優秀作文的特點之一是內容充實，觀點明確，能夠給讀者留下深刻的印象。在學習寫作的過程中，了解優秀作文的范例是非常有益的，下面是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文。

幼師生活的苦與樂（優質20篇）篇一

尊敬的馮老師：

我兒 因生病需要治療，所以需請假。從_____年___月___日至_____年___月___日。望您批準！

此致

敬禮！

請假學生 ：

家長：

所在班級：?。?）班

請假時間 ：———— 月———— 日

班主任簽名 ：——————————

幼師生活的苦與樂（優質20篇）篇二

幼師生活的苦與樂（優質20篇）篇三

幼師生活的苦與樂（優質20篇）篇四

在全面貫徹落實《幼兒園教育綱要》，進一步深化教育改革，大力推進素質教育的今天，我作為一名幼兒園教師，能忠于幼教事業，關愛幼兒，為培養新世紀人才在幼教園地上默默的耕耘著。近幾年來，在園領導的關心下，我踏實工作，因此也取得了一定的成績：

一、政治思想方面：

熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，樹立全心全意為人民服務的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內外的時世政治。與時俱進，忠誠黨的事業，忠誠人民的教育事業，用社會主義道德規范約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以“幼兒為主體”的活動宗旨，遵循教育規律，對自己的工作盡興盡責。

二、在師德方面：

熱愛自己的這份工作，有良好的事業心、責任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受各項工作任務，熱愛每一位幼兒，平時能夠以身作則、言行一致，做幼兒的表率，注重個人形象，使幼兒得到良好教育。在社會生活中遵守公共準則，關心集體，團結協作。

三、在文化專業知識水平及教育教學能力方面：

深刻地認識到：時代在發展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學，所以我十分注重業務學習，不斷充實知識，提高文化專業知識水平。平時利用空余的時間經常翻閱有關幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動態，學習幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為，重視幼兒的素質教育，培養幼兒的實際能力。

過去的工作成績已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，努力奮斗，爭取為幼教事業作出更大的貢獻。

幼師生活的苦與樂（優質20篇）篇五

幼師生活的苦與樂（優質20篇）篇六

一般請假理由上寫家里有事，有些上司是不會過問而直接簽字批準的，但最好準備好個理由，因為有些上司是非要刨根問底的，一旦上司問起，可以立馬回答，不然支支吾吾的，肯定穿幫了。

一般說發燒比較難以服眾，因為能看出來點端倪，要裝也比較難，因為有溫度這關。靠譜點的可以說頭暈、喉嚨痛，假裝感冒癥狀，時不時趴在桌子上，這么難受，上司也不忍心了，而且這種狀態也無法繼續工作了。

肚子痛、腹瀉、胃痛這些比較靠譜，只要捂著肚子，裝難受就可以了。

現在由于生活質量的提高，越來越多人變成了吃貨，吃很多，尤其是甜食，但不注重吃完后牙齒的清潔，所以很多人的牙齒都是不健康的，導致了蛀牙、牙周炎等，還有的人會長智齒，所以請假理由可以說牙痛、要補牙、要拔智齒等，之后下一次請假理由還可以說要復診，如果問起為什么不周末去，可以回答說因為某個專家特別好，但周末不開診。

可以說年長點的老人或年齡小的孩子生病了、暈倒了、摔倒了之類的，有老婆的并且老婆懷孕了的，可以說老婆肚子疼，說家里沒有其它人陪伴去看醫生，需要親自陪伴去看醫生，這樣比較有說服力。

如果有小孩的，可以說班主任剛打電話來說學校有事，需要馬上去學校一趟。

也可以說學校有家長會，必須親自去，要注意的是，一般家長會在下午開，如果要請一天假，可能比較困難。

自己預訂的貨品，有時候很難預估什么時候到貨和安裝，可以說空調、熱水器等大電器的安裝，如果被問起為什么在下單的時候不注明是周末送貨，可以說自己已經注明了，但不知道為什么還是工作日送來。

家里的東西出問題是很正常的，如爆水管、廁所漏水、忘關煤氣等，可以說是鄰居或物業打來的電話，要說家里沒人，而且情況很緊急，需要親自馬上回去處理。也可以說家里煤氣管道出了問題，預約了人來修煤氣管道，或者說廁所或下水管塞了等等，找了人來修，講一些比較緊急的，比較涉及安全的.，會比較靠譜。

家里裝修是個大工程，說裝修工人打來說裝修房子出了點問題，無法繼續進行施工，需要親自過去討論解決。

可以說遠方親戚來本地了，不太認識路或東西太多，需要過去車站接送一下，或者說對方沒有鑰匙，需要回家一趟，好讓親戚安頓下來，如果沒有說服力，就說對方是很年長的老人，腿腳不便或者有點什么疾病之類的。

說親戚結婚是比較容易過關的，而且一般可以請一天的假，可以說要過去布置場地、招呼親戚、幫新郎新娘打點事情、攝影跟拍、當伴郎或伴娘等，如果說親戚在外地的，還可以請多一兩天的假。但要注意的是，這個請假理由不能使用得過于頻繁，不然惹人懷疑。

可以編一個不存在的親戚，以免對親戚的詛咒或不尊重，最好是年長點的，說已經離開了，需要回去一趟，想多請一兩天的，可以說遠點的地方。

現在很多女性生理期都非常痛苦，痛苦得甚至要臥床三天，而大多數女性生理期不舒服是很正常的事，這恰恰是可以用來請假的好理由，可以說因為生理期，頭痛、肚子痛、頭暈等原因無法正常工作，需要回家休息。要注意的是，一個月只能用一次，不然容易穿幫。

現在很多證件的辦理處都是工作日上班，周末休息的，可以說要去辦個什么證件，也可以說什么證件丟了，要去補辦一個。例如簽證、護照、身份證、戶口本等。

家里有養寵物的人，可以說寵物生病或受傷嚴重，需要帶它去看醫生，如果家里沒有養寵物，也可以說這個理由，但是如果平時說起養寵物的事情，自己要記得自己有養寵物并且會回答對方的問題。

幼師生活的苦與樂（優質20篇）篇七

幼師生活的苦與樂（優質20篇）篇八

家長是幼兒園和學校最重要的合作伙伴之一，他們是孩子教育過程中的重要參與者和支持者。然而，當幼師生病時，我作為家長不僅是要對自己的孩子負責，還要考慮整個班級的事務。在這個過程中，我深刻體會到了家長的責任和責任感，并從中獲得了一些寶貴的經驗和體會。

首先，我明白了作為家長的重要性。當幼師無法履行他們的職責時，我們作為家長需要更加積極地參與到孩子的日常教育中。我們不能依賴幼師照顧我們的孩子，而是要主動地了解孩子在學校中的情況，并與孩子的同學家長進行溝通和合作。僅僅關心自己的孩子是不夠的，作為家長，我們要為整個班級的孩子著想，互相幫助和支持。

其次，我學會了更加靈活地安排時間和事務。當幼師生病時，我需要更多地參與孩子的日常生活和學習。這就要求我有效地規劃和分配時間，確保工作和家庭的平衡。我需要與孩子一起完成作業、監督學習。此外，我還需要協助孩子參加學校的各種活動和課外輔導。這讓我更加認識到時間的珍貴和合理利用時間的重要性。

第三，我深刻體會到了溝通和合作的重要性。當幼師生病時，我需要積極主動地與孩子的幼師和其他家長進行溝通和協作。只有通過溝通，我才能更好地了解孩子在學校中的情況，及時解決問題。與其他家長的合作也是非常關鍵的，我們可以互相幫助和支持，共同為孩子們的教育創造更好的環境。

第四，我體會到了保持耐心和理解的重要性。當幼師生病時，孩子可能會出現一些不適應和情緒問題。作為家長，我們需要更加耐心地傾聽孩子的心聲，理解他們的情緒，并及時進行安撫和引導。這樣可以保持孩子的積極性和學習動力，促進他們身心健康的發展。

最后，我認識到了關注自己的健康和平衡生活的重要性。當幼師生病時，我需要為孩子提供更多的支持和照顧，這對于自己的身心健康是一種挑戰。因此，我意識到關注自己的健康和尋找平衡的生活方式非常重要。只有我自己身心健康，我才能更好地照顧孩子，發揮出最大的作用。

總之，當幼師生病時，作為家長要承擔起更多的責任和義務。從個人經驗來看，我認為通過積極參與、靈活安排時間、加強溝通和合作、保持耐心和理解以及關注自己的健康和平衡生活，我們可以更好地應對這個困境。這樣不僅有助于孩子的教育，也有助于家庭的和諧和發展。

幼師生活的苦與樂（優質20篇）篇九

【導語】本站的會員xincheng090為你整理了“幼師生畢業感言”范文，希望對你有參考作用。

那個撥動著六弦琴的你，那個滿不在乎地揚起黑發的你，即將像一只鴿子般地飛走了，多少年后，還能記得你我曾經同桌苦讀的這段日子么？我們曾是并肩戰斗的兩棵小樹，我們曾經是二重唱中的兩個聲部，我們曾經是一張課桌上的學友。今天，我們揮手告別的時候，請接受我深情的祝福。

生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞。

愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鮮美的花，組成百花滿園；作一絲閃光的纖維，繡織出鮮紅的戰旗；作一顆小小的螺絲釘，一輩子堅守自己的崗位。

今天，我們是親密的同學；明天，我們將是競爭的對手。愿友誼在競爭中更加深厚。

分別時，我們沒有流連的淚眼，相對，無語?？聪﹃柾高^文峰塔尖，把它的余暉灑在西清河畔。

分別已久，相見亦難，讓這小小的紙片帶去我真誠的心，捎去我永恒的愛。

還記得那一天的攝影留念嗎？我的瞬間意識只連同閃光燈一起亮了：你的倩影留在底片上，同時烙在我的心靈里。

在暮色里向你深深俯首，請為我珍重，盡管他們說，我是個窮光蛋，可在你眼里分明寫著我的富有。

不管你奔赴海角天涯，也不管離別會有多久，我會等待等待。

不要把生活和理想看得像十五十六的月亮那么圓，它是由陰晴圓缺組成，做人要實際些，愿大家"晴"時多些。

不要勉強自己，明天沒什么特別！只是想你能完完全全陪我在你有時間我離開前。

從別后，憶相逢。幾回魂夢與君同。今宵剩把銀缸照，猶恐相逢是夢中。

值此傷感離別之際，我謹代表我自己，對你，以及你身后的小白，致以我最誠摯的問候，并致以最崇高的愛意，祝你們合家歡樂，幸福安康！over。

朋友，在分開的日子里，我的心將分為兩半：一半為你驕傲，一半為你祝福。

我懷念有一年的秋天，一紙通知讓你我面對面。那時我們暢談在床邊，世界不過是一個小小屋檐。

微笑著給大家祝福，微笑著面對離別，微笑著道聲再見，微笑著走進明天各自的生活……老同學，不想這么快分別，但時間太快，祝你順利！

大學的門即將關閉，但這是一個新的開始：自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅定！這將使你在成功的道路上遙遙領先。

指數函數對數函數三角函數，數數含辛茹苦；平面直線交叉直線異面直線，線線意切情真，老師，畢業不代表忘記，你的每一堂課，都在我心里。

月寒更覺日暖，分別更戀相聚，在這畢業之時，祝愿你——萬事如意，我們的生活充滿了陽光和歡笑快樂地跳吧，世界屬于我們！

未來很長，青春還沒有散場，我想做一只飛揚的風箏，在夢想與現實之間，放飛……也祝愿所有老同學老友，一路順風！

希望我們再見面時，是在美國哈佛大學的博士畢業典禮上，你我激動萬分，互握雙手，你說：恭喜你獲得博士學位！我也說：你再到別處看看，這兒易拉罐被人撿光了。

祝你愛情事業雙豐收！以后的人生道路上除了給我們很多女生外，也要給自己留點愛！

今年的業畢的真是倉促，好像還沒有回過味，就已經各奔東西了，我是害怕離別，害怕曲終人散，大學四年的美麗，我珍惜你！

出來混的，早晚有這一天，分離并不可怕，可怕的是分離后沒有你的消息！記得給我電話。

祝福天天在變，你是唯一牽掛，大夢一場也無妨，學海本就無捷徑，夢想今日方實現，想念滋味本已苦，成功之日也不遠，真心自古最難得！

匆匆告別校園，我們走向各自的遠方，沒有言語，更沒有淚，人生的帆船即將起航，老同學你會走的更遠，成功就在前方！

敬愛的老師，謝謝您以辛勤的汗水滋潤我們，是您給了我弄潮的力量，畢業即將離開學校，愿您所有的日子都充滿著幸福歡樂與溫馨！

老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，知其可貴——我感念著您帶我們走過的分分秒秒！

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

因為您愛心灌澆，辛勞耕耘，才會桃李絢麗，稻麥金黃，愿我的謝意化成不凋的鮮花，老師，祝福您！

您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育，我即將畢業奔走東西，望您身體健康，生活快樂！

老同學，大學的時光接近尾聲，我們從五湖四海來，現在要到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，你都會交出一份精彩的答卷！

許多事情回想起來總是那么神奇，大學生活即將結束，無論你今后身在何處，千言萬語只用一句話"好好生活，好好工作"。

南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。

凡是陽光照耀的地方，就有我真摯的祝福，凡是有月亮照耀的地方，就有我深深的思念。

是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的`小路兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

親愛的朋友請不要難過，離別以后要彼此珍重。

不是因為寂寞才想你，而是因為想你才寂寞。孤獨的感覺之所以如此之重，只是因為想得太深。

像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！

你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手，學友，學友，不管你身在何處，幸運與快樂時刻陪伴著你！

你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。

來也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待著一次重逢。千言萬語也難以說出我那份舍不得，祝你們一路順風！

在充滿思念的季節里，滿懷真摯的祝福，愿為你帶來無限的喜悅與溫馨。

我沒有多的言語！只有一句話要告訴你：和你在一起，你是一切！沒有你在身邊，一切是你！

我的朋友們，我們要暫時分別了；"珍重珍重"的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

六年來，每當我在學習上有了疑惑時，生活中遇到挫折時，總是你的聲音在耳畔響起，疑惑迎刃而解，挫折變成為動力，促使我不斷向前。請接受我的一片敬意。別了！我的朋友！

同學啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

一聲汽笛，跌落在曠野；無限的惆悵與孤獨，在別離的那一刻，一齊涌上心頭。

無論相隔多遙遠，對你思念的心，永不停歇。

歲月把思念的影子，拖成修長而又曲折的色塊，但一句溫馨的祝福，卻始終牢牢地牽系著我們彼此的心情。

終于你要走了，說是到很遠很遠的地方去，去讀一本關于很遠很遠的書。我并不驚訝，因為你本該如此。

遠方的你可要好好照顧自己，不要感冒了流鼻涕，偶爾也可以打幾個噴嚏，那是代表我在想你！

動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。

日子在不同的空間流逝，想念在不同的時間來臨。

生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！

你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。

我不給你打電話是因為我想你，我給你送花是因為我忍不住不想你。

但愿美好的記憶，不要從歲月里匆匆走過，讓它永駐我們的心中。

最珍惜，好友的問候，縱然人生聚散無常，念你的心依舊。

你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔東西。

揮手告別，揚帆遠航。別不了的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。

思是一種痛；念是一種苦；想見又不能見是一種痛苦！

六個希望的春天，我們播種了四次；四個金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們曾經受了四個火夏的磨礪和四個嚴冬的考驗，請別忘記這有滋有味有聲有色的時光。

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

我的難題是揮別之后，如何能永遠以一種冰般冷靜又火般熱烈的心情，對你。

我們不得不分離，輕聲地說聲再見；心里存著感謝，感謝你曾給我一份深厚的友誼。

我們在愛情中度過的時光長出了翅膀，當我們離別時，它們成了我們的精神支柱。

離別時，留下一串艱難的足跡；相逢時，歡愉一對欣喜的身影沒有離別的痛苦，也就沒有相逢的歡愉。

雖然你只是第三次回眸，但我怎能想到這便是離別，總憶起你溫柔清麗的面容，希望我們明天就能相逢。

我們在輕霧繚繞之際分別。露，瑩瑩的，像你純真的眼睛；霧，蒙蒙的，像我濃濃的離愁。

我舍不得你走，但是你要走我也沒法挽留，只能說聲"一路順風"！

我也并不是總舍不得你走，只是總想看見你的笑容，聽你的笑聲。

無盡的人海中，我們相聚又分離；但愿我們的友誼沖破時空，隨歲月不斷增長。

武林門外送行舟，萬種離情逐水。今夜月明何處泊，天涯回首不勝愁。

離別，淚水成了留言，你說：這淚可以凝結成珍珠，變成永久的紀念。

離別的淚水如透明的珍珠，愿我們彼此將她好好珍藏。

離別是暫時的，共度人生是永遠的，離別滋生相思情，使我們的愛情更熾熱。

留下相逢的倩影，帶走萌芽的相思草，惟有綠色的郵路，載下別離的思念。

命運讓我們相識相知，生活又使我們相分相離，就像月亮和星星，遙遠而又永在一起。

那個花季，我送朋友離去，小路靜靜地向前伸展，偶爾也有太陽雨飄起。

你別時的叮嚀，在我心頭波動著深遠的音響，散發著幽蘭般素淡的清香。

朋友相會再別離，別離再相聚；秋風吹曠野，一期只一會。我會珍惜你我的友情，更期待相會的時刻。

如果再回到從前，還是與你相戀，你是否會在乎能夠保持永遠，還是熱戀以后，簡短說聲再見，給我一點空間。

手，輕敲鍵盤伴字舞。電腦下，兩眼漸迷糊，睡意漸朦朧。君累也，君去也。得閑時，再見也。

細細訴說，勿忘我？祝君美好，勿忘我。我愛你，請別拒絕，關懷思念永恒，這是離別的一種甜蜜。

相逢又告別，歸帆又離岸，是往日歡樂的終結，未來幸福的開端。

想說的很多?？墒沁@樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友！

想想曾經同桌的我們，高考過后就各奔前程了，心中真是不舍。同學，前途多珍重！

揮手告別，揚帆遠航，忘不了朋友的，是你拋出的那根友誼的纜繩，無形中牢牢地系在我的心上。

盡管是匆匆地相逢，匆匆地離別，但短促的生命歷程中我們擁有著永恒，相信今日的友情是明日最好的回憶。

盡情地飲干這杯畢業之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味。

來也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待著一次重逢。

藍天上縷縷白云，那是我心頭絲絲離別的輕愁；然而我的胸懷和天空一樣晴朗，因為我想到了不久的重逢。

當離別拉開窗簾，當回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有夢依舊香甜。

競技場上講謙虛，無疑等于宣告自己的失??；該需要毛遂自薦時，就要當仁不讓。生活需要自己主宰，請珍惜大寫的"我"。

聚也不是開始，散也不是結束，同窗數載凝的無數美好瞬間，將永遠銘刻在我的記憶之中。

那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠回味不完。

柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！

生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！

小舟在青春的港口起航，我們暫時分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時？將在那豐收的時候！

生命，從小溪的流淌中獲得；童真，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河的奔流中呈現。

讓我們邁開雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲！校門外，有的是鮮花簇擁的前程！畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。

靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。

帶著記憶，帶著幻想，走向生活，走向祖國的四面八方。

你留給我的，是美麗的記憶。你使是懷念少年時的純真和友誼。當我捧起記憶中的佳釀想請你喝時，卻先醉了自己。

像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經山谷，在記憶的心屏中，學生時代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

小鳥在枝頭吱吱喳喳，多像我們當年的竊竊私語，和那一串串格格的笑聲……。

是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路？兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊，還有翠綠的柳絲飄拂。多少個早晨，多少個傍晚，我倆在這路上漫步……它和友情一起，留在我的記憶里，也烙在你的印象中。

青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。

請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續奮進！歲月的車輪即將駛出青春的校園，甚至來不及去想一想，我們就要走向生活的前方。這樣匆匆，說些什么？讓我們的心間加固童年時架設起來的橋梁。

畢業師生祝福語。

幼師生活的苦與樂（優質20篇）篇十

尊敬的領導：

您好！

我是xxx學院，學前教育專業的一名學生，即將面臨畢業，感謝您在百忙之中看我的個人求職信自薦信。

我積極參加各種社會活動，抓住每一個機會，提高自己。大學四年，我深深的感受到，團隊合作的力量是巨大的，也是必須的，我熱愛貴公司的工作，喜歡這里的工作氛圍，殷切的希望能夠在您的帶領下，在員工的共同合作努力下，為這一光榮的事業添磚加瓦。我樂觀、自信、上進心強，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關系，有協調溝通方面的特長，并且有很強的責任心與使命感?，F在，我即將畢業，面對新的人生選擇和挑戰，我信心十足。在校期間我積極參加院校組織的各項活動，被校評為“優秀團員”等獎。在學習方面，我更是認真刻苦，成績優秀。并充分利用課余時間，拓寬知識視野，完善知識結構。而在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發展，并熟練掌握專業知識的人才，才符合社會發展的需要和用人單位的需求，才能立于不敗之地。實習期間，看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者的康復與微笑，這是對我最好的獎勵。

盡管在眾多求職應聘者中，我不一定是最優秀的。但我仍然很有自信?！皯殉嗾\以待明主，持經論以待明君”。我不乞求信任，只愿有行動來謀求信任。愿貴單位給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責，盡我所能，讓貴單位滿意。

希望得到您的賞識！

此致

敬禮！

時間：xxx年xx月xx日。

求職信自薦信錦集八篇。

師生接力報道稿。

【熱門】求職信自薦信錦集五篇。

幼師生活的苦與樂（優質20篇）篇十一

幼師生活的苦與樂（優質20篇）篇十二

尊敬的領導：

您好！

我是來自廣州幼兒師范學校xx屆應屆畢業生，我叫，今年17歲，來自四川。經歷了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰，我更加堅定了“努力不一定會成功，但不努力一定不會成功”的這句話。在學校的三年里，我努力的學習有關幼教的專業知識，我不是最高的，但我是最努力的。

我生活一個優秀的班集體，得到了很多鍛煉，在老師和學校的嚴格管理下，我成長了！在思想上我對現代幼兒教育有自己的想法和觀點，當然，因為自身還屬于初出茅廬，這些僅僅是我粗淺的認識，我認為一個優秀的幼兒教師需要具備“三心”：愛心、耐心、自信心。

孩子是需要被愛的群體，而幼兒教師更應該懂得怎樣去愛他們，而不是溺愛，我比較接納美國的教育方式“玩兒中學，學中玩兒”著重強調讓孩子在自由的空間里自己玩兒，讓自己去發現。

相信我，我可以成為一名優秀的幼兒教師。請讓我成為貴園中的一員，我會在貴園開辟出另一片美麗的“花地”

希望能夠得到您的賞識！

此致

敬禮！

時間：xxx年xx月xx日。

幼師生活的苦與樂（優質20篇）篇十三

近日，我們學校的幼兒園部門舉行了一場別開生面的幼師師生晚會，各個班級的幼師帶領孩子們表演了精彩的節目。這場晚會讓我深深感受到，教育也可以如此生動有趣。

整個晚會分為了三個部分，分別是舞蹈、歌曲和小品。每個班級的表演有不同的主題，有的展現了孩子們的自信與活力，有的強調了團隊合作的重要性，還有的則表現了孩子們對身邊事物的認知和探索。其中最惹人注目的，莫過于道出了師生之間真摯的情感，展現了幼師的敬業和孩子們的可愛。

最令人印象深刻的是班主任老師帶領孩子表演的舞蹈節目。孩子們身著花瓣裝扮，跳著歡快的舞步，顯得萬分可愛。在這個過程中，老師耐心地教授孩子們動作，在孩子們生疏的舞步面前，她們不斷地鼓勵孩子們，讓他們迎難而上，充滿自信地完成每一步。這樣的表演讓我們看到了孩子們滿滿的愛與感動，更讓我們感受到了幼師的責任與使命。

晚會上還有不少的小品節目，孩子們集體扮演著各種角色，呈現出一幕幕歡樂有趣的場景。其中一個小品表演讓我印象深刻，一個小男孩扮演一名夢想成為建筑師的孩子，幼師演繹他的母親，用溫暖的語言鼓勵他，讓他堅定信念，勇往直前。這樣的表演是對孩子們未來的寄語，同時也讓我們相信，在幼師的愛與指引下，孩子們的未來一定會更加美好。

在晚會最后，每個班級的孩子們都站在舞臺前，用最熱烈的掌聲歡迎每位幼師。孩子們的笑容中透露出的無限感激，是對幼師無私付出最好的回報。在這充滿溫馨與感動的晚會中，我們深刻地認識到，幼師是多么重要的存在，他們用自己的愛和耐心，培養了一代又一代的孩子們。

總的來說，這場幼師師生晚會給我留下了深刻的印象，讓我充分感受到了幼師們的愛心和耐心，更讓我明白了教育也需要這樣的生動有趣。這樣的晚會，相信會帶給每個在場的人無限的感動和啟迪。

幼師生活的苦與樂（優質20篇）篇十四

尊敬的領導：

您好！首先感謝您在百忙中抽出寶貴的時間垂讀我這封自薦信。我是20xx年即將畢業的學生。我雖然沒完成爸媽讓我上大學的愿望，但我認為無愧于中職兩年，剛入學時，我曾為身為中職生而懊悔過，但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信“是金子就會發光”所以我確信中職生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這兩年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理：人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢的面對人生中的每一個驛站。當然兩年的我也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷，但我反省了，這只是上天給予的一種考驗是不能跌倒的，我就用揚長避短的方法來促進自己、提高自己的綜合水平能力，我利用放假的時間、業余時間去打工、做兼職等等事情去體驗生活，因為在這個世界上我最不怕的就是苦。從那里我獲取了很多學習的經驗和社會實踐能力。因此，面對過去，我無怨無悔，面對現實，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰，戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕，在今后的學習中我會繼續努力，做好社會主義的接班人，在生活上自覺從嚴要求自己、艱苦樸素、遵紀守法、作風正派各方面表現良好，為社會主義現代化建設奉獻自己的.力量。

此致

敬禮

自薦人：

幼師生活的苦與樂（優質20篇）篇十五

尊敬的園領導：

您好！

首先要真誠的感謝您能在百忙之中翻閱這份求職信從而認識我、了解我，忠心希望得到您的認可，成為貴園的一份子，攜手共創佳績。我叫是20年三年制大專學前教育專業的一名應屆畢業生，本科在讀。在幼師三年，生活精彩而充實，我認真、踏實，考取了河南省語言文字工作會普通話“一級乙等”證書，全國健美操大眾鍛煉標準三級證書；快樂小舞星“啟蒙星”“一星”“二星”，從而獲得注冊舞蹈教師證書。我嚴格要求不斷完善自己、改進自己，為了達到優秀幼兒教師的標準，在三年學習生活中，我積極主動參加學校各類文藝活動，自己從中也鍛煉提高了許多。

去了幾個幼兒園不管是去實習還是見習，在和孩子們的接觸過程中，他們的純真、可愛、調皮，深深的打動著我、感染著我，使我更加堅定了當好一名幼兒教師的信心。學習學前教育專業，從事幼兒事業并快樂的工作是我無怨無悔的選擇。

久聞貴園有良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神。我真心希望貴園能給我一個施展才華的機會，或許我并不是您最滿意的，但我一定是最努力的，我會以自己的真心和愛心去對待每一個孩子，真誠的'與家長幼兒溝通與交流。希望貴園給我一個學習、實踐的機會，我會盡我最大的努力讓您滿意，我將用我自己的熱情、能力和智慧，為貴園幼教事業的發展增磚添瓦！我將會用實際行動證明自己！希望各位領導對我予以考慮，熱切期盼您的回音。在此我致以最誠摯的祝愿。

此致

敬禮！

自薦人：

幼師生活的苦與樂（優質20篇）篇十六

具有較強的禮儀意識對幼兒教師來說是非常重要的，尤其幼兒教師的教育對象是幼兒并且生活的環境充滿活力。

幼師生禮儀培養方法【1】。

摘要：一直以來，幼兒教師富有朝氣并且青春靚麗的形象被人們所欣賞，給人們留下了深刻的印象。

活潑和大方的良好品質是作為一名幼兒教師必須具備的特質，尤其幼兒教師的教育對象是幼兒并且生活的環境充滿活力。

因此，具有較強的禮儀意識對幼兒教師來說是非常重要的。

由于幼兒教師的禮儀意識淡薄而導致的言語舉止失當行為，不僅對日常事務中的人際關系以及待人接物形成不良的影響，還會損害幼兒教師自身的形象，為幼兒樹立錯誤的形象。

關鍵詞：幼師生;幼兒教師;禮儀培養。

在幼師生的日常教學中對于禮儀教育方面的教育是必須的。

對于幼師來說，較強的禮儀意識以及良好的禮儀習慣來自于對學生的禮儀教育。

這也真正的體現了對幼師生禮儀培養的必要性。

本文通過對日常幼師生禮儀培養的教學實際情況的具體描述，具體分析幼師生的禮儀教育。

1幼師禮儀教育的主要內容。

幼兒教師職業禮儀的包含的基本內容非常豐富，其中包括對教師的職業形象、儀態、儀容儀表、表情、舉止和辦公室等多個方面的具體的要求。

在實施幼師生的禮儀教育的過程中，要將現在學生的身份考慮在內，全面的將幼師的職業禮儀的幾大基本內容綜合實施。

一方面，要掌握個人禮儀和校園禮儀的有關知識，在儀容和儀態方面要做到和幼師的身份相符合，做到儀容儀表整潔大方，儀態自然。

另一方面，幼師生還要對公共社交禮儀有一定的了解，公共社交禮儀包含了社會的各個方面，不管是在家庭、公共場所、商場、餐廳、還是在醫院等，都需要有公共社交禮儀知識的指導。

2.1個人禮儀缺乏審美情趣。

根據幼師生的身份特點，適當的衣著打扮反映了幼師生在個人禮儀方面良好的審美情趣。

在現實生活中，由于在個人禮儀方面缺乏審美情趣從而引起衣著打扮不適當的情況比比皆是。

一些幼師追求潮流具有盲目性，過分的張揚自己的個性。

在發型方面，有的將頭發燙成“爆炸式”，或者有的染成黃色。

在穿著方面，服裝往往過分的緊身、短小、透明或者是暴露。

濃妝艷抹，配飾掛滿全身，毫不符合幼兒教師的形象。

2.2行為舉止不得體。

主要表現在涵養和風度的缺乏。

身體儀態東倒西歪，站沒站相，主要表現為倚靠墻壁或者是抖動腿腳;坐沒坐相，坐姿不文明。

此外，走路的儀態也不文明。

2.3語言談吐不當。

主要表現為缺少文明禮貌和交談技巧。

具體表現為禮貌用缺乏，缺乏文明禮貌，長幼不分，在和教師說話時言語隨便等。

因此，較強幼師的禮儀教育有利于提高幼師生的綜合素質。

3幼師禮儀教育的方法探索。

3.1開設專門的禮儀課程。

開設專門的禮儀課程有利于幼師生的禮儀教育的專業集中。

因此，我校積極開展禮儀教育的教學實踐。

通過禮儀教材的編寫、禮儀課程的設置等措施，我校積極的開展了對幼師的禮儀教育。

在實施了一學期的禮儀教育課程后，教學實踐表明禮儀教育課程的開設是十分必要并且及時的。

通過禮儀教育的開設，樹立了幼師生的禮儀觀念，增強了遵守禮儀的意識，提高了幼師生學習禮儀的積極性和主動性。

對于學生來說，禮儀教育使他們認識到了身上的不足，并且深深地被禮儀教育的實用性和生活性所吸引，深深地感受到禮儀教育在生活中的重要作用。

因此，禮儀教育的課程開設為學生的“知禮”、“用禮”奠定了基礎。

3.2注重知識的學以致用。

知識的學以致用是對課堂上禮儀知識傳授的重要補充。

這就充分要求幼師生充分發揮禮儀的實用性，將所學到的禮儀知識運用到實際的生活中，來不斷的.完善自己的行為準則和規范。

因此，對于禮儀習慣的培養是禮儀培養的重要手段。

培養禮儀習慣的方法可以多種多樣。

一方面，可以在培養過程中形成有效的監督機制，保證禮儀教育運用到實際生活中。

另一方面，還可以充分的調動學校的資源通過vcr等多種形式及時地糾正學生的不良禮儀習慣，保證在生活中形成良好的行為習慣，養成良好的“守禮”意識。

3.3增強幼師生禮儀觀念和能力。

幼師生禮儀觀念和能力的增強和提高須借助于各種形式活動的開展。

禮儀知識競賽、演講比賽等活動形式都是普及禮儀知識的有效形式。

學生們根據社會中存在的不良現象編寫的小品等，運用批判的眼光，進行自我教育，取得了不錯的效果。

再有，禮儀觀摩的活動有利于增強幼師生的禮儀觀念。

觀摩活動的形式可以多種多樣，比如參加升旗儀式等。

3.4建立禮儀小組。

建立禮儀小組，使禮儀教育的影響在幼師生中逐步擴大。

禮儀小組的組織成員通過開展相關的禮儀活動加深對禮儀知識的學習、吸收，禮儀小組還可以為學校的各種活動提供禮儀服務，使禮儀知識影響更多的學生。

3.5加強鍛煉和考核。

加強對幼師生在禮儀表現方面的鍛煉和考核。

幼師生實習的目的是了解幼兒園的教學常規以及提升自己的教學能力。

加強對幼師生禮儀文化的鍛煉可以使其明白只有知禮、懂禮、守禮，才能在幼兒以及家長面前樹立良好的幼師形象，以自身的禮儀素養影響幼兒的成長。

4結束語。

對幼師生的禮儀培養有著重要的意義，因為幼兒教師的禮儀將會對學生形成直接影響。

本文對加強幼師生禮儀教育的重要性及措施提出了一些建議和意見，旨在通過禮儀教育的加強，促進幼教事業的良性發展。

參考文獻。

[4]加強大學生禮儀教育的思考.河南職業技術師范學院學報(職業教育版)[j]，2003，(1)，79.

[3]姜桂娟.職業學校學生禮儀素質培養淺議.職教論壇[j]，2005，(11)，49.

關于幼師生的英語交際能力培養方法研究的幾點思考【2】。

摘要：交際能力是指人的社會交往能力，但在語言學界，“交際能力”是語言習得研究中的一個術語，它是一種綜合能力。

在英語教學中，由于教師對英語交際能力的認識不足，以為交際能力就是口頭表達能力或其他能力，因此就簡單采取單一的教學方法。

本文結合教學實踐的現狀，對教師和學生分別提出切合實際的要求，重點闡述如何培養學生的英語交際能力。

關鍵詞：幼師生英語交際能力英語教學方法語言技能鍛煉。

一

運用英語交際的能力是英語教學的主要目的之一，但任何一個初學英語的人都不同程度地存在語言障礙。

這里的語言障礙是指自己說的話，別人聽不懂;別人說的話，他也不明白。

語言障礙在初學者學習掌握交際能力時是普遍存在的，尤其在職業學校的學生中，因為基礎參差不齊，單詞掌握少，學生羞于張口講英語，在英語語言的交際能力方面存在大大小小的問題。

首先我們分析一下現象、原因及對策。

第一，有些人本身的語言功底不強。

要克服這種語言障礙，比較簡單的方法是花時間多讀、多昕、多講、多練，熟能生巧，定會有進步。

對初學者來說，當初次與外賓談話時，你可以直接告訴對方：“i’mayouspeakslowly?”目的是使對方把話講得足以讓你聽懂。

這樣對方就會考慮使用你能聽懂的語言和你能接受的講話速度。

第二，有些人本身的話語功底不錯，但是到了用英語交談的時候卻又覺得使不上勁。

這主要是缺乏日常生活和工作中的實際運用。

有一位英話相當不錯且自尊心又很強的中國大學生，在一次和外賓交談時，當外賓對他說：“yourenglishisprettygood.”他就謙虛地說不好。

外賓覺得奇怪，又說：“why，don’tyouthinkso?”(怎么，你不這么認為嗎?)那位同學急忙中脫口而出：“no，idon’t.”(是的，我不認為我的英語很好。

)外賓聽了之后很不高興地走了。

其實這位同學只要說句：“thankyouverymuch.”就夠了。

可見他把中國人隨處可見的“謙遜本色”混淆到了東西方文化的差異中。

第三，有些人盡管語法方面都沒錯，但由于缺乏對歐美國家文化背景的了解，以致說出的英語，讓人不知所云，或不知不覺中冒犯了別人。

如：中國某高校的一位青年英語教師因事去找一位美國專家，當他走進專家辦公室時，發現屋里只有另一位美國專家，而他要找的那位不在辦公室內。

由于中國人在找人時，第一句話總是問某人在不在，因此這位青年教師就脫口說出一句在他看來完全正確的英語：“excuseme，，ismsgreenin?”不料話一出口，那位smith先生先是瞪大眼睛看了他一會兒，然后放聲大笑，用手指著他的椅子下面說道：“yes，yes，sheisundermychair.”(是的，是的，她在我的椅子下面。)當然這是一句玩笑。

但倒把這位青年教師弄糊涂了。

房間里明明只有smith一個人，你卻還要問green在不在，所以smith只好開玩笑地說她在他的椅子底下。

遇到這樣的事可以這樣問：“couldyoutellmewhereshehasgone?”或“didyouhappentoseeher?”

此外，曾經有一個從英國來的年輕女教師在走出機場去銀行兌換人民幣時，一位銀行工作人員很熱情，辦完事后，這位工作人員為了實踐自己學的英語口語，順口說了一句：“haveyoueatenyourlunch?”這位女教師非常吃驚地望著這位陌生的中國青年，然后回答：“yes，ihavealreadyhadit.”其實，她當時并沒有吃午飯。

在英美國家，問別人吃過飯沒有，通常是間接地想邀請別人一起用餐，在未婚青年中，還意味著希望與對方交異性朋友。

第四，目前不少學生能背誦一些優秀的英語散文、詩歌、傳記，能復述一些故事。

這是好事，但往往當他們同外賓進行日常對話時，就覺得自己常掛在嘴邊的一些漂亮的詞句總是用不上，只有干巴巴的套話。

如果談話的內容更深入些，他們往往要反復考慮句子結構、語法、用詞是否準確。

在我國，各級學校現行的英語教學是test-oriented(重視考試的)，所以很注重談話的accuracy(精確性)。

而在一些旅游業發達的國家，如東南亞國家，旅游服務人員則只要求做到“fluencyfirst，accuracysecond”，因為別人不會耐心地等你講出一個正確的詞句或者考慮你的語法結構是否嚴謹。

他們關心的主要是information(信息)。

比如在向別人敘述一件交通事故時，一個普通的美國人也許會說：“iseeanaccidentyesterday.aladyiskilled.”顯然這句話存在兩處“時態”上的語法錯誤。

對于一個英語學得不錯的中國學生來說，在經過琢磨后，可能會說：“yesterdayisawanaccidentinwhichaladywaskilled.”但這并不能說明中國人的英語比美國人好，只能說明中國人說話強調精確性，而美國人則把語言作為交流思想的工具，只要能表達出說話的內容，達到交流的目的即可，對于出現的小錯誤并不十分在意。

幼師生活的苦與樂（優質20篇）篇十七

大學4年轉眼即過，我滿懷希望地走進社會這個更加博大的課堂。當今世界充滿著競爭、充滿著挑戰，也充滿了機遇。我希望能從貴公司得到一個機會、一個舞臺，用我所學去服務公司，服務社會。

大學期間，本著嚴謹求學的態度，在學習中我注重實際能力的培養，把專業知識與實踐相結合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學用于實踐，不斷增強自己的工作能力。在校期間主要學習城軌車站設備，城軌專業英語，運籌學，城軌通信與信號，城軌行車組織，城軌運營安全與運急處理，城軌客運組織，城軌車輛服務。在計算機方面，我廣泛地學習計算機軟、硬件方面的知識，能熟練地運用windows98/xx、officexx、vf等軟件，同時對internet有一定的.了解，能夠有效地利用互聯網資源。

我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了即將作為一名幼兒老師各方面的專業技能，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，并在教學中善于創新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的一些練習，我相信“有智者事竟成”。這句話給了我最大的動力！將來全力投入幼教事業中。懷著自信我向您推薦自己，如果有幸成為貴公司的一員，我愿從小事情做起，虛心盡責、勤奮工作，在實踐中不斷學習，發揮自己的主動性、創造性，竭力為公司的發展添一份光彩。

疾風知勁草，路遙知馬力。古有毛遂自薦，今有伯樂點將。愿借您伯有待于您通過“使用”來證實。最后謹祝貴公司事業蒸蒸日上！謹附上本人履歷一份，詳列本人的基本資料，社會實踐，技能和學歷。承蒙審閱，不勝感激！最后，衷心的感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，祝愿貴單位事業蒸蒸日上！

幼師生活的苦與樂（優質20篇）篇十八

尊敬的校領導：

您好！

我是徐州幼兒高等師范學校的一名畢業生，懷著對貴校的尊重與向往，我真摯地寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我，希望貴校能接納我成為其中的一員。

以下是我的自我介紹。

從小我就十分崇拜教師這一職業，隨著年齡的增長、認識的提高，我更萌發了要做一名優秀的人民教師的愿望。經歷了三年的幼師生活，面對新的機遇和挑戰，我更堅定了“自信、自強、勤奮、謙虛的人生信條。

我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以優秀的成績完成規定學科的學習，同時也具備了優異的英語聽、說、讀寫的能力，出色的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，并在教學中善于創新，在課余時間我閱讀了大量的書籍，對專業課的一些練習，適當的體育運動對我來說也是必不可少的，不但充實了自己，也培養了自己多方面的能力。

此外，我還積極參加了各項社會實踐活動，把握每一個機會，鍛煉自己。步入21世紀的中國，競爭會越來越激烈，對大批優秀人才的需要，是教師面臨嚴峻的考驗，作為一名有志的年輕人，我希望自己能成為教師戰線上的新生活，更愿意在教育領域奉獻一切“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信，在老一輩教師的鼓勵和幫助下，在自己的勤奮和努力下，我一定會成為一名優秀的教師。

隨信附上個人求職簡歷，盼面談。雖然我們未曾謀面，但請您相信，您的選擇不會錯，希望貴校能給我一次展現自我的機會，能讓我成為貴校的一員。

師生接力報道稿。

幼升小個人簡歷。

最美師生共讀時光征文。

師生溝通的橋梁作文評語。

師生聯誼會簡短致辭。

祝賀老師生日的賀詞。

關于尊老愛幼的諺語。

尊老愛幼決心書。

幼師生活的苦與樂（優質20篇）篇十九

大學4年轉眼即過，我滿懷希望地走進社會這個更加博大的課堂。當今世界充滿著競爭、充滿著挑戰，也充滿了機遇。我希望能從貴公司得到一個機會、一個舞臺，用我所學去服務公司，服務社會。

大學期間，本著嚴謹求學的態度，在學習中我注重實際能力的培養，把專業知識與實踐相結合，積極主動地參加各種社會活動，將我所學用于實踐，不斷增強自己的工作能力。在校期間主要學習城軌車站設備，城軌專業英語，運籌學，城軌通信與信號，城軌行車組織，城軌運營安全與運急處理，城軌客運組織，城軌車輛服務。在計算機方面，我廣泛地學習計算機軟、硬件方面的知識，能熟練地運用windows98/xx、officexx、vf等軟件，同時對internet有一定的了解，能夠有效地利用互聯網資源。

我十分珍惜在校的學習時間，不斷從各方面完善自己，每個學期都以較好的成績完成規定學科的學習，同時也具備了即將作為一名幼兒老師各方面的專業技能，良好的教師素質，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態，并在教學中善于創新，在課余時間我閱讀了大量的.書籍，對專業課的一些練習，我相信“有智者事竟成”。這句話給了我最大的動力！將來全力投入幼教事業中。 懷著自信我向您推薦自己，如果有幸成為貴公司的一員，我愿從小事情做起，虛心盡責、勤奮工作，在實踐中不斷學習，發揮自己的主動性、創造性，竭力為公司的發展添一份光彩。

疾風知勁草，路遙知馬力。古有毛遂自薦，今有伯樂點將。愿借您伯有待于您通過“使用”來證實。最后謹祝貴公司事業蒸蒸日上！謹附上本人履歷一份，詳列本人的基本資料，社會實踐，技能和學歷。承蒙審閱，不勝感激！ 最后，衷心的感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信，祝愿貴單位事業蒸蒸日上！

幼師生活的苦與樂（優質20篇）篇二十

尊敬的園長：

您好！

我是濟南幼兒師范學校的一名準畢業生，首先非常感謝您在百忙之余抽出時間，看到我的自薦信，我感到非常榮幸。作為一名準畢業生，我深知自己身上應當具備怎樣的專業技能，和一名準幼師的專業素質。

在學校學習的這五年時光，我學到了很多。也擔任了很多角色，從衛生委員到班長再到學生會干事；從沒基礎的小孩子，到現在能獨立的在講臺前面講授一堂正規的教法課程。我很清楚自己將教育的對象是多么可愛的孩子，也明白自己工作的重要性。從而使我養成了不驕不躁平易近人的性格。從笨拙的手指敲鋼琴開始，到能彈奏動聽的兒童曲目。從喘不過氣飄著假音的音樂開始，到能獨自完成一首難度很高的聲樂曲子??我真的很感謝在學校的這段日子，為我作為一名合格的幼師打下了良好的基礎。

我自認為作為一名優秀的幼師，不僅要有較強的專業技能，更應當懷著一顆赤子之心來面對自己喜愛的幼教事業?？赡軓谋姸鄡炐愕漠厴I生當中，我并不是各方面都十分出色的人。也許貴園長會覺得詫異，我們的幼兒園就是需要專業技能很強的幼師。但是，我認為：無論多么優秀的人，她都應該本著一個塌實肯干，謙虛向別人學習的態度。這才是專業幼師所具備的重要條件。

請您相信，我不會讓您失望，希望貴園能給我一個展示自我的機會，給我一片藍天，我會為您涂上最美麗的色彩。

此致

敬禮

尊敬的校領導。

您好：

我是廣西幼兒師范高等專科學校的一名畢業生，我懷著一顆真誠的心和對事業的渴望與執著追求，真摯的向您推薦自己，向您展示一個純粹真實的我。

首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦信。

自**年9月份踏入幼師至今，我從一個懵懂無知的少年逐漸成長為現在穩重大方的畢業生，通過學習，我掌握了各種知識和技能技巧，并能很好的應用到現實中，期間我不斷的完善自己，努力提高自身素質與涵養，并按期完成學習任務保證了學業的順利進行。在校期間，書法和鋼琴是我的愛好也是我的特長。

我性格內向，是一個不善于言談表達的人，在面向人才競爭的社會中，我深知會吃虧，也正因如此，我才有更多的利用別人說話的時間來做每一件事情，久而久之，也便養成了腳踏實地的端正態度，或許這就是所謂的“矛盾雙方在一定條件下可以相互轉換”的說法吧！

是一個金子，倘若你沒有發現它，那么它與路邊小石子的價值沒有什么兩樣。當然，前面的說法不是在每個人身上都能體現的，但我絕對相信，只要心中那份對工作追求的執著、勇氣、外加一份活力還在燃燒，這就是踏上成功的第一步了，也就是有被你們錄用的機會了。

我覺得做什么事都得有興趣才行，有興趣才會認真去做，我已經做了，希望有能讓我做的更好的機會，我承認，我不是最優秀的，但我盡量做到我的最好。您愿意給我一個這樣的機會嗎？相信我，我們彼此都會很滿意的。

謝謝！

師生溝通的橋梁作文評語。

祝賀老師生日的賀詞。

師生接力報道稿。

關于尊老愛幼的諺語。

師生之間的溫馨祝福語。