只有不斷地閱讀和學習優秀作文，才能提升自己的寫作水平，并產生優秀的作品。小編為大家挑選了一些經典的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。

我與呼和浩特優選（模板19篇）篇一

一個接一個的節日，就像一個美麗的仙女，從天宮里走出來，從云端飛下來，來到平凡的世界。

五月初五，仙女餃子用她的魔法帶來了龍舟、粽子、雄黃酒和香包。忘了提，也給人帶來了快樂。

吃完粽子，我們來到河邊看龍舟比賽。龍舟上有兩種人:一種是劃龍舟，一種是敲鑼打鼓。龍舟向前駛去，2號龍舟即將獲勝。吃瓜的人叫好叫好，最后的贏家是2號龍舟。

別忘了掛香包。不然怪物會來嚇你。只是傳說而已。

孩子也要點雄黃酒，讓五毒遠離。

端午節有很多習俗，讓你自己去發現剩下的。再見，端午節，我愛你，我愛你，我會想你的，明年見。

我心想:明年五月初五快來吧！

我與呼和浩特優選（模板19篇）篇二

1、大修期加強工段的各項安全規章制度，嚴格規范員工的行為；監督員工的工作程序及安全程序。

2、加強內部各項安全工作的檢查、監督和考核。3、加強車間安全標準化的建設。

20xx年3月我從水環境治理處來到科技處從事一種全新的管理工作，一年來在處長的引導下，在的輔助下，較好地實現了各項工作義務。現將一年來的工作總結如下：

一、存在較好思維政治素質和專業實踐素質，有必定的實踐創新能力。

在工作中有大局意識，特殊是年初落聘當前，組織部署我到科技處工作。當時也有良多顧慮和擔憂。是顧全大局，積極應對，仍是顧念小我，消極接收，成了擺在我眼前的一項主要課題。來到科技處以后，即時被處內緩和繁忙的工作局勢和濃重的學術氣氛所吸引，也深感義務重大，才能素質不足。只有在實際中學習，在學習中進步，盡快承當起工作任務，才干不辜負領導的關懷，不辜負組織的培育和同志們等待。因而本人在工作中不自怨自艾，而是積極調劑心態，盡力查找本身的不足，不僅向書本學習，向實踐學習，向處內領導和同志學習，向先前在崗的昆林同志求教，在各方領導同道的熱情領導和贊助下，教快地快進入了工作角色。

在工作中風格塌實，立場懇切，襟懷廣闊，顧全大局，與處內同志能協調相處，互助互讓，既能獨挑一擔，又能打好配合。在各種考驗面前，表示了一個^v^員良好的思惟政治素質和道德涵養。

二、工作勤懇，責任意識強，較好地完成了自身承擔各項工作任務。

一是積極組織推動局重點科研課題的研究。對環科院《大頂子山航電工程運行后對松花江段的水環境影響及對策研究》、《哈爾濱市環境品質全面達標規劃》、《哈爾濱市輪回經濟發展計劃》等科研項目進行跟蹤指導，促進其定期完成項目研究工作。

二是按請求組織申報哈爾濱市20xx年環保科技攻關項目。在項目的立項申報工作中有所立異，可能嚴密結合哈爾濱市環保工作實際，指導項目單位有針對性地篩選科研項目，使科研工作為環境管理工作提供有效支持。經初步審核并指導修改，向市科技局申報空氣污染物濃度數值模型預告的研究、廚予處置與綜合利用項目、大氣顆粒物源解析研究、排污權交易系統的研究、生物監測及種群油畫在制藥廢水處理中的利用、無沖擊振動鋼軌、中地閃點液體燃料灶具系統及烴醇燃料]、硝基苯對松花江哈爾濱段水環境的影響趨勢與生態恢復研究、硝基苯對松花江哈爾濱江段冰融期水及水生物污染的對策研究、硝基苯對沿江飲用水井污染的監測與防治研究、含硝基苯的活性炭(淤泥)管理研究等1項公關項目。

三是聯合20__年工作重點工作任務和我市創立環保榜樣城目的，征集并組織申報6年局體系科研名目。

四是屢次修正、完美并宣布了《哈爾濱市環保系統科研項目管理方法》，為環保科研項目標破項、審查、跟蹤指點、結題驗收等管理工作更加標準化、迷信化奠定基本。

五是強化環保市場監督管理。為滿意管理工作的須要，進一步規范干凈配煤與助燃劑產品市場，做了大批工作，將《燃煤助燃劑質量標準》與《潔凈配煤質量標準》申報列入了省處所標準編制規劃，依照《黑龍江省標準編制打算》，組織編制《燃煤增加劑質量標準》和《潔凈配煤質量標準》。組織專家論證進行多次論證，同時深刻出產企業咨詢意見，對1個助燃劑和潔凈煤廠家的產品進行了檢測，依據檢測成果，籌備進一步修改完善標準的編制闡明。完善后的兩個標準已經上報省局科技處，等候同意后發布。

六是有針對性地組織舉辦了哈爾濱市板材、油漆和涂料企業環境標志產品認證培訓班，提高了企業對環境標準產品認證重要意思的意識和認證的積極性，使受訓企業明白了認證的有關常識和程序。為有環境標準的企業開展環境標志認證提供征詢服務，組織認證公司和相關企業座談，研究摸索哈爾濱市環境標志產品認證工作思路，為正在逐漸開展環境標記產品認證工作奠定基礎。

七是iso14環境管理體制認證工作方面有新的沖破，逾額完成了年初制訂的開展2家認證的工作目標。在有針對性地在建造、石化、醫藥等重點行業和企業進行iso14環境管理體系的宣貫工作，舉行了iso141：215版標準培訓班，編制了14宣貫手冊，幫助3家企業開展了iso14環境管理體系認證，對認證單位進行了存案登記并出具了環境遵法證實。按省環保工作要求，對哈爾濱鑫巖實業有限公司等“雙綠色”認證企業進行了復查，提高了其環境管理程度，堅持環境管理認證的可托度。

我與呼和浩特優選（模板19篇）篇三

按照公司“20xx年安全工作計劃”關于細化和落實安全生產責任制，完善生產責任體系的要求：

四是按照細化和落實各級安全生產責任制，完善安全生產責任體系，全面落實“誰主管、誰負責”的原則，我們提出了提升規章制度的約束力和執行力是保證安全工作措施落實的前提，通過周例會要求、班前安全布署、季講評、月檢查的方式，在全體警員中宣貫安全工作人人有責的思想，全面推進，認真落實各項安全措施。

五是按照公司嚴肅安全生產問責制，嚴格獎懲兌現，促進全員主動參與安全管理的積極性。

六是繼續實行安全風險抵押。

我與呼和浩特優選（模板19篇）篇四

當代社會是個知識經濟時代，科學技術日新月異。教育要跟上時代的潮流就必須改革。課程改革正順應了時代的召喚，他為中國的教育帶來了生機與活力。

經過對“政治新課程標準”的學習，讓我深刻的體會到過去的教學大綱存在的種種問題。過去的教學大綱要求的太死，對政治的模式、知識點以及知識面都被一個框框僵化了，而且每節課所教的內容死板，必須在當節課完成。老師還必須將完成規定的知識范圍，并不重視學生是否能接受、是否能理解，學生完全是被動的聽課，留給學生討論、自己調研的空間極為有限。對學生的評價過分強調甄別與選拔功能，忽視促進學生發展的功能；評價單一，基本以書本知識為核心，采用紙筆考試，統一標準。這種評價方式嚴重制約了素質教育的推進，影響了青少年身心健康的發展，用這種方式培養出的人，是難以適應未來社會發展的需要。

現在的新課標強調充分利用現實情景和現實生活中存在的大量物體進行教學，鼓勵學生從現實中發現深化理論知識。強調學生主動參與，讓他們在日常生活的接觸中，積累經驗，學習理論，升華認知。只要學生能通過自己的實踐達到理解知識和應用知識的目的，未完成的可在課余時間繼續。在教學上靈活機動，不必教死書，也不必死讀書。對學生成績及教學的評價也不必單一評價，不只限于筆試。

總得來說，政治新課程標準與以往政治教學大綱相比，在以下幾個方面有突出的特點：

一、以素質教育為宗旨，確定政治課程的目的。

二、以綜合能力培養為目的，設置課程內容與目標。

三、重視課程實施者的重要作用，對教師提出具體要求。

四、體現素質教育精神，建立新的評價體系。

我與呼和浩特優選（模板19篇）篇五

我的家鄉在廣東，家鄉的特產是香蕉。

春天，小雨淅淅瀝瀝，可愛的芭蕉樹貪婪地吮吸著天空的甘露。他們展開狹長的樹葉，在雨霧中歡笑。

秋天來了，香蕉樹上長滿了一串來自黃澄澄的香蕉。啊！這是香蕉的最佳時機！

看那些香蕉。它們又厚又滿。每只腳長16厘米，彎彎的，像新月，像小船。拿在手里。很重。重150多克。多大的香蕉啊！黃澄澄的皮膚上有一些小黑點。香蕉皮很光滑，像一層滑滑的石灰粉，看起來很漂亮。

香蕉先藍，像寶玉雕翡翠；以青色出現黃色和“梅花斑”，十分美觀；最后，黃澄澄的，像一彎月亮。這時，你輕輕剝開黃色的皮膚，迎面撲來一股淡淡的香味，令人陶醉。

然后他露出乳黃色的肉，咬了一口。它很軟，甜絲絲，又甜又豐富，讓人想吃。當你咬到嘴里的時候，還會看到小點點，是香蕉籽，現在已經忽略了，因為現在人們會用另一種更好的栽培方法！

沒有熟香蕉澀，有點硬。熟了，又甜又軟！有一次吃香蕉，吃多了，然后平時吃自己喜歡吃的雪梨，覺得沒味道。

我愛香蕉，我愛我的家鄉——廣東！

我與呼和浩特優選（模板19篇）篇六

我校堅持以^v^理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真貫徹黨的十九大和縣、鎮政法綜治工作會議精神，嚴格按照創建法治校園暨構“和諧校園，平安社會”會議精神，深入推入我校綜治、信訪、維穩工作，進一步晉升平安建設工作水平，按照構建社會主義和諧社會的要求，緊緊抓住化解矛盾、維護不亂、促進和諧校園這條主線，最大限度地增加和諧因素，最大限度地減少不和諧因素，初步實現了“少發案、秩序好、校園不亂、群眾滿意”的年初工作目標。

一學年來，我校能認真貫徹上級有關安全文件精神，牢固樹立“安全第一，責任重于泰山”的思想，認真落實安全工作制度，深入開展交通、防水、防火、防盜、防震、防雷、防自然災害、藥物或食物中毒等安全教育，時刻檢查學校是否有存在不安全因素的隱患，發現問題，及時整改，及時解決，把隱患消除在萌芽狀態，切實做到防患于未然。教師和學生無嚴重的違法行為，學校也從未發生過重大案件，更沒有發生過師生傷害的安全事故，維護了校園穩定，創設了良好的育人環境，取得了顯著的成績。現就我校在綜治信訪維穩方面所作的工作總結如下：

我校成立了以校長王德偉同志為主任的社會治安綜合管理委員會，并設立了綜治維穩信訪中心，由支部書記鄭茂華同志擔任中心主任，教師相應成立并健全了治保隊、治安隊，確保上下聯動，抓好校園周邊綜治工作。按照“強綜治、創平安、促發展”的宗旨，高起點、高尺度完成上級建設要求，實行一把手負責制，做到校長、書記親自抓，副校長作為中心主任詳細抓中心建設，派出所、司法所、信訪辦負責人做協調，每月召開聯席例會，強化維穩中心建設的檢查督導，制定考評指標體系，把中心建設績效納入綜治年度考評的重要內容。日常工作有專人負責，工作做到有計劃、有檢查、有總結。各成員認真履行部門工作職責，積極參與，形成了支部統一領導，領導小組辦公室組織協調，部門各負其責，齊抓共管的工作格局。

學校每年都能制訂好切實可行的安全工作計劃，安全工作制度、安全有關預案、消防制度、公共衛生管理制度等，學校緊密依托當地黨政及綜治力量，全力依靠當地派出所的警力和家委會、村雙委及當地熱心教育事業的知名人士的支持，共同做好丁村小學的安全管理工作。學校以檢查為契機，不斷完善各項制度，努力提高安全管理水平。做到了檔案規范、管理科學、教育扎實、措施到位。為加強閑置校舍管理，節假時與護校人員簽訂責任狀，加強校舍財產的管理。

平時學校認真組織教師學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》，安全工作“天天掛在嘴上，時時放在心上，刻刻落在行動上”，并結合“安全教育”的活動，深入開展“講安全、講法制”教育，邀請派出所民警到校進行法制講座，舉行防火逃生、緊急疏散演練。舉行防震疏散演練。增強師生的法制意識和安全防范意識。積極開展矛盾糾紛排查調處和信訪工作；以派出所、司法所為主，配合行政區調解委員會積極開展矛盾糾紛排查工作，對影響全管理區社會不亂的群體性苗頭事件做到早發現、早調解，把矛盾解決在基層、消除在萌芽階段。

幾年來，我校能認真分析校園周邊環境對學生的客觀狀況，加強校園周邊環境的綜合治理，加強對校門口食品店的整治，禁止學生購買零食、吃點心，禁止店主出售不合格食品，以免學生食物中毒，以確保學生的飲食衛生和生命安全。

我校堅持“安全第一、預防為主”的方針，學校采取定期和不定期的檢查，以抓防范為突破口，時刻檢查學校的設施、活動場所是否存在不安全隱患，如學校大門、圍墻、教學樓、門窗、電線路都進行了定期檢修，一旦發現問題都能及時整改，及時解決，把隱患切實地消除在萌芽狀態。保障了師生生命財產安全，營造了安全、穩定、文明、健康的育人環境。

通過一年多的努力，全校上下統一認識，全體教師參與的工作格局已初步完成，各項工作取得了良好的社會效果。但是與上級的要求還存在不少的差距，今后，我們將在鞏固已取得成績的基礎上，進一步理清思路，繼承努力，不斷解放思維，立異舉措，做好校園周邊社會不亂，力爭把我校的綜治維穩信訪工作做得更好。

我與呼和浩特優選（模板19篇）篇七

北方的冬天是寒冷的，冷的徹底，冷得痛快。而呼和浩特的冬天卻像暖陽，溫暖又余味悠長。

呼和浩特的冬天，正如岑參筆下“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。秋意還未逝去，幾片枯葉還在枝頭隨風搖曳，一場突如其來的大雪便在一夜之間將整個世界銀裝素裹。隨之而來的還有刺骨的寒意。

室外是如此，室內卻顯得那樣溫暖。冬天的清晨，一籠燒麥配上一碗熱湯，再合適不過了。燒麥是呼和浩特的特色美食，皮薄餡大，晶瑩剔透，一口咬下去，軟糯又富有滋味，湯汁順著口腔溫暖整個身體，有了燒麥的冬天，便不顯得那么寒冷了，除此之外，呼和浩特的冬天，火鍋也是很不錯的選擇，特色牛羊肉為熱騰騰的火鍋增添了不少滋味。吃完火鍋的房間，充滿了熱氣，絲毫不會感到寒冷。

呼和浩特的冬天，不僅因美食而溫暖；更因這里熱情質樸的人民而溫暖。清晨的早餐店中總是坐滿了學生，他們并不都是來吃早飯的，而是善良的店主將寒風中的學生們招呼到溫暖的早餐店中的。去學校的路上，也經常會看到老師或是一些周邊的人，來為學生們鏟去地上的冰雪，他們時常手凍得通紅，卻還是堅持為學生們開出一條安全又舒適的道路。呼和浩特的人民，就是這樣質樸，他們在寒冷的冬天溫暖著我的心，也溫暖著每一個人的心。

我喜歡呼和浩特的冬天，喜歡呼和浩特的美食，更喜歡它的人情。

我與呼和浩特優選（模板19篇）篇八

我的家鄉在內蒙古中部，那是一個美麗的城市，這里不但風景優美而且物產也很豐富。在我的記憶里印象最深的就是我家馬路對面的人民公園，它的風景不算是一流，但是它充滿了我童年的回憶。

春天。公園的冰化了，小草探出頭來；小魚在水中嬉戲；小鳥在樹枝上唱歌；小青蛙跳到巖石上呱呱地叫著好像正在演奏的春天的贊歌！

夏天。小鴿子飛在湛藍得天空中，小蝌蚪穿著黑黑的衣服在水下玩耍。老漁翁們靜靜的在岸邊等待大魚上鉤。

秋天。落葉到處都是，你還能在樹林看見斗蛐蛐的孩子。下過雨后落葉底下時不時還發現大蘑菇呢，要是運氣好的話可以采很多呢！

冬天。公園像穿上了一層雪白的衣服。人工湖結冰了！上面已經開了冰場，有在冰上滑冰的，有在冰上滑冰車的和在冰上打轉轉的。

怎么樣，你喜歡我的家鄉美麗的呼和浩特市嗎？

希望對樓主有所幫助，希望樓主采納。

我與呼和浩特優選（模板19篇）篇九

初讀“祥子”，我不禁一次又一次地坎坷跌宕的追夢過程感到心潮難平。

祥子出生在貪苦農民家庭。早年，由于失去了父母和田地，只身來到北平，當了人力車失。他懷著有了自己的車就有了一切的夢想。憑借自己的年輕和力氣，含辛茹苦地去實現自己的目標。一年、兩年、三年……終于用自己的辛勤和血汗換來了一輛人力車。

讀到這兒，我深深地感到祥子的自強堅韌及其強烈的自尊心，無時不在震撼著我們，鞭策著我們。追夢過程中的一次又一次的跌倒，都沒有震垮祥子堅韌的信念。他一次又是一次地爬起，記我們了解了追夢旅程中的跌倒只不過是一時而已，而我們的信念與不敗的靈魂卻是長久的，不是嗎？如果你已經踏上追夢的旅程，就應堅信有希望就會有未來。

后來，虎妞因難產身亡。不久，與他相愛的小福子也上吊而死。一個接一個的沉重打擊，使他一蹶不振，完全喪失了舊有的精神和意志，日益消極，日益沉淪。

在為你感嘆的同時，我也要深深地感謝你。你讓我們明白“希望就像金子藏匿在漫漫黃沙中，只需再堅持一下，翻過片片黃沙地，希望就在眼前。”

你讓我懂得：我是組成這世界的一部分，在這個世界中，我也曾跌倒過、失落過。這個世界、這個世界的你讓我煉就了能在雨中飛翔的翅膀，讓我有了一顆勇敢堅韌的心，勇敢不懈地去追尋自己的夢想。

我與呼和浩特優選（模板19篇）篇十

上課鈴響了，教室里仍然一片吵鬧聲。老師現在還沒有來，同學們已經玩得不亦樂乎了。最調皮的要數小澄了，他把上節課剛發下來的不及格的試卷疊成了紙飛機，紙飛機在教室里飛了一圈又一圈，一不小心還掉進了金魚缸里。

小安拿出蛋糕準備吃早餐，還是小熙的動作快，一把搶過了小安手里的蛋糕，他把蛋糕當成籃球，把蛋糕傳給一個又一個人，蛋糕飛過的地方都充滿了淡淡地香味。“小心！”沒等阿帆反應過來，蛋糕已經毫不留情的打在她的臉上了，頓時她的臉變成了“花貓臉”。“哈哈……”班里爆發出的笑聲讓她傷心地哭了起來。

“都別吵了，我去找老師！”說話的是班長，他盡力大聲喊著，可是亂成一片的教室哪里還聽得見他的聲音？這時又開始了“書本大戰”，噼里啪啦，書本落地的聲音大得仿佛整個世界都能聽見。

說話聲，吵鬧聲，哭聲，笑聲，融為一體，仿佛是安靜的校園里一曲不和諧的樂章。

就在這時，教室的門突然被推開了，班主任走了進來。“老師……”只聽“砰”的一聲，一本厚厚的詞典不偏不斜的打在老師身上。同學們安靜下來，目光齊刷刷的盯著老師，老師并沒有發火，而是平靜得說：“同學們，現在我們開始上課，把語文書翻到第7頁。”

“唉……”教室里又傳出稀落的翻書聲。

我與呼和浩特優選（模板19篇）篇十一

在我成長的歷程中，始終珍藏著一塊圣地，那就是我的家鄉—東莞。

我愛東莞，是因為老師從小就告訴我，在這片土地出現過無數的杰出人物，明朝大將軍袁崇煥、抗日英雄王作堯……不必再去贅述他們的豐功偉績，單是這一個個響亮的名字，就會在我心中建起一座座豐碑。

我愛東莞，是因為我是親眼目睹這片古老的土地如今充滿生機和活力。東莞，我成長的沃土。在她的懷里，我度過了10多個春秋。記得小時候，大人們每一次帶我上街時，總是指著馬路兩旁正在建設的一幢幢大樓，一片片廠房，一條條馬路……教我念它們的名字，從小我就知道了華僑大廈、東湖花園、沃爾瑪商場；長大后我又看到了東莞大道、中心廣場、會展中心、還有那市中心要仰起頭才能看得分明的高樓大廈，錯落有致的私人小洋房……后來我家也搬入了這其中一幢小洋房，我有了自己的臥室，還有那夢寐以求的小書房……記得以前常聽大人們說“東莞長大了”，當我面對51層的東莞第一高樓——嘉華酒店，面對著雄偉寬廣的廣東國際會展中心時，我才真正體會這句話的含義。

我愛東莞，是因為家鄉的人民正以開拓者的氣概吸引著無數的投資者、建設者來到她的身邊。記得小時候，走在東莞的街頭，只能聽見濃濃的鄉音，而今在喧鬧的大街上聽到的是普通話、各地方言，甚至英語。如今的東莞人，越來越能干，他們接待著四方的來客，發展著東莞，但他們依舊那么淳樸、那么可愛，因為家鄉人民深深懂得：沒有黨改革開放的好政策，就沒有東莞的今天！

我要把心中的歌，唱給我成長的這片沃土——東莞。

我要把心中的愛，獻給我成長的這片沃土——東莞。

我與呼和浩特優選（模板19篇）篇十二

東莞，這是個熟悉而又平凡的名字。這幾年里，在這個平凡地方發生了許多不平凡的變化。

聽媽媽說，在她童年時的東莞，高樓大廈并不多，道路不暢通，交通工具也很少。綠化跟不上，尤其是農村，人的素質差，到處亂扔垃圾。可這幾年來，東莞的樓房變高了，人們的視野里不是別墅就是花園。站在高樓上俯視四周，地面變得干凈了，花草樹木多了，農村城市化、城市一體化的綺麗風光，盡收眼底，簡直就是一種高品質的享受。道路四通八達，如果你坐在車上看東莞，你會發現東莞的馬路平坦寬闊，處處暢通無阻，路旁綠樹成蔭，風景如畫，你一定會流連忘返的。

還記得廣告里有這樣一句話：“一年一小變，三年一大變。”這句話用來比喻東莞再恰當不過了。大家應該認識美麗的松山湖吧，這可東莞的一顆璀璨的明珠。那里山清水秀，鳥語花香，景色宜人，簡直讓人自身于仙境中一樣，令人樂而忘返。東莞大型建筑多的是，如玉蘭大劇院、青少年活動中心、科學館、會展中心、市中心廣場……這一切的變化有賴于東莞人的努力。

現在的東莞文化氛圍濃厚，相信大家還認識廣東的四大名園之一——可園，這幾年來，創建了嶺南美術館、嶺南美術院，把嶺南的園林與藝術融為一體，建成了一個具有濃厚歷史文化的景區。夜幕降臨，遍布全市各鎮區的文化廣場，更是熱鬧非凡：有健身的、有唱戲的、跳舞的、溜冰的，廣場上好一派娛樂升平、太平盛世的景象。

差點忘了告訴大家，在2009年1月東莞喜獲“全國文明城市”的稱號。當然，能夠成為全國文明城市，離不開廣大市民這幾年來共同努力創造的成果。

東莞，就你我們而慈祥的母親。她用甘甜的乳汁哺育著我們，我們在她溫暖的懷抱里健康成長。希望我們的家鄉越來越強盛，越變越美麗！

我與呼和浩特優選（模板19篇）篇十三

在試用期間，我得到了公司領導的大力支持、指導，在部門同事的努力及項目的大力配合下，公司安全生產管理工作有了一定的.進步，總體安全形勢較為平穩，但仍存在一些不足：

1、安全管理不嚴不細，作業人員安全意識不強，少數管理人員安全觀念淡薄。

2、安全檢查存在的隱患及問題整改不及時、不到位。

3、安全生產宣傳教育培訓不到位、不深入。

4、組織、溝通能力上有所欠缺。

5、工作中不夠大膽，思想不夠超前。

總之，再今后的工作中，我一定揚長避短，加強學習，努力提高自身管理能力，時刻保持清醒的頭腦，增強憂患意識和責任意識，為公司的發展壯大貢獻出自己微薄的力量。

我與呼和浩特優選（模板19篇）篇十四

三門峽義烏商貿城工程自20xx年02月15日復工以來，主要進行二次結構、裝飾裝修等工程施工。在質量管理過程中項目部始終堅持：以人為本，加強各級質量專業隊伍建設，落實各級各崗位的工程質量責任，實行工程質量終身負責制。在以項目經理、項目副經理、項目總工為質量管理領導小組的基礎上，為區別于主體質量管理，分別針對不同的施工內容重新制定質量控制標準，并嚴格落實從原材進場、施工過程分別實施三檢制度，保證合格率100%。

原材是工程質量的源頭，抓質量首先應從原材質量控制開始。從原材一進入施工現場應立即進行原材檢驗，對不符合要求及復試報告結果未出來的原材不得使用。并對現場已有的各種原材在開始施工前應重新進行原材復試試驗，不符合設計要求的嚴禁使用。各類進場原材應有合格證及檢驗報告。

對進場的砂、石、水泥分別應建立專用的堆放場地，底部100厚的砂石不得用以施工。水泥堆放應距砼地面300高以保持其通風效果。材料堆放應有防雨措施。

對現場堆放的原材應做明顯的標識牌，以標明材料名稱、用途，做到專材專用，嚴禁混用以免影響工程質量。并定期對現場堆放的原材進行抽查，以免出現以次充好、混放混用的情況。

各分部、分項工程的施工方案，以技術指導施工，加大技術復核力度。

技術交底工作應結合工程實際情況根據專項施工方案，編制技術交底書。技術交底書要直觀、簡潔、可操作性強，要有明確的質量目標。在每道工序開始施工前先下發技術交底，現場對施工人員針對質量控制要點、施工難點逐一進行講解，提高施工人員質量意識。

各級管理人員在現場管理過程中應跟班作業全過程進行質量控制。從定位放線開始在每道工序施工過程中嚴格執行“三檢”制度，并及時進行報驗合格后方可進行施工。對不符合設計要求、技術規范的工程應及時制止，保證工程一次成活，堅決杜絕返工浪費的現象發生。

對于現場施工的每道工序，在施工前、施工中、施工后要不定期組織現場管理人員進行質量檢查，特別是工程的關鍵工序等重要環節的施工，加強自檢和工序交接檢查。主要手段有：1）對每項工程均設立“樣板段”，嚴格執行樣板起步制度，適時召開質量優劣現場會；2）每項工程要結合工程實際確定單獨的施工方案、技術交底。3）對自檢報驗合格的工程如再發現質量問題，處罰檢驗人員。4）組織現場管理人員參加學習，每周三晚上項目部針對分部分項工程進行系統講解，提高管理人員的業務水平能力，對現場出現的質量問題逐步分析找出源頭，杜絕質量隱患。

針對本工程工期緊、任務重、工序多等特點，自2月份復工以來在施工過程中還存有不足之處：

2、現場管理人員業務能力不強，在現場施工過程中不能有效的。

進行管理，對出現的問題不能及時作出整改處理。

三門峽義烏國際商貿城工程自開工以來至今，對于有關工程安全、質量、進度方面的管理正有條不紊的按項目既定計劃進行并多次獲得業主、公司領導好評。對于現場出現的質量問題，各級管理人員要統一思想，逐一分析，層層落實，并按要求進行整改徹底杜絕質量隱患，嚴把質量關。在解決問題的過程中我們要不斷總結施工經驗，不斷學習、不斷改進，增強自身業務能力水平方式來嚴格要求自己，給自己，給項目，給公司，給業主交一個滿意的工程。嚴格按公司要求做到：干一項工程，豎一方信譽，立一座豐碑，以質創譽，以質興企。

我與呼和浩特優選（模板19篇）篇十五

教學目的：引導學生明確對別人寬容的重要性，了解寬容的原則。

教學重點：明確寬容的重要性。

教學難點：學會寬容。

教學方法：討論，分析，歸納。

教學過程：

一：導入：

二：什么是寬容：(你是怎樣理解寬容的?)。

1.幾個同學發言，談自己對寬容的理解。(略)。

2.師總結寬容的定義。

3.兩個同學表演：一同學撞了對方。

4.同學談上述表演可能出現的情況。

5.如果實際生活中出現以下類似情況，將如何處理。

三:寬容的意義：(為什么要學會寬容)。

1.幾個同學談寬容的意義。

2.總結寬容的意義。

四：寬容的原則：

1.兩個同學表演考試作弊。

2.同學談對一同學允許另一同學抄的看法。

3.師總結。

五：自省自查：通過這節德育課，你有了哪些認識。(幾個同學發言略)。

六：教師總結。

我與呼和浩特優選（模板19篇）篇十六

“水上狂歡到溱湖，百舸爭流看會船。”看到這幾個大字標語時，我知道，我已經在溱湖濕地公園了。

溱湖的景色頓時讓我陶醉了：遠處山清水秀，樹木蔥蘢；近處翠柳低垂河邊，水中倒映著柳樹的倩影，一陣陣微風吹過，湖面頓時碧波蕩漾，漂亮極了！荷花千姿百態，各不相同。有的全開了，露出了金黃色的小蓮蓬；有的只開了幾片花瓣，像個害羞的小姑娘；有的還只是花苞，鼓鼓的馬上就要脹裂似的。

我和爸爸乘船來到水禽園。在這里，我們看到了許多的丹頂鶴、綠頭鴨、鴻雁、白天鵝、黑天鵝等水禽。白天鵝在水里自由自在地游著，似乎在向游人說：“看，我游得多棒啊！”。黑天鵝正在梳理羽毛，似乎在和白天鵝比美呢！而丹頂鶴卻像哨兵一樣機警地站在河邊，目不轉睛地盯著水面，等待著魚兒游過來，發動突然的襲擊，美餐一頓。

啊，溱湖，我們可愛的濕地公園，你真美啊！

溱湖的美，美在喜鵲湖湖面。

溱湖的美，美在靜謐的林海。

雖至初春，但樹木花草們又煥發了屬于自己的新春面貌。一排排樹木挺立著，滿目蒼翠。高大筆挺的軀干，一副飽經風霜的面孔。樹皮整個兒皸裂，由上而下一排排依附著，像龜殼，又不是如此排列；似魚鱗，又要略大些許。棕色里又透露著深暗的灰黑，誠然，這些守護者無聲守護著這塊凈土已有些年月了。再往上看，不禁眼前一亮，蔥蘢之氣不僅反映在眼中，更多的是心感受到了。蒼翠的綠葉，青綠的嫩芽，邊緣上的一抹淺綠，中部的片片濃翠，都與軀干上的灰暗形成了鮮明的對比。如果說一個是飽經風霜的老人，那么一個就是折射著陽光的孩童。再仔細瞧瞧，真的，仿佛綠的各個階層都在此體現了，我的心也似變綠了一樣，頭頂上碧綠的天空，腳下深邃的大地，周圍青綠的樹木，置身其中，整個身心都富于活力，楊柳悄無聲息地抽出嫩芽，不知名的花兒們競相開放，小草也耐不住寂寞，鳥兒們更是抑制不住激情……它們在此靜靜生長，四周雖人聲鼎沸，卻總也擋不住自然的靜寂與生機。

溱湖的美，美在亭臺水榭。

一灣碧波，緩緩奔流，淌入廣博，體驗浩瀚，水是值得贊美的，而建立在碧波之上的亭臺、水榭也別有一番風韻。古木的材料、古樸的建筑，再加上那一汪碧水藍天，兩旁的參天古木，處處展現出自然與建筑的有機融合、相輔相成，油然而生懷舊之感。造型美觀樸素、簡單大方，內設幾張木凳，供游人休息觀賞用。玩累了，隨便走進一處，坐在人工雕琢的簡樸凳椅上，欣賞著水面風光：看水禽在水中嬉戲，看垂柳在岸邊嫵媚，看這樣一幅幅清新畫卷。享受著從自然吹來的微風拂過我們布滿汗漬又時刻歡笑的雙頰，好不愜意！

有言日：“鳶飛戾天者望峰息心，經倫世務者窺谷忘返”看著溱湖這漂亮的景色，我的心真是久久不能平靜，我由衷地贊美溱湖，我們可愛的濕地公園。

我與呼和浩特優選（模板19篇）篇十七

走在街道上，香甜的氣味在空氣中蔓延，駐足望去，果然是他——那個賣烤紅薯的老人。在記憶中，老人總會在那個小小的院子中，守著烤紅薯的架子，隨著時間一點點過去，伴隨著“啪”的一聲，烤爆皮的紅薯露出金黃的果肉，香甜的氣味在空氣中彌漫開來。老人總會特意挑出最軟糯的紅薯，用紙包著遞給孩子們。咬著軟軟的紅薯，甜到心里，即便風再猛烈，也不覺太冷。呼和浩特冬日的人情美讓我內心溫暖。

從不慕山城火鍋的香辣，不慕海邊城市的海鮮火鍋。最難忘呼和浩特冬日的火鍋，黃銅鍋里骨湯翻滾，羊肉飄香，鮮嫩的羊肉，讓人忍不住大快朵頤，那種滿足感讓你忘卻所有煩惱。總喜歡在最冷的冬日里喝一碗小火慢熬的羊骨湯，湯的鮮美、骨髓的軟糯令我難忘。呼和浩特的冬日的滋味美讓我滿足。

沒有哈爾濱冬日雪那樣大，也不像海南冬日依然花草飄香，呼和浩特的小雪便足矣讓我滿心歡喜。他人一句：“呀！下雪了”足以勾起我的興趣。喜歡夜晚在路燈的黃暈下看雪，站在雪地上眺望夜空，仿佛置身于潔白的舞臺，站在聚光燈下，那一刻世界仿佛只有我一人。喜歡看雪中的公園，松樹上落滿了雪，大地和結冰的湖面上一片潔白，在雪地上尋找小動物的足跡，在涼亭里邊吃糖葫蘆邊看銀裝素裹的公園雪景，那種景物美滲入心中。

過年前的呼和浩特冬日氛圍極濃厚。商店里放著快樂的音樂，櫥窗里的新裝吸引著人們駐足。街上，賣灶糖的老人推著小車，邊叫賣邊敲下一塊塊甜甜的灶糖遞給擠在身邊的孩子們；賣年畫的小販在極力推銷著，一旁賣糖葫蘆的小販也在賣力地吆喝。商場里、街道上人頭攢動，笑聲和叫賣聲此起彼伏，充斥著過年的濃厚氛圍。

不慕北上廣的繁華，呼和浩特的冬日足以讓人回味。

我與呼和浩特優選（模板19篇）篇十八

3、會有禮貌地做小客人，不經允許不亂翻別人的東西。

4、能遵守交通規則，注意公共場所衛生。

5、保持積極的情緒，不經常發脾氣。

1、積極參加班級的集體活動，樂意為集體和他人做好事。

2、樂意做值日生工作，會照顧自然角，擦桌椅，整理玩具、圖書、疊被子，分放碗筷等。

3、積極參加學習活動，能自己選擇活動內容，上課游戲時熱情高，思維活躍。

4、敢于向成人說出自己的想法、要求，能聽從成人提醒和勸告。喜歡參加有一定難度、有競賽性的活動，失敗時不灰心。

1、愛護班上的玩具、圖書和用具。

2、認識幼兒園中與自己生活有密切聯系的成人，并尊重他們。

3、珍惜成人勞動成果，愛惜糧食、衣物。

4、喜歡洗澡，注意服裝整潔。養成勤洗手多喝水的習慣。注意不在光線過強、過暗處看書、畫畫。

1、與同伴能友好相處，不打人不罵人，在游戲中能初步做到友愛、互助、謙讓。

2、學習時較專心，有規則意識，在老師的幫助下，能解決活動中的困難，努力完成學習任務。

3、生病時愿意接受治療。不亂開電器、煤氣、不玩火。能說出家庭地址、電話、父母姓名，不獨自上街，外出時不亂跑。

4、能在成人幫助下進行自我評價，為自己取得的成績感到高興，能按成人的要求克服、改正自己的缺點，愿意向別人學習，喜歡交朋友。

5、對新鮮事物有好奇心，喜歡問為什么。有一定的想象力和記憶能力。喜歡小動物，關心它們的成長。

三、具體措施：

1、利用每天的晨間談話時間，對幼兒進行德育教育。

2、把德育教育貫穿于五大領域之中，并滲透幼兒一日活動中，充分發揮各種教育手段的作用。

3、根據幼兒生理與心理的特點，結合季節的變化為幼兒創設良好的教育環境。

德育課教學計劃篇三。

一、指導思想。

德育教育是學前教育的重要組成部分，是有目的、有組織的塑造兒童心靈的活動。幼兒期是思想品德教育的啟蒙時期，良好的思想品德行為習慣對幼兒形成健全的人格起著重要的作用。《幼兒園指導綱要(試行)》中指出：“幼兒園品德教育應以情感教育和培養良好行為習慣為主，注重潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動之中”。遵循幼兒道德品質和行為習慣形成的規律，結合五大領域的教學活動和日常生活，注重把德育有機和諧地滲透到幼兒日常生活的教育中去，結合大班幼兒的年齡特點和身心發展規律，考慮我班幼兒的實際情況，特制定本學期品德教育計劃。

二、班級情況分析。

經過兩年多的幼兒園集體生活后，幼兒在各方面有了很大的進步。大多數幼兒情緒穩定，能自覺遵守幼兒園一日生活中最基本的規則。對人有禮貌，會使用禮貌用語，已基本養成良好的禮貌行為，知道和同伴要友好相處。但也有個別幼兒，自我意識非常強，在活動中不懂得謙讓，對于這樣的孩子，老師要耐心教育，并及時與家長聯系，家園共育，使孩子養成良好的品質。大部分幼兒的集體意識更強了，喜歡參加集體游戲活動，樂意為班級做事情，幫助小伙伴，幫老師整理圖書、玩具，知道玩具玩完以后要放回原處。愛護公共衛生，不亂扔垃圾。但是，大多數幼兒的責任心仍有待加強，做事時還表現出較強的依賴性，不愿主動嘗試和探索;自理能力差，進餐速度慢，一些幼兒的挑食、偏食現象嚴重，個別幼兒仍不能獨立地穿衣褲。有個別孩子不懂得及時整理圖書、玩具，不愛惜圖書。一部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差;文明行為習慣缺乏。

三、工作目標。

1.培養幼兒講文明禮貌講話態度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關系”等禮貌用語，樂意與周圍人交往。

2.教育幼兒尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。愿意做力所能及的事，通過參加簡單的勞動，培養自理能力及愛勞動的習慣。通過家園配合，鼓勵家長在家中讓幼兒體驗勞動的快樂，并學會主動關心家中成員。

3.關心友愛同伴，并樂于幫助別人。能分辨一般是非，初步評價自己和別人的行為，愿意學習優點，克服缺點，建立良好的同伴關系。

4.教育幼兒愛家鄉、愛社區，尊敬愛護國旗、國徽。激發幼兒對祖國的熱愛，尊敬、愛護國旗、國徽,并為自己是一個中國人感到自豪。

5.讓幼兒了解一般的安全常識，有一定的自我保護能力。

四、具體措施和內容。

1.注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氛圍，建立平等、和諧、理解、信任的師生關系，以良好的環境影響人，以生動的活動感染人，以積極的體驗塑造人，以有趣的學習發展人。

2.培養幼兒良好的行為習慣，形成良好的班級常規。班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。

3.在一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

4.開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化，有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

5.開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。

6.家園聯系共同教育。對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯系冊、家長園地、家長開放日等活動來進行教育活動。

五、具體工作安排。

回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現對媽媽的愛。關心友愛同伴，并樂于幫助別人。

1.一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心，并以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

2.利用節日對幼兒進行德育教育，如：“三八”節開展愛媽媽系列活動。“”植樹節，向幼兒進行初步的環保教育。

3.中國傳統節日教育。

體驗大自然的美好，增強自我保護意識。講話態度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨便打斷別人的話。

1.通過各類學習活動，鼓勵幼兒態度自然大方地講話。

2.講解示范，使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

3.區角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的能力。

4.有關春季的主題教育。

5.安全教育。

體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。

1.五一節節日教育，參觀、觀察、實踐，了解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。

2.通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。

體驗祖國，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。

1.通過老師對各類活動的評價，有意識地教會幼兒進行評價的標準。

2.通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和他人。

3.六一節節日教育。

1.利用幼兒德育素質評價表，對幼兒進行德育測評。檢測幼兒教育效果，總結經驗。

2.利用教研學習，業務學習，與其他教師共同探討好的學習方法，原則途徑，交流好的教育經驗。

我與呼和浩特優選（模板19篇）篇十九

盼望著呼和浩特的雪終于來了，我深愛著的呼和浩特的雪。

呼和浩特的雪是輕柔的。

十一月來臨，雪也就來了。呼和浩特的雪不是那種鵝毛大雪，而是一片片的小水晶。落在袖子上，仔細看便發現這是真的“雪花”—整體呈六角形，六根針晶長而細，枝叉狀分布著，活像一朵冰花，朵朵雪花形態各異，晶瑩剔透，雖小卻讓人目不暇接。還有一種是那極微小的小冰粒，一粒粒地分外可愛，小精靈似的躺在手心里，瞬而消失不見，有時落在臉上便感到涼絲絲的，而不是嚴寒。雪下著，眼前的雪景溫柔極了。一場雪過后，地上便留下薄薄的一層雪，像是鋪上了一層輕盈而潔白的細沙。

呼和浩特的雪是繽紛的。

雪本單調，只是白色，但在呼和浩特的雪季，人們換上了羽絨服，顏色有紅有綠，有深有淺，多種多樣。再走進公園，梅花也開了，花瓣或是深紅色，或是淡粉色，再加上帶有黃色花藥和白色花柱的嫩蕊，朵朵梅花很是漂亮，無可方比。再看那一旁挺立著的綠松翠柏，深綠色的葉子依舊密匝匝的，把上面裹著的一層薄雪都映綠了。在這斑斕的顏色的襯托下，呼和浩特的雪不再單調，而是愈加繽紛起來。

呼和浩特的雪是充滿人情味的。

走出家門，保安大爺穿著厚重的棉服，戴著一頂黑色棉帽，手握鐵鍬一點一點地清理著積雪，隨后又在地滑的地上為人們鋪上紅毯，以防滑倒，每當行人路過和他打招呼時，他便以微笑回應，此時臉頰已被凍得通紅，笑容卻溫暖了寒冬。走進學校，幾位教導處的老師伸著黑色的長袍羽絨服，雙手插兜，戴好帽子，管理著校園的秩序，有時提醒一下路過的學生，顯的威嚴而又可愛。

回憶著，呼和浩特的雪下了一場又一場，我會一直深愛著呼和浩特的雪。