中班教案的編制要考慮幼兒的發(fā)展需求和特點，以促進幼兒全面發(fā)展。這些中班教案范文不僅注重教學的效果，還注重培養(yǎng)幼兒的興趣和積極參與。

不亂扔垃圾中班教案（優(yōu)質14篇）篇一

1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的'興趣。

木偶（小兔，小猴）糖若干。

1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。

2．律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）。

3．公園到了，我們到草地上坐會。

1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物。

2、木偶表演。

a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）。

b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交。

提問：

a、小兔怎么了？

b、怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話。

c、是誰扔的香蕉皮？

d、那，香蕉皮應該扔那？

快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學說。

木偶表演。

3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。

不早了，我們開汽車回家了，音游《汽車開來了》。

不亂扔垃圾中班教案（優(yōu)質14篇）篇二

隨著社會的發(fā)展，家的環(huán)保意識越來越強，環(huán)境保護工作也越來越受到社會的關注，保護環(huán)境已成為我國甚至國際上一個重要的，刻不容緩的主題。對于幼兒園來說，我們應該怎樣對他們進行環(huán)保教育，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識呢?為此，我設計了“垃圾的悄悄話”這一活動內容，目的是讓幼兒從養(yǎng)成一個良好的衛(wèi)生習慣，激發(fā)幼兒的保護環(huán)境的意識。

1、知道垃圾增多給人們生活帶來的危害。

2、嘗試垃圾分類。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于膽探究和實驗。

4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

5、愿意膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

1、活動前觀察周圍的環(huán)境，了解人們投放垃圾的情況。

2、配班老師情景表演及相關頭飾。(小兔、小猴)。

3、室內環(huán)境：將教師布置成公園的樣子，地板上投放多于幼兒人數(shù)的各類垃圾若干。

4、班幼兒2表演及物品：舊報紙、膠袋、酸奶杯、布碎等。

5、垃圾桶課件。

1、帶領幼兒玩《開汽車》的游戲引發(fā)幼兒興趣。師：今天老師帶小朋友去公園玩，小朋友快上車吧!(跟音樂做開汽車的動作)公園到了，我們來休息一下吧!

2、觀看情景表演，了解垃圾的來源及危害。

(1)、配班老師進行情景表演。小猴：今天天氣真好，公園有這么多的小朋友真熱鬧。我去和他們玩一玩吧。哎，累死了，吃個香蕉吧!(剝開先交順手將香蕉皮扔在地上，離開)小兔：公園真熱鬧，有這么多的小朋友，哎呦，這是誰仍的香蕉皮，害我摔了一跤，嗚…….

(2)、引導幼兒討論以下幾點：

a、小兔怎么摔倒了?是誰扔的香蕉皮?它做的'對嗎?

b、小朋友看一看公園里還有什么垃圾?

c、你們知道還有什么地方有垃圾?

(3)、播放課件(人們日常生活中扔垃圾、倒垃圾的情景)并提問：

a、垃圾是從哪兒來的?

b、垃圾會發(fā)出什么味道?

c、有垃圾的地方給熱什么感覺?

小結：量的垃圾會破壞環(huán)境、污染空氣、污染河流、垃圾中有很多的細菌會傳播疾病。

(4)、清理室內垃圾并討論應該投放到哪里，引導幼兒將垃圾投放到垃圾箱中。

3、了解垃圾分類的方法，嘗試垃圾分類。

(1)、播放廣告片(可回收、不可回收的動畫視頻)讓幼兒觀看。

(2)、引導幼兒討論以下問題：

a、垃圾還有用嗎?有什么用?

b、你知道哪些垃圾有用?

(4)、游戲《送垃圾寶寶回家》引導幼兒將自己所收集的垃圾送到區(qū)域中相應的垃圾桶中。

4、延伸活動出示碎布做的布貼讓幼兒欣賞，鼓勵幼兒多想辦法變廢為寶。

不亂扔垃圾中班教案（優(yōu)質14篇）篇三

親愛的老師們、同學們：

清新美麗的校園，整潔明亮的教室是我們快樂學習的家園，創(chuàng)建綠色校園，營造和諧氛圍是我們共同的責任。根據(jù)xx新區(qū)“垃圾不落地，xx更美麗”文明行動的號召，學校向大家提出倡議：

一、愛護學校一草一木，努力營造健康向上的中隊文化，積極創(chuàng)建綠色中隊。

二、有心節(jié)約資源，減少污染；科學回收資源，綠色消費；合理利用資源，重視環(huán)保。

三、認真做好十分鐘勞動，積極開展綠化校園、美化校園、凈化校園工程，共建綠色校園。

四、自覺遵守學校環(huán)境衛(wèi)生制度，落實包干區(qū)負責制。

六、自覺樹立維護環(huán)境意識，積極深入社區(qū)、公共場所宣傳“七不規(guī)范”做校內校外的文明使者。全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，為和諧社會的創(chuàng)建做出應有的貢獻。

“蔚藍的天空，綠色的校園”是我校開展垃圾不落地活動口號，也是長抓不懈工作機制。讓我們共同攜手，為社會的環(huán)境衛(wèi)生事業(yè)、為營建校園更優(yōu)美的環(huán)境，作出更大地努力！

**學校。

20**年月日。

文檔為doc格式。

不亂扔垃圾中班教案（優(yōu)質14篇）篇四

活動目標：

1、在有趣的活動中，學會“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音。

2、培養(yǎng)良好的公共衛(wèi)生習慣。

活動準備：

小豬、小老鼠吃香蕉的圖片各一張；實物香蕉一個；紙簍。

活動過程：

一、進行游戲，激發(fā)幼兒興趣。

1、“吃水果”游戲：請你跟我吃__！

2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？

3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來看看它們是怎么樣吃香蕉的。

二、學習兒歌。

1、（出示圖一）圖片上有誰？它在干什么？

2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出來的？（認識垃圾筒標記）。

我們把小豬吃香蕉的樣子編成了一首兒歌。幼兒學念兒歌，老師注意幫助幼兒正音（乖、扔）。

3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬吃香蕉的方法一樣嗎？它做得對嗎？為什么？（幼兒泛講）。

教師小結：對，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不衛(wèi)生。

4、我們再編一段小老鼠吃香蕉的兒歌，鼓勵發(fā)準“鼠”的音。

小結：我們要學乖小豬，在公共場所做個講衛(wèi)生的好寶寶。

三、進一步養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習慣。

除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，還有什么東西也可以扔進垃圾筒里？（幼兒泛講）。

不亂扔垃圾中班教案（優(yōu)質14篇）篇五

1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

木偶（小兔，小猴）糖若干。

（一）導入部分：

1、寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。

2、律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地上坐會。

（二）基本部分。

1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物。

2、木偶表演。

a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）。

b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔跤——。

提問：

a、小兔怎么了？

b、怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話。

c、是誰扔的香蕉皮？

d、那，香蕉皮應該扔那？

快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學說。

木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）。

3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。

（三）結束部分。

不早了，我們開汽車回家了。

音游《汽車開來了》。

不亂扔垃圾中班教案（優(yōu)質14篇）篇六

小食品俗稱垃圾食品。我每天站在幼兒園門口，會經(jīng)常看到孩子們纏著家長到商店買小食品吃，為此家長也十分抱怨。針對這些情況，我設計了這次活動，讓幼兒遠離垃圾食品，保護幼兒身體健康。

1.通過活動，讓幼兒認識到垃圾食品對身體健康的危害。

2.教育幼兒自覺抵制垃圾食品，堅決拒食垃圾食品。

3.培養(yǎng)幼兒自覺保護身體健康的意識。

重點：認識垃圾食品對人體的危害。

難點：自覺拒食垃圾食品。

口袋、小食品、有關內容圖片。

（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）。

1．人每天都要吃營養(yǎng)豐富、品種多樣、綠色安全的食品。比如：粗細糧食、豆制品、蔬菜水果等。

2.出示神秘口袋。

（1）讓小朋友猜一猜口袋里裝了什么東西，引起幼兒注意。

（1）老師出示口袋里花花綠綠、各種各樣的小食品，讓幼兒認識。

1.出示有關內容圖片，讓幼兒觀察。

圖一：小朋友在買小食品；

圖二：小朋友在津津有味的吃小食品；

圖三：小朋友捂著肚子很難受；

圖四：小朋友躺在床上生病了；

2.老師提出問題：圖上的小朋友怎么了?他為什么生病了？（幼兒自由發(fā)言）。

3.教師小結：圖上的小朋友吃了小食品鬧肚子，因為那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈；而且里面還添加了化工原料，對身體有害，所以，我們叫它垃圾食品。

4.請有親身經(jīng)歷的幼兒講述吃小食品對身體的害處。

5.討論：怎樣用實際行動拒食垃圾食品。（幼兒自由討論）。

6.教師小結：自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品；大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，保護自己的身體健康。

讓幼兒把這節(jié)活動內容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有的人，共同拒食垃圾食品。

不亂扔垃圾中班教案（優(yōu)質14篇）篇七

不亂扔垃圾中班教案（優(yōu)質14篇）篇八

1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

小兔，小猴圖片，糖若干。

重點：知道不亂丟垃圾，做個講衛(wèi)生的好孩子。

一.我們出去玩。

1.寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。

2.今天公園有小動物在玩，我們去公園玩。

二.公園里的小動物。

1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物在公園里玩？幼兒自由講各種動物。

教師邊出示圖片邊表演：

小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔）小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交。

提問：

a、小兔怎么了?

b、怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）引導幼兒對小兔講講安慰的.話。

c、是誰扔的香蕉皮？

d、那，香蕉皮應該扔那？快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學說。現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）。

3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上.如有孩子丟地上，教師以小猴的身份提示孩子把糖紙撿起放垃圾桶。

三.回家。

不早了，我們開汽車回家了。教師和幼兒一起做開汽車動作繞活動室走一圈結束。

不亂扔垃圾中班教案（優(yōu)質14篇）篇九

情景：

小兔：齊：我們是小兔，最愛干凈講衛(wèi)生。1、看，今天天氣多好，我們把房間打掃一邊吧。2、好。（手拿掃帚、簸箕作打掃狀）。

1、這么多垃圾到那兒呢？2、到外面去吧。（推門出。東看看、西看看）2、呀，垃圾箱離我們這么遠，走過去多累啊。1、那我們就把垃圾倒這兒吧。（倒完垃圾進屋）。

小狗：今天天氣真好，我呀出來跑跑步。誒喲！（摔了一跤）是誰呀把垃圾扔這兒。害我跌了一跤。要是有老人、孩子、盲人走路碰上那多危險呀。我還是回去拿把掃帚來掃掉吧（揉著屁股下）。

蒼、蚊：我們是蒼蠅。我們是蚊子。我們都是最壞最壞的害蟲。蒼：肚子真餓，我們去找找有沒有什么好吃的。蚊：看那兒有個垃圾堆。（撲過去，作吃東西狀。）（拍著肚子）吃飽了，真好吃。蒼：我們出去轉轉吧。（飛到小兔、小猴家東叮叮、西叮叮）。

（小猴、小兔拿起被蒼蠅、蚊子叮過的食物吃。

小兔、小猴：（捂著肚子在地上打滾）哎喲、哎喲，疼死了。（重復幾遍）。

小狗：（拿著掃帚上）咦，是誰在喊救命呀。（到處看看）不好，是小兔和小猴。（推門進）你們怎么了。

小兔：不知為什么，忽然之間肚子疼得厲害。哎喲哎喲，疼死了。

小狗：我陪你們去看醫(yī)生吧。

鳥醫(yī)生：你們是吃了被蒼蠅、蚊子叮過的東西，受到了細菌感染才會這樣的。回去吃點藥，以后要小心。

小兔、小猴：謝謝！

小兔：討厭的蒼蠅、蚊子把我們害成這樣。

小狗：你們知道這蒼蠅、蚊子是從哪兒來的嗎？

小兔、小猴：不知道。

小狗：我?guī)銈內タ纯窗伞?/p>

（來到垃圾堆旁，見到許多蒼蠅和蚊子）。

小狗：看（大家齊撲上去打蒼蠅和蚊子）。

小狗：都是這堆垃圾引來了蒼蠅和蚊子。

小兔、小猴：這堆垃圾是我們扔的。我們知道錯了，以后我們在也不亂扔垃圾了。

小狗：我么一起來把這些垃圾掃掉吧！

小兔、小猴：好，我們回去拿掃帚。

（大家齊動手把垃圾掃干凈）。

小兔、小猴、小狗、鳥醫(yī)生：垃圾沒有了，空氣正清新，我們一起來唱首歌吧。（歌曲）。

不亂扔垃圾中班教案（優(yōu)質14篇）篇十

目標：

1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、能大膽、清楚地表達自己的.見解，體驗垃圾不亂扔的快樂。

準備：

木偶（小兔，小猴）糖若干。

過程：

（一）導入部分：

1、寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。

2、律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）。

公園到了，我們到草地上坐會。

（二）基本部分。

1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物。

2、木偶表演。

a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）。

b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交。

提問：a小兔怎么了？

b怎么會摔交的？

（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話。

c是誰扔的香蕉皮？

d那，香蕉皮應該扔那？

快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學說。

木偶表演。

3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。

（三）結束部分。

不早了，我們開汽車回家了。

音游《汽車開來了》。

教學反思：

現(xiàn)在，班里有意識的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一直追著那個孩子叫他把垃圾重新扔進去，從這一點也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子！

不亂扔垃圾中班教案（優(yōu)質14篇）篇十一

1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的'興趣。

2、通過活動懂得不亂扔垃圾。

木偶（小兔，小猴）糖若干

（一）導入部分：

1.寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）

2.律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）

公園到了，我們到草地上坐會。

（二）基本部分

1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物

2、木偶表演

a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）

b.小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交

提問：

a、小兔怎么了？

b、怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話

c、是誰扔的香蕉皮？

d、那，香蕉皮應該扔那？

快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學說。

木偶表演

現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）

不亂扔垃圾中班教案（優(yōu)質14篇）篇十二

目標：1．在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

2．通過活動懂得。

準備：木偶（小兔，小猴）糖若干。

過程：

（一）導入部分：

1．寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。

2．律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）。

公園到了，我們到草地上坐會。

（二）基本部分。

1．小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物。

2．木偶表演。

a．小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）。

b．小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交。

提問：a小兔怎么了？

b怎么會摔交的？

（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話。

c是誰扔的香蕉皮？

d那，香蕉皮應該扔那？

快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學說。

木偶表演。

現(xiàn)在小猴怎樣了？（了）。

3．分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。

（三）結束部分。

不早了，我們開汽車回家了。

音游《汽車開來了》。

不亂扔垃圾中班教案（優(yōu)質14篇）篇十三

活動目標：

1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

活動準備：

玩沙視頻、玩沙經(jīng)驗、沙子、水，白紙。

活動過程：

一、導入部分：

1、寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。

1、律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）。

2、公園到了，我們到草地上坐會。

二、基本部分。

1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物。

2、木偶表演。

小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）。

小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？摔交。

3、提問：

小兔怎么了？

怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話。

是誰扔的香蕉皮？

香蕉皮應該扔那？

快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學說。

4、木偶表演。

現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）。

5、分糖。

幼兒每人一顆。

觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上三結束部分（難點）不早了，我們開汽車回家了。

不亂扔垃圾中班教案（優(yōu)質14篇）篇十四

1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的興趣。

玩沙視頻、玩沙經(jīng)驗、沙子、水，白紙。

一、導入部分：

1、寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。

1、律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）。

2、公園到了，我們到草地上坐會。

二、基本部分。

1、小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物。

2、木偶表演。

小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）。

小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的`香蕉皮呀？摔交。

3、提問：

小兔怎么了？

怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話。

是誰扔的香蕉皮？

香蕉皮應該扔那？

快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學說。

4、木偶表演。

5、分糖。

幼兒每人一顆。

觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上三結束部分（難點）不早了，我們開汽車回家了。