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寒假安全教育疫情防控教案(匯總14篇)

時(shí)間:2025-08-02 作者:筆塵

制定安全教案是為了幫助人們掌握有關(guān)安全的知識(shí)和技能,以應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的危險(xiǎn)和災(zāi)害。閱讀這些安全教案范文,可以幫助大家提升編寫教案的水平和質(zhì)量。

寒假安全教育疫情防控教案(匯總14篇)篇一

教學(xué)目標(biāo):

1.了解新型冠狀病毒,知道新型冠狀病毒的來(lái)源。

2.養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣,掌握預(yù)防疾病的簡(jiǎn)單方法。

教學(xué)重點(diǎn):

愿意養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣,掌握預(yù)防疾病的簡(jiǎn)單方法。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.《打敗病毒有妙招》教學(xué)ppt。

2.幼兒對(duì)于預(yù)防病毒的方法(減少外出、監(jiān)測(cè)體溫等)已有一些直接經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)設(shè)計(jì):

一、導(dǎo)入:漫長(zhǎng)的寒假。

解答疑惑:原來(lái)是新型冠狀病毒迅速傳播到我們城市的每一個(gè)角落,為了阻斷病毒的傳染,我們每個(gè)人才待在家里減少出門。

二、介紹新型冠狀病毒。

教師或家長(zhǎng)扮演“新型冠狀病毒”角色,配合ppt畫面,演繹故事。故事內(nèi)容:

小朋友們,我是病毒家族的新成員。冠在漢語(yǔ)中是帽子的意思,我的身上長(zhǎng)滿了像帽子一樣的凸起,所以大家都叫我“冠狀病毒”。又因?yàn)槲液鸵郧澳切┎《径疾灰粯?,給我取名叫“新型冠狀病毒肺炎”。

我是一種傳染性很強(qiáng)的病毒,在沒(méi)有保護(hù)措施的情況下,每一個(gè)感染病毒的患者平均可以傳染給2-3個(gè)人。一旦我進(jìn)入人體就可能引發(fā)肺炎,你們?nèi)祟惥蜁?huì)覺(jué)得呼吸困難。

很遺憾告訴你,你們?nèi)祟悓?duì)我從哪里來(lái)沒(méi)有確定的答案。不過(guò)目前研究發(fā)現(xiàn),我和我的哥哥sars病毒同源性達(dá)到85?,我很有可能是寄生在蝙蝠的身上傳播給你們。

三、游戲環(huán)節(jié):預(yù)防病毒有妙招。

請(qǐng)幼兒和爸爸媽媽一起找一找下面哪些方法可以預(yù)防病毒吧!

打噴嚏肘捂嘴。

在沒(méi)有紙的情況下,想要打噴嚏,可以抬起手臂對(duì)著胳膊打,這樣大部份口沫就留在自己的袖子或手臂上。手肘與他人密切接觸的機(jī)率比雙手低了許多,阻斷了病毒的傳播。

開(kāi)窗通風(fēng)。

如果緊閉門窗,人們?cè)谑覂?nèi)生活的同時(shí),會(huì)釋放廢氣和二氧化碳,降低室內(nèi)的空氣質(zhì)量,通過(guò)開(kāi)窗通風(fēng),室內(nèi)和室外形成空氣流通,就能夠改善室內(nèi)環(huán)境。所以,即便是在家隔離,也要注意定期開(kāi)窗通風(fēng)。

加強(qiáng)鍛煉。

保持規(guī)律的體育鍛煉可以提高身體的免疫力,更不容易生病哦。

定期消毒。

定期組織家里消毒可以有效阻擋病毒和細(xì)菌。

少外出,外出正確佩戴口罩。(根據(jù)圖示正確佩戴口罩)。

病毒傳播期間,盡肯能減少出門,外出需要正確佩戴口罩。飯前便后勤洗手(根據(jù)圖示學(xué)習(xí)正確洗手方法)。

保持洗手的好習(xí)慣可以避免病毒和細(xì)菌從口腔、眼睛、鼻孔進(jìn)入身體哦,洗手還要學(xué)會(huì)正確的方法,快和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)吧!

四、總結(jié)。

進(jìn)行總結(jié):“今天我們一起認(rèn)識(shí)了新型冠狀病毒以及它的來(lái)源,還學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的預(yù)防疾病的方法,小朋友們要講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣哦!這樣的我們一定可以打敗病毒,一定可以共同趕走病毒?!?/p>

五、親子互動(dòng)。

可以嘗試讓幼兒復(fù)述故事內(nèi)容,并請(qǐng)幼兒介紹正確佩戴口罩和正確洗手的方法。

重點(diǎn)難點(diǎn)。

1、認(rèn)識(shí)病毒的危害。

2、了解病毒躲藏的地方,說(shuō)出清除病毒的方法。

游戲?qū)搿?/p>

老師用粉筆在地上畫一安全區(qū),只要進(jìn)入安全區(qū)就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場(chǎng)中。

老師發(fā)布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人,用手輕拍身體部位,被拍到的人就變成“帶菌者”,可以去拍其他小朋友。

活動(dòng)過(guò)程。

小手可以藏起來(lái),病毒寶寶也會(huì)藏起來(lái),那么病毒寶寶藏在哪里呢?

活動(dòng)中教給幼兒正確的洗手方式:

1、(內(nèi)):掌心對(duì)掌心,手指并攏,相互揉搓。

2、(外):手心對(duì)手背沿指縫相互揉搓,雙手交換進(jìn)行。

3、(夾):掌心相對(duì),雙手交叉沿指縫相互揉搓。

4、(弓):彎曲各手指關(guān)節(jié),使關(guān)節(jié)在另一手掌心揉搓,雙手交換進(jìn)行。

5、(大):大拇指在對(duì)側(cè)手掌中揉搓,雙手交換進(jìn)行。

6、(立):將五個(gè)手指尖并攏放在對(duì)側(cè)掌心揉搓,雙手交換進(jìn)行。

7、(腕):清洗和揉搓手腕及手臂,雙手交換進(jìn)行。

活動(dòng)總結(jié)。

讓幼兒了解,病毒還有可能在我們的衣服上、頭發(fā)里、身體上和肚子里,所以小朋友們要勤洗手、勤洗頭,勤剪指甲,勤洗澡,勤換衣。

教學(xué)目標(biāo):

1.知道戴口罩是預(yù)防很多病毒的關(guān)鍵辦法之一。

2.能用正確的方法戴口罩,并愿意主動(dòng)戴口罩。

教學(xué)重點(diǎn):

能理解口罩具有隔絕空氣中漂浮的飛沫和病毒的作用。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.口罩小衛(wèi)士ppt。

2.幼兒正面大照片或自畫像、白紙、彩筆、練習(xí)用的口罩1個(gè)。

3.幼兒對(duì)新型冠狀病毒和其預(yù)防方法已經(jīng)有一些了解。

教學(xué)設(shè)計(jì):

一、復(fù)習(xí)冠狀病毒的傳播方法和預(yù)防措施。

導(dǎo)入:出門要戴口罩。

教師引發(fā)思考:“小朋友們,你們還記得今年冬天新來(lái)的這個(gè)病毒叫什么名字嗎?誰(shuí)能告訴老師,你在家里都做了哪些預(yù)防病毒的措施呢?”可以請(qǐng)兩三位幼兒說(shuō)說(shuō)自己在家為預(yù)防病毒所做的措施有哪些。

繼續(xù)提問(wèn):“看來(lái)小朋友們?cè)诩依锒甲龊昧顺浞值目共《镜臏?zhǔn)備。老師想問(wèn)問(wèn),有沒(méi)有哪位小朋友近期家里有人出門去的呀?老師知道,一定有一些不得不出門的原因,才會(huì)出門去的,那么小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們和平時(shí)出門有什么不同呢?”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽出門都會(huì)戴口罩。

“小朋友們有戴過(guò)口罩嗎?戴口罩是什么感覺(jué)呢?”可請(qǐng)有戴口罩經(jīng)驗(yàn)的幼兒講講戴口罩的感覺(jué)?!坝械男∨笥颜f(shuō),戴口罩的時(shí)候會(huì)掛在耳朵上,呼吸也沒(méi)有平時(shí)順暢了,那么我們?yōu)槭裁催€要戴口罩呢?一起來(lái)看看小小的口罩到底有什么作用吧!

二、介紹口罩作用。

演示ppt口罩小衛(wèi)士的部分,解釋“這個(gè)圓滾滾戴皇冠的就是病毒了,病毒最愿意看到小朋友們生病了,打針、吃藥、離開(kāi)爸爸媽媽住進(jìn)醫(yī)院。病毒是小小的,眼睛都看不到,住在生病的人身上,啊啊啊,啾!隨著他們的噴嚏,一下子就飛到空氣中了??諝庵械牟《緯?huì)迅速找到其他身體健康的人,順著他們的鼻子嘴,跑到人們身體里面。結(jié)果健康的人也生病了,開(kāi)始發(fā)燒、打噴嚏、流鼻涕、呼吸困難,住進(jìn)醫(yī)院。這可怎么辦?要把嘴巴鼻子捂住嗎?”可以請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),要怎么擋住病毒進(jìn)入鼻子嘴巴。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng),口罩小衛(wèi)士登場(chǎng)了!我就是保護(hù)人類的口罩小衛(wèi)士!我能把病毒擋在外面~我能撐起小傘,為你的鼻子遮風(fēng)擋雨;我能拉起防護(hù)網(wǎng),為你的嘴巴攔住病毒。和我在一起,病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你啦~哇!原來(lái)小小的口罩衛(wèi)士這么厲害!我也要戴起口罩,遠(yuǎn)離病毒!看,小朋友和小動(dòng)物們都戴上了口罩!”三、學(xué)兒歌,用正確方法戴口罩。

演示戴口罩方法的部分,“小朋友們,小口罩本領(lǐng)這么大,能夠抵擋病毒的入侵,那么,你知道要怎么戴口罩嗎?”可請(qǐng)幼兒表演戴口罩的方法。

演示正確的戴口罩的方法,先要洗手,保證手部清潔,用顏色或標(biāo)志分清口罩的里外,有鼻貼的方向朝上,把口罩掛在兩邊耳朵上,扯開(kāi)口罩罩住鼻、口、下巴,最后把鼻梁壓緊。

學(xué)兒歌,記牢戴口罩的步驟“先洗手、戴口罩;分清里外很重要;鼻、口、下巴都罩好;壓緊鼻梁莫忘掉。”

三、一起來(lái)給自己的照片畫個(gè)小口罩。

進(jìn)行小結(jié):“今天,我們認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的口罩小衛(wèi)士,它能保護(hù)我們免受病毒的襲擊。口罩是保衛(wèi)我們健康的小衛(wèi)士,在這個(gè)特殊的冬天里,請(qǐng)你一定要相信它。當(dāng)然,疫情很快會(huì)被醫(yī)生叔叔阿姨打敗的,希望你一直保持健康,等到春暖花開(kāi),我們?cè)倥c小口罩告別,去大自然里痛快呼吸一口新鮮空氣!”

“接下來(lái),老師想請(qǐng)小朋友拿出準(zhǔn)備好的照片,我們一起給自己的小照片畫一個(gè)可愛(ài)的大口罩吧!首先,我們來(lái)觀察一下,口罩是由幾個(gè)部分組成的,老師請(qǐng)一位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)部分分別長(zhǎng)什么樣子?!笨梢哉?qǐng)1名幼兒介紹口罩外觀,并用正確的步驟試一試,看看口罩戴在臉上的樣子是什么樣的。

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、了解流行病的相關(guān)知識(shí)。

2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

2、每組一張4開(kāi)白紙,一盒水彩筆。

三、活動(dòng)過(guò)程:

1、活動(dòng)導(dǎo)入:觀看教學(xué)掛圖。

教師出示掛圖,并提問(wèn):小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)。

2、活動(dòng)展開(kāi):討論什么是傳染病,常見(jiàn)傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖,請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,教師提問(wèn)。

教師:醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静?。你們知道什么是傳染病?常見(jiàn)的傳染病有哪些?(幼兒討論并回答)。

(2)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

3、活動(dòng)展開(kāi):閱讀幼兒用書(shū),討論預(yù)防傳染疾病的方法。

(1)教師:雖然傳染病很容易傳播,但是,如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好地預(yù)防傳染病。請(qǐng)打開(kāi)書(shū)的第17頁(yè),說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在做什么。

(2)幼兒自由回答。

(3)教師:小朋友,除了書(shū)上面的幾種預(yù)防傳染病的方法,你還知道預(yù)防傳染病的其他方法嗎?(幼兒討論并回答)。

4、活動(dòng)總結(jié):預(yù)防傳染病的方法。

教師:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

5、活動(dòng)延伸:記錄預(yù)防傳染病的方法。

(1)教師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把剛才我們討論的內(nèi)容,用圖或圖夾文的方法記錄下來(lái),每組呈現(xiàn)3~4種方法。

(2)幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

(3)集體分享記錄結(jié)果,教師將各組的記錄展示在黑板上,相同的選取畫得較好的粘貼。

寒假安全教育疫情防控教案(匯總14篇)篇二

1、通過(guò)互動(dòng)交流對(duì)疫情的感受、看法、建議等緩解幼兒的心理壓力,釋放幼兒的緊張、害怕等不良情緒。

2、說(shuō)一說(shuō)心中的抗疫英雄人物是誰(shuí)?演一演他們的事跡。

3、想一想:如何從點(diǎn)滴小事做起做到自我防護(hù)?

1、如何做到自我防護(hù)。

2、釋放壓力積極面對(duì)疫情。

演一演英雄事跡,想一想學(xué)生的責(zé)任是什么?

幼兒:做拍手游戲。

教師:關(guān)注幼兒情緒。

一、導(dǎo)入:

教師:20xx年春節(jié)是一個(gè)令人難忘的春節(jié),面對(duì)新型冠狀肺炎疫情,你害怕嗎?

指名幼兒回答。

教師總結(jié):新型冠狀肺炎主演通過(guò)空氣飛沫傳播,人人戴口罩不串門不聚會(huì)等。

二、互動(dòng)交流:

同桌交流:寒假期間面對(duì)疫情自己的感受、看法、建議。

教師指名上臺(tái)講一講。

幼兒們:大家通過(guò)互相交流、訴說(shuō),現(xiàn)在你的心情有沒(méi)有變化呢?

指名大聲回答。

教師小結(jié):只要我們做好自我防護(hù),比如:勤洗手戴口罩不聚會(huì)按照老師的要求去做,聽(tīng)家長(zhǎng)的話就一定能做好自我防護(hù),遠(yuǎn)離疫情。

三、展開(kāi)交流:

在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰(shuí)?說(shuō)一說(shuō)他的事跡。

指名說(shuō)。

誰(shuí)愿意來(lái)演一演英雄人物的.某個(gè)動(dòng)作、表情、或者某個(gè)感人的瞬間?

指名上臺(tái)演一演。

幼兒評(píng)價(jià)。

提問(wèn):作為學(xué)生怎樣做好自我防護(hù)呢?

指名說(shuō)。

幼兒記筆記。

齊讀記錄內(nèi)容。

四、教師總結(jié):

五、幼兒反思:作為學(xué)生心中的責(zé)任是學(xué)習(xí)。

六、拓展。

寒假安全教育疫情防控教案(匯總14篇)篇三

通過(guò)抗擊疫情過(guò)程中的一些實(shí)例,以及對(duì)疫情的科學(xué)分析,舉一反三從五個(gè)切入點(diǎn)展開(kāi)教育,分別為愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、社會(huì)責(zé)任感教育、規(guī)則教育、愛(ài)和感恩教育,樹(shù)立學(xué)生正確價(jià)值觀。

新聞、視頻、ppt。

一、幾則新聞,感受強(qiáng)大祖國(guó)。

師:這個(gè)特殊的假期終于結(jié)束了,很高興能夠再次見(jiàn)到同學(xué)們,今天的班會(huì)課我們從幾則新聞開(kāi)始。

新聞1:數(shù)百臺(tái)機(jī)器、四千余名工人爭(zhēng)分奪秒修建醫(yī)院。

新聞2:成千上萬(wàn)的物資調(diào)配疫區(qū)。

新聞3:全國(guó)各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延,落實(shí)到戶,精準(zhǔn)到人。

新聞4:各界人士踴躍捐款捐物。

師:相信大家在家的這段期間,一定都看到過(guò)這些新聞,請(qǐng)問(wèn)大家有什么感觸嗎?

生:咱們國(guó)家面對(duì)疫情,號(hào)召力和凝聚力真強(qiáng)!

生:驕傲、自豪……。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)應(yīng)對(duì)疫情國(guó)家的舉措,讓學(xué)生感受祖國(guó)的強(qiáng)大,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。

二、分析原因,學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。

生:獵食野生動(dòng)物!

師:沒(méi)有錯(cuò),隨著調(diào)查的深入,本次疫情病毒的來(lái)源是野生動(dòng)物,人類獵食野生動(dòng)物是本次疫情的原因。非洲的埃博拉、17年前的非典,都與獵食野生動(dòng)物有關(guān)。這樣的傷痛還未過(guò)去,病毒又再次出現(xiàn)。一部分狂妄自大、無(wú)知無(wú)畏的人,無(wú)視野生動(dòng)物生命的存在,最終造成了今天這個(gè)局面。慘痛的教訓(xùn)必須讓我們意識(shí)到,在大自然面前,人類是渺小的,我們要敬畏生命,尊重生命。如無(wú)敬畏之心,便常常會(huì)以征服、攫取、破壞為主。而一旦傷害的次數(shù)到達(dá)了某個(gè)“臨界點(diǎn)”,大自然就將以人類不可承受的方式加以返還。敬畏自然,歸根到底就是要敬畏生命,敬畏我們自身。

【設(shè)計(jì)意圖】作為教師,我們要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛(ài)生命,樹(shù)立珍視和熱愛(ài)生命的價(jià)值觀。

三、幾篇故事,勇?lián)鐣?huì)責(zé)任。

故事1:中國(guó)工程院院士、國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組成員李蘭娟和她的團(tuán)隊(duì)正忙碌在抗疫一線。央視記者采訪時(shí)關(guān)心李院士的身體,她回復(fù)道“沒(méi)問(wèn)題,放心好了。家里人都擔(dān)心我,其實(shí)我身體還是蠻好的。”“每天只睡3小時(shí)”。

故事2:鐘南山院士深入一線奮戰(zhàn)。

………。

【播放幾段剪輯視頻】。

師:正是因?yàn)橛辛绥娔仙?、李蘭娟、“90”后醫(yī)護(hù)人員等這樣有高度社會(huì)責(zé)任感的醫(yī)務(wù)工作者們,才使得我們對(duì)打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役更加自信。同學(xué)們?cè)谝咔槊媲埃惨獡?dān)起自己的社會(huì)責(zé)任,勇于擔(dān)當(dāng),知行合一,不為防疫抗疫添亂,積極傳播正能量,為打贏這場(chǎng)“抗疫”大戰(zhàn)作出青年人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。面對(duì)疫情,各行各業(yè)的“戰(zhàn)士“們都扛起了自己的社會(huì)責(zé)任,奮戰(zhàn)一線。他們扛起的,不僅僅是一份責(zé)任,更是為我們社會(huì)發(fā)展扛起了保護(hù)傘,保護(hù)我們前行!希望同學(xué)們不管在什么階段,是什么身份,都不要忘記自己的社會(huì)責(zé)任。

【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)展示典型案例,教育學(xué)生擔(dān)當(dāng)。

四、遵守規(guī)則,爭(zhēng)做守法公民。

師:在家自我隔離期間,少了往年熱鬧的'年味,少了親戚朋友串門拜年,一定很無(wú)聊吧?接下來(lái)我們一起來(lái)分享一下這段時(shí)間在家各自制造歡樂(lè)的“妙計(jì)”吧!

生:分享討論。

師:看到大家都遵守了規(guī)定在家自我隔離,老師感到非常欣慰。

生:當(dāng)然遵守規(guī)定啦!

師:大家肯定也聽(tīng)說(shuō)了,有的人無(wú)知無(wú)畏、心存僥幸,不加防護(hù),不聽(tīng)勸阻;有的人無(wú)視規(guī)則,沒(méi)有理性,造謠傳謠,給防疫抗疫工作增添了許多不必要的麻煩,甚至擴(kuò)大了疫情。一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,需要有規(guī)則意識(shí)和理性的公民。社會(huì)是由人集合而成的。人們活動(dòng)的目的往往不同,如果沒(méi)有一個(gè)規(guī)矩來(lái)約束,各行其是,社會(huì)就會(huì)陷入無(wú)秩序的混亂中。沒(méi)有圓規(guī)和直尺,就無(wú)法畫出方圓。正是因?yàn)橛幸?guī)矩的約束,線段才不會(huì)偏離預(yù)想的軌道,才能刻下美好的痕跡。

【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)則,保持理性,分清是非。

五、大愛(ài)無(wú)疆,學(xué)會(huì)愛(ài)與感恩。

師:抗擊疫情期間,每天伴隨疫情數(shù)字更新的,還有一段段可歌可泣的大愛(ài)故事。84歲高齡的鐘南山院士義無(wú)反顧再次投入抗疫戰(zhàn)場(chǎng),他說(shuō)“我的動(dòng)力來(lái)自疾病對(duì)人的生命的威脅?!彼凑嫦?,講真話,用大愛(ài)仁心為這個(gè)春節(jié)撐起了一片晴空。

“算我一個(gè),我報(bào)名!”

“哪有什么白衣天使,不過(guò)是一群孩子換了一身衣服,學(xué)著前輩的樣子,治病救人、和死神搶人罷……”

【播放幾段催淚視頻】。

師:這樣的一段段話感動(dòng)了無(wú)數(shù)人,讓人淚目。一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的白衣天使,一隊(duì)隊(duì)臨危受命的“最美逆行者”,他們舍小家為大家,用實(shí)際行動(dòng)詮釋著何為醫(yī)者仁心。他們放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)光,迎難而上,走在防疫第一線,面臨著超負(fù)荷的工作和被傳染的危險(xiǎn),疫情面前,他們有著一顆無(wú)價(jià)的大愛(ài)之心。想起之前看到的醫(yī)鬧傷醫(yī)事件,更覺(jué)他們可親可敬可貴。

“哪有什么歲月靜好,只不過(guò)是有人為你負(fù)重前行”。希望同學(xué)們心存感恩,要從他們的大愛(ài)中學(xué)會(huì)感恩,并努力爭(zhēng)做一個(gè)傳播愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)、充滿愛(ài)的人。我想,一個(gè)人人付出有溫度,人人感恩有暖度的社會(huì),才能稱得上是和諧的社會(huì)!

【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)。

寒假安全教育疫情防控教案(匯總14篇)篇四

1、了解傳染病的相關(guān)知識(shí)。

2、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法。

3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

幻燈片、白板、胸卡

(一)情景活動(dòng)導(dǎo)入。

2、活動(dòng)展開(kāi)討論什么是傳染???醫(yī)生阿姨是怎么說(shuō)的?

(二)了解傳染病的傳播方式及常見(jiàn)的傳染病有哪些?

1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些?

2、教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。

3、教師提問(wèn):常見(jiàn)的、傳染病有哪些?孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

4、教師隨便說(shuō)出一種病請(qǐng)孩子們判斷它是否是傳染病?加深孩子對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí)和理解。

(三)討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。

2、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法。

3、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的'睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái),避免對(duì)著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

4、討論:還有哪些方法可以預(yù)防傳染病?

(四)玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識(shí)。

每人取一張胸卡戴在胸前,將孩子們分成a、b兩組,教師提出問(wèn)題后搶答,給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形,最后圓形多的那組就是勝者。

寒假安全教育疫情防控教案(匯總14篇)篇五

通過(guò)這次集會(huì),使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,我們?cè)趯W(xué)校時(shí)要注意個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù),在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,這是預(yù)防風(fēng)疹的關(guān)鍵。

學(xué)生收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及新型冠狀病毒的資料。

目前,正是新型冠狀病毒傳染病的高發(fā)季節(jié),因此做好衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。

一、引出本次班會(huì)的內(nèi)容:。

武漢新型冠狀病毒來(lái)襲,如何正確做好個(gè)人防護(hù)是大家非常關(guān)心的問(wèn)題。為了更好的預(yù)防新型冠狀病毒、保證學(xué)生身體健康,特別召開(kāi)主題集會(huì)。

二、簡(jiǎn)要介紹一下新型冠狀病毒防護(hù)知識(shí)。

(1)想要科學(xué)防護(hù),先記住四大要點(diǎn):

1.少出門。

2.勤洗手。

3.戴口罩。

4.多警惕。

1.外出回家。

2.咳嗽或打噴嚏后。

3.觸摸口、鼻、眼之前。

4.吃飯前。

5.做飯時(shí),處理食材之前和之后。

6.上廁所后。

7.接觸過(guò)動(dòng)物之后。

8.具體的洗手方式方法。

寒假安全教育疫情防控教案(匯總14篇)篇六

2、讓學(xué)生在生活中能養(yǎng)成愛(ài)干凈的習(xí)慣,宣傳不亂吃野生菌的意義。

讓學(xué)生真正明確食品安全的重要性,飲食要講究的必要性。

(一)教學(xué)準(zhǔn)備:

讓學(xué)生通過(guò)報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種途徑,了解我國(guó)當(dāng)前的食品安全狀況。教師引導(dǎo):食品安全是一個(gè)關(guān)乎生命的重要話題,也是一個(gè)迫在眉睫的話題。說(shuō)起食品安全,我們的許多同學(xué)會(huì)有這樣的`想法:食品安全是食品安檢部門和大人們的事,和我們無(wú)關(guān);其實(shí),食品安全與我們息息相關(guān),關(guān)系到我們的人生安全,是每個(gè)公民的事,也是每個(gè)公民必需知道和注意的事。

(二)我們面臨的食品安全問(wèn)題有哪些?

1、食品中農(nóng)藥殘留的危害。

觀察圖片及閱讀材料,指導(dǎo)學(xué)生了解食品中農(nóng)藥殘留的各種。

表現(xiàn)及危害,請(qǐng)學(xué)生分別舉出生活中的相應(yīng)例子。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到農(nóng)藥殘留在食品中人類健康的危害,明確目前食品中農(nóng)藥殘留的危害無(wú)處不在的危機(jī)現(xiàn)狀。

2、濫用食品添加劑的危害。

網(wǎng)上以有不少不到揭示出很多無(wú)牌、無(wú)良的商家為圖謀利而不顧人們的生命安全,濫用色素、香料等添加劑;觀察圖片及閱讀材料,了解濫用食品添加劑的主要表現(xiàn)和危害。

3、食品包裝容器與設(shè)備的危害。

觀察圖片及閱讀材料,知道在日常生活中,食品與我們?nèi)祟惖年P(guān)系是最為密切的。我國(guó)收到國(guó)外關(guān)于我國(guó)出口食品包裝容器、包裝材料含有有毒有害物質(zhì)的預(yù)警通報(bào),這些通報(bào)主要集中在重金屬、苯、微生物、二氧化硫等有毒有害物質(zhì)超標(biāo)的問(wèn)題上。長(zhǎng)期食用“毒包裝”中的食物,可能導(dǎo)致各種疾病,例如膽結(jié)石,重金屬、苯中毒。暗藏“殺機(jī)”的食品包裝,對(duì)消費(fèi)者的健康構(gòu)成了潛在威脅,不得不引起我們足夠的重視。

(三)面對(duì)這些問(wèn)題,我們應(yīng)該如何做?(讓學(xué)生討論,得出結(jié)論)在食用食品時(shí)我們可以做到的:

1、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃,以免造成農(nóng)藥中毒。

2、盡量少吃或不吃剩飯菜;如果吃剩飯菜,一定要徹底加熱,防止細(xì)菌性食物中毒。

3、不吃無(wú)衛(wèi)生保障的海產(chǎn)品,如生魚(yú)片、生貝類等,避免細(xì)菌性食物中毒。

4、少吃油炸、煙熏、燒烤的食品(這類食品如制作不當(dāng)會(huì)產(chǎn)生有毒物質(zhì))。

5、特別是野生菌生長(zhǎng)的季節(jié),我們不但不能采摘野生菌食用,還要向家長(zhǎng)宣傳不能誤食野生菌。

6、不光顧無(wú)牌無(wú)證的小販。

在我國(guó),在各個(gè)街頭巷尾幾乎都可以看見(jiàn)不少無(wú)牌無(wú)證的流動(dòng)小販,尤其在學(xué)校附近,對(duì)于這些無(wú)牌小販,我們必須做到:

1、到正規(guī)商店里購(gòu)買,不買校園周邊、街頭巷尾的“三無(wú)”食品。

2、購(gòu)買正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品,盡量選擇信譽(yù)度較好的品牌。

3、仔細(xì)查看產(chǎn)品標(biāo)簽。食品標(biāo)簽中必須標(biāo)注:產(chǎn)品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號(hào)等。不買標(biāo)簽不規(guī)范的產(chǎn)品。

(四)教師總結(jié):

通過(guò)我們今天的討論,大家知道了在我們?nèi)粘I钪胁糠质称反嬖诘奈:?,以及哪些食物?duì)身體有益,讓我們大家都行動(dòng)起來(lái),拒絕街邊小吃,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防腸道寄生蟲(chóng)病的傳播;我想只要我們細(xì)心觀察和學(xué)習(xí),我們就能健康地成長(zhǎng),健康地學(xué)習(xí)和生活。

寒假安全教育疫情防控教案(匯總14篇)篇七

學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室,營(yíng)造寬松的環(huán)境。

師:說(shuō)說(shuō)你理解的“敬畏”是什么意思?學(xué)生個(gè)別發(fā)言。師小結(jié):敬畏:敬重害怕,是對(duì)生命一種深層次的尊重。

師:為什么我們需要對(duì)生命心存敬畏?學(xué)生討論發(fā)言。在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生具體感受:算算從出生到現(xiàn)在,花了父母多少錢?講講照片背后的.故事,體會(huì)自己生命成長(zhǎng)過(guò)程中父母的付出。

講講你親身經(jīng)歷或親眼目睹的安全事故(事件),你的感受是什么?

師結(jié):在這些事故(事件)面前,生命真的是太脆弱了。所以,同學(xué)們必須要有防范意識(shí)、掌握基本的安全常識(shí)。

學(xué)生主持:討論校園生活中存在哪些安全隱患?

分四個(gè)方面:上下樓梯;宿舍安全;體育運(yùn)動(dòng)安全;飲食安全。

小結(jié):齊誦安全歌:

(一)、上下樓梯歌:上下樓梯靠右走,不滑欄桿不推搡,走廊轉(zhuǎn)角藏危險(xiǎn),追逐打鬧出意外,遵守規(guī)則除隱患,安全時(shí)刻記心間。

(二)、宿舍安全歌:宿舍規(guī)則嚴(yán)遵守,電器蠟燭不能用,火魔兇險(xiǎn)太可怕。睡上鋪莫馬虎,夢(mèng)醒時(shí)刻要當(dāng)心,熄燈鈴后安靜睡,充足睡眠精神好。

(三)、體育運(yùn)動(dòng)歌:體育器材練身體正確使用保平安。足球、籃球忌強(qiáng)進(jìn),避免碰撞受傷害,不循規(guī)則圖樂(lè)趣,出事方悔已經(jīng)晚。突發(fā)事件須報(bào)告,及時(shí)處理效果好。有疾病、早報(bào)告,適量運(yùn)動(dòng)少跑跳。

(四)、飲食安全歌:病從口入要記牢,購(gòu)買食品要注意;不潔食品莫入口,肚子遭罪又花錢,重三餐不偏食,零食少吃身體好。句成千詞上萬(wàn),安全大事重泰山,學(xué)會(huì)保護(hù)與防范,安全人生最燦爛,安全人生最、燦、爛。

學(xué)生根據(jù)自己的觀點(diǎn),展開(kāi)辯論。

xxx

敬畏生命,健康成長(zhǎng)!

寒假安全教育疫情防控教案(匯總14篇)篇八

2020年的春節(jié),我們經(jīng)歷了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),“疫情是魔鬼,我們不能讓魔鬼藏匿”,這是一場(chǎng)全民參與的疫情防控阻擊戰(zhàn),沒(méi)有局外人。這場(chǎng)“抗疫”阻擊戰(zhàn)帶給人們太多的思考與感悟,關(guān)于生命、關(guān)于敬畏、關(guān)于勇敢、關(guān)于付出、關(guān)于擔(dān)當(dāng)……它也為我們的學(xué)生教育工作提供了許多鮮活感人的事例與素材。因此,此次疫情過(guò)后,我們舉“疫”反三,剖析這次疫情,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

初中二年級(jí)。

通過(guò)抗擊疫情過(guò)程中的一些實(shí)例,以及對(duì)疫情的科學(xué)分析,舉一反三從五個(gè)切入點(diǎn)展開(kāi)教育,分別為愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、社會(huì)責(zé)任感教育、規(guī)則教育、愛(ài)和感恩教育,樹(shù)立學(xué)生正確價(jià)值觀。

新聞、視頻、ppt。

(一)幾則新聞,感受強(qiáng)大祖國(guó)。

師:這個(gè)特殊的假期終于結(jié)束了,很高興能夠再次見(jiàn)到同學(xué)們,今天的班會(huì)課我們從幾則新聞開(kāi)始。

新聞1:數(shù)百臺(tái)機(jī)器、四千余名工人爭(zhēng)分奪秒修建醫(yī)院。

新聞2:成千上萬(wàn)的物資調(diào)配武漢。

新聞3:全國(guó)各地紛紛采取有效措施控制疫情蔓延,落實(shí)到戶,精準(zhǔn)到人。

新聞4:各界人士踴躍捐款捐物。

師:相信大家在家的這段期間,一定都看到過(guò)這些新聞,請(qǐng)問(wèn)大家有什么感觸嗎?

生:咱們國(guó)家面對(duì)疫情,號(hào)召力和凝聚力真強(qiáng)!

生:驕傲、自豪……。

(二)分析原因,學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。

生:獵食野生動(dòng)物!

師:沒(méi)有錯(cuò),隨著調(diào)查的深入,本次疫情病毒的來(lái)源是野生動(dòng)物,人類獵食野生動(dòng)物是本次疫情的原因。非洲的埃博拉、17年前的非典,都與獵食野生動(dòng)物有關(guān)。這樣的傷痛還未過(guò)去,病毒又再次出現(xiàn)。一部分狂妄自大、無(wú)知無(wú)畏的人,無(wú)視野生動(dòng)物生命的存在,最終造成了今天這個(gè)局面。慘痛的教訓(xùn)必須讓我們意識(shí)到,在大自然面前,人類是渺小的,我們要敬畏生命,尊重生命。如無(wú)敬畏之心,便常常會(huì)以征服、攫取、破壞為主。而一旦傷害的次數(shù)到達(dá)了某個(gè)“臨界點(diǎn)”,大自然就將以人類不可承受的方式加以返還。敬畏自然,歸根到底就是要敬畏生命,敬畏我們自身。

(三)幾篇故事,勇?lián)鐣?huì)責(zé)任。

故事1:中國(guó)工程院院士、國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組成員李蘭娟和她的團(tuán)隊(duì)正忙碌在武漢抗疫一線。央視記者采訪時(shí)關(guān)心李院士的身體,她回復(fù)道“沒(méi)問(wèn)題,放心好了。家里人都擔(dān)心我,其實(shí)我身體還是蠻好的?!薄懊刻熘凰?小時(shí)”,武漢大學(xué)人民醫(yī)院負(fù)責(zé)人對(duì)記者說(shuō)道:“70多歲的老人,不分晝夜,凌晨4點(diǎn)下火車,吃過(guò)早餐就接著開(kāi)會(huì)。

師:正是因?yàn)橛辛绥娔仙健⒗钐m娟、“90”后醫(yī)護(hù)人員等這樣有高度社會(huì)責(zé)任感的醫(yī)務(wù)工作者們,才使得我們對(duì)打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役更加自信。同學(xué)們?cè)谝咔槊媲埃惨獡?dān)起自己的社會(huì)責(zé)任,勇于擔(dān)當(dāng),知行合一,不為防疫抗疫添亂,積極傳播正能量,為打贏這場(chǎng)“抗疫”大戰(zhàn)作出青年人應(yīng)有的貢獻(xiàn)。面對(duì)疫情,各行各業(yè)的“戰(zhàn)士“們都扛起了自己的社會(huì)責(zé)任,奮戰(zhàn)一線。他們扛起的,不僅僅是一份責(zé)任,更是為我們社會(huì)發(fā)展扛起了保護(hù)傘,保護(hù)我們前行!希望同學(xué)們不管在什么階段,是什么身份,都不要忘記自己的社會(huì)責(zé)任。

(四)遵守規(guī)則,爭(zhēng)做守法公民。

師:在家自我隔離期間,少了往年熱鬧的年味,少了親戚朋友串門拜年,一定很無(wú)聊吧?接下來(lái)我們一起來(lái)分享一下這段時(shí)間在家各自制造歡樂(lè)的“妙計(jì)”吧!

生:分享討論。

師:看到大家都遵守了規(guī)定在家自我隔離,老師感到非常欣慰。

生:當(dāng)然遵守規(guī)定啦!

師:大家肯定也聽(tīng)說(shuō)了,有的人無(wú)知無(wú)畏、心存僥幸,不加防護(hù),不聽(tīng)勸阻;有的人無(wú)視規(guī)則,沒(méi)有理性,造謠傳謠,給防疫抗疫工作增添了許多不必要的麻煩,甚至擴(kuò)大了疫情。一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家,需要有規(guī)則意識(shí)的公民。社會(huì)是由人集合而成的。人們活動(dòng)的目的往往不同,如果沒(méi)有一個(gè)規(guī)矩來(lái)約束,各行其是,社會(huì)就會(huì)陷入無(wú)秩序的混亂中。沒(méi)有圓規(guī)和直尺,就無(wú)法畫出方圓。正是因?yàn)橛幸?guī)矩的約束,線段才不會(huì)偏離預(yù)想的軌道,才能刻下美好的痕跡。

(五)大愛(ài)無(wú)疆,學(xué)會(huì)愛(ài)與感恩。

師:抗擊疫情期間,每天伴隨疫情數(shù)字更新的,還有一段段可歌可泣的大愛(ài)故事。84歲高齡的鐘南山院士義無(wú)反顧再次投入抗疫戰(zhàn)場(chǎng),他說(shuō)“我的動(dòng)力來(lái)自疾病對(duì)人的生命的威脅?!彼凑嫦?,講真話,用大愛(ài)仁心為這個(gè)春節(jié)撐起了一片晴空。

“算我一個(gè),我報(bào)名!”

“哪有什么白衣天使,不過(guò)是一群孩子換了一身衣服,學(xué)著前輩的樣子,治病救人、和死神搶人罷……”

師:這樣的一段段話感動(dòng)了無(wú)數(shù)人,讓人淚目。一個(gè)個(gè)堅(jiān)守崗位的白衣天使,一隊(duì)隊(duì)臨危受命的“最美逆行者”,他們舍小家為大家,用實(shí)際行動(dòng)詮釋著何為醫(yī)者仁心。他們放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)光,迎難而上,走在防疫第一線,面臨著超負(fù)荷的工作和被傳染的危險(xiǎn),疫情面前,他們有著一顆無(wú)價(jià)的大愛(ài)之心。想起之前看到的醫(yī)鬧傷醫(yī)事件,更覺(jué)他們可親可敬可貴。

“哪有什么歲月靜好,只不過(guò)是有人為你負(fù)重前行”。希望同學(xué)們心存感恩,要從他們的大愛(ài)中學(xué)會(huì)感恩,并努力爭(zhēng)做一個(gè)傳播愛(ài)、奉獻(xiàn)愛(ài)、充滿愛(ài)的人。我想,一個(gè)人人付出有溫度,人人感恩有暖度的社會(huì),才能稱得上是和諧的社會(huì)!

寒假安全教育疫情防控教案(匯總14篇)篇九

通過(guò)本次班會(huì)的教育,使學(xué)生了解春季傳染病的種類、癥狀以及預(yù)防措施,能加強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生防控意識(shí),提高學(xué)生的自我保護(hù)能力,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。

(一)談話導(dǎo)入同學(xué)們,你們知道嗎春季是疾病特別是傳染性疾病的多發(fā)季節(jié),你們知道有哪些常見(jiàn)的傳染性疾病嗎它們是怎樣傳播的春季常見(jiàn)的傳染病的預(yù)防措施有哪些這次班會(huì),我們就一起來(lái)研究這些問(wèn)題。

(二)介紹春季常見(jiàn)傳染病的種類和癥狀及傳播途徑。

1、流感流行性感冒。

流行性感冒簡(jiǎn)稱流感,由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強(qiáng)的傳染性,其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期13日,主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等,發(fā)熱一般持續(xù)34天,也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。傳染源主要是病人和隱性感染者,傳染期為1周。傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過(guò)被病毒污染的物品間接傳播。人群對(duì)流感普遍易感。

2、流腦流行性腦脊髓膜炎。

流行性腦脊髓膜炎簡(jiǎn)稱流腦,它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病,傳染性較強(qiáng)。流腦發(fā)病初期類似感冒,流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進(jìn)入腦脊液后,頭痛加劇,嗜睡、頸部強(qiáng)直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。傳染源主要病人或帶菌者,傳播途徑以空氣飛沫直接傳播為主,潛伏期一般為23天,最長(zhǎng)的為一周。人群普遍易感,好發(fā)于小年齡段兒童。

3、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急,潛伏期812日,一般10天左右可治愈。典型的臨床癥狀可概括為“三、三、三”,即前驅(qū)期3天出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱,伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光,口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(diǎn)這是特點(diǎn);出疹期3天病程第4—5天體溫升高達(dá)40度左右,紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;恢復(fù)期3天出疹3—4天后,體溫逐漸恢復(fù)正常,皮疹開(kāi)始消退,皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。麻疹是通過(guò)呼吸道飛沫途徑傳播,病人是唯一的傳染源?;疾『罂色@得持久免疫力,第二次發(fā)病者極少見(jiàn)。未患過(guò)麻疹又未接種過(guò)麻疹疫苗者普遍具有易感性,尤其是6個(gè)月5歲幼兒發(fā)病率最高占90。

4、水痘。

水痘是傳染性很強(qiáng)的疾病,由水痘帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱,很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹,迅?jìng)鞑ネ緩绞侵覆≡w離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑。病原體傳播的主要途徑有空氣傳播,水傳播,飲食傳播,接觸傳播,生物媒介傳播等。

(三)預(yù)防傳染病的一般措施。

預(yù)防傳染病的一般措施也可以分為以下三個(gè)方面。

1、控制傳染源。

對(duì)傳染病人要盡可能做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報(bào)告、早治療、早隔離,防止傳染病蔓延?;紓魅静〉膭?dòng)物也是傳染源,也要及時(shí)地處理。這是預(yù)防傳染病的一項(xiàng)重要措施。

2、切斷傳播途徑。

切斷傳播途徑的方法,主要是講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

3、保護(hù)易感者。

進(jìn)行預(yù)防接種,提高易感人群的抵抗力。積極參加體育運(yùn)動(dòng),鍛煉身體,增強(qiáng)抗病能力。開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),搞好環(huán)境和個(gè)人的衛(wèi)生。

(四)預(yù)防傳染病,我們?cè)撨@樣做。

1、合理膳食,增加營(yíng)養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強(qiáng)體質(zhì)。

2、不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場(chǎng)所去,如農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、個(gè)體飲食店、游藝活動(dòng)室等。

3、勤洗手,并用流動(dòng)水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手。

4、每天開(kāi)窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等。

5、合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過(guò)度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降。

6、不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

7、注意個(gè)人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏。

8、發(fā)熱或有其它不適及時(shí)就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染。

9、避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū)。

10、傳染病人用過(guò)的物品及房間適當(dāng)消毒,如日光下晾曬衣被,房?jī)?nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。

寒假安全教育疫情防控教案(匯總14篇)篇十

1、簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

2、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

重點(diǎn):簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

難點(diǎn):增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

1、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料。

2、教學(xué)ppt。

1、活動(dòng)導(dǎo)入:出示課件圖片。

教師出示課件圖片,并提問(wèn):小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)教師:圖上畫的是醫(yī)院,醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 ?/p>

2、活動(dòng)展開(kāi):討論什么是傳染病,常見(jiàn)傳染病有哪些。

(1)隨著春天的腳步向我們走來(lái),各種傳染病也悄悄的來(lái)到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)。

教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見(jiàn)的疾病之一,它能通過(guò)呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

(2)師:傳染病是通過(guò)什么方式進(jìn)行傳播的?

以紅眼病為例,演示“傳染”。

請(qǐng)兩名幼兒(a、b)戴上大眼睛胸飾,教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒),涂抹在a幼兒胸飾的“眼睛”中,以此假設(shè)a得了“紅眼病”,b幼兒“眼睛”健康;a用手揉“眼睛”將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上;a和b手拉手玩游戲,將細(xì)菌(或病毒)傳染到b的手上;b在不經(jīng)意的時(shí)候,用手摸了“眼睛”,紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到b的“眼睛”里,b被傳染得上了“紅眼病”。

小結(jié):紅眼病主要是通過(guò)手的接觸來(lái)傳染的,所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。(請(qǐng)幼兒a和b去洗手間洗手)。

引導(dǎo)幼兒了解水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑。

水痘:在發(fā)病初期,飛沫傳播;皰疹潰破,會(huì)感染健康皮膚;患病期間,還會(huì)通過(guò)衣物、用具傳播。

腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中,經(jīng)過(guò)飛沫傳播。

手足口?。航?jīng)皮膚、物品用具傳播。

(3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。

討論:得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來(lái)?

小結(jié):得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,不去人多的公共場(chǎng)所,不到親戚朋友家串門,咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,外出時(shí)戴口罩。

幼兒討論、講述。

教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié):傳染病流行季節(jié),不去人多的公共場(chǎng)所,不去病人家里,避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病,要勤開(kāi)窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手,勤曬被祿,毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。

1.播放一些宣傳預(yù)防傳染病的科普動(dòng)畫,讓幼兒通過(guò)更生動(dòng)形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法。

2.家園同步,幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,毛巾、水杯、餐具等物品個(gè)人專用的良好習(xí)慣。

寒假安全教育疫情防控教案(匯總14篇)篇十一

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、了解諾如病毒的危害、癥狀。

2、預(yù)防諾如病毒的方法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

彩圖若干及視頻。洗手用品。

三、活動(dòng)過(guò)程:

師:小朋友。有一種小東西,進(jìn)入我們?nèi)梭w之后就會(huì)讓我們生病,使我們拉肚子、肚子好痛,還會(huì)嘔吐,非常痛苦。這種可惡的小東西就是諾如病毒。出示圖片。

師:打開(kāi)視頻,看看生動(dòng)的介紹。(完畢。)小朋友,你們看那些生病的孩子是不是好痛苦呢?又要打針,又不能上學(xué)。

師:我們要不要防止諾如病毒進(jìn)入人體呢?當(dāng)然要。首先,我們要做到:大便小便之后,以及吃東西前要洗干凈小手。教師示范洗手標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作,小朋友模仿。

師:還有,我們平時(shí)不要吃生的魚(yú)和肉,水果也要洗得好干凈才吃。千萬(wàn)不能直接喝水龍頭流出來(lái)的水,我們要喝溫開(kāi)水或涼開(kāi)水。出示圖片。

師:放假在家里或者出去玩,不要去多人的地方,也不能到街邊擺攤的人那里買食品吃。出示圖片。要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔垃圾、食品,不踩臟椅子、桌子、床等家具。

師:出示圖片。如果你有肚子痛、拉肚子、嘔吐,就就及時(shí)告訴爸爸媽媽,盡快去醫(yī)院看病,這樣就好得快點(diǎn)。然后,就要在家里好好休息,等完全康復(fù),過(guò)了3天才可上學(xué)。

春季是傳染病的高發(fā)季節(jié),??谑幸S變簣@為家長(zhǎng)朋友們分享相關(guān)“諾如病毒”的防控知識(shí),希望大家引起重視!親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,讓我們家園攜手共同做好“諾如病毒”的防范措施,讓寶貝們遠(yuǎn)離疾病,健康、快樂(lè)每一天。

老師給孩子們分享預(yù)防諾如病毒措施。

1、堅(jiān)持做好每日晨、午檢工作,認(rèn)真執(zhí)行一摸、二看、三問(wèn)、四查的原則,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理。

2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手,并且要用肥皂或流動(dòng)水洗手,尤其是飯前和便后以及外出歸來(lái)后。

七步洗手歌。

兩個(gè)好朋友,手碰手。

你背背我,我背背你。

來(lái)了一只小螃蟹,小螃蟹。

舉起兩只大鉗子,大鉗子。

我跟螃蟹點(diǎn)點(diǎn)頭,點(diǎn)點(diǎn)頭。

螃蟹跟我握握手,握握手。

寒假安全教育疫情防控教案(匯總14篇)篇十二

疫情期間,我國(guó)實(shí)現(xiàn)了全國(guó)2、08億學(xué)生開(kāi)學(xué)復(fù)課,復(fù)學(xué)率達(dá)75%。針對(duì)20--年暑期及秋季開(kāi)學(xué)期間疫情防控工作,近期,教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室召開(kāi)全國(guó)教育系統(tǒng)疫情防控調(diào)度視頻會(huì)議。

會(huì)議提出,各地各校要利用暑假,調(diào)整完善防控措施,抓緊補(bǔ)足防控短板,建立健全暑期離校師生健康管理制度,確保所有學(xué)生健康管理全覆蓋、無(wú)盲區(qū)。

二是認(rèn)真謀劃秋季開(kāi)學(xué)工作。各地各校要科學(xué)謀劃秋季開(kāi)學(xué)疫情防控工作,全面推進(jìn)恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。既要避免麻痹大意,又要防止過(guò)度防控。

三是積極應(yīng)對(duì)“疫后綜合征”。要綜合評(píng)估大規(guī)模在線教育教學(xué)的成效與不足,推進(jìn)教育信息化改革。加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,弘揚(yáng)抗疫精神,強(qiáng)化道德認(rèn)同,提升文化自信,激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和人文關(guān)懷。

四是堅(jiān)決杜絕形式主義。教育部門要加強(qiáng)與本地疫情防控指揮部門溝通聯(lián)系,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)檢查調(diào)研和信息報(bào)送,切實(shí)減輕學(xué)校和教師負(fù)擔(dān)。

寒假安全教育疫情防控教案(匯總14篇)篇十三

教學(xué)目的:

1、知道戴口罩是預(yù)防很多病毒的關(guān)鍵辦法之一。

2、能用正確的方法戴口罩,并愿意主動(dòng)戴口罩。

教學(xué)重點(diǎn):

能理解口罩具有隔絕空氣中漂浮的飛沫和病毒的作用。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、口罩小衛(wèi)士ppt。

2、幼兒正面大照片或自畫像、白紙、彩筆、練習(xí)用的口罩1個(gè)。

3、幼兒對(duì)新型冠狀病毒和其預(yù)防方法已經(jīng)有一些了解。

教學(xué)設(shè)計(jì):

一、復(fù)習(xí)冠狀病毒的傳播方法和預(yù)防措施。

導(dǎo)入出門要戴口罩。

教師引發(fā)思考:“小朋友們,你們還記得這個(gè)病毒叫什么名字嗎?誰(shuí)能告訴老師,你在家里都做了哪些預(yù)防病毒的措施呢?”可以請(qǐng)兩三位幼兒說(shuō)說(shuō)自己在家為預(yù)防病毒所做的措施有哪些。

繼續(xù)提問(wèn):“看來(lái)小朋友們?cè)诩依锒甲龊昧顺浞值目共《镜臏?zhǔn)備。老師想問(wèn)問(wèn),有沒(méi)有哪位小朋友近期家里有人出門去的呀?老師知道,一定有一些不得不出門的原因,才會(huì)出門去的,那么小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他們和平時(shí)出門有什么不同呢?”引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽出門都會(huì)戴口罩。

“小朋友們有戴過(guò)口罩嗎?戴口罩是什么感覺(jué)呢?”可請(qǐng)有戴口罩經(jīng)驗(yàn)的幼兒講講戴口罩的感覺(jué)。“有的小朋友說(shuō),戴口罩的時(shí)候會(huì)掛在耳朵上,呼吸也沒(méi)有平時(shí)順暢了,那么我們?yōu)槭裁催€要戴口罩呢?一起來(lái)看看小小的口罩到底有什么作用吧!

二、介紹口罩作用。

演示ppt口罩小衛(wèi)士的部分,解釋“這個(gè)圓滾滾戴皇冠的就是病毒了,病毒最愿意看到小朋友們生病了,打針、吃藥、離開(kāi)爸爸媽媽住進(jìn)醫(yī)院。病毒是小小的,眼睛都看不到,住在生病的人身上,啊啊啊,啾!隨著他們的噴嚏,一下子就飛到空氣中了??諝庵械牟《緯?huì)迅速找到其他身體健康的人,順著他們的鼻子嘴,跑到人們身體里面。結(jié)果健康的人也生病了,開(kāi)始發(fā)燒、打噴嚏、流鼻涕、呼吸困難,住進(jìn)醫(yī)院。這可怎么辦?要把嘴巴鼻子捂住嗎?”可以請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō),要怎么擋住病毒進(jìn)入鼻子嘴巴。

“當(dāng)當(dāng)當(dāng),口罩小衛(wèi)士登場(chǎng)了!我就是保護(hù)人類的口罩小衛(wèi)士!我能把病毒擋在外面~我能撐起小傘,為你的鼻子遮風(fēng)擋雨;我能拉起防護(hù)網(wǎng),為你的嘴巴攔住病毒。和我在一起,病毒就會(huì)遠(yuǎn)離你啦~哇!原來(lái)小小的口罩衛(wèi)士這么厲害!我也要戴起口罩,遠(yuǎn)離病毒!看,小朋友和小動(dòng)物們都戴上了口罩!”

三、學(xué)兒歌,用正確方法戴口罩。

演示戴口罩方法的部分,“小朋友們,小口罩本領(lǐng)這么大,能夠抵擋病毒的入侵,那么,你知道要怎么戴口罩嗎?”可請(qǐng)幼兒表演戴口罩的方法。

演示正確的戴口罩的方法,先要洗手,保證手部清潔,用顏色或標(biāo)志分清口罩的里外,有鼻貼的方向朝上,把口罩掛在兩邊耳朵上,扯開(kāi)口罩罩住鼻、口、下巴,最后把鼻梁壓緊。

學(xué)兒歌,記牢戴口罩的步驟“先洗手、戴口罩;分清里外很重要;鼻、口、下巴都罩好;壓緊鼻梁莫忘掉?!?/p>

四、一起來(lái)給自己的照片畫個(gè)小口罩。

進(jìn)行小結(jié):“今天,我們認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的口罩小衛(wèi)士,它能保護(hù)我們免受病毒的襲擊??谡质潜Pl(wèi)我們健康的小衛(wèi)士,在這個(gè)特殊的冬天里,請(qǐng)你一定要相信它。當(dāng)然,疫情很快會(huì)被醫(yī)生叔叔阿姨打敗的,希望你一直保持健康,等到春暖花開(kāi),我們?cè)倥c小口罩告別,去大自然里痛快呼吸一口新鮮空氣!”

“接下來(lái),老師想請(qǐng)小朋友拿出準(zhǔn)備好的照片,我們一起給自己的小照片畫一個(gè)可愛(ài)的大口罩吧!首先,我們來(lái)觀察一下,口罩是由幾個(gè)部分組成的,老師請(qǐng)一位小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)部分分別長(zhǎng)什么樣子。”可以請(qǐng)1名幼兒介紹口罩外觀,并用正確的步驟試一試,看看口罩戴在臉上的樣子是什么樣的。

寒假安全教育疫情防控教案(匯總14篇)篇十四

安全無(wú)小事,關(guān)乎人民群眾的安全感、幸福感、獲得感,也是人民群眾的切身利益所在。

只有確保安全、打通安全關(guān),才能為新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,并為高質(zhì)量打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)、全面建成小康社會(huì)營(yíng)造穩(wěn)定的安全生產(chǎn)環(huán)境。為此,我們必須牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念,切實(shí)維護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全!

從管控出發(fā)層層壓實(shí)責(zé)任。由于新冠肺炎疫情的出現(xiàn),當(dāng)前正常的生產(chǎn)生活受到了影響,一些生產(chǎn)單位以此為由出現(xiàn)了麻痹大意的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)了推諉扯皮、玩忽職守的現(xiàn)象。維護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全是黨員干部的重要責(zé)任,對(duì)此我們應(yīng)該逐層壓實(shí)責(zé)任,把安全責(zé)任分配到具體的個(gè)人。“責(zé)任制是安全生產(chǎn)的關(guān)鍵抓手”,人人負(fù)責(zé)任等于人人沒(méi)責(zé)任,我們應(yīng)防止出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)“個(gè)人決策、集體負(fù)責(zé)”的產(chǎn)生,嚴(yán)格落實(shí)管控安全生產(chǎn)的主體責(zé)任、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、監(jiān)管責(zé)任和崗位責(zé)任,同時(shí)建立起相應(yīng)的規(guī)章制度,明晰責(zé)任對(duì)象,讓黨員干部心中有責(zé)任、肩上扛責(zé)任、做事?lián)?zé)任。

從實(shí)踐著手狠抓整改落實(shí)。“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,唯有行動(dòng)才能改變,不行動(dòng)一切只是鏡花水月,看似光鮮亮麗,卻沒(méi)有任何作用,更會(huì)導(dǎo)致對(duì)于安全的淡漠。我們也發(fā)現(xiàn)某些安全事故的產(chǎn)生,并非沒(méi)有看到存在的安全隱患和漏洞,而是空喊口號(hào),發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題后整改落實(shí)不及時(shí)不到位,或者干脆不發(fā)現(xiàn)不整改,最終導(dǎo)致悲劇的產(chǎn)生。安全生產(chǎn)應(yīng)常抓不懈,黨員干部應(yīng)當(dāng)貫徹“一百減一等于零”的法則,樹(shù)牢安全生產(chǎn)的.紅線思維和底線思維,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)整改落實(shí),在整改落實(shí)中將安全隱患扼殺在搖籃之中。

從根源著眼強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)防控。安全問(wèn)題也是作風(fēng)問(wèn)題,風(fēng)險(xiǎn)防控應(yīng)從作風(fēng)上抓起,要從根本上解決安全問(wèn)題,確保持續(xù)安全,必須防患于未然,在態(tài)度上、思想上、認(rèn)識(shí)上,必須靠樹(shù)立正確的安全理念、安全文化、安全意識(shí),才能真正確保持續(xù)安全的狀態(tài)。在戰(zhàn)“疫”大考中,基層黨員干部對(duì)于生命安全健康的重視,有效遏制了疫情的發(fā)展。廣大黨員干部應(yīng)發(fā)揚(yáng)這種精神,持續(xù)開(kāi)展作風(fēng)能力建設(shè),從基層抓起、從基礎(chǔ)打起、從基本功練起,加大對(duì)關(guān)系生產(chǎn)一線安全培訓(xùn)的關(guān)注力度,提升一線隊(duì)伍的專業(yè)技能,發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題要及時(shí)關(guān)注、及時(shí)整改。

生命重于泰山,沒(méi)有什么是比生命更珍貴的。面對(duì)復(fù)雜多變的安全發(fā)展環(huán)境形勢(shì),我們一定要“安而不忘危、存而不忘亡、治而不忘亂”,確保打通安全關(guān),確保社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)按照既定目標(biāo)有序推進(jìn),助力中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)!

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入黨是大學(xué)生在實(shí)現(xiàn)自己理想的道路上得到黨組織指導(dǎo)和支持的標(biāo)志。入黨申請(qǐng)書(shū)的寫作技巧和注意事項(xiàng)是大學(xué)生入黨過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。如何成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員和共產(chǎn)黨員,
感恩是一種智慧,它能夠讓我們體會(huì)到生活中的點(diǎn)滴美好。以下是小編為大家收集的感恩的故事,希望能夠給大家一些正能量。每年六月份的第三個(gè)星期日是父親節(jié)。這個(gè)由外國(guó)人率
大家好,我是今天的主持人,請(qǐng)聽(tīng)我為大家?guī)?lái)的精彩節(jié)目。現(xiàn)在請(qǐng)留意舞臺(tái)中央,我們即將為大家呈現(xiàn)一場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演,讓我們一起目睹奇跡的發(fā)生。各位員工我們的會(huì)議馬上
思想?yún)R報(bào)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的過(guò)程,它可以促使我們不斷反思和改進(jìn)自己。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家提供寫作的參考和借鑒。尊敬的黨組織:中
優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容豐富、思路清晰、語(yǔ)言得體的佳作,它能夠給讀者帶來(lái)深刻的思考和感受。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以提高我們的審美和欣賞水平。“深化民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育,
優(yōu)秀作文是展示作者思想和表達(dá)能力的重要方式,我們?cè)趯懽髦袘?yīng)追求優(yōu)秀。以下是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示一些優(yōu)秀的寫作技巧和表達(dá)方式。我家陽(yáng)臺(tái)上種著一盆
通過(guò)寫一封感謝信,我們能夠更好地表達(dá)自己的感激之情,同時(shí)也能夠傳遞給他人正能量和幸福感。如果你需要寫一封感謝信,但不知從何下筆,以下的范文或許可以給你提供一些幫
優(yōu)秀作文需要經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改和潤(rùn)色,才能使文章更加出色和精彩。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以學(xué)習(xí)其中的寫作技巧和表達(dá)方式。一個(gè)人如果能在心中充滿對(duì)人類的博愛(ài)
教學(xué)計(jì)劃可以幫助學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下面這些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。。一、學(xué)生基本情況分析:我
在社會(huì)中,單位是不可或缺的一部分,它們?yōu)閭€(gè)人提供就業(yè)機(jī)會(huì),并對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)有著重要影響。這些總結(jié)范文都是經(jīng)過(guò)精心挑選和整理的,希望能給大家提供一些寫作方面的啟發(fā)和參
寫心得體會(huì)時(shí),應(yīng)注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和文字的流暢性,以便于讓讀者更好地理解和接受。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考。這些范文涉及到學(xué)習(xí)、工作、
心得體會(huì)是一個(gè)人成長(zhǎng)道路上的重要標(biāo)志,也是我們對(duì)過(guò)去的回顧和展望。下面是一些企業(yè)家的心得體會(huì),他們?cè)趧?chuàng)業(yè)和管理中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這次的基層黨課活動(dòng),將“萬(wàn)
通過(guò)閱讀范文,我們可以了解各種文體的特點(diǎn),提高自己的寫作水平。接下來(lái),我們就一起來(lái)看看這些范文范本,了解一下寫作的規(guī)范和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的組織制度和黨的紀(jì)律,我
乙方:。經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商一致,就終止雙方之間的'勞動(dòng)關(guān)系及補(bǔ)償事宜達(dá)成本協(xié)議:。2、乙方自年月開(kāi)始在華峰花園從事職務(wù),至今已經(jīng)年,期間乙方最后三個(gè)月平均工資為元;根
在總結(jié)中,我會(huì)重點(diǎn)關(guān)注自己在學(xué)習(xí)和社交方面的成果和成長(zhǎng)。以下是一些學(xué)生工作總結(jié)范文的精選,供大家參考和借鑒。大一的生活悄然已逝。記得剛步入大學(xué)時(shí),懷著一顆好奇和
主持詞的選擇要考慮到觀眾的年齡、身份、興趣等因素,以便更好地引起共鳴。接下來(lái),請(qǐng)欣賞一段感人至深的舞蹈表演,希望能給大家?guī)?lái)美好的回憶。觀看了警示教育片后,內(nèi)心
編寫一份精心設(shè)計(jì)的辭職報(bào)告,能夠展現(xiàn)出職場(chǎng)素養(yǎng)和對(duì)工作和公司的尊重。接下來(lái),我們將分享一些成功辭職報(bào)告的案例和經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!從我
調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一特定問(wèn)題或現(xiàn)象進(jìn)行詳細(xì)研究和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們深入了解問(wèn)題的原因和解決方法,我想我們需要進(jìn)行一份調(diào)查報(bào)告了吧。在以下調(diào)查報(bào)告范文
手機(jī)的發(fā)展帶動(dòng)了通信技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展。這是一篇關(guān)于手機(jī)的評(píng)測(cè)文章,為大家推薦幾款性價(jià)比很高的手機(jī)。為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手
調(diào)查報(bào)告是通過(guò)搜集和整理相關(guān)資料,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)和社會(huì)學(xué)等方法進(jìn)行分析得出的一份詳盡的報(bào)告,它具有重要的指導(dǎo)意義和實(shí)用價(jià)值。以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告范文,供大
報(bào)告還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提出建議,促進(jìn)個(gè)人和組織的進(jìn)步和發(fā)展。請(qǐng)大家注意報(bào)告范文的版權(quán)問(wèn)題,在引用或借鑒時(shí)要注明出處。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):我是xx的一名退
思想?yún)R報(bào)可以激發(fā)我們內(nèi)在的潛能,挖掘出更多的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的方法。在以下的思想?yún)R報(bào)范文中,我們可以看到不同人的思維和觀點(diǎn),希望能對(duì)大家的寫作提供一些借鑒。
思想?yún)R報(bào)是一個(gè)培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力和思維能力的過(guò)程,通過(guò)整理思緒和記錄經(jīng)驗(yàn),我們能夠更好地實(shí)現(xiàn)知行合一。以下是小編為大家整理的一些思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家提供一些
授權(quán)委托是一種靈活而高效的合作方式,能夠?qū)崿F(xiàn)資源優(yōu)化和互利共贏。以下是小編為大家整理的授權(quán)委托范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。日期。特此證明,身份證號(hào)碼**遺產(chǎn)分割:代
撰寫黨員心得體會(huì)有助于提高黨員的思維能力和表達(dá)能力,同時(shí)也是對(duì)黨組織的一種貢獻(xiàn),為組織的發(fā)展提供參考和建議。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]一些黨員同志的心得體會(huì),希望能
月工作總結(jié)是對(duì)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足進(jìn)行總結(jié)和反思的機(jī)會(huì)。如果你正在糾結(jié)如何寫一份有質(zhì)量的月工作總結(jié),不妨參考以下范文,或許能夠給你一些啟示和靈感。
讀后感可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在閱讀過(guò)程中的成長(zhǎng)和變化。在這里,我為大家準(zhǔn)備了一份精選的讀后感范文,供大家參考和借鑒。作為企業(yè)的員工,我們需要依靠公司的業(yè)務(wù)平臺(tái)才能
檢討書(shū)是一種反思自己行為的方式,可以讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)到自己的弱點(diǎn),并找到提升自己的途徑。下面是一些寫檢討書(shū)的注意事項(xiàng)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。
通過(guò)閱讀各種不同主題的演講稿范文,我們可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力。小編特別為大家搜集了一些精彩的演講稿范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。2021年,全委上下
教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)工作的基礎(chǔ)和起點(diǎn),對(duì)課堂教學(xué)起著重要的引導(dǎo)作用。下面是針對(duì)不同學(xué)科和不同教學(xué)層次的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考學(xué)習(xí)。作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,就不得
寫心得體會(huì)是一種反思和思考的過(guò)程,可以提升我們的思維和表達(dá)能力。如果你對(duì)寫心得體會(huì)有一些迷茫和困惑,不妨參考一下下面的范文,相信能給你一些靈感和幫助。
思想?yún)R報(bào)是一種對(duì)自己內(nèi)心世界的傾訴和反思,它可以幫助我們更好地理解自己的情感和情緒。以下是一些對(duì)于思想?yún)R報(bào)寫作幫助較大的范文,推薦大家閱讀學(xué)習(xí)。敬愛(ài)的黨組織:中
調(diào)研報(bào)告是一種對(duì)特定問(wèn)題進(jìn)行深入研究,并通過(guò)收集、分析和解釋數(shù)據(jù)等方式進(jìn)行呈現(xiàn)的一種書(shū)面材料。調(diào)研報(bào)告的撰寫是一項(xiàng)需要技巧和經(jīng)驗(yàn)的工作,以下是一些經(jīng)典的調(diào)研報(bào)告
總結(jié)的核心是根據(jù)實(shí)際情況提出具體的改進(jìn)措施和發(fā)展方向。接下來(lái)是一些精選的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)和靈感。新的學(xué)期鐘聲已經(jīng)敲響,隨著我校課程改革的不斷深入,
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校中一項(xiàng)重要的活動(dòng),能夠豐富學(xué)生的課余生活。以下是小編整理的一些運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)經(jīng)典范文,供大家參考。"拼卻老紅一萬(wàn)點(diǎn),換將新綠百千重",拼搏的永遠(yuǎn)是勇者,
學(xué)習(xí)心得是對(duì)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中所獲得的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和歸納。它可以幫助我們更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)不足之處,并為今后的學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)和借鑒。寫學(xué)習(xí)心得
大學(xué)生自我鑒定是評(píng)估自己在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中的表現(xiàn)的一種重要方式。以下是一些值得閱讀的大學(xué)生自我鑒定范文,幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。我是xxxx大學(xué)xxxx系
活動(dòng)總結(jié)是一種對(duì)活動(dòng)過(guò)程的再次思考,幫助我們更好地理解活動(dòng)的目的和意義。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。朗讀社團(tuán)在眾多社團(tuán)中別具一格,下面
撰寫一篇成功的講話稿需要不斷地練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn),只有通過(guò)不斷地嘗試才能提高自己的表達(dá)能力。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以借鑒一些優(yōu)秀的表達(dá)方式和寫作技巧,提高自己的講
在編寫六年級(jí)教案時(shí),需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,合理安排教學(xué)進(jìn)度和節(jié)奏。希望大家能夠從范文中汲取營(yíng)養(yǎng),為優(yōu)質(zhì)六年級(jí)教學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量。教學(xué)目標(biāo):了解課外閱讀的基本途
在組織和開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,一個(gè)好的活動(dòng)方案可以起到指導(dǎo)和規(guī)范的作用。我們?yōu)榇蠹覅R總了一些活動(dòng)方案的精選范例,希望能為你的活動(dòng)策劃提供一些新的思路和創(chuàng)意。
在寫總結(jié)范文時(shí),我們需要注意對(duì)過(guò)去工作的客觀描述和分析,同時(shí)也要突出重點(diǎn)和得出結(jié)論。以下是一些寫總結(jié)的常見(jiàn)問(wèn)題和解決方法,供大家參考思考。“六月是童年的搖籃,六
通過(guò)制定合理的工作方案,我們可以更好地分工合作,提高整體團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率。這些工作方案范文涵蓋了不同行業(yè)和工作領(lǐng)域,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。你還在為尋找相關(guān)教師教育工
教案應(yīng)當(dāng)與學(xué)科教學(xué)大綱和教學(xué)資源相結(jié)合,具有可操作性和實(shí)效性。我們?yōu)榇蠹沂占艘恍┮荒昙?jí)教案的實(shí)例,其中包含了一些教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)任務(wù),希望能夠?yàn)榻處煹膫湔n工作提
加油稿是一種鼓舞人心的寫作形式,可以引導(dǎo)人們積極面對(duì)困難,勇往直前。請(qǐng)大家跟隨小編一起來(lái)看看下面這些鼓勵(lì)和激勵(lì)他人的加油稿,或許能給你一些啟發(fā)。3.大海如此的浩
教案是教師的思維工具,可以幫助教師合理安排教學(xué)進(jìn)程。下面是一些經(jīng)過(guò)教師實(shí)踐驗(yàn)證的一年級(jí)語(yǔ)文教案,供大家參考和借鑒。教學(xué)要求:1、能正確、流利地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)
教學(xué)工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)中的問(wèn)題,提高教學(xué)效果。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些參考和啟示。20xx—20xx年第
社區(qū)工作總結(jié)是對(duì)社區(qū)工作者所從事的工作進(jìn)行回顧、評(píng)價(jià)和總結(jié),并加以歸納概括的一種方法。以下是小編搜集整理的社區(qū)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)?;仡?0xx年,在
自我總結(jié)既是一種反思,也是一種回顧,它可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高工作效率。最后是一些精選的自我總結(jié)實(shí)例,希望可以給大家?guī)?lái)一些啟示和靈感。一個(gè)人的人生價(jià)值
寫心得體會(huì)是一種對(duì)自己成長(zhǎng)的記錄和見(jiàn)證,可以讓我們更好地領(lǐng)悟人生的真諦和價(jià)值。下面為大家分享一些精選的心得體會(huì)范文,希望大家能夠從中獲得一些靈感。第一段:引言(
在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下,營(yíng)銷策劃是企業(yè)獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵步驟。接下來(lái)將介紹一些常用的營(yíng)銷策略和技巧,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。通過(guò)圣誕節(jié)的策劃活動(dòng),擴(kuò)大酒店的知名度,
主持人的主要任務(wù)是使會(huì)議或活動(dòng)的進(jìn)程有秩序、有規(guī)律地進(jìn)行。接下來(lái)我們將觀看一段視頻,了解更多有關(guān)本次活動(dòng)的信息。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!很高興在鳥(niǎo)語(yǔ)花香
每次閱讀一篇優(yōu)秀作文,總會(huì)被其中的觸動(dòng)和啟發(fā)所深深吸引。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫作技巧和經(jīng)驗(yàn),供大家學(xué)習(xí)借鑒。在我很小的時(shí)候,大人們總愛(ài)開(kāi)玩笑地
月工作總結(jié)是評(píng)估自己工作表現(xiàn)的好機(jī)會(huì),也是規(guī)劃未來(lái)工作的重要一步。在過(guò)去的一個(gè)月里,我全力以赴完成了部門交付的各項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)密切合作,我提升了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)
我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)該制定一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃,這樣才能更好地管理自己的時(shí)間和任務(wù)。以下是一些學(xué)期工作計(jì)劃的示例,希望能給大家制定計(jì)劃提供一些參考。新學(xué)期開(kāi)始了,這學(xué)期
心得體會(huì)可以幫助我們反思經(jīng)驗(yàn),鞏固經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來(lái)的行動(dòng)提供指導(dǎo)。如果你正在寫心得體會(huì),不妨參考一下以下范文,或許能給你一些靈感和思路。暖冬計(jì)劃是一項(xiàng)重要的社會(huì)
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員對(duì)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作情況進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種重要方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀黨員思想?yún)R報(bào)案例,包括不同層次、不同領(lǐng)域的匯報(bào)內(nèi)容,希
入黨積極分子是對(duì)黨忠誠(chéng)、具備為人民服務(wù)的品質(zhì)和能力的黨員候選人。以下是一些優(yōu)秀的入黨積極分子的事跡介紹,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)和借鑒。尊敬的黨組織:做為一名黨員積極分
優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)、社會(huì)、人生等主題進(jìn)行深入思考和表達(dá)的一種杰作,它能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過(guò)閱讀這些作文,可以了解到一些寫作的技巧
自查報(bào)告可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,并提出相應(yīng)的改進(jìn)和提升方案。在這份自查報(bào)告中,我們可以看到作者對(duì)自身問(wèn)題的深入分析和積極改進(jìn)的探索。
入黨申請(qǐng)書(shū)是大學(xué)生在人生道路上的一次重要嬗變,要注重展示個(gè)人追求和社會(huì)責(zé)任感。下列入黨申請(qǐng)書(shū)的內(nèi)容結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。主要寫關(guān)于個(gè)人出身、讀書(shū)經(jīng)歷
讓我們齊心協(xié)力,為這個(gè)活動(dòng)帶來(lái)一絲不同尋常的氛圍吧。在此,我提供一些范文參考,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。大家下午好!草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽;鮮花為了感激
演講稿的結(jié)尾要簡(jiǎn)潔明了,強(qiáng)調(diào)主題,給聽(tīng)眾留下深刻的印象。演講稿范文的選擇應(yīng)該根據(jù)演講的主題和目的進(jìn)行,以確保演講內(nèi)容與聽(tīng)眾需求相符。大家好!1922年,在中國(guó)共
演講稿范文的語(yǔ)言應(yīng)生動(dòng)有趣,富有感染力,能夠吸引聽(tīng)眾的注意力和興趣。演講稿是一種重要的表達(dá)方式,以下是一些經(jīng)典的演講稿范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊
房地產(chǎn)項(xiàng)目的資金來(lái)源有多種方式,如銀行貸款、股權(quán)融資等。以下是一些行業(yè)專家和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)者的房地產(chǎn)總結(jié)分享,希望能夠給大家?guī)?lái)新的思路和啟發(fā)。光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)
一個(gè)好的策劃書(shū)可以讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和合作伙伴更好地了解項(xiàng)目的內(nèi)容和目標(biāo),從而提供支持和協(xié)助。接下來(lái),大家將一起來(lái)看看這些策劃書(shū)范文,以獲取更多寫作思路和靈感。
入黨自傳是黨員申請(qǐng)入黨時(shí)所寫的一篇自述材料,它是黨員個(gè)人歷史、思想、政治覺(jué)悟等方面的真實(shí)反映。以下是一些入黨自傳的優(yōu)秀范文,它們用生動(dòng)的語(yǔ)言和真實(shí)的材料展示了入
軍人入黨申請(qǐng)書(shū)要求申請(qǐng)人以真實(shí)、自信的語(yǔ)言,表達(dá)自己加入共產(chǎn)黨的堅(jiān)定意愿和為黨和人民事業(yè)努力奮斗的決心。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的軍人入黨申請(qǐng)書(shū)范文,希望
有了規(guī)章制度,員工可以明確各項(xiàng)工作流程和要求,有利于提高工作效率。規(guī)章制度的范文應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行合理的調(diào)整和修改,以適應(yīng)組織的需求和發(fā)展。1.每日12點(diǎn)鐘前
入黨申請(qǐng)書(shū)需要客觀真實(shí)地反映個(gè)人情況和思想觀念,準(zhǔn)確表達(dá)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)同和擁護(hù)。以下是一些入黨申請(qǐng)書(shū)的寫作技巧和注意事項(xiàng),歡迎大家參考。敬愛(ài)的黨組織:我志愿加
心得體會(huì)是我們學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中不可或缺的一環(huán),它可以幫助我們更全面地認(rèn)識(shí)自己和提升自己。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的精彩范文,相信能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用這種寫
黨課是黨員干部學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)、黨的指導(dǎo)思想和黨的路線方針政策的一種重要形式。小編收集了一些黨課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和方法技巧,供大家參考和學(xué)習(xí)。各位黨員,同志們,按
情況匯報(bào)可以通過(guò)口頭或書(shū)面形式進(jìn)行,具體形式取決于情況的具體要求和實(shí)際情況。精選情況匯報(bào)范文:這里整理了一些精選的情況匯報(bào)范文,希望對(duì)大家有所幫助。
軍訓(xùn)心得體會(huì)是在軍訓(xùn)期間對(duì)自己在身體、心理和團(tuán)隊(duì)合作等方面的感悟與總結(jié),它對(duì)我們今后的生活和學(xué)習(xí)具有重要意義。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)心得范文,希望能給大家一
在學(xué)業(yè)上,優(yōu)秀作文不僅可以讓我們對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行總結(jié)和分析,還可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,每篇范文都體現(xiàn)出作者的獨(dú)
入黨申請(qǐng)書(shū)是向中國(guó)共產(chǎn)黨組織提出加入黨組織的正式書(shū)面申請(qǐng)。以下是一些符合黨的入黨標(biāo)準(zhǔn)的入黨申請(qǐng)書(shū)范文,供大家學(xué)習(xí)。敬愛(ài)的黨組織:您好!我于20xx年x月x日被黨
組織應(yīng)該及時(shí)修訂和完善規(guī)章制度,以適應(yīng)外部環(huán)境變化和內(nèi)部管理需求。規(guī)章制度的完善需要廣泛征求員工的意見(jiàn)和建議,以下是大家的共識(shí)。(一)值班人員要提高自覺(jué)性,增強(qiáng)
入黨申請(qǐng)書(shū)是研究生表達(dá)入黨意愿和黨性修養(yǎng)的重要途徑之一。這里為大家推薦一些優(yōu)秀的研究生入黨申請(qǐng)書(shū)供大家參考查閱。敬愛(ài)的黨組織:作為一名研究生,自我滿懷著憧憬和滿
通過(guò)演講稿的訓(xùn)練和實(shí)踐,我們可以提高自己的口才表達(dá)能力,培養(yǎng)自信心和溝通能力。范文展示了不同主題和情境下的演講方式和語(yǔ)言運(yùn)用,對(duì)于提升演講技巧具有一定的指導(dǎo)作用
一篇優(yōu)秀的作文,應(yīng)該是內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)緊湊、語(yǔ)言優(yōu)美、思想獨(dú)特的完美結(jié)合。下面是一些精選的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。從前,在大森林里有一只兔子,它和
優(yōu)秀的作文不僅需要有深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解,還需要用生動(dòng)的語(yǔ)言和精準(zhǔn)的表達(dá)來(lái)展示出來(lái)。這些優(yōu)秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)
無(wú)論是企業(yè)合作、房屋租賃還是項(xiàng)目合作,合同協(xié)議都是重要的法律文書(shū),它承載了雙方之間的權(quán)益和責(zé)任。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
入黨積極分子應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),始終以黨的事業(yè)為己任。以下是一些成功入黨積極分子的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作思路和方法。敬愛(ài)的黨組織:我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨
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