一個成功的實施方案必須有明確的責任分工和監督機制，以確保任務的完成和結果的達成。想要了解更多關于實施方案的范文和經驗分享，不妨繼續往下看。
幼兒園校園欺凌專項治理實施方案（優質16篇）篇一
各中學、聯校，民辦學校和局直各單位：
針對我市夏縣校外無業青年毆打在校學生的事件，被媒體網絡廣泛傳播，造成了不良影響。按照王清憲市長：“校園暴力令人恐怖！而此現象并非個別案件，并非個別學校，某種程度上說具有一定的普遍性。教育、管理部門對此必須引起高度重視，在全市以夏縣的這一事件為鑒，開展一次普遍的校園暴力整治活動，建設文明、溫馨、和諧、向上的校園。”的批示要求，結合我縣實際情況，決定在全縣中小學開展校園暴力專項整治行動。特制訂如下實施方案：
以公安部、中央綜治辦、教育部《關于全國中小學、幼兒園開展“護校安園”的行動方案》和山西省有關學校安全工作規定為依據，緊緊圍繞維護教育系統穩定大局，推動平安教育、平安校園建設，在全縣積極開展校園暴力排查整治行動，強化學校及周邊綜合治理，進一步加強中小學、幼兒園安全防范工作，嚴防發生重大涉校涉園安全案事件，維護校園持續安全穩定，保障廣大師生生命和財產安全，營造風清氣正的教育教學秩序和環境。
落實《中小學幼兒園安全防范工作規范（試行）》要求，通過集中整治各級各類學校安全隱患，杜絕校園暴力案件發生，形成“校內安全管理、校外高危人員排查管控、校園安全督導檢查和責任追究”等長效機制，切實增強廣大師生的安全感，確保我縣校園安全穩定。
（一）排查校園內部安全隱患。教育科技局負責對學校排查整治工作的督導和檢查。校長是學校安全工作的第一責任人，對校園內部安全負總責。學校要建立從校長、副校長到教師的層層負責的安全責任體系，加強校園內部安全隱患排查工作，對學校內部保衛力量、守衛防護裝備、安全防范設施和應急處置機制落實情況等進行自查。尤其是初中、高中、職中、民辦學校要加強安全法制教育，提高學生守法意識；加強家校聯系，及時掌握學生的思想動態和行為取向；對違紀的、思想壓力大的、行為偏激的和與校外不良青年聯系緊密的學生進行摸底排查，采取一對一教育管理方式，及時化解生生、師生之間的`矛盾和糾紛；加強放學時間段對校門口、宿舍樓內的管理，有效減少學生的聚集；嚴查嚴管校園的xxxxx、管制刀具、劇毒化學試劑，堵塞安全漏洞。
（二）整治學校周邊治安秩序。各校要協同公安部門打擊侵害師生人身、財產安全的各類違法犯罪行為和校園及周邊存在的流氓團伙、黑惡勢力。全面排查管控校園周邊以及與校園活動相關的各類重點危險人員，嚴防失控漏管造成現實危害；校園高峰勤務和“護學崗”是否落實，校園及周邊警務室或包校責任民警的履行職責是否認真。
（三）加強學校安全管理。學校要加強重點部位的安全管理，特別是寄宿制中小學的門衛值班、值班巡邏、外來人員出入登記查驗、宿舍管理、領導帶班、學校崗位安全職責等制度是否落實，臺賬是否完備，信息反饋是否及時。
此次校園暴力排查整治行動從文件下發之日起，開展為期一個月的整治行動。
（一）排查摸底階段（5月20日-30日）。
各級各類學校要按照本方案，圍繞工作任務和責任分解，確定排查重點，逐個學校進行排查摸底，要結合《學生校園暴力情況調查問卷》，徹底摸清影響校園安全穩定的隱患和問題，廣泛接受家長和群眾反映的建議，要分類整理、登記造冊，建立臺帳，并且上報教育科技局政教股。
（二）集中整治階段（5月30日-6月15日）。
對排查出的問題要逐一分析、分解任務、落實責任。學校負責校園內專項整治工作，做到有機構、有方案、有措施。教育科技局督導學校整治工作落實。校外涉校涉生暴力事件由綜治牽頭，教育部門和學校積極配合公安部門進行從快、從速、從嚴、從重打擊和整治。
（三）檢查驗收階段（6月16日-20日）。
整治工作結束后，各學校要及時總結并向教育科技局上報整治情況。市綜治、公安、教育將聯合對校園暴力整治情況進行明查暗訪和抽查驗收。
（一）高度重視，精心組織。縣教育科技局成立校園暴力整治專項行動領導小組，負責具體組織實施、督導檢查等工作。校園暴力整治行動領導小組辦公室設在教育科技局政教股，聯系電話：。各級各類學校也要成立相應的領導小組，制定具體方案，落實校園暴力專項整治，確保工作取得實效。
新絳縣教育科技局校園暴力專項整治領導組。
組長：
副組長：
成員：
（二）統籌協調，形成合力。各級各類學校要強化信息溝通，形成工作合力。凡不按照規定要求采取各項安全監管安保措施，因工作不重視、整改不到位導致發生涉校安全事件或校園安全工作長期排名落后的，要對主要責任人進行問責和追責，情節嚴重的要依法依紀追究相關責任人的責任。對因工作不力導致學校發生重大惡性案件和安全事故的單位，按照有關規定“一票否決”，并在全縣通報。
（三）要嚴格信息發布管控，防止產生負面效應。涉校涉園案事件發生后，學校、幼兒園要在第一時間向上一級主管部門報告情況。凡未經市級行政主管部門允許，任何單位和個人不得擅自對外發布或泄漏相關涉校涉園和未成年人相關案件信息。
幼兒園校園欺凌專項治理實施方案（優質16篇）篇二
小學校園欺凌是一種常見的問題，它不僅會影響孩子們的身心健康，還會對其社交能力和成長產生負面影響。因此，有必要制定一項專項治理方案，幫助孩子們擺脫欺凌的影響，讓他們快樂地成長。
針對小學校園欺凌問題，需要對學生、老師、家長進行宣傳。學生應該了解什么是欺凌，學會認識、反對欺凌行為。同時，老師應該了解如何判斷和處理欺凌事件，及時介入問題，制止欺凌行為。家長要和孩子進行交流，了解孩子在校園中發生的事情，記錄下欺凌事情，并及時報告學校。
學校應該建立健全的監管管理機制，建立起領導帶頭、全體師生共同參與、專門機構統一指揮的`管理模式。制訂出重視防范、預防和處理欺凌行為的管理規定，保證校園安全的全面監管。同時，要保障學生的合法權益，及時處理被欺凌學生的求助信來，對于因欺凌產生的損失要予以彌補。
學校可以通過多種方式進行治理，如開展德育講座、校園文化活動等，引導學生懂得尊重、理解和包容他人，在做人方面形成正確的價值觀。在管理方面，可以采取多種方法進行監管，如班級明查暗訪、每日值日制等，保證學生的校園生活安全幸福。
學校應該建立一個開放的反饋平臺，鼓勵學生家長及時反映校園欺凌信息。學校要積極對反饋的信息進行及時處理，加強溝通交流，全方位解決欺凌問題。
綜上所述，小學校園欺凌問題不容忽視，需要從教育、監管和治理等多方面配合，建立責任、加強管理、開展教育宣傳等多管齊下，使學生在整個學習生活中獲得健康的成長。
幼兒園校園欺凌專項治理實施方案（優質16篇）篇三
根據國家、省、市、區關于校園欺凌專項治理各項文件精神與要求，為加強對校園欺凌事件的預防和處理，我校制定了校園欺凌專項整治工作制度：
為了體現學校對此項工作的高度重視，專門成立了以一把手校長任組長的“新城小學南校區校園欺凌治理工作領導小組”，分解任務，落實工作責任：
組長：
副組長：
成員：xxx、xx、各班班主任。
為了學校欺凌專項治理工作的順利開展，為了明確責任，分解好任務，我們建立了“新城小學南校區校園欺凌事件應急處置預案”，并帶領全體老師認真學習，明確任務職責。
為了營造校園欺凌專項治理的氛圍，我校充分利用一切可利用的宣傳手段：電子屏幕、校園網、qq群宣傳櫥窗、集體晨會等向廣大師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關于友善的要求和處理人際關系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。
在建立校園欺凌事件應急處置預案的基礎上，我們對全校師生進行了防范安全教育，包括早期預警、及時上報、冷靜處理以及心理干預等全方位機制，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護，本著保護學生安全的原則，當歹徒強行施暴時，可實行正當防衛。對出現的校園暴力事件能夠反應迅速，作出有效的防護，切實保護學生的人身安全不受侵害。
我們明確向學生提出了具體的要求，比如上課期間，學校大門關閉，學生不能私自走出校門。需家長來接的，需要班主任同意，填寫《出門單》，方可離校。要求學生放學后排好路隊，及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕。要求家長創造積極健康、和睦的家庭環境，為孩子提供處理問題的正向榜樣，培養孩子的自信和良好的交往能力，對孩子在學校中的情緒、交往等有足夠的關注，形成強大的校園反欺凌教育合力，確保學生的人身利益不受傷害。
通過以上細致、耐心、全方位的共建，我校迄今為止沒有發生一起校園欺凌事件。
幼兒園校園欺凌專項治理實施方案（優質16篇）篇四
為了切實做好學校安全工作，保證師生人身、財產安全和維護學校穩定，結合實際，特制定本預案。
組長：xx。
副組長：xx。
成員：xx。
（一）、校園內犯罪分子行兇事件應急程序。
本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量，阻止犯罪分子行兇。
1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。
2、學校領導或任何工作人員應立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。
3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，應急小組各負責人立即實施應急救援行動。
4、應急領導小組集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。
5、把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
6、救護受傷學生和其他傷員。
7、向公安、消防、救護、教育局等有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現場，并保證學校應急組織信息暢通。
8、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。
9、事件發生后，學校應當立即向教育局報告。
（二）、校園內發現可疑人物應急程序。
本應急程序的要點是：迅速采取措施，控制可疑人物。
1、在校園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班領導或校長報告。
2、保衛人員和領導指派人員應當迅速對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。
3、若此人自述進入學校的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾、蠻不講理，保衛人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問，要封鎖大門。
4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應當立即撥打110報警，由警方帶走作進一步調查。
5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，現場人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向，向警方報告。同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備和預案準備。
6、在整個過程中，學校應當采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。
7、學校應當把事件情況及時向教育局報告。
（三）、校園內群體性斗毆事件應急程序。
本應急程序的要點是：迅速制止斗毆，避免人員傷亡。
1、獲得斗毆事件信息的任何人員都應當在第一時間，向值班領導和風管領導報告，若事態已經失控或后果嚴重，應立即撥打110報警。
2、學校領導應迅速集結優勢力量（必要時攜帶防衛器械）趕到現場制止斗毆，并在斗毆現場設置警戒線，防止事態擴大。
3、若斗毆者手中有器械，應首先收繳所有斗毆器械。
4、若有校外人員參與斗毆，應設法不讓他們逃離。
5、若有學生受傷，應立即進行救治，或打120送醫院，并及時與家長聯系。
6、分離斗毆雙方，由學校領導、保衛人員、班主任等進行詢問，了解斗毆原因和過程，并做好筆錄。
7、對有流氓惡勢力嫌疑的校外人員，應交警方處理。
8、對外校學生，應與學生就讀的學校聯系。
9、對參加斗毆的學生進行教育，對情節嚴重的給予必要的處分，防止此類事件再次發生。
10、要對斗毆事件的校內外各種因素綜合分析，要防范學生在校外遭到毆打。
11、學校領導應當將斗毆事件有關情況及時向教育局報告。
幼兒園校園欺凌專項治理實施方案（優質16篇）篇五
為更好的開展校園欺凌專項整治工作，堅決有效的打擊校園欺凌行為，結合《區關于校園欺凌專項治理方案》，特制定我校校園欺凌專項治理工作方案，方案如下：
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
組長：
副組長：
成員：
本次專項治理分為兩個階段。
1、召開教師會議。
學校組織全體教職工集中學習《國務院教育督導委員會辦公室決定開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函[20xx]22號)和《省關于開展校園欺凌專項整治方案》的精神，依據《區關于校園欺凌專項治理方案》文件，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。
2、開展學生教育。
(1)6月24日大課間開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式，宣讀《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》。
(2)各班在6月24日開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，組織全體師生觀看《預防校園欺凌》教育視頻，并開展“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。
(3)在學生當中開展校園欺凌行為的排查，對有暴力傾向、有欺凌行為的同學，對其進行法制、安全等教育，督促其改正。對受過欺凌的同學進行心里健康輔導，確保學生不留心理陰影。
(4)邀請學校法制副校長進行一次《關于校園欺凌行為法制教育》的專題講座(時間暫定)。
(5)對全體家長發放《給家長一封信》《校園欺凌問卷調查》的形式大力宣傳校園欺凌專項治理工作。
(6)加強新聞宣傳。對學校開展的校園欺凌專項整治工作通過網絡、報紙進行宣傳。
3、完善工作制度。
完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4、加強預防。
學校由總務處負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通;讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
1、暑期組織學生開展手抄報、繪畫等評比活動，讓學生了解校園欺凌的危害性，學會與人相處，學會自我保護。秋季學期開學前部分作品通過班級文化和校園文化欄進行展示。
2、學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。此項工作于20xx年9月8日前完成。
總之，我校將根據制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件。
幼兒園校園欺凌專項治理實施方案（優質16篇）篇六
為加強對校園欺凌事件的預防與處理，根據國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》、省教育廳《關于印發《全省中小學校園欺凌專項治理工作方案》的通知》以及廣豐區教體局廣教安字【20xx】12號文件精神，結合學校實際，從即日起至今年12月底，全面開展校園欺凌專項治理工作。現制定如下方案：
一、治理目的。
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安、和諧校園。
二、機構建設。
組長：葉小芬。
副組長：葉先田。
三、方法步驟。
（一）、第一階段：5月--7月。
2、在6月3日教師例會上，組織全體教職員工深刻學習領會省教育廳、區教體局文件精神，學習相關校園欺凌案列，明確專項治理工作的重要性、迫切性。
3、6月6日晨會舉行“杜絕校園欺凌，建設和諧校園”欺凌專項整治工作啟動儀式。
4、組織教職員工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
5、開展專題教育：（七個一專項教育活動）。
（1）、進行一次法制教育。
（2）、利用廣播、宣傳櫥窗、校園xx公眾平臺等媒介，廣泛開展品德、心里健康和安全教育。
（3）、開展一次家訪活動。要求教師深入學生家庭進行家訪，將校園欺凌專項治理工作目的意義告知家長，加強家校聯系，共筑反欺凌的銅墻鐵壁，形成群防群治的良好局面。
（4）、各班級進行一次全方位的矛盾排查，做好資料記載，有效的進行糾紛、矛盾化解，將問題處理在萌芽狀態。
（5）、各班級開好《我們同是一家人》的主題班會。
（6）、在《廣信大講堂》上開展《珍愛生命》主題講座。引導學生遵章守紀、文明有禮、拒絕欺凌，共建美麗和諧校園。
6、完善規章制度。制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職員工預防和處理校園欺凌的職責。
7、加強預防工作。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，通過設立校園欺凌舉報箱、匿名問卷調查、學生訪談、同學舉報、調看監控錄像、教師與家長報告等方式了解掌握校園欺凌的真實情況，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
8、及時有效處理。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
（二）、第二階段：9月――12月。
學校將對第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成書面報告并上報教育主管部門。
1、學校自查，按照要求進行全面自查和總結，將自查工作報告與9月15日前上報區教體局綜治辦。
2、資料匯總、分類歸檔，以備市、省級督查。
幼兒園校園欺凌專項治理實施方案（優質16篇）篇七
隨著社會的發展，小學校園欺凌現象越來越常見。為了保障小學生們的健康成長，保證每個學生都能在學校得到尊重和關愛，需要采取一系列的措施，進行校園欺凌專項治理。
1、開展關于校園欺凌的知識教育，對學生進行思想教育，提高學生對于校園欺凌的認知。
2、教師選擇有愛心、有耐性、有責任感的校內管理人員作為班主任，加強對班級學生的管理。
3、開展以學生為主體的班級管理模式，建立班級法規制度，學生集體評議作風積極向上的同學、獎勵表現良好的班干部，加強班級文化建設和集體榮譽感。
1、建立校園欺凌防控的責任體系，把班主任、安全主任、保衛處等相關人員的職責明確，形成聯防聯控的效果。
2、建立健全校園安全管理系統，加強學校安防設施的投入和維護，配備專業人員進行管理、維護和應急處理。
3、加強對學生在校內行為的監管，發現校園欺凌等不良行為及時制止和處理，及時妥善處理涉及到的個案，做到公平、公正、公開。
1、建立心理疏導師坐班制度，負責了解、幫助學生疏解心理問題，及時發現可能存在的校園欺凌行為。
2、開展心理疏導服務的宣傳工作，學習發現心理健康問題的標志，推行生命教育和情感教育，提高學生自我保護意識及情感管理能力。
3、采取積極措施，加強社會監管，引入心理咨詢機構為學生進行心理疏導，為學生創造一個積極、健康、開放的心理環境。
1、引導學生樹立正面自信的人生態度，豐富其文化知識和審美情趣，培養學生對美好生活的'向往和追求，引導學生樹立走向成功的信心和決心。
2、開展以集體為核心的社團活動，豐富校園文化生活，增強學生集體榮譽感和歸屬感，增強校園欺凌的防范能力。
3、開展安全意識教育，在校園內普及安全常識，增強學生的安全意識，建立和諧文明的校園環境。
1、建立起學校與家長的常態溝通和反饋、交流機制，及時發現家庭教育方面存在的不足，增強家長對校園欺凌及時處理的重視意識。
2、加強家長心理健康教育，增強家長防范校園欺凌的意識，建立家庭健康文化，減少校園欺凌的發生。
3、開展家庭聯合護校行動，加強家庭聯合保護學生的；營造和諧溝通氛圍，共同抵制不良行為的發生。
以上就是小學校園欺凌專項治理實施方案，我們需要全力以赴，采取科學有效的措施，營造一個安全、和諧、健康的學習環境，讓學生在這里成長，在這里獲得幸福。
幼兒園校園欺凌專項治理實施方案（優質16篇）篇八
堅定樹立安全重于泰山的意識，通過加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，積極認真做好校園欺凌事件的預防和處置工作，為促進學生身心健康、保障校園安全、維護校園穩定、推進安全校園、和諧校園建設提供良好的環境。
學校成立校園欺凌專業管理領導小組，協調組織我校園欺凌專業管理。
組長:第一組長:。
副組長::。
小組成員:第一名:。
1.開展教育。專注于學生開展校園欺凌治理主題專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育等。
2.主題班會。班組織學生圍繞遵守法律，珍惜生命，共同建設平安校園的主題，結合最近全國發生的校園欺凌事件，根據本校的實際討論反省。通過班會，幫助學生樹立紀律觀念、法制觀念，建立良好的人際關系，學會與人交往、交流、交流能力。
3.完善制度。制定完善校園欺凌預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件緊急處理預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4.加強預防。加強校園欺凌管理人防、物防和技防建設，開展學生心理指導，公布學生救助和校園欺凌管理電話號碼，明確負責人。
5.檢查文件。學校德育領導小組、班主任和任課教師要重視學生之間的矛盾調查和解決工作，班主任和任課教師要隨時了解學生的思想動向，認真調查學生之間的矛盾糾紛，解決矛盾，避免矛盾激化，發生過激行為。加強對特殊家庭學生的教育管理，積極利用家庭學校的交流平臺，有目的地開展教育工作。要特別注意學生的課程和心理負擔，防止課程負擔過重和心理壓力引起事故。檢查管制刀具和其他可能危及校園安全的物品。
6.及時處理。要及時發現、查處校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，應立即向公安部門報案，協助立案調查。
1、重視校園安全工作，深刻吸取各地欺凌事件的教訓，結合實際，舉一反三，嚴防這種事件發生。采取措施，加強安全防范能力建設，進一步加強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任，有關處室年級班級和教職工各司其職、各司其職，堅決防止有規定不執行、制度不執行、責任不追究的傾向。
2、安全教育管理工作好壞嚴格落實一票否決制，使安全教育管理工作走上規范化、制度化的軌道。
3、按有關規定，全體教職工應立即報告安全工作信息，特別是在重大情況和突發事件的第一時間報告，發生遲報、報告泄漏、報告隱瞞現象的，追究有關負責人。
幼兒園校園欺凌專項治理實施方案（優質16篇）篇九
幼兒園英語/德語：幼兒園，原名卡納幼兒園，幾百年前從普魯士引進。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》要求,我校積極開展校園欺凌專項治理工作。我校于20xx年5月30日組織教師對我校“校園欺凌專項治理”工作進行初期自查，現將自查情況作如下報告。
二、經過我校“校園欺凌專項治理工作”領導小組的認真排查和走訪發現我校基本不存在“校園欺凌”的情況。因此我校“校園欺凌專項治理”工作的重點應放在預防上來。
五、集中學習《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》和教育局相關文件精神。
六、集中學習“懷化市教育局關于開展校園欺凌專項治理的工作方案”。
總的來說，我校雖然不存在“校園欺凌”的情況，但這并不能保證未來的某一天會發生類似的駭人事件。因此我校必須繼續加強“校園欺凌專項治理”工作力度，利用各種手段讓學生們遠離不良信息，加強預防。我們還會集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，邀請xx、司法等相關部門到校開展法制教育等方式進行宣傳教育。公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。發生校園欺凌事件，學校要及時發現并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向xx部門報案并配合立案查處。
根據《鄭州市教育局關于對校園欺凌專項治理工作進行督導檢查的通知》（鄭教明電〔20xx6〕333號）要求，根據上級的精神，我校對圍繞法制專題教育、規章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結如下：
（一）扎實開展行之有效的專題教育。
我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。我校利用紅旗下的講話、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。在行政例會上由校領導組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的`相關政策、措施和方法。
（二）為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。
學校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉，從而形成了學校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
（三）建立安全工作領導責任制和責任追究制。
為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發生。一旦發現問題，及時報告，及時處理，避免發生安全事故。今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
為切實維護教育系統穩定和學校師生安全，推動開學各項準備工作落實到位，8月25日，國務院教育督導委員會辦公室發出通知，在全國組織開展2015年秋季開學工作暨“護校安園”行動落實情況專項督導。此次督導在各地自查抽查的基礎上，采取教育部黨組成員帶隊重點督查和省級教育公安部門聯合交叉檢查相結合的方式，于9月1日至18日實地檢查了31個省份及新疆生產建設兵團的337所各級各類學校，實現對所有省份(含兵團)的督導全覆蓋。本次督導以學校安全大檢查和“護校安園”行動落實情況為重點，結合各地開學條件保障、規范辦學行為、教師隊伍建設等內容。有關情況如下:。
20**年以來，各地進一步密切警校聯動，持續推進“護校安園”行動和平安校園建設，堅持問題導向，按照教育部《關于開展學校安全大檢查深化“打非治違”和專項整治的緊急通知》等文件要求，深入開展以危險化學品安全、消防安全、校車安全等為重點的學校安全檢查，全面排查整治學校安全隱患，全國學校總體上保持安全穩定。
(一)嚴格落實安全防范措施，學校安全基礎不斷夯實。一是提升學校“三防”建設水平。新疆按照每校不少于4名保安人員的標準充實中小學、幼兒園保安力量，每年拿出1.7億元對地州聘用保安人員進行補助。吉林中央校以上學校均建有正規警務室和門禁系統，配齊安全叉、橡膠棒等必要的安全防護和應急處置裝備。黑龍江建立學校安全預警信息平臺，今年以來發出緊急預警16次、信息4.6萬余條。山東泰安市2015年上半年投入885萬元，為學校增配安保器械1260余件，更換、增設高清視頻監控1360個，452所學校實現與公安機關“110”報警系統聯網。江西南昌市西湖區采取政府購買服務方式，為轄區所有中小學校統一配齊專職保安。二是強化校園周邊巡邏防控。寧夏教育部門和公安機關密切配合，積極推進“護校安園”和警務進校園工作，上下學等重點時段基本做到“見警察、見警車、見警燈”。貴州全省成立由校園周邊個體戶、學生家長和村居委會組成的3697支“護校隊”、4521支義務巡邏隊和1466支應急小分隊，加強巡邏守護，有效防范和制止“兩搶一盜”、打架斗毆等案件的發生。三是加大校車安全管理力度。甘肅制定校車服務省級獎補辦法，2015年落實省級校車獎補資金6500萬元，同比增幅達460.4%。廣東建設全省校車監管平臺，近2萬輛校車全部安裝衛星定位汽車行駛記錄儀。山東青島市每年提供1億元校車補貼，為400余所學校開通專業校車線路3000余條，惠及學生12萬余人。
(二)全面排查整治安全隱患，學校安全風險有所降低。各地各校圍繞危險化學品安全、消防安全、校車安全、食品安全、校園安全、校舍安全及特種設備安全等重點領域，深入開展學校安全大檢查。一是細之又細抓排查。各地各校對學校實驗室人員培訓管理、有毒有害實驗用品領用、試驗用廢棄危化品處置、實驗實施設備安全運行、實驗用品倉庫通風設備維護等情況進行了全面排查。9月初，重慶市、區、校三級聯動開展安全工作大檢查，共出動檢查組1785個，檢查人員15627人次，檢查學校7634所，排查出學校安全隱患5696項，發現重大隱患28項。貴州開展校園管制刀具檢查收繳專項行動，新學期開學以來共清查學生寢室8100余間、檢查學生91393人，檢查校外出租屋7750戶、個體擺攤店712家，收繳管制刀具620把、鋼管196根、易燃物品197個。四川瀘州市對中小學幼兒園用氣設施設備進行全覆蓋檢查，及時消除安全隱患19處。二是嚴之又嚴促整改。2015年以來，新疆公安機關出動警力83656人次，化解涉校矛盾糾紛61起，督促整改校內安全隱患915處。廣西整改中小學校內安全隱患2835處，高校校內安全隱患323處。寧夏開展重大火災隱患排查整治行動，消除火災隱患460余處。遼寧丹東市在消防安全隱患排查整治中更換滅火器1706個、應急照明242個、疏散指示標識630個。三是實之又實立制度。浙江實施“學生安全千萬家”教師家訪活動，23萬多名教師在暑假前后走訪385萬余名外來務工子女和留守兒童家庭孩子。寧夏建立日重點巡查、旬崗位自查、月集中檢查的隱患排查機制。遼寧建立學生宿舍、教師周轉宿舍、食堂餐廳、實驗室及學校在建工程等校舍安全督查臺賬，摸清底數、造冊登記、定期檢查。天津南開區制定危險化學品安全管理辦法，對危化品的管理、儲存等方面做出細化要求。
(三)深入開展學校安全教育，學生自護能力得到增強。一是推動安全教育常態化。安徽推廣開學安全第一課，結合新生軍訓、班隊會等活動，多渠道對學生開展安全教育，切實提高師生防災避險能力。廣東惠州市實施“每周一節課，每月一主題”的安全教育活動，不斷提高學生的安全防范意識。山東博興縣實行每天1分鐘、每周末放學前5分鐘、放假前30分鐘的“1530”安全教育工程，將安全教育常規化。二是提高安全教育參與度。河北建立學校安全教育平臺，有近9000所學校開設安全課程、3萬名教師參與授課、96萬學生參與學習，全省學生溺水、交通、食品等安全事故較往年明顯降低。貴州積極組織中小學師生及家長參加安全知識競賽，全省已有38萬名學生、2.9萬名教師和25萬名學生家長參加活動。吉林遼源市建成全國的集消防、交通、平安于一體的體驗式教育館，讓學生身臨其境接受安全教育。三是突出安全教育針對性。暑假期間，寧夏全區各市、縣同步開展“珍愛生命、預防溺水”主題宣傳活動，參加師生7000余人，發放宣傳資料50多萬份，營造安全知識宣傳教育良好氛圍。浙江今年以來先后開展水上交通進校園、電梯安全進校園、“告別交通陋習、倡導文明出行”等主題教育活動，有針對性地提高學生安全防范意識和自護自救能力。
開學工作是教育系統一項重要的常態化、基礎性工作。總體上看，各地普遍重視秋季開學工作，認真貫徹教育部有關工作部署，結合實際，提前安排，狠抓落實，各級各類學校開學工作平穩有序，師生按時返校，學校教育教學秩序保持正常。
活補助兩個全覆蓋，貴州、西藏、陜西、甘肅等地將有農村學校的縣都納入營養改善計劃試點范圍。廣州市花都區對困難家庭中小學生、高中生每人每學年分別給予1000元和1500元生活資助，對首年入讀大學的困難家庭學生實行本科5000元、專科4000元的資助，杜絕因家庭經濟困難而失學的情況。三是不斷加大教育經費保障力度。廣西啟動實施教育振興行動計劃和八大工程，計劃籌措1000億元以上資金，新建1000所以上學校，著力解決制約廣西教育發展的瓶頸問題。山東提出在“校舍標準化”、“全面改薄”等工程大投入的基礎上，再次安排20億元以獎代補資金，用兩年左右時間徹底解決城鎮大班額問題。四川落實省級補助資金2.79億元，提高644所公辦普通高中學校辦學經費。
(二)常查訪，多公開，學校辦學行為不斷規范。一是保持治理教育“三亂”高壓態勢。陜西嚴格規范教育收費行為，按照“一經查實，先免職再追責”的原則，在全省范圍進行重點督查。寧夏、貴州等地通過明察暗訪形式嚴查有償家教行為，對違規補課教師形成有力震懾。廣東半年來開展明察暗訪35批次，查處教育亂收費案件7宗，處理違紀人員14名，通報典型案例13宗，有效防止教育亂收費問題。河南焦作市堅決取締“三無機構”，暑假期間取締無證幼兒園266個、無證校外培訓機構358個、無證午托部91個。二是嚴格規范招生行為。2015年秋季學期，浙江所有市縣義務教育公辦學校實現“零擇校”。廣東、遼寧嚴格中小學“免試就近入學”要求，嚴禁學校組織任何形式的招生入學考試，嚴格控制班額，著力促進教育公平。四川成都市實現100%小學劃片入學，熱點學校進一步擴大劃片范圍，將優質教育資源惠及更多適齡兒童。三是大力推行校務公開。各地各校按照校務公開要求，積極推進收費等信息公開公示。甘肅、海南各中小學、幼兒園均設立校務公開專欄及收費公示牌，對校服征訂等服務性收費、代收費等情況及時進行公示。湖南華容縣實施中小學陽光招生，堅持招生政策、招生計劃、招生范圍、招生程序、招生方式、錄取結果“六公開”，實現高中招生錄取零失誤、零差錯、零投訴。
(三)強保障，嚴管理，教師隊伍素質不斷提高。一是依法保障教師合法權益。甘肅將為連片特困地區鄉村教師發放生活補助列為省政府為民辦實事內容，落實鄉村教師補助資金2.03億元，為全省75個貧困縣169332名中小學教師發放補助資金。重慶建立教師權益保護機制，建立教師定期體檢制度，實施鄉村教師崗位生活補助制度，教師關愛力度不斷加強。二是強化師德教風建設。浙江61位省級特色示范高中校長、書記發起倡議，呼吁全省高中校長踐行“不違規招生、不違規補課、不違規減少學生參加高考的選擇權”的“三不”宣言，共同營造風清氣正的教育環境。陜西組建師德宣講團，赴市縣進行巡回宣講，樹立身邊的典型和標桿，以生動的事例，教育引導廣大教師學楷模、當先進。山西太原市開展以“規范從教行為、弘揚高尚師德”為主題的“三不、三多、三認真”系列教育活動，取得良好效果。吉林長春市所有公辦在職教師均進入人臉識別系統，智能識別參與有償補課教師，有效遏制教師有償補課現象。三是進一步完善教師補充和流動機制。各地積極實施特崗計劃、公開招聘、人才引進等教師補充機制，不斷完善校長和教師流動機制，推動教師資源合理配置。青海建立省級統籌規劃、統一選拔鄉村教師的補充機制，嚴把教師入口關，從源頭上提高教師質量，為鄉村學校補充2264名教師。山東淄博市張店區通過建立“優培+引進+支教”三維互動模式，開展城鄉校長、教師網狀互動交流，實現城鄉學校相互支持的良好格局。
從督導情況看，絕大多數地區和學校平穩、順利完成秋季開學工作。但一些地區和學校在保障師生在校安全、保證學校規范辦學、改善辦學條件等方面，仍然存在一些突出困難和問題。
(一)學校安全形勢仍然嚴峻。有的地方和學校安全主體責任意識不強，沒有真正把安全管理制度落到實處。部分高校實驗用危化品存儲倉庫存在隱患，實驗廢液處置面臨困難。仍有不少中小學、幼兒園未實現封閉式管理，未配齊保安人員及安全防護裝備。一些學校安全管理措施和學生自我保護教育缺失，校園欺凌、校園暴力事件時有發生。少數校車逾期未報廢或逾期未檢驗，“黑校車”和農用車輛接送農村中小學生、幼兒上下學的問題仍然突出，涉校涉生車輛安全運行隱患較大。
(二)違規辦學現象仍然存在。縣域城區中小學校大班額問題突出。教育亂收費、亂辦班補課、亂訂教輔資料及在職教師有償補課等情況依然存在。有的地方學生課業負擔依然較重，中小學生的書面作業、練習試卷、教輔材料較多。學前教育小學化傾向依然存在，教育教學活動不符合幼兒身心特點和成長規律。
(三)部分學校辦學條件沒有達到底線要求。部分地區教育發展不均衡、結構不合理的問題突出，“老、少、邊、窮、島”地區辦學條件比較薄弱。各地在城鄉師資配備等方面仍然存在較大差距，農村地區學前教育專任教師、中小學音體美等學科教師嚴重短缺。
各地要針對督導檢查中發現的突出問題，認真落實黨中央、國務院各項指示精神和教育部有關部署，結合自身實際，加大落實整改力度，進一步提高教育整體質量，促進教育公平。
(一)進一步提升學校安全防控水平。一是按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的要求，全面排查整治學校安全隱患，徹底堵住學校安全漏洞，確保師生安全。二是按國家規定落實學校安保人員和安全防護裝備，努力實現中小學校封閉式管理，嚴格外來人員、車輛登記登記和校內巡邏制度。三是強化警校聯動，深入推進平安建設和“護校安園”行動，加快推動學校技防系統與公安機關視頻監控系統的聯網工作，確保重點地段、重點時段校園周邊見警察、見警車、見警燈。四是突出培養學生自護自救能力的主題，提高安全教育互動性、針對性和實效性，實現安全教育課程化、安全演練常態化、安全管理制度化。
(二)進一步規范辦學行為。一是繼續深化義務教育招生入學改革，采取有效措施，合理規劃學校布局，著力解決城鎮化及學校布局調整過程中出現的大班額現象和農村偏遠地區小規模學校辦學條件不合格等問題。二是深入實施素質教育，嚴格執行課程計劃，落實中小學“減負”政策，科學安排學生作息時間，切實減輕學生過重課業負擔。三是全面部署治理中小學違規補課及亂收費問題，繼續鞏固深化義務教育階段擇校亂收費問題治理成果，落實“一科一輔”政策，規范普通高中涉外辦學及收費行為。
(三)進一步均衡教育資源配置。一是切實強化省級統籌，統籌落實項目資金、項目管理和組織監督檢查，加快推進全面改善貧困地區義務教育學校薄弱學校基本辦學條件工作，促進義務教育學校標準化建設。二是加快制定完善省級鄉村教師支持計劃實施辦法，提高鄉村教師工資待遇，拓展鄉村教師交流和補充渠道，加強鄉村教師培訓，努力縮小城鄉師資水平差距。
幼兒園校園欺凌專項治理實施方案（優質16篇）篇十
20xx年11月份，省督查組將對無錫市專項治理情況進行抽查。省級抽查時要在無錫市范圍內抽取不少于2個縣級單位，每個縣級單位抽查學校數量不少于6所。
專項治理期間仍發生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報、追責問責。
幼兒園校園欺凌專項治理實施方案（優質16篇）篇十一
校園欺凌是發生在校園內外、以學生為參與主體的一種攻擊性行為，它既包括直接欺凌也包括間接欺凌。校園欺凌不等同于校園暴力，校園暴力包含校園欺凌，而校園欺凌是最常見的一種校園暴力。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱！
為貫徹落實國家教育局《關于開展校園欺凌專項治理的通知》相關精神，根據通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下:。
(一)扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環節來抓。5月16日，利用紅旗下的講話、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。5月17日，行政例會上由校領導組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。
(二)為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。學校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作領導責任制和責任追究制。
(四)建立校園欺凌事件臺帳。為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發生。一旦發現問題，及時報告，及時處理，避免發生安全事故。
今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。
根據市、區委和教育局文件精神，有效地防控校園可能發生的各類暴力恐怖事件，始終堅持“安全第一，預防為主”的指導方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障全體師生人身和財產安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為安全工作的一項最基本的制度來落實，我園積極從提高全體師生安全意識入手，加強制度管理，層層落實責任強化檢查力度，積極做好安全宣傳、教育、培訓工作。現將本園校園欺凌專項整治工作落實情況匯報如下：
1、迅速成立幼兒園暴力防控領導專班。
幼兒園成立了由書記園長黨政一把手牽頭的幼兒園暴力防控工作領導專班。園長擔任總指揮、書記任組長，副園長任副組長、園長辦公室、各年級組長、各班主班教師和各部門負責人為組員具體落實。實行了“層層把關，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式;按照“誰主管，誰負責，誰在崗，誰負責”的原則，將各項安全管理工作細化分解，具體責任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責任書》，組織學習《安全工作制度》細則和《黃陂區直屬機關幼兒園暴力突發事件應急預案》，明確了各自責任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監督崗，人人都懂得安全防范措施，人人都是安全衛士。
黃陂區直屬機關幼兒園暴力防控工作專班名單：
總指揮：xx。
組長：xx。
副組長：xx。
組員：xxxxxx。
2、迅速組建幼兒園治安綜合治理應急分隊。由盧小君書記任隊長，其主要任務是在幼兒園暴力防控小組的領導下，迅速開展工作，全方位巡視巡查，查漏補缺。應急分隊名單：
隊長：xx。
副隊長：xx。
成員：xxxxxx。
1、依托本園暴力防控工作專班和本園治安綜合治理應急分隊(各部門負責人和各班班主任、門衛)。其主要任務是深入事發現場或各自的班級管理幼兒，有效化解可能造成幼兒園恐慌和秩序混亂的各類暴力恐慌事件，控制事態的進一步擴大，穩定校園局面和秩序，努力把事態控制在損失最小范圍。
2、利用共建單位的有效資源，密切與幼兒園周邊綜合治理警務室、派出所的聯系，共同維護幼兒園內外的安全穩定。
3、加強本園大門口及幼兒園周邊的安全管理。嚴格落實門衛值班制度，把好入口關，堅決把可能引起安全事故的人和事堵在園門外，規范填好來人來車登記，落實來訪人員門房接待制度，強化家長交通工具一律不得進入園內，家長接送幼兒必須到其孩子所在班級老師處辦理交接手續等措施;嚴格落實本園大門開關制度、一日常規管理和行政值班巡視制度，特別關注重點時段(入園、離園和午休)和重點場所(拐角和僻靜處等)。
4、逐級上報。維護幼兒園的安全和穩定，是全體教師共同的義務和責任。因此任何人一經發現暴力恐怖傾向，應立即向本園暴力防控領導工作專班報告。本園暴力防控領導小組接報告后，緊急啟動預案，同時根據情況立即向教育局暴力防控領導小組報告。
5、快速反應。本園暴力防控小組接報后，一方面在第一時間向公安機關和上級領導部門報告，另一方面迅速組織人員開展暴力防控，第一時間到達現場，控制事件發生的局面，把事件的影響縮小到最小范圍。
6、防暴舉措。迅速控制暴力恐怖分子或制造秩序混亂的骨干分子，遏止其囂張氣焰，并以最快的速度將其帶離現場。同時迅速引導師生撤離危險地帶。如幼兒秩序混亂，則盡可能安撫穩定幼兒，平息幼兒的恐慌心理，然后以班為單位撤離現場。及時向上級暴力防控領導小組反饋情況信息，并積極協助公安機關對暴力恐怖分子的查處。
為了讓園內暴力防控工作盡力量做到萬無一失、事無巨細，我園強化各部門各責任人工作要求，嚴格各項制度、措施的落實。1、及時收集信息。各部門要針對各自的的任務和特點，適時分析本園的安全形勢，重視問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態。
2、暢通信息渠道。全體師生員一旦發現暴力恐慌苗頭，須及時向本園暴力防控領導小組報告，杜絕隱情不報，截留信息的現象發生。
3、各方配合要默契。當暴力恐怖現象發生后，各方須無條件快捷配合，把平息事態、穩定秩序作為第一要務，其他部門工作必須無條件服從，不容許推諉、拖拉、扯皮并要求第一時間到位、履責、防暴、維穩。
4、落實紀律責任。凡在處置暴力恐慌事件過程中，因工作延誤、失職、不服從指揮、不負責任而造成嚴重后果的，追究相關人員的責任，產生嚴重失職瀆職行為者，按國家有關法規處置。
總之，校園暴力以及突發事件的防控是一項任重而道遠的政治任務，決不能掉以輕心，麻痹大意。我園會繼續加大力量防微杜漸，防患于未然，讓廣大家長放心、幼兒舒心，保障全體師生健康、快樂生活!
近年來，媒體報道的校園欺凌事件時有發生，而且有蔓延的趨勢。為了建立校園預防欺凌事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩定和發展，保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行，與根據《國務院督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知》要求及相關法律法規，從我校實際出發，對欺凌事件進行自查。
學校成立了以宋成偉校長為組長，副校長為副組長，科室負責人、年級主管、主任為組員的校園欺凌專項治理工作領導小組，下設宣傳教育組、督導檢查組、應急處置組，負責指揮、協調和組織我校校園欺凌專項治理和校園欺凌事件的預防和處置工作，協調解決預防和處置工作中的重要問題，檢查欺凌事件預防和處置工作的落實情況。
組織各班班主任對本班的“欺凌事件”進行了摸底排查，初三（3）班、（15）班有個別同學喊同學綽號，班主任對這類學生進行了批評教育，認識較好，能及時改正，其他事件暫未發現。
出一期以“杜絕校園暴力”為主題的展板。
1、提高防范意識，麻痹大意是最大的隱患。充分認識欺凌事件對學生的身心傷害的可能會留下終生的陰影，影響孩子的一生。
2、加大校園欺凌治理的人防、技防建設。規范保安巡視，保安在課間、吃飯時間巡視校園死角；籃球場、南門后隱蔽角落、操場南等部位加裝攝像頭。
3、制定《校園欺凌預防和處理措施》、《校園欺凌事件應急處理預案》。
學校成立以分管校長為組長，政教處、級部主任、班主任為組員的校園欺凌工作小組。分管校長抓好對校園欺凌問題的安排和部署，政教處組織開展對校園欺凌問題的具體落實，確保問題得到早發現、早教育、早禁止，最終實現“校園欺凌”零數字化。
學校認真制定開展“校園欺凌”專項治理實施方案，制定完善“校園欺凌”的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。對各處室、各級部、班主任、任課老師都提出相關監督職責，全員總動員，人人參與到預防“校園欺凌”行為工作中來。
全校三十個班級定期開展以“校園欺凌”治理為主題的專題教育，對學生開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對“校園欺凌”事件預防和處理的相關政策、措施和方法等，做到防范在前。通過組織學生觀看影片、辦手抄報等形式開展教育。加強對班級文化和班級活動的精心組織，讓學生在活動中學會團結包容，健康快樂相處。
學校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，定期在全校學生中開展校園欺凌行為調查，班主任老師密切關注學生的情緒狀態，認真開展“我被誰欺負了”“我發現了校園的欺凌行為”等問題的調查和排查，確定目標，及時開展家校雙邊教育，徹底消除問題隱患。
加強各班級對校園欺凌問題的自查和研究，及時發現并有效化解學生之間糾紛，調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。針對小學生辨別是非能力不強、易于受外界及網絡影響的特點，學校組織開展對問題學生的幫扶疏導，讓所有的學生都能無憂無慮快樂成長。
根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》要求,我校積極開展校園欺凌專項治理工作。我校于20xx年5月30日組織教師對我校“校園欺凌專項治理”工作進行初期自查，現將自查情況作如下報告。
二、經過我校“校園欺凌專項治理工作”領導小組的認真排查和走訪發現我校基本不存在“校園欺凌”的情況。因此我校“校園欺凌專項治理”工作的重點應放在預防上來。
五、集中學習《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》和教育局相關文件精神。
六、集中學習“懷化市教育局關于開展校園欺凌專項治理的工作方案”。
總的來說，我校雖然不存在“校園欺凌”的情況，但這并不能保證未來的某一天會發生類似的駭人事件。因此我校必須繼續加強“校園欺凌專項治理”工作力度，利用各種手段讓學生們遠離不良信息，加強預防。我們還會集中對學生開展品德、心理健康和安全教育，邀請xx、司法等相關部門到校開展法制教育等方式進行宣傳教育。公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。發生校園欺凌事件，學校要及時發現并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向xx部門報案并配合立案查處。
為切實維護教育系統穩定和學校師生安全，推動開學各項準備工作落實到位，8月25日，國務院教育督導委員會辦公室發出通知，在全國組織開展2015年秋季開學工作暨“護校安園”行動落實情況專項督導。此次督導在各地自查抽查的基礎上，采取教育部黨組成員帶隊重點督查和省級教育公安部門聯合交叉檢查相結合的方式，于9月1日至18日實地檢查了31個省份及新疆生產建設兵團的337所各級各類學校，實現對所有省份(含兵團)的督導全覆蓋。本次督導以學校安全大檢查和“護校安園”行動落實情況為重點，結合各地開學條件保障、規范辦學行為、教師隊伍建設等內容。有關情況如下:。
20**年以來，各地進一步密切警校聯動，持續推進“護校安園”行動和平安校園建設，堅持問題導向，按照教育部《關于開展學校安全大檢查深化“打非治違”和專項整治的緊急通知》等文件要求，深入開展以危險化學品安全、消防安全、校車安全等為重點的學校安全檢查，全面排查整治學校安全隱患，全國學校總體上保持安全穩定。
(一)嚴格落實安全防范措施，學校安全基礎不斷夯實。一是提升學校“三防”建設水平。新疆按照每校不少于4名保安人員的標準充實中小學、幼兒園保安力量，每年拿出1.7億元對地州聘用保安人員進行補助。吉林中央校以上學校均建有正規警務室和門禁系統，配齊安全叉、橡膠棒等必要的安全防護和應急處置裝備。黑龍江建立學校安全預警信息平臺，今年以來發出緊急預警16次、信息4.6萬余條。山東泰安市2015年上半年投入885萬元，為學校增配安保器械1260余件，更換、增設高清視頻監控1360個，452所學校實現與公安機關“110”報警系統聯網。江西南昌市西湖區采取政府購買服務方式，為轄區所有中小學校統一配齊專職保安。二是強化校園周邊巡邏防控。寧夏教育部門和公安機關密切配合，積極推進“護校安園”和警務進校園工作，上下學等重點時段基本做到“見警察、見警車、見警燈”。貴州全省成立由校園周邊個體戶、學生家長和村居委會組成的3697支“護校隊”、4521支義務巡邏隊和1466支應急小分隊，加強巡邏守護，有效防范和制止“兩搶一盜”、打架斗毆等案件的發生。三是加大校車安全管理力度。甘肅制定校車服務省級獎補辦法，2015年落實省級校車獎補資金6500萬元，同比增幅達460.4%。廣東建設全省校車監管平臺，近2萬輛校車全部安裝衛星定位汽車行駛記錄儀。山東青島市每年提供1億元校車補貼，為400余所學校開通專業校車線路3000余條，惠及學生12萬余人。
(二)全面排查整治安全隱患，學校安全風險有所降低。各地各校圍繞危險化學品安全、消防安全、校車安全、食品安全、校園安全、校舍安全及特種設備安全等重點領域，深入開展學校安全大檢查。一是細之又細抓排查。各地各校對學校實驗室人員培訓管理、有毒有害實驗用品領用、試驗用廢棄危化品處置、實驗實施設備安全運行、實驗用品倉庫通風設備維護等情況進行了全面排查。9月初，重慶市、區、校三級聯動開展安全工作大檢查，共出動檢查組1785個，檢查人員15627人次，檢查學校7634所，排查出學校安全隱患5696項，發現重大隱患28項。貴州開展校園管制刀具檢查收繳專項行動，新學期開學以來共清查學生寢室8100余間、檢查學生91393人，檢查校外出租屋7750戶、個體擺攤店712家，收繳管制刀具620把、鋼管196根、易燃物品197個。四川瀘州市對中小學幼兒園用氣設施設備進行全覆蓋檢查，及時消除安全隱患19處。二是嚴之又嚴促整改。2015年以來，新疆公安機關出動警力83656人次，化解涉校矛盾糾紛61起，督促整改校內安全隱患915處。廣西整改中小學校內安全隱患2835處，高校校內安全隱患323處。寧夏開展重大火災隱患排查整治行動，消除火災隱患460余處。遼寧丹東市在消防安全隱患排查整治中更換滅火器1706個、應急照明242個、疏散指示標識630個。三是實之又實立制度。浙江實施“學生安全千萬家”教師家訪活動，23萬多名教師在暑假前后走訪385萬余名外來務工子女和留守兒童家庭孩子。寧夏建立日重點巡查、旬崗位自查、月集中檢查的隱患排查機制。遼寧建立學生宿舍、教師周轉宿舍、食堂餐廳、實驗室及學校在建工程等校舍安全督查臺賬，摸清底數、造冊登記、定期檢查。天津南開區制定危險化學品安全管理辦法，對危化品的管理、儲存等方面做出細化要求。
(三)深入開展學校安全教育，學生自護能力得到增強。一是推動安全教育常態化。安徽推廣開學安全第一課，結合新生軍訓、班隊會等活動，多渠道對學生開展安全教育，切實提高師生防災避險能力。廣東惠州市實施“每周一節課，每月一主題”的安全教育活動，不斷提高學生的安全防范意識。山東博興縣實行每天1分鐘、每周末放學前5分鐘、放假前30分鐘的“1530”安全教育工程，將安全教育常規化。二是提高安全教育參與度。河北建立學校安全教育平臺，有近9000所學校開設安全課程、3萬名教師參與授課、96萬學生參與學習，全省學生溺水、交通、食品等安全事故較往年明顯降低。貴州積極組織中小學師生及家長參加安全知識競賽，全省已有38萬名學生、2.9萬名教師和25萬名學生家長參加活動。吉林遼源市建成全國的集消防、交通、平安于一體的體驗式教育館，讓學生身臨其境接受安全教育。三是突出安全教育針對性。暑假期間，寧夏全區各市、縣同步開展“珍愛生命、預防溺水”主題宣傳活動，參加師生7000余人，發放宣傳資料50多萬份，營造安全知識宣傳教育良好氛圍。浙江今年以來先后開展水上交通進校園、電梯安全進校園、“告別交通陋習、倡導文明出行”等主題教育活動，有針對性地提高學生安全防范意識和自護自救能力。
開學工作是教育系統一項重要的常態化、基礎性工作。總體上看，各地普遍重視秋季開學工作，認真貫徹教育部有關工作部署，結合實際，提前安排，狠抓落實，各級各類學校開學工作平穩有序，師生按時返校，學校教育教學秩序保持正常。
活補助兩個全覆蓋，貴州、西藏、陜西、甘肅等地將有農村學校的縣都納入營養改善計劃試點范圍。廣州市花都區對困難家庭中小學生、高中生每人每學年分別給予1000元和1500元生活資助，對首年入讀大學的困難家庭學生實行本科5000元、專科4000元的資助，杜絕因家庭經濟困難而失學的情況。三是不斷加大教育經費保障力度。廣西啟動實施教育振興行動計劃和八大工程，計劃籌措1000億元以上資金，新建1000所以上學校，著力解決制約廣西教育發展的瓶頸問題。山東提出在“校舍標準化”、“全面改薄”等工程大投入的基礎上，再次安排20億元以獎代補資金，用兩年左右時間徹底解決城鎮大班額問題。四川落實省級補助資金2.79億元，提高644所公辦普通高中學校辦學經費。
(二)常查訪，多公開，學校辦學行為不斷規范。一是保持治理教育“三亂”高壓態勢。陜西嚴格規范教育收費行為，按照“一經查實，先免職再追責”的原則，在全省范圍進行重點督查。寧夏、貴州等地通過明察暗訪形式嚴查有償家教行為，對違規補課教師形成有力震懾。廣東半年來開展明察暗訪35批次，查處教育亂收費案件7宗，處理違紀人員14名，通報典型案例13宗，有效防止教育亂收費問題。河南焦作市堅決取締“三無機構”，暑假期間取締無證幼兒園266個、無證校外培訓機構358個、無證午托部91個。二是嚴格規范招生行為。2015年秋季學期，浙江所有市縣義務教育公辦學校實現“零擇校”。廣東、遼寧嚴格中小學“免試就近入學”要求，嚴禁學校組織任何形式的招生入學考試，嚴格控制班額，著力促進教育公平。四川成都市實現100%小學劃片入學，熱點學校進一步擴大劃片范圍，將優質教育資源惠及更多適齡兒童。三是大力推行校務公開。各地各校按照校務公開要求，積極推進收費等信息公開公示。甘肅、海南各中小學、幼兒園均設立校務公開專欄及收費公示牌，對校服征訂等服務性收費、代收費等情況及時進行公示。湖南華容縣實施中小學陽光招生，堅持招生政策、招生計劃、招生范圍、招生程序、招生方式、錄取結果“六公開”，實現高中招生錄取零失誤、零差錯、零投訴。
(三)強保障，嚴管理，教師隊伍素質不斷提高。一是依法保障教師合法權益。甘肅將為連片特困地區鄉村教師發放生活補助列為省政府為民辦實事內容，落實鄉村教師補助資金2.03億元，為全省75個貧困縣169332名中小學教師發放補助資金。重慶建立教師權益保護機制，建立教師定期體檢制度，實施鄉村教師崗位生活補助制度，教師關愛力度不斷加強。二是強化師德教風建設。浙江61位省級特色示范高中校長、書記發起倡議，呼吁全省高中校長踐行“不違規招生、不違規補課、不違規減少學生參加高考的選擇權”的“三不”宣言，共同營造風清氣正的教育環境。陜西組建師德宣講團，赴市縣進行巡回宣講，樹立身邊的典型和標桿，以生動的事例，教育引導廣大教師學楷模、當先進。山西太原市開展以“規范從教行為、弘揚高尚師德”為主題的“三不、三多、三認真”系列教育活動，取得良好效果。吉林長春市所有公辦在職教師均進入人臉識別系統，智能識別參與有償補課教師，有效遏制教師有償補課現象。三是進一步完善教師補充和流動機制。各地積極實施特崗計劃、公開招聘、人才引進等教師補充機制，不斷完善校長和教師流動機制，推動教師資源合理配置。青海建立省級統籌規劃、統一選拔鄉村教師的補充機制，嚴把教師入口關，從源頭上提高教師質量，為鄉村學校補充2264名教師。山東淄博市張店區通過建立“優培+引進+支教”三維互動模式，開展城鄉校長、教師網狀互動交流，實現城鄉學校相互支持的良好格局。
從督導情況看，絕大多數地區和學校平穩、順利完成秋季開學工作。但一些地區和學校在保障師生在校安全、保證學校規范辦學、改善辦學條件等方面，仍然存在一些突出困難和問題。
(一)學校安全形勢仍然嚴峻。有的地方和學校安全主體責任意識不強，沒有真正把安全管理制度落到實處。部分高校實驗用危化品存儲倉庫存在隱患，實驗廢液處置面臨困難。仍有不少中小學、幼兒園未實現封閉式管理，未配齊保安人員及安全防護裝備。一些學校安全管理措施和學生自我保護教育缺失，校園欺凌、校園暴力事件時有發生。少數校車逾期未報廢或逾期未檢驗，“黑校車”和農用車輛接送農村中小學生、幼兒上下學的問題仍然突出，涉校涉生車輛安全運行隱患較大。
(二)違規辦學現象仍然存在。縣域城區中小學校大班額問題突出。教育亂收費、亂辦班補課、亂訂教輔資料及在職教師有償補課等情況依然存在。有的地方學生課業負擔依然較重，中小學生的書面作業、練習試卷、教輔材料較多。學前教育小學化傾向依然存在，教育教學活動不符合幼兒身心特點和成長規律。
(三)部分學校辦學條件沒有達到底線要求。部分地區教育發展不均衡、結構不合理的問題突出，“老、少、邊、窮、島”地區辦學條件比較薄弱。各地在城鄉師資配備等方面仍然存在較大差距，農村地區學前教育專任教師、中小學音體美等學科教師嚴重短缺。
各地要針對督導檢查中發現的突出問題，認真落實黨中央、國務院各項指示精神和教育部有關部署，結合自身實際，加大落實整改力度，進一步提高教育整體質量，促進教育公平。
(一)進一步提升學校安全防控水平。一是按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的要求，全面排查整治學校安全隱患，徹底堵住學校安全漏洞，確保師生安全。二是按國家規定落實學校安保人員和安全防護裝備，努力實現中小學校封閉式管理，嚴格外來人員、車輛登記登記和校內巡邏制度。三是強化警校聯動，深入推進平安建設和“護校安園”行動，加快推動學校技防系統與公安機關視頻監控系統的聯網工作，確保重點地段、重點時段校園周邊見警察、見警車、見警燈。四是突出培養學生自護自救能力的主題，提高安全教育互動性、針對性和實效性，實現安全教育課程化、安全演練常態化、安全管理制度化。
(二)進一步規范辦學行為。一是繼續深化義務教育招生入學改革，采取有效措施，合理規劃學校布局，著力解決城鎮化及學校布局調整過程中出現的大班額現象和農村偏遠地區小規模學校辦學條件不合格等問題。二是深入實施素質教育，嚴格執行課程計劃，落實中小學“減負”政策，科學安排學生作息時間，切實減輕學生過重課業負擔。三是全面部署治理中小學違規補課及亂收費問題，繼續鞏固深化義務教育階段擇校亂收費問題治理成果，落實“一科一輔”政策，規范普通高中涉外辦學及收費行為。
(三)進一步均衡教育資源配置。一是切實強化省級統籌，統籌落實項目資金、項目管理和組織監督檢查，加快推進全面改善貧困地區義務教育學校薄弱學校基本辦學條件工作，促進義務教育學校標準化建設。二是加快制定完善省級鄉村教師支持計劃實施辦法，提高鄉村教師工資待遇，拓展鄉村教師交流和補充渠道，加強鄉村教師培訓，努力縮小城鄉師資水平差距。
為切實維護教育系統穩定和學校師生安全，推動開學各項準備工作落實到位，8月25日，國務院教育督導委員會辦公室發出通知，在全國組織開展2015年秋季開學工作暨“護校安園”行動落實情況專項督導。此次督導在各地自查抽查的基礎上，采取教育部黨組成員帶隊重點督查和省級教育公安部門聯合交叉檢查相結合的方式，于9月1日至18日實地檢查了31個省份及新疆生產建設兵團的337所各級各類學校，實現對所有省份(含兵團)的督導全覆蓋。本次督導以學校安全大檢查和“護校安園”行動落實情況為重點，結合各地開學條件保障、規范辦學行為、教師隊伍建設等內容。有關情況如下:。
20**年以來，各地進一步密切警校聯動，持續推進“護校安園”行動和平安校園建設，堅持問題導向，按照教育部《關于開展學校安全大檢查深化“打非治違”和專項整治的緊急通知》等文件要求，深入開展以危險化學品安全、消防安全、校車安全等為重點的學校安全檢查，全面排查整治學校安全隱患，全國學校總體上保持安全穩定。
(一)嚴格落實安全防范措施，學校安全基礎不斷夯實。一是提升學校“三防”建設水平。新疆按照每校不少于4名保安人員的標準充實中小學、幼兒園保安力量，每年拿出1.7億元對地州聘用保安人員進行補助。吉林中央校以上學校均建有正規警務室和門禁系統，配齊安全叉、橡膠棒等必要的安全防護和應急處置裝備。黑龍江建立學校安全預警信息平臺，今年以來發出緊急預警16次、信息4.6萬余條。山東泰安市2015年上半年投入885萬元，為學校增配安保器械1260余件，更換、增設高清視頻監控1360個，452所學校實現與公安機關“110”報警系統聯網。江西南昌市西湖區采取政府購買服務方式，為轄區所有中小學校統一配齊專職保安。二是強化校園周邊巡邏防控。寧夏教育部門和公安機關密切配合，積極推進“護校安園”和警務進校園工作，上下學等重點時段基本做到“見警察、見警車、見警燈”。貴州全省成立由校園周邊個體戶、學生家長和村居委會組成的3697支“護校隊”、4521支義務巡邏隊和1466支應急小分隊，加強巡邏守護，有效防范和制止“兩搶一盜”、打架斗毆等案件的發生。三是加大校車安全管理力度。甘肅制定校車服務省級獎補辦法，2015年落實省級校車獎補資金6500萬元，同比增幅達460.4%。廣東建設全省校車監管平臺，近2萬輛校車全部安裝衛星定位汽車行駛記錄儀。山東青島市每年提供1億元校車補貼，為400余所學校開通專業校車線路3000余條，惠及學生12萬余人。
(二)全面排查整治安全隱患，學校安全風險有所降低。各地各校圍繞危險化學品安全、消防安全、校車安全、食品安全、校園安全、校舍安全及特種設備安全等重點領域，深入開展學校安全大檢查。一是細之又細抓排查。各地各校對學校實驗室人員培訓管理、有毒有害實驗用品領用、試驗用廢棄危化品處置、實驗實施設備安全運行、實驗用品倉庫通風設備維護等情況進行了全面排查。9月初，重慶市、區、校三級聯動開展安全工作大檢查，共出動檢查組1785個，檢查人員15627人次，檢查學校7634所，排查出學校安全隱患5696項，發現重大隱患28項。貴州開展校園管制刀具檢查收繳專項行動，新學期開學以來共清查學生寢室8100余間、檢查學生91393人，檢查校外出租屋7750戶、個體擺攤店712家，收繳管制刀具620把、鋼管196根、易燃物品197個。四川瀘州市對中小學幼兒園用氣設施設備進行全覆蓋檢查，及時消除安全隱患19處。二是嚴之又嚴促整改。2015年以來，新疆公安機關出動警力83656人次，化解涉校矛盾糾紛61起，督促整改校內安全隱患915處。廣西整改中小學校內安全隱患2835處，高校校內安全隱患323處。寧夏開展重大火災隱患排查整治行動，消除火災隱患460余處。遼寧丹東市在消防安全隱患排查整治中更換滅火器1706個、應急照明242個、疏散指示標識630個。三是實之又實立制度。浙江實施“學生安全千萬家”教師家訪活動，23萬多名教師在暑假前后走訪385萬余名外來務工子女和留守兒童家庭孩子。寧夏建立日重點巡查、旬崗位自查、月集中檢查的隱患排查機制。遼寧建立學生宿舍、教師周轉宿舍、食堂餐廳、實驗室及學校在建工程等校舍安全督查臺賬，摸清底數、造冊登記、定期檢查。天津南開區制定危險化學品安全管理辦法，對危化品的管理、儲存等方面做出細化要求。
(三)深入開展學校安全教育，學生自護能力得到增強。一是推動安全教育常態化。安徽推廣開學安全第一課，結合新生軍訓、班隊會等活動，多渠道對學生開展安全教育，切實提高師生防災避險能力。廣東惠州市實施“每周一節課，每月一主題”的安全教育活動，不斷提高學生的安全防范意識。山東博興縣實行每天1分鐘、每周末放學前5分鐘、放假前30分鐘的“1530”安全教育工程，將安全教育常規化。二是提高安全教育參與度。河北建立學校安全教育平臺，有近9000所學校開設安全課程、3萬名教師參與授課、96萬學生參與學習，全省學生溺水、交通、食品等安全事故較往年明顯降低。貴州積極組織中小學師生及家長參加安全知識競賽，全省已有38萬名學生、2.9萬名教師和25萬名學生家長參加活動。吉林遼源市建成全國的集消防、交通、平安于一體的體驗式教育館，讓學生身臨其境接受安全教育。三是突出安全教育針對性。暑假期間，寧夏全區各市、縣同步開展“珍愛生命、預防溺水”主題宣傳活動，參加師生7000余人，發放宣傳資料50多萬份，營造安全知識宣傳教育良好氛圍。浙江今年以來先后開展水上交通進校園、電梯安全進校園、“告別交通陋習、倡導文明出行”等主題教育活動，有針對性地提高學生安全防范意識和自護自救能力。
開學工作是教育系統一項重要的常態化、基礎性工作。總體上看，各地普遍重視秋季開學工作，認真貫徹教育部有關工作部署，結合實際，提前安排，狠抓落實，各級各類學校開學工作平穩有序，師生按時返校，學校教育教學秩序保持正常。
活補助兩個全覆蓋，貴州、西藏、陜西、甘肅等地將有農村學校的縣都納入營養改善計劃試點范圍。廣州市花都區對困難家庭中小學生、高中生每人每學年分別給予1000元和1500元生活資助，對首年入讀大學的困難家庭學生實行本科5000元、專科4000元的資助，杜絕因家庭經濟困難而失學的情況。三是不斷加大教育經費保障力度。廣西啟動實施教育振興行動計劃和八大工程，計劃籌措1000億元以上資金，新建1000所以上學校，著力解決制約廣西教育發展的瓶頸問題。山東提出在“校舍標準化”、“全面改薄”等工程大投入的基礎上，再次安排20億元以獎代補資金，用兩年左右時間徹底解決城鎮大班額問題。四川落實省級補助資金2.79億元，提高644所公辦普通高中學校辦學經費。
(二)常查訪，多公開，學校辦學行為不斷規范。一是保持治理教育“三亂”高壓態勢。陜西嚴格規范教育收費行為，按照“一經查實，先免職再追責”的原則，在全省范圍進行重點督查。寧夏、貴州等地通過明察暗訪形式嚴查有償家教行為，對違規補課教師形成有力震懾。廣東半年來開展明察暗訪35批次，查處教育亂收費案件7宗，處理違紀人員14名，通報典型案例13宗，有效防止教育亂收費問題。河南焦作市堅決取締“三無機構”，暑假期間取締無證幼兒園266個、無證校外培訓機構358個、無證午托部91個。二是嚴格規范招生行為。2015年秋季學期，浙江所有市縣義務教育公辦學校實現“零擇校”。廣東、遼寧嚴格中小學“免試就近入學”要求，嚴禁學校組織任何形式的招生入學考試，嚴格控制班額，著力促進教育公平。四川成都市實現100%小學劃片入學，熱點學校進一步擴大劃片范圍，將優質教育資源惠及更多適齡兒童。三是大力推行校務公開。各地各校按照校務公開要求，積極推進收費等信息公開公示。甘肅、海南各中小學、幼兒園均設立校務公開專欄及收費公示牌，對校服征訂等服務性收費、代收費等情況及時進行公示。湖南華容縣實施中小學陽光招生，堅持招生政策、招生計劃、招生范圍、招生程序、招生方式、錄取結果“六公開”，實現高中招生錄取零失誤、零差錯、零投訴。
(三)強保障，嚴管理，教師隊伍素質不斷提高。一是依法保障教師合法權益。甘肅將為連片特困地區鄉村教師發放生活補助列為省政府為民辦實事內容，落實鄉村教師補助資金2.03億元，為全省75個貧困縣169332名中小學教師發放補助資金。重慶建立教師權益保護機制，建立教師定期體檢制度，實施鄉村教師崗位生活補助制度，教師關愛力度不斷加強。二是強化師德教風建設。浙江61位省級特色示范高中校長、書記發起倡議，呼吁全省高中校長踐行“不違規招生、不違規補課、不違規減少學生參加高考的選擇權”的“三不”宣言，共同營造風清氣正的教育環境。陜西組建師德宣講團，赴市縣進行巡回宣講，樹立身邊的典型和標桿，以生動的事例，教育引導廣大教師學楷模、當先進。山西太原市開展以“規范從教行為、弘揚高尚師德”為主題的“三不、三多、三認真”系列教育活動，取得良好效果。吉林長春市所有公辦在職教師均進入人臉識別系統，智能識別參與有償補課教師，有效遏制教師有償補課現象。三是進一步完善教師補充和流動機制。各地積極實施特崗計劃、公開招聘、人才引進等教師補充機制，不斷完善校長和教師流動機制，推動教師資源合理配置。青海建立省級統籌規劃、統一選拔鄉村教師的補充機制，嚴把教師入口關，從源頭上提高教師質量，為鄉村學校補充2264名教師。山東淄博市張店區通過建立“優培+引進+支教”三維互動模式，開展城鄉校長、教師網狀互動交流，實現城鄉學校相互支持的良好格局。
從督導情況看，絕大多數地區和學校平穩、順利完成秋季開學工作。但一些地區和學校在保障師生在校安全、保證學校規范辦學、改善辦學條件等方面，仍然存在一些突出困難和問題。
(一)學校安全形勢仍然嚴峻。有的地方和學校安全主體責任意識不強，沒有真正把安全管理制度落到實處。部分高校實驗用危化品存儲倉庫存在隱患，實驗廢液處置面臨困難。仍有不少中小學、幼兒園未實現封閉式管理，未配齊保安人員及安全防護裝備。一些學校安全管理措施和學生自我保護教育缺失，校園欺凌、校園暴力事件時有發生。少數校車逾期未報廢或逾期未檢驗，“黑校車”和農用車輛接送農村中小學生、幼兒上下學的問題仍然突出，涉校涉生車輛安全運行隱患較大。
(二)違規辦學現象仍然存在。縣域城區中小學校大班額問題突出。教育亂收費、亂辦班補課、亂訂教輔資料及在職教師有償補課等情況依然存在。有的地方學生課業負擔依然較重，中小學生的書面作業、練習試卷、教輔材料較多。學前教育小學化傾向依然存在，教育教學活動不符合幼兒身心特點和成長規律。
(三)部分學校辦學條件沒有達到底線要求。部分地區教育發展不均衡、結構不合理的問題突出，“老、少、邊、窮、島”地區辦學條件比較薄弱。各地在城鄉師資配備等方面仍然存在較大差距，農村地區學前教育專任教師、中小學音體美等學科教師嚴重短缺。
各地要針對督導檢查中發現的突出問題，認真落實黨中央、國務院各項指示精神和教育部有關部署，結合自身實際，加大落實整改力度，進一步提高教育整體質量，促進教育公平。
(一)進一步提升學校安全防控水平。一是按照“全覆蓋、零容忍、嚴執法、重實效”的要求，全面排查整治學校安全隱患，徹底堵住學校安全漏洞，確保師生安全。二是按國家規定落實學校安保人員和安全防護裝備，努力實現中小學校封閉式管理，嚴格外來人員、車輛登記登記和校內巡邏制度。三是強化警校聯動，深入推進平安建設和“護校安園”行動，加快推動學校技防系統與公安機關視頻監控系統的聯網工作，確保重點地段、重點時段校園周邊見警察、見警車、見警燈。四是突出培養學生自護自救能力的主題，提高安全教育互動性、針對性和實效性，實現安全教育課程化、安全演練常態化、安全管理制度化。
(二)進一步規范辦學行為。一是繼續深化義務教育招生入學改革，采取有效措施，合理規劃學校布局，著力解決城鎮化及學校布局調整過程中出現的大班額現象和農村偏遠地區小規模學校辦學條件不合格等問題。二是深入實施素質教育，嚴格執行課程計劃，落實中小學“減負”政策，科學安排學生作息時間，切實減輕學生過重課業負擔。三是全面部署治理中小學違規補課及亂收費問題，繼續鞏固深化義務教育階段擇校亂收費問題治理成果，落實“一科一輔”政策，規范普通高中涉外辦學及收費行為。
(三)進一步均衡教育資源配置。一是切實強化省級統籌，統籌落實項目資金、項目管理和組織監督檢查，加快推進全面改善貧困地區義務教育學校薄弱學校基本辦學條件工作，促進義務教育學校標準化建設。二是加快制定完善省級鄉村教師支持計劃實施辦法，提高鄉村教師工資待遇，拓展鄉村教師交流和補充渠道，加強鄉村教師培訓，努力縮小城鄉師資水平差距。
為貫徹落實國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》精神，根據省、市、區三級領導有關指示和通知要求，我們對圍繞第一階段專題教育、規章制度完善、加強預防工作、校園欺凌事件發生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：
組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。
副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安保員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。
成員：服從領導，各司其職。總務主任備好“三防”等相應防范器械；安保員做好門衛出入安全管理工作和校園巡查監督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。
1、制定完善了校園欺凌的預防和處理制度、措施。
2、建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
1、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充實完善相應的器材設備。
2、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
3、認真排查學生之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發生過激行為。
4、要加強對特殊留守兒童的教育管理，摸清底細、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。
值班領導和安保人員要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。通過排查和調查了解，暫未發現我校存在校園欺凌事件。
幼兒園校園欺凌專項治理實施方案（優質16篇）篇十二
為有效預防學生校園欺凌事件的發生，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，根據上級《關于開展校園欺凌專項治理活動通知》要求,結合我校實際，特制定本方案。
牢固樹立“安全發展”理念，通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
學校成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協調和組織我校校園欺凌專項治理工作。具體如下：
組??長：畢昭霞。
副組長：趙宏?于巍巍??張秀波?何文剛。
成??員：全體班主任。
1、完善相關制度。學校制定完善的校園欺凌的預防和處理制度，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關教職工預防和處理校園欺凌的職責。
?2、開展主題教育。學校利用升旗儀式以及班隊會時間集中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，加強思想品德、心理健康、遵紀守法和安全防范知識教育。邀請派出所、司法等相關部門到校開展法制教育。組織全校教師集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關突發事件的應急處理等。
3、持續加強預防。學校加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
4、及時妥善處理。學校定期向學生發放校園欺凌調查問卷，由學生填寫，班級匯總后，班主任撰寫調查報告匯總到學校。學校要及時發現并處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。
1、高度重視。全體教師要認真對待校園安全工作，汲取各地已發生的欺凌事件教訓，結合實際，舉一反三，嚴防此類事故發生。
2、嚴格落實。學校執行安全工作負責制，形成“一把手”親自抓，分管領導具體抓，相關教師各司其職、各負其責的工作機制。
3、持續加強。學校要加強教育教學常規管理，嚴防因管理疏漏發生意外。按照有關規定，全體教師要及時上報安全工作信息。
幼兒園校園欺凌專項治理實施方案（優質16篇）篇十三
近年來，發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。
為加強對此類事件的預防和處理，根據《國務院教育督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項治理的通知》(國教督辦函〔20xx〕22號)、《湖南省教育廳湖南省人民政府教育督導委員會辦公室關于印發校園欺凌專項治理實施方案的通知》(湘教通〔20xx〕219號)、《醴陵市校園欺凌專項治理工作實施方案》精神，結合我校實際，制定本方案。
通過專項治理，進一步加強校園及周邊安全隱患排查，進一步加強安全、法制教育，增強法律意識，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
組長：xxx。
副組長：xxx。
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、各班主任。
1、召開全體教師專題會議，組織教職工對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法進行一次集中學習、研討，學習和落實教育部《中小學校崗位安全工作指南》、《中小學幼兒園安全防范工作規范(試行)》等法律和法規。(負責人：xxx)。
2、完善學校心理咨詢室建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導工作。(負責人：xxx)。
3、完善校園防欺凌制度建設，設立校園防欺凌領導小組，制訂校園防欺凌事件應急預案。(負責人：xxx)。
4、各班開設專題教育課，開展以預防學生欺凌事件為題的品德、心理健康和安全教育課，準備好相關教案，各班主任留存好照片資料。(負責人：xxx、各班主任)。
5、在校園內張貼預防欺凌事件宣傳標語，營造校園防欺凌教育氛圍。(負責人：xxx)。
6、在升旗儀式上開展防欺凌教育，校長在升旗儀式上作重要講話。(負責人：xxx)。
7、各班出好防欺凌教育相關知識黑板報。(負責人：各班主任)。
8、各班組織一次防欺凌教育知識問卷調查，調查學生之間欺凌現象。(負責人：各班主任)。
9、公布學校防欺凌事件求助電話。(負責人：xxx)。
xxx：xxxxxxxxxxx。
xxx：xxxxxxxxxxx。
1、班主任要及時關注學生之間欺凌現象，了解學生心理動態，通過晨檢午檢等方式嚴格防控學生攜帶危險器械或物品來校。
2、學校門衛要關注嚴格控制學生的出入校園情況，非家長來校請假或生病家長來校接送，學生在校時間一律不準外出。
3、有效利用學校心理咨詢室功能，對有暴力、抑郁傾向的學生要及時輔導介入，進行心理疏導。
幼兒園校園欺凌專項治理實施方案（優質16篇）篇十四
??通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。
組??長：李丹?。
副組長：楊桂芳。
成??員：各班班主任。
本次專項治理分為兩個階段。
（一）第一階段：?8月28日—9月15日。
1、召開教師會議。
學校組織全體教職工集中學習文件精神，依據精神要求，了解對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、法規和措施等。
2、開展學生教育。
（1）開展“校園欺凌治理”活動啟動儀式，宣讀《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書》。
（2）各班開展“預防校園欺凌傷害，強化自我保護意識”為主題的班會教育，組織全體師生觀看《預防校園欺凌》教育視頻，并開展“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動。
（3）在學生當中開展校園欺凌行為的排查，對有暴力傾向、有欺凌行為的同學，對其進行法制、安全等教育，督促其改正。對受過欺凌的同學進行心理健康輔導，確保學生不留心理陰影。
（4）加強led、廣播等進行宣傳。對學校開展的校園欺凌專項整治工作通過網絡、報紙進行宣傳。
3、完善工作制度。
完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4、加強預防。
學校由后勤負責，加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，檢查校園一鍵報警線路，確保暢通；讓學生知曉遇到欺凌傷害時，及時向學校匯報，必要時撥打110報警，及時制止校園欺凌傷害事件發生或將傷害降到最低。學校將強化責任意識，一旦校園欺凌傷害又發生必須做到及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴厲教育并嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
（二）第二階段：9月15日-9月20日。
1、暑期組織學生開展手抄報、繪畫等評比活動，讓學生了解校園欺凌的危害性，學會與人相處，學會自我保護。秋季學期開學前部分作品通過班級文化和校園文化欄進行展示。
2、學校校園欺凌治理活動領導小組針對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、整改和總結，形成報告并上報。此項工作于2018年9月完成。
總之，南陽小學將根據制定的方案和要求，認真開展校園欺凌傷害專項治理活動，確保不發生校園欺凌事件。
幼兒園校園欺凌專項治理實施方案（優質16篇）篇十五
為建立校園預防欺凌事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩定和發展，保障教育教學工作的正常運行，特制定本工作方案。
貫徹《國務院教育督導委員會辦公室關于對江蘇等六省校園欺凌專項治理情況進行督導調研的通知》，結合平安校園、文明校園創建活動要求，牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩定、推進校園建設提供良好的環境。
成立預防和處置校園欺凌事件工作領導小組，加強部門、人員之間的溝通和協調，負責指揮、協調和組織我校校園欺凌事件的.預防和處置工作，對欺凌事件的預防和處置工作作出決策，協調解決預防和處置工作中的重要問題，檢查欺凌事件預防和處置工作落實情況。
校園欺凌總體表現：一個人或一群人對他人實施的肢體、言語或精神上的傷害和攻擊。
1、身體欺凌：
（1）表現為打架，如打、踢、推、搡等行為對受害人進行人身攻擊。
（2）表現為敲詐勒索、搶奪物品等。
2、言語欺凌：表現為威脅、戲弄、辱罵、奚落、嘲弄和起外號等。
3、網絡欺凌：
（1）表現為將欺凌視頻或受欺凌人的行為公布在網絡上。
（2）表現為在qq、微信、貼吧等網絡媒體上辱罵、奚落其他同學，或將其他同學的圖片隨意發布，造成學生心靈和精神上傷害。
（一）全面排查（各班主任）。
1、全面排查班級中有無拉幫結派現象，排查班級中可能存在的各種違紀學生。
2、全面排查班級中可能受到被欺凌的對象。
（二）建立網絡。
各班級、年級建立安全信息員，組織開展培訓，讓信息員及時報告學生中的問題傾向，以利于及時預防和處理。
（三）加強管理。
1、進一步落實值日值周工作責職，及時到崗到位，加強晨讀、課間和中午、傍晚等時段的管理。
2、進一步落實任課教師工作責職，對課內、課前5分鐘、課后5分種學生的行為進行有效管理。
3、進一步落實保安工作責職，加強對于重點區域和重點時段進行巡視和管理。
4、全體教職工對于發現可能存在校園欺凌行為能及時制止，并及時與學校進行聯系。
（四）專題教育。
1、組織一場法制教育：組織全校性法制專場報告，讓學生學法、知法、懂法，對法律有敬畏之心。
2、舉行一次主題班會：運用多種形式對校園欺凌的危害進行宣傳普及，大力倡導良好的人際關際。活動結束后，班主任把活動內容和圖片發至年級組長，組長匯總打包發至德育處。
3、開展一次專題教育：對學生開展一次針對性教育。
4、舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。
5、舉行一次以“反校園欺凌善待身邊人”為主題的征文比賽，引導中高年級學生參與，通過征文檢驗學生接受教育的成果。
“反校園欺凌”工作是一項長期的任務，我們應充分重視，積極落實，在矛盾糾紛調查過程中，我們每個人都應本著“以人為本”和“大化小，小化了”的原則去幫助孩子，共同給孩子營造安定而和諧的校園環境！
幼兒園校園欺凌專項治理實施方案（優質16篇）篇十六
按照三教文【20xx】87號文件要求，市一高領導高度重視，接到市教育局的通知后，學校馬上召開緊急會議，要求各年級、各處室深入排查，做好預防工作，并制定以下實施方案。
成立預防校園欺凌工作領導小組，雷建盧校長為組長、李廷好副校長為副組長，各處室主任、年級主任為成員，辦公室設在政教處，譚廣軍任辦公室主任。
由政教處負責起草預防校園欺凌制度及處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責，各年級按照制度開展工作。
1.要加強教育。要加強對校園欺凌的宣傳教育力度，集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育。要利用國旗下講話、法制教育會、班會、廣播站、黑板報、手抄報等教育學生珍愛同學友誼，遠離校園欺凌，明白校園欺凌帶來的嚴重法律后果。各任課教師要把防校園欺凌教育滲透到學科教學中去。
2.要加強預防。要組織各級部、各班級對存在的校園欺凌隱患的可能施暴人員進行摸排登記。對可能存在的隱患要有針對性的處理好。要加強學生在校時間的點名考勤工作，不讓學生流入社會。要充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢，班主任要聯系家長及時發現和疏解學生之間的矛盾，必要時可邀請司法、公安等相關部門到校開展法制教育輔導班，使他們進一步認識校園欺凌將帶來的法律后果。要加強大門口和學校院墻的管理嚴禁社會閑散人員進入校內，或學生私自外出。學校保安要加強對校園，特別是一些人員少到的地方加強巡查，發現問題要及時匯報。學校宿舍管理和值班人員要加強晚休時段的學生管理，防患于未然。
3.要及時處置。要及時發現、調查處置校園欺凌事件，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。造成惡劣影響的要第一時間向區教育局回報，并認真做好善后處置工作。
4.重三防建設。要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設。學校要對校園內的監控設施加強維護，并安排專人盯防。要公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
學校分別與全校師生簽訂學生在校活動安全責任書，明確校園欺凌責任界定。校園欺凌的施暴者是直接責任人，必要時要承擔相應的法律責任。相關老師要付管理責任，對于出現校園欺凌的班級要在班級考核中予以體現。預防和整治校園欺凌人人有責，任何老師或學生發現校園欺凌都要及時制止、通知學校或報警，學校將給予鼓勵和表揚。