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匆匆小學(xué)生仿寫（精選19篇）篇一
在嘈雜的生活中，我又長大了一歲。在一聲悲涼的嘆息中，我度過了十三歲。我學(xué)了什么呢？這個答案扯痛著我的心。只是在虛度光陰罷了。為我的生活而悵惋。在時間的長河里，我只是個匆匆的過客。左岸是刻骨銘心的記憶，右岸是歡聲笑語的青春，我夾著淡淡的哀傷，從中間淌過，一去不回。
就這樣，半個學(xué)期過了。我還是徘徊于起跑線附近?？粗絹碓竭h(yuǎn)的朋友，我夾著一絲悲哀，開始了新的征途。悵惋又有什么用呢？只是一個失敗者的安慰品罷了。而時間，就在悵惋的時候，從身邊偷偷溜走，一轉(zhuǎn)彎，不見了。
時間，對每個人都很公平，同樣的那么匆匆。但是，我在五千多個匆匆里，又做了什么呢？只是徘徊、惆悵。成績變的支離破碎，從來沒有過圓滿的結(jié)局。在夜里，看著天空中的星星，是那么璀璨。偶爾一聲寂寞的鳥鳴，匆匆而逝。而我呢？沒有星星那么耀眼，沒有那寂靜中的鳥鳴那么出眾。我記得曾經(jīng)我也耀眼過，可是那耀眼的道路好象已經(jīng)被遺忘在某個角落，當(dāng)我想找的時候，卻怎么也翻不到那張發(fā)黃的地圖。我記得那上面的路縱橫交錯，可我面前，只有一條充滿荊棘的獨木橋。
匆匆小學(xué)生仿寫（精選19篇）篇二
我不知道天地給了我多少日子，但我的`時間確乎是一分一秒的減少了。在暗暗中細(xì)數(shù)，四千多日子已從我手中溜走。如一顆流星消失在黑暗的夜空中，我的日子消失在了無邊的時光之流中，無聲無息，無影無蹤。我不禁悄然淚下。
去的盡管去了；來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？太陽剛一出門，日子的腳步便開始了。于是——梳頭的時候，日子從梳子間過去；玩耍的時候，日子從歡笑中過去；看書的時候，日子從書本邊過去。
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
匆匆小學(xué)生仿寫（精選19篇）篇三
曾經(jīng)想過將來要干什么？金融、企管、設(shè)計……似乎都是一些遙遠(yuǎn)的東西。于是別人都說我有點虛無不切實際了，可是他們不知道，我心中始終縈繞著一個夢。一個快快長大的夢！
剛進(jìn)初中，倔強(qiáng)而又單純，每天老老實實做老師心目中的好學(xué)生，在老師的視線范圍內(nèi)捧著課本假裝用功；半學(xué)期后，瘋狂而又自信，開始悄悄迷戀一些明星，吃飯時總喜歡討論學(xué)校中的風(fēng)靡人物；第二學(xué)期，心事重重，開始重視學(xué)習(xí)，認(rèn)真努力起來，偷偷謀劃將來上什么樣的學(xué)校，并淡定地說將來一定上那所學(xué)校。這充實而又精彩的一年，這難忘而又收獲的的一年，這倔強(qiáng)而又惆悵的一年，就這么過來了。
歲月是最好的洗滌劑。那些可愛的天真與單純?nèi)缃窈茈y尋覓了，我已經(jīng)完完全全融入了中學(xué)生活中了。那些躺在草地上仰望天空談?wù)搳蕵沸侣劦娜兆?，那些漫步在林蔭中成天幻想的日子，那些躲在被窩里偷偷看漫畫的日子，那些坐在教室卻心在校外的日子，那些望著教室窗戶的邊框勾勒出正方形的天空，生出無邊幻想的日子，就像火車窗外的風(fēng)景一樣，一幕幕印現(xiàn)眼前，又一幕幕消逝遠(yuǎn)去。
這些我怎么都保護(hù)不了的逝去的東西，都是我心中留下的記憶，是即將告別時想說而又不知從何說起的話題。而如今，它們都要走了。
苗兒們經(jīng)過風(fēng)吹日曬雨淋終究會變成茂密的樹林。折斷過樹枝，蹭破過樹皮，可歲月的年輪終究在年復(fù)一年的畫著圈。做夢的季節(jié)還在延續(xù)，青春的夢想還在旋轉(zhuǎn)，可是我知道經(jīng)歷的挫折、繁瑣的小事已經(jīng)漸漸磨礪了一個花季少女的心靈。心在悄悄長大，在夢的過去和將來中逐漸成熟。
靜聽雨聲，翻閱往昔的故事，歲月如煙似夢，一切整齊有序，該來的來，該去的去。那讓夢想在匆匆的腳步中自然的開花結(jié)果吧！
匆匆小學(xué)生仿寫（精選19篇）篇四
時間來去匆匆，驚起了少年舊夢。
——題記。
冷峻的天空，笑顏如花似錦，劃破凝重。你一路長嘯，且歌且行。再急的風(fēng)也阻擋不了你堅定的步履。當(dāng)蹣跚的雪花紛紛擾擾時，你面對喧囂的世界緊緊攛著白色的衣角，胸中似乎盈滿無限凌云壯志，蠢蠢欲動。撫過竹外三兩枝將謝的美好，忽遇一陣向晚的鐘聲，回蕩在純白的夢里。哦，原來是六月！
踏上干凈的階面，夕陽安靜地懸在遠(yuǎn)方的山嵐，隨遇一葉小舟，孤帆遠(yuǎn)影，收攏起張開的心事，滿地的撒滿了細(xì)碎的金錠子。你踉踉蹌蹌地走著，像一個溺水的人，貪婪地汲取著周身黏稠的空氣。幾支無精打采的枝條，被你搖來晃去地摧殘，終于松開了抓著枝椏的手，跌落下來，幽怨的眼神埋葬在你輕輕地惋惜中。
風(fēng)，驚鴻起夜的一角，散落滿天的星屑?xì)g快地蕩漾在黑色的裙擺上，微動漣漪，驚起一灘云霧。夏季的涼風(fēng)，從窗欞吹進(jìn)，你緩緩坐下與周公對飲，醉臥在青天的一隅。朦朧的斜月灑下一地銀白的清輝，又默默不語，任時光的流水夾帶靜影遠(yuǎn)去，不復(fù)出焉。這時，正是殘破的夜。
時光，一去又三載。
許是老天吝嗇，授了我們一網(wǎng)有漏的漁，執(zhí)意要我們親自修復(fù)。不想五月將盡，又是一輪驕陽如火。我們縫縫補(bǔ)補(bǔ)再三年，在這草長鶯飛的好遼天地，任憑時間來去匆匆，蒞臨叢莽，故夢依舊，勁頭十足。
匆匆小學(xué)生仿寫（精選19篇）篇五
我不知道它們給了我多少日子，但是我沉重的頭腦是漸漸輕巧，在靜靜李算著，四千多日子已經(jīng)從我的日子中溜走，像石頭滾在了草坪上，我的日子在時間的路里沒有動作也沒有笑容，不得不頭蹭蹭而淚流流了。
我每天會浪費很多時間，俗話說：“少壯不努力，老大徒傷悲”。所以，我們要珍惜時間。
匆匆小學(xué)生仿寫（精選19篇）篇六
不知不覺，我們在大學(xué)里已獨自度過了沒有當(dāng)初陪自己走過青蔥歲月的那些人的一學(xué)期。
不知不覺，我們又老了一年，又感慨了一年。
不知不覺，又到了藝考，單招的時間。
時間，怎么如此不饒人？
曾記否？
20xx年，我們懷著憧憬，揣著家人的期盼，進(jìn)入了高中。然后我們有了各自的高一生活。
高一，我們都是血氣方剛，想著，一定要好好學(xué)習(xí)，一定要考上大學(xué)。然后，為此拼搏，努力。但是，江山易改，本性難移，我們在努力一段時間后開始迷茫了，開始放松學(xué)習(xí)，花天酒地了。為什么呢，也許是因為那時候還沒有什么目標(biāo)，還沒有規(guī)劃好自己的未來。
那一年，我是天下第一班的成員，我愛這個班級。
那一年，我有了一段小小的悸動，只是一個心動。
20xx年，我們分班了，選了各自應(yīng)選的路。搖身一變，儼然成為了高二的一名學(xué)子。于是我們又著手備戰(zhàn)小高考。而從文從理從藝，似乎就決定著我們的未來。與此同時，我們開始了思考，開始規(guī)劃我們的未來?？墒?，在這過程中，也一定會再次迷茫，再次迷失自己的方向。但是，當(dāng)每次考試，成績、名次會敲醒我們；而隨機(jī)而來的班會，也會給我們上一課。于是，我們夢醒了。又開始前行。
20xx年，我們又升入高三，帶著高二的一路心酸?？墒?，那時候，誰又知道，高三是比高二還要更心酸，更艱辛的旅途。只有在我們真正成為了高三的一名準(zhǔn)畢業(yè)生時，才會深感高三之苦。
這一年，身為一名藝術(shù)生，我們必須經(jīng)歷藝術(shù)統(tǒng)考，藝術(shù)單招，而這全權(quán)決定著我們的未來。于是在這之前，我們繃緊著神經(jīng)，為這些即將到來的考試做準(zhǔn)備。我們開始停課，天天屯在陰暗的小畫室里，用力的揮動著手中的筆，將顏料蹭在空白的畫紙上。偶爾出去呼吸一下新鮮的空氣，但是又速速回來，繼續(xù)揮舞畫筆。音樂生們，天天在練聲房里吼著。體育生們，每天都要在訓(xùn)練，在操場上跑十圈，在乒乓球室打球等等。于是，一路坎坷，一路艱辛，我們藝術(shù)生們唱響著統(tǒng)考單招的進(jìn)行曲。
后來，統(tǒng)考單招如約而至。先統(tǒng)考，在揚(yáng)州。之后回學(xué)校歇了沒多久，我們又開始忙著單招。聚集地就是南通。那是一個星期的回憶。后來，我們也單招完了。至此，我們的高中藝術(shù)生涯算是告了一段落。我們在畫室那些酸甜苦辣的回憶也要因此被記憶收藏，珍惜。而與此同時，我們開始無休無止的上課，無休無止的考試。一個星期考一次到最后的一個星期考兩次，可謂，要多艱辛，有多艱辛。
現(xiàn)在想想，那時候，還真是不容易。
后來，終于高考了，終于，我們上戰(zhàn)場了。
高考的前一天，我們坐著車離開學(xué)校，駛向高郵，去提前為第二天的考試做準(zhǔn)備。當(dāng)學(xué)校慢慢的離開視野，我們知道，決定未來的時刻來臨了。
高考當(dāng)天，下著小雨，天氣微涼。我們坐車去考場。那天，人很多。那天，突然就害怕了。
后來的兩天，天氣一直陰天。
高考完事后，我們坐車回家，看著考場一點點的從視野中消失，我們頓時就有了解脫感。真的，解脫了。
當(dāng)回到家的那刻，我們都知道了，高中，結(jié)束了。
三年，因為一場高考，給我們畫了一個圓滿的句號。
三年，我們長大了。
匆匆小學(xué)生仿寫（精選19篇）篇七
我并不清楚一天內(nèi)有多少時間在為業(yè)績而奮斗，但我仍可以感到每天為學(xué)習(xí)酸到發(fā)麻的雙臂不斷的顫抖。我端坐在椅子上盤算著，在四千多日子里，已溜走的童年時光占幾成。占三成的概率也如同大海撈針。有時，我甚至?xí)г梗骸盀槭裁锤改敢獖Z走我們年少燦爛的時光呢？”生活如同兩個水槽，一個是童年多樂的槽，一個是因?qū)W業(yè)而耽誤了童年的槽。在我母親的“幫襯”下，我準(zhǔn)確無誤地落入了第二個槽。
過去的時光，我已經(jīng)無能追究。但將要來的，我是多么盼望那時年幼的我能把握住機(jī)會玩耍；過去與將來的之間，時光又是怎樣的稍縱即逝呢？在年幼時，我總是起得早早的，趁我媽熟睡時，玩會兒手機(jī)，看會兒書?？蛇@段時間去的是多么飛快。直到后來我還悟出了一個人生的哲理：快樂之時過去快，散漫之時過去慢。
時間匆匆不等人。童年啊，你為何不等等我呢？
匆匆小學(xué)生仿寫（精選19篇）篇八
但是上天，給了我一次回憶的機(jī)會……一天下午，媽媽出去了，閑著無聊的我便開始整理房間，于是——像人一樣高的一堆堆書漸漸變矮，到最后只剩幾本了。我打開抽屜，準(zhǔn)備整理這個亂糟糟的小空間——-也許這里的東西并不值錢，可對我來說卻是無比重要。一切的一切，都無法用金錢來衡量！
整理完了。
天空陰沉沉的，和我的心情一樣，壓抑，難過。
看看時間，想想未來，我翻開書本，繼續(xù)學(xué)習(xí)……。
匆匆小學(xué)生仿寫（精選19篇）篇九
又是一年清明節(jié)。“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！笨梢娫诼糜蔚倪@個季節(jié)古人的心態(tài)就比我們好多了。那時的交通不是很發(fā)達(dá)，沒有汽車也沒有火車，所以不用為到底做什么車出去旅游而發(fā)愁。那時的人就干脆騎著家中的耕牛晃晃悠悠的溜達(dá)著。在農(nóng)忙季節(jié)還未到來之際，趁著這大好春光盡情的享受春天的恩賜。即使天公不作美，居然下起了蒙蒙的細(xì)雨，然而那人還是會戴上斗篷穿著蓑衣漫步在雨中。假若是我們也外出去旅游，假若也碰到這個不解風(fēng)情的天氣，我想我們一定會自覺地把室外活動改成室內(nèi)活動吧。哪里還會有什么游興??？大概都會選擇呆在屋里看看電視打打撲克吧。
那人走了一天了，有雨的天沒有黃昏的預(yù)示。大概是乏了，這時候能喝上一口酒就更加美妙了?？墒遣恢挥X都走到這個陌生的地方了，哪里會有酒家呢？正好路上還碰到頑皮的孩童在雨中撒歡。彎腰探問小孩：“小孩啊，你們這哪里有賣酒的啊？”孩童畢竟是孩童，見到陌生的人害羞的不好意思說出話了，但是還是好心的指向了遠(yuǎn)方，那個開滿杏花的村落。想想都覺得美妙，就連停息小憩一會喝口酒的地方都是那么的迷人，真是另人心馳神往。
在看看而今的旅游，所謂的幾日游幾日游，仔細(xì)瞧瞧包含的景點到是真的不少，足夠讓天天上班工作的我們大開眼界。可是那欣賞的過程卻著實讓人疲憊不堪！忙著趕車趕點。到了景點就忙著在有限的時間里完成整個游覽過程，仿佛又回到了學(xué)生時代在完成什么重要的作業(yè)，而這作業(yè)還是限時限量的。這種旅游是人在欣賞美景還是美景在折磨人??？！
不要說沒有高速的運作就沒有社會的進(jìn)步，沒有人類像機(jī)器那樣不停地奔跑就沒有今天的生產(chǎn)力。與其說是工作生活的壓力讓我們習(xí)慣了高速的運行狀態(tài)，不如說是過于追求速度的我們早已不知何時將那份恬靜淡然的心遺忘在無人問津的角落。以至于出現(xiàn)“桃紅柳綠又一春。清明行人無瑕采”的悲句，實乃悲劇矣。
匆匆小學(xué)生仿寫（精選19篇）篇十
“光陰似箭，歲月如梭”，時光轉(zhuǎn)瞬即逝。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)10歲了。已近從咿呀學(xué)語道彬彬有禮。時光如流水，一去不復(fù)返，童年的點點滴滴也匆匆流走。
轉(zhuǎn)眼間，馬上就要從兒童跨到少年，我還有好多話都沒說完，就匆匆的走了。我不禁感到遺憾，但我也只能接受現(xiàn)實。到現(xiàn)在我才懂得時間的珍貴，童年的往事在我腦海中不停蕩漾，但那已是過去，現(xiàn)在的我要從新開始新的生活，以后的一切都在等我去面對，我不能當(dāng)縮頭烏龜。如果我現(xiàn)在在知道了生命的難能可貴，我想可能還不晚。如果世上有后悔藥，如果有長生不老藥，如果……但這一切都是如果。時間還是飛奔流走，心臟的每一次跳動，懂證明了生命的'存在，等到那一天它停止了，生命也就就此而止，人生也就是這幾十年，我們還不好好的珍惜，等到老了的那一天再后悔就晚了。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!”時間在流逝。雖然雪年年有，春年年在，但這些只不過是飛逝的時間列車沿途丟下的旅客而已。因為水是去年的雪，春是昨天的冬。
時間在流逝，我們必須將愛說出口，將孝盡到位，將事做到好……抓住機(jī)遇，只爭朝夕。雖然我們不能阻止時間的流逝，但我們可以激起時間長河中的浪花，哪怕只是一朵。
匆匆小學(xué)生仿寫（精選19篇）篇十一
教學(xué)目標(biāo)。
1、讓學(xué)生學(xué)會正確運用常考的修辭手法，讓學(xué)生熟練地進(jìn)行仿寫。
2、分析、賞析例文，了解仿寫要求，使之“形神兼?zhèn)洹薄?/p>
3、讓學(xué)生學(xué)會展開豐富而合理的想像和聯(lián)想。教學(xué)重點：明白仿寫的要求。
教學(xué)難點：仿寫的隱性要求，提高學(xué)生語言表達(dá)能力。學(xué)情分析：
一、趣味導(dǎo)入。
一個男孩放學(xué)回家時，覺得肚子痛?！皝?，坐下，吃點點心，”媽媽說，“你肚子痛是因為肚子是空的，吃點東西就會好的?！?/p>
一會兒，男孩的爸爸下班回家了，說是頭痛。
“你頭痛是因為你的腦袋是空的，”他那聰明的兒子說，“里面裝點東西就會好的?！?/p>
二、仿寫要求。
仿寫要求之一：結(jié)構(gòu)要相似。
例1：在下文的橫線上，根據(jù)提供的開頭，依照提供的句子，續(xù)寫句子。
教師講課，_______，___________，______________。
例2：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。
教室的前方鑲著一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識的沃土。例3：請仿照給出的句子，別寫一句話。要求語意連貫，句式一致。
例4：仿照給定的句子的續(xù)寫兩句話。要求：續(xù)寫部分與給定的句子構(gòu)成排比，表達(dá)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的主題。
樹是水土的衛(wèi)士，讓它綠化大地山川。
解析：本題考查仿用句式。注意要語意連貫，寫兩個句子構(gòu)成排比，表現(xiàn)環(huán)保主題。水是生命的源泉，讓他滋潤世間萬物。鳥是人類伙伴，讓它自由飛翔藍(lán)天。仿寫文章也是一樣的要求。
三、仿寫步驟。
1、審準(zhǔn)題干，了解顯性要求；
2、瞻前顧后，明白隱性要求；
3、展開聯(lián)想，由此及彼；
4、擬定草稿，落筆成章。
四、方法指導(dǎo)。
（一）仔細(xì)揣摩例文，尋找和例文在內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的相同點。
因是仿寫，它不同一般的造句和作文，而有供仿寫的例文，我們先從分析例文入手，挖掘仿文和例文在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的相同點。具體地說，在內(nèi)容上，重視“神似”，使仿句在陳述對象、思想內(nèi)容、語氣語調(diào)和情感基調(diào)等方面與例句前后連貫、語意銜接；在結(jié)構(gòu)上，重視“形似”，分析例文在句式、修辭方法、句子成分、短語結(jié)構(gòu)、前后過渡等方面的特征，使仿句形神相似。
（二）依據(jù)例句的特點，仿抄相同點改寫不同點。
對于復(fù)雜的仿文還必須在此基礎(chǔ)上深入下去，樹立全局觀念，從整體入手，仔細(xì)揣摩，上下觀照，前后推敲，篩選有用信息，把例文中的“相同點”遷移到仿文中；并對例文中的“不同點”加以拓展和創(chuàng)新，使之“脫胎換骨”，演變?yōu)椤靶律鷥骸薄戮洌敝镣耆辖Y(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)、語意銜接的仿寫要求。
五、例文欣賞：
我不明白它們的到來和流逝，可是能深切地體會到它的腳步在我耳邊回響。在黑暗里算著，近四千多個二十四小時已從手中逃走，像一條魚在大海里，我的時間滴在大自然的時間里，不可計數(shù)卻又不起眼。我禁不住慌了神。
過去的已經(jīng)去了，該來的總歸要來，在這過去與來的中間，匆匆地過著。周一早上背起書包，戴好紅領(lǐng)巾，哼著歌向?qū)W校走去，明媚分陽光在為我計時；路邊的小草在向我鼓勁兒。我的時間也飛速度過，我也跟著度過。你看：寫作業(yè)時，時間從作業(yè)本旁劃過；看書時，時間從書中飄過；玩耍時，時間從身旁過去；發(fā)呆時，時間從臉龐溜走。我感受到時間去的匆匆來的匆匆。伸出手來擋它時，它又從指縫間過去了。天黑了，我趴在床邊，它便急急忙忙從我身上走過，從我腳下飛去了。等再次被雞叫聲驚醒時，又是一天了，又過去了一個二十四小時。我在床上哭泣，可新來的時間又開始在哭泣聲中溜走了。
可愛的你請告訴我：我們的時間為什么流逝地那么快呢？
六、仿寫訓(xùn)練仿寫《匆匆》。
板書設(shè)計：
仿寫《匆匆》。
仿寫要求。
1、審準(zhǔn)題干，了解顯性要求；
2、瞻前顧后，明白隱性要求；
3、展開聯(lián)想，由此及彼；
4、擬定草稿，落筆成章。
教學(xué)后記（反思）：
匆匆小學(xué)生仿寫（精選19篇）篇十二
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”這是著名的散文家朱自清寫的一篇膾炙人口的《匆匆》一文中的一段首語，他讓我明白了時間的寶貴，時間的一去不復(fù)返。因此，我們一定要珍惜時間，合理利用時間，不要浪費一分、一秒的時間哦。
偉大的文學(xué)家、革命家、思想家魯迅說過：“時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異與謀財害命的?！濒斞甘q在紹興城讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因為他廣泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時間對他來說，實在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時間就如同生命?！懊绹苏f，時間就是金錢。但我想：時間就是性命。倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”因此，魯迅最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說長道短”的人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天或閑扯，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地對人家說：“唉，你又來了，就沒有別的事好做嗎？”哦，魯迅的確是珍惜時間楷模，魯迅的一生為革命、為人民做出了巨大的貢獻(xiàn)。
時光匆匆，時光不等人，我們要珍惜時間，愛護(hù)時間。時間就是一塊有水的海綿，只要用力擠，就能擠出相當(dāng)多的水。所以說，你只要珍惜每一分，每一秒，把時間化零為整，把時間從你的海綿里擠出來，你就會收獲更多的喜悅！珍惜時間，讓我們生命的長河更加絢麗；讓人生的道路更加精彩。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，你有什么理由不珍惜時間呢？
匆匆小學(xué)生仿寫（精選19篇）篇十三
去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？洗臉的時候，日子從我的毛巾旁跑過；吃飯的時候，日子從夾菜的`筷子上溜過；玩耍時，日子從嬉笑聲中閃過；觀看流星時，日子又像這流星般，從我眼前劃過；我伸手觸摸它時，它又從我的手心中越過。
匆匆小學(xué)生仿寫（精選19篇）篇十四
我不明白歲月給了我多少觸動，但我的心確乎是漸漸明澈了。在冥冥里悟著，十幾個寒暑已經(jīng)從我眼前消散；像烈性的野馬馳騁于平原上，我的時間跑過歲月的長河，不可遮攔，亦不可阻擋。我不禁時長吁而時短嘆了。
在燈火闌珊的街道里，在車水馬龍的繁華里的我能做些什么呢？僅有迷失罷了，僅有陶醉罷了。在不能自控的迷失里，除陶醉外，又剩些什么呢？寶貴的時光如幻影，彈指間無蹤了，如露水，恍惚中逝去了；我這樣又有何意義呢？我何曾積攢起如詩般的人生呢？我茫茫然來到這喧囂，轉(zhuǎn)眼間也將茫茫然地離去罷？但不能平的，為何偏要走這無用的一遭??！
去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？晚上我散步的時候，地面上散著一絲絲淡淡的月光。月亮他有筆啊，一筆一筆地涂抹著，我便在一旁靜靜地看。于是――揮筆的時候，時光從筆桿間瀉出；翻書的時候，時光從紙張中躍過；沉思時，便從緊鎖的眉頭前飛去。我注意他的匆匆了，立起掌細(xì)看時，他又迅速從我的手邊穿過，休息時，我伏在桌上，他便敏捷矯健地從我身旁躍過。等我睜眼看已變的天空，這又算過去了許久。我無奈地感嘆。可是似箭的光陰又要在感慨里不斷地遠(yuǎn)去了。
你聰明的，告訴我，我們的年華為什么一去不復(fù)返呢？
匆匆小學(xué)生仿寫（精選19篇）篇十五
轉(zhuǎn)眼間，六年飛逝而過，猶如一輛快車，在我面前閃過，剛剛還是背著小書包，坐在一年級的教室里，覺得還沒開始，就已經(jīng)接近尾聲。
匆匆的，小學(xué)的時光就要說再見了，我站在黃昏的操場上，我聽見朗朗的讀書聲在我耳邊回蕩，呵，總是充滿了少兒的聲音，老師氣憤的聲音，在我的回憶里那是多么有氣勢的聲音，多么記憶猶新的聲音。
操場，依舊是那么熱鬧，孩子的歡聲笑語，充滿了整個操場，矯健的步伐，在操場上來回奔跑，整個操場仿佛在這短短的15分鐘之內(nèi)，變得生機(jī)勃勃。趁著沒有人，我獨自一人走到教室里，伏在桌面上飛舞，這一刻，伴著書香，仿佛時間靜止了，我看見那實木的課桌上趴著一個人，嘿！那不是我嗎？我正在桌上打草稿，時不時地看著同桌的考卷，那邪惡的小眼睛。
忽然，畫面又變了，老師在黑板上寫字，同學(xué)們總是惡作劇，站起來，對老師豎起中指，嘴里還念念有詞。老師一轉(zhuǎn)回來，他們立刻坐下來，然后一片死寂，老師又轉(zhuǎn)回去，同學(xué)們又……上課鈴打響了，操場寧靜了下來，走廊里一個班級挨著一個班級，聽著同學(xué)們的讀書的聲音，不由地就聞到陣陣書香飄在鼻邊，天氣依然那么晴朗。
別了，舊時光，匆匆地，我將走進(jìn)中學(xué)，別了！小學(xué)的時光！
匆匆小學(xué)生仿寫（精選19篇）篇十六
風(fēng)止，有再起之時；雨停，有再落之時；冰融，有再凝之時。但是，聰明的，你告訴我，我們的假期為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰又藏在何處？他們自己逃走了吧現(xiàn)在又到了哪里呢不禁頭涔涔而淚潸潸了。不禁頭涔涔而淚潸潸了。
心里想著未來，可未來一下變成了現(xiàn)在；想抓住現(xiàn)在，可現(xiàn)在已成過去；未來過去之間又怎樣的匆匆呢？于是——洗漱的時候，日子從上下擺動的手邊過去；散步的時候，日子從悠悠踏步的腳邊過去；仰躺時，便從大大的懶腰中過去。我注意到他去的匆匆了，去的沒有留下任何痕跡。天色已近黃昏，我躺在床上，默默里算著已然逝去的時間，想停下它，可時針還在繼續(xù)跑動著，如同海邊翻滾而來的海浪，永不停息，沒有盡頭。我掩著面長嘆，可新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。
在轉(zhuǎn)瞬即逝的假期里，在茫茫人海里的.我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在兩千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如塵埃，被笤帚拂去了；如晨露，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我又何曾留著如游絲般的痕跡呢？我一絲不掛來來到這世界，又將一絲不掛的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊！
你聰明的，告訴我，我們的假期為什么一去不復(fù)返呢？
匆匆小學(xué)生仿寫（精選19篇）篇十七
有時候我會靜靜地靠在窗邊，仰望星空，心想：時間過得真快呀！
開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過去了五十多天了，而我卻覺得像剛剛過去了幾天。我的時間早已不是一天一天地過，而是一周，一周甚至是一個月一個月地過。我總覺得時間在縮短了。但是鐘表的指針依舊不緊不慢，有節(jié)奏的不變地轉(zhuǎn)動，地球也和往常一樣轉(zhuǎn)動。而不是越轉(zhuǎn)越快。
我還記得四年級時的一個午休，我和朋友們在聊我們理想的中學(xué)，你一句我一句的地說。一邊增進(jìn)我們的友情，一邊消磨著我們珍貴的時間……我還記得有一天學(xué)校舉行了運動會，其中有傳羽毛球比賽，我們班輸了，我現(xiàn)在還記得當(dāng)時心里涌上的苦澀感覺。我還記得我考試考高分兒的喜悅。還有我大隊委員落選的難過。摔跤時疼痛的淚水。學(xué)游泳時的'艱苦……這些無論是苦是甜我都十分留戀。過去的事情歷歷在目，但我卻無法回去。
每當(dāng)太陽透過樹葉的縫隙灑下零碎的陽光，每當(dāng)這時我便開始懷念過去的生活，抱怨時間過的太快。
時不我待，我想如果哪天我們可以回到過去，那么我會好好地享受過去的美好時光，即使時間把記憶都抹去。
匆匆小學(xué)生仿寫（精選19篇）篇十八
夜鶯悲傷了，能夠在枝頭無憂高歌一曲；蟋蟀愉悅了，能夠在草叢中無憂歡唱一首；鳥兒煩惱了，能夠在天空里無憂的飛翔；不會有人去束縛它們。
我不明白它們走了多少日子；但我的心確乎是漸漸成熟了。在默默中算著，那一千多個日子在我發(fā)梢嘆氣；似一朵朵曇花飄然落在泥土中，我的無憂落在成長的淤泥中，沒有聲音，也沒有影子。
去的奔跑著去，來的奔跑著來；去來的中間，又是什么樣放入年華呢？夜深時，小屋里灑滿了月光，月亮她天真無憂呀，在星星中跳躍旋轉(zhuǎn)；我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
你，聰明的，告訴我，我的無憂為什么一去不復(fù)返了呢？
匆匆小學(xué)生仿寫（精選19篇）篇十九
我不明白他們給了我多少歡樂，但我的童年確乎是離我越來越遠(yuǎn)了，在默默里算著，兩千多日子已經(jīng)從我手中溜去了，就像茫茫雨水中的一滴小雨珠，滴在一望無際的草地里，沒有聲音，更沒有影子，就這樣的悄聲無息。我不禁低頭掩著面嘆息。
去的盡管去吧，來的盡管來吧，這來去的中間會不會出現(xiàn)些什么呢？早上起來，小屋里的鬧鐘響了，把我從睡夢中叫醒。于是――打鬧的時候，日子從打鬧聲中溜去；哭泣的時候，日子從閃爍的淚光里閃過；傍晚時，我凝望天空，看著變化多端的白色云朵，日子便輕輕悄悄地跟隨云朵，從我的眼前飄過。等眼前的景象變成那一顆顆閃爍的星星，我才發(fā)覺一天的時光，從我的手中不知不覺的溜走了。我不禁后悔而滿面茫然，可是新來的日子的影兒又開始在我的愁緒中閃過了。
你聰明的，告訴我，我的童年為什么一去不復(fù)返了呢？