優秀作文具有思想獨到，觀點鮮明，表達準確，結構完整等特點。現在讓我們來看一些優秀作文的案例，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。

七年級新學期的感受（優秀22篇）篇一

七年級六班是新入學的新生，共xx人，其中男生xx人，女生xx人，寄宿生xx人，走讀生x人。這些剛入學的新生還不適應初中的環境，自制能力差，時常不能控制自己，上課經常說話、做小動作。學生的好動影響班級紀律，特別是住校生，沒有基本的生活常識，需要逐步培養。

1、協調各課任教師，認真做好學生的思想轉變工作，確保教學任務的順利完成。

（1）及時了解學生的情況：準確把握學生對知識的掌握特點，因材施教，讓學生很快融入初中生活，以便學生更好地學習。

（2）面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生，使他們積極學習。

（3）及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。及時調整讓他們沿著正確的方向發展。

（4）經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

2、重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。

（1）加強常規教育，重視養成教育：

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，開學第一周認真學習“中學生守則”、“中學生日常行為規范”“中學生一日常規”等行為規范，學校的規章制度。

（2）明確學習目標，注重學生素質發展

有目標才有動力。學期開始讓學生制定個人的期中目標、期末目標。以及行為準則的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標。

（3）培養班級干部：發揮班干部作用，提高班干部工作能力。

班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是知錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。

（4）積極參加學校組織的各項文體活動：

3、做好安全教育和安全管理

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

4、重視情感教育：

（1）要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現的問題，及時和家長聯系；

（2）做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

1、充分利用班會時間向學生進行思想教育。讓學生了解《中學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行良好行為習慣教育。讓學生之間友好相處，增強班級凝聚力。對于班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現象。

2、加強后進生的教育和輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。

3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班干部的工作。

4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

七年級新學期的感受（優秀22篇）篇二

悠閑自在的暑假終于結束了，我們又迎來了新的學期！標志著新學期開始，就是在每一學期的第一天所舉行的開學典禮。

每次參加開學典禮，我們都得早早的起床來到學校后，就得搬著凳子跑到操場上去集合。那場面真讓人震撼啊。

開學典禮的第一項，是升國旗。此刻全體同學，老師起例瞻仰著徐徐升旗的國旗，心中滿是莊嚴肅穆的感覺。緊接著便是第二項向大家介紹到場的領導和我們的外教。之后張老師完成了大會的第三項，他宣布了得到各種榮譽稱號的學生和班級的名單。就在他宣讀的同時，我的心也提到了嗓子眼兒。其實我很擔心的就是那獲獎名單上沒有我的名字，可結果真的是讓我失望了。所以在第四項授獎進行時，我開始打起了小差。看著他們每個人都拿到了獎，而我坐在那里很傷心。

接下來是第五項，請高一新生代表發言，他的演講十分生動有趣，首先以太陽光要經八分鐘才能照到地球上的科譜知識，引起同學們的興趣，之后又分別舉出其他行新，如天狼星，織女星等的光照到地球的時間，說明光早已在行動，而你做好了要去迎接他的準備了嗎？坐著演講告訴我們的是成功，只留給那些有準備的人，而恒心所發出的光就是在比喻成功只要你做好了一切是成功就在離你不遠的處等著你。

隨后便是前兩位校長及一位縣領導發言，他們都是溫柔和藹的語氣向我們發出了期待，她們的話語都激勵著我們以后的學習生活。最后，這次開學典禮又在優美動聽的校歌聲中結束了。

七年級新學期的感受（優秀22篇）篇三

快樂的暑假結束了，學校的大門敞開了，新學期也隨之來到。今年，我終于步入了小學生六年級的門檻，距離“小學”這個充滿未知數的地方不再遙遠。

小學生六年級是小學生活的最后一道“天塹”，學習過程中必定會出現更多的困難，但是，沒有任何難關是不會被攻克的，世上無難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來。

新學期開始了，分別了一個暑假的朋友又相聚在一起，共同談論著假期里的趣事。曾經互不相讓的對手也回歸了狀態，準備在這個學期里暗暗再較量一番。這學期班上又新添了兩位新同學，他們從其他學校轉到了我們這里，不知實力是否高深？力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時難下辯論。

在小學生六年級的時光里，學習負擔一定會加重許多。這不，連我也成了近視的“四只田雞”了，課余的時候不好好放松怎么行呢？看看同學們，他們一個個不是在籃球場上叱咤風云，就是在排球網前活蹦亂跳，再者也能出去走動走動，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語班苦讀畢業，又被扔進另一所英語興趣班上，書法班上練字對仗必須工工整整，奧數講得我滿腦子只有公式。真希望秋游趕快到來，好讓我快去郊外好好領略一下自然風光。

今年，我讀小學生六年級，明年，我上小學。聽說現在的“升初”之戰十分激烈，各所名校都是擇優錄取，要想上好小學，一定要才學淵博。激烈的斗爭即將開始，今日不努力，考試徒傷悲呀。

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七年級新學期的感受（優秀22篇）篇四

七班、八班的學生，經過上學期的學習鍛煉，突出的特點是：

1、學生對語文課的認識和理解有了拓展。

2、能大膽嘗試和探究問題，開放性的問題有自己的.見解。

3、大部分學生對語文學科有濃厚的興趣。

4、課堂上有用于帶頭的好學生，課堂教學開展還行。

1、學習語文的習慣養成差。

2、學習比較盲目，目標性不強。

3、學習的主動性、合作探究意識不強。

4、基礎參差不齊，兩極分化嚴重。

5、積累較少，閱讀面不廣。

思想品德目標：

在語文教學過程中，進一步培養學生的愛國主義精神，激發學生熱愛祖國語言文字的感情，培養學生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神和創造能力，發展學生的智力，培養學生健康高深的審美情趣，提高學生的文化品位。發展健康個性，逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標，本學期要創造一個良好的開端，打下基礎。

知識目標：

了解課文中出現的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現的生字生詞的音形義。

掌握和運用知識能力的目標：

指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養成學習語文的良好習慣。具體地說，就是能領會詞句在語言環境中的含義和作用，理解思想內容和文章的思路，了解基本寫法，具有一定的語言感受能力，初步掌握精讀略讀的方法，培養默讀的習慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學作品的能力，讀文言文課文，要了解內容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字典詞典，養成讀書看報的習慣。

人文素質目標：

初步學會在日常生活中能正確運用語言文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態，為人處事的心理，讀書看報看電視的習慣等。

首先、要注意教學目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個緯度的有機結合。

其次、要注意教學內容的開放性。要使語文課由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開放，激發了學生學習課文的濃厚興趣，拓展了學生的視野，加深了對課文的理解。

第三、要注意教學方式的互動性。要實現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉變。師生互教互學，彼此形成一個學習的共同體。

第四、要注意教學過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉化設計成學生的多種活動，不僅讓學生讀一讀、寫一寫、說一說，而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演，做一做……通過學生的自主活動，讓學生掌握知識，并融會貫通，爛熟于心。

第五、注意教學手段的多樣性。應引進多種信息化教學手段，使學生從單一枯燥的學習中解脫出來，去領略課堂里的精彩世界，要增強了語文課的吸引力，加速了學生盛知過程，促進了認知的深化。

第六、要注意教學組織形式的靈活性。要在課堂教學中想方設法組織學生運用自主、合作、探究等靈活多樣的學習方式。

第七、注重教學評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制，實行全面的評價學生的語文素養。

根據學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：

1、從語文學科的特點出發，使學生在潛移默化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培養審美情趣。

2、語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯系，重視積累、感悟、熏陶和培養語感，致力于語文素養的整體提高。

3、要重視學生思維能力的發展。在語文教學的過程中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發展他們的觀察、記憶、思考、聯想和想象的能力，尤其要重視培養學生的創造性思維。

4、教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈活多樣的教學方式，尤其是啟發式和討論式，鼓勵運用探究性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。

5、重視創設語文學習的環境，溝通課本內外、課堂內外、學校內外的聯系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的機會。

6、做好開頭的扭轉工作，扭轉以往不良的學習習慣。

7、實行分層目標教學，根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。

8、對學生進行雙基教學，做到既教書又育人。

9、根據當前社會形勢，推行語文素質教育。

10、實行“雙體互促”課堂教學，培養合作精神，幫助中下生提高學習興趣和成績。

11、實行互批共批，以改促寫的作文教學，有效提高作文水平。

12、優化作業管理，做到每課過關，單元過關。

13、實行培優輔差，面向全體學生。

14、利用競賽法等多種多樣的教學方法，提高學生學習興趣。

15、讓優生幫差生，實行一幫一學習語文。

16、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達能力。

17、每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。18、教學過程中抓住學生的閃光點多表揚少批評，讓學生樹立起學習語文的信心。

19、作業的布置和批改要有所區別，要因人而異。充分照顧到不同學生的特點。

20、開展網絡輔助教學。對家庭有條件的同學鼓勵和指導他們利用語文教育網多學習一些課外閱讀，優秀作文和作文技巧等。

主要措施：

１、培優重在拔尖，輔差重在提高。

２、課堂上有意識給他們制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。

３、課外輔導，利用晚修，文體課的時間，組織學生加以輔導訓練。

４、發揮優生的優勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。

５、對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

６.優生要鼓勵他們多做創新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。

1、進一步增進對語文課的認識。

說明：“工具論”認為語文是人們最重要的交際工具，是“學習和工作的基礎工具”。語文課的任務就是進行語言知識教學，培養聽、說、讀、寫的能力，課文只是例子。“人文論”認為語文這個工具不同于一般的生產、生活工具，它是人們思想、情意、社會文化的負載工具，人文性才是語文的本質屬性，語文課的任務主要是通過語言的學習、感悟，培養情感，陶冶審美情操，弘揚中華民族的人文精神，給學生“打下一個精神的底子”。

“素養論”認為語文不僅有工具性，也有人文性、實踐性、綜合性，主張“文道統一”，文中有道，道中有文，相輔相成，互相促進。在教學上，要“帶學生在文章里走一個來回”，就是先把語言文字弄清楚，從而進入文章的思想內容，再從思想內容里走出來，進一步理解語言文字是怎樣運用的。語文課的任務，是全面提高學生的語文素養。“語感論”認為培養語感是語文教學的首要任務。但究竟什么是語感，語感有哪些特征，語感與語文能力、語文知識是什么關系，以及怎樣培養語感等，目前還停留在研究、探索階段。

2、課前要提前預習，最低要求是掃清字詞障礙。

3、增強自主、合作、探究意識，增強學習的主動性。

4、加強課堂常規建設，養成良好習慣。

冬去春來,新的一個學期又開始了,為了將本學期的教學工作抓好,在上學期教學實踐的基礎上，特對今年下學期語文教學工作做如下計劃。

一、繼續抓實書寫。寫一手漂亮的字，不僅能給人美的享受，而且會讓自己一輩子受用無窮，更重要的是方便了與別人的交流。書寫的好壞，也影響到語文成績。緊緊抓住書寫差的這部分同學，從書寫方式方法、書寫習慣的養成等方面指導和督促他們。舉行二次書寫比賽。

二、打牢寫作基礎。在寫日記的基礎上，靈活處理練筆與每兩周一次作文的關系。力從激發學生的寫作興趣入手，讓寫作成為他們抒發自己心靈之感的一種方式。針對上學期中日記質量不高，部分同學隨便應付老師的情況，一是嚴肅批評，二是耐心與他一起找原因，對其取得的成績要及時表揚。

三、積極把新課程理念融于課堂教學之中。把學生放在學習的主體地位，從思想、習慣等方面促，多啟迪，多給學生思考的時間，根據學生課堂反應的情況，靈活調整教學方式方法。試著多發揮“小老師”們的作用。課堂上要努力培養學生自主學習的自覺性，激發學習的興趣，養成眼、耳、口、手、腦動起來的習慣。向課堂要效率，使每一堂課都是生動有趣，學生在45分鐘內得到較好的訓練。

四、制定各單元目標，合理安排課時課量。

第一單元：狀物類記敘文單元。

目標：讓學生把握作者筆下的景物特征，體會狀物記敘文的特點——以描寫和敘述為基本表達方式，描寫時抓住事物的某些特征，或托物言志，或詠物抒情，并由此體會作者所寄寓的思想感情，同時要學習作者觀察、描摹事物的方法和優美生動的語言。通過學習課文，激發學生觀察和思考的興趣，努力使學生成為關注自然的“有心人”和“有情人”。

教學設計：要求學生在課前總觀單元全貌，課上讓學生自己略讀課文，然后師生一起討論，認識本單元課文的共同特點。在此基礎上精讀一至二篇課文，其余課文在學生自讀之后進行討論，交流學習體會，教師組織驗收和講評。課文學習順序可靈活安排，“思考與練習”中的閱讀理解方面的題目最好在學習課文時完成，可以將閱讀理解題作為學生研讀課文的切入點或話題，開放性練習可以在課后讓學生獨立完成。課時共12課時。

第二單元：傳記單元。

目標是：按時間線索，了解人物的成長過程，結合人物所處的背景，做出恰當的評價。

教學設計：在學之前應對這些名人作一介紹，以激發學生的學習興趣。在深入課文之前應引導學生認真自讀課文，了解課文大意和總的框架，然后進一步把握文章的脈絡以及文章的關鍵部分。課時共12課時。

第三單元：童話單元。

目標是：引導學生進一步了解童話在語言運用、形象刻畫、情節安排等方面的特點。幫助學生認識社會、理解人生，引導學生做一個通達事理、明辨是非的人。

教學設計：教學過程的設計要遵循因材施教的原則，結合教材內容和教學認知結構的實際情況來安排。課堂教學可采用默讀、朗讀、講授、討論相結合的方法，引導學生自發地、主動地獲取知識、形成能力。課堂氣氛盡可能做到生動活潑。課時的分配和教學內容的安排，可根據實際情況來靈活掌握。課時共12課時。

第四單元：現代詩單元。

目標是：提高學生的人文素養、審美情趣；引導學生體驗和理解作品，品評作品的思想感情傾向；品味作品中富于表現力的語言，提高學生欣賞詩歌的能力。

教學設計：四篇課文的作者都是著名的詩人，在教學課文前，宜先作簡單介紹，以引起學生對課文的重視，激發他們學習的興趣。學生把握課文的大意并不會很難，應鼓勵學生通過自讀整體感知課文。課文的難點，課后練習已基本涉及了，可借助課后練習引導學生加以解決。對課文藝術上的特點應鼓勵學生去發現，去總結。要重視朗讀和背誦。課時共12課時。

第五單元：事物說明文單元。

目標是：培養學生熱愛科學的情感，增強他們的環保意識，鼓勵學生的創新思維和創新意識。了解作者是怎樣說明事物特征的，并注意體會文章的準確、簡明的特點和內容的客觀性、科學性。

教學設計：四篇課文說明的事物不同，方法各異，教學中要有所側重：《蘇州園林》著重學習文章的總分結構和準確的語言；《橋梁遠景圖》讓學生邊讀邊體會作者生動的語言，恰當的比喻，并展開想象；《洲際導彈自述》著重學習列數字的說明方法；《珍奇的動物——針鼴》應以學生自學為主。把重點放在說明文的語言特點和說明方法上。課時共12課時。

第六單元：古詩文單元。

目標是：讓學生逐步接觸、了解說、銘、寓言、筆記小說等古代散文的特點，增強對古代生活的感性認識。朗讀、背誦古詩文，度體味古詩文語言的音韻美。

教學設計：四篇古代散文，文字淺顯，含義深刻。要在啟發學生把握課文內容的基礎上，領會作者的寫作意圖及文章的主旨。注重頌讀與感悟的統一，體味詩歌語言的音韻美。要善于引導學生掌握重要的文言字詞，尤其是文言實詞。課時共14課時。

第七單元：古詩文傳記單元。

目標是：加強學生的品德修養，提高他們的文化品位，激發他們的愛國熱情。

教學設計：要善于利用學生對這些歷史人物的一些了解來激發學生的閱讀興趣。引導學生疏通文意，注意引導學生多從上下文和課本注釋來揣摩文言字詞的意思，對一些古今差別較大的字詞以及古代文化獨有的東西，教師要作講解。要引導學生按記敘文要求理清人物所經歷事件的過程或情節。總課時為14課時。

五、教學過程的優化、教學模式的創新、教學方法的改進，是語文教學取得顯著成績的關鍵上。所以教育教學要勇于創新，大膽探索。不斷學習別人的先進教學經驗，優化自己的教學，使自己的教育教學能力得到不斷的提高。

七年級新學期的感受（優秀22篇）篇五

深入推進和貫徹義務教育和素質教育的精神，以學生全面發展為本，以改變學習方式為目的，以培養合格的人才為目標，培養學生創新精神和實踐潛力，促進學生全面發展。

1、本學期圍繞學校德育工作計劃，緊扣《中學生日常行為規范》和《班級常規管理》，嚴管和引導相結合，培養學生自我管理意識，培養學生主動學習和自覺學習的習慣，對學生進行法制教育、人格修養教育、感恩教育、安全教育等。培養成有強烈社會職責感、珍愛生命、身心健康、意志堅強的新時期的中學生。

2、以心理健康教育為重點，提倡民主平等、團結協作、用心進取的精神，加強班級的團隊精神建設，增強群眾的凝聚力。建立有進取心、潛力較強的班干部隊伍，學風優良的班群眾。

二、班級基本狀況。

本班現有學生76人，其中男生40人，大部分學生來自農村家庭，家長文化素質較低，對子女教育的思想觀念落后，教育方式、方法簡單粗暴，家庭文化背景差，缺乏良好的學習環境和氛圍。還有近50%的學生家長常年外出打工，學生留守在家，生活無人料理，學習無人指導，性格放縱自由，致使多數學生學習目標不明確，缺乏正確的行動導向，沒有良好的學習習慣，意志不堅定，自制自控潛力差，學習方法單一，學習效率不高。本班學生都具備農村孩子純樸、善良的本性，思想覺悟到達必須的水平，能夠遵守校規校紀，群眾榮譽感強烈，用心參與班、校的各種群眾活動。課任教師都是本校的骨干教師，業務精湛，事業心強，工作兢兢業業。

三、工作資料及措施。

1、堅持正面說服引導，以班會為主陣地，課前、課后靈活作補充，抓好學生的養成教育，培養學生的良好學習習慣和行為習慣。上課集中注意力聽講，讀書放開聲音，作業書寫工整、按時完成，課前及時預習，課后認真復習，學習任務當天完成。開展禮儀教育和人文素質教育。

2、學習感動中國人物以及班級里的先進學生的事跡，擺事實、講道理，組織學生學習英模事跡、偉人傳記等，使學生在自己的心中構成必須的“坐標、天平”，隨時都起著價值決定的作用，以確定自己的行為方向、態度和方式，初步構成正確的價值觀。培養學生正確的人生觀、世界觀和健全的人格品質。樹立個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范。利用特殊節日，對學生進行感恩教育、人道主義教育、安全教育。

3、對班干部慎重選拔，認真培養，放開手腳，大膽使用，充分發揮班干部的作用，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。加強值日干部的職責，給值日干部必須的自主權。以便給他們更多的時間、機會參與管理。幫忙班干部樹立威信，指點他們工作方法;嚴格要求班干部在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，建立正確、健全的輿論，帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構成群眾的組織性、紀律性和進取心。培養班干部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。

4、運用多種交流方式與學生溝通，掌握學生的生活、學習及思想動態，在學生思想不成熟、可塑性強的特殊時期，及時進行正確引導，指領他們走上正確的人生道路。班主任要透過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。幫忙學生分析自己的潛在優勢或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望，讓期望燃燒起光明，照亮他人生的路。

5、增強服務意識，加大家訪力度，家校攜手塑造合格人才，尊重學生人格，融洽師生關系，付諸真情真愛感化學困生。規范請假制度，每日按時點名，課前會后到班查看，自習嚴格考勤，實行獎懲制度，滲透競爭意識。

6、同學校持續高度一致，組織開展好各項活動，用心配合學校完成各項活動任務，對于各種賽事活動，提前做準備，事先做工作，增加取勝概率，班內活動力求資料豐富，形式多樣，發揮學生的專業特長，培養學生學習的興趣愛好。認真開展主題教育。本學期重點做好“理想”專項主題教育，凈化教育環境，增強班級凝聚力，促使學生的身心健康發展。

8、期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，透過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。加強后進生的轉化工作。思想上多了解，生活上多關心，學習上多關心，不良習慣上多糾正。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會，對他們的鼓勵多一點。力求真心、細致的工作使他們能有長足的進步。

9、學習《中學生日常行為規范》等各項規定，讓制度指導學生行為習慣。抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自習課紀律，提高效率。嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細致的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任，在潛移默化中逐漸構成自理自治潛力。

10、做好防輟控流工作，開展“中學生網絡成癮”調查活動，深層次挖掘網絡成癮的家庭、學校、社會各方面的原因，改變學生的錯誤思想認識，進行正確的疏導，減少輟學現象的發生，加強指導，抓好升學工作。加強家校聯系。電話聯系不斷，家訪活動經常。讓家長了解學校，了解班級，了解學生，取得家長的配合和支持。

11、學校教育與家庭教育相結合，結合學生表現和考試成績，做好每次的家訪，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。

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七年級新學期的感受（優秀22篇）篇六

一、班級基本情況：

我班共有xx個人，其中男生xx人，女生xx人，學習成績參差不齊，然而經過一個學年對他們的觀察了解，發現他們思維很活躍，性格活潑開朗，進取心強，但就是基礎不夠扎實缺乏耐性自制力較差。

二、班級管理的目標：

讓每位學生養成良好的行為習慣，創設良好的班風;全體同學都能端正學習態度，樹立明確的學習目標，制定好學習計劃，形成良好的學習風氣;開展豐富課余活動，陶冶學生的情操。抓好班級值日清潔工作，創建整潔舒適的學習環境，建立一支有進取心，有責任感，能力較強的班干部隊伍，嚴抓班級紀律，逐步形成一個守紀、團結、進取、勤奮、和諧的班級體，使學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發展。

(一)加強班級管理。

1、格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

3、精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

(二)幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”

1、鼓舞學生信心。

首先，要樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業校友的先進事跡。

其次，實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。

最后，面對挫折實事求是地分析學生失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。

加強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。

2、中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

3、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。

班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。班主任是一個班級的靈魂人物，只要班主任的工作做好了，那么就會事半功倍。學生們自然就會對老師產生好感，自然就會更加努力的學習，這些都是我教學得來的經驗之談。我想說，我既然是一個班主任，就應該當好班主任的樣子，一定要時刻的注意到我自己的言行舉止，一定要給學生一個好的榜樣，我相信，只要我努力工作了，我的班級就一定是最好的!

七年級新學期的感受（優秀22篇）篇七

以學校本學期德育工作計劃為指導，全面落實《中學生日常行為規范》等相關制度，積極參加學校開展的各項學生活動，加強對學生的思想教育，以此促進良好班風的構成。

本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期，幫忙學生順利從小學過渡到中學，邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養成教育，養成一系列良好習慣，構成有良好班風、學風的班群眾。具體工作如下：

(一)建立良好班級風氣，緊抓常規管理不松懈

從小學升入初中，對于學生來說，是一次重大的環境轉變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應時期，邁好中學第一步十分重要。而建立團結向上的班群眾將會幫忙學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班群眾入手，緊抓常規促養成教育，逐步構成良好的班級風氣。

1、緊抓常規促養成教育從入學之初就緊抓班級常規管理不松手，結合學校的綜合素質評價手冊，建立新的學生評價方式。將兩者有機融合，把評價資料細化并以此來管理學生常規，既能有效促進學生朝著評價目標前進，又能以學生本學期的日常表現作為最后綜合評價的依據。兩者相互促進，相得益彰。讓學生在平時的自我管理中逐步養成良好的日常行為規范。

2、建立良好班級風氣

要努力構成積極向上，充滿活力的班級風氣。使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關心并熱愛這個群眾，人人心中有他人，個個心中有群眾，并在這個群眾的呵護下，潛力得到提高。幫忙學生建立打整體仗的思想，明確只有每個人努力付出，所有同學共同努力才能實現最終勝利。

(二)發揮學生工作主動性，讓學生自己管理自己

在做好班級整體穩定工作的基礎上，加強學生自我管理理念。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養一批能自主管理的學生干部和優秀學生。讓每位學生都參與到班級管理之中，每個學生都有班級職務，每個學生都是班級的主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養學生的職責感和職責心，帶動所有學生學習態度的進步，群眾意識的進步。在本學期我會嘗試部分放手讓學生自我管理。先從具體班級事務的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業，管理自習課等等，再逐步轉到獨立主持班會，做個別學生思想工作。學生透過自己管理自己，就會更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。學生之間做工作，有時還能起到很好的深入效果，其他學生也容易理解并快速轉變。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關心支持學生，在工作細節上給予具體幫忙和細心引導。

(三)開展以學校活動、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力

(1)制定班級公約、班風，讓學生快速融入到新群眾中。

(2)布置教室環境。設立班級宣傳欄，建立“班級之星”、“進步之星”“美文欣賞”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。使學生在參與活動中，交流互助，拓展潛力，不斷成長。

(3)圍繞學習這個中心，開展小組互助，學習經驗交流等活動，促進班級成績的提升。

(4)積極參加學校各項活動，展示班級特色。

(四)配合各學科任課教師開展教學工作

做好班級穩定工作，加強學生紀律常規教育。經常與各學科老師的進行溝通，了解學情，做好協調工作。走進班級，走進課堂，對學生各學科的學習狀況熟悉掌握，及時調整管理方式。平時要盡可能協助各科教師做好作業收發、成績統計、背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測驗、月練要主動和主科任課教師做好溝通交流工作，指導學生寫好學習反思。

總之，要全力以赴協助各科老師的工作，為他們創造好的教學環境，與他們共同打好教育教學的整體仗。

(五)贏得學生家長的支持與配合

班級的工作需要學生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監督和輔導。要與家長構成合力，共同幫忙學生提升，把在學校的教育和家庭教育結合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學生。家訪不但要做，還是做細，多做，有目標的做，作為班主任，本學期我會對所有學生進行一次普訪，深入家中了解學生全面狀況，與家長共同做好學生的教育工作。此外，把家校聯系本切實用起來，運用日常與家長每一天的溝通交流，長期堅持下去，來促進學生在家學習的效果，延續在校的教育。

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現象，抓好課堂紀律，提高效率。

2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

3、透過組織班級活動培養學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。

4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

七年級新學期的感受（優秀22篇）篇八

本學期，我教七1、6兩個班，七（1）班有學生x人，七（6）班有學生x人，大部分學生因為從小學剛剛步入中學，學習習慣不好，學習方法還未掌握，不能較好地完成學習任務，本學期要多加學法指導、習慣養成，因材施教。

進一步貫徹基礎教育課程改革的思想精神，結合中學歷史與社會教學實踐，促進歷史教學工作發展，深化基礎教育教學改革。

堅持“促進學生全面發展和終身發展”的教學工作方向，貫徹基礎教育改革的思想精神，認真學習基礎教育改革與發展以及史學研究的有關理論，優化課堂的教育理念，提高教學實效。

以課程教材改革為契機，以義務教育新課程實驗、初中新教材教學為重點，切實落實義務教育新課程教學過程方法探索、新課程教法研究、歷史學科教學質量提高，促進教學成效。

學習與掌握先進的教學手段與方法，全面提高自身素質，進一步提高歷史教學工作的實效性與可持續性，提高歷史教學質量。

七年級《歷史與社會》上冊教材內容，主要以地理知識為主。從對社區的了解，到對地圖的認識，再到對大洲、大洋的分布和主要國家的了解，然后是對時間自然環境的初步把握，最后是中國國家地理的展示，從中國在世界的位置——中國國土的組成——鄰國——地形類型——平原——山地——高原——盆地——河流——以及村落的發展。

重點：第二、三、四單元；

難點：比例尺的計算和運用；地理事物之間的聯系；分析和歸納地理事物的特點。

七年級新學期的感受（優秀22篇）篇九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理描寫新學期打算七年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

爆竹聲中一歲除，轉眼間，我們又過去了一個新春，開始了一個新的學期。由現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標確定了嗎?讓我告訴大家我的計劃吧。

環顧學習生涯。新學期，我又很快地投入到緊張的學習中去，每一天都不能松馳。又不會的問題，要經過一番思考，如果真的不會再去請教老師或者同學，一定要養成打破沙鍋問到底，所以每一天的每一節課都要仔細聽，尤其是老師分析題目和分析課文的時候，更是認認真真地聽，不能心不在焉。將老師課上所講內容完全消化掉，讓思維緊跟著老師走。一般先以課本為先，書上的內容是基礎上，做專項練，按層次補缺和提高。我需要建立一本錯提及，把在練習中和試卷中做錯的題目還沒有弄懂的題目即使記錄下，依次解決，形成鞏固。

在復習中應該仔細地想，得怎樣的才規范，因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。寫作業也是一個十分重要的環節。認真仔細完成作業之后能發現不足并且可以鞏固知識。語文作業要字跡工整，仔細分析。數學作業，馬馬虎虎是不行的，寫完后認真檢查，還要在驗算。英語作業，書寫規范，字跡工整。養成課前預習，課后要復習的好習慣。

在空閑的時候，應該多讀些課外書，了解課外知識從書中學成的知識，認識的字，豐富自己的視野提高寫作水平。因為現在的語文考到了課外知識，我們只有多讀課外書，多讀些名著，都有利我們了解歷史，多背些美文佳句，也有助我們寫作文。俗話說得好：&ldqu;讀書破萬卷，下筆如有神。做到;處處留心皆學問;多練筆，這更讓我們的學習語文有了更大的信心。

雖然計劃好了，但是我們需要一步一個步伐，踏踏實實地學習，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

同學們，讓我們揚起理想的風帆，也許路上會有坎坷。但是我堅信，我們一定會戰勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸!

新學期，新氣象，我為自己新學期做了一個新計劃：

在語文上，我應該把好習慣保持下去，改掉自己的壞毛病。比如上課不愛發言、不自信、馬虎、小動作多。在作業上要做到認真、仔細、不馬虎的習慣，還要勤交作業，課外還要多看些書，多了解些課外知識，還要多積累好詞好句，用在作文里使作文更加生動。

在數學上，我應該把做題快、正確多的習慣保持下去，改掉馬虎的習慣，課上認真聽講，積極發言，多動腦筋。在作業上應該認真、不馬虎、勤交作業，還要能夠靈活運用方法。

在英語上，我應該把認真、會讀、會寫的習慣養成，把馬虎的習慣改掉，作業要認真完成，勤讀勤練，爭取在英語上能更上一層樓。

我要對壞毛病采取一些措施，把它們通通趕走：

1.早上6:30起床，做一張口算題卡，錯一罰十。

2.回家先寫作業，每天寫一次日積月累，給家長檢查。

3.每天讀英語半小時，做好第二天的準備，回家后把今天的學習內容復習復習。

希望同學和老師可以提醒我，讓我對我的計劃負責，爭取下次考試全都上90分!

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們已經是五年級的小學生了，因此，我應該有一個新的計劃，我的計劃是這樣的。

計劃一，培養好習慣，改掉壞習慣，先動腦，再動手。字跡要工整，不能馬馬虎虎，上課認真聽講，課后認真完成老師布置的家庭作業。

計劃二，穿戴要整潔，愛惜書本，在家聽父母的話，在學校聽老師的話，幫助同學，愛護集體，做一個助人為樂的好學生。

計劃三，積極參加集體活動，上課積極舉手發言，聽取同學的見解，多看課外書，豐富課外知識，學會更多的課外項目，做一個全反面發展的好學生。

計劃四，注意安全，紅燈停綠燈行，走斑馬線，坐車時系好安全帶，不可以騎單車上路，不能翻越欄桿，不僅要自己做到，也要提醒父母。

這就是我的學期計劃，新學期，新氣象，我也要做一個全新的自己，在新學期里查缺補漏，開始新的生活。

以下是我這一年的目標：

1.鍛煉一個好體魄，早起早睡，吃有營養的食物，不吃三無食品，身體健康為第一位。

2.好好學習，上課認真聽講，不走神，常舉手發言，按時完成作業，不與老師頂撞，做一名好學生!

3.多看課外書，多閱讀，多積累，課內知識和課外知識一樣重要，一定要多多學習，因為只有學習才會有更多的未來!

4.文明是非常重要的，不說臟話，談吐文明，要做文明的城市小公民!

5.多交朋友，用英語來講就是：makefrieads，不交壞朋友，只交好朋友。良師益友很重要，所謂“近朱者赤，近墨者黑”。

6.要有一顆感恩的心，也就是孝心，在家替父母做家務，父母勞累時替他們捶背，洗腳，按摩。畢竟沒有父母，哪來我們?一定要好好孝敬他們。

這便是我新學期的目標，加油!一定可以做到。

作為一個新高三生，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學習狀態，轉到高三的臨戰狀態呢?這其中既包括學習規劃、心理調節，也包括飲食起居的細節。我建議新高三生從現在起就要做好相關準備，制定高三學習和生活計劃，盡快適應高三的學習生活。

學習方面：打好基礎注重積累。

高三的學習同高一高二有很大不同。高考的日益臨近讓每個人都感到無形的壓力，而從前的學習方法、策略也不再適應高三快節奏、高效率的學習。新高三生應該針對高三學習的特點，修正學習方法和策略。

高三的學習一定要抓基礎，并把知識網絡化、系統化，在此基礎上學以致用，應用到實際生活中。因為現在的高考正由知識型向能力型轉化。有的同學喜歡陷入題海戰術，覺得自己做題越多越好，卻忽視了最基本的課本知識。高考所考查的是學生對知識的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識基礎是非常必要的。對于高三學生來說，從現在開始就應該扎扎實實打牢基礎，第一步就應從鞏固課本知識做起。

了解高考變化。

新高三生可利用暑假最后一個月的時間，了解以往考試的基本情況，如試卷結構、試題特點等，對高考有一個基本的認識，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復習重點，只有對高考有較全面的了解，復習時才能做到心中有數。

心理調節方面：鼓勵“立長志”避免“常立志”

每個新高三學生在進入最后一年沖刺階段前，要冷靜、認真地思考一下自己的奮斗目標。當然，這不是說憑借自己心頭一熱，有感而發的所謂“豪言壯語”。志向要有根有據。所謂有“根”是指志向所涉及的發展方向有自己的興趣、特長作支撐，確立的目標以自己的實際能力和愛好為根本。所謂有“據”是指自己確立的目標符合社會的需要，具有社會價值，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時需要認真思考的問題。

既要做好“長打算”又要做好“短安排”

飯要一口一口地吃，事要一件一件地做。新高三學生面對將近10個月的應試準備，既要做好切實可行的周密計劃，又要做好及時調整自己復習策略的準備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果。

在高考復習中，每個考生都會有自己的打算，有的打算放棄某些短項學科，努力提高長項學科的成績;也有的玩兒命補差科，抱著“硬骨頭”死啃到底。殊不知，任何事情一旦走入極端便會導致偏頗。在自我感覺良好的時刻，高三生也要經常做一些“瞻前顧后”的事情。這時候最需要的就是用好身邊的“高參”——各學科的任課老師。畢竟這些老師跟了你這么長的時間，對每個學生的情況知根知底。因此，在考生制訂“長打算”時不妨征求一下老師的意見，及時進行調整，做一些個人計劃與教師建議相融合的“短安排”，努力使復習效果達到最佳狀態。

新學期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。

我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學巨人。

新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧!讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧!

身體方面：儲備充足體能。

由于高考不僅是拼知識，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅持不到最后，即使有頑強的毅力，帶病堅持到了最后，效果也不好。

生活上要注意合理的膳食營養及飲食衛生，堅持體育鍛煉，增強體質。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠，仰臥起坐等。

七年級新學期的感受（優秀22篇）篇十

第一天來到新的學校，不禁有些害怕。新同學新老師新環境，諸多新事物更增添了我恐懼緊張的心理。我墊起腳尖，環顧四周，希望從無數新面孔中找到一張熟悉的面孔，可惜沒有。不知不覺，我就踏過新班級的大門。還好，迎來的是新同學們的笑臉，和老師關切的問候不久，我就交到了一位熱情的好朋友。初中一上課就知道和小學有什么不同，大量的新內容在極短的時間涌進大腦，講課的速度比小學教師快許多。有時晚上作業很多，本來充足的睡眠，也頓時縮短了幾小時，許多同學連連叫苦。

二、嚴謹的日常規范。

初中的常規十分嚴謹，一不小心，你的下個動作就有可能扣分。不像小學，可以盡情地放松、玩耍，初中生就是要兩個字：規范。我才到初中一兩天，便受到了教訓，老師說放學時打掃，我們班因為衛生不到位扣了5分，其中有幾分是因為桌凳不整齊和黑板粉筆槽不干凈。聽到這兒，我忍不住說一句：“天哪這一點小事也要扣分。”可之后又轉念一想，我們連這一點小事都做不好，何以做成大事。此外，還有一次扣分是因為飯菜剩太多了。我想，這是初來人乍道，很容易犯錯。其實犯錯并不要緊，重要的是要牢記教訓，不再犯第二次，每一個言行，動作都要多加注意，爭取不再被扣分。

三、充實的課堂學習。

剛進初中，頭幾課內容看著挺簡單，回家預習就會，班上的幾位同學更是因為會了而上課不聽講，舉手也不積極。一開始，我也不太在這課堂上舉手發言，有可能是小學習慣沒養成，沒想到，回去那看似簡單的作業埋藏了許多坑，第二天，作業本上的紅叉便展現出它的威力。正如教師課堂上所講，不要認為內容簡單而不聽課，有些細知識點你就沒有聽進去，這樣每天持續不聽，你身上的包袱會越積越大，最后你就會被這些包袱壓垮。初中的課，特別是數學，是一環套著一環的，你積極舉手發言，才能讓注意力集中在課堂教學，否則就會很容易走神，我開學后幾天試著上課多舉手，發現真的管用，錯誤量也逐漸地減少了。

四、理性的。

學習計劃。

經過這幾天，我明白的東西有很多，原來初中的生活并非想象中那樣地恐怖、可怕，只要上課時積極舉手，思想跟著老師走，順便把老師的重點板書記錄在書中，并及時完成課堂老師布置的作業，便可保證整個課堂的質量。課間多放松，多休息，不隨便追逐打鬧，以保證自身的安全。晚上寫作業的時候要加快動筆速度，不想其他任何無關作業的心思，還要保證質量，留出半小時看書復習，早點睡覺，讓自己的睡眠充足，第二天上課時要精神飽滿。在學校，要注意生活中的每一件小事，每件事都要盡心盡力做到最好，爭取讓班級不扣分，遵守學校的日常規范。

讓我們用快樂去迎接新的初中生活吧!

七年級新學期的感受（優秀22篇）篇十一

在上個學期，我沒有盡自己最大的努力去學習，去理解，不懂的問題沒有及時弄清楚，在課后也沒有認真地復習，課前預習工作做得也不夠充分，經常會漏掉一些，還自以為是覺得各種學習都很簡單，都能夠熟練地掌握，靈活地應用了，結果卻是一知半解，在考試中很多題目都做錯了，所以才會在在上個學期的考試才會考得成績不那么理想。

不過，現在又是新的一學期，我下定決心要改掉上面的壞習慣，整裝待發，要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站。上課時要遵守紀律，認真聽講，積極思考，并做好課堂筆記，認真總結每一節課的內容，并為下一節課做好課前準備。還有在家里按時按質按量地完成回家作業，做好預習，復習工作。

特別是在數學方面，一定要深入專研，弄清題意，理解各種類型的題目思路，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋。

在英語方面，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時間，聽讀英語，爭取更上一層樓。

在語文方面，增長課外知識，還要關心各種社會新聞，多看課外書籍，及時記錄讀書筆記，一點一滴地積累，聚沙成塔，讓我的知識面更加廣闊。

我還要多鍛煉身體，以飽滿的精神去學習。奮發圖強，努力學習，永不停步，爭取在新的一學期中取得更好的成績。

在新學期里，我有新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！因為我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動去努力得來的。“一分耕耘，一分收獲”。只有付出自己的努力才能取得收獲。

請老師與同學們對我進行督促，幫助我達到目標。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！

七年級新學期的感受（優秀22篇）篇十二

工作計劃是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點和出發點會不盡相同，那么所作的工作計劃從內容到形式都有可能存在著很大的差別。下面是小編給大家整理的七年級新學期工作計劃范文，希望大家喜歡!

本學期我擔任了七年級(1)班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，責任重大。因此，現根據本班具體情況特制定計劃如下：

一、學生基本情況分析。

我班現有學生__人，其中男生__人，女生__人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

二、工作目標。

我們班的班集體建設主題：“優秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：

學習勤奮有上進心，

言行文明有感恩心，

做事勤懇有責任心，

做人踏實有自信心。

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

三、具體措施。

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，文明有禮的活動;結合中秋節，進行民族傳統的教育;結合國慶節，進行愛國主義教育;結合元旦節，進行傳統文化的教育。

8、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

9、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

10、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。

11、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

12、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班集體形成良好的班風和學風。

13、學校教育與家庭教育相結合。合理利用“立交橋手記活動表”，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合本班情況開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

14、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

15、多巡堂，多查午休，時刻留意學生的情況。

四、具體工作安排。

1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。

2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。

3、結合教師節、中秋節開展尊師好學及民族傳統的教育活動。

4、完善清潔衛生制度，搞好課室、包干區的環境衛生。

5、出好第一期墻報。

6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。

1、結合國慶節，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質教育。

3、組織學生參加學校各項活動。

4、出好慶國慶墻報及學習園地。

5、對學生進行各項安全教育。

開展講文明、樹新風、團結協作。

一、指導思想。

抓“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣為教育的主攻方向，加強教育教學的常規管理，形成良好的學習風氣，為實現學校教學質量的提高貢獻力量。

二、工作目標。

1、全體教師要加強師德師風建設，發揚踏實苦干、無私貢獻的敬業精神，貫徹落實學校的各項工作任務。

2、全體學生要初步形成良好的學習習慣和學習風氣，成為一個合格的中學生，做到愛學習、遵紀律、愛集體、講誠信。

3、各統考學科的各項指標力爭金灣區第一。

三、主要工作。

1、加強教師思想建設。

加強教師思想建設，充分調動教師的積極性，主動性和創造性，認真落實學校的一系列規章制度，堅持年級例會制度，促級組工作的和諧發展。

2、抓好學生行為規范和養成教育。

全年級用一個月的時間認真學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事，對學生進行〝誠實守信，關心他人，團結協作，共同進步〞的教育。利用班會、課外活動、黑板報等時間開展思想教育活動，結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟，使對學生的思想教育工作落到實處，年級對班級的思想教育工作實行監督。

3、安全工作常抓不懈。

進行深入細致的安全教育工作，增強學生的安全意識，嚴禁學生攜帶危及安全的玩具到校，杜絕安全隱患，班主任要加強課間巡查，制止學生追逐打鬧的行為，管理好學生課余時間，按時放學，嚴格請假制度、作息制度，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態。

認真組織教師學習新課程標準，端正教學思想，抓好教學過程的管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高，認真搞好常規教學過程，認真備課，定期進行集體備課，相互切磋，以提高課堂教學效率。認真批改作業，嚴格控制考試次數，注重考試質量，認真做好質量分析，作好補救工作。

5、做好優生的選拔提高工作。

注重優生的思想教育工作，隨時掌握他們的思想動態，做好穩定工作，組織好學科競賽的準備工作，安排專人負責，做到人員落實，時間落實，教學內容落實，確保教學質量，讓優生能得到迅速提高。

6、配合學校安排，抓好特色活動。

配合學校“科技節”、“體育節”、“藝術節”抓好級組的特色活動，本著以競賽促活動的指導思想，利用課外活動，各班組織富有特色的競賽，激發興趣，提高能力。

一、指導思想。

教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要愛心和強烈的責任心，對得起學生，其次要對得起家長。

二、班級基本情況和目標。

我班共有學生__人，其中男女各一半。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作要點。

(一)加強班風建設。

1、安排班級活動。

根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2、營造向上氛圍。

根據七年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、樹立良好班風;。

(3)讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

3、指導培養小干部。

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信;第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成績，并評出“常規優秀班集體”與“單項先進班集體”。期末，進行“優秀班集體”、“優秀雛鷹中隊”、“優秀班主任”及各個單項先進班集體的評選。

(二)針對特殊學生，開展特殊教育。

1、開學初完善學生基本資料，排出特殊學生名單(貧困家庭學生、學困生)，學校建立特殊學生檔案。

2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3、針對行為習慣差、自控力差的學生，和家長、學校有關領導對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行規等方面進行教育和訓練。

4、開展幫困助困活動。從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

四、具體措施。

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高黑板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用網絡資源、多媒體技術對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

今年我擔任七年級一班的班主任，自幾年以來我一直擔任班主任工作，在班主任工作中，使我深深地懂得中學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎，低年級則是良好學習習慣養成的關鍵時期，應該如何把握好這一關鍵期。如何整體優化班風班貌?如何讓學生養成一系列的良好習慣?我認為以良好的學習習慣為突破口，有助于促進班風班貌的整體發展。根據這個想法，特制定本期教學計劃如下：

一、班級基本情況介紹。

我班現如今有學生共__人，其中男生__人，女生__人。

二、具體措施。

1、不歧視學習差的學生，發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。

2、對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步。

3、利用家訪及空余時間和家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題。

4、利用班會課及課余時間對學習態度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習的重要性。

5、對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。

6、充分發揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。

9月份：利用班會課時間，認真上課，對日常行為規范的教育。

10月份：對日常行為表現進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現，素質的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。

11月份：對有明顯進步者進行表揚鼓勵，促使后進者迎頭趕上，有計劃做好復習工作迎接期中考試，以優異的成績和衛生優美的環境迎接“五一”國際勞動節的到來。

12月份：對期中考試進行分析總結，對一些比較差的學生來說要調整他們的學習方法，多問，多練，善于思考，提高學習水平，同時在期末考試中有所體現。

1月份：對整個班級的學習情況進行針對性總結，做好期末考試動員。

一、指導思想。

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

二、學生基本情況分析。

我班現有學生__人，其中男生__人，女生__人。總體上看，我班學生男女人數相差不大，男女比例合適。經過開學幾天來的觀察，學生的學習狀態業已基本摸清。大體而言，全班學習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如優良班風、團結協助、特長發展、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

三、工作目標。

我們七四班的班集體建設主題：“讓優秀成為一種習慣”。

這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優秀是一種習慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學樂思、共贏和諧!

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、奮進、文明的集體。

四、具體措施。

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過各種校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

4、通過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

9、定期召開班干部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部的模范帶頭作用，以他們為班核心力量，推動班集體的發展。

10、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

11、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。

七年級新學期的感受（優秀22篇）篇十三

一、基本情況分析：

七年級六班是新入學的新生，共__人，其中男生__人，女生__人，寄宿生__人，走讀生x人。這些剛入學的新生還不適應初中的環境，自制能力差，時常不能控制自己，上課經常說話、做小動作。學生的好動影響班級紀律，特別是住校生，沒有基本的生活常識，需要逐步培養。

1、協調各課任教師，認真做好學生的思想轉變工作，確保教學任務的順利完成。

（1）及時了解學生的情況：準確把握學生對知識的掌握特點，因材施教，讓學生很快融入初中生活，以便學生更好地學習。

（2）面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生，使他們積極學習。

（3）及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。及時調整讓他們沿著正確的方向發展。

（4）經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

2、重視學生行為習慣的養成，落實素質教育。

（1）加強常規教育，重視養成教育：

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障，一個學生不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，開學第一周認真學習“中學生守則”、“中學生日常行為規范”“中學生一日常規”等行為規范，學校的規章制度。

（2）明確學習目標，注重學生素質發展。

有目標才有動力。學期開始讓學生制定個人的期中目標、期末目標。以及行為準則的目標，讓每一個學生明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。目標擬訂后，要求每個學生認真切實地執行自己的計劃，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標。

（3）培養班級干部：發揮班干部作用，提高班干部工作能力。

班干部是班主任的好幫手，充分發揮班干部的作用，不僅利于教師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作能力的培養。我們班級里班干部的人數很多，但我總覺得有很多事要親自操心，覺得這樣比較放心。其實我可以換個角度思考問題，沒有一個人生來不會犯錯，關鍵是知錯就改。要多給學生鍛煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。

（4）積極參加學校組織的各項文體活動：

3、做好安全教育和安全管理。

對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

4、重視情感教育：

（1）要關心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現的問題，及時和家長聯系；

（2）做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

三、具體措施。

1、充分利用班會時間向學生進行思想教育。讓學生了解《中學生日常行為規范》，并要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行良好行為習慣教育。讓學生之間友好相處，增強班級凝聚力。對于班級中發生的不文明現象要嚴肅處理，慢慢的杜絕不文明現象。

2、加強后進生的教育和輔導，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，安排學習好的同學在日常學習中給他們進行幫助，并要求每周進行小結，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。

3、發揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做，發揚學生的主體地位，對于學生要以表揚和鼓勵為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作安排，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監督班干部的工作。

4、給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里學生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。

七年級新學期的感受（優秀22篇）篇十四

剛從小學升上初中時的我，對中學里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學……但是，有些同學卻認為，上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時，在我們班，有的同學哭了出來。和自己相處了6年的小學同學分別，是有些不舍，在情在義，難過是有的。但是我卻認為，上初中是成長的必經之路，上了初中反而還可以認識多些朋友，學習更多知識，是應該高興才對，就更談不上悲傷了。

在中學里，小學時候不怎么熱愛學習的我，總覺得有一種奇異的力量指引我、推動我去努力學習，努力拼搏，讓我能更加自覺地做課外練習，閱讀課外書籍，鞏固知識，擴大知識面。在中學里，總是讓人感到有無形的壓力，人人都不敢怠慢學習，形成了你追我趕的學習風氣。學習，在中學往往顯得有意思多了。人對學習有興趣，自然就學得更好了。

“是金子就會發光。”中學的班主任不會因為一點點瑕疵就埋沒一個人才。同學們，亮出你最好的一面迎接新生活!

七年級新學期的感受（優秀22篇）篇十五

3、誠信嚴謹繼往開來，求實創新再創輝煌。

4、加強素質教育為科技興國培養更多優秀人才。

5、園丁遍栽桃李樹，學子盡作棟梁才。

6、用尊重的態度對老師用欣賞的眼光對學生。

7、班級興衰人人有責。

8、成功靠努力，愛拼才會贏;。

9、因為年輕，未來屬于我們。

10、實踐新課程，創造新教育。

11、學習改變命運拼搏成就未來。

12、信心是一切事情成功的保證。

13、學習如逆水行舟，不進則退。

14、有志者立長志，無志者常立志。

15、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

七年級新學期的感受（優秀22篇）篇十六

七年級新學期的感受（優秀22篇）篇十七

本班共有56名學生，全體同學的精神風貌較好，良好的日常行為習慣正在養成。初一生即將進入中學讀書，但是思想還不夠成熟、學習目的不是太明確。因此，做好新初一的班主任工作至關重要，如果能夠把握好這一環節，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學期的工作計劃：

1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習;日常表現差的'同學,期初確立目標,并努力達到要求.

2、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

4、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有智力障礙的學生，在這方面我準備多與他們的家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度,培養學差生的自尊心和自信心。

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

七年級新學期的感受（優秀22篇）篇十八

早上6.30分起床，洗刷完，吃完早餐大概7點。。

7.00-7.30讀語文課文，把該背的都背，但我不希望你讀書想個開機關槍似的，希望你能帶著感情色彩投入到課文中，要明白作者想表達的是什么。一日之計在于晨!

接著是上課。在上課的時候希望你能做好筆記，這個時候重要，但是很多人都不很重視。好記性不如爛筆頭，動動手更能加深自己的記憶!許多人的成績不好的根本原因是在上課期間不認真學習，所以這非常重要!另外如何有效的做好筆記也是有技巧的，要把老師所說的重點做好筆記，如何才是老師所說的重點呢，這一般自己都會都體會，感覺老師所說的很重要就要記下來!

上午一般4節課，除去第4節課放學，也就是有3節課間休息，我建議不必全拿來學習，一般只要拿出1節課間休息學習就好，建議是第3節課下課為好，把之前3節課所學的復習下就好。。

上午的課結束后，大概下午2.30才上課吧!

中午就建議只拿出1個小時出來學習，具體時間你自己拿好，12.30到2.30有2個鐘，你自己做決定好。中午的時候可以拿來復習和預習!這很重要!

下午開課，計劃不變，上課的時候好好學習，下午3節課照樣拿出1節課來學習。

下午放學后，好好的把老師布置的作業完成，不懂的問老師。大概5點放學，我算你9.30分睡覺!中間的時間很充分!希望你拿出1個半鐘出來學習!

在初一的時候，課門大概有語文，數學，英語，歷史，地理，政治!(物理初二學，化學初三學)。

在這里對于英語有個建議，建議不要做啞巴英語!中國教育的悲哀，許多中國的孩子學那么多年的'英語都只會寫，不會說!那還學什么英語嘛，根本是啥折騰!去買的復讀機，好好的把英語學好，把英語學好非常有用，本人也在重新學習中。。初一的英語課文是從音標開始教起，希望你要重視!!最好跟著磁帶讀，有時候老師發的不怎么好!

數學就一個字，做!把習題全做，全懂!只要你做到我就可以說你的數學是頂瓜瓜的。。

用自己的文字把內容描述出來，對于比較經典的句子可以記下來!對于放假時候的學習，我只建議你把老師布置的作業做完的前提下，每天拿出3個鐘的時候用來學習，學英語，做數學習題，復習預習。。。把一個星期所學的東西好好整理!

七年級新學期的感受（優秀22篇）篇十九

抓住起點，規范為先，突出重點，注重細節，嚴格管理，爭取實效。以養成教育為重點，認真加強學生行為習慣的養成教育，加強七年級全體師生的常規管理。以“先做人，再做事，再學習”為理念，全面提高學生綜合素質，倡導良好的班風、學風、教風，為進一步提高教育教學質量奠定基礎。

二、學生情況分析。

1.今年，七年級共4個班，共計152人，一班37人，二三四班為38人，流動人口子弟占整個年級的1/4，占了較大的比例，管理難度較大。

2.學生成績學生入學小升初考試成績并不準確，僅有參考價值。

3.新生入學正處在陌生到熟悉的過程。

三、工作要點。

1、依靠、發揮組內教師作用形成合力，構建團結和諧的年級團隊。

2、加強班風、學風、教風建設，杜絕違紀違法和重大事故發生。

3、把好年級整體教學質量關，全面提升教學質量。

4、認真開好年級組會議，及時總結上周工作，有效安排本周計劃。

5、班主任必須全天跟班，任課教師不得擅自脫崗。

6、確立學生、班級奮斗目標。

7、認真組織，明確分工，責任到人，確保兩操、早讀、輔導質量。

8、加強家校溝通，做到家校合作。

七年級新學期的感受（優秀22篇）篇二十

本學期伊始，由于教職工工作調動，班主任出現空缺，學校安排我擔任七年級四班班主任。眾所周知，中學階段是人生成長的起步階段，也是人基礎素質構成的開始階段，其對人生發展具有重要的奠基作用。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己職責重大。有鑒于此，我將認真觀察學生具體狀況，虛心向老班主任教師學習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養起來一個團結、奮進、共贏、和諧的七四班!

現根據本班具體狀況特制定計劃如下：

一、指導思想。

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體狀況，實施愛的教育。

2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、用心進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強群眾的凝聚力。

二、學生基本狀況分析。

三、工作目標。

我們七四班的班群眾建設主題：“讓優秀成為一種習慣”。

這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優秀是一種習慣”。大家都明白，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人構成了很好的習慣，有的人構成了很壞的習慣。所以我們從此刻起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班群眾建設目標：團結互助、勤學樂思、共贏和諧!

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，構成良好的學習風氣;建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、奮進、禮貌的群眾。

四、具體措施。

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、透過各種校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的構成。

4、透過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

7、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

9、定期召開班干部會議，培養一批潛力強，職責心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部的模范帶頭作用，以他們為班核心力量，推動班群眾的發展。

9、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。

10、學校教育與家庭教育相結合。平時透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯系溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作。

11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時刻觀察學生的動向，掌握學生的狀況。

今年我擔任七年級(7)班的班主任工作，應對這些對將來滿懷憧憬、滿懷期望、渴望知識、追求新奇的初中新生，我將開始新學期全新的班主任工作。這學期對我來說，也最重要的是如何學會當一名合格的班主任，所以我務必打破原有傳統思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作。

一、指導思想。

以學校本學期德育工作計劃為指導，全面落實《中學生日常行為規范》等相關制度，用心參加學校開展的各項學生活動，加強對學生的思想教育，以此促進良好班風的構成。

二、工作重點。

本學期班主任工作的重點是把握住初一關鍵期，幫忙學生順利從小學過渡到中學，邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養成教育，養成一系列良好習慣，構成有良好班風、學風的班群眾。具體工作如下：

(一)建立良好班級風氣，緊抓常規管理不松懈。

從小學升入初中，對于學生來說，是一次重大的環境轉變。初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應時期，邁好中學第一步十分重要。而建立團結向上的班群眾將會幫忙學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班群眾入手，緊抓常規促養成教育，逐步構成良好的班級風氣。

1、緊抓常規促養成教育從入學之初就緊抓班級常規管理不松手，結合學校的綜合素質評價手冊，建立新的學生評價方式。將兩者有機融合，把評價資料細化并以此來管理學生常規，既能有效促進學生朝著評價目標前進，又能以學生本學期的日常表現作為最后綜合評價的依據。兩者相互促進，相得益彰。讓學生在平時的自我管理中逐步養成良好的日常行為規范。

2、建立良好班級風氣。

要努力構成用心向上，充滿活力的班級風氣。使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關心并熱愛這個群眾，人人心中有他人，個個心中有群眾，并在這個群眾的呵護下，潛力得到提高。幫忙學生建立打整體仗的思想，明確只有每個人努力付出，所有同學共同努力才能實現最終勝利。

(二)發揮學生工作主動性，讓學生自己管理自己。

在做好班級整體穩定工作的基礎上，加強學生自我管理理念。采用“幫，帶，放”的方式逐步培養一批能自主管理的學生干部和優秀學生。讓每位學生都參與到班級管理之中，每個學生都有班級職務，每個學生都是班級的主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養學生的職責感和職責心，帶動所有學生學習態度的進步，群眾意識的進步。在本學期我會嘗試部分放手讓學生自我管理。先從具體班級事務的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業，管理自習課等等，再逐步轉到獨立主持班會，做個別學生思想工作。學生透過自己管理自己，就會更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。學生之間做工作，有時還能起到很好的深入效果，其他學生也容易理解并快速轉變。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關心支持學生，在工作細節上給予具體幫忙和細心引導。

(三)開展以學校活動、主題班會為主的豐富多彩的班級活動，增強班級凝聚力。

(1)制定班級公約、班風，讓學生快速融入到新群眾中。

(2)布置教室環境。設立班級宣傳欄，建立“班級之星”、“進步之星”“美文欣賞”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。使學生在參與活動中，交流互助，拓展潛力，不斷成長。

(3)圍繞學習這個中心，開展小組互助，學習經驗交流等活動，促進班級成績的提升。

(4)用心參加學校各項活動，展示班級特色。

(四)配合各學科任課教師開展教學工作。

做好班級穩定工作，加強學生紀律常規教育。經常與各學科老師的進行溝通，了解學情，做好協調工作。走進班級，走進課堂，對學生各學科的學習狀況熟悉掌握，及時調整管理方式。平時要盡可能協助各科教師做好作業收發、成績統計、背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。每次測驗、月練要主動和主科任課教師做好溝通交流工作，指導學生寫好學習反思。

總之，要全力以赴協助各科老師的工作，為他們創造好的教學環境，與他們共同打好教育教學的整體仗。

(五)贏得學生家長的支持與配合。

班級的工作需要學生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。因此我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、年級、班級和所有老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監督和輔導。要與家長構成合力，共同幫忙學生提升，把在學校的教育和家庭教育結合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學生。家訪不但要做，還是做細，多做，有目標的做，作為班主任，本學期我會對所有學生進行一次普訪，深入家中了解學生全面狀況，與家長共同做好學生的教育工作。此外，把家校聯系本切實用起來，運用日常與家長每一天的溝通交流，長期堅持下去，來促進學生在家學習的效果，延續在校的教育。

三、具體措施：

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課、課間喧鬧等現象，抓好課堂紀律，提高效率。

2、利用班級宣傳欄營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

3、透過組織班級活動培養學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。

4、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

6、組織學生用心參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

7、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

本學期我擔任了七年級4班的班主任。個人的成長經歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段，也是人的基礎素質構成的開始階段。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，職責重大。因此，現根據本班具體狀況特制定計劃如下：

一、學生基本狀況分析。

我班現有學生56人，其中男生29人，*27人。總體上觀察，我班的學生男女人數相差雖不大，但部分男生有厭學現象，學習目的不明確，自覺性較差，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新等方面仍有待鍛煉和培養。

二、工作目標。

我們班的班群眾建設主題：“優秀是一種習慣”。這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人構成了很好的習慣，有的人構成了很壞的習慣。所以我們從此刻起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

我們班的班群眾建設目標：學習勤奮有上進心、言行禮貌有感恩心、做事勤懇有職責心、做人踏實有自信心。

據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，構成良好的學習風氣;建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、禮貌的群眾。

三、具體措施。

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。

2、提高宣傳欄、墻報質量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。

3、透過各種的校會、班會、晨會，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的構成。

4、透過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

5、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。

6、以各個節假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結合教師節，開展尊師重教，禮貌有禮的活動;結合中秋節，進行民族傳統的教育;結合國慶節，進行愛國主義教育;結合元旦節，進行傳統文化的教育。

7、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導、解決學生的問題。

8、切實抓好本班的衛生保潔工作和包干區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。

9、做好學生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育、宣傳工作。利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。

10、定期召開班干部會議，培養一批潛力強，職責心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發揮班干部及用心分子的模范帶頭作用，以他們為班的核心力量，推動整個班群眾構成良好的班風和學風。

11、加強與科任老師的聯系溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。多巡堂，多查午休，時刻留意學生的狀況。

四、主要工作。

1、建立班委會。

學期初要盡快組織學生透過民主選舉組建一支工作潛力強、熱愛群眾的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位職責制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐潛力、社會職責感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

2、思想教育。

由于七年級學生是新生，各入面還不熟悉，所以要對學生加強思想教育。深入愛國主義、群眾主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處.在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫忙學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強職責感和進取心。把學生培養成具有健全人格、完美心靈，具有創新精神和實踐潛力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

3、培優轉差。

握好，及時找學生談心，了解其思想學習狀況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“互相學習，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯系家長，開展家庭教育指導工作:用心與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

4、做好常規管理工作。

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，個性是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，督促學生遵守紀律，男生不留長頭發，*不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每一天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生，擺放好學生自己的物品。

5、做好安全防范工作。

做好安全教育和防范工作，主要做好交通安全教育，不騎摩托車回校，不追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉，不要騎上宿舍欄桿上涼衣服。確保不出安全事故。

6、組織有益的活動，豐富學生的生活。

班級的各項教育活動務必有一個主題，圍繞著主題能夠讓學生們在課余時間進行準備，這個準備過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發揮群眾教育的功能，讓學生們自我教育，互相教育。班風的構成必然要經歷“導向”，“構成”和“鞏固”的過程，因此活動的資料要多樣化，經常化。力求使班級在最短的時間內構成“團結向上，心理健康，學習勤奮，全面發展”的班群眾。

7、組織好班級學生參加學校的各種群眾活動，包括校運動會、晚會、各種集會等。培養學生的群眾主義精神和學習的興趣，從而培養學生的競爭意識。

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七年級新學期的感受（優秀22篇）篇二十一

親愛的同學們：

首先歡迎大家走進董場鎮學校，更歡迎大家來到七年級×班，我是你們的班主任，即將和你們共同度過三年的初中學習生活。初中階段是人一生中的一個重要轉折點，在這一時期，你們會第一次清楚的認識自我，初步樹立理想。從進入校門的那刻起，你么就不再是幼稚的兒童了，已經成為懂道理，守紀律，有理想的青年人了。不管小學時期你的經歷如何，獲得過多少獎勵或者犯過多少錯誤，這都已經成為歷史。現在，你么每一個人都站在同一條起跑線上，都是一張嶄新的.“白紙”。至于在這張白紙上如何讓描繪，我想大家也已經有了答案。

為了讓同學們更快地適應初中生活，老師將在學習，紀律，衛生與安全四個方面對同學們提出一些建議和要求，希望同學們認真學習，并牢記在心：

一、關于學習。

2、平時周末少看電視，可以選擇性的看新聞、青少年節目和體育節目;。

4、主副科時間分配合理;。

5、及時預習和復習，有效的預習和復習能夠讓你在學習中事半功倍，人的記憶衰退呈先快后慢的規律，只有及時復習、鞏固才能將知識永遠儲存在頭腦中，終身受益，例如：

一周復習法：是較為有效的復習方法之一，每周抽出一個固定時間，回憶上周學過的知識，逐漸形成自己的知識網絡。

目錄回憶法：即在復習是翻到課本目錄，自習回想該課、該節、該章地內容，達到知識鞏固的目的。

7、學好三門主科是關鍵：

每備好一本筆記本;。

二、關于紀律。

1、尊師敬教，尊重老師的勞動，接受教師的指導，在校園中看到老師要主動問好;。

2、不得與社會不良青年來往;3、課堂上認真聽講，做筆記;。

5、上課時不得攜帶手機、mp3、mp4等進教室，影響老師講課或他人聽講;。

7、愛護教室內的公物、設備，遵守實驗室的紀律。損壞公物、設備要照章賠償。

學生要自覺遵守上述紀律，對違反課堂紀律的行為，教師可及時批評指正。對嚴重違紀并造成不良影響的將按學校相關規定，予以處分。

三、關于衛生。

1、個人衛生。

(1)、每天要堅持早睡早起，保證足夠的睡眠時間;。

(2)、每天晚睡前要堅持洗臉、洗腳和刷牙，起床后也要洗臉刷牙。餐前便后要洗手。

(3)、每天按規定標準堅持做眼保健操，積極參加體育鍛煉。

(4)、夏季每天洗澡，冬季保證一周洗一次澡，衣、褲、襪要做到勤洗勤換。

(5)、指甲、頭發要定期剪洗，禁止留長發和涂染指甲。男生不許留長發，前額處不過眉毛，后部頭發不能遮衣領，鬢發不遮耳朵;女生不許留披肩發，不燙發、不染發。

(6)、在校不得穿高跟鞋，上體育課不得穿皮鞋、裙子、緊身褲，學生穿戴要整潔大方，不戴帽子、穿拖鞋、穿背心上課。

四、關于安全。

1、臨危逃生的基本原則。

(1)、保持鎮靜，趨利避害。

(2)、學會自救，保護自己。

(3)、記住4個電話：110報警電話、119火警電話、120急救電話、122交通事故報警電話。打電話不要慌張，必須說清楚地點和相關情況，顯著的特征。

2、交通安全。

(1)、過馬路須先看信號燈，走人行道通過。通過是須左右張望。

(2)、不得乘坐校外“三無”車輛，不得追車、扒車或強行攔車。

(3)、乘坐公交車是須扶好把手，不得在車上嬉戲打鬧，不得將投手伸出窗外。

(4)、上下樓梯靠右行走，不得推搡打鬧，不得翻教室船戶。

3、飲食衛生。

不買不吃腐爛變質的食品;不吃無證攤販處食品;不買無商標或無出廠日期、無生產單位、無保質期等標簽不完整的食品;不喝未經消毒、煮沸的水，不喝存放時間過長，過時的純凈水。

最后，讓我們七年級三班全體同學在各科老師的關心下，幫助下，攜手共進，團結向上，發奮苦讀，共同打造一個班風正，學風濃的良好班集體。我們每個人都是班級的一份子，都是班級的主人，我們的一言一行都與班級榮辱共存，因而老師相信，你們每個人都會在董場鎮學校這個多姿多彩的舞臺上展現自己的才華，展現自己的風采!

最后送給同學們一句話：相信你一定能行!

七年級新學期的感受（優秀22篇）篇二十二

親愛的同學們：

在眾多人走過之后，道路恢復了從前的空寂，但道路自身更加堅實。歷史過后，時間隧道于冥冥之中存留著歷代的印痕與洪鐘，我們時常感受到那激越的驚雷閃電。現在，我們又面對新的一學年，我們就是今天，就這個世界的主宰。

今天是初二新學期第一天，又看到可愛的同學們，我感到非常高興!借用這個寶貴的機會，我非常想對同學們再說幾句鼓勵的話：

一、要有進步的信心和決心。

取得更大的進步。老師希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。那么把今天當作一個起點吧，從今天開始，或許你以前是老師眼中的后進生，你是否想過，從現在開始，發奮努力，迎頭趕上;或許，你以前是一個思想有些玩劣，讓老師頭疼，讓家長傷心的同學，你是否想過，在新學期要規范自己的言行，約束自己的魯莽，使自己成為一個受老師欣賞，受同學夸贊，讓家長寬心的人;或許你在學習方面有困難，你是否想過，在其他方面獲得進步，在一些活動中，展示自己的特長，從而促進學習的進步;或許你各個方面都很優秀，但是中學階段只是你們人生前進的一個階段，知識無窮盡，志當存高遠。

二、新的學期要有明確的目標和科學的計劃。

抓不住呢?你在為什么做準備，你準備好了嗎?讓我們運用好自己的智慧，正確的方法，良好的心態，好好的為那不知道什么時候就會來到的機會，做起準備吧!

三、在成長中學會成熟與理智。

在過去的一個學期里，你們的每一次進步都讓我高興，哪怕只有一點點;你們的每一次團結都讓我難忘，哪怕還有點小磨擦;你們的每一個榮譽都讓我驕傲，哪怕它在別人眼里無關緊要。在漫長的人生道路中，對于一個人的發展來說，初中階段是極其重要的階段，它正處于一個人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，是一個人從不懂世事到對周圍事物有自我觀點、看法，并產生評判的時期，這是一個關鍵時期，而初二又是這一時期中最重要的時期，大部分學生將步入青春期，身體和思想快速的發展并形成轉變，這一時期學生形成的思想將影響他這一生。

四、要特別注意良好學習、生活習慣的養成。

淘汰的。因此我希望同學們在努力學習過程中，一定要從小去培養良好的生活、學習習慣，比如，你要認真上好每一堂課，做好每一次作業，規范完成每一次練習，這樣會讓你的學習受益無窮啊!

五、刻苦勤奮依然應是我們生活的主旋律。

讀書能改變我們的命運，刻苦才能成就夢想的事業，健全的心態決定了我們人生未來的一切。有人說得好：年輕時的幾步，往往決定我們的一生。同學們正處在人生的黃金時期，請牢牢抓住命運的韁繩，不論順境、逆境，都要勤奮上進。因為從某種意義上說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠，讓我們都不留或少留遺憾地去渡過我們共同擁有的學習生活。同學們，終身學習已經成為社會的需要，我們的學習的還有廣闊的生活課堂。我們在二中這片青春沃土上，在老師的培養下，刻苦學習，努力成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人。

六、要時刻懷揣一顆感恩的心。

努力做到平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空說，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮，天真而不幼稚，活潑而守紀律，倔強而不固執，熱情而不沖動，樂觀而不盲目。

在這里，送給同學們四句詩，與同學們共勉。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”親愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心地投入學習，讓那燦爛的朝陽點綴我們的精彩人生。

“欲窮千里目，更上一層樓。”希望同學們在新學期里積極向上，大顯身手發展自己的個性特長，全面提高自己的綜合素質。

“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來的。無論何時，我們都需要刻苦自覺的精神，都需要頑強拼搏的勇氣。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”一泓清池，必須不斷有清泉的注入。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一本書每一個文字。

相信在新的學期里，同學們都能取得更大的進步。