演講稿范文的撰寫需要注重邏輯性和說服力，能夠打動和引起聽眾的共鳴。以下是一些在不同場合下適用的演講稿范文，希望能給大家提供一些可借鑒的思路和模板。

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇一

參加此次競爭上崗，是因為拿破侖的那句“不想當將軍的士兵不是好士兵”在激勵我斗膽一試。今天本站小編向你推薦中學班主任競爭上崗優秀。

演講稿。

希望對你有所幫助。

尊敬的各位評委：

你們辛苦了!

伴隨著我的到來，此次競聘工作已經接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情仍舊十分激動，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰。今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我熱愛教育事業，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。

第二、我在山大附中任教時，擔任過兩年的初中班主任，兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。

第三、我已自考拿到了專科文憑，目前正在積極努力地攻讀本科學歷。各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、更新教育觀念，建立新型評價機制。

隨著素質教育的深入開展，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關鍵是素質，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發展與個性發展相統一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯系，團結協作，在教學中滲透職業教育，讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。

二、建立新型的師生關系。

班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友，充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育。”我會關心、愛護學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。

三、建立健全班級管理制度，學生也是管理者。

一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰，我認為應建立健全《紀律管理》、《衛生評比》等制度，加強班風建設，充分發揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。

四、全面培養和發展學生的綜合素質。

在一個班級里，學生的發展不可能是絕對一致的，而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發展，因此，我會著眼于提高所有學生的素質，而不是提高幾個尖子生的素質，我會注重引導“優秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。”

現代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質。

五、做學校教育與家庭教育的橋梁。

果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家里，所以，了解學生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學生的基本情況，班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態，經常家訪，以便有計劃，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。

六、努力提高業務水平和能力，滲透思想、安全、法制教育。

現在的教師，不再是過去的”一桶水“，而應該是一泉源源不斷的活水，”問渠哪得清如許，為有源頭活水來“。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好!

十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛;。

“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。

我熱愛這個職業，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務，爭做一名優秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧!

尊敬的各位評委、各位領導、各位老師：

大家好!

我是，很感謝大家給我這樣一個自我陳說的機會!

我工作了20xx年，在班主任崗位上也就干了20xx年，20xx年的磨礪讓我積累了一些班主任工作經驗。特別是調入實驗中學的這兩年，讓我明白了何謂艱難中求生存、何謂艱難中求發展，我的班主任思想得到了很大的提高，甚至心性得到了一定的升華。

想起這兩年的經歷，真是感慨萬千。從寄宿部到本部，從中途接班到接管組合班，其間的酸甜苦辣只有我自知。不被接受，孤獨與無助，痛苦與眼淚，常常讓我夜不成眠，我也常常問自己為什么要把自己搞成這樣狼狽。想過作罷，想過放棄，但是一走進學生中間就可以忘掉煩惱的我還是選擇了繼續，因為我不能耽誤學生，因為我癡迷于與學生一起的快樂，癡迷于與學生真誠的交流，癡迷于見證學生的成長!聽花開的感覺太好了!

中考結束了，成績出來了，任務圓滿完成了。說好了這一屆是最后一屆，再也不當什么勞心的班主任了，但是幾番思想斗爭之后，我還是申請當班主任了。因為我有我的教育思想，我有我的教育。念，我不能把我的思想與。念大范圍的實施與推行，但最少我能讓一個班的學生受益。為人師者德為先，我放棄了班主任工作，就等于放棄了布德的最好機會，所以我今天又站在這臺上了。

或許，你要問我，你的教育思想到底是什么?塑造人的靈魂!我追求的是多年以后，學生仍記得我給了他們什么，甚至我影響著他們什么。

或許，你要問我，你有什么獨特的教育方法?學校教育與家長教育相結合，最重要的是要培養學生自我教育的能力。

或許，你要問我，你遇上了困難怎么辦?我要告訴你，雖然我的力量弱小，但我有智慧，有一股百折不撓的韌性。

或許，你也要問我，你自己的學科成績怎樣?那么我可以讓你放一百個心，我可以讓學生花最少的時間取得最好的成績!因為實驗中學是培養人才的搖籃，在這里我學會了沉淀知識，沉淀自己!

或許，你還要問我，假如我給了你機會，你會怎樣?我會告訴他，踏踏實實做事，頂天立地做人!

各位領導、各位評委：

上午好!

在過去近二十年的教學工作中，也曾獲得過縣級優秀班主任及優秀教師的榮譽。為了使自己的業務能力和人生價值得到進一步的提升，經過自己的深思熟慮，我決定競聘七年級的班主任。同時我也很贊同學校競聘班主任這一活動，為我們創造了一個“公開，平等，競爭，擇優”的良好環境，搭建了一個鍛煉自己、展示自己的平臺。

如果通過此次競聘我有幸成為一名七年級重點班班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：首先，班主任作為一名學校工作的具體執行者，一定要嚴格執行學校的每一項工作安排。學校要求做的一定要認真的、按時、按質、按量的完成，學校不讓做的一定不去做。

其次，我將樹立良好的班風。一個班的好壞取決于一個班班風的好壞。所以我會注重培養學生各方面的良好習慣，比如學習習慣，衛生習慣，行為習慣等。每周或者說每天都要對學生進行思想方面的教育。同時也會注重班級的文化建設，只有建立一個良好的班級文化，學生才會形成正確認識，促進學生向正確的方向發展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發學生的熱情、開發潛能、充實學生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發展，實現我們共贏的目的。

第三，我將培養和諧的班級人際關系。也就是良好的師生關系和融洽的生生關系。我覺得我們應該做學生的知心朋友，培養學生的高度的自覺性。只有這樣，學生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能夠使我們的班級工作更有效地開展。我會注重挖掘每個學生的閃光點，尊重學生的人格，通過經常與學生交流，了解班級內的各種動向，適時進行指導、調節。

第四，我將用制度管理學生。時刻以“嚴”來要求學生。沒有規矩，不成方圓。我將制定嚴格的班紀班規。要求學生按時上學，不遲到，不早退，上學期間必須穿校服帶校卡，有事必須早請假。學生也是班級的管理者，讓學生都參與到班級事務中來，讓他們體會到自己才是班級真正的主人，這樣他們才會自我約束，才會敢于去管，善于去管，從而形成一個團結向上的班集體。班主任不但要嚴而且要有愛，關心學生在學習、生活中遇到的各種問題、困難，及時幫他們解決，讓學生從心底體會到班主任對他們的愛。

第五，我將主動協調好與任課老師的關系。班級工作單憑班主任單打獨斗是不行的。要靠各科老師的齊心協力。在平時的工作中，我將爭取任課老師的支持，加強與他們的溝通和交流，及時了解學生的學習變化情況;另一方面我也會在我能力所及范圍內盡量給任課老師解決一些問題，為任課老師提供方便和幫助。

最后，我將加強與學生家長的聯系。大家都知道，學生除了在學校學習之外，很大一部分時間是在家里度過的，在家也要讓學生形成良好的習慣。因此了解學生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑，如開家長會、家訪和家長通電話等形式保持與學生家長的聯系，爭取得到學生家長對學校教育工作的理解、支持和配合，讓學生進的來，留得住，學得好。

我相信在全體學生和課任教師的共同努力下，所帶的班級無論是在成績，紀律，管理等方面都會不遜于其他班級。

如果通過此次競聘我有幸成為一名七年級普通班班主任的話，我將從以下幾個方面來開展自己的工作：

第一、用個人魅力吸引學生。

由于普通班的學生基礎較差，調皮，不聽話，導致管理上有一定的難處，所以我會個人魅力來吸引學生，學生一旦被班主任所吸引，就會產生極大的向心力。你說的每一句話，做的每一件事情，他們都會認同并接受。要展示魅力，就要做到：其一，要上好課，盡量做到淺顯易懂，還要做到遇到不清楚的時候絕不搪塞學生。其二，要自信，要樂觀向上，即使你的班級比較落后，也絕不要灰心喪氣，要相信自己一定會是最棒的，只不過我成功的標準于他人不同而已。要用自己的自信去樹立學生的自信心。其三，多理解，多鼓勵，少批評。把學生當朋友看，他們需要我們較多的說教，更需要我們的理解和鼓勵，當學生已經認識到自己的錯誤時，就不要再批評了，否則只能起到相反的效果。

第二、用班級活動來團結學生。

如果班主任能夠組織一項活動，這項活動又能讓全班所有的同學都參與進來的話，無論這項活動是什么，都將是極大的成功。比如升國旗也好，小組朗誦賽也好，打掃衛生也好，都是培養學生參與能力和配合意識的方法。這些都是形成和諧環境，培養集體榮譽感的絕好機會。

第三、以民主平等對待學生。

人們都知道應該講民主和平等，但是肯定沒有人能夠做到絕對的民主平等。我在班級管理中盡力堅持做到公正公平，例如不在班級里說“差生”這兩個字，因為說了就表示有差生存在，而且他們就會因為心理作用而不愿進步。我教育學生說“學習上沒有‘好’和‘壞’之分，紀律上才有優劣之別”。實際上每一個學生都有各自的長處，都會有發光發熱的時候，作為班主任，要讓班級里的學生個個都覺得自己是好樣的，至少我們希望是這樣。

第四、用理想來鼓勵學生。

初中學生思想認識比較模糊，也正是確定理想的關鍵時候，我們應該做的是調動他們的積極性，而不是壓制他們的思想和行為。所以，對于學生們身上表現出來的缺點，應該正確認識，并給與正確的引導教育。

我承諾不論我是競聘到了七年級重點班還是普通班的班主任，我都會欣然挑起擔子，一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量的完成學校交給的任務。我承諾我競聘七年級班主任不為補課為目的，聘上后不搞有償家教，只為瑞洪中學的發展作出自己的一份貢獻。

謝謝大家!

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇二

尊敬的各位老師、專家、前輩們：

大家上午好！

在這里首先感謝你們給了我站在這個臺上做述職演講的機會！由于時間問題，我就先簡短地作一下自我介紹吧！我來自xx，一個貌似多災多難而又人杰地靈的地方！都說xx人“辣”，我想這個“辣”，也許就是性格的直爽！所以，如果在今天的演講中，有說得不盡人意的地方，還望各位多多海涵！

我來貴校是競聘班主任老師一職的！說起這個班主任，我想用一個概括的詞來形容他在學校工作中的地位，那就是：重要！從學生時代開始，我一直就擔任著學校和班級的學生干部，所以我比其他同學更能深刻地體會到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣！直到兩年前，我進入之前的工作學校，當我真正自己作為一名班主任站在講臺上時，那時的我，才算真切地體會到了那其中的點點滴滴！也許艱辛和煩瑣，對于我們年輕一代的工作者來說，并不是一件壞事，反而它會是我們提升自己磨礪自己的又一個機會！也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式！

因為我這個人的處事原則是：從大處著眼，從小處著手！所以，我的管理模式，如果套用我們黨的基本路線方針的說法就是：一個中心，兩個出發點！

一個中心：即是以學生的學習為中心。首先我們要肯定的是，學生來到學校最主要的任務是全面、系統、科學地學習文化知識！當然，因為我之前也帶過一些中職院校的學生，我知道他們的心理和思想：厭學、貪玩、叛逆等等，所以這些都是給我們班主任的一個挑戰！我們如何讓他們對學習產生興趣，這是我們要解決的！這其中的方法是可以多種的，由于時間原因，我就不細說！另外一個學習重點，就是教會學生學習如何做人！

我的老師包括我現在，對我的學生都經常說一句話：學習成績不好，并沒什么，最多只能說明你在學習方面是個次品，但是，如果你的思想不好，那就是個危險品，會危害社會，危害大眾！所以，對于學生的思想教育也一定要抓緊！這個思想，可以是大到一個面，也可以是小到一個點，有些思想是學生心里普遍具有的，有些只是個別學生的特殊情況，所以，針對這些，我們作為班主任，要有敏銳地洞察能力，能準確地把握每個學生的心理狀態，出現不良跡象，及時教育更正！

接下來，圍繞這一個中心，我們要如何開展工作，那么，我想就要有這兩個出發點！一個是，從學生層面出發，學生之間的比拼式學習，以及學生之間要養成互幫互助的風氣，這樣，學生的學習和思想工作的開展，會取得四兩撥千斤的效果！另一個出發點是從我們老師自身的層面來講，作為老師，為人師表，就要隨時注意自己的言行舉止，要不斷加強和提高自身素質！這樣，才能帶好學生！

由于時間原因，其他的就不多講了，比如：學生的就業指導，將來職業規劃，這些按理說也應該是我們作為班主任應該著手的事情，但個中細節，希望在以后的工作中，探討和摸索！我想說的是，或許各位會因為我的年輕而有所疑慮，當然，不可否認，人就是要經歷得多了，才會有豐裕的經驗，但是，也應該肯定的一點就是，年輕，也有它的優點，其中最重要的就是充滿激情！把這激情放到工作中去，我想，任何工作，都會干出成效來的！希望在今后的工作中，能得到各位專家、前輩的指點，我不是秀的，但是，我相信我絕對會是最努力的！

古人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏！希望借各位的慧眼，讓我再次開啟人生的又一個旅程！

謝謝大家！

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇三

尊敬的各位評委、各位領導、各位老師：

大家好!

我是，很感謝大家給我這樣一個自我陳說的機會!

我工作了20xx年，在班主任崗位上也就干了20xx年，20xx年的磨礪讓我積累了一些班主任工作經驗。特別是調入實驗中學的這兩年，讓我明白了何謂艱難中求生存、何謂艱難中求發展，我的班主任思想得到了很大的提高，甚至心性得到了一定的升華。

想起這兩年的經歷，真是感慨萬千。從寄宿部到本部，從中途接班到接管組合班，其間的酸甜苦辣只有我自知。不被接受，孤獨與無助，痛苦與眼淚，常常讓我夜不成眠，我也常常問自己為什么要把自己搞成這樣狼狽。想過作罷，想過放棄，但是一走進學生中間就可以忘掉煩惱的我還是選擇了繼續，因為我不能耽誤學生，因為我癡迷于與學生一起的快樂，癡迷于與學生真誠的交流，癡迷于見證學生的成長!聽花開的感覺太好了!

中考結束了，成績出來了，任務圓滿完成了。說好了這一屆是最后一屆，再也不當什么勞心的班主任了，但是幾番思想斗爭之后，我還是申請當班主任了。因為我有我的教育思想，我有我的教育。念，我不能把我的思想與。念大范圍的實施與推行，但最少我能讓一個班的學生受益。為人師者德為先，我放棄了班主任工作，就等于放棄了布德的最好機會，所以我今天又站在這臺上了。

或許，你要問我，你的教育思想到底是什么?塑造人的靈魂!我追求的是多年以后，學生仍記得我給了他們什么，甚至我影響著他們什么。

或許，你要問我，你有什么獨特的教育方法?學校教育與家長教育相結合，最重要的是要培養學生自我教育的能力。

或許，你要問我，你遇上了困難怎么辦?我要告訴你，雖然我的力量弱小，但我有智慧，有一股百折不撓的韌性。

或許，你也要問我，你自己的學科成績怎樣?那么我可以讓你放一百個心，我可以讓學生花最少的時間取得最好的成績!因為實驗中學是培養人才的搖籃，在這里我學會了沉淀知識，沉淀自己!

或許，你還要問我，假如我給了你機會，你會怎樣?我會告訴他，踏踏實實做事，頂天立地做人!

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇四

班主任是管理一個班的學子重要崗位，學校領導在這方面馬虎不得。以上是小編整理的班主任競爭上崗演講稿，希望能幫助大家。

各位領導、各位同事：

大家好。

感謝學校給了我們競聘上崗的機會，我競聘的崗位是——主任教師。

申報理由如下：

1、熱愛教育教學工作，個人教學風格明顯，學生滿意度超過95%。

2、在校內舉行“與綜合實踐活動”學術講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團到、等縣市區進行人生規劃宣講。

3、獲得市教學能手稱號，獲全市人生規劃優質課一等獎第一名。一學期聽課23節，能帶動幫助青年教師的成長。被評為校級“優秀教師”。

4、2019年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核，批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。

5、能勝任班主任工作，全年帶班27次，優秀班級次數占帶班總次數的92.59%，創造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。

我是2019年從大學畢業來校工作的，工作七年來，

從剛剛開始時的“說文論語”“文學漫話”到如今的“職業啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規范普通話”，在課程的開發上我努力尋找語文學科與綜合實踐活動的結合點，并不斷拓展新的領域，。

從2019年的市優質課到2019年的“市語文學科教學能手”，再到2019年人生規劃市優質課評比第一名，在課堂的控制方面我不斷探索，敢于實踐，形成了自己的教學風格。

從2019年撰寫的案例第一次獲得市級一等獎到案例、論文多次獲獎、經常發表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學研究的道路上我一路走來，堅持不懈，收獲頗豐。

工作七年來，為了提升自我素質，我報考攻讀教育碩士學位，明年即將畢業。

為了建立與學生的長期聯系，我建立了自己的網絡博客，用文字引領學生的心路歷程，訪問量已超萬人。為了挑戰自我，我參加了市教育局組織的人生規劃宣講團選拔活動講演比賽，獲得一等獎，參加了教育局工會組織的市直學校“我的學生我的愛”演講比賽獲得二等獎。

此外，我還與**老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續兩年和**老師共同設計初中生、小學生學生實踐活動成長錄，與幾位老師一起為學校爭創市教育局創新獎并作為學校代表參加了市推介會，與**老師共同擔任了學校的講解員，盡我所能為學校服務，在工作中磨練意志，收獲成熟。

鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學校為我提供了業務發展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會繼續努力工作，如果失敗，我也會繼續努力工作。

謝謝。

又一個輪回，又是一個開始。我渴望能繼續工作在班主任這個崗位上，繼續實現我的人生價值!

作為一名年輕的班主任，很多事都要從一點一滴學起。第一次學生報到、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪···無數個第一次，有過無奈，有過傍徨，有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味。但學生們常常用純真的心靈、天真的言行給我帶來歡樂：嗓音沙啞時親切的一聲問候，運動會上塞給我的一只小橘子，操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒，讓我時常感動。學生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領獎臺，運動會團體總分第二名，葫蘆絲演奏二等獎，六一舞蹈最佳創意獎……伴隨我走過了第一年的班主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感。

在新的學年里，如果我能繼續擔當班主任工作，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、以身作則，為人師表。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者。因為每天和學生接觸的最多，所以班主任的一舉一動，都會對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如：要求學生不遲到，自己就從沒遲到過，要求學生在隊日活動時不講話，自己絕不會和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。

二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性。

蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生。”想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子對老師特別熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會引起他們的注意，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問問他們家里是誰輔導作業的;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。我相信，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。

三、建立好班干隊伍，使每個學生都得到不同層次的發展。

班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導作用，但不可替代班干工作，應放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發出來，實現班級中游爭上游，上游爭優秀，后進生更有個盼頭。

四、激發學生競爭意識。

在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學生個人各種表現定期評價，使每個學生明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養學生的自覺性。

總之，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的健康成長而付出，加上自己認真負責的工作態度，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

又一個輪回，又是一個開始。我渴望能繼續工作在班主任這個崗位上，繼續實現我的人生價值!

作為一名年輕的班主任，很多事都要從一點一滴學起。第一次學生報到、第一次班會、第一次家長會、第一次家訪···無數個第一次，有過無奈，有過傍徨，有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味。但學生們常常用純真的心靈、天真的言行給我帶來歡樂：嗓音沙啞時親切的一聲問候，運動會上塞給我的一只小橘子，操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒，讓我時常感動。學生們用自己的自信、智慧和勤奮一次又一次登上領獎臺，運動會團體總分第二名，葫蘆絲演奏二等獎，六一舞蹈最佳創意獎……伴隨我走過了第一年的班主任生涯，也使初出茅廬的我倍添成就感。

在新的學年里，如果我能繼續擔當班主任工作，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、以身作則，為人師表。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是教育者。因為每天和學生接觸的最多，所以班主任的一舉一動，都會對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如：要求學生不遲到，自己就從沒遲到過，要求學生在隊日活動時不講話，自己絕不會和其他老師閑聊。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。

二、用真誠、寬容對待每一顆心靈，用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性。

蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生。”想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子對老師特別熱情，換了只新包，穿了件新衣服都會引起他們的注意，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問問他們家里是誰輔導作業的;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，自然而然地提出對他們的一些要求，會收到很好的效果。我相信，講臺下，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋。

三、建立好班干隊伍，使每個學生都得到不同層次的發展。

班干部是班級管理中必不可少的助手，建立一個有威信、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導作用，但不可替代班干工作，應放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信。但班干不能實行任命制和終身制，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級，讓他們的自信心被激發出來，實現班級中游爭上游，上游爭優秀，后進生更有個盼頭。

四、激發學生競爭意識。

在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學生個人各種表現定期評價，使每個學生明確近期優缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養學生的自覺性。

總之，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的健康成長而付出，加上自己認真負責的工作態度，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇五

尊敬的各位領導，評委老師們：

大家好

今天，我競選的崗位是班主任，這是一個充滿挑戰性的工作，我將用我的一顆真誠的心去面對。

班主任工作是學校工作的前沿，是聯系社會、學校、家長與學生的紐帶，為學校各方面工作順利開展做好服務。要有“一切為了學生，為了學生的一切“服務的精神。

各位評委，我如果能競爭上崗，我打算從以下幾個方面，改進自己的教學工作，提高自己的教學水平：

一、樹立教書育人的思想。

作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到在作風上為人師表，行動上以身作則，要有高尚的思想境界。在日常生活中要用自己美好的心靈和言行去影響、陶冶學生，在教學過程中，不僅要傳授知識技能，啟迪學生智慧，同時還要交給學生做人的道理。

二、樹立良好的班風。

要認真貫徹《小學生日常行為規范》培養小學生自覺遵守紀律的習慣和同破壞紀律的行為作斗爭的精神，啟發學生多做好事，多向英雄模范人物學習，為學生營造一個愉快舒適的環境，讓學生在快樂中學習。

三、做學校教育與家庭教育的橋梁。

班主任必須深入了解學生的基本情況，有目的對小學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。

四、構建教師群體合力，創造合作共贏的環境。

我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，問哦學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生感到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康發展。

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇六

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇七

各位領導和老師：

大家好。

我是一名來自村小第一線的普通教師。今天，我能夠站在中心校的競聘舞臺上，心中真是百感交集。

我參加工作四年了。剛畢業那會兒，我十八歲，是一個性格有些內向的大男孩。以至于踏上解放小學那一方講臺的時候，我竟不自覺地哆嗦了幾下。記憶中，我是紅著臉上完我初為人師的第一課的。

后來，我倒是能自如地站在講臺上了，但苦惱的事兒又來了，學生們聽不懂我講的課。望著糟糕的作業，我陷入了深深的思索中。那時，我雖還不懂什么是課后反思，但還是審視起自己的教學來了。“你說話快了，學生們聽不清楚。你教材不熟，教案不熟，怎么上課？”一番思考后，我對自己說。

再后來，數學課后大多數學生的臉上都能綻放出舒心的笑容了。這時，中心校給我機會讓我去成都聽全省的研究課。初到省會，坐在成都學術交流中心堂皇的大廳里，我興奮異常，而更令我大呼過癮的是那一節節精彩的課。原來課還能這樣上啊！我被深深地觸動了，要是我也能上出那樣的課該多好。回來后，我便鼓搗起來了。桌子是湊到了一起，學習小組也分好了，可上的課不是那個味兒，還不是我在那兒唱獨角戲，反而弄得某些學生歪著脖子上課了。不行，我只好宣布，我的第一次試驗以失敗告終。頹廢了幾天，我居然有了找本書好好學學的念頭。翻了幾天書，我又興致勃勃地試驗上了。恩，比第一次有進步。過了幾天，又不行拉。翻翻書，找找信心，鼓鼓勇氣，又來。如此反反復復地折騰，沒取的什么成績，經驗倒也收獲不小。

一次，不經意間，我翻到了一篇關于“班級文化與小學生素質發展”的文章，，讀了之后，居然也想試試了。花草搬進了我們的教室，五顏六色的千紙鶴也在簡陋的教室里落了戶。這樣一布置，同學們高興了。可是，我們教室里脆弱的后門始終沒能抵擋住入侵者的進攻，就那么一晚上，美麗的千紙鶴被人掠走了，花草們也被好好地作踐了一番。新的一天是陽光明媚的日子，然而，陽光卻曬不進我們的教室，沮喪的烏云籠罩在教室里每個人的心頭上。從那一刻開始，我有了一種強烈的想進入中心校的愿望，勝過了以往的任何一次。那時，我也沒真正想過為什么會有那么強烈的渴望。

現在，我弄清楚了。中心校作為我們九洪鄉小學教育的示范校，它的教學氛圍與文化底蘊是下面任何學校都無法企及的。如果能在它良好的教學氛圍下接受鍛煉，對教師個人的成長具有深遠的意義，也更助于教師進行創造性工作服務于教育事業。

這次參與競聘，我希望能競爭上中心校六。2班或五。2班的班主任，當然也包括數學科的教學科的教學。也許有人會問，你憑什么競爭如此重要的崗位？其實，我也這樣問過自己。我參加工作的時間雖然不長，卻成功帶過兩屆畢業班，而且都是在校風、學風不夠樂觀的學校。這些年來工作的氛圍都挺讓人抑郁的，但我享受過學生們最純樸、最真誠的愛，得到過家長們一致的尊重與信任，在學校的周邊地區享有一定聲譽。三年的班主任工作經歷，使我明白一個優秀的班主任并不僅僅在于年長有經驗或是嚴格有責任心，而是在于他能不能采用新思維，新理念來開展工作。為什么呢？因為，我們的時代是創新的時代，我們的教育應該培育具有創新精神和實踐能力的21世紀新一代。通過不斷學習與實踐，對于班主任工作我堅持以下三個理念：

1、以發展的眼光看待我們的學生，理解與尊重學生的差異。用兒童的視野看兒童，用學生的視野看學生，而不要用成人的眼光。

2、以開放的理念管理我們的班級。把班級打造成一個教師與學生共同擁有的美好家園。

3、以批判的精神審視自己，懂得反思自己，善于反思自己與勇于反思自己。

我是一個喜歡鉆研與思索的人，但理想與現實的反差常令我心酸與沮喪。我渴望著能將這幾年來自己收集的零碎經驗系統化。中心校是我實現這一理想的沃土。

文檔為doc格式。

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇八

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇九

尊敬的各位領導：

我的演講只有幾分鐘而已，而你們卻要在此聽幾個小時，在此對你們表示敬意。

班主任工作涉及方方面面，不是一言兩語能講的完的。今天我也只是撿其中的幾小點簡單的談一談。我的演講將從回顧自己過去三年班主任工作中的不足之處開始，以此為切入點，部署未來三年的工作計劃。20xx--20xx三年的工作雖然很累、雖然付出很多。但仍然存在很多的不足，認真反思之后，我覺得有兩點以后一定要改進。

第一點當屬對措施的執行缺乏持久性。我這里所說的措施尤其是指協助任課教師提高其任教科目成績的措施。20xx屆的高三16班物理、數學非常不理想，我想了許多辦法……能用的辦法都用上了，但都收效甚微。物理成績上來了，數學又下去了，反之亦然。我感到很苦惱，很渺茫，甚至有時候懷疑自己。弄得我最后也不敢特別強調哪門課了。高三的一天我突然悟出若是高一、高二這兩年的時間我可以分別用來抓2科。比如高一主抓數學，高二主抓物理，這樣采取各個擊破的方法，對措施的執行講究持久性，時間長了，我想應該會有效果的。

第二點是工作不夠細致，主要表現在沒有深入到學生學習的每一個環節，與教師的溝通還是有些少了，對學生學習之外的情況掌握的不夠詳細。針對以上情況，以后我將在做好日常大家熟知的管理工作的同時，我還將細致到學生學習的每一個環節。以抓弱勢科目為例，我打算學生的每一次作業我都要過目，因為我一看我就知道哪些學生是抄襲的，哪些學生沒有認真做。學生連作業都不認真，那是不可能學好的。這份工作雖然看起來很煩，但是一年下來，學生的習慣養成了，后2年的管理就會省事多了。另外，學生自己都會買些輔導資料，資料買的不好就是做無用功，我會建議學生把自己買的教輔拿給任課教師看看適不適合做，不適合的話就換。讓每個學生做適合自己水平的練習。我還將每周開一次班干會議，了解上周班級情況，時間可長可短，形式靈活多樣，地點可以不固定，人數也可以不固定。同時每周利用周六研究性學習時間向任課教師詢問情況。這樣兩者結合，學生也不知道我的信息從哪來，班干也敢于反應情況。

下面我來談談完成學校下放的指標的設想。本屆的指標都訂到40多個，所以后15名學生對于一個班級指標的完成顯得尤其重要。這15個學生上來1個，我們就賺一個。后15名學生成績的形成都是有原因的，有的是父母做生意無暇顧及、有的是留守兒童、有的是單親、有的是個人習慣太差、還有些是本身基礎太差，這部分學生往往三年下來，成績毫無進步。這部分學生的管理還有些棘手，辦法用光了，都不一定奏效。用我們的話講就是難揍……所以我決定我要化被動為主動，不讓學生來纏我，我要主動去纏學生(我這里的纏是打引號的)、纏一次不行，纏兩次、兩次不行、三次直至有效果為止。他們理化學不好，英語單詞總會背吧、語文名句、字詞總會背吧，生物也會背，把這三科抓上來，這些學生肯定能進1000名以內，只要進入1000名以內，這些學生就好辦了。為什么說好辦了呢，信心有了，還怕什么呢。

最后我想談談我這屆想做的一點嘗試。一個人的思維習慣、思維方式對人的學習效果有很大的影響，有些學生的思維方式總是偏離出題人的思路太遠。因此，對于部分學生要不要就行糾正。我們教師習慣于學生問問題，我們直接解答。其實最好的方式是先聽聽他們是怎么考慮的，然后直接道出他們思維出錯的地方，并不一定要給出答案。在高中記答案是沒有用的。這屆我想嘗試以我自己的英語這門課為依托，糾正一部分學生不太好的思維習慣，引導他們按照出題人的思路思考。

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇十

大家好！作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優秀的班主任。面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己小學班主任競聘演講稿的條件：

第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態度是我對自己的要求。

第二、我曾經擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經驗，從中學到了很多的管理方法和經驗。

假使給我一個班級，我將至少具體，扎實，細致的做好以下五方面的幼兒園班主任競聘書工作：

五、作好家校聯系工作，創新聯系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現家園同步教育，讓學校、家庭、社會形成教育合力不只是一句空話。

工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇十一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在生活中，很多地方都會使用到演講稿，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?以下小編在這給大家整理了一些2021班主任競爭上崗演講稿，希望對大家有幫助!

尊敬的各位評委：

你們辛苦了!

伴隨著我的到來，此次競聘工作已經接近尾聲，但此時此刻，站在三尺講臺上，我的心情仍舊十分激動，因為，我正在接受競聘上崗的考驗，同時也是在迎接自我的挑戰。今天，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我熱愛教育事業，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。

第二、我在___附中任教時，擔任過兩年的初中班主任，兩年的工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。

各位評委，如果此次競聘能得到你的信任與支持，那將是我的榮幸，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、更新教育觀念，建立新型評價機制。

隨著素質教育的深入開展，教師的教學觀也在不斷變化，教育的根本是人才，人才的關鍵是素質，作為一名教師，不僅要教書，更要育人，作為一名班主任，更需要成為素質教育的實施者。首先，我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向，樹立人才標準多元化，全面發展與個性發展相統一的人才觀，我堅信：換一把尺子，就會出一批好的學生。其次，我堅信每個學生都有閃光點，我會注重挖掘每個學生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯系，團結協作，在教學中滲透職業教育，讓今天升學無望的學生成長為明日致富的能手。

建立新型的師生關系。

班主任要想管理好一個班，必須與學生建立一種新型的師生關系。師生并不如同父子，也不是純粹的“園丁”與“花朵”、班主任應該是學生的冊友，充分尊重學生。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格，就等于尊重了教育。”我會關心、愛護學生，縮短師生心靈上的距離。當然，關心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正，而是嚴格有度，要求有法。

三、建立健全班級管理制度，學生也是管理者。

一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰，我認為應建立健全《紀律管理》、《衛生評比》等制度，加強班風建設，充分發揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理，齊抓共管。

四、全面培養和發展學生的綜合素質。

在一個班級里，學生的發展不可能是絕對一致的，而實施素質教育的根本意義就在于促進學生全面、主動地發展，因此，我會著眼于提高所有學生的素質，而不是提高幾個尖子生的素質，我會注重引導“優秀生”，鼓勵“后進生”，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環境，使同學們感覺到“書山有路趣為徑，學海無涯樂作舟。”

現代教育，一方面是全面教育，另一方面是個性教育，我會尊重學生的個性差異，因材施教，開展“特長比賽等形式多樣的活動，千方百計地幫助他們提高綜合素質。

五、做學校教育與家庭教育的橋梁。

如果我們把一年的時間分為兩半，我們可以清楚地看到，學生的一半時間在學校，另一半時間在家里，所以，了解學生的家庭教育顯得尤為重要，班主任必須深入了解學生的基本情況，班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態，經常家訪，以便有計劃，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。

六、努力提高業務水平和能力，滲透思想、安全、法制教育。

現在的教師，不再是過去的“一桶水”，而應該是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題，在班級管理，我還會滲透思想、安全、法制教育，綜合一切教育力量，把學生教好，育好!

十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛;“春蠶至死，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻。我熱愛這個職業，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功，我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成或超額完成學校交給的任務，爭做一名優秀班主任。各位評委，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我，支持我吧!

尊敬的各位領導，各位評委：

大家好!很高興今天能站在這里參加這個競聘演講，我的心情非常激動。感謝各位領導為我們提供一個這樣公平競爭的平臺，讓我們有機會互相交流，互相學習。今天我要競聘的崗位是幼兒園班主任一職，希望大家能支持我。

我的競聘理由有以下三點：

一、具有吃苦耐勞的精神，盡職盡責的工作態度班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學目標的實現，對孩子身心健康成長的關鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業精神和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。面對小朋友，我有很好的耐心，能隨機應變的處理各種突發狀況，我喜歡迎接這一挑戰，我喜歡緊張有節奏，充實而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛這份職業。

二、個人豐富的幼兒園工作經驗。

各位知道，我從一走出校門就是擔任幼教工作，多年來，我積累了不少教學經驗與方法。正如哲人所說經驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創未來的資源。

三、干一行，愛一行，熱愛幼師工作。

熱愛是最好的教師，在從教的這些年來，我每天都生活在幸福、愉悅當中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強烈的進取心，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業，挑起班主任這副重擔。

以上幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領導們同事們信任我，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作。

一、我會圍繞幼兒園工作總目標，結合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育信息，及時發現問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。

二、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點，我會仔細研究孩子們發展的需要，制定一套專題研究方案，并認真詳細記錄，注意總結規律，尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力、想象力、創造力，讓每個孩子全面和諧的發展。

三、一如既往地關心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養他們有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的`能力。與班上老師同心協力、提高質量，配合保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。

四、保持經常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。”充分利用家長資源。(例如：今年畢業匯演時、由于各種原因幼兒園車輛欠缺、我及時利用家長資源、解決了本班問題)平時作好家園聯系工作，創新聯系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現家園同步教育。

五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。

六、多與領導、同事交流。虛心向其他優秀教師學習，多交流經驗、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。

不管我今天的競聘結果怎樣，我都會繼續好好工作，繼續學習，不斷提升自己的能力和素質，我要把我全部的愛全部的熱情都奉獻給我鐘愛的教育事業。希望大家能支持我，謝謝大家!

首先，我由衷地感謝學校、學院給我這樣一個展示自我的機會。我叫__，現年歲，中共黨員，博士，副教授學院院長競聘報告。近5年來出版著作2部，主持省級項目2項，發表學術論文20篇，_年被評為校“迎評促建”先進個人。我競聘的崗位是__學院副院長。

各位老師：

上午好!

一年前我曾錯誤地認為：作為一名老師只要教好書，其他的一切都可以了。但是經過一年的班主任工作后，才發現只教好書是遠遠不夠的，伴隨學生的成長不僅僅是知識的吸收，更多的是能力的成長心智的成長，而要全面培養學生的能力提高學生的心智，作為一個非班主任的老師是很難做到的，因為非班主任的老師沒有時間跟機會走進學生的心靈。班主任工作雖然多而雜，但同時也是充實的。經過一年時間的磨練，現在我堅定的認為：如果一名老師沒有經歷過班主任工作，他的教學生涯將是不完整的。

雖然我當班主任的時間不長，但我的收獲是驚人的，豐富的。我的管理水平雖然還不夠成熟，但是我的學生和學生家長是認可的。

如果我能接著當班主任，那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作：

一、尊重和理解學生。

教育工作的最高境界是對生命的一種詩意的詮釋，藝術的演繹。學生感受生命價值的方式，就在于充分體驗生命的歡樂，為自己構筑豐富而美妙的人生。如果學生享受到了尊重和理解的權利，獲得了心靈的自由、奔放，學生的學習就會成為一種歡快的身心體驗，從心底流動起來的愉悅就會傳遍全身。這時是教育他們的最好時刻。

二、建立健全的班級管理制度。

一個良好的班集體，并不是班主任一個人在孤軍奮戰，而應該充分發揮班委的作用，讓每個學生參與管理，齊抓共管。同時，也要加強與科任老師的聯系，團結協作。

三、提高學生綜合素質。

克服以分取人，一刀切的現象。摒棄眼中有學生心中無學生，眼中有“壞”學生，心中有“好”學生的不當做法。提高學生素質，也不是提高幾個學生素質，而應注重引導“優秀生”，鼓勵“后進生”，為了提高學生的綜合素質，班主任必須尊重個體差異，盡量將工作做細做透，在日常管理班級的各項工作中，要善于觀察，精于思考，巧于處理，細心研究學生心理，了解學生，指導學生，做學生的人生引路人。

四、做學校教育與家庭教育的橋梁。

班主任必須深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態，經常家訪，以便有的放矢，讓學生進得來，留得住，學得好!

五、努力提高業務水平。

我會堅持學習，尤其是向那些有經驗的班主任學習，我要虛心地向他們請教在工作中遇到的困難和難題。

當然，班主任是一個特殊的社會角色，與一般教師相比，所承擔對班級管理和對學生教育的責任更為艱巨，要出色完成這一復雜的教育任務，就需要班主任不急不躁，不慍不火，耐心地幫助學生，教育學生，深入細致地了解情況，做到有的放矢。如果此次競聘成功，我一定會全身心投入工作，積極進取，踏實工作。曾經我看到這么一段話，“班主任在，學生自覺，那是一名合格班主任;班主任在，學生不自覺，這是一個失敗的班主任，而班主任不在，學生也能自覺，這才是一個成功的班主任。”所以我積極向成功班主任靠攏。

謝謝大家。

尊敬的各位老師、專家、前輩們：

大家上午好!

在這里首先感謝你們給了我站在這個臺上做述職演講的機會!由于時間問題，我就先簡短地作一下自我介紹吧!我來自__，一個貌似多災多難而又人杰地靈的地方!都說__人“辣”，我想這個“辣”，也許就是性格的直爽!所以，如果在今天的演講中，有說得不盡人意的地方，還望各位多多海涵!

我來貴校是競聘班主任老師一職的!說起這個班主任，我想用一個概括的詞來形容他在學校工作中的地位，那就是：重要!從學生時代開始，我一直就擔任著學校和班級的學生干部，所以我比其他同學更能深刻地體會到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣!直到兩年前，我進入之前的工作學校，當我真正自己作為一名班主任站在講臺上時，那時的我，才算真切地體會到了那其中的點點滴滴!也許艱辛和煩瑣，對于我們年輕一代的工作者來說，并不是一件壞事，反而它會是我們提升自己磨礪自己的又一個機會!也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式!

因為我這個人的處事原則是：從大處著眼，從小處著手!所以，我的管理模式，如果套用我們黨的基本路線方針的說法就是：一個中心，兩個出發點!

一個中心：即是以學生的學習為中心。首先我們要肯定的是，學生來到學校最主要的任務是全面、系統、科學地學習文化知識!當然，因為我之前也帶過一些中職院校的學生，我知道他們的心理和思想：厭學、貪玩、叛逆等等，所以這些都是給我們班主任的一個挑戰!我們如何讓他們對學習產生興趣，這是我們要解決的!這其中的方法是可以多種的，由于時間原因，我就不細說!另外一個學習重點，就是教會學生學習如何做人!

我的老師包括我現在，對我的學生都經常說一句話：學習成績不好，并沒什么，最多只能說明你在學習方面是個次品，但是，如果你的思想不好，那就是個危險品，會危害社會，危害大眾!所以，對于學生的思想教育也一定要抓緊!這個思想，可以是大到一個面，也可以是小到一個點，有些思想是學生心里普遍具有的，有些只是個別學生的特殊情況，所以，針對這些，我們作為班主任，要有敏銳地洞察能力，能準確地把握每個學生的心理狀態，出現不良跡象，及時教育更正!

接下來，圍繞這一個中心，我們要如何開展工作，那么，我想就要有這兩個出發點!一個是，從學生層面出發，學生之間的比拼式學習，以及學生之間要養成互幫互助的風氣，這樣，學生的學習和思想工作的開展，會取得四兩撥千斤的效果!另一個出發點是從我們老師自身的層面來講，作為老師，為人師表，就要隨時注意自己的言行舉止，要不斷加強和提高自身素質!這樣，才能帶好學生!

由于時間原因，其他的就不多講了，比如：學生的就業指導，將來職業規劃，這些按理說也應該是我們作為班主任應該著手的事情，但個中細節，希望在以后的工作中，探討和摸索!我想說的是，或許各位會因為我的年輕而有所疑慮，當然，不可否認，人就是要經歷得多了，才會有豐裕的經驗，但是，也應該肯定的一點就是，年輕，也有它的優點，其中最重要的就是充滿激情!把這激情放到工作中去，我想，任何工作，都會干出成效來的!希望在今后的工作中，能得到各位專家、前輩的指點，我不是秀的，但是，我相信我絕對會是最努力的!

古人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏!希望借各位的慧眼，讓我再次開啟人生的又一個旅程!

謝謝大家!

尊敬的各位領導，評委老師們：

大家好：

今天，我競選的崗位是班主任，這是一個充滿挑戰性的工作，我將用我的一顆真誠的心去面對。

班主任工作是學校工作的前沿，是聯系社會、學校、家長與學生的紐帶，為學校各方面工作順利開展做好服務。要有“一切為了學生，為了學生的一切“服務的精神。

各位評委，我如果能競爭上崗，我打算從以下幾個方面，改進自己的教學工作，提高自己的教學水平：

一、樹立教書育人的思想。

作為一名教師，尤其是一名班主任，必須做到在作風上為人師表，行動上以身作則，要有高尚的思想境界。在日常生活中要用自己美好的心靈和言行去影響、陶冶學生，在教學過程中，不僅要傳授知識技能，啟迪學生智慧，同時還要交給學生做人的道理。

二、樹立良好的班風。

要認真貫徹《小學生日常行為規范》培養小學生自覺遵守紀律的習慣和同破壞紀律的行為作斗爭的精神，啟發學生多做好事，多向英雄模范人物學習，為學生營造一個愉快舒適的環境，讓學生在快樂中學習。

三、做學校教育與家庭教育的橋梁。

班主任必須深入了解學生的基本情況，有目的對小學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。

四、構建教師群體合力，創造合作共贏的環境。

我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，問哦學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生感到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康發展。

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇十二

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！我是，很高興參加學校組織的這次競聘。班主任是學校教育的核心，班主任的工作關系著一個班級的教學質量，一舉一動深刻地影響著學生。班主任的工作是辛苦的，是有責任的，但同時又充滿著幸福感。作為一名參加工作不久的教師，我想成為一名班主任，更想成為一名優秀的班主任。

面對這個艱巨而充滿挑站性的工作，我先說自己競聘這個崗位的條件：

第一、在工作中認真責，做好每一件事的工作態度是我對自己的要求。不管有無經驗、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染這些不幸的孩子們。第二、我曾經擔任過近十年的班主任工作，讓我積累了班主任工作的直接經驗，從中學到了很多的管理方法和經驗。我想這段經歷對我以后的工作會有很大幫助。

班主任是聯系學生和家長、學校之間的紐帶，是學校工作中的重心。一個班級就像一列列火車，這列火車能裝多少貨物、沿什么軌道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任這個火車頭帶領。班主任工作尤其瑣碎、辛苦，它要求承擔此工作的老師要有高度的敬業精神和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，更要有“一切為了學生，為了學生的一切”服務的精神。感悟班級管理，說到底方法只有一個字，那就是愛，但班級管理的真諦卻在于會愛。

假使給我一個班級，我將至少具體，扎實，細致的做好以下五方面的工作：

一、規范班級制度，抓好團、隊組織建設，形成良好班風。

一個良好班集體的成長，并不是班主任一個人孤軍奮戰，我認為應建立健全《班級公約》等制度，既要關心和尊重學生，又要嚴格要求學生，做到嚴格有度，要求有法。加強班風建設，充分發揮班委的作用，選好班團干，營造積極向上的氛圍，為班級未來更好地發展奠定堅實的基礎。

二、通過豐富多彩的課余生活，提升班級文化內涵，形成良好的學習風氣。

班級的文化建設是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化，才能讓學生形成正確認識，促進學生向正確的方向發展。因此我打算通過豐富多彩的課余生活，激發學生的熱情、開發潛能、充實學生的精神世界，來提升自己的班級文化，讓學生在正確文化、輿論的引導下、濃郁的學風中向積極的方面發展，實現我們共贏的目的。

三、針對學生年齡階段，切實抓好思想教育。

一是抓好低年級的養成教育，幫助學生盡快的進行角色的轉換，以更好的狀態投入緊張而忙碌的學校生活。具體做法是，制定班級公約，用以規范學生的言行舉止，進行團隊精神教育，建立班級的集體榮譽感，培養他們的集體主義精神。

二是抓好中年級的青春期教育。特校學生入學年齡大，隨著身心的發展，青春期也已到來，不僅要鞏固之前養成的良好習慣，還要關注學生的心理變化，引導好學生對友情、愛情的認識，發展同學之間純潔的友情，杜絕學生早戀現象的發生。其次還要對學生進行感恩教育，了解師長的艱辛與不易，教育學生珍惜來之不易的學習機會，幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。

三是抓好高年級的理想前途的教育，讓學生從前途與理想方面加強思考，為最后沖擊中考做好充分的準備，以一種飽滿而熱情的狀態面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作，為學生充分營造環境，加強引導，爭取最后的勝利。

四、密切聯系各科教師，協調各方力量，發揮紐帶作用。

班級教育需要各科教師共同配合，所以做好班級任課教師的協調工作及班主任與學校工作的協調是每個班主任工作的重要環節，也是關系一個班級發展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學科的成績，體現的就是這一職責。我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見，做他們與學生之間溝通的橋梁，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍，讓每個學生在班級授課中感到民主自由，讓他們在平等和諧的環境中健康自由的發展。

五、作好家校聯系工作，創新聯系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現家園同步教育，讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。

當然，我的想法和看法還不夠全面，我會努力向各位同事學習，更會向老班主任請教，以他人之長補己之短。今天的競聘并非志在必得，因為我知道有一大批更有能力更有智慧的同仁會更加出色的完成學校、家長的重托。人生苦短，向著自己的目標而努力，不做一輩子“遺憾”的教師。你努力了，不管結果如何，也就沒有遺憾了。如果有幸擔任班主任，我一定會盡我最大努力做好班主任工作，使我班能成為一個健康文明、充滿活力的集體。

總結：xx年到這里就全部結束了。

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇十三

尊重的各位評委老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

我感到十分榮幸能作為11級計科一班代表在此向大家介紹我摯愛的班集體。

湖北大學數計學院20xx級計科（1）班是一個團結奮進、朝氣蓬勃、溫暖真誠、和諧的班集體。50位來自五湖四海的學子，50張意氣風發的笑臉，50顆熱血澎湃的心，攜帶著各色的方言、文化，承載著一份共同的夢想，歡聚在這里。一同奮斗。

回首大一，我們在陽邏就像一個青澀的孩子一步步走來，在這一年里我們有歡聲有笑語，我們一起成長，一起奮斗，曾流過淚水也感到過仿徨，但始終不變的是年輕的執著，面對夢想擁有的無盡的力量。

首先介紹一下我們班的班委特色。我班有真誠熱情的小勇哥和認真細心的小甜姐兩位班副，有能干憨厚的團支書旺仔，踏實干練的生活委員光光，才華橫溢高大帥氣的文藝委員李成，陽光熱心的心理委員張靈莉，武月姐？？這些既熱情又真誠且各具特色的班委們使我們的家變得溫馨，團結，朝氣蓬勃，積極向上。

我班另一大特色是響應學院號召，參加各級組織都極為積極。舉個例子說現如今的院級學生會11級共44人，10個11級班級中，僅我班就有占11人，是整體的1/4，遍布各大部門，10名部長中僅我們一班就4名，分別為文宣部長**，女工部長**，宣傳部長**，心里衛生部長**。其他社團和協會如自強社，校級民樂團，書法協會，足球俱樂部，記者團等，共累計有1名副會長、多名部長以及二十多名干事在校級、院級社團組織中發揮積極的作用。由此，可以看出我班同學興趣廣泛，熱情高漲，人才濟濟。

接下來介紹的是，我們班的風云人物。***、***成功加入唐人街街舞團；唐楚君進入陽光合唱團演出并榮獲特別獎；音樂王子***作為通識教育學院音樂組組長，率領音樂組多次成功演出，現加入校民樂團；我班級辯論隊長***思維邏輯能力超級強悍；開心女孩**帶領本班同學創立并發揚的destiny音樂社團多次成功震撼演出，音樂社團在“社團風云”評比中獲得了最佳文藝獎。；大才子**參加校級十大歌星比賽進入十強并榮獲第二名，現在我校森林合唱團和記者團發揮積極作用。

其次，舉辦豐富多彩的的活動是我班又一大特色。迷彩青春，五彩人生。汗流浹背的軍訓過后我們聚餐歡送教官大為直到分別時大家都留下來不舍的眼淚，那是我們質樸的真情和感動；我們的party，同學中真正的聚會就是聯誼了，與會計班的聯誼使我們兩個班結下了深厚友誼并使我們從中找到了很多老鄉；冬季舉辦包餃子迎圣誕活動，溫馨的氛圍增加了我班同學對家的歸屬感，讓我們班度過了一個其樂融融的夜晚，感受到了家的溫暖；最難忘的當屬我們在風景優美的陽邏桃花湖湖畔寬闊的草地上舉行的春游，燒烤，放風箏，做游戲了。一系列活動讓我們形成了一種向心力，讓我們親如兄弟姐妹，使我們養成了互幫互助，團結一致的班風，豐富了我們生活的同時，開闊了我們的眼界。

抄襲，無故缺席遲到早退現象。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。其實再好的成績只能代表過去，我們將以無悔寫青春，用青春鑄造無悔。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，我11級計科一班將以更昂揚的斗志和澎湃的激情創造更輝煌的成就。

在我演講快要結束之際，獻上我一班同學一個視頻。

最后，我謹代表計科一班全體同學愿在座的評委老師身體健康，工作順利，全體同學學業有成。謝謝大家！

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇十四

尊敬的輔導員，親愛的同學們：

大家好!

首先，很感謝大家能給我這樣的一個機會：站在這個講臺旁作班長競選演講報告。

我們這些激情澎湃、熱血沸騰的懵懂青年。

我們是xx后，有個高二學生給班主任寫了一個紙條：“我們現在讀書是為了上大學，上大學是為了將來有個好工作，有個好工作是為了能娶個好老婆。那等將來再談戀愛，還不如現在就談。”現實固然如此，但人生信仰卻不能只這么簡單。社會對xx后的評價是對人缺少信任，喜歡張揚個性，刻意標新立異，過于自負，甚至盲目樂觀。我認為xx后的我們新鮮好奇，思維敏捷，更有創造力，我們自信，我們敢于挑戰自己。成長在單純追求經濟增長到經濟增長與社會和諧并舉的轉型時期，我們較多的受到了人類生存與發展的科學教育，我們將是真正的社會棟梁，真正的社會創造者和美化者。

班長一個平凡而肩負重責的職位，有自信還要有能力。我憑著自信和虛心的態度會去認真完成每一件工作。我有真誠與人合作的心，我有合作協調的能力，大膽創新的管理才能，我有和你們一樣xx后的熱血。

今天我之所以在這里參加競選。我希望把我們班建立成為一流的班集體，不虛度人生中寶貴的大學生活，同時也想鍛煉自己的能力，給自己一個全新的舞臺。我自信，我有著一顆不折不扣的責任心和對班級的滿腔熱情。如果我有幸當選，我將與同學們一起，在老師的指導、幫助下團結協作，勇于創新、與時俱進，打造全新的、有凝聚力的班集體。

xx后的班級就應該有一個創新型的班長，xx后的班級就應該有一個瘋狂的班長。我帥氣但我不浮夸，我強大但我不霸道，我一清二白，心胸坦蕩。我是來自承德的大老爺們，請大家支持我，也請記住我的名字——xx。我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽。

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇十五

尊敬的領導，親愛的同事們：

大家好！

首先，感謝公司領導能給我這樣一個展示自我的機會和平臺。

對于我，大家可能不并陌生。但在這樣正式的場合，我還是想正式的、隆重的介紹一下我自己。

長一職。如何認知、理解倉儲部段長工作呢？我認為首先就要認清角色、擺正位置、端正態度、認真履行，但要用與生產、營銷緊密溝通，為公司正常、高速運轉提供應盡職責。

對于未來的工作，我有以下幾點想法：

一、我想現在是信息的時代，是數字的時代，一切只用數據來說話，要提高保管員的對平日數據的積累，以便及時為保障部門提供準確的數據信息，讓領導能第一時間掌握最新動態、靜態數據。

二、溝通無處不在，既便在企業內部，都要學會溝通交流，人與人之間的交流、部門與部門之間的交流，倉儲為服務窗口，有對外、對內的各種業務，如果加強溝通交流，不僅能掌握更多及時地信息，也會使企業運轉流程更快速、更流暢。

三、要加強業務學習、加強團隊精神。倉儲是一個帳目核心的部門，爭取能讓每一名保管員都能掌握過硬的業務技能，在實踐中，要讓老保管員，發揚幫、傳、帶的精神，使新同事能更快的適應工作，掌握技能。經常組織大家學習的機會，別人做的好的地方可以學習、介鑒，相互配合，緊密合作，才能使團隊做得更好。

尊敬的各位領導，競爭上崗就會有上有下、有進有退，進固然可喜可賀，退也依然不氣不餒，仍要一片丹心為公司、為企業。我不敢奢求什么，只想讓大家更多地了解我、認識我，感謝公司，感謝領導，給我這樣一個展示自我的機會。無論結果怎樣，這次競聘都給我都是一種莫大的動力，促使我在以后的工作中，努力學習、努力工作，以綿薄之力回報企業、回報譚總、回報各位領導對我的培養與鼓勵。

本職工作，以服務生產為目的，為生產提供及時的保證、優質的服務，為營銷提供準確的數字，雖為保障單位我到公司工作的一年來，見證了北城，南城的開業運營，深深的感受到我們商服部團隊的團結精神和執行力，團結乃團隊之基，它是一種凝聚力！執行力就是一種把想法變成行動，把行動變成結果從而保質保量完成任務的能力。對團隊而言執行力就是戰斗力！我們之所以能完成公司下達每一個的工作任務，靠的就是這種團結互助精神、靠的就是這種雷厲風行的執行力，我認為這就是我們這支團隊的靈魂！事實證明不管人員變動，時間更替，我們團隊的靈魂永在！因此我愿意投入在這支團隊中工作，滿懷豪情的來競聘二級商服專員的崗位！

總之，通過一年來的工作，我熟悉了商服部的工作內容、工作流程，也提高工作能力、積累工作經驗，這些都有利于我盡快進入二級商服專員工作角色！

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇十六

各位領導、各位評委：

非常榮幸能有機會參加今天的競聘演講，我今天要競聘的崗位是綜合科秘書。

下面，請允許我將自己的一些基本情況作一個簡要介紹。我叫xx，xx年出生，大專文化程度，xx年7月參加工作。工作3年多以來，一直從事行政工作：

我具備良好的寫作能力；

我有較強的事業心和責任感；

我主動熱情，性情隨和；

我有3年的綜合科工作經驗。

綜上原因，我認為自己能勝任秘書這一職務。

若組織上認為我能勝任此項工作，我將在以后的工作中更加勤奮、努力，主要從4方面提高自己：

一是加強學習。秘書工作崗位特殊、政策性強。要為領導當好助手，首先自身應有較高的政治素質和業務水平。我將時刻不忘學習，特別是學習政治思想、文化知識及秘書業務知識，做到有深厚的理論功底和扎實的專業功底，以適應本職工作和時代需要。

二是工作中精益求精。有速度意識，做到急事爭辦，快事快辦、特事特辦；有超前意識，力求考慮問題快半拍，早半拍、搶半拍。

三是確保優秀服務。做到加強自身修養，擺正角色，找準位置，參謀不越位，幫忙不添亂。抓好重點服務，在兼顧全面的前提下突出重點服務。

四是身勤心細。無論是辦文，還是辦事，做到明辨是非，處置恰當。工作中無小事，我將認真對待每一個電話，每一次待人接物，每一次對外宣傳。

謝謝大家！

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇十七

尊敬的各位評委、領導、各位同事：

大家好！我叫**，生于****年*月，大學學歷。****年參加工作。先后在辦公室、技術科、法警隊、起訴科工作。

今天，我競爭的職位是法警隊大隊*！鐵肩擔道義，獻身司法事業是我早在學生時期便立下的誓愿。用自己所學的法律知識，主持正義，打擊犯罪，懲治****，是我一生的理想。

今天，我競爭法警隊大隊*，就是為了更好的實現這個夙愿！也是因為我具有這個優勢和能力，更好的干好這項工作！我是****年法律專業畢業分配到我院工作的。兩年的法律專業學習，使我具備了扎實豐富的法學理論知識。八年的檢察工作，尤其是**年-**年*年的起訴工作，又給我積累了豐富的執法實踐經驗。

近*年的起訴工作中，在各位領導和同志們的幫助下，我先后承辦各類刑事案件**起，出庭支持公訴、參與支持公訴上百次。所有案件均定性準確、起訴及時，沒出現任何違法、違紀現象。所辦案件法院均作有罪判決，起訴及判決率*00%！****年，我在檢察技術科工作期間，在科*和老同志的帶領下，利用所學知識和司法實踐經驗，辦理保險公司理賠案件*0余起，取證*00余份，辦案行程上千公里。快速高效的為國家挽回直接經濟損失幾十萬元，因成績突出被縣委評為“為企業保駕護航先進個人”并多次受到保險公司及相關領導的好評。期間還利用辦案間隙，積極開展調研宣傳工作，撰寫稿件*0余篇，先后在沂南縣報、臨沂日報、山 東法制報等報刊發表*0余篇。其中撰寫的技術論文《視聽資料的運用》被省檢察院采用，并將在全省檢察機關技術部門經驗交流會上交流。*000年，院黨組號召年輕干警報名參加法警。我想，司法警察是依法參與檢察事業，受檢察機關領導的人民警察一個重要警種。

在這方面，我有很大的優勢。我年輕好學體力充沛，開拓意識強，法律理論知識強，檢察業務熟練，很適合做好這項工作。因此我選擇了這個職業！很快，從事法警工作已經兩年了，兩年來，除完成本職工作外，我注意加強自身的繼續教育，先后取得自學專科、本科學歷。同時在兩次全市司法警察培訓中，我都以優異的成績圓滿完成任務。其中*00*年全市法警培訓中，還以優異的成績被選出代表全市法警支隊，參加了在費縣舉行的比武大賽。并取得了第一名的好成績。

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇十八

首先，感謝領導給我一個展示自己的機會，感謝同事們對我的支持和幫助！。

一直以來在工作中得到了公司領導的親切關懷和同事的支持幫助。因此，多年來我勤勤懇懇、努力進取，在思想上和工作能力上都有很大的進步。今天，我充滿信心地站在這里演講的是電力競爭上崗演講稿，是因為我具備以下幾個優勢：

第一、思想過硬，綜合素質好。

我一貫服從上級領導的工作部署，堅持公平，團結同事。我為人正直，作風民主，求真務實，能與同事團結一致。我有較強的上進心。參加工作以來始終不忘學習，勤鉆研，善思考，不斷提高自己，在生活和工作中加強個人修養，踏實做事，誠實待人。我有良好的身體條件。正值而立之年，身體健康，敬業精神強，是一個男人精力旺盛干事業的最佳時段，能夠每天精神飽滿地全身心的投入到職工競爭上崗演講稿工作當中去。

第二、技術、實線經驗豐富。

幾年來，我積累了豐富的技術理論創新知識，并在思想上積極向黨組織靠攏。經過努力掌握了對設備管理的一些基本方法和手段，工作中取得了一定的實線經驗。具有組織協調能力與同事之間相互協作管理的重要性，注重團隊的協作精神，能夠有規劃、安排處理事務。20xx年2月任電力車間“工藝質量員”協助車間領導對汽輪機設備的維護管理工作。20xx年5月任汽輪機設備管理“作業長”職務。我勇敢的接受這項工作并帶領同事完成領導下達的任務。

第三、思想覺悟高，自律能力強。

我深知，電力設備、汽輪發電機是公司設備運轉的重要崗位，它關系著整個生產線的順利進行，是生產線的心臟。要做好一名車間管理，不是輕而易舉就能夠做好的。我在長期的工作中，深刻體會到，能用心的傾聽工人競爭上崗演講稿的心聲，耐心的探究工作中的問題、果斷從容的調度指揮，科學實用的管理，才是這個職位的關鍵。從進公司工作起我時刻嚴格要求自己，從自身做起、從細微做起、樹立良好的自律觀念。

第四、工作態度好，奉獻精神高。

我能與員工們具備同樣吃苦耐勞的精神，以員工們點點滴滴的成績為驕傲，我尊重領導先進理念的決定，也同樣能尊重我的同事的付出和辛勞。工作中，我能做到腿勤手勤，不懶惰，長期習慣性的堅持工作學習。

我如果有幸擔任電力車間副主任競聘報告，我會更加努力工作、全力以赴、理清思想、找準工作的切入點和著力點。我將做好以下幾個方面的工作：

一是勤于學習。

首先對車間所屬的設備技術理論或有關政策法規知識的學習。不懂的向領導請教和與同事共研討解決，使自己盡快成為生產上的骨干。其次也要學會管理，耐心細致，心平氣和地做好每一項工作。使自己的管理能力與業務技術能力得到全方位的提高。

二是敢于負責。

對公司負責，對車間負責，對員工負責。積極主動地完成公司領導交辦的各項工作任務。不論是日常生產、還是設備管理都要承擔起相應的責任。對車間負責，團結一心，齊心協力地抓好設備管理及各項工作任務。對員工負責，了解同事的生活習慣與思想，將同事的合理要求和工作建議及時向領導反饋，與同事形成工作的合力和凝聚力。

三是注重細節。

俗說“細節決定成敗”，我將特別注重員工競爭上崗演講稿的管理。形成良好的工作習慣和標準化的作業。加強設備維護管理，模索設備工作性能、認真做好設備保養和維護工作，設備運轉時加強組織對設備的巡回檢查。發現問題及時反映、及時解決、保證設備安全正常運轉。

五是注重安全。

認真屬實的宣傳安全意識、講解注意安全、處處防安全、加強自我保安全意識。定期對車間安全進行安全檢查，制定相關的安全制度，做到人人懂安全知識，人人重安全責任。

各位領導，各位評委，假如我競聘成功，我將再接再厲，用十二分的熱忱投入到工作中，加倍努力工作、全力以赴協助車間主任的管理工作。以車間的良好發展作為自己事業的奮斗目標。共同努力使電力車間走向新的臺階。

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇十九

各位領導和老師：

大家好。

我是一名來自村小第一線的普通教師。今天，我能夠站在中心校的競聘舞臺上，心中真是百感交集。

我參加工作四年了。剛畢業那會兒，我十八歲，是一個性格有些內向的大男孩。以至于踏上解放小學那一方講臺的時候，我竟不自覺地哆嗦了幾下。記憶中，我是紅著臉上完我初為人師的第一課的。

后來，我倒是能自如地站在講臺上了，但苦惱的事兒又來了，學生們聽不懂我講的課。望著糟糕的作業，我陷入了深深的思索中。那時，我雖還不懂什么是課后反思，但還是審視起自己的教學來了。“你說話快了，學生們聽不清楚。你教材不熟，教案不熟，怎么上課？”一番思考后，我對自己說。

再后來，數學課后大多數學生的臉上都能綻放出舒心的笑容了。這時，中心校給我機會讓我去成都聽全省的研究課。初到省會，坐在成都學術交流中心堂皇的大廳里，我興奮異常，而更令我大呼過癮的是那一節節精彩的課。原來課還能這樣上啊！我被深深地觸動了，要是我也能上出那樣的課該多好。回來后，我便鼓搗起來了。桌子是湊到了一起，學習小組也分好了，可上的課不是那個味兒，還不是我在那兒唱獨角戲，反而弄得某些學生歪著脖子上課了。不行，我只好宣布，我的第一次試驗以失敗告終。頹廢了幾天，我居然有了找本書好好學學的念頭。翻了幾天書，我又興致勃勃地試驗上了。恩，比第一次有進步。過了幾天，又不行拉。翻翻書，找找信心，鼓鼓勇氣，又來。如此反反復復地折騰，沒取的什么成績，經驗倒也收獲不小。

一次，不經意間，我翻到了一篇關于“班級文化與小學生素質發展”的文章，，讀了之后，居然也想試試了。花草搬進了我們的教室，五顏六色的千紙鶴也在簡陋的教室里落了戶。這樣一布置，同學們高興了。可是，我們教室里脆弱的后門始終沒能抵擋住入侵者的進攻，就那么一晚上，美麗的千紙鶴被人掠走了，花草們也被好好地作踐了一番。新的一天是陽光明媚的日子，然而，陽光卻曬不進我們的教室，沮喪的烏云籠罩在教室里每個人的心頭上。從那一刻開始，我有了一種強烈的想進入中心校的愿望，勝過了以往的任何一次。那時，我也沒真正想過為什么會有那么強烈的渴望。

現在，我弄清楚了。中心校作為我們九洪鄉小學教育的示范校，它的教學氛圍與文化底蘊是下面任何學校都無法企及的。如果能在它良好的教學氛圍下接受鍛煉，對教師個人的成長具有深遠的意義，也更助于教師進行創造性工作服務于教育事業。

這次參與競聘，我希望能競爭上中心校六.2班或五.2班的班主任，當然也包括數學科的教學科的教學。也許有人會問，你憑什么競爭如此重要的崗位？其實，我也這樣問過自己。我參加工作的時間雖然不長，卻成功帶過兩屆畢業班，而且都是在校風、學風不夠樂觀的學校。這些年來工作的氛圍都挺讓人抑郁的，但我享受過學生們最純樸、最真誠的愛，得到過家長們一致的尊重與信任，在學校的周邊地區享有一定聲譽。三年的班主任工作經歷，使我明白一個優秀的班主任并不僅僅在于年長有經驗或是嚴格有責任心，而是在于他能不能采用新思維，新理念來開展工作。為什么呢？因為，我們的時代是創新的時代，我們的教育應該培育具有創新精神和實踐能力的21世紀新一代。通過不斷學習與實踐，對于班主任工作我堅持以下三個理念：

1、以發展的眼光看待我們的學生，理解與尊重學生的差異。用兒童的視野看兒童，用學生的視野看學生，而不要用成人的眼光。

2、以開放的理念管理我們的班級。把班級打造成一個教師與學生共同擁有的美好家園。

3、以批判的精神審視自己，懂得反思自己，善于反思自己與勇于反思自己。

我是一個喜歡鉆研與思索的人，但理想與現實的反差常令我心酸與沮喪。我渴望著能將這幾年來自己收集的零碎經驗系統化。中心校是我實現這一理想的沃土。

今天，站到了這競聘的舞臺上，我很高興。不管能不能競聘上，這一行也是我人生的一次重要歷練，畢竟我用心去追求過了。如果組織上出于工作的需要，還必須讓我在村小接受鍛煉，我會堅決尊重組織決定的。在村小，無論是在哪個教學崗位上，我都會好好兒工作的。不過，我有個請求，就是希望那時組織上能想著在下面還有一個渴望進入中心校鍛煉的年輕教師，他的名字叫鐘勇波。

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇二十

各位領導評委：

護士長是科室和病房護理管理的主體；護士長即是科室護理工作的領導者、也是聯系者、陪伴者、監督者、傳播者、代言人、企業家、資源調配者、調停者和協調者。護士長自身的行為就是護士的范型，護士長良好的職業道德和人格魅力、豐富的才能和淵博的知識、良好的自制能力和人際關系，嚴謹的工作作風和高超的護理技術無不影響她的姐妹。多年的工作經驗以及老師同仁的評價告訴我；我對這些護理經典的理解是多么的深入和透徹。理論的把握；理念的升發——造就我我參加秘尿外科護士長競聘優勢如虹：1.我有高尚正直的人品；做事先做人。哲人告訴我們：一個不稱職的管理者，只是件次品，而一個品質不好的管理者，則是危險品。我為人正派，胸懷坦蕩，勤奮務實。我的為人處事的原則就是“做人要誠實、做事要扎實”。2.我有吃苦耐勞、無私奉獻的'敬業精神。3.我有出色的管理藝術我善于用簡練的語言表達自己的意圖；善于做思想工作；善于交往，能夠與各種不同意見的人溝通思想；善于明察秋毫，辨明是非，具有敏捷的思維和準確的判斷能力，能及時發現問題，做出正確的決策，工作效率高。4.我有開拓創新，銳意進取精神。5：我有護理管理的經驗。6更有護理管理精隋的堅實把握。

各位領導、評委：我的座右銘是：“律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”。請相信我的能力吧；機遇垂青有準備的人；有準備的我正在盼望機會的到來。當然，這次競聘無論結果如何，我都會正確對待，接受組織的考驗，勝不驕、敗不餒。

謝謝。

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇二十一

尊敬的各位領導，各位評委：

大家好！很高興今天能站在這里參加這個競聘演講，我的心情非常激動。感謝各位領導為我們提供一個這樣公平競爭的平臺，讓我們有機會互相交流，互相學習。今天我要競聘的崗位是幼兒園班主任一職，希望大家能支持我。

我的競聘理由有以下三點：

一、具有吃苦耐勞的精神，盡職盡責的工作態度班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學目標的實現，對孩子身心健康成長的關鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業精神和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。面對小朋友，我有很好的耐心，能隨機應變的處理各種突發狀況，我喜歡迎接這一挑戰，我喜歡緊張有節奏，充實而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛這份職業。

二、個人豐富的幼兒園工作經驗

各位知道，我從一走出校門就是擔任幼教工作，多年來，我積累了不少教學經驗與方法。正如哲人所說經驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創未來的資源。

三、干一行，愛一行，熱愛幼師工作

熱愛是最好的教師，在從教的這些年來，我每天都生活在幸福、愉悅當中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強烈的進取心，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業，挑起班主任這副重擔。

以上幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領導們同事們信任我，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作。

一、我會圍繞幼兒園工作總目標，結合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育信息，及時發現問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。

二、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點，我會仔細研究孩子們發展的需要，制定一套專題研究方案，并認真詳細記錄，注意總結規律，尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力、想象力、創造力，讓每個孩子全面和諧的發展。

三、一如既往地關心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養他們有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師同心協力、提高質量，配合保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。

四、保持經常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。”充分利用家長資源。（例如：今年畢業匯演時、由于各種原因幼兒園車輛欠缺、我及時利用家長資源、解決了本班問題）平時作好家園聯系工作，創新聯系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現家園同步教育。

五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。

六、多與領導、同事交流。虛心向其他優秀教師學習，多交流經驗、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。

不管我今天的競聘結果怎樣，我都會繼續好好工作，繼續學習，不斷提升自己的能力和素質，我要把我全部的愛全部的熱情都奉獻給我鐘愛的教育事業。希望大家能支持我，謝謝大家！

首先，我由衷地感謝學校、學院給我這樣一個展示自我的機會。我叫**，現年歲，中共黨員，博士，副教授學院院長競聘報告。近5年來出版著作2部，主持省級項目2項，發表學術論文20篇，*年被評為校“迎評促建”先進個人。我競聘的崗位是**學院副院長。

最新競爭班主任的演講稿（專業22篇）篇二十二

各位領導、同仁：

你們好!

我于xxx年從xxx畢業，同年分配到xxx擔任兒內科醫師，20xx年從事兒內科臨床二線醫師工作，并負責科室部分行政管理工作，工作上兢兢業業、勤勤懇懇，政治上積極要求進步，在各方面嚴格要求自己，受到領導和同事們的好評，受到病友的稱贊。20xx年10月至20xx年3月在xx市兒童醫院呼吸專科進修，使兒科專業水平更進一步提高，并撰寫了多篇醫學論文并在雜志上發表。20xx年5月承蒙院領導的信任，指派到醫務科從事醫院管理工作，在院領導及前任醫務科長的培養下，使我的醫院行政管理水平有了很大的提高，于同年11月份，擔任醫務科負責人工作至今，我帶領醫務科全體人員不計較個人得失，加班加點，使醫務科工作忙而不亂，有條不紊，認真處理醫務科的各項日常工作，特別是在去年幾起較大的醫療糾紛處理過程中，我們醫務科本著愛院敬院的思想，積極處理，極力化解且表現突出，并在醫療質量、科技興醫、人才管理上狠下功夫，使我院的醫療質量更上一個新臺階，比較圓滿地完成了醫院交給的各項任務。

今年，正值黨的“十六大”之后醫院改革的關鍵年，全員聘用、競爭上崗在各行各業轟轟烈烈地開展，在這種改革大潮的推動下，以“經營”醫院、科技興院的思想為主導，我競聘醫務科科長職務，我自信有能力做好醫務科的管理工作，如果我競聘成功，我決定做到以下幾點：

1、服從醫院領導，完成醫院領導交給的各項任務。定期在科內組織政治學習，抓好職工的政治思想教育。帶領全科人員鉆研醫院管理業務，提高全科人員的醫院管理水平。

2、進一步完善醫院的發展及加大業務管理力度，根據醫院走“大保健、精臨床”思路，重點抓好專科建設、科技興醫，以進一步提高我院的品牌效應與知名度。

3、進一步抓好醫療常規及規章制度的落實，協助醫療糾紛的調查處理、教學管理及紅會工作。

4、著重加強提高醫務人員的整體業務水平，加強業務學習，加快醫務人員知識的更新，提高醫務人員的競爭意識，以扎實的業務水平和技術優勢來面對當前日益激烈的市場競爭。以創造良好的社會效益的同時來帶動經濟效益的進一步提高。

5、在任職期間，將負責組織完成新技術引進20項以上，啟動科研項目8項以上，完成專科建設(專病門診)15個以上，組織編寫完成診療常規并負責落實，確保120急救任務的落實，保證上級相關檢查達標。

如果我競聘成功我將努力地配合院領導進一步加強醫院醫療管理工作，以嚴謹的工作作風來要求自己，并不斷加強學習以不斷提高自己的業務水平和管理能力，完成醫院下達的每一項工作指標和任務。

以上是我的競聘條件和思路，希望領導及同事給與支持，無論是否當選，我將都會以更嚴格的要求來完善自己，為醫院出盡每一分力。

謝謝大家!