幼兒園大班是孩子們進行身體發展和運動技能培養的重要階段。以下是小編為大家收集的幼兒園大班總結范文，供大家參考。
幼兒園大班世界糧食日活動教案（通用14篇）篇一
1、知道每年的10月16日是世界糧食日，了解2013年世界糧食日的宣傳標語和珍惜糧食的重要。
2、熟悉各種常見的農作物，并能積極進行猜謎活動。
3、激發幼兒愛糧、惜糧的情感，懂得如何節糧。
收集農作物的謎語;ppt《缺糧的非洲》。
一、引出活動:。
1、師：你知道10月16日是什么節日嗎?
2、師交代開展“愛惜糧食，從你我做起”的活動。
二、通過看、聽、說、猜等一系列活動激發幼兒愛糧、惜糧。
1、請幼兒觀看ppt《缺糧的非洲》，懂得愛糧、惜糧的重要。
2、說說今年2013年世界糧食日的宣傳標語如：
(1)愛惜糧食，節約糧食;。
(2)節糧從我做起，建設節約型社會;。
(3)崇尚節糧風氣，促進可持續發展;。
(4)節約糧食光榮，浪費糧食可恥;。
(5)要知盤中餐，粒粒皆辛苦;。
(6)一米一粟當思來之不易，愛糧節糧須知人人有責。
(7)愛惜糧食，節約資源。
(8)增強節約糧食，愛惜糧食的意識。
(9)嚴禁摻雜使假，以次充好的行為。
(10)提高糧食品質，增強法制意識。
(11)放開糧食市場，加強監督管理。
3、幼兒游戲：猜猜農作物如：
(1)有個矮將軍，身上掛滿刀，刀鞘外長毛，里面藏寶寶。(大豆)。
(2)脫去黃金袍，露出白玉體，身子比豆小，名字有三尺。(大米)。
(3)青枝綠葉顆顆桃，外面骨頭里面毛，待到一天桃子老，里面骨頭外面毛。(棉花)。
(4)農民春天種它，夏天它就開花。秋天結果象個桃，桃子裂了開白花。(棉花)。
(5)幼時不怕冰霜，長大露出鋒芒，老來粉身碎骨，仍然潔白無雙。(麥子)。
(6)春穿綠衣秋黃袍，頭兒彎彎垂珠寶，從幼到老難離水，不洗澡來只泡腳。(水稻)。
(7)生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。(茶葉)。
(8)皮兒薄，殼兒脆，四姐妹，隔墻睡，從小到大背靠背，裹著一層疙瘩被。(蓖麻)。
(9)一團幽香口難言，色如丹桂味如蓮，真身已歸西天去，十指尖尖在人間。(佛手)。
(10)去年秋天撒下種，長出綠苗過一冬。開春它還接著長，等到夏天黃澄澄。(冬小麥)。
(11)怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來;解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。(玉米)。
(12)一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。(玉米)。
(13)節是甘蔗節，葉是碧綠色，胡子是絲線，珍珠做顆粒。(包谷)。
(14)小時青，老來黃，金色屋里小姑藏。(谷子)。
(15)把把綠傘土里插，條條紫藤地上爬，地上長葉不開花，地下結串大甜瓜。(番薯)。
(16)身體足有丈二高，瘦長身節不長毛，下身穿條綠綢褲，頭戴珍珠紅絨帽。(高粱)。
(17)青枝綠葉長得高，砍了壓在水里泡，剝皮曬干供人用，留下骨頭當柴燒。(麻)。
(18)高高個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結的果實數不清。(向日葵)。
(19)身體長又長，開花黃又黃，臉蛋象太陽，籽兒香又香。(向日葵)。
(20)青枝綠葉不是菜，有的烤來有的曬，騰云駕霧燒著吃，不能鍋里煮熟賣。(煙葉)。
(21)有個老頭子，頭上長胡子。脫下綠帽子，滿身是珠子。(玉米)。
(22)麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。(花生)。
(23)像桃不是桃，桃李長白毛。秋天咧嘴笑，白毛向外冒。(棉花)。
(24)青青藤兒長又長，綠綠葉子上邊長。藤在土中扎了根，一群紅娃圍根上。(番薯)。
(25)小時青青像棵草，老來金黃是珠寶。珠寶脫下金黃衣，用它做飯吃個飽。(玉米)。
(26)身體長又長，開花黃又黃。臉蛋向太陽，子兒香又香。(向日葵)。
4、討論如何節約糧食。
三、師：小結，教育幼兒從在生活中的點點滴滴做起，從自身做起愛糧、惜糧。
幼兒園大班世界糧食日活動教案（通用14篇）篇二
活動目標：
1、引導幼兒學習畫海洋生物的簡單形象，并表現其一定的動態。
2、重點根據故事情節的發展，畫成6幅連環畫。
3、積極的.參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
難點：
注意遠近、大小關系，合理安排畫面的能力。
活動準備：
幼兒聽過小蝌蚪找媽媽的故事，鴨子、魚、烏龜、鵝、青蛙圖片，圖畫紙，油畫棒。
活動過程：
1、導入活動，引起興趣。
——我們已經聽過小蝌蚪找媽媽的故事，今天我們把故事中的主要角色和內容畫出來，每一段故事畫一張畫，連起來就叫連環畫，讓別人把幾張畫連起來看就知道是一個完整的故事。
2、引導幼兒觀察主要角色的特征。
幼兒討論，故事里都有哪些小動物。
出示動物圖片，請幼兒觀察。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導。
——我們把故事分成6幅圖，在畫的右下角標上數字。
畫之前，請幼兒先想好如何構圖。
幼兒作畫，教師巡回指導，提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間，注意添畫與主題有關的事物，鼓勵幼兒大膽表現動物形象和設計畫面。
4、評價作品，結束活動。
鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內容，選出畫的最好的作品進行表揚并讓幼兒介紹作畫經過。
活動反思：
《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》，均對幼兒園美術教育做了全面具體的闡述，既要求幼兒園通過各種手段，萌發幼兒對美的感受、美的體驗，豐富幼兒對美的想象、美的創造，引導幼兒用自己喜歡的方式去表現美、創造美。
幼兒園大班世界糧食日活動教案（通用14篇）篇三
“今天你笑了嗎?”5月8日是世界微笑日，在第68個世界微笑日到來前夕，我園的小朋友們開展了“我對你微笑”的主題活動。
清晨，中班的小朋友帶上自制的小笑臉，來到幼兒園的門口用微笑迎接入園的小朋友們，為清晨帶來了暖暖的笑意，用實際行動展現著微笑給人帶來快樂的好心情。大班的孩子們在老師的講解下理解了微笑能給人帶來快樂，微笑在生活中的作用，他們用畫筆畫下了自己最美的笑容，記錄下開心、快樂的一刻。
在活動中，孩子們懂得了微笑是人際間溝通交流最美的語言，在生活、學習中要記得對自己微笑，對別人微笑。隨后，孩子們來到幼兒園的操場上，聚集到了鏡頭前，組成了一個大大的笑臉，他們開心地笑著，留下了最燦爛的一刻。
以前有不少家長對世界微笑日的了解很少，通過這次的活動，讓幼兒和家長知道微笑是人際間溝通交流最美的語言，在生活、學習中要記得對自己微笑，對別人微笑。讓孩子們更加熱愛生活，更加熱愛身邊的人，更好促進了同伴之間的溝通交往能力。讓我們積極行動起來，從微笑開始，用微笑表達情感，建立溫馨友愛、親切和善的人際關系，為孩子們創建和諧融洽、文明健康的成長環境。
一、活動背景及目的：5月8日是“世界微笑日”。在“世界微笑日”即將到來之際，我們班要開展主題為“微笑是最美麗的語言”的系列活動，倡議教師、家長、市民每天都笑一笑。因為，在對別人的微笑中，你也會看到世界對自己微笑起來!
二.活動主題：微笑，最美麗的語言!
三、活動口號：我微笑，我快樂!我微笑，我時尚!今天你笑了嗎?
四.活動對象：小二班幼兒、教師、家長。
五.活動時間：5月7日--5月8日。
六.活動內容：
一、“微笑送您好心情”。
1.通過播放課件，讓寶寶知道“5月8日”是世界微笑日。
2.讓幼兒找一找身邊的微笑：家人的、老師的、小朋友的等等。
3.找一找自己最美的微笑。
(1)寶寶照鏡子，欣賞自己最美的微笑。
(2)師幼相互微笑、幼幼相互微笑，體驗微笑的魅力。
5.“我微笑，我快樂!”：單人或者多人自由組合拍照。
5.戶外活動：老師和孩子們在操場上站成有趣的笑臉圖，留下班級的集體“微笑”
二、傳遞“微笑，送關愛”。
幼兒園大班世界糧食日活動教案（通用14篇）篇四
1979年11月，第20屆聯合國糧農組織大會決議確定，1981年10月16日是首屆世界糧食日，此后每年的這一天都作為“世界糧食日”。其宗旨在于喚起全世界對發展糧食和農業生產的高度重視。
1、以幼兒為活動主體，發揮幼兒的積極主動性，讓他們參與到活動的'組織與實施。
2、通過活動讓幼兒明白每一粒糧食都是農民和工人辛勤勞動的結晶，懂得“一粥一飯來之不易”，從小培養他們的“惜糧愛糧”的好品質。
3、以繪畫、語言、唱歌等形式宣傳愛糧惜糧。
1)、社會活動：了解“世界糧食日”的由來。
2)、語言活動《大公雞和漏嘴巴》
3)、畫畫唱唱：《古詩：憫農》
用圖畫形式表達自己對愛惜糧食的理解。如節約糧食、農民伯伯種田的辛苦。
借10月16日“世界糧食日”節日之機，為培養孩子們惜糧愛糧的好品質，將評選”愛惜糧食的好孩子“。家園配合如下：
1)、請以”幼兒用餐情況記錄表“的形式記錄孩子用餐情況。
2)、再以書信的形式夸夸孩子在家”惜糧愛糧“和”用餐好習慣“等方面的進步。
3)、家長志愿者活動：《香甜的爆米花》
另，如果孩子在家吃飯方面拖拉、挑食或還需大人喂飯等，家長正好可以借著機會促進一下，反饋表可以繼續使用。
通過開展“糧食日”活動，孩子們認識到糧食的重要與寶貴提高了節糧意識，一日生活中，時時注意自己的行為，爭取不掉一粒米飯不剩一口菜，真正做到從身邊小事做起。
幼兒園大班世界糧食日活動教案（通用14篇）篇五
一、引出活動：
1、師：你知道10月16日是什么節日嗎？
2、師交代開展“愛惜糧食，從你我做起”的活動。
二、通過看、聽、說、猜等一系列活動激發幼兒愛糧、惜糧。
1、請幼兒觀看ppt《缺糧的非洲》，懂得愛糧、惜糧的重要。
2、說說世界糧食日的宣傳標語如：
（1）愛惜糧食，節約糧食；
（2）節糧從我做起，建設節約型社會；
（3）崇尚節糧風氣，促進可持續發展；
（4）節約糧食光榮，浪費糧食可恥；
（5）要知盤中餐，粒粒皆辛苦；
（6）一米一粟當思來之不易，愛糧節糧須知人人有責。
（7）愛惜糧食，節約資源。
（8）增強節約糧食，愛惜糧食的意識。
（9）嚴禁摻雜使假，以次充好的行為。
（10）提高糧食品質，增強法制意識。
（11）放開糧食市場，加強監督管理。
3、幼兒游戲：猜猜農作物如：
（1）有個矮將軍，身上掛滿刀，刀鞘外長毛，里面藏寶寶。（大豆）。
（2）脫去黃金袍，露出白玉體，身子比豆小，名字有三尺。（大米）。
（3）青枝綠葉顆顆桃，外面骨頭里面毛，待到一天桃子老，里面骨頭外面毛。（棉花）。
（4）農民春天種它，夏天它就開花。秋天結果象個桃，桃子裂了開白花。（棉花）。
（5）幼時不怕冰霜，長大露出鋒芒，老來粉身碎骨，仍然潔白無雙。（麥子）。
（6）春穿綠衣秋黃袍，頭兒彎彎垂珠寶，從幼到老難離水，不洗澡來只泡腳。（水稻）。
（7）生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。（茶葉）。
（8）皮兒薄，殼兒脆，四姐妹，隔墻睡，從小到大背靠背，裹著一層疙瘩被。（蓖麻）。
（9）一團幽香口難言，色如丹桂味如蓮，真身已歸西天去，十指尖尖在人間。（佛手）。
（10）去年秋天撒下種，長出綠苗過一冬。開春它還接著長，等到夏天黃澄澄。（冬小麥）。
（11）怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來；解開衣服看一看，顆顆珍珠露出來。（玉米）。
（12）一物生得真奇怪，腰里長出胡子來，拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。（玉米）。
（13）節是甘蔗節，葉是碧綠色，胡子是絲線，珍珠做顆粒。（包谷）。
（14）小時青，老來黃，金色屋里小姑藏。（谷子）。
（15）把把綠傘土里插，條條紫藤地上爬，地上長葉不開花，地下結串大甜瓜。（番薯）。
（16）身體足有丈二高，瘦長身節不長毛，下身穿條綠綢褲，頭戴珍珠紅絨帽。（高粱）。
（17）青枝綠葉長得高，砍了壓在水里泡，剝皮曬干供人用，留下骨頭當柴燒。（麻）。
（18）高高個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結的果實數不清。（向日葵）。
（19）身體長又長，開花黃又黃，臉蛋象太陽，籽兒香又香。（向日葵）。
（20）青枝綠葉不是菜，有的烤來有的曬，騰云駕霧燒著吃，不能鍋里煮熟賣。（煙葉）。
（21）有個老頭子，頭上長胡子。脫下綠帽子，滿身是珠子。（玉米）。
（22）麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。（花生）。
（23）像桃不是桃，桃李長白毛。秋天咧嘴笑，白毛向外冒。（棉花）。
（24）青青藤兒長又長，綠綠葉子上邊長。藤在土中扎了根，一群紅娃圍根上。（番薯）。
（25）小時青青像棵草，老來金黃是珠寶。珠寶脫下金黃衣，用它做飯吃個飽。（玉米）。
（26）身體長又長，開花黃又黃。臉蛋向太陽，子兒香又香。（向日葵）。
4、討論如何節約糧食。
三、師：小結，教育幼兒從在生活中的點點滴滴做起，從自身做起愛糧、惜糧。
幼兒園大班世界糧食日活動教案（通用14篇）篇六
1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。
2.知道糧食來之不易。
3.懂得要珍惜糧食。
4.珍惜糧食、愛惜食物，不浪費。
5.愛護莊稼，不踐踏。
教學重點：讓學生知道糧食來之不易。
教學難點：使學生懂得如何珍惜糧食。
1.動畫課件。
2.谷子、麥子、玉米的頭飾。
3.大米、白米飯實物。
一、實物導入：
1.同學們，今天，老師給大家帶來幾位好朋友，想不想見見他們？
2.歡迎他們和大家見面。(三位同學戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！我愿和小朋友們一年四季在一起。
3.同學們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。
板書：糧食。
二、糧食來之不易。
1.糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎？(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節錄音)讓我們先請水稻來說一說吧！
(1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！
演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一，場景四下載。
你們看，農民們在做什么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)。
出示場景五：禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么？(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)。
出示場景六：經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么？(農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。)。
師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧！
(2)同學們，你知道我能做成哪些食品嗎？(據學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)。
小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的？
演示動畫課件：《兒童營養面包的由來》。
小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易，千萬不要浪費。”
師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由于時間關系，我們就不請玉米小姐說了，我來總結一下吧！
小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣，誰會背誦請舉手。
學生背誦古詩。
播放錄音：《鋤禾》，學生一起背誦。
板書：糧食來得不容易。
(3)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣？
板書：糧食與我們最親密。
三、怎樣珍惜糧食。
(1)請你對辛勤種田的農民伯伯、農民阿姨，講一講你是怎樣對待糧食的。
學生回答：(同時板書在黑板上)。
老一輩革命家也是這樣教育子女的。
出示圖片董必武讓女兒撿起飯粒。
你聽到糧食是怎么說的呢？
板書：缺少糧食出問題。
出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么？要運到哪兒？
為了有更多的糧食支援災區，我們平時應該怎么做？(更加珍惜糧食)。
(3)最后，糧食還有幾句話想讓同學們牢牢記住。仔細聽糧食讓我們牢記什么？(出示一粒米與糧倉圖，同時播放第四小節錄音)。
糧食讓我們牢記什么呢？
師問：如果我們都來把糧食當成寶，節約每一粒米，會怎樣呢？跟老師一起算一算。
如果我們每位同學每天節約一粒米，一年節約多少粒米？(多媒體顯示大米實物投影：365粒米)。
如果我們全班45位同學每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米？(多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米)。
如果我們全國12億人口每人每天節約一粒米，一年節約多少粒米？(多媒體顯示《一粒米的話》)。
聽了一粒米的話，你明白了什么？
板書：積少成多了不起。
四、辨析深化。
“議一議”欄目下載。
1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎？給他倆提提意見。(我們要愛護莊稼，不踐踏)。
3.(投影出示兩位小學生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學中，哪些同學該受表揚？哪些同學該受批評？談談你的看法。
五、聯系實際，指導行為。
1.討論：在日常生活中，我們應該怎樣珍惜糧食？
(1)在學校吃早點，怎樣做到不浪費，誰有好辦法？請每位同學談一談。
(2)在家中吃飯應該怎樣做？
(指導學生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。)。
小結：珍惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2.在我們班有哪些同學做到了珍惜糧食？誰來夸一夸他們。
(可以支援更多的貧困地區，獻出一份愛心;此外，還可以創造更多的經濟價值)。
3.小常識：為了讓全世界的人民都來珍惜糧食，規定每年的10月16日為“世界糧食日”。(貼橫幅“10月16日——世界糧食日”)讓我們都來記住這一天。
4.總結全課：同學們，“糧食與我們的關系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個小公民都應該從自己做起，從現在做起，愛惜每一粒糧食。
5.齊讀兒歌。(見板書)。
糧食與我最親密，
來得實在不容易，
缺少糧食出問題，
積少成多了不起。
幼兒園大班世界糧食日活動教案（通用14篇）篇七
20xx年10月16日是第36個世界糧食日，糧食作為人類生存和發展的基礎在當今世界人口劇增的狀況下成為一個重大的問題，饑餓在世界很多地方時有發生。就我們幼兒園而言孩子挑食、偏食、剩飯的情況也時有發生。綜上原因糧食問題需要我們高度重視，從自己做起，從現在做起。
為了從小培養幼兒珍惜糧食、節約糧食的好習慣，我們五齡組將圍繞“為地球媽媽節約一粒米”的主題，開展愛糧、惜糧綠色教育實踐活動。
1、讓幼兒觀察已發霉、變質的食品，明白這些食品是哪里來的，在討論中萌生節約意識。
2、明確糧食是農民伯伯辛辛勞苦種出來的，體驗農民伯伯勞動的艱辛，培養幼兒積極動手的能力。
社會：愛惜糧食。
社會：神奇的糧食。
體育：小馬運糧(送軍糧)。
社會：糧食是我們的好朋友。
附古詩《憫農》。
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛勞。
春種一粒粟，
秋收萬顆子。
四海無閑田，
農民猶餓死。
《江上漁者》。
范仲淹宋。
江上往來人，
但愛鱸魚美。
君看一葉舟，
出入風波里。
綜合實踐：五谷雜糧畫“世界”
1、知識與技能：認識了解五谷雜糧的大小、顏色和形狀，了解種子貼畫的文化內涵。
2、過程與方法：通過創作種子貼畫培養審美能力與創新精神，發展創造性思維，提高創新能力和動手操作能力。
3、情感、態度、價值觀：提高環保意識和節儉意識，培養良好的勞動習慣和心理品質。通過小組互動的集體制作，培養團結協作精神。
教學重點：選擇適當的種子進行制作，在制作過程中有序的進行拼貼。
教學難點：作品的新奇、生動、富于美感。
教師預備：五谷雜糧粘貼畫多幅、課件。
學生預備：各種種子若干(大米、小米、綠豆、紅小豆、黃豆、玉米等)、卡紙、kt板、膠水、雙面膠等。
珍惜糧食，人人有責，讓我們從身邊做起，從自己做起!
幼兒園大班世界糧食日活動教案（通用14篇）篇八
1、感受歌曲旋律，學習演唱歌曲。
2、學習用短促的聲音表現歌曲的跳音部分。
3、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
磁帶及錄音機。
1、以游戲方式，前置副歌學習，掌握跳音的唱法。
今天老師要和小朋友做游戲，我來做老公公，你們做小猴子，我做什么，小猴子也要跟著學做。（教師和著副歌部分的旋律做動作，當唱“來來來來”時做拍腿動作，當唱“秋天多么美”時做張臂擁抱動作）。
欣賞后提問：你發現這首音樂中哪一段音樂比較特別？（引出跳音）。
——幼兒學唱。（重點學習跳音部分）。
2、教師出示圖譜，引導幼兒記住歌詞。
1.班科學《秋天多美好》是季節認知中的一個版塊，秋天囊括了多個層面的內容，在本次活動中，我選擇整個大主題的探索，然而正是這樣的一個切入方式，導致了課程內容的過多和不可消化，幼兒的學習過程也只是蜻蜓點水，在每個環節中都不能很好的深入探索，不能更全面的發揮幼兒學習的主動性，對于執教者來說，對環節的掌控和課堂節奏的把握帶來了極大的困難。
我的課程目標是這樣設定的：
能運動多種感官途徑了解認識秋天，知道秋天是一個美好的豐收的季節。
2.愿意把自己的經驗與同伴交流分享，體會彼此分享的快樂。在活動之前我也搜集了很多有關于秋天的東西，就是為了讓孩子們能夠運用多種感官來了解和認識秋天，從吃的到看的，再到摸到的，再到聞到的，在發揮幼兒感官技能的基礎上，讓他們探索和思考，奈何內容實在太多，沒有任何一次的小環節是豐滿的，以至于每個大環節的遞進都是平鋪直敘式的平淡乏味，毫無跌宕起伏的驚喜感，在調動孩子們積極主動學習方面設下了一個大屏障，不僅我無法穿越，孩子們也無法跟進。
不僅在課堂上我的支持策略出現故障，在對教材的解讀上我也存在很多的偏差，就單單是這個大主題子內容的選擇上我就沒能橫好的掌握，如果從小的入口切入秋天這個大環境，以小見大，感受秋天的某個方面的美，再遷移式的感受整個秋天大環境的獨特和神奇，這樣給了孩子更多的想象和感受的空間，也給了自己一個更好掌控的局面，對于整個教學思想---發揮孩子學習的主動性來講也是一個很好的平臺。
所以，日后對教材的解讀把握還需要更細致的思考，多多請教，多多閱讀，這樣才能更好地提高自己。雖然經歷了滑鐵盧，但是也看到了自己前進的方向和必須擯棄的一些方式，對自己來講，何嘗不是一次成長和歷練呢。
幼兒園大班世界糧食日活動教案（通用14篇）篇九
20xx年10月16日是第xx個世界糧食日，為了讓孩子們從小樹立愛惜糧食、節約糧食的意識，德清縣雷甸鎮第二幼兒園以“節約糧食從我做起”為主題，開展了世界糧食日主題系列活動。
在周一的升旗儀式中，辦公室主任沈如華老師就對小朋友進行了“世界糧食日”主題教育，讓孩子認識糧食的重要性。隨后各班教師通過生動稻谷實物、圖片、視頻、故事等形式，讓幼兒了解稻谷、玉米等糧食作物的生長過程，知道糧食是怎么種出來的，明白了農民伯伯種植莊稼的辛苦。全園開展“光盤小達人”比一比誰的小碗最干凈的活動，通過文明進餐評比的方式鼓勵孩子爭當節糧小衛士，督促小伙伴們光盤，把愛糧、節糧落到實處。
除了幼兒園的師生，該園還發動家長的力量，將宣傳活動落實到每個家庭中，讓爸爸媽媽們都能了解、參與到節約糧食的活動中，進一步將節約的美德輻射到周邊。
“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，勤儉節約是中華民族的傳統美德。通過活動的開展，幫助幼兒認識到糧食的重要與珍貴，也讓幼兒以“光盤”為榮、以節約為榮，讓節約成為一種時尚，讓節約糧食、珍惜糧食的意識扎根在幼兒心中，使全園幼兒養成愛糧節糧的良好品質，爭當"節糧小公民"。
幼兒園大班世界糧食日活動教案（通用14篇）篇十
在第xx個“世界糧食日”到來之際，為了讓小朋友從小樹立愛惜糧食、節約糧食的意識，濂溪區第一幼兒園大二班圍繞“節約糧食，從我做起”這一主題開展了系列活動。
20xx年10月9日，幼兒園利用周一國旗下講話，讓幼兒知道每年的10月16日是“世界糧食日”，了解世界糧食日的由來，知道節約糧食的重要性以及節約糧食的小竅門，并向全園發起“節約糧食，從我做起”的倡議。為此大二班還專門開展了愛糧節糧的集體教學活動，讓幼兒知道糧食的來之不易，學會愛惜糧食。
為了讓幼兒真實體驗糧食得來的不易，結合幼兒園的小菜地大二班開展了“我是小農夫”的體驗活動，在老師與部分家長的陪同下親自參與松土、播種、施肥、等待、收獲。了解了糧食的生長過程，知道農民伯伯種植糧食的辛苦。
平時生活中幼兒常見的食物基本上為半成品或者是已經加工好的食材，而為了讓幼兒更好地了解餐桌上食物是怎么來的.，幼兒園組織幼兒參觀食堂，觀看廚師爺爺對食物進行摘、洗、切、到最后的烹飪等環節，了解食物加工的整個過程。在廚房每棵青菜，每個雞蛋甚至每粒大米都消耗了大量的人力物力，食物背后并不簡單，我們浪費的也不僅僅是看到的那一點點東西。
a節約糧食的小竅門。
1、珍惜糧食，適量定餐，避免剩餐，減少浪費。
2、不攀比，以節約為榮，浪費為恥。
3、不偏食，不挑食。
4、做節約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費的可怕后果。
5、到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余可以打包回家。
b在班級節約糧食。
c在家庭節約糧食。
延伸拓展：節約其他資源。
一滴水可以折射太陽的光輝，一粒米也可以折射出一個人、一個國家、一個民族對待生活、對待未來的態度。除了要節約糧食，我們還可以節約地球上其他的可利用資源，比如節約水電、節約用紙等活動。
古人云：“靜以修身，儉以養德。”節約是一種美德、是一種素質、是一種修養、是一種智慧。通過此系列活動，不僅讓孩子和家長了解意義，同時從小培養孩子不挑食，養成愛惜糧食、不浪費資源的良好習慣。節約資源，從我做起。
幼兒園大班世界糧食日活動教案（通用14篇）篇十一
20xx年10月16日是第個世界糧食日，為了從小培養幼兒珍惜糧食、節約糧食的好習慣，劉官幼兒園圍繞“愛惜糧食從我做起”的主題，開展了為期兩天的教育活動。
在活動中，教師組織了多元化的愛糧、惜糧教學活動。在課堂上，請爸爸媽媽展示親手制作面條的過程，請爺爺奶奶講述缺少糧食的艱苦歲月經歷，并到園外路邊撿拾秋收時遺落的糧食；實踐活動中，教師帶孩子們了解了糧食的種植過程，認識了幾種常見的糧食名稱，以及糧食制品。直觀、生動的教育方式讓孩子更深刻體會到愛惜糧食的重要性。
豐富多彩的愛糧惜糧活動，受到了小朋友們的喜愛和家長的好評，讓愛惜糧食的種子在孩子們幼小心田里發芽、開花、結果！使幼兒養成幼兒不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的好習慣。
幼兒園大班世界糧食日活動教案（通用14篇）篇十二
為迎接10月16日第xx個世界糧食日的到來，周口市實驗幼兒園組織開展“愛惜糧食從我做起”主題教育活動，讓小朋友認識到糧食的重要性，從小樹立愛糧、惜糧、節糧意識。
活動中，老師向孩子們介紹了糧食對人類的重要性，通過認識糧食種類、誦讀講解唐詩《憫農》、講故事等多種教育內容，讓小朋友了解糧食的生產過程，感受農民種糧的辛苦，懂得“一粥一飯，來之不易”的道理，使孩子懂得珍惜糧食，從我做起。
小朋友舒陽說：“農民伯伯種糧食很辛苦，無論我們是在幼兒園還是在家里吃飯都要吃的碗里干干凈凈，要愛惜糧食。”
小朋友劉衛圻說：“我們吃飯要吃的干干凈凈，不浪費，要做到光盤行動。”
在老師的引導下，孩子們還制作了倡議書把愛惜糧食、文明節約的意識傳達給家長和身邊的親人，倡導大家一起節約糧食。
周口市實驗幼兒園園長郭蕊介紹說：“除了開展好主題教育活動，老師們平時還注重培養幼兒文明用餐、不浪費糧食的好習慣，做到碗里、桌面、地面三凈，并把這個好習慣帶回自己家中。“厲行節約、反對浪費”這是個長期的教育工程，在今后的工作中，我們會堅持常態化的教育方式，在一日生活各環節對幼兒進行愛惜糧食、節約糧食的隨機教育，讓孩子從小養成勤儉節約的好習慣。”
幼兒園大班世界糧食日活動教案（通用14篇）篇十三
20xx年10月16日是第35個世界糧食日，糧食作為人類生存和發展的基礎在當今世界人口劇增的狀況下成為一個重大的問題，饑餓在世界許多地方時有發生。就我們幼兒園而言孩子挑食、偏食、剩飯的情況也時有發生。綜上原因糧食問題需要我們高度重視，從自己做起，從現在做起。
為了從小培養幼兒珍惜糧食、節約糧食的好習慣，我們五齡組將圍繞“為地球媽媽節約一粒米”的主題，開展愛糧、惜糧綠色教育實踐活動。
1、讓幼兒觀察已發霉、變質的食物，明白這些食物是哪里來的，在討論中萌生節約意識。
2、明確糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，體驗農民伯伯勞動的艱辛，培養幼兒積極動手的能力。
社會：愛惜糧食。
社會：神奇的糧食。
體育：小馬運糧(送軍糧)。
社會：糧食是我們的好朋友。
附古詩《憫農》。
鋤禾日當午，
汗滴禾下土。
誰知盤中餐，
粒粒皆辛苦。
春種一粒粟，
秋收萬顆子。
四海無閑田，
農夫猶餓死。
《江上漁者》。
范仲淹宋。
江上往來人，
但愛鱸魚美。
君看一葉舟，
出入風波里。
綜合實踐：五谷雜糧畫“世界”
活動目標：
1、知識與技能：認識了解五谷雜糧的大小、顏色和形狀，了解種子貼畫的文化內涵。
2、過程與方法：通過創作種子貼畫培養審美能力與創新精神，發展創造性思維，提高創新能力和動手操作能力。
3、情感、態度、價值觀：提高環保意識和節儉意識，培養良好的勞動習慣和心理品質。通過小組互動的集體制作，培養團結協作精神。
教學重點：選擇適當的種子進行制作，在制作過程中有序的進行拼貼。
教學難點：作品的新穎、生動、富于美感。
教具準備：
教師準備：五谷雜糧粘貼畫多幅、課件。
學生準備：各種種子若干(大米、小米、綠豆、紅小豆、黃豆、玉米等)、卡紙、kt板、膠水、雙面膠等。
珍惜糧食，人人有責，讓我們從身邊做起，從自己做起!
幼兒園大班世界糧食日活動教案（通用14篇）篇十四
一．讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。
二．讓幼兒了解農民生產糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的行為。
三．讓幼兒養成愛惜糧食的好習慣。
四．培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
五．大膽說出自己對的理解。
重點:讓幼兒養成愛惜糧食的好習慣。
難點:幼兒了解農民生產糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。
農民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。
一．在教師提問的基礎上，了解我們為什么要吃飯。
1:我們平時都要吃飯，點心，水果，那我們不吃會怎么樣呢?
2:幼兒自由討論。
3:教師小結,讓幼兒知道為什么要吃飯,如果不吃會產生什么樣的后果.
二．教師提問，你們在園里吃午飯時是怎樣表現的呢？
1.幼兒回憶吃飯的情景。
2.教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費糧食是可恥的。
三．教師出示農民不同時節在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費糧食的圖片。
1.幼兒觀察圖片后討論農民生產糧食的不容易和自己來浪費糧食的壞習慣。
2.教師總結；讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養成愛惜糧食的好習慣。
四．教幼兒背誦古詩《鋤禾》，升華愛護糧食的情感。
在本次教學活動中，我利用不同的圖片激發孩子們的興趣，引導他們主動參與討論，在討論中逐漸明白吃飯的重要性，知道農民生產糧食的不容易，明白要養成愛惜糧食的好習慣，但是在教學活動進行中，孩子們在理解浪費糧食是一種可恥行為有點難，在以后的日常教學中，我要隨時滲透愛惜糧食的觀念，在有條件的時候帶孩子們到鄉下走走，讓孩子們親身經歷勞動的艱辛，從而使孩子們的認識更加深刻。