在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

寫(xiě)希望篇一

記得在暑假里，我跟爸爸學(xué)下陸戰(zhàn)旗。學(xué)了一段時(shí)間，那一段時(shí)間里我總是敗在爸爸的手下，但我不灰心喪氣，有時(shí)候我也戰(zhàn)勝了爸爸。雖然我敗的多勝的少，但是爸爸說(shuō)我的棋術(shù)還是不錯(cuò)的。在在爸爸的鼓勵(lì)下我看到了希望，在爸爸的細(xì)心指導(dǎo)下，與我自己的努力，我終于學(xué)會(huì)了應(yīng)付對(duì)方的棋招我終于敢與爸爸比高低了。一天晚上，我對(duì)爸爸宣戰(zhàn)：“我倆父子對(duì)陣一局怎么樣？媽媽來(lái)當(dāng)裁判。”爸爸、媽媽都高興地答應(yīng)了。

只要你希望還在，生活就不會(huì)放棄你！

寫(xiě)希望篇二

只要你還生動(dòng)的存在在這個(gè)世界上，只要你還有一絲的希望，就不應(yīng)該氣餒，就不應(yīng)該腐敗。用最美的靈魂演繹精彩的每一天。

——題記

記憶中一直有一幕天空中飄滿(mǎn)孔明燈的場(chǎng)景。那一個(gè)個(gè)孔明燈就像騰空的幻想，越飛越高。

正月十五元宵佳節(jié)，在繁華的街道上散步。冷風(fēng)蕭瑟，讓人感到十分冷。突然映照眼簾一幅十分喜慶溫馨的畫(huà)面，我不由的停下了腳步。空中有許多紅燈越升越高，越飄越遠(yuǎn)。

我急忙走過(guò)去看個(gè)究竟，忘記了要回家的念頭，就跟著紅燈起點(diǎn)的方向前進(jìn)著。冷風(fēng)還是一直刮著，可是我卻跟到很暖，真的很暖。站在紅燈下，茫茫密密的紅燈下，像是站在一個(gè)大大的紅傘下，遮住所有的寒冷和悲傷。

我還在繼續(xù)快速前進(jìn)著，在巨大的紅傘下前進(jìn)著。過(guò)了一段時(shí)間，我停下了前進(jìn)的腳步，到了文化廣場(chǎng)。人山人海的場(chǎng)面奪入眼眶，有好多人在賣(mài)孔明燈，也有好多人在放飛孔明燈。空中的孔明燈一個(gè)個(gè)推著擠著，在一起好不熱鬧。

我自己也買(mǎi)了一只孔明燈去吧。我走到賣(mài)燈的地方，精心的挑選著，最后選了一只紫色的孔明燈。我把它抱在懷中，心中激動(dòng)不已。我找到一個(gè)空曠的地方，支起孔明燈，拿伙計(jì)燃燒著下面的燃燒處。不一會(huì)就著了，我小心翼翼的拿著，害怕火燒到孔明燈的兩側(cè)。

我慢慢的松開(kāi)幾個(gè)手指頭，孔明燈向上空升起。我又松開(kāi)了一只手，孔明燈就掙脫了我的手，向上方飄去。我從未見(jiàn)過(guò)這樣溫暖耀眼的火光。我輕輕地閉上了眼睛，雙手交叉放在胸前，低下頭，在孔明燈升空的書(shū)劍輕聲許著愿。

哦，那升入天空的不是孔明燈，那是我升入天空的希望；哦，拿燃燒的不是蠟，那是我燃燒的信念，明亮奪目耀眼，溫暖而又美麗的火光。孔明燈不止在空中，也在我的心中緩緩流動(dòng)。

希望生空的瞬間，我停住了，時(shí)間就這樣靜止了一分多鐘，當(dāng)孔明燈微笑著看著我。別的一切仿佛都不在，只有孔明燈的火光，還有生的希望。我笑了，欣慰的笑了，我的希望它被放飛了，它解脫了，它是自由，它是自在的。

孔明燈和人都會(huì)遇到不幸，每一個(gè)人的生命都不會(huì)是純粹的喜劇。孔明燈會(huì)墜落，會(huì)熄滅；人會(huì)遇到坎坷，和失敗。但生命是富有活力的，是富有希望的，是無(wú)止境的。

只要你還生動(dòng)的存在在這個(gè)世界上，只要你還有一絲的希望，就不應(yīng)該氣餒，就不應(yīng)該腐敗。用最美的靈魂演繹精彩的每一天。

就算我一切都失去了，我至少還有希望，那升空騰飛的希望。

寫(xiě)希望篇三

在天河的滔滔巨浪之中，在烏云壓境的晦澀黑暗之中，光明就如一道披荊斬棘的利劍，出沒(méi)在云朵的縫隙之間，于是，它阻擋了人們心間蔓延著的恐慌，撫平了海面上萬(wàn)丈高的波濤，借風(fēng)兒一手之力，成片的陰霾揮之散去，再一次沐浴在陽(yáng)光下的人們，輕輕睜開(kāi)雙眼——又是人間四月天，太陽(yáng)當(dāng)頭，美景迤邐。

自古以來(lái)，人們將太陽(yáng)視作是三界之中偉大的神。它一道光芒就劈開(kāi)了夜的深沉，它一縷曙光就點(diǎn)亮了無(wú)盡的黑暗，它當(dāng)空對(duì)照，百花齊放姹紫嫣紅，它與心相視，郁結(jié)在深處的不愉快也就毫無(wú)蹤影，人們當(dāng)它是神，是太陽(yáng)之神，是萬(wàn)物之源，是生命之初，是一片輝映在黎明與暮色之間的絢爛。

它遙遠(yuǎn)，與我們之間相隔億萬(wàn)光年的距離；它不可觸碰，那火一樣的熱情怕是會(huì)點(diǎn)燃心間一片茂密的叢林。于是人們將它擱置在歷史的洪流中千百年不愿親手捕捉，經(jīng)過(guò)了歲月的沉淀、時(shí)光的荏苒，它等待著，總有一個(gè)勇士，會(huì)大步向前去追求它的身影，去仰慕它的光芒。夸父來(lái)了，他為著心間和太陽(yáng)一樣快的夢(mèng)想速度，卻草草倒在了一條通往神明的路上，有何不可呢？他終歸還是為人們留下了那甘甜可口的桃林，他終歸還是被人們永恒的記在心間。

有一個(gè)追夢(mèng)者還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在一場(chǎng)浩浩蕩蕩的甘霖傾灑后，四月的蓓蕾競(jìng)相綻放，它們努力將自己的頭抬高些、再高些，奮力汲取著光明的營(yíng)養(yǎng)，它多希望自己能成為這片田野里最動(dòng)人的花朵。你看，花兒有心，藏在蕊里，它們默不作聲，卻將自己所懂的唯一真理幻化成紫羅蘭的海洋、郁金香的殿堂，那使嬌弱的身軀都能獨(dú)當(dāng)一面的太陽(yáng)，更給了人們勇敢，與希望。

別再讓心上的太陽(yáng)等候，它以用足夠多的時(shí)間等你去發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的最高利用價(jià)值，你或許已經(jīng)習(xí)慣了清晨的陽(yáng)光沐浴在你的發(fā)跡、你的眉宇之間，你偶爾也會(huì)在雷雨交加的夜晚想念去那輪火紅的球體，你暗自希翼明朝會(huì)是艷陽(yáng)天，殊不知那太陽(yáng)不過(guò)是藏在了你的心底，只要你一個(gè)回眸或是一顰一笑，都能將窗外的雨滴視作無(wú)物，風(fēng)雨又算得了什么，不過(guò)是陽(yáng)光閃現(xiàn)，萬(wàn)籟俱靜罷了。

生命是一首歌，一席字，更是一幅壯美的畫(huà)卷。面對(duì)人生中無(wú)盡的坎坷與挫折，都是上天夾雜在這風(fēng)光里小小雨珠，怕什么，我們還有太陽(yáng)。它便是希望，是勇氣，是奮起直追的夢(mèng)想，是披荊斬棘的力量，是昔日夸父的篤定才讓我們堅(jiān)定了太陽(yáng)的信念，是今朝花兒的綻放讓我們領(lǐng)略到陽(yáng)光的珍貴。

寫(xiě)希望篇四

這是對(duì)“20xx年中國(guó)十大感動(dòng)人物”邰麗華的頒獎(jiǎng)詞。一個(gè)聾啞人能夠令眾人為她的舞蹈所傾倒，要付出多少辛勤的汗水呀！邰麗華之所以能夠成功，那是因?yàn)樗闹杏兄环菹Ｍ獮樽约盒闹械南Ｍ^斗，“生命不止，奮斗不已！”希望有著一股不可思議的力量，希望會(huì)促你向夢(mèng)想攀去，希望會(huì)引你向成功奔去！

“愛(ài)你一萬(wàn)年，愛(ài)你經(jīng)得起考驗(yàn)......”草長(zhǎng)鶯飛，這是春的希望；烈日當(dāng)空，這是夏的希望；果實(shí)累累，這是秋的希望；銀裝素裹，這是冬的希望......希望，愛(ài)你一萬(wàn)年，永遠(yuǎn)高舉希望的火把，是我心中不變的承諾！

寫(xiě)希望篇五

伴隨著些許的不安，我懷著興奮之情進(jìn)入了新的校園，走進(jìn)了新的教室，融進(jìn)了新的班集體。對(duì)未來(lái)三年的高中生活我滿(mǎn)懷憧憬。

學(xué)校是我們?nèi)松械牡诙€(gè)家。我希望我的學(xué)校能保持良好的環(huán)境，校園里綠樹(shù)成蔭，閑暇之余，籃球場(chǎng)上能出現(xiàn)同學(xué)們矯健的身影;閱覽室中，同學(xué)們靜靜地看書(shū)。處處一片生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。

班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)都能團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課不恥下問(wèn)，大膽請(qǐng)教，積極討論。整個(gè)班集體都沉浸在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，清晨和晚讀都能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲。堅(jiān)定自己的目標(biāo)，為班級(jí)的榮譽(yù)，為自己的未來(lái)堅(jiān)持不懈，努力奮斗。

教師是一個(gè)既神圣又辛苦的職業(yè)。老師們像勤懇的園丁，用知識(shí)澆灌我們，關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)方面給予我們幫助和支持。興趣是最好的老鼠，老師會(huì)引導(dǎo)我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，帶我們領(lǐng)略知識(shí)獨(dú)特的魅力和知識(shí)所帶給我們的樂(lè)趣。老師們上課生動(dòng)有趣，對(duì)知識(shí)的講解詳細(xì)具體，淺顯易懂，對(duì)于全班每個(gè)同學(xué)一視同仁，對(duì)于成績(jī)較差的同學(xué)給予更多的關(guān)懷，使他們有信心，不氣餒。除知識(shí)之外，老師還會(huì)像慈母般關(guān)注我們的生活，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⒋私游铩⑴c人為善的各種道理。

寢室是我們休息的地方。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活，拖著疲憊的身軀回到干凈整潔、一塵不染的寢室，看著這舒心的居住環(huán)境，該有多么愉悅啊！和室友們能和睦相處，互幫互助，像兄弟一般團(tuán)結(jié)。

我會(huì)從踏入高中校園的那一刻就樹(shù)立明確目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)不懈地努力。上課時(shí)能積極參與課堂的討論，下課時(shí)能和同學(xué)們多多溝通，關(guān)系融洽。遇到不懂的東西會(huì)請(qǐng)教老師，老師會(huì)詳細(xì)認(rèn)真地為我們講解。課后能自覺(jué)地對(duì)當(dāng)天的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，并做好第二天的預(yù)習(xí)工作。

我所憧憬的高中生活必定能在同學(xué)和老師的共同努力下成為現(xiàn)實(shí)的。

寫(xiě)希望篇六

晚上，我躺在床上，頓時(shí)一陣狂風(fēng)襲來(lái)，閃電在窗間劃過(guò)。雷鳴占據(jù)了聽(tīng)覺(jué)，怎不使我恐懼，睡意被一掃而光。從床上起來(lái)，站在窗前呆看著，突然恍然大悟似的沖向庭院。兩個(gè)多星期前，我種下了一棵茶花。茶花還是棵小幼苗，但在我的細(xì)心照料下，今早剛開(kāi)了花。淡黃的花瓣緩緩展開(kāi)，被微風(fēng)撫摸著，淡淡的清新茶香吸引了幾只蝴蝶。蝴蝶在花上面盤(pán)旋，翻飛，花朵就有如一位亭亭玉立的大家閨秀，她身旁的便是伴舞。多么美妙，早上的綻放無(wú)不吸引住家人經(jīng)過(guò)時(shí)的腳步和目光。

我打著傘來(lái)到院子，本想保護(hù)一下脆弱的花朵，不讓她美好的生命結(jié)束得如此突然，短暫。可我向茶花看去，花朵早已被無(wú)情的大雨打德七零八落。我不禁暗自憂(yōu)傷，心想明早起來(lái)肯定不會(huì)有今早如此美麗的花朵了，甚至花的殘骸也找不著了，于是我便頭也不回地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

早上起來(lái)，無(wú)意中經(jīng)過(guò)院子，無(wú)意中看到了那棵茶花，果然只是綠油油的一片，不見(jiàn)那淡黃的花影，沒(méi)聞到那淡雅的清香。正準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，暴風(fēng)雨過(guò)后的一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，眼角的余光閃現(xiàn)了淡黃色的花影！我猛的轉(zhuǎn)過(guò)身去，是的，有一朵被風(fēng)雨打落得只剩兩片花瓣的茶花畏藏在葉子身后。我揉了揉眼睛，掐了一下自己，痛的！不是在做夢(mèng)，的確又花朵在暴風(fēng)雨后存活了下來(lái)，哪怕它只剩下兩片花瓣！我笑了，笑得比花剛綻放時(shí)更燦爛。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮后，花顏色更淡了，香味也淡了，可在我看來(lái)，聞起來(lái)這是最美，最香的時(shí)候，更是這朵花生命中最耀眼，最燦爛的時(shí)候。

最耀眼，最燦爛的花兒落了，但生命的長(zhǎng)河是吳止境的，于是希望又在悄悄地綻放了。

寫(xiě)希望篇七

啊!在朱自清爺爺?shù)墓P下，春天是那么美麗，精彩，溫暖……

讓我們享受這美不勝收的希望之春吧!

寫(xiě)希望篇八

現(xiàn)代人的生活，無(wú)非就是坐在辦公室里昏昏欲睡，或是坐在教師里哈欠連天，即便偶爾有一些娛樂(lè)，也都不是什么新花樣，而我們這種學(xué)生，在中考的壓力下，也不得不屈服。于是，我就只好在自己的小天地里異想天開(kāi)。

我渴望生活是這樣的：天上下著草莓雨，漂浮著著棉花糖做的云朵；人們住的是巧克力屋，睡的是冰淇淋床；河里流著香草味奶昔，鑲嵌著一粒粒香脆的杏仁。

我渴望生活是這樣的：不管是老人還是年輕人，他們都有工作，那就是玩，每天，人們?cè)诓莸厣吓軄?lái)跑去，盡情嬉戲，累了就躺在草地上休息，聞著青草的香味，花朵的氣息，享受著和煦的陽(yáng)光和充足的氧氣，沒(méi)有噪音，沒(méi)有煩惱，沉沉睡去。

我渴望生活是這樣的`：人們的交通工具是棉花糖做的云朵，坐在里面，即沒(méi)有噪音，又不會(huì)排放廢氣，而且，如果撞上了別人，云朵會(huì)像碰碰車(chē)一樣輕輕彈開(kāi)，決不會(huì)發(fā)生任何意外的交通事故。

我渴望生活像吃東西一樣簡(jiǎn)單；像做游戲一樣高興；像小鳥(niǎo)一樣自由；像小溪一樣歡快，不需要任何理由，只要快樂(lè)就好。

寫(xiě)希望篇九

天空陰沉沉的，厚密的烏云覆蓋了原本澄藍(lán)的蒼穹。清脆的下課鈴聲伴隨著空中低沉的雷公低吟，姍姍來(lái)遲。走廊上、樓梯口、拐角處，一波又一波的人潮涌向飯?zhí)茫苊苈槁榈哪_步聲與喧鬧聲讓人心增煩躁。

我的心情也被這霧蒙蒙的天氣壓抑著，無(wú)意中生出一絲憂(yōu)郁。我慢悠悠地走上樓梯口，看著一堆又一堆的人群與我擦肩而過(guò)，推推撞撞，把我撞得生疼。我不由得皺緊了眉頭。然而，樓梯拐口處的一雙紅鞋子卻踏著閑庭信步的步調(diào)慢悠悠的邁上臺(tái)階。在這喧囂而擁擠的人群中，這雙文明的紅鞋子引起了我的注意。

順著視線(xiàn)看上去，那雙紅鞋子的主人則出乎我的意料：他是個(gè)理著小平頭的男孩，一雙眼睛輕微地凹下去，露出淺淺的眼窩，深顯憔悴；略帶渾濁的雙眼中流露出絲絲點(diǎn)點(diǎn)的痛苦神色，但瞳仁里卻折射出一道深邃而耀眼的神采；兩頰的顴骨凹陷下去，但還勉強(qiáng)地提起僵硬的笑肌，露出淺淺的酒窩。他的雙手支撐在一個(gè)金屬的、類(lèi)似于拐杖的架子上，為了承受住身體的重量，他的手指死死地握住那根橫杠，握得手上的青筋如山巒般突起，手心里的汗珠使橫杠上也泌出了細(xì)細(xì)的水滴。從腰往下看，他的兩條腿是扭曲的，畸形的，不斷的痙攣似乎奪去了他對(duì)自己雙腿行動(dòng)能力的支配，蜷曲著的兩條腿看上去令人生厭。而剛才那雙“文明”的紅鞋子，則正是套在這兩只極不和諧的腳上。

我驚呆了。原來(lái)，那樣好看的紅鞋子，不是為了文明禮讓而放慢速度，而是因?yàn)闅埣驳脑颍故セ顒?dòng)能力的雙腿不得不依靠手的力量，顫顫巍巍的向前“走”。那雙殷紅殷紅的鞋，就像兩朵鮮血染成的紅牡丹，在喧囂的人群中渲染開(kāi)來(lái)，悲壯而美麗，傾訴著男孩堅(jiān)強(qiáng)而又凄美的史詩(shī)。

醞釀了許久的窗外的雨，終于傾盆而下。在電閃雷鳴下，風(fēng)怒吼著，雨咆哮著，狂暴的雨點(diǎn)肆虐在風(fēng)雨中，似乎要用它那猙獰的嘴臉?biāo)浩剖篱g萬(wàn)物的生命。

聽(tīng)著暴虐的雨聲，那雙穿著紅鞋子的腳輕輕的顫抖著，他握著架子的手青筋暴起，額頭上沁出細(xì)細(xì)密密的汗珠，臉上的肌肉抽搐著，他似乎在忍受著無(wú)法名狀的痛苦。或許如萬(wàn)蟻噬體，或許如萬(wàn)箭穿心，或許如萬(wàn)雷灌頂，但男孩卻依然緊咬著發(fā)麻的牙關(guān)，緊抿著發(fā)白的雙唇，緊握著冰涼的金屬架。只見(jiàn)他緊鎖著眉，低下頭，重心前傾，雙手用力一撐，腰一扭，兩條沒(méi)有知覺(jué)的腿就像蕩千秋一樣，從第一級(jí)樓梯軟綿綿地落到第二級(jí)。這一道完美的弧線(xiàn)是他用多少艱辛的哈水換來(lái)的啊！深入骨髓的痛使得他的眼神顫抖了一下，隨即折射出亮閃閃的光彩。瞳仁里盛滿(mǎn)的堅(jiān)毅神色，無(wú)人不為之動(dòng)容。他倒吸了一口涼氣。然而第三級(jí)、第四級(jí)卻像蜿蜒的小路，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭地在他面前延伸。這些我們平時(shí)可以輕巧越過(guò)的樓梯，對(duì)這個(gè)男孩來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一道道天塹，是永遠(yuǎn)攀不上的高山，是無(wú)法邁得過(guò)的深淵。但，這個(gè)男孩卻用他堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，在這些難以跨越的天塹上筑起鋼鐵般的橋梁。男孩的瞳仁里的那道燦若繁星的光芒深邃而神圣，直直地射向窗外烏云密布的地方。

這一個(gè)頑強(qiáng)而不肯屈服的背影，默默地堅(jiān)持著，靜靜地攀爬著，無(wú)聲無(wú)息，靜默無(wú)聞，但卻比窗外如雷貫耳的雨聲更能引起我心中的共鳴。我似乎從那嘈雜的腳步聲中可以聽(tīng)到金屬架子落地時(shí)清脆悅耳的聲音，聽(tīng)到靈魂不甘屈服于命運(yùn)而錚錚作響的戰(zhàn)斗聲，聽(tīng)到心靈遇見(jiàn)希望之火時(shí)的渴望歡呼聲。

當(dāng)男孩登上最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，窗外的雨，停了。男孩的目光最后落下之處，架起了一道絢麗的彩虹，而那絢麗的一抹殷紅，正如男孩的紅鞋子。

男孩如湖水般清澈的瞳仁里，盛滿(mǎn)了希望。

初一:囈語(yǔ)呢喃