被告對(duì)作出的具體行政行為負(fù)有舉證責(zé)任，應(yīng)當(dāng)提供作出該具體行政行為的`證據(jù)和所依據(jù)的法規(guī)性文件。”答辯狀是被告(或被上訴人)針對(duì)原告(或上訴人)在起訴狀(或上訴狀)中提出的起訴(或上訴)請(qǐng)求事項(xiàng)、事實(shí)和理由，向人民法院作出的書面答復(fù)。在行政訴訟中，需要答辯的情況也有兩種：一是在第一審中，作為被告的行政機(jī)關(guān)針對(duì)原告起訴狀中提出的訴訟請(qǐng)求及其事實(shí)、理由進(jìn)行答復(fù)、辯解和反駁;一是在第二審中，被上訴人就上訴人上訴的請(qǐng)求事實(shí)和理由進(jìn)行答復(fù)和辯駁。
答辯狀寫作技巧分享（匯總18篇）篇三
1.首部。
(2)答辯人的基本情況：
寫明答辯人姓名、性別、出生年月日、民族、籍貫、職業(yè)、工作單位和職務(wù)、具體住址、聯(lián)系方式等。
當(dāng)事人是法人或其他組織的寫明其名稱、所在地、法定代表人(或主要負(fù)責(zé)人)的姓名與職務(wù)。
(3)答辯緣由：寫明答辯人因xx案進(jìn)行答辯。
(4)答辯請(qǐng)求：寫明答辯人的要求和主張。
2.正文：事實(shí)和理由。
應(yīng)針對(duì)原告或上訴人的訴訟請(qǐng)求及其所依據(jù)的事實(shí)與理由，進(jìn)行反駁與辯解。清晰地闡明自己對(duì)案件的主張和理由。
證據(jù)：答辯中有關(guān)舉證事項(xiàng)，應(yīng)寫明證據(jù)的名稱、件數(shù)、來(lái)源或證據(jù)線索。有證人的，應(yīng)寫明證人的姓名、住址等。
3.尾部：包括致送人民法院名稱。答辯人簽名、蓋章。答辯時(shí)間。如果委托律師代書答辯狀，應(yīng)在最后寫上代書律師所在的律師事務(wù)所名稱。
附項(xiàng)：在附項(xiàng)中，應(yīng)注明有關(guān)的人證、物證、書證等。
二、把握答辯狀的基本要求。
1.要尊重案件事實(shí)。
各類案件的案情往往比較復(fù)雜，之所以訴至法院，往往爭(zhēng)議分歧也較大。因此，尊重糾紛的案件事實(shí)，如實(shí)地、全面、準(zhǔn)確地反映案情，是答辯人幫助法院分清是非曲直，依法裁判的前提和基礎(chǔ)。
2.要有鮮明的針對(duì)性。
被告或被上訴人在答辯狀中，要特別注意對(duì)原告或上訴人在起訴狀或上訴狀中提出的訴訟請(qǐng)求、事實(shí)、理由及根據(jù)，明確寫出自己承認(rèn)哪些，否認(rèn)哪些，否認(rèn)的理由和根據(jù)是什么。對(duì)起訴狀或上訴狀中的無(wú)理之處進(jìn)行反駁，并提出自己的理由、證據(jù)及具體要求。
3.要緊扣爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。
答辯狀應(yīng)根據(jù)雙方當(dāng)事人在糾紛中的爭(zhēng)議焦點(diǎn)，以事實(shí)和證據(jù)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，來(lái)反駁原告或上訴人關(guān)于實(shí)體權(quán)利的請(qǐng)求，而不能回避焦點(diǎn)，糾纏枝節(jié)，或面面俱到，贅述案情，不得要領(lǐng)。
4.要科學(xué)地運(yùn)用反駁和立論的方法。
反駁的目的是使對(duì)方敗訴或減輕自己的義務(wù)和責(zé)任。運(yùn)用反駁方法時(shí)，一是要抓住對(duì)方在訴狀、上訴狀中所陳述的錯(cuò)誤事實(shí)，或所引用法律上的錯(cuò)誤，作為反駁的論點(diǎn);二是由答辯人列舉出事實(shí)與證據(jù)，作為反駁訴訟請(qǐng)求的論據(jù);三是運(yùn)用邏輯推理論證。運(yùn)用反駁方法時(shí)，要尊重事實(shí)，抓住關(guān)鍵，尖銳犀利。
立論的目的是提出自己的主張。立論時(shí)，在反駁的基礎(chǔ)上，從整個(gè)事實(shí)中經(jīng)過(guò)歸納，提煉出答辯人的觀點(diǎn)。提出法律根據(jù)，舉出客觀證據(jù)，列出事實(shí)憑據(jù)作為立論的論據(jù)。經(jīng)分析論證，得出結(jié)論。其邏輯過(guò)程一般是先“破”后“立”。
三、答辯狀撰寫時(shí)的五個(gè)重要提醒。
1.是否屬于法院“主管”
有的案件不屬于人民法院受案范圍的，因當(dāng)事人片面陳述事實(shí)或法院失誤而立案后，答辯時(shí)在答辯中明確說(shuō)明不屬于法院“主管”，即可令對(duì)方“敗訴”，常見(jiàn)的有三種情況：
(1)土地所有權(quán)和使用權(quán)爭(zhēng)議。
《土地管理法》第16條規(guī)定：土地所有權(quán)和使用權(quán)爭(zhēng)議，由當(dāng)事人協(xié)商解決;協(xié)商不成的，由人民政府處理。當(dāng)事人對(duì)有關(guān)人民政府的處理決定不服的，可以直接到處理決定通知之日起三十日內(nèi)，向人民法院起訴(行政訴訟)。
一方面，如果未經(jīng)人民政府處理，當(dāng)事人以自然人為被告直接到法院起訴，即可明確向法院說(shuō)明案件應(yīng)由政府“主管”，不屬于法院“主管”;另一方面，即使經(jīng)過(guò)政府處理，當(dāng)事人以自然人為被告起訴，亦可向法院說(shuō)明，應(yīng)當(dāng)提起的是行政訴訟，而不是民事訴訟。
(2)需“復(fù)議前置”的案件。
《行政復(fù)議法》第30條第1款規(guī)定：“公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其已經(jīng)依法取得的土地、礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂、海域等自然資源的所有權(quán)或者使用權(quán)的，應(yīng)當(dāng)先申請(qǐng)行政復(fù)議;對(duì)行政復(fù)議決定不服的，可以依法向人民法院提起行政訴訟。”
此類案件未經(jīng)“復(fù)議”直接起訴法院的，答辯人即可向法院說(shuō)明未經(jīng)復(fù)議法院無(wú)權(quán)審理。(3)勞動(dòng)爭(zhēng)議“仲裁前置”
在我國(guó)，勞動(dòng)爭(zhēng)議案件發(fā)生后，需先經(jīng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)仲裁，對(duì)仲裁裁決不服才可向人民法院起訴。如果當(dāng)事人未經(jīng)伸裁直接向法院起訴，答辯人即可向法院說(shuō)明不屬于法院“主管”。
(4)依法屬于經(jīng)濟(jì)仲裁的案件。
有些經(jīng)濟(jì)糾紛，當(dāng)事人在簽訂合同時(shí)明確約定發(fā)生爭(zhēng)議“由xx市經(jīng)濟(jì)仲裁委員會(huì)仲裁”，如果一方當(dāng)事人向法院起訴，答辯人即可向法院說(shuō)明應(yīng)由經(jīng)濟(jì)件裁委員會(huì)仲裁，不屬人民法院受案范圍。
2.是否屬于受訴人民法院“管轄”
有些案件雖然屬于人民法院“主管”，但當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)向“彼”法院起訴，而錯(cuò)誤地向“此”法院起訴，這種情況，當(dāng)事人答辯時(shí)即可提出“管轄權(quán)異議”。如：某甲在北京西城區(qū)居住，某乙起訴甲要求返還欠款卻在東城區(qū)法院起訴。某甲答辯時(shí)即提出受訴法院沒(méi)有管轄權(quán)。另外，坯存在“級(jí)別管轄”。如：應(yīng)當(dāng)由中級(jí)人民法院管轄的案件，當(dāng)事人卻在基層人民法院起訴。答辯人也可向法院提出“管轄異議”。
3.訴訟主體是否有誤，是否遺漏主體。
(1)原告主體有誤。
《民事訴訟法》108條規(guī)定：“原告是與本案有直接利害關(guān)系的公民、法人和其他組織”。如果原告不符合該規(guī)定，即可向法院提出。常見(jiàn)的如：未成人、精神病人等無(wú)行為能力或限制行為能力人，由其父母或其他監(jiān)護(hù)人作為原告起訴的情形，再如：欠弟弟錢，哥哥作原告起訴的情形。
(2)被告主體有誤。
司法實(shí)踐中，被告主體有誤產(chǎn)生的原因主要是：一是原告為了加大勝訴概率，千方百計(jì)的多列被告，報(bào)定“寧可錯(cuò)告一百，不可漏告一個(gè)”的心態(tài)，將可能承擔(dān)煑抂的主體全部列上，導(dǎo)致被告主體有誤;二是原告本身法律知識(shí)的欠缺，對(duì)法律關(guān)系的把握不準(zhǔn)或事實(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，將不應(yīng)當(dāng)作為被告的主體起訴。
錯(cuò)列自然人為被告的，如;職工或雇員在為單位或雇生履行“職務(wù)”中不存在故意或過(guò)失的情況下致人損害引發(fā)的糾紛，應(yīng)由單位或雇主承擔(dān)責(zé)任的，受害人可能誤把職工或雇員列為被告;再如：純個(gè)人債務(wù)，卻將合伙人或合作伙伴列為被告等。
(3)是否遺漏共同被告或第三人。
有些案件的責(zé)任人或義務(wù)人不只是一個(gè)人，如果除答辯人外還有其他責(zé)任或義務(wù)主體，答辯人即應(yīng)向法院要求追加共同被告或第三人。
其中主要有：共同債務(wù)人、共同侵權(quán)人、依法應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)的第三人，以及其他法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的當(dāng)事人。從學(xué)理上說(shuō)，就是在案件中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任或義務(wù)主體的均應(yīng)當(dāng)參加訴訟，否則只由一個(gè)或部分人承擔(dān)即不公平。
如果答辯人發(fā)現(xiàn)上述訴訟主體有誤、遺漏主體的情形，即應(yīng)該向法院提出。從而免除或減輕自已的責(zé)任或義務(wù)。
4.起訴期限及訴訟時(shí)效。
(1)在一定期限內(nèi)不得起訴的。
《婚姻法》第34條規(guī)定：女方在懷孕期間、分娩后一年內(nèi)或中止妊娠六個(gè)月內(nèi)，男方不得提出離婚。女方提出離婚的，或人民法院認(rèn)為確有必要受理男方離婚請(qǐng)求的`，不在此限。
《民事訴訟法》第111條第(七)項(xiàng)規(guī)定：判決不準(zhǔn)予離婚和調(diào)解和好的離婚案件，沒(méi)有新情況、新理由，原告在6個(gè)月內(nèi)又起訴的，不予受理。
《民事訴訟法》若干問(wèn)題的意見(jiàn)第144條第2款規(guī)定：原告撤訴或者按撤訴處理的離婚案件，沒(méi)有新情況、新理由，六個(gè)月內(nèi)又起訴的，可依照民事訴訟法第一百一十一條第(七)項(xiàng)的規(guī)定不予受理。
如果答辯人發(fā)現(xiàn)存在上述“不得起訴”或“不予受理”的情況，答辯時(shí)依法提出。
(2)超過(guò)法律規(guī)定的期限的。
如：前文中提到《土地管理法》規(guī)定：當(dāng)事人對(duì)有關(guān)人民政府的處理決定不服的，可以自接到處理決定通知之日起三十日內(nèi)向人民法院起訴。再如：當(dāng)事人接到一審民事判決，對(duì)判決不服應(yīng)當(dāng)在15日內(nèi)提出上訴，超過(guò)15日視為放棄上訴。
如果當(dāng)事人超過(guò)上述規(guī)定的期限，答辯人即應(yīng)向法院提出。
(3)訴訟時(shí)效。
如果當(dāng)事人起訴超過(guò)了法律規(guī)定的訴訟時(shí)效，即喪失了勝訴權(quán)。答辯人發(fā)現(xiàn)超過(guò)訴訟時(shí)效可依法提出。
5.要敢于或善于承認(rèn)有關(guān)事實(shí)，切忌全盤否認(rèn)。
一個(gè)案件往往是由許多事實(shí)組成的。一般情況下，對(duì)方之所以起訴或上訴，是有其“事實(shí)和理由”的。很多當(dāng)事人在答辯狀中，只要對(duì)方陳述的事實(shí)和理由對(duì)自己不利，便全盤地否認(rèn)，這是最不可取的。不僅給法官一個(gè)“態(tài)度不好”的印象，而且更關(guān)鍵的是，“鐵的事實(shí)”是否認(rèn)不了的。對(duì)否認(rèn)不了的事實(shí)最好辦法就是大膽地承認(rèn)，如承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，表示歉意等。
答辯人有權(quán)否認(rèn)對(duì)自己不利的“不能成立的”和“無(wú)證據(jù)證明的”事實(shí)。進(jìn)而有取舍地闡述對(duì)自己有利的，及對(duì)方當(dāng)事人沒(méi)有提及的事實(shí)，特別在一些雙方當(dāng)事人存在“混合過(guò)錯(cuò)”或都有違約行為的案件，答辯人更應(yīng)當(dāng)注意如何“承認(rèn)”、如何“反駁”及如何“確立”自己的觀點(diǎn)。從而達(dá)到以自己的“事實(shí)和理由”和對(duì)方的“事實(shí)和理由”相抗衡。
答辯狀寫作技巧分享（匯總18篇）篇四
民事答辯狀是指在民事訴訟活動(dòng)中，被告或被上訴人針對(duì)原告、上訴人的訴狀內(nèi)容，作出的一種“回答”和“辯駁”的書狀。它是與起訴狀或上訴狀相對(duì)應(yīng)的一種法律文書。
1.首部。
(2)答辯人的基本情況：
寫明答辯人姓名、性別、出生年月日、民族、籍貫、職業(yè)、工作單位和職務(wù)、具體住址、聯(lián)系方式等。
當(dāng)事人是法人或其他組織的寫明其名稱、所在地、法定代表人(或主要負(fù)責(zé)人)的姓名與職務(wù)。
(3)答辯緣由：寫明答辯人因xx案進(jìn)行答辯。
(4)答辯請(qǐng)求：寫明答辯人的要求和主張。
2.正文：事實(shí)和理由。
應(yīng)針對(duì)原告或上訴人的訴訟請(qǐng)求及其所依據(jù)的事實(shí)與理由，進(jìn)行反駁與辯解。清晰地闡明自己對(duì)案件的主張和理由。
證據(jù)：答辯中有關(guān)舉證事項(xiàng)，應(yīng)寫明證據(jù)的名稱、件數(shù)、來(lái)源或證據(jù)線索。有證人的，應(yīng)寫明證人的姓名、住址等。
3.尾部：包括致送人民法院名稱。答辯人簽名、蓋章。答辯時(shí)間。如果委托律師代書答辯狀，應(yīng)在最后寫上代書律師所在的律師事務(wù)所名稱。
附項(xiàng)：在附項(xiàng)中，應(yīng)注明有關(guān)的人證、物證、書證等。
二、把握答辯狀的基本要求。
1.要尊重案件事實(shí)。
各類案件的案情往往比較復(fù)雜，之所以訴至法院，往往爭(zhēng)議分歧也較大。因此，尊重糾紛的案件事實(shí)，如實(shí)地、全面、準(zhǔn)確地反映案情，是答辯人幫助法院分清是非曲直，依法裁判的前提和基礎(chǔ)。
2.要有鮮明的針對(duì)性。
被告或被上訴人在答辯狀中，要特別注意對(duì)原告或上訴人在起訴狀或上訴狀中提出的訴訟請(qǐng)求、事實(shí)、理由及根據(jù)，明確寫出自己承認(rèn)哪些，否認(rèn)哪些，否認(rèn)的理由和根據(jù)是什么。對(duì)起訴狀或上訴狀中的無(wú)理之處進(jìn)行反駁，并提出自己的理由、證據(jù)及具體要求。
3.要緊扣爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。
答辯狀應(yīng)根據(jù)雙方當(dāng)事人在糾紛中的爭(zhēng)議焦點(diǎn)，以事實(shí)和證據(jù)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，來(lái)反駁原告或上訴人關(guān)于實(shí)體權(quán)利的請(qǐng)求，而不能回避焦點(diǎn)，糾纏枝節(jié)，或面面俱到，贅述案情，不得要領(lǐng)。
4.要科學(xué)地運(yùn)用反駁和立論的方法。
反駁的目的是使對(duì)方敗訴或減輕自己的義務(wù)和責(zé)任。運(yùn)用反駁方法時(shí)，一是要抓住對(duì)方在訴狀、上訴狀中所陳述的錯(cuò)誤事實(shí)，或所引用法律上的錯(cuò)誤，作為反駁的論點(diǎn);二是由答辯人列舉出事實(shí)與證據(jù)，作為反駁訴訟請(qǐng)求的論據(jù);三是運(yùn)用邏輯推理論證。運(yùn)用反駁方法時(shí)，要尊重事實(shí)，抓住關(guān)鍵，尖銳犀利。
立論的目的是提出自己的主張。立論時(shí)，在反駁的基礎(chǔ)上，從整個(gè)事實(shí)中經(jīng)過(guò)歸納，提煉出答辯人的觀點(diǎn)。提出法律根據(jù)，舉出客觀證據(jù)，列出事實(shí)憑據(jù)作為立論的論據(jù)。經(jīng)分析論證，得出結(jié)論。其邏輯過(guò)程一般是先“破”后“立”。
三、答辯狀撰寫時(shí)的五個(gè)重要提醒。
1.是否屬于法院“主管”
有的案件不屬于人民法院受案范圍的，因當(dāng)事人片面陳述事實(shí)或法院失誤而立案后，答辯時(shí)在答辯中明確說(shuō)明不屬于法院“主管”，即可令對(duì)方“敗訴”，常見(jiàn)的有三種情況：
(1)土地所有權(quán)和使用權(quán)爭(zhēng)議。
《土地管理法》第16條規(guī)定：土地所有權(quán)和使用權(quán)爭(zhēng)議，由當(dāng)事人協(xié)商解決;協(xié)商不成的，由政府處理。當(dāng)事人對(duì)有關(guān)政府的處理決定不服的，可以直接到處理決定通知之日起三十日內(nèi)，向人民法院起訴(行政訴訟)。
一方面，如果未經(jīng)政府處理，當(dāng)事人以自然人為被告直接到法院起訴，即可明確向法院說(shuō)明案件應(yīng)由政府“主管”，不屬于法院“主管”;另一方面，即使經(jīng)過(guò)政府處理，當(dāng)事人以自然人為被告起訴，亦可向法院說(shuō)明，應(yīng)當(dāng)提起的是行政訴訟，而不是民事訴訟。
(2)需“復(fù)議前置”的案件。
《行政復(fù)議法》第30條第1款規(guī)定：“公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其已經(jīng)依法取得的土地、礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂、海域等自然資源的所有權(quán)或者使用權(quán)的，應(yīng)當(dāng)先申請(qǐng)行政復(fù)議;對(duì)行政復(fù)議決定不服的，可以依法向人民法院提起行政訴訟。”
此類案件未經(jīng)“復(fù)議”直接起訴法院的，答辯人即可向法院說(shuō)明未經(jīng)復(fù)議法院無(wú)權(quán)審理。
(3)勞動(dòng)爭(zhēng)議“仲裁前置”
在我國(guó)，勞動(dòng)爭(zhēng)議案件發(fā)生后，需先經(jīng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)仲裁，對(duì)仲裁裁決不服才可向人民法院起訴。如果當(dāng)事人未經(jīng)伸裁直接向法院起訴，答辯人即可向法院說(shuō)明不屬于法院“主管”。
(4)依法屬于經(jīng)濟(jì)仲裁的案件。
有些經(jīng)濟(jì)糾紛，當(dāng)事人在簽訂合同時(shí)明確約定發(fā)生爭(zhēng)議“由xx市經(jīng)濟(jì)仲裁委員會(huì)仲裁”，如果一方當(dāng)事人向法院起訴，答辯人即可向法院說(shuō)明應(yīng)由經(jīng)濟(jì)件裁委員會(huì)仲裁，不屬人民法院受案范圍。
2.是否屬于受訴人民法院“管轄”
有些案件雖然屬于人民法院“主管”，但當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)向“彼”法院起訴，而錯(cuò)誤地向“此”法院起訴，這種情況，當(dāng)事人答辯時(shí)即可提出“管轄權(quán)異議”。如：某甲在北京西城區(qū)居住，某乙起訴甲要求返還欠款卻在東城區(qū)法院起訴。某甲答辯時(shí)即提出受訴法院沒(méi)有管轄權(quán)。另外，坯存在“級(jí)別管轄”。如：應(yīng)當(dāng)由中級(jí)人民法院管轄的案件，當(dāng)事人卻在基層人民法院起訴。答辯人也可向法院提出“管轄異議”。
3.訴訟主體是否有誤，是否遺漏主體。
(1)原告主體有誤。
《民事訴訟法》108條規(guī)定：“原告是與本案有直接利害關(guān)系的公民、法人和其他組織”。如果原告不符合該規(guī)定，即可向法院提出。常見(jiàn)的如：未成人、精神病人等無(wú)行為能力或限制行為能力人，由其父母或其他監(jiān)護(hù)人作為原告起訴的情形，再如：欠弟弟錢，哥哥作原告起訴的情形。
(2)被告主體有誤。
司法實(shí)踐中，被告主體有誤產(chǎn)生的原因主要是：一是原告為了加大勝訴概率，千方百計(jì)的多列被告，報(bào)定“寧可錯(cuò)告一百，不可漏告一個(gè)”的心態(tài)，將可能承擔(dān)煑抂的主體全部列上，導(dǎo)致被告主體有誤;二是原告本身法律知識(shí)的欠缺，對(duì)法律關(guān)系的把握不準(zhǔn)或事實(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，將不應(yīng)當(dāng)作為被告的主體起訴。
錯(cuò)列自然人為被告的，如;職工或雇員在為單位或雇生履行“職務(wù)”中不存在故意或過(guò)失的情況下致人損害引發(fā)的糾紛，應(yīng)由單位或雇主承擔(dān)責(zé)任的，受害人可能誤把職工或雇員列為被告;再如：純個(gè)人債務(wù)，卻將合伙人或合作伙伴列為被告等。
答辯狀寫作技巧分享（匯總18篇）篇五
答辯人王某，男，**歲(****年×月×日生)，漢族，出生地××市××縣，**文化，農(nóng)民，住××市××縣××鎮(zhèn)××村，電話******。
答辯人因與本案上訴人李某土地使用權(quán)確權(quán)糾紛一案，現(xiàn)針對(duì)上訴人的上訴理由答辯如下：
(一)一審法院認(rèn)定事實(shí)正確，上訴人稱一審法院認(rèn)定事實(shí)有誤沒(méi)有任何依據(jù)。
上訴人稱****年**月份，其通過(guò)中介與被上訴人把位于*××街**號(hào)的房產(chǎn)賣給被上訴人，約定房款****元，上述事實(shí)在一審法院判決書中得到了確認(rèn)，并無(wú)對(duì)事實(shí)認(rèn)定錯(cuò)誤，至于上訴人稱被上訴人要把繳稅憑證給上訴人，且被上訴人擅自修改房款等，純屬無(wú)中生有，且也不屬于本案爭(zhēng)議焦點(diǎn)。另外，上訴人在上訴狀中也未能說(shuō)明一審法院認(rèn)定事實(shí)中錯(cuò)在何處，所以，上訴人認(rèn)為一審認(rèn)定事實(shí)錯(cuò)誤的上訴理由不成立。
(二)上訴人與被上訴人對(duì)土地使用權(quán)有明確的約定。
在被上訴人向一審法院提交的房屋買賣合同中，第三條即規(guī)定“甲方將房產(chǎn)移交給乙方時(shí)，該房產(chǎn)占用范圍內(nèi)的土地使用權(quán)一并轉(zhuǎn)移給乙方。”因此，上訴人與被上訴人在當(dāng)初的房屋買賣合同中對(duì)土地使用權(quán)進(jìn)行了明確的約定。
上訴人稱一審法院超出被上訴人訴訟請(qǐng)求作出的第二項(xiàng)判決違反了民事審判不告不理原則是無(wú)效的，該理由不能成立。
一審人民法院在開(kāi)庭審理查明案件事實(shí)的基礎(chǔ)上判決上訴人協(xié)助被上訴人辦理過(guò)戶手續(xù)是確認(rèn)該土地使用權(quán)歸屬理應(yīng)包含的內(nèi)容，因?yàn)榧纫汛_認(rèn)該土地使用權(quán)歸被上訴人，如果上訴人不配合被上訴人辦理土地使用權(quán)證過(guò)戶手續(xù)，僅僅一審法院判決書中確認(rèn)其土地使用權(quán)是沒(méi)有實(shí)際意義的。
綜上所述。原審人民法院認(rèn)定事實(shí)清楚，判決合法、合理。請(qǐng)求二審人民法院依法駁回上訴人上訴，維持原判。
此致
××市××區(qū)人民法院。
答辯人：王某。
xxx0年×月×日。
附：
2.其他證明文件×份。
1.首部。
(2)答辯人的基本情況：
寫明答辯人姓名、性別、出生年月日、民族、籍貫、職業(yè)、工作單位和職務(wù)、具體住址、聯(lián)系方式等。
當(dāng)事人是法人或其他組織的寫明其名稱、所在地、法定代表人(或主要負(fù)責(zé)人)的姓名與職務(wù)。
(3)答辯緣由：寫明答辯人因xx案進(jìn)行答辯。
(4)答辯請(qǐng)求：寫明答辯人的要求和主張。
2.正文：事實(shí)和理由。
應(yīng)針對(duì)原告或上訴人的訴訟請(qǐng)求及其所依據(jù)的事實(shí)與理由，進(jìn)行反駁與辯解。清晰地闡明自己對(duì)案件的主張和理由。
證據(jù)：答辯中有關(guān)舉證事項(xiàng)，應(yīng)寫明證據(jù)的名稱、件數(shù)、來(lái)源或證據(jù)線索。有證人的，應(yīng)寫明證人的姓名、住址等。
3.尾部：包括致送人民法院名稱。答辯人簽名、蓋章。答辯時(shí)間。如果委托律師代書答辯狀，應(yīng)在最后寫上代書律師所在的律師事務(wù)所名稱。
附項(xiàng)：在附項(xiàng)中，應(yīng)注明有關(guān)的人證、物證、書證等。
二、把握答辯狀的基本要求。
1.要尊重案件事實(shí)。
各類案件的案情往往比較復(fù)雜，之所以訴至法院，往往爭(zhēng)議分歧也較大。因此，尊重糾紛的案件事實(shí)，如實(shí)地、全面、準(zhǔn)確地反映案情，是答辯人幫助法院分清是非曲直，依法裁判的前提和基礎(chǔ)。
2.要有鮮明的針對(duì)性。
被告或被上訴人在答辯狀中，要特別注意對(duì)原告或上訴人在起訴狀或上訴狀中提出的訴訟請(qǐng)求、事實(shí)、理由及根據(jù)，明確寫出自己承認(rèn)哪些，否認(rèn)哪些，否認(rèn)的理由和根據(jù)是什么。對(duì)起訴狀或上訴狀中的無(wú)理之處進(jìn)行反駁，并提出自己的理由、證據(jù)及具體要求。
3.要緊扣爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。
答辯狀應(yīng)根據(jù)雙方當(dāng)事人在糾紛中的爭(zhēng)議焦點(diǎn)，以事實(shí)和證據(jù)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，來(lái)反駁原告或上訴人關(guān)于實(shí)體權(quán)利的請(qǐng)求，而不能回避焦點(diǎn)，糾纏枝節(jié)，或面面俱到，贅述案情，不得要領(lǐng)。
4.要科學(xué)地運(yùn)用反駁和立論的方法。
反駁的目的是使對(duì)方敗訴或減輕自己的義務(wù)和責(zé)任。運(yùn)用反駁方法時(shí)，一是要抓住對(duì)方在訴狀、上訴狀中所陳述的錯(cuò)誤事實(shí)，或所引用法律上的錯(cuò)誤，作為反駁的論點(diǎn);二是由答辯人列舉出事實(shí)與證據(jù)，作為反駁訴訟請(qǐng)求的論據(jù);三是運(yùn)用邏輯推理論證。運(yùn)用反駁方法時(shí)，要尊重事實(shí)，抓住關(guān)鍵，尖銳犀利。
立論的目的是提出自己的主張。立論時(shí)，在反駁的基礎(chǔ)上，從整個(gè)事實(shí)中經(jīng)過(guò)歸納，提煉出答辯人的觀點(diǎn)。提出法律根據(jù)，舉出客觀證據(jù)，列出事實(shí)憑據(jù)作為立論的論據(jù)。經(jīng)分析論證，得出結(jié)論。其邏輯過(guò)程一般是先“破”后“立”。
三、答辯狀撰寫時(shí)的五個(gè)重要提醒。
1.是否屬于法院“主管”
有的案件不屬于人民法院受案范圍的，因當(dāng)事人片面陳述事實(shí)或法院失誤而立案后，答辯時(shí)在答辯中明確說(shuō)明不屬于法院“主管”，即可令對(duì)方“敗訴”，常見(jiàn)的有三種情況：
(1)土地所有權(quán)和使用權(quán)爭(zhēng)議。
《土地管理法》第16條規(guī)定：土地所有權(quán)和使用權(quán)爭(zhēng)議，由當(dāng)事人協(xié)商解決;協(xié)商不成的，由人民政府處理。當(dāng)事人對(duì)有關(guān)人民政府的處理決定不服的，可以直接到處理決定通知之日起三十日內(nèi)，向人民法院起訴(行政訴訟)。
一方面，如果未經(jīng)人民政府處理，當(dāng)事人以自然人為被告直接到法院起訴，即可明確向法院說(shuō)明案件應(yīng)由政府“主管”，不屬于法院“主管”;另一方面，即使經(jīng)過(guò)政府處理，當(dāng)事人以自然人為被告起訴，亦可向法院說(shuō)明，應(yīng)當(dāng)提起的是行政訴訟，而不是民事訴訟。
(2)需“復(fù)議前置”的案件。
《行政復(fù)議法》第30條第1款規(guī)定：“公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其已經(jīng)依法取得的土地、礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂、海域等自然資源的所有權(quán)或者使用權(quán)的，應(yīng)當(dāng)先申請(qǐng)行政復(fù)議;對(duì)行政復(fù)議決定不服的，可以依法向人民法院提起行政訴訟。”
此類案件未經(jīng)“復(fù)議”直接起訴法院的，答辯人即可向法院說(shuō)明未經(jīng)復(fù)議法院無(wú)權(quán)審理。(3)勞動(dòng)爭(zhēng)議“仲裁前置”
在我國(guó)，勞動(dòng)爭(zhēng)議案件發(fā)生后，需先經(jīng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)仲裁，對(duì)仲裁裁決不服才可向人民法院起訴。如果當(dāng)事人未經(jīng)伸裁直接向法院起訴，答辯人即可向法院說(shuō)明不屬于法院“主管”。
(4)依法屬于經(jīng)濟(jì)仲裁的案件。
有些經(jīng)濟(jì)糾紛，當(dāng)事人在簽訂合同時(shí)明確約定發(fā)生爭(zhēng)議“由xx市經(jīng)濟(jì)仲裁委員會(huì)仲裁”，如果一方當(dāng)事人向法院起訴，答辯人即可向法院說(shuō)明應(yīng)由經(jīng)濟(jì)件裁委員會(huì)仲裁，不屬人民法院受案范圍。
2.是否屬于受訴人民法院“管轄”
有些案件雖然屬于人民法院“主管”，但當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)向“彼”法院起訴，而錯(cuò)誤地向“此”法院起訴，這種情況，當(dāng)事人答辯時(shí)即可提出“管轄權(quán)異議”。如：某甲在北京西城區(qū)居住，某乙起訴甲要求返還欠款卻在東城區(qū)法院起訴。某甲答辯時(shí)即提出受訴法院沒(méi)有管轄權(quán)。另外，坯存在“級(jí)別管轄”。如：應(yīng)當(dāng)由中級(jí)人民法院管轄的案件，當(dāng)事人卻在基層人民法院起訴。答辯人也可向法院提出“管轄異議”。
3.訴訟主體是否有誤，是否遺漏主體。
(1)原告主體有誤。
《民事訴訟法》108條規(guī)定：“原告是與本案有直接利害關(guān)系的公民、法人和其他組織”。如果原告不符合該規(guī)定，即可向法院提出。常見(jiàn)的如：未成人、精神病人等無(wú)行為能力或限制行為能力人，由其父母或其他監(jiān)護(hù)人作為原告起訴的情形，再如：欠弟弟錢，哥哥作原告起訴的情形。
(2)被告主體有誤。
司法實(shí)踐中，被告主體有誤產(chǎn)生的原因主要是：一是原告為了加大勝訴概率，千方百計(jì)的多列被告，報(bào)定“寧可錯(cuò)告一百，不可漏告一個(gè)”的心態(tài)，將可能承擔(dān)煑抂的主體全部列上，導(dǎo)致被告主體有誤;二是原告本身法律知識(shí)的欠缺，對(duì)法律關(guān)系的把握不準(zhǔn)或事實(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，將不應(yīng)當(dāng)作為被告的.主體起訴。
錯(cuò)列自然人為被告的，如;職工或雇員在為單位或雇生履行“職務(wù)”中不存在故意或過(guò)失的情況下致人損害引發(fā)的糾紛，應(yīng)由單位或雇主承擔(dān)責(zé)任的，受害人可能誤把職工或雇員列為被告;再如：純個(gè)人債務(wù)，卻將合伙人或合作伙伴列為被告等。
(3)是否遺漏共同被告或第三人。
有些案件的責(zé)任人或義務(wù)人不只是一個(gè)人，如果除答辯人外還有其他責(zé)任或義務(wù)主體，答辯人即應(yīng)向法院要求追加共同被告或第三人。
其中主要有：共同債務(wù)人、共同侵權(quán)人、依法應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)的第三人，以及其他法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的當(dāng)事人。從學(xué)理上說(shuō)，就是在案件中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任或義務(wù)主體的均應(yīng)當(dāng)參加訴訟，否則只由一個(gè)或部分人承擔(dān)即不公平。
如果答辯人發(fā)現(xiàn)上述訴訟主體有誤、遺漏主體的情形，即應(yīng)該向法院提出。從而免除或減輕自已的責(zé)任或義務(wù)。
4.起訴期限及訴訟時(shí)效。
(1)在一定期限內(nèi)不得起訴的。
《婚姻法》第34條規(guī)定：女方在懷孕期間、分娩后一年內(nèi)或中止妊娠六個(gè)月內(nèi)，男方不得提出離婚。女方提出離婚的，或人民法院認(rèn)為確有必要受理男方離婚請(qǐng)求的，不在此限。
《民事訴訟法》第111條第(七)項(xiàng)規(guī)定：判決不準(zhǔn)予離婚和調(diào)解和好的離婚案件，沒(méi)有新情況、新理由，原告在6個(gè)月內(nèi)又起訴的，不予受理。
《民事訴訟法》若干問(wèn)題的意見(jiàn)第144條第2款規(guī)定：原告撤訴或者按撤訴處理的離婚案件，沒(méi)有新情況、新理由，六個(gè)月內(nèi)又起訴的，可依照民事訴訟法第一百一十一條第(七)項(xiàng)的規(guī)定不予受理。
如果答辯人發(fā)現(xiàn)存在上述“不得起訴”或“不予受理”的情況，答辯時(shí)依法提出。
(2)超過(guò)法律規(guī)定的期限的。
如：前文中提到《土地管理法》規(guī)定：當(dāng)事人對(duì)有關(guān)人民政府的處理決定不服的，可以自接到處理決定通知之日起三十日內(nèi)向人民法院起訴。再如：當(dāng)事人接到一審民事判決，對(duì)判決不服應(yīng)當(dāng)在15日內(nèi)提出上訴，超過(guò)15日視為放棄上訴。
如果當(dāng)事人超過(guò)上述規(guī)定的期限，答辯人即應(yīng)向法院提出。
(3)訴訟時(shí)效。
如果當(dāng)事人起訴超過(guò)了法律規(guī)定的訴訟時(shí)效，即喪失了勝訴權(quán)。答辯人發(fā)現(xiàn)超過(guò)訴訟時(shí)效可依法提出。
5.要敢于或善于承認(rèn)有關(guān)事實(shí)，切忌全盤否認(rèn)。
一個(gè)案件往往是由許多事實(shí)組成的。一般情況下，對(duì)方之所以起訴或上訴，是有其“事實(shí)和理由”的。很多當(dāng)事人在答辯狀中，只要對(duì)方陳述的事實(shí)和理由對(duì)自己不利，便全盤地否認(rèn)，這是最不可取的。不僅給法官一個(gè)“態(tài)度不好”的印象，而且更關(guān)鍵的是，“鐵的事實(shí)”是否認(rèn)不了的。對(duì)否認(rèn)不了的事實(shí)最好辦法就是大膽地承認(rèn)，如承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，表示歉意等。
答辯人有權(quán)否認(rèn)對(duì)自己不利的“不能成立的”和“無(wú)證據(jù)證明的”事實(shí)。進(jìn)而有取舍地闡述對(duì)自己有利的，及對(duì)方當(dāng)事人沒(méi)有提及的事實(shí)，特別在一些雙方當(dāng)事人存在“混合過(guò)錯(cuò)”或都有違約行為的案件，答辯人更應(yīng)當(dāng)注意如何“承認(rèn)”、如何“反駁”及如何“確立”自己的觀點(diǎn)。從而達(dá)到以自己的“事實(shí)和理由”和對(duì)方的“事實(shí)和理由”相抗衡。
答辯狀寫作技巧分享（匯總18篇）篇六
民事答辯狀是與起訴狀、上訴狀相對(duì)應(yīng)的文書。一審程序上的答辯狀，是被告人對(duì)原告人起訴狀提出的。二審程序上的答辯狀，是被上訴人針對(duì)上訴人的上訴狀而提出的。答辯狀的使用，有利于法院全面查明案情，做到兼聽(tīng)則明，公正判決或裁定，防止誤判或誤裁。有利于維護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益。依照我國(guó)《民事訴訟法》的規(guī)定，人民法院應(yīng)當(dāng)在立案之日起5日內(nèi)將起訴狀副本發(fā)送被告或被上訴人，被告或被上訴人在收到之日起15日內(nèi)提出答辯狀。提出答辯狀是當(dāng)事人的一項(xiàng)訴訟權(quán)利，不是訴訟義務(wù);但被告人或被上訴人逾期不提出答辯狀，不影響人民法院審理。
答辯狀寫作技巧分享（匯總18篇）篇七
民事答辯狀是指在民事訴訟活動(dòng)中，被告或被上訴人針對(duì)原告、上訴人的訴狀內(nèi)容，作出的一種“回答”和“辯駁”的書狀。它是與起訴狀或上訴狀相對(duì)應(yīng)的一種法律文書。
1.首部。
(2)答辯人的基本情況：
寫明答辯人姓名、性別、出生年月日、民族、籍貫、職業(yè)、工作單位和職務(wù)、具體住址、聯(lián)系方式等。
當(dāng)事人是法人或其他組織的寫明其名稱、所在地、法定代表人(或主要負(fù)責(zé)人)的姓名與職務(wù)。
(3)答辯緣由：寫明答辯人因xx案進(jìn)行答辯。
(4)答辯請(qǐng)求：寫明答辯人的要求和主張。
2.正文：事實(shí)和理由。
應(yīng)針對(duì)原告或上訴人的訴訟請(qǐng)求及其所依據(jù)的事實(shí)與理由，進(jìn)行反駁與辯解。清晰地闡明自己對(duì)案件的主張和理由。
證據(jù)：答辯中有關(guān)舉證事項(xiàng)，應(yīng)寫明證據(jù)的名稱、件數(shù)、來(lái)源或證據(jù)線索。有證人的，應(yīng)寫明證人的姓名、住址等。
3.尾部：包括致送人民法院名稱。答辯人簽名、蓋章。答辯時(shí)間。如果委托律師代書答辯狀，應(yīng)在最后寫上代書律師所在的律師事務(wù)所名稱。
附項(xiàng)：在附項(xiàng)中，應(yīng)注明有關(guān)的人證、物證、書證等。
二、把握答辯狀的基本要求。
1.要尊重案件事實(shí)。
各類案件的案情往往比較復(fù)雜，之所以訴至法院，往往爭(zhēng)議分歧也較大。因此，尊重糾紛的案件事實(shí)，如實(shí)地、全面、準(zhǔn)確地反映案情，是答辯人幫助法院分清是非曲直，依法裁判的前提和基礎(chǔ)。
2.要有鮮明的針對(duì)性。
被告或被上訴人在答辯狀中，要特別注意對(duì)原告或上訴人在起訴狀或上訴狀中提出的訴訟請(qǐng)求、事實(shí)、理由及根據(jù)，明確寫出自己承認(rèn)哪些，否認(rèn)哪些，否認(rèn)的理由和根據(jù)是什么。對(duì)起訴狀或上訴狀中的無(wú)理之處進(jìn)行反駁，并提出自己的理由、證據(jù)及具體要求。
3.要緊扣爭(zhēng)議的焦點(diǎn)。
答辯狀應(yīng)根據(jù)雙方當(dāng)事人在糾紛中的爭(zhēng)議焦點(diǎn)，以事實(shí)和證據(jù)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，來(lái)反駁原告或上訴人關(guān)于實(shí)體權(quán)利的請(qǐng)求，而不能回避焦點(diǎn)，糾纏枝節(jié)，或面面俱到，贅述案情，不得要領(lǐng)。
4.要科學(xué)地運(yùn)用反駁和立論的方法。
反駁的目的是使對(duì)方敗訴或減輕自己的義務(wù)和責(zé)任。運(yùn)用反駁方法時(shí)，一是要抓住對(duì)方在訴狀、上訴狀中所陳述的錯(cuò)誤事實(shí)，或所引用法律上的錯(cuò)誤，作為反駁的論點(diǎn);二是由答辯人列舉出事實(shí)與證據(jù)，作為反駁訴訟請(qǐng)求的論據(jù);三是運(yùn)用邏輯推理論證。運(yùn)用反駁方法時(shí)，要尊重事實(shí)，抓住關(guān)鍵，尖銳犀利。
立論的目的是提出自己的主張。立論時(shí)，在反駁的基礎(chǔ)上，從整個(gè)事實(shí)中經(jīng)過(guò)歸納，提煉出答辯人的觀點(diǎn)。提出法律根據(jù)，舉出客觀證據(jù)，列出事實(shí)憑據(jù)作為立論的論據(jù)。經(jīng)分析論證，得出結(jié)論。其邏輯過(guò)程一般是先“破”后“立”。
三、答辯狀撰寫時(shí)的五個(gè)重要提醒。
1.是否屬于法院“主管”
有的案件不屬于人民法院受案范圍的，因當(dāng)事人片面陳述事實(shí)或法院失誤而立案后，答辯時(shí)在答辯中明確說(shuō)明不屬于法院“主管”，即可令對(duì)方“敗訴”，常見(jiàn)的有三種情況：
(1)土地所有權(quán)和使用權(quán)爭(zhēng)議。
《土地管理法》第16條規(guī)定：土地所有權(quán)和使用權(quán)爭(zhēng)議，由當(dāng)事人協(xié)商解決;協(xié)商不成的，由人民政府處理。當(dāng)事人對(duì)有關(guān)人民政府的處理決定不服的，可以直接到處理決定通知之日起三十日內(nèi)，向人民法院起訴(行政訴訟)。
一方面，如果未經(jīng)人民政府處理，當(dāng)事人以自然人為被告直接到法院起訴，即可明確向法院說(shuō)明案件應(yīng)由政府“主管”，不屬于法院“主管”;另一方面，即使經(jīng)過(guò)政府處理，當(dāng)事人以自然人為被告起訴，亦可向法院說(shuō)明，應(yīng)當(dāng)提起的'是行政訴訟，而不是民事訴訟。
(2)需“復(fù)議前置”的案件。
《行政復(fù)議法》第30條第1款規(guī)定：“公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其已經(jīng)依法取得的土地、礦藏、水流、森林、山嶺、草原、荒地、灘涂、海域等自然資源的所有權(quán)或者使用權(quán)的，應(yīng)當(dāng)先申請(qǐng)行政復(fù)議;對(duì)行政復(fù)議決定不服的，可以依法向人民法院提起行政訴訟。”
此類案件未經(jīng)“復(fù)議”直接起訴法院的，答辯人即可向法院說(shuō)明未經(jīng)復(fù)議法院無(wú)權(quán)審理。(3)勞動(dòng)爭(zhēng)議“仲裁前置”
在我國(guó)，勞動(dòng)爭(zhēng)議案件發(fā)生后，需先經(jīng)勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)仲裁，對(duì)仲裁裁決不服才可向人民法院起訴。如果當(dāng)事人未經(jīng)伸裁直接向法院起訴，答辯人即可向法院說(shuō)明不屬于法院“主管”。
(4)依法屬于經(jīng)濟(jì)仲裁的案件。
有些經(jīng)濟(jì)糾紛，當(dāng)事人在簽訂合同時(shí)明確約定發(fā)生爭(zhēng)議“由xx市經(jīng)濟(jì)仲裁委員會(huì)仲裁”，如果一方當(dāng)事人向法院起訴，答辯人即可向法院說(shuō)明應(yīng)由經(jīng)濟(jì)件裁委員會(huì)仲裁，不屬人民法院受案范圍。
2.是否屬于受訴人民法院“管轄”
有些案件雖然屬于人民法院“主管”，但當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)向“彼”法院起訴，而錯(cuò)誤地向“此”法院起訴，這種情況，當(dāng)事人答辯時(shí)即可提出“管轄權(quán)異議”。如：某甲在北京西城區(qū)居住，某乙起訴甲要求返還欠款卻在東城區(qū)法院起訴。某甲答辯時(shí)即提出受訴法院沒(méi)有管轄權(quán)。另外，坯存在“級(jí)別管轄”。如：應(yīng)當(dāng)由中級(jí)人民法院管轄的案件，當(dāng)事人卻在基層人民法院起訴。答辯人也可向法院提出“管轄異議”。
3.訴訟主體是否有誤，是否遺漏主體。
(1)原告主體有誤。
《民事訴訟法》108條規(guī)定：“原告是與本案有直接利害關(guān)系的公民、法人和其他組織”。如果原告不符合該規(guī)定，即可向法院提出。常見(jiàn)的如：未成人、精神病人等無(wú)行為能力或限制行為能力人，由其父母或其他監(jiān)護(hù)人作為原告起訴的情形，再如：欠弟弟錢，哥哥作原告起訴的情形。
(2)被告主體有誤。
司法實(shí)踐中，被告主體有誤產(chǎn)生的原因主要是：一是原告為了加大勝訴概率，千方百計(jì)的多列被告，報(bào)定“寧可錯(cuò)告一百，不可漏告一個(gè)”的心態(tài)，將可能承擔(dān)煑抂的主體全部列上，導(dǎo)致被告主體有誤;二是原告本身法律知識(shí)的欠缺，對(duì)法律關(guān)系的把握不準(zhǔn)或事實(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，將不應(yīng)當(dāng)作為被告的主體起訴。
錯(cuò)列自然人為被告的，如;職工或雇員在為單位或雇生履行“職務(wù)”中不存在故意或過(guò)失的情況下致人損害引發(fā)的糾紛，應(yīng)由單位或雇主承擔(dān)責(zé)任的，受害人可能誤把職工或雇員列為被告;再如：純個(gè)人債務(wù)，卻將合伙人或合作伙伴列為被告等。
(3)是否遺漏共同被告或第三人。
有些案件的責(zé)任人或義務(wù)人不只是一個(gè)人，如果除答辯人外還有其他責(zé)任或義務(wù)主體，答辯人即應(yīng)向法院要求追加共同被告或第三人。
其中主要有：共同債務(wù)人、共同侵權(quán)人、依法應(yīng)當(dāng)履行義務(wù)的第三人，以及其他法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任的當(dāng)事人。從學(xué)理上說(shuō)，就是在案件中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任或義務(wù)主體的均應(yīng)當(dāng)參加訴訟，否則只由一個(gè)或部分人承擔(dān)即不公平。
如果答辯人發(fā)現(xiàn)上述訴訟主體有誤、遺漏主體的情形，即應(yīng)該向法院提出。從而免除或減輕自已的責(zé)任或義務(wù)。
4.起訴期限及訴訟時(shí)效。
(1)在一定期限內(nèi)不得起訴的。
《婚姻法》第34條規(guī)定：女方在懷孕期間、分娩后一年內(nèi)或中止妊娠六個(gè)月內(nèi)，男方不得提出離婚。女方提出離婚的，或人民法院認(rèn)為確有必要受理男方離婚請(qǐng)求的，不在此限。
《民事訴訟法》第111條第(七)項(xiàng)規(guī)定：判決不準(zhǔn)予離婚和調(diào)解和好的離婚案件，沒(méi)有新情況、新理由，原告在6個(gè)月內(nèi)又起訴的，不予受理。
《民事訴訟法》若干問(wèn)題的意見(jiàn)第144條第2款規(guī)定：原告撤訴或者按撤訴處理的離婚案件，沒(méi)有新情況、新理由，六個(gè)月內(nèi)又起訴的，可依照民事訴訟法第一百一十一條第(七)項(xiàng)的規(guī)定不予受理。
如果答辯人發(fā)現(xiàn)存在上述“不得起訴”或“不予受理”的情況，答辯時(shí)依法提出。
(2)超過(guò)法律規(guī)定的期限的。
如：前文中提到《土地管理法》規(guī)定：當(dāng)事人對(duì)有關(guān)人民政府的處理決定不服的，可以自接到處理決定通知之日起三十日內(nèi)向人民法院起訴。再如：當(dāng)事人接到一審民事判決，對(duì)判決不服應(yīng)當(dāng)在15日內(nèi)提出上訴，超過(guò)15日視為放棄上訴。
如果當(dāng)事人超過(guò)上述規(guī)定的期限，答辯人即應(yīng)向法院提出。
(3)訴訟時(shí)效。
如果當(dāng)事人起訴超過(guò)了法律規(guī)定的訴訟時(shí)效，即喪失了勝訴權(quán)。答辯人發(fā)現(xiàn)超過(guò)訴訟時(shí)效可依法提出。
5.要敢于或善于承認(rèn)有關(guān)事實(shí)，切忌全盤否認(rèn)。
一個(gè)案件往往是由許多事實(shí)組成的。一般情況下，對(duì)方之所以起訴或上訴，是有其“事實(shí)和理由”的。很多當(dāng)事人在答辯狀中，只要對(duì)方陳述的事實(shí)和理由對(duì)自己不利，便全盤地否認(rèn)，這是最不可取的。不僅給法官一個(gè)“態(tài)度不好”的印象，而且更關(guān)鍵的是，“鐵的事實(shí)”是否認(rèn)不了的。對(duì)否認(rèn)不了的事實(shí)最好辦法就是大膽地承認(rèn)，如承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，表示歉意等。
答辯人有權(quán)否認(rèn)對(duì)自己不利的“不能成立的”和“無(wú)證據(jù)證明的”事實(shí)。進(jìn)而有取舍地闡述對(duì)自己有利的，及對(duì)方當(dāng)事人沒(méi)有提及的事實(shí)，特別在一些雙方當(dāng)事人存在“混合過(guò)錯(cuò)”或都有違約行為的案件，答辯人更應(yīng)當(dāng)注意如何“承認(rèn)”、如何“反駁”及如何“確立”自己的觀點(diǎn)。從而達(dá)到以自己的“事實(shí)和理由”和對(duì)方的“事實(shí)和理由”相抗衡。
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答辯狀寫作技巧分享（匯總18篇）篇八
中考作文，除要符合2011版《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求“語(yǔ)言文從字順、具體明確”外，還要符合各地考綱的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，如講究文采、語(yǔ)言亮麗、語(yǔ)句意蘊(yùn)豐厚等。這樣，考生的作文才能獲得理想的分?jǐn)?shù)。具體來(lái)說(shuō)考生可以從以下幾個(gè)方面做起：
杜甫留下了“語(yǔ)不驚人死不休”的經(jīng)典佳話，賈島也有“推敲”的感人故事，名家寫作歷來(lái)重視詞語(yǔ)的雕琢、精心錘煉，力求傳神。生動(dòng)貼切的詞語(yǔ)可以為一個(gè)句子增色不少。中考作文要使語(yǔ)言鮮明生動(dòng)、新穎脫俗，考生應(yīng)盡可能選用那些具體、形象、內(nèi)涵豐富的詞語(yǔ)來(lái)寫景狀物、表情達(dá)意，尤其要重視對(duì)動(dòng)詞、形容詞的錘煉。
著名語(yǔ)言學(xué)家王力曾說(shuō)過(guò)：“修辭的作用就在于給平實(shí)的語(yǔ)言賦予超凡的表達(dá)效果。”修辭之于語(yǔ)言，猶如華美的服飾之于人。俗話說(shuō)：“人靠衣裝扮靚。”文章語(yǔ)言則需要修辭來(lái)裝飾。
如《安塞腰鼓》中就大量使用了排比和反復(fù)的修辭手法，語(yǔ)言氣勢(shì)充沛，節(jié)奏鮮明，感情強(qiáng)烈。
表現(xiàn)手法，是指在文學(xué)創(chuàng)作中塑造形象、反映生活所運(yùn)用的各種具體方法和技巧。表現(xiàn)手法在文章文采方面所起的作用是顯而易見(jiàn)的，可以說(shuō)，文章語(yǔ)言因表現(xiàn)手法而內(nèi)蘊(yùn)豐富，文章主題因表現(xiàn)手法而不斷升華。常見(jiàn)的表現(xiàn)手法有渲染和烘托、聯(lián)想和想象、借景抒情、借物抒情、欲揚(yáng)先抑、象征、鋪墊、照應(yīng)等。
如《安塞腰鼓》一文，作者正是通過(guò)第一段的鋪墊、對(duì)比來(lái)襯托安塞腰鼓的.壯闊、豪放、熱烈的特點(diǎn)，從而表達(dá)了對(duì)質(zhì)樸、粗獷、豪邁的安塞人的熱情謳歌。如沒(méi)有這些表現(xiàn)手法的巧妙運(yùn)用，語(yǔ)言帶給讀者的震撼是不會(huì)如此強(qiáng)烈的。
真題再現(xiàn)。
閱讀下面文字，按要求寫作。
請(qǐng)以“自律”為題，寫一篇文章。
要求：(1)詩(shī)歌除外，文體不限;(2)不少于600字;(3)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
答辯狀寫作技巧分享（匯總18篇）篇九
1．在個(gè)人求職自薦信中你必須要以一兩句話來(lái)表達(dá)你為何會(huì)對(duì)你所應(yīng)征的工作感興趣。
2．告訴收信人你是從何處獲悉對(duì)方有職位空缺，這實(shí)際上是協(xié)助對(duì)方從事他的招聘統(tǒng)計(jì)工作，例如是報(bào)紙廣告，或電臺(tái)、政府勞工處等等。
3．告訴對(duì)方與你有關(guān)的教育、工作經(jīng)驗(yàn)，甚至是與此有關(guān)的個(gè)人興趣、嗜好等。如果你只是剛離校門，也不妨告訴對(duì)方你曾做過(guò)何種暑期工作，雖然并不一定有關(guān)連，但起碼向?qū)Ψ奖硎灸憔哂泄ぷ饕庠浮?/p>
4．提供你的若干個(gè)人自薦材料，例如年齡、婚姻情況、興趣、種族、你所參與的團(tuán)體活動(dòng)等。
5．提供兩三個(gè)擔(dān)保人的姓名及其電話號(hào)碼。他們能夠?qū)δ愕臑槿思肮ぷ髦R(shí)有所了解，他們最好是你的前房主或以前的老師。
6．表示你很想獲得面試機(jī)會(huì)，而事實(shí)上這也是你寫這封來(lái)職信的目的，何不言明，爭(zhēng)取獲得這個(gè)機(jī)會(huì)。如果你前赴面試的時(shí)間有所限制，也須于信中說(shuō)明，但不要把時(shí)間限制得太緊。
7．措詞項(xiàng)直接，不要轉(zhuǎn)彎抹角。要給對(duì)方一個(gè)印象你所感興趣的是他的公司和他所提供的工作性質(zhì)，而非你自己的`個(gè)人興趣。你也須表示禮貌，但不要太過(guò)份，更不要表示謙卑。
8．不要為你的技能、經(jīng)驗(yàn)過(guò)份夸張而使人產(chǎn)生自吹自擂的感覺(jué)，也不要過(guò)份謙躬、必須有碗講碗、有碟講碟。也不要自稱品學(xué)兼優(yōu)、勤奮好學(xué)、工作態(tài)度認(rèn)真等等，這些應(yīng)該是擔(dān)保人說(shuō)的話，不是你自己說(shuō)的話。
9. 隨信可附求職簡(jiǎn)歷。當(dāng)然，到最后你要檢查你的求職信，反復(fù)閱讀，看清楚沒(méi)有問(wèn)題才寄出你這封信。
答辯狀寫作技巧分享（匯總18篇）篇十
技巧。
一、注重“顏值”
開(kāi)頭的“顏值”是什么?是指我們文章寫作的亮點(diǎn)，有特色、有文采、有新意的開(kāi)頭才能給閱卷者留下深刻的印象，那么如何去打造開(kāi)頭的亮點(diǎn)呢?首先，不要照搬照抄原材料內(nèi)容，而是學(xué)會(huì)通過(guò)轉(zhuǎn)換語(yǔ)言表達(dá)方式巧妙運(yùn)用材料;其次，充分運(yùn)用各類修辭手法，如：引用名人名言、排比主題詞或者與文章主題相關(guān)的案例等，但不宜過(guò)長(zhǎng)，三行左右即可;最后，要注意所引用的名言或者案例等內(nèi)容，要注重其經(jīng)典性或者新穎性。
二、提升“品質(zhì)”
所謂“品質(zhì)”在這里想給大家強(qiáng)調(diào)的是開(kāi)頭的語(yǔ)言表達(dá)的流暢程度。目前來(lái)看很多考生在備考過(guò)程中寫出來(lái)的文章存在語(yǔ)句不通順甚至語(yǔ)病連篇的現(xiàn)象，這種狀況會(huì)極大的拉低文章的整體檔次。在此，為了提升寫作流暢度，建議大家在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中做到以下兩點(diǎn)：一是堅(jiān)持每天讀人民日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)等官方網(wǎng)站的文章;而是要勤動(dòng)筆，針對(duì)自己寫出的開(kāi)頭從初稿不斷完善，不斷修改，通過(guò)“自我療傷”的辦法提升語(yǔ)言表達(dá)能力。
三、真情“告白”
“告白”針對(duì)的是開(kāi)頭的功能，即提出并亮明觀點(diǎn)。這里想給大家特別強(qiáng)調(diào)，一篇優(yōu)秀的文章開(kāi)頭往往是在最后一句亮明文章的總論點(diǎn)，而不是機(jī)械的重復(fù)下文要交代的分論點(diǎn)內(nèi)容，也不是含含糊糊，表意不明的草草結(jié)束，更不是以問(wèn)句的形式給閱卷者留下懸念。我們要借用前面亮點(diǎn)的鋪陳，以及中間的適當(dāng)分析巧妙過(guò)度到最終觀點(diǎn)的陳述，達(dá)到的效果無(wú)非是想要告訴閱卷者本篇文章你的寫作方向是什么，這也就是開(kāi)篇而明意的道理所在。
答辯狀寫作技巧分享（匯總18篇）篇十一
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針對(duì)當(dāng)下國(guó)考作文題目命制的主流為話題作文，即針對(duì)一句話進(jìn)行作文。那么，若要_命題人的意圖，首先要做的就是能夠抓住話題的關(guān)鍵詞。例如2016年國(guó)考副省級(jí)真題要求以“不學(xué)禮，無(wú)以立。”這句話為中心議題寫一篇文章，那么我們首先要做的就是能夠找到這句話中的關(guān)鍵詞，即“禮”與“立”。
二、分析關(guān)鍵詞，找到總論點(diǎn)。
在找到題干關(guān)鍵詞后，還需對(duì)關(guān)鍵詞的關(guān)系與內(nèi)涵進(jìn)行進(jìn)一步的剖析，接著以前面的真題來(lái)說(shuō)。抓住“禮”與“立”兩個(gè)話題后，需要進(jìn)一步分析二者的關(guān)系與含義。從題干不難得出，不學(xué)“禮”，就無(wú)以“立”，那么若能夠?qū)W“禮”，就可以“立”。故“禮”是“立”的前提，所以文章核心的觀點(diǎn)即為：學(xué)禮方能立。
三、解析材料，具體成文章。
在得到寫作話題后，對(duì)于其準(zhǔn)確的含義往往我們還不得而知，從題干中也難以得出。這時(shí)就需要我們?cè)倩氐浇o定資料中去理解題干了。對(duì)于材料的梳理重點(diǎn)把握題干話題出處段落，因?yàn)樵诖硕萎?dāng)中往往能夠得出話題關(guān)鍵詞的含義，從而確定更為明確的觀點(diǎn)。而以前面的真題為例，在材料中明確提到，“禮”即為禮貌、規(guī)矩;而“立”指的是立身行事、民族素質(zhì)、民族文化精神乃至中華民族的復(fù)興大業(yè)。不僅明確了文章總論點(diǎn)的含義，更能夠找到分論點(diǎn)。
正所謂“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”。對(duì)于國(guó)考申論復(fù)習(xí)不僅要能夠先人一步，盡早應(yīng)對(duì)展開(kāi)準(zhǔn)備，更要能夠掌握合適的方法與技巧，才能做到事半功倍，最終一舉成“公”!
答辯狀寫作技巧分享（匯總18篇）篇十二
把這些相關(guān)信息都準(zhǔn)備完備之后，可以開(kāi)始簡(jiǎn)歷的正式寫作。請(qǐng)確定適用得簡(jiǎn)歷格式，是通用式還是功能式，并可以參考我們提供的簡(jiǎn)歷樣本。一般來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)歷不要過(guò)長(zhǎng)，一到兩頁(yè)就足夠了，讓招聘人員在幾分鐘內(nèi)看完并留下深刻印象。人事部一般不會(huì)花很多時(shí)間逐字逐句閱讀每一份簡(jiǎn)歷。簡(jiǎn)歷內(nèi)容要真實(shí)，既不要夸張，也不要消極評(píng)價(jià)自己。
對(duì)于國(guó)內(nèi)求職來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)歷一般總是從個(gè)人基本情況開(kāi)始，逐步深入到教育背景和工作經(jīng)歷等部分。有些簡(jiǎn)歷效仿西方的簡(jiǎn)歷"創(chuàng)新"模式，從大段的工作經(jīng)歷和業(yè)績(jī)開(kāi)始，最后才是個(gè)人基本情況。對(duì)于歐美外企的人類資源部門來(lái)說(shuō)，也許可以接收，但建議在申請(qǐng)國(guó)企私企或事業(yè)單位的職位時(shí)候盡量使用比較傳統(tǒng)的簡(jiǎn)歷格式。
寫作功能式簡(jiǎn)歷之前，要精心研究職位要求，要知道，這種格式的簡(jiǎn)歷肯定是針對(duì)某一職位而設(shè)計(jì)的，細(xì)節(jié)和內(nèi)容都應(yīng)該圍繞職位描述和職位條件敘述，有詳有略，不可平鋪直敘毫無(wú)重點(diǎn)。
寫好了一份簡(jiǎn)歷后，給自己時(shí)間認(rèn)真想想，我的這封簡(jiǎn)歷已經(jīng)是最好的了嗎？
答辯狀寫作技巧分享（匯總18篇）篇十三
推薦信的缺點(diǎn)不能是原則性的，原則性缺點(diǎn)包括很多，比如為人處世、馬虎大意等等，這些讓人家一看就沒(méi)有好感的缺點(diǎn)千萬(wàn)不要寫。同時(shí)，在圍繞專業(yè)的這部分內(nèi)容方面，也要注意分寸。例如，說(shuō)申請(qǐng)人很努力，但是專業(yè)方面仍然有不足，學(xué)習(xí)能力仍然有待加強(qiáng)，這樣可以，這是謙虛的表現(xiàn)，同時(shí)也側(cè)面寫出了申請(qǐng)人的優(yōu)點(diǎn)。但是，如果說(shuō)申請(qǐng)人遇到挫折就沒(méi)有耐心，麻痹大意，甚至無(wú)法和申請(qǐng)人一起在專業(yè)方面合作等等，這種缺點(diǎn)千萬(wàn)不能要寫。
2、適當(dāng)提及自己的“缺點(diǎn)”
一封推薦信如果闡述的完全是被推薦的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不免讓人覺(jué)得有粉飾之嫌，如果能恰當(dāng)?shù)丶尤胍恍叭秉c(diǎn)”，不僅能令推薦信真實(shí)，還會(huì)通過(guò)“似貶實(shí)褒”，反而突出了被推薦人的特殊氣質(zhì)。例如在推薦信中可以考慮加入這樣的詞句：“該生有時(shí)因?yàn)檫^(guò)分專注于研究工作而難以平衡生活各方面的關(guān)系，這不失為一種美中不足”。這句話似乎是在談“缺點(diǎn)”，但很明顯這樣的“缺點(diǎn)”其實(shí)正是很多專業(yè)最渴望的“缺點(diǎn)”——廢寢忘食的工作態(tài)度，從而使得“缺點(diǎn)”也為申請(qǐng)?zhí)峁┝司薮髱椭?/p>
3、推薦信里的缺點(diǎn)針對(duì)自己的專業(yè)也要有分寸。
可以考慮針對(duì)你的專業(yè)，不注重的地方，寫一些缺點(diǎn)。比如你以后是要做研究的，你就不能說(shuō)自己沒(méi)耐心，不注意細(xì)節(jié)，或者以后你是要跟人打交道多的，你就不能說(shuō)自己不善于和人相處，交流等等。推薦信里的缺點(diǎn)不要影響你所學(xué)專業(yè)，但是要看起來(lái)要真實(shí)一點(diǎn)，而且不能跟你其他部分寫的有矛盾。在推薦信中不要用盡所有表現(xiàn)人類美德、才華和優(yōu)秀的形容詞，卻沒(méi)有一個(gè)具體例證。在推薦信中適當(dāng)提及缺點(diǎn)是非常有必要的，但是這個(gè)缺點(diǎn)最好不要針對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)。
所謂“金無(wú)赤足人無(wú)完人”，即便是要申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)，也不可能把自己說(shuō)的是十全十美，那么在推薦信中，如何權(quán)衡這一點(diǎn)呢？因?yàn)橥扑]信最重要的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是真實(shí)性，最好的辦法就是客觀公正，對(duì)于優(yōu)點(diǎn)要大力褒揚(yáng)，而對(duì)于缺點(diǎn)，也不要太過(guò)掩飾，否則會(huì)讓校方覺(jué)得不真實(shí)。
答辯狀寫作技巧分享（匯總18篇）篇十四
性別：女。
年齡：xx歲。
身高：未知。
婚姻狀況：未婚。
戶籍所在：xxx。
最高學(xué)歷：中專。
工作經(jīng)驗(yàn)：1-3年。
聯(lián)系地址：貴陽(yáng)。
求職意向。
最近工作過(guò)的職位：
期望工作地：貴州省/貴陽(yáng)市。
期望崗位性質(zhì)：全職。
期望月薪：4000~5000元/月。
期望從事的崗位：廚師，茶藝師，面點(diǎn)師，營(yíng)業(yè)員/店員。
期望從事的行業(yè)：無(wú)限制。
技能特長(zhǎng)。
技能特長(zhǎng)：積極樂(lè)觀，做事認(rèn)真、有耐心，善于溝通，有團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
教育經(jīng)歷。
仁懷職中（中專）。
起止年月：2009年9月至2012年6月。
學(xué)校名稱：仁懷職中。
專業(yè)名稱：電子信息科學(xué)與技術(shù)。
獲得學(xué)歷：中專。
工作經(jīng)歷。
東莞（日本電廠）-技工。
起止日期：2012年5月至2015年8月
企業(yè)名稱：東莞（日本電廠）。
從事職位：技工。
業(yè)績(jī)表現(xiàn)：
企業(yè)介紹：
答辯狀寫作技巧分享（匯總18篇）篇十五
推薦信直接關(guān)系到能否出國(guó)留學(xué)，能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金等，推薦信的目的是通過(guò)推薦人向院校介紹申請(qǐng)人的工作、學(xué)習(xí)和專業(yè)方向等情況。擁有xx年美國(guó)院校申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)的資深專家張恒瑞指出，在準(zhǔn)備推薦信時(shí)，需要注意一些技巧：
申請(qǐng)人可以選擇現(xiàn)在或以前的老師或雇主撰寫。推薦人必須熟悉學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)習(xí)目的是否明確，在學(xué)術(shù)上是否有前途，以及學(xué)生的適應(yīng)能力、創(chuàng)造能力、品行和特長(zhǎng)。如推薦者有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)地位或國(guó)際知名度更佳，他們所寫的推薦信不僅較具分量且對(duì)您能力的肯定也較有可信度。
信件要提前準(zhǔn)備，并事先和推薦者聯(lián)系，做好溝通，以免讀書計(jì)劃和推薦信有互相沖突或矛盾之處。可提供成績(jī)單、中(英)文履歷表或讀書計(jì)劃給推薦者參考。推薦信絕對(duì)避免全部由自己或同一個(gè)人撰寫，每封推薦信內(nèi)容不宜太類似，盡量由推薦者呈現(xiàn)出申請(qǐng)者的多樣的特點(diǎn)和能力。
在寫推薦信時(shí)，需交代清楚推薦者和申請(qǐng)者的關(guān)系，推薦者對(duì)申請(qǐng)者的認(rèn)識(shí)時(shí)間越長(zhǎng)，教授科目越多，越有力量。推薦者以詳細(xì)的事實(shí)資料來(lái)說(shuō)明申請(qǐng)者的條件，呈現(xiàn)申請(qǐng)者的表現(xiàn)、能力、潛力，并進(jìn)行評(píng)論。推薦內(nèi)容應(yīng)力求客觀公正，著重于申請(qǐng)者的事跡表現(xiàn)，不宜使用浮濫的形容詞或空洞的敘述。
答辯狀寫作技巧分享（匯總18篇）篇十六
留學(xué)文書一般由ps（個(gè)人陳述）、cv（個(gè)人簡(jiǎn)歷）、rl（推薦信）等幾個(gè)部分組成。英國(guó)留學(xué)文書更加看重學(xué)生的相關(guān)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，對(duì)學(xué)生的意愿選擇和專業(yè)相關(guān)性的描述比較看重。
在文書當(dāng)中最關(guān)鍵的部分在ps，ps需要將申請(qǐng)人學(xué)術(shù)成就、背景、職業(yè)規(guī)劃和研究方向等相關(guān)信息進(jìn)行寫作。推薦信即根據(jù)申請(qǐng)?jiān)盒Ｒ螅话闶切枰?封。
1.了解自身的情況。多豐富經(jīng)歷，將自身的經(jīng)歷和所申請(qǐng)的院校及專業(yè)結(jié)合起來(lái)。多對(duì)自己深度解析，通過(guò)學(xué)校的官網(wǎng)、資料了解與自己匹配的信息。其中自身的情況包括教育背景、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、校內(nèi)活動(dòng)、獲獎(jiǎng)與證書等等。
2.了解學(xué)校和專業(yè)。在寫ps之前應(yīng)該多查看官網(wǎng)信息，多挖掘相關(guān)專業(yè)需要的條件，甚至一些詳細(xì)的文書材料格式要求等等。
3.整理資料，多頭腦風(fēng)暴。明確了解自身的情況和意愿要求，多次挖掘有利信息。
3.興趣愛(ài)好。描述自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)、社交等等；
4.工作經(jīng)歷。實(shí)習(xí)、義工、志愿者的經(jīng)歷都可以，尤其是和課程相關(guān)的經(jīng)歷會(huì)更加有效；
5.成長(zhǎng)規(guī)劃。可以描述一下自身的學(xué)習(xí)、工作等人生規(guī)劃，增強(qiáng)自身形象。
再說(shuō)一下cv，簡(jiǎn)歷的長(zhǎng)度最好控制在一頁(yè)。
其大致框架為：
3.實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷。描述自身參加的真實(shí)實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷，與專業(yè)相關(guān)的經(jīng)歷更佳；
4.榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。專業(yè)相關(guān)的比賽榮譽(yù)會(huì)更有說(shuō)服力，展示學(xué)生的個(gè)人專業(yè)水平和能力；
5.其他。例如科研論文、課外活動(dòng)、技能等等。
學(xué)生經(jīng)常踩雷的cv寫作誤區(qū)有這些：
2.經(jīng)歷太過(guò)冗雜，與專業(yè)相關(guān)性不夠強(qiáng)。建議有多段實(shí)習(xí)或經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)合理選擇自身的經(jīng)歷描述，不要全部堆砌，否則可能適得其反。
推薦信是從第三者的角度展示學(xué)生的成績(jī)背景、學(xué)習(xí)能力、研究潛質(zhì)等等信息，一定程度上加深學(xué)生申請(qǐng)材料的真實(shí)性和權(quán)威性。
英國(guó)碩士留學(xué)一般需要2封推薦信，長(zhǎng)度一般為300-400字。還未畢業(yè)的同學(xué)可以準(zhǔn)備2封學(xué)術(shù)推薦信；已經(jīng)畢業(yè)或在職的有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)則可以準(zhǔn)備1封工作推薦信1封學(xué)術(shù)推薦信。
1、2封學(xué)術(shù)推薦信可以選擇1位是核心專業(yè)課老師，可以真實(shí)詳細(xì)的描述你的學(xué)習(xí)和生活狀況；另1位可以選擇名人教授，增加推薦信的權(quán)威性。
2、如果是工作推薦信可以讓主管或者經(jīng)理撰寫，日常聯(lián)系比較緊密的最佳。
答辯狀寫作技巧分享（匯總18篇）篇十七
作文如何寫外貌?孩子的作文里總會(huì)看到類似這樣的名子：“xx可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發(fā)，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個(gè)高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。”
如果你試著讓他們?nèi)サ粑闹械摹坝小保盐淖种匦麓?lián)一遍，會(huì)發(fā)現(xiàn)作文順了很多。
讓孩子比較以下三句話。
張三說(shuō)：“……”;
張三無(wú)可奈何地說(shuō)：“……”;
張三攤了攤手，一副無(wú)可奈何的樣子：“……”
顯然，讓人物說(shuō)話有多種方式，寫語(yǔ)言可以不用出現(xiàn)“說(shuō)”而是在語(yǔ)言前面加上動(dòng)作和神態(tài)，通過(guò)一定的訓(xùn)練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實(shí)得到提升，讓他們學(xué)會(huì)細(xì)節(jié)描寫，不會(huì)僅干巴巴的地寫“某某說(shuō)”。
最常用的就是“我心想”。如某學(xué)生寫：“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”
按照蔣老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個(gè)字如何?“數(shù)學(xué)老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡(jiǎn)潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當(dāng)感嘆詞。
其實(shí)不然，在“就是不用成語(yǔ)”寫作技巧中，蔣老師指出：當(dāng)作文中只會(huì)按照套路使用成語(yǔ)時(shí)，文章細(xì)節(jié)就沒(méi)了，還不如讓孩子老老實(shí)實(shí)把自己看到的感受都寫出來(lái)。
什么天高云淡、風(fēng)和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語(yǔ)還是少出現(xiàn)為妙。
比如，寫春天別用“風(fēng)和日麗”，而是這樣寫：“風(fēng)兒拂過(guò)林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹(shù)輕搖著身姿，我也忍不住張開(kāi)雙臂，任風(fēng)撫過(guò)我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的。”
想辦法用具體的句子替換掉別人用濫的成語(yǔ)，解決孩子作文寫不長(zhǎng)寫不細(xì)的難題。
對(duì)于文章寫不長(zhǎng)的孩子，可以訓(xùn)練的另一個(gè)技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看過(guò)無(wú)數(shù)學(xué)生習(xí)作，蔣老師發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最高的字眼包括“很，非常”。
到了五六年級(jí)孩子都要學(xué)習(xí)環(huán)境描寫。如有的孩子會(huì)寫：“早上天氣還挺好的，放學(xué)回家時(shí)，卻嘩嘩下起雨來(lái)。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣。”
為什么不能寫身邊更真實(shí)的東西呢?云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個(gè)技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環(huán)境里，還要讓人活在真實(shí)的環(huán)境里。
文章要一波三折才好看，但現(xiàn)在的孩子生活都很平淡，你不能強(qiáng)求他們寫出一波三折的內(nèi)容，那就讓他們學(xué)會(huì)一波三折地使用動(dòng)詞，就這是要?jiǎng)舆B著動(dòng)——學(xué)會(huì)連續(xù)使用動(dòng)詞。
某學(xué)生寫一場(chǎng)乒乓球球賽：“他發(fā)了一個(gè)旋轉(zhuǎn)球，讓人看得眼花繚亂。”(一句話把文章就給寫完了)
學(xué)會(huì)動(dòng)詞技巧后將修改成：“只見(jiàn)他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉(zhuǎn)著，向這邊飛來(lái)，讓人看得眼花繚亂。”
一個(gè)動(dòng)詞轉(zhuǎn)瞬變成六七個(gè)，文字即刻靈動(dòng)豐富起來(lái)。
還是針對(duì)作文寫不長(zhǎng)的一種技巧訓(xùn)練：用三百字來(lái)描寫1秒鐘內(nèi)發(fā)生的事。如關(guān)于破校運(yùn)會(huì)跳高紀(jì)錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見(jiàn)某某縱身一跳，一下子飛過(guò)橫桿，新的校運(yùn)會(huì)紀(jì)錄誕生了!
很多孩子不會(huì)用標(biāo)點(diǎn)，習(xí)作中常只有逗號(hào)句號(hào)逗號(hào)句號(hào)，甚至逗號(hào)都沒(méi)有，把老師讀到斷氣為止。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，可以讓孩子進(jìn)行“一段話至少出現(xiàn)6種標(biāo)點(diǎn)”的技巧訓(xùn)練。比如，。?!……：“”
這些標(biāo)點(diǎn)你的作文中都有嗎?沒(méi)有的話請(qǐng)嘗試用起來(lái)。
經(jīng)過(guò)幾次訓(xùn)練后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的驚人變化：意味深長(zhǎng)的句子會(huì)寫了、人物語(yǔ)言會(huì)加進(jìn)去了，心理活動(dòng)結(jié)合進(jìn)去了，還會(huì)用反問(wèn)句了，這些句子加進(jìn)去后，文章當(dāng)然生動(dòng)起來(lái)。
一位作家就曾用這種方法對(duì)自己作文寫不好的孩子進(jìn)行訓(xùn)練，收效明顯，進(jìn)步很快。
這個(gè)技巧說(shuō)白了就是學(xué)習(xí)寫短句。學(xué)了一段時(shí)間寫作的孩子容易在作文中寫長(zhǎng)句，而長(zhǎng)句寫不好就變成病句。事實(shí)上很多作家也是以寫短句見(jiàn)長(zhǎng)的，像沈從文、汪曾祺。
家長(zhǎng)要提醒孩子注意控制每句話的字?jǐn)?shù)，建議把十幾個(gè)字幾十個(gè)字的長(zhǎng)句改成只有三四五個(gè)字的短句，孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的作文有語(yǔ)感會(huì)舒服很多。
如某學(xué)生的原文：“高高的綠綠的草散發(fā)著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子。”
老師認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)寫作一般要走過(guò)4個(gè)階段：
第1階段：寫作并不神秘;
第2階段：寫作需要技巧;
第3階段：寫作強(qiáng)調(diào)個(gè)性;
第4階段：寫作就是生活。
一些孩子在大量讀寫中，在老師的幫助下會(huì)順利走到第三階段，甚至第四階段;但是也有很大一批孩子無(wú)法跨越第二階段。
傳授的技巧就是針對(duì)這些部分孩子。家長(zhǎng)完全可以在家里運(yùn)用以上技巧對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。
而對(duì)于那些已經(jīng)走到第三、第四階段的孩子，爸爸媽媽需要做的就是保證他們大量的閱讀，鼓勵(lì)他們的個(gè)性創(chuàng)作。
熟能生巧，經(jīng)過(guò)練習(xí)，筆頭熟了，素材多了，寫起文章來(lái)必須也就得心應(yīng)手了。
總之，在作文教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生擦亮慧眼找材料，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)模仿、遷移，鼓勵(lì)學(xué)生記日記積累，組織學(xué)生創(chuàng)作投稿，必然能激發(fā)學(xué)生寫作興趣，提高學(xué)生的寫作能力。
學(xué)之道——善學(xué)者,事半而功倍,又從而悅之。不善學(xué)者,事倍而功半,又從而厭之。
答辯狀寫作技巧分享（匯總18篇）篇十八
2）了解學(xué)校的情況。
常規(guī)人的做法去扒學(xué)校的網(wǎng)站，去找一些課程，和校友資源這方面的話題寫上去；但是這個(gè)還是有點(diǎn)老套，建議通過(guò)學(xué)校訪問(wèn)，線上線下宣講會(huì)，朋友介紹，linkdin上面就充分尋找資料能幫助你成功；學(xué)校，招生官和校友，都希望能看到你成功，都希望招到的人是能實(shí)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的；所以給他們展示你想去讀書的動(dòng)力或者渴望吧；先不要想太多人家會(huì)不會(huì)鳥你，腳踏實(shí)地的先去做；等到機(jī)會(huì)來(lái)了，方向也就自然清晰了；如果你研究學(xué)校不是很透徹的話，那么只能被別人認(rèn)為你的這個(gè)決定是很對(duì)自己還有他們不負(fù)責(zé)的。
3）目標(biāo)高遠(yuǎn)。
你不僅能看到這個(gè)行業(yè)的未來(lái)，更能以行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的身份知道這個(gè)行業(yè)目前存在的問(wèn)題在哪里；具體要怎么做；你能看得到別人看不到的問(wèn)題點(diǎn)。
2.邏輯結(jié)構(gòu)上。
1）邏輯合情合理。
需要非常認(rèn)真而又細(xì)致的剖析你自己至今位置走過(guò)的路去思考未來(lái)的什么方向才是對(duì)你來(lái)說(shuō)最合適的。