護理不僅僅是提供基本的醫療照顧，它還需要與病人和家屬進行有效的溝通和協調。接下來是一些關于護理工作的案例分析，供大家參考和研究。

最新護理經驗總結優選（匯總18篇）篇一

為提升教學能力，我堅持學習為本，通過深挖教材，抓好重難點，認真鉆研教材教法，精心備課，堅持寫詳案，做好了教學前的各項準備工作。我運用“任務型”教學法、創設情境法等多種教學方法，采取“合作學習”的方式，充分發揮學生的主體地位，給學生一個輕松愉快的學習氛圍，真正讓學生在樂中學，學以致用。我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收獲的。所以，平時的教育教學工作，我總是兢兢業業、腳踏實地、認認真真地去對待，注重因材施教，不斷總結教學經驗，學習好的教學方法，提高執教水平。

同時，我也注意虛心地向經驗豐富的優秀教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功；積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的專業素養和知識底蘊。作為公共教學部的一員，我積極適應新的發展形勢，緊跟時代的步伐，不斷加深素質教育對人才培養的時代標準，通過努力學習，更新教育理念，提升了自身的能力素養。通過不斷學習，不斷進取，不斷完善自我，在課堂教學中不斷適應教材、適應學生、適應課堂，努力做到常教常新。

二、堅持務求實效，扎實做好教學工作。

在開展教學前，我堅持按照教學計劃認真備課，精心組織授課，積極參與聽課評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。主要做了以下幾個方面的工作：

3、做好課后輔導工作和聽課評課。對學生課后主動咨詢提問的，我都能耐心細致地給予講解，適時給予鼓勵。積極參與聽課、評課，通過參與以老帶新活動等，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，努力提高自身的教學水平。課余時間，也常到圖書館或網絡上學習最新前言教學研究動態，不斷擴寬知識面，為教學內容注入了新鮮血液。通過不斷提升學生的學習參與度，增強學習互動，提高了學生的學習積極性，也增強了教學效果。

三、堅持嚴于律己，不斷提升自身素質。

嚴格遵守學院與部門的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，今年以來沒有請過一次假，沒有任何違規行為，沒發生一起教學事故。能嚴格執行學院的教學計劃和授課安排，積極承擔教學任務，認真完成規定的教學、科研工作任務。

在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間關系。平時熱心公益，關心學院和公共教學部的建設和發展，能按時完成學校和部門交給的其他各項工作任務。對于系里和領導安排的其他工作，本人也積極主動去完成。

作為一線教師，在精心組織課堂教學幫助學生掌握基礎知識的同時，我更注重了學生的智力開發和能力培養。在自己模范遵守教育法規和教師職業道德的同時，也結合學科特點，向學生進行了思想教育。

總結到今年以來所做的工作，雖然取得了一定的進步，但是仍有不足之處，主要是有時還不太敢于大膽開展教學工作，對有些學生的開小差行為沒有及時制止，教學方法的把握還不是很成熟，課堂教學中師生之間的互動有待加強等。在今后的工作中我將努力發揚優點，彌補不足，努力提高自身素質和業務水平，爭取在平凡的崗位上做出應有的成績。

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最新護理經驗總結優選（匯總18篇）篇二

老師們總是關心學生們的成長動態的，這也能更好的開展教學工作，今年工作怎么樣?寫一份。

工作總結。

把關心熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間處于一種和-諧的狀態，許多事情便迎刃而解。我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更是要特別多的給以熱情幫助，使出他們恢復自信，走出。

自我評價。

的誤區。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育。一個學期下來，在自己把愛奉獻給學生的同時，也在收獲著學生們的愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰。只有時刻想著學生、關心學生、愛護學生、一切為了學生的老師，才有可能聽到那一聲聲發自腑肺的清脆甜美的呼聲——“老師好!”。

通過一個學期的學習，著重培養學生養成良好的學習習慣，學會聽課，知道學習，生已掌握些基本的數學知識，認識了數學。教學工作中也取得了一定的成績，但是在過去的一學期的工作中也存在著一些問題，比如，教師自身的素質還有待提高、學生能力的培養還有待加強、個別學生素質差等的問題依然存在。

1.提高自身素質。學生素質的提高，很大程度上依賴于老師。我們要跟上時代的要求重視科學文化知識的學習并不斷更新，用新觀點、新見解、新信息聯系各自學科實際，在活動中向學生進行高質量的素質教育，使學生增長知識、啟發思維、激發學習研究的欲望。在書香中成長，在網絡中成長，在案例中成長，在反思中成長。并且要多學習老教師的經驗，在教育教學中要多留心。

2.在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。要從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。重視引導學生自主探索，培養學生的創新意識和學習數學的興趣。考慮學生實際的思維水平，切實加強基礎知識和基本技能的教學，不斷對學生進行學習目的教育，培養良好的學習習慣。并且緊抓備課環節，為向40分鐘要效率做準備。

3.加強家庭教育與學校教育的聯系，處理好教師、學生、家長三方的關系。適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法，給學生營造一個良好的學習生活氛圍。

對于有效教學，談不上有什么經驗，要說感受可能會有一些。按我的理解，數學課的有效教學就是讓學生聽懂，學會，做對。

一節課是否有效，老師的一頭自己是十分重要的。對教材的充分理解，之后備好一節課。上課前的教具學具的準備，對。

教案。

的熟悉，都是必不可少的。到了上課的時候，老師良好的教學素質，對課堂的掌握，教學中練習的設計是否合理科學，有沒有考慮到面向全體學生、是否做到每一次練習都有明確的目標和要求，從而達到鞏固知識、培養技能、發展智能的目的等等各方面無不關系到教學的效果。

所以，我覺得備課這一個環節，是上課有效的前提。教學是一個動態生成的過程，但生成并不意味著不需要預設、不需要備課。相反，有效的教學對預設的要求不是降低了，而是提高了。預設要能真正關注學生的發展，關注學生的個體差異和為每個學生提供主動積極活動的保證;能為師生在教學過程中發揮創造性提供條件;能促使課堂多向、多種類型信息交流的產生并及時反潰這就需要教師深入鉆研教材，改變傳統的備課模式，讓“預設”真正服務于生成性的課堂教學。

首先，要認真鉆研教材，為“預設”打好基矗教材是教學內容的載體，每一位教師都要認真研讀、感悟、領會教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所提供的數學活動的基本線索，分析教材所滲透的數學思想、方法和學生活動的科學內涵，這樣才能體會新教材蘊含的教學理念，備出高質量的教學預案。

其次，要改變備課模式，變“教案”為“學案”。學生是學習的主人，一切知識經驗的獲得都依賴于學生的自主建構、自我內化。離開了“學”，再精心的“設計”也沒有意義，教師要充分考慮，預設學生可能出現的情況，并采取相應的對策。即對整個教學過程進行一種有準備、有意識的預設。

教學過程是動態生成的，盡管教師在備課時已經對課堂上可能發生的情況做了充分的預設，但是在課堂中，依然有太多的不確定性，更有出乎意料之外的情況發生。面對信息多變、資源多彩的課堂，教師要扮好傾聽者、重組者、等待者、提升者這幾種角色。做到：心中有案，行中無案，寓有形的預設于無形的、動態的教學中，不斷捕捉、判斷、重組課堂教學中從學生那里生成的各種各類信息，靈活駕馭教學過程，推進教學過程在具體情境中的有效生成。所以在教學中，當學生有了火花生成時，不要被這種火花電倒，應該采取積極的鼓勵態度，如果學生的這種火花在課堂上無法進行研究或展開的，則留到課余或其他條件成熟時再研究，而這個過程需要教師全程參與和關注，不要簡單的布置學生下課之后再研究，然后就不了了之，學生由于受到年齡、心理方面的影響，不可能會再進行進一步的研究，一次機會也就這樣消失了。而在課堂中能研究的、能放大的，則必須敏感的捕捉和利用起來，要讓學生有這樣的感覺：無論是課堂上能研究的還是不能研究的，只要是我提出來的而且是有價值的，老師都會很重視，而且會和我一起想辦法創造條件去進行研究。時間一久，學生的問題意識，學生的創新精神就會培養出來。

有效的數學教學，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學、高效率的練習。科學合理的練習是學生學習數學，發展思維的一項經常性的實踐活動，也是師生信息交流的一個窗口，新課程下的數學練習應成為一種生活，一種活動，應著眼于學生的發展，而非單一的、千篇一律的重復。好的練習能主動地把學生學習的疑難問題、困惑之處誘發出來，及時予以糾正。從而實現數學知識的鞏固和應用，使學生的思想品德得以熏陶，學習習慣、思維品質得以培養，思維方法得以訓練，提高數學教學的有效性。

最后，我覺得撇開教師這頭，學生的配合也是有效教學的一個保證。我這幾年一直教低中年級，有一個深切的感受就是，學生的計算能力也是影響教學進展的重要因素。如果一個班級里學生的計算能力相對低，或者水平參差不齊、差距太大。都將影響上課的效率。課堂要有效，老師一般都想在短時間內進行必要的練習。而低中年級的數學課，計算是貫穿全過程的。如果計算能力差，要想加大練習的密度和深度，都是空談了。有時候，還只能放慢上課速度來照顧全體。所以，我覺得在低年級，抓好口算教學，提高學生的口算能力，是至關重要的。

最新護理經驗總結優選（匯總18篇）篇三

作為監理工作人員，要嚴格要求施工單位做技術和安全交底、認真實施樣板制度。下面是本站小編整理監理工作經驗總結優選范文的范文，歡迎閱讀!

一、工程概況。

1、土地平整工程:。

1.1土地平整173.58萬m3。

1.2土地翻耕184.68hm。

2、農田水利工程。

2.1新打機電井86(眼)。

2.2井房89(座)。

2.3管道134249.2(米)。

2.4給水栓1656(個)。

2.5涵管44(座)。

2.6斗溝18046.3(米)。

2.7農溝35670(米)。

2.8排水井89(座)。

2.9高壓線路22400(米)。

2.10低壓線路18800(米)。

3、田間道路工程。

3.1新建田間道路13275(米)。

3.2改建田間道路3345(米)。

3.3新建生產路26190(米)。

3.4改建生產路20xx(米)。

4、農田防護林工程。

4.1喬木栽植7.46(萬株)。

5、設備購置。

5.1水泵89(臺套)。

5.2變壓器45(臺)。

5.3高壓線22400(米)。

5.4低壓線18800(米)。

二、監理組織機構。

1、公司派駐項目區監理部承擔該項目的監理工作。

1.1、監理人員配備情況:由兩名常住監理工程師組成，一位是從事多年水利工程項目施工、管理、監督的水利高級工程師王維全同志，另一位是從事多年林業、園林工程施工、管理和監督的林業高級工程師王立業同志。并且在管道施工過程中又增加了兩位監理人員，一位是從事多年農業綜合開發、扶貧開發工程項目施工、管理并有一定管道施工經驗的監理趙云甫同志。另一位是從事多年農業和農田基本建設、農業開發具有一定實踐經驗的農業高級工程師劉春青同志。

1.2、監理部的工作情況：監理部自20xx年3月份進駐項目區以來，本著對國家負責，對業主負責，對受益單位負責，對監理公司負責的精神，對整個土地整理項目堅持實施了“三控、兩管、一協調”的管理模式，在整個施工過程中監理認真負責、恪盡職守，嚴格執行項目的各項技術標準，積極協調各方面的關系，經常到施工工地進行巡回檢查、旁站、平行檢查，發現問題及時上報協調解決。實施了隱蔽工程、分部工程施工環節驗收，完成一個環節驗收一個環節，合格后方可進行下一道工序的施工監督檢查制度。對于進場材料進行了批次和村委會包標段的干部共同驗收的辦法，有效的保證了工程質量。工作中得到了業主、鎮政府、村委會的大力支持和施工單位的積極配合，使工程項目能夠順利進行，并按質按量的完成部分項目的施工，為下一步施工打下了一定的基礎。

三、工程項目完成及工程質量情況。

3.1、機電機工程完成情況：截止的11月30日共完成新打機電機76眼，(一標段22眼，二標段19眼，三標段18眼，四標段17眼)利用舊井6眼，舊井重打2眼，新增井1眼，未打完井1眼。打井的進度較慢，是由于地質情況比較復雜，加之地下卵石塊大又多，先后有30余臺鉆機離場，因此延誤了施工計劃時間，井深也沒有達到預期目標，但基本都打到了巖石層。施工過程均按機電機施工技術規范進行，但在施工過程中由于施工技術問題，16號井下管鋼絲繩斷了，下管失敗又重新打的。86號井和98號井由于在下管過程中焊口脫落，導致井管錯位，濾料流入井中，導致洗井洗步下去，因此失敗而重新打了井。井管使用了林西和大板兩家的，均由業主、鎮領導、村委會、施工單位和監理共同考察后定的，有產品合格證、質量檢驗報告，符合項目使用要求。

3.1.1、井房工程已經完成主體、彩鋼、防盜門安裝的72座，(1標段21座，2標段16座，3標段19座，4標段16座)起主體、沒上彩鋼、防盜門的3個，還有11個沒有開工。井房施工均按設計要求進行施工，質量符合設計標準。

3.1.2、井泵使用烏海泵，有產品合格證。已經下泵的機電井有73個，(1標段21個，2標段16個，3標段19個，4標段17個)均按設計要求施工，達到設計標準。還有11個沒有下泵或換泵。

3.2、平整土地：已經有55個田塊不同程度的進行了平整，動用土方量1164020立方米，翻耕面積500畝，平整程度達到了67.06%。翻耕程度18.1%。

3.2.1、一標段14塊，動用土方量262080立方米，平整程度72.43%，未進行土地翻耕。

3.2.2、二標段11塊，動用土方量328500立方米，平整程度87.61%，未進行土地翻耕。

3.2.3、三標段19塊，動用土方302400立方米，平整程度80.76%，土地翻耕面積500畝，翻耕程度75%。

3.2.4、四標段11塊，動用土方271040立方米，平整程度58.25%，未進行土地翻耕。

以上土地平整，翻耕的地塊質量未達到設計要求，明年春個別地塊還需要繼續平整，但個別田塊還沒有平整。

3.3、道路工程：田間路和生產路大部分已經開始進行施工，已經初見雛形。由于種種原因影響了施工進度，因此沒能完成。涵管橋還沒有進行施工。

3.4、灌溉低壓管道工程：已經鋪設的田塊75塊，115396米，開溝沒安裝管道的4塊，(1標段3塊，2標段1塊)沒開溝沒安裝管道的6塊(1標段1塊，2標段4塊，4標段1塊)。

3.4.1、一標段埋設灌溉低壓管道20塊29083米，埋設程度76.34%，有1塊沒開溝，有3塊地塊開了溝沒進行埋設管道，但埋設的管道沒有進行試水。

3.4.2、二標段埋設灌溉低壓管道17塊25014米，埋設程度73.47%，有一個地塊開溝沒埋設管道，有4塊地塊沒開溝。

3.4.3、三標段埋設灌溉低壓管道20個田塊33300米，埋設程度105.47%，均進行了打壓試水。

3.4.4、四標段埋設灌溉低壓管道18個田塊，27999米，埋設程度91.71%，但都沒有進行打壓試水，有一個田塊沒有開溝。

在整個管道工程施工過程中，一方面由于地里的莊稼收割較晚，特別是四標段的甜菜和白菜，一部分樹木沒有進行采伐，還有一部分樹根沒有拔出，加之由于天氣的原因，給施工帶來了一定的難度，但是在施工過程中有的標段克服了一定的困難，嚴格按管道工程施工規范進行施工，但有的標段沒能夠嚴格按著管道埋設技術規程執行，在施工過程中也沒有進行分部工程驗收申報，為了搶時間安裝管道、埋設沒有堅持管道施工規范，因此可能存在著一定的問題和隱患，施工質量達不到要求，只有3標段20塊田塊(31000米)進行了埋設試水，工程質量較好。其他還有57塊田塊已經埋設，還沒有進行試水，需明春試水后，發現問題及時處理，待20xx秋季試水后確定工程質量。

3.5、農田防護林工程：還沒有進行整地。

3.6電力工程：架設高壓線路14公里，低壓線路15.7公里，變壓器50臺其中：50kwa37臺，30kwa13臺(相當于50kva的7.8臺)。已經全部安裝完畢，基本達到設計要求。

四、工程預付款撥付情況。

4.1、截止到11月30日，認證工程撥付預付款為5311381元，認證撥付資金占應付資金的38.14%。

4.1.1、一標段13520xx元，資金撥付率35.68%。

4.1.2、二標段13020xx元，資金撥付率37.57%。

4.1.3、三標段1666381元，資金撥付率51.41%。

4.1.4、四標段991000元，資金撥付率28.89%。

五、存在的問題及建議。

5.1、大部分施工單位資質不夠，掛靠現象嚴重，項目經理、技術人員證件不全，無上崗資格證書，也沒有經過崗前嚴格的培訓，施工經驗不足，有的才剛剛接觸此項工程，有的技術人員還是沒畢業的學生，有的也剛剛畢業，有的標段只有1—2人支撐項目，技術力量薄弱，因此從人力、資金、設備、技術、管理、施工經驗等諸多方面都存在著一定的問題，滿足不了工程施工的實際需要，由于以上原因，所以在施工過程中技術環節脫鉤，工程質量達不到要求，沒有嚴格的按施工技術要求進行施工，同時也可能給工程帶來一定的隱患，致使工程計劃延期。建議施工單位要資質夠，施工人員持證上崗，施工前要進行崗前培訓，以便滿足工程施工需要，確保施工進度和工程質量。

5.2、平整土地因為秋收較晚，部分林帶采伐遲緩，加之天氣的原因影響了施工進度，部分地塊只是平整了一部分，明春春耕前進行及時平整，避免耽誤農時。

5.3、機電機還有4個沒有打完(1個是重打、2個是舊井重打、1個是新增)，在明春還要抓緊時間施工，以便春耕使用。

5.4、還有幾個井的井泵還沒有配齊，力爭在3月中旬下完。

5.5、道路工程還只是初見雛形，很多道路還沒有進行整形，明年力爭在5月份之前完成整體工程。

5.6、管道工程今年只是進行了埋設，溝底、穩管、管上測量存在著一定的問題，溝底積雪、石塊等雜物清理的不夠徹底，填埋過程中由于凍土、石塊可能對管道有些危害，造成管道砸傷現象發生。工程大部分還沒有進行試水，可能存在著一定的問題，為了不耽誤農時，力爭在3月中旬把有問題的管道處理好，沒有埋設的也要在春耕之前完成或采取其他措施，保證春耕時使用。同時還發現在管道埋設中，二標段有5個地塊自作主張使用了壁厚2.7mmpvc管材，計6880米，沒有按要求使用壁厚3.1mm的pvc管材。

5.7、電力工程已經基本結束，但部分低壓線路的溝還沒有填平，在明年春季填完。

5.8、因為明年春季需要栽植農田防護林帶，建議盡早落實有關苗木問題，選購合格苗木。

六、下一步工作打算。

6.1、積極做好明春農田防護林苗木準備工作，選擇合格、優質苗木。

6.2、進一步完善今年沒有完成的項目，做好明年施工計劃如：土地平整、管道工程、道路工程、機電機和井房工程等，總之，明年春季的任務還很重，力爭在春耕之前基本完成。

6.3、進行整個工程檔案的整理工作，完善整個資料的歸檔，為整個工程驗收做準備。

轉眼間，半年過去了，來到了激情無限的六月，這個月天氣有點悶熱，但絲毫沒有降低我們監理部對工作的熱情。在此，總結過去一個月的工作情況如下：

我的主要工作是在總監代表的領導下，完成花園項目一標的現場監理工作，同時，結合甲方制定的進度計劃、質量要求，負責協調總包與各分包單位在人員、工作面、材料設備等方面的配合及溝通工作。工作情況主要從以下三個方面闡述：

進度方面：截止至6。20日，1#~6#、11#~16#樓交樓前整改接近完成，室外園建、圍墻、裝飾等工程完成95%;21#3、4單元門窗安裝完畢，現進行外墻淋水實驗;22#~29#樓進行室外墻涂料施工;30#、63#和80#樓內外墻抹灰完成，門窗邊框安裝完成90%;31#~35#和39#~43#樓內外墻抹灰完成，門窗邊框安裝完成90%;112#樓地下室砌筑完成;113、114、116、117#樓一、二層砌筑完成，三層砌磚完成50%，115、116、119、120#一層砌筑完成，二層完成80%;121#樓首層抹灰完成，一層砌筑準備;122~129#樓一層砌筑完成30%。

質量方面：通過現場驗收和巡檢發現質量存在以下問題：

2、21#樓3、4單元外墻淋水實驗滲漏點較多，主要集中在窗臺的位置及外墻;。

3、(1)31#~35、39~43#樓三層內墻抹灰面空鼓裂縫比較嚴重;。

(2)部分門窗洞口尺寸錯誤、偏位，影響門窗邊框安裝進度;。

(3)煙道管接縫處無貼玻纖網，抹灰后該處容易開裂;。

5、112#地下室砌筑觀感質量差，砌塊缺角，斷磚現象比較多;。

6、在113#~120#組團中。

d、115#樓首層衛生間反坎使用砂漿澆筑，違反設計圖紙材料使用的要求;。

g、在實測實量中，118#樓外門洞尺寸合格率只有50%;。

7、121#樓4單元首層線槽位置抹灰面開裂嚴重。對工程質量存在的問題，我都及時做好記錄，向總監代表和甲方反應，通知施工單位整改，對發出的監理工程師通知單積極跟蹤，查實施工單位是否按監理工程師通知回復單一一落實整改。最終處理結果是令人滿意的。

安全文明方面：

2、一期30#樓現場鋸木機無防護罩，存在較大安全隱患;。

一期臨電存在亂存在拉接情況;。

4、路面泥土清理不及時，現場塵土飛揚;。

5、112#臨邊防護沒有做到位;122#~129組團臨邊防護沒有做;。

6、二期拆除物料沒有及時歸整;。

7、二期塔吊基坑積水;。

8、個別樓層存在生活垃圾，如飯盒、啤酒瓶、膠袋等。

過去兩個月的時間，在陳總的領導下，我們麓湖監理部已經有很大的改進，也得到了甲方的認可。作為這個項目的一份子，我感到很欣慰，相信未來我們做得更好!

一、工程概況。

本工程地上部分總建筑面積69445m，地下部分建筑面積32890m，建筑占地面積6166.82m1。1建筑層數和建筑高度：相當于絕對標高35.95m。1.2火設計建筑分類和耐火等級：棟為一類、其余為二類;高層民用建筑耐火等級為一級，地下室耐火等級為一級。1.3屋面及地下防水：防水等級一、二級，地下室抗滲等級為s8。1.4車位560輛，非機動車停車位11201.5主體機構類型：框架、剪刀墻結構。1.6抗震防烈度：81。7地基場地類別：類，非液化場地。1.8混凝土等級：筏板基礎c35;地下室外墻c35;梁、柱、頂板a棟為c40，其余均為c35。

二、監理概況。

(一)項目監理部組織機構我公司根據監理合同規定的監理范圍和控制目標，組建了監理隊伍進駐現場開展監理工月10日復工后進駐工程展開相應的監理任務。項目監理部人員根據現場實際情況人員安排在8-14名成員，組織形式如下：

(二)監理工作制度根據監理規劃、監理細則的要求，項目部在總監理工程師主持下訂立了監理例會制度、監理人員崗位責任制、旁站監理制度、文件檔案管理制度、交接班制度等各項。

規章制度。

并將各項制度上墻公布督促所有成員努力工作為業主盡職盡責做好本職工作。

1、安排各專業監理人員每天負責填寫監理日記。

2、各專業監理工程師每天對各棟號施工現場巡檢四次(上、下午各二次)，關鍵工序、關鍵部位全過程旁站監理，項目監理部實行夜間值班制度，保證現場的驗收及時。

3、每周由總監代表組織召開工地監理例會，總結上周施工現場安全文明、質量、

工作計劃。

完成情況，及下周工作安排。

4、每周召開一次由監理和承包方參加的施工現場安全、文明施工例會，對出現問題的部位，進行分析、查找原因，并督促其及時解決改正。

5、每月由總監代表組織編寫監理月報，總結本月內各棟號各專業監理情況，及時向業主及公司匯報。

6、各專業委派專人負責編制整理監理內業資料。派專人負責管理公司、業主下發的工程文件，以及對承包單位發出的指令文件，并形成收發文記錄備查。

7、項目監理部在總監代表主持下每季度分專業進行一次階段性監理。

;待竣工驗收后，對全年的監理工作進行一次全面總結。

(三)項目部內部管理制度。

1、監理部辦公室墻上嵌掛“總監、監理工程師崗位責任制”、“信息資料員。

崗位職責。

等制度題板，用以指導監理人員有序工作。

2、辦公室內微機、打印機、飲水機等一應俱全，各種文件、表格均用微機形成，實現規范化管理。

三、項目監理部工作方法及原則項目監理部進入施工現場后，以總監理工程師代表為首的項目監理部，各專業監理工程師從工程建設項目實際出發，以貫徹、落實有關政策、嚴格履行《建設工程委托監理合同》、認真執行有關技術標準、規范和各項法規為原則，以建設質量高、投資合理、速度快的工程為控制目標，以“守法、誠信、公正、科學”為行業標準，以事前指導、事中檢查、事后驗收等為工作方法，全面地開展監理工作。同時，在工作中，各專業監理工程師嚴格行使《建設監理委托合同》中賦予監理工程師的權利，以精干的業務知識、實事求是的敬業精神、一絲不茍的科學態度和公正廉潔的工組作風從嚴依法監理，在工作中不斷加強監理內部組織管理，積極探索總結工作經驗，使監理工作真正體現出它的科學性、公正性。在對業主的服務方面，監理部在不超出監理合同規定的監理范圍內盡量滿足業主提出的要求，努力做好業主的參謀和代理人。在對承包單位的管理方面，采取以管為主、以“監、幫、促”相結合的原則開展工作，同時督促承包單位推行全面質量管理，促進工程建設管理水平不斷邁向新臺階。

四、監理合同履行情況現場地下部分已經通過質檢站結構驗收，主體結構正整改驗收過程中存在的問題。

(一)安全工作控制：依據監理工作策劃的指導思想和工作要求，按照“講依據、重數據、按程序、辦手續”的工作方法，積極開展監理工作。在監理控制工作中，注重預控措施，為工程建設把好技術質量關。以工序質量保證分項工程質量，以分項工程質量保分部工程質量，從而保證工程整體質量。嚴格實施監理控制措施。

(1)技術把關和安全、質量預控工作：

〈1〉設計圖紙交底和會審。

〈2〉嚴格審查施工單位及人員資質。

〈3〉認真審查施工組織設計或施工方案。根據本工程的特點適時地進行了土方工程、基礎工程施工組織設計和防水工程、腳手架工程、混凝土試配、鋼筋直螺紋接頭、塔吊施工。在分項工程施工前，針對施工技術和安全，及時審批了施工測量方案、基礎施工方案、群塔施工方案、腳手架施工方案、模板施工方案、鋼筋施工方案、雨季施工方案等多項專項施工方案，針對方案中施工范圍與內容、組織機構與人力安排、質量目標與質量標準、設備與材料供應、施工工藝與工序控制重點、施工措施與安全保證、施工進度與工序配合等進行了審核，并提出了具體的審核意見要求施工單位給以補充，提出合理化建議。施工中認真督促施工單位按審定的施工方案組織施工，當施工過程中遇有特殊情況時，要求施工單位及時補充修訂方案，保證建設工程的有序施工和工程質。

〈4〉嚴格要求施工單位做技術和安全交底、認真實施樣板制度。

(二)施工過程質量、安全控制工作：堅持安全第一，工序控制，過程精品，嚴把質量關的控制原則。面對續建工程建設施工標段多、施工單位素質差、施工進度慢，針對基礎工程、鋼筋混凝土結構工程、等分部分項工程和安全管理制定了階段性工作計劃，確定了土方開挖、基坑防護、基礎防水、混凝土結構、多項關鍵預控工作，制定了監理實施細則。

〈1〉嚴格執行材料、設備進廠的檢驗和見證取樣制度：監理工作中牢記“工程責任重于泰山，細節決定成敗;工程質量從材料控制、從源頭抓起”的控制原則。建設工程施工中，對鋼筋、混凝土外加劑、砼試塊、防水材料、保溫材料等材料的復試結果進行了檢查，按照國家、地方相關的規定實施了見證取樣和送檢檢測。混凝土結構施工期間我部曾建議建設單位單獨委托第三方檢測機構對有關結構安全影響較大的各種材料實行獨立的第三方檢測，收到了良好的效果。對于商品混凝土攪拌站進行了預控考察和過程檢查，堅決制止未經報驗的材料在工程中使用。

〈2〉認真實行工序跟蹤控制及報驗認證制度：在施工過程中，認真執行各工序施工過程中的巡視檢查和重點部位旁站監理及平行檢查制度，嚴格控制工序施工質量，按檢驗批計劃實施檢驗批驗收，按監理監控施工工序的重點控制環節和部位，堅決制止質量不合格工序未整改而進入下道工序施工的現象。實行工程質量專項檢查和定期的聯合檢查活動，適時召開工程質量專題會，解決施工過程中存在的問題(如：直螺紋加工、主體結構鋼筋綁扎、防水施工等)土建監理工程師主要針對土方開挖、基坑護坡、鋼筋混凝土筏板形基礎、防水層等分項工程的施工工序，采用檢查、測試、試驗的平行檢測和隱蔽驗收手段對結構工程進行了質量控制，以土方開挖、護坡噴錨、防水卷材施工、鋼筋直螺紋加工、土方回填等為重點對工程施工進行監理;施工過程的檢驗批質量達到了建設工程質量“合格”標準。

〈3〉認真檢查現場的不安全狀態和人的不安全行為：按照“安全文明施工監理實施細則”的要求，根據不同的施工階段和部位設置安全文明施工的控制環節及巡視檢查要點，要求施工單位編制相關的施工方案和。

應急預案。

建立了每周各參建單位參加的安全文明施工聯檢制度和施工平行檢查制度并及時簽發現場巡視記錄單、工作聯系單、監理通知、召開專題會議解決現場不安全狀態和人的不安全行為(如：基坑土方穩定性、基坑堆物維護、群塔塔吊運行、腳手架搭設安全性、模板支撐體系穩定性、洞口臨邊防護、用電設施的安全有效性、電焊動火的安全性等)。

工程質量控制是本次履行監理合同的核心內容，也是我們項目監理部的主要工作目標。

為此，項目監理部各專業監理工程師在總監理工程師代表的帶領下從影響工程質量的五個因素入手，運用主動控制與被動控制相結合的方法，對各棟號的施工質量采取事前、事中與事后控制，確保工程質量達到承包合同、設計文件及相關驗收標準的要求。

1對施工單位及施工人員的控制。

施工單位進場后，我們首先對施工單位的企業資質以及營業范圍入手開始進行審查，同時重點審查其管理人員及特殊工種作業人員的上崗資格，對其上崗執業資格予以確認;對分包單位的施工資質及其管理人員的上崗執業資格予以確認。

2對原材料、構配件的質量控制。

工程監理過程中，我專業監理工程師要求土建、水、電各專業施工單位進場材料必須附產品出廠合格證，并及時報我監理工程師進行進場材料的外觀檢驗和質量證明文件審查，對按要求需做二次復試的原材料及時進行見證取樣，并送法定檢測單位檢測。對外觀檢驗及質量保證資料均符合要求的材料方允許在工程上使用。對于外觀檢驗和檢測結果不合格的材料，要求承包單位立即清出現場，不得使用。同時在監理過程中對使用的材料采取跟蹤監督，杜絕承包單位在使用材料時存在‘以次充好，偷梁換柱’的現象發生。

3施工方法、技術措施的質量控制。

在控制承包單位的施工方法和技術措施方面，我們采取預控措施。在承包單位準備施工工程項目前，我們要求承包單必須提前上報經其上級主管部門業已審批的施工組織設計或施工技術措施;并經我專業監理工程師、總監理工程師審查批準后，方允許施工單位依據其編制的施工組織設計或施工技術措施組織施工。對其提交的施工組織設計或施工技術措施，我們著重審查其是否具有針對性、可操作性和對現場施工的指導性，并根據設計文件、規范以及現場實際情況提出相應的審查意見;對其內容中存在的編制錯誤或與設計文件、規范相違背的地方給予指正，要求其在修改后重新報審。

在監理過程中，我們現場對施工單位各項技術措施及質量保證措施的落實情況進行監督檢查。例如，在樓澆筑四層砼框架梁及板過程中，我監理人員進行旁站監理時發現，由于架設現澆板負彎矩鋼筋的鐵馬凳設置較少，致使現澆板負彎矩鋼筋在砼澆筑過程中被施工人員踩倒現象嚴重。針對此問題，我監理人員馬上通知施工單位現場負責工長暫停砼澆筑，由現場負責工長立即安排鋼筋工調整被踩倒的負彎矩鋼筋，并增設合理數量的鐵馬凳，對即將澆筑的部位全面檢查，對少加、漏加的部位馬上增設。在問題得到有效解決后，我監理人員方通知其繼續澆筑砼，在此基礎上良好地控制了樓四層梁板結構的施工質量。

4對施工機械設備及環境的控制進入現場的施工機械設備，我們除了對其書面保證資料進行核查外，而且在現場對其運轉時的工作能力進行檢查，以保證機械設備滿足現場的施工要求;同時核對施工單位是否將投標文件中承諾的擬采用設備進場使用。監理過程中，我們對其采用的機械設備的實用性給予監控。例如，地下車庫室外回填土時，施工單位未采取施回填土施工方案中的措施，而是采用機械回填并未分層夯實，這樣嚴重影響施工質量，我監理人員發現此情況后，及時與施工單位相關領導溝通，并下發工作聯系單，要求其按照施組中制定的技術措施施工，保證了回填土的夯實密實度。

(三)施工進度控制。

理部結合現場實際情況，對施工單位編制的施工進度計劃進行提前審查，經與業主協商并征得同意，對施工單位不合理的工序安排提出意見，要求其合理調整，使進度計劃基本滿足實際工程需要。

現場監理過程中，監理部要求施工單位每月末提前編報下月份的施工進度計劃，把許多存在的工程問題放在事前進行考慮解決。同時，項目監理部全體人員也積極協助，為施工單位創造有利條件;監理部每天夜間均設專人值班，當夜間施工單位鋼筋綁扎完畢自檢合格并向監理部報驗后，我監理部相關專業人員及時對綁扎的鋼筋及其他隱蔽工程進行驗收，并對下一步的砼澆筑實施旁站監理。從而確保施工工序連續有序進行。

(四)信息管理。

項目監理部通過建立信息交流網絡，及時準確的在組織內部以及與業主、施工單位及時進行信息交流，掌握現場施工質量、進度動態，同時與外部環境進行信息交流，了解建筑市場形勢及建筑法律法規發布情況。

(五)資料管理。

由監理人員下達給施工單位的開工、停工、返工等相關通知及報送業主的相關文件，都是以書面形式由項目監理部簽發，避免以往工程建設中的口頭通知，后期難以核實而引起的不必要糾紛，真正把工程問題落實到書面上，使得現場監理人員能夠有理有據地開展監理和審查工作。現場的內業資料管理過程中，根據實際情況需要，監理公司編制了實用性很強的監理資料表格，如：旁站監理記錄(本)、平行檢驗記錄、監理現場巡檢記錄等等，確保現場內業資料實現表格化，并實行文件隨時發送、隨時登記的制度，現場所有文件都能做到系統管理。

項目監理部進駐現場后，便著手進行工程技術資料微機管理，所有的工程技術資料全部及時輸入微機，上報的材料和文件全部由微機輸出，使得資料的管理趨于科學化和規范月10日進工程施工現場。進駐現場的監理部人員深感肩上責任的重大，一年多來，監理人員在現場監理過程中，始終秉著“守法、誠信、公正、科學”執業準則，牢記“安全重于泰山、質量高于一切、進度就是效益”的現場管理宗旨，認真、細致做好質量、進度、信息的控制與管理工作。款，項目部安排監理人員對業主提出的工程質量缺陷進行檢查和記錄，對現場的質量進行控制，合格后予以簽認，同時對工程出現質量缺陷原因進行調查分析并確定責任歸屬，同時將實際情況及時上報業主。

3、下一階段，我項目監理部進一步努力提高監理工作水平，增強監理項目部的綜合實力，更好的為甲方服務。

最新護理經驗總結優選（匯總18篇）篇四

很多人認為保育老師就是生活老師，只要打掃好衛生就可以了。其實不然，通過這幾年的保育教研活動的開展，我越來越強烈的意識到，保育老師在幼兒園一日教育中擔任著非常重要的角色。在配班工作中，我總是利用保育教研中學到的“動作提示法”、“語言指導法”、“撫摸法”等方法，配合老師進行教學……家長開放日時，能夠提前與老師做好銜接，做好家園工作。

通過保育教研，我學會了用語言、動作等更科學的方法去指導自己的工作，也更加堅定了自己要把工作做好，做實，盡自己最大的努力保證配班工作順利完成。

最新護理經驗總結優選（匯總18篇）篇五

醫院要規范化護理質量標準落到實處，滲透、貫穿、落實到每個護士全程工作中去，使護理質量管理有章可循，形成一個良性循環。下面是本站小編整理護理經驗總結精選的范文，歡迎閱讀!

20xx年以堅持“以病人為中心，以質量為核心”為目標，以科室人員高素質、服務高質量、管理高效率為主線，強化各項制度的落實，深入開展“三好一滿意”“優質護理服務”。我科緊緊圍繞護理部及科室今年。

工作計劃。

與重點，積極加強創優工作，基本完成年初制定的工作計劃，將病房的護理工作具體匯報如下：

一、加強了護士的在職教育，提高了科內護理人員的綜合素質。

1、目標結果管理結果方面：各管理目標每月自評質控達到90分以上，手衛生已達標，護士正確執行用藥合格率100%，上半年發生一例院內壓瘡及一例針刺傷不良事件;下半年發生一例護士輸液錯誤的不良事件，未有發生醫療事故。

2、科內加強了對新畢業護士的規范化培訓，新畢業護士嚴格按照《各級責任護士崗位培訓手冊》為主要訓練內容，每月側重點對“三基”進行培訓，并逐步掌握專科常見疾病的護理常規及各項護理。

規章制度。

3、科內加強了對專科知識的培訓及查房，科內按專科知識培訓計劃落實培訓大綱;每月科內針對科內出現的疑難復雜的護理、新業務、新技術進行針對性的兩次業務學習及護理查房，科內護士對專科知識有了一定的進步。

4、按照年初制定的分層級護士培訓計劃及《各級責任護士崗位培訓手冊》為主要培訓內容，實行新老搭配值班，一對一教育，取得了良好的效果。

5、每月定時對法律法規進行培訓及考核，提高了護士的法律意識。

6、每月完成了“三基”知識考核及專科知識的考核。

7、按需選派科內人員外出學習，提高護理人員的專科知識及專業見識。

二、加強了護理管理，提高了護士長管理水平。

1、在今年3月份參加了醫院組織的“廣東省護理管理學習培訓班”，日常也經常積極參加院外及院內舉辦的護理學習班，更新管理理念、管理技巧及護理服務中人文精神的培養。

2、促進護士長間及科室間的學習交流，每季參與護理部組織的護理質量交叉大檢查，并參加護理部召開的護士長工作經驗交流會，借鑒提高護理管理水平。

三、護理安全管理。

外二科治療透明度高，病人臥床時間長，易并發功能障礙及各種合并癥，且車禍、工傷、等易涉及法律問題，所以骨科成為醫療糾紛率較高發科室，護理安全管理是工作的重點，細節管理滲透到每一質量標準中。

4)落實護士長每周在護長手冊會把本周的工作重點、工作中存在問題、整改措施進行總結。同時接受的護理部不定期檢查。5)同時我科非常重視檢查結果，對一系列檢查發現的問題及時召開護理質量與護理安全分析會，針對護理缺陷、差錯，分析原因、制定整改措施并督促落實，保證護理質量的持續改進。

2、科內安全隱患及重點時段、重點環節、重點人員、特殊病人的管理。

1)交接班時間、午班、夜班、休息日、節假日，這些時段工作人員少。護士易出錯。患者易產生不滿情緒。重點環節是術前、術后、危重、搶救等較繁忙、處置較多環節。重點人員是指危重病人、手術病人、病情特殊變化病人，還有新護士、實習護士、常出現差錯護士;特殊病人是指轉科和轉院的病人、有醫療糾紛或有意見的病人、領導關照的病人、本院職工認識的病人等。實踐證明，這些人員身上往往存在不安全因素。科內加強了跟蹤檢查，合理調配護理人力資源，以保證各個環節的工作質量，同時科內會在每月的護士例會對科內安全隱患共同討論，及時發現的問題并進行反饋總結改進。

3、完成了緊急狀態下人力資源調配的培訓。

針對骨科病人車禍群傷多，醫生手術時段門急診病人多，制訂突發事件報告制度及各種。

應急預案。

提高護土應急反應能力。培訓提高護士急救技能采取多種形式進行急救程序、心肺復蘇、危重病人的護理、急救儀器使用培訓。搶救儀器、藥品、應急設備定人負責、每日檢查、及時維修保證隨時處于備用狀態。

四、規范了病房管理，建立以人為本的住院環境。

病房每日通風，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮，落實崗位責任制，按分級護理標準護理病人，責任護士嚴格認真按周程、日程進行工作，落實健康教育，加強基礎護理及重危病人的個案護理，滿足病人及家屬的合理需要，認真履行護士的職責和義務，努力提高醫院臨床護理服務質量，從根本上明確護士生活照顧、健康促進、綜合協調、輔助治療的職責，以及密切觀察患者的生命體征和病情變化，正確實施治療、用藥和護理措施的責任。使每一個責任護士明確每一天工作的內容。護士長也會定時進行抽查。在工作中要嚴格執行各項核心制度、疾病護理常規和臨床護理服務規范，規范臨床護理執業行為。

五、進一步提高了優質護理服務。

2、改革排班：結合我科具體情況，我科從10月份開始實行了apn排班模式，進一步優化推行了護理人員彈性排班制。在治療、護理高峰時段或護理工作量激增時，保障緊急狀態下護理安全與護理質量。例如科室實行了加藥班，減輕了中午上班的工作量及緩沖了工作壓力。

3、優化護理模式，落實責任護理。

加強病房管理，每天護士長重點檢查病房管理，使每一位護士從心里重視這項工作，班班進行清潔交接班，責任護士掌握病情、落實基礎護理措施，全面了解病人需求。護士長現場管理，“五查房”取得顯著效果早查房：上班后重點查夜間護理質量;醫囑下達后查房：重點查醫囑執行和護理措施落實情況;午查房：上午下班前查看病人就餐及治療飲食是否符合治療要求;下午上班后查房：查看連續工作情況;晚查房：下午下班前查看病危、手術、輸血等病人的交接記錄情況。通過“以病人為中心，以解決問題為根本”的“五查房”現場管理模式督導基礎護理工作的執行和落實情況，及時拾遺補漏優化病房秩序。重視首次溝通，加強關鍵環節溝通，建立和諧醫患、護患、醫護關系。

六、存在問題及整改措施。

1、盡管努力做好護理管理工作，但仍然存在一些問題詳見《護理工作計劃執行評價》，還未完全達標計劃內的項目內容。針對今年存在的問題，下年的工作重點，是繼續大力整治病房管理與護理安全管理。

20xx年我科護士姐妹付出了汗水，也承載了收獲，我們還有許多不足，但我們不氣餒，讓病人的需求成為護理職業創新的動力，認真做事、用心做事才能把護理工作做好。在下年里以優質護理服務活動為契機，創建護理服務品牌和護理文化，努力打造一個優質、高效的臨床護理隊伍，為我院二甲醫院進升而努力。

上半年，在醫院領導的正確指導和關心下，護理部穩步完成日常工作，在一手抓管理，一手抓服務質量的同時，加強了對護理隊伍的素質建設，繼續醫院管理年活動所倡導的以“病人為中心，以提高醫療服務質量”為主題的服務宗旨，認真執行本年度護理工作計劃，按醫院護理服務質量評價標準的基本要求及標準考核細則，完善各項護理規章制度，改進服務流程，改善住院環境，加強護理質量控制，保持護理質量持續改進，圓滿的完成了上級交給的各項工作任務。現總結如下：

一、積極完成醫院各項指令性任務。

1、護理部作為職能部門，較好地做好上情下達，下情上遞工作，圍繞醫院的中心工作，較好的完成醫院布置的各項任務。

2、在“醫院管理年”檢查工作中我院護理人員精神風貌好，健康教育、基礎護理落實到位，護理質控有特色，真正體現了護理質量的持續改進，得到了市衛生局檢查組的充分肯定，獲得了全市第一名的好成績，在全市衛生工作會議上分管護理工作的院領導曾宏偉書記代表護理部作了典型發言。

3、在迎接省“創衛”檢查工作中，各科室落實了病人健康知識宣教，進行了“搬家式”衛生清掃，并順利通過衛生檢查。

4、對全院護理人員進行了優化組合，按雙向選擇的原則，護理部根據人員年齡、資質進行宏觀調控，保證各科護理人員合理配備。

5、順利完成了中醫科的搬遷工作，創建了神經內外科，成立神內外監護病房。

6、配合醫院防凍救災及抗震救災工作，成立了醫療隊，組織護理人員為災區人民獻愛心活動，自愿獻血者數名。

7、醫院進行了崗前培訓及三基考試考試。

8、認真貫徹國家政策，順利啟動醫保工作。

9、按醫院領導的安排，5.12護士節為每一位在職護士發放一份紀念品并表達了對全院護理人員的關心和愛戴。

二、加強護理管理隊伍內涵建設，提升管理水平。

1、為了更好的促進我院護理事業的發展，醫院領導找護士長交流思想動態，征求意見，并提出了“你認為目前我院護理工作還存在哪些不足?”“你對護理部有沒有好的建議?”“你個人及你對醫院工作有什么打算?”的問題，以促進工作，充分發揮護理管理者的職能。

2、護士長參加了衛生局主辦的專家講座，通過學習、怎么樣進一步認識到了創建醫院是提高醫院核心競爭力的關鍵。

3、將護理前沿最新信息帶回來傳達給每一位護理人員，促進了全院管理水平和護理水平的提高。

4、護理部組織護士長對兩個監護病房的兩名危重病人進行了查房，護士長在會上踴躍發言，提出了很好的建議，達到了促進病人早日康復，提高專業技術水平的目的。

5。按市衛生局新的要求規范護士長手冊，臨床護理工作記錄，搶救室記錄，護理教學記錄等的書寫。

6。層層簽定責任狀，護士長與本科護士簽定責任狀，護士長對醫院負責，每位護士對科室負責，以增加責任感。

三、落實護理人才培養計劃，提高護理人員整體素質。

1、按規劃對各級護理人員進行了三基培訓，每季度組織理論考試和技術操作考核各一次，每科按20%比例抽考，五年以下的護理人員參考率100%，合格率達89%。

2、對《護士條例》進行了解讀，使護理人員進一步了解自己的權利和義務，做到知法懂法。并由護理部發出了致全院護士“做人民滿意的白衣天使的。

倡議書。

”，充分調動了護理人員的積極性。

4、為慶祝“5.12”國際護士節，護理部舉辦了“藍球”挑戰賽，有15名醫護人員踴躍參加，激烈的比賽，展示了天使們的風采。

5、鼓勵護理人員參加了護理自學考試及函授學習，提高學歷層次，創建學習型護理團隊。業務講課每月一次，內容為基礎理論知識、院內感染知識、護患溝通技巧和專科知識，理論聯系實際，學以致用，將每周三定為讀書日。

6、上半年我院病人多，大部分科室長期加床，呈超負荷運轉狀態，護理人員緊缺，護理工作任務繁重，同志們經常加班加點，卻毫無怨言，隨時聽從科室及護理部的調遣，這一只高素質的護理隊伍克服種種困難，圓滿的完成了各項治療護理任務，保證了護理安全。

四、改善服務流程，提高服務質量。

2、認真做好術前訪視為手術醫生及家屬提供力所能及的服務，對出院病人10天內主動詢問病人的康復情況并記錄訪問內容。

3、廣泛聽取病人及陪護對護理服務的意見，對存在的問題查找原因，提出整改措施，不斷提高服務質量。半年中病人及家屬無大的投訴，醫院組織的服務質量調查病人滿意率98%。提名表揚服務態度最好的護士達100人次。

1、護理部每周不定期下科室檢查護理質量，每月組織召開了護理質量及護理缺陷分析會一次，進行安全意識教育，查找工作中的不安全因素，提出整改措施，消除差錯事故隱患，認真落實各項護理規章制度及操作流程。

2、發揮院內質控小組作用，定期和不定期檢查各項護理制度的執行情況，上半年護理事故發生率為零。

3、護理文書書寫，力求做到準確、客觀及連續。護理文書即法律文書，是判定醫療糾紛的客觀依據，書寫過程中要認真斟酌，能客觀、真實、準確、及時、完整的反映病人的病情變化，不斷強化護理文書正規書寫的重要意義，使每個護士能端正書寫態度，同時加強監督檢查力度，要求科內質控小組定期檢查，護士長定期和不定期檢查，且對每份cd型病歷進行了終末質量檢查，發現問題及時糾正，每月進行護理文書質量分析，對存在問題提出整改措施，并繼續監控，上半年出院病歷10337份，護理文書合格率達到了95%。

4、規范病房管理，建立以人為本的住院環境，使病人達到接受治療的最佳身心狀態。病房每日定時通風，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮，對意識障礙病人提供安全有效的防護措施，落實崗位責任制，按分級護理標準護理病人，落實健康教育，加強基礎護理及重危病人的個案護理，滿足病人及家屬的合理需要，上半年無護理并發癥發生。

5、按醫院內感染管理標準，院感小組兼職監控護士能認真履行自身職責，使院感監控指標達到質量標準。

六、工作中還存在很多不足。

1、基礎護理不到位，新入院病人衛生處置不及時，臥位不舒服。

2、病房管理有待提高，病人自帶物品較多。

3、解釋欠耐心，為病人主動服務意識不強。

4、學習風氣不夠濃厚，開展新項目、引進新技術不夠。

5、護理文書書寫有漏項、漏記、內容缺乏連續性、內涵質量不高等缺陷。

6、健康教育不夠深入，缺乏動態連續性，病人對疾病知識掌握不夠。

我們的護理工作是漫長而艱辛的，世界日新月異，我們將面臨不同的挑戰，讓我們攜起手來，為了醫院的興旺發達和人民群眾的幸福安康，克服困難，揚長避短，再創輝煌。

一年來，骨外護理工作在院領導大力關心支持下，在護理部的正確領導和幫助下，在全科護士共同努力與團結協作下，針對年初制定的目標計劃，樹立高度的事業心和責任心，結合本科室工作性質，求真務實，踏實苦干，較好地完成了本科的各項工作任務，取得了較好的成績，現將這年的工作具體總結如下：

一、科室護理工作基本概況。

全科現有護理人員7人，其中護師2人，護士5人。

護理人員在抓好日常護理工作的同時，配合科室醫生做好疑難病人的護理，為促進疑難重大術后康復護理提供有力支持，及時總結歸納相關病例護理經驗，提高護理質量水平。一年共收治護理病人人次，手術病人人次。

二、認真落實各項規章制度。

1、各級護理人員職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度。

2、落實了護理工作核心制度、各種應急預案、工作質量標準等等。例如查對制度：(1)要求每天醫囑雙人核對，每天查對一次，每周護士長參加核對1—2次，并有記錄;(2)護理操作時要實行床邊核對及使用二種以上對患者識別的方法;(3)手術患者與手術室護士做好交接患者等。防止護理不良事件發生。

3、認真落實骨科護理常規，專科護理安全指引，做好護理質量持續改進與規范，加強護理工作管理，提升護理服務質量，為病人提供人性化服務。

4、開展優質護理服務活動，落實護理部制定的爭創優質示范病區的方法和措施，實行了人性化彈性排班，簡化護理工作流程，爭取做到把護士還給病人。

三、提高護理人員業務素質。

1、對科室護理人員進行各方面知識、專科理論、專科技能、并組織理論、操作考試。

2、參加醫院組織的業務學習，一提高專業知識。

3、落實護理查房制度，對護理診斷、護理措施進行了探討，并以提問的方式進行，以達到提高護士業務素質的目的。

4、加強危重病人的護理，堅持了床頭交接班制度和晨間護理。

四、抓好質量管理。

1、針對護理工作中存在的難點、焦點問題，設置工作重點，堅持把以病人為中心的人文護理理念融入更多實際具體的工作細節。

3、責任護士的職責落實，患者從入院到出院的整個過程由責任護士負責，納入質量管理。充分調配每一位護士的能動性、主動性。

五、加強了院內感染管理。

1、嚴格執行了院內管理領導小組制定的消毒隔離制度。

3、科室堅持了每天對治療室、換藥室進行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理，并記錄，每周對紫外線強度進行監測。.

4、一次性用品使用后均能及時毀形，分類處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查。

通過科室人員的共同努力，較好地完成了科室各項工作任務，但工作標準和工作質量與領導的要求還有差距，思路還需要更加寬闊。在新的一年里，要加大業務學習力度，提高工作質量，團結一致，扎實工作，高標準完成本科的工作任務和領導交辦的各項臨時指令性工作任務。

最新護理經驗總結優選（匯總18篇）篇六

醫院要加強護理安全管理，提交護理質量。下面是本站小編整理護理經驗總結精選范文的范文，歡迎閱讀!

隨著醫學領域科技發展和疾病譜的改變，護理工作在維護和促進人群健康中的重要性越來越顯著，因而對護士的專業素質提出了更高的要求。在院領導和護理部的支持下，我有幸考取并參加了20xx年7月安徽省舉辦的第四屆糖尿病專科護士培訓班，通過半年的脫產學習，于20xx年1月獲得糖尿病專科護士資格，現將學習收獲總結如下：

專科護士(cns)：是指在某一領域或者專門的護理領域具有較高水平和專長的專家型臨床護士。國內專科護士培訓模式不一，我省舉辦的專科護士培訓時間為6個月，9周理論培訓，13周臨床實踐，2周教學評估。

(一)系統的學習理論知識及新進展。

(1)相關理論知識培訓3周培訓內容涉及護理專業化發展的路徑與實踐;醫學統計學;人力資源管理與護理質量;護理科研;護理論文及綜述撰寫;信息檢索;護理程序進展及應用;人才培養與護士核心競爭力;隔離預防技術與手衛生;醫院感染重點部門、重點部位的管理;課堂教學設計與多媒體制作;批判性思維;循證護理;急危重病人人文關懷與溝通技巧;人際溝通和護理工作相關的法律問題等，在安徽醫科大學完成，由省衛生廳、省護理協會、安醫大、安醫、省醫等專家教授為我們授課。

(2)專科理論知識培訓6周由省中醫院承辦，培訓內容包括糖尿病流行病學;糖尿病診斷及分類;糖尿病相關實驗室檢查;糖尿病基本物質代謝;兒童糖尿病;老年糖尿病;糖尿病與妊娠;糖尿病腎病;糖尿病視網膜病變;糖尿病合并心血管病變;糖尿病合并腦血管病變;糖尿病周圍神經病變;糖尿病合并高血壓及血脂異常的管理;糖尿病與口腔疾病;糖尿病消化系統神經病變;糖尿病與性功能障礙;糖尿病的皮膚病變;糖尿病酮癥酸中毒;高滲性非酮癥糖尿病昏迷;糖尿病乳酸性酸中毒;糖尿病與低血糖;糖尿病飲食設計;糖尿病運動治療;胰島素治療進展;糖尿病口服降糖治療;胰島素泵的應用及護理;血糖監測的臨床應用及研究進展;糖尿病足部神經篩查;糖尿病足的預防及護理;血糖儀原理與實踐;多普勒無創血管檢查儀在糖尿病中的應用與實踐;糖尿病推拿技術與針灸療法;胰島素注射實踐;糖尿病居家護理;糖尿病足中藥換藥;國內外糖尿病社區護理;心電圖基本知識等。通過系統的理論學習，使我對糖尿病相關專科知識有了很大的提高。

(二)臨床實踐(13周)我有幸被安排在安醫實踐，分別實習了內分泌科、糖尿病專科護士門診、換藥室、眼科、心電圖室，社區護理。系統了解了糖尿病護士的工作模式，并掌握了多項糖尿病專科新技術新設備，包括雙c，足病篩查，相關實驗室檢查等，能熟練應運糖尿病治療的五駕馬車對患者進行一對一和小組教育，并參與社區居民糖尿病前期篩查及社區糖尿病患者的管理。掌握了糖尿病護理門診的工作流程，能獨立接診病人為其制定個體化的飲食、運動處方及相應的專科指導。實踐期間也遇到了糖尿病的急慢性并發癥的病人如dka、低血糖、糖尿病腎病、糖尿病足、糖尿病眼病糖尿病胃輕癱等，進一步掌握其治療及護理。帶教老師認真負責，使我們學會制作。

課件。

并利用幻燈對患者進行小組教育完成科內專題講座學習及護理查房。

(三)感受到醫院先進的管理方式及為患者提供優質護理服務。

在安醫內分泌科實習期間體會最深刻，病區寬敞明亮，物品擺放有序;病房安靜，整潔，舒適，病人基本零陪護;病區所有物品都做到五常法(常組織、常清潔、常整頓、常規范、常自律)。每間病房門口都裝有按壓式洗手液，避免交叉感染同時也為醫護人員節約了時間。病區走廊內擺有教育資料，方便病人查閱;科室設有患者教育室，每周2次小組教育，患者疾病知識知曉率很高。科室深入開展優質護理服務，護士長扁平化排班(apn)對護士分層使用及管理，建立以病人為中心，集基礎護理，專科護理，病情觀察，治療溝通和健康指導為一體的工作流程，真正把時間留給護士，把護士還給病人，使病人安心、舒適。

學習結束已有段時間了，在此感謝院領導護理部給了我這次學習機會，它將是我今后學習工作中的寶貴財富。

在市委市政府的正確領導下，在市衛生部門的支持下，**醫院半年來，在全體員工的共同努力，發揚團隊精神，堅持以病人為中心的理念，全心全意為患者提供優質高效的服務，醫療質量和護理質量有了較大提高，這是全體員工的自強不息和拼搏精神分不開的。

一、職業道德工作。

1、加強了醫務人員職業道德教育，通過職業道德教育考試不斷提高了醫務人員職業道德行為，樹立了全心全意為病人服務的理念，自覺執行醫院各科。

規章制度。

受到比較好效果。

2、為了及時掌握，了解醫院職工、病人對院領導班子意見及時發放了問卷調查表200份，對問卷調查反饋意見來說，對醫院和醫院班子領導反映情況比較滿意的、忠懇的。說明**醫院在社會上形象是好的，人民群眾是歡迎的、滿意的。

3、為了接受廣大人民群眾監督，提出寶貴意見，樹立良好形象，更好地為人民群眾服務，我院實行了掛牌上崗，互相監督，受到了良好的效果。

4、醫院每月召開病人或家屬工休座談會一次，每月住院病人發放問卷調查表一次，總的評價對我院是比較滿意的。

二、醫療護理工作。

1、今年4月增設內兒科病房，解決了群眾方便住院就醫，同時也增加社會效益和經濟效益，緩解了病人住院難，得到了廣大患者的歡迎。

2、是醫療質量管理到位，通過定期開展業務查房和質量檢查，及時發現工作中存在問題，采取有效整改措施，防范了醫療差錯事故發生。

4、是做好人才引進工作，在網絡登錄招聘人才廣告，并采取措施做好聯系和組織面試工作，加大人才引進力度。

5、為了慶祝國際護士節，鼓勵廣大護理工作者，積極為傷病員服務，我院廣大護理工作者積極工作，勤奮學習，愛崗敬業，一心撲在崗位上，熱情為病人服務，涌現出一批好人好事，經上下推薦評出了朱濤、李銀英、李雪清、陳美娥、李靜嫻、鄔秀芳6位優秀護士，在護理隊伍中樹立了榜樣。

6、上半年組織專題業務講座、專家講課18次，醫療護理聽課700人次。

7、我院廣大醫護工作者，發揚了白求恩的精神，對技術精益求精。為患者熱情服務周到，精心治療、精心護理，受到了患者的高度評價。而送上感謝錦旗10面(骨科3面、普外科6面、內兒科1面)。

8、骨科開展了**醫院首例采用記憶合金髕骨爪治療髕骨粉碎性骨折的病例。

三、行政、財務、后勤管理工作。

1、財務管理規范，醫院財務工作堅持“統一領導、集中管理”的財務管理原則，一切財務收支納入財務部門統一管理，認真做好財務預算工作，加強財務監督及分析，開展資產清查工作。財務每月收支賬目公布一次。

3、各科室密切配合，共同做好保障供給工作和后勤科強化服務意識，想方設法改變就診環境，尤其在水、電、物供應和消防安全工作，購買一套洗衣機，保障臨床供給，加大事故排查預防工作力度，維護良好醫療秩序，確保各項工作正常運轉。

在院領導和護理部的正確領導下，20xx年3月，我院的重癥醫學科成立了，我們的各項工作均已正常運行。在這不足一年的時間里，我科收住了大量的急、危、重和大手術后患者，這段時間對科室所有的工作人員來說都是忙碌的一年，也是充實的一年。因為12張床位的重癥監護病房，我們成功救治了許多病人，使他們的生命在這里得以延續。現將一年來的工作做如下幾方面的總結：

一、完善病房設施，加強病房管理。

重癥醫學科是危重癥病人進行搶救和嚴密監測的場所，要求嚴格的病房環境，布局合理、簡潔、方便、利于觀察和搶救，病房的搶救設施齊全。完善的設施離不開有效的管理，這一年中科室不斷學習、總結，制定出一系列的管理制度，如貴重儀器管理制度，貴重儀器專人管理，藥品專人管理制度，病房消毒制度等，做到物品定點、定位放置。一年來，有序的病房管理保證了重癥醫學科的日常工作。

二、加強基礎護理。

自20xx年3月科室成立以來，嚴抓每位病人的基礎護理工作，認真執行分級護理制度，形成了護士長、責任組長、責任護士三級護理管理模式，層層把關。責任護士從入院、生活護理、晨間護理到用藥治療，再到心理護理等各個環節做細做好，努力實現衛生部提出的護理工作“貼近病人，貼近臨床，貼近社會”的目標。

三、加強護理安全管理，提交護理質量。

1、嚴格執行醫院制定的各項規章制度是提高護理質量，確保護理安全的根本保證。

2、認真落實各項護理工作制度，規范護理查房、護理會診等方面，不斷拓寬護理工作的內涵，保證護理工作規范、有序地進行。

3、強化護士“三基三嚴”訓練和考核，以提高科室護理隊伍的整體素質，保證護理工作的安全。

四、加強院內感染管理。

1、嚴格執行病房的消毒隔離制度;。

2、每月對病房、治療室、換藥室的空氣做細菌培養;。

3、規范使用消毒液，定期對各種消毒液濃度進行監測;。

4、嚴格做到一床一巾一消毒;。

5、全科醫護人員對手衛生全部掌握。

五、加強護理科研，開展新業務、新技術。

1、鼓勵科室護理人員參加本科學歷教育;。

2、能積極在科室開展新業務、新技術;。

3、全年共發表護理論文兩篇。

總之，我們會在以后的護理工作中努力進取，使護理工作更上一層樓。

最新護理經驗總結優選（匯總18篇）篇七

新課程改革的深入，我們不由對在新課程實踐中存在的一些困惑進行深刻地反思:由于存在著教學內容面面俱到而又面面浮淺、知識很難形成體系、課時不夠用和課后練習與教學進度脫節等來自教材和課程的困惑;存在著沒有現成的經驗和方法導致慣性教學、學生活動影響教學進度、探究難以建構知識體系等來自教師的困惑;存在著實驗室建設、教學資源、網絡資源跟不上課改步伐等來自教學資源的困惑。只有對教師的教學理念、教學設計、教學方法、課堂教學結構、教學資源的運用進行深入的反思、總結和改進，才能真正提高新課程化學課堂教學的有效性，化學課堂才能煥發出生命的活力。

1.轉變教學理念是優化課堂教學的前提。

新課程教學的依據是課程標準，教師是新課程實施的重要課程資源，因為教材的缺憾與空白靠教師去圓滿，教材的運用與開發靠教師去創造。教師要從“教教材”轉變為“用教材”，通過有效的校本教研活動，根據學情融入自己的科學精神和智慧，進行重組、活用，使預設進盡可能得到精彩的生成。因為預設與生成都是精彩的課堂教學不可或缺的兩個方面，預設水平高且能不斷生成的課，才算是精彩的。過分強調預設缺乏必要的開放和不斷的生成，就會使課堂教學變得機械、沉悶，使師生生命力得不到充分發揮:單純依靠開放和生成，缺乏精心的準備和充分的預設，課堂教學則會變得無序、缺乏目標和計劃，也不會有良好的生成效果。因此，教師只有在精心預設的基礎上，針對教學實際進行靈活調控，追求動態生成，課堂教學的有效性才能在預設與生成的融合中達成。

2.選擇適應課改的教學方法是優化課堂教學的關鍵。

教學有法，教無定法，重在得法，貴在用活，課堂教學是一門極其復雜、內涵非常豐富的藝術。教學是個千變萬化的動態系統，不能刻意追求和照搬某一種模式。只有科學性、靈活性、創造性使用教法，才能適應課改要求。新課程提倡自主學習、合作學習、探究學習方式，但并沒有否認傳統的啟發式、講授式教學等方式，只是以往的教學方式太單一，不能滿足不同特點、不同學生發展的要求。任何教學方式本身都是中性的，用得好是好方法，用得不好就是壞方法，它的功效發揮取決于多種因素的和諧，所以要克服形式主義。教師的教學方式在新課程教學中是否適用，一要看是否體現了新課程理念;二要看是否有利于實現教學目標;三要看是否與教學內容的性質相符:四要看是否調動了學生學習的積極性;五要看教學技術手段的使用是否得當;六要看是否有利于教師發揮自己的教學優勢。

3.教學過程必須凸現三維目標是優化課堂教學的根本。

3.1創造和諧的學習環境、進行良好的情感教育。給知識注入生命，知識因此而鮮活;給生命融入知識，生命因此而厚重。新課程首先要致力于營造一種平等、和諧、支持性的學習氛圍。要激發學生的主體功能，教師要善于為學生創設學生心理自由、愉悅、健康、安全的學習環境，給學生以友愛、平等、快樂、成功的享受，營造出具有真誠接受和理解為特征的課堂教學氛圍，使學生意識到自己在一個群體中存在的價值。這就要求在師生互動時，教師積極鼓勵學生參與學習，鼓勵質疑問難，發表不同意見，讓學生能夠充分的傾述，教師表現出熱情、信任，在充分傾聽的基礎上進行有效指導、有效激勵，形成師生“互動流”，并在知識與技能、過程與方法目標的達成中體現情感、態度與價值觀目標。

3.2設置良好的教學情景、合理開展適度教學。學生有效學習的必要條件是學生具有一定的學習心向。創設優良的學習情景就是把學生的注意力全部集中到當前所要解決的問題上來，一方面為學生指明學習的方向，明確學習的目標;另一方面，激發學生的學習動機，喚醒學生的學習需求，變被動學習為主動學習。學習情景通常以問題形式體現，好問題的要求是：一是問題有價值。問題對達成目標有貢獻，有必要，有價值。教學中千萬不能由“滿堂灌”變為“滿堂問”。二是問題具有挑戰性。問題能引發學生的認知沖突，如設計知識陷阱、設置知識墻等。教學中要克服“填鴨式”的隨口問。三是問題符合可行性原則。問題的難度應控制在學生學習的最近發展區，即“跳一跳能摘到挑子”，滿足學生的成功感。四是問題要接問題，問題要套問題，形成問題鏈，引導學生思維不斷深入發展：同時要給學生留足思考的時間和空間，并恰當地運用實驗與現代技術等手段。提問技巧貴在以人為本、把握好度。

3.3創造有效的學生思維、提倡學生積極參與。學習論認為：學習是無序到有序的結構化了的過程。建構主義理論認為：學習是不斷順應和同化的建構過程。教學過程好不好的標準，主要是：一看課堂師生互動是否有效、學生是否人人參與、教學流程是否有創意、學生的思維是否產生碰撞和智力是否得到挑戰、師生的個性是否張揚等;優良的教學過程是以有效實現“過程與方法”課程目標為前提的，要求教師是學生學習的合作者、引導者和參與者，是“平等中的首席”;教學過程是師生交往、共同發展的互動過程，教師教和學生學彼此形成一個“學習的共同體”。二看學生的智力是否集中在教學重心相關的重要觀點上。

最新護理經驗總結優選（匯總18篇）篇八

時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，現將20xx年度的工作回顧如下：

本人熱愛中國共產黨，忠誠黨的'教育事業，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我相信只有求真務實才能真正所收獲。

我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優秀的同事領導看齊,用更高的標準要求自己。

這一學年里，我堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

在一年級數學課教學中，我從不打“無備之仗”，無論多忙多累，我都習慣于將當第二天要學的東西瀏覽一遍，由于教輔用書有限，我總是上網查找學生感興趣的課外知識并以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務，學生們都很喜愛我的數學課；在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成。一學年以來，我和教科研的同志們認真抓好教師的教學基本功和教學規范，抓好教師的專業發展。

為了創新校本教研活動內容與活動方式，為教師提供互相交流的平臺，充分發揚“滁之星”名師工作室和書友會優勢,開拓滁小教育教學工作、教科研工作的新局面，開展了與阜陽、肥東等地的校際聯動研討課活動，并邀請了區兄弟學校的老師們一同參與聽評課教研活動。還大膽創新地開展書友會教師閱讀工程。組織老師們學習理論知識，開展課題研究，使教研組真正成為教師教學潛能開發的基地，教師合作發展的學習型團隊。

為了打破了校際壁壘，讓老師們分享了彼此的優秀和精彩，我總是第一時間傳達省市區級的各種培訓學習通知，為教師們做好繼續教育報名、繳費等服務工作，并積極督促教師參加各級各類論文、案例、課堂教學等評比活動。一年來，努力做到以課題研究為抓手，提升師生綜合素質。特別是本學期我校又申請了以減負為主題的省級課題。力求通過此項研究真正將減負落到實處在過去一年的工作實踐中，我也絞盡腦汁策劃開展與肥東龍山學校多層面、多形式的結對共建活動，取得了一定的成效。我以公開課、示范課、專題報告、座談會、論壇等載體，在發展規劃、教育教學管理、辦學思路、教師管理等方面進行經驗交流，相互提高學校教育教學管理水平。

在教師培訓方面，我努力通過請進來走出去、專家講座、自我培訓等校本培訓形式促使滁小教師更新教育思想，勤于探索、與時俱進。我還積極動員教師外出參加各級各類培訓，轉變教育觀念，大批教師分赴青島、黃山、廈門、杭州等地學習培訓，讓滁小老師也讓我本人受益匪淺。

一年以來，我分管的教科研室工作痛并快樂著在全體教師的協作努力下碩果滿園。學校在校本教研先進單位評選、大練兵工作中均獲得區級好評。我本人也積極撰寫自育自學、陶研會、冰心大賽等論文評選。工作沒有最好，只有更好！今后我將開展扎實有效的研究工作，加強教研、科研、德研培訓多維一體的整合，提高學校課堂教學的有效性和可持續性，真正促進教師的專業成長，為學校可持續發展帶來不竭動力。

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最新護理經驗總結優選（匯總18篇）篇九

為了提高學生閱讀的興趣、朗讀的水平，努力營造書香校園的讀書氛圍，根據學校教學工作計劃的安排如期舉行了語文朗讀比賽活動。

對本次活動，我校教導處和語文科組非常重視，提前擬定方案，做好準備，經過老師們的精心指導，學生們的認真準備，本次活動終于取得了圓滿成功。由二(1)班的魯婧涵同學、二(3)班的曾憶同學獲得一等獎。當天下午，同學們聲情并茂的朗讀引起了一陣又一陣的掌聲，各班精彩的表演可謂奇招百出!全員參與，發動面廣。這次活動，人人參與，起到了全面提高學生閱讀興趣和朗讀水平的作用，為學校營造了濃濃的書香氛圍。第2周開始，學校領導及時布置，認真籌劃，各語文教師在認真研究、認真篩選的基礎上，均制定各班的誦讀讀內容，既有我國傳統的古典詩詞，也有近現代的優美散文;既有贊嘆祖國壯麗山河的，也有說明哲理的。總之，內容豐富多彩，歌頌了我們這個偉大的時代。師生同臺獻藝，共同進步。每個班都有老師積極參與，學生與學生之間、師生之間的互動從而提高大家積極參與活動的熱情。教師的師生關系轉變成新型的伙伴關系、朋友關系，促進了師生共同進步。

但是，我們畢竟是年級組活動，因為條件限制，語音存在一定缺陷;其次部分孩子對于朗讀的自信心尚未充分培養出來，表現為整體的不協調性。此外，老師的音調，音準，朗誦的水平還有待提高。同時仍有個別年級組的展示還停留于齊誦詩文，形式上略顯單調。

比賽雖已結束，但經典誦讀活動還應繼續，因為博大精深的傳統文化是中華民族的靈魂，是中華人文精神的根基，是炎黃子孫永恒的精神財富，是當代實施素質教育的寶貴資源。小學生學習任務相對較少，且處于記憶力最好的時期，學習語言能力強，通過誦讀文化經典，可以傳承和弘揚中華民族優秀文化，建設中華民族共有的精神家園，促進學生可持續性發展。

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最新護理經驗總結優選（匯總18篇）篇十

化學教學中培養學生的創新精神對深化基礎教育改革，提高學生素質具有重要作用。下面是本站小編整理化學教師教學經驗總結優選的范文，歡迎閱讀!

我認為化學教學最基本的便是化學概念的傳輸。這個環節的好壞，直接決定于學生后面的應用與創新。我們應把概念的教學過程分為引入、形成、深化、運用四個層次，使學生能完全理解與接受。下面就概念教學的四個層次，結合教學實際，談談自己的體會。

一、概念的引入。

概念的引入是課堂教學中很關鍵、很重要的一步。不能直接把概念“灌”給學生，這樣會使課堂顯得枯燥，而且學生得到的將不是理性知識，而是膚淺的，表面現象的認識，在頭腦中只是過眼煙云，不能真正理解和掌握。因此，教學時我盡可能地做到啟發學生的情感，啟迪學生的思維，創設問題的情境，循序漸進的引入概念，并特別注意教學中多“導”，在“導”字上做文章，根據學生的認知規律：從具體到抽象，從特殊到一般，由個別的具體的現象出發，引導學生通過比較、分析、歸納，總結出事物本質，形成概念。中學化學教材中概念很多，引入的方法也很多。比如，我常用以下“導”的方法：

1、言語法：這是最常用的方法，教學中用學生熟悉的自然現象，以及生活、生產實際中的例子引入概念，如“天火”——引入緩慢氧化，“鬼火”——引入自燃。

2、直觀法：主要通過直觀的實驗手段，展示實驗事實，為學生提供豐富的感性知識引入概念，如：碘的升華——升華的本質，苯與酸性溶液kmno4——引入苯結構不同于不飽和烴，幾個物質的導電性實驗現象——引入電解質和非電解質。這樣能幫助學生更好地理解、掌握概念，是提高教學效果的重要方法。

3、舊知識依靠法：通過復習舊知識或舊概念，結合有關的事例或現象引入概念。如回顧乙烯引入乙炔類似的性質，如na的性質引入堿金屬性質。

在教學中引入的方法要不斷創新，才能使學生在學習中始終保持一種新鮮感，并以積極的狀態進入概念的學習。在教學中我還常用一幅圖畫、一首古詩、一條。

謎語。

一則小故事等為引導，再加上生動直觀的語言，形象的描述，恰當的比喻給學生一個想象的空間，然后通過對感性材料的分析比較概括以及嚴密的邏輯推理學，使學生明白：為什么引入這個概念?引入這個概念有什么好處?由此建立一個新的概念，自然是水到渠成的事情。

二、概念的形成。

我認為要給學生提供豐富、合乎實際的、能夠理解的感性材料，這是形成準確概念的前提。由于教材有些概念的引入與實例有一定的片面性和局限性，使學生易產生一些錯誤的認識，這就要求我們在教學中要有敏銳的調查力，善于捕捉教材中的信息，給學生提供盡可能全面的感性材料。如飽和烴與不飽和烴，因教材有一定的局限性，僅限于鏈烴。我們需把這一信息及時補充給學生，再如，教材對于溶液所舉的實例都是無色溶液，我們應及時補上一些有色溶液，更正學生的認識。

其次，我們還需用準確的語言敘述概念，避免因口誤而引入錯誤的概念。如弱電解質是在溶液中只有一部分電離的電解質，而不是在溶液里不完全電離的電解質。

三、概念的辨析。

我認為在概念的辨析上要深刻、要講到位，而且盡量用簡潔、明了的語言介紹概念，避免簡單的問題復雜化，加重學生的心理壓力。這需要在復課時多琢磨，多下功夫，我主要著手于每一個概念的關鍵字、詞的含義，每一個概念的適用范圍。比如：電解質的定義在水溶液中或熔化狀態下能導電的化合物叫電解質。關鍵強調解釋。再如同系物的是：結構相似，分子組成相差一個若干ch2原子團。應著力于強調解釋——結構相似。還有氣體摩爾體積四要素等等。

在概念的適用范圍上，一般地講概念是人們從某一角度下一個科學的準確的定義，概念有其自己的適用范圍，在指導學生學習時注意好以下兩個關系：

1、處理好“一般”與“特殊”的關系。

如共價化合物中只有共價鍵，但共價鍵不一定存在于共價化合物中，再如能電離的離子的未必是酸。如nahso4。

2、處理好精確語言與模糊語言的辯證關系。

在這一點上，我們應做好中學化學教學中的原理應用和普遍性與教材和教學實例的共型性。應理解教材中“一般”、“通常”、“大多數”或“許多”等的含義。如金屬氧化物大多數為堿性氧化物，大多數有機物都是非電解質等等。

四、加強訓練。

學生的能力并不完全隨著知識的獲得而自行產生，它是教師有意識培養的結果。我們應加強規律性認識通過凝聚和升華，產生認識上的飛躍，并形成一定的觀點。這要求我們在訓練中注意選題與方法。我們應選擇一些有針對性和代表性的例題。這可起到一舉多得的效果，同時我應注意方法，發揮學生的主體作用，讓學生由表及里，逐層深入熟練。

對于概念教學，雖是課堂教學中很關鍵，很重要的一步。但學生在學習中更為直接的應學會創造性思維。這也對我們化學教師提出高的要求，我們著重強調學生的創造性思維。

化學創造性思維是創造思維的一種。它是邏輯思維與非邏輯思維的綜合，又是化學中發散思維與輻分思維辯證統一，它不同于一般化學思維之處在于它發揮了人腦的整體工作特點和下意識的活動能力，發揮了化學中形象思維，靈感思維等的作用。我們應按最優化的化學方法與思路，不拘泥于原有理論的限制和具體內容的細節，完整地把握有關知識之間的聯系。實現認識過程的飛躍，從而達到化學創造的完成。

我在化學教學中對培養學生創造性思維，有一點初步嘗試。

1、創設情境，實驗設疑培養學生直覺思維能力。

在講鹵素的氧氣這一節時，我們要講到cu絲在氯氣中的燃燒，我們首先做cu絲在氧氣的燃燒，使學生回顧初中時對燃燒的學習，那么cu絲在cl2中會燃燒嗎?學生產生疑問，這主要是因為學生在初中時對燃燒的現象產生了定向思維，我們應在此時加以引導，通過實驗，擴展燃燒的概念。使學生的思維突破原有的局限，并運用已學的知識，重新給燃燒下個定義。再比如說，在學習苯這一節時，它們中的鍵是一種特殊的鍵，我們應利用這一節通過實驗鍛煉學生敢于通過實驗進行直覺思維。苯的分子式c6h6，單從分子式看，它應為一不飽和烴，但此時很多學生會在大腦中立即與所學的乙烯、乙炔聯系起來，此時，我們如提出疑問，如把苯滴入酸性kmno4溶液中，會使酸性kmno4溶液褪色嗎?大多數學生會不自學的想到——當然可以了。但我們通過實驗可以發現苯卻不能使酸性kmno4溶液褪色。學生們很快就會意識到這與以前所學的不飽和烴乙烯、乙炔不同。從而使他們可以通過直覺判斷里面沒有雙鍵或叁鍵。當教師引入苯的取代反應——單鍵的特性，與h2加成反應——雙鍵的特征反應，使學生們在直覺中可推斷出苯分子中是一種介于單鍵和雙鍵的鍵。這樣不僅使學生主動的參與學習，也激發學生們培養自己思維的創造性的自覺性。

2、“一題多解”培養學生的發散思維的能力。

在心理學和教科學法的諸種專著中，都一致承認“一題多解”是培養和訓練發散思維的方法之一。“一題多解”應該是發散思維在化學上的具體體現，其所使用的化學知識是多維的，而不是在一個認識水平上轉圈子，展開化學“一題多解”的教學要用啟發式，激發學生“一題多解”的愿望;培養學生“一題多解”的興趣，講清“一題多解”的思路，布置“一題多解”的作業，推廣學生中一題多解的好方法。例如，在物質鑒別的習題中，一是發動學生各自尋求鑒別途徑，以培養、發展他們的發散思維能力和創造能力，這里，主要通過教師命題，學生設計鑒別方案，教師審查，學生實際操作鑒別四個環節來完成;二是進行“一題多解”的練習，教師提供命題并規定學生至少設計出若干種方案來，這時學生就必須充分運用發散思維，努力實現多種途徑解決同一個實際問題的目標，為了使學生的發散思維得到升華進入更高層次的水平，教師應及時對學生設計信息進行反饋，匯集他們的設計方案，去其相同，取其不同，去其不合理，取其可行者，與學生進行共同探討，使全部信息得到充分交流和傳遞。進一步啟發、誘導學生去揭示，發現不同途徑中所再現的知識點的內在聯系及具體再現方法的規律性。同時在討論解題過程中，我們應善于發現學生中有創見的同學進行適當表揚，激發他們的學生興趣，把思路引向高潮。使學生學到從知識的港灣游向大海的本領。

3、多種形式，發展其創造性思維能力。

我采用比較多的是讓學生復述某一章，某一節，某一物質的主要內容與性質，在這過程中，他們不自覺的在大腦中進行了總結與歸納，并敢于大膽提出某些假設，我不斷地對他們的成績給予肯定，并大力表揚。這樣既激發了學生對知識的追求興趣，調動他們創造欲望和動機，無疑是他們創造性思維能力得到培養和發展的結果。

以上幾點，泛泛而談。因年齡與經驗有限，難免有些觀點過于膚淺。我覺得做為一名合格的化學教師一定要善于學習與總結，認真分析教材，教法與學生，因材施教，不斷更新教學觀念，實現素質教育，跟上教育改革的步伐。

到蘇州市第一中學任教，擔任高中化學教學以及班主任工作，20xx年8月被評為中學一級教師。工作至今共擔任近8年班主任工作，多年擔任化學備課組長工作。現任高二化學備課組組長、高二(3)班班主任及高二(3)班化學教學工作。任現職以來教育教學等方面得到了進一步的鍛煉，也取得了一定的成績，簡述如下：

作為一個熱愛教育的教師，我忠于黨和人民的教育事業，思想上積極要求進步。我愛崗敬業，樂于奉獻，為人師表，以身作則，以自己的行動來影響學生、教育學生、感召學生，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去發現人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂趣。

一、教學工作。

我嚴謹治學，刻苦鉆研業務。認真學習領會新課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進化學教學手段和方法，提高自身的教育教學水平和科研能力。與組內老師們齊心協力對。

教案。

進行大膽改革，在課本基礎上設計出一套更符合我校同學實情的學案并付諸使用，使其更符合新課程標準的要求，更貼近我們的教學，收到了很好的成效。切實貫徹學校“七認真”的要求，本著以“學生為本”“有效教學”的理念，認真備好每一節課，結合學校實際和學生自身的特點，安排每一節課的內容。在教學中以學生為主體，讓學生在輕松愉快的學習環境中學習，充分調動全體學生的積極性、主動性，不斷提高教學質量，使學生得到全面的發展。對每節課的情況及時進行課后分析，尋找出最佳解決方案，力爭精益求精。在教學中注重對學生實施素質教育，培養學生的創新思維能力，逐步提高學生的自學、自練、自控、自調、自測等多項能力。在教學中虛心向其他優秀老師請教以博采眾長，力爭做到每一節課都生動活潑，引人入勝，讓學生從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課;為了幫助每一個學生學好化學，我一方面努力培養學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規管理，特別是課后環節的管理，抓緊課后輔導不放松，作業及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。采用多種方法加強與學生的交流，從而激勵學生自覺學好這門學科。在學校領導和同志們的關心和幫助下，通過多年的努力，我積累了一定的教學經驗，摸索出了一些規律性的東西和行之有效的方法，切實提高了教學質量，任教班級成績在平行班中名列前茅，已送走的四屆高三學生均取得了優秀的成績，20xx年、20xx年所帶班級參加江蘇省學業水平考試合格率均達100%。所帶學生參加省市各級高中化學競賽中均有獲獎。同時，我個人也獲得了一些榮譽：20xx年1月獲“蘇州市區指導學生自學先進教師”稱號;20xx年12月在蘇州市區中青年化學教師優秀課評比中獲三等獎;20xx年10月在蘇州市區高中化學教師評優課活動中獲二等獎;20xx年8月在蘇州市中小學教師解題基本功競賽中獲市區高中化學三等獎;20xx年9月蘇州市區中小學教師把握學科能力競賽化學學科中獲三等獎。多次獲校先進個人，在學校組織的學科競賽中也多次獲獎。

二、班主任工作。

在班級管理方面，我能堅持以身作則，為人師表，關心學生，做學生的表率。任教20xx年來，共擔任了近20xx年的班主任和副班主任工作。在班級管理中注重思想政治和道德教育，嚴抓學習方法的轉變，搞好班級衛生，樹良好形象，積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。同時借鑒其他老師的經驗，采用成績名次與日常表現等相結合的方式，對學生進行量化綜合測評，分組競爭，給每個人加分的機會，期末進行總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。積極會同各學科教師研究學生，探討教育學生的方法，攜手任課老師做好班級層面的提優補差工作，對落后同學的輔導采取四優先，即課堂提問優先、作業批改優先、課外輔導優先、實驗動手優先，不拋棄、不放棄，使他們逐步掌握知識技能、技巧，在心理上感覺處處受到重視，事事得到關心，從而調動其學習積極性與自覺性，促進了班級的和諧與穩定。積極同家長聯系溝通，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生，取得了很好效果。在全體老師共同努力下，所帶班級班風優良，成績顯著，多次被評為校“文明班級”，年級每周常規衛生監督互評成績基本能保持在年級前列。任現職以來，多年被評為“校優秀班主任”。

三、教科研和繼續教育。

陶行知先生說：“要想學生學好，必須先生好學，惟有學而不厭的先行，才能教出學而不厭的學生。”因此不斷學習，終身學習，使自己永遠立于教育教學的最前沿，是對每個教育工作者的要求。教學之余，我堅持學習各種專業技術知識，積極參加學校和市里組織的各種培訓。為使自己能更快掌握先進技術，讓課堂教學效果更顯著，20xx年12月通過江蘇省在職教師《現代教育技術》考核，20xx年暑期參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學院舉辦的中小學骨干教師省級培訓班引智英語學科培訓，20xx年至今每年假期堅持參加市教研室組織的新課程培訓，20xx年參加培訓并通過全國中小學教師教育技術水平考試，20xx年暑期參加江蘇省化學化工學會主辦的20xx年江蘇省高中化學競賽教練員培訓班并獲得江蘇省化學奧林匹克中級教練員資格。勇于承擔公開課和示范課，積極聽課，與同行互相切磋學習，互相提高。20xx年5月開設蘇州市區“四市二模化學試卷評講”公開課，20xx年10月開設蘇州市區“初高中化學教學銜接學生調查分析”講座，獲得廣泛好評。多次承擔學校對外公開展示活動的開課任務，為來自北京、湖北、寧夏等地來本校參觀、指導的老師開設多節公開課。堅持訂閱多種教學期刊和多跑圖書館，從中吸取最新的知識和教學理念，將其與課堂教學有機結合起來收到了很好的效果，以此為基礎先后完成多篇論文：20xx年，撰寫《淺談高三化學復習中工業流程和元素化合物等知識的結合》在江蘇省教育學會組織的20xx年江蘇省優秀教育論文評比中獲三等獎;20xx年，撰寫《化學高考又一新熱點——工業流程》在蘇州市教育學會優秀論文評選中獲一等獎并在20xx年江蘇省優秀教育論文評比中獲三等獎;20xx年，撰寫《初高中化學銜接探討——從一份調查問卷引起的思考》獲20xx年江蘇省教育學會優秀教育論文評選二等獎并發表于《化學教與學》20xx年第6期;20xx年，撰寫《淺談化學新教材下的探究式教學中教師的定位》獲20xx年江蘇省教育學會優秀教育論文評選二等獎;20xx年，撰寫《幾種常見物質在無機反應和有機反應中的區別與探討》獲20xx年蘇州市中學化學教學論文評選一等獎;20xx年，撰寫《海水中提取溴和碘》教案在蘇州市教育學會20xx年優秀教案評選中獲一等獎。

20xx年任現職以來，在學校等各方面的支持和鼓勵下，我在班級管理、教學研究、思想覺悟等方面都取得了一定的進步，但與優秀教師的要求相比，自己感到還有差距。因此，不管這次能否評上，我都會一如既往，努力學習，努力工作，不斷提高自身的素質，為祖國的教育事業奉獻終身。

這學期我擔任高三(10)、(16)班的化學教學工作，高三化學總復習是中學化學學習非常重要的時期，也是鞏固基礎、優化思維、提高能力的重要階段，高三化學總復習的效果將直接影響高考成績。為了使學生對高三化學總復習有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期，為此我們高三化學備課組一學期來對高三化學教學有詳細的計劃，注重教學過程，常總結和反思，根據高三各個不同時期使用不同的教學策略和訓練方式。

1、認真研讀《考試大綱》和《考試說明》，準確把握高考的內容和標高，在高考復習中做到有的放矢。縱觀近幾年新課程高考的海南、山東、寧夏、江蘇等省市的高考試卷，如試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，同時關注新教材和新課程標準的變化，并認真研究考試說明，把握命題方向及命題特點，從而理清復習的思路，制定相應的復習計劃。

2、精心準備復習資料。

根據我校學生的具體情況，由備課組的教師分工負責各個專題，自編復習提綱、鞏固練習、單元過關訓練、月考試題和模擬測試，同時根據不同層次學生對知識的掌握情況和學習能力設置有梯度的習題加以強化訓練，使高考復習作到有針對性，全面提高學生的學習能力。

3.抓好第一階段的基礎復習，抓好“雙基”落實，打好學科基礎。這階段復習主要以《必修1》、《必修2》、《化學反應原理》《有機化學》基本教材為線索，課本為基礎，《金版新學案》為教輔，進行系統的復習。考綱規定的考點，近幾年高考反映的重點考點，怎樣幫助學生理解這些知識點的有關內容，以及各知識點之間的聯系，是第一階段復習要解決的重要問題。在復習課的教學過程中，引導學生將頭腦中散亂的知識條理化、系統化、規律化，將零星的知識“點”梳理成知識“線”，并編織成知識“網”。同時將化學知識提煉升華，形成牢固的知識框架結構和學科知識體系。這樣才能使學生所學的知識融會貫通，消除知識上的盲點，拓展知識的生長點，達到啟迪思維，開發智力，將知識內化為能力的目的。

4、制定第二階段的復習計劃。

(1)在基礎復習過關后進行學科第二階段的專題復習。這階段我們還是用《金版新學案》第二輪復習資料，以能力帶雙基，以培養學生的各種能力為主。按照基本概念、基礎理論、元素化合物、有機化學基礎、實驗、計算七大塊設置專題，同時還針對高考重點、熱點，針對學生在復習中的薄弱環節設置專題練習，這是查漏補缺、深化知識的一個重要方面。

(2)4月份，以綜合訓練和查漏補缺主要形式。在這一階段，要引導學生反思總結。反思，可以深化對知識和問題的理解，促進知識的遷移和延伸;反思可以形成思維鏈，促進對知識和問題的探究，尋找解題的方法和策略。引導學生嚴格糾錯，以達到規范、正確解題的目的。在這一階段，學生的適應性得以加強，這樣，學生無論知識性失誤還是心理性失誤都會大大減小。

(6)模擬訓練階段為“實戰演練”，注重提高應試能力。在此階段的復習中我們注重訓練基本常規題型、熱點題型、高考變形題和高考綜合模擬，強調知識的直接運用，切實控制好難度，真正達到有效復習的目的。此外，在復習的過程中我們既堅持對學生進行學法指導，以提高復習的針對性和有效性，又強調化學用語的規范使用，減少“會而不對，對而不全”的無謂失分。

二、反思。

1.對教材的把握和知識內容體系的“度”的控制，以及教學進度的掌握均存在一定的缺憾。導致學生基礎知識遺忘率高，教師教的辛苦學生學的也累。

2.對于學生訓練量還是要多，而且要重視解題思路的梳理。

最新護理經驗總結優選（匯總18篇）篇十一

身為一名會計工作者，要不斷加強業務的學習，積極參加會計培訓，提高業務素質和工作能力。下面是本站小編整理會計工作經驗總結優選范文的范文，歡迎閱讀!

我下面所說的是在實踐中總結出來的，不是理論，也不是理論應用于實踐，而是怎么去更快、更準確的完成工作的一些方法。但主要是思路，希望與大伙交流并分享經驗。

一、會計崗位跑外時(稅金會計)。

1、對每月國、地稅正常應去辦的經常性業務做一個筆記，理順每月正常業務，臨時性業務有個記錄，做完后也要有個標記。正常業務每月都看一下筆記，這樣防止漏項。

2、認證專用發票或運費發票時自己每月弄一張紙，每次認證通過的發票份數都寫到紙上，月低與主管稅務機關清單核對(份數與可抵扣稅額)，也便于隨時統計已認證份數。

3、說說認證吧，一般來說增值稅一般納稅人，現在都是在發票開具之日起90天內認證，所說的90天不是按整月計算的，而是按一天一天算的。

比如我們是銷貨方，購貨方取得增值稅專用發票時如發現我銷貨方所開具發票上列明的他方基本資料有誤，如果購貨方未認證，需購貨方出具一份情況說明，我方主管稅務機關才予以批準我銷貨方當月作廢或次月開具紅字專用發票。

如果購貨方認證后，要求退票，需購貨方主管稅務機會出具一份進貨退出證明單(退貨證明)，我銷貨方主管稅務機關才予以批準當月作廢，或次月沖紅。

4、我們這的通用稅收繳款書(稅票子)稅局開具，只要在征期內繳納就不用作廢重開，但我們的開戶行要求在兩天內繳納，所以如果加蓋不清晰，銀行不給走的話很麻煩，我們這的銀行一般都用第二聯核對印鑒，所以這種一份單子有好幾張的情況，銀行核對哪張，就把哪張加蓋的更清晰些就可以了。抄報稅時如果出現一點點小的差頭兒，結果就會多往反于稅局和單位之間，所以加強細節，減少差錯出現。

二、會計崗位工資(工資會計)。

1、在取錢分錢的時候，回來分錢時有兩點：

1、成“達”的一定讓取錢的辦事人員當面數一下，是否是100張每達。誰都不差一張兩張的，但當面不查清，過后少個一張半張的事兒不好。

2、對準鉛筆數，在獎金表上用鉛筆數注明取錢部門要取的合計總金額減去扣款。就是要標上凈額，因為有好多表格數值累加得來總數，有時還要減去扣款，發錢時人多比較忙亂，沒時間一一核對，所以提前寫好鉛筆數，比如鉛筆數寫好x元，辦事人員來取錢時就讓他查好x元，如果回去后數碰不上用鉛筆數來找，鉛筆數代表發到手的金額。金額都要提前算好。

到單位時碰一下錢的總數，如果此時與要發的金額對不上，說明在銀行與回來的途中的錯誤，如果總金額對上了，分到最后分多或分少了錢了，那說明是分的過程中的錯誤，去銀行取錢之前一定要先算準取回來的數=發到各部室、車間的凈數。

三、材料購銷存崗位的一點經驗(材料會計)。

這些理論上是沒有的，不是借，不是貸，而是實踐中得出來的。

1、說說稽核吧，這是每月最日常的工作，每月原材料月末稽核，業務量很多，在去庫房稽核的過程中一定要看準料單上的數字，如果不清楚一定要描一下，如果回來后看不清要用于加減的那一聯的單子的金額，最后肯定碰不上大數，材料按計劃價入庫的時候就沒辦法碰上數。切記一定要描。

2、說說抓對，每月計劃成本法核算下的料單要抓對，采購部的那聯與大庫稽核回來的那聯要抓隊(一式幾聯是復寫來的，所以號碼肯定是一致的抓對)，如果采購部的聯次有，而大庫的聯次沒有就是說明大庫沒有驗收，或材料沒到，就掛在途。如果采購部的聯次沒有，而大庫的聯次有，那肯定是暫估的聯次，發票未到，而材料到了，要暫估入庫，次月沖暫估，發票來時正常入。抓隊可以按號碼分，如單子號碼為658320，就看百位和十位數字，即32，把32的單子放到一起，同樣33的或34的85的，說的是百位和十位數字一致的都放在一起，擺一桌面，最后一堆一堆的抓，這樣抓對是最快的，當然了，我說的這種是業務量較大的情況下，如果業務量小的話怎么抓都有理。

四、往來崗位，應收、應付、其他應收、其他應付、預收、預付(往來會計)。

企業最日常的業務就是付款了，付款可以有以下幾道嚴格的審批手續，這樣付款環節會更加嚴密。

1、審有無。

合同。

沒有采購合同肯定不予付款。

2、審年初有無計劃，如果年初各部室、車間沒有計劃的話肯定不予付款。

3、審以前有無往來關系，以前付款后，銷貨或提供勞務的收款方的收款收據是否開具，前款未清、后款不付，前款應收回的收據未清，后款不予支付。

4、借款單上有無相關部門及財務部領導簽字，簽字不全，或借款單填寫有誤者不予付款。

5、看往來賬上此戶的賬面貸方數是否大于要付款數，因企業一般都是批量付款。

來發票時，借：材料采購等科目。

應交稅費-應交增值稅(進項稅額)等科目。

貸：應付賬款-xx戶。

付款時借：往來貸：銀行存款。

如果不看往來賬上貸方金額是否大于付款數，就很有可能發生多付款，即成為預付款，債權。如果當月末前采購部門承諾發票肯定能到的情況下可以考慮先付款，否則不行。以上這五條這是我在做往來會計時的一點心得。

現在都是電算化，經常要在賬上往出倒往來賬。

600560某某公司都在一個單元格中，因為行數較多，所以一個一個單元格的處理去掉數字比較麻煩，但還要把在一個單元格中的600560某某公司都變成某某公司，就要把前面的數字都去掉。

可以這樣做。把含有數字和名頭的這一列選中，ctrl+f，查找，點擊替換，然后依次輸入0-9，都替換為什么都沒有就是空白，都點擊全部替換。最后數字全替換成空白了，再數一下單位名頭前面的空格，再把空格全部替換成為空白。就可以了!

五、加蓋印章『清清晰晰』的方法。

大家工作后好多人會經常接觸單位的印章，我們會計都總會接觸一些企業的印信、證照，其中印信包括印章。看我們出納總蓋財務專用章，工作中經常要蓋印章，如企業公章，發票專用章，現金專用章，轉訖，等等。

其實我們都去過銀行，銀行的業務員蓋章時不知你發現沒有，底下都墊一塊膠皮。因為印章有量有彈性。

我們辦公桌上沒必要專門整塊膠皮，只要用我們的鼠標墊墊在印章下面，印的時候把章用力轉圈壓勻了。就可以非常的清晰。

現在銀行識別印鑒時好多都是電腦識別，如果你感覺印的不好的話，最好把印章帶在身上，到銀行加蓋，當然了印章帶在身上是制度不允許的。

六、總賬、電算化(總賬、報表、電算化會計)。

我有一些電腦很實用的總結，可以大大提高工作效率。希望大家能用上。

1、為了保護眼睛，大家一般都在顯示器上的按鍵中選擇文本模式，屏幕的分辨率設為最左邊即字體最大，為了更好的保護眼睛，可以在桌面上單擊鼠標右鍵-屬性-設置-高級-適配器-列出所有模式-800*600，60赫茲。一般xp都默認為75赫茲。這個較比亮，沒有60赫茲好。

2、安全刪除u盤時，最快的方法就是在任務欄最右邊的綠色箭頭，單擊右鍵要點兩下，較比慢。要單擊左鍵，再點擊安全刪除即可直接安全刪除u盤。這樣每次比單擊右鍵的刪除u盤都會少出現一個對話框。主要省時間!

3、現在的軟盤質量好多都不過關，不知道大家有沒有遇到類似的事情，有些部門要求必須用軟盤上報文件，所以為了保險，每次我都考三張軟盤，每張有一份資料，這樣萬無一失，考資料時多用幾秒鐘，總比第一張軟盤報不上，來回再跑的時間短。

4、電腦里的幾個盤符中，系統默認到c盤，很多程序也安裝在c盤，我們的文件一般放在e盤或f盤中，格也格c盤，所以我們會經常到e或f盤中，這樣為了省時間可以在任務欄上單擊右鍵-屬性-任務欄-將“顯示快速啟動”挑上。我在任務欄左邊只設置三個快速啟動鍵，一個是顯示桌面，一個是快速啟動int。

第三個是直接進入e或f盤的快速啟動，這樣不用每次都雙擊我的電腦后再雙擊哪個盤符，只需單擊一下任務欄左邊的快速啟動鍵就可以直接到達自己設定的盤符中。設定這個快速啟動很簡單，在我的電腦中在你要設定的盤符上單擊右鍵，創建一個桌面快捷方式，然后把快捷方式拉到任務欄中當成快速啟動鍵就行了。

現在軟盤、光盤、網絡網盤一般真都不怎么用，用u盤的時候最多，大家有沒有想過給u盤命個名，重命名，把自己的u盤起個個性化的名字，我的u盤叫傳說中的水，還有就是把直接點至u盤，也設置為任務欄中的快捷鍵，只要單擊就可以直至u盤，我的u盤和e盤都設為快捷鍵留在任務欄中了。

word,菜單中，工具-選項-文件位置-修改。

exl.菜單中，工具-選項-常規-默認文件位置-自己修改即可。

這樣每次保存或打開文件都直接在e或f盤，很方便。

6、電腦殺毒軟件不用天天升級，適當升級，設置一下定時查殺就行了，防中病毒與木馬，主要是不要亂下載，即使下載東西也要先殺毒再解壓，不要總到大家都去的網站上轉，如qq163音樂。

7、在自己的機器上打開別人的u盤時先查殺下病毒，養成好習慣。

我們學校一年來一直堅持從嚴治教，在學校收費方面，認真貫徹上級指示精神，狠抓政策落實，學生家長、社會對學校收費工作非常滿意，為推進學校亂收費的治理工作，學校從大局著眼，小處著手，經常進行自檢自查。

一、貫徹精神、樹立形象。

學校能認真學習教育部周濟部長的講話：“治理學校亂收費，是切實減輕群眾負擔的一項重大措施，事關廣大人民群眾的切身利益，事關學校乃至全社會的穩定，也關系到教育事業的健康、持續發展。當前，一些地方學校亂收費現象屢禁不止，已經成為一個熱點問題，不但加重了群眾負擔，敗壞了社會風氣，也嚴重損害了教育的聲譽與形象，引起一些地方群眾的強烈不滿。我們學校領導對此有正確的認識，在學習的基礎上，又進一步統一了思想，嚴肅了紀律，堅決貫徹“從嚴治教，規范管理”的方針，珍惜教育形象，不折不扣貫徹執行上級關于學校收費管理的各項規定，并按照上級的統一部署，認真查擺我校收費行為，沒有發現存在的問題。按周濟部長強調的，今年，治理學校亂收費工作的總體要求：“綜合治理、標本兼治、嚴格標準、強化監督、從嚴查處、狠抓落實。”堅決剎住亂收費現象蔓延的勢頭，逐步完善治理亂收費的監督制約機制;組建了治理三亂領導小組、袁寨小學治理亂辦班亂收費檢查小組和以家長為成員的校外義務監督員隊伍以及收費校務公開的保障機制。

二、注重宣傳、突出重點。

我們治理學校亂收費工作能注重宣傳、突出重點：

1、充分利用墻(板)報、宣傳欄等形式擴大宣傳力度，使廣大家長和社會了解國家關于義務教育收費的政策，澄清對教育收費的模糊認識。2、嚴格按照縣教育局、縣物價局、縣財政局收費管理暫行辦法的通知收費。3、嚴禁擅自設立收費項目，提高收費標準，擴大收費范圍。4、要禁止任何部門通過學校向學生搭車收費。5、要積極推行校務公開和收費公示制度，實行收費審計制度。6、學校收費問題事關學生家長的切身利益，事關教育事業的持續健康發展，學校要堅決從嚴治教，高度重視治理亂收費工作，采取行之有效的措施，為堅決剎住學校亂收費這股不正之風做出我們的貢獻。

三、齊抓共管、防范未然。

按教育部“一費制”要求，除按規定的項目和標準收費外，學校不得再向學生收取其他任何費用。一年來，學校始終都把治理中小學亂收費作為糾正行業不正之風的重點工作來抓，按照“誰主管誰負責”的原則，形成了“校長統一領導，各部門齊抓共管”的領導體制，在我校還形成了層層檢查和整改的責任制，加大了從源頭治理和預防力度。從整體上看，經過一年的努力，我們學校無亂收費情況。

四、建章立制、狠抓落實。

我們在深入學習、樹立形象，廣泛宣傳、突出重點，齊抓共管、防范蔚然的基礎上，能及時設立收費的。

規章制度。

有力的促進了這項工作的落實情況。

1、不準擅立項目、擅自提高標準和擴大范圍收費，必須嚴格按照縣物價、財政、教育三家的文件執行。

2、不準在規定書目之外強迫學生統一訂購教學復習輔導資料、知識讀本和各類書刊。

3、不準教師向學生推薦推銷商品，包括教具、作業本、教輔資料、校服以及其他各類教學用品。

4、不準亂辦班、亂補課。

5、不準以其他任何形式強制性收費和杜絕“搭車收費”。

6、不準學校把收費與學生報名，不能因收費將學生拒之于學校門外。

總之，我們將繼續認真學習貫徹“三個代表”重要思想，樹立教育新形象、為學生、家長、社會做實事，加快教育發展，全面推進素質教育，充分認識治理中小學亂收費工作的重要意義。

20xx年度，我校財務根據教育局年初。

工作計劃。

及本校財務計劃的要求，本著服務特殊教育發展的宗旨，以規范、合理、高效使用教育經費、為本校教育事業發展提供保障為目標，認真細致開展了工作，在“創新”、“落實”上下功夫，扎實做好預算、經費、支出管理、財務監督、維修等各項工作，為完成本校20xx年工作任務作出了一定努力。

一、財務管理方面。

1、積極抓好內部財務管理工作，規范了單位收入與支出，促進財務管理有序發展。

2、認真貫徹《義務教育法》，積極落實義務教育界經費管理機制，規范、合理使用了生均公用經費。

3、認真履行學校預算管理工作，嚴格按照常規預算要求編制收支預算，并按預算執行，全面合理安排各項教育經費，為教育發展提供財力支撐。

4、配合本校財務收支內部審計工作，對學校行政賬和食堂賬做到了一期一審，并及時上報了審計報告。

5、規范了學校津補貼的發放。

6、做到了以收定支，不負債消費。

7、認真對待學校的維修工作。根據需要確定維修項目，對小型維修不等不靠，并嚴把質量關，完善學校教學條件。

二、固定資產管理方面。

根據固定資產管理相關規定，加強了學校固定資產的保管、使用和維護。對學校增加的固定資產及時入帳，定期對固定資產進行盤點核查，保證賬表相符，賬物相符。今年對固定資產賬務重新進行了明細錄入，并按國資局的要求，對全校的資產核查，按時完成了國資局組織的三年一次的資產大清理及所有資產卡片錄入、賬務處理工作。

三、加大經費投入力度。

為了用足用好各項教育經費投入政策，學校多渠道籌措教育經費，切實為特殊教育發展提供了財力保障。

1、爭取財政撥款主渠道投入，充分利用政策提供的口子和渠道，爭取教育經費。

2、積極籌措資金，爭取了社會各界和個人捐資助學，充分發揮了教職工的力量，廣泛聯系，爭取預外收入。并管好用好來自各種渠道的捐贈、助殘款、助學金。

3、力爭專項資金，加強了與上級部門及外界聯系，爭取專項和補助資金對我校的投入。

四、規范學校收費行為方面。

1、依規收費。繼續免收學費、雜費、寄宿費，只依法收取了適量伙食費。并加大了伙食費減免力度。

2、規范公示。堅持了伙食費收取前進行公示，按月收取。

3、規范了票據。做到使用統一的專用票據，有收有據，一月一開。

五、規范了學校采購工作。

凡學校需采購物品屬于政府集中采購目錄的項目，嚴格按照教育局出臺的政府采購流程進行操作，都按規定辦理了采購手續，并委托集中采購代理機構(政府采購中心)采購。

六、其它常規會計工作。

1、凡單位發生的收支及時入帳，并按月做好了各種帳表，并及時對外報送表報。

2、對教育局及其它上級部門下達的需要填報、統計的各種數據、資料等，如實認真地完成，并按時上交。

3、及時做好了票據的購買、領用和核銷工作。

4、及時完成了上級交辦的其他工作。

此外，不斷加強業務的學習、認真領會教育文件精神，積極參加教育局及財政局組織的會計培訓，提高了業務素質和工作能力，出色完成了本年度的會計工作任務。今后將繼續努力，爭取將工作做得更好。

最新護理經驗總結優選（匯總18篇）篇十二

__年來，本人在支行黨組的領導下，按照黨員領導干部的標準嚴格要求自己，堅定政治信念，加強政治理論、法律法規、金融知識學習，轉變工作理念，改進工作作風，堅持廉潔自律，自覺遵紀守法，認真履行職責，以實際行動實踐“三個代表”。保持共產黨員的先進性，樹立科學的發展觀和正確的政績綱，法紀、政紀、組織觀念強，在大是大非問題上與黨中央保持一致。

認真貫徹執行民主集中制，顧全大局，服從分工，勇挑重擔。尊重一把手，團結領導班子成員和廣大干部職工，思想作風端正，工作作風踏實，敢于堅持原則，求精務實，開拓進取，切實履行崗位職責，堅持依法行政，認真負責分管和協管工作，大力支持一把手的工作，促進支行“三個辦法一個指引”的順利開展。

一、認真履行會計主崗位職責，全面貫徹落實總行的指示精神，嚴格執行財經紀律和本單位財務管理的規章制度、辦法。

在日常的工作中嚴格按照《會計主管操作規程》履行職責。做到坐班不離崗，認真協助網點負責人搞好對柜員的職責分工和管理。

二、提高營業場的服務質量，提升營業場所的精神面貌。

嚴格按照總支行的統一部署，開展好“優質服務”活動。一是以人為本，加強員工教育，提升服務質量，塑造服務品牌;二是以客戶為中心，做好服務工作。主動加強與客戶的聯系，熟悉客戶需求，以更好地為客戶服務。

三、配合行長做好對客戶的營銷工作。

一是對于老客戶，和固定客戶，經常保持聯系，及時了解客戶需求，穩定與客戶關系;二是在擁有老客戶的同時還不斷從各種途徑獲得更多客戶信息，以多樣化的營銷方式爭取更多的新客戶;三是加強業務學習，開拓視野，豐富知識，采取多樣化形式，把學業務與交流技能向結合。

四、提高自身業務知識水平，堅持理論聯系實際，勇于探索新理論、新問題。

時代在變、環境在變，銀行的工作葉時時變化著，天天都有新的東西出現，新的情況發生，這都需要我跟著形式而改變。學習新的知識，掌握新的技巧，適應周圍環境的變化，提高自己的履崗能力。并將平時工作中遇到的問題和一些成功的做法，記錄在個人客戶經歷日志中，定期整理并及時與同事分享。

下一年里，面對新的形勢和新的挑戰，我將認真貫徹總行提出的各項工作為目標，強化內控管理，抓規章制度落實，規范會計核算，完善操作管理，制定柜員責任制，實現全年支行安全無事故，為萬商路支行的發展貢獻自己的力量!

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最新護理經驗總結優選（匯總18篇）篇十三

歲月如梭，20xx年已經悄然過去，這一年里在店領導的正確領導下，在各部門的配合和幫助下，經過個人的不懈努力和辛勤工作，財務工作得以順利進行，取得了一定的成績，下面結合我今年的工作，將個人的工作情況作如下總結：

20xx年我主要負責上海通用gmac車4s店財務工作，今年我主要從以下幾個方面開展工作：

1、認真履行會計職責和行使權限,認真學習國家財經政策、法令，熟悉財經軌制;積極鉆研會計業務，精通專業知識，掌握會計技術要領;熱愛本職事情，忠于職守，耿介奉公，嚴守職業道德;嚴守法紀，堅持原則，執行有關的會計法規.

2：積極做好對gmac商品車貸款的收款工作：今年我積極做好車輛貸款后的收款工作，我將貸款人、貸款時間、還款時間等信息編制成冊并錄入電腦，按時與客戶進行溝通，向借款戶下發收款通知，及時催收貸款;今年我收回貸款萬元;為防止不良貸款的產生，減少資產的損失，我還積極做好貸后檢查工作，對貸款戶逐一走訪，了解基本情況，還款計劃等問題，發現問題及時與店長溝通，同時做好貸后檢查報告和還款記錄。

3：認真審核會計憑證、填制通用公司報表：認真填制和審核會計憑證是做好會計工作的基本前提，也是體現會計反映與監督職能的重要手段，本人以會計基礎為準則，以實事求是、認真、細致的態度做好日常的會計核算工作，加強會計憑證的審核和檢查，保證基礎會計數據的準確記錄和會計資料的真實完整。

今年我對修理店的每一份會計原始憑證都進行了認真的審核，主要審核了金額、原始人簽字、單據的合理合規性、領導簽字等各個方面的內容，做到各項開支都符合規定，一切賬目都清楚準確，保證了會計資料的真實完整性。

同時按公司要求填報財務報表，真實、詳細的將修理店的財務情況上報給公司。

4、做好納稅工作：今年我認真做好店里的納稅工作，正確計算營業稅款及個人所得稅，編制納稅表，及時、足額地繳納稅款。

對末有發票的費用，及時到稅局開具發票、代扣代繳稅款。

加強與稅務部門的溝通與聯系，取得他們的支持與指導。

5、認真做好財務的其他工作：一是做好原始憑證的收集工作，二是編制各往來款項明細賬的核對及催收、三是做好汽車進項發票及時催收、核對，并進行臺賬管理，四是商品車每月月中、月底的盤點工作。

五是做好發票的購買、保管及增值稅發票的開具。

六是做好會計憑證的裝訂及財務資料、檔案的整理保管工作。

6、不斷提高自己的技能，學習掌握新的財務系統：今年公司統一使用新的財務系統nc系統，我以前沒有接觸過nc系統，從nc系統導出數據的方式有些復雜，工作量大，我沒有被困難難倒，我發揚積極向上的精神，利用業余時間不斷學習和操作系統的整個程序，經過很短的時間就能熟練地操作nc系統，保證了財務工作的順利進行。

在過去的一年里,通過個人兢兢業業的工作,圓滿的完成了各項使命,得到了領導肯定和同事的贊揚,這對我是一種鞭策,我將以越發飽滿的事情熱忱投入到銷售事業中去，為4s修理店的發展貢獻自己的力量，祝我店的明天更輝煌。

我下面所說的是在實踐中總結出來的，不是理論，也不是理論應用于實踐，而是怎么去更快、更準確的完成工作的一些方法。

但主要是思路，希望與大伙交流并分享經驗。

一、會計崗位跑外時(稅金會計)。

1、對每月國、地稅正常應去辦的經常性業務做一個筆記，理順每月正常業務，臨時性業務有個記錄，做完后也要有個標記。

正常業務每月都看一下筆記，這樣防止漏項。

2、認證專用發票或運費發票時自己每月弄一張紙，每次認證通過的發票份數都寫到紙上，月低與主管稅務機關清單核對(份數與可抵扣稅額)，也便于隨時統計已認證份數。

3、說說認證吧，一般來說增值稅一般納稅人，現在都是在發票開具之日起90天內認證，所說的90天不是按整月計算的，而是按一天一天算的。

比如我們是銷貨方，購貨方取得增值稅專用發票時如發現我銷貨方所開具發票上列明的他方基本資料有誤，如果購貨方未認證，需購貨方出具一份情況說明，我方主管稅務機關才予以批準我銷貨方當月作廢或次月開具紅字專用發票。

如果購貨方認證后，要求退票，需購貨方主管稅務機會出具一份進貨退出證明單(退貨證明)，我銷貨方主管稅務機關才予以批準當月作廢，或次月沖紅。

4、我們這的通用稅收繳款書(稅票子)稅局開具，只要在征期內繳納就不用作廢重開，但我們的開戶行要求在兩天內繳納，所以如果加蓋不清晰，銀行不給走的話很麻煩，我們這的銀行一般都用第二聯核對印鑒，所以這種一份單子有好幾張的情況，銀行核對哪張，就把哪張加蓋的更清晰些就可以了。

抄報稅時如果出現一點點小的差頭兒，結果就會多往反于稅局和單位之間，所以加強細節，減少差錯出現。

二、會計崗位工資(工資會計)。

1、在取錢分錢的時候，回來分錢時有兩點：

1、成“達”的'一定讓取錢的辦事人員當面數一下，是否是100張每達。

誰都不差一張兩張的，但當面不查清，過后少個一張半張的事兒不好。

2、對準鉛筆數，在獎金表上用鉛筆數注明取錢部門要取的合計總金額減去扣款。

就是要標上凈額，因為有好多表格數值累加得來總數，有時還要減去扣款，發錢時人多比較忙亂，沒時間一一核對，所以提前寫好鉛筆數，比如鉛筆數寫好x元，辦事人員來取錢時就讓他查好x元，如果回去后數碰不上用鉛筆數來找，鉛筆數代表發到手的金額。

金額都要提前算好。

到單位時碰一下錢的總數，如果此時與要發的金額對不上，說明在銀行與回來的途中的錯誤，如果總金額對上了，分到最后分多或分少了錢了，那說明是分的過程中的錯誤，去銀行取錢之前一定要先算準取回來的數=發到各部室、車間的凈數。

三、材料購銷存崗位的一點經驗(材料會計)。

這些理論上是沒有的，不是借，不是貸，而是實踐中得出來的。

1、說說稽核吧，這是每月最日常的工作，每月原材料月末稽核，業務量很多，在去庫房稽核的過程中一定要看準料單上的數字，如果不清楚一定要描一下，如果回來后看不清要用于加減的那一聯的單子的金額，最后肯定碰不上大數，材料按計劃價入庫的時候就沒辦法碰上數。

切記一定要描。

2、說說抓對，每月計劃成本法核算下的料單要抓對，采購部的那聯與大庫稽核回來的那聯要抓隊(一式幾聯是復寫來的，所以號碼肯定是一致的抓對)，如果采購部的聯次有，而大庫的聯次沒有就是說明大庫沒有驗收，或材料沒到，就掛在途。

如果采購部的聯次沒有，而大庫的聯次有，那肯定是暫估的聯次，發票未到，而材料到了，要暫估入庫，次月沖暫估，發票來時正常入。

抓隊可以按號碼分，如單子號碼為658320，就看百位和十位數字，即32，把32的單子放到一起，同樣33的或34的85的，說的是百位和十位數字一致的都放在一起，擺一桌面，最后一堆一堆的抓，這樣抓對是最快的，當然了，我說的這種是業務量較大的情況下，如果業務量小的話怎么抓都有理。

四、往來崗位，應收、應付、其他應收、其他應付、預收、預付(往來會計)。

企業最日常的業務就是付款了，付款可以有以下幾道嚴格的審批手續，這樣付款環節會更加嚴密。

1、審有無合同，沒有采購合同肯定不予付款。

2、審年初有無計劃，如果年初各部室、車間沒有計劃的話肯定不予付款。

3、審以前有無往來關系，以前付款后，銷貨或提供勞務的收款方的收款收據是否開具，前款未清、后款不付，前款應收回的收據未清，后款不予支付。

4、借款單上有無相關部門及財務部領導簽字，簽字不全，或借款單填寫有誤者不予付款。

5、看往來賬上此戶的賬面貸方數是否大于要付款數，因企業一般都是批量付款。

來發票時，借：材料采購等科目。

應交稅費-應交增值稅(進項稅額)等科目。

貸：應付賬款-xx戶。

付款時借：往來貸：銀行存款。

如果不看往來賬上貸方金額是否大于付款數，就很有可能發生多付款，即成為預付款，債權。

如果當月末前采購部門承諾發票肯定能到的情況下可以考慮先付款，否則不行。

以上這五條這是我在做往來會計時的一點心得。

現在都是電算化，經常要在賬上往出倒往來賬。

在財務軟件里往excel表格中倒數據時，倒往來賬時單位名頭前都有數字，比如600560某某公司期初余額本期發生額期末余額600560某某公司都在一個單元格中，因為行數較多，所以一個一個單元格的處理去掉數字比較麻煩，但還要把在一個單元格中的600560某某公司都變成某某公司，就要把前面的數字都去掉。

可以這樣做。

把含有數字和名頭的這一列選中，ctrl+f，查找，點擊替換，然后依次輸入0-9，都替換為什么都沒有就是空白，都點擊全部替換。

最后數字全替換成空白了，再數一下單位名頭前面的空格，再把空格全部替換成為空白。

就可以了!

五、加蓋印章『清清晰晰』的方法。

大家工作后好多人會經常接觸單位的印章，我們會計都總會接觸一些企業的印信、證照，其中印信包括印章。

看我們出納總蓋財務專用章，工作中經常要蓋印章，如企業公章，發票專用章，現金專用章，轉訖，等等。

其實我們都去過銀行，銀行的業務員蓋章時不知你發現沒有，底下都墊一塊膠皮。

因為印章有量有彈性。

我們辦公桌上沒必要專門整塊膠皮，只要用我們的鼠標墊墊在印章下面，印的時候把章用力轉圈壓勻了。

就可以非常的清晰。

現在銀行識別印鑒時好多都是電腦識別，如果你感覺印的不好的話，最好把印章帶在身上，到銀行加蓋，當然了印章帶在身上是制度不允許的。

六、總賬、電算化(總賬、報表、電算化會計)。

我有一些電腦很實用的總結，可以大大提高工作效率。

希望大家能用上。

1、為了保護眼睛，大家一般都在顯示器上的按鍵中選擇文本模式，屏幕的分辨率設為最左邊即字體最大，為了更好的保護眼睛，可以在桌面上單擊鼠標右鍵-屬性-設置-高級-適配器-列出所有模式-800*600，60赫茲。

一般xp都默認為75赫茲。

這個較比亮，沒有60赫茲好。

2、安全刪除u盤時，最快的方法就是在任務欄最右邊的綠色箭頭，單擊右鍵要點兩下，較比慢。

要單擊左鍵，再點擊安全刪除即可直接安全刪除u盤。

這樣每次比單擊右鍵的刪除u盤都會少出現一個對話框。

主要省時間!

3、現在的軟盤質量好多都不過關，不知道大家有沒有遇到類似的事情，有些部門要求必須用軟盤上報文件，所以為了保險，每次我都考三張軟盤，每張有一份資料，這樣萬無一失，考資料時多用幾秒鐘，總比第一張軟盤報不上，來回再跑的時間短。

4、電腦里的幾個盤符中，系統默認到c盤，很多程序也安裝在c盤，我們的文件一般放在e盤或f盤中，格也格c盤，所以我們會經常到e或f盤中，這樣為了省時間可以在任務欄上單擊右鍵-屬性-任務欄-將“顯示快速啟動”挑上。

我在任務欄左邊只設置三個快速啟動鍵，一個是顯示桌面，一個是快速啟動int。

第三個是直接進入e或f盤的快速啟動，這樣不用每次都雙擊我的電腦后再雙擊哪個盤符，只需單擊一下任務欄左邊的快速啟動鍵就可以直接到達自己設定的盤符中。

設定這個快速啟動很簡單，在我的電腦中在你要設定的盤符上單擊右鍵，創建一個桌面快捷方式，然后把快捷方式拉到任務欄中當成快速啟動鍵就行了。

現在軟盤、光盤、網絡網盤一般真都不怎么用，用u盤的時候最多，大家有沒有想過給u盤命個名，重命名，把自己的u盤起個個性化的名字，我的u盤叫傳說中的水，還有就是把直接點至u盤，也設置為任務欄中的快捷鍵，只要單擊就可以直至u盤，我的u盤和e盤都設為快捷鍵留在任務欄中了。

word，菜單中，工具-選項-文件位置-修改。

exl.菜單中，工具-選項-常規-默認文件位置-自己修改即可。

這樣每次保存或打開文件都直接在e或f盤，很方便。

6、電腦殺毒軟件不用天天升級，適當升級，設置一下定時查殺就行了，防中病毒與木馬，主要是不要亂下載，即使下載東西也要先殺毒再解壓，不要總到“有顏色”的網站上轉。

7、在自己的機器上打開別人的u盤時先查殺下病毒，養成好習慣。

最新護理經驗總結優選（匯總18篇）篇十四

本年度我擔任高三(3)、(4)班的化學教學工作，并兼高三(3)班的班主任工作。感覺壓力很大，需要學習的地方很多。在教學工作中，我兢兢業業，踏踏實實。以下是對這一學期化學教學工作的總結。

一、分析學科特點，研讀考綱，多做高考題，提高復習的信心。

二、制訂周密的復習計劃并堅決貫徹。

我們高三備課組統一計劃：第一階段的基礎復習，穩扎穩打，打好基礎。這階段復習主要以《必修1》、《必修2》、《化學反應原理》、《有機化學》基本教材為線索，《金版新學案》為教輔，進行系統的復習。考綱規定的考點，近幾年高考反映的重點考點，怎樣幫助學生理解這些知識點的有關內容，以及各知識點之間的聯系，是第一階段復習要解決的重要問題。在復習課的教學過程中，我感覺不能簡單的將知識點進行堆積，師生應互動，引導學生將頭腦中散亂的知識條理化、系統化、規律化，將零星的知識“點”梳理成知識“線”，并編織成知識“網”。同時還要將化學知識提煉升華，形成牢固的知識框架結構和學科知識體系。這樣才能使學生所學的知識融會貫通，消除知識上的盲點，拓展知識的生長點，達到啟迪思維，開發智力，將知識內化為能力的目的。

三、注重學生平時的練習。

給學生提出以下兩個要求：

(1)回歸課本，精讀教材，字斟句酌。

系統復習，自始至終都應以教材為本，回歸教材，注意知識的全面性、重點性、精確性、聯系性和應用性。對中學化學知識和技能都要一一復習到位;對教材中的關鍵性知識，進行反復閱讀、深刻理解，以點帶面形成知識結構;對化學知識的理解、使用和描述要科學、準確和全面，如規范地使用化學用語，正確、全面地表達實驗現象和操作要點等對知識點之間的相互關系及其前因后果。如與離子反應有關的知識有離子反應方程式的書寫和正誤判斷、離子共存問題、離子濃度大小比較、離子的檢驗和推斷、溶液的導電性變化等。應用性是指通過復習要學會運用知識解決實際問題的方法，如元素周期律、周期表涵蓋的內容相當豐富，可以進行元素位、構、性相互推斷，預測未知元素的性質，比較各種性質的強弱等。此外，要重視對化學實驗內容的復習，而且盡可能地親自動手操作，通過這些典型實驗，深入理解化學實驗原理、實驗方法的設計、實驗結果的處理等，切實提高實驗能力。

(2)做一道題會一道，通幾道。

練習不在于多，而在于精。在練習過程中，如果遇到不懂或者模糊的知識點，要馬上復習，找出存在的問題、彌補薄弱環節、擴大知識的應用范圍和提高能力的目的，從而提高復習效率。

四、分析學生每次考試情況，對癥下藥。

每次考試，都是一次練兵，重要的是發現學生存在的問題，有利于在后續復習中進行針對性的查漏補缺，總結經驗教訓，以便學生在高考中不犯錯誤或少犯錯誤，所以既不能因一時失誤或遇到困難而氣餒，也不能因成績進步而沾沾自喜。

五、反思。

1、知識復習中，構建知識框架和體系，讓知識點融會貫通，再由此上升為學生的解題能力，這個能力還有點吃力，有待提高。

2、例題、習題的選擇講解還不夠典型，今后要精心設計，要有梯度，要有邏輯，這樣才能學生學得輕松，效率高。

3、要注意提升學生的信心和興趣，多鼓勵、表揚學生。

4、要強化學科規范要強化化學計算能力的培養。

5、還要多做題，多反思，多學習。

最新護理經驗總結優選（匯總18篇）篇十五

本學期，我擔任高二(1)、(2)、(8)班化學教學工作。現就一學期來的主要工作做以下總結：

高中化學課程目標是：提高學生的科學素養為宗旨，激發學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發展;幫助學生獲得未來發展所必需的化學知識、技能和方法，提高學生的科學探究能力;在實踐中增強學生的社會責任感，培養學生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛集體的情操;引導學生認識化學對促進社會進步和提高人類生活質量方面的重要影響，理解科學、技術與社會的相互作用，形成科學的價值觀和實事求是的科學態度;培養學生的合作精神，激發學生的創新潛能，提高學生的實踐能力。對于目前高二學生的教學策略來講，我的思考是：以素質教育為前提，轉變課程理念，積極進行教法與學法的探索與實踐，聯系學生生活實際，結合學科知識，使學生感受化學對促進社會發展和提高人類生活質量的看得見、模得著的事實，增強對化學學習的激情與原動力。在實踐中疏理思路、尋求突破、挖掘本原、激活靈感、疏通鏈接、創建新起點。在一學期的課程實踐中，我在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種平等、互助、協商、接納、汲取、共進的教學關系。探討問題，以有利于學生發展為原則，不把自己的觀點強加于學生，在知識學習的同時、注重科學態度與科學方法的探究，重形成知識的過程體驗。

高二化學要在本學年實施畢業會考考察，從課程實際出發，訂立了合理、科學、可行的教學計劃，按計劃有條理的實施教學，是提高教學效率的基本前提，通過一學期的緊張而有秩序地學習，已經順利完成了課程計劃的各項指標。

備課：把握課程目標，使知識技能與學生生產生活實際及應用相結合;使學生的體驗、感悟與科學思維、科學方法積累相結合;使化學在人類進步中的作用與學生立志化學研究為化學的發展而努力的志向相結合;逐步轉變以知識教學為主的備課模式，實現教學觀念的徹底變革。

教學：課堂教學作為實施課程目標的主要途徑，在學生的發展與成長過程中起關鍵作用。建立一種平等、互助、協商、接納、汲取、共進的教學關系，是新課程的基本要求。

教與學的關系：教學的關系從本質上講，學為主體，教為客體。教如何實現客體適應于主體特點，從學生為本源的思維策略去實施教學，才是培養有特色、有創新、有發展的新人才觀的根本要求。

知識與能力的關系：首先，人的能力是建立在一定知識、技能基礎之上的，所以，學科知識與技能的學習與訓練，仍然是教與學實踐中必須面對的重要課題，怎樣使學生在既和諧、輕松又積極、奮進的環境中，學習化學、體驗化學、欣賞化學、獻身化學。是我的教學追求，我會不斷的努力和實踐總結。在師生的共同活動中，實現共同成長。

最新護理經驗總結優選（匯總18篇）篇十六

通過在基層工作，要學會積極思考問題，遇到難題時，要積極向有關領導學習，靜心思考，克服急于求成的心理，借鑒他人的工作經驗，及時反思自身的行為不足。下面是本站小編整理基層工作經驗總結優選范文的范文，歡迎閱讀!

20xx年11月份，經過半個月的短期崗前培訓，我很榮幸的成為了公益性崗位中的一員之一，滿懷激情與理想，我來到新屯鎮人民政府，現在被安排在柯杉村擔任駐村干部助理一職。時光荏苒，轉眼間，我擔任駐村干部助理一職已經一個多月了。一個多月來，在各級領導及村兩委的幫助下，在不斷的磨合中漸漸的適應了農村的工作和生活環境，以飽滿的熱情投入到具體的農村工作當中;在接觸中慢慢融入了農村這個大家庭，熟悉了村里的基本情況，并參與了村內一些主要事宜的開展。通過近一個多月的工作，自己各方面素質都有了較大的提高，扎根基層、服務社會的意識得到增強，基層工作經驗有所增加，這些都為我以后工作的順利開展打下了堅實的基礎。

為了盡快適應由學校到農村、由教師到“駐村干部”的轉變。要明確自己的定位，虛心向周圍的同事和群眾學習，盡快了解村里的基本情況，熟悉村內的人際關系，掌握村級事務的辦理程序。在具體工作中，學會積極思考問題，遇到難題時，要積極向有關領導學習，靜心思考，克服急于求成的心理。借鑒他人的工作經驗，及時反思自身的行為不足。

到農村工作，首先必須適應基層工作環境。在上級領導和村兩委的親切關懷、幫助和自己的努力下，沒過多久，我很快就適應了農村工作，改掉了一些不良習慣，與駐村干部、村兩委班子成員步調一致，真正堅持了不定時工作制。其次，在農村工作，要謹記使命，找準工作定位。既然選擇了公益性崗位這份工作，就應當嚴格按照區、鎮有關文件精神去做，即：“協助村黨支部書記、村主任做好黨務、政務工作”。我們的角色是助理，職責是協助，我們應該充分發揮自身的優勢，協助村兩委搞好村務工作。

態度決定成敗，我們工作在農村，必須養成良好的工作態度和處世態度，否則，將無法順利開展工作。農村有其特殊性，我們更多時候面對的是一些瑣碎的、具體的事務，像制表格、打印文件等等，沒什么“大事”可言。但農村亦無“小事”，盡管在某些人看來根本不是事，對老百姓來說，件件是大事，都關乎百姓的切身利益，馬虎不得。因此，我們必須端正態度，對任何涉及百姓的事都認真對待，再苦再累都無怨無悔。

剛剛從學校步入社會不久的我們，需要放下架子，先當好村民后當好村干部，面對由教師到村干部的身份轉變、由學校到基層的環境轉變，首先要做的事情就是挨家挨戶去走訪，多聽、多問、多思考，多做、少說，不怕吃閉門羹，不怕聽冷言冷語，多與老黨員、老干部談心交流，摸清情況，很快融入到實際工作中去，做農民的貼心人。這樣才能和群眾打成一片，形成共同的感受、共同的語言。在農村工作，溝通很重要，與老百姓的溝通更重要，在這方面我深有體會。村民都是善良樸實的，而對個別情緒比較激動的村民我們應予以理解。在這時候，我會熱情招待他們，給他們沏上一杯茶，讓他們慢慢平靜下來。有時候，他們還會找我聊天，無話不說，完全把我當作是一位朋友。這時候，我亦會以朋友的身份與他們交流，這也能更深入了解他們的內心世界，便于我開展工作。

隨著工作的不斷深入，我逐漸適應了農村工作，在接觸中慢慢融入了農村這個大家庭。在村兩委班子的幫助下，漸漸了解了村里的基本情況，并參與了一些主要事宜的開展。雖然都是一些小事情，但人生其實就是由無數點點滴滴的小事匯集而成的，而人生的價值也體現在點滴小事之中。“不及跬步無以至千里嘛!”

到村任一個多月來，我參與了村內大小事務的開展，我深刻體會到農村工作不是“一朝一夕”的事，尤其是計劃生育工作更是難上加難，一提到計生工作就皺眉頭。由于我村交通便利，經濟比較發達，這給我村的計生工作帶來不少困難。

我積極參與了第八屆村委會換屆選舉工作，嚴格按照程序做好選民登記、公示、投票、唱票、計票工作。通過這次村“兩委”換屆選舉工作的親身經歷，我對村干部有了更深層次的認識。新一屆兩委班子上任以后，我積極配合他們搞好新老班子交接工作，參與村民代表會議，與村民代表廣泛接觸，積極聽取他們的可貴意見，并形成書面總結，為我村新一屆兩委班子今后工作的開展提供可行性建議。近段時間，我又積極參與了農村合作醫療費用征收工作，并且單獨負責了一個組的征收。通過深入農戶，廣泛宣傳、認真講解使我更深入了解農民和農村工作。

通過參加各項具體工作的開展，不斷的豐富自己，學習一些處理村務的方式方法，為以后工作的順利開展打下堅實的基礎。來到農村基層工作，選擇的是學習廣闊農村的社會實踐;付出的是自己的青春和汗水;得到的是領導的肯定，是寶貴的經驗積累，更是自己的不斷成熟。機遇從來偏愛有準備的頭腦，我會用我的實際行動，在農村廣闊的天地中貢獻我的智慧和力量。

總之，在以后的工作中，在我們的身上肩負的不僅是一種工作的職責，更多的是廣大農民百姓對我們的信任和期待。我們要充分發揮自身的優勢，在鍛煉中成長、在成長中成熟，時刻保持銳意進取的工作態度。展望明天，我充滿信心，決心在今后的工作中，克服不足，自增壓力，不圖名不圖利，以良好的精神狀態和一流的工作業績，認真履行職責，扎實工作，服務家鄉父老，為我村的經濟發展和社會穩定做出自己的貢獻。

近期，我鄉組織全體干部學習了我省“聯村聯戶，為民富民”行動動員大會精神，從今年開始，在全省開展以單位聯系貧困村、干部聯系特困戶為主要內容的“聯村聯戶、為民富民”行動。大會對這次行動的重大意義、主要任務、具體要求及重要保障方面進行了深入細致的闡述。作為一名基層鄉鎮干部，我談幾點自己的感想：

一、深入學習，做好宣傳。深入學習，做好宣傳。省委提出，這次“聯村聯戶、為民富民”行動的主要任務是：以科學發展觀為指導，以聯村聯戶為載體，以為民富民為目的，宣傳政策、反映民意、促進發展、疏導情緒、強基固本、推廣典型。說到底就是要切切實實為基層群眾解決問題，謀取福利，而要達到這樣的目的，就必須進村入戶，走到群眾當中去，傾聽他們的呼聲，了解他們的訴求，幫助他們排憂解難，以脫貧致富。要做好群眾的工作，就得做好宣傳，讓群眾知道黨的政策，法律法規，時代在變，政策也在隨著更新。近年來，黨對農村各項惠農政策絡繹不絕，群眾的信息接收相對閉塞，再加上文化程度低，對政策大多是道聽途說，村民之間互相傳說，這勢必會造成政策傳達的錯誤，讓群眾誤解政策。因此，要正確的傳達政策，做好宣傳。

二、體察民心，了解實情。體察民心，了解實情。我們在基層工作并不等于我們是深入基層，在走訪的過程中，看到部分群眾的生產生活還相當艱苦。特別是一些家庭，因病因殘導致家庭貧困的現實，感到十分的不安和內疚，在走訪中都一一進行了了解和記錄，并解決了一些具體問題。作為一名鄉鎮干部，要了解民意，就要和群眾面對面的交流，同吃住，讓群眾說出最需解決的問題，了解群眾的困難，了解群眾的疾苦，要切實了解實情，該幫扶的要幫扶，該思想教育的要教育改造，改變落后局面，讓群眾走向致富小康之路。要細心做好民情。

日記。

記錄所見所聞總結提高。

三、增收致富，促進和諧。增收致富，促進和諧。這次行動涉及對象是基層貧困村，貧困戶，要切實在增收致富上出主意、想辦法，爭取為貧困戶找準一個發展路子，制定一個脫貧計劃，謀劃一個主導產業。不僅要解決貧困戶生產生活方面的問題，還要提供知識、技術、信息等方面的服務。要有效化解糾紛矛盾，讓大事化小，小事化了，想問題辦事情要設身處地，關注群眾的想法和感受，要換位思考，理解群眾的需求和愿望，尊重群眾的意見和訴求，這樣才能在實際工作中真正建立和培養與群眾的感情，做好順人意、暖人心、穩人心的工作，多講真話。真正做到增收致富，和諧發展。這是一次解放思想、轉變作風、也是鍛煉干部的創新之舉。也是加強我們干部與農民群眾的溝通，搭建我們之間的橋梁，了解新農村農民生活中的困難和急需解決的問題，有利于我們今后更好的工作，動員干部職工進村入戶，幫助農民早日脫貧致富，推動農村經濟快速發展，這是強化“三農”工作、推進扶貧開發、密切黨群干群關第、錘煉干部作風的一項重大舉措，確實是一項為民、惠民、得民心的工程。我會切實把這一行動貫徹好、落實好，真正為群眾解決一些生活中的困難和問題，努力為農村經濟發展，和諧穩定作出更大貢獻!

作為一名基層鄉鎮衛生院的醫生，我需要履行的工作職責就是竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，鄉鎮醫療衛生工作是預防為主、防治結合的衛生機構，是農村三級衛生服務網的樞紐，是新型農村合作醫療制度的重要服務載體。在本年度的工作當中，我認真學習深入貫徹落實黨的精神，不斷提高自身的思想政治素質和綜合素質。現將本年度個人工作。

心得體會。

一、努力學習，不斷提高政治理論水平和業務素質。

在實踐的工作中，把“實踐”作為檢驗理論的唯一標準，工作中的點點滴滴，使我越來越深刻地認識到在當今殘酷的社會競爭中，知識更新的必要性，現實驅使著我，只有抓緊一切可以利用的時間努力學習，才能適應日趨激烈的競爭，勝任本職工作，否則，終究要被現實所淘汰。努力學習各種科學理論知識，學習各種法律、法規和黨政策，領會上級部門重大會議精神，在政治上、思想上始終同黨同組織保持一致，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道。同時，在實踐中不斷總結經驗教訓并結合本職工作，我認真學習有關國家醫療衛生政策，醫療衛生理論及技能，不斷武裝自己的頭腦。并根據工作中實際情況，努力用理論指導實踐，以客觀事實為依據，解決自己在工作中遇到的問題。希望，將來回首自己所做的工作時不因碌碌無為而后悔，不因虛度時光而羞愧。

二、恪盡職守，踏實工作。

當我們步入神圣的醫學學府的時候起，我就謹莊嚴宣誓過：“我志愿獻身醫學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維系醫術的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執著追求。為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終身”。今天，我不斷的努力著。

基層醫療工作，更使用我深深的體會到，作為一名基層醫療工作者，肩負的重任和應盡的職責。按照分工，擺正位置，做到不越位，不離任，嚴格遵守職責，完成本職工作。只有把位置任準，把職責搞清，團結同志、誠懇待人，腳踏實地，忠于職守、勤奮工作，一步一個腳印，認認真真工作，才能完成好本職工作，做好我作為一名基層醫療報務工作者的本職工作。在門診，往院的診療工作中，我隨時肩負著湖潮鄉4149戶，共1萬7千多口人及處來人口的健康。365天，天天隨診。那怕是節假日，休息日，時時應診。不管是在任何時候，不耽誤病人治療，不推諉病人，理智診療。平等待人，不欺貧愛富，關心，體貼，同情每一位就診的患者。做到合理檢查、合理治療，合理收費。在新型農村合作醫療的診療中，嚴格按照新型農村合作醫療就診規則，開展門診，往院的診療工作、相關政策宣傳及居民健康教育方面，從年新合醫在我鄉開展以來，本人認真學習新型農村合作醫療政策及相關新型農村合醫療會議精神與新型農村合作醫療診療制度，組織村醫生及本院職工進行培訓學習，并利用趕集、到衛生室督導檢查和下村體驗時間及平時診療工作中，以發放宣傳資料等方式宣傳新合醫工作。以電話、現場咨詢及發放資料等方式，開展居民健康教育工作。、安全生產維穩管理、新型農村合醫療管理。

創造安全舒適的工作環境，是日常工作正常開展的前提，本院的安全生產維穩管理，本人通過職工的會議培訓，使全院職工安全意識有明顯提高，通過組織安全生產隱患排查，使我院的事故發生率全年為零，保證了我院日常工作正學開展。在日常的工作中注意搜集、匯總、反饋及時上報各新型農村合醫療管理方面的意見和材料，為院領導班子更好地決策，并協助管理我院及我鄉的新合醫及鄉村一體化工作。

以上就是本人本年度工作的心得體會。

最新護理經驗總結優選（匯總18篇）篇十七

當學到化學用語、元素符號和基本概念時，學生常會感到抽象難懂、枯燥乏味，往往會把化學視為“第二外語”，有可能會使原有的興趣消失。如何在教學中培養和保持學生學習化學的興趣，為此我們及時對學生進行了化學史教育，結合書本介紹科學家探索化學奧秘的軼事，如道爾頓提出近代原子學說，居里夫人一生榮獲兩次諾貝爾獎，談聞名世界的中國古代發明如造紙術、火藥等，論化學與現代化建設和生活的密切關系。這樣做增強了他們學習的自覺性和積極性。另外我們還成立了化學科技興趣小組，發動學生利用小藥瓶、塑料袋、鐵絲、蠟燭等廣泛開展小制作、小實驗活動。在教學中我們還借助于圖片、模型、幻燈、電影等手段進行直觀教學。這些活動的開展消除了初中學生學習化學的畏難情緒，使學生感到化學有趣，樂意學，使智力和能力同時得到了發展。

二、精講多練，提高教學效率。

教師要在課堂四十五分鐘內向學生傳授化學基礎知識和基本技能，并使他們能輕松接受，這必須要下一番工夫。所謂精講，既要配合教材內容，又要面向全體學生。精就是要突破重點，帶過一般，設疑破難，創造思維情境。練是鞏固知識的途徑之一，練要練到點子上，要精心設計一些針對性較強的問題，引導學生在分析研究這些問題的過程中，掌握所學知識。能讓他們親自動手操作的或口頭表達練習的，就盡可能讓他們動手動口實踐，以達到真正掌握知識，舉一反三的目的。例如在總復習時，我們把氫氣、氧氣、二氧化碳三種氣體進行綜合歸納對比，讓學生親自動手，把常見儀器的使用、基本操作和氣體收集，集中于氣體的制備之中。通過此實驗使學生對上述三種氣體的性質、用途、制取裝置、原理、收集檢驗等知識進一步加深理解和掌握。

三、要加強和改進化學實驗，給學生創造條件。

運用多媒體輔助實驗教學，可以進一步幫助學生裝形成化學概念、鞏固和理解化學知識。例如：分子形成這一節，通過多年的教學實踐，我們深深認識到，這一節內容抽象，學生難以理解和掌握。后來，我們改進了教學方法，用多媒體來突破這一難關。首先分組做金屬鈉在氯氣燃燒生成氯化鈉的實驗，以讓學生獲得感性認識，然后再由感性認識上升到理性認識。教師緊接著反問，為什么鈉在氯氣中然燒會生成氯化鈉?這時教師借助多媒體的直觀教學尋找答案，分析氯化鈉形成原因、反應過程、反應結果以及表示方法。在制氯氣的中，屏幕投視出先撤燈再撤導管的錯誤操作所帶來的實驗后果，這比教師在講臺上講十遍的印象還要深刻得多。又如在講溶解、溶解平衡、結晶時，從微觀講述學生裝也難以聽懂，為了實在這一難關，我們自做了四張幻燈片：第一張描述微粒的溶解;第二張描述微粒的溶解平衡;第三張是描述微粒的結晶;第四張是歸納微粒溶解，經溶解平衡、結晶的狀況。由于采用了多媒體教學，效果鮮明，學生易懂。特別是對溶解平衡是一種“動態”平衡給學生留下了深刻的印象。以上實例充分說明，幻燈、電影等電教形式在實驗教學中所起的作用是何等重要。

開辟化學的第二課堂，我校的實驗條件比起其他兄弟學校有較大的差距。為了彌補這一差距，我校采取了很多辦法。第一、課余時間開放實驗室，讓更多的實驗愛好者補做實驗。第二、在各個班培養一支實驗隊伍，每次學生實驗由他們與實驗教師一道準備實驗。第三、利用板報定期刊登一些化學實驗基本操作方法的要領。第四、開設科普講座，進行實驗考核，舉辦化學游藝晚會等。第五、在升學考試前在畢業班級中進行集中實驗展示。

最新護理經驗總結優選（匯總18篇）篇十八

到蘇州市第一中學任教，擔任高中化學教學以及班主任工作，20xx年8月被評為中學一級教師。工作至今共擔任近8年班主任工作，多年擔任化學備課組長工作。現任高二化學備課組組長、高二(3)班班主任及高二(3)班化學教學工作。任現職以來教育教學等方面得到了進一步的鍛煉，也取得了一定的成績，簡述如下：

作為一個熱愛教育的教師，我忠于黨和人民的教育事業，思想上積極要求進步。我愛崗敬業，樂于奉獻，為人師表，以身作則，以自己的行動來影響學生、教育學生、感召學生，從嚴治教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業道德。服從上級和學校領導的工作安排，任勞任怨，勤勤懇懇，從工作中去體味教育工作的崇高，從工作中去發現人生的奮斗意義，也在工作中享受為人師表的樂趣。

一、教學工作。

我嚴謹治學，刻苦鉆研業務。認真學習領會新課程標準，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進化學教學手段和方法，提高自身的教育教學水平和科研能力。與組內老師們齊心協力對教案進行大膽改革，在課本基礎上設計出一套更符合我校同學實情的學案并付諸使用，使其更符合新課程標準的要求，更貼近我們的教學，收到了很好的成效。切實貫徹學校“七認真”的要求，本著以“學生為本”“有效教學”的理念，認真備好每一節課，結合學校實際和學生自身的特點，安排每一節課的內容。在教學中以學生為主體，讓學生在輕松愉快的學習環境中學習，充分調動全體學生的積極性、主動性，不斷提高教學質量，使學生得到全面的發展。對每節課的情況及時進行課后分析，尋找出最佳解決方案，力爭精益求精。在教學中注重對學生實施素質教育，培養學生的創新思維能力，逐步提高學生的自學、自練、自控、自調、自測等多項能力。在教學中虛心向其他優秀老師請教以博采眾長，力爭做到每一節課都生動活潑，引人入勝，讓學生從心底里喜歡上化學課，渴望上化學課;為了幫助每一個學生學好化學，我一方面努力培養學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，另一方面也嚴抓學習常規管理，特別是課后環節的管理，抓緊課后輔導不放松，作業及時批改講評，對部分有需要的同學堅持面批。采用多種方法加強與學生的交流，從而激勵學生自覺學好這門學科。在學校領導和同志們的關心和幫助下，通過多年的努力，我積累了一定的教學經驗，摸索出了一些規律性的東西和行之有效的方法，切實提高了教學質量，任教班級成績在平行班中名列前茅，已送走的四屆高三學生均取得了優秀的成績，20xx年、20xx年所帶班級參加江蘇省學業水平考試合格率均達100%。所帶學生參加省市各級高中化學競賽中均有獲獎。同時，我個人也獲得了一些榮譽：20xx年1月獲“蘇州市區指導學生自學先進教師”稱號;20xx年12月在蘇州市區中青年化學教師優秀課評比中獲三等獎;20xx年10月在蘇州市區高中化學教師評優課活動中獲二等獎;20xx年8月在蘇州市中小學教師解題基本功競賽中獲市區高中化學三等獎;20xx年9月蘇州市區中小學教師把握學科能力競賽化學學科中獲三等獎。多次獲校先進個人，在學校組織的學科競賽中也多次獲獎。

二、班主任工作。

在班級管理方面，我能堅持以身作則，為人師表，關心學生，做學生的表率。任教20xx年來，共擔任了近20xx年的班主任和副班主任工作。在班級管理中注重思想政治和道德教育，嚴抓學習方法的轉變，搞好班級衛生，樹良好形象，積極穩妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道。同時借鑒其他老師的經驗，采用成績名次與日常表現等相結合的方式，對學生進行量化綜合測評，分組競爭，給每個人加分的機會，期末進行總評。與此同時，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛，融洽師生感情。積極會同各學科教師研究學生，探討教育學生的方法，攜手任課老師做好班級層面的提優補差工作，對落后同學的輔導采取四優先，即課堂提問優先、作業批改優先、課外輔導優先、實驗動手優先，不拋棄、不放棄，使他們逐步掌握知識技能、技巧，在心理上感覺處處受到重視，事事得到關心，從而調動其學習積極性與自覺性，促進了班級的和諧與穩定。積極同家長聯系溝通，及時了解、掌握學生情況，共同管理教育學生，取得了很好效果。在全體老師共同努力下，所帶班級班風優良，成績顯著，多次被評為校“文明班級”，年級每周常規衛生監督互評成績基本能保持在年級前列。任現職以來，多年被評為“校優秀班主任”。

三、教科研和繼續教育。

陶行知先生說：“要想學生學好，必須先生好學，惟有學而不厭的先行，才能教出學而不厭的學生。”因此不斷學習，終身學習，使自己永遠立于教育教學的最前沿，是對每個教育工作者的要求。教學之余，我堅持學習各種專業技術知識，積極參加學校和市里組織的各種培訓。為使自己能更快掌握先進技術，讓課堂教學效果更顯著，20xx年12月通過江蘇省在職教師《現代教育技術》考核，20xx年暑期參加由江蘇省教育廳組織，蘇州教育學院舉辦的中小學骨干教師省級培訓班引智英語學科培訓，20xx年至今每年假期堅持參加市教研室組織的新課程培訓，20xx年參加培訓并通過全國中小學教師教育技術水平考試，20xx年暑期參加江蘇省化學化工學會主辦的20xx年江蘇省高中化學競賽教練員培訓班并獲得江蘇省化學奧林匹克中級教練員資格。勇于承擔公開課和示范課，積極聽課，與同行互相切磋學習，互相提高。20xx年5月開設蘇州市區“四市二模化學試卷評講”公開課，20xx年10月開設蘇州市區“初高中化學教學銜接學生調查分析”講座，獲得廣泛好評。多次承擔學校對外公開展示活動的開課任務，為來自北京、湖北、寧夏等地來本校參觀、指導的老師開設多節公開課。堅持訂閱多種教學期刊和多跑圖書館，從中吸取最新的知識和教學理念，將其與課堂教學有機結合起來收到了很好的效果，以此為基礎先后完成多篇論文：20xx年，撰寫《淺談高三化學復習中工業流程和元素化合物等知識的結合》在江蘇省教育學會組織的20xx年江蘇省優秀教育論文評比中獲三等獎;20xx年，撰寫《化學高考又一新熱點——工業流程》在蘇州市教育學會優秀論文評選中獲一等獎并在20xx年江蘇省優秀教育論文評比中獲三等獎;20xx年，撰寫《初高中化學銜接探討——從一份調查問卷引起的思考》獲20xx年江蘇省教育學會優秀教育論文評選二等獎并發表于《化學教與學》20xx年第6期;20xx年，撰寫《淺談化學新教材下的探究式教學中教師的定位》獲20xx年江蘇省教育學會優秀教育論文評選二等獎;20xx年，撰寫《幾種常見物質在無機反應和有機反應中的區別與探討》獲20xx年蘇州市中學化學教學論文評選一等獎;20xx年，撰寫《海水中提取溴和碘》教案在蘇州市教育學會20xx年優秀教案評選中獲一等獎。

20xx年任現職以來，在學校等各方面的支持和鼓勵下，我在班級管理、教學研究、思想覺悟等方面都取得了一定的進步，但與優秀教師的要求相比，自己感到還有差距。因此，不管這次能否評上，我都會一如既往，努力學習，努力工作，不斷提高自身的素質，為祖國的教育事業奉獻終身。