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最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇一

4月10日早晨的律師公證課上，我班用心參加組織的學生模擬法庭活動在教學樓三樓階梯教室順利舉行。雖然本人不是參加出庭的人員，稍許有些遺憾，但對于這場由本班同學精心準備飾演的庭審還是充滿用心性的！法官、原告、被告、辯護律師、法警等都與法院正式開庭無二樣。為了這次開庭，我明白他們付出了很多，犧牲了很多課余時間，看到他們忙碌的背影，我內心頓感敬畏。經民事訴訟法老師協助，同學們多方查找，最終確定了——戴烏云訴殷勤房屋租賃合同一案為模仿的案例。

演出的時間到了，同學們走進模擬法庭，就像真的走上法庭一樣，每個同學表露出的神態都十分嚴肅、莊重、十分投入。從書記員宣讀法庭紀律開始，到審判長宣讀審判結果，所有參加表演的同學無一出現差錯。現場氣氛緊張激烈，案件陳述環環相扣，雙方辯護依理據爭，我那顆期盼的心也隨之而有起有落，從低谷到巔峰。那樣的氛圍、那樣的場面、那樣的氣勢叫人覺著肅然起敬。那刻的我猶如身臨其境于一場庭審中。整個過程既嚴肅緊張，又簡單活躍。同學們也為參演人員的精彩表演而鼓掌，雖然這只是同學們自己演繹的一段，它并不是真實現實的，它也不是專業嫻熟的，但它確也是真實、誠懇的，真實的模擬現場，真實的人物刻化，真實的語言，真實的內心表露，都誠懇地反映出同學們對待這次模擬法庭的態度，其他觀看的同學也十分細致，謹慎的聽取他們的對話，言行，并不時提出意見、推薦。大家還是認為受益匪淺，親身體驗的感受超脫了課本的范圍，各種主角，被同學們表演得活靈活現，把各類人物形象刻化得淋漓盡致。

但是瑕瑜互見，活動中也存在和暴露了一些問題和不足。1、書記員細節上沒有把握好，在開始時沒有面向審判長。2、代理人沒有具體闡明代理權限。3、原被告雙方在沒有得到審判長的同意下擅自發言。4、判決書沒有駁回原告訴訟請求就判決，等等。還有最明顯的一點就是同學參與庭審過程中的態度，大部分同學都是照本宣讀，其中辯護人最要注意這一點，模擬法庭辯論注重技能訓練和職業素養，強調邏輯結構嚴密、法律知識豐富、法律思維睿智，依靠“以理服人”，我覺得飾演辯護人主角就應脫稿據理力爭。還有一點就是在模擬法庭辯論中，當事人在陳述時的語氣、手勢和眼神都就應有講究，過于自由散漫不是法律人的風格，少數同學有點像在演小品的感覺，缺少法律人應有的嚴肅感。當事人也應當心平氣和地娓娓道來，輕重緩急，抑揚頓挫，不需要咄咄逼人，更不需要把對方的每一個觀點都駁倒，關鍵在于自己是否有理有據，抓住對方漏洞給予致命一擊，畢竟“事實勝于雄辯”。模擬法庭辯論和辯論賽的辯論還是有很多不同的，更多的是嚴肅莊重。

這次模擬法庭到達了預想的效果。1、現場旁聽的學生感受了法庭的氣氛和審判程序，增加了同學們的法庭常識。2、模擬法庭現場莊嚴、正義的氛圍，吸引了眾多觀看的同學，使得上座率百分之百，其間無一同學走動或離場。同學們的精彩表演也贏得全場同學多次陣陣掌聲。3、班級對此次活動進行的超多的宣傳，除使用海報等基本宣傳手段外，還個性請來了應添付老師、梁曉峰老師和朱林老師現場觀看并做點評。

透過舉辦這次模擬法庭，讓同學在學習中認真審視自己，讓自己做一名合格的法律專業的大學生，同學們透過實際表演增強了同學們的實踐潛力，激發了同學們的參與意識和表現欲望，增強了同學們的法律知識和法律意識以及遵守紀律的自覺性。

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇二

星期五，學校大隊部組織了一次模擬法庭的表演。

這次模擬法庭的表演講的是一個叫王偉的學生在打飯的時候，一個叫丁心的同學插隊，搶在了王偉前面。王偉很氣憤，罵了丁心一句，丁心火了，打了王偉一個耳光，王偉正要還手，卻被其他的老師攔住了。回到寢室后，王偉很氣憤，叫了一個名字是張華的朋友，兩人約定明天傍晚在丁心回寢室的路上等候他，并報復他。果然，這天下午，他們等在丁心回寢室的路上，等丁心來了，他倆一齊上前毆打他。丁心撒腿就跑。這時，張華拿出帶的刀，往丁心頭上砍了一刀，丁心倒在了地上。兩人踢了丁心幾腳，又罵了幾句，才大大咧咧地走開了。晚上，王偉坐立不安，立刻去了學校自首，而張華呢，也被警方抓獲了。

總之，我只是一句話：沖動是魔鬼。

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇三

認識了民事案件與刑事案件有很大的不同之處，在庭審的質證及辯論階段雙方當事人發揮了很大的積極性，代理人的角色所起的作用并沒有那么大。民事案件的庭審程序比較簡單、更加注重雙方當事人主觀能動性的發揮。關于模擬法庭心得體會xx年月5日晚上10點左右，被害人萬某與其朋友張某等人在萬某家酒后，幾個人騎摩托車送其中一個朋友毛某回家。在路上，萬某等人遇到一名女子，遂上前與之搭話(有調戲的情節)，該女子的男朋友曾某乙見此便與萬某等人發生口角，萬某等人人多勢眾，將曾某乙按倒在地進行毆打，情急之時曾某乙的哥哥即被告人曾某甲及其朋友與萬某等人發生斗毆，在斗毆的過程中，萬某被曾某甲用磚頭砸破頭部構成重傷。曾某甲趁萬某昏迷的情況下，拿走萬某的手機。隨后，曾某甲被公安人員抓獲，在被送往公安機關的途中，曾某甲將該手機藏匿于警車內，后被公安人員發現。法院最后判處了被告人犯故意傷害罪與搶劫罪，與其之前犯的盜竊罪進行數罪并罰，并處以罰金。

根據《中華人民共和國刑法》之規定，要認定被告人的行為有從輕或者減輕處罰的情節，通常有以下幾種情況：對于防衛過當的、緊急避險過當的、脅從犯、犯罪后又有重大立功表現的;對于從犯;終止反造成損害的;已滿4周歲但未滿8周歲的人犯罪等情況，可以從輕或者減輕處罰。分析該案被告人犯罪行為的性質，可以得知，其犯罪行為和犯罪主體并沒有從輕或者減輕處罰的法定情節，只存在有酌定量刑情節。對于是否認定被告人的行為是否構成搶劫罪這一焦點問題，我認為其行為不構成搶劫。搶劫罪是指以非法占有為目的，使用暴力、脅迫或者其他方法，當場強行劫取公私財物的行為。被告人曾某甲使用暴力致使被害人萬某頭部重傷、昏迷，在被漢人失去反抗能力的情況下，奪取了被害人的私有財產，表面上看其行為符合搶劫罪，但是被告人的暴力行為并不是為奪取財物而實施，只是被告人利用了暴力造成的后果而臨時起意獲取他人財物，在這種情況下是不能判處其行為構成搶劫罪，應當以相應的其它罪論處。在本次審判中遺憾的是我們利用的是既有的模擬法庭劇本展開活動，為了配合其他參與同學的工作，我不能將判決結果稍作更改，但是我們務必在今后的司法實踐中注重被告人的犯罪情節是否構成某罪，而不能妄加論斷，以免造成冤假錯案，只有嚴格按照法定的量刑原則與犯罪構成要件及犯罪行為的具體情況去實踐，才能勝任司法實踐工作者之一神圣的職業。

通過這次活動，同學們都有很大的收獲，也受到了很大的啟發，更重要的是在整個審判活動的過程中，同學們對之前學習過的各種法學知識加以靈活運用，并且鞏固了之前學習過的法學理論知識，最重要的是通過此持模擬法庭活動，明確了法律公平公正的精神，更堅定了我們要運用法律手段伸張正義的信念。

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇四

主辦：南開大學國際經濟貿易學院。

協辦：天津津建保企律師事務所黨支部。

地點：南開大學經濟學院園階204。

主持人：翁宇華老師。

贊助人：天津津建保企律師事務所贊助500元，用于制作教學光盤及向評選出的優秀代理人頒發獎品(價值100元的圖書)。

評委與點評：章珉律師王毅律師朱艷律師。

頒獎人：天津津建保企律師事務所合伙人：章珉律師。

模擬法庭審判長：天津津建保企律師事務所合伙人：張沖甫律師。

法庭審判員：4人(同學自愿報名)。

原告法定代表人及代理律師：3人(同學自愿報名)。

被告法定代表人及代理律師：3人(同學自愿報名)。

原告方證人：2人(同學自愿報名)。

被告方證人：2人(同學自愿報名)。

法庭書記員：2人(同學自愿報名)，分別記錄原告、被告發言。

書記員1：全體起立，請法官入常。

法官入場，就坐。

(首先由書記員1宣布法庭紀律。)書：根據〈中華人民共和國法庭規則〉第九條的規定，旁聽人員應遵守下列法庭紀律:(1)未經允許，不得錄音、錄相和攝影;(2)不得隨意走動和進入審判區;(3)不得發言、提問;(4)不得鼓掌、喧嘩、哄鬧和實施其他妨害審判活動的行為。旁聽人員對法庭的審判活動如有意見，可在閉庭后，口頭或書面向本院提出。(5)關閉隨身攜帶的尋呼機和手機等通信工具。(6)訴訟參加人和旁聽人員應當遵守法庭紀律，對違反法庭紀律的人，將視情況予以口頭警告、訓戒，沒收錄音、錄像和攝影器材，責令退出法庭或者予以罰款、拘留。長：下面核對當事人，請原告說明公司名稱、法定代表人姓名、地址以及出庭人員的姓名、職務或職業以及代理權限。原告：法定代表人：委托代理人：代理權限：代為承認、放棄、變更訴訟請求，進行和解，提起上訴或反訴，代收法律文書，到庭。長：請被告說明公司名稱、法定代表人姓名、地址以及出庭人員的姓名、職務或職業以及代理權限。被告：法定代表人：委托代理人：代理權限：代為承認、放棄、變更訴訟請求，進行和解，提起上訴或反訴，代收法律文書，到庭。長：原告對被告出庭人員的身份有無異議?原：無異議。長：被告對原告出庭人員的身份有無異議?被：無異議。長：經本庭核對，原告及被告出庭人員的身份符合法律規定，可以參加本案訴訟。長：根據《中華人民共和國民事訴訟法》第一百二十條之規定，天津市人民法院民事審判庭今天在這里依法公開審理原告與被告國際貨物。

買賣合同。

糾紛一案，(敲法槌)現在公開開庭審理。長：根據《中華人民共和國民事訴訟法》第四十條之規定，本案由張沖甫擔任審判長，與組成合議庭，由擔任法庭記錄。長：下面告知當事人有關的訴訟權利義務。當事人有使用本民族語言文字進行訴訟的權利;申請回避的權利;提供證據的權利;進行辯論的權利;申請調解的權力;自行和解的權利;查閱庭審筆錄的權利。當事人必須按照有關訴訟的法律規定，正確行使訴訟權利，不得濫用訴權;必須遵守訴訟秩序;應當根據自己的主張，向人民法院提供證據;必須履行人民法院判決、裁定和調解協議確定的義務;必須按規定交納訴訟費用和其它應當支付的費用。長：各方當事人，對本庭宣讀的訴訟權利義務，是否清楚?原：清楚。被：清楚。長：根據法律規定，當事人各方對本案合議庭組成人員、書記員有申請回避的權利，原告及被告是否申請回避?原：不申請。被：不申請。員1：現在開始法庭調查。法庭調查的方式采取當事人舉證，質證和法官認證的形式。當事人應當對自己提出的主張提供證據，反駁對方主張的，也應提供證據。證據盡量提供原件，并且說明每份證據想要證明的事實是什么，有證不舉或舉證不能的，應承擔對自己不利的法律后果，提供偽證的，應當負法律責任。長：下面由原告陳述訴訟請求、事實及理由。原：長：下面由被告答辯。被：員1：根據原告的起訴狀和被告的答辯以及庭前證據交換的情況，本庭認為，雙方當事人無爭議的事實是：原告對本庭歸納的無爭議事實有無異議?原：無異議。員1：被告對本庭歸納的無爭議事實有無異議?被：無異議。員1：因原、被告對上述本庭概括的雙方無爭議的事實均無異議，故本庭對上述事實及所依據的證據予以確認。下面概括當事人爭執的焦點問題是：原告對本庭歸納的爭議焦點有無異議?原：無異議。員1：被告對本庭歸納的爭議焦點有無異議?被：無異議。員2：下面先由原告舉證，由被告進行質證。原：員2：請被告發表質證意見。被：

原：原告申請證人出庭作證。

員2：先生，感謝您出庭作證，請您按照雙方律師的詢問做如實陳述，證人提供偽證的，應當依法承擔法律責任，您清楚了嗎：

證人：清楚。

原：

被告：抗-議!原告存在誘導性發問。

合議：抗-議有效，證人可以不回到原告律師剛才的問題，請原告向證人重新發問。

原：

員2：現在請被告向證人發問。

員2：下面由被告舉證，由原告進行質證。

被：

員2：下面請原告進行質證。

被：被告申請證人出庭作證。

員2：先生，感謝您出庭作證，請您按照雙方律師的詢問做如實陳述，證人提供偽證的，應當依法承擔法律責任，您清楚了嗎：

證人：清楚。

被：

原告：抗-議!被告詢問的問題與案件無關。

被告：審判員，該問題與案件息息相關。

合議：抗-議無效，證人必須回到原告律師剛才的問題。

證人：

員2：現在請原告向證人發問。

原：

員2：(向證人發問)請證人回答法庭提出的問題。

證人：

原：本人申請對被告直接發問。

員2：同意。

原：

員2：根據對等原則，被告也可以向原告直接發問。是否需要?

被告：需要，謝謝。

員3、員4：各向原告或被告發問兩個問題。

員3：法庭調查結束。下面進行法庭辯論，本庭提醒雙方當事人注意，對本庭已經認定的當事人雙方無爭執的事實和證據，不得再進行辯論。法庭辯論應圍繞雙方爭執的事實、責任的承擔及法律適用問題進行。辯論應當實事求是，以理服人，不得進行人身攻擊。各方當事人是否聽明白?均：聽明白了。員3：先由原告及其訴訟代理人發表辯論意見。原：

員3：原告的另一位代理人是否有補充意見?員3：下面由被告及其訴訟代理人發表辯論意見。被：

員3：被告的另一位代理人是否有補充意見?

員3：現在開始第二輪辯論，原告先請。

原：

被：員3：雙方還有無其他辯論意見?均：無。員3：雙方的辯論意見本庭已經聽清。根據民事訴訟法第一百二十七條的規定，法庭辯論終結后，征詢當事人雙方最后意見。原告，陳述最后意見。原：員3：被告，陳述最后意見。被：員4：本案是糾紛案件，根據民事訴訟法第一百二八條的規定，法庭辯論終結應當依法作出判決，判決前能夠調解的，可以進行調解。原告是否同意調解?原：同意。

員4：被告是否同意調解?被：不同意。

員4：鑒于被告不同意調解，本法庭不再主持調解，法庭將擇日作出判決。現在休庭，(敲法槌)。

書記2：全體起立，請法官退庭。(法官下。)。

書記：庭后各方當事人閱簽筆錄，無誤簽字。原、被告：好。

書記2：全體起立，請法官入常。

法官入場，就坐。

員4：(敲法槌)原告與被告糾紛一案，現在公開判決;(只念判決主文)。如不服本判決，可在判決書送達之日起三十日內，向本院遞交上訴狀，并按對方當事人的人數提出副本，同時預交上訴案件受理費20190元人民幣，上訴于天津市第一中級人民法院。(敲法槌)現在休庭。

書記2：全體起立，請法官退庭。(法官下。)。

主持人：請章珉律師、王毅律師和朱艷律師分別對雙方律師的代理情況進行點評。

章珉：

王毅：

朱艷：

主持人：經評委評選，選出的優秀代理律師為。下面由天津津建保企律師事務所合伙人章珉律師為獲獎同學頒獎。

章珉律師頒獎。

主持人：感謝大家的參與。活動結束。

備注：

1.將聯系專業攝像公司攝像并制作教學光盤;。

2.為書記員每人準備筆記本電腦1部，電池備電;。

3.律師袍由天津津建保企律師事務所提供;。

4.獎品圖書由天津津建保企律師事務所提供;。

5.為主持人、評委、參加表演人員每人準備礦泉水1瓶。

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇五

《法律基礎》課程中開辦了一個模擬法庭。這是一個關于花盆墜樓而砸傷人的民事案例。在此次的模擬法庭中，我扮演的是一個飄過案發現場的目擊者路人。雖然這只是個小小的主角，但從中我獲得了不少的收益和感想。

目擊者路人，即證人，屬于訴訟參與人。作為證人，所作的證詞務必屬實，不能胡編亂造。雖然民事訴訟是采取“誰主張誰舉證”的原則，由被告承擔舉證職責，但在行政訴訟、刑事訴訟卻有重要區別。做誠實的證人，做誠實的人。其身正，百“毒”不侵，與法同行。

模擬法庭是以法律基礎課教學為依托。以學法、用法、普法為宗旨，以提高法律素質為目的，有非法律專業學生自編自演的仿真法庭。模擬法庭增加了法律基礎課程教學的可聽性、可學性、可信性，使原先枯燥乏味的法律基礎課生動有意思，使得同學們端正了上《法律基礎》課的態度，深刻理解法律與日常生活息息相關。法律是公平的、公正的、秩序的、具有權威性等精神內涵。

舉行此次模擬法庭，使我真正了解到民事訴訟案件審理的整個程序。(1)、書記員宣布法庭規則：“不許大聲喧嘩，不許隨意（走動，要遵守法律紀律。”然后宣布：“全體起立，請審判長、審判員入庭。”(2)、審判長、審判員入庭。書記員宣布：“全體坐下!”(3)審判長宣布庭審開始。先后委原告、被告及辯護人出庭。(4)、審判長(員)宣布并進行法庭控辯。包括原告代理人(公訴方)發表控訴意見和控辯雙方進行法庭辯論。(5)、審判長(員)宣布并進行法庭調查。包括控辯雙方帶給證據和證人出庭作證。(6)、審判長(員)要求原告、原告代理人、被告、被告辯護人做最后的陳述。(7)、休庭，合議庭進行合議。(8)、5分鐘后，法官入庭。(9)、審判長做最后的審判，退庭。

模擬法庭還給同學們帶給了一個怎樣寫法律文書的機會(起訴書、答辯詞、辯護意見、判決書等)。

透過法律基礎的學習與模擬法庭的結合，應學會自覺運用法律武器維護自己的合法權益，當自身的合法權益受到他人或組織侵犯時，運用所學法律向司法機關提出訴訟，同各種侵權行為進行斗爭。

這次的模擬法庭中有點小小的不足，就是雙方進行法庭辯論不夠精彩，期望下次的模擬法庭搞得更好。

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最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇六

協辦：天津津建保企律師事務所黨支部。

地點：南開大學經濟學院園階20。

4主持人：翁宇華老師。

贊助人：天津津建保企律師事務所贊助500元，用于制作教學光盤及向評選出的優秀代理人頒發獎品(價值100元的圖書)。

評委與點評：章珉律師王毅律師朱艷律師。

頒獎人：天津津建保企律師事務所合伙人：章珉律師。

模擬法庭審判長：天津津建保企律師事務所合伙人：張沖甫律師。

法庭審判員：4人(同學自愿報名)。

原告法定代表人及代理律師：3人(同學自愿報名)。

被告法定代表人及代理律師：3人(同學自愿報名)。

原告方證人：2人(同學自愿報名)。

被告方證人：2人(同學自愿報名)。

法庭書記員：2人(同學自愿報名)，分別記錄原告、被告發言。

書記員1：全體起立，請法官入常。

法官入場，就坐。

(首先由書記員1宣布法庭紀律。)書：根據〈中華人民共和國法庭規則〉第九條的規定，旁聽人員應遵守下列法庭紀律:(1)未經允許，不得錄音、錄相和攝影;(2)不得隨意走動和進入審判區;(3)不得發言、提問;(4)不得鼓掌、喧嘩、哄鬧和實施其他妨害審判活動的行為。旁聽人員對法庭的審判活動如有意見，可在閉庭后，口頭或書面向本院提出。(5)關閉隨身攜帶的尋呼機和手機等通信工具。(6)訴訟參加人和旁聽人員應當遵守法庭紀律，對違反法庭紀律的人，將視情況予以口頭警告、訓戒，沒收錄音、錄像和攝影器材，責令退出法庭或者予以罰款、拘留。長：下面核對當事人，請原告說明公司名稱、法定代表人姓名、地址以及出庭人員的姓名、職務或職業以及代理權限。原告：法定代表人：委托代理人：代理權限：代為承認、放棄、變更訴訟請求，進行和解，提起上訴或反訴，代收法律文書，到庭。長：請被告說明公司名稱、法定代表人姓名、地址以及出庭人員的姓名、職務或職業以及代理權限。被告：法定代表人：委托代理人：代理權限：代為承認、放棄、變更訴訟請求，進行和解，提起上訴或反訴，代收法律文書，到庭。長：原告對被告出庭人員的身份有無異議?原：無異議。長：被告對原告出庭人員的身份有無異議?被：無異議。長：經本庭核對，原告及被告出庭人員的身份符合法律規定，可以參加本案訴訟。長：根據《中華人民共和國民事訴訟法》第一百二十條之規定，天津市人民法院民事審判庭今天在這里依法公開審理原告與被告國際貨物買賣合同糾紛一案，(敲法槌)現在公開開庭審理。長：根據《中華人民共和國民事訴訟法》第四十條之規定，本案由張沖甫擔任審判長，與組成合議庭，由擔任法庭記錄。長：下面告知當事人有關的訴訟權利義務。當事人有使用本民族語言文字進行訴訟的權利;申請回避的權利;提供證據的權利;進行辯論的權利;申請調解的權力;自行和解的權利;查閱庭審筆錄的權利。當事人必須按照有關訴訟的法律規定，正確行使訴訟權利，不得濫用訴權;必須遵守訴訟秩序;應當根據自己的主張，向人民法院提供證據;必須履行人民法院判決、裁定和調解協議確定的義務;必須按規定交納訴訟費用和其它應當支付的費用。長：各方當事人，對本庭宣讀的訴訟權利義務，是否清楚?原：清楚。被：清楚。長：根據法律規定，當事人各方對本案合議庭組成人員、書記員有申請回避的權利，原告及被告是否申請回避?原：不申請。被：不申請。員1：現在開始法庭調查。法庭調查的方式采取當事人舉證，質證和法官認證的形式。當事人應當對自己提出的主張提供證據，反駁對方主張的，也應提供證據。證據盡量提供原件，并且說明每份證據想要證明的事實是什么，有證不舉或舉證不能的，應承擔對自己不利的法律后果，提供偽證的，應當負法律責任。長：下面由原告陳述訴訟請求、事實及理由。原：長：下面由被告答辯。被：員1：根據原告的起訴狀和被告的答辯以及庭前證據交換的情況，本庭認為，雙方當事人無爭議的事實是：原告對本庭歸納的無爭議事實有無異議?原：無異議。員1：被告對本庭歸納的無爭議事實有無異議?被：無異議。員1：因原、被告對上述本庭概括的雙方無爭議的事實均無異議，故本庭對上述事實及所依據的證據予以確認。下面概括當事人爭執的焦點問題是：原告對本庭歸納的爭議焦點有無異議?原：無異議。員1：被告對本庭歸納的爭議焦點有無異議?被：無異議。員2：下面先由原告舉證，由被告進行質證。原：員2：請被告發表質證意見。被：

原：原告申請證人出庭作證。

員2：先生，感謝您出庭作證，請您按照雙方律師的詢問做如實陳述，證人提供偽證的，應當依法承擔法律責任，您清楚了嗎：

證人：清楚。

原：

被告：抗-議!原告存在誘導性發問。

合議：抗-議有效，證人可以不回到原告律師剛才的問題，請原告向證人重新發問。

原：

員2：現在請被告向證人發問。

員2：下面由被告舉證，由原告進行質證。

被：

員2：下面請原告進行質證。

被：被告申請證人出庭作證。

員2：先生，感謝您出庭作證，請您按照雙方律師的詢問做如實陳述，證人提供偽證的，應當依法承擔法律責任，您清楚了嗎：

證人：清楚。

被：

原告：抗-議!被告詢問的問題與案件無關。

被告：審判員，該問題與案件息息相關。

合議：抗-議無效，證人必須回到原告律師剛才的問題。

證人：

員2：現在請原告向證人發問。

原：

員2：(向證人發問)請證人回答法庭提出的問題。

證人：

原：本人申請對被告直接發問。

員2：同意。

原：

員2：根據對等原則，被告也可以向原告直接發問。是否需要?

被告：需要，謝謝。

員

3、員4：各向原告或被告發問兩個問題。

員3：法庭調查結束。下面進行法庭辯論，本庭提醒雙方當事人注意，對本庭已經認定的當事人雙方無爭執的事實和證據，不得再進行辯論。法庭辯論應圍繞雙方爭執的事實、責任的承擔及法律適用問題進行。辯論應當實事求是，以理服人，不得進行人身攻擊。各方當事人是否聽明白?均：聽明白了。員3：先由原告及其訴訟代理人發表辯論意見。原：

員3：原告的另一位代理人是否有補充意見?員3：下面由被告及其訴訟代理人發表辯論意見。被：

員3：被告的另一位代理人是否有補充意見?

員3：現在開始第二輪辯論，原告先請。

原：

被：員3：雙方還有無其他辯論意見?均：無。員3：雙方的辯論意見本庭已經聽清。根據民事訴訟法第一百二十七條的規定，法庭辯論終結后，征詢當事人雙方最后意見。原告，陳述最后意見。原：員3：被告，陳述最后意見。被：員4：本案是糾紛案件，根據民事訴訟法第一百二八條的規定，法庭辯論終結應當依法作出判決，判決前能夠調解的，可以進行調解。原告是否同意調解?原：同意。

員4：被告是否同意調解?被：不同意。

員4：鑒于被告不同意調解，本法庭不再主持調解，法庭將擇日作出判決。現在休庭，(敲法槌)。

書記2：全體起立，請法官退庭。(法官下。)。

書記：庭后各方當事人閱簽筆錄，無誤簽字。原、被告：好。

書記2：全體起立，請法官入常。

法官入場，就坐。

員4：(敲法槌)原告與被告糾紛一案，現在公開判決;(只念判決主文)。如不服本判決，可在判決書送達之日起三十日內，向本院遞交上訴狀，并按對方當事人的人數提出副本，同時預交上訴案件受理費20000元人民幣，上訴于天津市第一中級人民法院。(敲法槌)現在休庭。

書記2：全體起立，請法官退庭。(法官下。)。

主持人：請章珉律師、王毅律師和朱艷律師分別對雙方律師的代理情況進行點評。

章珉：

王毅：

朱艷：

主持人：經評委評選，選出的優秀代理律師為。下面由天津津建保企律師事務所合伙人章珉律師為獲獎同學頒獎。

章珉律師頒獎。

主持人：感謝大家的參與。活動結束。

備注：

1.將聯系專業攝像公司攝像并制作教學光盤;。

2.為書記員每人準備筆記本電腦1部，電池備電;。

3.律師袍由天津津建保企律師事務所提供;。

4.獎品圖書由天津津建保企律師事務所提供;。

5.為主持人、評委、參加表演人員每人準備礦泉水1瓶。

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇七

為響應紫蓬鎮黨委、政府“推進依法治鎮構建和諧紫蓬”的號召，為使我村更多的村民了解法庭辦案基本程序，豐富村民文化生活，更為了使我村更多的村民尤其是青少年了解法律，學法，懂法，守法，用法，做一個真正的法制公民；以真實的案例生動的庭審現場起到最大的宣傳警示作用。特擬“模擬法庭”活動策劃書。

二、活動內容簡介。

時間：6月4日（本周五）下午2：30。

地點：紫蓬鎮永久村民委員會三樓黨員活動室。

案例：賈浩與丁新同為聯想職業高中在校住宿生，一天中午兩人同在學生食堂排隊時，因丁新插隊，賈浩與其當場吵架，丁新打了賈浩一拳，兩人被在場老師勸阻，賈浩十分氣憤，認為在這么多同學面前被欺負，自己太丟臉了，遂懷恨在心，當晚賈浩在校外的一間游戲室玩時，遇到了自己在游戲室認識的朋友乙然，賈浩向乙然談及中午在校發生的事，并對乙然講想教訓教訓丁新，乙然當場同意，叫賈浩確定時間后和他電話聯絡，賈浩回宿舍后，又請同班同學包志林幫忙，叫包志林和他們一起去教訓丁新，包志林心里雖不怎么愿意，但礙于朋友情面，只好點頭同意。第二天，賈浩糾約乙然、包志林二人，在丁新回宿舍途中等候，丁新出現后，三人上前將丁新攔住，對丁新進行毆打，丁新撒腿就跑，乙然遂掏出隨身攜帶的砍刀向丁新頭部砍去，丁新被砍倒在地后，賈浩、乙然又在丁新身上猛踢幾腳，丁新大呼“救命”。三人就立即逃竄至校外，賈浩、包志林二人于第二天向學校保衛科投案自首，乙然于當天被公安機關抓獲。

三、活動程序。

1、請鎮領導致辭。

3、現場互動（由法律專家就村民提出的法律問題進行答疑）。

4、表彰先進（由領導對的優秀學法中心戶和法律服務隊志愿者進行頒發榮譽證書）。

5、請縣領導作重要講話。

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇八

二、活動背景。

隨著社會日新月異的發展，社會工作對人才素質的要求也在節節拔高。作為當代大學生，具有敏銳的思辯能力，快速的應變能力以及良好的表達能力已經成為我們適應社會發展所必備的素質。

為了給同學們打造并提供一個增進語言交流與思維交鋒的平臺，弘揚我校法學與辯論的優勢與特色，西南政法大學模擬法庭辯論賽在xx年開賽以來，就一直致力于為同學們打造一個理論結合實踐，學以致用的交流切磋、鍛造自我平臺。至今，已成功舉辦了四屆比賽，效果顯著突出，贏得了師生的廣泛關注與高度評價，因此我們策劃推出今年的西南政法大學第五屆模擬法庭辯論賽。

三、活動意義。

模擬法庭辯論賽融合了法庭辯論與普通辯論的特點，讓辯論變得更有針對性、務實性，有利于引導廣大同學關注現實社會的發展；同時，它還通過模擬庭審現場的形式將法庭審判工作中紛繁復雜的細節與艱澀難懂的學問呈現在同學們的眼前，為同學們提供了一個直觀的學習的平臺和學術交流的機會。可以說，開展模擬法庭辯論賽，一方面不僅能夠拉近學術與實務的距離，讓學術更有利于指導實務，而且還增強同學們學術探討和實務研究的興趣，并提高其理論應用能力。另一方面，有助于鞏固提升校園文化育人水平，豐富師生課余生活，提高同學們的綜合素質。

四、舉辦單位。

主辦：共青團西南政法大學委員會。

承辦：西南政法大學學生社團聯合會。

西南政法大學青年法學會。

五、活動對象。

1.西南政法大學本科生。

要求各大法學院和刑事偵查學院派出代表隊參賽，其他同學以自由報名的形式參加，參賽同學可以不分年級、不分學院自由組隊。

2.西南政法大學研究生。

本屆大賽要求研究生以參賽隊伍教練的身份參與活動，不得直接上場比賽。

六、活動時間。

11月1日——12月15日。

七、活動流程策劃。

初賽：

（一）11月2日至11月9日晚六點：張貼宣傳海報，向各學院派送邀請函，接受參賽隊伍報名。

（二）11月9日晚七點：召開賽務會議，講解大賽章程，安排初賽事宜。

（三）11月10日至11月12日：初賽原告方準備階段。

（四）11月12日晚：原告方提交起訴狀，賽委會立即將起訴狀按之前抽簽的順序發放給被告方。

（五）11月13日至11月14日：初賽被告方準備階段。

（六）11月14日晚：被告方提交答辯狀，賽委會將答辯狀交由對應的原告方。

（七）11月15日至11月16日：初賽準備階段。同時，賽委會將起訴狀與答辯狀交由評委打分。

（八）11月17日至11月18日：初賽。

在初賽中得分最高的8支隊伍進入復賽。

（九）11月19日：賽委會按照評分規則確定并公布晉級復賽的隊伍名單。

復賽：

（一）11月19日晚七點：召開賽務會議，交待復賽事宜，主持進入復賽的8支隊伍進行抽簽，確定對戰順序和持方。發放復賽案例。

（二）11月20日至11月22日：復賽原告方準備階段。

（三）11月22日晚：原告方提交起訴狀至賽委會，由賽委會將起訴狀交與對應的被告方。

（四）11月23日至24日：被告方準備階段。

（五）11月24日晚：被告方向賽委會提交答辯狀，賽委會立即將答辯狀交與對應原告方。

（六）11月25日：賽委會將原告起訴狀及被告答辯狀提請大賽評委團打分。

（七）11月26日：復賽。

確定得分最高的4支隊伍進入半決賽。承辦方按照評分規則確定并公布晉級半決賽的隊伍名單。

半決賽：

（一）11月27日晚：召開賽務會議，講解半決賽規則，主持進入半決賽的4支隊伍進行抽簽，確定對戰順序和持方。發放半決賽案例。

（二）11月28至11月30日：原告方準備階段。

（三）11月30日晚：原告方將起訴狀交至賽委會。賽委會將原告起訴狀交與對應的被告方。

（四）12月1日至12月2日：被告方準備階段。

（五）12月2日晚：被告方將答辯狀交至賽委會，賽委會將答辯狀交與對應的原告方。

（六）12月3日至12月4日：賽委會將原告起訴狀及被告答辯狀提請大賽評委團打分。

（七）12月5日：半決賽。

取每場比賽中獲勝的隊伍進入角逐冠亞軍的總決賽，另外兩支隊伍進入季軍角逐賽。承辦方按照評分規則確定并公布比賽結果。

決賽（冠亞季軍爭奪賽）：

（一）12月5日晚十點：召開決賽賽務會議，交待決賽相關事宜，分別發放決賽案例。

（二）12月6日至12月8日：原告方準備階段。

（三）12月8日晚：原告方提交起訴狀，賽委會立即將起訴狀交與相應的被告方。

（四）12月9日至12月10日：被告方準備階段。

（五）12月10日晚：被告方提交答辯狀，賽委會將答辯狀交與對應的原告方。

（六）12月11日至12月12日：原被告雙方準備階段。同時，賽委會將原告起訴狀及被告答辯狀提請大賽評委團打分。

（七）12月13日季軍角逐賽。

按照大賽規則，公布比賽結果，獲勝的一方即為本次大賽的季軍。

（八）12月15日：冠亞軍爭奪賽暨頒獎典禮。

按照大賽章程，公布比賽結果。獲勝的一方為本次大賽的冠軍，另一方為本次大賽的亞軍。頒獎典禮，為大賽中表現優異的同學及隊伍頒發榮譽獎項。

八、其他事項。

1、比賽案例。

本次大賽挑選民事案例作為辯論素材，共使用兩個案例。為使本次大賽更具新意，更吸引人，更有看點，初賽、復賽、半決賽、決賽交替循環使用兩個案例，具體案例由指導老師張建文確定。

2、參賽人員：

參賽隊須由以下人員組成：

教練一人：負責指導參賽隊伍撰寫訴狀，理論指導，辯論技巧指導。（教練由賽委會聯系研究生擔任，通過海報征集及老師推薦等方式確認;教練僅起指導作用，不得直接上場比賽）。

隊長一人：處理與該隊有關的一切事物及承擔與主承辦單位的聯絡工作。

隊員五人（包括隊長）：包括三名主力隊員與兩名替補隊員，其中參賽隊員僅限本科生。

3、比賽評委。

本次大賽評委團由具有以下背景的人員組成：

（1）初賽、復賽。

前幾屆模擬法庭辯論賽冠軍隊成員、優秀辯手，老師推薦的研究生、博士，部分老師組成合議庭擔任評委。

（2）半決賽、決賽。

聶天貺、朱啟昌、王連昌、唐力、李龍、王洪、張建文、劉有東、涂詠松、侯國躍、張力、黃忠等關工委、民法、訴訟法老師以及重慶市律師協會代表組成合議庭擔任評委。

4、獎項設置。

為吸引更多優秀的同學參加比賽，也為了讓比賽賽得精彩，賽出水平，大賽組委會特別準備了值得期待的獎品并設置了以下獎項：

（1）團體冠軍1名、團體亞軍1名、團體季軍1名、優秀組織獎1名。

（2）最佳辯手1名、優秀辯手6名。

（3）優秀起訴狀1份，優秀答辯狀1份。

（4）大賽優秀工作者若干。

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇九

書

大學生法律援助中心協會。

2010年10月10日星期日。

隨著社會的快速發展，社會矛盾的增多，為貫徹我國的依法治國方略，深入開展普法宣傳,增強青少年的法律意識,完善青少年的法制觀念,使公民能夠更好的懂法、守法、護法。此次法制宣傳活動的開展可進一步向廣大同學宣傳法律知識、增強法律意識和維權意識，樹立起法律的權威性，同時也可促進新老校區間的聯系及協會內部的感情。盡自己的一份力宣傳法治思想，為創建法治社會做貢獻，同時也為我系法學專業的同學們提供一個鍛煉自我的機會。更可讓外系的廣大會員增強對法律的興趣促進協會更好的發展！

二·活動目的通過此次活動一方面積極響應國家法制宣傳的大的氛圍，另一方面也增強兩個校區間同學的聯系和協會的凝聚力，更重要的是可在活動開展中充分發揮法援成員的能力為以后協會活動開展打好基礎！

模擬法庭是指在教師的指導下由學生扮演法官、檢察官、律師、案件的當事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學到的法學理論知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規定，掌握案情與法律之間的關系，了解熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統一。

四·活動宗旨。

“弘揚法治精神,推進依法治國”即本年度的法制宣傳的主題。

2010年11月18日，星期四，下午2:30。

六·活動參與主體。

大學生法律援助中心新校區全體會員。

七·活動地點。

鄭州輕工業學院科學校區。

八·活動人員安排。

活動總負責：會長（崔向陽）書記（余江玉）活動策劃：組織部（楚琛琛）。

活動宣傳：宣傳部（海燕）。

活動物品：外聯部（戴鑫）。

活動影像資料：影視文化部（張良玥）。

活動文字資料：秘書處（霍艷敏）。

九·庭審預演階段活動安排。

（一）策劃階段準備工作。

由會長及書記召開活動準備會議，確定活動開展及相關職責。由組織部作出活動策劃，配合秘書處做好活動人員安排。

由東風校區宣傳部指導科學校區宣傳部制作出宣傳板。在活動開始3日前放于科學校區，確保科學校區全體會員知曉活動開展！

活動所需的條幅、紙張等物品由外聯部根據活動策劃的安排與活動開始前1日準備好！

活動所需影響文字資料，由影視文化部和秘書處要結合科學校區相關。

部門在活動開始前5日內完成！

在十月底前完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作本次模擬法庭案例為民事案件。

（二）演員角色確定及培訓工作。

審判長：一名。

審判員：兩名。

書記員：一名。

辯護人：四名。

原告：一名。

被告：三名。

證人：一名。

鑒定人：一名。

2、召集所有演員開會，布置具體任務任務。

a、審判、辯護、鑒定三方彩排前完成所需要的司法文書。同時審判方根據案件實際情況對判決形成初步意見并列出提綱。

b、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。

（三）彩排。

在指導老師的指導下不斷完善表演工作，并對前期工作進行檢測，對正式演出可能出現的問題要有所準備，為此將進行兩次模擬排演：

第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場次序，熟悉臺詞。同時各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。

第二次排演。要求：在排演前，證人、原告、被告要將自己的臺詞背誦熟練；各演員對自己的出場先后以及發言內容十分清楚。排演要達到可以使庭審完整、順暢地完成。

十·庭審現場流程。

一、主持人介紹相關人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關情況，宣布活動開始。

二、院“科技文化節”模擬法庭正式開始。

（1）、法庭調查階段。

（2）、法庭辯論階段。

（3）、法庭判決。

三、

庭審結束后嘉賓點評并選出“最佳演員”兩名，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。

四、本次活動正式結束。

注：現場工作人員及負責人將在庭審前確定，并將工作落實到人。十一·后期安排。

為了更好的擴大該項活動的影響,在活動正式確定后在校內廣泛宣傳，包括宣傳板、海報、噴繪、傳單。活動結束后配合院宣傳部門開展大規模的宣傳，包括新聞稿的發表、庭審照片的展示、庭審過程錄制后的光盤刻錄、宣傳板的制作、網上信息的發布等。

十二·經費預算。

宣傳頁：100張*1角=10元。

制作宣傳板：22元。

條幅：2條*20元=40元。

服裝租借費：330元。

共計：402元。

十三·注意事項。

（1）會長及書記在聯系09級時要強調活動的重要意義，做好充分的活動動員！

（2）注意保護好好活動場地及物品。

（3）注意活動時間確保科學校區同學們能及時看到案例展。

鄭州輕工業學院。

大學生法律援助中心。

2010年10月10日星期日。

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇十

一、it培訓市場前景：

雖然大學生就業形勢嚴峻，但it行業仍保持著較穩定的用人需求。由于軟件外包等服務增長態勢明顯，也拉動著該行業對人才的需求。it培訓市場關注度因此“水漲船高”。

日前，idc（國際數據公司）發布的調研報告顯示，目前it培訓行業依然極具市場潛力，至，市場的年復合增長率將為15.2%。

同時，來自非it行業對it人才的需求面不斷增加，軟件開發和網絡管理是兩大基礎專業。

有專家表示，去年，我國軟件外包增長態勢十分明顯，權威統計顯示，去年我國軟件外包服務收入203億元，增長超過100%。日前，國際權威調研公司idc（國際數據公司）正式發布**年中國it職業培訓市場調研報告（以下簡稱“報告”），報告顯示，目前離岸服務業務與國內的服務業務比例接近2：8，預計這一比例將成為3：7。

巨大的業務增長使行業對人才的需求更加強烈，目前，國際化軟件人才稀缺已經成為制約中國軟件(600536,股吧)業擴大外包市場份額的重要因素。另外，網絡工程與軟件開發產業的發展，也使該產業需要大量人才。

在此形勢下，人們對it培訓教育的關注度逐漸升溫，報告指出，相比全球it行業的全行業蕭條，中國的it行業所受影響相對較小，作為傳統吸納畢業生的大戶，it行業還保持著較穩定的用人需求，軟件開發和網絡管理是兩大基礎專業。

“目前高校畢業生總量居高不下，就業市場供需形勢更加嚴峻，這也迫使在校大學生通過各種途徑增強自身的競爭力。”idc高級分析師表示，除傳統的考研考博之外，通過培訓掌握多種實用技能也成為主要的方式。去年下半年以來，各種培訓都出現了報名人數大幅度攀升的局面，其中熱點領域仍然是it類培訓。在危機中，在崗人員也面臨更大的競爭壓力，為了能夠應對可能遇到的裁員風險，在崗人員的充電需求也將逐步升溫。

據了解，去年全國it職業培訓市場實現銷售額53.8億元，比上一年增長17.4%，今年的預計增長率為15.7%。至20，市場的年復合增長率為15.2%。由于資本對行業的持續注入，部分品牌it培訓機構進一步擴張，形成品牌it機構高度壟斷市場的格局。去年it培訓市場品牌集中度顯著提高，前十名it培訓機構占據73.9%的市場份額。在所有產品中，軟件類培訓產品占有超過50%的市場份額。

報告顯示，國家政策對軟件行業的大力扶植，促使軟件培訓市場發展迅猛，其發展速度遠遠高于職業it培訓行業的其他細分市場。

據估計當前國內it產業從業人員在400-500萬人左右。92%的從業人員需要提升it技能，有42%的參加者非常想參加it培訓，而且平均每人愿意每年在it培訓上消費的額度為1860元。如果按42%作為it培訓市場的飽和度，則估測每年it培訓的市場容量大約在31-39億元左右。據計世資訊的預測，it培訓的市場容量在22億元左右。可見it培訓產業還有相當大的成長空間，而且it產業的規模還會不斷擴大，從業人員數量也會不斷增多，it培訓的市場潛量也同樣會增加。

二、西安it培訓市場前景：

西安共有高校200多所其中211工程高校6所西北大學、西安交通大學、西北工業大學、長安大學、西北農林科技大學、西安電子科技大學。專科院校80所、本科院校130所（包括一本、二本、三本）在校大學生共有300多萬其中民辦的有200多萬、公辦的有100多萬。在這300多萬的在校大學生當中學習計算機專業的學生達到了將近40多萬其中每年計算機專業畢業的人數達到了12萬左右。從上面這些數據可以看得出來西安it培訓市場之廣泛。

三、**市場：

我公司（**軟件實訓基地）目標市場有（1）社會上的it從業人員（2）社會上的待業青年（3）在校學生。而我公司目前的重點市場對象是在校大學生特別是高年級的學生。（我公司每年的潛在客戶至少達到12萬）。

四、市場運作：

雖然我們西安目標市場之廣泛但我們不能全部占有，根據我們目前的情況我們可把以下院校作為我們重點市場當中的重點院校：1、西安培華學院（長安校區）2、高新學院3、石油大學4、歐亞學院5、文理學院6、外事學院7、西安科技大學8、西安工業大學9、長安大學10、郵電學院。我們將這10所院校作為我的重點院校首先市場人員將在這10所高校做好宣傳工作，全面系統地把西安**軟件開發實訓基地的情況，課程設置和學校位置等等情況，打印成冊或者宣傳單。在宣傳過程中要讓對方知道和了解西安**軟件開發實訓基地的基本情況，這是要宣傳的內容和核心。

（一）：前期準備工作。

1、在各個學校作好市場調查。

商業競爭中作到市場的準確了解，是取得成功的基礎和關鍵。因此必須作好在學生中的市場調查工作，了解學生的需求和想法，盡量使開設的課程滿足學生的需要，這樣就取得學生對公司的信任！

2、根據調查結論做好宣傳策劃方案。

一個好的宣傳策劃方案對一個企業的發展是至關重要，在作好前期的市場調查后，根據調查的結果分析市場走向和趨勢，然后制作一個具有明顯效果的宣傳策劃方案。

3、準備好一切前期的宣傳策劃準備工作。

（二）：具體實施方案。

1、市場調查。

（1）市場調查可以多種方式，但以問卷的方式最為直接和普遍，也最為有效。

（2）調查難在任何操作，在調查過程中肯定會遇到學生抵觸和莫不關心的情況。要解決這些問題，可以采取抽樣和概率的方法，既確定具體的調查人數，然后根據概率確定結果。例如以幾十人或者一百人為調查對象。而且為了調查的準確性和正確分析市場，要求被接受調查的學生不能太集中在某個專業和系別，而是分散在學校的各個專業和人群內別之中。

（3）市場調查的時間一般應在一周左右，如果有特殊情況，則可以延長，但一般不應該超過半月！

2、制訂宣傳策劃方案。

根據調查分析的結果，制訂一套完善的宣傳策劃方案，這個很重要，他是作好宣傳策劃工作的基礎。

3、學校社團合作。

（1）：公司要在學校開展宣傳工作，首先要得到學校方面的支持和配合才行，但是單純的到學校去大范圍做廣告。不僅效果差，而且一般學校也不允許。那么最好的辦法就是跟學校社團合作，贊助社團活動，社團利用活動為公司做廣告和宣傳，既能對擴大公司的影響起很好的作用，又能得到學校的支持，可謂一箭雙雕。唯一需要公司付出的就是對社團的贊助費。

（2）合作形式上。公司出資贊助，學校受贊助社團在活動時必須以公司冠名，并為公司做宣傳，公司可派人到時候監督。

（3）宣傳方式上。分為在學校學生最密集比如食堂、教學樓上沾貼宣傳廣告；還有橫幅的形式，具體的橫幅由公司自己制作，例如寫上公司祝賀xx學校xx社團第x界xx活動取得圓滿成功的字樣。同時這些活動的現場周圍貼上公司的宣傳廣告；等社團活動結束時，搞活動慶典或者頒獎晚會，公司的領導或主管作為嘉賓到會。在慶典儀式或者頒獎晚會上，主持人必須說明此次活動得到我公司的大力支持的語言，并且在顯要位置寫上公司的名字。

（4）贊助費用問題。根據學校學生規模的情況而不同，一般超過1萬學生的學校，如果是全校性的社團，如果要冠名贊助一般是1000元左右，不冠名的一般是500多元左右。同時還要根據學校社團規模的大小和實力區分不同的價格；1萬人以下到5000人之間的學校，一般冠名贊助是500元左右，不冠名贊助費為200元左右。同時還要根據學校社團規模的大小和實力區分不同的價格。

（5）以上贊助費只是根據西安市學校的參考價格，具體還可以根據學校社團規模和實力影響的大小商量，而且必須是全校性的社團。

（6）市場部門應該在完成基礎宣傳的同時洽談一些其他方面的合作，例如跟院校談實習合作。

4、各個擊破。

（1）具體宣傳方式上，采用各個擊破的辦法。在每個學校有專門的駐校代表宣傳人員，專門負責各自學校的宣傳工作。

（2）根據各個學校不同的情況，采取漸進時的宣傳方式，不能過于急噪，穩扎穩打，爭取讓我公司深入到每一個在周遍學校學生的腦海里。

5、宣傳人員的組織管理。

（1）宣傳人員安排。在宣傳過程中，可以分配每一個學校兩個到三個宣傳人員，這個可以靈活，學生數量多學校要重點對待。

（2）在各個學校分派宣傳人員的同時，得有一到兩個總負責人，管理各個學校的宣傳工作人員的日常事物和人員調配工作，如果總負責人對各個學校的宣傳人員從新調配或者認為不合格清退時必須上報公司，對于要辭退的，還應得到管理領導的批準，否則總負責人不得擅自清退各個學校的專兼職宣傳人員。

（3）獎勵機制。根據宣傳人員的勤勞程度和業績，要實行宣傳人員獎勵和懲誡機制，形成一種人人積極趕工作和各個宣傳人員競爭態勢。

6、在一個月內我們給學員組織一到兩次的娛樂活動以豐富學員的課余生活讓學員在我公司快樂學習服務好學員已達到我們的學員給公司介紹學生的目的。

五、校企合作:。

市場人員在目標學校進行其他活動的同時還要去跟校方洽談實習合作，實習合作將是我們市場招生的其中一主要渠道。

六、總結。

通過在目標院校的一系列富有成效的宣傳工作，爭取讓我公司進入每個學校學生的腦海，通過各種宣傳方式，讓大部分想利用課余學習計算機的學生都會主動選擇我公司，這是市場推廣人員的責任也是市場推廣人員的目標，也是我公司根本目的所在。通過卓有成效的市場推廣工作，讓我公司取得更大發展、更大收益、擴大影響，做好品牌效應和信任度宣傳。在西安市計算機培訓行業中處于領先地位！

**軟件駐校代表協議。

為了規范駐校代表管理，**軟件與各駐校代表協議如下：

一、各駐校代表不僅僅是在校學生，更是**軟件的一名員工。所以，各駐校代表需十分了解**的企業文化及公司業務。每周至少來公司一次，與市場人員進行溝通，了解公司最新的工作及安排，參加公司定期的業務培訓。

二、各駐校代表應如實匯報其所在學校的計算機學院，數理學院，信息管理學院等計算機相關專業的專業分布情況，專業人數，男女生比例，專業就業率等。

三、各駐校代表需根據各學校學生人數每月至少發兩遍宣傳資料。資料的發放對象會由公司及時通知各代表，但效果必須影響到各學校的計算機類院系，或與計算機相關專業。

四、各駐校代表需定期在自己學校的海報欄張貼公司的宣傳海報，并保持公司海報的刷新率，確保學生能及時了解到**的品牌。

五、各駐校代表可通過各種方式向學生宣傳**，其中包括在學生公寓發放宣傳資料，通過這種方式獲得的學生反饋信息，必須包含學生姓名、聯系方式（手機或小靈通），學生不愿留自己手機的，應至少留下其宿舍電話。反饋信息還應包括各學生的年級，所學專業及備注欄里的學生報名意向，如：很有意向，等待考慮或需要咨詢。

六、各駐校代表還需留意其他培訓機構在自己本校或分校區的招生計劃，課程設置，上課時間，招生形式，宣傳或宣講會內容，以及學生報班人數等內容。

七、公司會按照各駐校代表的工作情況給予薪資報酬。具體標準如下：

1、各駐校代表的基本工資為300元人民幣。

2、各駐校代表在自己獨立宣傳的過程中，如果反饋信息表中有學生成功報名**，公司將給予各代表100元獎勵。

3、各駐校代表每成功聯系一次宣講會，而且與會學生人數達到50人以上，公司將獎勵各代表50元。

4.如在宣講會上有學生報名**軟件，公司將按每報名一名學生獎勵各駐校代表100元。

八、根據公司多年來市場宣傳經驗，每500份宣傳資料的發放應該至少有100人留下自己的聯系方式，作為信息反饋。如未能達到此比例，將視為駐校代表工作不到位，公司將對此進行工資扣除，扣除的標準按具體情況處理。

九、各駐校代表未經公司允許，不得擅自雇傭工作人員為自己工作，否則，被雇者的工資由自己負責。

十、各駐校代表既為公司員工，則不能給其他公司工作，特別是同行業的培訓機構。如有違反，公司將扣除其所有當月工資與獎金，并解除其駐校代表職務。

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇十一

為了能寫出更好的。

策劃書。

下面本站推薦一篇優秀策劃書范文,僅供參考：

一活動背景：中國地理科學與資源研究所的水文學家夏軍教授帶來了一系列觸目驚心的數據。中國北方總長度約1萬公里的大小河流中，40%都成為了季節性河流。同20世紀50年代相比，80年代渤海灣的江河入海水量減少了80%，90年代雖略有增加，但仍比40年前減少70%以上。2019年，中國缺水80億立方米，每年大約有25億立方米未經處理的污水被用來灌溉農田。海河流域是中國最為缺水的地區之一，人均水資源只有305立方米，相當與全中國平均水平的7分之一，世界平均水平的24分之一。夏軍教授對德國之聲記者說：

“中國現在面臨的水的問題在世界上是非常有名的。98年長江發生大洪水，黃河斷流問題，華北地下水超采下降問題是影響中國可持續發展的關鍵性的制約因素。

為增強大家對水資源的認識;提高環保意識;響應國家號召;校環協特舉辦此次活動，為保護我們共有的家園出一份力。

二活動目的：希望通過此次活動引起大家對“水資源問題”的關注，增強大家的節水觀念，提高環保意識。為環保事業做貢獻。

三活動時間：2019年5月至6月。

四活動范圍：武漢理工大學南湖，學海，升升校區。

六活動資源需要：(1)：已有資源：

(2)：需要資源：

七活動開展：

1：前期準備：(1)：宣傳：a：宣傳部在5月中旬在南湖，學海，升升掛上橫幅，擺出展板，并在各宿舍樓下貼出海報(要求盡量醒目，要顯示出本次活動的大氣，又不失環協活動的特色)。b，宣傳部提前2天將活動介紹上傳到學校的相關網頁(學工廣場，理工青年，經緯網，等)活動介紹應當包括：活動時間，活動地點，參與方式等)。

(2)：獎品：由組織部在6月上旬將所有獎品準備齊全。包括小型證書，小禮品，學院獎勵分可收外聯部與各學院輔導員商議，盡量多，并由外聯部與各學院借好桌子和凳子。

(3)：頒獎嘉賓：外聯部邀請大一輔導員和會長。

2：活動流程：活動前期：a：由秘書部向各學院發出邀請涵。有興趣的個人和團隊也可參加。秘書部對報名的組織和個人進行登記。報名地點可設在各食堂門口。

3：水質測定：由外聯部聯系水質測定人員，由組織部陪同測定人員對水質進行測定，秘書部做好記錄，并制作成表格的形式。并通知參加投標的人員參加測定過程，有事的，可以不參加。(測定人員可邀請武漢市或洪山區環保部門的工作人員，學校的專業教師亦可)。

4：發放招投文件：由秘書部將擬定好的招標文件和水質分析報告發放到參加投標的人員手中。同時將上述資料上傳到相關網頁上。

5：制作標書：參與人員領到招標文件后既可依據水質分析報告提出合理化的治理方案，并制作成標書的形式。有對活動不清楚的人員可以登陸專用網站進行資詢，也可發郵到專用郵箱。同時環協設立專門郵箱和網站對參與人員提出的問題作必要的回答。標書制作完成后由本人投遞到指定地點，環協在各大校區的食堂門口設立標書投遞箱;同時也可設立一個抽獎活動，凡遞標書者可獲得一次抽獎機會，并贈送禮品。當日提交的標書由環協自己上交到秘書部進行整理。

6：廢標處理：開標時如果有下列情況之一者，均應宣布投書作廢;。

(1)逾期送達的標書。

(2)未按招標要求密封的標書。

(3)無投標人或代表人簽字的標書。

(4)投標人遞交兩份或多份內容不同的投標書，或在同一招標書中對同一招標項目有多個報價的，且未來聲明哪個有效;(按招標文件規定提供備選投標方案的除外)。

(5)沒有按照規定制作標書，或內容不全，關鍵字跡模糊，無法分辨的標書。

7：開標：(1)初評：由環協組織人員按照事先制定好的評審原則進行初評，以篩選出符合最低要求標準的合格標書，淘汰那些不合格的標書。由秘書處將合格的標書按照報價的高低進行整理，篇排，將不合格的標收原封不動的退回投人或負責人。并通知通過初評的投標人準備參加詳評，并做好必要解說的準備。將初評的結果張貼到宿舍樓下，上傳到相關網頁上面。

(2)詳評：環協會長親自主持召開大會進行詳評，，由外聯部聯系好場地和大一的輔導員充當評委，由方案設計者當場進行必要的解說，由在場觀眾進投票，評委進行打分，秘書處計算各方案的得分情況，對好的方案進行頒獎，請專業人員對比較好的幾個方案進行講評。

八：活動結束：整體活動結束，秘書部將獲獎的標書整理收入環協檔案;環協人員與獲將者和會場重要人員合影留念。

九：

活動總結。

：會長開會對活動總結：新聞部在學校各網站發表新決和照片;秘書處總結工作經驗和不足。

十：經費預算：宣傳橫幅：3條150元。

宣傳海報：20張200元。

宣傳紙：30張30元。

證書：6個120元。

禮品：12份50元。

其它：50元。

總計：600元。

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇十二

模擬法庭是指在教師的指導下由學生扮演法官、檢察官、律師、案件的當事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學到的法學理論知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規定，掌握案情與法律之間的關系，了解熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統一。

【活動背景】。

法學系在創辦模擬法庭之初就把模擬法庭作為本系主打項目，并得到了校內外領導師生的一致贊揚及肯定。

【活動宗旨】辦特色活動、展法學風采。

【主辦】法學系團委學生會。

法律診所。

【時間】。

初賽：年11月20日。

決賽：年12月4日。

【活動對象】。

【活動可行性分析】。

導大力支持模擬法庭建設為模擬法庭的圓滿進行奠定了重要基礎。其次，我系曾多次出色得舉辦模擬法庭活動，得到同學們的廣泛好評，在開展此活動上頗有經驗積累。法學級的學生經過一年的法學專業學習已對法學理論知識有了相當的積累，為模擬法庭的順利進行奠定了知識基礎。再次，學校設有專門的模擬法庭，為模擬法庭的開展奠定了重要的物質基礎。

【活動的意義與目的】。

為了進一步推動我系活動的開展，豐富我系學生的課余生活，也為廣大同學提供一次將理論知識應用于實踐的機會。法律診所希望通過聯合舉辦模擬法庭觀摩為法學教育改革提供一個新的場地和機會，幫助未來的法律職業者，在學校課堂與課本學習之外，在一個模擬的實踐場所獲法律實務的實驗。通過這次模擬法庭活動讓同學們了解法庭審理案件的整個流程和細節，對我們進行模擬審判訓練，在具備理論素養的基礎上培養實務操作能力、表達能力、應變能力和團結協作能力，提高專業素養和綜合素養。

【本次模擬法庭特色】模擬法庭演練+辯論賽。

本次模擬法庭庭審除法庭辯論之外都事先進行充分演練彩排，活動焦點體現在辯論階段，辯論階段不進行事先彩排，只簡要告知程序，讓參賽各班自主準備，各班事先也不交流，到辯論階段進行真實辯論，突顯法學學子辯論風采。

【前期準備】。

(一)確定活動組織形式：

1.確定開展3場模擬法庭活動，分初賽2場，決賽1場。

2.由法學級班抽簽每4各班級組成一場，兩兩對抗。

選出一方勝出進入決賽。

3.勝出的雙方在進入決賽進行對抗。最后選出一組（兩個班）勝出。

(二)案件來源：

由法律診所工作人員負責在法律診所卷宗中搜集整理較有典型意義的案例進行模擬。（見附表）確定初賽為民事案件，決賽為刑事案件。

（三）確定案例后進行演員的選拔。

演員角色根據庭審審判的訴訟參與人初步確定為：（以一場計，具體視案件而定）。

人員組成：

審判人員：由法律診所成員擔任。

【活動流程】。

（一）布臵具體任務工作。

1.審判、原、被告三方開庭前完成所需要的司法文書。同時審判方根據案件實際情況對判決形成初步意見并列出提綱。

2.向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。

（二）進行指導與咨詢。

本次所有相關事務，包括案件分析、課題研究、書狀撰寫以及言詞辯論，由各班隊員單獨或合作完成。參與隊員可以接受指導老師以及其它人員的指導。指導老師的指導可以包括為參與人員講解有關的法律基本知識，提供有關的資料和訓練辯論技巧。但案件的分析、法律意見的形成、法律書狀的撰寫和出庭比賽必須由參與隊員獨立完成。參與隊員也可通過網絡或其它渠道進行相關資源的搜尋與運用，但不得抄襲或剽竊。

（三）文書寫作。

1.文書的提交期限、份數與交換。

文書應于規定時間內提交，各隊應提交原告方與被告方書面文書一式五份，交至法律診所與年級學生會，以備文書評審及言詞辯論所需。

2.書狀格式。

書狀(包括封面與內文)長寬標準為a4規格，全文應以計算機打字撰寫，裝訂則應以訂書釘裝訂，不得使用封膠、穿孔活頁或其它方式。

標題：小。

二、黑體；正文：四號、仿宋。行距以27磅為標準。

封面需注明：班級、案件名稱、提交方。

（四）模擬演練、開庭審理。

1.法庭調查階段：原被告的基本情況、原告的陳述、被告陳述。

2.質證階段：原告舉證被告質證、被告舉證原告質證。

3.辯論階段：雙方對爭議焦點進行辯論、原告最后陳述、被告最后陳述。

4.宣判階段：宣判案件審理結果。

【活動安排】。

1.月日向各班級發放活動策劃書、當天晚上召集各班長做好動員與安排工作。

2.月日--日，確定評委老師；各班進行模擬法庭籌備；學生會廣告部制作海報在校園進行宣傳。

3.月日--日，級學生會外聯部聯系贊助與獎品適宜。

3.月日，級學生會相關成員對會場進行布臵，準備開庭前相關事宜。

5.月日，級學生會相關成員對會場進行布臵，準備開庭前相關事宜。

【后期安排】。

為了更好的擴大該項活動的影響,在活動正式確定后在校內廣泛宣傳，包括宣傳板、海報、噴繪、傳單。活動結束后配合系宣傳部及院宣傳部門開展大規模的宣傳，包括新聞稿的發表、庭審照片的展示、宣傳板的制作、網上信息的發布等。

【工作分配】。

模擬法庭現場布臵------------學生會文藝部。

宣傳報道--------------------學生會記者團。

【獎勵措施】。

1.獎勵方式：精神獎勵為主，物質獎勵為輔。

2.獎項設臵：

集體獎：最佳團隊一等獎（2個班級）、最佳團隊二等獎（2個班級）；

個人獎：最佳風采獎（2人）、優秀表演獎（2人）。

3.具體設臵：

最佳團隊一等獎：獎金150元；最佳團隊二等獎：獎金50元；

最佳風采獎：獎狀1張；優秀表演獎：獎狀一張其他小禮品。

【經費預算】。

1.海報橫幅等宣傳材料：100元。

2.飲用水：50元。

3.獎狀：50元。

4.禮品費：150元。

4.最佳團隊一等獎：獎金150元計300元。

5.最佳團隊二等獎：獎金50元計100元。

總計：750元。

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇十三

(一)實習時間：xx。

(二)實習單位：略。

公司成立于20xx年2月25日，注冊資金100萬元，主要從事建設工程的投資估算、預(決)算及標底編制、竣工決算審核、工程審計、工程造價全過程監控、工程招標代理、政府采購代理業務。為滿足客戶需求，即將開展編制項目建議書、項目可行性研究報告等工程前期咨詢業務。配備了房建、裝飾、水電安裝、市政工程、園林綠化、景觀工程、古建、道路與橋梁、給排水工程、工程管理等專業，是我省工程專業執業人員多，各咨詢專業配備齊全等綜合型工程咨詢公司之一。近期已經完成或正在進行的項目有：安慶市東部新城商務區一二期還建點工程跟蹤審計，工程造價達30000萬元；安徽南銘商貿城土建及安裝工程跟蹤審計，工程造價達36000萬元；安慶市集賢北路道路、排水、供電及綠化工程審計，工程造價達10500萬元；望慶大道二期工程審計，工程造價達212000元；池州市清溪河綜合整治景觀工程審計、工程造價達6，900萬元等等，為安慶市及周邊城市建設投資控制做出了一定貢獻，特別為一批政府投資項目投資效益做出了獨立客觀公正評價，加強了對政府投資項目管理。20xx年被安慶市招標采購管理局授予“最佳誠信招標代理機構”、20xx-20xx年度分別被安徽省建設工程招投標協會、安徽省建設工程造價管理協會授予“雙滿意工程招標代理機構”和“工程造價咨詢企業先進單位”，并于20xx年3月通過iso9001：20xx國家質量管理體系認證。

公司招標代理行業在20xx年被安慶市招標采購管理局授予“最佳誠信招標代理機構”，20xx-20xx年度分別被安徽省建設工程招投標協會、安徽省建設工程造價管理協會授予“雙滿意工程招標代理機構”。公司有代理相關經驗的工作人員有11人，代理行業素質較高。

我到了公司后，于20xx年4月開始調至招標代理部門進行實習。到了招標代理部門之后，我首先是從代理部門資料的整理和歸檔開始學習的。資料整理和歸檔比想象中要更加復雜，也沒有一開始自以為的那么容易。

整理資料是一件非常嚴謹嚴肅的工作，整理者必須要有良好的整理思路和歸檔記錄。因為招投標行業涉及的工程一班都是投資非常大的各種較大型的土建安裝和政府采購項目，因此涉及的資金、合同、協議等等內容非常的復雜多變。而且其中涉及的人員、關系、協調都特別繁雜，往往一個招標項目從接手，到資料審查，到公告，到開標再到發放中標通知書，這中間一系列的問題都在資料的資料的周轉中逐步運作。

首先從代理公司內部來看，外面收到的資料進入公司內部后，需要資料的人往往是不確定的。首先綜合部需要備案，其次會計部需要合同來計算績效，另外造價部可能會需要這些資料來進行清單標的的編制。著中間，包括圖紙、協議、合同、簽報等等文件的需求是非常復雜的，有的文件有著不可再生性，有的文件涉及保密性，還有的文件涉及回收性，總之文件的收集整理是非常繁瑣的事情。作為初次接觸文件整理的我而言，還要做到文件調度的及時性和準確性。

一般一個項目結束之后，代理部資料會歸檔整理到特定的檔案柜中，并且按照公司內部的順序對資料進行編號。在編號前，還要先對檔案進行登記，這樣下次在調度的時候才能通過編號來準確而迅速地找出檔案來。

再然后，一般一個項目他涉及的東西比較多，例如建設類的項目，同一個項目中，會涉及到施工和監理兩個工程的招標，合同的分類也就更加明確。但是因為本身招標的性質不一樣，往往資料的調度就有了準確性上的偏差。

我在資料的整理上面是有碰壁的，因為市場會分不清哪些資料該往哪一個欄目中區細分。不過隨著經驗的積累，到后期也就更加順利一些了。

資料整理工作了一段時間之后，我開始著手學習同招標局之間資料的對接與簽報申請工作。

安慶市招標局位于安慶市白鰭豚天橋，與我公司相距不是很遠。招投標項目從一開始就缺少不了與招標局的合作和對接。

首先，一個項目在業主立項之后，一般會現在招標局網站發布公告，公開邀請市代理庫中具有相應招標資質的企業進行招標機構代理資格的抽選。一般業主采會確定一個時間，然后將所有有意向的代理機構代表集中在招標局，進行公平的抽簽活動，抽簽抽中的那家代理機構就可以承攬本次的招標代理業務。

從實施程序上看，在開標程序中缺乏有效的監督制約機制。我國《招標投標法》雖然規定了公開招標的開標程序，但同樣也是存在著立法缺陷。其突出表現是缺乏有效監督。根據《招標投標法》規定，開標由招標人主持，邀請所有投標人參加。開標時，由投標人或者其推選的代表檢查投標文件的密封情況，也可以由招標人委托的公證機構檢查并公證；經確認無誤后，由工作人員當眾拆封，宣讀投標人名稱、投標價格和投標文件的其他主要內容。實踐中，開標活動基本是由招標代理機構進行的。為了體現開標程序的公開透明，招標公司有邀請公證機關進行監標的，也有邀請檢察、紀檢、審計等部門的工作人員進行監標。我們認為，開標程序中的這些監標人并不能證明開標行為是否公正和透明。不論是什么樣的監標人，都是受聘于招標公司，受托人的所有報酬，都是由招標公司支付的。獲取巨額利潤是招標公司生存和發展的動力，一旦獲利目標受到影響，必然會拒絕監標。這里的情況有點類似于獨立董事之于我國公司，一旦監管人與被監管人產生了利益關系，監管就失去了其應有的意義。因此，現行法律缺乏對于開標程序缺乏有效的監督機制。我們需要的是一種外部監督機制，將監標人制度設置為強制性的規定，由實體部門從備選的人才庫中隨機抽選監標人，其參與開標監標的費用完全由選派機構負責，不與招標投標機構發生任何直接的聯系。只有這樣才能保持監標人的中立地位，也才能切實的實現監督目標。

我第一次參加代理機構抽簽項目是寶達電梯試驗塔工程項目。

參加抽簽的機構成員在招標局相關人員的組織下，在招標局三樓開標室集中，然后按照參與的企業數量來編上序號，然后將序號裝入信封中。最后業主搖動滾輪，讓機器中帶著編號的小球轉動，最后從機器中落下來的球上的編號就是這次承攬項目的機構。

項目承攬下來之后，接踵而來的就是與業主之間的`對接。對接的主要內容就是相關資料的領取。資料整理好之后，就是要開始到招標局進行該項目的申請報建審批。審批通過之后就涉及到招標方式的區分。公開招標中就要有招標公告，邀請潛在的所有有資質企業來參與投標。但是如果是邀請招標，就不需要發布招標公告。招標公告在招標局網站上公示三天，三天后就開始招標文件的發放。

招標文件應該是在招標局集中發放，一般施工類招標文件的工本費是500元，而監理類的招標文件工本費為300元。招標文件發放結束后，就要開始正式的開標了。

開標的流程還是比較復雜的，一開始有點完全摸不到門路的感覺。開標應當按招標文件規定的時間、地點和程序，以公開方式進行。開標時間與投標截止時間應為同一時間。唱標內容應完整、明確。只有唱出的價格優惠才是合法、有效的。唱標及記錄人員不得將投標內容遺漏不唱或不記。

開標既然是公開進行的，就應當有一定的相關人員參加，這樣才能做到公開性，讓投標人的投標為各投標人及有關方面所共知。一般情況下，開標由招標人主持；在招標人委托招標代理機構代理招標時，開標也可由該代理機構主持。主持人按照規定的程序負責開標的全過程。其他開標工作人員辦理開標作業及制作紀錄等事項。邀請所有的投標人或其代表出席開標，可以使投標人得以了解開標是否依法進行，有助于使他們相信招標人不會任意做出不適當的決定；同時，也可以使投標人了解其他投標人的投標情況，做到知已知此，大體衡量一下自己的中標的可能性，這對招標人的中標決定也將起到一定的監督作用。此外，為了保證開標的公正性，一般還邀請相關單位的代表參加，如招標項目主管部門的人員，評標委員會成員，監察部門代表等。有些招標項目，招標人還可以委托公證部門的公證人員對整個開標過程依法進行公證。

5.1實習中遇到的問題。

(1)一開始我在招標崗位上首先遇到的問題就是資料的收集和整理上的問題，這上面的問題倒不是很涉及專業知識，倒是經驗積累多一些。雖然一開始在這一塊出了不少問題，但多數是因為思路不清楚，對文件的位置不確定的原因造成的。但是隨著經驗的積累，后面做這些事的時候就順手多了。

另外在報建審批和開標這一塊，雖然問題也會時常出現，但是跟隨著其他有經驗的前輩學習還是可以慢慢解決的。

(2)讓我覺得最為頭痛的問題在于，目前安慶市的招投標行業還不是非常的規范，在操作過程中會出現圍標串標的情況。

招投標市場誠信體系不完善，信用觀念差。建設市場缺乏統一的涵蓋各類市場主體的誠信評價標準，一些地方尚未建立完整的工程項目信息和市場主體信用記錄系統，信用評價還未成為投標資格審查條件和評標打分的重要依據，其約束作用難以發揮。招標人、投標人、評標專家以及中介機構的某些人員，在進行招投標活動中，難免還被一些人情、關系、勢力、權力以及金錢等左右。誠信受獎、失信受罰的體制還不完善，招投標市場主體缺少行業自律，為了獲取高額利潤或不當得利，常在招投標中進行弄虛作假和一些喪失職業道德的不誠信行為。

(3)投標人不正當競爭，違法獲得暴利。建設市場僧多粥少，供求矛盾突出。企業為了在激烈的市場競爭中占有一席之地，能夠生存、發展和壯大，在市場競爭機制尚不規范的條件下，必然要采取種種辦法甚至是不正當手段與對手展開較量，特別是一些技術水平低，資質差的企業為了能與比自己水平高的企業抗衡，更是不擇手段，通過“公關”戰術，權錢交易，幕后操縱等方法，承攬工程。而那些資質等級高、技術水平好、質量信譽優的企業在靠正當競爭無法獲勝的情況下，也不得不競相仿效，出現了“中標靠低價，獲利靠索賠”怪現象，嚴重擾亂了建設市場的正常競爭秩序，有些施工企業為了獲取高額利潤，不惜以身試法，搞串標、抬標、圍標等嚴重違法違紀的行為，以致招投標領域不正當競爭、行kui受kui之風愈演愈烈，惡性蔓延，成為違法犯罪的高發區。

5.2缺乏有效監督手段，監管力量不足。盡管目前形式上采用了電子監控、通信屏蔽等監控手段，但要治標治本，尚存在不少困難，主要是市場監管力量不足，譬如監督執法隊伍的人員編制、行政經費等都缺乏應有保障。對招標人的監督和規范其行為上，缺乏必要的手段。在監督功能上偏重事后監督，缺乏事前監督；在監督范圍上偏重違紀違法行為，缺乏對重大決策、重大行動的監督；在監督機制上缺乏財政和審計部門的參與，缺乏公安、檢察等執法執紀部門強力介入，造成串標、圍標案件發現難、調查難和處理難。

(4)建設主管部門作為招投標活動的行政管理部門，本應嚴格執法，按基本建設程序辦事，但有些地方卻大搞地方和部門保護主義，排斥外地施工企業進入本地有形市場，設置各種障礙，如辦理投標許可證、縮小公告發布范圍、縮短投標時間、交納注冊費、管理費、巨額保證金等，使外地施工企業望而卻步，這樣長期下去，造成當地施工企業技術水平落后，施工工藝得不到提高和發展。有些部門仍然習慣于行政審批，對項目招投標活動的監管、指導和服務明顯不夠，甚至以審批代替監管，侵害了建設單位的招標自主權。有些部門和地方行政領導通過打招呼、遞條子等方式，為特定企業和個人說情，干擾正常的招投標活動。

(5)再然后，我覺得最大的問題就是在市區和縣區的招標規則不盡相同。比方說，在安慶市招標局，對于投標單位除了有一般的投標保證金、履約保證金、bt保證金等等金額，但是在潛山縣的招標中，還會涉及到一項信用擔保金。而這一項金額在安慶市的招投標活動中是不常見的。

5.3解決的辦法。

因為就目前而言，我從事招標崗位實習的經驗還不是很豐富，很多事情還是模糊不清楚的。前輩們告訴我，從事招投標行業，其實主要在于經驗的積累和對相關法律法規的熟悉。但是在現實中，從事招投標崗位還是存在其他的一些難題。我遇到的比較突出的問題就是在業主、投標人、招標局之間聯系協作上的問題。

我作為一個剛剛踏出大學校門的實習生，面對外界的交流手段和溝通技巧上確實還存在很多問題。比如說在業主那邊，一個工程總是希望越快批下來越好，但是到了招標局那里，報建審批往往是要拖時間的。這中間的解釋、聯系、溝通就是一個讓我很苦惱的問題。

另外在開標過程中，我還有遇到的問題就是當投標單位過多時，遇到的問題就會非常多。

例如我參與過的一次關于華誼地塊土方平整的項目，當時參加投標的工程單位有三百多家，人數之多，僅僅是投標文件的排序和整理都非常困難。在開標唱標過程中，因為涉及的項目分為五個標段，于是每當一個標段唱標完畢之后，又代理單位現場進行投標報價的排列，然后選出先三名的投標文件送到評標室讓專家評標。

我覺得目前我主要面對的問題還是對招投標這個流程不熟悉的，各個環節的先后順序容易出現錯誤。不過這些都不是很難解決的問題，我相信隨著時間和經驗的積累，我會慢慢熟悉招投標過程中的所有環節，最終能夠熟練地在招投標行業工作中獨當一面。

通過這段時間的實習工作，我覺得現在的招投標行業還不是十分的規范，各個環節中還有很多可以精簡和節省的時間和效率。比方說在報建這一個過程中，我拿著報建資料首先要在一樓大廳登記，然后要將報建資料送到四樓審批。得到審批報表之后，我要將報表和報建資料一同送到六樓去簽字。簽完字之后，我要將報建表拿到五樓復印留檔，然后再將報建表送還到四樓。

這些復雜的程序對于外行人和首次參加投標的企業來說，要完成是非常困難的。我認為招投標內部流程的復雜性是使得目前招投標行業始終得不到規范的一個重要原因。

另外，還有一個問題就是，在我所見過的大部分的設計政府投資的項目中，招投標服務協議一般都是先開標，后簽協議的方式在進行，我覺得這對我們招投標行業來說是企業利益得不到保障的一種表現。

我認為，不論是從招標投標的歷史演變來看，還是從其性質、功用及實踐來看，招標投標的適用范圍不應當僅限于建筑工程領域。作為一種交易形態，其應適用于所有的交易領域。不是所有的交易都應當適用招標投標，招標投標功用一方面在于通過投標人的價格競爭，提高經濟效益，另一方面減少大量的詢價問價、逐一談判的過程，極大的降低了交易成本。因此，招標投標更適合大宗的貨物、工程及服務的采購，這也是目前世界各國的共識。

從廣義上理解招標投標的適用范圍，對于政府部門而言，意味著更多的公共財富的使用將被納入規范的程序，財政資金的利用將變得更為透明，政府公信力也得以樹立。對于市場而言，一方面各大企業會在一個更為公平的舞臺上進行競爭，有利于凈化市場環境，培育誠信企業，營造和諧社會；另一方面，大型企業的同樣也可以通過招標投標的方式集中采購，降低企業經營成本。聯想集團每年超過70%的原材料采購都是通過招標投標的方式進行的。中國企業要做大做強就必須走集約型、規模型的發展道路。

我覺得對招標投標法的認識也應當放寬視線，這樣不僅有利于我們在更為廣闊的范圍內適用招標投標，同樣有利于整個市場競爭秩序的完善。

總之通過這段時間的實習，我從中學習到了很多在學校中是絕對接觸不到的東西。以往總覺得工作內容不會離書本太遠，現在發覺，工作內容離書本確實不遠，但是實踐當中涉及到的內容被大面積的擴充了，使我時刻有種書到用時方恨少的感慨。

所以為了今后更好地從事不同崗位工作，我還有很多的知識和經驗要慢慢積累和學習。

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇十四

見策劃書活動流程部分。

本次活動旨在為廣大學生提供一個近距離接觸招聘的平臺。使廣大同學全方位的了解招聘的相關知識與技巧，并提供一個展示自我的`平臺，在招聘會過程中我們將以最權威的指導，最直接的溝通，最真誠的交流為在校大學生將來求職就業提供最寶貴的經驗。

1）地點：大學生活動中心三樓多功能廳。

2）時間：3月26日19：00——20：30。

3）講座老師：張蕓。

4）活動背景：此次講座為第二階段模擬招聘大賽服務，讓同學們知道自己如何撰寫簡歷以及掌握職場的面試技巧，為同學們能在此次大賽中獲得佳績以及以后應聘做好鋪墊。

1)活動地點：修遠二區大廳。

2)活動時間：4月10上午9.30至11.30下午2.00至4.30。

3)活動目的：使同學們能夠具備基本的應聘能力與技巧，讓同學們明白大學生生活所必須掌握的知識與能力，提高同學們的綜合素質，為以后求職應聘提供幫助。

4)招聘流程：填寫并上交簡歷——篩選入圍——參加模擬招聘——選出優勝者。

5)招聘職位：

職位一：新東方公司區域銷售人員（4人）。

崗位描述。

1）按照公司統一的營銷推廣策略，尋找并挖掘客戶；

2）在公司組織的各項客戶活動中提供專項服務，達到客戶滿意；

3）負責已簽單客戶的聯系、溝通，組織工作；

4）負責團隊業績目標的制訂，并能夠完成目標任務，以及下級員工業績的考核管理；

5）配合營銷部門制訂、調整、優化營銷推廣方案；

6）完成所交辦的其它工作，并負責與客戶有關的其它服務工作。

7）富于愛心，性格開朗，工作主動性強；

8）較強的溝通協調能力，喜歡具有挑戰性工作，對工作有信心和激情；

9）善于溝通，吃苦耐勞，團隊合作意識性強，能適應出差；

職位二：新東方公司設計部人員（4人）：

招聘崗位描述及要求。

1）1年以上同等職位團隊管理經驗。

2）較強的溝通協調能力，；較強的文字功底，良好的媒體資源；

3）制訂部門工作計劃，并組織實施，指導所屬人員開展工作，并監督、考核。

4）擬定并監督執行品牌塑造流程及營銷活動流程，傳播企業文化；有很強的創意、策劃和對外宣傳能力；5）極強的責任心，工作認真、細致，思維敏捷，辦事效率高，有強的執行力。

職位三：新東方高級客戶經理（4人）。

職位描述及要求：

1）一年以上展覽展示、會議活動現場執行、廣告行業經驗或者教育行業客戶相關工作經驗者優先；.

2）氣質佳，具有優秀的溝通、談判能力，英語聽說讀寫熟練者更佳；

3）有強烈的事業心和責任感，服從管理，性格開朗，吃苦耐勞，有團隊精神.

職位四：策劃部人員（4人）。

職位描述及要求：

1）具有超強的提案經驗和文字功底。

2）具有基本美術功底以及視覺效果表現能力。

3）優秀的創意能力、策略思考能力。

4）良好的溝通表達能力。

5）組織創作及團隊協作精神并能承受工作壓力的能力。

職位五：人事部人員（4人）。

人事部經理要求及職責：

1）有人力資源項目規劃和較強的實施經驗；

2）能熟練使用相關辦公軟件；

3）具有良好的人際關系處理能力、溝通能力和組織管理能力；

4）具備較強的學習能力和責任心，能自我激勵，具備較強的獨立處理事務的能力.

8）組織制定、修改、充實各項規章制度，做到管理規范化、科學化和全面化；

12）負責審核、辦理各類休假期的期限和有關費用報銷標準；

13）負責人事檔案的管理工作，負責辦理職工調入、調出檔案的接收和傳遞工作；

14）完成總經理交給的其他各項工作。

6)招聘人員：校外從事招聘的資深人士及挑戰杯相關導師。

7)報名時間：即日起到4月10日截止。

8)招聘對象：在校全體學生。

9)報名方法：登陸。

10）應聘者要求：

a準備充分，可以登陸先鋒家園進行細節了解。對應聘的職位要有總體的認識。

b面試總時間約5分鐘，求職者要進行兩分鐘以內的自我介紹，突出自己的特點。3職場挑戰（讓同學們在過程中體驗壓力，磨練自我。）。

1）活動地點：大學生活動中心三樓多功能廳。

2）活動時間：4月18號。

5）招聘對象：上輪中獲勝的選手（20人）。

6）招聘人員：資深企業人士（6至8名）4選手獎勵：

1）最終獲勝者將會有機會得到進入新東方公司工作的機會。

2）每輪獲勝者都將會得到科協頒發的獎狀或證書。

3）最后一輪優勝者將會獲得前程無憂價值1700元的免費就業培訓課程（三人）。

4）第一名將會直接晉級實xx西安前200強，最后將有機會得到前程無憂老總的求職推薦信。七.活動經費贊助方：

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇十五

1、進行招投標實習，使我對招投標有了初步的了解，使我自覺的綜合學習了資料審核、價格預算、施工組織設計等招投標專業知識，并擴大專業知識范圍。

2、通過實踐，熟悉和了解各項工程項目（農村飲水安全工程、隧洞整治工程，道路工程等等）在施工階段的造價控制，以及投標材料的編制過程（資格審查、價格預算、施工組織設計），加深對工程造價管理活動的感性認識。

3、聯系理論實際，培養自己綜合運用理論知識和專業技能的能力，學會分析解決各項工程設計，施工組織設計中的實際問題。

4、了解投標資料所需響應招標人要求的內容，按招標文件編制完整的投標文件。

1、報名購買招標文件

2、認真查看招標文件內容，對招標項目了解

3、整理招標所需資料

4、填寫投標文件

4.1投標函及投標函附錄

4.2法定代表人身份證明

4.3授權委托書

4.4聯合體協議書

4.5投標保證金

4.6已標價工程量清單

4.7施工組織設計

4.8項目管理機構

4.9擬分包項目情況表

4.10資格審查資料

4.11其他材料

5、進行現場投標

1、招投標，是在市場經濟條件下進行大宗貨物的買賣，工程建設項目的發包與承包，以及服務項目的采購與提供時，所采取的一種交易方式。招標和投標是一種商品交易行為，是交易過程的兩個方而。

2、招投標形式有公開招投標和邀請招投標兩種形式。

3、招標投標活動原則：公開、公平、公正和誠實信用。

4、招投標流程：

（1）招標人（即業主）辦理項目審批或備案手續，當招標人發出招標公告（公開招標〕或投標邀請（邀請招標）投標人看到公告或收到邀請后前往招標公司或招標代理處購買招標文件。

（2）獲得招標文件后，投標人應研究招標文件和準備投標文件。其間，如有相關問題可與招標公司進行招標文件澄清，必要時招標公司將組織招標項問答疑會。并根據答疑或澄清內容，對全部投標人發布補充文件，作為招標文件的必要組成和修改。

（3）招標公司組織招標人、投標人在招標文件規定的時間進行開標。

開標包括：

1）招標公司委派的主持人宣布開標紀律

2）確認和宣讀投標情況

3）宣布招標方有關人員情況

4）檢查投標文件密封情況

5）唱標（對投標函或投標一覽表中的投標人名稱、價格、交貨期、投標保證金等內容唱標）

6）完成開標記錄并各方簽字

7）開標結束

5、評委會審查投標文件進行初步評審、詳細評審和澄清（如有必要〕，最終確定中標人。

6、招標公司根據評委會意見出具評標報告，招標人根據評標報告確定中標人。

7、招標公司根據評標報告發出中標、落標通知書。

8、中標人根據中標通知書，在規定時間內與招標人簽訂合同。另外，在第五項可以增加資格預審。即招標公告中增加對投標人資格要求，投標人事先遞交資格文件、滿足資格條件后，招標公司才將招標文件發售給該投標人。此時的招標公告實際為招標資格預審公告，代替了招標公告的作用。

在進行4年半的理論知識積累之后，要有一個踏入社會進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結合。而且在學校書本上學的有一定程度的差異，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的.機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我們以后參加工作打好基礎，這就是這次實習的目的所在。

通過這次的實習，我不但掌握了一些不懂的具體細節，而且也鞏同了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運作，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。

這次實習還是很客觀的，我不僅學到一些新的知識，也鞏同了在校期間所學到的理論知識。以前對一些技術要點，只是粗略地知道其作用，而其具體的環節，具體的步驟如何，卻是知之甚少，但現在實習了，對它們的具體環節及詳細步驟，我應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習，增強了自己對專業的熱情，讓自己更有興趣將來能在這個行業開創天地。

在整個實習過程中，自己都保持一種積極好學，不懂就問的原則。雖然在學校課堂上對整個招投標沒有一個很好的感念，但來到公司努力的向師哥師姐學習，慢慢得懂得什么叫做招標，什么叫做投標以及招投標整個流程。雖然每天對著電腦操作者，其中也不乏疲憊和艱辛，但是學到東西后又很有一種成就感，總之一切路上都會有著不同得經歷，有著酸、甜、苦、辣。但學會些東西總歸是好的！

實習作為大學生涯的最后-課，實習不僅重要，更有其獨特性，讓我慢慢褪變學生的浮躁與稚嫩，真正地接觸這個社會，漸漸地融入這個社會，實現我邁入社會獨立成長的第一步。

社會是一個復雜的社會，適者生存也是社會一成不變的潛規則，當我們還是學生，我們可以躲在溫室里，可以依賴，也可以無條件地索取，一旦踏入社會，我們就必須讓自己獨立起來，要學會選擇，學會自己作主，沒有誰可以幫你一輩子，社會是一個競爭的社會，我們處的時代講究優勝劣汰，不能獨立，勢必就要被社會淘汰。所以，我們要學會擺脫依賴的心理，讓自己慢慢獨立，自己為自己負責。

社會是一個大染缸，形形色色的人都有，不公平的現象也會有。社會終究是社會，它不是校園，也不像校園里的一切那么簡甲明了，單純透明。社會充斥了成人之間的明爭暗斗，而對這些我們無力改變的狀況，我們能做的，就是堅持自己，不隨波逐流。在工作屮，我們可以忍受，可以退避，但是，我們不能放棄我們自己的原則，我們要堅持做自己，端正做人，專心做事.作為辦公室的一個新人，在這個新的環境里，勤快一點總是沒錯的.論輩分，辦公室的同事都是我們的長輩，出于對前輩們的尊重，也是為自己創造更多學習的機會，辦公室的小事我都要主動勤快地去做，不要認為自己主動多做一些事情就是自己吃虧，其實，事情做的比別人多并不一定就是自己吃虧了，有時候恰恰相反，我們做的愈多，我們得到的學習機會就越多，便愈能鍛煉我們自己.我們的上動積極會給我們創造更好的環境和更多的機會，只有去做，去付出，才會有收獲！

在這實習的三個月里，我獲得的不僅僅是工作經驗，還有許多朋友和更多寶貴的人生財富，我很珍惜這次選擇，在這一點一滴都在改變著我，促使著我成長，使我拓展了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走上工作崗位做好準備。這是一段難忘的時光。相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在以后實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自己的個人價值和人生價值。為實現自己的理想和光明的前程努力！

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇十六

實習地點：深圳市福田區深南大道。

實習單位：深圳市設工程有限公司綜合部。

主要內容：招投標的流程、報名表的制作、投標文件的制作、開標現場的抽簽流程。

實習目的：為使我從實踐中對自己從事的行業獲得一些感性認識，為今后專業的學習打下堅實的基礎。實習不僅會讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識,還將使我們開闊視野，增長見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。

實習內容。

投標文件通常可分為以下4類：

商務文件。這類文件是用以證明投標人履行了合法手續及招標人了解投標人商業資信、合法性的文件。一般包括投標保函、投標人的授權書及證明文件、聯合體投標人提供的聯合協議、投標人所代表的公司的資信證明等；如有分包商，還應出具其資信文件供招標人審查。

技術文件，如果是建設項目，則包括全部施工組織設計內容，用以評價投標人的技術實力和經驗。技術復雜的項目對技術文件的編寫內容及格式均有詳細要求，投標人應當認真按照規定填寫。

價格文件，這是投標文件的核心，全部價格文件必須完全按照招標文件的規定格式編制，不允許有任何改動。如有漏填，則視為其已經包含在其他價格報價中。

抽簽定標文件，這是投標文件中比較簡單的。只需按照招標文件的規定格式編制，提供相關資料。無需自行報價。

我所實習的內容偏重于學習抽簽定標文件，《招標投標法》第27條規定，投標人應當按照招標文件的要求編制投標文件。投標文件應當對招標文件提出的實質性要求和條件作出響應。招標項目屬于建設施工的，投標文件的內容應當包括擬派出的項目負責人與主要技術人員的簡歷、業績和擬用于完成招標項目的'機械設備等。

首先，投標人要到指定的地點購買招標文件，并準備投標文件。在招標文件中，通常包括招標須知，合同的一般條款、特殊條款、價格條款，技術規范以及附件等。投標人在編制投標文件時必須按照這些內容編寫投標文件。

投標人應當認真研究、正確理解招標文件的全部內容，并按要求編制投標文件。

文件提出的實質性要求和條件作出響應。“實質性要求和條件”是指招標文件中有關招標項目的計劃、技術規范、合同的主要條款等，投標文件必須對這些條款作出響應。這就要求投標人必須嚴格按照招標文件規定填報，不得對招標文件進行修改，不得遺漏或者回避招標文件中提出的問題，更不能提出任何附帶條件。為了保證投標能夠在中標以后完成所承擔的項目，還要求制作“招標項目屬于建設施工的，投標文件的內容應當包括擬派出的項目負責人與主要技術人員的簡歷表和擬用于完成招標項目的機械設備表等”。項目負責人和主要技術人員在項目施工中，起到關鍵的作用。

購買招標文件時需要先報名，報名文件由封面（封面需寫上工程編號、工程名稱、委托人名稱、聯系電話、傳真、郵箱）、資質證書副本復印件、安全生產許可證復印件、項目經理資格證及安全生產考核合格證復印件。購買了招標文件之后，投標員在根據招標文件制作投標文件。投標文件由封面（封面需寫上工程編號、工程名稱、投標人名稱、時間）、施工投標承諾書、守法用工承諾書、法定代表人證明書、投標文件簽署授權委托書、項目管理班子配備情況表、建造師證復印件、安全生產考核合格證復印件、投入本工程的主要施工機械設備情況表、投標保函等組成。

投標文件是評標的主要依據，是事關投標者能否中標的關鍵。綜合自己在制作投標書方面的失敗教訓，投標者在制作投標書的過程中，必須對以下三個方面引起足夠重視。

“投標須知”是招標人提醒投標者在投標書中務必全面、正確回答的具體注意事項的書面說明，可以說是投標書的“五臟”。因此，投標人在制作標書時，必須對“招標須知”進行反復學習、理解、直至弄懂弄通，否則弄得不好，就會將“招標須知”理解錯，導致投標書成為廢標。

《招標投標法》第三章第二十七條規定：“投標文件應當對招標文件提出的實質性要求和條件做出響應”。這意味著投標者只要對招標文件中的某一條實質性要求遺漏，未做出響應，都將導致廢標。

實例2：某招標文件規定，投標文件需要“一正二副”；我在投標書中遺漏了對“文件需要一份正本兩份副本”這一要求做出的響應，而導致失去抽簽資格。

細小項目莫大意。

7.投標書字跡不端正，無法辨認的；8.投標書裝訂不整齊，或投標書上沒有目錄、頁碼，或文件資料裝訂前后顛倒的等。

投標人派出參加抽簽的代表可以是其法定代表人或其授權的委托代理人，必須隨身攜帶本人身份證參加抽簽。

工程抽簽中標的原則是：由招標方代表在抽簽會現場通過搖號的方式確定大號中標或小號中標（隨機抽取的號碼在1～24號間的為小號中標；隨機抽取的號碼在25～48號間的為大號中標）。

工程抽簽會將按下列程序公開進行：

（二）招標方代表通過搖號的方式確定抽簽中標的原則；

（六）對擬為預中標單位的投標文件及投標資格資料進行審查。如果通過，則該投標人為預中標單位；如果審查不通過，則依抽簽號順序對下一個投標人進行資格審查；如出現重號，依上述原則確定預中標單位。

首先說實習對我來說是個陌生的字眼，他將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的一個月的實習生活結束了，在這一個多月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。首先，通過一個多月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁助，使我近距離的觀察了整個工程造價的過程，學到了很多很適用的造價知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇十七

通過此次招投標模擬實踐，自己第一次切身參與了真個過程，體會到了很多與書本中不一樣的東西和想法。

這次實踐，我扮演的是投標人的角色。投標者，是指投標人應招標人的邀請或投標人滿足招標人最低資質要求而主動申請，按照招標的要求和條件，在規定的時間內向招標人遞交，爭取中標的行為。同時，整個招投標過程中我也了解了大會議程，各個環節，種種細節，處理方式等等。

作為投標方，這次很多精力都放在投標書的編寫上。投標書的編寫，必須嚴格按照招標文件的要求，這是一開始認識到很重要一點，在自己編寫，同時也跟別的同學橫向對比后，了解了編寫投標書需要注意的4個方面。

1、“投標須知”是招標人提醒投標者在投標書中務必全面、正確回答的具體注意事項的書面說明，可以說是投標書的“五臟”。因此，投標人在制作標書時，必須對“招標須知”進行反復學習、理解、直至弄懂弄通，否則弄得不好，就會將“招標須知”理解錯，導致投標書成為廢標。

2、《招標投標法》第三章第二十七條規定：“投標文件應當對招標文件提出的實質性要求和條件做出響應”。這意味著投標者只要對招標文件中的某一條實質性要求遺漏，未做出響應，都將導致廢標。

3、標函”、“項目實施方案”、“技術措施”、“售后服務承諾”等都是投標書的重要部分，也是體現投標者是否具有競爭實力的具體表現。倘若投標者對這些“重要部分”不重視，不進行認真、詳盡、完美的表述，就會使投標者在商務標、技術標、信譽標等方面失分，以致最后落榜。

4、在制作投標書的時候，有一些項目很細小，也很容易做，但稍一粗心大意，就會影響全局，導致全盤皆輸。這些細小項目主要是：

（1）、投標書未按照招標文件的有關要求封記的；

（3）、投標者單位名稱或法人姓名與登記執照不符的；

（4）、未在投標書上填寫法定注冊地址的；

（5）、投標保證金未在規定的時間內繳納的；

（6）、投標書的附件資料不全，如設計圖紙漏頁，有關表格填寫漏項等；

（7）、投標書字跡不端正，無法辨認的；

（8）、投標書裝訂不整齊，或投標書上沒有目錄、頁碼，或文件資料裝訂前后顛倒的等通過這次模擬，感覺自己受益匪淺，以前對于招投標只停留在想象層面，但是這次過后，對于所有的流程，角色都有了深刻理解和感悟，對于以后的實際工作中有好處，非常感謝老師的組織以及與同學們的團結協作。

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇十八

3．協辦單位：各學院（教學部）

4．網絡支持：“青大就業”微信平臺

5．贊助單位：我愛競賽網

四、大賽流程策劃

大賽自5月初啟動，開展時間為5月4日至6月18日。大賽分為初賽、復賽、戶外素質拓展、決賽四個階段。

1、初賽階段：（5月4日—5月17日）

大賽啟動后，請各學院（教學部）在本單位內廣泛宣傳，積極鼓勵學生參與，請參賽選手將個人簡歷電子版于5月14日晚7點前發送至。學校將組織評委對每份簡歷進行打分，并按分數高低評選出50強進入復賽。

為了讓更多的同學了解簡歷的制作技巧，從比賽中得到收獲，我們將于5月7日晚18：30在中心校區圖書館報告廳舉辦就業指導與簡歷制作講座暨模擬職場大賽宣講會，請各學院（教學部）組織學生積極參與。

2、復賽階段：（5月18日—5月26日）

復賽環節為模擬面試。學校將邀請人力資源專家或者專業面試人員到校進行面試。面試分為群體面試和個體面試兩個階段，群體面試采用無領導小組討論模式，旨在觀察參賽選手在團隊討論過程中的表現，期間面試官會在場邊進行觀察評分，最后根據各個評委打分的平均分進行排序，選拔20位同學進入個體面試環節；個體面試采用面試官多對一面試模式進行，即多位面試官同時對一位參賽選手進行面試，最后統計每位評委對同一選手的打分，取平均值作為選手最終得分。根據所有選手最終得分，評選出8強參加決賽。

復賽暫定5月25日和5月26日兩天舉行，5月25日參賽選手根據抽簽順序分組進行群體面試，5月26日群體面試篩選出來的前20強再進行個體面試，最終評選出8強參加決賽。復賽階段全程攝像。

投票環節：復賽期間，項目組成員會將前50強參賽選手簡歷發布至投票平臺進行投票，其中涉及個人信息部分會做匿名處理，投票人員每人每次必須投滿3票，并且進行評論方可成功提交。復賽階段結束時項目組成員進行票數統計，根據所有選手的最終得票數，前五名選手將獲得本次大賽“人氣之星”獎項，我們還將從為前五名選手進行投票的同學中，根據其評論內容評選出五名“參與獎”。

3、戶外素質拓展和企業招募階段：（5月27日—6月7日）

戶外素質拓展階段：進入決賽的選手于6月7日根據項目組的安排到指定地點進行戶外素質拓展活動，要求穿著運動裝、運動鞋。該階段主要以一些考驗團隊配合的、需要動手動腦的小游戲組成，戶外素質拓展旨在培養選手們的團隊配合能力，以及對智力、體力、動手能力的鍛煉，同時也能更好地讓選手們展示個人風采。

此階段全程攝像，也將作為決賽環節評委評分的一項依據。

企業招募階段：由項目組將進入決賽的八名選手的簡歷及決賽活動方案面向企業發布，招募愿意到決賽現場進行企業宣傳和人員招聘的企業，最多50家。對企業進行篩選確定后，將企業信息發布給八名決賽選手，讓八名選手了解企業，做好預選。

4、決賽階段：（6月8日—6月18日）

決賽階段分為賽前培訓、決賽兩個環節。

賽前培訓環節：參賽選手要在6月12日前將決賽“第一印象”所需ppt或vcr發送到，ppt 主要展示個人簡歷，其中涉及個人信息的部分需做匿名處理，6月13日—14日將會組織選手進行統一培訓，包括決賽流程、ppt的修改完善等。

決賽環節由第一印象、時光隧道、現場面試、反轉選擇、牽手五個環節組成，每個選手依次進行。

時光隧道環節主要是播放選手們在前期面試以及素質拓展階段的精彩表現，幫助企業更好地了解選手情況。

前兩個環節結束后主持人讓現場企業進行舉牌，若舉牌企業超過三個，選手有權選擇三家企業留下進行下面的環節。

現場面試環節為被選手留下的三家企業代表對選手進行面試，并考慮是否留牌；

反轉選擇為選手對留牌的企業進行提問，了解選手關注的職業信息；

牽手：最終選手選擇一家企業進行現場牽手，比賽環節結束。決賽整體流程參照“非你莫屬”風格，為同學們提供一個良好的和企業面對面的平臺，也讓參賽選手體會到最真實的職場錄用流程，讓選手們日后能更好更塊地步入職場。

五個環節結束后，評委根據選手表現對每位選手進行現場打分（計分采用評委分數總和的平均分核算），按照分數從高到低的順序分別評選出獲獎選手。

比賽結束后舉行頒獎典禮。

五、獎項設置

大賽設置一等獎1名，獎勵1000元獎金或價值1000元獎品；二等獎2名，獎勵800元獎金或價值800元獎品；三等獎2名，獎勵500元獎金或價值500元獎品；優勝獎3名，獎勵價值300元獎品。“人氣之星獎”和“參與獎”各5名，獎勵價值100元獎品。

六、報名方式：

1、微信平臺公眾號報名（關注微信公眾號“青大xx”，發送“模擬職場”，根據回復填寫即可報名）。

2、短信報名（編輯短信“姓名+年級+專業+聯系方式+我要參加模擬職場”到 王同學）。

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇十九

為了豐富我校大學生的課余文化生活，活躍校園文化氛圍，濃郁精神文明建設，提高學生的綜合素質與職場面試技巧，展現大學生熱愛生活和銳意進取的實力風采，讓同學們挑戰自我、鍛煉自我，經校團委研究決定，決定舉辦遼寧裝備制造職業技術學院“實力風采”挑戰職場模擬面試大賽。具體活動方案如下：

遼寧裝備制造職業技術學院一直致力于和諧校園、文明校園的建設，為貫徹黨中央關于加強大學生精神文明建設的要求，營造積極、健康的校園文化環境，提高全校學生的綜合素質，培養學生的職場面試技巧，特舉辦“實力風采”挑戰職場模擬面試大賽。

12、13級在籍學生

xx年11月13日下午3點

1、報名時間：于xx年11月8日前將報名信息上交到自動控制工程學院就業指導部委員及干事處。

2、比賽由魅力職場（才藝展示）、職場達人（結構化面試）兩部分構成。

（1）魅力職場（才藝展示）：：每位選手向面試官展示自己的才藝，才藝形式不限。評委根據選手的才藝表現給予評分。

（2）職場達人（結構化面試）：：選手以一對多的方式進行面試；由面試官提出問題，選手進行回答。每名選手限定時間為15分鐘。

3、選手參賽要求：

（1）。選手應著裝整齊、符合職場禮儀規范；

（2）。請每名選手自帶一份求職簡歷；

（3）。在規定時間內到指定地點結合；

（4）。參賽過程中禁止大聲喧嘩；

3、評分項目：

（1）、個人儀表20分；

（2）、才藝展示30分；

（3）、結構化面試50分；

自動控制工程學院分團委

二〇xx年x月xx日

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇二十

從20xx年7月23日至20xx年8月23日，共計32天。

深圳市福田區深南大道。

深圳市設工程有限公司綜合部。

招投標的流程、報名表的制作、投標文件的制作、開標現場的抽簽流程。

為使我從實踐中對自己從事的行業獲得一些感性認識，為今后專業的學習打下堅實的基礎。實習不僅會讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，還將使我們開闊視野，增長見識，為我們以后更好把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。

投標文件通常可分為以下4類：

商務文件。這類文件是用以證明投標人履行了合法手續及招標人了解投標人商業資信、合法性的文件。一般包括投標保函、投標人的授權書及證明文件、聯合體投標人提供的聯合協議、投標人所代表的公司的資信證明等；如有分包商，還應出具其資信文件供招標人審查。

技術文件，如果是建設項目，則包括全部施工組織設計內容，用以評價投標人的技術實力和經驗。技術復雜的項目對技術文件的編寫內容及格式均有詳細要求，投標人應當認真按照規定填寫。

價格文件，這是投標文件的核心，全部價格文件必須完全按照招標文件的規定格式編制，不允許有任何改動。如有漏填，則視為其已經包含在其他價格報價中。

抽簽定標文件，這是投標文件中比較簡單的。只需按照招標文件的規定格式編制，提供相關資料。無需自行報價。

我所實習的內容偏重于學習抽簽定標文件，《招標投標法》第27條規定，投標人應當按照招標文件的要求編制投標文件。投標文件應當對招標文件提出的實質性要求和條件作出響應。招標項目屬于建設施工的，投標文件的內容應當包括擬派出的項目負責人與主要技術人員的簡歷、業績和擬用于完成招標項目的機械設備等。

首先，投標人要到指定的地點購買招標文件，并準備投標文件。在招標文件中，通常包括招標須知，合同的一般條款、特殊條款、價格條款，技術規范以及附件等。投標人在編制投標文件時必須按照這些內容編寫投標文件。

投標人應當認真研究、正確理解招標文件的全部內容，并按要求編制投標文件。

文件提出的實質性要求和條件作出響應。“實質性要求和條件”是指招標文件中有關招標項目的計劃、技術規范、合同的主要條款等，投標文件必須對這些條款作出響應。這就要求投標人必須嚴格按照招標文件規定填報，不得對招標文件進行修改，不得遺漏或者回避招標文件中提出的問題，更不能提出任何附帶條件。為了保證投標能夠在中標以后完成所承擔的項目，還要求制作“招標項目屬于建設施工的，投標文件的內容應當包括擬派出的項目負責人與主要技術人員的簡歷表和擬用于完成招標項目的機械設備表等”。項目負責人和主要技術人員在項目施工中，起到關鍵的作用。

購買招標文件時需要先報名，報名文件由封面（封面需寫上工程編號、工程名稱、委托人名稱、聯系電話、傳真、郵箱）、資質證書副本復印件、安全生產許可證復印件、項目經理資格證及安全生產考核合格證復印件。購買了招標文件之后，投標員在根據招標文件制作投標文件。投標文件由封面（封面需寫上工程編號、工程名稱、投標人名稱、時間）、施工投標承諾書、守法用工承諾書、法定代表人證明書、投標文件簽署授權委托書、項目管理班子配備情況表、建造師證復印件、安全生產考核合格證復印件、投入本工程的主要施工機械設備情況表、投標保函等組成。

制作投標文件的注意事項。

投標文件是評標的主要依據，是事關投標者能否中標的關鍵。綜合自己在制作投標書方面的失敗教訓，投標者在制作投標書的過程中，必須對以下三個方面引起足夠重視。

投標須知莫弄錯。

“投標須知”是招標人提醒投標者在投標書中務必全面、正確回答的具體注意事項的書面說明，可以說是投標書的“五臟”。因此，投標人在制作標書時，必須對“招標須知”進行反復學習、理解、直至弄懂弄通，否則弄得不好，就會將“招標須知”理解錯，導致投標書成為廢標。

實例1：又一次“招標須知”要求投標人在投標書中提供近3個月的項目班子成員的社保證明，而我將“近3月”，理解為“近月”。以致于使形成的投標書違背了“招標須知”，成為廢紙一張。

《招標投標法》第三章第二十七條規定：“投標文件應當對招標文件提出的實質性要求和條件做出響應”。這意味著投標者只要對招標文件中的某一條實質性要求遺漏，未做出響應，都將導致廢標。

實例2：某招標文件規定，投標文件需要“一正二副”；我在投標書中遺漏了對“文件需要一份正本兩份副本”這一要求做出的響應，而導致失去抽簽資格。

細小項目莫大意。

在制作投標書的時候，有一些項目很細小，也很容易做，但稍一粗心大意，就會影響全局，導致全盤皆輸。這些細小項目主要是：

1.投標書未按照招標文件的有關要求封記的；

3.投標者單位名稱或法人姓名與登記執照不符的；

4.未在投標書上填寫法定注冊地址的；

5.投標保證金未在規定的時間內繳納的；

6.投標書的附件資料不全，如設計圖紙漏頁，有關表格填寫漏項等；

7.投標書字跡不端正，無法辨認的；

8.投標書裝訂不整齊，或投標書上沒有目錄、頁碼，或文件資料裝訂前后顛倒的等。

投標人派出參加抽簽的代表可以是其法定代表人或其授權的委托代理人，必須隨身攜帶本人身份證參加抽簽。

工程抽簽中標的原則是：由招標方代表在抽簽會現場通過搖號的'方式確定大號中標或小號中標（隨機抽取的號碼在1～24號間的為小號中標；隨機抽取的號碼在25～48號間的為大號中標）。

工程抽簽會將按下列程序公開進行：

（二）招標方代表通過搖號的方式確定抽簽中標的原則；

（六）對擬為預中標單位的投標文件及投標資格資料進行審查。如果通過，則該投標人為預中標單位；如果審查不通過，則依抽簽號順序對下一個投標人進行資格審查；如出現重號，依上述原則確定預中標單位。

首先說實習對我來說是個陌生的字眼，他將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到實踐中去。關系到我將來能否順利的立足于這個充滿挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的一個月的實習生活結束了，在這一個多月里我還是有不少的收獲。實習結束后有必要好好總結一下。首先，通過一個多月的實習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁助，使我近距離的觀察了整個工程造價的過程，學到了很多很適用的造價知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自己的個人價值和人生價值。為實現自己的理想和光明的前程努力。

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇二十一

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇二十二

全日制本科及以上學歷在校生、全日制大專學歷在校生。

三、大賽組織。

1．主辦單位：青島大學招生就業處、青島大學團委。

2．承辦單位：市場學系團總支、市場學系學生會、大學生職業發展協會。

3．協辦單位：各學院（教學部）。

4．網絡支持：“青大就業”微信平臺。

5．贊助單位：我愛競賽網。

大賽自5月初啟動，開展時間為5月4日至6月18日。大賽分為初賽、復賽、戶外素質拓展、決賽四個階段。

1、初賽階段：（5月4日—5月17日）。

大賽啟動后，請各學院（教學部）在本單位內廣泛宣傳，積極鼓勵學生參與，請參賽選手將個人簡歷電子版于5月14日晚7點前發送至。學校將組織評委對每份簡歷進行打分，并按分數高低評選出50強進入復賽。

為了讓更多的同學了解簡歷的制作技巧，從比賽中得到收獲，我們將于5月7日晚18：30在中心校區圖書館報告廳舉辦就業指導與簡歷制作講座暨模擬職場大賽宣講會，請各學院（教學部）組織學生積極參與。

2、復賽階段：（5月18日—5月26日）。

復賽環節為模擬面試。學校將邀請人力資源專家或者專業面試人員到校進行面試。面試分為群體面試和個體面試兩個階段，群體面試采用無領導小組討論模式，旨在觀察參賽選手在團隊討論過程中的表現，期間面試官會在場邊進行觀察評分，最后根據各個評委打分的平均分進行排序，選拔20位同學進入個體面試環節；個體面試采用面試官多對一面試模式進行，即多位面試官同時對一位參賽選手進行面試，最后統計每位評委對同一選手的打分，取平均值作為選手最終得分。根據所有選手最終得分，評選出8強參加決賽。

復賽暫定5月25日和5月26日兩天舉行，5月25日參賽選手根據抽簽順序分組進行群體面試，5月26日群體面試篩選出來的前20強再進行個體面試，最終評選出8強參加決賽。復賽階段全程攝像。

投票環節：復賽期間，項目組成員會將前50強參賽選手簡歷發布至投票平臺進行投票，其中涉及個人信息部分會做匿名處理，投票人員每人每次必須投滿3票，并且進行評論方可成功提交。復賽階段結束時項目組成員進行票數統計，根據所有選手的最終得票數，前五名選手將獲得本次大賽“人氣之星”獎項，我們還將從為前五名選手進行投票的同學中，根據其評論內容評選出五名“參與獎”。

3、戶外素質拓展和企業招募階段：（5月27日—6月7日）。

戶外素質拓展階段：進入決賽的選手于6月7日根據項目組的安排到指定地點進行戶外素質拓展活動，要求穿著運動裝、運動鞋。該階段主要以一些考驗團隊配合的、需要動手動腦的小游戲組成，戶外素質拓展旨在培養選手們的團隊配合能力，以及對智力、體力、動手能力的鍛煉，同時也能更好地讓選手們展示個人風采。

此階段全程攝像，也將作為決賽環節評委評分的一項依據。

企業招募階段：由項目組將進入決賽的八名選手的簡歷及決賽活動方案面向企業發布，招募愿意到決賽現場進行企業宣傳和人員招聘的.企業，最多50家。對企業進行篩選確定后，將企業信息發布給八名決賽選手，讓八名選手了解企業，做好預選。

4、決賽階段：（6月8日—6月18日）。

決賽階段分為賽前培訓、決賽兩個環節。

賽前培訓環節：參賽選手要在6月12日前將決賽“第一印象”所需ppt或vcr發送到，ppt主要展示個人簡歷，其中涉及個人信息的部分需做匿名處理，6月13日—14日將會組織選手進行統一培訓，包括決賽流程、ppt的修改完善等。

決賽環節由第一印象、時光隧道、現場面試、反轉選擇、牽手五個環節組成，每個選手依次進行。

時光隧道環節主要是播放選手們在前期面試以及素質拓展階段的精彩表現，幫助企業更好地了解選手情況。

前兩個環節結束后主持人讓現場企業進行舉牌，若舉牌企業超過三個，選手有權選擇三家企業留下進行下面的環節。

現場面試環節為被選手留下的三家企業代表對選手進行面試，并考慮是否留牌；

反轉選擇為選手對留牌的企業進行提問，了解選手關注的職業信息；

牽手：最終選手選擇一家企業進行現場牽手，比賽環節結束。決賽整體流程參照“非你莫屬”風格，為同學們提供一個良好的和企業面對面的平臺，也讓參賽選手體會到最真實的職場錄用流程，讓選手們日后能更好更塊地步入職場。

五個環節結束后，評委根據選手表現對每位選手進行現場打分（計分采用評委分數總和的平均分核算），按照分數從高到低的順序分別評選出獲獎選手。

比賽結束后舉行頒獎典禮。

五、獎項設置。

大賽設置一等獎1名，獎勵1000元獎金或價值1000元獎品；二等獎2名，獎勵800元獎金或價值800元獎品；三等獎2名，獎勵500元獎金或價值500元獎品；優勝獎3名，獎勵價值300元獎品。“人氣之星獎”和“參與獎”各5名，獎勵價值100元獎品。

六、報名方式：

1、微信平臺公眾號報名（關注微信公眾號“青大xx”，發送“模擬職場”，根據回復填寫即可報名）。

2、短信報名（編輯短信“姓名+年級+專業+聯系方式+我要參加模擬職場”到王同學）。

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇二十三

1、進行建筑概預算、招投標實習，使我對建筑概預算、招投標有了初步的了解，使我自覺的綜合學習的建筑結構與材料、建筑概預算、廣聯達、招投標等專業知識，并擴大專業知識范圍。

2、通過實踐，熟悉和了解建設項目在施工階段工程造價的計價與控制，以及施工現場管理現狀和管理過程，加深對工程造價管理活動的感性認識。

3、理論聯系實際，培養自己綜合運用理論知識和專業技能的能力，學會分析解決建筑工程設計，施工組織及概預算的中的實際問題。

4、了解建筑工程施工過程中的主體框架施工，內、外墻裝飾做法，建筑所需材料的一般市場價等。

在這十幾年的學生生涯即將結束的這次實習將全面檢驗我各方面的能力：學習、心理、身體、思想等都將面臨更大的挑戰，就像一塊試金石，檢驗我能否學以致用，將所學理論知識運用到實踐中去。這關系到我將來能否順利的立足于這個充斥著機遇和挑戰的社會，也是我建立信心的關鍵，所以我滿懷斗志，百分百的投入到實習之中。在實習的過程中，我收獲滿滿，獲益良多。比如熟悉施工組織設計，學習與練習工程造價，參與編制投標書等。

(一)、施工圖紙會審。

1、施工圖紙會審的單位一般有：圖紙會審由監理單位負責組織，施工單位、建設單位、設計單位等參加。

2、施工圖紙會審的內容包括：

（1）是否無證設計或越級設計；圖紙是否經設計單位正式簽署。

（2）地質勘探資料是否齊全。

（3）設計圖紙與說明是否符合當地要求。

（4）設計地震烈度是否符合當地要求。

（5）專業圖紙之間、平立剖面圖之間有無矛盾；標注有無遺漏。

（6）總平面與施工圖的幾何尺寸、平面位置、標高等是否一致。

（7）防火、消防是否滿足。

（8）建筑結構與各專業圖紙本身是否有差錯及矛盾；結構圖與建筑圖的平面尺寸及標高是否一致；建筑圖與結構圖的`表示方法是否清楚；是否符合制圖標準；預埋件是否表示清楚；有無鋼筋明細表或鋼筋的構造要求在圖中是否表示清楚。

（9）施工圖中所列各種標準圖冊施工單位是否具備。

（10）材料來源有無保證，能否代替；圖中所要求的條件能否滿足；新材料、新技術的應用是否有問題。

（11）地基處理方法是否合理，建筑與結構構造是否存在不能施工、不便于施工的核技術問題，或容易導致質量、安全、工程費用增加等方面的問題。

（12）工藝管道、電器線路、設備裝置、運輸道路與建筑物之間或相互間有無矛盾，布置是否合理。

（13）施工安全、環境衛生有無保證。

（14）圖紙是否符合監理大綱所提出的要求。

(二)、工程量計算。

1、熟悉圖紙，收集資料。（包括施工規范、設計文件、勘測資料和各種定額、驗收規范等）。

2、在計算相應分部工程量時，必須熟讀定額，掌握相應定額工程量的計算內容及方法和調整系數的關系等。

3、掌握建筑面積的構成內容，準確的計算出建筑物、構筑物等的面積。（掌握什么情況下不計建筑面積，什么情況下計建筑面積，什么情況下計一半，特別注意雨棚、陽臺、挑檐、站臺、走廊、臺階、門廳、樓梯等特殊部分建筑面積計算）。

4、土石方量計算。（必須明白地坪平整、挖溝槽、挖地坑、挖土石方等挖方量區別。掌握他們對應的定額工程量和清單工程量計算方法。大型土石方工程量計算的橫斷面法和網格劃分法的應用。填方量計算和一些特殊挖方的定額調整）。

5、樁基工程量計算。（包括打、壓預制方樁、管樁及其接樁；打鋼板樁及其安拆導向夾具；打或鉆混凝土灌注樁；人工挖孔樁；深層攪拌樁等以及他們對應送樁、截樁等工程量計算）。

6、砌筑工程量計算。（包括磚砌基礎、磚砌墻、磚砌柱基和磚柱、磚砌煙囪；其他砌體所砌的墻、柱、基礎等）。

7、鋼筋混凝土工程量計算。（包括現澆混凝土工程的柱、梁、板及其他特殊部件的模板工程量計算、現澆混凝土制作量計算、現澆混凝土澆搗工程量計算；預制混凝土構件模板工程量計算、預制混凝土制作量、澆搗工程量、預制構件運輸量、安裝工程量計算；鋼筋工程量計算及一些預埋件工程量計算等）。

8、樓地面工程量計算。（包括整體樓地面、石砌塊斜樓地面、塑料和木質樓地面工程量計算、特別注意這三種樓地面計算范圍的不同）。

9、屋面工程量計算。（包括面層、基層、保溫隔熱層、防水卷材或防水涂膜等計算）。

10、裝飾工程量計算。（包括內、外墻、天棚、獨立柱、陽臺、樓梯、挑檐、雨篷、零星工程和各種裝飾線條工程量的'計算）。

11、門窗工程量計算。（包括木門窗、鋼門窗、鋁合金門窗、卷簾門、型鋼門窗及其一些特種門窗的制作、安裝工程量計算）。

12、腳手架工程量計算。（包括室外綜合腳手架、里腳下手架、滿堂腳下手架、滿堂基礎腳手架、外墻單排腳手架、獨立柱、圍墻、特殊雨篷、吊裝工程腳下手架、單獨裝飾工程腳手架、房屋加層腳手架、安全擋板、架空運輸腳手架、獨立簡倉腳手架、電梯井腳手架等工程量計算）。

(三)、在做完工程量計算這一環節以后又進行了匯總與定額的計算，繪制了雙代號網絡圖與平面設計圖，再一次溫習了以前課堂上所學的知識。

(四)、招投標。

1、招投標，是在市場經濟條件下進行大宗貨物的買賣，工程建設項目的發包與承包，以及服務項目的采購與提供時，所采取的一種交易方式。招標和投標是一種商品交易行為，是交易過程的兩個方面。

2、招投標形式有公開招投標和邀請招投標兩種形式。

3、招標投標活動原則：公開、公平、公正和誠實信用。

（1）招標人（即業主）辦理項目審批或備案手續（如需要）。項目審批或備案后，招標人開標項目實施。

（2）招標工作啟動。招標人可以委托招標代理機構進行招標，也可以自行招標（但備案程序較為繁瑣），多數為招標代理機構（即招標公司）承擔招標工作。

（3）招標公司協助招標人進行招標策劃。即確定：招標進度計劃，采購時間，采購技術要求，主要合同條款，投標人資格，采購質量要求等等。

（4）招標公司在招標人配合下，根據招標策劃編制招標文件（包括上述策劃內容和招標公告）。

（5）招標人確認后，招標公司發出招標公告（公開招標）或投標邀請（邀請招標）。投標人看到公告或收到邀請后前往招標公司購買招標文件。

（6）獲得招標文件后，投標人應研究招標文件和準備投標文件。其間，如有相關問題可與招標公司進行招標文件澄清，必要時招標公司將組織招標項目答疑會。并根據答疑或澄清內容，對全部投標人發布補充文件，作為招標文件的必要組成和修改。

（7）招標公司在開標前組建評標委員會，評標委員會負責評標。評委會組成和評標須符合《評標委員會和評標方法暫行規定》。

（8）招標公司組織招標人、投標人在招標文件規定的時間進行開標。開標包括：招標公司委派的主持人宣布開標紀律確認和宣讀投標情況宣布招標方有關人員情況檢查投標文件密封情況唱標(對投標函或投標一覽表中的投標人名稱/價格/交貨期/投標保證金等內容唱標)完成開標記錄并各方簽字開標結束。

（9）評委會審查投標文件進行初步評審、詳細評審和澄清（如有必要），最終確定中標人。

（10）招標公司根據評委會意見出具評標報告，招標人根據評標報告確定中標人。

（11）招標公司根據評標報告發出中標、落標通知書。

（12）中標人根據中標通知書，在規定時間內與招標人簽訂合同。另外，在第五項可以增加資格預審。即招標公告中增加對投標人資格要求，投標人事先遞交資格文件、滿足資格條件后，招標公司才將招標文件發售給該投標人。此時的招標公告實際為招標資格預審公告，代替了招標公告的作用。

在進行2年半的理論知識積累之后，要有一個踏入社會進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結合。而且工程管理這門學科在很大程度上與書本有一定程度的差異，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用。所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我們以后參加工作打好基礎，這就是這次實習的目的所在。

實習是我們認識專業的一個窗口，同時又是擇業，社會交往乃至認識社會的第一次機會，所以我決定，在這次實習中，嚴格的要求自己，并虛心請教，讓自己通過這次實習，確實學到一些東西，減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。

通過這次的實習，我不但掌握了一些不懂的具體細節，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。在學校學習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學習和參觀，才能達到這個目的。

這次實習就達到了目的，我不僅學到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學到的理論知識。以前對一些技術要點，只是粗略地知道其作用，而其具體的環節，具體的步驟如何，卻是知之甚少，但現在實習了，對它們的具體環節及詳細步驟，我應該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。通過實習，增強了自己對專業的熱情，讓自己更有興趣將來能在這個行業開創天地。

以前聽到就業不樂觀時候就很茫然，上了四年大學卻找不到好的工作，以致對自己的專業喪失了熱情，沒有足夠的興趣去學習專業知識。但是通過這次實習，才覺得原來它非常具有挑戰性，如果將來能在這個行業工作，對自己來說將是很大的挑戰。為了以后能夠勝任這項工作，現在就必須踏踏實實的學好技術。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學習，為將來工作打下堅實的基礎。增強了自己的交際能力。建筑行業是一個涉及人非常多的行業，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復雜的交際圈，你可以從他們身上學習到很多優秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強！通過實習，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在以后實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自己的個人價值和人生價值。為實現自己的理想和光明的前程努力。

最新模擬招投標策劃書（匯總24篇）篇二十四

模擬法庭是指在教師的指導下由學生扮演法官、檢察官、律師、案件的當事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學到的法學理論知識、司法基本技能等綜合運用于實踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規定，掌握案情與法律之間的關系，了解熟悉法學理論活學活用，以達到理論和實踐相統一。

三、活動目的。

豐富大學生的校園生活,培養法學學生的法律素養，提高他們的綜合素質，還有運用法律的能力，感受法律的魅力，樹立良好的興趣。

四、活動意義。

通過本次模擬法庭活動，將讓廣大同學了解有關法律的訴訟活動，以及相關的訴訟程序問題，讓大家對法律有更深一步的認識，從而樹立法律權威。此活動也將進一步在政法系積極貫徹實施依法治國的基本方略，加強法制宣傳教育，傳播法律知識，弘揚法治精神，進而建設和諧校園，形成人人知法、懂法、守法的校園氛圍。

五、活動時間及活動地點。

第一次排演：20xx年11月1日，星期天早上8：30，華北科技學院致遠樓。其他排演時間及演出時間待定。

六、活動對象：文法系法律援助中心社員及其他同學。

七、活動流程。

前期宣傳工作：

1、將活動策劃書發放給相關社員，做好宣傳活動。

2、學習部進行資料采集。

3、請宣傳部制作板塊進行進一步宣傳。

4、聯系校園電臺采編部，編輯部到現場采稿。

5、請社團辦公室到現場攝影，拍照存檔。

庭審活動安排。

1、選取案卷，確定參與人員（共13人）（由文法系法律援助中心社員擔任）審判長：一名審判員：兩名書記員：一名公訴人：兩名辯護人：兩名被告：三人被害人：一名法警：兩名（社員談任）。

2.11月1日排演庭審，邀請文法系老師現場指導。

3、組織同學有序進場聽審。

主辦方：文法系法律援助中心。

20xx年10月26日。