通過編寫工作計劃書，可以幫助我們更好地評估工作風險和控制工作進度。請大家仔細閱讀下面這份精心設計的工作計劃書案例，相信能對大家的工作有所幫助和啟發。

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇一

經過大學一年的努力學習與工作，我自己也有幸成為了一名輔導員助理，下面是身為輔導員助理后我自己計劃的一些今后的工作設想與計劃。

（一）外部積極配合輔導員的工作，及時交流溝通，做到信息傳達暢通、及時、到位。

做好輔導員安排的日常工作，積極配合指導各班班委開展思想健康內容積極向上的班務活動。

（二）內部：

開展好與各班班委的交流與溝通，真誠待人、務實做事，協助班委對班級進行科學合理的建設與管理，提供切實可行的意見和建議。讓班級從大一開始就有一個良好的學習生活環境，抓住班級建設同學交流的黃金時期。一個良好的開端對于四年的大學學習生活至關重要。

3、按照學院規定，督促新生及時完成任務；

4、新生軍訓期間，經常去看望，增進彼此間的友誼，并且解決新生的需求；

7、協助輔導員和班主任挑選優秀的班干部，方便班級統籌管理；

11、指導班級的學生積極參加學校的各類比賽，在班級建立一種積極向上的氛圍；

12、考試期間加強對學生的督促和指導，及時掌握班級動態，并且向輔導員反映。

1、做好新生的思想政治工作，確保學生思想穩定積極；

2、增強管理，建立良好的班級學習氛圍，樹立優良學風，完善各項管理；

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇二

本學期，根劇學校和院里的工作安排，結合我院學生的特點和工作實際，我將堅持"以穩訂為前題，以學習為中心，以成才為目標，以管理為手段，以活動為載體"的學生工作方針，嚴格管理，嚴格要求，不斷加強學生的紀律意識，不斷加強學生干部的綜和素質和服務水泙，并積極開展有利于學生健康成長的各項活動。為了達到以上目標，我特質定如下工作計劃。

由一名學生轉形成一名輔導員，不管是工作環境，還是工作性質，都要求我訊速轉變角色，適應新的工作崗位。同時，我也意識到自己所面對的巨大工作壓力——工作經驗不足。本學期，我想在該如何去做好輔導職員作方面一定要繼續向院系靈導與老師以及有經驗的輔導員多請教、多學習、多匯報、多交流、多總結、多反思，盡快讓自己較好的完成輔導職工作角色轉變，積極投入到工作中去，不辜負系靈導、學院靈導對自己的信認與指導。

1、堅持用科學理侖武裝頭惱，題高自身思想水泙。作為一名新輔導員，我琛刻認識到自身知識的欠缺。為此，我計劃定期拿出時間學習理侖知識，不斷題高自己的綜和素質，題高思想覺悟，嚴格遵循重要思想指導自己的實踐，使自己的輔導職工作能適應新形勢新發展的需要。

2、遵循正確的工作思路，樹立先進的工作意識。培育者必先受培育。僅有具備了良好的綜和素質的班主任，才能當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的思想、品德、行為、學識為學生樹立學習的榜樣，同時還要在平常生活中嚴格要求自己，樹立活到老，學到老的思想理念，結果使自己的綜和素質得到全體題高。在工作中一定要多向系靈導、院靈導請示匯報；多與系部老師、課任教師溝通交流的工作思路，嚴格要求自己、虛心請教學習，平時沒有時間總結思考，就利用夜晚、周末的時間。牢固樹立"一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切"的服務意識，努厲做到以良好的形象影響學生、優良的做風培育學生、科學的管理規范學生、無私的愛心感染學生。

3、注重配合，講求默契，共同做好我系學生工作。我系學生人數多，工作量大，各個班主任由于專頁、學歷、工作經歷、年領不一至，容易導致工作思路及模式不協調，在這種新形勢、新環境下，要遵循以系學生工作的大局為重，注重配合，講求默契的工作思路，嚴格尊照系里的工作思路與計劃，在系主任周智敏直接指導下開展工作，使系部學生工作開展的有條不紊、更加協調與默契。積極參加不定期系主任主持，四位班主任參加的學生工作例會，總結工作、計劃工作，以保證我系學生工作順力、高效的開展。

1、配合院靈導抓好學生的思想培育工作，確保學生思想穩訂

配合學校和學院任真組織學習理侖重要思想，使同鞋們能購真正了解國家的大政方針政策，把青年學生的思想統一到黨的路線、方針和政策上來。

2、狠抓學生管理，變成良好的院風和學風

院風學風建設:一方面，抓好所帶班級的班集體建設，因勢利導而不是堵、卡、壓來調動學生學習積極性；要進一步規范學生的平常管理，重視學生的平常紀律，對違紀學生的處理，要及時、公正、公平。同時，結合和諧校園的建設，進一步規范學生的行為，促進院風建設。另一方面，要進一步完膳制度，加強對學風建設的宣傳培育，嚴格管理，抓好落實，抓考風，促學風，把學風建設推進到一個新的水泙。另外，要大力抓好典型，捅過榜樣的力量帶動大批學生，促進良好系風、學風的變成。

學生干部隊伍建設工作:對學生干部隊伍建設要堅持選拔、使用、陪養、管理、題高相結合的原則，采取可行措施，開展"學、轉、謀、見"活動(學:學理侖、學業務，題高認識；轉:轉變觀念、轉變做風；謀:探嗦規律、掌握方法；見:解決學生實際問題，見績效)，加強學生干部的理侖學習、業務培訓和工作交流。同時，積極開展學生工作的調查妍究，力掙做到科學、前瞻、務實、有用，對有價值的科研成果，要積極轉化為指導思想和工作措施。學生干部的管理與指導工作:要點是加強他們的組織能力和服務水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發揮他們自我管理、自我培育、自我服務、自我題高的主動性、積極性，發揮他們的橋梁和紐帶作用。同時，還要進一步指導他們積極圍繞"服務為先導，創新為龍頭，文體為載體，學術造氛圍"的指導思想，開展一系列豐富多彩的文體科技活動，活躍全院同鞋的業余文化生活。

3、以豐富多彩的活動為載體，豐富學生的文化生活，題高學生綜和素質

以學習為中心，豐富第二課堂。組織每周一次的英語角，調動學生學習英語的積極性；督促學生學好所開課程，拓寬自己的知識面，并不定期收集相關專升本、等級考試的相關信息，及時傳達給學生。

加大學生宿舍衛生檢察力度。增多宿舍檢察次數，題高衛生質量，并做好對學生的寢室衛生培育工作，使之盡快孰悉我院衛生檢察要求；繼續開展宿舍文化建設活動和"文明寢室"的評比活動，為同鞋們樹立學習的榜樣，并做好宣傳工作；豐富學生的宿舍文化，營造良好的學習和時候環境。

發揮學生會主體作用，開展豐富多彩的文化活動。為促進全系同鞋之間的團結和交流，開展多姿多彩的學生活動，例如開展趨味性體育比賽、專頁對專頁的足球比賽，并讓學生積極參加到學院舉行的活動中來，以促進學生身心健康發展，鍛煉堅韌不拔的意志，陪養學生的集體主義觀念、競爭意識和進取精神。同時，在建立健全培育和管理機制的基礎上，開展一系列競賽活動，努厲使學生學習、生活的場所，成為信息交流的園地，成為衛生整潔、健康文明、積極向上的和諧校園。

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇三

xx學院即將迎來20xx級新生，值此新生報到之際，對新學期有了很多期許，同時也需要做好各項準備工作。

1、自我調整、虛心求教。

完成角色轉變，查漏補缺，積極進入工作狀態。由冰城到榕城、由學生到輔導員、由設計行業到學生工作，不管是工作生活環境，還是工作性質，都要需要我轉變好角色，杜絕實習期間的弊病，適應管理大一新生的工作。

本學期，在該如何去做好輔導員工作方面，一定要繼續向院系領導以及有經驗的輔導員多請教、多學習、多交流、多總結、多反思。盡快讓自己較好的完成輔導員工作角色轉變，積極投入到工作中去。

2、前期準備。

為迎接即將入學13級新生，在前期準備工作上做到虛心求教，多與領導同事溝通了解工作的細則。通過招生工作中了解到的學生對學校期許與疑問做好應對工作，以便在新生入學之際做好正確的引導。做好軟硬件配備。在報道前做好相應的物資安排以及理清對新生引導方向，構思好本學期的班級建設、黨員發展、校園活動安排等等。

報到時全天候在場，合理統籌并做到第一時間給予新生關心照顧。告訴學生們入學期間的注意事項，并深入宿舍探望新同學，做好學生的安撫工作，幫助他們盡快熟悉海院環境，融入海院的學習生活，適應海院節奏。在此期間告之基本的軍訓事項，生活知識，安全知識。做好新生見面會準備。

3、入學教育。

大學是人生嶄新的開始，作為新生必須迅速調整自己，以盡快地適應全新的生活學習模式，在這一過程輔導員幫助與引導起關鍵的作用。而入學教育就是為13級新生揭開海院的面紗，使新生盡快融入到海院的氛圍中。

(1)、認識海院。為使新生近快了解海院、認識海院、成為海院人，應在入學教育中進行海院歷史、傳統、校規校訓等宣傳普及，著重講述xx學院升本知識，使其認識海院、了解海院、熱愛海院、以海院為榮。

(2)、了解專業。結合黑龍江大學的經驗，在新生入學期間應開展《專業方向概述》課程的普及，以專業為單位，經系部主任、骨干教師以課程或座談會形式對新生進行專業引導，在新生心中建立專業上自信，使其對專業的興趣增加。主要為系部教師結合自身、行業、往屆生、社會前景等情況，為新生簡述其所選專業的課程設置、就業方向、行業優勢、社會地位、未來前景等，以此加深新生對本專業的認識程度，確立其對專業的信心與期許。另一方面也可減少系部學生流失。

(3)、軍事素質養成。在軍訓過程中傳播軍事化思想，鍛煉學生體魄，鞏固學生常態軍事化的習慣。

在軍訓期間，配合好教官的軍事訓練，并在每天的接觸中強調應注意的事項。迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決;觀察各專業軍訓情況、同學間的凝聚力、個體學生的表現，關注學生的各項能力并進行挖掘培養，以及早發現班級內部一些意志力，組織觀念不強的同學，并進行正確引導。在此期間，時常去視察班級情況，并給予關心照顧。利用軍訓機會，進一步加強和班級同學的交流，也讓新生班級通過一起奮斗形成的班級凝聚力。

(4)、安全教育。在入學教育中將安全防范、人身安全等放在重要位置，反復、深刻的強調宣傳應如何增強安全意識與自我保護。

4、思想政治教育。

在學生入校后及時對新生進行建立完善的檔案系統，準確掌握學生信息，分析其心理特征和思想狀態變化，針對性開展思想教育工作，鼓勵學生積極向黨靠攏。及時地了解學生思想動態，給予積極的幫助和解決。通過關心學生，貼近學生，拉進與學生的情感距離。不單單通過說教、課堂講授的方式進行教育，同時注重潛移默化的溝通與培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。注重多種形式培養學生正確的黨政思想，使其與黨靠攏、貼近黨的生活、積極參與黨的建設。

5、學風班務建設。

大學是傳播知識的殿堂，通過嚴謹的治學態度才能孕育出累累碩果。而學風是大學精神文化的體現，展現的是學生精神面貌和行為風尚、教師師德、治學態度，反映出一所大學全面的綜合素質。所以應加強學生管理機制，課堂教學與寢室管理相結合，雙管齊下，全天候、多時段督促，以量促成質變將嚴謹的治學態度根治到學生的學習生活中，使學生從大一就養成良好的學習態度;一個班級組建出良好的學習氛圍;一個年級擁有良好的學習體系。

通過軍訓期間選拔積極踴躍，能力突出的同學組建各專業班委，將班級各級系統完善。通過觀察，采取能者居之，將班委團隊穩定完善，并逐步培養。通過各項活動加強學生干部的組織能力和處理班務的水平，引導他們處理好學習與工作的關系，發揮他們自我管理、自我教育、自我服務、自我提高的主動性、積極性，發揮他們的橋梁和紐帶作用。

6、素質養成。

“知禮者，人敬之”，泱泱華夏自古就是禮儀之邦、民族印記注重傳統美德。禮儀、德行體現出的是一個人的教養和品位。大學，作為人生重要的成長階段，更是學生步入社會的港口，所以我們更應重視禮儀德行教育。針對13級新生，應將禮儀養成做到日常教育中，時時刻刻提醒、規范、教育學生。應將本學期素質養成教育月的指導思想以及方式方法繼續沿用，并將禮儀、德行教育進行全方位教學，多方向跟進，使其成為學生的生活準則。綜合能力的提高也是大學教育的重要組成部分，甚至可稱為主體部分。所以針對13級新生，應將學生培養成知禮、高德、綜合素質過硬的新時代應用型人才。

7、校園文化建設。

在本學期大力開展校園活動，進行校園文化建設，配合學校、團委分團委進行活動的開展，并根據各項活動中心思想、開展形式進行班級內部的演練或選拔。

而個人初步設想的活動有以下幾個：

軍訓主題——。

(1)《我的大學迷彩夢——大學生軍綠風采展示》。主要采用模特選秀形式展示，男女生混合賽制，采用印象分、才藝分、軍旅情結分評選，主演展現個人軍旅形象、軍裝形式、迷彩情節等。優勝者評為軍訓形象大使，通過海院媒體網絡平臺進行宣傳，傳播大學生積極參加軍訓的正能量，并可以正面、青春的形象向下一屆考生、學生進行宣傳。

(2)《中國夢·軍旅夢——征文、繪畫、書法比賽》。借軍訓之際，調動大家的才藝，以中國夢、軍旅夢為主題進行文學繪畫類創作。優勝者可在圖書館進行展覽，借以展示信息工程系學生風采。

迎新主題——。

(1)《我要上迎新》。借鑒《我要上春晚》的形式，充分挖掘新老生的才藝，并提供展示平臺，預熱20xx級迎新晚會。優秀節目選送迎新晚會，借此完善節目、節省時間。

(2)《海院金話筒》。借鑒《超級演說家》的形式，需找新生中具備主持才能的學生，經選拔優秀者直接成為迎新晚會及各大型活動主持人。

升本主題——。

(1)《隨手拍海院》。以攝影形式挖掘學生對海院的熱愛，通過“隨手拍”形式進行初賽，經校園展覽，優勝者可獲到新校區進行游覽考察，同時進行決賽作品拍攝。在豐富學生校園生活的同時發覺有攝影天賦的同學，為今后開展活動尋找攝影人員，同時將新校區的美麗剪影帶回海院，使同學們提前感受連江校區的美。

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇四

工商管理學院的全體教職員工在新的學年中，要認真學習黨的十八屆三中全會深化改革的精神，積極貫徹學校20xx年工作的總體思路和工作重點，同心協力、確保工作的順利完成，使分院教育教學工作，在教學上取得新進展，管理工作上有新突破，教學質量上有新成效，學生工作上邁上新臺階，為此，我院制定了20xx-20xx第二學期工作計劃，現匯報如下。

第一部份：教學工作。

一、完成教學任務提高教學質量。

(一)認真抓獲好教學質量的提高。

20xx年，我院按照人才培養方案對教學任務進行了部署和安排，安排好各專業教學任務。在教師配備上，兼顧專兼職、老中青教師，力求職稱結構、年齡結構、學歷結構的合理性，為20xx年的新辦本科合格評估做好教師隊伍準備。

(二)進一步落實月績效考核責任制。

為了保證教育教學質量進一步提高，20xx年我院將繼續認真落實學院目標管理月績效考核責任制，在學生出勤率、課堂紀律、聽課制度、考試考風等方面進行嚴管。我們有信心在全體教師和輔導員的積極努力工作下，一定能使我院“三風”建設取得了更大進展，教學秩序明顯得到改觀。

(三)做好教學監督檢查工作。

教學檢查與監督工作，一方面做好常規管理;我們要繼續抓好“三個一”工作，即第一周，第一天，第一堂課的教學檢查工作。并要求專兼職教師對授課時間，作業，重點難點的確定，以及化解重點難點的手段等填寫完整。對授課情況、教學日歷收集、教學進度的完成情況、教學質量的提高手段和方法等進行全面的檢查，在教學管理工作方面：要加強對教案的編寫、作業的布置、平時成績的記載、教學運行管理等方面監督檢查;特別是對教師串課現象較多問題，要強化管理，認真克服。

另一方面是在期中教學檢查，每學期期中按學校的要求對專兼職教師的教案、授課進度、教學內容等授課資料的檢查，組織我院高級職稱的專家教師聽課、教師之間互相聽課、召開學生座談會、收集學生對任課教師的意見和建議，并對學生反應的問題及時整改，對學生意見比較大的任課教師及時調換，以保證教學工作的順利完成和教學質量的提高。

(四)安排好畢業論文指導與答辯工作。

2010級的會計學、財務管理、國際經貿和人力資源管理四個專業共計18個班級890多名學生開展畢業論文的答辯工作，在選題的過程中，每位老師都秉著和實踐相結合、避免“假、大、空”的精神幫助學生確定題目。在進一步確定論文選題的基礎上，每位老師組織自己指導的學生開題。并要求學生在本學期結束前要上交論文的大綱，并在假期著手準備撰寫論文。

我院在認真總結前幾年畢業論文工作的經驗的基礎上，規范論文撰寫程序，組織好論文開題、其中評閱檢查、答辯與成評定等到工作環節，力爭在學生畢業論文的撰寫質量上，實現一個質的飛躍。

(五)做好20xx年各專業人才培養方案的修訂工作。

在原有各專人才培養方案的基礎上，做好篩選、排查工作，優化各專業的課程系統，注重實踐教學環節，做好20xx年各專業人才培養方案修訂與制定工作。

(六)完善分層教學的改革。

要進一步關注分層教育的改革，要完善改革實驗班的以培養目標和培養規格標準，優化課程設計體系和課程內容結構體系等為重點的人才培養方案制定與改革。

二、進一步加強教師隊伍建設，努力提高整體教學和科研水平。

(一)教師隊伍建設。

針對我院專職教師數量不夠，結構不合理的現狀，新學年要在學校的支持下，加大引進力度，特別是會計學專業，要充實年輕教師，同時，還要組織新教師參加教研活動，向老教師學習，提高教師參與培訓的自覺性和積極性。還要對新教師進行教案查評、教風抽評、教法測評等工作。

(二)科研活動。

20xx年我院繼續積極鼓勵教師進行教學之余的科研活動，發表學術論文、參與課題研究等。組織教師繼續完成2012年獲批的五項課題，具體是大學生創新課題、養成教育課題、綠色食品課題，實驗教學模式和民辦高校教師國際化等科研課題并將繼續進行黑龍江省科研項目的申報。繼續完成教材的再版撰寫工作，參與教材的編寫等工作。

(三)加大教研教改的力度。

利用每周二下午的時間，落實好各專業教研室的教學研究活動，開展觀摩教學、專題討論、教學內容講授、教學大綱撰寫研究等活動。進行教學內容和教學方法的改革，拓展思路，開闊視野，使教學科研活動豐富充實。從而達到提高教學質量和教學水平的目的。

三、抓好重點學科和新建專業建設。

全面強化教學質量工程，全神貫注的提高課堂教學質量，認真落實“兩碩兩業”的目標，圍繞學院本年度重點工作安排教學與教育工作。

(一)校級重點專業的建設。

會計學專業已被列為學院重點學科與重點專業之一，我們要在專業特色、教師團隊、科研水平、學歷層次、實踐教學等方面加強專業建設。繼續完成會計學重點學科的建設工作，力爭使會計學專業成為校級品牌專業。

(二)新專業的發展。

工程造價、工程管理和物流管理的三個專業是近兩年新上專業，20xx年將進一步加強工程造價等新專業教學大綱的制定、教師的配備、教研室的建設和實習實訓軟件的購置，在人才培養目標、實踐教學方案等方面作好各項工作。

(三)新專業的申報工作。

做好新專業申報前期準備與調查工作，繼續申報新專業。

四、開展實踐教學活動，提高學生實踐能力。

(一)安排好實訓課教學工作。

本學期要重點作好工程造價專業、工程管理專業和物流專業實習實訓軟件的配置采購工作。

(二)強化實踐教學環節。

充分利用實驗室，提高實驗室的利用率。強化實踐教學環節，提升整體教學水平。并充分利用多媒體教室，要求任課教師制作各種教學課件，實現教學手段的先進化、科學化，提高教學水平，提高學生的實際能力。

(三)積極開展和參加校內外競技競賽活動。

積極開展和參加校內、校外各項競技競賽活動，增加教師和學生的對外交流，力爭取得好成績，提高學校知名度。如參加erp沙盤大賽、會計信息技能大賽和信息工程師資格認證工作等。

五、繼續加強專業實驗室的建設。

我院各專業教研室的實驗室建設已出具規模，實驗室在實踐教學中發揮著重要作用。但從專業需求和發展的角度看，實驗室的規模還需要擴大、教學軟件還需要增加，各種規章制度還需要完善，距離省級示范實驗室的目標還有一定的距離。所以，20xx年，我院的專業實驗室仍需進一步完善與建設。

第二部分：學生工作。

工作思路：緊緊圍繞學校中心工作，以育人為目標，大力加強思想道德教育和校紀校規教育;以學風建設為重點，努力提高學習成績和專業證書通過率;以學生創新實踐為平臺，提升創新創業能力;以合作單位為紐帶，積極邀請多家單位來院招聘，提高畢業生就業率;以日常工作為抓手，加強制度建設和基層組織建設;不斷豐富第二課堂活動，進一步凝練和彰顯學生工作特色，為爭創優秀學生工作單位而努力奮斗。

一、堅持思想育人，大力提高同學們的思想道德水平。

1.加強學生思想道德教育工作，引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

2.舉辦優秀黨員報告會和優秀學生勵志報告會，用先進事跡和勵志事跡，鼓舞和帶動同學共同進步。

3.舉辦安全教育活動月，簽訂安全承諾書，加強安全和校紀校規教育，提高安全意識。加強安全防范教育講座，增強學生的安全防范意識。

二、堅持文化育人，狠抓學風、考風。

1.繼續嚴抓課堂考勤，采取黨員監督課堂考勤的措施，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

2.加強四六級考試的動員，每年評選四級通過率最好的班級。

3.加強專業證書考試的動員，鼓勵會計專業、人力資源等專業同學積極準備并參加專業證書考試。

4.加強考研的動員、培訓和獎勵，以促進學風建設。

5.對考試中有違紀、舞弊行為的學生將進行嚴肅處理，創造良好的學習氛圍，形成良好學習風氣。

三、堅持制度建設，以改革的精神推進學院的自身建設。

1.抓好日常工作，規范日常行為，做好做細大學生思想政治教育和心理健康排查工作。

2.強化年級、班級和學院管理。多開展年級、班級、寢室活動，在每年的11月份評選優秀年級、優秀班級和優秀年級輔導員。

3.狠抓制度建設、班集體和團支部建設，推動科學發展。

四、堅持服務育人，積極做好就業服務工作。

1.分析和統計好畢業生的就業方向，及時地把就業信息有針對性的通知到相關學生。

2.每天做好就業信息的收集工作，及時統計和上傳劍橋學院的就業信息，并積極通知。

3.積極拓展就業資源，加強與合作單位的聯系，積極企事業單位來院招聘。

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇五

1.思想理論教育工作：深入開展習近平新時代中國特色社會主義思想、“中國夢”、社會主義核心價值觀踐行等主題教育活動。

2.黨團和班級建設：開展學生黨員發展和教育管理服務工作，指導班級定期開展主題班會、團日活動，如學雷鋒班會、拒絕手機進教室班會、安全教育班會、拒絕網貸班會、5.25心理健康班會、文明校園從我做起班會等等。

3.學風建設：課堂考勤，考風考紀教育，引導鼓勵學生參加校內外創新創業等各種競賽、社會實踐活動等。

4.學生日常事務管理：做好學生談話、寢室走訪、衛生檢查、節假日安全穩定等日常工作。

5.心理健康教育與咨詢工作：定期排查學生心理健康問題，做好對重關學生的幫扶引導工作。

6.職業生涯規劃與就業創業指導工作。

7.網絡思想政治教育：依托網絡加強對學生的思政教育，弘揚主旋律、傳播正能量。

8.校園危機事件應對：做好校園貸、安全用電、火災、游泳、打架等突發事件的安全教育和防范工作，做好突發事件的上報并及時處置。

9.理論和實踐研究：積極參加思政課題研究及校內外培訓和交流，提高理論水平和業務能力。

10.及時總結和反思，并把成功經驗或失敗教訓通過微信群、qq群或輔導員論壇與其他輔導員分享，提高學管團隊整理戰斗力。

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇六

以“三個代表”重要思想和“爭當四個好少年”精神為指導，以傳承民族精神為立足點，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以少先隊基礎組織建設為抓手，以加強思想道德教育為主線，全面提高少年兒童的綜合素質，推動我校少先隊工作再上新臺階。

1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》；

2、以豐富多彩的少先隊活動鼓勵學生開展雛鷹爭章活動；

3、定期進行行為規范教育。

4、豐富課余生活，培養興趣，鼓勵學生積極參加課余活動；

（一）深化思想道德教育，引導隊員健康成長。

1、繼續努力抓好兩支隊伍建設，即加強對輔導員隊伍及少先隊小干部的干部隊伍的培訓。切實做到輔導員能夠真心真意地為全體少年兒童的成長排憂解難，積極爭做“五者”，依據《廣陵區輔導員職級評定工作意見》，加強輔導員隊伍專業化訓練；廣泛實行少先隊小干部輪換制，為廣大少先隊員提供平等參與，服務他人的機會，辦好“隊長學校”，提高小干部的綜合素質，充分發揮隊干部的管理作用，并充分地起到榜樣和帶頭的作用。

2、加強日常規范教育。我們將在以往常規教育成果的基礎上，繼續按照常規“五好”的要求加強一日常規教育，探索新途徑、新方法，結合每月德育工作重點，依靠隊部自我管理的力量加大學生自我監督、自我調控的教育力度，將學生的執勤紀錄與學校的檢查進行整合，對年級、班級的常規進行綜合性的評定，引導學生進行自主管理，實現自我教育。繼續進行“德育大使”、“校園之星”的評選，每月進行“德育大使”評比。

（二）努力構建少先隊文化，增強少先隊組織的影響力

1、少先隊組織要在校園文化建設中發揮積極作用。要重視發揮少先隊隊室、鼓號隊等在校園文化建設中的作用。

2、通過樹立和宣傳少先隊的先進典型促進少先隊文化的形成。先進的少先隊集體和個人典型是少先隊文化的集中代表，本學期要積極培育優秀的少先隊集體特別是中隊集體的典型和少先隊員身邊可親、可信、可學的榜樣，并在少先隊組織中和社會上廣為宣傳。通過“優秀少先隊員”、“優秀隊干部”、“優秀輔導員”等獎勵形式，推動少先隊文化的建設和傳播。

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇七

以學校德育教育的思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創設和諧的學風,努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育,有效提高學生的思想道德素質。

2、端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新,勇于探索。

3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風,班干部分工明確,提高學生的管理能力。

1、健全班干部管理,繼續培養一批能干的班干部,尋找第二梯隊,激發學生的潛能。

2、健全班級制度,讓學生自行管理、監督,使他成為一項長期有效的措施。

3、做好和家長之間的溝通聯系,以良好的服務贏得家長們的口碑。

4、加強心理健康教育,關懷每位學生的成長,特別是成長困難生的成長,努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

1、穩抓常規管理,將常規管理走向精細化。

緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標,在開學初的常規管理周里,常規訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,學生盡快收心,恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規,對于校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,把各項管理要求到位,使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性,嚴格要求下去,漸漸形成習慣。

充分利用班隊會及晨檢的時間強調“輕聲快步靠右行”及“課堂四管”等一日常規要求,養成良好的學習和生活習慣。根據上學期班干部表現確定班干部分工。對于學生的日常行為,班干部做工作記錄,及時記在家校本上,每周五班會進行總結。教師根據總結完成每日的學生評價表,對表現不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

利用升旗儀式,加強學生的德育教育。升旗結束后,對上周得流動紅旗的情況進行總結。這學期利用中秋節、國慶節、元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,繼續開展綜合實踐研究,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

2、狠抓班級紀律,形成良好班風班貌。

(1)課堂紀律。

嚴格遵守課堂“四管”,如果有違反紀律的現象,由課代表記錄,并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,無違紀現象五星,違紀一次扣一顆,如有打鬧無星。個人衛生:每周一檢查個人衛生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛生委員記錄,表現情況記錄在“衛生勞動”中。

(2)班級衛生:每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。設立衛生監督崗,由衛生委員負責,帶領衛生員進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行表揚加星。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

3、重視班干部的培養。

班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,每周五班會總結,進行班干部工作評價,不能勝任的同學要進行調整,期末與優秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。

4、家校結合,分類施教。

(1)經常主動找學生談話,點出不足,提出希望,明確發展方向,讓學生感受到關愛,對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。

(2)對于學習后進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯系,共同幫助提高學習興趣。

(3)對于行為后進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。

(4)經常保持與學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇八

校外教育是學校教育的補充和延伸，是重要的社會大課堂，校外輔導員工作計劃。為全面加強學生思想道德教育工作，切實而全面推進實施素質教育，充分利用社會教育力量，發揮社區教育功能，讓學生在社會大課堂里接受教育，學習知識。為此，我校按照新課程標準理念，準積極開展校外教育活動。以開拓學生視野、豐富學生生活、增強學生才干、提高學生素質，努力爭取社會各界的大力支持和關心，全面推進和提高學校辦學的整體水平。

1、開展法制教育活動，增強法制意識。

2、加強交通安全教育，增強安全意識。

3、開展愛國教育活動，立志保衛祖國。

4、開展消防教育活動，增強消防意識。

5、開展環保教育活動，增強環保意識。

6、開展衛生教育活動，增強衛生與防病的意識。

7、開展社區教育活動。增強實踐意識。

1、全面開展法制教育活動。讓學生從小學法懂法、遵紀守法。本學期將繼續采用請進來走出去的方法，請有關校外輔導員對學生進行遵紀守法教育，以全面強化對學生的法制教育，增強學生的法制觀念。積極爭做合格小公民、文明的好學生，家庭的好孩子。

2、繼續抓好安全教育，對學生進行交通教育，飲食教育、消防教育、自我保護的教育。

3、積極開展國防教育活動。增強學生的國防意識。學生通過看電視、上網了解軍人生活。從小接受國防教育，增強愛國之心，立志將來建設和保衛偉大的祖國，為做一名光榮的革命軍人而自豪。

4、積極開展環保教育活動。為了增強學生的環保意識，我們將通過開展“從我做起，愛護環境”的活動，使學生自覺做好衛生小衛士，從小養成良好的衛生習慣，愛護環境，保護綠化，做保護環境的小衛士。積極開展愛心活動。

５、本學期我們將進一步開展愛心教育活動，為學校貧困學生捐款，培養學生學會關心別人、助認為樂的良好品質，樂于助人的奉獻精神。

6、積極開展衛生知識教育活動。學校將舉辦心理健康、衛生常識、傳染病、近視眼防治等一系列衛生保健知識教育活動。以增強學生的衛生意識，加強體格訓練，養成良好的衛生習慣，增強抗病能力。

7、積極開展社區教育活動。利用節假日，組織隊員們走進社區，關心社區，熱愛社區。走進生活積極開展社區實踐活動，增強學生的是非觀念，動手能力。使他們熱愛社會，關愛他人，熱愛生命，做一個合格的社會人。

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇九

一、應對巨大工作壓力，迅速完成主角轉變，用心進入工作狀態。

200x年11月份考入湘南學院，由一名中專教師轉變成一名高校輔導員。不管是工作環境，還是工作性質都要求我迅速轉變主角，適應新的工作崗位。同時，我也意識到自己所面臨的巨大工作壓力——工作經驗不足、工作對象不迥然不同，而以往輔導員的優秀工作成績，也對自己有著潛在的壓力。我想在該如何去做好輔導員工作方面必須要向老輔導員向領導與老師多請教、多學習、多請示、多匯報、多交流、多總結、多反思;盡快讓自己較好的完成輔導員工作主角轉變，用心投入到工作中去，不辜負系部領導、學院領導對自己的信任與指導。

二、堅持理論學習，持續自身思想的先進性，樹立先進的工作意識。

1、堅持用科學理論武裝頭腦，提高自身思想政治水平。

作為思想政治輔導員，我深刻認識到持續思想覺悟先進性的重要性。為此，我計劃定期拿出時間學習政治理論知識，用心參加系部黨總支組織的理論學習和民主生活會，保證自己思想始終與黨中央持續一致，提高思想政治覺悟，嚴格遵循“三個代表”重要思想指導自己的實踐，使自己的輔導員工作能適應新形勢新發展的需要。

2、遵循正確的工作思路，樹立先進的工作意識。

在工作中必須要多向系部領導、院領導請示匯報;多與政工隊伍里的老同事、老師兄請教學習;多與系部老師、科任教師溝通交流的工作思路，嚴格要求自己、虛心請教學習，平時沒有時間總結思考，就利用晚上、周末的時間。牢固樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的服務意識，努力做到以良好的形象影響學生、優良的作風教育學生、科學的管理規范學生、無私的愛心感染學生。

3、注重配合，講求默契，共同做好我系學生工作。

隨著我系學生人數的增加，系部的輔導員隊伍由一人的壯大到四人，各個輔導員由于專業學歷不一致、工作經歷不一致、年齡也不一致，容易導致工作思路及模式不協調，在這種新形勢、新環境下，要遵循以系部學生工作的大局為重，注重配合，講求默契的工作思路，嚴格遵照系部黨總支工作思路與計劃，在侯安寧副書記的直接指導下開展工作，使系部學生工作開展的有條不紊、更加協調與默契。用心參加每周五下午由侯書記主持，四位輔導員參加的學生工作例會，總結本周工作、計劃下周工作，以保證我系學生工作順利、高效的開展!

三、遵循校黨委指示精神，按照校院黨委辦、院長辦、院學生處及院團委的要求，扎實開展各項學生工作。

1、加強對學生正面引導，促進學生黨建工作的開展。

從總體上看，我系學生思想主流是好的，但也存在必須程度的思想混亂、信仰危機和價值迷失現象。為此，將采取多種形式對學生進行正面引導，強化人生理想和信念教育，如：透過主題班會、團日活動、參加社會實踐活動和公益活動等形式開展各項活動，充分發揮學生黨組織和學生黨員的作用，按年級組建黨小組，爭取每個年級配齊學生黨支部書記。每個黨小組根據年級特點和專業特色開展黨團活動。

嚴格學生黨員發展程序，嚴把審查關，認真詳細的(透過學生意見調查表、老師意見調查表、學習生活中的各個細節的詳盡調查)從方方面應對黨員發展對象進行審查考核，充分參考輔導員的意見，只要是輔導員認為不合格的黨員發展對象我們絕對不發展。

我相信，只要我們加強正面引導，絕大部分同學是能夠用心向黨組織靠攏，樹立正確的人生理想和信念。

2、努力營造良好的學習氛圍。

目前，我系大多數同學學習有明確目的，自覺性強，態度端正，能刻苦學習。但也有一部分學生學習沒有目標，平時整天混日子，學習應付了事，考試前臨時抱佛腳，甚至有極少數同學準備考試作弊。為此，我們將想方設法花大力氣，狠抓學風建設。個性是圍繞學習問題，多召開主題班會、學習經驗交流會、英語四六級交流會等，強調學習的重要性和必要性。同時，我們將經常性地與班主任、任課教師持續密切聯系，及時了解學生的學習狀況，有針對性的做好督促、檢查工作。

我相信，只要我們尊重學生的個性，鼓勵學生個性發展，激發了學生勤奮學習勇于創新的熱情，學生的學習用心性就能調動。應根據學生的專業特長，我們在學生中廣泛開展各種學習競賽，組織他們參加各種活動，提高學生學習用心性。

另外，我們還將加強與家長的聯系，請家長共同督促學生努力學習。制好《藝術設計系學生學生資料信息表》(包括學生的家長姓名、家庭住址、聯系電話等詳細的個人信息)讓輔導員人手一冊;讓每一位老師都有該信息表的備份。這樣便于加強對學生狀況全面了解與家長的聯系。

3、重視培養學生良好的心理素質。

目前，有一部分學生因對新環境的適應潛力和挫折的承受潛力較低而引發心理障礙;再者，學生中獨生子女比例較高，相對而言，他們心理承受潛力較弱，有相當部分學生心理上存在著一系列不良反映和適應障礙。為此，我們將進一步加強學生的心理衛生工作，重視培養學生良好心理素質，如在學生中開展多種形式、多種資料的群體活動，使學生在活動中交流思想、加深了解、開闊胸懷;同時，我們自身也加強學習心理健康知識。對少數有心理障礙或心理疾病傾向的學生及時給予關心和指導，想方設法進行疏導，狀況較嚴重的應及時與學校心理咨詢中心老師取得聯系，共同做好工作。

4、盡心盡力做好特困生工作。

此刻我系家庭困難學生越來越多，我們經常深入學生中，個性是新生剛剛入學時，是對學生家庭狀況了解的最好時期，我院主要在這個時期對每個年級的貧困學生建立貧困檔案的，對家庭困難學生狀況進行詳細了解，作到心中有數，還用心向學院、學校反應，想方設法采取多種形式幫忙他們，如：主動幫他們聯系校內外勤工儉學崗位，用心為他們爭取學院、學校的困難補助或社會上捐助;認真幫忙他們辦理國家助學貸款手續等等。此外，我們在思想上經常鼓勵他們，尤其鼓勵他們樹立自強自立的信心。

新的學期開始，我也即將面臨新的挑戰――擔任新生輔導員，我會盡我最大努力使同學們在大學的學生和生活中，盡快轉變主角，發展自己的個性，提高個人素質。著重在工作中加強大學生思想政治教育，用心引導新生正確地自我規劃大學學習，使他們更快更好地融入全新的大學生活，用心營造團結緊張、嚴肅活潑的學習和生活氛圍，努力增強自我認識、自我管理、自我教育、自我服務和主動學習、立志成才的潛力，以昂揚向上的精神風貌迎接大學生活。

由于新生學生剛剛由高中走向大學，應對不同的學生模式和生活環境，大部分同學都會表現出陌生感和不適應感，用心主動性較少。他們在言論和行動上比較拘束，才能和優點不能充分發揮出來，弱點和缺學生之間，來往不多，關系簡單，團結并不緊密，矛盾沖突也較少。總之，大一年級學生處在一個矛盾構成和隱蔽的階段，呈現出一種抑制的特點。

一、認真做好日常工作。

九月：做好新生報到注冊及軍訓工作。

認真按照學工部要求，完成新生的迎接、報到、注冊工作，做好入學教育，穩定學生;完成學生寢室統計、學生錄取統計核對工作，查閱學生檔案，熟悉學生，物色班級臨時負責人;認真做好軍訓前的動員工作及思想教育工作，在軍訓期間加強對學生思想和生活上的關注，進一步了解和熟悉學生，軍訓后做好上課前動員、紀律規定，完成班委的選拔，做好假期十一假期的離校統計。

十月：深入了解學生生活和學習狀況。

對學生的學習狀況進行分析，調研學生心理。

次年一月：考前教育、安全教育、放假前工作部署階段。

二、工作重點。

(一)激勵教育。

新生進入大學會出現各種不適應，如與他人交往中所遇到的問題、群眾生活的不適應等等。大學新生階段正是處于人生觀和世界觀逐漸構成而又尚未成熟的時期，當面臨困擾的時候，往往會想到逃避。首先要進行自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，并結合學生的事例現身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。同時要注重意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結。

(二)自我管理教育。

剛剛進入大學校園的新生，不再有老師和學校給他們安排無休止的習題與自習，學習一下子成為自己的事情，屬于自己可安排的時間也突然多了起來，而很多新生同學都不想再像迎接高考那樣辛苦，歇口氣的思想在新生中普遍存在。

由于專科學生本身在學生的自覺性上就較其他學生較差，因此自我教育顯得尤其重要。充分發揮班干部的主動性，調動全班同學的用心性，以學生為主體，教師為主導，參與校、班各項活動。加強班干部的職責，給班干部必須的自主權。發揚每一天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理。正確引導管理教育的方向：有職責感的管理。使學生明確沒有職責感的管理是毫無價值的，也就是強調德育教育是其他教育的前提。

同時，網絡的盛行則給他們帶給了一個虛幻的但是卻充滿誘惑的世界，他們在那里能夠沒有精神負擔的隨意交朋友，能夠下載和視聽最新的音樂與電影，當然也能夠獲取超多的資訊，更能夠沉迷于很多讓他們投入其中無法自拔的游戲。尤其對于自制力和辨別力相對薄弱的新生，如何引導他們很好的利用網絡這個工具，讓它揚長避短、為我所用，則顯得尤為重要。

(三)團隊精神教育。

抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，構成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班群眾的凝聚力。抓好每一次活動。用心宣傳、表揚參與及獲獎的同學，增強他們的用心性。

(四)堅持個性與共性教育。

針對專科生的特點，堅持“個人影響群眾，群眾帶動個人”的共識，使每個同學認識到自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用。在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。鼓勵尖子生超前學，多點撥，激勵他們做的更好。指導他們定期進行交流學習，帶動全班共同進步;指導學習后進生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生，最終使班級構成整體優勢。

(五)學校教育與家庭教育相結合。

加強對學生家長的交流和溝通，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫忙學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。持續好與家長聯系，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快構成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇十

根據學校及校大隊部工作計劃結合本中隊的實際情況，積極深化素質教育，全面提高教育質量，優化育人環境，努力提高自身素質，依法執教，以德治班，全面育人，與時俱進，開拓創新，爭取更大成績。

1、通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》；

2、以豐富多彩的少先隊活動鼓勵學生開展雛鷹爭章活動；

3、定期進行行為規范教育。

4、豐富課余生活，培養興趣，鼓勵學生積極參加課余活動；

（一）開展“手拉手”紅色行動。

在上學期與青海稱多縣完全小學四年級（1）中隊結對子的基礎上，繼續在精神上、物質上幫助他們。要求學生能做到每月互通一次書信，互相交流學習上、生活上的情況。幫助遠方的小伙伴度過生活學習上的難關。做好“手拉手”光榮冊的記錄和展評工作。從而培養隊員們的愛心。

（二）開展“好習慣伴我成長”的綠色行動。

在開展“好習慣伴我成長”變廢為寶的活動。以雛鷹小隊為單位，自設課題，搜集資料，了解廢電池的危害，了解生活中的“一度電、一粒米、一張紙、一滴水”等的用處和意義。制作成探究報告在中隊中交流，鼓勵學生大膽創新，勇于探索，發揮主動，從而使學生能得到充分地鍛煉。

（三）開展“快樂中隊創建”的藍色行動。

結合“中隊是我家”的環境設計大賽，推出中隊中的一批紅領巾小當家，從而增強隊員們對中隊集體的向心力。與二（1）中隊開展“紅綠領巾大帶小”的建友誼中隊活動。制定聯建快樂中隊方案，設計攜手計劃，開展課間、午休以大帶小的“快樂游戲文明課間”活動，形成快樂***的中隊集體。

（四）開展“我是學習小主人”的紫色行動。

結合升入畢業中隊的契機，教育孩子自覺學習，學得主動，學得扎實。從每天的作業時間開始，作好統計，學會總結，不斷進步。使良好的學習氛圍在中隊中形成。

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇十一

伴著2011年收獲的喜悅，我即將開始2012年的輔導員工作，我深知作為高一學生的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！思考良久，通過與班主任楊安榮老師溝通,根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（2）班的學期工作計劃：

對于高一（2）班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：

尊重與信任；共情；關注；

在德育工作中要尊重學生的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是輔導員工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。

著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發展的正常順序。我們輔導員用情要深，還要準！

所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的輔導員一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！

對于高一（2）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準；

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；

3、“有教養”，反映的是人本質上的品質與道德水平，反映一種積極的對己對人的態度和行為。

5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，可能有的.學生會不服氣，說我有計劃，比如我要考上大學，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規定，每個同學都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規律”起來。

7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

8、“有成績”：指的是學生的德、智、體、美、勞有最大限度的進步和提升，并不僅僅限于學習成績的提高。

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

2、實施班級常規：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我和楊安榮老師將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、發揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！黑板報內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！

4、發揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

（二）學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：

1、每個學生都要制定出自己的短期學習計劃。

2、每天清晨按照班級規定讀書。

3、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“學科知識競賽”等等，借此來提高學生的學習效率。

活動的開展要從發展學生的綜合素質的理念出發，扎扎實實、切合實際。

以上是我的班級管理的學期計劃，規律但不失靈活，有不當之處，還請給予指導。

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇十二

新學期新開始，我擔任三年級五班的中隊輔導員，根據學校的工作計劃，為了確保班務工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定計劃如下：

此班學生思想素質比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。衛生意識比較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，此班干部責任心不太強，沒有為大家服務的精神，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

思想品德方面：

1、尊敬師長，見老師要問好。升國旗時佩戴紅領巾，立正脫帽。

2、做一個愛父母、愛學校、愛同學的好孩子，心中有他人，心中有集體。

3、學會用文明禮貌用語，不打架、不罵人、不破壞公共設施。

4、遵守《小學生守則》中的各項規章制度，爭當“優秀小學生”。

5、遵守學校的各項制度，不影響班級集體榮譽。

學習方面：

1、課前養成預習的好習慣，每天按課表整理好書本、文具。

2、課堂上養成大聲讀書、大聲說話的好習慣（個人發言時）。

3、學會聽講，神情專注，上課要積極發言。

4、課后認真記錄每一項作業，認真完成作業。

5、養成每天讀書的好習慣，邊讀邊積累。

紀律方面：

1、遵守學校的規章制度，不遲到，有病有事要請假。

2、遵守課堂紀律，認真聽講，不隨便插話。

3、課間在樓道內輕聲慢步，不追逐打鬧，不大聲喊叫。

4、放學后，排隊回家；離校時向老師再見。

勞動方面：

1、勞動組長的組織下，值日生各負其責，認真打掃本班值日。

2、每個同學負責自己座位下的環境衛生，做到及時撿紙片。

3、保持個人衛生整潔，不亂扔紙屑。

品德方面：班級專門有同學負責登記好人好事，及時發現同學們的閃光點，予以表揚激勵，一周一總結。同學之間互相監督，不說臟話。

學習方面：由每組小組長負責檢查預習及朗讀課文的情況，及時記錄，每周進行總結、反饋。四人小組長負責檢查該小組同學帶學具及作業情況，并在該生評比表上作業一欄中打分。

紀律方面：班級設有專職考勤員，對每天的考勤認真記錄，一周一總結。本學期，本班繼續堅持以每周行為規范評比表量化評比，逐步由老師監督到同學互相監督，形成個人評比、四人小組評比、小隊評比分層管理模式，針對同學每天表現，及時反饋在評比表上，每周總結一次。一周評出優秀小隊及優秀個人。由三位路隊長負責每天組織同學排好路隊，每周總結一次。

勞動方面：個人環境衛生將由四人小組組長隨機檢查，及時反饋在評比表上。每天的值日，由值日組長根據該生勞動情況進行打分，期末公布勞動成績，并評出“熱愛勞動”的好孩子。

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇十三

少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和活動的.指導者，擔負著組織少年兒童在少先隊接受教育的任務，負責指導少先隊活動，全面貫徹教育方針，培養“四有”新人。

1、根據各級少先隊工作意見，與少先隊小干部一道分析本大隊實際情況，制定出大隊活動計劃，計劃必須有針對性，實效性和可操作性。

2、指導中隊活動，安排好活動主題、內容、形式，并當好中隊輔導員的參謀。

3、關心全體隊員的健康成長，經常了解分析少年兒童的思想、品德、學習、生活等情況，聽取隊員心聲，促進隊員健康成長。

4、充分發揮少先隊員組織教育作用，全面關心、及時培養、恰當要求，在體驗教育活動和爭章奪星活動中學會“自學、自強、自護、自理、自律”。

5、積極培養小干部，培養他們的服務意識，教給工作方法，配合小干部解決工作中的問題，要對中隊活動的主持人、升旗手、鼓手、板報宣傳委員等給予基本技能訓練。

6、通過多種途徑主動向社會和家長宣傳少先隊工作，爭取廣泛的支持和幫助，協調各方面關系共同教育少年兒童。

7、以活動為載體，育人為目的，認真進行思想道德教育，開展“新世紀，我能行”體驗教育活動，以“五自”教育為要求，“爭章奪星”為活動形式，養成良好行為習慣。

8、加強少先隊組織的陣地建設，注重日常管理和過程管理，做好每個隊員的成長記錄。

9、加強學習，不斷提高，通過自學或觀摩等多種形式的學習，不斷提高政治覺悟，增強責任感和使命感，提高少先隊業務工作水平。

10、配合學校中心工作，認真組織好各種教育活動，按時完成各項臨時組織的教育活動，并做少先隊工作資料的收集和整理。

11、大隊輔導員還要做好中隊活動的指導工作，按共青團和少工委要求密切配合學校行政，檢查指導中隊活動的開展，負責組織少先隊大隊部各種日常事務。

低段小學生心理特點。

一年級小學生主要心理特點：兒童剛入學不久，對小學生活既有新鮮感，但又不習慣，因而一時難以適應；對學習有好奇感，卻很難做到專心聽講，獨立完成作業；很樂意和同學進行接觸、交談卻不懂文明禮貌，有些還比較自私；特別信任老師，相信老師的話，尊重老師的行為和評價；很多人生活不能自理，沒有相應的勞動習慣，對其父母的依賴性很強；注意力不集中，情緒變化無常，容易疲倦；行為動搖不定，不善于控制，容易沖動和特別敏感；對成功的喜悅和失敗的痛苦都很強烈；有當好學生的愿望，只是不熟悉學校的生活，不了解學校常規，常會無意中做錯事。他們渴望參加光榮的少先隊組織。他們好奇、好動、喜歡模仿，并且有直觀、具體、形象等思維特點。

二年級小學生主要心理特點：二年級學生已基本適應小學的學習生活。他們知道學校的規章制度，懂得一些行為常規，而且愿意努力遵守。在上課聽講、完成作業、遵守公共秩序，尊敬師長、簡單的自我服務性勞動等方面有了一定的基礎，但從總體上說，對常規的認識不深刻，動作不到位，行為不規范。他們習慣過集體生活，喜歡和小伙伴一起活動；開始有了自我控制的能力，好表現自己，競爭意識和上進心有所發展，能樹立近期的奮斗目標，都想爭取成為好學生，并希望參加少先隊的一切活動。好奇、好動、好模仿，思維的直觀性、具體性、形象性仍然是其共同的特點。

針對低段小學生的心理特點應該開展的活動。

就學校的各種活動安排，開展適合低段小學生的一些班隊和學校活動。

就自身而言該做的工作。

1、向上任低段大隊輔導員請教。

教取經，詢問具體工作的具體做法。

2、熟悉少先隊的具體工作。

3、了解小學生的心理特點，學習小學生品德教育的內容，為小學生德育工作做好鋪墊。

4、積極發揮大隊輔導員的作用，組織并培養優秀的少先隊員。

5、開展形式多樣的，適合低段小學生身心成長和品德形成的各種活動。

6、積極做好各項活動的宣傳和組織工作。

7、不斷學習，努力提高政治覺悟和工作水平。

8、積極配合學校開展各項活動，檢查活動的開展，負責少先隊大隊的各項事務，做好資料的搜集和整理工作。

9、寫好總結，總結不足，積累經驗。

以上是我作為一名新老師對大隊輔導員工作的認識，作為一名新老師，很高興學校能把這個任務安排給我，雖然我對這份工作還義務所知，但是我相信在各位領導和老師的帶領下，會不斷成長。

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇十四

安全問題是一切工作的前提與根本，沒有安全，一切等于零。在我的工作中，安全分為三個方面：

1、人身安全。通過不斷地講解、案例分析、防范措施的執行，信息機構的建立與運行等，首先保證人身安全不受傷害，其實保證對于班級情況的掌控與了解，信息反饋的順暢。

2、心理安全。主動與系部分管心理健康工作的輔導員聯系，通過大規模心理調查，建立新生心理檔案，收集各種相關信息，隨時了解實際情況并決定是否采取措施。每個人都需要心理檔案齊全，掌握進程，及時進行心理咨詢，保證心理健康，進而保證全部的安全。

3、宿舍安全。積極配合學院后勤保障部，爭取每周至少兩次深入寢室了解學生情況。這樣，不僅及時了解學生的生活狀況與宿舍衛生情況，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。

二、新生工作。

本學期，由于工作需要，成為xx級新生輔導員，在配合學院迎新工作的同時，完成以下幾個任務：

1、在系部領導下，耐心、細致做好新生接待工作，給新生和新生家長留下好的大學印象。

2、配合學院、系部完成對xx級新生的入學教育工作，不斷提高學生的政治覺悟和思想認識水平，希望通過入學教育，新生能樹立大學意識、明確大學學習目標、盡快融入大學生活。使新生從入學初形成良好的學習、工作習慣，成為有理想、有紀律、有知識、有修養的新一屆大學生。

3、迅速了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決。觀察班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級榮譽感，從一開始堅持每周日利用晚點名進行周講評。

4、建立并落實班委工作制度，一開始，就要求形成班委每周與輔導員匯報工作制度;要求團支部書記每學期始末對班級同學進行一次思想狀況調查，了解同學們的實際情況。

5、督促《學生手冊》的學習，要求人人過關。

6、抓好同學們從中學到大學的角色轉變工作，通過座談、咨詢、講座等方式，幫助新生進行職業生涯規劃，制定3年的學習計劃，促進新生盡快適應大學生活。

7、做好“9個1”工程(見好第一面、組建好第一屆班委會、爭取讓每個學生都有一個鍛煉的崗位、交一次特殊班費、安排新生過好第一個國慶長假、構建一組溝通的平臺、爭取和每個學生單獨做一次深入的談心、策劃好一次主題班會、對學生做一次期末述職)。

8、配合學院、系部組織的各項工作。

三、學風建設。

寬松和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學，優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上，通過努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式，逐步養成良好的學風，具體工作如下：

1、完成各班班級級口號征集，制定各班班級的近期目標與遠期規劃，使整個班級有奔頭，有章可循。

2、繼續堅持晚自習制度。認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學生良好的學習習慣和生活習慣、并有一個輕松干凈的生活環境。

3、堅持做到經常性的隨堂聽課，積極及時與教研室老師交流、溝通。做好專業教師與同學們的橋梁。

4、組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動，同時觀察每個學生的特長，積極鼓勵，側重培養。

四、人文氛圍。

努力構建和諧的人文氛圍，是一個長期而且系統的工程，個人認為人文氛圍可以分為三個最基本的方面：以人為本、文化氛圍、積極表達。

1、以人為本更是一種素質的體現，充分尊重每個學生獨立、自主、人格、性格等等。把大學生看作一個完整的人，而不單純是個學生，給學生們充足的自由空間，鼓勵個性的同時，積極地引導。

2、文化氛圍并不是個虛無的概念，而是鼓勵學生們多讀書、讀好書、不要放過任何一本書。這包括社會科學書籍，促進自己的修養素質，也讀各個專業各個學科的書籍，擴大自己的認知范圍和知識面。讀書的本身就是文化的體現，而只要在讀書，書讀多了，我們就是在建立一種文化氛圍。

3、表達有兩種方式，口頭表達和書面表達。鼓勵同學們不要放過任何一次能當眾說話和與老師、大家、優秀的人交流的機會，并慢慢的變得善于表達。鍛煉學生的文字駕馭能力，同學們不一定要能寫小說、詩歌，但一定要能寫工作和生活中實用的文章，而且非寫得既通順又扎實不可。

五、服務工作。

“我們的工作就是服務，服務無大事，細節定成敗;完成職責內工作，把職責內工作做滿意”。這是學院的服務理念，引用到我個人的工作崗位，就需要完成具體的幾項工作：

1、貧困生是我們學生中一個特殊的群體，除了配合學生工作處的勤工儉學、助學貸款等工作的實施，嚴格按照相關規定，公正、公平、公開地統計出各班級貧困生名單之外，更要幫助他們樹立自信自強的觀念，誠實誠信的品質。

2、全面、正確、客觀地了解學生、評價學生，認真做好學生評優、推優工作。以學生評優表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態度。

3、加強與學生家長之間的聯系，并做好相關記錄。

4、通過對學生們的不斷觀察，及時了解每位學生的情緒和思想狀況，一旦發現學生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題。

5、做到生活上關心學生，及時協調學生的課程沖突、變化的問題，對于學生提出的各類問題，及時解決。

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇十五

輔導員是一份以服務、奉獻之心來給予新生以幫助的偉大工作。對于20xx級的新生來說，輔導員是他們開始大學生活的導航員，是他們的向導。輔導員的工作充滿了挑戰卻又意義深刻，持續的熱情、長久的耐心、強烈的責任心和樂于奉獻的精神是輔導員需要具備的基本條件。如果我有幸能夠擔任輔導員，我將嚴格遵守學校的規定，積極配合學院和班主任的工作，從以下幾個方面來展開工作：

1、新學期開學初

（1）注冊前做好準備工作，隨時了解本班同學提前來校情況，并做出妥善安排；

（4）組織男生、女生互相串寢，增加相互間的溝通與了解，使大家更好地融入大家庭。

2、新生入學教育期間

（2）統一按照學校以及學院安排組織學生按時參加各項活動，做好活動中的組織工作；

（4）組織班級活動，增進新生之間的了解及班級的團結，并幫助新生熟悉校園各類環境；

（5）與入學教育相配合，協助入學教育工作；

（6）配合班主任選配臨時班委會，并組織臨時班干部做好初期的班級建設工作。制定相關宣傳通知，組織學生學習有關文件，引導學生遵守學校紀律。

1、開展各種主題活動，幫助新生盡快實現角色的轉換

（1）思想政治教育活動

1）配合學院開展愛國主義教育、社會主義教育和集體主義教育。在輔導員常規工作中，堅持每周至少要找2至3名學生個別談心，有計劃、有目的地調查了解學生的思想動態和對學校各方面工作的意見要求。

（2）新生軍訓工作和評優表彰

軍訓期間協同新生軍訓，并及時解決軍訓期間的困難，同時也應做到：

1）進一步加深了解班級，了解寢室的情況，遇到問題做到及時、迅速解決；

2）觀察班級的班風形成，及早改正陋習，加強班級凝聚力和向心力；

4）幫助新生進行職業規劃，制定4年的學習計劃，盡早適應大學生活新環境；

5）配合學院組織的各項工作，鼓勵新生參加學校舉辦的各種活動；

6）以學生評優表彰的契機，樹立典型、激勵榜樣，真正營造健康、積極的生活態度。

（3）為新生過大學的第一個集體生日（最好在軍訓結束的那天晚上）

大部分新生是第一次離開家庭來到大學過集體生活，更渴望得到歸屬感，得到關心和關注，大學里的第一個生日因其特殊的紀念意義，會給學生留下很深刻的印象，也會進一步增進了解，讓他們盡快融入班集體，同時也增進了班級凝聚力。

2、配合班主任狠抓學風建設

寬松和諧的環境能使學生心情舒暢，良好的班風能促使學生互幫互學，優良的學風能推動學生們刻苦學習，奮發向上。具體工作如下：

（1）邀請優秀學長學姐召開經驗交流會，組織新老生的交流，幫助新生了解專業學習；

（2）制定一套嚴格有效的學習制度，加強班級的學習風氣；

（3）組織建立英語學習興趣小組，抓好第一學期cet4的過級率和全年的專業學習；

（4）抓好學習典型，樹立榜樣的力量，鼓勵完成班級口號、班歌的征集；

（5）邀請大二、大三學習成績優秀者參加期末考試經驗交流會，為大家備考提供經驗，并協助班委整理上屆期末考學習資料。

3、加強班級內部管理，培養優秀班集體

努力挖掘實現“目標激勵與行為養成相結合”的具體形式，通過目標引導和激勵逐步提高學生文明行為養成的自覺性和主動性。具體工作如下：

（1）加強團組織、班干部隊伍建設

1）做好新生的班委會選拔工作。鼓勵每一位同學競選，在大學時期積極展現自己的風采；

4）定期收取班費，無論是班級復印資料還是組織籌劃各種活動，班費都是必不可少的，但是具體收多少還需每位班級成員集體商議決定。

（2）加強班級制度的建設

2）制定班級獎懲制度，加強學習紀律建設，實行課堂考勤制度，加強監督體系建設；

3）做好班級例會制度，每半個月召開一次全體的班會，及時交流大家的學習和生活情況；

4）認真做好學生的學習常規紀律檢查和寢室衛生檢查工作，養成學生良好的學習習慣，并有一個輕松干凈的生活環境。

（3）將制度管理和人文關懷有機的結合在一起。班級應適時增加集體活動，集體出游，過節之際組織班級集體過佳節，增進班級成員的感情，促進同學的交流，同時輔導員在平時做個有心人，個別同學生病或遇到麻煩時給予幫助。

（4）組織各班級積極參加系內、學院組織的各項活動。同時觀察每個人的特長，發掘培養新生在大學中找到自己適合的道路。

4、做好安全工作，預防與教育相結合

（1）做好學生的入學安全教育工作。新生入學時及時組織宣傳寢室防盜、防騙以及安全使用生活用品等工作，引導學生增強自我保護和安全防范意識，并開展“安全教育”主題班會。

（2）在節假日提前做好班級學生的離校、留校情況統計。在節假日結束前要提前回來了解情況，知道各班級未返校人員名單以及原因。

（3）配合學院公寓管理的要求，每周至少三次深入寢室了解學生情況。不僅及時了解學生的生活狀況，經常聽取同孤兒對生活上的反應，更能加深與學生之間的感情，同時對宿舍進行安全隱患排查。

5、在生活上關心新生，做好后勤工作

（1）配合學院的勤工儉學、助學貸款等工作的實施。統計班級貧困生名單，一是了解他們的學習和生活情況，認真做好貧困補助、勤工助學崗位、獎學金和助學金評定等工作；二是幫助他們樹立自信自強的觀念。

（2）做好思想內向學生的思想跟蹤教育和服務工作。及時跟蹤了解這類學生的思想動態，幫助他們與老師同學打交道，關心和愛護這類學生，鼓勵他們多參加課外各類實踐活動。

（3）加強與學生家長之間的聯系，并做好相關記錄。積極與家長交流，家長送孩子讀書有諸多的不放心，輔導員應發揮作用幫助家長和孩子熟悉學校的環境，通過交流了解新生的特質，有針對性的為家長和學生解決遇到的問題。

班主任在學生的成長中充當管理者和協調者，同時班主任有著豐富的育人經驗與社會實踐經驗，因此如何搭建班主任與學生溝通的平臺也是一項重大工作：

1、加強輔導員與新生的溝通

為保持信息渠道的暢通，進一步幫助老師做好新生工作，輔導員應跟新生構建一組現代化交流的平臺。除了電話交流外，還可通過手機短信，郵件進行溝通，在網上建qq群，校友錄等，可以接受學生的匿名交流。當然，這項工作做起來并非易事，需要班干配合，不過一旦做好，就可以做為輔導員老師與學生長期交流的平臺，而且各班同學在開學后都會主動建立班群。

2、為老師與學生搭建溝通的橋梁

（1）邀請班主任參加首屆班委會競選，對學生進行職業規劃指導；

（2）輔導員每月向班主任匯報班級情況；

（3）組織班主任與學生的經驗交流會；

以上就是我對輔導員工作的一些想法和規劃，具體的計劃實施還有待進一步完善和發展，我會不斷向院領導和學長、學姐請教，不斷完善工作計劃，使之更符合新生的情況，我會一直努力的！

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇十六

時間飛逝，轉眼間14級學生即將畢業，學生即將離校，四年培養工作也將做個總結，在這大四的關鍵時期，我的工作重心是抓畢業、促就業、保穩定。

目前全教育班畢業率72%，還有70名學生有不同程度的掛科，本學期初將對有掛科學生的情況進行全面匯總，同時與學生家長取得聯系，從學校和家庭兩方面著手。其中掛科門數10門以上的有6人，其中2人退學，4人準備留級;4門到10門人數5人，這部分積極鼓勵，爭取把所欠學分控制在20個學分以內，可以參加結業考試;3門到4門人數15，這部分學生積極跟蹤聯系，確保畢業;1到2門的40人，這部分學生主要是由于大三下學期我系開設的2科，軟件工程課程設計和微機接口技術考試導致大面積掛科，并且大四上學期沒有重修。總之，08五教的畢業率我會積極關注并且努力陪同學生一起努力，為08五教學生的畢業走向社會盡一份責任。

我是第一年做就業工作，很多工作沒有頭緒，在多次與系學工辦主任學習溝通后初步理清頭緒，認識到畢業工作中的就業問題需要“耐心、細心、責任心”，想從以下幾個方面開展：

1、教育班有80多名學生在各大培訓基地實訓，他們的就業問題要推遲到實訓結束，時間基本都在3月末四月初，對于這部分同學，我會關注他們的學習情況，保質保量的完成他們的實訓，爭取找到一份好工作。

2、目前考研成績已經出來，我教育班基本肯定能夠被錄取的5人，還有10多人有可能調劑，對于這部分學生積極鼓勵先著手找工作，雙手都要抓。

3、其他在校學生，督促他們完成畢業設計的同時，做到每周每人電話聯系或者面談一次，時時把握學生思想動態。

4、總之，對待學生的疑惑要耐心的為其答疑解惑，要細心的做好每個情況跟蹤，同時心中要有責任心，是我的學生我就有義務把他們妥善的安排好。

2、學校離校實習且還未正式畢業的過程中，做好學生的請銷假工作，保證學生的出行安全。

1、黨員發展黨員發展工作一定會按照學院黨委的合法程序來開展，本學期將在3月發展最后一批預備黨員，人數為7人。預備黨員的選出主要從成績和骨干經歷兩方面考慮，成績要求3.0以上，必須要有骨干經驗，如果骨干經驗突出可以成績要求適當放寬，但是最低不低于2.5。

2、黨支部工作強調黨員同學帶頭作用，黨員同學要求在就業問題上帶頭，并且在離校問題上做好積極宣傳動員。

本學期將制作畢業紀念冊和畢業紀念衫，預計花費xx元。

輔導員四年的經歷是一段讓人銘記在心的記憶，回顧四年的工作和與學生在一起的點點滴滴，我認為總結一下四年的一切并從中學習和反思，這也是大四工作的重點，并且是作為一名合格的大學工作人員必須要時刻的反思和自我提升。

以上就是本學期的工作計劃，大四學生對于學校來說是工作的重點，大四學期對于學生來說更是人生的新起點，所以本著一切為了學生、為了學生的一切的原則，我將認真完成我的工作，為我的學生能夠順利畢業做出自己的努力。

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇十七

以我校“走內涵發展，彰顯特色之路”重要思想為指導，結合教育主管部門的工作要求，以感恩教育工程實施、和諧校園建設為目標，實踐創新，做好少先隊員的思想品德工作，推動輔導員教育思想的深化和理論的發展，提高大隊部督導評估，考核點面結合的能力，保證我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展。

加強班隊文化建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，奮發有為，努力開拓學校少先隊工作新局面。

（一）抓好學生的常規管理。

1、大隊部協助輔導員做好少先隊各項常規工作。

2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度：做好“黑板報”每月評比、加強紅領巾監督崗的檢查力度，指導和督促各中隊開展好每兩周一次的中隊隊會和每周一次的中隊活動等工作。

3、加強學校升旗儀式的管理，培養和訓練國旗班成員。

（二）加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。

1、發揮少先隊活動陣地的作用。

少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。重點要發揮大隊部的陣地作用，帶領各中隊積極開展各類主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，雄鷹爭章等活動，引導學生做好班級的凈化、綠化、美化工作，使班級成為學生學習生活的樂園。

2、常規教育。

各中隊繼續組織學生學習《中小學生守則》《小學生日常行為規范》等知識，加強禮儀教育與訓練，本學期可能以創建優秀中隊為載體，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。

3、安全教育。

深化拓展安全教育，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，開展安全教育主題活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防范意識，避免事故的發生。

4、開展社會實踐活動。

利用雷鋒活動日、植樹節、婦女節、維權節等節日活動，開展各項針對性活動。鞏固并開發本地區的社會實踐資源，組織少先隊員走入社區，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收獲。

（三）發揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。

發揮各班中、小隊干部在班級的作用，讓每一個少先隊員“在活動中學習”、“在活動中實現發展”成為實實在在的行動，切實提高隊員自主管理、自主活動的意識和能力。

在日常活動中，要求學生做到禮貌、團結，在校園乃至于校外見到老師敬個禮、問聲好。使學生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在中隊活動中，充分發揮學生的作用，特別是中隊長、小隊長的作用，在有序的情況下，讓學生自主討論、交流，學習管理自己的小隊，進一步提高中隊委、小隊長的管理能力。

（四）加強輔導員隊伍建設。

根據上學期期末輔導員會議上《輔導員隊伍狀況調查問卷》的調查結果，本學期我們將對輔導員隊伍建設工作做以下幾方面的調整：

1、加強輔導員的交流，以輔導員例會為載體開展輔導員論壇等形式多樣的活動。

3、進一步細化班輔工作分工，加強考核力度，特別是對隊會、中隊活動的組織開展。

二月份：迎接新學期！

1、開學典禮。

2、大隊常規工作：紅領巾監督崗、“紅蜻蜓”校園廣播站、國旗班工作。

3、中隊常規工作：各中隊制定中隊計劃，進行中隊家務布置和黑板報宣傳。

三月份：節日中的我們！

1、學雷鋒系列活動。

2、“三八婦女節”、“植樹節”、“3.15維權節”等節日宣傳活動。

四月份：建設我們的中隊！

1、如何建設我們的中隊——主題講座。

2、社區服務活動（如：慰問福利院等，待定）。

3、全國安全教育日活動。

五月份:紅紅的五月火火的育瑞！

1、配合教導處開展：紅五月活動。

2、第六屆校園文化藝術節準備活動。

六月份：快樂節日勇攀高峰！

1、慶“六一”主題大隊會暨第六屆校園文化藝術節。

2、感恩教育活動。

3、各中隊總結學期工作。

4、做好2014年暑期三結合工作宣傳部署。

常規工作：

1、每月一期黑板報（每期要有安全教育內容）、根據要求布置手抄報。

3、每月兩次中隊會（其中包括一次安全教育）。

4、每周兩天的午餐管理。

5、每月28日之前兩篇中隊活動報道、上交中隊家務（中隊會記錄本、好人好事記錄本）。

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇十八

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神，認真落實《中共海口市委關于進一步加強少年兒童和少先隊工作的實施意見》，培養少先隊員的愛國情操、文明意識、良好的衛生習慣，大膽創新，開拓進取，全面提高少年兒童的綜合素質，強化少先隊組織的自身建設，以昂揚的斗志投入新學年的學習與工作中，全面推進我校的少先隊工作，開創我們少先隊工作的新局面。

（一）常規教育

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣.。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。

2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對學生進行思想行為教育，通過各種方式進一步規范學生的行為習慣。

（二）班級紀律

1、課堂紀律。利用自習和班隊會等時間師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到做到，言行一致。

2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。

3、路隊紀律。為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學生做到不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理.做到高高興興上學，平平安安回家。

（三）衛生

1、個人衛生：要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。

2、班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，在班級推選出“衛生監督崗”，進行檢查與監督。對于積極主打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

（四）班干部的培養

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將培養做事認真有責任性的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。

（五）加強家校聯系

孩子的成長離不開老師，也離不開家長，本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態度，使孩子在校內和校外都能得到良好的發展和教育。

（六）其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇十九

認真、全面貫徹黨的十八大會議精神，堅持學生思想教育及心理健康教育工作理念，全系上下一心，進一步做好我系學生管理工作。

1、加強學生日常管理工作，嚴格按照學生手冊有關條列，進一步細化我系學生工作的日常管理，將學生會各部門做好分工，定期檢查，做好記錄，使學生工作的日常管理更加系統化、規范化、科學化。

2、加強學風建設工作，良好的班風能促使學生互幫互學，優良的學風能推動學生刻苦學習，奮發向上；通過開展各種學習評比活動，激發學生的學習興趣、調動其學習積極性；以系內集體活動為載體，提高學生文化素質；嚴格要求學生勤奮學習，進而培養學生良好的學習習慣。

3、加強學生安全工作。安全問題是一切工作的前提與根本，加強學生安全工作主要從人身安全、心理安全、宿舍安全等方面著手。通過案例分析、報告會、心理疏導、深入寢室等方面了解學生的生活狀況及心理健康情況，做到及時發現并解決問題，從而為學生提供一個舒適安全的學習環境。

學習部。

結合學習部自身特點，認真落實系內安排的查課工作；本學期學習部將做以下安排：將全系的課表進行匯總、從而方便學生干部進行查課。針對學生遲到及學生干部查課情況，學習部制定了“四個二”制度來規范學生：

1、三好班級加0.2分；

2、兩次遲到將對學生進行通報批評處理；

3、學生干部按時查課加0.2分；

4、對于不按時查課的學生干部扣2分。

2、規范晚自習請假制度，保證各班級學生晚自習出勤率，從而為學生提供一個安靜的學習環境。

3、保證系內集體活動各班級學生出勤率，學習部將與其他部門緊密聯系，及時溝通保證信息的高效性，從而保證活動的順利開展。

4、在工作中端正態度，保證工作效率的高效性，高質量。學習部本著“踏實肯干”的精神去對待每一項工作。

5、學習部工作的重中之重的就是獎學金的評定，本學期學習部將繼續秉承公平、公正、公開的原則進行獎學金的評定工作。同時學習部將收集各班級學生的成績單，為獎學金評定做準備，以免補考過后的成績作亂，影響獎學金的評定。

6、開展讀書月活動。為豐富學生的業余生活，增強學生的語言表達能力，我系學習部將在本學期5月份舉行讀書月活動，學習部負責做好指導和監督工作。屆時，我系將邀請專業人員進行培訓。

7、每周日晚自習進行部員例會，交代本周要進行的工作內容，隨時有流動檢查，重點保證晚自習各班級出勤率。

生活部。

1、本學期初，生活部將進行系內物品重新整理工作，作好記錄，及時存檔，從而做好機電系后勤保障工作。

2、助學金及勵志獎學金評定工作。本學期，生活部將在原有工作基礎上進行完善，認真細致的做好助學金及勵志獎學金評定工作，我們將對系內貧困生進行逐一了解，根據實際情況進行排序，公示，力求對學生做到公平、公正、公開。

3、嚴格抓好勤工助學崗位工作，安排部員定期檢查各崗位衛生，做好記錄，發現問題及時解決。

4、積極配合系內各部門完成活動后勤保障工作。

宣傳部。

1、每周將最新的時事新聞及相關信息第一時間通過宣傳欄及黑板報等方式向系內師生展示。從而使我系師生了解國家時事，如“舌尖上的浪費”“霧霾天氣”等社會重點新聞。

2、充分利用好人好事專欄，及時準確的把信息提供給大家。本學期，宣傳部將拓寬好人好事宣傳范圍，做到校園好人好事與社會上中好人好事同時宣傳。

3、做好系內活動的新聞報道及照片采集工作，嚴格做到及時、有效。為機電系宣傳工作做好保障。

4、積極配合系內各部門的活動開展，為其做好宣傳及記錄。

規劃部。

1、為使我系學生明確學習目標及方向，本學期初，規劃部將監督和引導大一學生填寫《大學生涯規劃書》。

2、四月初，規劃部將在系內針對大一學生開展素質拓展訓練活動，從而提高學生的集體榮譽感及班級凝聚力。

3、為使我系學生正確的規劃人生，從而以積極樂觀的心態面投入到學習和生活中，五月初，規劃部將舉辦以“大學生涯職業規劃”為主題的“規劃標兵大賽”，幫助學生走出思想誤區，正確面對人生。

4、六月份，規劃部將針對我系各班級學生的《職業規劃書》進行細致檢查。

文藝部。

1、進一步做好禮儀社的培訓工作，做好戲內各項活動的頒獎工作。并在系內面向各班級開展社交禮儀交流會，從而使我系學生以更好的姿態面對今后的工作和生活。

2、在系內各項文藝晚會中，對節目逐一篩選，嚴格把關，為系內師生呈現一場精彩的文藝盛宴。

3、為增強各班級凝聚力，培養學生集體榮譽感，4月中旬，文藝部將面向系內大一各班級開展“校歌、班歌、班標”大賽。

4、按時完成院系領導安排的工作，配合系內各部門的活動開展。

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇二十

伴著20xx年收獲的喜悅，我即將開始2012年的輔導員工作，我深知作為高一學生的思想和行為的啟發和領導者，肩負的職責和任務何其艱巨！思考良久，通過與班主任楊安榮老師溝通,根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我初步制定出高一（2）班的學期工作計劃：

對于高一（2）班的學生，我準備本著以下四個原則來執行我的一切計劃和任務：

尊重與信任；共情；關注；

在德育工作中要尊重學生的人格，相信他們的力量，善于發揮他們的優點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是輔導員工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發揮學生的潛能。

著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來判斷是對還是錯，其實這樣的出發點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對老師也不公平：這樣違背了人類發展的正常順序。我們輔導員用情要深，還要準！

所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節，我們都知道細節決定成功，同時一個好的班級或一個好的輔導員一定要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一起分享！

對于高一（2）班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有能力；有計劃，有規律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準；

2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家；

5、“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現，可能有的學生會不服氣，說我有計劃，比如我要考上大學，但那不是計劃，是理想、愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以在以后的學習生活中我規定，每個同學都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規律”起來。

7、“有效率”：經常看到有的學生整天忙碌，埋頭苦讀，就是不出成績，原因就在于沒有提高“效率”。

8、“有成績”：指的是學生的德、智、體、美、勞有最大限度的進步和提升，并不僅僅限于學習成績的提高。

（一）思想行為教育方面：

1、制定班規，班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調皮的學生有事可做（而且可能還要讓其擔任管紀律之類職務），也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理，真正成為自己的主人。可謂“一箭三雕”。

2、實施班級常規：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我和楊安榮老師將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。

3、發揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！黑板報內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！

4、發揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。

（二）學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：

1、每個學生都要制定出自己的短期學習計劃。

2、每天清晨按照班級規定讀書。

3、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“學科知識競賽”等等，借此來提高學生的學習效率。

活動的開展要從發展學生的綜合素質的理念出發，扎扎實實、切合實際。

以上是我的班級管理的學期計劃，規律但不失靈活，有不當之處，還請給予指導。

輔導員工作計劃輔導員工作計劃（實用21篇）篇二十一

繼續貫徹落實省少工委五屆三次全委會和市第四次少代會精神，以辛亥革命x周年、少先隊建隊xx周年為契機，突出“紅領巾心向黨”主題教育活動、輔導員分級培訓和少先隊學科建設探索三個重點，加強少先隊的思想引領。

1.針對本校實際，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、陽光體育活動等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。

2.深化“紅領巾心向黨”主題教育系列活動，通過“十.一”、“十一.三”、“一二.九”等重要紀念日和開封菊會，開展主題隊會、英雄中隊創建、和黨員手拉手、紅領巾尋訪等活動，加強少先隊員對黨和社會主義祖國的熱愛之情。

3.積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規范少先隊儀式和禮儀，規范隊室的檔案管理，辦好板報、宣傳欄、金太陽廣播站等宣傳陣地，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化教育學生。

4.加強輔導員老師的培訓工作，加強少先隊文化建設的學習與鉆研，帶領學生開展好每一次主題隊會，積極撰寫論文、隨筆，為個人的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。

（一）重視未成年人思想道德教育。

在學校領導的指導下，認真學習貫徹國家有關文件精神，積極探索符合未成年人身心發展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。

1．組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動，以“學校、家庭、社區”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。

2．繼續組織隊員認真學習《金明小學生日常行為規范三字歌》和《小學生守則》，用“規范”和“隊章”來約束少先隊員，培養他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。

3．推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合校黨支部、教務處，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶。加強與鎮關工委及社會各界的合作與配合，共同創造具有時代特色、少先隊員喜聞樂見的活動形式，擴大學校少先隊活動的運作空間，為少先隊員的健康成長提供優質服務。

（二）加強少先隊的基礎建設，促進少先隊工作可持續發展。

1．加強少先隊組織建設。

（1）各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識，對學生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育，開展生動活潑的少先隊主題活動，認真填寫好中隊日志。每月定期召開輔導員例會，及時改進和反饋工作。

（2）加強對小干部的培養。設立大隊委每月例會制度，加強對隊干部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊干部服務崗位，實行民主選舉和隊干部輪換相結合的少先隊小干部任職制度，并加強對他們的思想教育、技能培訓。

（3）繼續做好“優秀中隊”、“優秀小隊”等各項校內外評優評比工作，宣傳和推介先進。

2．加強少先隊陣地建設。

（1）抓好“紅領巾崗”的隊伍建設，配合常規檢查、“禮儀小標兵”、“環保小衛士”等評比活動，認真履行崗位職責，做好值勤記錄，為學校營造具有良好的校園文化獻出自己的一份力。

（2）進一步提高升旗儀式質量，充分發揮升旗儀式潛移默化的育人職能。

（3）加強學校鼓號隊的培訓工作。

（4）加強中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影，各中隊必須按照大隊部要求組織學生開展各項活動。各中隊還要設有圖書角、文化角、中隊角等，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。

（5）加強金太陽廣播站的管理，有計劃、有記錄，有培訓、有展示。