通過總結心得體會，我們可以更好地認識自己的成長和進步，為未來的發展提供信心和動力。通過閱讀以下范文，我們可以更深入地理解心得體會的寫作要點和技巧，為自己的寫作提供一些思路和參考。

基礎醫學導論心得體會分享（專業18篇）篇一

基礎醫學實驗是醫學生的重要課程之一，對于培養學生的實驗操作能力和科學研究能力起著重要的作用。在實驗過程中，我積極參與并完成了多個實驗，通過每次實驗的報告撰寫，我對實驗的目的、方法、結果和結論有了更加深入的理解，并且獲得了豐富的實驗操作經驗。在這些實驗中，我發現了不少問題和不足之處，并且總結出了一些心得和體會。

二、找準實驗目的。

在每次實驗開始之前，我們首先需要明確實驗的目的和意義。只有找到準確的實驗目的，才能有針對性地進行實驗操作和數據分析。有時候，實驗目的并不是那么容易理解和確定，我們要通過查閱相關文獻和咨詢老師來幫助我們搞清楚實驗的目的和意義。只有找準了實驗目的，才能夠實施出一步步的實驗策略，最終獲得可靠的實驗結果。

三、實驗操作中的細心與耐心。

在實驗室中，細心和耐心是最關鍵的素質，在實驗操作過程中我們必須時刻保持警惕和專注，以防止疏忽和失誤。例如，在取樣和移液的過程中，我們要特別注意配量的準確性，避免實驗結果的不準確。另外，在觀察實驗結果時也需要耐心，遇到問題時要保持冷靜，并且有條不紊地進行修改和優化。只有以耐心和細心的態度對待實驗操作，我們才可能獲得可靠和準確的實驗結果。

四、數據處理與結果分析。

實驗操作完成后，我們需要將實驗結果進行整理和分析，提取出有價值的數據和結果。在實驗報告中，將實驗結果進行圖表展示，并結合所學的統計方法進行數據處理和結果分析，可以更加直觀和準確地呈現實驗結果。在我自己的實驗中，我發現數據處理和結果分析是最困難的一步，因為這需要我們綜合運用課本知識和實驗數據，進行邏輯性的推斷和分析。通過這些實驗操作和數據分析，我不僅掌握了運用統計方法進行數據處理的技巧，還提升了自己的數據分析能力。

五、實驗總結與思考。

在實驗的最后，我們需要對整個實驗過程進行總結和思考，回顧實驗目的和方法，思考實驗所達到的目標和存在的問題，以及對之后的實驗和研究的啟示。通過這個過程，我意識到實驗報告不僅是總結實驗過程，還應該提出實驗中存在的問題，并提出相應的改進措施，為未來的實驗和研究提供參考和啟示。總結和思考是實驗過程的重要一環，也是培養我們分析和推理能力的重要方法。

總之，在基礎醫學實驗報告的撰寫過程中，我學到了很多知識和實踐技巧，并通過分析和總結不斷提高自己的實驗操作和科學研究能力。通過實驗報告的撰寫，我從一個新的角度去思考和認識實驗，也更加熟悉了實驗的步驟和要領。我相信，通過不斷地實踐和學習，我將能夠更好地理解和掌握基礎醫學實驗的實質和精髓。

基礎醫學導論心得體會分享（專業18篇）篇二

隨著醫學領域的不斷發展，基礎醫學在培養醫學人才過程中扮演著重要的角色。大學基礎醫學概要課程作為學生們接觸醫學的第一門課程，對日后的學習奠定了重要基礎。在學習這門課程的過程中，我有了一些心得體會。

首先，基礎醫學概要課程引導我們打下堅實的醫學基礎。這門課程主要包括人體形態學、人體生理學、生物化學等內容。通過系統地學習這些基礎知識，我們可以更好地理解人體結構與功能，并為將來學習臨床醫學課程提供了必要的支持。在課堂上，老師們著重講解基本概念和原理，提供生動的例子和案例，使得學生們能夠更好地吸收知識。此外，我們也要主動與同學討論，互相學習和交流，提高學習的效果。

其次，基礎醫學概要課程培養了我們科學研究的思維方式。在課程中，老師們不僅教授知識，還介紹了前沿的研究進展和科學方法。通過分析和討論具體案例，我們學會了查找文獻、制定實驗方案、分析數據、撰寫論文等科研技巧。這些技巧為我們今后的科學研究奠定了堅實的基礎。在課堂上，老師們還邀請了一些科研專家進行講座，與同學們分享他們的科研經驗和成果。通過與他們的交流，我們對科學研究的態度和要求有了更深入的理解。

第三，基礎醫學概要課程培養了我們的團隊合作和溝通能力。在課程中，我們有機會與同學們一起完成小組討論、PBL課程和實驗室實踐等任務。這些任務要求我們與團隊成員密切合作，共同解決問題。在這個過程中，我們學會了傾聽和表達，學會了尊重和信任。通過集思廣益，我們能夠更好地理解問題的本質，找到解決問題的最佳辦法。這些合作與溝通的技能在日后的醫學實踐中將起到至關重要的作用。

第四，基礎醫學概要課程激發了我們的研究興趣和學術熱情。在課程中，我們了解到醫學的深奧和博大，潛藏著無限的研究和發展空間。我們在學習的過程中，逐漸認識到醫學知識的不斷更新和變革，我們也可以參與其中，為人類健康事業做出貢獻。這種研究興趣和學術熱情將成為我們不斷追求進步和發展的動力。

最后，基礎醫學概要課程也教給了我如何成為一名合格的醫學生，一個有責任感和敬業精神的醫生。通過學習這門課程，我明白了醫學的重要性和敏感性。須臾不可有差，忽焉必有弊。這門課程讓我意識到，作為醫學生，我們要時刻保持良好的職業道德和人文關懷，把人的生命看作至高無上的價值，在醫學實踐中追求卓越。

總之，大學基礎醫學概要課程給我留下了深刻的印象和寶貴的經驗。通過這門課程，我打下深厚的醫學基礎，培養了科學研究的思維方式，提高了團隊合作和溝通能力，激發了研究興趣和學術熱情，成長為一名有責任感和敬業精神的醫學生。這門課程對我的職業生涯產生了重要影響，我將珍惜這段寶貴經歷，用之于醫學實踐，為人類的健康事業貢獻自己的力量。

基礎醫學導論心得體會分享（專業18篇）篇三

作為一名學習基礎醫學概論的學生，我深深感受到了這門課程的重要性和廣泛性。通過學習這門課程，我不僅對醫學的基本概念有了更深入的理解，還學會了如何運用科學方法進行研究和分析。在這個過程中，我也發現了許多與醫學直接相關的問題和挑戰。通過堅持努力學習，我相信自己可以為醫學做出貢獻。在下面的文章中，我將分享我對基礎醫學概論的心得體會。

在基礎醫學概論的學習中，我首先深刻理解到醫學是一門科學。醫學不僅僅是醫生對疾病的認知和治療方法，更是一門基于科學原理和方法的學科。通過學習基礎醫學概論，我了解了醫學的起源、歷史和發展過程。我了解到醫學是通過科學研究和實踐不斷更新和發展的。只有通過深入的研究和科學實驗，才能更好地理解疾病的病因、生理機制和治療方法。因此，學習基礎醫學概論不僅是為了了解醫學的基本概念，還為將來的臨床實踐打下了堅實的基礎。

其次，我在基礎醫學概論的學習中發現了許多醫學的未解之謎。醫學是一門復雜而龐大的學科，盡管我們取得了許多進展，但仍然有許多問題沒有找到答案。例如，癌癥的病因、艾滋病的治療、傳染病的預防等等。通過學習基礎醫學概論，我了解到了許多關于這些問題的重要研究成果。盡管我們尚未解決所有問題，但通過不斷的研究和實踐，我們相信未來一定會取得更多突破。作為一名學生，我們應該保持好奇心和求知欲，積極參與醫學研究，為解決這些未解之謎做出貢獻。

此外，基礎醫學概論的學習也讓我認識到了醫學的多學科性。醫學不僅僅是生物學或化學，還包括心理學、社會學、統計學等多個學科的知識。這些學科的交叉融合為醫學研究和實踐提供了更全面的視角和方法。通過學習基礎醫學概論，我了解了醫學與這些學科的關聯和互動。我明白只有在多學科的合作下，才能更好地理解和解決醫學問題。因此，我積極參與與不同學科之間的交流和合作，希望能夠為醫學研究和實踐帶來新的思路和方法。

在基礎醫學概論的學習過程中，我也注意到了醫學的倫理問題和挑戰。作為一名醫學專業的學生，我們將來將面臨許多倫理問題，例如生命倫理、機密性和個人隱私權等等。通過學習基礎醫學概論，我了解到了醫學倫理規范和原則，學會了如何在面對倫理困境時做出正確的決策。為了成為一個合格的醫生，我們不僅需要掌握醫學知識和技能，還需要具備良好的職業道德和倫理素養。因此，我將倫理問題作為我未來學習和實踐的重點，并努力將其融入到我的專業發展中。

總而言之，學習基礎醫學概論讓我對醫學有了更深入的認識和理解。我了解到醫學是一門科學，需要用科學的方法進行研究和實踐。我也認識到了醫學的復雜性和挑戰性，以及醫學與其他學科的關聯和互動。同時，我也意識到了倫理問題在醫學實踐中的重要性。通過不斷努力學習和實踐，我相信自己可以成為一名優秀的醫學專業人才，為醫學做出自己的貢獻。

基礎醫學導論心得體會分享（專業18篇）篇四

基礎醫學實驗是學習醫學專業的重要一環，通過實驗可以讓我們更好地了解和掌握醫學基礎知識和實踐技能。在實驗過程中，我們不僅學會了科學進行實驗的方法和技巧，還培養了觀察、分析和解決問題的能力。這篇文章將總結我在基礎醫學實驗報告中的心得體會，分享我在學習過程中的收獲和經驗。

第二段：認真準備。

首先，一份優秀的基礎醫學實驗報告需要充分的準備。在實驗前，我們要充分閱讀實驗指導書和相關的理論知識，明確實驗目的、原理和方法。只有對實驗內容有全面的了解，才能更好地完成實驗并撰寫實驗報告。在實驗過程中，我們要認真記錄實驗數據和觀察結果，以便后期分析和總結。此外，還要注意儀器設備的使用和實驗環境的安全，確保實驗過程的順利進行。

第三段：數據分析。

實驗完成后，我們需要對實驗數據進行分析和處理。首先，要仔細檢查實驗數據的準確性和完整性，并將數據整理成表格或圖形進行展示。然后，通過統計學方法和相關理論知識對數據進行分析，得出結論并進行推論。在數據處理過程中，要注意運用合適的統計方法，避免錯誤的解讀和錯誤的結論。此外，還要對比實驗結果和理論預期，找出實驗結果與理論偏差的原因，并提出改進措施。

第四段：撰寫報告。

撰寫基礎醫學實驗報告是一項重要的任務。在撰寫過程中，首先要明確報告的結構和內容，包括摘要、引言、實驗設計、實驗結果、討論等部分。在撰寫實驗設計和實驗結果部分，要清晰地描述實驗過程和實驗數據；在討論部分，要分析實驗結果、解釋實驗現象，并提供相關的理論依據。此外，還要注意報告的語言精煉和表達清晰，避免使用口語化的詞匯和語句。最后，要注意報告的格式規范和排版整齊，確保報告的可讀性和美觀性。

第五段：總結與展望。

通過這次基礎醫學實驗報告的撰寫，我深刻體會到了實驗報告的重要性和技巧。認真準備、數據分析和撰寫報告是一個相互關聯的過程，互相促進、相輔相成。在實驗報告過程中，我不僅加深了對醫學基礎知識的理解，還提升了科學研究和論文寫作的能力。未來，我會繼續努力學習，提升自己的實驗技能和科學素養，并進一步完善實驗報告的質量和學術水平。在基礎醫學實驗報告中，不僅要注重實驗技能的培養，更要注重科學精神的培養，為今后的醫學研究和臨床應用奠定堅實的基礎。

總結：

通過這篇論文，我總結了在基礎醫學實驗報告中的心得體會。認真準備、數據分析和撰寫報告是實驗報告過程中的重要環節。通過實驗報告的寫作，我更加深入地理解了醫學基礎知識，并提升了科學研究和論文寫作的能力。同時，我也認識到實驗報告不僅是對實驗結果的總結，更是鍛煉我們科學精神和科學素養的過程。在今后的學習和研究中，我會不斷完善自己的實驗技能和學術水平，致力于為醫學研究和臨床應用做出貢獻。

基礎醫學導論心得體會分享（專業18篇）篇五

基礎醫學是醫學專業的重要基礎課程之一，它包括生物學、生化學、解剖學等多個學科。在我的學習過程中，我深刻體會到了基礎醫學對于醫學專業的重要性。同時，由于基礎醫學內容的繁雜，也給我帶來了不小的困難。在接下來的文章中，我將結合自己的經驗，探討如何正確地學習基礎醫學及其心得體會。

段落二：學習方法。

正確的學習方法是掌握基礎醫學知識的關鍵。首先，要充分理解每一個知識點的概念，明確其定義、特點、作用等內容。其次，要牢記重要的公式及其推導過程，并注重知識點之間相互關聯的邏輯。最后，要注重實踐，參加實驗課或實習環節，將理論知識應用于實際操作中，從而更好地理解和掌握知識。

段落三：重視筆記。

基礎醫學的內容繁多，難以全部記住。因此，筆記的重要性不言而喻。我的做法是，在課堂上，認真聽講，盡量做好記錄，包括公式、重點內容、老師的思路等。同時，我也會在課后對筆記進行整理，重點標注并加深理解。這樣，不僅有助于鞏固知識，也方便后期的查閱和回顧。

段落四：團隊學習。

基礎醫學的難度較大，個人學習可能會有些吃力。因此，利用團隊學習的方式可以更好地促進知識的掌握。我曾經和同學利用周末的時間，共同討論基礎醫學的知識點，各自發表觀點，交流思路，并一起完成學習任務。這樣，既加深了我們對知識點的理解，也鍛煉了我們的合作能力和表達能力。

在學習基礎醫學的過程中，我深切體會到了學習方法的重要性，尤其是在課程內容繁多的情況下需要做到合理規劃學習時間、注重知識點的理解和記憶、以及加強實踐等方面。同時，筆記的管理以及團隊學習也是學習基礎醫學的好方式。總之，對于基礎醫學的學習一定不要怕困難，堅持下來就會有收獲。

基礎醫學導論心得體會分享（專業18篇）篇六

大學基礎醫學概要是醫學專業的一門重要課程，通過學習這門課程，我深刻認識到基礎醫學對于醫學研究和臨床實踐的重要性。在學習過程中，我逐漸理解了基礎醫學的基本概念和理論體系，并且獲得了一些寶貴的學習經驗和體會。下面我將就我的學習經歷和收獲，談一談我對大學基礎醫學概要的理解和體會。

首先，在學習大學基礎醫學概要的過程中，我深刻認識到基礎醫學對于臨床實踐的重要性。基礎醫學是醫學專業的基礎課程，它涉及醫學的各個方面，包括解剖學、生理學、病理學等。通過學習這門課程，我對人體的結構和功能有了更深入的了解，這對于理解疾病的發生和發展機制具有重要的意義。在臨床實踐中，對基礎醫學的掌握能夠幫助醫生更好地診斷和治療疾病，提高治療效果。因此，加強對基礎醫學的學習是每位醫學生的必要選擇。

其次，大學基礎醫學概要的學習使我更加了解醫學研究的基本方法和技能。醫學研究是醫學的重要組成部分，通過研究可以不斷推動醫學科學的發展。在學習中，我學到了如何設計和進行科學實驗，如何分析實驗結果，如何撰寫科學論文等。這些技能對于我將來從事醫學研究具有重要的指導意義。通過實踐和訓練，我能夠更好地理解科學方法和科學精神，養成嚴謹科學的思維方式。

此外，大學基礎醫學概要的學習也鍛煉了我的思維能力和解決問題的能力。在學習的過程中，我遇到了很多難題和困惑，但是通過不斷的思考、研究和討論，我逐漸找到了解決問題的方法和策略。基礎醫學的學習不僅要求我們具備扎實的基礎知識，還需要我們具備優秀的分析和推理能力，在面對復雜的問題時能夠進行合理的思考和判斷。通過解決問題的過程，我逐漸提高了自己的思維能力，培養了解決問題的自信心。

最后，大學基礎醫學概要的學習使我意識到學習態度和方法的重要性。醫學是一門知識廣博且不斷更新的學科，要想取得好的成績和成為一名優秀的醫生，就必須具備良好的學習態度和方法。在學習大學基礎醫學概要的過程中，我學到了很多學習方法和技巧，比如如何合理安排學習時間，如何做好復習和總結，如何理解和記憶知識點等。通過不斷嘗試和實踐，我找到了適合自己的學習方法，并且堅持一直在不斷調整和完善。

總之，大學基礎醫學概要是一門非常重要的課程，通過學習這門課程，我深刻認識到基礎醫學對于醫學研究和臨床實踐的重要性。在學習中，我逐漸了解了醫學研究的基本方法和技能，鍛煉了自己的思維能力和解決問題的能力，培養了良好的學習態度和方法。我相信，在今后的學習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專業知識水平和綜合素質，為醫學事業的發展做出自己的貢獻。

基礎醫學導論心得體會分享（專業18篇）篇七

基礎醫學是現代醫學的基石，它涉及生命科學的各個方面，包括分子生物學、細胞生物學、解剖學、生理學等。作為一名學習基礎醫學的學生，我深刻體會到了它的重要性和必要性。在醫學專業的學習過程中，學好基礎醫學是至關重要的。本文將探討如何寫好基礎醫學心得體會。

第二段：寫作前的準備。

首先，寫好基礎醫學心得體會需要充分的準備和積累。學習基礎醫學需要大量的背誦和記憶，而且需要不斷地閱讀相關的文獻資料和課程講義，加深對基礎醫學知識的理解和掌握。此外，還需要通過實踐、研究等方式，深入了解基礎醫學的應用和前沿進展，為寫作提供廣泛的素材和思路。

第三段：寫作方法和技巧。

寫好基礎醫學心得體會需要技巧和方法。首先，要明確寫作目的和受眾對象，掌握好學術寫作的規范和格式，注重結構的合理性和邏輯性。其次，在寫作過程中，要注重語言表達的準確性和規范性，避免出現語句錯誤和專業術語使用不當的情況。最后，要注意文學風格和表達方式的合理性和鮮明性，以便讓讀者更好的理解體會所寫的內容。

第四段：具體例子和案例分析。

寫好基礎醫學心得體會需要以具體的例子和案例為依據。比如，可以通過實驗數據、文獻摘錄、個人經驗等方式，側重于具體探究醫學實踐中的問題和現象。在闡述時除了要注重客觀性，關鍵時要突出其在實踐中的應用效果、前沿動態和未來發展趨勢，以期讓讀者更好地了解和理解基礎醫學的貢獻和作用。

第五段：總結與展望。

總之，寫好基礎醫學心得體會不僅需要大量的準備和積累，同時也需要一定的寫作技巧和方法。在寫作時要注重語言的準確性和邏輯性，以及文學風格和表達方式的合理性和鮮明性，加上一定數量的具體例子和案例分析，讓讀者能夠更清晰地了解和理解基礎醫學。展望未來，基礎醫學將繼續深入發展，并發揮更大的作用與貢獻。因此，我們需要不斷努力學習和了解，共同為醫學事業的發展作出更多的貢獻。

基礎醫學導論心得體會分享（專業18篇）篇八

大學基礎醫學概要作為醫學專業的一門重要課程，對于學生們來說具有重要的意義。經過一學期的學習，我對這門課程有了更為深刻的理解，并從中獲得了許多寶貴的體驗和收獲。

第二段：重要性。

大學基礎醫學概要作為醫學專業的開門課，對于我們來說具有重要的地位。通過這門課程我們能夠系統地學習和掌握基礎醫學的知識，為以后的學習打下堅實的基礎。同時，這門課程還能夠培養我們的科學思維方式和問題解決能力，提高我們的學習自覺性和學術興趣。

第三段：學習方法。

學習大學基礎醫學概要的過程中，我發現培養高效的學習方法對于掌握知識和提高學習效果具有重要意義。首先，我要注重課堂學習，認真聽講和記筆記，及時復習和總結。其次，我要多利用網絡資源和圖書館的資料，積極查閱相關的學習材料，擴大知識面，提高綜合素質。最后，我還要善于使用思維導圖、記憶方法等學習工具，幫助我更好地理解和記憶知識。

第四段：認知提升。

通過學習大學基礎醫學概要，我的認知能力和學習能力得到了極大的提升。這門課程讓我了解了人體的基本結構和功能，掌握了人體組織、器官和系統的基本知識，對人體的各種疾病有了一定的了解。同時，通過學習大量的醫學術語和名詞，我的專業詞匯量也得到了極大的豐富，這對于將來的學習和工作都具有重要的幫助。

第五段：能力培養。

大學基礎醫學概要不僅僅是為我們提供了豐富的知識，還培養了我們很多重要的能力。首先，通過這門課程的學習，我們培養了觀察、分析和解決問題的能力，提高了我們的科學素養和批判性思維能力。其次，我們在實驗室中進行實踐操作，培養了我們的實驗技能和團隊合作能力。最后，大學基礎醫學概要還為我們的臨床醫學學習打下了基礎，為以后成為一名合格的醫生做好了準備。

總結：通過學習大學基礎醫學概要，我對醫學專業的理解和認識更加深入，也為以后的學習和發展奠定了基礎。在接下來的學習中，我將繼續努力，不斷提高自己的學習效果和綜合素質，為將來成為一名優秀的醫學專業人才而不懈努力。

基礎醫學導論心得體會分享（專業18篇）篇九

基礎醫學是醫學專業中最為基礎的領域，是理論知識的基礎。掌握基礎醫學知識，在解決各種疾病的過程中具有非常重要的作用。基礎醫學學習過程中，不僅需要掌握大量的知識，更要注重動手實踐和思維訓練。下面，就我學習基礎醫學的體會與經驗，進行一些總結和分享，并希望能夠對大家的學習帶來一些幫助。

第二段：正文1-帶著問題學習。

在學習基礎醫學過程中，學習不僅僅是掌握知識點，更應該以實際疾病為切入點，思考解決問題的方法，從解決問題中加深對知識點的理解和應用。在學習過程中，需要有目的性地提出問題，嘗試進行研究和討論，以此為契機鞏固印象。只有在實踐中發現問題、解決問題，才能真正領悟到知識點的應用價值。

第三段：正文2-細心觀察。

在基礎醫學學習中，細心觀察是一個重要的能力。我們應該去觀察許多生物樣本，包括正常和異常的例子，例如鏡片下看到的細胞、解剖部位和組織學。這些可以加深對人體的理解，掌握疾病的根源和變化。通過細心觀察，可以發現問題，研究并推斷疾病的緣由和發展機制。

第四段：正文3-動手實踐和思維訓練。

基礎醫學的學習不僅限于理論知識的掌握，也需要注重動手實踐和思維訓練。如細胞培養、電生理記錄、分離和制備DNA、RNA、蛋白質的技術，這些不僅可以幫助加深實驗技能，還能通過實際操作加深對理論知識的掌握。同時，這種訓練能夠培養解決問題的能力，提高思維水平，也能幫助患者完成更精確的診斷。

第五段：結論。

基礎醫學更注重在解決問題中加深對知識點的理解和應用，學生在學習過程中要時刻保持探索的心態，主動思考、提問、實踐。細心觀察的良好習慣，能夠促進學習的深入和思考的精進。通過一次次的動手實踐和思維訓練，我們不僅可以掌握實驗技能，也能夠成功地解決真實疾病中出現的難題，提高解決問題的能力，促進我們在臨床上的取得成功。

基礎醫學導論心得體會分享（專業18篇）篇十

基礎醫學實驗是醫學生重要的學習內容之一，通過實際操作培養學生的實驗技能和科學研究能力。而實驗報告則是對實驗過程和結果的總結和分析，對我們來說非常重要。在進行實驗報告的過程中，我們面臨著一些挑戰和困惑。本文將從實驗報告的寫作技巧、實驗過程的確認、結果的分析等方面，分享個人的心得體會。

編寫實驗報告需要掌握一定的寫作技巧。首先，實驗報告的結構應做到清晰有序，包括標題、目的、方法、結果、討論和結論等幾個主要部分。其次，在寫作語言方面，應做到準確且簡練，盡量使用專業術語。此外，要注意規范書寫實驗所用的資料和引用的文獻，確保數據的準確性和可信度。最后，要根據實驗的具體情況，合理安排實驗中的不同部分，使實驗報告容易理解和閱讀。

第三段：實驗過程的確認。

實驗過程的確認對于實驗報告的撰寫非常重要。在實驗過程中，我們要注意記錄每一個步驟和關鍵操作，確保實驗結果的準確性。特別是一些小細節，可能對于結果的分析和結論的得出有著重要影響。另外，在進行實驗時要熟悉實驗操作的原理和方法，避免出現不必要的錯誤和遺漏。如果實驗操作有特殊要求或注意事項，也要在實驗報告中進行詳細說明，以方便他人能夠重復實驗并得出相同的結果。

第四段：結果的分析。

實驗報告中結果的分析是檢驗實驗能力的重要環節。在對實驗結果進行分析時，要根據實驗的目的和實驗方法，提取關鍵數據進行比較和推理，從而得出合理的結論。同時，要注意排除實驗過程中可能產生的誤差，避免得出不準確的結論。在分析的過程中，可以結合已有的理論知識，進行推測和解釋。最后，要對結果的可靠性進行評價，包括實驗的重復性和結果的穩定性等方面。

第五段：總結和展望。

通過實驗報告的寫作，我們不僅能夠提高實驗能力和科學研究能力，也能夠加深對基礎醫學知識的理解和把握。同時，實驗報告也是與他人交流和分享的重要方式，通過報告的撰寫和展示，可以獲得他人的意見和建議，不斷完善自己的實驗方法和分析能力。對于今后的學習和科研工作，這種能力將起到至關重要的作用。因此，我們要充分認識到實驗報告的重要性，不斷提高自己的寫作水平和實驗能力。

總而言之，基礎醫學實驗報告的撰寫是一項能夠提高學生實驗技能和科研能力的重要內容。在實驗報告的寫作過程中，我們要掌握一定的寫作技巧，合理安排實驗過程，準確分析實驗結果，并與他人進行交流和分享。通過不斷的實踐和學習，我們能夠提高實驗報告的質量和水平，為今后的學習和研究奠定堅實的基礎。

基礎醫學導論心得體會分享（專業18篇）篇十一

作為一名醫學專業的學生，我們學習基礎醫學概論是一門非常重要的課程。通過這門課程，我們能夠了解醫學的基礎知識和原理，奠定我們專業學習的基礎。在學習過程中，我深刻感受到基礎醫學概論對于培養我們的醫學思維、提升我們的科學素養有著重要的作用。

首先，基礎醫學概論教會了我如何進行科學研究。在課程中，我們學習了科學研究的基本步驟和方法，如如何制定實驗方案、如何收集和分析數據等。這對我以后進行科學研究起到了極大的幫助。同時，由于醫學是一門實踐性非常強的學科，科學研究能力也是衡量一個醫學專業學生的重要標志。通過學習基礎醫學概論，我能夠更好地理解和掌握科學研究的方法和技巧，提高自己的科學研究能力。

其次，基礎醫學概論培養了我批判性思維能力。在課堂上，我們經常會就醫學知識進行討論和辯論。通過與同學們的互動，我能夠從不同的角度去思考問題，學會理性地分析和判斷。這培養了我們的批判性思維能力，不僅對于我們日后臨床實踐有著重要意義，也能夠提高我們的思維能力和邏輯思考能力。

另外，基礎醫學概論讓我對整個醫學領域有了更全面的了解。醫學是一個非常龐大的學科體系，涉及到多個專業領域。學習基礎醫學概論，我們不僅能夠了解到各個學科的基本知識，還能夠了解到各個學科之間的聯系和相互作用。這樣的學習方式讓我對醫學的整體認識有了一個更加全面的了解，對于我以后的專業學習有著很大的幫助。

最后，基礎醫學概論還能夠培養我們的團隊合作意識和溝通能力。在課程中，我們經常會進行小組討論和合作項目。通過和同學們的合作，我們能夠相互借鑒，共同解決問題。這樣的合作方式讓我們深刻體會到了團隊合作的重要性，同時也提高了我們的溝通能力。這對于以后的臨床工作是非常必要的，因為醫生工作中需要與患者和其他醫療人員進行良好的溝通和合作。

綜上所述，基礎醫學概論對于我們醫學專業學生來說具有非常重要的意義。通過學習基礎醫學概論，我們能夠掌握科學研究的方法和技巧，培養批判性思維能力，了解醫學的整體知識體系，并提高團隊合作能力和溝通能力。這些都將對我們日后的專業學習和醫學實踐起到積極的促進作用。因此，我堅信基礎醫學概論是我們醫學生必須認真學習和重視的一門課程。

基礎醫學導論心得體會分享（專業18篇）篇十二

基礎醫學概論作為醫學專業的基礎課程，是培養醫學生科學思維和系統理論知識的重要一環。在這門課程中，我們學習了人體解剖學、生理學等基本知識，為之后的學習和臨床實踐奠定了堅實的基礎。基礎醫學概論課程的學習給我帶來了許多的收獲和體會。

第二段：對課程內容的理解與掌握。

在基礎醫學概論的學習過程中，我們對人體的結構和功能進行了系統的深入學習。通過學習人體解剖學，我們了解了人體的各個器官和系統以及它們之間的相互作用關系。同時，通過學習生理學，我們掌握了人體各個系統的正常生理功能和調節機制。這些知識的掌握對于后續學習其他臨床學科非常重要，能夠幫助我們更好地理解和解釋疾病的發生和發展。

第三段：培養科學思維和獨立學習能力。

基礎醫學概論課程注重培養我們的科學思維和獨立學習能力。在課堂中，老師提倡我們學會思考和自主學習，鼓勵我們通過閱讀相關的文獻和書籍來深入理解和應用所學知識。因此，在課程學習過程中，我意識到要培養自己的科學思維和獨立學習能力的重要性。我開始主動查閱相關的文獻，積極參加學術討論，不僅加深了對知識的理解，也提高了自己的學術能力。

第四段：與同學合作學習的重要性。

在基礎醫學概論的學習中，我發現與同學合作學習對于掌握知識非常有幫助。在課堂上，通過與同學討論、交流，我不僅能夠更好地理解難點知識，還能夠思考問題的不同角度和解決方法。此外，合作學習還能夠提高我們的團隊合作和溝通能力，這對于以后的臨床工作也非常重要。因此，在基礎醫學概論的學習中，我積極參加小組學習和討論，與同學共同進步。

第五段：總結與展望。

基礎醫學概論課程的學習是醫學生活中的一個重要組成部分，對培養我們的科學思維、提高獨立學習能力、加強團隊合作能力都有著重要意義。通過學習概論，我們對人體的結構和功能有了更深入的理解，為將來的學習和科研打下了堅實的基礎。我相信，通過對基礎醫學概論的學習，我將為成為一名優秀的醫學專業人才打下堅實的基礎。未來，在臨床實踐中，我將繼續運用所學的基礎知識，不斷提高并為患者的健康貢獻自己的一份力量。

總之，基礎醫學概論課程既強化了我們對人體結構和生理功能的理解與掌握，又培養了我們的科學思維和獨立學習能力。同時，通過與同學合作學習，我們不僅提高了團隊合作和溝通能力，還加深了對知識的理解和應用能力。這門課程無疑為我們今后的學習和職業生涯奠定了堅實的基礎，讓我們更有信心和能力去面對未來的挑戰。

基礎醫學導論心得體會分享（專業18篇）篇十三

在上大學之前，我準備報計算機，因此選了選了信息與計算科學這個專業，雖然選了這個專業，但我對這個專業知之甚少，甚至可以說完全不了解，對它的認知僅僅是“信息與計算科學”這幾個字。剛開學時更是由于不了解而走到信息學院去報到，也是那一天我才知道這專業是理院的，后來在柴老師的專業課上，我才了解到我們是數學系的，更是在柴老師的專業導學課上，我對信息與計算科學這一專業有了更深的了解，原來信息與計算科學是在數學和電子科學基礎上發展起來，以信息技術和計算技術的數學基礎為研究對象的一門新興學科。它以培養學生具有良好的數學基礎和數學思維能力，掌握信息與計算科學基礎理論、方法與技能，受到科學研究的訓練，能解決信息技術和科學與工程計算中的實際問題的高級專門人才為目的，既是一門理論性很強的學科，又是一門實踐性很強的學科。

信息與計算科學專業是以信息領域為背景。數學與信息，管理相結合的交叉學科專業。該專業培養的學生具有良好的數學基礎，能熟練地使用計算機,初步具備在信息與計算科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題，設計開發有關軟件的能力.專業方向及特色：信息與計算科學專業為理科專業，包括信息科學與計算科學兩個方面。方向一是以信息科學方面為主，計算數學方面為輔；方向二是以數學方面為主，信息科學方面為輔。畢業生適合到企事業單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經濟管理部門，從事科研、教學和計算機應用軟件的開發和管理工作，也可以繼續攻讀信息與計算科學及相關學科的碩士學位。畢業生適合到企事業單位、高科技部門、高等院校、行政管理和經濟管理部門，從事科研、教學和計算機應用軟件的開發和管理工作，也可以繼續攻讀信息與計算科學及相關學科的碩士學位。

信息與計算科學專業的課程體系和知識結構體現了在扎實的數學基礎之上，合理架構信息科學與計算科學的專業基礎理論。通過信息論、科學計算、運籌學等方面的基礎知識教育和建立數學模型、數學實踐課、專業實習各環節的訓練，著重培養學生解決科學計算、軟件開發和設計、信息處理與編碼等實際問題的能力，培養能勝任信息處理、科學與工程計算部門工作的高級專門人才。

本專業的主要課程有數學分析、高等代數與解析幾何、概率統計、數學模型、離散數學、模糊數學、實變函數、復變函數、微分方程、物理學、信息處理、信息編碼與信息安全、現代密碼學教程、計算智能、計算機科學基礎、數值計算方法、數據挖掘、最優化理論、運籌學、計算機組成原理、計算機網絡、計算機圖形學、c/c++語言、java語言、匯編語言、算法與數據結構、數據庫應用技術、軟件系統、操作系統等。這學期我們主要學數學分析和高等代數與解析幾何，其中高等代數與解析幾何上課聽了之后還是會的，可是數學分析就不同了，剛開始感覺雖然有點抽象，但還是可以理解，后來再學的越來越抽象，往往都要半天才能理解。

當然，也有一些看似熟悉的面孔，如實數、數集與領域、導數等，但是又真正。

看起來卻又十分陌生，但是終于可以學習一點相對簡單熟悉不是那么抽象的的知識了，導數和微分，在高中的數學學習中，我們就已經學習過了導函數的概念、求導法則以及參數函數的導數，只不過高中學的是一些簡單的初等函數和簡單的復合函數求導。大學的求導函數就變得不是那么簡單的了，而且相對高中，還學習了高階導數。不過有了高中的那些基礎，學習和理解這部分內容相對于前面的變得簡單和輕松許多，因為我覺得這一部分內容是將我們以前的導數知識進一步的加深理解，當然在表示方法上也用了新的知識。不過在學習微分時，對微分的概念不大能理解并且在二階微分和高階微分的學習過程中也受到了一定的阻礙。而且在接下來微分中值定理及其應用的學習中，我被羅爾定理還有泰勒公式以及函數的極值與最大最小值弄得是云里霧里，有種不知所云的感覺。

其實，很感謝專業導論課的開設的，也很感謝柴老師，因為柴老師在這門課除了讓我深入了解自己專業的有關知識，讓我能對自己未來的四年學習做出一定的規劃外，讓我明白到學習一種東西，不應僅是學習它的內容，而是應該深入探索它的思想，總結出學習它的科學思想方法，深入了解它的外延與內涵。

基礎醫學導論心得體會分享（專業18篇）篇十四

第一節課我坐在第一排聽著老師講緒論，我對生命科學導論這門課充滿了敬畏：感覺生命真的好神奇，感覺生命科學真的好博大精深，感覺自己對生命竟然一無所知，好無知！這門課讓我明白：21世紀將是生命科學的世紀！而我，一個面向21世紀的大學生，理應有生命科學基礎，而不應該成為“生物盲”！此時此刻，面對著復雜系統的許多問題，科學界將把目光轉向生命科學，積極地尋求新的概念，新的觀點，新的思路，面對著工業發展所帶來的愈益嚴重的人口，糧食，環境，資源，健康等社會問題，我們將終意識到是時候從生命科學中去尋求出路了！

因為是選修課，課時有限，在這有限的時間里，我了解到了營養與健康的關系；我知曉了細胞與細胞工程的神秘；我驚嘆了基因與基因工程的作用，端正了對轉基因產品的看法；我理解了遺傳病的根源；我知道了信息傳遞是生命活動的重要內容，神經系統在信息傳遞中有著重要的作用，理解了激素系統和細胞信息的傳遞；我沖破了癌癥的迷霧重重，深刻的認識了癌癥這種可怕的疾病；我解除了對人禽流感（humanavianinfluenza）的種種疑惑，提高了自己的預防意識；我深化了對微生物的認識，了解到微生物是一把十分鋒利的雙刃劍，它們在給人類帶來巨大利益的同時也帶來“殘忍”的破壞；我接觸到了納米科學，看到了并納米在生物及醫學方面的應用與發展；我真正理解了霧霾天氣的形成因素及危害，體會到了犧牲綠水青山換取金山銀山后，人類自食惡果的無奈。簡單的概括涵蓋不了通過生命科學導論這門課我所學到的知識；也不能充分說明我的受益匪淺；更加不能表達我對這門課的感謝之情。這門課讓我清楚地看到了自己種種不良的生活習慣，讓我深刻地認識到摒棄那致命不良習慣的必要性。大學的生活基本由自己支配，自由自在的我曾經經常熬夜看電影，和同學唱歌，一玩就是一整夜，平時也是很懶的那種，根本不想著去做做運動，有時間就宅在宿舍玩電腦。

那時我總認為自己還年輕，有身體資本去瘋，去過不規律的生活，去忽視不良的生活習慣，根本不會意識到這慢性的致命危害。是這門課讓我感到了自己曾經多么可怕，因為我的那種生活不規律的習慣會加重自身體質酸化，以后容易患癌癥。真的是第一次深切地感覺到癌癥這個可怕的名詞就在我的身邊，頓時心里的恐懼感倍增。因為害怕，所以從那開始我基本都是10點半之前睡覺，作息比大一大二健康了好多。現在，我也在慢慢擺脫“宅女”的稱號，基本上每個星期都會主動約同學去爬爬山，打打羽毛球，或是自己到操場上跑跑步。說實在的，雖然剛剛堅持一個多月，我真的明顯感覺自己的身體變健康了：虛汗變少了，感冒的次數也降低了，整個人的精神也比之前的好多了。記得之前自己吃飯是很挑的，尤其喜歡重口味的，像辣的，咸的，油炸的之類的食品，縱使臉上不停地冒痘痘，我都不會想著忌口，可是近來我也不敢放肆的吃了，因為知道了它們真真實實的危害，心里有了恐懼，產生了陰影。是這門課讓我不再任性的認為：癌癥離我很遠！我開始改變，改變自己不合理的飲食，改變自己不規律作息，改變自己不規律的生活習慣！這種種的種種都是這門課的功勞！

本知識，去分析當代人類所面臨的一些緊迫問題并提出合理的解決方法。我很感謝生命科學導論這門課：是它讓我了解到了生命科學的基本知識，是它讓我對生命意義的理解更加深刻，是它讓我以更認真的態度去對待生命！

基礎醫學導論心得體會分享（專業18篇）篇十五

導論課是大學開設的基礎性學科，旨在為新生提供一個全面、系統的學習平臺。在這門課上，我收獲頗豐，不僅深入了解了自己所選擇的專業，還學到了一些重要的學習技巧和思維方法。下面將圍繞自己的學習體會，結合具體的課程內容進行闡述。

第二段：全面了解專業。

導論課作為大學開設的第一門課，是為了讓新生們對所選擇的專業有一個全面的了解。通過導論課，我了解到了我所選擇的專業的歷史淵源、發展現狀以及前景展望。通過學習課程相關的教材和文獻，我對專業的核心概念和基本原理有了更深入的了解。這為我將來的學習生涯奠定了堅實的基礎。

第三段：學習技巧和思維方法的培養。

除了專業知識的學習，導論課還注重培養學生們的學習技巧和思維方法。在課堂上，老師引導我們學會使用圖書館和網絡資源，還教授了一些學術論文寫作的技巧。這些學習技巧對我以后的學習非常有幫助，使我能夠更加高效地獲取和整理信息。同時，導論課還讓我學會了批判性思維和創造性思維，培養了我獨立思考和解決問題的能力。

第四段：形成團隊合作能力。

導論課還注重培養學生的團隊合作能力。我們經常會在課堂上進行小組討論和項目合作。這些活動不僅鍛煉了我們的集體協作意識，還促進了我們互相交流和分享知識的能力。通過與同學們的合作，我學會了傾聽和理解不同意見，培養了我的團隊合作精神。

第五段：總結與展望。

通過導論課的學習，我對自己所選擇的專業有了更全面的了解，提高了學習技巧和思維方法，培養了團隊合作能力。這不僅為我未來的學習生涯帶來了巨大的幫助，也為我職業發展奠定了堅實的基礎。未來，我將積極運用所學，不斷充實自己的知識儲備，并努力將自己的專業所學應用到實踐中，為社會做出更大的貢獻。

以上就是我在導論課中的心得體會。通過這門課程的學習，我不僅獲得了專業知識，還培養了一些重要的學習技巧和思維方法。這門課程為我未來的學習和職業發展奠定了堅實的基礎，讓我在大學生活的起點就充滿信心。我相信，在未來的學習中，我將繼續努力，不斷提高自己的學習能力和綜合素質。

基礎醫學導論心得體會分享（專業18篇）篇十六

學習《專業導論》讓我了解了機械設計制造與自動化這個專業學習的內容，它的前景及它在國民經濟中的地位與重要性。從而給我在成就美麗人生的路上，倍添了信心。

作為主要在生產第一線從事機械工程及自動化領域內設計制造，本專業主修的是機械輔助設計與制造方向及機械電子工程，需要學習工程制圖，材料力學，機械設計，金屬切削機床，液壓與氣壓傳動等等的課程。

通過幻燈片的介紹，了解到本專業它與國民經濟的支柱產業—制造業緊密相連，而制造業是社會發展的物質基礎和綜合國力的重要體現。，所以它是制造業的支柱，它是關系到國民經濟發展的重要專業，特別在這21世紀里，科技與時代的迅猛發展，機械正朝著精密化，自動化，及智能化的方向發展，使機械工程的學科進入了前所未有的迅速發展階段，因此，對于相關的專業知識的應用與研究，必將大大地提高了產品的生產率，質量，從而，進一步提高企業的競爭力，與此的同時它也對其它的技術領域起到支撐的作用，積極的推動作用國民經濟和社會的蓬勃發展。

因此，學好了機械設計制造與自動化的相關知識，才能“鐵肩擔道義，妙手著文章”有能力擔當起繁榮祖國國民經濟發展的重要的使命。但是，僅僅學好本專業的知識是遠遠不足的，這僅僅是奠基。當今的社會，不僅僅需要較強的工程能力，還需要工，理，文，商等等的知識相互糅合，各個領域的知識滲透的高能復合型應用型人才。故成就自己的人生，需要我們努力提高自己的人文素養，計算機的操作及外語的應用能力等等。任何時候都不能故作懶惰，僅僅是局限于某一特定的領域。

08年，我們邁入了大學校園，來到了茂名學院，在這里，我將度過我的大學四年，在這一片實現理想的熱土上，學院為我們提供了成材的機會與舞臺，我們應該好好珍惜。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。為此，我結合了自己的實際，規劃了自己大學四年的計劃。

我期望四年后，自己會成為社會的一個精英人才，不僅僅在專業知識上，還有在各方面的素質，如其它方面的知識結構，獨立解決問題的能力，人際關系等等都得到社會的認可。這是我的在這四年內的規劃，具體如下：

1、培養自己獨立思考，理性判斷問題的能力，并能迅速作出智慧性的選擇。

2、結交一兩位良師和志同道合的朋友，并與之深交。

3、掌握科學的學習方法，提升繼續學習的能力，以適應知識日新月異的社會，不致被淘汰。

4、學好專業的知識，并爭取拿獎學金，同時，廣泛涉獵于中國的傳統文化，還有學習外國的優秀作品，博古通今，養浩然之正氣，開闊胸襟。

5、大一第二學期爭取考取二級計算機證，大二第二學期考取四級英語證書。

6、有意識的改變自己性格，培養自己的親和力與領導能力。

“天行鍵，君子以自強不息。地勢坤，君子以厚德載物”。

“功成唯志，業廣為勤。”

我會積極主動，在這夢想與現實的交接處，不辜負青春，用無限的熱情，努力去譜寫我人生的華麗篇章!讓夢想在這起飛!

基礎醫學導論心得體會分享（專業18篇）篇十七

BIM全稱為建筑信息模型（BuildingInformationModeling），是一種基于數字技術的建筑設計和建造方式，通過統一的信息模型集成各個專業的設計和施工數據，實現建筑項目從規劃到竣工的全過程一體化管理。BIM在建筑行業中的應用，可以通過模型對建筑的各個環節進行可視化和數據管理，提高工作效率，減少誤差和重復工作，幫助項目管理團隊更好地組織和監督工程進度，實現高質量和高效率的建設。

第二段：學習BIM的體會。

在BIM導論課程中，我們學習了BIM的基本原理、工作流程和相關工具。通過實際操作，我深刻體會到BIM技術的巨大優勢。首先，BIM能夠提供全面的項目信息，讓不同專業的設計師在同一平臺上進行協作，減少信息的丟失和傳遞的錯誤。其次，BIM能夠快速檢查不同設計方案的適用性和沖突問題，提前發現并解決潛在的風險，為項目提供更完善的方案。最重要的是，BIM可以實現對建筑項目全過程的管理和監控，讓項目管理團隊掌握實時和準確的數據，做出更明智的決策。

第三段：BIM在實踐中的應用。

通過BIM導論課程的學習，我也了解到BIM在實際項目中的廣泛應用。一方面，BIM可以在項目規劃和設計階段幫助團隊發現并解決方案中的問題，優化設計方案，提高建筑的性能和效益。另一方面，BIM在施工和運營階段能夠提供方便快捷的數據管理，包括材料和設備的管理、工程進度和質量的監控等等。這些應用不僅能夠提高工作效率，還可以降低工程的風險和成本，并提高工作質量。

第四段：學習BIM的啟示。

通過學習BIM導論課程，我深刻體會到BIM技術對于建筑行業的重要性和影響力。首先，BIM技術的廣泛應用需要建筑行業的從業人員不斷學習和適應新的技術，提高綜合素質和跨學科的能力。其次，BIM技術的應用也需要建筑行業的各個環節的協同合作，不同專業的設計師需要通過有效的溝通和協作一起完成項目。最重要的是，BIM技術的應用需要我們將注重對數據的管理和分析，通過數據來指導決策，提高建筑項目的效率和質量。

第五段：未來展望。

BIM技術作為建筑行業的新工具，正在快速發展和應用，我們可以預見到未來BIM技術的應用會越來越廣泛。在未來，我認為BIM技術的應用會更加智能化，可以通過大數據技術對建筑項目進行更全面的分析和優化。同時，BIM技術的應用也會越來越強調可持續發展，將注重對建筑材料的選擇和環境效益的評估。總之，BIM技術的持續發展和應用，將會使建筑行業邁向更高效、智能和可持續的發展方向。

總結：

通過BIM導論課程的學習，我深刻認識到BIM技術對于建筑行業的重要性和廣泛應用。學習BIM不僅需要我們熟練掌握相關軟件工具和技術知識，還需要我們具備跨學科的能力和對數據的管理和分析能力。未來BIM技術的應用將會越來越智能化和可持續化，推動建筑行業向更高效、智能和可持續的方向發展。

基礎醫學導論心得體會分享（專業18篇）篇十八

開學一個月來，我們對大學生活或多或或少有些了解，有些體會。可是更多的是什么？是疑惑，是迷茫，是找不到方向。當我們終于掙脫了束縛，十二年的身心疲憊在一時間得到了釋放，應試教育終于結束，自己當家做主的日子終于來臨的時候，后果呢？便可想而知了。在沒有人管的這段日子里生活任它烏煙瘴氣，時間被肆意揮霍，沒有人意識到，沒有人意識到我們的未來找不見了路，所有的人沉浸在這種貪玩貪睡的喜悅之中。就在這時，在這個特定的時間與特定的地點開了這門專業導論課是非常必要的。課程雖然輕松愉快，可是每一個人都似乎感受到了一絲凝重，很多人也在心底里開始重新規劃大學生活了。我也一樣，我開始思考大學生活應該從哪里開始，又應該到哪里結束。

我的大學開始了，在矛盾與沖突中開始的。當我高呼我獨立的時候我怎么會不曉得生活費是家里給的；當我決定追求自我時，現實卻讓那些小小的渴望略顯蒼白；當我為這寬松的學習環境得意的時候，我也知道作為一個成年人應該懂得自覺。所以，我開始試著在這些矛盾中找那么一個平衡點，既要和以前不一樣了還要保留一些最本質的內容。

我是一個很有主張的人，我懂得自己喜歡什么，不喜歡什么；懂得應該做什么，不應該做什么，當離家的時候家里所有的人都為我設立了考研的目標時，我沒有反對但也并沒有接受。既不想做什么學術研究，也不想去什么大型國有企業，就連最初想改專業現在也沒有必要了，因為我想做市場營銷，而能力這個東西不是能教得出來的，與其用三年的時間在書上讀營銷，還不如親身去實踐，用自己的汗水，用自己的努力，用一顆謙卑的心來獲得真實的本領，等到再也不用紙上談兵，可以將自己的想法實現的時候我該是多么的幸福與滿足。所以，我有足夠的理由說服自己，也告知家人，考研不是我的大學目標，我的目標是能力。就像老師講的那樣，十二年的應試教育造就了這樣一批高知低能的人又怎么能在短短的四年里塑造出成型的高能力高素質人才？應付高考的三段式作文讓我們本來豐富的思想與言語變得木訥了不是么？只有一個主題是最佳的讓我們原本辯證的思考受到了限制不是么？想的太多怕跑題，想的少了又怕不深入，想的稍微新奇就怕跑偏。現在想想高考制度還真是難伺候。而如今，經歷過高考的人都知道，我們的思想終于可以得以解放了，不僅是解放，簡直可以稱之為新時代的文藝復興。大學是一個多好的機會，把本來不健全又受到壓迫的思想重建，并且還要有更深層次的提高是多么讓人欣喜又迫切需要。最起碼看到一則消息不會像以前那樣大喜大憂，不會因為看到那些所謂的權威報告與調查，對自己所學的知識有所懷疑，對自己所走的路途迷惑而不安。

知道了要往哪里走很重要，熟悉線路更重要。就像一個旅行的人確定了目的地之后，還要為自己選一條最便捷最經濟的線路。這節課相當于一個向導，讓我知道國際經濟與貿易是從哪里來的，我們拜讀于經濟學門下，但是又邀請了管理學來當助教。至于國際經濟學要往哪里去還不太清楚，但是我們的大學要學什么課程，英語與數學對我們來說很重要，政治課長伴終身原則，公共課與選修課的要求，考試通過學分制的方式進行都再清晰不過了，課程內容尚不了解，最終目的就是畢業的時候把畢業證與學位證同時拿到手。而要想拿到這兩個證我們又要怎樣做呢？也就是一個旅行者確定了線路就完事大吉了么？不是的，準備出發，準備遇到各種各樣的困難，準備拒絕各種各樣的誘惑，準備在哪里跌倒在哪里爬起。準備每天聽聽力背單詞，練口語；準備仔細咀嚼數學書，預習學習再復習，不會還要查資料；準備早起練習八百米，體育掛科絕對不光榮；還要準備，準備接受那些只聞其名未見其內容的豐富多彩的專業課。當做好了這些準備的時候，再給自己一個堅定不移的信念，一種百折不撓的精神，一種謙虛謹慎的態度。能做到這些，我相信結果只有一個，那就是：兩證到手，目標達成。

談完學習再回頭談能力吧，首先肯定的是把文化專業課學好絕對是一種能力，那能力還包括什么呢？這樣一問，要說的可就多了，簡潔明快的表達是能力，用最簡單的語言，用最直白的事例闡述自己的觀點并且讓對方聽明白并誠心接受很重要，以后我們是要做貿易的，能達成協議叫雙贏，一拍兩散對誰也沒好處。學會做適當的妥協，先把利益這塊餅保住，再來分割；處理好好各種各樣的人際關系是一種能力，有人說大學是踏入社會之前的一個彩排，而我們每日接觸的是同齡，同文化，同興趣，同樣價值觀的人，這離真正的社會還差得遠呢。就是說處理好大學的人際關系并不意味著能處理好以后復雜的社會關系，但是如果連這個小圈子里的關系都處理不好的話，想必以后是會出亂子的；提高自己的內涵，做一個有涵養的人是一種能力，無形的能力。古人有言書中自有顏如玉，美麗的外表只是暫時的，內心的美麗才能恒久，古今中外的書都要讀，有一首好的文筆重要，有優雅的談吐重要。那么我們最終要修煉到什么程度呢？應該就是有這樣一種能力，一種素質吧，無論在哪里我們都可以擁有一席之地，無論接受什么任務，已知的與未知的，我們都能很快的學會并且很好的完成。我相信，能做到這些的人離成功也就不是很遠了。對于很多人來說做到這些似乎不太容易，可是我們總要留給自己這樣一個奮斗目標吧，給自己一個飛翔的理由，才能有機會看得到天空有多么的無垠與浩瀚。

我的大學，這是一個提供學習飛翔本領，一個鍛煉預演的地方；這是一個群英薈萃，有名師有教授的地方；現在我已經開始把大學生活當做一種享受了，享受這種知識的熏染，感受這種文化的韻味，接受這種自主的理念，珍惜這個短暫卻應該豐富的四年。我在想象，想象著四年后的自己會成長成什么樣子，依然略帶幾分稚氣，而又能多了幾分成熟，在心中那些一直堅持，一直相信，一直追求的東西還會不會存在，會不會被玷染，又會不會有所改變。那些別人認為不現實，不可靠，總有一天會灰飛煙滅的理想到底會變成個什么摸樣。想知道那山巒與河流真正的來處，想知道云霧之后會不會真有陽光，想知道那千林萬徑和自己所想的是不是果然相同，果然一樣。

我的大學，我在這里帶著我的夢想起航，每次我說我希望從挨家挨戶推銷產品做起時總是遭到周邊人的嘲笑，嘲笑中帶著輕蔑與諷刺。可是哪一個成功人士不是從小事做起，從平凡事做起。雷鋒做的事小吧，卻可以成為全中國的典范。那個日本的小女子給人家刷馬桶事看上去卑微吧，可人家現在又是多么的受人敬仰。大學生，大學生怎么了，沒有一點社會經驗，從小在溫床中長大憑什么一畢業就要求人家高薪聘用。等有一天真的`有能力，有了社會經驗與實踐，有了那種做事的沉穩與成熟，我們所追求的自然會變成現實。那時的我們不再需要伯樂挑選，而是可以挑選明君，或者開創一片屬于自己的天地。

我的大學，我的大學已經開始了，在充滿期待中開始的。我的大學，路上開著芬芳的野花卻也有荊棘叢生；有好心的指路人，也會遇到調皮搗亂的偽君子；我的大學開始了，時間在一分一秒的流淌不曾停止過，老師的箴言在耳邊回響，那些怎樣做是對的怎樣做是錯的東西也已經被人指明。只是看自己能不能保持一顆抵制誘惑的心，認真的對待這短暫的四年，珍惜這最后的純凈沃土，能有這樣一個機會來到這里，接受教育我又是何等的榮幸。

專業導論教育已經過去，大學前期教育已經過去，我已經不再是個新生，而我會一直保持一顆謙卑的心，一顆求知的心接受接下來充實的內容，我會保持一顆清醒的頭腦時刻提醒自己應該做什么不應該做什么，時刻思考著我的大學應該向哪個方向走去。