創(chuàng)作一篇優(yōu)秀作文需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)，豐富的知識(shí)和敏銳的觀察力。2.歡迎大家一起來欣賞一下這些優(yōu)秀作文，相信會(huì)有很多收獲和啟發(fā)。

寫植物的四年級(jí)（專業(yè)20篇）篇一

今天，老師布置了一項(xiàng)重要的任務(wù)：回家種碗豆，寫觀察日記。

我從廚房向媽媽要了幾顆生的碗豆，準(zhǔn)備開始種豌豆啦！我把豌豆寶寶輕輕放入水中，豌豆在里面洗了一天的澡，還開始臭美了呢，不僅自己養(yǎng)得胖胖的，還換上了一件透明的防曬衣。再湊近一點(diǎn)，一個(gè)白色小芽害羞地探出頭來，十分可愛。

10月4日星期日雨婆婆又復(fù)工。

開始“換裝”

眨眼之間，又過去4天了，原本綠油油的豌豆竟有點(diǎn)兒“憔悴”，臉色也變黃了，不僅如此，豌豆們脫下透明的防曬衣，換上了淡黃的長裙。白色小芽也變得更長更粗了。

10月7日星期三太陽公公開門了。

步步高升。

三天時(shí)間一恍就過去了，豌豆變的越來越黃，從淡黃的裙子換成了深黃色的連衣裙。冒出頭的小芽在努力向上伸張，最頂上開始長出嫩綠的小青葉子，一步，一步，向上爬。

10月10日星期六晴空萬里。

舒展身姿。

在我的精心照料下，豌豆成長得很快，今天的豌豆苗可比三天以前的豌豆苗要高出了一大截呢！莖上又長出了一片又一片葉子，這個(gè)小家庭里又多出了幾個(gè)成員，頂部的綠葉也慢慢敞開它的懷抱。此時(shí)，你知道我是多么的激動(dòng)嗎？看著這些豌豆苗越長越大，我想：我自己種出的豌豆一定很美味的。我已經(jīng)迫不及待了呢！

種過豌豆之后，我十分驚喜，我可沒有想到，我居然可以把它種的那么好，看來豎持不懈是有用的。

寫植物的四年級(jí)（專業(yè)20篇）篇二

小時(shí)候，我一直住在外婆家。那時(shí)，外婆家院子里種了好多好多美麗花兒。春天有迎春花、牡丹花；夏天有太陽花、蟹爪蓮；秋天有菊花、一串紅，夏天有臘梅花、水仙花。

其中我最喜歡水仙花，喜歡它外表，更喜歡它“內(nèi)心”。它雖然沒有牡丹花那樣?jì)少F，沒有太陽花那樣紅艷，沒有菊花那樣引人注意，也沒有臘梅花那樣清香醉人。可是水仙花亭亭玉立，水仙花玉潔冰清。還有一個(gè)更大理由：“水仙花有著頑強(qiáng)生命力。”

水仙花素有“凌波仙子”美稱。確它那動(dòng)人身姿使人一見傾心。

外婆家那幾盆水仙花可美了。

一月，水仙花開了！它那翡翠般碧葉翠綠翠綠，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，縱橫交錯(cuò)綠葉間，錯(cuò)落有致地開著幾朵潔白無瑕小花，花中嵌著一屬黃金般花蕊，散出陣陣淡淡幽香，顯得格外高雅。水仙花與泥土無緣，雨花石是它“土壤”。我想：我要像它那樣在思想上純粹潔白，沒有一點(diǎn)污泥。水仙花根部像只大洋蔥，根下長著白色根須，它們像一條條長長蚯蚓繞著一塊塊堅(jiān)硬雨花石，又顯得十分倔強(qiáng)。

一陣風(fēng)拂過，小花搖晃著腦袋，擺動(dòng)著它柔美身軀，似乎穿著水晶衣裳在水石上翩翩起舞，使人見了心曠神怡。

冬天，非常多花兒都經(jīng)不住嚴(yán)寒摧殘，受不了命運(yùn)考驗(yàn)——枯萎了。而水仙花卻毫不畏懼，當(dāng)室外寒風(fēng)凜冽、冰天雪地時(shí)候，它傲然挺立著，還是那么精神抖擻、生機(jī)盎然，仿佛在與寒風(fēng)搏斗，如此堅(jiān)忍不拔，使人越來越喜愛它了。

我愛水仙！愛它美麗芬芳，愛它高尚純潔，更愛它頑強(qiáng)不屈！

寫植物的四年級(jí)（專業(yè)20篇）篇三

這個(gè)周末，老師給我們布置一項(xiàng)特別的任務(wù)：回家讓我們?nèi)ピ囍N豆子。我又蹦又跳地回到家里，從柜子里找出了幾粒豆子，把它泡在了水里，期待明天的變化。

第二天早上，我起床看看豆子，驚奇地發(fā)現(xiàn)——我的豆子長芽了！我高興得手舞足蹈起來。豆子長出的芽很小，非常可愛，就像嬰兒剛剛長出的小牙齒；豆子的外層長出了一層透明的外皮，就像給自己穿上了一件防曬衣，使它看起來比昨天晚上胖了一圈。

又過了兩天，豆子變得有些黃了，看起來變老了一些。不過，小豆子們脫去了“防曬衣”，芽變得變長了，整個(gè)豆子看起來就像是一只黃色的大蝌蚪。這一整天，我的心情都是美滋滋的。

四天后，雖然豆子已經(jīng)完全變黃，但豆芽卻變得更長更綠了，頂上還長出了一片片小小的葉子，像一個(gè)個(gè)小朋友雙手合十，直挺挺的站立著在許愿呢！這一天，我在家高興得就像在過節(jié)。迫不及待地為我的小豌豆 “搬家”！我把它們遷移到了小盆子里，在里面放了好多的泥，這樣就可以讓豌豆在里面安心地長大了。

到了第十天，莖已經(jīng)變地粗壯一些了，像大樹一樣筆直的為葉子輸送養(yǎng)分，葉子也在莖的支撐下緩緩舒展開來看著就像是一把小傘。可愛極了。這些茁長成長的豆芽讓我有了慢慢的成就感。

我喜歡我的小豆子，希望它們快點(diǎn)兒長大！

寫植物的四年級(jí)（專業(yè)20篇）篇四

最近，我種下了一株蘆薈，經(jīng)過我?guī)滋斓木暮亲o(hù)，那小小的、嫩嫩的芽兒終于破土而出，展現(xiàn)在我的眼前了。

因?yàn)樵缟掀疬t了，所以沒能仔細(xì)地觀察它，在放學(xué)的路上，我的心早已飛到那株蘆薈芽兒上了，一下車，我急匆匆地奔向家里。終于看到我那株心愛的蘆薈了。

瞧，這小芽兒，多么可愛!褐色的泥土襯托著這碧綠的嫩芽，別有一番風(fēng)味。又似乎它很脆弱，仿佛一碰就會(huì)碎。

咦?這兒的土怎么在動(dòng)呢?噢!原來是勤勞的蚯蚓在松土呢!

這就是我勞動(dòng)的果實(shí)，雖然只是一株小小的蘆薈，但它帶給我的是無窮的樂趣!

今天，蘆薈的生長進(jìn)度比較緩慢，跟昨天的相比，稍有些不同。

我看見泥土有些干燥了，蘆薈也有些無精打采了，它好象在說：“小主人，我渴了，能給我喝點(diǎn)水，解解渴嗎?”我拿起灑水壺，接了大約三分之一的水，往花盆里倒，蘆薈好似一個(gè)口干舌燥的孩子，貪婪地喝著，不知一點(diǎn)兒滿足，不一會(huì)就喝完了。

我還驚奇地發(fā)現(xiàn)，蘆薈芽兒的葉片上長出了一些細(xì)小的刺，這些小刺如同針一樣，但碰到人手上又癢癢的，令我哈哈大笑。

寫植物的四年級(jí)（專業(yè)20篇）篇五

今天下午，謝老師說：“哪個(gè)同學(xué)，上課做的最端正，我就讓他和老師一起養(yǎng)蒜苗。”我聽老師講完，趕緊坐端正，因?yàn)槲液孟雲(yún)⒓印＝?jīng)過我的努力，老師選上了我。

下課以后，老師把一個(gè)泡沫箱先填上土，然后澆上水。老師讓我們把大蒜的皮去掉，一頭一頭的整齊地種在土里，還讓我們時(shí)刻觀察大蒜的生長情況。

我好期待明天大蒜有什么變化呀!

9月6日星期六晴。

上星期，老師和我們一起在泡沫箱里種上了大蒜，讓我們每天觀察大蒜的生長變化。我每天下課后都會(huì)到教室后面的箱子里看一看大蒜有什么變化。

我回到家以后，問了一下媽媽。媽媽說：“每頭大蒜吸收的水分和養(yǎng)分可能是不一樣的，所以它們的生長變化也是不一樣的。”

哦，我明白了，原來這里面還有這么多的學(xué)問呀!

寫植物的四年級(jí)（專業(yè)20篇）篇六

今天，奶奶跟了我一些小豌豆，我問奶奶：“奶奶，你給我豌豆干嘛？”奶奶說：“奶奶是給你種的。”接著奶奶給我了土、小盒子、水和小勺子，我便種起了小豌豆。我把土放進(jìn)盒子里用小勺子挖出了一個(gè)小洞，把豌豆放在洞里再用小勺子把土蓋上。第一天種沒有身邊化，一小時(shí)后，我給小豌豆?jié)擦它c(diǎn)水，我問奶奶：“什么時(shí)候開花呀？”奶奶說：“種小植物要有耐心，不要著急。”

10月2日星期四晴。

小豌豆已經(jīng)長了許多，嫩綠的豌豆苗長出來了，我高興極了！經(jīng)過我每天施肥、澆水，我總覺得不久小豌豆會(huì)開花結(jié)果，今天在我準(zhǔn)備去給豌豆?jié)菜臅r(shí)候，發(fā)現(xiàn)長了兩片嫩綠的豌豆苗，我告訴了奶奶豌豆苗長了兩片嫩綠的豆苗，奶奶說：“小豌豆長大以后會(huì)特別好看！”我期待著這一天。

10月7日星期一晴。

我準(zhǔn)備去看小豌豆，我看到了最精彩的時(shí)刻，我看到花苞在慢慢展開，最后變化成了一朵紫色的豌豆花，以前我總在想豌豆花長什么樣子，今天我終于見著了，我特別高興，這幾天的努力沒有白費(fèi)！

寫植物的四年級(jí)（專業(yè)20篇）篇七

老師讓我們泡豆子或養(yǎng)蒜，我選的是養(yǎng)蒜。

養(yǎng)蒜首先要從廚房里拿兩頭蒜，找一個(gè)小小的深深的小碗。然后把蒜剝皮，蒜露出了白胖胖的身體。把它們頭朝上站在碗里，一開始我怎么擺蒜都站不起來，我很著急，就讓爸爸給我擺。爸爸不一會(huì)兒就擺好了。最后我從水龍頭接了點(diǎn)兒水，澆在碗里。

第一天，沒有多大變化，只是蒜頭上長出了圓圓的綠芽，像張開的小嘴伸出了小舌頭，特別可愛。

第二天，綠芽長高了一點(diǎn)兒。

第三天，我發(fā)現(xiàn)蒜的底部長出了白色的須。綠芽也長高了許多。

第四天，芽和須都長高了。

第五天，須變得特別長，像老爺爺?shù)暮殻珠L又白。

第六天，芽變得很高，就像一根綠色的針，直沖云霄。

第七天，芽已經(jīng)有７、８厘米長了，須也變得又多又長。

蒜苗越長越高，已經(jīng)成了我家一大奇觀。

寫植物的四年級(jí)（專業(yè)20篇）篇八

桂花是在秋天生長的。桂花樹現(xiàn)在還沒有開花，但桂花樹的葉子非常綠，綠得像翡翠。樹長得不高，大概是一米一到一米二之間。

9月28日星期六晴。

桂花樹長出了一個(gè)又一個(gè)的點(diǎn)點(diǎn)，嫩綠嫩綠的。原來這些小點(diǎn)點(diǎn)就是桂花的花骨朵兒！我靜待它開花，好采一些回家。

10月1日星期二晴。

今天是。

國慶節(jié)。

我再次下樓看桂花有沒有開花。我剛走出樓道就看到桂花已經(jīng)開花了。桂花真美啊！桂花的顏色是熒光橙色一串一串的擠在一起。和濃密的葉子一配就像一個(gè)大漢堡。桂花還香氣撲鼻沁人心脾。我很想采摘一些回家這么美的花我又不忍去摘它。

10月5日星期五晴。

今天我再次下樓看桂花，發(fā)現(xiàn)桂花已經(jīng)凋謝了。我有點(diǎn)懷念桂花啊！原來我家樓下的這種桂花叫作丹桂。十月是丹桂開花的時(shí)候，也是丹桂花謝的時(shí)候。桂花的葉子還是綠油油的，好像再為下一次的花做好舒服的家。

桂花的用途也很多，比如桂花茶、桂花蜜等等。你們喜歡桂花嗎？

寫植物的四年級(jí)（專業(yè)20篇）篇九

我家的陽臺(tái)上有好幾塊木板，那是用來放植物的。一年一度的春天又如約而至了，這表明，我也要開始播種了。

陽光明媚的一天，我去花鳥市場買了許多種子，有鳳仙花.紫圣果番茄.水果冬瓜.櫻桃蘿卜.寶葫蘆.翠玉黃瓜.甜豌豆.多花向日葵......琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我剛回到家就迫不及待的開始播種了。

我先將寶葫蘆拆開，便見袋子里裝了十顆左右小巧玲瓏，一頭尖一頭粗的葫蘆子。我將它們倒到我的手掌心上，由于書上說寶葫蘆是木質(zhì)莖。于是，我為它挑了一個(gè)超大號(hào)的花盆。我用我的小鏟子，鏟了些烏黑的泥土，裝進(jìn)了花盆里。我用剪刀，在泥土上，像轉(zhuǎn)螺絲釘似的，鉆了許許多多的小洞。將寶葫蘆子一顆一顆小心翼翼地放進(jìn)了相應(yīng)的洞里。我又揮動(dòng)小鏟子，將土填滿每個(gè)小洞。最后，我用小杯子均勻的給寶葫蘆子喝了一罐甘甜的水。一盆植物就這樣種完了。

接著，我又將其他的種子一個(gè)一個(gè)按照同樣的方法種了下去，并且放在了陽臺(tái)上。看著那一盆盆現(xiàn)在雖然沒有長出任何東西的花盆，但是，我只要一想到種子就要發(fā)芽了這回事，我就會(huì)高興的不得了。

過了一天又一天，種子終于發(fā)芽啦!我高興的都快跳起來了!遙遙領(lǐng)先的是甜豆，兩片翡翠般的嫩葉在微風(fēng)中搖擺著，仿佛正在向我說：“看!我長得多快!我厲害嗎?”又過了幾天，其他的種子都陸陸續(xù)續(xù)地長出來了，撐開了翠綠的新葉，長得都十分強(qiáng)壯。又過了幾天，我家的陽臺(tái)都快不叫陽臺(tái)了，好叫小樹林了!這是為什么呢?原來，是因?yàn)槟切┨鸲梗?.....長得太茂盛了，翠綠翠綠的，陽臺(tái)被它們長得，連一只小螞蟻都快擠不進(jìn)去了。可我卻笑了，笑得真是比蜜還甜。

我愛種植物，我更感謝關(guān)愛植物的太陽公公，烏云弟弟，蜜蜂和蝴蝶姐妹......因?yàn)橛辛怂麄儯业年柵_(tái)上，才會(huì)生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥!

寫植物的四年級(jí)（專業(yè)20篇）篇十

今天是綜合實(shí)踐日，早晨我拿著我的水仙高高興興地來到學(xué)校，一進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們把自己的植物都擺在南窗臺(tái)上，有許多品種呢：大蒜、芹菜、蘿卜、土豆，還有許多我叫不上名來的花，看來同學(xué)們的收獲也不小，我端著我的昂首挺胸的.水仙，大步邁向我的位置，前后同學(xué)都圍上來，七嘴八舌地議論：“一星期的變化真大呀！”“哎呀！長這么高哪！”看我表面滿不在乎，在心里還在沾沾自喜呢！我拿出尺子翻了翻水仙看，哎呀！新芽又長了半厘米呢！真是讓人高興呀！

今天早上起來晚點(diǎn)，本來打算去同學(xué)家寫作業(yè)，媽媽不讓，只好觀察水仙了。呵！昨天還病了，今天好的這么快呀！嘿！又長高了，昨天的休息是為今天大基礎(chǔ)嗎？心眼還真多！

今天天氣變冷了，水仙凍得縮成一團(tuán)，只好把他帶到爸爸單位，到中午，他又重新舒展起來，有陽光沐浴著，看起來比我還幸福呢！

寫植物的四年級(jí)（專業(yè)20篇）篇十一

今天，俞老師讓我們寫植物觀察日記。我一回到家中，頂頂重的事就是快點(diǎn)種上我的綠豆。

我把幾粒綠豆放進(jìn)水杯里，再往里加了點(diǎn)水、過了幾秒，較小的綠豆，就浮起來了，較大的，就沉在水底了。它們個(gè)個(gè)在燈光的照射下，顯得十分晶瑩剔透。到了晚上，綠豆膨脹起來，像即將要爆炸似的。它們的形狀是橢圓形的，看起來非常光滑，好像在向我炫耀它身軀的美麗動(dòng)人。下一步，我把綠豆撈起來，放在濕巾里。

10月11日周六陰

早上起床，我看到綠豆們脫下了自己引以為傲的綠油油的外套，露出雪白的襯衫，好奇地張望著這個(gè)奇妙的世界。它們伸出原本藏在衣服里細(xì)長的"手臂”，這些“手臂"已經(jīng)長得比身體還長了呢！

它的莖還擁有針一樣的尖頭。我拿起它，按了按，哇！它的莖按起來特別軟，特別舒服。

10月15日周三雨

綠豆們個(gè)個(gè)都裂開身體，探出了綠綠的子葉。小子葉只探出了小腦袋，十分警惕地觀察周圍，它們已經(jīng)有三厘米長的莖了呢！輕輕聞一聞，還有草味呢！

10月16日周四雨

綠豆們的身體全部露出來了，它們的子葉還是緊緊的包在一起，但是上面即將張開的痕跡非常明顯。

10月17日周五雨

曲曲的。它們的身體變得干巴巴的，根上還長出了絨毛，細(xì)細(xì)的，小小的，白白的，摸一摸，真舒服啊！

我盯著已經(jīng)有十厘米長的豆芽，心里有說不出的快樂。

寫植物的四年級(jí)（專業(yè)20篇）篇十二

今天下午二節(jié)課后，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來到校園，準(zhǔn)備觀察校園里的植物。

校園里的植物可多啦，有南天竹、白三葉、小葉女貞、松樹、冬青、法國梧桐等。這里面最高大的要屬松樹了，于是我就想起關(guān)于松樹的詩句“大雪壓青松，青松挺且直。”對(duì)松樹油然而生一種敬意，所以決定今天就先來觀察它。

我圍著松樹仔細(xì)地看了一圈。松樹的枝干是棕褐色的，樹皮很粗糙，雖然長得不粗壯，但是非常結(jié)實(shí)，給人一種很有力的感覺。松枝是一簇一簇的，上面長滿了密密麻麻墨綠色的像針一樣的葉子，有點(diǎn)像小刺猬，摸上去很扎手。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，松樹上還掛了一些可愛的松果呢!爺爺家生爐子時(shí)就是用它們來生火的!我把我觀察到的都詳細(xì)地記在了小本子上，因?yàn)槔蠋熣f過，以后我們還要給校園的植物制作名片呢，到時(shí)候觀察記錄就要派上用場了，所以今天一定要記詳細(xì)點(diǎn)兒。

晚上回到家，我想起老師講過松、柏、竹稱為歲寒三友，于是一個(gè)問題閃入我的腦海：“松樹冬天為什么不落葉呢?”于是我決定到網(wǎng)上查一下。有了電腦就是方便啊，很快就有答案了：原來松樹的葉子像針一樣細(xì)細(xì)的，這樣需要的水分就比大的葉片少得多，加上松樹的葉子上有一層蠟質(zhì)的膜，可以避免水分蒸發(fā)，所以，它不落葉也可以過冬。當(dāng)然松樹也要落葉的，只是別的樹一年換一次葉子，它們要三年、五年換一次。我又弄明白了一個(gè)問題，下節(jié)課我要拿這個(gè)問題考考老師和同學(xué)們。

在網(wǎng)上，我還了解到更多關(guān)于松樹的知識(shí)。松樹的用途可大了，它是綠化先鋒，是凈化空氣的高手，而且無論條件再艱苦，它都能生長。長大成才的松樹，可以據(jù)成木板來制作家具門窗，還可以加工成膠合板，流下來的松脂還可以加工成松節(jié)油，松節(jié)油還有藥用價(jià)值。松樹的葉子、根、樹皮和松果也同樣大有作用，松針可以提純芳香油，看似粗糙的樹根、樹皮和松果，經(jīng)過工人師傅的手，還可以變成一件件精致美觀的工藝品呢。

今天我了解到許多關(guān)于松樹的知識(shí)，下節(jié)交流課上我一定把這些讀給我的同學(xué)聽。綜合實(shí)踐課真像老師說的那樣，能學(xué)到許多書本上沒有的知識(shí)，我喜歡上這樣的課。明天課外活動(dòng)我的下一個(gè)觀察目標(biāo)就是法國梧桐，我一定好好觀察，爭取有更多的收獲。

寫植物的四年級(jí)（專業(yè)20篇）篇十三

寫植物的四年級(jí)（專業(yè)20篇）篇十四

要求：

1、指導(dǎo)閱讀例文，通過分析內(nèi)容及行文特點(diǎn)，知道寫植物要觀察它的莖、葉、花，并注意其各自的特點(diǎn)，然后準(zhǔn)確生動(dòng)地寫下來。

2、指導(dǎo)閱讀“習(xí)作要點(diǎn)討論”，并結(jié)合例文，進(jìn)一步明確敘述的植物要有層次感，有側(cè)重點(diǎn)，有本屬性。

3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“定性”。這次習(xí)作要讓學(xué)生寫“點(diǎn)”，盡量避免涉及“面”。

4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行選材，應(yīng)當(dāng)選熟悉的、喜愛的、獨(dú)特的植物來寫，便于寫得出，寫得好。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)。

一、導(dǎo)入新課，明確訓(xùn)練要求。

1、寫植物。

2、細(xì)致觀察。

3、寫莖（或干）、葉、花（或果實(shí)）。

4、寫出特點(diǎn)。

5、由說到寫。

二、讀析例文，感知說法。

1、讀例文，知外形。

2、析內(nèi)容，抓要領(lǐng)。

（1）小作者是從幾個(gè)部分寫桑樹的？

（2）他是怎樣介紹各部分的特點(diǎn)的？

（板書）葉子：大、翠綠、鮮亮。

果實(shí)：顏色變化。

生命力：葉子生長較快。

（3）。

觀察盆景，即興練說。

1、仔細(xì)觀察，如實(shí)敘述。

2、加入想象，錦上添花。

四、討論注意點(diǎn)。

1、觀察順序。

時(shí)間順序。（四季，早、中、晚）。

方位順序。（立足點(diǎn)）。

動(dòng)用感知器官的順序。

整體到部分，部分到整體，部分到部分。

由靜到動(dòng)或由動(dòng)到靜。

2、寫出特點(diǎn)。

抓住要點(diǎn)，考慮周到。

觀察細(xì)致，全方位地感知體驗(yàn)。

用詞恰當(dāng)，表達(dá)清楚。

發(fā)揮想象，形象生動(dòng)，增強(qiáng)美感。

五、動(dòng)手試作，巡回指點(diǎn)。

1、選材，自己熟悉的、喜愛的或與眾不同的。

2、提綱，把握好各個(gè)方面。

3、準(zhǔn)確表達(dá)。

相互交流，共同提高。

自改互改，直到滿意為止。

認(rèn)真謄寫。

板書：葉子：大、翠綠、鮮亮。

果實(shí)：顏色變化。

生命力：葉子生長較快。

附錄1:我最喜愛的植物--一串紅。

宜興市分水實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（2）吳欣琰。

我們學(xué)校的植物園里有許多植物，我最喜愛的是那一大片的一串紅。我第一眼看到它們時(shí)，就已經(jīng)深深地愛上了它們。

一串紅的根粗粗的，呈褐色。在根上，有著一根一根長長短短，粗細(xì)不一的枝條，枝條上長滿了葉子，葉子是心臟形的，頭上有點(diǎn)尖，摸上去很光滑，顏色是碧綠碧綠的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把把小扇子，一陣微風(fēng)吹過，小扇子就搖動(dòng)起身子，仿佛在向我招手。一串紅的花與眾不同，不是一朵朵的，而是一簇簇的，火紅火紅的，怪不得叫“一串紅”呢！它的花由四個(gè)心形的花瓣簇?fù)碓谝黄鸾M成一個(gè)小星星形狀，又像一個(gè)個(gè)小喇叭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。如果，你仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)花中間有一根根長長的花蕊，你把花蕊拔出來，放在嘴里嘗一嘗，就會(huì)覺得甜絲絲的，真讓人陶醉啊！

秋天，大部分花都凋謝了，而一串紅卻開得那么旺，那么熱鬧，默默地為校園增光添彩，我愛美麗的一串經(jīng)紅。

附錄2:我的研究報(bào)告--植物會(huì)偽裝嗎？

要解決的問題。

那么，植物到底會(huì)不會(huì)偽裝呢？經(jīng)過了查找資料和平時(shí)自己的了解，我終于得出了答案。植物是會(huì)偽裝的。

有一種叫做龜甲草的植物，它的特點(diǎn)就是它的莖上有和龜甲差不多的花紋，而從外觀上來看，就很像一個(gè)龜甲，就可以避免一些食草動(dòng)物的攻擊。還有一種叫石塊植物的植物，生長在非洲南部及西南部干旱的荒漠上。石塊植物把自己變得矮小，肥胖。沒開花的時(shí)候，像一塊一塊的花崗巖的碎塊和雨花石。不取摸一摸，也很難發(fā)現(xiàn)它是植物。石塊植物在荒漠里面是那種肥厚多肉的植物，也往往是動(dòng)物們難得的食物。那些饑腸漉漉的動(dòng)物在尋找食物的時(shí)候，都不會(huì)在意這些石塊植物的。

有一些花是要靠昆蟲傳花粉來生存的。金蝶蘭就是這種花。金蝶蘭是一種野生生物，生存全靠昆蟲傳送花粉。而金蝶蘭既沒有香味，又沒有香甜的蜜汁，昆蟲都不愿意靠近金蝶蘭。金蝶蘭就偏偏長在螫蜂的領(lǐng)地里。雄螫蜂是允許別的昆蟲侵入它的領(lǐng)地，一旦發(fā)現(xiàn)，就會(huì)進(jìn)攻。而且金蝶蘭很像昆蟲，螫蜂看見了，就對(duì)它又咬有蟄，結(jié)果反而替金蝶蘭傳了花粉。

心得。

這些植物的辦法還真好啊！但是，保護(hù)了植物，一些動(dòng)物又要餓肚子了。沒辦法，自然界就是這樣的！

啟發(fā)。

動(dòng)植物都可以偽裝，也許我們?nèi)祟愐部梢詡窝b呢！比如我們要到森林去逛一逛的話，在一張布上，畫上狗的摸樣。沒準(zhǔn)，能嚇走狐貍和狼呢！

參考資料：《新世紀(jì)少兒百科?植物天地》、《新世紀(jì)彩圖注音知識(shí)文庫?植物趣聞故事》。

附錄3:植物的研究報(bào)告。

作者：興桐鄉(xiāng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)401班沈菲菲。

動(dòng)物有聽覺，動(dòng)物也有情感，這想必大家都知道。但是植物有聽覺嗎？植物有情感嗎？不知道。就是因?yàn)檫@個(gè)“不知道”而使我的好奇心逐漸強(qiáng)烈起來。我花了好大的功夫，終于找出了答案。

（一）植物的聽覺。

知道嗎？植物也愛聽恭維話。

令人驚奇的是，植物也和人一樣，喜歡聽恭維話。在德國某一個(gè)公司的科學(xué)家曾經(jīng)做過有趣的試驗(yàn)。這個(gè)試驗(yàn)里的主人公則是番茄。他把番茄分成兩組種植。這兩組番茄所用的土壤、水分、肥料等條件完全相同。而唯一的區(qū)別是甲組番茄每天受到“您好！”“祝您長得壯實(shí)美好！”等熱情問候。而乙組番茄卻沒有受到熱情問候。結(jié)果甲組番茄長得非常茂盛，產(chǎn)量比乙組番茄高了百分之二十二呢。可見兩組的區(qū)別有多大。所以聽恭維話對(duì)植物，特別是農(nóng)作物的幫助是很大的。而且植物能聽到恭維話，這說明它是有聽覺的。

隨著歌聲翩翩起舞的植物--舞草。

80年代初，有人在云南西雙版納的原始森林里發(fā)現(xiàn)了一種葉子會(huì)跳舞的植物。它看起來只是一種平凡的小灌木，然而令人吃驚的是，每當(dāng)有人在它旁邊唱歌時(shí)，它的葉子便會(huì)隨著音樂的節(jié)奏左右擺動(dòng)，仿佛是在伴隨歌聲起舞，屢試屢中，十分靈驗(yàn)。因此人們就把這種植物叫做舞草。舞草的“舞姿”變化多端，既可以上下擺動(dòng)，也可以旋轉(zhuǎn)……同一株植物上的葉子可以同時(shí)和著音樂，此起彼落或快或慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，美極了。更有趣的是舞草喜歡聽一些抒情曲或情歌，當(dāng)聽到《月光下的鳳尾竹》之類的歌曲，它就“舞”得很歡；而聽到節(jié)奏感強(qiáng)烈的音樂和刺耳的噪聲，便會(huì)停止舞動(dòng)。這也說明舞草應(yīng)該是有聽覺的。

植物喜歡聽節(jié)奏感強(qiáng)的音樂嗎？

時(shí)間：8月24日早上地點(diǎn)：朱家邦村（鄉(xiāng)下）。

人物：我和兩位同學(xué)。

我和同學(xué)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，想知道植物到底有聽覺嗎？它們喜歡聽節(jié)奏感強(qiáng)的音樂嗎？實(shí)驗(yàn)證明植物是有聽覺的，但是它們好像有點(diǎn)討厭節(jié)奏感強(qiáng)的音樂。實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過是這樣的：我們先在地里找了一只合適的南瓜，作為實(shí)驗(yàn)的主材料。再拿一桿秤，稱一稱這只南瓜現(xiàn)在的重量。結(jié)果出來了，是2.7公斤。然后，我們?cè)侔岩魳反艓Х湃霃?fù)讀機(jī)內(nèi)，把耳機(jī)套在南瓜上，摁下按鈕，讓南瓜聽節(jié)奏感強(qiáng)的音樂，直到兩盤磁帶全部放完為止。幾小時(shí)，很快就過去了，磁帶也放完了。我們把套在南瓜上的耳機(jī)拿了下來。把那桿秤拿出來，稱一稱聽完音樂后南瓜的重量。結(jié)果出來了，令人驚奇的是，聽完節(jié)奏感強(qiáng)的音樂后，南瓜的重量只有2.35公斤，足足下降了0.35公斤。實(shí)驗(yàn)說明，植物并不喜歡聽節(jié)奏感強(qiáng)的音樂。

（二）有情感的植物。

植物也會(huì)痛苦。

人有喜怒哀樂的情感表現(xiàn)，可是你能想象植物也有感情嗎？然而科學(xué)家們也已經(jīng)證實(shí)植物也有情感，所以它和人們一樣，也會(huì)痛苦。這是英國的一位植物學(xué)家得出的結(jié)論。他設(shè)計(jì)了一種專門研究植物的儀器，并且制造了出來。這種儀器能將植物的“心理活動(dòng)”測(cè)試出來，當(dāng)植物受到風(fēng)雨等自然的襲機(jī)時(shí)，它就坐發(fā)出低沉和混亂的聲音，類似一個(gè)人在痛苦時(shí)發(fā)出的呻吟一樣。這就是植物的痛苦。

植物還會(huì)激動(dòng)。

也許會(huì)不相信，植物還會(huì)激動(dòng)呢。在前蘇聯(lián)的普斯金博士曾經(jīng)做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他請(qǐng)來了一位催眠師，并叫這位催眠師對(duì)一名婦女施行催眠術(shù)，在催眠師和婦女之間放上一盆百合花。普斯金博士在百合花的小徑上固定著一個(gè)裝有腦攝像儀的傳送器。由于催眠的作用，這位婦女一會(huì)兒歡笑，一會(huì)兒憂郁，與此同時(shí)百合花也相應(yīng)表現(xiàn)得十分“激動(dòng)”，因?yàn)樗跓晒馄辽纤@示的線條就像九級(jí)風(fēng)浪一樣，正在“奔騰咆哮”。這說明了植物會(huì)激動(dòng)。

（三）研究結(jié)果。

以上兩部分，是我做實(shí)驗(yàn)，查資料所研究出來的。通過我的研究，植物是有聽覺的，植物也是有情感的。我相信，如果讓農(nóng)作物多聽一些抒情的音樂，那么農(nóng)業(yè)產(chǎn)量肯定會(huì)大大增高的。

（四）調(diào)查對(duì)我的啟示。

這次研究活動(dòng)對(duì)我的啟發(fā)很大。對(duì)于一件事物我們一定要多研究，多調(diào)查，多觀察，這樣才能翻開它的另一面。而這另一面是怎樣的呢？不知道。所以我要再多研究，多調(diào)查，多觀察。我們要先從小事做起，保護(hù)身邊的一草一木，等長大了以后，有這個(gè)能力了，再去研究更大的事物。

[寫一種植物(蘇教版四年級(jí)上冊(cè))]。

寫植物的四年級(jí)（專業(yè)20篇）篇十五

上周老師給我們布置作業(yè)，讓我們養(yǎng)蒜苗，回到家我就給媽媽說了，媽媽讓我自己弄。

首先我拿出一大顆蒜剝開，在拿出一個(gè)小碗，再把蒜一顆一顆地放進(jìn)小碗排整齊，保證每顆蒜瓣能立起來，然后交適量的水不能淹沒蒜。

第一天我起床后去看了一下，蒜頂上都裂開了一個(gè)小小的口子，也露出了一點(diǎn)小頭像雞寶寶的嘴尖，然后我給他們加了一點(diǎn)清水。

第二天蒜苗長出了幾毫米綠油油的非常可愛，我仔細(xì)一看蒜的底部長出了一點(diǎn)點(diǎn)須根，我再給蒜苗加了一點(diǎn)清水。

第三天蒜苗已經(jīng)長得差不多２厘米高了，須根也長長了不少。須根長得密密麻麻的好像千條手。

第四天蒜苗從一層接近透明的皮里沖了出來。比之前長得更高了，我心里盼望著蒜苗長得又快又強(qiáng)壯。

過了幾天，等我再去看它的時(shí)候，它已經(jīng)長得快跟我的手臂長了！大約有２０厘米高了，它和我的手指一樣粗了。媽媽笑著跟我說可以炒一盤菜了，我說這可是我精心培育的，我對(duì)它可下不去手呢！

寫植物的四年級(jí)（專業(yè)20篇）篇十六

植物和我們的生活是息息相關(guān)的。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于寫植物的四年級(jí)。

作文。

希望能夠幫助到你們。

今天上午，我們一家人一起去奶奶家。

到了奶奶家，只見周圍的油菜花是漫山遍野一片金黃，刺得眼睛都有些痛了，好像是誰一不小心把黃色顏料桶打翻了似的。

油菜花的形狀極是平凡。它們可沒有月季花、玫瑰花、牡丹花那樣層層疊疊的花瓣與多變的姿態(tài)，奇異的色彩。它們只是自始至終的黃色，那樣充滿朝氣的黃色，仿佛那陽光沉淀下來了，沉淀在薄薄的花瓣尖上。油菜花四片花瓣，整齊地圍繞著花蕾，樸實(shí)個(gè)性。花瓣十分精致，有細(xì)細(xì)的紋路，那是技藝多么高超的雕塑家也無法雕琢出來的。

油菜花的香味更是別具一格。捧起一朵，淡淡的香味便撲鼻而來。

站在田野里，望著此起彼落的油菜花，我的心也隨著它們一起蕩漾著。油菜花們開得那樣奔放，那樣買力。它們雖然平凡，但它們擁有自己的精彩。它們這樣努力開放，為的就是結(jié)出黝黑的菜籽，讓農(nóng)民伯伯們的腰包鼓起來。想到這，我對(duì)油菜花們的敬意又多了一份，喜愛又多了一份。

家鄉(xiāng)的油菜花們啊，你們盡情的開吧，讓所有人看見你們平凡生命中不一樣的精彩吧!

荷花是一種美麗的花，炎熱的夏季正是它最美之時(shí)。每當(dāng)夏季來臨，只要站在河岸上，就能聞到荷花那股甜甜的、淡淡的、沁人心脾的清香;看見一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。走近仔細(xì)一看，那一朵朵已展開花瓣的荷花，好像在綠油油的荷葉上爭艷呢!一陣陣風(fēng)吹來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一位位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地舞蹈，美麗極了!或許，人們愛荷花就愛它這一點(diǎn)吧!

荷花一身全是寶：它的藕和蓮子能食用;蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥，可治多種疾病。或許，人們愛荷花就愛它這一點(diǎn)吧!

我喜愛荷花，喜歡它的花、葉，更喜歡它的精神、品質(zhì)!

我喜歡蒲公英，雖然蒲公英不像桂花那樣香飄十里，但是它可愛又有趣。

春夏之交，蒲公英開出了一朵朵金黃色的花，其實(shí)不是一“朵”而是很多朵組成一朵，很多花形成一個(gè)花絮，每一朵花下面隱藏著一個(gè)很小的果，蒲公英的每一個(gè)果上，長著很密很長的冠毛，這些帶冠毛的小果組合在一起，就形成了一個(gè)毛茸茸的圓球。每當(dāng)風(fēng)吹來，蒲公英的種子就被風(fēng)吹起，落在地上等到第二年春天它又會(huì)發(fā)芽長大。

每次看到蒲公英，我覺得我仿佛就是一朵蒲公英，穿著金黃的衣裳，站在陽光中，一陣微風(fēng)吹來，我的種子就“飛”了起來，不只我的種子“飛”了起來，整個(gè)草坪的種子都“飛”了，“飛”到其他地區(qū)生根發(fā)芽。

我喜歡蒲公英，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，不管飛到哪里，只要有土，它就可以在那里生長。

寫植物的四年級(jí)（專業(yè)20篇）篇十七

今天，我和媽媽一起去公園看花，那里的花五彩繽紛，但是我最喜歡水仙花了。

春天到了，許多種子發(fā)芽了。

夏天到了，百花齊放、爭奇斗艷，它們穿上了美麗的衣服，好像在比誰是美麗花王，有些人看了都豎起了大拇指。

到了秋天，一陣秋風(fēng)吹過，花兒們脫掉了那美麗的衣服凋謝了，我想以后冬天就看不到美麗花了。

我回到家里看見一盆水仙花，它改變了我的想法，我問媽媽為什么水仙花在冬天開花呢？媽媽說：“因?yàn)樗诖禾靸?chǔ)備養(yǎng)份，在夏天它休眠，在秋天的時(shí)候它發(fā)芽，在冬天它開花。”我又問媽媽為什么水仙花在水里生長？媽媽笑呵呵的說：“因?yàn)樗菬o土栽培不用肥料。”我又問媽媽為什么在水里放上石子？媽媽說：“為了讓它固定住啊。”

它的莖白白的、圓圓的像毛線團(tuán)，它原來的葉子短短的、細(xì)細(xì)的、直直的。慚慚的它長大了，它的葉子長長的、扁扁的、寬寬的、直直的，它長出了花骨朵，在它的花骨朵兒上長了一件透明的衣服，它慚慚的開花了，上面透明的衣服就脫掉了，它長出了六片花瓣，白白的像一個(gè)托盤，上面還長出了一個(gè)黃黃的像金色的茶杯一樣的東西，金色的茶杯里面還有三片金色的茶葉。

我很喜歡水仙花，即使秋天美麗的花掉落了，但是還有水仙花觀看。

寫植物的四年級(jí)（專業(yè)20篇）篇十八

老師一直讓我們寫關(guān)于植物的觀察日記，寫了好久終于有些感覺了，我觀察的植物是水仙花奧：

201x年3月29日陰。

“吱吱，吱吱。”就是我灑下種子的第二天，只見兩顆小芽兒頂破了厚厚的泥土鉆了出來。鳳仙花剛剛長出來的葉子是嫩黃色的，她的兩片葉子緊緊地靠在一起，頭朝下。

201x年3月30日晴。

我看到水仙花的小臉蛋抬起來了，我看的更加的清晰了奧，他的葉子也漸漸地變成了很淺的綠色。他的葉子微微張開，有點(diǎn)像八字，又有點(diǎn)像鴨子的嘴巴，她有1厘米高了呢！讓我奇怪的`是她雖然長高了很多，但是她的葉片依然是頭朝下，像個(gè)“7”字一樣歪在莖桿頂上。

201x年3月31日晴。

當(dāng)我第三天看到鳳仙花的時(shí)候，他正昂首挺胸的宣布，就像對(duì)正午的太陽喊著：“我發(fā)芽了！我發(fā)芽了！”

201x年4月7日晴。

我所有的鳳仙花的葉子都長出來了，盡管長的有快有慢，有4片的，3片的；有的葉子大，有的葉子小；可是他們的葉子總是朝著左邊的窗口，他們是向陽的，原來她們都在仰望太陽啊！

201x年5月21日晴。

一個(gè)多月過去了，我的鳳仙花好像要死了，不知道是因?yàn)闈菜€是因?yàn)槿狈I養(yǎng)還是其他的？我也不得而知。

我想我明年還會(huì)種的，我要讓他或的更加的長久奧。

寫植物的四年級(jí)（專業(yè)20篇）篇十九

地球給我們的恩惠是大自然，讓我們能欣賞到萬紫千紅的植物，感悟自然的鬼斧神工。

有一種花沒有桂花那么清香典雅;沒有玫瑰那么嬌艷美麗;沒有荷花那么閃閃動(dòng)人，但我卻最喜歡它，花中強(qiáng)者——仙人球。

仙人球的身上長滿了如鋼針般的刺，整個(gè)身體綠油油的，圓胖胖的，如果你去碰一下，一定會(huì)被刺的。

仙人球剛被爸爸帶回家時(shí)，我一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)“丑八怪”，便把它放在陽臺(tái)上的角落里不管它。

一日復(fù)一日，春慢慢地走去，烈日炎炎的夏天來了，我怕別的花會(huì)被陽光曬的枯萎，便把它們帶進(jìn)了舒適、陰暗的地方，唯獨(dú)沒有把仙人球帶進(jìn)那里去。它與烈日對(duì)戰(zhàn)著，每天都頂著烈日，連人也承受不了高溫的折磨，仙人球更不可能戰(zhàn)勝烈日活過來。

夏天過去了，我走進(jìn)陽臺(tái)，卻發(fā)現(xiàn)仙人球并沒有枯萎，它的刺比原來更硬更粗了，我這時(shí)興奮無比，連忙給它松松土、澆澆水。花中強(qiáng)者這個(gè)名字果然名副其實(shí)。

仙人球不僅能在幾個(gè)月不喝水的情況下生活，還能開出花來!

一開始，我也不相信“丑八怪”能開花，你看仙人球綠色的刺球上漸漸地長出了許多粉紅色的小顆粒，仙人球像一只背著野果的刺猬。

仙人球不怕風(fēng)吹雨打、不畏嚴(yán)寒酷暑，不求別人照顧，不計(jì)得失，頑強(qiáng)地生長著，并將美麗的花朵展現(xiàn)在人們面前，默默地奉獻(xiàn)著。

我愛花中強(qiáng)者——仙人球，更愛它那堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)的`生命力!

我喜歡的樹是石榴，不僅因?yàn)樗拭赖墓麑?shí)，還有它對(duì)于我別樣的意義。庭院的幾棵高大的樹隨風(fēng)搖曳著，幾多淡雅清新的話綻開了笑臉。好一幅夏景圖。忽然，一棵矮小而又枯黃的小樹映入眼簾。

這是一棵石榴樹，比其他的親人來說，真是營養(yǎng)不良!在盛夏的熱烈中，它似乎要走向生命的最后。我輕輕地?fù)崦强蒽`的樹干，嘆了一聲。在他走向終極里，誰也無法阻止，只能聽天由命，悲涼落下了。轉(zhuǎn)眼間，已是深秋，落葉繽紛，小小的樹早已退了那枯黃的衣裳，只是孤零零地站在那里，我擁抱了那棵樹，對(duì)他說了聲：再見!才靜靜地走了，這一切都無法挽回。

春了，待我再走過此處，他沖著我嚷嚷：我在發(fā)芽，我在生長。我為之一震!

啊!這是多么堅(jiān)強(qiáng)的靈魂!頂著風(fēng)霜的欺壓，頂著暴雨的侵蝕，卻又怒放著生命!

他在怒放著生命，滋潤著新長的嫩芽，抽出枝條，哺育新生命。他正如健壯的青年，朝氣蓬勃的生長著;又如熱情似火的仙子，把話四方給世界。五月，它綻放了五朵火焰花，這是他用汗水，用希望辛情灌溉果實(shí)啊!

但好景不長，沒過幾天就被人踐踏了，殘花落葉，枝條被折斷了，花被摘了。我再次撫摸著傷痕累累的枝條，輕嘆了一聲。石榴樹并沒被打敗，他依然倔強(qiáng)地生長，倔強(qiáng)彌補(bǔ)自己的不足，堅(jiān)持著自己的信念，一定要開花!一定要生長!

樹能堅(jiān)持自己的信念，為著自己的信念而努力，何況人呢?也應(yīng)該為信念而努力，為生命的怒放，為著生命的馳騁，我們的努力，是為著自己的努力而喝彩。

寫植物的四年級(jí)（專業(yè)20篇）篇二十

秋天到了，我家門前的美麗的桂花全開了，香味能飄出十里呢!

美麗的桂花的葉粗糙又厚實(shí)，還四季常綠，從正面看葉子呈好看的墨綠色，由一根大莖脈和無數(shù)根小莖脈細(xì)細(xì)的分割開來。從反面看，那根大莖脈和一些小莖脈明顯地凸了出來，摸起來非常舒服，跟按摩機(jī)似的。

再看那小巧玲瓏，飄香十里的小美麗的桂花，由四片花瓣組成，中間是黑黑的花蕊，花瓣很厚實(shí)，但汁嘗了下有點(diǎn)微苦，會(huì)讓人想起曾經(jīng)嘗過的水草味道，花瓣兒很小很小自然的皺起。花蕊很香很香，香得似乎那小小的花蕊想用無毒的香氣把每個(gè)人熏得昏倒。但它真的是很香啊!那花柄是一根細(xì)得不能再細(xì)的小綠絲，嫩得好像一就掐能掐出汁兒來的樣子，連接著淡黃色的花和淺褐色的莖，那莖上還有迷你梅花鹿似的圓點(diǎn)斑紋，樣子十分可愛。一陣風(fēng)吹過，美麗的桂花紛紛飄落，站在樹下有種飄飄欲仙的感覺，好像來到了天堂一樣。

秋天，是一年四季中美麗的桂花樹最美的時(shí)候，金色的美麗的桂花把美麗的桂花樹裝點(diǎn)得很漂亮，雖然美麗的桂花沒有梅花那么有姿態(tài)，沒有牡丹那么富貴，可是它有自己獨(dú)特的香味使我不得不喜歡它。