在演講中，發言稿可以作為備忘錄，幫助演講者回顧和控制演講進程。您可以在下面找到一些經典的發言稿示例，學習其中的表達和結構。

文聯活動的發言稿（通用21篇）篇一

尊敬的各位同學及文聯的各位領導：

很榮幸、很高興、很感激今天能給我這個機會，讓我在這里說上幾句，尤其是那位不厭其煩地給我用短信通知活動并認真給我回復短信的蔡鑫副會長。

我之所以參加我們學校的文聯并打算在今天的活動中發言，是因為我身上所擔負的責任，這絕不是發放豪言的天下大任，而是文學盛衰的匹夫之責，用西方的概念說就是公民精神。作為年輕的共和國的一位普通人，和大家一起交流對文學的理解和衷情，是應該做的事情。因為，只有交流，才能為我們打開思路；只有交流，才能使我們更好地辨別自己的對錯；只有交流，才能使我們以團體的形式應對社會的復雜多樣；交流使社會關系得以維系，交流的屬性千千萬萬，交流的意義是非凡的。

我今天想要交流的關鍵詞有兩組，第一組是“真、善、美”，第二組是孫子兵法中所講的“奇正相生”。

文學是什么，文學應追求什么？每個文學愛好者都有自己的看法，而個人的看法將會影響自己的創作原則。我的看法是，文學是真、善、美的載體，它的最終目的是使人類獲得幸福。“真、善、美”是人類無法完全定義的終極詞匯，他們分別對應哲學、道德、情感，其內涵和外延隨著社會的變化不斷變化，因此所引領的這三類學科在不斷的變化，引領著文學。因此，文學沒有永遠統一的、亙古不變的標準，會不斷地隨著人類的變化而變化。認識過去，人人可以做到；認識現在，困難重重；認識未來，那是天才們的事情。過去的“真、善、美”可以看得清楚，而今天的“真、善、美”很難把握。目前對于“真、善、美”的定義只能讓那些學術界和哲學家們所理解，對于大多數人而言，則以為著空洞或無意義。對于多數人而言，需要的不是準確的定義，而是判斷的標準。而我的標準是：真是不損害他人利益而追求自己，善是追求自己卻更要懂得奉獻自己于社會和別人，美是懂得去愛這個世界，愛周圍的人。因此，文學的追隨者，不要在追求自我的時候去制造知識垃圾，而形成泛知識污染，獻出自己的時間去追隨它，不要讓心中的牢騷和怨言掩蓋了對世界的博愛。但失敗的教訓個個相似，成功的法則各有各的不同，不管我們如何去理解，“真、善、美”是我們還不能改變的追求，而對于“假、惡、丑”，我們要有良好的斗爭心態。我們對文學要有真誠的態度，良好的欣賞角度。如果你可以選擇的話，你可以選擇為其奉獻自己，因為這也是你的意志自由。

我所說的第二組關鍵詞是“奇正相生”。

這是兵法，也是文法。任何藝術形式，做事原則，科學研究，在一定高的程度上，都有契合點，這就是藝術為什么會給軍事、科學發現帶來靈感的原因。文學的形式，或以正生，或以奇勝。對文學的審美，也應求同存異，不能有失偏頗，因為美本身是多元的，單調是不能構成美的。中國畫，或潑墨為云，或鐵筆勾線，或色彩斑斕，或清逸遁形。而文學的’手法，可平淡雋永，可波瀾壯闊，可氣勢如虹，可妙若金蟬脫殼。但是不管如何去變，對文學“真、善、美”的原則暫不能變，即正義不變，良知永在，愛情永恒。文學要純粹一些而不能成為粉飾虛榮的工具，文學要脫離低級趣味而去宏揚高尚，文學要有益于周圍的人們。

今天，我看到年輕而富有朝氣、執著而充滿向往的面孔，以及想起多年以前我見到的“魯院”的那些天才般的少年所帶給我的那種希望，我看到，我覺得，雖然我們的社會主義文學還處在初級階段，尚未取得卓越的成就，但我相信，有諸位年輕的同志，如果以因背棄理想而感到慚愧，如果不急功近利地在這一塊天地中不斷求索的話，如果能至少為此加油、吶喊、助威、去成全文學的話，我想，多年以后，社會主義文學將再度繁榮。那時侯，我們不可能是摘得桂冠的人，那時候我們已經老去，但我們會因為和天才生于一個時代而感到驕傲。一件大事，是由一群人花很長的時間去完成的事情，就叫做大事。我們不是干大事的人，但我們都去做，就會干成一件大事。那時候，我們才回更好地體會到人生的終極關懷是什么。

但愿我今天的發言沒有形成太多的知識污染，這還要靠諸位公正的法官去審判。謝謝。

文聯活動的發言稿（通用21篇）篇二

從聽了一位老師給一年級學生上了一堂古詩――《畫》。老師在教學時，讓學生先看畫面上畫了哪些景物，再指導誦讀，接著，讓學生完整地說說每行詩句的意思，學生學習的興致慢慢消失，盡管課堂上用上了多媒體，有聲有色，學生也應該能從畫面看出些古詩的大概內容，可是，要求學生自己表達清楚，實在太難。因為他們缺乏生活經驗，對古詩不可能有深切的體會。那一年級老師應該如何指導學生學古詩呢？我在一年級古詩詞的教學中，做了以下一些嘗試。

每教一次，我要求自己反復誦讀，學生模仿。課堂上，我很喜歡也非常愿意與學生們一起高聲誦讀。“我們一起來”是我在課堂上常說的一句話。一首新詩，我愿意先讀給大家聽，讓他們在欣賞中感受詩韻，并掃清生字的讀音問題。然后，我喜歡請全班同學起立，放開聲音跟我一起讀。開始大家聲音小，兩遍之后，他們已經把握了快慢高低，聲音逐漸朗朗起來。而且在共同誦讀之中，感覺我和學生的情感似乎流淌在了一起。老師的情感傾向自然影響了學生，使他們更喜歡誦讀古詩了。

在理解內容時，我就精心設置情境，引導學生進入想象空間。比如，在學習古詩《草》時，我引導學生看圖想象春天草原會是怎樣的一番景象，冬天又是怎樣呢？讓孩子在想象、交流中出示詩句，這樣，就會使想象的畫面具體、形象起來。學生把詩的內容與眼前的畫面相對照，整體感知了詩歌內容。學生對古詩的精練語言和優美意境便有了一些真切的體驗。

當學生具備了一定的感知想象能力時，還要引導他們在“練”字下工夫。如教杜甫的《春雨》時，讓學生比較一下跟我們眼中看到的春雨是否恰當等等，這樣不斷地引導學生感受古詩的魅力，進行扎扎實實的誦讀實踐，學生腦中積累的古詩文自然越來越多。為幫助學生理解詩歌內容，加快背誦的速度，可以引導學生編玩一些別開生面的游戲，如《畫》、白居易的《草》可設計成精美的謎面。還有的在卡片上只寫詩文的其中一句，讓同學猜說詩題和作者，并對出下句。多樣的形式。能為古詩文的積累添磚加瓦。

小學語文新課程標準修訂稿的一個重要傾向是吸收了民族傳統的教學精華。修訂版新課程標準第一次明確背誦篇數，小學階段背誦優秀詩文不少于150篇，并在課程標準后面附有古詩詞背誦推薦篇目八十首，以此把語言積累落實到實處。一年級的古詩教學一定要符合兒童的年齡特點，教師要緊扣語文課標的精神，誘導學生從中開智力之泉，養浩然正氣，立奮發之志。真正做到以學生為主體，讓學生成為學習的主人，使他們熱愛中華古詩詞，把中華文化發揚光大。

文聯活動的發言稿（通用21篇）篇三

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！桃紅柳綠，萬紫千紅；鶯歌燕舞，春光融融。人間最美四月天！在這個美好的四月天，我們迎來了第xx屆讀書節！

今天我們在這里，舉行一個簡約而不簡單的啟動儀式。簡約在于形式，我們沒有大規模集結在田徑場，為了呵護綠草的生長，我們靜靜地坐在教室里聆聽。不簡單在于內容，讀書的事，對于讀書人而言從來都是大事！

為了促進大家讀書，我們特意舉辦讀書節。本次讀書節的主題是“春光無限好，正是讀書時。”這里的春光，即是指眼前春天這美好的季節，也是指人生的青青！春季與青春，都是最美好的時光，都是適合你讀書的好時光！

為了促進大家讀書，我們策劃了豐富多彩的活動！為了大家更好的了解這些讀書活動，我們特意請來了跟讀書活動密切相關的四位專家，分別是語文教研組長王翔老師，英語教研組長劉莉娜老師，政治教研組長朱娜妮老師，歷史教研組長黃玲老師。這四位學科帶頭人將向各位同學簡單介紹該學科組的讀書活動。

感謝我們幾位學科帶頭人，為我們介紹了豐富多彩的活動。除以上活動外，還有黑板報評比、主題朗誦比賽、教師讀書分享會、長沙廣播電臺和學校合作的閱讀節目、書香閱讀中心成立儀式暨讀書講座以及親子共讀活動。豐富多彩的活動總有一項適合你！這一切，讓我們對接下里的四月充滿了期待！但同時，我們也要明確，活動不只是為出頭的展現，更是為了埋頭的讀書！譬如，每一位同學都能參與課前分享，就拿初二的課前的詩詞分享來說，我們不只是做個ppt，上臺去講三分鐘或者五分鐘詩詞，更重要的是，在廣泛讀詩、背詩、欣賞詩的基礎上，賞析講解某一首的同學，就要成為這一首詩的專家，充分做好研究，想想幾分鐘如何把最精彩的分享給同學。每一位同學是每一首詩的專家，全班同學合在一起，智慧交流，我們就共享了許多精華。

總而言之，讀書活動，是為促進讀書。讀書，不只是這一個春季，不只是人生的春季，讀書，是一輩子的事情。

書香洋溢校園，閱讀點亮人生，青春就是要讀書，讀書的人最青春！

最后，讓我們積極地參與讀書節活動，在這陽光明媚草長鶯飛的四月，讓我們從書中感受春的綠意與生機，從書中品味知識的馨香與溫暖，讓我們在讀書活動中播種和耕耘，讓濃濃書香飄溢在郡園，讓讀書生活伴隨著我們的成長！我們一起讀書吧！

謝謝大家！

文聯活動的發言稿（通用21篇）篇四

親愛的各位家長，老師小朋友們：大家下午好！

書是一道厚厚的門，垂青著每位敲門者！

書是人類寶貴的精神財富，閱讀與我們相伴一生！

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。讀書就是在和最崇高的人“對話”；讀書是一種心靈的“旅行”！

讀書是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星；

讀書是我們心中最深邃的美麗，讓我們的人生之路更加豐富、多彩！今天是4月23日，是世界讀書日！為了激勵大家更積極地去讀書，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，并呼吁“散居在世界各地的人們，都能享受讀書的樂趣。”

今天我們幼兒園在這個特殊的日子里舉辦以“讓閱讀成為習慣，讓好書伴我成長”為主題的圖書讀來換去和幼兒自制圖書的評比活動，希望通過我們的這個活動，督促孩子愛讀書、喜歡讀書，養成良好的讀書習慣，和圖書做永遠的好朋友，在孩子的成長過程中讓閱讀成為成長的基石，讓閱讀開啟寶寶精彩人生的開始！

二、園長致辭。

首先請碑林區西鐵第二幼兒園的趙莉園長為活動致辭！掌聲歡迎！。。。。。。

謝謝趙園長的精彩致辭！讀好書，知禮儀，做好人，現在我宣布“讓閱讀成為習慣，讓好書伴我成長”圖書讀來換去和幼兒自制圖書的評比活動正式開始！

三、正式開始。

今天主要有兩個活動，第一，就是圖書的讀來換去活動，今天我們每個寶寶都從家帶來了四本書，我們要把你讀過的書和其他的小朋友去交換，一方面可以資源共享，另一方面也是把你認為的好書推薦給其他的好朋友，作為分享。每個班前二十分鐘一部分孩子拿著你的兩本書去別的班和別的小朋友交換，另外一部分孩子在本班等待別的班的寶寶來和你交換，后二十分鐘，出去交換的孩子拿著你換來的圖書回班里，等待交換，剛才在班里的寶寶出去交換。在這個活動的過程家長可以跟著孩子做輔助，主要讓寶寶去推薦他的圖書，你的書的有點在哪，別人為什么要和你換。家長注意孩子的安全。

第二個活動是自制圖書的評比，前兩天各班的寶寶都發揮自己的智慧和繪畫功底制作了一些圖書，今天我們要對這些圖書進行一個全園性質的評比活動，我們還特別邀請了部分家長作為評委，一會兒這些評委家長可以去每個班去看看孩子們制作的圖書，并且評出部分優秀的自制圖書，我們要進行獎勵。家長在看的過程中請對孩子們精心制作的作品要愛惜，不要毀壞，更不要帶走。

下面活動正式開始。。。。各班的老師安排那些孩子去交換，那些孩子等著來換，評委家長們可以開始看看孩子們得自制圖書。。。。

中場詞：

早在1995年,聯合國教科文組織就通過決議,將每年的4月23日定為“世界讀書日”,并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無論是年老還是年輕,無論是貧窮還是富有,無論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們,都能保護知識產權。”自那時以來,這個獨樹一幟、墨香洋溢的節日聲譽日隆,受到全世界人們的關注和歡迎,其宗旨和意義也逐漸深入人心。

書是人類進步的階梯,一本本書的鋪墊構成了人類向更高階段攀登的基礎。書是人類精神財富的載體,人類的點滴進步和成果都在書籍里記錄、傳承并發揚光大。書是人類的記憶,告訴我們是誰、做了什么以及其中的榮辱得失。讀書著書從來就是人類獲得智慧、傳遞文明的極為重要的方式。

在知識經濟時代,現代化建設比以往更倚重于知識的力量,更依靠于全民文化素質的提高。科學發展,以人為本。特別是孩子們,培養他們閱讀的興趣,讓讀書成為他們終身的愛好,十分有利于創建和諧社會和學習型社會。借助“世界讀書日”這樣的好形式,繼承和發揚優良傳統,營造濃濃的讀書氛圍,利國利民,意義深遠。

古今中外，人們崇尚讀書，都認為讀書是把孩子培養成才的最主要的途徑。現在孩子的年齡階段是記憶的黃金時期，也是學習相對輕松的一個階段，如果能利用這些時間多讀些課外書，養成熱愛閱讀的好習慣，就能為一生的幸福奠基。

四、頒獎。

五、結束語。

讀書不僅僅是提高個人修養和健全人格的事，而應是提高全民族思想文化修養的大事。為此，我們倡議：打開書，讀吧；讀了書，分享吧！大人們每天忙于工作，忙于生計，已經在一成不變的生活中漸漸遠離了我們的好朋友---書籍。孩子是我們的未來。試想，如果一個孩子有一個愛讀書給他聽，愛講故事給他聽的爸爸媽媽，這個孩子將會是何等的幸福啊！

希望我們的家長積極行動起來，使自己也督促孩子養成熱愛讀書的好習慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。

愿每一個人愛讀書、多讀書、讀好書。此時，我真的看到了我們中華文化的博大精深正在我們的孩子們口中誦讀與傳遞。

請大家從今天開始，從現在開始。我們的家長，爸爸媽媽和孩子一起走進書的海洋，汲取書的營養，讓閱讀成為我們的習慣，讓好書伴我隨我們成長！

今天的讀書活動即將結束，希望大家記住這一天，并讓今天的氛圍留在你生活的每一天。謝謝大家！

文聯活動的發言稿（通用21篇）篇五

我叫xx，來自四年級一班。

生活中沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閱讀則是解人生和獲取知識的重要手段。培養良好的讀書習慣，能成就人的一生。

讀書如此重要，我們班在開學之初，就制定讀書計劃，積極發動學生參與到“讓書香浸潤童年，為幸福人生導航”的活動中來。還動員學生向班級捐獻自己平時愛看的各種圖書，我們班的喬心語同學一次就帶來30多本書，加上學校圖書館借來的書，我們班的圖書角的藏書量達到150多本。我們的閑暇時間基本上都放在閱讀上，讀書活動的開展，引領著每一位學生在書的海洋中暢游，以書為友。

我們的老師為更好的培養我們愛讀書的好習慣，經常在周六周日時給我們布置讀書的作業。不但要求我們在周末每天課外閱讀的時間不能少于30分鐘，而且還讓我們隨時記錄下自己在讀書中的收獲，摘抄好詞好句，寫一寫自己的讀書感悟。我們班每一個同學都有一個讀書筆記本，讀書筆記中記載著我們在讀書中的點滴積累。盡管最初同學都不太理解，但是隨著時間的推移，我們慢慢地喜歡上這種在陽光中靜靜的捧一本好書細細的品味的感覺。

我們班里有四名圖書管理員，分別是喬恩賜、閻雅琪、喬心語和我。每個人手中都有一本少兒閱讀存折。我們班里的任何同學只要讀完一本書，就可以到圖書管理員那兒做好登記，然后就可以在閱讀存折中加上5枚少兒閱讀幣，每天中午午飯后，同學們都喜歡在教室里靜靜地捧上一本心愛的書，默默地讀著。每天中午的這段時光是我們孩子們的最愛。我們少兒閱讀存折中的閱讀幣也越來越多。

我們班里開展的讀書活動還有繪制手抄報，一幅幅美麗的手抄報將我們對圖書的熱愛表現得淋漓盡致。讀書交流會上，大家的表現精彩極。每位同學都迫不及待的要將自己讀過的好書介紹給大家。

怎么樣，我們班的讀書活動開展得豐富多彩吧。在讀書中我們有收獲，在成長，在今后的日子里，我們會更加熱愛讀書，讓自己的童年浸潤書的芳香，讓自己的幸福人生健康起航。

謝謝大家!

精選主題活動策劃。

文聯活動的發言稿（通用21篇）篇六

我教學研討從一下七個方面談：

一、充實自己的備課。根據學生不同年齡，靈活處理教材，訓練到位。

a、教師設計把訓練點要精到有效。

上課中對文章的處理，摒棄面面俱到均衡的使用力量，要根據自己學生的實際情況，選擇要突出訓練的重點，抓準幾個值得訓練的點進行重點訓練如：抓住典型的語言描寫，動作描寫、心理描寫反復讀，體會作者用筆（寫作）的精到之處，品味某些詞語的重要作用。不搞蜻蜓點水，讀，要讀到位，說，要說到點上；寫，學生要真的有所收獲。為達到目的教師要精心設計。

如《落花生》這課的價值觀有兩點a、要做虛心的低調的人，對社會有貢獻。b、不要做只講表面上漂亮而對社會沒有用的人。以第一點為例，文中用花生和桃子、蘋果進行對比。

這里我就有很大的疑問。

第一、他們的營養加之和人對他們的關注度一點也不亞于花生；

第二、張揚有什麼不對？國家講究弘揚正氣、人張揚個性展示自我有什么錯誤？且不說歌星影星，就是大學生站工作沒有高于他人的亮點誰要？（漂亮氣質好自信知識豐富善解人意專業知識強有什麼本事向用人單位端什么）。

在這個問題上，傳統文化就有兩個截然不同的觀點。

仁讓為先，當仁不讓。

像這樣的問題在教學中遇到很多。

（以上的問題教師心里硬明確，假如有學生提出來，可以適當濕透自己的觀點）。

我舉這個例子要說明兩點：

一、教師絕對不能過分相信和依賴教參，要比教參和學生想得多想得深想得廣。

二、知識聯系實際思維活躍，要靠教師多動腦子長期不斷的培養。

培養學生首先老師要學會去想大膽去想，敢于質疑，一件事情的結果不可能只有一個“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”教師什么都用現成的，對書面的東西的認識只停留在表面，教師和學生在分析問題上不會有進步很難培養出求異，大膽質疑的作風。

所以，每個學生對每個問題教師提倡和培養表達自己真實的想法。要與時代與時俱進。（舉例）。

80后大學生挑戰名牌大學教授否認白毛女的事。

二、除了詞句的練習以外，更要加大學生在背讀上的知識積累。

作家巴金生前在談自己的創作體會時，說，我有今天得意于從小學到中學背誦上百本的書。樹人中學搞得中華經典文化背誦取得很傲的效果。它它會終生受益。

同時我認為小學考試很大程度考的就是“積累”

背誦不但但只在語文，小學的各科都要重視。如各年級口算速算。定律法則規律性的東西。又如常見小數和分數只講的互算（0。50。30。10。6250。1250。25等）。

小學的學習和檢測很大程度考的就是學生知識的積累。在語文教學背誦更為重要。背誦什么？課本要求背的，課文中的精彩的環境描寫、人文刻畫、經典的議論、教師根據書本已有的名言、格言、文故事、古詩、現代時進行的擴充。

有什么好處：

1、培養了背誦能力，到中學不愁背。

2、聰明的學生能從中學到很多知識，促進其他能力的全面提高如道理，如把背過的好詞好句用到語言表達和寫作中（別指望馬上見效）。

3、增強學習信心。

4、經典的作文寫可以背（很實用）。

背誦需要占時間，我們要合理安排時間，先少背，逐漸增大量，循序漸進，記憶差的同學要減少量。什么時候學生背的不憷頭，證明教師對學生背誦的訓練已初見成效，學生肯定進步。

三、談練習冊的使用。

現在我們手頭上的練習資料較多，再加上課堂作業等，怎樣有效所謂使用這些資料也是我們需要研究的。在發給學生做資料之前，教師把資料的內容認真研究——重復的可以不做，設計的不合理的可以不做。有的`題有做的價值，但是有難度，（如閱讀和拓展題，數學里的難題。）在做之前教師又不要加以指導，只有這樣才能取得聯系的最佳效果。有的題還可以安排要求會做的學生做，不會的就可以放棄。

再有就是做題實際問題，無論語文數學，可以安排一些題，在授課過程中完成，使學習、講授和練習相互作用，效果更好一些。

1、先說上實。

不回避難點，課難上，成功上，不成功也要上，比如語文的每個單元都設計“語言交際”有的還有“交流平臺”主要訓練學生的思考和語言表達能力。可能有的老師認為，考試也不出這方面的題，練不練不重要。這種認識不對。為什們呢？小學生的語文水平的體現是聽、說、讀、寫的綜合水平。語言表達水平高的學生思維有條理有深度，他的文表達水平相應就高，他在課上思維就活躍，整個語文素質就高。所以建議口語交際課一定要上。

也許語言交際課上的不成功，沒關系，慢慢找經驗。再有，在課前教師給予學生適當的鋪墊。比如：提供一些文章讀，或從網上找些相關的資料、教師先講一個引導、教師列提綱，每次過堅持訓練，時間長了效果就顯現出來。

作文指導課作文講評課都要上，一次不成功下次，積累經驗下次在上，動鋸肯定有末兒。

2、再說把知識學全面。

以五年級第五單元為例，這是一個綜合性學習。我看了整個單元兩遍，感覺重點就是“積累”活動建議里有三條（見77頁倒數2、3、4自然段）讀給大家聽。

課本中有7個謎；6個歇后語，一個笑話，還有倉頡造的故事，還有書圣的故事，歐柳顏趙（歐陽詢柳公權顏真卿趙孟頫）為了讓學生更多的了解關于漢子的相關知識，我從網上找了10個謎、10個歇后語，15個文笑話、15個對聯、學生除了背書上的、再老師選的五組內容里各選5個背下來，學生的背誦熱情很高，如——月對肖說，姐，在那整的頭型真酷！女兒問媽媽：皇帝自稱寡人那皇后叫什么？媽媽說傻孩子，皇后當然叫寡婦了。去年一滴相思淚，今年芳流到嘴邊等。

在單元中沒有一副對聯，考試是讓學生寫對聯，這是超“綱“嗎？我認為不是超綱，書中讓你去搜集對聯、文故事、體。換一個角度來理解，一個五年級的學生對中國的傳統文化應該了解一些是應該的。

五、強化學習習慣的養成。

好習慣：認真完成作業、書寫整齊、坐姿端正、講衛生、積極思考回答、主動讀書。

習慣是在反復不斷強化中形成的（好習慣和壞習慣的形成是一樣）。

張家港。參觀人說，那邊的廁所不咱這面的臥室過干凈，從90年代到如今始終是全國衛生城市。開始大力宣傳，對于亂扔垃圾重罰。

抗美援朝司機，膝蓋骨被師傅打裂。掛上檔還踩著離合。老頭說那一次一輩子記住了，我問你恨師傅嗎，他說不恨。師傅在陸軍里挑出來自己，一個月時間，開車在崎嶇路上，炸彈炸得坑坑洼洼，上面飛機轟炸，還有當兵的掙路，一不小心掉下山去車毀人亡。

習慣的形成分以下四個步驟：

（長期）提倡，督促、表揚，及時糾正。

舉例如周老師培養讀書，一學期，我有經過一個學期的強化，有了明顯的效果。全班大多數學生有了讀書習慣。田敬堯劉琪孫寶云等課下做在屋里看書。袁守望歷史的書讀得多，郭敬明韓寒的作品讀的不少，回答問題觀點獨到。王杰霞孫文雨把讀過的文章的寫作方法用在作文上，寫出的作文觀點深刻，結構讀到，很講究遣詞造句。學生具備了自學的熱情和方法，教師教起來得心應手。從反饋回來的信息，這些同學在中學的文科都比較出色，說明他們已經掌握了自學的本領。

1、好的習慣教師常講、說明好習慣的好處，告訴學生該怎樣做，這樣做的好處。

2、對不好的習慣及時糾正、如寫眼睛與桌子太近歪著身子坐著，做數學只求開，不管正確率，上課不專心（及時提醒，教師設計問題難易度，教師營造的課堂氣氛）寫作業丟答話標點，讀書聲音小，上課手里玩東西等等。

3、鼓勵做得好得同學，教師不能吝嗇表揚。

4、長期培養，一貫要求。

六、最后在說一下網絡在教學中的重要作用。

使用網絡輔助教學，目前教師存在兩種情況。

1、教師非常熟悉網絡，但是，嫌麻煩，不用。

2、對網絡上查找知識還生疏，有點憷頭。

（想想聽別人公開課上對計算機的使用，如果你能利用率也這么高就行了）教學過程中遇到難題教師要到上網去查找，更可以在上面學習，有些問題的設計也可以利用計算機完成。要想到他的快捷強大的功能，充分利用。

用宋——朱熹觀書有感結束我的發言：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來！

活水在哪里？生活處處皆學問，精神追求和物質享受同樣重要，要做工作的強者，做生活的有心人！

謝謝大家！

文聯活動的發言稿（通用21篇）篇七

文聯活動的發言稿（通用21篇）篇八

在淮中深化改革謀發展的關鍵時期，倡導“三規三勤”并非是新事物，新舉措，我認為這正是我校的一貫作風，規范教育已蔚然成風，至于三勤正是對我校傳統三苦精神的新發展和新注解。我們常講，認真就是能力，實干就是水平、那么，如何從口的巨人變為行的高標，值得每一位淮中人的深思；為實現淮中夢，更需要每一位淮中人的加油助力！首先，我們要明確“三規三勤”教育活動的意義。

在全校深入開展“規范做人、規范做事、規范做題”及“勤奮學習、勤快勞動、勤儉愛國”教育活動，是踐行“社會主義核心價值觀”的必然要求，是學生健康成長的現實需要，是做好立德樹人工作的行動指南。通過“三規三勤”教育活動，來培養學生三規三勤習慣，不斷提高學習、勞動和實踐能力，促進學生全面發展和健康成才，努力打造具有淮中特色的“三規三勤”教育校園文化品牌。

其次，我們要明確“三規三勤”教育活動的方案。

1、結合實際，正確引導。各班要根據學生年齡特點和實際情況，把“三規三勤”教育與培育和踐行社會主義核心價值觀相結合，與深化中國夢宣傳教育相結合，與黨的群眾路線教育實踐活動相結合，堅持鮮明的道德實踐導向，持之以恒地開展“三規三勤”教育活動。

2、領導帶頭，人人參與。一方面，校長主任帶頭參與，學習和實踐，率先垂范；教職工人人參與，以身作則，將三規三勤教育帶進課堂，不失時機的對學生進行引導教育；另一方面，班級學生干部、各班優秀共青團員要在教育活動中發揮模范帶頭作用，爭做“三勤”榜樣；全體學生要積極參與，在教育活動中不斷提升自身綜合素質。

3、開展主題宣講教育活動。學校根據學生年齡特點利用櫥窗、宣傳欄、主題班會等途徑，提升學生對“三規三勤”的理解和認識。

4、各班要充分發揮文化育人功能，研究設計不同的活動形式及載體，將“三勤”教育融入到征文、演講、主題班會及主題板報等活動中，充分調動起學生參與活動的積極性，培育和打造一批“三規三勤”教育校園文化活動品牌。

5、選樹“三勤”活動先進典型。各班要重視培育、挖掘和宣傳教育活動中涌現出的三規三勤等方面的先進典型和榜樣，選樹一批“三規三勤”活動先進班級和個人，帶動整個校園文化的優化與提升。

再次，我們要明確“三規三勤”教育活動的實施步驟。“三規三勤”主題教育分三個階段實施：

1、廣泛發動、宣傳階段。在全體學生中要開展“規范做人、規范做事、規范做題”及“勤奮學習、勤快勞動、勤儉愛國”主題教育，倡導一種生活習慣，養成一種人生品格，創建文明激情型校園。

2、組織實施階段。各班除必須完成本方案規定的活動內容外，還可結合實際，組織開展特色鮮明、形式多樣、實效明顯的教育活動。

3、總結表彰階段。各班報送活動總結材料，學校要進行“三規三勤”教育活動總結表彰。

最后、我們要以“三規三勤”教育活動為契機，打造“三規三勤”教育文化品牌，通過開展三勤教育活動，深入研究“三勤”教育活動的設計形式及載體，使全體師生把個人的學習、勞動、生活、成長和國家的前途命運結合起來，內化為共同的價值取向和行為習慣，借鑒以往經驗教訓，逐步摸索有效的開展途徑和載體，逐步將此項活動提升為課程，打造成“三規三勤”教育文化品牌。

總之，淮中的可持續發展，容不得半點懈怠，讓我們齊心協力，團結合作，共同奏響三規三勤進行曲，助力一心一意淮中夢！

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文聯活動的發言稿（通用21篇）篇九

尊敬的公司領導：

20xx年即將過去，我們又迎來一個快速發展的奧運年！回顧今年工作，大體總是“一種定位，兩個感謝，三項職責，四個不足，五點計劃”，現將一年來的工作總結和明年計劃匯報如下：

加盟金城，是我工作幾年來一個值得肯定的選擇。作為醫藥化工領域的領跑者，公司無論在生產銷售、技術研發還是經營管理方面，均走在同類企業的前列。特別是公司“以人為本、高科技帶動和管理現代化”的三大戰略，更是體現了公司管理層的英明決策，我有幸加入這個團隊，進廠伊始，就給自己定下一個工作方向和奮斗目標：“加強學習，集思廣益，端正心態，穩步前進”。工作上以人力資源管理為切入點，佐以文化宣傳，全面提升自己的各項綜合素質。

一年來，個人得到分管領導和直接領導的多方照顧，從業務能力和處世方法上學習鍛煉，使自己各方面有了明顯提高；工作和生活中，個人得到了人事科、信息中心、總經辦同事的扶持與幫助，使我感受到金城這個戰斗團隊的良好氛圍。

1、人力資源：負責公司各崗位的招聘，合同簽定，檔案管理、人員培訓學習等。20xx年共引進大專以上技術和管理人員27人，其中博士1人，碩士1人，本科18人，大專7人，車間操作工人160余人。協調組織部門人員外出培訓學習30余人次，組織中層管理干部專題培訓學習2次。

2、文化宣傳：主要是負責各部門、車間以及分公司稿件的整理、編輯和刊發，編制《金城化工簡訊》，月刊形式，全年共印發12期，另外還增發專刊四期，其中包括《環保專刊》、《質量專刊》、《安全專刊》、《團委活動專刊》等；定期向集團公司報紙《淄博金城》投稿，全年共投稿300余篇，其中每期集團報紙都能選中我公司員工3—5篇稿件；更換公司宣傳欄20余次；三廠區各單位共設立宣傳通訊員27人，先后召開2次專題宣傳會，對公司重點工作做具體要求，及時做好相關宣傳工作。

3、外聯接待：總經辦是對外接待的主要力量，特別是政府各職能部門。個人積極協助部門領導做好上級領導的接待、攝影等工作，并及時掛網宣傳。同時，協助領導做好部分工作的攻關以及處理協調上級政府關系。在與宣傳部、人事局、勞動保險處、公安局以及新聞媒體的工作溝通交流中，增進了感情，理順了關系，樹立了公司良好的外部形象。

（1）性格脾氣和工作崗位不能同步，欠缺沉穩；

（2）業務能力和管理能力差距明顯，急待提高；

（3）工作方式和工作方法單調唯一，缺乏靈活；

（4）學習能力和協調能力存在不足，自省不夠。

1、宣傳到位，破陳出新。繼續保質保量向集團報紙《淄博金城》投稿，認真編發公司刊物《金城化工簡訊》，定期更換宣傳欄。明年計劃設立幾塊公司戰略和管理優勢、文化特色的宣傳欄架，《金城化工簡訊》改版彩色印刷形式，同時公司內網建立電子版物。

2、團委活動，形式多樣。全力協調組織公司青年團員，進行各項文體活動和團建工作，定期召開青年團員座談會，根據區、鎮團委活動要求，開展社會公益活動。

文聯活動的發言稿（通用21篇）篇十

老師們、同學們：

和老師的期望、家長的囑托，來到二職專青少年社會實踐基地。我們將在這里度過為期一周的難忘時光。

在這里，我們受到了基地。

領導。

和老師的熱情接待、

精心。

安排，我謹代表下位二中全體師生向他們表示衷心的感謝！

需求和身心發展的需要。同學們走出教室，參與社會實踐活動，實現學校教育與社會教育、書本學習與生活鍛煉、知識積累與綜合素質培養的`有機結合，從而磨練意志、鍛煉體能、增強組織紀律性和集體主義觀念，有效地推進個人綜合素養的全面提升。

在近一周的時間里，為了保證學習的順利進行，對同學們提出以下要求：

（1）尊敬實踐地的每一位教師，自覺遵守基地的活動安排，服從管理。

（2）未經班主任允許，任何人不能隨便出入校門。

（3）文明用餐，不浪費糧食。

（4）愛護實踐基地的一切物品。

（5）講究個人衛生，宿舍衛生，不打架斗毆，做文明學生。

（6）遵守作息時間，按時作息。

在這一周的各項活動中，學會動手、學會勞動，鍛煉意志；在這一周的集體生活中，克服自我，學會師生間、同學間的團結、互助、關愛，增進集體榮譽感；在這一周的活動中，比學趕超，人人爭做實踐活動標兵。

我也衷心祝愿同學們揮灑激情和汗水，展現崇真學子風采，通過健康向。

上、豐富多彩的實踐活動，玩有所樂、學有所獲、動有所得，我相信這次綜合實踐生活必將讓同學們終身難忘、終身受益。

最后，預祝本次基地實踐活動取得圓滿成功！

文聯活動的發言稿（通用21篇）篇十一

尊敬的各位領導、來賓、老師同學們，上午好!

今天，廣西聽濤集團帶著對社會的高度責任感，對我校孩子的無限關愛，為更新鄉中心校慷慨捐贈，作為校長，我此刻激動萬分，難以言表。至此，我謹代表我校全體師生，向各位領導、各位來賓表示熱烈歡迎和最真誠的感謝!廣西聽濤集團十分重視企業的社會效益，積極支持和贊助社會各界的學術活動、文體活動、讀書活動和捐贈圖書。通過此次“中國下一代教育基金會圓計劃”活動，我相信更小的學子會加倍努力，將來用豐厚的知識和愛心回報社會，回報曾經幫助他們的人。同時，我們全體教師師會發揚艱苦奮斗的優良傳統，努力工作，潛心鉆研，用優秀的教學成績，向關心、支持更新中心校的.各級領導和社會各界人士交一份滿意的答卷。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲，向帶給我們無限力量的愛心人士們，表示由衷的感謝！

文聯活動的發言稿（通用21篇）篇十二

我研討從一下七個方面談：

一、充實自己的備課。根據學生不同年齡，靈活處理教材，訓練到位。

a、教師設計把訓練點要精到有效。

上課中對文章的處理，摒棄面面俱到均衡的使用力量，要根據自己學生的實際情況，選擇要突出訓練的重點，抓準幾個值得訓練的點進行重點訓練如：抓住典型的語言描寫，動作描寫、心理描寫反復讀，體會作者用筆（寫作）的精到之處，品味某些詞語的重要作用。不搞蜻蜓點水，讀，要讀到位，說，要說到點上；寫，學生要真的有所收獲。為達到目的教師要精心設計。

如《落花生》這課的價值觀有兩點a、要做虛心的低調的人，對社會有貢獻。b、不要做只講表面上漂亮而對社會沒有用的人。以第一點為例，文中用花生和桃子、蘋果進行對比。

這里我就有很大的疑問。

第一、他們的營養加之和人對他們的關注度一點也不亞于花生；

第二、張揚有什麼不對？國家講究弘揚正氣、人張揚個性展示自我有什么錯誤？且不說歌星影星，就是大學生站工作沒有高于他人的亮點誰要？（漂亮氣質好自信知識豐富善解人意專業知識強有什麼本事向用人單位端什么）。

在這個問題上，傳統文化就有兩個截然不同的觀點。

仁讓為先，當仁不讓。

像這樣的問題在教學中遇到很多。

（以上的問題教師心里硬明確，假如有學生提出來，可以適當濕透自己的觀點）。

我舉這個例子要說明兩點：

一、教師絕對不能過分相信和依賴教參，要比教參和學生想得多想得深想得廣。

二、知識聯系實際思維活躍，要靠教師多動腦子長期不斷的培養。

培養學生首先老師要學會去想大膽去想，敢于質疑，一件事情的結果不可能只有一個“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”教師什么都用現成的，對書面的東西的認識只停留在表面，教師和學生在分析問題上不會有進步很難培養出求異，大膽質疑的作風。

所以，每個學生對每個問題教師提倡和培養表達自己真實的想法。要與時代與時俱進。（舉例）。

80后大學生挑戰名牌大學教授否認白毛女的事。

二、除了詞句的練習以外，更要加大學生在背讀上的知識積累。

作家巴金生前在談自己的創作體會時，說，我有今天得意于從小學到中學背誦上百本的書。樹人中學搞得中華經典文化背誦取得很傲的效果。它它會終生受益。

同時我認為小學考試很大程度考的就是“積累”

背誦不但但只在語文，小學的各科都要重視。如各年級口算速算。定律法則規律性的東西。又如常見小數和分數只講的互算（0。50。30。10。6250。1250。25等）。

小學的學習和檢測很大程度考的就是學生知識的積累。在語文教學背誦更為重要。背誦什么？課本要求背的，課文中的精彩的環境描寫、人文刻畫、經典的議論、教師根據書本已有的名言、格言、文故事、古詩、現代時進行的擴充。

有什么好處：

1、培養了背誦能力，到中學不愁背。

2、聰明的學生能從中學到很多知識，促進其他能力的全面提高如道理，如把背過的好詞好句用到語言表達和寫作中（別指望馬上見效）。

3、增強學習信心。

4、經典的作文寫可以背（很實用）。

背誦需要占時間，我們要合理安排時間，先少背，逐漸增大量，循序漸進，記憶差的同學要減少量。什么時候學生背的不憷頭，證明教師對學生背誦的訓練已初見成效，學生肯定進步。

談練習冊的使用。

現在我們手頭上的練習資料較多，再加上課堂作業等，怎樣有效所謂使用這些資料也是我們需要研究的。在發給學生做資料之前，教師把資料的內容認真研究——重復的可以不做，設計的不合理的可以不做。有的`題有做的價值，但是有難度，（如閱讀和拓展題，數學里的難題。）在做之前教師又不要加以指導，只有這樣才能取得聯系的最佳效果。有的題還可以安排要求會做的學生做，不會的就可以放棄。

再有就是做題實際問題，無論語文數學，可以安排一些題，在授課過程中完成，使學習、講授和練習相互作用，效果更好一些。

1、先說上實。

不回避難點，課難上，成功上，不成功也要上，比如語文的每個單元都設計“語言交際”有的還有“交流平臺”主要訓練學生的思考和語言表達能力。可能有的老師認為，考試也不出這方面的題，練不練不重要。這種認識不對。為什們呢？小學生的語文水平的體現是聽、說、讀、寫的綜合水平。語言表達水平高的學生思維有條理有深度，他的文表達水平相應就高，他在課上思維就活躍，整個語文素質就高。所以建議口語交際課一定要上。

也許語言交際課上的不成功，沒關系，慢慢找經驗。再有，在課前教師給予學生適當的鋪墊。比如：提供一些文章讀，或從網上找些相關的資料、教師先講一個引導、教師列提綱，每次過堅持訓練，時間長了效果就顯現出來。

作文指導課作文講評課都要上，一次不成功下次，積累經驗下次在上，動鋸肯定有末兒。

2、再說把知識學全面。

以五年級第五單元為例，這是一個綜合性學習。我看了整個單元兩遍，感覺重點就是“積累”活動建議里有三條（見77頁倒數2、3、4自然段）讀給大家聽。

課本中有7個謎；6個歇后語，一個笑話，還有倉頡造的故事，還有書圣的故事，歐柳顏趙（歐陽詢柳公權顏真卿趙孟頫）為了讓學生更多的了解關于漢子的相關知識，我從網上找了10個謎、10個歇后語，15個文笑話、15個對聯、學生除了背書上的、再老師選的五組內容里各選5個背下來，學生的背誦熱情很高，如——月對肖說，姐，在那整的頭型真酷！女兒問媽媽：皇帝自稱寡人那皇后叫什么？媽媽說傻孩子，皇后當然叫寡婦了。去年一滴相思淚，今年芳流到嘴邊等。

在單元中沒有一副對聯，考試是讓學生寫對聯，這是超“綱“嗎？我認為不是超綱，書中讓你去搜集對聯、文故事、體。換一個角度來理解，一個五年級的學生對中國的傳統文化應該了解一些是應該的。

五、強化學習習慣的養成。

好習慣：認真完成作業、書寫整齊、坐姿端正、講衛生、積極思考回答、主動讀書。

習慣是在反復不斷強化中形成的（好習慣和壞習慣的形成是一樣）。

張家港。參觀人說，那邊的廁所不咱這面的臥室過干凈，從90年代到如今始終是全國衛生城市。開始大力宣傳，對于亂扔垃圾重罰。

抗美援朝司機，膝蓋骨被師傅打裂。掛上檔還踩著離合。老頭說那一次一輩子記住了，我問你恨師傅嗎，他說不恨。師傅在陸軍里挑出來自己，一個月時間，開車在崎嶇路上，炸彈炸得坑坑洼洼，上面飛機轟炸，還有當兵的掙路，一不小心掉下山去車毀人亡。

習慣的形成分以下四個步驟：

（長期）提倡，督促、表揚，及時糾正。

舉例如周老師培養讀書，一學期，我有經過一個學期的強化，有了明顯的效果。全班大多數學生有了讀書習慣。田敬堯劉琪孫寶云等課下做在屋里看書。袁守望歷史的書讀得多，郭敬明韓寒的作品讀的不少，回答問題觀點獨到。王杰霞孫文雨把讀過的文章的寫作方法用在作文上，寫出的作文觀點深刻，結構讀到，很講究遣詞造句。學生具備了自學的熱情和方法，教師教起來得心應手。從反饋回來的信息，這些同學在中學的文科都比較出色，說明他們已經掌握了自學的本領。

1、好的習慣教師常講、說明好習慣的好處，告訴學生該怎樣做，這樣做的好處。

2、對不好的習慣及時糾正、如寫眼睛與桌子太近歪著身子坐著，做數學只求開，不管正確率，上課不專心（及時提醒，教師設計問題難易度，教師營造的課堂氣氛）寫作業丟答話標點，讀書聲音小，上課手里玩東西等等。

3、鼓勵做得好得同學，教師不能吝嗇表揚。

4、長期培養，一貫要求。

六、最后在說一下網絡在教學中的重要作用。

使用網絡輔助教學，目前教師存在兩種情況。

1、教師非常熟悉網絡，但是，嫌麻煩，不用。

2、對網絡上查找知識還生疏，有點憷頭。

（想想聽別人公開課上對計算機的使用，如果你能利用率也這么高就行了）教學過程中遇到難題教師要到上網去查找，更可以在上面學習，有些問題的設計也可以利用計算機完成。要想到他的快捷強大的功能，充分利用。

用宋——朱熹觀書有感結束我的發言：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來！

活水在哪里？生活處處皆學問，精神追求和物質享受同樣重要，要做工作的強者，做生活的有心人！

謝謝大家！

文聯活動的發言稿（通用21篇）篇十三

們：

各位下午好。

對我們xx公司各項工作的大力支持，并向各與會代表表示敬意，我們十分敬佩與會代表平日對慈善公益活動的參與與行動。

眾所周之，樂善好施，行善積德，扶貧濟困，歷來是我們中華民族的傳統美德。從漢代的“施粥”到清代的“義倉”、從明代的“同善會”到清代的“安濟堂”，無不閃耀著人間慈愛的光芒。慈善事業是一項崇高而神圣的社會公益事業，是人類愛心的生動展現，是社會文明和進步的重要標志。因此，我們xx公司自成立以來，在為改善x人民的居住環境、居住理念、投資環境作出應有的貢獻，振興區域經濟的同時，更努力盡到一個企業公民的社會責任，不忘回報社會。

20xx年元月，公司向x縣光榮院捐贈棉衣價值3800余xx元；20xx年xx月，向x縣福利院捐贈校車一臺，價值15萬元；20xx年8月，同心光彩助學活動捐贈現金2萬元整；20xx年，經董事會研究決定，我們xx公司再次啟動愛心助學儀式，捐助8名家庭困難的應屆高中畢業生步入大學的校門，捐贈方式為每名學生每學年五千元整，直至學生大學畢業，合計人民幣16萬元整。

今后，xx公司還將繼續關注x地區及x縣的`慈善及教育事業，資助更多需要幫助的人，并希望通過這樣的助學方式帶動更多的社會力量加入到我們的社會公益事業中去。

祝各位。

領導。

工作順利！謝謝大家！

文聯活動的發言稿（通用21篇）篇十四

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好!為期五天的實踐活動就要結束了，如果將這幾天的生活看成是一篇動態的文章的話，那么我會給這篇文章起名為“沉甸甸的實踐”。來時，我們是背著沉甸甸的行李，懷著好奇而又忐忑的心情。現在，我們就要離開了，我們的包裹里多了許多沉甸甸的作品，我們的心里感受到了許多沉甸甸的愛，甚至連我們的`體重也因此變得“沉甸甸”了。現在，我就來跟大家分享一下我沉甸甸的行李吧。第一件行李是大文豪蘇東坡送給我的——“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識學生真面目，只緣身在課本中”。

五天的封閉式管理讓老師有機會和學生朝夕相處，在以往的課堂之外，我們得到了更廣闊的相處天地，從衣、食、住中對學生有了更加全面的了解。有些同學看起來成績普通，可是整理起內務來可是又干凈又利索。有的同學雖然平時表現得大大咧咧的，但沒有想到他居然擁有著一顆脆弱的心，晚上躲在被窩里哭哭啼啼。有的同學看起來瘦瘦的，像個小麻桿兒，吃起飯來可絲毫不比《紅樓夢》里的劉姥姥遜色，真不知道他這種“吃肉不長肉”的功夫是怎么煉成的。第二件行李是大詩人杜甫送給我的——“卻看學生愁何在，無詩無書喜欲狂”。

離開了傳統的課堂，告別了枯燥的書面作業，擺脫了父母的監管，在這里，同學們都忘掉了煩惱和憂愁，開心的不得了。這里有他們感興趣的課程，這里有他們喜歡的老師，這里有他們喜愛的教學方式，這里有他們盼望已久的生活方式??基地已經成為了孩子們的樂園。第三件行李是“唐宋八大家”里的韓愈送給我的——弟子不必不如師，師不必賢于弟子。在實踐課程中，同學們的表現令我們欣喜。你們揭開了中國結的神秘面紗，你們制作了漂亮的衍紙畫，你們能將一塊塊碎布變成一幅藝術作品，你們可以突破思維限制不斷創新，你們能用多米諾骨牌實現自己的無限創意，你們能克服重重困難登上“金字塔”的頂端，你們能把自己親手制作的航模擲向藍天，同學們，你們放飛的不僅僅是一個航模，而是一個希望，一個民族的夢想。相比之下，老師有些慚愧，沒能參與到你們的體驗當中來，不是因為老師不為所動，而是不敢，你們比老師勇敢，看著你們的優秀，老師愿意做那個站在路邊鼓掌的人，為你們的成功喝彩。

提到了那么多慷慨解囊的古代圣賢，這最后一件行李卻跟一個特別的人物有關，想知道他是誰嗎?我來提示，同學們來猜。動畫片里的——青青草原里的——一個大壞蛋——他就是，沒錯，就是灰太狼。今天我們把灰太狼的那句經典送給這五天在基地悉心照顧我們的所有老師們，好不好?大家一起來——我一定會回來的!

文聯活動的發言稿（通用21篇）篇十五

尊敬的各位領導、全校老師：

為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，采取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我校現有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故。為此，學校定于4月28日上午大課間時間（10：00）組織一場師生防火應急疏散演練以及食品藥品、春季流行性疾病防控知識講座，請全體班主任老師們到班組織好本班學生認真聽、認真看、認真學！

首先進行第一項：請派出所警官教會我們如何應急防火和模擬滅火演練。

1、派出所講解滅火、逃生要領。

2、模擬火災，楊紅光點火，付靜拉響逃生警報，全體師生有序組織撤離。

3、主席臺清點、匯總人數。

4、通過剛才派出所x警官對我們的培訓，我們全體師生熟悉今后遇險撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。今天，大家在撤離的時候，基本做到了文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

下面請鄉防疫站黃波醫生給我們做預防春季流行性疾病知識講座，大家歡迎！

通過黃醫生的講座，我們了解了春季流行性疾病的相關知識，黃醫生的講座通俗易懂，給我們講解了流感、腸胃感冒、疥瘡等春季常見流行性疾病的傳播途徑、臨床表現和預防措施。并且特別提醒同學們要加強體育鍛煉，注意個人衛生，養成良好的衛生習慣；天氣寒冷的`時候要注意添衣保暖；勤洗手、常開窗、多喝水、加強營養、保證睡眠。在此，我們以熱烈的掌聲在此感謝黃醫生的精彩講座！

大會第二項，請鄉中心學校楊志超老師給我們全體師生作重要講話！

感謝今天到會的所有領導。

對學生提一點學校管理的提醒和要求。

散會。

文聯活動的發言稿（通用21篇）篇十六

各位小朋友，小朋友的家長以及其他參與本次活動的工作人員：

大家好！

立秋過了，小朋友們的暑假也接近尾聲了。今天，我們乘著假期的尾巴，舉辦了關愛“小候鳥”活動，也帶大家參觀了杭州火車南站、參觀了跨湖橋博物館，再來到我們了杭州灣智慧谷，就是希望所有的小朋友可以在假期收獲有意義的一天。

今天到場的小朋友都是祖國的花朵，是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義接班人。我們關心少年兒童，就是對祖國的.關心，對少年兒童負責，就是對黨和國家的未來負責。

同時，也感謝小朋友的父母為建設美麗蕭山貢獻了自己的力量。

在此，希望小朋友們今后可以孝敬長輩，加強鍛煉，做一些力所能及的家務勞動，做一個不讓父母擔心的好孩子。能夠樂觀向上，積極學習，用學習充實自我，用知識成就人生，用行動回報社會。

最后，感謝大家參與本次活動，祝大家在今后的學習和生活中都能收獲幸福！

文聯活動的發言稿（通用21篇）篇十七

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們：

大家下午好！

今天，非常榮幸能夠來到這蘊含書香詩韻的校園參加xx集團與xx小學少年宮結對共建啟動儀式。首先，我代表xx集團衷心感謝市政協給xx集團搭建了一個感恩社會、助力教育、關愛少年兒童快樂成長的平臺，讓我們有機會與xx小學少年宮結對共建，豐富校園文化，協力鄭州教育事業加快發展。同時，還要感謝市委宣傳部、市工商聯、市教體局及xx小學的各位領導對xx集團的大力支持，向在座的全體師生代表表示親切的問候！

贈人玫瑰、手留余香，奉獻愛心、收獲希望。多年來，xx集團堅持弘揚社會主義核心價值觀，秉承“發展企業、成就員工、造福社會”的理念，在發展壯大中，一直致力于社會公益事業，多次參與服務社會的.項目建設，扶貧濟困、關愛弱小，捐資修路、暢通出行，關心教育、推動發展；截止目前，xx集團累計向社會各項公益事業捐資近1500余萬元。

榮獲了鄭州市委、市政府頒發的首屆“慈善之星”稱號等多項殊榮。一路以來，在企業穩步發展的同時，我們心存感恩、回饋社會、報效祖國，努力成為一家有強烈社會責任感的民營企業。

十年樹木，百年樹人；百年大計，教育為本。學生是祖國的未來和棟梁，我們有義務、有責任關心少年兒童的健康成長。xx集團與xx小學少年宮結對共建，雙方充分發揮各自優勢，彼此深入聯系、相互取長補短、結對共建實現雙贏，這將有助于增強企業與學校友鄰單位的合作發展及長期友誼，企業與學校及詩韻少年宮結對共建成果將更好地服務學校所輻射社區、小區居民及子女的學習、生活，助推教育事業發展與和諧社會構建。

我們堅定理想、我們堅持共建、我們堅信希望，兩家單位的結對共建必將開出豐富校園文化、提升教育品質、創建文明城市的絢麗之花，讓我們共同努力讓共建之花結出豐碩果實，讓我們的校園更具詩意、更具詩韻、更具詩情，讓我們的城市更加文明靚麗，人民生活更加幸福美好。

最后，衷心祝愿此次結對共建簽約活動圓滿成功！祝各位領導、各位來賓生活愉快、身體健康、工作順利！祝愿xx小學桃李爭妍、人才輩出！

謝謝大家！

文聯活動的發言稿（通用21篇）篇十八

老師們，同學們：

在圣誕節即將到來之際，我們實驗中學學生會全體成員向全校師生致以節日的問候和良好的祝愿！

老師們，同學們！今年這個時刻不同以往，我們即將在實驗新校區渡過首個圣誕節。我們的新實驗到處充滿著活力，我們新實驗人對這里有一種別樣的情懷！我們自豪，我們是新實驗光榮的一分子；我們驕傲，我們是新實驗奇跡的締造者！

漫步新實驗，活力天天見。每天一支歌，暢享的是青春的.活力，我們讓青春的神采飛揚，魅力四射；課前一宣誓，張揚的是青春的朝氣，我們把青春的責任擔當，勇氣十足；課間一跑操，健壯的是青春的肌體，我們使青春的口號嘹亮，直沖九霄。

青春在實驗，活力在校園。我們在快樂中開始每一天，迎接那個全新的朝陽，用真誠和勤奮去書寫那屬于未來的幸福詩行。讓夢想在腳下延伸，讓命運在手中改變。那一聲聲吶喊，是我們向上天的宣言：我愛新實驗，她是我的家園。

活力新實驗，別樣圣誕節。圣誕一過就是兩千年，唯有這里才是我們圓夢的起點。新的實驗，新的圣誕，在圣誕前夜讓我們一起祈禱并共同許愿：每一個夢想都能實現，每一個腳步都能穩健，每一個向往都能如愿，每一個實驗人都能平安，實驗人天天都能過圣誕。

實驗人的青春有夢想在飛翔，實驗人的青春有風采在飛揚。這就是新實驗，這里有新方向。讓我們攜手起航，共同分享，再創輝煌。

祝全校師生圣誕快樂！天天平安！

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文聯活動的發言稿（通用21篇）篇十九

尊敬的各位領導，老師們，大家早上好！

迎著微涼的秋風，踏著初升的朝陽，我們在這里集會，共同參與“慶國慶”徒步行活動。首先向組織本次活動的`學校領導及老師們說一聲感謝，是你們給了大家一次團隊活動的機會，架起了一架增進大家情感的橋梁。其次，對于能來參加本次活動的老師說一聲歡迎。大家在周末能來參加徒步行活動，是大家響應學校號召，支持學校工作和工會工作的體現，更是大家愛自己的表現。你愛自己有多深？路程代表你的心。希望今天每一個人都能堅持到終點，好好愛自己一次。

老師們，“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子。”隨著生活、工作壓力的增大，年齡的增長，我們很多人的身體狀況都大不如前了。如何改變這種狀況，讓我們健康快樂的工作生活呢？那就參加徒步行吧。參加徒步行，有很多的好處：

1、既經濟、又環保。

2、降低血壓，血液黏稠度，減少血栓的形成。

3、強健骨骼，減少骨質疏松。

4、能防治高血壓、糖尿病、肥胖癥等。

5、能讓大腦思維活動變得清晰、靈活，可有效消除腦力疲勞，提高學習和工作效率。徒步行既然有這么多的好處，我們今天就一起體驗一下吧。

同志們，人生就像一次徒步旅行。有痛苦也有開心，有猶豫也有堅持。在徒步中去感受：拋開雜念，腳下生風，勇往直前，踏歌而行的快了吧。相信本次徒步行活動一定能燃起我們心中那久違的激情，令大家怦然心動，霍然情動，驀然感動。

最后，預祝本次活動取得圓滿成功，各位選手取得優異成績。

謝謝大家！

文聯活動的發言稿（通用21篇）篇二十

尊敬的各位領導、各位來賓大家好!

春滿大地，情滿人間，善莫大焉，益莫大焉，今天我們在這里舉行“心連心、現代情”大型公益活動啟動儀式，我代表xx同城公益理事會及全體志愿者表示熱烈的祝賀!向本次活動的發起者，xx州婦聯、xx現代婦產醫院表示衷心的感謝和崇高的敬意!

用慈善心、公益心、博愛心、愛心感染愛心，傳遞溫暖，幫扶弱勢群體是民生的有效鄣顯，民風的有力感染，和諧的強力推進，具有極強的凝聚力、生命力和廣闊的發展空間，有各級領導及社會各界的關懷、支持、持之以恒的開展慈善活動，為弘揚慈善文化盡綿薄之力，公益活動發言稿。

最后祝“心連心、現代情大型公益活動”成果豐碩，圓滿成功，祝各位領導嘉賓，身體健康，工作順利，萬事如意。

文聯活動的發言稿（通用21篇）篇二十一

尊敬的各位領導、親愛的各位老鄉：

我很榮幸能夠成為我們商會的一份子，這首先要感謝我們商會的組織者一直以來的努力，感謝一直關心支持商會的各界領導和社會人士，同時對今天到會的各界領導和老鄉表示熱烈的歡迎！（鼓掌）。

雖然我們都在鄭州工作，但平時見面很難，利用這個機會，大家見見面，敘敘舊，感情就不一樣了。即使喝杯開水，我們也是滿足的，我們要的.是濃濃的鄉情和鄉音。美不美，家鄉水;親不親，故鄉人。自古人生四大喜事：“久旱逢甘雨，他鄉遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時”。“他鄉遇故知”排在四大喜之二，足見古人對同飲一江水的鄉情的看重。

不管我們的工作多忙，老鄉們都要抽出時間，加強溝通、聯系及信息交流，傳遞鄉情鄉音。它是我們的：鄉情平臺、人脈平臺、信息平臺、資金平臺、合作平臺、發展平臺。商會是你我他走向成功和轉機的橋梁;商會也是市場、信息、資金、人脈為一體的完整經濟平臺，使會員相互走向人脈關系提升，資源對接，廣泛交友，深度合作的道路上來。歡迎各位老鄉積極參與，與同鄉共贏與發展。我作為商會的工商稅務顧問，我會盡最大努力為商會服務好，為各位老鄉各位會員提供最滿意的服務！

最后，再祝領導和老鄉們身體健康，合家幸福，好運連連！祝我們的商會召開成功！

謝謝大家！