通過撰寫心得體會，我們可以更好地總結和歸納自己的經驗，從而形成更加系統和完整的知識結構。下面是一些與心得體會相關的文章，歡迎大家一起來學習和探討。

2023年家校合作培養孩子心得體會（優質14篇）篇一

近年來，隨著社會的發展與進步，家長們越來越重視孩子的教育問題，而培養卓越孩子無疑是每個家長共同的愿望。然而，要想實現這一目標，家長們需要有正確的引導和方法，并不斷總結經驗，不斷完善自己的教育理念。在教育孩子的過程中，我深深體會到了一些方法和技巧，下面將就這些心得與大家分享。

首先，我認為家長們要注重培養孩子的興趣和愛好。每個孩子都有自己的天賦和潛能，家長應該從小發現孩子的興趣所在，并引導他們去深入研究和學習。比如，如果孩子對音樂感興趣，家長可以給他報個音樂班，讓他學習樂器或者參加合唱團；如果孩子喜歡繪畫，家長可以給他提供一些繪畫的材料，鼓勵他進行創作。只有讓孩子對自己的興趣感到滿足和愉悅，他們才能更加努力去追求自己的目標，并展現出卓越的成就。

其次，家長們要注重培養孩子的創造力和自主能力。現代社會對創造力和創新能力的需求越來越大，而培養孩子的創造力不僅有利于他們未來的發展，更有助于他們解決問題和應對挑戰的能力。在我和孩子相處的過程中，我發現給予孩子自主決策的機會是培養他們創造力的重要途徑。我會讓孩子自己思考問題，并鼓勵他們提出各種解決方案。不論最終選擇哪個方案，我都會尊重他們的決定，并給予肯定和鼓勵。這種鼓勵與支持可以增加孩子的自信心和動力，使他們勇于創新，敢于表達自己的想法。

再次，家長們要注重培養孩子的學習方法和學習習慣。學習是孩子成長過程中不可或缺的一部分，而學習方法和學習習慣的養成對于他們的成績和發展有著不可忽視的影響。我發現，對于培養卓越孩子來說，培養他們正確的學習方法和良好的學習習慣至關重要。我會教孩子如何做好學習計劃，如何合理安排時間，如何利用各種資源進行學習。同時，我也會鼓勵孩子養成良好的學習習慣，如定期復習，做好筆記，解決問題時要思考等。這些良好的學習習慣不僅可以提高孩子的學習效果，還可以培養他們的自律和堅持的品質。

最后，家長們要注重培養孩子的人際交往能力和社會責任感。在當今社會，具備良好的人際交往能力和社會責任感的孩子更受歡迎和重視。因此，家長們要從小培養孩子的這方面素質。我會鼓勵孩子積極參加集體活動，與他人合作，增加與人溝通的機會，并給予他們充分的信任與支持，讓他們在交往中學會寬容，學會尊重他人的權益。此外，我還會教育孩子關心他人，關注社會，培養他們的社會責任感。在捐款活動或義工活動中，我會帶著孩子一起參與，讓他們明白幫助他人的重要性，懂得與人分享和幫助他人的快樂。

總的來說，培養卓越孩子需要家長們有正確的引導和方法。家長們要注重培養孩子的興趣和愛好，培養他們的創造力和自主能力，培養孩子的學習方法和學習習慣，培養他們的人際交往能力和社會責任感。只有通過這些培養，我們才能幫助孩子成為具有出色品質和成就的卓越人才。希望我這些心得能對像我一樣關注孩子教育的家長們有所幫助。

2023年家校合作培養孩子心得體會（優質14篇）篇二

自從炫上了學前班開始，到現在二年級結束，整整3個年頭，炫在學校學習，我在校外總結，回家我們一起學習、復習，偶爾有點不愉快，但我們都在堅持，從學習中獲得樂趣，事實證明我的方法是對的，炫從來沒有產生過厭學的情緒，反而學習興趣很濃，有次跟我說，她長大要當老師，要讓所有的孩子都學習好。有人說不能給孩子太多壓力，所以放手讓孩子自己學，家長很少操心。我覺得這是對孩子的不負責任，雖然現在的社會好像讀書不見得就有很大出息，但是讀不好書出息的可能性更小，孩子大了可能會不自信，或者工作不能勝任，與其將來后悔，還不如趁現在孩子小多多付出，總會有收獲。我不贊成孩子業余補課，因為我覺得補課班都是以盈利為目的，學的內容也許學校就可以接受，或者回家家長也可以指點到。所以我的孩子我只讓她業余學特長類的。奧數現在成了，不可否認奧數可以培養孩子的思維能力、開動腦筋，學校課本上的'知識太過簡單，一般只要看到題，就大概知道用什么算式，所以考試時有一大批的孩子都在90分以上，但是遇到稍微有點難度的，孩子就不愿意動腦筋了，我正是為了讓她把腦筋動起來，所以今年暑假我讓炫每天做10道一年級的奧數題，一年級的奧數相對較簡單，但也需要思維，既可以讓孩子循序漸進地接觸奧數，有不感到吃力厭煩。

在增加一門新課程之前，我盡量讓孩子先學會這門課程的最基本知識，比如語文的聲母、單韻母、復韻母；英語的26個字母、音標認識。孩子在學校真正學習時，不會感到吃力，老師喜歡她，她的興趣自然就越來越濃。語文的閱讀與寫作是難點，但是我覺得只要平時認真對待每一次相關的作業，再加上孩子自己的靈性，倒也不需要去補課，分數固然重要，但不能為了分數去補課，只要平時經常提醒孩子寫作的思路、假期多多閱讀就可以，一次寫不好不代表次次都寫不好。家庭作業認真把關，學習新的復習舊的，相信自己的孩子最棒！

各位家長，有什么意見或者建議，咱們可以一起交流。歡迎！

2023年家校合作培養孩子心得體會（優質14篇）篇三

家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學校教育不可替代的。

隨著知識經濟時代的到來，科學技術的裂變效應和市場經濟的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰。絕大多數的家長由于自己所學的專業和工作與教育沒有直接的聯系，對子女的教育多是憑感情、憑經驗，在教育子女問題上方法不當，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現象，這種狀況怎么解決呢?筆者認為要讓子女健康快樂地成長，應采取以下方法：

一、消除家長對子女造成的恐懼。

初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學習成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現了對立的情緒，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。

二、為子女建立自信心。

發明家愛迪生，幼年求知欲很強，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進校3個月的他，被勒令退學。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學、物理和化學，培養他愛學習，愛科學的習慣。愛迪生的求知欲因此進一步被激發起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發明家。可見成功源于自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來?愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發明家愛迪生，對目前發展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎?先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)。”(這樣的引導，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。

三、與子女一起成長，做子女的知心朋友。

隨著社會的進步和科學技術的迅猛發展，人們所要學習的更新的東西越來越多。作為家長，應隨時體現出求知上進的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學習，在進步啊!”使子女明白學習新知，不斷進步是伴隨人終生的。其次要經與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。

在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進步。

“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環境，家長素質等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學校教育，達到共同教育好學生的目的，讓孩子快樂健康成長。

在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導致孩子身心發展出現障礙，心靈發生扭曲，對孩子將來的人生發展有著不良影響。..

對孩子的愛的極端表現有：

1、認為只要無限地滿足孩子的物質需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補充各種營養品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習慣和社會適應能力的培養。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。

2、家長過分保護孩子，為孩子做了許多本應由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發展自己能力的機會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發展，對孩子將來獨立的社會生活產生不利影響。

3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當孩子的表現與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發展造成難以彌補的創傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應該充分肯定孩子的優點，培養其自信心，而不是發現問題就批評、指責或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發展。

我記得有一位外國科學家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學校”。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。

對于“怎樣教育好子女?“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學校所關注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應因人而異，這其中就大有學問，教育孩子應根據他的性格特點，興趣，愛好，行為習慣等采取相應的方法，這樣才能取到好的效果。

教育孩子應先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。

二、家長平時應多關心子女的學習成績，使他感覺到大人很在乎他的學習，不要不聞不問，這樣他會感覺到學得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目標，實行獎罰分明，當達到該目標時，家長應遵守“合同”給予相應的獎勵，若沒達標時，家長也不應責怪，打罵孩子，應鼓勵幫助指導他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應教孩子養成“不恥下問”的好習慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書習慣，教他學東西時應靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學習方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應多教一些好的方法結子女。

三、“健康是財富”，家長應教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。

四、家長應教育孩子從小就要養成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。

另外，父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點應引起家長的重視，說話要得體，辦事要認真，給子女樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當天的事當天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養成良好的生活習慣。

總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應做到有一顆愛心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學校和社會的共同關心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。

2023年家校合作培養孩子心得體會（優質14篇）篇四

這不僅僅指身體上的蹲下去，而是指心態上的蹲下去。有時候你提的很好的推薦小孩不理解，一般的家長就會大發雷霆。其實，你就應思考一下你的推薦對于小孩來說是否適宜。不妨換一個角度，從小孩的角度去想一想。一般的母親都喜愛逛商場，但小孩子不必須喜愛，為什么？你蹲下去看一看，你就會發現:你看到的是琳瑯滿目的商品，他（她）看到的是琳瑯滿目的腿。你如果埋怨他（她）不聽話，你有道理嗎？因此，在小孩不聽話的時候，最好換一個角度去想，這樣，教育的效果可能會更好一點！

我與自己的小孩是最好的朋友。我從不責備他，當然有問題的時候，我只是幫他分析產生的原因。因此我與小孩的關聯很好，他也很樂意向我講一些他的趣事或苦惱，和我探討一些他這個年齡不懂的問題。這樣做當然不夠。我一星期，不管工作多忙，總是要抽出一兩個晚上的時刻與他一齊活動活動。比如，打球，散步，讀書，看電視什么的。因此要想小孩與你交流，作為家長，務必學會與他成為朋友。

此刻的小孩大部分是獨生子女，生活自理潛質差是不爭的事實。怎樣造成的呢？還不是我們大人們的原因。在家里，你什么事都給他代勞了，他用什么來鍛練自已的潛質？而我們往往卻給自己找一個借口:只要你學習搞好了，其他事不用你操心。那里，我們恰恰忽視了一個重要的問題:生活的潛質與學習潛質的相通性，或者說相互促進性。一個自理潛質強的人，就是一個做事有條理的人，也是一個思維有特點的人。這些素質表此刻學習中，其潛力是無法想象的。因此我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。

一個人的健康成長總是離不開鼓勵的。我想這一點家長們都知道。關鍵是如何鼓勵，以什么方式鼓勵，在什么時候鼓勵。這些家長們未必都十分清楚。那里有幾個誤區:第一，一味地強調物質鼓勵。小孩考好了，他提什么要求都能夠，考差了可能什么也得不到了。第二，不適當的鼓勵。有些家長機械地認為，提倡鼓勵就是不管小孩做得怎樣樣，都是一樣的鼓勵。到最后，可能你的鼓勵對你自己而言都沒有什么公吸引力。第三，從來不鼓勵。認為嚴厲能夠讓小孩更好的成長。

一般地說，自由的空間更有利于個性特長的發揮。戴著鐐銬跳舞對小孩來說未免太過于嚴格了。處于生長發育期的小孩，由于生理心理年齡的逐步成熟，他的自我意識也在不斷增強，他需要有更多的私人空間（尤其是13-18歲的中學生）、更多的個人自主權。因此，家長除了不能一一代勞他的日常事務之外，更要學會尊重他的自我空間，給他必須的自由選取、自由安排的時刻和權力。我們經常看到有些家長偷聽小孩的電話，盤問與小孩交往同學的狀況，控制他學習的時刻和學習資料，（比如晚上小孩學習時時不時地過去看他做什么）等等。這些行為，在必須程度上是對小孩保密的干涉、是對他的不尊重，效果往往會適得其反。如果嚴重的話，可能會傷害小孩的自尊，引起他的逆反心理。到這時，再來挽救恐怕就很麻煩了。

好為人師是人的共同特點。不僅僅大人有，小孩也有。過去我們總是以批評的眼光來看待好為人師，其實任何事都有正反兩面。在我們對小孩的教育中，如果較好的運用人的這種好為人師的思想，教育效果可能連我們都想不到。要提高小孩學習的用心性，方法是很多的。有時候降低一下我們家長的身份，做自己小孩的一名學生，其樂真是無窮呀！

2023年家校合作培養孩子心得體會（優質14篇）篇五

第一段：引言（200字）。

作為父母，我們都希望自己的孩子能夠成為一個合群的人，與他人友善相處并建立良好的人際關系。然而，在當今社會，隨著互聯網的發展和個人主義思潮的抬頭，許多孩子可能更傾向于獨處或只與少數幾個人交往。因此，培養孩子合群的品質變得尤為重要。在我過去的幾年中，我通過親身經歷和反思學到了一些寶貴的心得體會。

第二段：樹立良好的人際關系意識（200字）。

要培養孩子的合群能力，首先需要樹立他們良好的人際關系意識。父母可以為孩子樹立榜樣，積極主動與身邊的人建立互動關系，并且經常與孩子分享自己良好人際關系的體驗和感悟。同時，父母還要教育孩子如何尊重他人、關心他人的感受，培養他們的同理心。通過這些方式，孩子能夠明白與人相處的重要性，并且懂得如何與他人建立和諧的關系。

第三段：鼓勵參加集體活動（200字）。

參加集體活動是培養孩子合群的有效途徑之一。為了讓孩子有更多機會與他人互動和交流，父母可以鼓勵他們加入興趣小組、參加體育活動或者參與志愿者活動等。這些活動能夠幫助孩子結識新的朋友，學習合作與團隊精神。同時，通過集體活動，孩子也可以學會傾聽他人，尊重他人的意見和權益。這種與他人共同努力的經歷將有助于培養孩子的合作意識和團隊合作能力。

第四段：教導積極的溝通技巧（200字）。

積極的溝通技巧是建立良好人際關系的關鍵。父母可以教導孩子如何主動與他人交流，學會表達自己的想法和感受。在人際交往中，傾聽是同樣重要的一環。父母可以鼓勵孩子練習傾聽，并且在與他人對話時展示出真實的關注和理解。此外，教導孩子如何化解沖突和解決問題也是一個重要的課題，通過教育他們調解和妥協的能力，孩子可以更好地與他人相處。

第五段：以身作則，成為孩子的榜樣（200字）。

最后，作為父母，我們需要成為孩子合群的榜樣。我們應該注重自己的人際關系，并與他人保持良好溝通，同時，要注意積極處理和解決人際關系中的困難和沖突。孩子經常觀察和模仿父母的行為，當我們成為合群的榜樣時，他們也會受到影響，并學會與他人建立積極的關系。

結語（100字）。

培養孩子的合群能力是一個長期的過程，需要父母的耐心和付出。幫助孩子樹立良好的人際關系意識，鼓勵他們參加集體活動，教導積極的溝通技巧以及以身作則，成為孩子的榜樣，這些都是培養孩子合群能力的有效方法。通過這些努力，我們可以幫助孩子在社會中融入，建立良好的人際關系，并培養他們成為一個合群的人。

2023年家校合作培養孩子心得體會（優質14篇）篇六

培養孩子良好的聽課習慣對于他們的學習成績和未來的發展是至關重要的。而孩子能否養成良好的聽課習慣往往與家庭和學校的教育密切相關。如何培養孩子聽課心得體會，成為了家庭和學校共同面臨的問題。下文將從家庭和學校兩方面探討培養孩子聽課心得體會的有效途徑。

首先，家庭是孩子性格和行為習慣養成的起源地。父母在家庭教育中扮演著至關重要的角色。他們可以從孩子很小的時候開始，培養他們的專注力和耐心。例如，在孩子讀書時，可以給予適當的鼓勵和夸獎，讓他們感受到閱讀的樂趣。并且要以身作則，父母要做到不在孩子讀書、做作業的時候分神，以此來培養孩子專注的能力。另外，孩子的時間管理能力也需要從家庭中培養。父母可以為孩子制定學習計劃，并監督孩子按時完成任務。這樣，孩子在學校上課時也會有時間管理的意識，能夠更好地專注于老師的講解。

其次，學校教育也起著不可忽視的作用。學校可以通過課堂環境的營造，培養孩子聽課的興趣和好感。教師可以運用多種教學方法和工具，吸引孩子的注意力。例如，通過講解生動有趣的案例和故事，或者利用多媒體設備展示相關內容。此外，學校還可以組織一些專門針對聽課技巧的培訓課程，幫助孩子掌握有效的聽課方法。這些方法包括留意重要內容、做好筆記、提問等，可以幫助孩子在聽課中更好地理解和吸收知識。

再次，孩子在課堂上的參與也很重要。老師的講解固然重要，但孩子自己的思考和參與也是提高聽課效果的關鍵。因此，家長和老師都要鼓勵孩子積極參與課堂討論。學校可以給孩子提供一些機會，如小組活動、辯論賽等，讓孩子能夠展示自己的觀點和表達能力。而在家庭中，父母可以給孩子創造分享學校知識的機會，例如在晚餐時與孩子一起討論他們今天上課學到的內容。這樣一來，孩子能夠更好地鞏固學到的知識，同時也能夠提高他們的表達和思維能力。

最后，定期的反饋和評估是培養孩子聽課心得體會的必要環節。家長和老師可以定期與孩子進行交流，了解他們對課堂的感受和理解程度。同時，要對孩子的進步給予及時的肯定和鼓勵。孩子在得到認可和贊揚的同時，也能夠更好地意識到自己的不足之處，并努力改進。此外，家長和老師也應該鼓勵孩子自我評估和總結，讓他們能夠發現自己的優點和不足，并制定相應的改進計劃。

總之，培養孩子聽課心得體會是一個綜合性的過程，需要家庭和學校齊心協力。通過家庭的關心和扶持，孩子能夠養成良好的學習習慣；通過學校的教育和培訓，孩子能夠掌握有效的聽課方法。此外，培養孩子的積極參與和定期的反饋和評估也是非常重要的環節。只有家庭和學校共同努力，才能夠培養出具備良好聽課心得體會的孩子。

2023年家校合作培養孩子心得體會（優質14篇）篇七

《培養孩子的感恩意識》讓我知道了父母對我們的關愛與關心。我想把這篇文章先給每個兒童:。

從小培養孩子的感恩和分享，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態。在猶太人的家里父母與孩子的愛都不是單向的，而是雙向互動的。孩子不只接受父母的愛，更動得地反饋與回報。猶太人認為只學會分享，將學校里,社會上，才能更好地與周邊的人相處和合作。因為以后的社會不僅是競爭的社會。更是合作的社會。

猶太男孩捷克快7歲了，七年前，媽媽在生捷克的時候難產，情況十分危急。醫生們采取果斷措施，經過全力搶救，母子脫離危險。因此，每次捷克過生日的時候，媽媽總會帶他到醫院看望保他們母子平安的婦科醫生。感謝他們的救命之恩，是一聲高明的醫術才有自己和孩子今天幸福的生活。即使在捷克生日那天，媽媽有重要的事不能帶捷克去醫院，也會讓捷克打電話問候那些醫生，。

今天，在大多數家庭里，父母非常寵愛孩子，孩子就是家里的“小皇帝”，要什么有什么，得到的所有東西似乎是理所當然。有的家庭在吃飯的時候家長都把好吃的都留給孩子吃，看電視遙控器都有孩子主宰，加重來客人，孩子進步允許把零食分給客人吃。這樣“分享的觀念”和“感恩之心”就難以在孩子心理扎根。

猶太人認為，教育孩子感恩，要從教他感謝他的父母開始。要讓孩子明白，父母把他養得這么大是不容易的，孩子必須用一生回報父母對你的養育之恩。

當然，感恩也應該是一種更為廣泛的感情。

我知道全世界的人相信只有懂得感恩的孩子就能幫助別人，世界就能充滿愛。

2023年家校合作培養孩子心得體會（優質14篇）篇八

我的教育孩子的心得體會中最關鍵的就是：家長個性要注意孩子身上一些細微的變化，運用正確的方法去幫忙和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長。

我的女兒此刻讀五年級，從她出生到此刻，我們發奮做到科學施教，盡量營造家庭的民主氛圍和簡單環境來對她進行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長。看到孩子在學習中有不錯表現，做父母的感到無比欣慰。這些年來，在教育孩子的問題上，我有著十分深刻的體會。下方就是我的教育孩子的心得。

我們夫妻二人都是老師，透過多年的觀察發現：學生的許多缺點是能夠在父母身上找得到的。因此，我們要教育子女還要先約束好自己，規范好自己的行為，這樣貌女有一個好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會跟著去做。因此我們就應用良好的環境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿潛質很強，他們時常受周圍環境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。我和我愛人從不打牌或打麻將，休息的時刻看看書和電視，或者上網查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經典書，如《四大名著》、《百科全書》、《成語故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學家傳記等等，愛人還喜愛國學方面的書，女兒有時也跟著學一些，我們有意培養女兒“與書為友”的習慣，這些好習慣會影響孩子的一生，對她人生的發展是有益無害的。

小孩在讀書期間，老師的作用是相當大的。十分幸運，我女兒的老師是十分負責的好老師，教學經驗豐富，很受學生歡迎。作為家長要多與老師聯系，關心孩子在校表現，和老師探討孩子的不良習慣，有錯誤能夠及時的糾正。

這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個性出發，尋找一種更適合這個孩子的教育方法。正正因這樣，我們要經常教導孩子尊敬老師，認真聽從老師的教導，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。

此刻的孩子大多數都被培養成了“小皇帝”“小公主”，過著衣來伸手、飯來張口的生活，更別說知道感恩了。在家里，我們有意識的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時讓她單獨睡一個房間；八歲自己會洗頭洗澡；晚上單獨在家，寫完作業后再看一會電視，到了時刻會自己先睡；會主動幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，正因從小她就沒有亂吃零食的習慣，她要買什么都會事先征得我們的同意。

有時我們會有意無意地在孩子面前說大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛生時，能夠叫她負責收拾自己的房間，大人則負責其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養了獨立生活的潛質，就能夠贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。

女兒讀一年級時，年齡比一般人要小一些，剛開始什么都不懂，還不知道讀書是怎樣一回事。語文成績總要比別人差一點，數學還以前考過不及格。作為家長，當時我們很著急，但卻沒有責備她，也沒有額外布置課外題來強迫她學習，更沒有規定她考試非得考多高的分。而是從培養好的學習習慣入手，提醒她上課要認真聽，不能受同學的干擾而影響聽課，放學后首先要把作業獨立完成，有問題先查字典，不好依靠父母的輔導，就這樣一步一步，潛移默化，成績逐漸在提高，從三年級到此刻每年都是三好學生，數學還經常考滿分。

經常聽人說小孩在周末要上輔導課，還要學習樂器或舞蹈，學了之后每一天還要練習，這樣孩子幾乎就沒有休息和放松的時刻。在我看來，除非小孩自己十分樂意去學，如果強迫的話，那是不可取的。我們就應充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時刻去玩和放松，去做自己歡的事。我們以前帶過女兒去學二胡，之后發現她對此不感興趣而是歡繪畫，于是就放下了二胡，她堅持學習繪畫直到此刻，并且樂此不彼。

注重與孩子日常交流，幫忙孩子克服缺點。從細微處發現孩子的優點和缺點，幫忙孩子發揮優勢、彌補不足，并及時發現孩子的變化，表揚和鼓勵進步，批評和糾正錯誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長。我們十分注重與孩子的交流，每一天都與孩子聊一聊學校發生的事，從她的講述中就能夠發覺她的進步或問題，有進步及時表揚，有錯誤要嚴肅批評，但表揚與批評的尺度就應把握好，最好不好用物質和金錢，而以精神獎勵為主。不光如此，更要全面了解與小孩經常在一齊玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發現交往密切的同學之中有行為習慣不好的，要教導她不能受別人壞習慣的影響，并且要注意與這種人持續距離。

以上是我們對子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個孩子都有不一樣的性格和特點，堅信每個家庭也都有教育子女的成功經驗和方法，因此我們還要繼續學習和借鑒其他家庭如何教育孩子的經驗與方法，最終目的只有一個，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長！

2023年家校合作培養孩子心得體會（優質14篇）篇九

作為一個家長，我們無疑渴望看到孩子健康成長，贏得未來的成功。而在孩子成長過程中，培養孩子的教育方式和方法，是我們必須關注并要不斷改進的。在這個過程中，我從我的經歷中學到了許多經驗和教訓，也有了自己的一些體會。

【第二段：積極的引導比強制要求更有效】。

父母或教師常常會采取強制或者指揮的口吻來指導孩子，這種方式容易讓孩子感到煩躁和抵觸。多年以來，我發現積極的引導比強制要求更能有效地培養孩子。以孩子為中心，讓孩子自己來探究事物和自我解決問題，這樣，孩子會更容易理解事情的真正意義，形成自己的思考方式和解決問題的能力。這種方式不但能有效地解決實際問題，更有利于孩子的身心健康成長。

【第三段：謙虛和包容比嚴苛的批評更有益】。

孩子們會犯錯誤，這是難免的。當我們面對孩子的錯誤時，應該以一種謙虛和包容的姿態來面對孩子，而不是像嚴苛的批評那樣。這樣的方式可以讓孩子們逐漸建立自己的價值觀和自我意識，而不是帶著怯懦和抵觸的情緒去迎接新的挑戰。因此，謙虛和包容比嚴苛的批評更有益于孩子的成長。

【第四段：培養孩子的生活技能比知識更為重要】。

讀書學習是孩子成長教育的重要一環，這毋庸置疑。但是，在一定的條件下，孩子正在生活中所學習的技能可能比學習的課程知識更為重要。表面上看起來，培養孩子生活技能和課堂知識好像沒有關系，但深層的關系其實非常緊密，生活技能能夠幫助孩子們在實際生活中解決問題，增強自己的生活能力，這對他們以后的職業生涯以及社交場合都是十分重要的。

【第五段：總結】。

在我與孩子們和家長溝通的過程中，我深刻體會到，良好的家庭關系、積極的引導、謙虛和包容、培養生活技能等等都能夠對孩子成長產生重要的影響。最重要的是，我們應該不斷重新審視自己的教育方式，追求更加優良的教育方法和進行積極的改變，以締造更優越的成長環境和全面的成長體驗，幫助孩子們自信地迎接未來的挑戰。

2023年家校合作培養孩子心得體會（優質14篇）篇十

隨著社會發展和時代變遷，我們不可避免地會遇到特殊孩子。特殊孩子指的是那些有特殊需求或特殊才能的孩子，他們的個性和發展需要與普通孩子有所區別。如何培養這樣的孩子，讓他們在成長過程中獲得充分的關注和支持，這是一個值得我們深思的問題。以我多年的從教經驗和與特殊孩子相處的體會，我認為我們可以從關注他們的興趣、注重情感溝通、提供適合的培養環境、注重耐心和理解以及進行合理評估等幾個方面來培養特殊孩子。

首先，關注孩子的興趣是培養特殊孩子的重要因素之一。每個孩子的興趣各不相同，特殊孩子也不例外。我們需要根據他們的興趣特點來創造相應的學習環境，激發他們的學習動力。例如，對于音樂天賦異稟的孩子，可以給予他們更多參加音樂比賽和演出的機會；對于文學愛好者，可以提供更多有關文學方面的書籍和資源。通過關心他們的興趣，我們為特殊孩子搭建了一個更積極的學習平臺，讓他們能夠充分發展自己的特長。

第二，注重情感溝通也是培養特殊孩子的重要環節。特殊孩子往往比較敏感，情緒容易波動，他們更需要家長和老師的情感關懷。我們應該經常與他們進行交流，聽取他們的心聲，讓他們感受到我們的關心和支持。對于他們的表現不要橫加批評，而是要耐心地傾聽和理解。當他們面臨困難或挫折時，我們要及時給予鼓勵和正面評價，幫助他們建立自信心，重拾學習的動力和興趣。

第三，提供適合的培養環境也是培養特殊孩子的關鍵。不同的特殊孩子有著不同的需求，我們應該根據他們的實際情況為他們提供合適的學習和生活環境。比如，對于視力障礙的孩子，我們要提供無障礙的學習設施和材料；對于注意力不集中的孩子，我們可以提供相對安靜的學習環境。重要的是要理解他們的實際需求，為他們創造一個有利于學習和成長的環境。

第四，注重耐心和理解是培養特殊孩子的必備品質。特殊孩子由于具有自身的特點和需求，可能在學習和行為上存在一些困難和差異。作為家長和老師，我們需要用寬容和耐心的眼光對待他們，理解他們的困難所在，并為他們提供積極的幫助和支持。我們要相信他們的潛力與能力，并給予他們一個積極向上的成長環境。

最后，進行合理評估是培養特殊孩子的重要手段之一。通過對特殊孩子的評估，我們可以更好地了解他們的優勢和劣勢，為他們量身定制個性化的培養方案。評估過程中，我們要關注孩子的個人特點和發展需求，采取靈活的教學方法和評估標準，鼓勵他們盡力而為，爭取做到最好。

培養特殊孩子是一項挑戰和責任重大的任務，但當我們能夠用關注他們的興趣、注重情感溝通、提供適合的培養環境、注重耐心和理解以及進行合理評估等方法來培養他們時，我們就能夠為他們創造更好的成長和發展條件。相信每一個特殊孩子都有自己獨特的光芒，只要我們能夠用心去培養，他們一定能夠展現出自己的非凡才能，為社會做出更大的貢獻。

2023年家校合作培養孩子心得體會（優質14篇）篇十一

在孩子的成長過程中，培養他們的注意力是非常重要的一件事情。因為注意力一旦集中，孩子學習知識的效率也會大大提升。然而，如何培養孩子的注意力呢？我在教育孩子的過程中，也有一些體會與感悟，下面就和大家分享一下。

首先，培養孩子的注意力可以通過讓他們做游戲來達到。例如，讓孩子在集中注意力的情況下完成拼圖、拍出相同的圖形、數一定數量的物品等等。同時，這些游戲也可以開發孩子的智力，培養他們的思維能力。

其次，孩子在學習的時候，調整課文的難度和學習的進度。不過，這并不意味著我們不給孩子挑戰，相反，適當的挑戰孩子可以讓他們更好的發揮他們的能力，挖掘他們的潛力。我們可以用他們容易上手和喜歡的課程去開始，慢慢提升難度，直到達到孩子的極限，再略微降低進度，這樣就能夠達到充分發揮孩子的潛能的目的。

第三段：教育方法的注意事項。

在教育孩子的過程中，家長需要注意一些細節。首先要讓孩子學習的情境協調。給他們一個良好的學習環境，為他們提供舒適的座位和燈光。其次要注意課堂的內容與孩子們的興趣是否一致。以不同的教育方法來適應不同的孩子。最重要的是，呈現教育方法的同時要用心和耐心，不能盲目焦慮。

第四段：壓力對孩子的影響。

我們知道，壓力可以使人激發出更大的動力，但對于孩子來說，過大的壓力卻會對孩子的學習和身心健康造成很大的負面影響。家長不能只關心孩子的學習成績，更應該注重他們的身心健康。在教育中體現出愛和接納，讓孩子在放松的情況下慢慢進步。

第五段：總結。

總之，培養孩子的注意力不僅可以提高成績，同時也是孩子成長的必經之路。在教育的過程中，我們要善于運用各種方法去培養孩子的注意力；我們還要注重教育方法的正確性和效果性，同時注意適量的壓力，給孩子一個良好和輕松的成長環境。正如孟子所說的一句話：“教不攻，希望無助；攻而不破，無成而已。”，培養孩子的注意力就像是攻關重擔，父母們在這件事上需要用心去行動啊！

2023年家校合作培養孩子心得體會（優質14篇）篇十二

們家是一個大家庭，人口比較多，有歡樂也有爭吵，王瑤倫是長孫，得到的溺愛比較多，我們希望教會孩子做一個獨立的個體，要學會做人，要孝順，寬容，善良，誠信，要有做人的原則和對生活健康的態度，要他有自己的朋友，生活要靠自己創造才美妙，我們也是一樣的。

我們覺得做人一定要孝順，“百善孝為先”，王瑤倫幼兒園前就教他學習《弟子規》，告訴他要孝敬父母長輩。我是一個比較嚴厲的媽媽，有時我也會說錯或做錯什么，他對我從來不鬧，很寬容。我們會讓他分擔一些力所能及的事，上幼兒園開始，家里晚飯的碗筷都是留給他洗的，因為媽媽告訴他，他不洗就是媽媽，奶奶洗。王瑤倫還懂得分享，平時不管買什么吃的，有多好吃，多喜歡，他都會拿出來給全家每一個人分享，我們家沒有要省給寶寶吃的話，我們會告訴他“你一年一年在長大，爺爺奶奶一年一年在老去，等你長大了，再拿好吃的和他們分享，他們已經老的咬不動了，所以我們是不是應該在他們咬的動的時候，把我們的好吃的和他們一起分享一下。”

學習成績是每一個孩子成果的一個重要指標，我們家也關心，有時***我會問他：“你坐跳樓機啦？……股票都沒你跌的這么快……”不過我更多的是帶他出去獨立體驗接觸生活，他的性格比較靦腆，膽子小。二年級的.暑假，我陪他把從小到大一車庫的玩具整理了很多箱，傍晚送他到廣場朋友店的門口和他的小伙伴擺攤，全部賣一元一樣。第一天，放下玩具，我就走了，遠遠的看著他就站在攤位旁邊玩陀螺，等著我去接他。第二天，我看到他站到攤位一段距離，我問他，他告訴我萬一被同學看到他擺攤會很丟臉。第三天，我偷偷找了很多人去他的攤位買東西，晚上回家他很興奮，告訴我今天賣了多少多少錢，告訴我明天還要去，我告訴他“我覺得這對于你來說不是什么難事，而且你在付出勞動沒什么丟臉的，你的玩具都是幾十幾百買來的，你賣一元同時，可以給別的小朋友帶來歡樂，有什么不好的？媽媽希望你從擺攤中找到樂趣，希望你能明白“干什么的時候愛什么”，你就快樂了”。第四天開始，我把他放下，他會自己把攤位弄好，自信，快樂，看到有小朋友要路過就會主動打招呼：“小哥哥，小弟弟……看看都是一元的玩具”。最后他用賣了玩具的錢，給我買了一個爽健修足機。

他帶給了我滿滿的幸福，其實很多時候不是孩子離不開家長，是家長總是以愛的名義捆綁了孩子，我們家的文化都不高，可以教他的知識有限，沒有什么規矩，但一定要孝順，生活中比較多的把他當同輩（男子漢）來看待，有事商量，有活要叫他一起干，看著孩子的變化和成長，是一種幸福，我希望可以培養他根植于內心的修養，自覺，以約束為前提的自由，為別人著想的善良。

2023年家校合作培養孩子心得體會（優質14篇）篇十三

一個孩子的成長，不僅僅是看學習、看特長，健康成長的心理，才是應對將來日益復雜的社會競爭的保障。自從孩子懂事起，我們就刻意教育孩子要學會寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡單的判斷出對錯。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團結同學以及遵守各項規章制度的行為規范。因此，孩子在學校里是非常遵守紀律，聽老師話的學生。同時，我們還經常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子，見到老師、同學要主動問好。

孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學習、模仿。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學，甚至到中學，可能接觸最多的還是孩子的家長，他們時時在模仿著父母的一言一行，俗話說：跟著好人學好人，跟著神仙跳大神。因此，家長首先要做好表率作用。

現在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高，孩子在家庭的地位也一高再高。自己做的的事情就一定要做完，這才是好孩子。

我們經常看到一些報道，大學生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠是長不大的孩子。為了讓孩子學會獨立自主，我們同意讓她住校，養成獨立自主的良好習慣，同時，住校能夠讓孩子在小社會里重新認識和審視什么是集體主義、如何發自內心地尊敬師長、團結同學及遵守各項規章制度，形成從感性認識向理性認識過度的良好的思維模式，要讓孩子有失敗和挫折感，這樣逐漸產生自我意識，孩子才能自主地、辯證地尋求思想上的進步。

與孩子溝通，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重。孩子也不例外。孩子在學習的過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準備放棄的時候，盡量不要批評、抱怨孩子，在任何時候都要信任孩子，給她時間，勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側面啟發她、引導她，激發她解決問題的欲望，和她一起享受解決問題后的喜悅心情。比如：近期我女兒對我說：“最近感覺學習跟不上，上課聽不懂。”于是，我告訴我女兒：“以最快的速度做完當天的作業，然后，一定要復習次日的課程，提前做好老師講新課程的準備工作，這樣，上新課程才不至于聽不懂”。我教育女兒時告訴她：“學好數學，數學是基礎課程，物理、化學、生物、地理都要用到，并引導她，數學的廣闊實際應用領域，諸如：建筑、生物醫藥、財經、統計、計算機程序設計、概率與數理統計、運籌學、離散數學、計算方法等都離不開數學。其次，上述這些課程，看似復雜，其實，都是語文問題，中國字，地球人都認識，可是能否看懂，那就是語文問題，數學、物理、化學、生物、歷史、地理都是語文問題。除了英語，當然能提供語言環境更好。”我一直相信，現在我們欺騙孩子一次，孩子將來就會欺騙你一百次。對孩子的不同意見要認真聽完，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法，一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令，否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現實情況了。

2023年家校合作培養孩子心得體會（優質14篇）篇十四

在我孩子的成長過程中，我逐漸認識到習慣對于孩子成長的重要性。從一開始的無知，到現在的略有心得，我深刻地理解到，好的習慣能夠使孩子更加自律，更有自信，更有目標，更能享受生活。

首先，我認識到每個孩子都是獨立的個體，他們有自己的節奏和方式去學習和成長。因此，我尊重孩子的個性，并盡可能地提供他們所需的學習和成長環境。

其次，我注重言傳身教。我始終堅信，身教重于言教，我以我自己的行為去影響和教導孩子。我盡力做到誠實、努力和尊重他人，這些行為方式都會孩子產生深遠的影響。

再次，我學會了接受并欣賞孩子的成長。每個孩子都有他們的優點和特長，我盡力去發現和欣賞這些，并以此為基礎幫助他們設定合理且能激勵他們的目標。

最后，我明白了保持耐心的重要性。孩子的成長不是一蹴而就的，需要時間和耐心。我學會了接受孩子的不完美，并鼓勵他們持續嘗試和努力。

在這個過程中，我收獲的不僅僅是孩子的成長，更是作為一個父母的成長。我明白了，作為父母，我們的任務不僅僅是教導孩子，更是以身作則，以我們的行為去影響和教導他們。

總結，我深感培養孩子的習慣是一個既富有挑戰又充滿樂趣的過程。我期待在未來的日子里，能夠和孩子一起成長，一起學習，一起享受生活的美好。