在進行任何活動之前，我們都應該先制定一個合理的策劃方案，以確保任務的順利完成。接下來，我們將分享一些策劃方案的寫作技巧和注意事項，希望對大家有所幫助。

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇一

1體驗運動的快樂和競爭的樂趣。

2培養規則意識和協作精神。

3在與父母游戲中發展幼兒的動作技能，增進親子感情。

4督促家長關注幼兒的體能發展，與幼兒一起培養對體育活動的愛好，為幼兒的將來建立良好的運動習慣。

1活動程序表。

2準備各種運動器械，布置場地。

3小獎品。

1主持人宣布活動開始。

2各班幼兒及家長入場。

3園長、教師或家長代表講話。

4小班會操表演。

5小班親子游戲展示。

（1）游戲：大腳和小腳

材料準備：單元筒2個、體操墊2套。

游戲方法：全體幼兒和家長分成人數相等的兩組，一個家長領一個幼兒，兩組各站在單元筒的起點處。家長、幼兒脫掉鞋子，幼兒雙腳分別站在家長的雙腳上，面對面站好，家長握住幼兒的雙臂。游戲開始，家長握住幼兒的雙臂邁開雙腳迅速向前走，幼兒要在家長腳上站穩并配合家長的動作一起向前走。到達終點后，第二組方可出發，依次進行。哪個組先全部走到終點即獲勝。

（2）游戲：搶陣地

材料準備：體能環8個；音樂。

游戲方法：家長和幼兒手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲后，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到體能環站在中間。未搶到體能環者將被淘汰，搶到陣地者繼續游戲，最后三對為勝利者。在游戲的過程中，家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圓外，音樂聲停止后才能找體能環；家長必須抱著幼兒找體能環。

（3）游戲：鉆山洞

材料準備：鉆爬筒2個、單元筒2個、體能環2個、投籃器1個、體操墊1套。

游戲方法：幼兒依次通過鉆爬筒、體能環和單元筒組成的山洞、家長手腳著地撐起身體搭成的山洞，爬過體操墊，最后到投籃器里嬉戲。游戲可反復進行。也可以計時比賽看哪個幼兒最先到達投籃器。

（4）游戲：親子傳球

材料準備：橡塑球60個、體操墊2套、大龜背4個。

游戲方法：游戲開始前，幼兒與家長分別面對面在體操墊上橫排坐好，之間距離2米，每個幼兒旁的大龜背里存放10個球，每個家長旁邊放一個大龜背。游戲開始，幼兒將球推滾到家長那里，在規定時間內，接到球最多的家庭獲勝。

（5）游戲：小袋鼠

材料準備：體操墊2套。

游戲方法：家長抱起幼兒，雙手輕輕托住幼兒屁股，幼兒用雙手勾住家長的脖子，雙腿夾住家長的腰，家長學袋鼠向前做跳躍的動作，從起點到終點。游戲可反復進行。也可以計時進行比賽，看哪個家庭從起點到終點用時最少。

（附兒歌：袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親又相愛。）

（6）游戲：捉小魚

材料準備：協力布道1套。

游戲方法：全體幼兒和家長分成人數相等的三組，三組同時游戲。游戲開始前，家長圍著布道成一圈，拉住協力布道的邊緣，舉過頭頂。游戲開始，家長按順時針或者逆時針方向邊念兒歌邊慢跑，幼兒則在協力布道的下面，自由學小魚游啊游，當兒歌說道“快快抓住”的時候，家長停住，蹲下身子的同時，將協力布道向下拉至地面上，幼兒則需盡快跑到協力布道外邊去，不被扣在下面，否則就是那條被抓到的小魚。游戲可反復進行。

（附兒歌：許多小魚游來了，游來了，游來了，許多小魚游來了，快快抓住。）

1頒發獎項。

2親子運動會結束。

主持人進行小結，各班幼兒和家長離場。

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇二

通過讀書活動促進黨員的自主學習，提高黨員教師的素質，黨員教師在讀書過程中不斷修養自己，豐富自我，確立課程改革中新的教學價值觀念和評價觀念，同時以黨員的先鋒模范作用引領廣大教師共同學習，形成學習上進、嚴謹博學、和諧健康的教師學習文化。

通過開展“書香校園——厚學養德”讀書沙龍活動，為黨員讀書活動提供一個交流互學的平臺，在交流中產生思想的碰撞，形成思維的火花。通過真誠的溝通與交流，建立起心靈的聯系，滿足教師的思想溝通的需要，感受新的教育教學理論的熏陶，從而運用到自己的教育教學中去。讓黨員教師感受到：我是黨員教師，我讀書我充實;我是黨員教師，我工作我幸福!

讀書，推薦，論壇，交流。

全體黨員

(一)活動準備

2.20年11月底：收齊黨員讀書體會，通讀每位黨員的讀書體會，挑出好的幾篇在讀書動時進行交流，(如果可以的話還可以評獎，到時可以給予一定的獎勵，以鼓勵大家看好書，寫好評。)其他的黨員可以圍繞交流黨員的讀書體會談自己的收獲。

3.20年12月上旬：在黨員的讀書體會中找出經典的好詞好句匯集印成一句話點評資料。

(二)活動過程

主持人：由一位支部委員擔任主持，介紹此次讀書沙龍的主題。

讀書交流：請幾位預約的先交流。

暢談：黨員教師可以圍繞主題隨意發表自己的感想。

黨支部書記小結此次活動情況。

主持人宣布結束。

(三)活動要點

1.這樣的讀書沙龍關鍵在于準備工作，可以是大家共讀一本書，一起談體會交流可以有更多的“共同語言”;也可以提供書單，大家可以自由選擇自己喜歡看的書，相互交流可以增長知識視野。我們支部的經驗似乎提供書單，而且提供的書屬于同一類別的，這樣開展沙龍活動時，交流的氣氛會很好。

2.所寫的讀書體會一定要與自己的本職工作相結合，切忌空談或摘抄他人的文章。

通過開展“書香校園——厚學養德”讀書沙龍活動，首先促進黨員教師學習教育理論或教學技能，通過研讀，使教育教學理論書籍成為教師有效教學的工具，通過交流為黨員讀書活動提供一個交流互學的平臺，在交流中產生思想的碰撞，形成思維的火花，取長補短，從而運用到自己的教育教學中去。能使廣大黨員通過讀書活動營造良好的學習氛圍，更好地發揮黨員教師的先鋒模范作用，真正為學校的中心工作服務。

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇三

讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養;教師專業發展，需要經典的教育專著引領。為了全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據南京市全民讀書活動與玄武區讀書節活動的要求，開展教師讀書系列活動，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經驗，不斷完善自我，成就自我。

1.豐富教師業余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵，提高教書育人的能力。

2.通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發智慧的火花，切實解決教育教學中的問題，提高教師專業水平，使教師成為“有思想的教育者”。

3.搭建珠小教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教師團隊。

xx年2月日——xx年6月。

閱讀，斟滿幸福的茶杯……。

解讀：1、閱讀是斟滿幸福的茶杯。

2、閱讀，讓生命的茶杯斟滿幸福。

3、教師閱讀，將幸福斟滿學生的生命。

(一)教師自主閱讀。

1、老師在假期開展自主閱讀。

2、教師閱讀后完成一篇原創的讀書心得。

4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發言人1—2名，并要求中心發言人做好現場發言的準備。

(二)全校交流分享。

1、我聲飛揚。

現場配樂朗誦經典篇章?？梢元氄b，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發言人，也可以是現場的老師。

2、我讀書的那些事兒。

3、不動筆墨不讀書。

現場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優秀讀書心得。作者現場暢談自己積累和創作過程中的點點滴滴。

4、書韻流香，你我共賞。

現場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺。

1、各組活動要認真組織，每個人發言時間不超過5分鐘，要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。

2、中心發言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備。現場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。

3、現場交流過程中，每個環節都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內容做好發言的準備，在活動中積極發言。

4、現場“經典篇章朗誦”這個環節要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。

5、各組在分組分享活動結束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。

6、有優秀書目推薦的老師，分組分享活動結束后，將書目上傳給教科室。

7、電教中心負責活動現場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現場的照相工作。

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇四

一、背景分析。

我們創辦這個學術沙龍，主要是為大提供交流學術心得和展示學術成果的平臺，同時也是一個發現人才、鍛煉人才和培養人才的地方。一個具有影響和成功的學術沙龍，當然首先是需要推出學術方面的創新思想與新的研究成果，創新型智慧人才，我們將與政協、政府相關部門和大專院校建立資源、信息與人才交流渠道與合作關系，為社會發展與進步提供服務，解決一系列人類社會各個領域存在的實際題。

中國化民間沙龍為北京正一康體俱樂部道養生院從事中國化民間學術研究交流活動的場所，同時也是對外弘揚中華傳統道養生健康化，傳授健康知識的窗口。該院位于北京市南二環清芷圓會所，院內具有容納200人的會場和練功房，開設有心理調攝室、藥善房、茶室、藥浴、美容、按摩等傳統養生康體服務項目。各民間化團體、學生社團、研究機構、化企業、保健服務行業的單位和愛好傳統化的個人合作、加盟、舉辦各類公益性學術、健康化交流活動。

二、沙龍名稱。

平臺名稱：中國化民間沙龍；專題活動名稱“中國化***沙龍活動（講座）”

三、沙龍宗旨。

弘揚中華傳統化，開拓創新思維，建樹人類完全整體新化體系，傳播“天人合一”的自然生命哲學理念，服務人類健康與和諧社會可持續發展事業。

三、沙龍性質。

公議公允公用的民間社會公益學術團體。沙龍立足民間，面向社會各階層，服務中國及世界和諧社會事業。

四、學術活動。

開展學術活動必須形成“百齊放”的和諧氛圍，講座必須“有教無類”，廣招人才。學術性質：“儒、佛、道”及諸子百，中西新諸子百學術交流。

活動圍：經典學術交流、學術專題研究、學說專題評論、學術成果培訓、化產業項目洽談、藝交流、時事評論、學術動態信息發布。

五、加盟成員。

建立與各民間宗教團體、學術團體、科研團體、大中學校、培訓結構、藝術團體、化健康類企業、新聞媒體、健康行業的聯系，發展成為團體會員做到平臺互動，資源共享。

團結民間專人才：宗教、哲學、科學、教育、策劃、藝術、演講、醫學、美容、企業。

提供會員服務項目：本沙龍為加盟會員單位和會員個人提供人才培訓、技術咨詢、信息共享、集出版、推薦項目等資源共享，互助互學等服務內容。

六、會員待遇。

會員資格：1、必須具備中華傳統化基礎；2、必須認可和諧化理念；3、必須承擔中華傳統化道義，為促進世界和諧奉獻智慧，擔當新時代的歷史使命！

會員來源：各民間化、藝術、培訓、學術團體推薦有成就人士，自愿參加。

會員檔案：保存會員簡歷、登記會員年鑒、個人傳記、學術成果介紹等個人資料。會員具有堅守共同理念、維護團體榮譽、服從集體分工、提供相關信息資源的義務。會員具有優先參加各種學術交流活動的權利；具有提出建議的權力；具有獲得學術贊助、成果獎勵的權利；具有選舉和被選舉擔任職務工作的權利；頒發會員證。

七、機構設置。

專顧組委會：爭取一批認可“沙龍”理念的各類專，成為學術研究講座的固定資源，建立長期加盟與合作關系。根據“專成員”的研究成果和需求，本沙龍為她們提供專題演講、學術研究、出版專著、宣傳等方面的服務。這樣，才能調動她們積極參與公益學術方面的活動。

學術研究小組：a、宗教化研究組；b、哲學化研究組；c、科學化研究組。根據三個主要化研究組的實際課題需要，再設立專題分組。

根據復興中華化、創新學術、整合東西方化為目標，制定研究方向、研究課題、實現目標，分別吸收社會各界各類學術研究和愛好者，成為會員，提出新人新作新思想。

八、工作結構：

落實辦公場地，資金（經費保證）、設備、人員。設辦公室主任一名，王成亞；副主任兩名：張燕、；秘書室主任：；下設分支機構：宗教研究部主任：王成亞；哲學研究部主任：王逆波；養生研究部主任：徐力強；活動部主任：張靜；對外聯絡部主任：張平等。活動主持：陳詠（人員暫定），能夠由沙龍主要成員會議選舉產生，根據工作實際情況安排工作職位和任免工作人員，制定工作人員工資和相關待遇。

九、獎勵事項。

a、設立“王成亞學術研究基金獎”以及鼓勵其它化企業和社會各界對本沙龍提供贊助或者獨立開設獎項；這樣，能夠真正利用社會力量的資金支持，才能使“中國化系列沙龍活動”實現有效有成果的可持續發展，并為推動中國化走向世界做出貢獻。

十、經費來源。

十一、學術目標。

a、推出當今在各學術領域具有創新能力的新人；b、推出具有前瞻性的學術研究成果；

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇五

各位領導，同志們，朋友們：

今天，我們在這里隆重舉行2010年開發區政銀企對接活動，后面還要簽訂戰略合作協議。開展政銀企融資對接活動，目的是為了進一步落實科學發展觀，搭建銀企合作平臺，推動銀企合作，破解企業融資難題，促進我區經濟平穩較快發展。今天的銀政企對接活動得到了人民銀行＊＊市中心支行、＊＊銀監分局、各銀行業金融機構以及有關企業的大力支持，為今天對接活動的舉行做了大量前期準備工作。在此，我謹代表開發區黨委、管委會對對政銀企對接活動的順利舉行表示熱烈的祝賀！向一直關心開發區經濟社會發展的金融界的領導和朋友們表示衷心的感謝!金融是經濟的血液，是衡量一個地方經濟發展的“晴雨表”。近兩年來，全區各工業企業在＊＊各銀行系統的投資性存款近35億元。截至6月底，各工業企業在＊＊各銀行系統的貸款余額達11億余元，企業銀行往來資金達80億余元。2009年，開發區實現工業總產值646779萬元，增長；實現工業增加值171498萬元，增長；全社會固定資產投資207901萬元，同比增長；地方財政一般預算收入5238萬元，同比增長。這些成績的取得，包含著金融界對開發區經濟社會發展地不懈努力和鼎力支持。但我們必須清醒看到，“融資難”仍然是制約我區工業企業發展的一個瓶頸。據不完全統計，開發區各企業短期流動性資金差口在10億元以上，這為銀政企之間進一步展開務實合作提供了廣闊空間。我們要運用過去銀政企融資對接活動的成功經驗，選擇有發展前景，能實現雙贏的融資對接項目，積極做好銜接，打好基礎，力促更多項目簽約。

舉行銀政企融資對接活動，是開發區落實科學發展觀，貫徹國家宏觀經濟政策的重要舉措；是搶抓機遇，加快產業經濟發展步伐，實現開發區更好更快發展的重要行動；是轉變發展方式、扶持骨干企業做大做強，調整產業經濟結構，提升產業發展水平的重要途徑。希望各企業以此次銀政企對接活動為契機，選擇符合國家產業政策、成長性好、有市場前景的好項目，主動加強與金融部門的溝通對接，爭取金融部門的支持；進一步加強內部管理，規范財務管理和會計核算，增強誠信意識，不斷提高信用等級，爭取金融部門的更大投入和長久支持，推進銀企合作共贏。我們真誠地希望各銀行金融機構高度關注開發區產業經濟的發展，高度重視對開發區工業的投入，不斷創新金融產品和服務手段,簡化貸款程序，降低信貸門檻，縮短審批時限，提高服務效率，最大限度地滿足企業融資需求，緩解“燃眉之急”。各相關職能部門要充分發揮職能作用，繼續搭建銀企融資對接平臺，強化協調服務，為企業發展、項目運作當好參謀，主動為金融部門推介優質企業和項目。

我們真誠希望銀企雙方以這次融資對接活動為新的起點，進一步加強溝通，加強合作，為確保我區經濟社會更好更快發展做出積極貢獻。

最后，祝愿在座的各位領導，金融界、企業界的朋友們身體健康、工作順利、事業興旺、闔家幸福！

懷來縣工信局、工商聯2013年政企懇談會為深入貫徹落實懷來縣委、縣政府《關于開展“學習呂振華做企業貼心人舉全縣之力打造最優發展環境”活動實施方案》的文件精神，9月18日，......

在＊＊經濟開發區2010年銀政企對接會議上的講話各位領導，同志們，朋友們：今天，我們在這里隆重舉行2010年開發區政銀企對接活動，后面還要簽訂戰略合作協議。開展政銀企融資對接活動，目的......

在＊＊經濟開發區2010年銀政企對接會議上的講話各位領導，同志們，朋友們：今天，我們在這里隆重舉行2010年開發區政銀企對接活動，后面還要簽訂戰略合作協議。開展政銀企融資對接活動，目的......

政企協同發展共促“厚道魯商”文化建設2017年6月下旬，樂陵市委宣傳部、xxx部主要負責人率部分企業代表蒞臨六和電力參觀指導企業文化建設工作，總經理隋小林，副總經理賀振嶺、......

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇六

為響應學校讀書月，營造我泰系讀書文化——“品位書香 感悟人生”，引導廣大學生在讀書中思考，領悟自己的成長和收獲。

二、活動目的

通過同學們的自主發言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，提升我系學生的綜合素質，培養大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為每個人生活的一部分，同時通過與同學老師交流互動，鍛煉和提高同學們的表述能力。

三、活動總體設想

通過這次活動，希望引起更多人的關注，所以需要各部門積極配合，積極調

動廣大同學讀書的熱情，提高廣大同學參與的積極性，讓最多的同學參與到活動中來！

四，時間：下周三

地點：主樓三層

五、活動準備工作：

一、宣傳，制作海報，（圖書館合作）

二、邀請老師（一到兩名，圖書館派人請老師）

三、時間：一到兩個小時

四、布置會場，（準備水，食品，果盤。小禮品（筆或本）

人員配置:

主持人：1名

照相:一名

物品分發：3-5人

秩序維持：3-5人

嘉賓接待：3-5人

活動當場記錄：1人

五、活動大體流程：

1、主持人開場白 （介紹參加者和老師， 介紹活動的整個環節和時間安排） 2老師講話 （宣布讀書分享須知，導讀介紹書籍和作者）

3老師引導第一位發言者（引導并給予回應）

4.主持人根據時間安排下一位發言

5.所有發言者結束后，輪流分享各自收獲

6，所請老師為本次活動作總結

7.宣布結束

（角色分工）

主持人

1.隨時可以打斷并引導至正題

2確定時間廊 （掌握每個環節的時間，提醒發言同學時間限制）

3.本身不參與分享或回應，只是引導者或挖掘者；

4.鼓勵大家多分享并建設性的回應

老師

1，引導同學交流并給予回應

2，回答同學的問題并解答

3，總結

發言者

1.介紹你讀過的書或任何章節中的受益內容

2.坦誠分享書中內容對自己的啟示或影響

3.勇于表達自己獨特見解和思想 4真誠面對他人的回應

5每位表達自己聽后的感受

6提問（了解內容或其思想，然后自己是

怎樣的`？之后會如何做）

5.支持每個發言者

﹡﹡﹡注：本活動基調以茶座會聊天形式的進行，簡單，輕松，活躍。

,

學生會學習部 xx 20x1年11月18日

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇七

行業合作伙伴，整合資源建立開放性合作實現共贏。

搭建一個公開、舒適的交流平臺，與投資機構面對面的互通平臺，給投資機構找尋最合適的技術、人才的同時，讓客戶、朋友們能尋找到更好的創意和技術。

1、佛山保利洲際酒店

領導、知名人士

男女士可著正裝及便裝，請勿著牛仔褲、運動鞋

項目

物料準備

1、綠植鮮花、背景墻設計、簽到用品、賓客紀念品、獎品、迎賓提示牌等。

2、設計請柬內容如下：（封面文字內容）

20xx“_____________”沙龍請柬

___________________公司尊敬的______

現場人員：由公司員工組成，負責聯絡客人及接待客人，與客人進行交流并引薦客人互相認識.

工程組若干人：負責會場布置、投影、燈光、音響設備等裝調。服務組若干人：負責沙龍的服務工作（由場地方提供）攝像師1人：拍攝沙龍全過程，錄制沙龍重要來賓精彩片斷，為有需要的客人錄制活動片斷。攝影師1人：拍攝沙龍的精彩瞬間，拍攝重要來賓的精彩鏡頭，為有需要的客人拍照紀念。以上工作人員應熟悉詳細的工作須知，各組工作須知詳細資料再定。

1、佛山希爾頓酒店（人少的會議還是可以的）

2、華美達酒店（文華路）

3、佛山恒安瑞士大酒店（人少和一個會議室是可以的）

4、佛山嶺南天地馬哥孛羅酒店

5、佛山友和酒店式服務公寓

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇八

中國文化市場日益繁榮，20我國獲得發行許可的國產電視劇數量達1.7萬集，優質的電視劇不僅需成為重要的營銷介質，也提供了后限娛與限廣令的超高值投入產出平臺;其中華誼兄弟的電視劇也不斷再創中國電視史上的收視率冠軍地位。在廣大電視受眾與網民推動下，影視劇與網絡日益結合，不僅有效提升影視劇的植入效果營銷，同時也為企業提供了網臺聯動的整合營銷平臺。

與此同時，國內社會化媒體的異軍突起也深刻影響著營銷創新,成為新的營銷舞臺。數據顯示，美國90%的互聯網用戶會瀏覽社交網站，新浪、騰訊微博注冊用戶均突破3億，人人網活躍用戶達到1.5億。社會化媒體與影視行業頻頻跨界，影視營銷、植入營銷蔚然成風。

為更好的提升營銷性價比，探索影視劇社會化營銷的最大價值，華誼兄弟、安吉斯媒體集團、隨視傳媒共同聯手打造以content-spot為基礎打造的“娛樂社交+”為主題的娛樂跨界營銷研討會，華誼兄弟20年重磅影視劇主創與男女主角人員，群星匯集加上市場營銷專家將親臨現場，與您分享植入營銷新理論，剖析植入方式，共同創造娛樂營銷奇跡!

6月13日下午會議時間14:30——17:00。

影視：導演+明星+華誼人員16人。

新錦江大酒店四層蘭花廳。

：王瑾。

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇九

加強同學們的口語水平，要敢說，要會說，聯系說正宗的英語，掌握練習口語能力的正確方法。

(1)增強同學對英語的興趣與熱愛程度;

(2)提高同學聽說英語的能力;

(3)使同學更大膽的說英語;

(4)開辟英語學習的新途徑，為以后用英語交流打下基礎;

(5)為營造健康向上，積極進取的學習氛圍，切實提高英語學習能力，特別是英語表達能力，創造出有利的條件和環境。

每期一個主題，通常是一個單詞或一句話。如：

英語沙龍所有成員，特邀嘉賓，所有愛好英語的同學

(1)地點：夏季天氣炎熱，宜在室外：圖書館前空地

冬季天氣寒冷，宜在室內：食堂三樓大學生活動中心

(2)時間：每周三下午6:3

布置與主題相符合的裝飾。如：彩帶、氣球等。

第一步：策劃部寫出詳細活動策劃書，宣傳部以海報的形式做好宣傳工作，并以飛信或電話等形式通知所有部員或嘉賓。

第二步：學習部邀請外教

第三步：企劃部申請場地，準備一切器材

第四步：由所有英語沙龍的部門布置會場，秘書部負責活動的詳細記錄。

(1)開場歌曲或開場演講

(2)free talk

首先將到場的人分成幾組，每組都由部員或英語專業的同學帶領，進行交流與討論。

(3)邀請外教與同學互動

在場的同學可以與外教進行交流與互動，自由提問。

宣傳海報：15元

布置會場：2元

活動禮物：2元

總計：55元

1.在活動中注意安全

2.活動結束后，將物品妥善保管好。

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇十

孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長“望子成龍”心切，卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對這種情況，我們將積極響應“‘中華明強杯’告別不良家教習慣親子對照簽約”活動,通過家長沙龍的形式，讓家長了解如何正確的教育孩子。教師，是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關系中成長的，而與家人的關系往往會影響其一生的心理發展。家長的教育行為對幼兒今后的成長起著至關重要的作用?，F在家長的文化知識水平較高，家長也經常翻閱有關孩子教育教學的書籍，有一定的理論知識，但碰到孩子的實際問題還是會束手無策。幼兒園把家長召集在一起，大家可以互相分析討論，說說養兒育女的心得體會。

在傳統的家園合作模式上以“家長沙龍”這一形式為切入口，征召在家教習慣教育方面有問題的家長，通過一些案例分析，使家長們在談話中受到啟發，反思自己的教育行為，對自己的孩子進行有針對性的實踐。為孩子創造平等、民主、和諧、寬松的教育環境，提高孩子良好的心理品質。

今晚就是我們“家長沙龍”的第一次活動，希望大家都能拋開顧慮，暢所欲言，在“家長沙龍”里沒有專家，只有大家,大家共同學習,共同成長。

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇十一

為響應學校讀書月，營造我泰系讀書文化――“品位書香感悟人生”，引導廣大學生在讀書中思考，領悟自己的成長和收獲。

二、活動目的。

通過同學們的自主發言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，提升我系學生的綜合素質，培養大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為每個人生活的一部分，同時通過與同學老師交流互動，鍛煉和提高同學們的表述能力。

三、活動總體設想。

通過這次活動，希望引起更多人的關注，所以需要各部門積極配合，積極調。

動廣大同學讀書的熱情，提高廣大同學參與的積極性，讓最多的同學參與到活動中來！

四，時間：下周三。

地點：主樓三層。

五、活動準備工作：

一、宣傳，制作海報，（圖書館合作）。

二、邀請老師（一到兩名，圖書館派人請老師）。

三、時間：一到兩個小時。

四、布置會場，（準備水，食品，果盤。小禮品（筆或本）。

人員配置:。

主持人：1名。

照相:一名。

物品分發：3-5人。

秩序維持：3-5人。

嘉賓接待：3-5人。

活動當場記錄：1人。

五、活動大體流程：

1、主持人開場白（介紹參加者和老師，介紹活動的整個環節和時間安排）2老師講話（宣布讀書分享須知，導讀介紹書籍和作者）。

3老師引導第一位發言者（引導并給予回應）。

4.主持人根據時間安排下一位發言。

5.所有發言者結束后，輪流分享各自收獲。

6，所請老師為本次活動作總結。

7.宣布結束。

（角色分工）。

主持人。

1.隨時可以打斷并引導至正題。

2確定時間廊（掌握每個環節的時間，提醒發言同學時間限制）。

3.本身不參與分享或回應，只是引導者或挖掘者；

4.鼓勵大家多分享并建設性的回應。

老師。

1，引導同學交流并給予回應。

2，回答同學的問題并解答。

3，總結。

發言者。

1.介紹你讀過的書或任何章節中的受益內容。

2.坦誠分享書中內容對自己的啟示或影響。

3.勇于表達自己獨特見解和思想4真誠面對他人的回應。

5每位表達自己聽后的感受。

6提問（了解內容或其思想，然后自己是。

怎樣的？之后會如何做）。

5.支持每個發言者。

＊＊＊注：本活動基調以茶座會聊天形式的進行，簡單，輕松，活躍。

學生會學習部xx20x1年11月18日。

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇十二

(一)教師自主閱讀。

1、老師在假期開展自主閱讀。

2、教師閱讀后完成一篇原創的讀書心得。

4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發言人1―2名，并要求中心發言人做好現場發言的準備。

(二)全校交流分享。

1、我聲飛揚。

現場配樂朗誦經典篇章。可以獨誦，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發言人，也可以是現場的老師。

2、我讀書的那些事兒。

3、不動筆墨不讀書。

現場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優秀讀書心得。作者現場暢談自己積累和創作過程中的點點滴滴。

4、書韻流香，你我共賞。

現場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺。

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇十三

多讀書，讓手中的教材活起來;多讀書，讓自己的人生厚起來;多讀書，讓自己快速成長起來。養成良好的讀書習慣，對教育工作者有著非常重要的作用。書籍是全世界的營養品，學他人，促自己，讓自己在‘讀’中受益，在‘讀’中體會，在‘讀’中成長。交流，可以使大家分享智慧，分享快樂，分享見識，讓彼此之間感受思想碰撞的火花，從而增進友誼，獲得快樂，這就是我們舉行教師新秀讀書沙龍交流活動的意義所在。

二、活動對象：

20年東區教師新秀(32人)。

三、活動時間：

20年12月28號早上9點(星期日)。

四、活動方式：

網上交流。

五、閱讀書籍：

《心態決定命運》。

六、活動形式：

自讀《心態決定命運》、暢所欲言發表讀后感、評比交流。

七、活動準備。

制作考勤表邀請班主任活動通知制定活動流程。

八、活動流程。

活動分為三個部分：

(1)身心按摩。

每位成員在一分鐘內，暢所欲言，盡情發泄，說出自己在工作兩個月以來內心最大的感觸，或心里的困擾，也可以說說自己的生活，自己的計劃，自己的理想，話題不定，想說就說，想講就講。

(2)讀書體會交流。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇十四

1主持人宣布活動開始。

2各班幼兒及家長入場。

3園長、教師或家長代表講話。

4小班會操表演。

5小班親子游戲展示。

（1）游戲：大腳和小腳。

材料準備：單元筒2個、體操墊2套。

游戲方法：全體幼兒和家長分成人數相等的兩組，一個家長領一個幼兒，兩組各站在單元筒的起點處。家長、幼兒脫掉鞋子，幼兒雙腳分別站在家長的雙腳上，面對面站好，家長握住幼兒的雙臂。游戲開始，家長握住幼兒的雙臂邁開雙腳迅速向前走，幼兒要在家長腳上站穩并配合家長的動作一起向前走。到達終點后，第二組方可出發，依次進行。哪個組先全部走到終點即獲勝。

（2）游戲：搶陣地。

材料準備：體能環8個；音樂。

游戲方法：家長和幼兒手拉手，在大圓上準備，聽到音樂聲后，沿著大圓走，聽到音樂停止，家長抱起寶寶找到體能環站在中間。未搶到體能環者將被淘汰，搶到陣地者繼續游戲，最后三對為勝利者。在游戲的過程中，家長與幼兒要手拉手；開始時必須走在大圓外，音樂聲停止后才能找體能環；家長必須抱著幼兒找體能環。

（3）游戲：鉆山洞。

材料準備：鉆爬筒2個、單元筒2個、體能環2個、投籃器1個、體操墊1套。

游戲方法：幼兒依次通過鉆爬筒、體能環和單元筒組成的山洞、家長手腳著地撐起身體搭成的山洞，爬過體操墊，最后到投籃器里嬉戲。游戲可反復進行。也可以計時比賽看哪個幼兒最先到達投籃器。

（4）游戲：親子傳球。

材料準備：橡塑球60個、體操墊2套、大龜背4個。

游戲方法：游戲開始前，幼兒與家長分別面對面在體操墊上橫排坐好，之間距離2米，每個幼兒旁的大龜背里存放10個球，每個家長旁邊放一個大龜背。游戲開始，幼兒將球推滾到家長那里，在規定時間內，接到球最多的家庭獲勝。

（5）游戲：小袋鼠。

材料準備：體操墊2套。

游戲方法：家長抱起幼兒，雙手輕輕托住幼兒屁股，幼兒用雙手勾住家長的脖子，雙腿夾住家長的腰，家長學袋鼠向前做跳躍的動作，從起點到終點。游戲可反復進行。也可以計時進行比賽，看哪個家庭從起點到終點用時最少。

（附兒歌：袋鼠媽媽有個袋袋，袋袋里面裝個乖乖，乖乖和媽媽相親又相愛。）。

（6）游戲：捉小魚。

材料準備：協力布道1套。

游戲方法：全體幼兒和家長分成人數相等的三組，三組同時游戲。游戲開始前，家長圍著布道成一圈，拉住協力布道的邊緣，舉過頭頂。游戲開始，家長按順時針或者逆時針方向邊念兒歌邊慢跑，幼兒則在協力布道的下面，自由學小魚游啊游，當兒歌說道“快快抓住”的時候，家長停住，蹲下身子的`同時，將協力布道向下拉至地面上，幼兒則需盡快跑到協力布道外邊去，不被扣在下面，否則就是那條被抓到的小魚。游戲可反復進行。

（附兒歌：許多小魚游來了，游來了，游來了，許多小魚游來了，快快抓住。）。

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇十五

“經濟文化沙龍”系列活動是東北財經大學校經濟學會的一個傳統活動。該活動持著服務社團成員及全校同學的態度，以豐富充實在校本科生的課余生活為目的，以拓寬同學們的經濟文化知識面及提高同學們的綜合素質為宗旨，倡導“以理論指導實踐，以實踐升華理論”，透析身邊熱點，把握時代脈搏。在老師和同學們的支持下，本學期將舉辦第十期活動。

：人才的需求與培養

東北財經大學梅園a座

：座談會

東北財經大學在校生

：東北財經大學校團委

承辦單位：東北財經大學校經濟學會

招商銀行大連支行人力資源部于文娣經理

1、 主持人簡單介紹“經濟文化沙龍”系列活動并且宣布活動開始―3分鐘

2、 介紹嘉賓，邀請嘉賓入席（播放視頻或ppt）―2分鐘

3、 主持人與嘉賓們就話題進行討論―45分鐘（細節見附件1）

4、 互動環節：同學可以自由提問―40分鐘 （細節見附件 2）

5、 總結本場活動―3分鐘

6、 宣布活動結束，介紹“經濟論壇活動月”系列活動第三場―2分鐘

附件1：

（標記部分）教授―嘉賓：

2、不同的行業不同的人對于人才的標準都有所不同，請問您又是如何對人才定義是的呢？

17、您是怎樣做到讓人才之間的競爭與合作很好的共存的？

18、在培訓乃至工作中，貴公司又是怎樣留住人才，并讓他們不斷進步努力前進的呢？

19、教授，我們知道您專攻的是企業管理，那么當人才對于企業的責任和張顯自身價值產生利益沖突的時候，我們該怎么解決？如果站在企業的角度，您會做出什么對策呢？對于現在的大學生，你又有什么建議？ （關于現在畢業生的跳槽問題）

附件2：互動環節具體流程

2、同學站起來直接向某位嘉賓提出問題。

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇十六

1、疑難問題大家談。

請在游戲中獲勝的小組家長首先抽姓名標簽，看看上面提的是什么問題?(家長互助)。

2、互相交流經驗，解決疑難問題。

3、通過案例分析或小品的形式，讓家長了解幾種不正確的教養態度和愛孩子的幾個基本要求。

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇十七

讀書是教師專業成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養;教師專業發展，需要經典的教育專著引領。為了全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據南京市全民讀書活動與玄武區讀書節活動的要求，開展教師讀書系列活動，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經驗，不斷完善自我，成就自我。

1.豐富教師業余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵，提高教書育人的能力。

2.通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發智慧的火花，切實解決教育教學中的問題，提高教師專業水平，使教師成為“有思想的教育者”。

3.搭建珠小教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教師團隊。

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇十八

1體驗運動的快樂和競爭的樂趣。

2培養規則意識和協作精神。

3在與父母游戲中發展幼兒的動作技能，增進親子感情。

4督促家長關注幼兒的體能發展，與幼兒一起培養對體育活動的愛好，為幼兒的將來建立良好的運動習慣。

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇十九

2.20年11月底：收齊黨員讀書體會，通讀每位黨員的讀書體會，挑出好的幾篇在讀書動時進行交流，(如果可以的話還可以評獎，到時可以給予一定的獎勵，以鼓勵大家看好書，寫好評。)其他的黨員可以圍繞交流黨員的讀書體會談自己的收獲。

3.20年12月上旬：在黨員的讀書體會中找出經典的好詞好句匯集印成一句話點評資料。

(二)活動過程。

主持人：由一位支部委員擔任主持，介紹此次讀書沙龍的主題。

讀書交流：請幾位預約的先交流。

暢談：黨員教師可以圍繞主題隨意發表自己的感想。

黨支部書記小結此次活動情況。

主持人宣布結束。

(三)活動要點。

1.這樣的讀書沙龍關鍵在于準備工作，可以是大家共讀一本書，一起談體會交流可以有更多的“共同語言”;也可以提供書單，大家可以自由選擇自己喜歡看的書，相互交流可以增長知識視野。我們支部的經驗似乎提供書單，而且提供的書屬于同一類別的，這樣開展沙龍活動時，交流的氣氛會很好。

2.所寫的讀書體會一定要與自己的本職工作相結合，切忌空談或摘抄他人的文章。

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇二十

1、各組活動要認真組織，每個人發言時間不超過5分鐘，要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。

2、中心發言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備?，F場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。

3、現場交流過程中，每個環節都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內容做好發言的準備，在活動中積極發言。

4、現場“經典篇章朗誦”這個環節要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。

5、各組在分組分享活動結束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。

6、有優秀書目推薦的老師，分組分享活動結束后，將書目上傳給教科室。

7、電教中心負責活動現場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現場的照相工作。

政企沙龍活動策劃方案（優質21篇）篇二十一

活動分為三個部分：

(1)身心按摩。

每位成員在一分鐘內，暢所欲言，盡情發泄，說出自己在工作兩個月以來內心最大的感觸，或心里的困擾，也可以說說自己的生活，自己的計劃，自己的理想，話題不定，想說就說，想講就講。

(2)讀書體會交流。