作文是一種表現(xiàn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的重要手段，而優(yōu)秀作文更是能展現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)到見(jiàn)解和思考深度。想要寫(xiě)一篇優(yōu)秀作文，除了自己的努力外，也可以參考一些優(yōu)秀的范文，借鑒其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。
撿貝殼有趣優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇一
今天的教程向朋友們介紹ps濾鏡制作彩色小貝殼，教程制作出的效果很漂亮，制作難度適中，適合初中級(jí)ps學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)制作，希望教程對(duì)朋友們有所幫助！
下面是最終效果圖。
下面是具體的制作方法：
二、新建圖層一，用矩形選框工具拉出0.25*10的豎條選區(qū)，填充r：212g：204b：129,用方向鍵將該矩形選區(qū)右移15個(gè)像素，繼續(xù)填充，以此類推，填滿畫(huà)布。（用圖章工具或圖層漸變也可達(dá)到這種效果，大家可以試試）（圖一）。
（圖一）。
三、將圖層一用自由變換略微縮小一點(diǎn)（ctrlt），在菜單欄上點(diǎn)濾鏡―扭曲―球面化，數(shù)量值設(shè)為100%。（圖二）。
（圖二）。
四、用圓形選框工作拉出一個(gè)正圓框住圖中心形成的圓，在菜單欄上點(diǎn)選擇―反選（ctrlshifti），按delete鍵刪除多余部分。復(fù)制此圖層，得到圖層一復(fù)本，將復(fù)本前的小“眼睛”關(guān)閉，暫時(shí)不用此圖層。（圖三）。
（圖三）五、將圖層一用自由變換（shiftt）縮小至四分之一畫(huà)布大小，放置在畫(huà)布中心，不要取消自由變換的選框，在菜單欄上點(diǎn)編輯―變換―透視，在選框上部的兩個(gè)控制點(diǎn)中任選一點(diǎn)向外拉，下部的兩個(gè)控制點(diǎn)中任選一個(gè)向內(nèi)拉，直至重疊。（圖四）。
（圖四）。
六、保持圖層一為當(dāng)前圖層，點(diǎn)擊菜單欄中濾鏡―液化，彈出新窗口，選則左側(cè)的“膨脹工具”，畫(huà)筆大小設(shè)成250，畫(huà)筆壓力設(shè)成50，模式為“平滑的”在扇形底部點(diǎn)按5―6次（也可點(diǎn)壓住不動(dòng)，停留時(shí)間不要太長(zhǎng)），使其具有膨脹效果。確認(rèn)此窗口。（圖五）。
（圖五）。
七、新建圖層二，將其放置在圖層一的下面，用鋼筆工具，將整個(gè)扇形勾畫(huà)出來(lái)，用直接選擇工具調(diào)整好路徑。按住ctrl不放，用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊路徑面板上的路徑，將路徑轉(zhuǎn)換成選區(qū)（也可按面版底部的“將徑作為選區(qū)載入”圖標(biāo)），填充r：242g：230b：112（圖六）。
（圖六）。
八、將圖層一應(yīng)用圖層樣式―投影，不透明度設(shè)置為53%，角度設(shè)置為148度，距離12像素，擴(kuò)展4%，大小16像素，其余設(shè)置不變。（圖七）。
（圖七）九、將圖層一與圖層二鏈接，在菜單欄上選擇圖層―合并鏈接圖層（ctrle）將此兩圖層合并為圖層一。
新建圖層三，與圖層二鏈接后合并，使圖層二變?yōu)槠胀▓D層。
將最里層的白圈填充r：242g：230b：112，然后在菜單欄上點(diǎn)擊選擇―色彩范圍，彈出對(duì)話框，用變?yōu)槲芄ぞ叩闹羔樢‘?huà)面上白色部分，色彩容差調(diào)整為100%，確定對(duì)話框后，按delete刪除全部白色部分。（圖八）。
（圖八）。
十一、將圖層二用自由變換工具壓成橢圓形，在菜單欄上選擇濾鏡―扭曲―球面化，數(shù)量為100%，并重復(fù)球面化動(dòng)作2次（ctrlf）（圖九）。
（圖九）。
十一、用自由變換（ctrlt）將圖層二放至合適大小，保持當(dāng)前圖層為圖層二，按住ctrl鍵不放，用鼠標(biāo)左鍵在圖層面板上點(diǎn)按圖層一，再在菜單欄上點(diǎn)擊選擇―反選（ctrlshifti），按delete鍵刪除多余部分。（圖十）。
（圖十）。
十二、保持圖層二為當(dāng)前圖層，在菜單欄上選擇濾鏡―紋理――紋理化，在彈出的對(duì)話框中選擇沙巖，縮放126%，凸現(xiàn)10。確定對(duì)話框后，在圖層面板上將圖層二模式設(shè)為“正片疊底”，不透明度設(shè)為58%。（圖十一）。
（圖十一）。
十三、鏈接圖層一與圖層二，將兩圖層合并（ctrle）。用多邊形選擇工具，在貝殼邊沿勾出齒狀，按delete刪除多余部分。（圖十二）。
（圖十二）十四、打開(kāi)我們做圖一開(kāi)始隱藏的圖層一副本，并將此層放置于最底層，在菜單欄上選擇編輯―變換―旋轉(zhuǎn)九十度，并用自由變換工具將其壓扁成橢圓形。（圖十三）。
（圖十三）。
十五、將圖層一副本將圖層一應(yīng)用圖層樣式―投影，不透明度設(shè)置為53%，角度設(shè)置為148度，距離12像素，擴(kuò)展4%，大小16像素，其余設(shè)置不變。
十六、新建圖層三，用圓形選框工作拉出一個(gè)與圖層一副本一樣大小的橢圓來(lái)，填充r：242g：230b：112，并鏈接圖層一副本與圖層三，再合并（ctrle）（圖十四）。
（圖十四）。
十七、保持合并后的圖層一副本為當(dāng)前層，在菜單欄上選擇濾鏡―扭曲―球面化，數(shù)量為100%。在菜單欄中選擇編輯―變換―旋轉(zhuǎn)180度，確定后用多邊形選擇工具切出貝殼下部的棱角。（圖十五）。
（圖十五）。
十八、合并圖層一副本與圖層二。用大小60，強(qiáng)度為50%的模糊工具對(duì)貝殼邊緣，以及底部進(jìn)行模糊。用大小67，不透明度52%的橡皮工具將貝殼邊緣擦出半透明效果。用大小70，曝光度為46%的減淡工作，對(duì)貝殼底部凸出的部分進(jìn)行減淡。用大小250，曝光度為25%的加深工具對(duì)貝殼底部與扇面部進(jìn)行加深。（圖十六）。
（圖十六）。
最后我們可以把做好的貝殼調(diào)整顏色，任意組合。
撿貝殼有趣優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇二
潮落時(shí)，喜歡挽著褲腿，光著腳丫，在柔軟的海灘上漫步，感受著浪花的親吻。腳下細(xì)白的沙子，給人癢癢的感覺(jué)。海水退出的地方，留下道道印痕，深深淺淺，彎彎曲曲。
貝殼被浪花一次次送上岸邊，又一次次將其擁抱歸去，小時(shí)候就會(huì)追逐著浪花不管不顧地去追尋，為得到那枚自以為最漂亮的貝殼，常常會(huì)被飛淺的浪花淋成落湯雞，嘴里咸咸的，頭發(fā)潮潮的，這個(gè)時(shí)候就會(huì)跑到岸邊不遠(yuǎn)處向陽(yáng)的半坡上，頭枕青草，在藍(lán)藍(lán)的天空下靜靜地躺著，嗅著青嫩的草香，任其海風(fēng)拂面，陽(yáng)光暴曬，讓暖烘烘的海沙將衣服烤干。海邊的紫外線照射甚是強(qiáng)烈，往往只是一天的時(shí)間就會(huì)將皮膚曬的黝黑，甚至火辣辣的疼。
同伴們大都不喜歡撿貝殼，他們總是在退了潮的礁石上打海蠣，捉螃蟹，而我生性膽小，不敢捉螃蟹，當(dāng)海蠣打的差不多時(shí)，就開(kāi)始撿貝殼。兒時(shí)海灘上的貝殼很豐富。在陽(yáng)光的映射下，五顏六色的貝殼，讓人眼花繚亂。我喜歡小巧別致的貝殼，不管是上下殼完整的扇形蛤貝，還是尾巴尖尖的細(xì)滑海螺貝，還有那已經(jīng)被風(fēng)干了叫不上名字的魚(yú)類標(biāo)本，我都喜歡帶回家收藏。家里的窗臺(tái)上，青石凳上，到處擺滿了我的“戰(zhàn)利品”，常常會(huì)在同伴面前炫耀。只可惜的是后來(lái)老屋翻新了，家人將這一大包心愛(ài)的寶貝隨著修繕垃圾一起扔了，為這事，我和母親急了好幾天。
幾十年過(guò)去了，那些貝殼的影子總縈繞在眼前。兒時(shí)的喜歡只是單純的追求，在時(shí)隔多少風(fēng)霜雪雨之后的今天，我對(duì)每一粒貝殼有了更深的感悟。
其實(shí)每一粒貝殼都有著一個(gè)美麗的神話，從一枚完整的生命，殼帶著核隨波逐流，漂洋過(guò)海，在一次次與風(fēng)浪的搏擊里，始終緊緊擁抱，相依相伴，不離不棄。在某一個(gè)黃昏，一個(gè)巨浪將其分開(kāi)，殼與核從此天各一方。那個(gè)核離開(kāi)殼后的某一天，興許已經(jīng)變成了魚(yú)類的早餐，只有這一枚貝殼始終堅(jiān)守著那份不老的約定，在大海的懷抱里，四處尋找著另一半。從棱角分明、光彩照人，一直找到了現(xiàn)在的壁薄體輕，滿臉滄桑。光陰從大海的眉角劃過(guò)，貝殼在大海的懷抱里由青澀到暮年，沒(méi)有改變的是心中的那份愛(ài)戀，那份期待。興許今生的等待只是一種徒勞，那么，曾經(jīng)的擁有值得以后的每一個(gè)日子細(xì)細(xì)回味。
貝殼，從海的深處，跟隨浪花，一波一波尋覓，直到被送上岸邊。大浪淘沙的旅程中，歲月在雕刻著她的年輪。雕琢后的貝殼，雖然失去了最初的亮澤，但盡顯著歲月留下的剔透和精致。我喜歡將她們放在掌心端詳，端詳著小巧的貝殼，此時(shí)，仿佛聽(tīng)到她與大海的對(duì)話，一次很長(zhǎng)也很輕的心靈獨(dú)白。貝殼，在漫長(zhǎng)的光陰中，在漫長(zhǎng)的等待里慢慢升華著，在一次次驚濤駭浪里，堅(jiān)守著那份信念，在海的懷抱里做著一個(gè)個(gè)充滿笑靨的夢(mèng)。
當(dāng)你撿到一粒貝殼時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)貝殼里有一團(tuán)清清的海水，那是大海饋贈(zèng)給貝殼最后的禮物，也是大海留給貝殼的一滴傷心淚，深深地眷戀已經(jīng)銘刻在彼此心中。
撿貝殼有趣優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇三
今天，我和爸爸去撿貝殼。
一大早我就起了床，和爸爸準(zhǔn)備好東西，就向長(zhǎng)江邊出發(fā)了。
到了長(zhǎng)江邊，我和爸爸走到下面，沿著一條小路走。小路的泥土很潮濕，我和爸爸只好踩著蘆葦葉往前走。終于走到長(zhǎng)江那里了，我就和爸爸把鞋子脫掉，找地方放好，光著小腳丫走到長(zhǎng)江的里面。啊！感覺(jué)暖洋洋的，柔柔的，好舒服啊！我趕緊跑到爸爸那邊，可我“撲通”一聲摔了個(gè)四腳朝天，惹得周圍的人都哈哈大笑。我爬起來(lái)，慢慢的走到爸爸身旁。
開(kāi)始撿貝殼了，我們走來(lái)走去，可就是沒(méi)有找到貝殼的蹤跡。這時(shí)，爸爸想到了一個(gè)主意，他說(shuō)：“這表面上可能沒(méi)有貝殼，可不代表泥土里就沒(méi)有呀！我們看到的像鴨子一樣的小腳印，很有可能是“狡猾”的貝殼小寶寶躲在泥土里時(shí)的痕跡。”說(shuō)干就干，果然泥土里到處都是貝殼。就這樣，我和爸爸見(jiàn)了兩大袋貝殼。
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間就到了中午，我和爸爸把拿來(lái)的毛巾拿出來(lái)，幫我擦干了腳，也幫自己擦干了腳，我們父女兩就高高興興地回家了。
撿貝殼有趣優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇四
一到青島，我們就來(lái)到了“金沙灘”。蔚藍(lán)的大海一下子就把我的心牢牢吸引住了，來(lái)到這里前，我曾經(jīng)許多次想象大海的模樣，現(xiàn)在它終于出現(xiàn)在我的眼前啦！海浪發(fā)出輕微的聲音，像在與我打招呼：“來(lái)吧，來(lái)吧，到我的懷抱里來(lái)吧！”金沙灘與大海連在一起，像一塊巨大的黃布，岸邊嬉戲的人群變成點(diǎn)綴在黃布上的一顆顆“鉆石”。我迫不及待地脫去鞋子，一下子奔到了沙灘上。
“好舒服啊！”我感嘆道。柔軟的沙子把我的腳埋了下去，像一位母親在給孩子蓋被子呢！
“遙遙，下去撿貝殼啦！”太棒了，我期待已久的撿貝殼活動(dòng)終于開(kāi)始啦！
瞧，岸邊有好多貝殼呀！它們形狀各不相同，有扇子形的，有錐形的，有螺號(hào)形的……仔細(xì)看，每一個(gè)貝殼上都有不同的花紋呢！我連忙俯下身子，撿起貝殼來(lái)。
才一會(huì)兒工夫，我的手上已經(jīng)裝滿各種各樣的貝殼啦！
就在這時(shí)，一陣海浪涌了過(guò)來(lái)，沖走一些貝殼，又推上來(lái)了一些新的貝殼。我趁著這一機(jī)會(huì)，撿了不少漂亮貝殼。于是，便有了一種炫耀的想法。我找來(lái)伙伴，得意地說(shuō)：“看我桶子里的貝殼，漂亮吧？你的呢？”
我邊說(shuō)邊探過(guò)身子向他的桶子里看去。不看不知道，一看嚇一跳，他桶子里的貝殼竟然比我的更漂亮、更多。我挺嫉妒，連忙掉頭繼續(xù)撿起貝殼來(lái)。媽媽見(jiàn)我這么努力地?fù)欤阋瞾?lái)幫忙了！
漸漸地，我的小桶里裝滿了貝殼，我要把親手撿起的這些貝殼送給爸爸和朋友們，他們一定會(huì)十分高興吧！帶著美好的心愿，我登上了去酒店的汽車。
撿貝殼有趣優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇五
我去海邊玩撿了很多寶貝。
我的寶貝里有一大部分是貝殼和海螺。貝殼有純白的`貝殼，有帶花紋的貝殼。大的還有小。有一個(gè)海螺的尾巴又長(zhǎng)又尖看起來(lái)就像大頭針一樣。
我的這些寶貝里還有一些很漂亮的石頭。有一個(gè)石頭是全透明看起來(lái)就像一塊白色的玉石。還有一塊石頭是黃色底色上面還有一些黑色的條紋，看起來(lái)就像一條比目魚(yú)。
我把這些寶貝全部放在一個(gè)盒子里，每次打開(kāi)我都可以想起我撿貝殼的時(shí)候的情景。
撿貝殼有趣優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇六
今天，陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽阿姨叔叔還有伙伴們一起去天津海河外灘玩。
聽(tīng)賈叔叔說(shuō)，呆會(huì)兒到了海邊海水就要退潮了，可以去撿貝殼、捉螃蟹。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我們高興極了！汽車飛馳在高速公路上，轉(zhuǎn)眼就到了海邊，一眼望去，大海無(wú)邊無(wú)際，仿佛天和海連成一片，分不清哪里是天哪里是海。漁民們?yōu)榱朔奖懵每停讶嗆囎饨o游客用，讓人們到海灘中心去撿貝殼。下了車，踏在海里的第一步，我興奮極了！感覺(jué)海水非常清涼，腳下的沙，細(xì)細(xì)的、軟軟的，好象是腳下踩了一個(gè)軟體動(dòng)物，真舒服呀！我看見(jiàn)這里仿佛成了貝殼的世界，螃蟹的樂(lè)園！
開(kāi)始撿貝殼、捉螃蟹了，我和媽媽組成了一組，我們和徐阿姨他們組比賽，看誰(shuí)捉得多。我和媽媽分工：她撿貝殼，我捉螃蟹。媽媽用鐵耙子耙了很多貝殼，貝殼形狀各異、大小不同，有紅的、黃的、紫的……五顏六色，十分可愛(ài)！我只用手就捉到了很多螃蟹。它們有的自己在玩，有的兩個(gè)小伙伴一起玩，還有的一家三口親親熱熱一起玩，真是有意思！可是我發(fā)現(xiàn)為什么這里的螃蟹都豎著走，而不橫著走呢？同學(xué)們知道嗎？我相信這個(gè)謎我會(huì)把它解開(kāi)的。
比起深圳的小梅沙海邊浴場(chǎng)，它們有所不同，小梅沙的海特別藍(lán)，海水也特別的深，是游泳的，而這里卻是拾貝殼的。
今天雖然我的褲子全打濕了，而且也很累，但我覺(jué)得特別開(kāi)心，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)發(fā)很多稀奇古怪的螃蟹貝殼，它是大海賜給我們的禮物！
撿貝殼有趣優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇七
我欣喜的撿到一個(gè)貝殼，干凈的潔白無(wú)瑕，我將它埋進(jìn)沙灘里，埋得很深很深，我不想讓你找見(jiàn)，又怕你找不到，就三番兩次的想把它一次又一次挖出來(lái)。直到最后，你發(fā)現(xiàn)了，我們卻找不到了。
——題記。
假如這片貝殼，是無(wú)法言談的一句話。
無(wú)論如何，喜歡這兩個(gè)字我都是不可能說(shuō)出口的。不是因?yàn)槲也幌矚g你，只是覺(jué)得我對(duì)你的喜歡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不值得你為我做什么，不值得你來(lái)喜歡我，我不希望我們的結(jié)局就是彼此最熟悉的陌生人，哪怕知道你不喜歡我，我也不想放棄喜歡你。
我作為一個(gè)女生，十分清楚當(dāng)時(shí)柯景騰的顛沛流離，愛(ài)得深沉，才有了這種不可到達(dá)的境界，所以即便知道對(duì)方對(duì)自己有好感，也要把它當(dāng)作一場(chǎng)幻覺(jué)，一個(gè)麻痹自己的東西。有時(shí)候，我多希望我可以不顧一切的告訴你，我喜歡你。
我記得我給你發(fā)了一個(gè)表情包，上面明明寫(xiě)著明明喜歡我，卻憋在心里不說(shuō)。人物是一個(gè)唐僧和一個(gè)在哭的沈佳宜。你回答我：你能拿我咋的啊！我堅(jiān)信他這是在安慰我、逗我開(kāi)心的一種錯(cuò)覺(jué)。我叫你在打游戲，就刷屏怒懟了520條，終于在17:20的時(shí)候，你回我：小祖宗，安靜了。
也許時(shí)間就是那么湊巧，也許人家的有意也會(huì)被擱淺，有些事情你解釋不上，滿足自己，也要做到最壞的打算，我常常會(huì)安慰自己，只能說(shuō)暗戀真的是一件幸福并且苦澀的事情吧！假如這片貝殼本來(lái)就是藏匿于書(shū)上的記憶。
許多年以后，你滿臉滄桑的整理書(shū)架上的書(shū)，書(shū)柜里的那本書(shū)或許在那一瞬間不羈的摔了下來(lái)，一聲清脆的聲響，那本小說(shuō)，經(jīng)歷了時(shí)光的打磨，它還是一如往常的完好無(wú)損，你是否會(huì)慢慢的翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的粉筆涂的不均勻，你或許會(huì)以為那是時(shí)光荏苒褪色的粉筆，其實(shí)是我當(dāng)時(shí)為了讓你記住我，調(diào)皮的涂上去的。在藍(lán)色粉筆的覆蓋下還有我名字的縮寫(xiě)。
或許你突然隨手一翻，翻到第20頁(yè)，你或許正眼沒(méi)看到那一串淺顯的數(shù)字，用鉛筆寫(xiě)的，有猶猶豫豫的用橡皮擦在上面輕輕的涂。涂的那么小心，生怕一用力，你就看不到了。又涂的那么細(xì)膩，因?yàn)椋蚁胱屇阒溃蚁矚g你。
也許在最后你看見(jiàn)了那串?dāng)?shù)字，你也不會(huì)看到曾經(jīng)有一個(gè)女孩小心翼翼的喜歡著你，你卻從來(lái)不知道的苦澀，雖然在最后我們都各奔東西了，但是時(shí)光見(jiàn)證了一切。
撿貝殼有趣優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇八
甘肅省景泰縣第三中學(xué)七年級(jí)（6）班張瑋赟（730400）。
珍珠貝——喜。
花色貝——怒。
小孩子能有什么怒呢？只不過(guò)會(huì)時(shí)常撒嬌。隨著我漸漸長(zhǎng)大，女孩子的愛(ài)美之心也悄然增生。有一次，媽媽帶我去理發(fā)，我心里暗想著理完之后的自己，不禁傻呼呼地笑了起來(lái)。可是，事與愿違，那個(gè)理發(fā)師并沒(méi)有理出我理想的發(fā)型，于是，我便使出全身蠻勁，大哭大鬧起來(lái)，讓那個(gè)阿姨賠我頭發(fā)。最后，那個(gè)阿姨賠了我一包零食，我才肯走的。現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的自己，真是可笑！
黃色貝——哀。
說(shuō)起哀呀！對(duì)于一個(gè)小孩來(lái)說(shuō)，世上最傷心之事，莫過(guò)于此啦（嘻嘻，有點(diǎn)夸張）。三歲時(shí)，媽媽就送我去幼兒園，起初，我還以為那是一定是好玩的地方，媽媽會(huì)陪我一塊玩哩！可當(dāng)我興致勃勃去那兒后，媽媽卻要回家。這時(shí)，我才明白，原來(lái)，媽媽是準(zhǔn)備把我丟在那個(gè)什么幼兒園，自己一個(gè)人回家。她是不是不準(zhǔn)備要我了。想到這兒，我便哇哇大哭起來(lái)，那眼淚，就像斷了線的珠子往下流。最后，還是在幼兒園老師的“糖果炮彈”下，我才安靜下來(lái)的。但，沒(méi)過(guò)幾天，被我煩成神經(jīng)崩潰的老師，無(wú)可奈何地把我“譴送”回家了。
玲瓏貝——樂(lè)。
上小學(xué)了，一向好強(qiáng)的我竟然在小學(xué)生平第一次的考試中，馬失前蹄。這無(wú)疑對(duì)我是個(gè)晴天霹靂。但俗話說(shuō)的好：失敗乃成功之母。經(jīng)過(guò)了第一次的教訓(xùn)，第二次考試中，我認(rèn)真讀題和檢查，終于，蒼天不負(fù)有心人，我得到“雙百”。哈哈，太棒了！自從得了“雙百”，我做夢(mèng)都在笑。但媽媽告訴我，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步，我要更上一層樓才行！
（指導(dǎo)老師：劉自學(xué)）。
撿貝殼有趣優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇九
今天晴空萬(wàn)里，是讓我最開(kāi)心的一天，因?yàn)槔蠋熞屛覀兺瓿梢粋€(gè)任務(wù)，就使用貝殼做出各式各樣的東西。我想：不就是做東西嗎!難不倒我的!
我?guī)е业呢悮?lái)到學(xué)校時(shí)，便迫不及待的做了起來(lái)。我先取出了一根螺旋形的長(zhǎng)螺，我把它做為身子，又挑出四個(gè)仙貝，兩個(gè)大大的，扁扁的做前爪，又小又凸的做后爪，又拿，，了兩個(gè)綠螺做眼睛，嗯——好像還差一點(diǎn)什么?哦!加個(gè)尾巴吧!一會(huì)兒，一個(gè)完美的作品便完成了!給他取個(gè)名吧!嗯——?就叫它“駒”吧!
我總覺(jué)得只做一只好像很無(wú)聊，就突發(fā)奇想，在做一個(gè)!這不，我又忙起來(lái)了。
我先挑了一個(gè)珊瑚，把它做成身子，又拿了三片小貝殼，充當(dāng)翅膀，又拿了一個(gè)螺旋小螺當(dāng)脖子，最后拿了個(gè)海星，貼在螺旋形小螺上，就大功告成啦!我在桌子上“走”了幾步，“走”著“走”著，，我感覺(jué)自己真傻，沒(méi)腳怎么走呀?我又貼了兩片仙貝，“加農(nóng)炮之星”就活了。
最后，手癢的我有它們并在一起，成了無(wú)敵大王，名叫“加農(nóng)炮之星駒”!多神氣呀!老師還拍了照呢!
撿貝殼有趣優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇十
這些貝殼和海螺看起來(lái)形狀各異，大小不同。它們有的像一把古老的'扇子，有的像一只吹火筒，有的像一顆潔白無(wú)瑕的寶石，還有的像一只小號(hào)……可真是千姿百態(tài)呀！
其實(shí)這些貝殼不僅形狀各式各樣，就連顏色都是五彩繽紛的。
瞧瞧這個(gè)貝殼，黃色中還透著白色，可真謂黃里透白。而這個(gè)貝殼十分潔白，就像一顆白玉佩。還有這個(gè)，中間是赤褐色的，而外面是黃色的。不過(guò)，最神奇的還是要算鮑魚(yú)的殼了。你別看它外表十分粗糙，而且是黑色的，只要你再看看它的里面，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的外表雖然不好看，但是里面卻是晶瑩剔透，別有一番特色。
有時(shí)貝殼鏈被風(fēng)吹過(guò)，撞到了墻壁，還會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音，“叮叮”，“當(dāng)當(dāng)”，“咚咚”，組成一首好聽(tīng)的交響樂(lè)。而風(fēng)就像個(gè)指揮家，認(rèn)真地指揮著他們的節(jié)奏。
撿貝殼有趣優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇十一
今天，我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)――燒不壞的杯子。
一開(kāi)始，全班就炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)：根本不可能，有的半信半疑……。
老師想把蠟燭立起來(lái)，但蠟燭怎么也站不穩(wěn)，有同學(xué)說(shuō)用一點(diǎn)蠟燭油滴在凳子上就行了，老師按照同學(xué)說(shuō)的方法去做，結(jié)果意外地好，蠟燭像巨人樣站立在那里。水杯底部已經(jīng)靠上了蠟燭火，全班像看見(jiàn)木乃伊一樣的眼光死死地盯著水杯。只見(jiàn)水杯已經(jīng)冒出了煙，有一個(gè)同學(xué)忍不住用手往水里放，他忽然大叫一聲:“哇!燙死啦！”其他同學(xué)也紛紛把手伸進(jìn)去，全都大叫了起來(lái)，還好我沒(méi)伸進(jìn)去，不然就完了!
水杯氣泡又升上了，有人說(shuō)像雪碧，有人說(shuō)像可樂(lè)，有人說(shuō)像汽水……。
老師又把水燒了一會(huì)兒，杯子里有好多煙氣冒了出來(lái)，非常像霧氣，但杯子怎么也燒不壞，這讓我們驚訝不已。
后來(lái)，我才知道，原來(lái)，蠟燭把熱氣給了水杯，水杯把熱氣給了水，這樣水杯就燒不壞了。我決定以后要當(dāng)科學(xué)家，解開(kāi)更多大自然的奧秘。
撿貝殼有趣優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇十二
每當(dāng)看到那五顏六色、形態(tài)各異的貝殼，我都會(huì)想起暑假去指牛郎岡沙灘撿貝殼的情景。
那天下午，我和姑媽剛來(lái)到海邊，我就被這里的景色迷住。啊！這里的景色真美，浪花輕輕撲打著海岸，發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲，藍(lán)色的海上航行著大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。我望著無(wú)邊無(wú)際的大海，心里十分舒暢。
在沙灘上，我們卷起褲管，俯下身子，撿貝殼來(lái)。這里撒著五顏六色的貝殼，大的、小的、尖的、圓的、扁的……真是千奇百怪。它們?cè)陉?yáng)光下閃閃發(fā)光，我一個(gè)一個(gè)地拾起來(lái)。
忽然，姑媽叫到：“快來(lái)看，這個(gè)貝殼多好看！”我跑過(guò)去一看，果然是個(gè)好貝殼，它有小碗那么大，身上印著一條一條棕色花紋，和老虎身上的花紋一樣。我急忙接過(guò)來(lái)，輕輕地吹掉它身上的沙，掏出塑料袋，小心翼翼地把它包好。
漸漸地，小籃子裝滿貝殼，姑媽提著籃子，我抓著小螃蟹，高高興興地準(zhǔn)備回家。
離開(kāi)沙灘時(shí)，我不時(shí)回過(guò)頭去，啊！我愛(ài)美麗的海岸，我更愛(ài)祖國(guó)藍(lán)色的海洋。
撿貝殼有趣優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇十三
“叮……”大課間活動(dòng)開(kāi)始了,我和同學(xué)們像剛剛出籠的小鳥(niǎo)一起“飛”出了教室,來(lái)到了操場(chǎng),玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
大家一致推選我當(dāng)“老鷹”，看大家那么希望我當(dāng),我也只好當(dāng)一回了，大家又選好另一位同學(xué)當(dāng)“母雞”，還給我配了兩位助手。
既然人已經(jīng)選好，那么游戲就開(kāi)始。
我首先發(fā)動(dòng)攻擊，向左跑去，假裝要捉左邊的“小雞”，“母雞”一看，帶領(lǐng)著小雞向左跑去。我突然大叫一聲“哈哈，你們中計(jì)了！”說(shuō)完，一下子向右邊的“雞隊(duì)尾巴”伸出手，被我冷不防一下給抓住了。我大笑三聲，卻發(fā)現(xiàn)“小雞”逃跑了！
我氣急敗壞，連忙叫出我的兩位“無(wú)人可擋”的助手：侯凱、孫涌凱。我讓他們左右開(kāi)攻，讓“母雞”擋不住，果然“母雞”招架不住了，被我再一次給逮著了一只“小雞”。不管他連連大叫，我三口二口地“吃”了他。我們“鷹”隊(duì)大笑起來(lái)，看我們一個(gè)個(gè)笑得多燦爛！
“叮……”，上課鈴響了，我們戀戀不舍地回到教室，期待明天的大課間活動(dòng)會(huì)更精彩！
撿貝殼有趣優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇十四
夏天時(shí)，在公園里，我們會(huì)經(jīng)常看見(jiàn)有紅的、綠的、黑的等五顏六色的蜻蜓在草叢中翩翩起舞。你知道嗎?它們都是由水蠆羽化變來(lái)的。
水蠆長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，有兩只大大的眼睛，它眼睛下面還有一個(gè)像大鉗子似的'下嘴唇，每當(dāng)它捕食的時(shí)候，都會(huì)悄悄地靠近獵物，然后，伸出“大鉗子”猛地一撲，來(lái)個(gè)突然襲擊，立刻就有了一頓豐盛的美餐。水蠆的身子大部分是灰綠色的，腹部有六條又細(xì)又長(zhǎng)的腿。最有趣的是，水蠆靠直腸里的腮來(lái)呼吸，它要在水里生活1—3年，褪8—14次皮，才能變成美麗的蜻蜓。
水蠆最喜歡吃蚊子的幼蟲(chóng)孑孓、蝌蚪、小魚(yú)等小動(dòng)物，它變成蜻蜓后就吃蒼蠅、蚊子、飛蛾等害蟲(chóng)。
水蠆真是一個(gè)神奇而又有趣的動(dòng)物，它每年要消滅很多害蟲(chóng)，是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円欢ㄒ?/p>
撿貝殼有趣優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇十五
放暑假了，爸爸媽媽帶我去日照看大海，我心里好高興呀！
坐了漫長(zhǎng)的四個(gè)小時(shí)的汽車，我們終于來(lái)到了向往以久的大海。哇！大海真是藍(lán)湛湛的，一眼望不到邊際。我迫不及待地?fù)Q上泳褲，拉著爸爸就往海邊跑去，一不小心來(lái)了個(gè)“狗”，哈哈！大家都笑了，我嘴里含著咸咸的沙子，也不好意思地笑了。
我抱著游泳圈追趕著雪白的浪花奮力往海里跑，這時(shí)，一個(gè)海浪打在我身上，我一屁股坐在海灘上，海水流進(jìn)嘴里，咸咸的，我只好坐在游泳圈隨著海浪漂動(dòng)，任憑一朵一朵的浪花拍打在我的身上，感覺(jué)輕輕的、柔柔的，就像媽媽的手在撫摸我。周圍都是戲水的人們，在海里盡情地歡笑著。
從海里出來(lái)，我來(lái)到沙灘上拾貝殼。金黃色的沙灘上有著五顏六色的貝殼和漂亮的小石頭，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)亮。
不一會(huì)兒，我就撿了一大把，我要把這些美麗的貝殼和石頭送給我的小伙伴呢。
到了要集合回家的時(shí)候，我戀戀不舍地望著大海，心里想著，要是明年能再來(lái)就好了。
撿貝殼有趣優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇十六
那時(shí)天很藍(lán)。
我們的未來(lái)都在不遠(yuǎn)的地方晴朗著——。
很久以前，有一個(gè)男孩住在海邊。
海灘上撒滿了彩色的貝殼，一群孩子快樂(lè)地拾著。男孩拾起一枚貝殼，隨手又把它丟棄。他說(shuō)，這不是他要找的。他已經(jīng)尋找了一個(gè)下午，始終沒(méi)有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的貝殼。夕陽(yáng)西下，海與天連成一片深深的藍(lán)色，他的伙伴們已經(jīng)撿了滿滿一籃子貝殼，只有他，仍然拖著沉重的腳步在海灘上尋找。藍(lán)色越來(lái)越深，已分不清是藍(lán)還是黑。男孩終于被叫回了家。
以后每一天，男孩都會(huì)去海灘尋找心中的貝殼，可是，一直沒(méi)有找到。
一切都變了。
生命不只是快樂(lè)。
濃濃黑霧籠罩。
暴風(fēng)雨就要來(lái)了。
但誰(shuí)說(shuō)不能。
用心用愛(ài)。
新的世界——。
男孩堅(jiān)信那一枚貝殼的存在：，在濃濃黑霧下，在猛烈暴風(fēng)雨中，他尋找著那心中的最美。那男孩一串串的腳印已經(jīng)畫(huà)滿了整個(gè)海灘。于是，他決定去大海里尋找。在大海的神秘、深?yuàn)W、遼闊中他成長(zhǎng)了。很多年，很多年，狂風(fēng)巨浪激得他成熟了。男孩終于成了男人。他也終于找到了那一枚貝殼—一顆勇敢向前尋找目標(biāo)的心。
向著目標(biāo)。
它是起點(diǎn)。
狂風(fēng)巨浪不能阻擋我們走向前。
只要緊握著信念。
心中有夢(mèng)。
沒(méi)有遙遠(yuǎn)。
跨出去就是瞬間。
誰(shuí)說(shuō)不能。
用心用愛(ài)。
讓新的世界誕生——。
撿貝殼有趣優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇十七
我喜歡藍(lán)天，愛(ài)屋及烏便愛(ài)上了海和天空。我最喜歡海邊的天空，因?yàn)槟强梢泽w現(xiàn)出海的影響力。因?yàn)楹Ｊ撬{(lán)的，所以天空被大海感染了，變得湛藍(lán)，沒(méi)有一絲雜色。而我，就喜歡這干凈的藍(lán)色。
總說(shuō)自己喜歡海，可是真正對(duì)海的記憶卻是支離破碎的。而這個(gè)暑假我？來(lái)到了住在海邊的大舅公家，見(jiàn)到了向往已久的大海。
“思儀，你瞧，那里是些什么呀？”我順著媽媽指的方向望去，咦！那不是一只只等待出海的漁船嗎？哇！這里碧海青天，海風(fēng)涼爽，愜意無(wú)比。這里一點(diǎn)也不亞于我幻想中的大海。我一口氣爬上了用一塊塊巨石圍成的海堤。啊！向往已久的大海此時(shí)此刻就展現(xiàn)在我眼前。放眼遠(yuǎn)眺，海的遠(yuǎn)處一片霧氣騰騰；再向海堤望去，卻不見(jiàn)洶涌的浪濤，只看到布滿溝溝塘塘的濕漉漉的沙灘，偶爾也能聽(tīng)到潺潺的流水聲。此時(shí)此刻，大海已經(jīng)退潮了。
“思儀，還楞著干嘛？快去灘上玩吧！”爸爸的提醒，把陶醉在海邊美景中的我拉了回來(lái)。踩著沙石，我小心翼翼地來(lái)到了沙灘上。沙灘上有無(wú)數(shù)個(gè)橢圓形的小洞，還有許多小“精靈”在來(lái)回爬動(dòng)著。他們一會(huì)兒鉆進(jìn)洞，一會(huì)兒又爬出來(lái)，像是在做著有趣的游戲。爸爸告訴我，這就是小蟹。我輕輕的挪著腳，伸開(kāi)手臂，張開(kāi)手指，想去捉急幾只，可是這些小“精靈”的速度就是比我快，在我快觸摸到他們的一剎那，他們就迅速地躲藏到洞穴去了。唉！望塵莫及呀！
撿貝殼有趣優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇十八
輕輕地合上《小學(xué)生時(shí)代》，《吹小號(hào)的天鵝》精彩選段中路易斯動(dòng)吹的小號(hào)聲，仿佛還在耳邊回響。這動(dòng)聽(tīng)的小號(hào)聲讓我受益匪淺。
這本書(shū)講了一只名叫路易斯的吹號(hào)天鵝，它不會(huì)說(shuō)話，遇到自己喜歡的天鵝也無(wú)法表達(dá)愛(ài)意。但是它沒(méi)有放棄，去找好朋友薩姆學(xué)習(xí)寫(xiě)字，又努力練習(xí)吹小號(hào)。最終它學(xué)會(huì)了吹小號(hào)，并用小號(hào)聲打動(dòng)了塞蕾娜。
當(dāng)我讀到跑易斯為了能夠吹好小號(hào)，居然忍住疼痛把腳掌切開(kāi)時(shí)，我的心靈受到了震撼。它遇到困難不輕易放棄的精神深深打動(dòng)了我。
這讓我想到了少年時(shí)期的匡衡。他是那么勤奮好學(xué)，但由于家里窮，買(mǎi)不起蠟燭，也買(mǎi)不起書(shū)。但他并沒(méi)有放棄，在墻上鑿了一個(gè)小洞，借鄰居家的光線來(lái)學(xué)習(xí)。又到大戶人家去干活，用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q取書(shū)，后來(lái)，他做了丞相，這與他少年時(shí)遇到困難不輕易放棄的精神是分不開(kāi)的。
我國(guó)的古人如此，那些國(guó)外的名人也不例外。愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候，當(dāng)他用到一千多種燈絲時(shí)，他的助手勸他放棄，但他卻說(shuō)：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲。”最后，他經(jīng)過(guò)六千多次的實(shí)驗(yàn)終于成功了。
這又讓我想起自己學(xué)游泳時(shí)的經(jīng)歷。第一次入水時(shí)，我害怕極了，整個(gè)人仿佛失去了重心，雙腳也站不穩(wěn)。當(dāng)我慢慢沒(méi)入水中時(shí)，水不斷往耳朵、嘴巴里灌，真是苦不堪言。“太難受了，我不要學(xué)了！”我大聲叫著。這時(shí)，教練耐心地說(shuō)：“遇到這樣的困難不要害怕，慢慢來(lái)，會(huì)成功的。”我半信半疑，聽(tīng)從教練的指導(dǎo)。先學(xué)憋氣，嗆水那是免不了的，但我咬咬牙堅(jiān)持練習(xí)。漸漸地，我一口氣能憋十多秒了，我可得意了！接下來(lái)的幾天里，教練又教給我們蛙泳腿的動(dòng)作：收、翻、蹬、并。雖然經(jīng)歷了一次又一次的失敗，但我屢敗屢戰(zhàn)，現(xiàn)在我也能像只小青蛙那樣在水里自由自在地游來(lái)游去了。如果一開(kāi)始遇到困難就放棄了，估計(jì)我現(xiàn)在還是只“旱鴨子”呢！
無(wú)論遇到怎樣的困難，我們都不要輕易放棄，我們也能吹那動(dòng)人的小號(hào)聲！
撿貝殼有趣優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇十九
湛藍(lán)的大海，金黃的沙灘，自由飛翔的海鷗，悠然自如的白云。
我正躺在沙灘上曬太陽(yáng)，突然想起什么，“對(duì)，元圓讓我到海邊后，幫她帶一個(gè)紫色的貝殼，還要純紫的，不帶雜色。”我愁眉苦臉地說(shuō)到，“不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我?guī)退艺摇！蔽矣州p松的說(shuō)。
我站起身，四處望望，發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)處有一個(gè)紫色的東西，我跑過(guò)去，蹲下身，拾起那個(gè)東西，那卻是一個(gè)紫色的玩具，我還是把它歸還回位，我走在沙灘上，傘下的人們說(shuō)到：“這塊貝殼真漂亮，又還挺便宜。”她們手中堆很多貝殼，有藍(lán)的、黃的、綠的、粉紅的……五彩繽紛，各式各樣。
我連忙跑到貝殼小攤前，用眼睛瀏覽一遍，沒(méi)有紫色的貝殼，問(wèn)問(wèn)吧，或許是太漂亮，被藏起來(lái)，我微笑著問(wèn)：“阿姨，有沒(méi)有紫色貝殼？”阿姨遺憾的說(shuō)：“對(duì)不起，小朋友，紫色貝殼已經(jīng)賣(mài)完。”于是我又跑到另一家小攤上，“呀！那有紫色貝殼好漂亮。”我急忙將10元錢(qián)遞給老板準(zhǔn)備買(mǎi)，誰(shuí)知老板嚴(yán)肅的說(shuō)：“這是這個(gè)沙灘上唯有的一塊心行紫色貝殼，25元少一分都不賣(mài)。”我垂頭喪氣地拿回10元錢(qián)。
這是，我已經(jīng)是大汗淋漓，于是拿出毛巾準(zhǔn)備擦汗，但毛巾沾一些沙。突然，我自言自語(yǔ)道：”我可以去買(mǎi)紫色噴沙壺呀！“我馬上跑到小攤上，欣喜若狂地對(duì)老板說(shuō)：“阿姨，有紫色噴沙壺嗎？”阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭，拿一小罐紫色的粉遞給我，我付錢(qián)，將幾塊較漂亮的白色貝殼放在桌子上，閉上眼睛把噴壺的開(kāi)關(guān)一按。睜開(kāi)眼，白色的貝殼還是白色的，但是我的白色裙子卻變成紫色。
我僅有的10元錢(qián)也沒(méi)有。我只好躺在沙灘上睡覺(jué)。波光粼粼的大海上偶爾有幾只海鷗在飛，熱鬧的人們也漸漸散去，只有我和幾個(gè)嬉水的小孩。
我突然覺(jué)得后背有些疼，坐起來(lái)，瞇著眼睛一看，后面竟然是紫色的貝殼，我拿起來(lái)使勁的搓搓，沒(méi)粉掉下來(lái)，這是純天然的，終于不負(fù)元圓所托。
幾個(gè)小孩也離去，寂靜的沙灘上，我握著紫貝殼甜甜地笑。
撿貝殼有趣優(yōu)選（專業(yè)20篇）篇二十
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們上午在教室里上課。我知道再上完一節(jié)課，就可以去吃午飯了。吃完了午飯，我們回到了宿舍整理好晚上要穿的衣服，就可以玩我們帶來(lái)的棋了。
首先，常凱旭先說(shuō)：“下棋時(shí)間到！今天是由兩部國(guó)際象棋和一部中國(guó)象棋組成，現(xiàn)在請(qǐng)大家開(kāi)始下吧！”
請(qǐng)大家跟我來(lái)看一看，玩國(guó)際象棋有誰(shuí)？原來(lái)有我和危一豐。我對(duì)危一豐說(shuō)；“想贏我，不可能”。危一豐也說(shuō)；“比一比才知道，好嗎？”，我說(shuō)：“那來(lái)吧！”
我和危一豐開(kāi)始擺棋，我用黑棋，危一豐用白棋，車擺最左邊和最右邊，最左邊的車和最右邊車旁邊擺馬，馬旁邊擺象，象旁邊擺王后，王后旁邊擺國(guó)王，車走直線，馬走日字，象走白格和黑格，是斜著走。王后想怎么走就怎么走，但不過(guò)不能走馬步。國(guó)王走一格。兵向前走，斜著吃別人，兵走到頂頭可以換王后。我擺三角形陣，危一豐擺直線沖鋒，他吃我兵我吃他兵，他已被清空，動(dòng)馬，他的國(guó)王被我的馬吃了，我贏了。
來(lái)看一看中國(guó)象棋誰(shuí)贏了？啊！郭翰林贏了。規(guī)則和國(guó)際象棋一樣。
下棋真是好玩的游戲，下棋即有知識(shí)又有技巧，能鍛練我們的智力！在游戲中學(xué)習(xí)。