優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的創(chuàng)意和構(gòu)思，不拘泥于傳統(tǒng)的模式，能夠給讀者帶來(lái)新的思考和感受。小編為大家整理了一些具有代表性和高水平的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和幫助。

小學(xué)珍惜時(shí)間（優(yōu)質(zhì)13篇）篇一

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō)，人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。樂(lè)觀的人，喜歡描述明天的美好前景;悲觀的人，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天，生命是寶貴的，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命。

昨天已是過(guò)眼云煙，再也無(wú)法挽留。如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐"今天"這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想。

聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天;愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天。

同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

小學(xué)珍惜時(shí)間（優(yōu)質(zhì)13篇）篇二

我們每天都在成長(zhǎng)，也會(huì)明白很多事。在這個(gè)寒假里，我懂得了要珍惜時(shí)間。

寒假我回老家了。我每天都要寫(xiě)作業(yè)，但是我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候很拖拉。我經(jīng)常邊寫(xiě)作業(yè)邊玩，寫(xiě)了一點(diǎn)作業(yè)，又跑到床上去躺著。我總是想著過(guò)一會(huì)再寫(xiě)。所以我的作業(yè)經(jīng)常要很晚才能完成。

有一天，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)碰到一道難題，怎么想也想不出來(lái)。于是，我就不想寫(xiě)了，跑到床上去躺著發(fā)呆，心里還想：躺一會(huì)再去寫(xiě)吧，反正還有好長(zhǎng)時(shí)間呢。這時(shí)姐姐催促我快去寫(xiě)作業(yè)，我只好不情不愿的又坐到了椅子上。我拿出草稿本，開(kāi)始算那道難題，結(jié)果算著算著就開(kāi)始畫(huà)起了小人。

就這樣，到了吃晚飯的時(shí)間，我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完。吃完飯，我又跑出去散步，回來(lái)時(shí)，天都黑了。我只好在晚上趕作業(yè)，趕完了作業(yè)，我都困得不行了。

趕作業(yè)時(shí)，我想明白了：做任何事，都要早早的做完，不要拖拉。這樣，才能有合理的作息時(shí)間。

小學(xué)珍惜時(shí)間（優(yōu)質(zhì)13篇）篇三

最近，我讀了《和時(shí)間賽跑》一文，感受很深。

文章講的是作者在慈愛(ài)的外祖母病逝后，感到時(shí)間飛逝的可怕，與太陽(yáng)、西北風(fēng)賽跑的事。

和時(shí)間賽跑，這也許是個(gè)荒唐的想法。人怎能跑得過(guò)時(shí)間呢?時(shí)間無(wú)聲無(wú)息，一不留神就溜走了。這使我不由自主地想起“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“光陰似箭，日月如梭”這樣的諺語(yǔ)，正如朱自清在《匆匆》中所說(shuō)的“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了;如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。”

一句話說(shuō)得好，“失去了才懂得珍惜”。是啊!在失去時(shí)間后再嘆息時(shí)間的匆匆又有什么用呢?過(guò)去的就讓它過(guò)去吧!人不能沉溺于過(guò)去，要把握好現(xiàn)在，要有善于擠的釘子精神。只要我們?cè)敢鈹D，就會(huì)爭(zhēng)取更多的時(shí)間學(xué)到更多。

過(guò)去的終歸過(guò)去，從現(xiàn)在起，讓我們和時(shí)間賽跑吧!

小學(xué)珍惜時(shí)間（優(yōu)質(zhì)13篇）篇四

我在上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，不懂得珍惜時(shí)間，時(shí)間就在貪玩中過(guò)去了。父母也不少因?yàn)檫@個(gè)而教訓(xùn)我?？捎捎谀挲g很小，不懂事，以至于我屢教不改。

我的一年級(jí)就這么荒廢了。到了期末考試時(shí)，我看到了一大片我不會(huì)做的題。我意識(shí)到自己太貪玩了。可我也沒(méi)太在意。一年級(jí)嘛！

等到三年級(jí)，我們學(xué)了論語(yǔ)。老師一句一句的教給我們。并且也把大意教給我們。我終于懂了了：逝者如斯夫，不舍晝夜。讓我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。不再貪玩，學(xué)習(xí)也漸漸上去了。

這就是論語(yǔ)的作用。使我明白了，時(shí)間是寶貴的，自己應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

是啊！時(shí)間就像水流，不會(huì)停止，一分一秒的過(guò)去了。只有我們?nèi)フ湎r(shí)間，時(shí)間是不會(huì)來(lái)找我們的。

從那以后接觸的論語(yǔ)多了起來(lái)，道理也懂得多了起來(lái)。

學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí)，要常常的反省自己，向別人看齊等等。但是我記憶猶新的還是那一則。因?yàn)樗俏茵B(yǎng)成了好習(xí)慣。是他使我懂得了珍惜時(shí)間，使我的成績(jī)提高了。

雖然是短短九個(gè)字——逝者如斯夫小學(xué)生作文，不舍晝夜。卻能讓我做出極大的改變，這全是論語(yǔ)的功勞啊！

這是一句多么有哲理的話呀！雖然僅僅九個(gè)字，可蘊(yùn)涵的哲理這里有一大片呀！

論語(yǔ)教會(huì)了我珍惜時(shí)間，把我從差生的邊緣拉了回來(lái)，是我養(yǎng)成了一生的好習(xí)慣——珍惜時(shí)間。

這對(duì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步有很大的的好處。

這一句話使我明白了一個(gè)很大的道理，做出了一個(gè)改變一生的行動(dòng)——珍惜時(shí)間。

自從學(xué)了論語(yǔ)。上三年級(jí)的我回家的第一件事不是玩，而是寫(xiě)作業(yè)。

大家都來(lái)讀論語(yǔ)吧！也許已句短短的話就可以改變自己吧！

小學(xué)珍惜時(shí)間（優(yōu)質(zhì)13篇）篇五

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰每當(dāng)我看到這句名言時(shí)，我的腦海里就想起了那件事，也正是那件事讓我明白了時(shí)間是非常寶貴的。

記得有一次，老師布置了很多作業(yè)，我回到家，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，按照正常速度所有作業(yè)作完的時(shí)間最多只有2小時(shí)，可我卻一邊做一邊玩，正所謂身在曹營(yíng)心在漢我一直做到8點(diǎn)才剛做完語(yǔ)文，我又漫漫地挪動(dòng)身體感到十分疲倦很想睡，可又沒(méi)做完作業(yè)，但是一身的疲倦還是把我拉入夢(mèng)境，直到醒來(lái)后才發(fā)覺(jué)到自己的作業(yè)還沒(méi)做完，我趕忙下床做起了作業(yè)，媽媽被我發(fā)出的聲音給吵醒了，她先走到我旁邊看了看嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：有多少作業(yè)要做這么久？我吞吞吐吐地說(shuō)：昨天我邊做邊玩才沒(méi)做完。要是你7點(diǎn)種醒就來(lái)不及補(bǔ)了，如果你昨晚認(rèn)認(rèn)真真完成不照樣可以好好睡覺(jué)嗎？要知道，時(shí)間是最寶貴的也是最容易失去的。你要學(xué)會(huì)牢牢抓住它。聽(tīng)了媽媽的話我不好意思地底下了頭。第2天放學(xué)后，作業(yè)依然很多但我卻認(rèn)認(rèn)真真地完成了，只用了2小時(shí)。作業(yè)做完了，我一身輕松同時(shí)也深刻體會(huì)到了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

是啊，時(shí)間就像是一支離弦的箭，一去不返回，讓我們都珍惜時(shí)間吧！

一年級(jí)：xxx。

小學(xué)珍惜時(shí)間（優(yōu)質(zhì)13篇）篇六

昨天。

昨天。是歷史的過(guò)程。是失敗的經(jīng)驗(yàn)。也是成功的記錄，是時(shí)間的告別。是空間的定格。也是永恒的象征——昨天是我們成長(zhǎng)的確良階段源泉。但它不能再度來(lái)臨。無(wú)法再為我們?cè)鎏磔x煌。生命是需要跋涉的。不管昨天你有多少功績(jī)。不管昨天你靈園里開(kāi)滿多少花朵。不管昨天你有多少懊悔。那都是屬于昨天的。

今天。

今天。是一個(gè)新的開(kāi)始。需要我們前進(jìn)。還需要我們?nèi)ピ杏?。你也許想在今天踏踏實(shí)實(shí)地干一番事業(yè)。取得令人滿意的成績(jī)。但隨著時(shí)間的過(guò)去。你今天似乎什么事也沒(méi)有做。于是想待到明天再重來(lái)?？墒荹人生百年幾今日。今日不為真可惜，若言姑待明朝至。明朝又有明朝事。"富蘭克林說(shuō)過(guò)。[今天是人生唯一生存的時(shí)間。"因此。我們要把握好今天。不然。再美麗的今天也只能鏵為昨天了。當(dāng)時(shí)間存在時(shí)。要抓緊時(shí)間。因?yàn)楫?dāng)時(shí)間過(guò)去。便沒(méi)有了時(shí)間。

明天。

明天。是未來(lái)。是生命的希望。是令人向往憧憬的。但說(shuō)真的。世界上何曾有人真正見(jiàn)到過(guò)時(shí)間的到來(lái)。明天。明天。是不今天。這是懶人們最喜歡說(shuō)的話。[明日復(fù)明日。明日何其多。我生待明日。萬(wàn)事成蹉跎。"對(duì)明天寄以濃厚的希望。這是守株待兔的幻想。不要給明天太多的功課。因?yàn)槲覀兠刻熘挥幸粋€(gè)明天。

當(dāng)你虛度光陰時(shí)。不妨高聲朗育一下這首詩(shī)：一個(gè)人的一生只有三天：昨天、今天、明天。

昨天——已經(jīng)過(guò)去了。一去不復(fù)返了，今天——它也正在你的腳下。分分秒秒地縮短，明天——是未來(lái)。是希望。它正在向你召喚。向你招手，親愛(ài)的朋友。讓我們好好地珍惜我們的一生吧！

因?yàn)椤粋€(gè)人的一生只有三天：昨天、今天、明天。

小學(xué)珍惜時(shí)間（優(yōu)質(zhì)13篇）篇七

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。--培根。

應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地觀察，為的是理解;應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動(dòng)。--羅曼羅蘭。

成功=艱苦勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話。--愛(ài)因斯坦。

放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！勘葋?。

沒(méi)有方法能使時(shí)釧為我敲已過(guò)去了的'鐘點(diǎn)?！輦?。

人的全部本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物。——巴爾扎克。

任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約?！R克思。

時(shí)間就是能力等等發(fā)展的地盤(pán)?！R克思。

時(shí)間是世界上一切成就的土壤。時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福?！溄鹞鳌?/p>

時(shí)間是偉大的導(dǎo)師。——伯克。

時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，它會(huì)給每個(gè)人寫(xiě)出完美的結(jié)局來(lái)?！縿e林。

忘掉今天的人將被明天忘掉。——歌德。

辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間的悲哀?！既R克。

在所有的批評(píng)中，最偉大、最正確、最天才的是時(shí)間?！?jiǎng)e林斯基。

從不浪費(fèi)時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠。____杰弗遜。

時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間。____歌德。

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔?。

春光不自留，莫怪東風(fēng)惡?！勘葋?。

拋棄今天的人，不會(huì)有明天;而昨天，不過(guò)是行去流水?！s翰·洛克。

拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。_____莎士比亞。

一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)剩---馬克思。

利用時(shí)間是一個(gè)極其高級(jí)的規(guī)律。---恩格斯。

合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。---培根。

小學(xué)珍惜時(shí)間（優(yōu)質(zhì)13篇）篇八

今天，我演講的題目是《珍惜時(shí)間》。

時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒，對(duì)每個(gè)人都一樣。但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，因此也就有不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人“留下一串串果實(shí)”，不僅延長(zhǎng)了生命，而且使生命富有意義；浪費(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空，一事無(wú)成”，只有圖傷悲，空嘆息。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是這樣的。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有的同學(xué)取得優(yōu)異的成績(jī)，各方面都有了長(zhǎng)進(jìn)；而有的同學(xué)卻收效甚微，甚至一天比一天差。這是因?yàn)檎湎r(shí)間和不珍惜時(shí)間造成的差別。

時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn)，就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也不能把時(shí)間挽回。因此，著名的科學(xué)家富蘭克森把時(shí)間比作生命；我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人的時(shí)間比作“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。時(shí)間雖然一去不再來(lái)，但是人對(duì)于時(shí)間并不是無(wú)能為力，無(wú)所作用的。從科學(xué)的角度講，人們生活在地球上，時(shí)間流逝是恒定的，但從人們對(duì)時(shí)間的利用角度講，時(shí)間很有彈性。抓緊時(shí)間，時(shí)間就多；反之，時(shí)間就少。

有人問(wèn)魯迅為什么用“魯迅”作筆名，他說(shuō)是取“墨魯”和“迅速”之意。他認(rèn)為自己比較笨拙，無(wú)論做學(xué)問(wèn)還是干事情，效率比不上“天分”比他好的人。在這中情況下，只有更加勤勉，笨鳥(niǎo)先飛，才能在一定時(shí)間內(nèi)，收到和別人一樣的效果，甚至超過(guò)別人。

人的生命寶貴，人的青少年時(shí)期大為寶貴，因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)代正是人的一生中最重要的成長(zhǎng)時(shí)期，打基礎(chǔ)時(shí)期。所以，勤奮學(xué)習(xí)不僅是祖國(guó)和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詩(shī)里疾呼：“莫等閑，白了少年頭空悲切！”汗樂(lè)府詩(shī)有句富有哲理性名詞“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少不努力，老大徒傷悲。”因此我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，緊緊抓住時(shí)間。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間，上課，自修做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾。抓緊時(shí)間，就是要科學(xué)安排時(shí)間，巧妙地利用時(shí)間，提高單位時(shí)間利用率。抓緊時(shí)間還要善于抓住今天。我們還要不斷總結(jié)昨天，設(shè)計(jì)明天但最關(guān)鍵的是要牢牢抓住今天。

同學(xué)們，21世紀(jì)已到來(lái)，希望大家都能夠珍惜時(shí)間，科學(xué)地分配時(shí)間，使每年每月每天每小時(shí)每分鐘都過(guò)得有意義，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石。

小學(xué)珍惜時(shí)間（優(yōu)質(zhì)13篇）篇九

法國(guó)思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是個(gè)迷：最長(zhǎng)又最短，最快又最慢，最能分割又最寬廣，最不受重視又最寶貴，渺小與偉大都在時(shí)間中誕生。”富蘭克林說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是金錢?！边@些至理。

名言。

都是告訴我們要。

只有這樣我們的生命才是充實(shí)的。

珍惜時(shí)間，可以使我們的生命充滿希望。匡衡，鑿壁偷光，一個(gè)對(duì)知識(shí)充滿渴望的文氣書(shū)生，面對(duì)時(shí)間的流逝，他毫不放棄，只是珍惜一分一秒，在隔壁鄰居的燈熄滅之前，努力地讀著書(shū)，思考著其中的奧秘，就在這一分一秒中，他獲得了新知識(shí)，這樣的刻苦，如此的珍惜時(shí)間，還怕無(wú)金榜題名之日嗎？試問(wèn)，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，會(huì)在夜深人靜時(shí)，還繼續(xù)學(xué)習(xí)嗎？我想，這是不可能的。

珍惜時(shí)間，可以使我們的生命在歷史的長(zhǎng)河中變得閃耀。魯迅，從小喜歡學(xué)習(xí)，有一天，上課時(shí)，他遲到了，于是下課后，就在自己的課桌上刻了一個(gè)大大的“早”字，對(duì)于魯迅先生來(lái)說(shuō)，他浪費(fèi)了自己的時(shí)間，感覺(jué)愧對(duì)于自己，于是更加發(fā)奮圖強(qiáng)，他時(shí)刻都在提醒自己，不能讓生命白白溜走，要抓住每一天，利用有限的生命，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，因?yàn)閺男?duì)自己嚴(yán)格要求，讓他在五十多年的歲月長(zhǎng)河中，鑄就了從未有過(guò)的輝煌。試問(wèn)，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，會(huì)在遲到后認(rèn)真地反思嗎？他會(huì)利用時(shí)間，讓自己變得更加閃耀嗎？我想，只不過(guò)是一位凡夫俗子，平淡無(wú)味，一生毫無(wú)波瀾。

珍惜時(shí)間，可以使我們的生命在平凡中大放光彩。牛頓，他是我們最熟悉的物理學(xué)家。又一次，他在煮雞蛋，邊煮邊看書(shū)，思考著一些問(wèn)題，一不留意竟將鐘表煮進(jìn)了鍋里，待他發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)過(guò)了很久，可憐的鐘表就這樣停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，他一生研究探索，只為抓緊時(shí)間，讓生命變得充實(shí)，還為后人留下了知識(shí)領(lǐng)域的財(cái)富。試問(wèn)，一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，會(huì)為了自己過(guò)得充實(shí)而爭(zhēng)分奪秒嗎？我想，他們可能永遠(yuǎn)都不要會(huì)真正地體會(huì)到成功的喜悅。

小學(xué)珍惜時(shí)間（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十

的名言警句、詩(shī)句、詞語(yǔ)聽(tīng)得多了，可是還是不會(huì)，直到那一次我才知道時(shí)間過(guò)得多么快，才覺(jué)得時(shí)間不夠用，才懂得。

那時(shí)我還在小學(xué)，放國(guó)慶節(jié)假七天，作業(yè)留得不是很多。放假對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是解放，可以開(kāi)開(kāi)心心的玩了。第一天和同學(xué)出去玩，心想：反正還有明天，那點(diǎn)作業(yè)不是問(wèn)題，就這樣直到假期的最后一天的下午，我有些著急，但是依然沒(méi)有寫(xiě)?；貋?lái)才知道作業(yè)這么多，開(kāi)始后悔出去玩，不寫(xiě)作業(yè)。已經(jīng)沒(méi)有退路了，熬夜吧！

那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的速度，他似乎在狂奔，不停歇一分一秒，無(wú)奈。我開(kāi)始害怕，害怕明天因?yàn)闆](méi)寫(xiě)完作業(yè)被老師當(dāng)眾批評(píng)，那樣真的很丟臉，而且還要受到批評(píng)。我不再想下去，開(kāi)始拼命的寫(xiě)作業(yè)，一科一科的都寫(xiě)完了，已經(jīng)深夜十二點(diǎn)了。

眼睛不知不覺(jué)[注:知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到?，F(xiàn)多指未加注意。]的合上了。

早上，我被媽媽叫起來(lái)問(wèn)話?！弊鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎？“我說(shuō)：”寫(xiě)完了。“媽媽眼嚴(yán)厲的說(shuō)：”前幾天寫(xiě)完了，昨晚不就可以好好睡覺(jué)了嗎！我“嗯”了一聲。心想：我以后絕不會(huì)再這樣了。原來(lái)時(shí)間是如此的快，我以后一定要。

有時(shí)候想起這件事還會(huì)后悔，但經(jīng)過(guò)這件事后。讓我懂得了，也讓我真正的理解了“一寸光陰一寸金[注:比喻時(shí)間十分富貴。]，寸金難買寸光陰”

人的一生，不知有多少個(gè)明天，不知有多少個(gè)下一分一秒，不知還有多少時(shí)間可以揮霍，但當(dāng)你知道你沒(méi)有時(shí)間可以揮霍的時(shí)候已經(jīng)晚了?；蛟S，下一秒你就會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界，所以吧，讓你的生命在無(wú)形中多一分多一秒。

小學(xué)珍惜時(shí)間（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十一

時(shí)間就是生命，在生活中，處處都有被人遺棄的時(shí)間，在四處飄蕩，然而時(shí)間是有限的，生命是有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間組成的，據(jù)推算，那些被人遺棄的時(shí)間加起來(lái)，又能讓至少一億人再活一生。如果你拋棄它，它就如海上的一個(gè)紙船，越漂越遠(yuǎn)，漂到你再也夠不到的地方；相反，如果你珍惜它，熱愛(ài)它，它就會(huì)源源不斷的為你服務(wù)。

人們時(shí)常會(huì)嘆息:生命的短暫，時(shí)間流逝得飛快，人生只那么匆匆一百年。這就是你的錯(cuò)誤了，雖說(shuō)人生短暫，但只要你珍惜，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的價(jià)值，他的漫長(zhǎng)而有趣，如果你能夠珍惜每一分一秒，那么你就會(huì)覺(jué)得任何事都會(huì)更加順利：原本半個(gè)小時(shí)才能起床穿完衣服，吃完飯的，現(xiàn)在十幾分鐘就行了；等待汽車，等人時(shí)，利用這些時(shí)間再干些有意義的事，等紅燈時(shí)早到些，就不會(huì)因耽誤了一兩分鐘而趕不上公交車，處處倒霉之類的事了。

人的生命有限，但價(jià)值是無(wú)限的。只要人人，不荒廢它，就能造就無(wú)限的價(jià)值。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍惜每分每秒的時(shí)間，讓生命更加有價(jià)值吧！

小學(xué)珍惜時(shí)間（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十二

我出生在一個(gè)普通的小村子里。我四五歲的時(shí)候，總愛(ài)站在屋檐下眼巴巴地看著太陽(yáng)慢慢下山?？粗粗?，我有時(shí)還會(huì)哭起來(lái)。因?yàn)樘?yáng)當(dāng)空時(shí)，到處是一片繁忙熱鬧的景象，而太陽(yáng)下山后，天會(huì)暗下來(lái)，什么都看不見(jiàn)了。

“奶奶，太陽(yáng)為什么要下山?”一次，我忍不住問(wèn)奶奶。

“因?yàn)?，太?yáng)累了，它要去睡覺(jué)。”奶奶笑著說(shuō)。

“那什么時(shí)候太陽(yáng)才會(huì)睡醒呢?”

“明天一大早它就會(huì)起床了。”

第二天早上我起床時(shí)，太陽(yáng)己出來(lái)了。我埋怨自己總是睡懶覺(jué)，不能早點(diǎn)起床看看太陽(yáng)是如何升起來(lái)的。

幾年后，我長(zhǎng)大了，進(jìn)入學(xué)校讀書(shū)，懂得了太陽(yáng)下山并不是去睡覺(jué)，而是表示一天的時(shí)間過(guò)去了。

一天，奶奶對(duì)我說(shuō):“你小的時(shí)候不愿太陽(yáng)下山，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，更要留住今天的太陽(yáng)?！蔽衣?tīng)了欣然同意，但是如何留住今天的太陽(yáng)呢?我請(qǐng)奶奶教我。

奶奶問(wèn):“你每天做完作業(yè)是什么時(shí)候?”

“我每天完成作業(yè)，太陽(yáng)己經(jīng)下山了。”

“如果你在太陽(yáng)下山之前完成作業(yè)，就能留住今天的太陽(yáng)?！蹦棠炭隙ǖ卣f(shuō)。

啊，我明白了:奶奶要我留住今天的太陽(yáng)，就是要我珍惜每一分、每一秒。

小學(xué)珍惜時(shí)間（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十三

時(shí)間在飛快地流逝，在我們的嘆息聲中匆匆走過(guò)。我們感概著時(shí)間過(guò)得如此之快，我們竟然在世界上存過(guò)了幾千多個(gè)日子。你看！時(shí)間過(guò)得多快啊。從小時(shí)候經(jīng)常玩耍的小樂(lè)園，到現(xiàn)在發(fā)展成的游樂(lè)場(chǎng)；從一片片綠茵茵的草地，到現(xiàn)在幾乎很少才能看到；從一個(gè)個(gè)低矮老舊的瓦房，到現(xiàn)在美麗嶄新的大房子。

你聽(tīng)！時(shí)間過(guò)得多快啊。從兒歌“兩只老虎”到曾經(jīng)的“長(zhǎng)亭外古道邊，芳草碧連天”，最后到現(xiàn)在聽(tīng)的傷感愛(ài)情歌曲，讓我們不得不驚訝于音樂(lè)有了屬于自己的時(shí)代了。你回憶著過(guò)去，想著曾經(jīng)的種種往事。第一次去幼兒園，媽媽不在身邊而一直大哭；喜歡做惡作劇，總是偷偷打同學(xué)一下誣賴給其他人；第一次畢業(yè)，因?yàn)橐拖嗵帋啄甑呐笥逊謩e而偷偷躲在被窩里哭；調(diào)皮去爬樹(shù)一不小心摔了下來(lái)，跟媽媽撒謊說(shuō)是跑步時(shí)不小心摔的；你還想起了你曾經(jīng)的外號(hào)，曾經(jīng)同學(xué)們親密無(wú)間的互叫外號(hào)。你想起了種種往事，又再一次躲在被窩里哭了。你很懶！在作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好的時(shí)候，還在玩著游戲，聊著qq。