優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)表達(dá)，通過(guò)細(xì)致入微的描寫(xiě)和感受，使作品更加飽滿(mǎn)和立體。接下來(lái)是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文，希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的熱情和動(dòng)力。
你如此美好（精選20篇）篇一
生活的美好，興許在于不斷發(fā)現(xiàn)。如果一個(gè)人，想要成功，他必須善于發(fā)現(xiàn)，就像阿基米德發(fā)現(xiàn)浮力一樣。生活這樣，生活有那樣，但它始終會(huì)公平。小孩子不斷在生活中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，大孩子不斷在生活中學(xué)習(xí)知識(shí)，而我們，呵呵生活美好在哪？春天來(lái)了你知道么？你現(xiàn)在還有時(shí)間感受春天么？不！沒(méi)有！壓力，重力，卻不見(jiàn)了支持力。大家都在復(fù)習(xí)，我也不例外，坐在位置上像是很認(rèn)真的在背，其實(shí)我心早不在此，嘴上念的一句都沒(méi)往心里去，而我卻沒(méi)有一絲恐慌，仍和朋友鬧得歡。
我固執(zhí)的認(rèn)為只要平常上課學(xué)好了，復(fù)習(xí)什么的不干也罷。可我很快就后悔了。成績(jī)發(fā)下來(lái)了，在我意料之中，我心里出奇的難受，本以為可以不在意，本來(lái)傲嬌的以為可以不心痛，可為何如要窒息一般。我冷靜下來(lái)，仔細(xì)想想，畢竟我沒(méi)那么重視，畢竟我沒(méi)有付出什么。莎士比亞說(shuō)：再美好的東西都有丟失的一天，再美的夢(mèng)都有蘇醒的一天，再深的記憶也有淡忘的一天我想是這樣的。你用什么態(tài)度對(duì)待世界，世界也會(huì)用什么態(tài)度來(lái)對(duì)待你。
你如此美好（精選20篇）篇二
2015年濱州中考滿(mǎn)分作文：在歲月的堤岸慢慢走溫婉的清風(fēng)搖曳著多情的柳枝，和煦的朝陽(yáng)揮灑著安暖的愜意，輕盈的白云婀娜著閑適的飄逸，玲瓏的小鳥(niǎo)呢喃著恬淡的情懷依窗靜立，抬頭仰望45°的那一片天，幸福在時(shí)光的清影里泛起一圈又一圈的漣漪。如此清晨，如此世界，腦海浮出一行清晰的字樣：在歲月的堤岸慢慢走。
人生就是一次次經(jīng)歷，沒(méi)有好與不好的界限，生命的意義就是讓每一天都不一樣?？戳恕端阉鳌罚銜?huì)明白，珍惜活著的每一天，未來(lái)是不可預(yù)知的，拋開(kāi)煩惱，甩掉苦悶，懂得放下，學(xué)會(huì)釋?xiě)眩I(lǐng)悟“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵?！保亩U意。把自己的每一秒，每一分，每一刻，每一天都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)的，盡管這是一種奢侈的愿望，但至少可以成為我們追求的一種生活態(tài)度。看了《東邪西毒》，你會(huì)明白，如果愛(ài)，就請(qǐng)伸開(kāi)雙臂，深情擁抱，愛(ài)的國(guó)度，從來(lái)就是歡迎那些純真可愛(ài)，勇敢坦誠(chéng)的人們。
誰(shuí)為誰(shuí)而選擇了逃避誰(shuí)又為了誰(shuí)而苦苦等待到頭來(lái)，徒留長(zhǎng)嘆憾終生，待到耗盡芳華，瘦了紅顏時(shí)才發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)為誰(shuí)把醉人的容顏蹉跎成一片憔悴誰(shuí)又為誰(shuí)把旖旎韶華黯淡成一地殘花看了《叫我第一名》，你會(huì)明白，這個(gè)世界總有那么一個(gè)陽(yáng)光地帶是為你而設(shè)的，只要你堅(jiān)持不放棄，只要你樂(lè)觀積極，只要你滿(mǎn)懷愛(ài)的希冀。接受生命中的一切，除了恩澤還有苦難，沒(méi)有什么可以阻擋我們追求幸福的腳步。
讓愛(ài)優(yōu)化生命，以開(kāi)放的心態(tài)走進(jìn)生活，用寬容的胸懷接納種種，用和善的目光看待世界。不偏執(zhí)，不傲慢，不浮躁，不消沉，不糾結(jié)，承認(rèn)這個(gè)世界的不完美，承認(rèn)自己的不完美，活出蓮的清雅，蘭的恬淡，菊的脫俗，梅的傲骨。就這樣，在歲月的堤岸慢慢走。盈一眸深情，氳一臉微笑，擷一枚綠葉，采一片白云，攬一袖清風(fēng)，踏一地溫柔，清淺流年，素心婉約，繾綣歲月，恬謐優(yōu)雅，簡(jiǎn)寧淡泊，如此便好!
窗外，雨滴敲打著窗臺(tái)，輕輕告訴我：你要開(kāi)開(kāi)心心的!我知道，這是來(lái)自靈魂深處，愛(ài)的跫音。為了這份愛(ài)，我從沒(méi)放棄好好愛(ài)自己，讓自己的心智變得堅(jiān)韌，圓潤(rùn)。為了這份愛(ài)，我從沒(méi)停止對(duì)幸福的追尋，讓自己的生活變得更美好，更安暖。佛說(shuō)，割舍就是得到，殘缺就是圓滿(mǎn)。這個(gè)婆娑的世界，處處都滲透著禪意，時(shí)時(shí)都存在著辯證與統(tǒng)一，淡然處世，微笑嫣然，觸摸那細(xì)致的溫柔，抖落世俗的冗繁，簡(jiǎn)約樸素，安守真我，過(guò)屬于自己的生活，走適合自己的道路，在流年的渡口守望那片綠水藍(lán)天。
小草在雨滴的愛(ài)撫中輕輕搖曳，樹(shù)葉在雨滴的親吻里綻放笑顏，那么鮮，那么綠，那么美!我們?cè)趷?ài)的滋潤(rùn)里，清爽嫣然，淡雅芬芳。生活如此多嬌!心情如此曼妙!生命如此美好!雨滴飛揚(yáng)，飄飄灑灑，鋪一紙素箋，滴墨凝香，讓馨香的文字在指尖歡快跳躍。就這樣，我們?cè)跉q月的堤岸慢慢走，慢慢走。
漫漫人生路，不停地經(jīng)歷著，不斷地感悟著，慢慢走著，漸漸沉淀著，我們會(huì)變得越來(lái)越精致，越來(lái)越明媚，越來(lái)越溫婉優(yōu)雅。“緣是天給的，愛(ài)是人給的，好好修養(yǎng)愛(ài)!”愛(ài)是一位偉大的導(dǎo)師，它能指引你走向有光的地帶，愛(ài)是一位天使，它能把你帶到幸福的國(guó)度?；仨g，心底深深典藏的那份沉甸甸的珍貴，依然是那么溫潤(rùn)，那么濃郁。
叮咚的幽曲傳來(lái)悠悠禪意，述說(shuō)幸福的淵源。
清淺的流年里，隔著時(shí)光的隧道，輕捻歲月的落紅于指尖，心心念，碎碎語(yǔ)，多少醉人的畫(huà)面被定格成永遠(yuǎn)的繾綣。光影疏離，斑駁成片片落葉，飄舞悠然，在如錦的韶光里流轉(zhuǎn)成點(diǎn)點(diǎn)回憶，淺淺憶，聲聲慢，多少心跳的`瞬間被銘刻成青花的婉約。時(shí)光荏苒再荏苒，思緒繚繞再繚繞，百轉(zhuǎn)千回，纏綿柔腸，多少幽幽青苔記憶被交織成魂?duì)繅?mèng)繞的糾纏。
揮手輕狂不羈的往昔，告別凄凄慘慘戚戚的哀愁與嘆息，無(wú)欲于單純的言語(yǔ)承諾，無(wú)求于真愛(ài)的見(jiàn)證，不再為泰戈?duì)柕摹妒澜缟献钸h(yuǎn)的距離》而黯然神傷，在日復(fù)一日的思忖中，漸漸領(lǐng)悟倉(cāng)央嘉措的《見(jiàn)與不見(jiàn)》，懂得安放，懂得隨緣隨心隨性，懂得真正的愛(ài)是在心里。感恩緣的投身，珍惜愛(ài)的碰撞，用一顆悠悠淡淡，清清朗朗的心，好好愛(ài)，慢慢活，無(wú)關(guān)風(fēng)月，無(wú)關(guān)他人，用一種虔誠(chéng)的態(tài)度祈禱來(lái)自上天的惠澤，珍藏那來(lái)自心靈深處的甘甜露珠，晶瑩心底那個(gè)有愛(ài)的靈魂世界。雙手合十，許自己一世的安暖，一生的傳奇。映著清幽的星輝，兀自清歡，把寂寞碾碎，把惆悵融化，就這樣，深深?lèi)?ài)，輕輕念，慢慢走，不放棄，不等待，安暖，恬淡，自由，最好的愛(ài)莫過(guò)于此。
而今的我們，如同夜幕卸下了白日的粉黛裝飾，沉靜而安寧。洗凈鉛華，染指清淡，一襲水墨裙裾，一份靜和恬淡，漫步于落落紅塵，聆聽(tīng)風(fēng)的清吟，靜看云的灑然，花在呢喃，草在清歡，攜一抹風(fēng)輕云淡，牽一份靜謐清幽，在歲月的堤岸慢慢走。
喜歡清麗淡雅的陌上小花，喜歡冰涼清爽的潔凈薄荷，喜歡一個(gè)人安靜地站在灑滿(mǎn)慵懶暖陽(yáng)的窗前，捧一杯飄滿(mǎn)花骨朵的玫瑰花茶，任憑那淡淡的清香裊裊升騰，氤氳滿(mǎn)屋閑適。喜歡窩在沙發(fā)里，于膝上攤一本喜愛(ài)的書(shū)，任佐田雅致的民謠在屋內(nèi)盤(pán)旋縈繞，輕輕柔柔，舒緩自然，滋養(yǎng)心性。時(shí)光靜好，幽幽生香，如此，甚好。
你如此美好（精選20篇）篇三
學(xué)生時(shí)代最大的特點(diǎn)應(yīng)該就是鋪天蓋地的試卷，各種各樣的練習(xí)冊(cè)以及覺(jué)得永遠(yuǎn)都做不完的作業(yè)了吧。耳邊少不了有抱怨聲，殊不知，生活原本是美好的。
“倚一樓煙雨，憑欄遠(yuǎn)眺；攜一縷白云，低眉靜婉；盈一眸恬淡，靜守流年。”我早已忘了是從哪兒看到的這句話(huà)了，只是覺(jué)得它描述的意境很美，美得讓人不忍離開(kāi)，我便只記住了這句，現(xiàn)在想起來(lái)，還是很向往那樣的美好的生活。讀書(shū)，可以讓人體會(huì)到人生也還是美好的，跟隨著作者，自己仿佛也置身于靜謐的生活當(dāng)中了，讓生活可以多姿多彩，不再覺(jué)得那么黯淡無(wú)光了。
走到戶(hù)外，不覺(jué)已是花開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，一片桃紅，一片雪白，正盛開(kāi)的花兒在樹(shù)上綻放著自己最美的一面。但有些花兒已落下。煮一壺清茶，漫步在櫻花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落的幽靜小路上，嗅著迷人的花香，靜看落花有意，流水無(wú)情，思緒在流云間悠然徜徉，靜靜閉上雙眼，用心傾聽(tīng)花落的聲音，柔柔的，仿佛生怕打破這片寧?kù)o，心花便怒放了，所有思緒都打開(kāi)了，就像落花一樣，沾香而落。花瓣飄落，沾到發(fā)絲上，花落，人醉，此刻，最美。
雖然生活有時(shí)如落花般不盡人意，但總有美好的一面，所以不要光低頭憐惜落花，不妨抬起頭看一看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也有美好的一面。有時(shí)遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，有時(shí)可能要花很長(zhǎng)時(shí)間才能做出來(lái)，但當(dāng)通過(guò)自己的努力真正做出來(lái)的那一刻，會(huì)覺(jué)得豁然開(kāi)朗，也會(huì)覺(jué)得生活很美好，因?yàn)橛肢@得了新的知識(shí)。
你如此美好（精選20篇）篇四
有時(shí)候，常常會(huì)在窗口邊，想著生活到底是怎樣的，原來(lái)，生活其實(shí)很簡(jiǎn)單。
你不必去把生活想得太復(fù)雜，只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想著這生活是美好的，年輕人，每天工作而已罷了。老年人，每天不過(guò)享受著兒女們帶來(lái)的晚年之樂(lè)罷了。小孩子，不過(guò)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的上學(xué)罷了。不要去追求太多，不要去讓自己有做不完的事情，務(wù)必記住，生活只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，便是美好的。
也許在以后的某一天中，你會(huì)突然覺(jué)得這生活索然無(wú)味，不要?dú)怵H，不要傷心。鼓起勇氣向前走去，前方還有美麗的風(fēng)景，還有給我們帶來(lái)賞心悅目的風(fēng)景，還有那孤單旅途之后的繁榮與美麗。所以，請(qǐng)高高的昂起頭，向前走去，前方還有美麗的風(fēng)景。
生活簡(jiǎn)單的不過(guò)是你可以看清它的底，即使接下來(lái)你不知道要做什么，走哪條路，請(qǐng)你去思考，用自己的腦子好好的想想到底該是怎樣的。不過(guò)是這樣簡(jiǎn)單，僅此而已。
生命總有一天會(huì)終結(jié)，那一天你會(huì)留戀許多事情。所以，在生前把要做的事情做好，到最后，你便可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)"我已經(jīng)盡我所能了"。
人生的路或許還有很長(zhǎng)，或許還只有那么僅僅的一瞬間，我們誰(shuí)都無(wú)法預(yù)測(cè)下一秒鐘要發(fā)生什么，所以只能在有可能是生命中的最后一秒鐘，做好自己想做的事情，然后抓住朋友的手，對(duì)他們說(shuō)，來(lái)生我們還是朋友。
這些事情的要求并不高，不過(guò)是對(duì)自己沒(méi)有完成的事情做一個(gè)終結(jié)，不過(guò)是在這塵世間找一個(gè)真誠(chéng)相待的朋友，如果這些都做不到的話(huà)，那這樣成的人生，變成了空白一場(chǎng)。
請(qǐng)務(wù)必時(shí)刻記住，要相信生活用那么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到像清水一樣。要相信生活如此美好，美好到即使是一個(gè)窩窩頭，我們也能笑的如花燦爛。
你如此美好（精選20篇）篇五
想想之前幼小而不懂事的我，如今，我已經(jīng)變成五年級(jí)的大姐姐了。本來(lái)才剛上一年級(jí)的我，對(duì)世界的'看法是一望無(wú)際的，要什么、有什么，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，感覺(jué)好快樂(lè)呢！長(zhǎng)大了，卻發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)大的煩惱越來(lái)越多，好像頭腦都有一大堆的煩惱，都快爆炸了！
長(zhǎng)大了，心靈上成熟了許多，不會(huì)像嬰兒那樣無(wú)理取鬧；另外，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，媽媽總會(huì)幫助我，當(dāng)我傷心時(shí)，她會(huì)在一旁扶持我；從小至今，當(dāng)我面對(duì)許多挫折時(shí)，她會(huì)伸出雙手將我從黑暗的深淵中拉起，使我重見(jiàn)光明。
在我心中，我很想長(zhǎng)大，可以忘去昨日哭哭啼啼的我，看見(jiàn)明日展開(kāi)笑顏的我。長(zhǎng)大的滋味甜甜的、酸酸的，也代表即將成熟的我，像快枯萎的花朵，展現(xiàn)了希望，也綻放出甜蜜和溫暖。
你如此美好（精選20篇）篇六
橘紅色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)天際，在它的照耀下，大地變得溫暖起來(lái)。枝頭上的鳥(niǎo)兒也有些煩躁不安地扭動(dòng)著圓滾滾的身軀，陣陣涼爽的清風(fēng)拂面，甚是涼爽。剛剛結(jié)束期中測(cè)評(píng)，教室里像集市般沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有的人焦躁不安，有的人臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憂(yōu)傷，還有的人和別人談笑風(fēng)生，歡天喜地。我獨(dú)自坐在位子上靜靜的看書(shū)，霎時(shí)間，教室里變得十分寂靜。
忽然間感覺(jué)到時(shí)間都靜止了，眼眶漸漸的紅腫、濕潤(rùn)，本來(lái)晴朗的天空突然陰暗下來(lái)，就像我的心情。一陣悠長(zhǎng)的下課鈴打破了我的思緒，教室里又恢復(fù)了以往的喧鬧。我顯得有些失魂落魄，同桌輕輕推了推我，霎時(shí)間，眼淚似泉涌，我靜靜地趴在桌子上，悄悄地哭泣?！盀槭裁?，我已經(jīng)很用功了，卻換來(lái)了這樣一個(gè)成績(jī)……”我小聲地傾訴著，或許無(wú)人傾聽(tīng)，我體會(huì)到了生活的殘酷。
同桌遞給我一張紙巾，組員們也紛紛跑過(guò)來(lái)安慰我，“嗨，別哭！下次繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)！”“我們都相信你，不要這樣輕易放棄??！”他們的話(huà)語(yǔ)一直縈繞在耳畔，久久不散。我擦干眼角的淚水，嘴角泛起了一絲微笑，“我知道了！”窗外，太陽(yáng)掙脫出來(lái)，電光火石間，我終于體會(huì)到，生活原來(lái)如此美好。
你如此美好（精選20篇）篇七
時(shí)光荏苒，兩鬢已漸漸發(fā)白，心中卻依然保留著那份幸?！}記。
“咔嚓！”隨著鑰匙的轉(zhuǎn)動(dòng)，母親那個(gè)被她小心保護(hù)著的，像化妝品盒的小盒子被打開(kāi)了，小盒子上都是美麗的花紋，聽(tīng)母親說(shuō)，這是她出嫁前外公為她做的小盒子。母親小心翼翼地打開(kāi)了盒子，就像在護(hù)著一件珍寶一樣。她從里面拿出了一張照片，我湊過(guò)去看，原來(lái)是母親與父親的結(jié)婚照，照片已經(jīng)泛黃了，但仍能看出照片上的兩人笑得很開(kāi)心，很幸福。母親看著照片露出了和照片上一樣的笑容，開(kāi)口說(shuō)：“這是我和你爸爸當(dāng)年的`結(jié)婚照……”母親講起了她和父親的往事，從相遇、相識(shí)、相知再到最后的結(jié)婚，我從母親的語(yǔ)氣中聽(tīng)出了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。
聊到當(dāng)年父親的糗事時(shí)，母親笑得尤為開(kāi)心，我想，這就是幸福吧。母親如待一件易碎物一樣把照片放回了盒子里，戀戀不舍地看了一眼，又從盒子里拿出了另一件東西——是一個(gè)小木盒，我問(wèn)：“這也是外公做的？”母親呵呵一笑：“不，不是，這是你爸爸做的，親手做的。你爸爸向我求婚的戒指就放在這里面。”母親似是想到了什么好笑的事兒，呵呵直笑，我一臉迷惑地看著她。母親邊笑邊說(shuō)：“你爸爸當(dāng)年手可笨了，這個(gè)木盒還是向你外公學(xué)的呢！刻得也不好看！”
母親雖說(shuō)不好看，但卻一直把木盒拿在手中，緊緊地拿著，摩挲著上面的每一個(gè)刻痕，眼睛都笑成了月牙形。我仿佛看到了父親一筆一畫(huà)，小心又認(rèn)真地刻著這些花紋，刻得手上都是傷，但是卻一臉幸福地把戒指裝進(jìn)了木盒送給母親，我明白了這就是幸福。
母親把盒子里的東西一個(gè)一個(gè)地拿出來(lái)看完后又放了回去，臉上是溢出的幸福，把盒子鎖上后，就把鑰匙放進(jìn)了一個(gè)紅色的小香袋里，上面繡著兩只鴛鴦，我知道那是外婆繡的，母親非常的珍惜和寶貴它?？粗赣H，我再一次地明白了這也是一種幸福。
幸福就是如此，每一件小事都可能是一種幸福！在這么短短的一天，我懂得了幸福是什么。
你如此美好（精選20篇）篇八
初三學(xué)生的生活忙忙碌碌，日復(fù)一日地學(xué)習(xí)、做題、背小科，讓我們不禁對(duì)生活充滿(mǎn)了厭倦，緊張充實(shí)的生活讓我們已無(wú)心去留意身邊的美好。
早上，清晨第一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照射進(jìn)房間，陽(yáng)光停留在被子上，溫暖驅(qū)散了我的睡意。起床吃完早飯后，我愜意地神了個(gè)懶腰。難得今天能有這么悠閑的心情，放下心中不愉快的事情，我打算去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
走出家門(mén)，一股沁人心脾的香味頓時(shí)清醒了我的頭腦。
轉(zhuǎn)頭一看，不知何時(shí)，院中的丁香早已是滿(mǎn)樹(shù)白花盛開(kāi)，一旁櫻桃樹(shù)的花瓣凋零，結(jié)出了一個(gè)個(gè)小小的櫻桃果實(shí)。兩棵粗壯的柳樹(shù)長(zhǎng)出無(wú)數(shù)新的枝條，一片嫩綠映入眼簾，枝條隨著微風(fēng)來(lái)回?cái)[動(dòng)。玉蘭花開(kāi)始枯萎，與四季常青的冬青樹(shù)相映襯。剛栽種的竹子葉子稀疏，想必等到夏天這也是處乘涼的好地方吧。
路邊，柳樹(shù)下，幾個(gè)小朋友一起嬉笑玩耍，玩著我童年也曾玩過(guò)的各種各樣的游戲，爽朗的笑聲，幼稚的爭(zhēng)執(zhí)聲，樹(shù)上鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳歡快的歌聲，一一傳入耳中，如同一束暖陽(yáng)為我的心靈帶來(lái)了一絲溫暖，多么美好的時(shí)光啊。傍晚，吃過(guò)晚飯穿上外套，我們一家四口路河邊散步。
此時(shí)的街道不再嘈雜，沿著路邊緩緩地走著，靜謐的燈光照到地上，形成四個(gè)影子。我們邊走邊暢聊家常，歡聲笑語(yǔ)不間斷。時(shí)不時(shí)的，我跑過(guò)去踩爸爸的影子，他迅速躲開(kāi)，就這樣反反復(fù)復(fù)。等到天完全黑了，我們才開(kāi)始走回家。放下生活中的小煩惱，我才發(fā)現(xiàn)，生活中原來(lái)充滿(mǎn)了這么多樂(lè)趣。當(dāng)你對(duì)生活厭倦時(shí)，停下手中的工作，給自己一個(gè)短暫的放松，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)如此美好。
你如此美好（精選20篇）篇九
教育是一種幸福的事業(yè)，從事教育的人是最幸福的。教育真的是如此美麗，以下的教育如此美好讀后感范文，歡迎往下閱讀：
最近拜讀了《教育如此美好》這本書(shū)，讓我深切地感到教育是幸福的事業(yè)。
一是教師成天與朝氣蓬勃的學(xué)生在一起，可以享受生命成長(zhǎng)的快樂(lè);二是教師成天與書(shū)本在一起，可以享受人生讀書(shū)的樂(lè)趣;三是教師成天生活在校園里，可以享受教書(shū)育人的崇高。
當(dāng)你看到滿(mǎn)臉稚氣，不諳世事的孩子，經(jīng)過(guò)你的教育，變得成熟、變得懂事，成為愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，有道德、有理想的小伙子時(shí)，難道你不為此驕傲、自豪和幸福嗎?學(xué)生就是小樹(shù)，你要給他雨露，給他陽(yáng)光，他才能長(zhǎng)成參天大樹(shù);學(xué)生就是小溪，你要疏其道，暢其流，他才能蓬蓬勃勃奔向大海;學(xué)生就是詩(shī)句，你要用情感、用思想將其串起來(lái)，他才能成為偉大的史詩(shī)……做為教師，我們應(yīng)該不吝嗇自己的時(shí)間和精力。
因?yàn)椋词刮覀兯懒耍覀兊膶W(xué)識(shí)、情感、思想和人格都在學(xué)生身上得到延續(xù)。
教育，是天下無(wú)與倫比的最偉大的事業(yè);教師，是天下無(wú)與倫比的最幸福的人”。
這本書(shū)里摘錄了很多的課堂案例，一節(jié)節(jié)生動(dòng)的案例讓我感受到教育的魅力是需要我們用心去察覺(jué)，去體悟的。
流淌出至真、至情、至愛(ài)，孕育出思想、智慧和美德。
讓孩子們?cè)≈n堂愛(ài)的光輝，象山花一樣自然生長(zhǎng)，爛漫綻放。
任何一個(gè)老師，任何一堂課中，我們都可以把愛(ài)深深地灌入孩子們的心底，在那個(gè)暖暖的地方生根、發(fā)芽。
美麗，不僅僅是表面的感覺(jué)與感受。
教育的美麗是需要我們用心去察覺(jué)、去體悟的。
平凡的我，也能收獲教育的美麗嗎?作者為我點(diǎn)亮了一盞教育道路上的航標(biāo)燈。
是啊，心中有夢(mèng)，美麗便不再遙遠(yuǎn)。
這首先得從完善自身做起。
這需要我平時(shí)不停地學(xué)習(xí)，不懈地鉆研，嚴(yán)格地修養(yǎng)，充實(shí)自己，完善自己，做一個(gè)心靈美好，內(nèi)外兼修的教師。
正如作者所說(shuō)：“只有堅(jiān)持每天多學(xué)點(diǎn)，多做點(diǎn);平時(shí)多思想，多鉆研方能生智慧，長(zhǎng)才干，不負(fù)年華。厚實(shí)了，強(qiáng)大了，你的學(xué)生才會(huì)服你。”只有具有了高素質(zhì)的教師，才會(huì)把教育演繹得更加美麗多彩。
今后我要滿(mǎn)懷一片愛(ài)心，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己的孩子般看待，把真、善、美的種子播進(jìn)他們的心田，用真愛(ài)滋潤(rùn)孩子的心靈，為孩子們創(chuàng)造屬于他們自己的最美好、最詩(shī)意的童年生活。
老師們，讓我們把愛(ài)獻(xiàn)給教育，獻(xiàn)給課堂，獻(xiàn)給那些可愛(ài)的孩子吧，相信只要在彼此心靈的天空架起一道美麗的彩虹，我們也能做一個(gè)美麗的教育者，也能收獲教育田地的一點(diǎn)美麗。
本書(shū)的作者陳宇和于潔也是兩位慧質(zhì)丹心、才華橫溢的教師，有著幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們讓我深深體悟到：教育事業(yè)雖然如此的平凡，但也是如此的美麗，從事教育事業(yè)的我雖然是繁忙著、辛苦著的，但也是幸福的。
教師授業(yè)解惑。
授什么業(yè)，教書(shū)育人，使人長(zhǎng)道德、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體、長(zhǎng)智慧;解什么惑，解學(xué)問(wèn)之惑，明世之惑，做人之惑，人生之惑。
有的說(shuō)：教師就是通過(guò)言傳身教，使學(xué)生親近你，接受你，喜歡你，信任你，甚至崇拜你，并愿意與你無(wú)拘無(wú)束地交談，把內(nèi)心世界和人生追求都告知你。
有的說(shuō)：教師應(yīng)成為學(xué)生需要的代表，教育就是滿(mǎn)足學(xué)生的成長(zhǎng)需要，如何滿(mǎn)足學(xué)生的成長(zhǎng)需要，單純靠知識(shí)是永遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了學(xué)生需要的，能滿(mǎn)足學(xué)生的成長(zhǎng)需要的，就是教會(huì)他們?nèi)绾卧谄椒驳纳钪腥ピ炀筒黄椒驳淖约骸?/p>
有的說(shuō)：教師就是引導(dǎo)學(xué)生向著切實(shí)而高尚的目標(biāo)，去開(kāi)拓適合自己走的路，不管這條路是多么崎嶇和坎坷，都樂(lè)于去走，有信心去走，堅(jiān)忍不拔地去走，直至獲得成功，達(dá)成目標(biāo)。
有的說(shuō)：教育就是使人懂得愛(ài)，愛(ài)民族和國(guó)家，愛(ài)親人和朋友，愛(ài)認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的人;愛(ài)學(xué)習(xí)和工作，愛(ài)公共利益和社會(huì)事業(yè)，愛(ài)百家爭(zhēng)鳴和萬(wàn)類(lèi)競(jìng)秀的自然。
有的說(shuō)：教育就是引導(dǎo)學(xué)生重體驗(yàn)、崇踐履、尚誠(chéng)信、求真知，能以寬闊的胸懷包容天下，能以實(shí)事求是的精神堅(jiān)持真理，能確立為科學(xué)、為真理而抱終其身執(zhí)著為之的精神。
有的甚至說(shuō)：教育有其穩(wěn)固的文化之根和思想之脈，不能隨風(fēng)向而隨意改變目標(biāo);教師應(yīng)有其堅(jiān)定的教育立場(chǎng)和道德準(zhǔn)則，不能茍生存而喪失教育理想，不能昧良心而毀掉一代人等等。
他們雖是在聊天但不失深沉，他們雖是在闊論但不失嚴(yán)肅，我發(fā)覺(jué)他們個(gè)個(gè)都是思想宏富、胸襟開(kāi)闊而清澈明凈的哲人或智者。
因而，教育是幸福的事業(yè)，是使人類(lèi)獲得幸福，社會(huì)趨向文明的事業(yè)。
我想：“作為教師，只有當(dāng)你把育人的事業(yè)視為是幸福的，你才能感受到幸福，也才能培養(yǎng)出有幸福感的人。”這話(huà)在《教師的幸福觀》這篇文章中得以體現(xiàn)。
我們發(fā)現(xiàn)，有了教育，才有人類(lèi)的文明。
我們有各行各業(yè)上的學(xué)生，應(yīng)該感到幸福。
應(yīng)該敞開(kāi)胸懷，大膽地?fù)肀н@幸福，盡情地享受這幸福，并積極地、努力地創(chuàng)造這幸福。
我的一生，感覺(jué)到最幸福的，就是從事教育工作。
這是一種朝氣蓬勃、享受生命成長(zhǎng)的事業(yè)。
是教育點(diǎn)燃了我人生的火焰，我決心用生命的烈焰，去照亮學(xué)生成長(zhǎng)的旅途，用加倍的努力，去換取學(xué)生的人生幸福，去體現(xiàn)教育的生命價(jià)值。
……作為一個(gè)教師，我與書(shū)本為伴，與學(xué)生為伴，與學(xué)校為伴，與太陽(yáng)底下最幸福的事業(yè)為伴，我算是幸福地活過(guò)了，沒(méi)有遺憾了。……”
誰(shuí)都不會(huì)為自己平添遺憾，也不會(huì)為自己平添幸福。
教育是一種幸福的事業(yè)，從事教育的人是最幸福的。
教育真的是如此美麗。
暑假時(shí)就得到了包校的《教育如此美好》一書(shū)，如獲至寶。
細(xì)細(xì)品味，受益匪淺。
包校以豐富的人生閱歷，多年來(lái)的教育實(shí)踐探索，為我們這些初出茅廬的教育工作者指明了發(fā)展方向。
從08年一畢業(yè)我就進(jìn)入了小學(xué)擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教師的工作。
這幾年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)為我進(jìn)入艾瑞德奠定了良好的基礎(chǔ)。
這一路走來(lái)的摸爬滾打，處處碰壁，也是成果。
在包校的書(shū)中我找到了曾一度困擾我，難以解決問(wèn)題的答案。
曾經(jīng)總希望孩子是一樣的，作業(yè)整齊，速度一致，這樣就會(huì)少去許多的麻煩。
看完包校的語(yǔ)錄，我大徹大悟，孩子生來(lái)不是一張白紙，遺傳和環(huán)境決定了他們的個(gè)體差異。
當(dāng)然就不可能整齊劃一。
要想，達(dá)到最優(yōu)化的教育，要了解他們周?chē)沫h(huán)境、成長(zhǎng)的社會(huì)背景、父母的情況以及他們的喜怒哀樂(lè)。
在此基礎(chǔ)上，愛(ài)他們，才能最終拉近距離。
做了4年的班主任，有幾次一度不愿意在做。
每天的工作千頭萬(wàn)緒，需要事無(wú)巨細(xì)的去做。
在前年帶畢業(yè)班的時(shí)候，發(fā)生了一件令我一生難忘的事情。
那是一個(gè)夏日的中午，學(xué)生都安頓好了，我也躺下休息。
幾聲輕輕的敲門(mén)聲，顯得那么的`刺耳。
只聽(tīng)兩個(gè)女生在門(mén)外細(xì)語(yǔ)，“進(jìn)去吧!”“老師都休息了，還是不去吧!”我雖睡意正濃，但也起身去開(kāi)門(mén)。
看到他們的表情十分的為難，我關(guān)懷備至的問(wèn)：“發(fā)生什么事情!”文文急切的說(shuō)：“劉春陽(yáng)和堯怡欣本是鬧著玩，突然打惱了，劉春陽(yáng)的眼鏡片碎了把臉劃破了，已經(jīng)跑出去了?！蔽乙庾R(shí)到事情的嚴(yán)重馬上跟去，這才發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)自己往醫(yī)院的方向跑去。
顧不上思索，馬上趕去，經(jīng)過(guò)治療孩子的臉縫了數(shù)十針。
平生第一次遇到這樣的事情，不知所措，像領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，通知家長(zhǎng)，總之該做了都做了。
但心情一直不能平復(fù)。
事后劃分責(zé)任，我不承擔(dān)任何責(zé)任，因?yàn)椋虑榘l(fā)生在午托部的監(jiān)管時(shí)間。
但盡管如此，作為班主任我也不能置身事外。
經(jīng)歷了這樣的事情，我很難過(guò)，一時(shí)沖動(dòng)想辭掉班主任。
很慶幸沒(méi)有那么做，事后，接到了春陽(yáng)家長(zhǎng)安慰的電話(huà)。
心里總算安心些，但留在孩子臉上的傷疤是我一輩子的傷痛。
我們向著優(yōu)秀教育工作者前進(jìn)的過(guò)程中，《教育如此美好》這本書(shū)是我們的“葵花寶典”。
只要認(rèn)真學(xué)習(xí)一定能有非凡的進(jìn)步。
開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，我就拿到了這一冊(cè)《教育如此美好》，說(shuō)實(shí)話(huà)，大學(xué)四年，并沒(méi)有少讀有關(guān)“教育”這一課題的書(shū)籍，無(wú)論是深?yuàn)W的理論或者是生動(dòng)的案例，我自問(wèn)在大學(xué)那座圖書(shū)館中都多少有過(guò)涉獵，但是，看完這次這一本，我卻有了原來(lái)理論竟如此蒼白這樣的感嘆，或許是因?yàn)榻K于從大學(xué)的象牙塔來(lái)到了實(shí)戰(zhàn)的課堂，這一本書(shū)在手里和心上都有了以前從未有過(guò)的實(shí)感，書(shū)中的種種當(dāng)事人和實(shí)例都可在眼前一一閃過(guò)，動(dòng)容，傷感，怨憤和欣慰一一在心頭回蕩，仿佛一切都是自己歷經(jīng)。
這本書(shū)中，有太多踏實(shí)的方法和理論，都可以給我們以指導(dǎo)和警示。
教師常常被人們稱(chēng)作“人類(lèi)靈魂的鑄造師”，每每聽(tīng)及，都有想笑的沖動(dòng)，總覺(jué)得言過(guò)其實(shí)，但是，當(dāng)我讀完這一本《教育如此美好》，心上卻沉甸甸的，這一份職業(yè)所帶來(lái)的東西，遠(yuǎn)比我們?cè)谙笱浪幸芟氲囊氐枚唷?/p>
我不止一次的想過(guò)，教師最大的職責(zé)就是教授知識(shí)，《師說(shuō)》有云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。
”傳授知識(shí)，解決學(xué)生的疑惑理當(dāng)是我們老師最大的工作，然而，看過(guò)這一本書(shū)，我才恍然大悟，原來(lái)，教育最重要的從來(lái)都不是方法，真正的教育，帶給孩子們的絕對(duì)不只是成績(jī)，更是力量，一種促人成長(zhǎng)的力量，等到孩子們離開(kāi)學(xué)校和老師，這種力量可以讓他們知道如何克服困難，如何更好地生活。
如果我們所做的事情可以有這樣的效果，那么作為教師，才算是合格了。
讀過(guò)這不厚的一冊(cè)書(shū)，我覺(jué)得想要做到這些是一個(gè)長(zhǎng)期而艱難的事，我們必須要做到以下幾點(diǎn)：
第一，尊重是教育的前提。
我一直覺(jué)得，存在即合理，世界如此之大，每一個(gè)人都有自己存在的價(jià)值和意義，在教學(xué)實(shí)際中，我們不能單方面的以成績(jī)衡量一個(gè)孩子，給予每一個(gè)受教育個(gè)體應(yīng)有的尊重絕對(duì)是我們教書(shū)的前提。
就好像《教育》一書(shū)中的第一輯，野百合也會(huì)有春天，一個(gè)孩子會(huì)因?yàn)槔蠋煹馁p識(shí)和尊重而獲得重生，也許他成績(jī)不如意，手工卻是一流，最后的最后，他也在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域成為當(dāng)之無(wú)愧的“好學(xué)生”，不經(jīng)意的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，就可以給人向上的動(dòng)力，世界上本來(lái)就無(wú)好壞之分，只有做與不做的區(qū)別。
經(jīng)常聽(tīng)很多老師說(shuō)最后記得自己的總是所謂的“差生”，現(xiàn)在想想，這根本就是衡量標(biāo)準(zhǔn)出了偏差，差不差，不到最后，都沒(méi)有答案。
我們給予的小小尊重和善意，就可以開(kāi)出美好的花朵。
第二，是三顆心：“真心、耐心、平常心。”“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！苯逃龔膩?lái)就是一種慢的藝術(shù)，需要鐵杵成針、滴水穿石的耐心，在這一場(chǎng)浩大工程中，我們要有真心去打開(kāi)學(xué)生的心門(mén)，也要有耐心去教會(huì)和等待他們成長(zhǎng)。
就好像書(shū)中第十一個(gè)故事，那個(gè)從來(lái)不做作業(yè)的學(xué)生，自我封閉，自怨自艾，那位班主任從頭至尾都沒(méi)有責(zé)罵，也沒(méi)有像其他老師一樣去逼迫他補(bǔ)作業(yè)，有的只是細(xì)心的聊天，溫柔的安撫，從交流中得到真相，從安撫中開(kāi)了心門(mén)，最終贏得了孩子的心和他更好地成績(jī)，世界本來(lái)就是如此現(xiàn)實(shí)，等價(jià)交換下，從來(lái)只有真心換真心。
你如此美好（精選20篇）篇十
人生路漫漫，難免會(huì)有失意之時(shí)。被暴風(fēng)雨擊倒后，此時(shí)的你若選擇放棄，只會(huì)落得一身泥濘；而當(dāng)你選擇咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)后，就會(huì)以嶄新的姿態(tài)迎接那勝利的彩虹。
花亦無(wú)知，月亦無(wú)聊，酒亦無(wú)靈。
那時(shí)，我剛剛開(kāi)始練習(xí)毛筆。端坐在座位上，按照老師所說(shuō)的抓筆姿勢(shì)畫(huà)橫，看著老師的示范，我覺(jué)得這簡(jiǎn)直就是小兒科，是侮辱敝人智商的練習(xí)。云里霧里，我不知畫(huà)了多少道之后，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地要和老師較量一番。落筆的一剎那，我羞愧得無(wú)地自容，是啊，那差別那簡(jiǎn)直是天壤之別；又不知道畫(huà)了多少道橫之后，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越差。于是，我便失去了耐心，覺(jué)得自己或許天生就不是這塊料，翹起了二郎腿，左顧右盼，左手摳摳這兒，撓撓那兒，右手轉(zhuǎn)著毛筆，身在曹營(yíng)心在漢。一節(jié)課兩個(gè)小時(shí)，無(wú)聊重復(fù)地練著橫、豎、點(diǎn)、撇，簡(jiǎn)直度秒如年，我向媽媽鄭重?cái)偱疲何蚁敕艞壛耍?/p>
好事盡從難處得，少年無(wú)向易中輕。
伴著家長(zhǎng)、老師的鼓勵(lì)、督促，我勉強(qiáng)堅(jiān)持了下來(lái)。每日晚上，我必須認(rèn)真地練習(xí)一張字，即使有一百個(gè)不情愿，但看著媽媽溫情款款的眼神，我還把感動(dòng)化為行動(dòng)。一年后，毛筆班組織寫(xiě)對(duì)聯(lián)比賽，我清楚地看見(jiàn)相同的紅紙上，那大相徑庭的字跡，我比同期學(xué)生明顯得更勝一籌，但是和師哥師姐相比，還是差距很大。那一瞬間，我明白了：我的進(jìn)步源于一年來(lái)每晚的付出；但若想繼續(xù)提升，還需要不懈堅(jiān)持?；氐郊依?，媽媽給我講了書(shū)圣王羲之墨池學(xué)書(shū)的故事。從此，我丟棄了被動(dòng)練習(xí)的態(tài)度，開(kāi)始主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，有的放矢，高效練習(xí)，以快樂(lè)取代煎熬，盡情享受著書(shū)法的不竭魅力。
千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。
“現(xiàn)在親手寫(xiě)的對(duì)聯(lián)是越來(lái)越少了啊，給你們家的對(duì)聯(lián)點(diǎn)贊啊！”
“誰(shuí)寫(xiě)的啊，是佳琦嗎？太了不起了，若在以前，那就是妥妥的秀才?。 ?/p>
“佳琦啊，你一定要再堅(jiān)持練習(xí)啊，相信你一定會(huì)成為涉縣書(shū)法界的一顆新星??！”
“我孩子也在練書(shū)法，也練好幾年了！唉，可是離佳琦的水平有十萬(wàn)八千里??！”
……。
每每聽(tīng)到他們的溢美之詞，我心里的愉悅無(wú)以言表。我深切地體會(huì)到任何快樂(lè)都不是無(wú)源之水，無(wú)本之木，都是堅(jiān)持奮斗，努力拼搏結(jié)出的碩果。
堅(jiān)持之樹(shù)，結(jié)黃金之果。當(dāng)你在摔倒時(shí)不妨打打身上的灰土向前走去，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)——堅(jiān)持，竟如此美好！
你如此美好（精選20篇）篇十一
晨曦的第一抹陽(yáng)光灑在我恬靜的臉上，窗邊，風(fēng)鈴在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懀路鸢凫`鳥(niǎo)的歌唱。窗外，梔子花開(kāi)，向日葵凝視著太陽(yáng)。滿(mǎn)屋的花香，醞釀滿(mǎn)心舒暢！
夕陽(yáng)，開(kāi)始、遠(yuǎn)處的山巒。
高高的，坐在河邊的一個(gè)土丘上。風(fēng)，、了我的頭發(fā)，在眼前飄飄晃晃。西邊那輪殘陽(yáng)，像血一樣浸入了河里，把平靜的河面染織成了一段華美的綢子，金光閃閃。幾只野鴨，陸續(xù)出現(xiàn)在蘆葦叢里，割破了那藝術(shù)品。燦爛的黃昏下，一座溫馨的木屋，幾棵高大的楓樹(shù)，奔跑著一顆柔軟的心！
山那邊，升起了縷縷炊煙。樹(shù)林，也慢慢退出我的眼線(xiàn)。終于，天空落下了帷幕……。
仰望，流星劃破蒼穹，遙遠(yuǎn)而又神秘的夜空，如洗的寧?kù)o。星空的璀璨下，一座可愛(ài)的燈塔，幾片星光的投影，漫步著一顆平靜的心！月光，稻香，趁著風(fēng)在飄蕩；星光，花香，追著云在徜徉。傾聽(tīng)心花開(kāi)放的聲音，感受生活的清新與美好，感受寧?kù)o與幸福的人生極致！
回憶一天的生活，印象，仿佛一片片落葉在我的眼前飄飄閃閃，重重疊疊，每一時(shí)，每一刻，無(wú)不充滿(mǎn)了感動(dòng)。生活，原本就那么美好！
你如此美好（精選20篇）篇十二
生活，也許有不公，也許有怨恨，也許有挫折。但是，請(qǐng)相信吧，生活也有美好的一面！
春秋時(shí)期，越王勾踐與吳王爭(zhēng)當(dāng)?shù)谒膫€(gè)五霸，吳王大敗越王勾踐。之后，越王勾踐為了自己的國(guó)家成為了吳王的奴仆，每一天為吳王做牛做馬，遭受吳王的奴仆的嘲笑與白眼。越王勾踐面對(duì)慘重的失敗，他不是從此沉浸在慘重的失敗之中，而是反省起來(lái)，從中吸取教訓(xùn)匯聚力量。終于有一日，他戰(zhàn)勝了吳王，成為了春秋五霸最后之一。
他在21歲時(shí)，不幸患上了盧伽雷氏癥。但他堅(jiān)信自己能生活下去，因?yàn)樽约哼€有三根手指與飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦！最終，他成為了一個(gè)成功人士，他就是斯蒂芬·威廉·霍金！
當(dāng)萊特兄弟想要飛天時(shí)，當(dāng)萊特兄弟決定造出第一架飛機(jī)時(shí)。有多少人幫助他們？有多少人相信他們？屈指可數(shù)！隨之而來(lái)的是一聲聲嘲笑，一句句諷刺?？墒牵麄兂晒α耍?/p>
梵高，一個(gè)偉人。在他的人生當(dāng)中落滿(mǎn)了不幸?？墒?，他微笑著面對(duì)不幸，把自己的人生洋溢著微笑。
司馬遷遭受宮刑后，忍受著精神和肉體的雙重痛苦，經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦努力，終于完成了《史記》這一部巨作。
越王勾踐他之所以打敗了吳王，這是因?yàn)樗兄粩〉囊庵?，?jiān)強(qiáng)的決心，對(duì)美好生活的向往與追求?；艚鹩龅搅瞬豢深A(yù)測(cè)的災(zāi)難，這些來(lái)自外界的打擊對(duì)于霍金，卻只能理解為一次飛來(lái)橫禍，這樣的挫折是最令人難以承受的磨難，沒(méi)有回絕的余地，可是，霍金他把災(zāi)難留下來(lái)的東西看成生活的希望。萊特兄弟受到了他人造成的挫折可是依然在堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
司馬遷靠著自己的意志力寫(xiě)完了《史記》。
所以，生活讓人成長(zhǎng)，讓人進(jìn)步。熱愛(ài)生活吧，從點(diǎn)滴中看出生活的美好。
你如此美好（精選20篇）篇十三
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的生活原來(lái)如此美好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
和大部分獨(dú)生子女一樣，我是爸媽的掌上明珠，“捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了”，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。一天，媽媽給我講了中國(guó)最小的烈士小蘿卜頭的故事，我震驚了，如果說(shuō)我是在蜜罐子里泡大的，那么他就是在鹽鹵里腌大的，最后為了新中國(guó)的成立他犧牲了年僅9歲的生命。與過(guò)去相比，現(xiàn)在人們的生活正發(fā)生著翻天覆地的變化，而在這幸福的時(shí)刻，大家該懷著一顆怎樣感恩的心哪！
我今年11歲了，每年換季的時(shí)候媽媽都會(huì)為我添置新衣，所以家里的衣柜得常常整理，把不穿的衣服或送人或打包。前幾天媽媽收拾衣物的時(shí)候神秘地說(shuō)：“你知道嗎？我小時(shí)侯挺喜歡的幾件衣服現(xiàn)在還留著呢！”我十分好奇，趕緊嚷著讓她拿來(lái)看個(gè)究竟。哎，當(dāng)我見(jiàn)到那些所謂“漂亮”的衣服時(shí)，不禁啞然失笑。只見(jiàn)那些衣服花花綠綠，土里土氣，摸在手上硬硬的，有幾處上面還綴著補(bǔ)丁。哼，如果讓我穿這些衣服不扔掉才怪！見(jiàn)我不屑一顧的樣子，媽媽正色道：“你可別小看了，這些的確良襯衫在七八十年代算是時(shí)髦的，大紅大綠對(duì)當(dāng)時(shí)穿著灰暗單一的人們來(lái)說(shuō)是一種強(qiáng)烈的.視覺(jué)沖擊。我們小時(shí)侯不到過(guò)年是沒(méi)有新衣服穿的，所以這些衣服不知有多珍惜！”媽媽的話(huà)讓我的臉唰地紅了。想想平時(shí)的我飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，要啥有啥，過(guò)年還有壓歲錢(qián)，而我總以為這些是天經(jīng)地義的，從來(lái)沒(méi)有珍惜過(guò)。多慚愧呀！
過(guò)去人們圖個(gè)吃飽穿暖，現(xiàn)在不同了，人們的物質(zhì)生活水平不斷提高，可以盡情地享受美味，享受生活的饋贈(zèng)。每天放學(xué)回家，媽媽總會(huì)燒好豐盛的菜肴來(lái)等我品嘗；生怕我吃膩了，三天兩頭給變個(gè)花樣。盡管家里的飯菜美味可口，我還時(shí)不時(shí)要出去吃個(gè)洋快餐，麥當(dāng)勞、肯德基、意大利披薩，這些味道總讓我念念不忘。當(dāng)然，現(xiàn)在夏天的夜晚我們一家人去外面吃龍蝦就更有情趣了！整條街燈火通明，全是吃龍蝦的人們，到處濃香飄逸，那氣氛真叫夏天一樣火熱！
生活水平的提高不僅體現(xiàn)在吃穿上，更體現(xiàn)在住行上。自我出生以來(lái)我家就換了三次房子，從三十幾平米到七十幾平米再到現(xiàn)在的一百三十多平米，越住越寬敞。我可以在自己的書(shū)房里讀書(shū)學(xué)習(xí)、彈琴?gòu)椆殴~、練書(shū)法繪畫(huà)，陶然自樂(lè)；我的小房間溫馨甜蜜，每天有一堆“娃娃”和小“動(dòng)物”陪我入夢(mèng)。而出門(mén)便是寬闊的四通八達(dá)的馬路，偶爾走在鄉(xiāng)間的羊腸小道上還覺(jué)得格外清新呢！
我們生活的家變得如此幸福和諧，我們生活的城市南通也變得更加繁榮美麗。一處處新建的綠化帶是人們?cè)缤砭毼湫蓍e的好去處；景色秀麗怡人的濠河不論白天還是黑夜都引來(lái)游人駐足流連；坐落在濠河邊的一個(gè)個(gè)博物館蘊(yùn)藏著我們家鄉(xiāng)悠久的歷史文化；雄偉壯觀的蘇通大橋讓長(zhǎng)江天塹變通途，譜寫(xiě)了南通橋梁建筑史的新篇章；一座座高樓拔地而起、一條條商業(yè)街像雨后春筍般涌現(xiàn)……生活如此美好！
吃水不忘挖井人，今天的富強(qiáng)與昌盛是我們祖國(guó)母親犧牲了多少英雄兒女換來(lái)的！作為祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的希望，我們這些新生代定當(dāng)珍惜大好時(shí)光，發(fā)揚(yáng)小蘿卜頭精神，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，讓祖國(guó)母親煥發(fā)青春光彩！
你如此美好（精選20篇）篇十四
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們的生活似乎總是如此平凡。攤開(kāi)的，遮掩著的，心照不宣的，惡丑靜靜的如同啞巴一樣，塵封在世界的每一個(gè)角落，沉入沼澤，沉入深淵，埋下了腐爛的根系。
但我卻在淤泥的深處……撿到了一顆星星。
當(dāng)我清晨起來(lái)，推開(kāi)房間的窗戶(hù)，呼吸著略微濕潤(rùn)的空氣，在偶然間我募地發(fā)現(xiàn)門(mén)前花盆里的'植株又長(zhǎng)高了些許，葉芽似乎更添一抹碧綠，在朝陽(yáng)的映射下顯得無(wú)比美麗。露珠輕聲劃過(guò)葉片，折射出彩虹的光芒。太陽(yáng)慢慢升入了天空，溫暖著大地，天空湛藍(lán)，云朵潔白，整個(gè)世界猶如一幅簡(jiǎn)單而又神秘的畫(huà)卷鋪展在我的眼前。
午時(shí)，艷陽(yáng)高照，烈日炎炎，在此刻太陽(yáng)仿若變換成了一個(gè)大火球，烘烤著大地，一陣陣的疲憊熱浪席卷而來(lái)。與此同時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕劃過(guò)，溫柔的撫摸過(guò)我的臉頰，頓時(shí)，讓人感覺(jué)如沐春風(fēng)，一身暑氣一掃而空。
深夜，整個(gè)世界都陷入靜謐之中，但只要細(xì)心聆聽(tīng)便能聽(tīng)見(jiàn)夜晚演奏家們奏響美妙的樂(lè)曲，感到一個(gè)個(gè)優(yōu)雅起舞的靈魂，撫慰著人們焦躁而又疲憊的心靈。
其實(shí)這個(gè)世界也是很美好的，對(duì)吧？
你如此美好（精選20篇）篇十五
那是一個(gè)濕露露的雨天，看似平凡，卻承載著我對(duì)生活的深刻感受生活原來(lái)如此美好。
早上起床，便聽(tīng)到窗外啪嗒，啪嗒的雨滴聲，豆大般的雨點(diǎn)疏密不一的落在窗上，有一種悶不透氣的感覺(jué)，習(xí)慣性的歪頭看了一下卡通小鬧鐘，頓時(shí)低迷的眼睛瞪得滾圓，快上學(xué)啦！
來(lái)不及吃早飯，穿好衣服，跑到廁所，輕描淡寫(xiě)的把清水往臉上一抹，抽起書(shū)包，大步跨出門(mén)檻，心里還不停地抱怨著：怎么又起晚了？睡得太晚，學(xué)得太累，還是鬧鐘不好使？一個(gè)個(gè)問(wèn)題飛速?gòu)难矍伴W過(guò)，但這些都不重要，要緊的是趕快到校。跑到樓梯口，看到來(lái)自暗淡天空的雨滴，我狠狠的拍了拍自己的頭，這是個(gè)什么腦子啊！雨傘忘帶了。
此時(shí)，感到生活真是糟透了，委屈、無(wú)奈一系列的感情都夾雜在我果斷的沖進(jìn)雨里。
也就在這時(shí)，一直粗糙的老手遞過(guò)來(lái)一樣?xùn)|西烤地瓜。呦呵，小伙子，看樣餓了吧，來(lái)來(lái)來(lái)，吃點(diǎn)東西。說(shuō)話(huà)的是一個(gè)六七十歲的爺爺，從那溝壑縱橫的臉上看得出歷史的歲月。
不，不吃，呵呵，爺爺你自己留著吃吧，我不餓。我強(qiáng)忍住不吃，勉強(qiáng)的笑出聲來(lái)。誒！不吃怎么行，看凍成這樣了，不吃點(diǎn)東西怎么行，你們啊，可是未來(lái)國(guó)家的國(guó)家的棟梁呢！雖然我依舊不接受，可他還是硬塞到了我手里，面對(duì)這份突如其來(lái)的好意，我萬(wàn)分感激，深深地給他鞠了個(gè)躬，之后狼吞虎咽的吃了起來(lái)。
無(wú)意瞥見(jiàn)那爺爺默默走到車(chē)站旁的長(zhǎng)椅上坐下，和旁邊一位老奶奶交談，大概他們耳朵不好使吧，說(shuō)話(huà)聲音比較大，我也就聽(tīng)到了：老伴，買(mǎi)個(gè)地瓜你咋給那娃子呢！現(xiàn)在一個(gè)地瓜多貴，四五塊??！咱倆掃馬路，一月才四五百你懂啥，這些孩子，將來(lái)都是國(guó)家的希望，是國(guó)家的棟梁。
咱倆回去吃啥？那爺爺老臉一沉泡點(diǎn)干饃饃吃我依然在吃，刻意的用地瓜擋住臉，其實(shí)早已淚流滿(mǎn)面。那時(shí)，我明白了許多：人生的風(fēng)雨再大，總用護(hù)航的船只，避風(fēng)的港灣，引路的燈塔，心連心的船員。生活可以糟糕到底，但暮然回首，生活原來(lái)如此美好。
生活原來(lái)如此美好，生活本來(lái)如此美好，生活竟然如此美好。只要你真心去感受，它便是你的一部分，一部分的你。
你如此美好（精選20篇）篇十六
清晨的第一縷陽(yáng)光照在我安靜的臉上。窗邊，風(fēng)鈴叮當(dāng)作響，像云雀在歌唱。窗外，梔子花盛開(kāi)，向日葵凝視著太陽(yáng)。滿(mǎn)屋鮮花，醞釀滿(mǎn)詹妮弗！
夕陽(yáng)西下，開(kāi)始親吻遠(yuǎn)方的群山。
高高的，坐在河邊的土堆上。風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，在我眼前飄動(dòng)。在西方，夕陽(yáng)像血液一樣浸入河水，把平靜的河水染成了段華的美麗絲綢，閃閃發(fā)光。幾只野鴨一只接一只地出現(xiàn)在蘆葦叢中，切開(kāi)了藝術(shù)品。明亮的黃昏下，一座溫暖的木屋和幾棵高大的楓樹(shù)正懷著一顆柔軟的心在奔跑！
在山的另一邊，升起了縷縷炊煙。樹(shù)林，也慢慢從我眼前消失了。最后，天空結(jié)束了。
抬頭望去，流星劃破天空，遙遠(yuǎn)而神秘的夜空，如洗的寧?kù)o。明亮的星空下，一座可愛(ài)的燈塔，幾道星光投影，心平氣和的漫步！月光，稻香，乘風(fēng)飄；星光，鮮花，追云。傾聽(tīng)敞開(kāi)心扉的聲音，感受生命的新鮮與美好，感受和平與幸福的極致！
回憶一天的生活，印象就像一片落葉在眼前飄動(dòng)，彼此對(duì)比，每一刻都充滿(mǎn)了情感。人生真美好！
你如此美好（精選20篇）篇十七
書(shū)韻之樂(lè)。
我喜歡在午后捧起一本厚厚的書(shū)籍，輕嗅著卷頁(yè)的墨香，細(xì)細(xì)品讀著一行行優(yōu)美的文字。霎時(shí)間，書(shū)本中的情節(jié)浮現(xiàn)在我的眼前，感覺(jué)自己好像融入到了書(shū)本中，與作者一同喜怒哀樂(lè)，體驗(yàn)不同的生活。有書(shū)籍相隨，我的生活變得充實(shí)而美好。
樂(lè)韻之樂(lè)。
雙手輕輕放在黑白琴鍵上，手指舞動(dòng)著，彈奏出一首輕快的圓舞曲。眼前仿佛有幾位舞者，在琴鍵上自由地穿梭，時(shí)不時(shí)踮起腳尖輕盈得舞蹈著。優(yōu)美的樂(lè)曲一直在耳畔縈繞，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符為我的生活增添光彩，讓我的生活變得更加美好。
將耳機(jī)輕輕塞入耳中，耳畔便縈繞著動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌曲，浮躁的心慢慢沉淀下來(lái)，全身心放松，享受美好的慢生活，將一切煩惱拋在腦后，用以微笑面對(duì)以后的生活，一串串音符環(huán)繞著我，它們歡樂(lè)地跳躍著、舞動(dòng)著構(gòu)成了我美滿(mǎn)的生活。
茶韻之樂(lè)。
抓起一把濃綠的茶葉，放在透明而精致的茶壺中去，提起一壺開(kāi)水緩緩倒入壺中，一片片茶葉立即翻滾起來(lái)，隨著無(wú)聲的旋律舞動(dòng)著。舉起茶壺，向著小巧而精致的茶碗中灌入一縷縷青澀的茶水，端起一碗細(xì)細(xì)品嘗，有些苦澀散發(fā)著清香的茶水在口中彌漫著，茶韻之樂(lè)，陣陣清香，驅(qū)走了生活的浮躁，將生活變得清新淡雅，富有詩(shī)意。
你如此美好（精選20篇）篇十八
有著廣闊的心胸。
海鷗在上面飛翔，
感受大海的幸福。
生命是一片天空，
承載著未來(lái)的希望。
云朵在上面漂浮，
感受天空的幸福。
生命是一道彩虹，
有著五顏六色的笑容。
雪人們?cè)诓屎缟贤嫠＃?/p>
感受彩虹的幸福。
生命是一枝小草，
有著雨露的滋潤(rùn)。
雪花在上面飛舞，
感受紅梅的幸福。
生命是一雙眼睛，
有著沖向未來(lái)的決心。
世界在上面展現(xiàn)，
感受眼睛的幸福。
生命是一盞路燈，
有著耀眼的光輝。
黑夜從上面降臨，
感受路燈的幸福。
生命是一場(chǎng)秋雨，
有著繽紛的色彩。
雨云在上面打鬧，
感受秋雨的幸福。
生命充滿(mǎn)歡笑，
你如此美好（精選20篇）篇十九
曾經(jīng)固執(zhí)地認(rèn)為，文學(xué)是屬于年輕人的名利場(chǎng)，人到了一定年齡都要?jiǎng)?wù)實(shí)地干些文字以外的事情?？墒?，當(dāng)我看到寶雞青年作家謝亞良先生寄來(lái)的《生活待我如此美好》手稿后，竟突然有種重溫舊夢(mèng)的感覺(jué)。
我沒(méi)想到，這個(gè)多年前曾和我一樣為寫(xiě)作“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的文學(xué)發(fā)燒友，至今仍保持著當(dāng)初那份執(zhí)著追求和美好情懷，一路風(fēng)雨一路歌地用文字記錄著生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或詩(shī)情畫(huà)意，或嬉笑怒罵，或針砭時(shí)弊，筆調(diào)是那么質(zhì)樸，內(nèi)容是如此豐富，情真意切，皆出肺腑矣。他寫(xiě)的那些人、那些事，一草一木，悲歡離合，仿佛就在眼前，親情、友情、愛(ài)情如夢(mèng)如幻，電影一般在我腦海里反復(fù)涌現(xiàn)，如他《皂角樹(shù)》中寫(xiě)道：“在皂角樹(shù)下是我們兒童的‘天堂’，我們?cè)谀抢镒矫圆兀刂?，斗雞，還捉了澇池的青蛙上來(lái)烤著吃，整個(gè)童年的記憶，最美好的就是在皂角樹(shù)下的時(shí)光?！弊屛揖筒挥勺灾鞯叵肫鹆死霞以鹤永锏睦蠗棙?shù)、梨樹(shù)和杏樹(shù)，最后都因?yàn)樯鐣?huì)變遷而化為一聲長(zhǎng)嘆。
“我們帶著面具跳舞，白天是生活的勇者，夜晚是寂聊的落寞者。我們拼搏廝殺，追名逐利，似乎只有一往無(wú)前我們才能感覺(jué)到自己氣息的存在。我們已經(jīng)無(wú)法停歇，就像我們已經(jīng)無(wú)法卸下戴在臉上的面具，面目全非，我們看不懂自己是誰(shuí)?！边@是謝亞良在《活著，我們究竟喪失了什么》中的精彩片段。讀著這些直擊靈魂的文字，讓我們真切地看到，滾滾世塵中，一個(gè)文學(xué)青年對(duì)社會(huì)對(duì)人生充滿(mǎn)血性的拷問(wèn)，也讀懂了現(xiàn)實(shí)的殘酷和人性的復(fù)雜。這種帶著溫暖和質(zhì)感的文字，是有高度和力量的。在文學(xué)日益邊緣化的今天，不能不讓人充滿(mǎn)敬意和感動(dòng)！
這些文字的背后，不僅需要一雙敏銳的慧眼，而且更要有一顆火熱而真誠(chéng)的心。我們不是常說(shuō)“境由心造”、“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”么？其實(shí)，亞良這些作品就是有力的佐證！
很多時(shí)候，我們身邊不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。帶著一顆感恩的心，坦然地行走在這個(gè)平凡的世界，你會(huì)覺(jué)得，生活需要的不僅是詩(shī)和遠(yuǎn)方，還有夢(mèng)和微笑！
在這個(gè)深秋的雨夜，我于燈下反復(fù)品味這些散發(fā)著墨香的文字，一顆浮躁而失落的心慢慢地開(kāi)始回歸和燃燒。此刻，真想伸開(kāi)雙臂大喊一聲：原來(lái)，生活待我如此美好！
你如此美好（精選20篇）篇二十
因?yàn)槟銈儭?/p>
讓一年之中那么平凡的一天。
我卻過(guò)得幸福無(wú)比。。。
親們。
謝謝你們。
謝謝所有記得今天的朋友。
謝謝每一個(gè)給我送來(lái)祝福的朋友。
我會(huì)把你們深深刻在記憶永恒之處。
滿(mǎn)懷感恩。
滿(mǎn)懷美好。。。
謝謝昨天等到凌晨給我發(fā)來(lái)信息的你們。
短短幾分鐘內(nèi)。
收到滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福。
眼淚好幾次要沖出眼眶。
卻還是流回了心里。
謝謝提前就給了我祝福的你們。
謝謝今天陪我出來(lái)的你們。
謝謝上帝爺爺今天有暖暖的太陽(yáng)。
謝謝。。。
平凡的一天。
平凡的度過(guò)。
卻是最平淡的美好。
一切的一切。
都是因?yàn)槟銈儭?/p>
起碼我知道。
我被你們記在心里。
起碼我感覺(jué)。
我被你們的愛(ài)包圍。。。
還有好多很在乎很在乎的人。
不過(guò)還是一如既往地。
忘記了。。。
心里只會(huì)有淡淡的難過(guò)。
因?yàn)楦嗟囊呀?jīng)被喜悅沖淡。
只是如果還有你們的祝福。
這一天會(huì)更完美。。。
可是我還是很幸福。
真的很幸福。
我沒(méi)有像以前那樣輕易落淚了。
成長(zhǎng)的.蛻變。
讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)。
讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)好好珍惜自己擁有的一切。
讓我開(kāi)始學(xué)會(huì)滿(mǎn)足。
親們。
是你們。
讓我懂得這一切。。。
除了親人。
最感謝的就是604。
感謝你們每一個(gè)人。
因?yàn)楹湍銈兊母星椤?/p>
幾乎是我現(xiàn)在最大的依賴(lài)。。。
還有很多很多的人。
當(dāng)我那么明顯地感覺(jué)到你們的在乎。
我真的是很幸福的。
不一一地說(shuō)出每一個(gè)人的名字了。
我把你們牢牢刻在心底。。。
我終于明白。
我應(yīng)該待在那個(gè)屬于自己的圈子里。
過(guò)著屬于我自己的幸福日子。
不必?zé)捞唷?/p>
不必?fù)?dān)心太多。
而這一切。
都是你們讓我明白的。
突然間就看懂了很多人很多事。
突然間就明白了什么人什么事能永恒。
突然間就真正快樂(lè)起來(lái)了。
盡管沒(méi)有和你們?cè)谝黄稹?/p>
盡管只有我和欣怡“相依為命”
可是我們的心在一起……。
親們。
因?yàn)槟銈儭?/p>