在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫牽掛的作文 牽掛的作文初一篇一

此時此刻，你在牽掛什么呢？是自己的考試成績，是自己時隔多年不曾見到的爺爺奶奶，還是？世界如此之大，人類如此之多，每天都有無窮無盡的人在牽掛著無窮無盡的事情。牽掛，是一份纏綿，勾留住了我們那記憶中那僅存的一絲回憶；牽掛，是一顆火辣辣的心，無論在何時何地，有了牽掛，什么都別怕；牽掛是一份濃濃的親情，他是游子的思鄉(xiāng)之情，他是孤寡老人的念子之情。它將遠隔萬里的人們緊緊地系扣在一起，讓我們去依賴它，讓我們去回味它，讓我們充滿戰(zhàn)斗力，無所畏懼！

今年夏天，我跟隨爸爸去了過去的老屋，老屋是爸爸曾經(jīng)與爺爺奶奶一起居住的地方，它也記載了我的成長，我的童年。進去小院，那個泛黃的屋門還在，那顆經(jīng)過風雨洗禮的老樹也還在，這一幕幕的場景勾起了我一絲絲的回憶……

“呵呵，奶奶，再高點，再高點。”我對奶奶說著，讓奶奶再為我多打一些棗來，只見奶奶弓著腰，好像故意與我玩耍似的，故意不去夠著，但最后還是在我的撒嬌下奶奶滿足了我的心愿。打完棗后，奶奶就去洗棗，我也像奶奶的小跟班似的跟在奶奶身后，奶奶洗棗，我就用水潑奶奶，每當這時，奶奶都會慈祥一笑，說我是小壞蛋。洗完棗已經(jīng)天黑了，可奶奶手上的工作卻仍未完成。只見奶奶一手拿著繡花針，一手拿著大紅棗，坐在過去的那種木炕上，應者燈光，好像在雕刻一件精美的藝術品似的為我挑著棗。我吵著奶奶不讓奶奶挑棗，讓奶奶陪我去外面玩，可奶奶卻說：“我不給你挑棗呀，哪來的紅棗給你熬粥喝呀？你呀，又想喝粥，又想去玩……

今天，我又來到了這里，樹上的棗兒依舊又紅又大，熬出來的粥依舊香甜可口，可是，為我挑棗的人呢？已經(jīng)有兩年多沒有再見面了。

奶奶，你現(xiàn)在好嗎？我無時無刻不在牽掛著您，您知道嗎？我現(xiàn)在十分的好，已經(jīng)是一個上了初二的大孩子了，你一定要身體健康，每天都開開心心，快快樂樂的……

描寫牽掛的作文 牽掛的作文初一篇二

在人的一生中，我們總會遇見不同的人，經(jīng)歷不同的事，體會到人生的不同滋味。人生不可能十全十美，在成長的道路上，我們哭過笑過，有過煩惱，有過憂愁，從而使我們學會了理解，寬容，關愛，牽掛……

翻開相冊，依然是那個美麗的校園，依然是那些臉上洋溢著孩子般笑容的同學們，依然是那個和藹可親，溫柔善良的她……

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課了，教室依然還是那么安靜，同學們還在努力地用功學習，迎接那個觸目驚心的考試。這時，她——我的語文老師走進了教室，專心致志地給我復習功課。當我還在想著汪蘇倫的那首歌《晴》是怎么唱的，小說里的倆個主人公最后結果是怎么樣時，她突然把我叫了起來，讓我回答問題，我沉默不語，她當著全班同學的面批評了我一番，這使我對他有了深深地厭惡。

終于，臨近了考試，我還是一如既往，課堂上總是走神，課下總是不復習功課。考完試了，我坎坷不安的等待分數(shù)的到來，迎接老師與父母的批評。令我吃驚的不是我的.成績不理想，而是因為老師和父母都沒有批評我。

她又把我叫進了辦公室，本以為她要批評我，可沒想到她卻溫和地對我說：“這次是怎么回事？沒有發(fā)揮正常水平？粗心、大意了？我沉默不語。沒關系的，一次的實力不算什么，失敗乃成功之母，下次你一定可以取得好成績，我相信你！”她慈祥的笑容瞬間溫暖了我整個心靈。但父母為什么沒有責備我？

事后才知道，是她私下與父母溝通，怕我難過，才不讓父母責備我。又到了考試，又是一次挑戰(zhàn)。然而，我取得了一次好成績，老師連聲贊嘆，老師也夸贊了我。想到以前的種種過錯，想到她的良苦用心，我不禁流下了眼淚。終于，我鼓起勇氣向她道歉，她還是那么善良的說了一句“沒關系”。頓時，一股強烈的情感涌上心頭，這份無法割舍的情誼永遠刻在了我的心中，而她在我的心中也成為了一個獨特的風景，使我無法忘懷。

至今回想起來，我還是對她有說不出來的敬意與感激。我牽掛溫柔善良的她，牽掛她那慈祥的笑容，牽掛那份真摯的情誼，牽掛那個美麗的校園，牽掛……