優秀作文要有一定的藝術性,通過巧妙選擇詞語和句式,使文章更富有感染力和美感。優秀作文范文是學習寫作的重要素材,通過借鑒和模仿,可以提升我們的寫作水平。
初一的寫景類(優質13篇)篇一
從縣城出發,經過半個多小時的車程,我們到達了黃果樹瀑布景區。在進入景區之前,我們被當地的風土人情深深吸引。它是一種自由不羈的美,象征著當地人的大膽。
收拾好行李,我們走進了大瀑布。雖然離瀑布還有幾百米,但我已經聽到了它發出的巨大聲響,它從我的耳邊穿過,落入我的腦海。
走進大瀑布,我們可以隱約看到大瀑布在茂密的森林中傾瀉而下,我們的腳步聲更清晰了。
置身于大瀑布之中,我感到一種耳目一新的感覺,這種感覺使我與大自然的這一驚人杰作融為一體。
就像士兵沖鋒時雷鳴吶喊,大瀑布的聲音雄壯壯觀。許多游客來自世界各地,有幸目睹了大瀑布的神奇和美麗。在大瀑布景區,還有一個著名的景點,就是水簾洞,《西游記》劇組就是在這里拍攝的。
郭華山水簾洞是福地,真正的水簾洞只是瀑布中的一條通道。雖然山洞里什么都沒有,但絕對是放暑假的好地方。
黃果樹瀑布歷史悠久,最早由徐霞客發現,后成為今天當地村民管轄的景點。
黃果樹這樣的景點很多,都是大自然不經意間產生的杰作,是我們人類最寶貴的財富。
初一的寫景類(優質13篇)篇二
“五岳之首”——泰山,是中華民族的象征,是燦爛東方文化的縮影,是“天人合一”思想的寄托之地。在古代,不論是帝王將相,還是名人宗師,都對泰山仰慕備至。孔子“登泰山而小天下”成為千古佳話;杜甫“會當凌絕頂,一覽眾山小”。6歲時,我和爸爸媽媽還有爺爺奶奶登上了舉世聞名的泰山。
那天,我等上泰山后,累的腰酸背痛,便倒頭就睡。忽然,我被媽媽叫醒:“快起床,我們去開日出!”我聽了,興奮極了,匆匆忙忙披上一件大衣,便跑出去了。
天色還略顯昏暗,放眼望去,寂寥晨星下是一片靜止的云海,在茫茫夜色的籠罩下,像極了遠處黑色的山峰。在最近的兩個山峰之間,一棵泰山松守在那里,仿佛是一個小衛士在站崗似的,可威風了!
天色慢慢地亮了起來, 天地相接的地方, 春水一樣一灣一下子變成了迷人的鮮紅.帷幔不再鮮明, 遠處水天相接的地方一片亮紅色.太陽慢慢地就探出了自己紅色的面孔, 小小桔子一樣,一點點地往上跳躍著. 過了約有兩分鐘,一個圓圓的、紅彤彤的太陽跳了出來,霎時,大地一片艷紅。當黎明時分,游人站在岱頂舉目遠眺東方,一線晨曦由灰暗變成淡黃,又由淡黃變成橘紅。而天空的云朵,紅紫交輝, 瞬息萬變,漫天彩霞與地平線上的茫茫云海融為一體,猶如巨幅油畫從天而降。浮光耀金的海面上,日輪掀開了云幕,撩開了霞帳,披著五彩霓裳,象一個飄蕩的宮燈,冉冉升起在天際,須臾間,金光四射,群峰盡染,好一派壯觀而神奇的海上日出。
在陽光的照射下,大地恢復了生機,宇宙也顯得明亮起來了。
你看,小草身上的顆顆露珠,像珍珠般晶瑩透亮。還有那些不知名的花呀,草呀,顯得更加美麗,嬌艷。遠遠望去,那些小花小草給裸露在光天化日之下的山巖披上了一層漂亮衣裳。朵朵白云,從我們身邊飄過;陣陣清風,伴隨著鳥語花香。
啊!泰山的早晨,是多么的令人心馳神往,令人心醉!
初一的寫景類(優質13篇)篇三
1. 這篇文章情景交融,描寫生動形象,層次分明,尤其善于抓住景物特征進行描寫,運用比喻、排比等修辭手法,使得行文流暢,作者對家鄉的眷戀之情躍然紙上。
2. 這篇寫景小短文開篇點題,語言簡潔。描寫觀看煙花表演以時間為序,先后有序;描寫煙花綻放夜景生動形象,層次分明;結尾以自己的詩句和引用的古詩巧妙結合畫龍點睛,意蘊豐富。總之,是一篇能抓住景物特點描寫的優秀習作。
3. 這篇文章可算得上寫秋景的散文中的佳作。文章開頭一語中的,直接點題,奠定全文基調。接著作者用如花妙筆描繪秋的凄楚之美、溫柔之美、多情之美、秀麗之美,層次分明。語言多用擬人、比喻、排比,生動形象,用詞貼切,典雅凝練又俊逸靈動。
4. 這篇寫景的散文語言典雅,讀文如同賞畫,一幅幅春之美景,賞心悅目,回味無窮,作者如一游春者,時而與雨輕嘆,時而與綠同步、時而與風共舞,江南煙雨之春,怎叫人不“惜”! 首尾圓合,結構嚴謹,想象力豐富。
5. 這篇寫景的小文,描繪出靜美的冬雪在空中獨舞的精美的場面。語言美,節奏感強,通篇用大量的比喻擬人描摹事物的各種情態,生動形象。文章情景交融,作者的喜愛之情不言而喻。
6. 春天,在白云間俯視,在青山里呼喚,在大海中蕩漾,在我心中永駐——小作者用這樣的構思、這樣的主旨、這樣的語言編織成一篇文筆優美、意境深遠的散文,讀后給人啟迪,令人振奮!古人事例的穿插,使文章超出了對春天的一般性贊美,顯示出作者思維的獨到、思想的深刻。語言生動形象,充滿詩情畫意。
7. 這篇文章情景交融,描寫生動形象,層次分明,尤其善于抓住秋天景物不同的色彩進行描寫,運用比喻、擬人比等修辭手法,使得行文流暢,作者對金色秋天的喜愛和贊美之情。
8. 這篇文章運用擬人、比喻等修辭手法重在描寫中秋的月亮,顯得生動形象。文章開頭與結尾相互呼應,并與題目相照應。此篇文章多處運用引用的修辭手法。在內容豐富,結構精巧、細致,是一篇不錯的文章。
9. 這篇寫景文章,按總分總的結構,以時間為順,層次分明的描繪了母校早晨的美麗圖景。語言簡練生動而又優美曉暢。文章寓情于景,情景交融,結尾以景結情,余音裊裊。可以說是一篇比較不錯的習作。
10. 這篇寫景的小文,生動地刻畫出夕陽落山時的美景。作者采用移步換景的寫法,追隨漸去的夕陽,把夕陽落山時得變化之美,描繪的相當精彩,更讓人贊嘆的是夕陽的余暉中一群老人正在扭秧歌,人景相合,這真是“夕陽無限好”啊!
11. 《月夜》是一篇善于以營造氣氛的方式來調動讀者的想象力與各種感官的寫景散文。文章對于月色下景物的細膩描寫和感受,以及大量修辭手法的運用,仿佛使人見到了美輪美奐的明月以及月下小景的靜謐與安然。文章中對于古詩詞的引用,更為全文增添了悠遠而神秘溫柔的色彩。
12. 這篇文章情景交融,描寫生動形象,層次分明,尤其善于抓住冬天的陽光和霧特征進行描寫,運用比喻、擬人等修辭手法,使得行文流暢,作者對家鄉的冬天的眷戀之情躍然紙上。
13. 這是一篇寫景的記敘文,作者以獨特的視覺觀察九寨溝,在作者的筆下九寨溝具有了靈魂。我們仿佛也置身于這充滿詩情畫意的仙境般的地方,語言清新自然,頗有點散文意味,不失為一篇佳作!
14. 這篇寫景作文用詞準確,語言優美,比喻,引用等修辭的運用更使文章錦上添花。表達了作者對南北湖的喜愛。小作者在登山時感受到山的絕美,望湖時領略了湖的絕色,看海時感受到海的博大,確實南北湖一行“不虛此行”!
15. 這是一篇寫景抒情的散文,開篇點題,直抒胸臆,描寫生動,想象豐富,引起讀者的閱讀興趣。特別是疊詞的運用,有節奏感,富于音樂美,構思大膽新穎、有獨創性。
初一的寫景類(優質13篇)篇四
云看似是一些像棉花糖似的東西。實際上,云只是一些水蒸氣組成的氣體。所以云的形狀和顏色是時刻在變化的。
有的時候,云是白色的。白色的云,與藍藍的天搭配著,讓人感到非常的清新與放松。白色的云是很純凈的,就像白色的布一樣,一絲不染的。
有的時候,云是黃色的。黃色的云,與淡淡的雨搭配著,潔凈了空氣,讓人十分的舒服。黃色的云是很可愛的,就像陽光一樣,很漂亮的。
也有的時候,云是紅色的。紅色的云,與將落的太陽搭配著,把太陽最后的陽光灑滿大地。紅色的云是很美麗的,就像火紅的太陽一樣,好像燃燒著。
也有的時候,云是黑色的。黑色的云,與雷電和大雨搭配著,讓人感到很陰森、很恐懼。黑色的云是陰森的,就像是太陽消失了一樣,非常令人恐懼。
這些云都是多姿多彩的,我也是非常喜歡。
初一的寫景類(優質13篇)篇五
蘇州美在哪?是那溪水潺潺,林深鳥靜的山澗;是那細雨綿綿,楊柳舞蹈的河岸;也亦是那吳儂軟語,黑瓦白墻的人家。
陽春三月,萬物復蘇,香椿樹上冒滿了新芽,陽光柔和的籠在嫩葉上,給它鍍上了一層淡淡的邊光,他們熱熱鬧鬧的扎成堆坐落在一起,嘰嘰喳喳的不知道在嘟囔著什么,一切都是這么和煦這么溫柔,使人不禁陶醉于此。可是啊,總有人看不慣美麗的東西,他們無情的把手伸向那一簇簇香椿頭,硬是要把他們分開,而那香椿樹,也常常凄涼的孤立在那。
所以呀,有心人啊如果可以在他人對那些嫩芽芽的苗子下手,你溫柔的擋下他們的手,給他們一個微笑,你那溫暖如四月芬芳的笑容,回避著陽春天的任何事物都要美麗。
“嘩啦…嘩啦…”河流的水聲總是連綿不斷此起彼伏,那些樸實的江南人喜歡倚在河邊,哼著水鄉小調,笑嘻嘻地談著這幾天街坊的趣事,但是他們的手也不歇息,把盆中的異物放在石臺上搓揉,一陣陣白沫叢石階上慢慢往下滑,雖然它清洗了衣物,但是它也污染了那一條條江南小溪。搓洗完后,那盆連著衣服都往水中蕩滌,惹得群魚驚散,一朵朵白沫如同白蓮一般在水中飄蕩,隨而四散成水,漣漪盡泛。
所以呀,有心人啊莫要責怪他們,他們打出生起便生活在這,骨子里得習慣也不是說改就改得,你也是,輕輕得阻攔他們,溫柔得勸告,他們定會不好意思的鬧鬧腮,尷尬笑笑然后抱歉。
蘇州終究是美麗的,這不可否認,但是,你有沒有想過你是否做過些什么,說過些什么使得蘇州更光彩。若是沒有,那你便如我說的做,去街坊走走看看,我相信你會有一些感嘆與行動。
初一的寫景類(優質13篇)篇六
寧時光不語,靜待花開。
——題記窗臺上,有兩盆風信子。一盆已開放,花卻不夠美麗;另一盆嬌小玲瓏,還未結花苞。
這是我新買的兩盆花,本是同時買,開花期卻不同。買回來后,它們開始生長。一株長得高大,另一株卻小的可憐,所有人都看不起它。幾周后,高大的那株開花了,花朵嬌小,顏色蒼白,香氣沒那么濃郁,只是淡淡的味道。而嬌小的那株,未結花苞,葉子卻還在向上沖,仿佛在蓄著什么力一般。
又過了幾周,嬌小的那株開花了。家里人都驚嘆于它的美麗:花開得熱烈而又深沉,花瓣粉嫩得嬌艷欲滴,似天邊的晚霞一般絢麗奪目。隨著風兒,花輕輕地搖曳,好似一位少女含笑不語。湊近一聞,香氣沉浸到了心底。
看著晚開的花兒,我仿佛明白了什么道理一般,釋懷了一件事情——從前舉行了宣傳學校的活動,不管我怎么努力,怎么練習臺詞,換來的始終是老師的否定。我一直以為這是老師的不識,直到現在,晚開的風信子讓我明白,原來是自己的努力還不夠啊!
是啊!這株風信子在未開放之前,大家都在嘲笑它,它也不生氣,只是自己默默地等待著,努力著。它從水中汲取養分,吸收著太陽光。從生長到開花,經歷了許久,可它卻從未說過要放棄自己開花的夢想,與此相反,它忍耐了所有人的嘲諷,忍耐了另一株風信子提前開花的驕傲光芒。它一直在做著微小的努力,終于有一天,它開花了,它迎來了屬于自己的驕傲時光!如果,它也像那種高大的風信子般,未經磨難,未付出努力,就開了花,那么這樣的花,永遠是失敗的。
人生亦是如此,一分耕耘,一分收獲。在經過長時間的努力后,人生之花才會開得更加燦爛。所以,請默默努力,靜待屬于你的那個花開的時節。
初一的寫景類(優質13篇)篇七
秋天的風很涼爽;秋天的山是全新的;秋天的田野和果園很熱鬧;秋天的夕陽充滿希望。總而言之,秋天的一切都不一樣。
看,一陣涼風撫過,滿山的楓葉迎風沙沙作響。一片片楓葉隨風緩緩飄落,靜靜地躺著,默默無聞,卻不經意間給大地披上了一層金色的“薄被”。遠遠地看著這座山,披著金紅色外衣的山真的給人一種新的感覺!
啊,秋叔來了,微微彎著腰,臉上卻是發自內心的笑容。一陣涼風拂過他,吹走了他的艱難和苦澀,帶來了無限的喜悅和涼爽。田里的玉米排著隊歡迎他們,張開嘴,笑得最大聲。高粱和大米都深深鞠了一躬。向秋叔叔表示了衷心的感謝。果園里,蘋果們都低頭,臉都紅了,不好意思的笑了笑,不好意思說謝謝,而厚皮柚子則一直說,說東說西。什么聲音這么大?好像是從海邊傳來的。哦,果然。
在海邊,有人撿貝殼和貝殼,有人聊天玩水。雖然夏天已經過去了,但人的身體里似乎還很溫暖,依然懷念夏天的炎熱感覺。似乎放棄夏天就像一團火,很難撲滅!
在我心目中的秋天,最大的標志是楓葉像丹,因為在我的家鄉秋天,山上總是有無數的楓葉,那些楓葉的顏色燦爛,像火一樣。真的好懷念!滿山的楓葉可能是我對家鄉最大的印象了,因為很久沒回老家了,一直懷念家鄉的——楓葉。
秋風涼涼,——吹走農民伯伯的苦汗;秋山是全新的——,穿著金紅色的衣服;秋田果園熙熙攘攘,——株作物成熟;秋天的夕陽是一個充滿希望的——,讓人感觸良多!
初一的寫景類(優質13篇)篇八
“沙子,沙子,沙子。”雨女邁著優美的舞步向我們走來。
小花和小草挺直腰肢接受雨女的滋潤,用纖巧纖細的小手聽著雨女彈奏的甜美旋律,讓一切都沉醉在雨聲中……就連“老派”大叔爺爺也被深深吸引,不時搖頭,一次又一次拍手。
遠處的各種景色透過雨幕看起來很朦朧,就像被籠罩在一層薄紗里。不知不覺,雨姑娘悄然離去。彩虹姐姐在祥云上歡快地向我們走來,在藍天上架起了一座調皮的彩虹橋。他閃爍不定,和人玩捉迷藏。過了一會兒,他頑皮地跑開了。
這時,太陽公公從白云后面露出了半個溫暖的笑臉。照耀大地,照耀每一個受風雨洗禮的小生靈。地球上的一切都是濕的,就像剛洗完澡,給人一種涼涼的感覺。
慵懶的光線照在小花小草上,陽光通過清澈的水滴反射出七種艷麗的色彩。原來這里還有彩虹妹妹。大叔爺爺伸了個懶腰,很享受地說:“舒服,舒服,真舒服。”
幾只麻雀從遠處飛來,站在爺爺頭上唧唧喳喳;三五只百靈鳥婉轉地唱道:
雨,你讓世界煥然一新,
我們歌頌你!
雨,你給萬物新的生命。
我們感謝你!
這么精彩的.唱功怎么用文字來評價?
河北省滄州市東光縣東光縣第三中學開學第一天,愛在微笑,在迷離。
初一的寫景類(優質13篇)篇九
廬山是我國有名的景點之一。炙熱的夏天已然來臨,我懷著激動的心情去廬山。
去往廬山的路可以用“九曲連環”來形容了,我在路上望著山下的風景,下面仿佛被白紗籠罩著,讓人處在仙境當中。
炎熱的夏天在廬山面前變得清涼,當我站在上面俯瞰,下面建筑物已被遮蔽住了,這仿佛就像是人間仙境。一陣陣的風吹了過來,帶走了原本夏日里的炎熱,帶來了心曠神怡。
不僅如此,早就聽聞廬山瀑布的美名,后來我便一探究竟。
我站在廬山瀑布的底下,感受到了李白口中那:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。我聽著瀑布落下的聲音,感受到那礴磅的氣勢,仿佛那千軍萬馬朝我奔來。望了望底下那嬉戲的人群,那濺起的水花。我懷著好奇的心,乘著小船去那瀑布底下,感受著這千古奇觀,體驗著李白當時的心境。
我緩緩地劃著小船,來到了瀑布底下,巨大的水聲似乎要將我的耳膜震破,巨大的水波意圖將我的船給推開,水珠滴打在我的身上,我感受到了無比的清涼。我用手輕劃著水,看著那水波蕩漾,直至盡頭。
在小路上,我看到許多鮮花在朝我招手,鳥兒在我頭上啼叫,樹葉也是異常地茂密,我踏著輕松的步伐,看著這避暑勝地,我不禁感嘆道:看山間花開花落,榮辱不驚;望天上云卷云舒,去留無意。
廬山的霧是清冷的,是潮濕的,給人帶來一種朦朧感,但無論怎樣,廬山的水汽澆不滅我對它的熱情。現在,我終于理解到李白當時的“日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川,飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。
廬山是清涼的,廬山是神秘的,廬山是高聳的,廬山是惹人愛的。
初一的寫景類(優質13篇)篇十
你就是風景,我人生中最美的風景。
———題記。
隔壁家新搬來一位住戶,聽說姓晴,是個單親家庭,有個女兒。
第一次見到小女孩,她大概六歲左右。又亮又大的眼睛,高挺的鼻梁,櫻桃的小嘴,烏黑亮直的頭發拼湊成一張無可挑剔的臉,那雙含笑的眼睛下卻明顯有一股淡淡的憂傷。
或許是因為你年齡的緣故,她十分喜歡和我妹妹玩。他母親每天早出晚歸,這么小的孩子每天要洗衣服,自己洗菜做飯每次一看見她就想到這心里不禁泛起一正可憐之情。
那日,小妹約了幾個同學去家后面的小山爬,那山雖然只有幾百米但十分陡,沿路磕磕跘跘是少不了得,我勸了很多次,但還是拗不過小妹,這時,隔壁的晴小妹突然過來,拉著我的手不停地問我妹妹們要去哪里,我將爬山告訴她時她說她也要去。
我心里一陣擔心,城里來的姑娘哪經得起爬山這樣的折騰,妹妹又執意要帶她去,說什么要讓她見識一下她們的厲害。
到終點時,我看得出他比任何人都要高興,我問她為什么?她對我放出一個燦爛的微笑然后說:“我戰勝了自己啊,還不值得高興嗎?”
我的心頭微微一震,這樣一番話從一個年僅6歲的孩子口中說出來意味著什么?或許是因為她單親的緣故造就了她如此堅強的性格。
我的心頭升起一道彩虹,那是一道用堅強架起來的彩虹。
明天又是一輪新生的太陽。我對她說:“晴小妹,你是一道比彩虹還美麗的風景。”
她還是淺淺的一笑……。
初一的寫景類(優質13篇)篇十一
去聽雨,雨的訴說,我從天空中飄落,伴隨這我歡快的足音,花草蕩漾出陶醉的笑意;我和自然清新的空氣,將溫柔的胸脯輕輕地貼近土地,在泥土中消融……!
我來了,我走的很輕,溫聲細語的,但你聽到的我的聲音就是我用生命敲擊世界的聲音,我滴落在屋檐瓦楞之間,花草樹木之中,江河湖海之上。不同的敲擊聲混合在一起,便組成了一首最美妙的樂章。這首樂章對于你們未見得很熟悉,因為你們可能沒有練就一對善于聆聽自然的耳朵還沒有習慣用心靈去感受大自然的旋律。所以請你靜下心來,閉上雙眼,在春的晨曦,清涼的春午,在茂密的竹林,在悠長寂寞的小巷,聽我纖細的足音。
初一的寫景類(優質13篇)篇十二
不知不覺,春天悄悄地來到了我們身邊,溫暖的春風吹醒了大地,綠草如茵,紅桃花盛開,融化了河里的冰,讓泉水汩汩流淌。
我走進大自然,傾聽春天的腳步,感受春天的氣息,享受春天的舞蹈。
踩在柔軟的草地上,微風吹過,草人們搖晃著身體,爭先恐后地睜開好奇的眼睛去欣賞這個神奇而奇妙的世界。我情不自禁地俯下身,憐愛地撫摸著青草,它的顏色是那么綠,滴滴答答。這種新鮮的綠色一定是春天——這種五彩繽紛的調色板中最美麗的顏色!
伴隨著陣陣的嘟嘟聲,我抬頭看到了幾棵纖細的桃樹。啊,毛茸茸的蓓蕾,伴著燦爛的笑臉,真討人喜歡。看桃枝,有的長而嬌嫩,有的渾厚渾厚,再看桃花,有的粉紅,有的玫瑰紅,有的殷紅。桃花的香味因人而異,或淡或濃。光線讓人心曠神怡,強的讓人神清氣爽。桃花枝頭不一,有些骨頭紅白相間,像個小鈴鐺,一臉羞澀;有些在風中開放,顯示出一種崇高的精神,它們沒有傲霜直立和在風中盛開的味道。桃樹不遠處,有一池清澈見底的水。微風吹過,平靜的水面起皺,形成一個圓形的光環。鳥兒在水面上嘰嘰喳喳,在鏡子里自我欣賞。
春天來了。春天真美!我多想拔些草,摘些桃花,珍藏,留住春天。但是我不能也不忍心破壞這個美麗的畫卷。真正熱愛春天的人,應該千方百計地愛護這美好的春光,明天的春光會更好。
初一的寫景類(優質13篇)篇十三
天,又紅又嬌的太陽高高地掛在天空上。
走進秋天,又甜又好的空氣使人心情愉快。
秋妹妹悄悄地來到,大地就換上了迷人的秋裝。
秋天的天空如同剛剛洗過的藍寶石,使人感到秋高氣爽。
一群的大雁排著“人”字形往南飛,還時不時地叫幾聲,好像在說:“冬天來了,我要去找我寬大而又溫暖的家了!”
“呼,呼,呼……”這是秋風的聲音,秋風來到小樹旁,來到小溪邊,來到小山上,秋天真美呀!
咦,哪兒來的果實香味?來吧!讓我們走進秋天的果園去看一看吧!
瞧!穿著紅襖的蘋果笑紅了臉兒;看!披著紫袍的葡萄凍紫了嘴兒;石榴笑破了肚皮,露出了瑪瑙般的胖娃娃,它們手拉著手,抱在了一起,像一個幸福的大家庭。
秋天的田野五彩斑斕,彎彎的羊腸小道旁有一兩排穿著金黃色整齊衣服的向日葵;香氣飄滿天的桂花競相開放;近看,稻子排著它秩序井然的隊伍,迎接著每天的旭日,遠看,如同金色的海洋;舉著紅纓的玉米開心地樂了,忘掉了它夏天的煩惱;高粱紅著高興的臉兒笑了,一曲酒歌在心靈里釀造。看到果實都成熟了,農民伯伯也開心極了,他們帶著牛兒辛勤地收獲,雖然很累,但農民伯伯的臉龐上都溢滿了笑顏。
秋天是一首動聽的詩,秋天是一首美妙的歌,秋天是一個美麗的夢……。