優秀作文是一首詩，以感動人心的語言喚起讀者的共鳴和思考。接下來，小編將為大家推薦幾篇優秀作文，歡迎閱讀和借鑒。

給狗給狗洗澡優選（模板20篇）篇一

xxx中央《關于教育體制改革的決定》中指出：我們教育體制改革的目的是提高民族素質，要培養德、智、體全面發展的現代化建設人材，這是教育工作的方向，也是學校衛生保健工作的方向，我校領導和教師清楚地認識到這一點，本學期認真貫徹落實《學校衛生工作條例》，在區中小學保健所的關懷指導下積極開展健康教育和常見病防治工作，取得了一定成效，年終考核受到了區保健所的好評。面從兩方面總結本學期工作：

一、健康教育：

我校利用各種形式對學生進行健康教育，尤其是趕上甲流疫情的暴發，學校通過各種積極手段進行宣傳活動。如：“預防甲流從我做起”的標語；學生畫的預防甲流的畫展；學生預防甲流的手抄報；致家長一封信；每月出一期健康教育板報；每月進行四次健教知識講座等，不斷地向學生宣傳生理衛生、心理衛生、營養衛生、體育運動衛生、教學環境衛生、常見病防治知識和預防甲流等傳染病知識。通過健康教育，提高了學生的文明意識和自我保健意識，有利于學生良好衛生習慣的養成，促進了學生身心的健康成長。我校個體健康行為形成率達90%以上，群體健康行為達標。

二、常見病防治：

1、九月份上報了全校學生的人數報表，進行了全校學生的視力普查、統計，進行了視力情況分析，撰寫了視力分析報告，張榜公布了全校視力情況，向家長反饋了學生視力情況，對小學一年級新生進行入學計劃免疫查驗工作。堅持晨檢制度：為了預防甲流等呼吸道傳染疾病的暴發，為了更好的掌握全校師生的健康狀況，自九月份開始校醫每天對全校所有班級進行晨檢，及時的監控學生的出勤情況，掌握學生的患病情況，并開始根據教委要求堅持每天零匯報制度，并從九月份開始堅持每天通風、消毒檢查。

2、十月份進行以宣傳為主的近視、沙眼、齲齒的矯治，進行了“愛牙日”的宣傳，并把總結上報了保健所。對1—5年學生進行了乙肝預防接種的統計工作，及時上報防疫站，填寫了學生健康體質手冊反饋學生體檢信息，加強了晨檢檢查工作，密切關注甲流傳染病的流行，進行防治宣傳，整理裝訂材料迎接標準化檢查驗收。

3、十一月份更換了衛生揭示板的體檢統計數據，做到了數字準確、圖表規范；對20xx年學校學生體質健康狀況進行了文字分析；加強了晨檢檢查工作，密切關注甲流傳染病的流行，進行防治宣傳，整理裝訂材料迎接標準化檢查驗收。

4、十二月份加強了晨檢檢查工作，密切關注甲流傳染病的流行，參加了保健所的業務考試，整理裝訂材料迎接保健所對學校衛生保健工作的年終考核。整理裝訂材料迎接省標準化學校檢查驗收。

回顧一學期的工作，還存在很多不足，特別是常見病防治工作還不盡人意，工作還不到位。新的學期更需扎扎實實不懈努力，才能把衛生保健工作做好。

給狗給狗洗澡優選（模板20篇）篇二

今天，我在家里閑坐的時候，突然看見我張兮兮的書包正在無精打采地立在那里，仿佛在對我哭訴“我身上好臟，我真的好像洗個澡呀！”

我在沙發上忍了有人又忍，覺得書包也怪可憐的我終于拎起書包，把它拎到廁所里，我打算自己洗書包啦！

我先放滿一盆水，然后抓一把洗衣粉在水里。接著我又伸出手來在水里攪拌，攪啊攪，不一會，原本清澈的水漸漸開始變成白色，越來越白，緊接著，奶白色的水出現了一個個亮晶晶的水泡。

接著，我拿起書包，把它泡在水里，我開始一樣。

把手伸進水里搓洗書包。一會兒不停的揉，一會兒不停的搓，慢慢地，慢慢地。原來奶白色的水開始變黑，后來，黑得像巧克力汁一樣。

我認為書包應該洗得差不多了，正打算把它給曬起來，可媽媽說：“還不行，書包還沒完全洗干凈，還要用刷子刷一遍、用清水清干凈才可以！”

就這樣，我又用清水再把書包清洗了一次。然后在盆里放滿一盆水，再把書包放在里面不停地揉搓，然后再把書包裝滿水，把水漏掉，這樣反復清洗幾次，書包就“ok_了。

我把書包曬在陽臺上，看！它”正沖我笑呢“！我看著干凈的書包，也對它笑了。

人有許多的第一次，今天，我也是第一次洗書包，但絕對不是最后一次！

——幼兒園小班音樂課件：《我愛洗澡》。

給狗給狗洗澡優選（模板20篇）篇三

洗澡是一件很溫暖、很舒服的事。

我最喜歡洗澡了！洗頭的時候，有時后我會拿到沐浴乳就往頭上猛澆，真是糊涂。

洗澡時，身體上有很多五彩繽紛的肥皂泡泡，肥皂泡泡圓滾滾的，像一顆顆滑滑的小氣球，可以飄在天空中自由自在的飄，好漂亮喔！

有時候我會在浴缸里一邊泡澡一邊做白日夢。我泡了一個多小時才甦醒，我想再泡半小時，但我的身體已經皺巴巴，像八十歲的老公公，好老喔！

突然，媽媽怒發沖冠的對我說：“好了沒？你洗快一點！”我嚇了一跳，趕緊回答：“好了！好了！”我七手八腳的梳洗一番，擦干身體，沖出浴室。

我覺得在浴缸里洗泡泡澡，不但可以把身體的臟東西沖掉，又可以讓人舒舒服服，心情輕輕松松的，真是一舉數得。

洗完澡走出浴室，我覺得神清氣爽的，好像所有煩惱都離我遠去。我自言自語的說：“洗澡真棒！”

給狗給狗洗澡優選（模板20篇）篇四

蟈蟈鉆出冰冷的石縫，又熬過了一個漫長的寒夜。

今天早晨的北風刮得更猛了。地上的草已經全部枯萎，樹枝上也只有可憐的幾片葉子還在寒風中搖擺。不管是在天空中、樹枝上，還是在灌木叢里、枯草堆旁，已看不見一只昆蟲了，就連小動物們也難覓蹤影了。

蟈蟈費力地向螞蟻家爬去，不知過了多久，好不容易來到門口。蟈蟈厚著臉皮、有氣無力地敲敲門。螞蟻打開門，看到門外趴著凍得瑟瑟發抖的蟈蟈，乞求它說：“行行好，能給點吃的東西嗎？能給件衣服穿嗎？”

螞蟻愣了一會兒，想了想：如果我現在給它吃的、穿的，它一定不會吸取教訓的。于是，什么也沒說，“砰”的一聲，把門關上了。

寒風夾著雪花。蟈蟈已經沒有一點力氣了，倦縮成一團，躲在枯樹葉下一動不動了。

給狗給狗洗澡優選（模板20篇）篇五

今天早上非常熱。太陽烤焦了大地，美麗的花朵低垂著頭，甚至我的狗，它一直都是活蹦亂跳的，不想動。所以，我只想給它洗個熱水澡。

我從陽臺上把臉盆拿到衛生間，打開水龍頭，灌滿熱水，然后把小狗帶到衛生間，小心地把它放進臉盆里。它在水中不停地飛舞，舉起它的小爪子在我的臉上玩耍。我非常生氣，于是我打開水龍頭，往上面倒了水。沒有考慮到這種傾瀉，它實際上扭曲了它胖乎乎的濕漉漉的身體，轉動著它的小腦袋和長耳朵，把所有的水滴濺到我的身體和臉上，讓我感到匆忙和慌亂。

看著小狗濕漉漉的頭發粘在他身上，還有他可憐的小尾巴，我終于說服自己帶上寵物洗滌劑，輕輕地把它從他身上擦掉。這一次，它非常聽話，順從地一動不動地讓我從頭到尾梳理它。直到我的手擦了擦它的頭，它才搖了搖耳朵，伸出舌頭舔了舔凸起的爪子。這真的很有趣。

當我擦完洗滌劑后，我會用臉盆里的水把它洗掉，然后把水龍頭調到最小，讓熱水倒在上面。當一個小泡泡出現時，它對我微笑王、王、王。似乎他非常喜歡它。

最后，我把它洗干凈了。我用寵物毛巾擦去它身上的水，并拿來一把小梳子梳理它的頭發。他不停地轉過身來，搖著他的小尾巴，用他的小腦袋蹭我的腳。

抱著干凈的小狗，撫摸它光滑的身體讓我非常開心。我想小狗一定也很開心。

給狗給狗洗澡優選（模板20篇）篇六

童年是美好的，童年的趣事更是豐富多彩的，一件事讓我記憶猶新。

那天我和媽媽一起去逛街，在街上我看見幾只五顏六色的小魚，十分可愛！就問媽媽那是什么魚？媽媽回答說，那是小金魚，是放在魚缸里養著的。看著各色各樣的小金魚我心里突然用涌出一個念頭：不如買幾只回家親自養養。于是，我把這根想法告訴了媽媽，一開始媽媽不打算給我買，但是經過我20多分鐘的苦苦哀求，媽媽還是給我買了幾只不同顏色的小金魚。

回到家中，媽媽把小金魚放進魚缸里，轉身就出去了，我望著各色各樣的金魚，越想越不對勁，這些金魚和媽媽給我做的糖醋鯉魚時的魚顏色一點都不一樣，哎呀！這些小金魚該不會是生病了吧！看來要給它們洗洗澡才行啊！想著想著我就把我洗澡時用的沐浴露到金魚缸里，一開始，小金魚們在水里跳來跳去，我又以為它們肯定是太高興了，過了一會兒，它們不跳了，在水里吹泡泡，一個比一個吹得快，我以為它們是跳累了，正在玩比賽吹泡泡呢！

咳咳！開始給它們洗洗了，我拿了一塊小毛巾在小金魚的身上擦了又擦，后來我發現，用毛巾擦不管用，便一個健步跑到廚房拿了把刷子來準備給小金魚刷一刷。“洗刷刷，洗刷刷，oh，oh，one，two，there，frou。”我一邊給小金魚洗澡一邊唱歌，即使把歌詞都唱錯了，我也十分開心。“好了，累死我了，終于洗完了，給它們再泡一會吧！”我氣喘吁吁，自言自語道。可不一會兒，小金魚們就“睡”著了，“著小金魚怎么比我還要懶呢！洗個澡都能洗‘睡覺’了啊！”我小聲嘀咕著，生怕把小金魚吵醒了。

許久，媽媽回來了，我把事情的經過一五一十，一字不漏地將給媽媽聽，還提醒她說話聲音小點，別把小魚們吵醒了。媽媽聽了以后笑著說；“你這不是在幫助它，而是在害它，看！小金魚們都上天了吧！”本來興高采烈的我，聽了媽媽的話頓時哇哇大哭起來，賴在地上死活都不肯走了。

童年不僅是美好的，還是樂趣無窮的！多想回到童年時，可時間不會倒走，歲月不會停留，唉！

——給白兔洗澡作文。

給狗給狗洗澡優選（模板20篇）篇七

洗澡平日，父親愛洗澡，我就常陪父親去對面不遠的澡堂。

我們爺倆在一起說說話，聊聊天。我們來澡堂洗澡，先是泡泡大池，差不多了，我就給父親搓背。

每當我給父親搓完背，父親卻總要給我也搓搓。有幾次，我提出不讓父親再給我搓背，可脾氣固執的父親執意不肯，非要給我搓幾下，拗不過，只得從命。

一下，二下。

在熱水里擺過幾遍的搓澡巾搓在背上，的確使人感到舒服、愜意，此時我的心里卻怎么也舒服不起來，畢竟父親現已是八十歲高齡的老人了，也沒多大的力氣。為不讓父親過于勞累，有時還編出了一些理由，比如“才洗過，不臟”，借機推辭不讓父親給我搓背，可父親不認可，非要堅持著給我搓幾下。

父親在給我搓背時，我明顯感受到，父親是使足了力氣的，他拿著搓澡巾的手分明在微微顫抖。在父親的愛撫下，我甜甜地享受著那份久違的溫情，此時，我的心里是快樂的，也是酸楚的。

小時候，父親常領著我去洗澡，給我搓背。過去的澡堂，都是特“大眾”的那種，不像現在的五花八門，什么這中心那桑拿的，洗澡都能洗出許多花樣來，讓人看都能看的眼花繚亂。

后來，我漸漸長大了。像洗澡之類的，我都是盡量自己去澡堂洗。

有時跟同學；有時跟同事；有時我跟幾個要好的伙伴們一道。想怎么洗就這么洗，無拘無束，無憂無慮，也不受什么管制，自由多了，開心不已。

一晃，好多年光景眨眼間就過去了。我突然感到，我漸漸長大成人了，父親卻顯得蒼老起來，他的頭發白了，胡子也花了，臉上的皺紋一道道顯得多了，也越來越深了。

突然間我感到，這么多年來我對父親的關注太少了。我深感自責，常常怨恨起自己來。

還好，這些年來父親身體一直還算不錯，腿腳還未出現什么毛病，生活完全能夠自理，還常跟團外出旅游。下次，還要和父親一起去洗澡，幫他搓背。

給狗給狗洗澡優選（模板20篇）篇八

我中心學校本著對學生、家長、社會高度負責的態度，嚴格按照上級部門對學校食堂食品安全工作的要求，認真對照《xx縣教育局關于開展食堂食品安全工作專項檢查的緊急通知》的要求，對我中心學校食堂食品安全進行了一次詳細的檢查，現將食堂食品安全自查工作匯報如下：

為了加強對我中心學校學生集體用餐、食品衛生的安全，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水*、明確管理責任。我中心學校成立了食品衛生安全領導小組：校長為組長，總務主任分管，學*組長分工負責，層層落實。領導小組分定期和不定期相結合的方式對學校食堂食品衛生安全進行檢查，發現問題及時整改。

(一)學校建立以校長為第一責任人的食堂食品安全責任制，各學校組長為專兼職食品安全管理人員。

(二)建立健全食堂食品安全管理制度。

1、在學校食堂用餐的：現有學生934人，教職工42人。學校本著勤儉節約，讓利學生的原則，做好食堂銷售管理工作，把食品安全做為學校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的`各項規章制度，懸掛在各食堂用餐場所，按要求遵照執行。

2、違犯學校規章制度的情況，食堂管理員配合總務處及學校查清責任歸屬，對直接責任人，嚴格按照學校規章制度處理，屬總務處管理責任的，加重處理。出現重大安全事故，移交司法機關處理。

3、學校設意見箱，由總務處定期收集師生對飯菜、衛生、服務態度等方面的意見和建議，定期組織學生代表進行測評、檢查飯菜質量及數量。

4、嚴格執行學校的管理制度。管理員建立健全收支流水帳和采購、支出明細賬，每月向學校膳食委員會匯報一次當月的收入、支出明細賬。

(三)各種證件齊全有效。學校各食堂按要求辦理餐飲服務許可證、從業人員健康培訓合格證，證件齊全有效，食堂從業人員按要求穿戴各種衣帽。

(四)學校食堂不存在違規采購、加工、食用各種違禁食品。學校食堂不加工制作冷葷涼菜;不加工制作豆角(四季豆)、發芽變綠土豆、野生菌、野菜等;不采購、貯存、使用亞硝酸鹽;不加工、食用隔夜瘦冷飯菜。

(五)學校食堂認真執行食品留樣制度，留樣數量符合規定標準，時間達到48小時。

(六)學校食堂環境衛生、加工操作、原料貯存、食堂用具及設備、食品容器及包裝材料、衛生設施、餐飲具、食品用具及盛放直接入口食品的容器等符合要求。

(七)學校食堂嚴格執行食材食品采購進貨查驗、索證索票、出入庫登記等制度，相關臺賬健全。食用油、大米、面粉、調料等大宗食品實行招標定點采購。

(八)學校食堂每學期開學初按要求開展對食堂管理員、食堂從業人員的食品安全管理培訓，每月開展了對學生的食品安全宣傳教育。

1、在檢查過程中也發現存在的部分問題。例如：部分蔬菜清洗方式不符營養衛生的要求;出售食品時，工作人員衛生防護措施不到位;個別工作人員對教職工及學生的疑問解釋不到位，容易造成誤解。

2、學生多是周邊農村來的，年齡較小，在家是小皇帝，小公主，自理能力較弱，遵守學校規章制度，保持餐廳環境衛生方面，意識相對較差。

3、由于市場的原因，蔬菜、肉類等食品的價格較高，難以滿足每個人的口味。

1、建立責任監督機制，不斷完善更新各項管理制度，做到：制度上墻、責任到人、落實到位。經常召開食堂工作人員的會議，組織學*食品衛生以及安全方面的知識，增強安全意識、提高管理水*。

2、進一步規范內部管理。對學校食堂的全面工作進行制度化、規范化。從人員、采購、保管、加工、出售等所有管理環節進行細化并狠抓落實。

3、重視宣傳教育，增強師生食品衛生安全意識。經常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學生進行食品衛生宣傳教育，教育學生購買食品做到三要和三不：一要看好食品色澤，二要嗅一嗅食品氣味，三要看清生產日期和保質期;一不喝生水，二不買過期食品，三不吃發霉變質食物。搞好個人衛生和環境衛生，要求學生做到勤洗手、勤剪指甲、勤換曬衣被，懂得季節性病菌、病毒的傳播與預防。促進學生養成較強的意識和良好的*慣。

對照檢查標準，在自查中發現，盡管我們付出了相當的努力，在工作中還存在一些不足，今后，學校將以這次檢查為契機，進一步加大監管工作的力度，不斷改善管理措施，使學校食堂食品安全工作再上新的臺階。

給狗給狗洗澡優選（模板20篇）篇九

1、學習正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點心及大便后要洗手。

2、學會念《洗手》兒歌。

準備：一條臟毛巾。

一：用游戲口吻，引起幼兒學習洗手的愿望。

老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了。”

提問：1、誰在哭啊？

2、毛巾為什么哭？

3、怎樣讓毛巾不哭？

二、學習正確洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水濺到地上。

1、老師邊示范邊念兒歌；“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關上龍頭耍三下，一二三。”

2、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導。

3、組織幼兒在水池邊，，實地練習一次洗手。

給狗給狗洗澡優選（模板20篇）篇十

媽媽給我買了一只蟈蟈。黑綠相間的身體上肌肉發達，六條腿繃得直直的，長長的觸角、透明的翅膀，它長得可真英俊啊！

蟈蟈叫起來的聲音像在呼喚同伴：“蟈———”，唱歌的時候翅膀展開，還會跟著節奏振動呢，它的歌聲可真好聽啊！

我給我的蟈蟈找到了一個美麗的“家”——一個精致的“六角亭”。在這個“家”里，它愛吃毛豆。只見它張開大嘴，用嘴巴上的大顎夾起毛豆送到嘴邊，兩條前腿把毛豆抱得緊緊的，大口大口地吃得可香了。

在這個“家”里，它是個攀巖高手。只見它先伸出兩條前腿，腳后跟上的“小剪刀”緊緊地夾住“六角亭”的欄桿；緊接著，中間兩條腿上的“小剪刀”也同樣地夾住欄桿；最后，腹部收緊，兩條后腿用力一蹬，踩在欄桿上……蟈蟈不斷地重復著這樣的動作，很快它就攀巖到了“六角亭”的頂上。有時候，它甚至在“六角亭”的頂上轉著圈，像是在歡呼勝利。

在這個“家”里，它像個勇敢的將軍。有一次，我不小心把手伸進“六角亭”里，只見它猛地撲上來，對準我的手指頭，“哇—唔”一口咬了下去，我疼得叫了起來，但是它威風凜凜的樣子卻讓我難以忘記。

蟈蟈實在是太有趣了！

給狗給狗洗澡優選（模板20篇）篇十一

在我經歷過的許多事情中，有一件事，我一想起來，就會笑得前仰后合。

記得那是一個烈日炎炎的下午。只有我、表妹和小狗在家。

因為天太熱了，小狗一直在那兒吐舌頭。于是，表妹對我說“姐姐小狗一直在那兒吐舌頭，不如我們給它洗一下澡，也許它就不會熱了吧。”

我同意了。于是我們倆一個抱著狗頭，一個抬著狗腳，把小狗像抬病人似的抬到了浴室。

表妹一只手就把小狗按了坐在地上，我便打開沐浴用的水龍頭。水突然從天而降，坐在水龍頭下的小狗并沒有發現，突然，一大股水沖到了小狗的身上，小狗剛剛還是順著的毛現已被得七零八落了。

小狗見到了水沖到了它身上，便驚慌起來，在浴室里像個逃兵似的到處亂逃。妹妹一見，急了，大叫道：“狗狗，你要跑去哪里。”

于是，表妹在浴室里追起了狗。只見表妹一把抓住小狗的頭，把小狗提了起來，無可奈何，小狗只好投降了。

于是，表妹又把小狗按到了水龍頭下的地上。這回，表妹沒有把手放開了，她決定用手按著給小狗洗澡。

這樣，小狗是沒有跑了，可是水太大了，沖下來濺得表妹滿身的水，表妹氣得咬牙切齒。見這情形，我說：“表妹，我們應該把小狗放到一個盆里去。”

表妹覺得這個辦法可行。于是，表妹把小狗抱住了她身上，冷不丁，小狗竟然撒屎了；“這該死的狗！太討厭了！”這時，我也在大盆中接滿了一盆冷水。

于是，表妹把小狗全身都按在了水中，小狗被嗆得喘不過氣來。表妹嘴里還不停地說：“活該，誰叫撒屎在我身上！”我連忙制瞌睡了表妹，說道：“這樣不行，會把小狗嗆死的。”

表妹便松了手。于是，我拿出了沐浴露，抹了許多在小狗身上。

馬上，小狗全身都有了許多泡沫，像只小白羊似的。突然，小狗搖了搖身體，它身上的泡沫全撒到了表妹的臉上，表妹臉上像抹了許多奶油似的。

這時，我們才發現小狗一直在發抖。我突然恍然大悟，說：“用冷水洗，小狗一定會怕冷。”

于是，我們趕緊把小狗身上的泡沫沖去。這時，表妹對我說：“不如把小狗放到取暖器上去烤烤，這樣她就不會冷了。”

我們趕快拿出了取暖器，把小狗放在了上面。正當我們暗自高興時，媽媽回來了，她連忙阻止了我們，把小狗抱了下來，這時，我們才發現，小狗肚子上的羽毛已被烤黃了。

我真是覺得我和表妹小時候太傻了，給小狗洗澡還惹出了一大堆笑話。啊！這件事真是太有趣了，讓我永生難忘。

給狗給狗洗澡優選（模板20篇）篇十二

古人的“沐”“浴”“洗”“澡”，說的是四件不同的事。

如果我是古代的少爺，叫丫頭：“丫頭，我要沐一沐。”她就會端來一盆水，把我的頭發放到水里沐干凈。

在古代，洗澡要說“浴”，洗一洗就是“浴一浴”，浴要在大桶里泡；“洗”在古代是洗腳的意思；“澡”，是洗手之意。如果你說：“丫頭，我要洗。”她會端上一盆水，噌噌噌，把你的鞋子脫了，給你洗腳。可別再說：“我要洗澡啊。”這時她會再端上一盆水，把你的手放在水盆里。你可別大吼，是你沒有搞懂意思。

古人洗澡是很殘忍的，在大戶人家，洗澡的肥皂叫“豬苓”。得先殺豬，用豬身上的肥膘和草木灰混和，加上香草就成了“豬苓”，也就是肥皂。如果傭人對主人說：家里的“豬苓”用完了，又會有一只豬要“犧牲”啦！

我在洗澡的時候愛玩水。我先把浴池放滿水，在水里加上各種牌子的洗發精、沐浴露，我躺到水里，泡一泡，同時把毛巾放在水里泡濕，再抓住一頭，開始在頭上甩，像美國西部牛仔手中打著結的韁繩，毛巾上的水滴飛出去，像戰場上的機槍掃射，好玩極了。我把浴室的水龍頭插上軟水管，讓水流過它，再捏住管口，放到頭上松開，水像下大雨似的淋在我身上，沖到天花板上！衛生間經常被我弄得“水漫金山”。不過我洗完了還得把地擦干，想玩也要付出代價啊！

怎么樣，我的洗澡方式比古人有意思多了吧？

給狗給狗洗澡優選（模板20篇）篇十三

我家里有一只可愛的小貓咪，它有一雙大大的藍眼睛，一個小小的粉鼻子，一對尖尖的大耳朵，還有一身雪白的長毛，走起路來晃晃悠悠，十分逗人喜愛，它不僅樣子頑皮，而且還能給人帶來歡樂呢！不過它也有不聽話的時候，比如它總好鉆入一些犄角旮旯或床底下，那里塵土較多，不多長時候貓咪的身上就沾滿了臟東西，長毛也變得不那么漂亮了。

哎，我總想抽個時間讓它洗個澡。

有天晚上，我實在覺得它比較臟了，于是我就想，需要給它幫幫忙，洗洗它的長毛，這樣好讓它的身子也真正干干凈凈。可是，我還不會給貓咪洗澡，因為過去這事通常都是由我老爸來做的，但我想，這點困難并不能難倒我，我完全可以在給貓咪洗澡的過程中學習一下，于是我就先向老爸請教該如何給貓咪洗澡，在爸爸的指導下，我首先把洗澡要用的東西準備好，比如有浴巾、浴液、海綿等，接下來，我把貓咪抱進衛生間，這只懶貓平常是害怕洗澡的，剛進衛生間就喵喵叫個不停，我一邊安撫它，一邊聽爸爸跟我講，等老爸把洗澡的要領都交給我后，我就覺得我基本明白了。

在室內，我先把門關好，關門是因為我在給它洗澡時怕它跑了，不久水熱了，我把它抱進浴間，可是它不聽話，老是蹬我，嘿嘿，不過我并不覺得疼，因為它是用后腿蹬我的，它的小腿并不十分有勁。

隨后我把貓咪身上先用溫水沖一下，這樣一會兒上浴液時就容易一些，我把浴液擠在海綿上，然后沾一點點水在貓咪身上來回搽，等我把它身上長毛全部洗完后，就開始用清水把它身上的浴液給洗掉，最后我用干凈的浴巾把它渾身上下全部擦干凈，呵，洗后的貓咪又恢復了往日的雪白，身上散發出濃濃的香味，我可高興了。

給狗給狗洗澡優選（模板20篇）篇十四

前幾年的一天，奶奶給我買了一只小花貓。

兩個月后，它已經長得胖乎乎的了，像一只小老虎。我給它取了個名字，叫花花。由于我常常給它喂食物，它對我有了特殊的感情。

有一天，我放學回家，花花跑到我旁邊，又是叫，又是舔，對我表示親熱。我用手摸了摸它的頭，覺得它身上有些臟。于是，我就想給它洗個澡。

吃完飯后，我找來一只臉盆，倒了半盆水，把花花抱到臉盆里。然后，我用自己的沐浴露，涂在花花的身上。這是第一次給花花洗澡，它又是叫，又是咬，掙扎了很久。終于，花花從我的手里掙脫出來，跑了。它帶著滿身的泡沫，一邊跑，一邊甩著身子，弄得滿地是白色的泡沫。

后來，我又把它捉了回來，強行給它洗澡。慢慢地，花花適應了用沐浴露洗澡。以后洗澡的時候，花花就會跑到我的身邊，主動跳到臉盆里，讓我給它洗澡。

現在，我的花花又整潔，又漂亮，身上還飄著水果香呢!

給狗給狗洗澡優選（模板20篇）篇十五

在炎熱的夏季，能痛痛快快洗上一個熱水澡真是一種享受啊！

我打開浴霸，同時準備好沐浴露、洗發露、浴球、浴巾和新衣服。

打開噴頭，溫暖的水流細細地插進我的頭發中，然后輕輕地落到我的肩膀上。這感覺棒極了！

我把全身抹上沐浴露，我的雙手沾滿了泡泡，輕輕地一吹，泡泡就會滿浴室里地飛，漂亮極了！一個個小泡泡就像一個個可愛的小精靈，在空中快樂地、自由地飛舞著。此時此刻，我覺得自己仿佛是一個來自泡泡王國的小公主，有那么多小精靈在我身邊，盡情地享受著洗澡給我帶來的無限快樂。

沖洗完畢，我用浴巾擦干身體，身上還散發著熱氣呢！舒服極了！

原來，洗澡也是一種享受，我愛洗澡！

給狗給狗洗澡優選（模板20篇）篇十六

我聽說爸爸小時候愛玩蟈蟈，我也要觀察蟈蟈。

為了觀察蟈蟈的生活習性，我捉來一只蟈蟈，養在小籠子里，它的腹部是嫩綠色的，長著四條小腿，兩條大腿，背后的翅膀是綠色的，頭上的殼長著兩根觸角，下額向前突出，嘴里長著褐色的大牙。

我以為蟈蟈很挑食，沒想到各種食物它都吃。我喂它一塊黃瓜，剛放進去，它就瞪起眼。可能它沒吃過黃瓜，就用觸角碰了碰，見我沒動，它認為沒有危險了，就大口大口地吃了起來。

有一次，我守著蟈蟈玩蝗蟲，一不小心，蝗蟲從我的手里跳到了小籠子里。蟈蟈立刻撲上去咬住蝗蟲的頭，盡管蝗蟲緊蹬后腿，但蟈蟈死不松口，終于，蝗蟲斷了氣。蟈蟈大口大口地吃著蝗蟲的胸部和腹部，好像吃的是人間美味佳肴一樣。我以為蟈蟈只愛吃青菜，沒想到它還能吃昆蟲。

蟈蟈吃飽了，還心滿意足地散步。有時它高興極了，就叫出聲來，不過它出聲不是用嘴，而是用翅膀發出的聲音。

日子一天天地過去了，蟈蟈的顏色從嫩綠一直到褐色，吃得也少了，最后，這個小東西終于離開了我。

給狗給狗洗澡優選（模板20篇）篇十七

我家養了一只活潑、可愛的小貓。

它長著一雙機靈的耳朵，一對藍色的大眼睛，走起路來搖搖晃晃，惹人喜愛。

有一次，小貓要洗澡了，可把我們忙壞了，光說抓小貓就把我們累壞了，小貓在前面跑，我們在后面追，小貓以為我們要吃它呢，愈跑愈快，最后，我一個老鷹撲食，按住了小貓，才把它抱進了洗澡室。

我把小貓抱進了浴缸，小貓一接觸水，馬上前爪抓住浴缸邊，使出吃奶的勁向外竄，我沒抓住，小貓竄出了浴缸，在廁所里亂竄起來，我上去跟上，一下按住小貓，把它抱回浴缸，小貓只好呆在浴缸里，兩個前爪扒在浴缸邊上，發出“喵喵”唉叫，眼中滿是乞求的神情，似乎盼著我們能快一點結束對它的傷害。等我們打上沐浴露沖干凈以后，小貓全身的毛都貼在身上，渾身打著顫，可憐極了。

我把小貓抱進屋里，小貓光往暖和的地方鉆，我媽趕緊拿來吹風機輕輕地把小貓身上吹干，小貓就呆在這暖暖的風中不動了，我也累地要爬下了。

給小貓洗澡真不容易啊。

給狗給狗洗澡優選（模板20篇）篇十八

上個星期天下午，我和小伙伴們一同在院子玩耍。

突然，從小花園的草地上竄出一個黑影來，將我和小朋友們都嚇了一跳，大伙兒定睛一看，原來是只可愛的小花貓。

小花貓見有人發現了它，迅速躲了起來。十多分鐘過去了，仍不見小貓的身影，似乎和我們玩兒起了“捉迷藏”，大家找來找去，最后在小花園的一個角落里找到了它。

它躲在一角，瞪著大大的眼睛，驚恐地望著我們。

我輕輕地走過去，把它抱在懷里。它身上的毛黃里透紅，不時發出一兩聲“喵，……，喵，……”的叫聲，渾身沾滿了泥土。于是，我們決定給小貓洗一次澡。

“小胖子”從家里拿來了臉盆，打了一盆干干凈凈的水。我輕輕地將小貓放進去，小貓似乎感覺到我們對它非常友好，變的溫順起來。

小朋友們一邊輕輕地擦洗著它軟綿綿的毛上沾著泥土，一邊開心的聊著。

小貓靜靜地趴在水里，一動也不動地配合著我們。還不時的斜著眼睛瞄我們一下，大家看著小貓的乖模樣，心里美滋滋的。不一會兒，臉盆里的清水就變成了一盆臟水了。

“小飛俠”跑去換來了一盆清水，給小貓進行了二次清洗。洗完之后，我把變得干干凈凈的小貓抱出來，輕輕地放在地上。

太原大學外語師范學院第三附屬小學四年級：崔慧敏。

給狗給狗洗澡優選（模板20篇）篇十九

為了觀察蟈蟈的生活習性，我捉來了一只蟈蟈，養在小竹籠子里。這只蟈蟈很大，有一寸多長。它的腹部是嫩綠色的，長著四條小腿，兩條大腿，背部和四片翅膀是翠綠色的，頭上有硬殼，長著兩根又長又細的觸角，下額向前突出，長著兩顆彎向中間的褐色大牙。

蟈蟈開始很怕我，見我走近了，立刻退到籠子后邊，用觸須沖著我擺動，張開大牙，緊盯著我，后腿向里收著，顯得很緊張。過了一會兒，看我沒有傷害它的意思，便在小竹籠里慢慢散起步來，但還不時停下步子，看看我。

蟈蟈吃東西并不挑剔，各種蔬菜水果它都吃。我喂它一塊黃瓜，剛放進去，它猛地向后一跳，瞪起眼睛，觸須來回擺動著。過了一會兒，向前爬了爬，用觸角碰碰黃瓜，又用大牙碰了碰，然后抬起頭來看看我，才試探著咬了一小口，在嘴里嚼著，咽下去了。可它還想吃，便顧不得看我了，就大口大口地啃起來了。

一次，我守著蟈蟈籠子玩一只蝗蟲，蟈蟈看見了，立刻跑到籠子邊上，使勁兒地看。那蝗蟲一蹬后腿，啪，由我手里掙脫出來，跳出了小竹籠里。蟈蟈猛地一撲，死死咬住了蝗蟲的腦袋。蝗蟲緊蹬后腿，拼命掙扎，蟈蟈一口咬住，死不松口，蝗蟲終于斷了氣。蟈蟈先咬下蝗蟲的頭大口大口吃著；吃完了，再吃蝗蟲的胸部、腹部。啊，我光知道蟈蟈愛吃蔬菜，卻萬萬想不到它還能吃昆蟲！不一會兒，整只蝗蟲都進到它肚子里了，連一小片翅膀都沒留下。為了驗證它真的能吃昆蟲，我第二天逮了一只蜻蜓塞進小竹籠子里，居然又被它吃了個一干二凈。

蟈蟈吃飽了，就用嘴舔舔觸須，呆在一旁動也不動，偶爾也心滿意足地散散步。高興極了，便叫一陣，那聲音很悅耳。但它叫不是用嘴，而是靠翅膀的摩擦振動。

日子一天一天過去了，蟈蟈的顏色由嫩綠變成深綠了，又漸漸變成了褐色。它吃的也少了，叫的聲音也有些嘶啞了。最后，這個可愛的小東西終于伴著秋風，離開了我。

給狗給狗洗澡優選（模板20篇）篇二十

1.理解、積累“狩獵、喧囂、靜謐、弱肉強食、驚慌失措、津津有味”等詞語。

2.了解法布爾和他的《昆蟲記》以及蟬的生活習性。

3.體味擬人手法的表達效果及本文傳神的語言。

4.學習用快速閱讀理解課文內容并簡潔概括要點的方法。

2重點難點。

教學重點：

培養學生閱讀文章、概述內容的能力，體會語言特色。

教學難點：

體味擬人手法的表達效果及本文傳神的語言。

3教學方法。

1.朗讀法。《綠色蟈蟈》是一篇觀察隨筆，也是一篇優美的散文。文章科學精神與人文精神高度結合，描寫生動，妙趣橫生，在反復誦讀中體味生動傳神的語言特點，如擬人手法的運用及表達效果。

2.研討點撥法。本文是一篇妙趣橫生的小品文，因其內容生動有趣，課堂教學應充分調動學生自由探究的積極性，為深層把握文意提供廣闊的活動空間。教師適當點撥、歸納，如文章突出的寫作特色。

4教學過程第一學時評論(0)新設計。

教學設計：

一、情景導入：

1.同學們，也許你還記得童年時看螞蟻搬家時的情景吧，也許還記得在夏夜里在草間提著燈籠捉螢火蟲的歡樂吧，也許你還記得那些唱歌的知了、飛舞的蝴蝶這些大自然的小昆蟲吧。也許你已經從各類文章中體會到蜜蜂、小鳥等各類小動物生活情趣了，是啊，這些小昆蟲、小動物都是伴隨我們成長的好朋友。今天，老師也給大家帶來一位昆蟲朋友，它是一位歌手。

2.學生觀看蟈蟈的圖片和聆聽蟈蟈的聲音，并提問：這位歌手是誰?(出示幻燈片)。