優(yōu)秀作文要注意平衡內(nèi)容的豐富和結(jié)構(gòu)的合理，通過(guò)布局合理和過(guò)渡自然，使整篇作文的內(nèi)容流暢和連貫。此處為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范例，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
游泳的小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用17篇）篇一
“太好了，去游泳嘍！”你聽(tīng)，這是我和表弟發(fā)出的興奮的聲音。暑假里，我倆一直去游泳，都快上癮了！這不，今天我們又去游了一次。感覺(jué)嘛……一個(gè)字兒：爽。
你看，這會(huì)兒我又在給表弟練習(xí)憋氣了：人往前，頭往下！怎么樣，還不錯(cuò)吧，嘻嘻！經(jīng)過(guò)了魔鬼訓(xùn)練，我們也應(yīng)該輕松輕松，娛樂(lè)一下咯。我說(shuō)玩水下斗雞，而表弟卻說(shuō)要在水中比賽跑步，我想了想，胸有成竹的答應(yīng)了“redly――start”前半程，我?jiàn)^力向前，啦！后半程，眼看表弟就要追上來(lái)了，我急忙往終點(diǎn)上一站，“我勝利咯！”我大叫道。之后，我們又玩了許多自編自導(dǎo)的游戲，快樂(lè)極了！
一個(gè)小時(shí)如流水般很快就過(guò)去了，我倆依依不舍的離開(kāi)了游泳館！
游泳的小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用17篇）篇二
夏天到了，氣溫升高至38攝氏度，爸爸準(zhǔn)備帶我去天池湖游泳。
我天生就是一個(gè)旱鴨子，沒(méi)帶游泳圈絕對(duì)不敢下水，迫不及待想要去游泳，但還是得先套上游泳圈。我爸怕我游到一半有危險(xiǎn)就弄了個(gè)跟屁蟲(chóng)，還拿一根大拇指粗的麻繩把我們倆綁在一起，弄得我沒(méi)有自由感，只能在離他十米的`范圍之內(nèi)活動(dòng)。
下水后，身體感到一陣涼爽，舒服極了，在湖水中暢游更是讓人感覺(jué)飄飄欲仙。我被爸爸綁住了，所以一路上都是他在游，我躺著也能游動(dòng)，周圍的風(fēng)景不斷移動(dòng)。而我，在游泳圈里靜靜地享受著。忽然，我從游泳圈中陷了下去，辛虧我反應(yīng)快。之后我又從湖這邊游到那邊，再游回來(lái)。用了蛙式、蝶式、狗刨、自由泳等。
游了一兩個(gè)小時(shí)我上岸了，剛上岸時(shí)因?yàn)榱?xí)慣了水下的浮力，所以覺(jué)得上半身很沉重，大多數(shù)人都會(huì)有這種感覺(jué)吧!
之后我時(shí)常想起那種在水里涼爽的感覺(jué)，回過(guò)神來(lái)，我還是很熱。
游泳的小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用17篇）篇三
啊，炎熱的夏天終于來(lái)了，有的人去曬太陽(yáng);有的人去騎自行車;有的人宅在家里玩游戲……而我就是想到游泳，怎么辦呢?這個(gè)假期媽媽為了讓我學(xué)會(huì)脫掉旱鴨子的稱號(hào)，就幫我報(bào)了游泳班，就這樣每天下午2點(diǎn)到3點(diǎn)半，我就去小區(qū)的淤泳池學(xué)游泳。
下午的太陽(yáng)火辣辣的，照在水池旁邊的小樹(shù)上，樹(shù)葉亮亮的，照著水池的水也亮亮的，游泳教練讓我學(xué)第一個(gè)動(dòng)作是憋氣和吐泡泡，教練說(shuō)：“憋氣是游泳的基本功，你要先學(xué)會(huì)憋氣，才能學(xué)會(huì)游泳。”教練讓我在水面上吸一口氣，再沉到水里去吐泡泡，我按教練說(shuō)的方法深深地吸了一口氣，就沉到水里連續(xù)吐出泡泡，成功了!教練說(shuō)：“我的方法很正確，讓我照這個(gè)方法繼續(xù)練下去，”我信心滿滿的，時(shí)間一次比一次長(zhǎng)，也一次比一次好。
教練說(shuō)我學(xué)會(huì)憋氣了，就教我第二個(gè)動(dòng)作。我按照老師的方法，把雙手舉到頭頂上合攏，沉下去不要?jiǎng)樱乙恢本氁恢本殻乙淮伪纫淮斡蔚眠h(yuǎn)，教練一看我說(shuō)你真有進(jìn)步，我高興極了，教練來(lái)檢查我的時(shí)候，就說(shuō)你又比前一次進(jìn)步了很多。
游泳時(shí)間到了，教練也走了，我就一個(gè)人慢慢地練，我在游泳池邊上深深的吸一口氣，同時(shí)把頭沉到水里雙腳用力一蹬，雙手也用力向前劃去，我不知不覺(jué)游出了很遠(yuǎn)，此時(shí)我心中，充滿喜悅，我學(xué)會(huì)游泳了!我像一條快樂(lè)的魚(yú)兒，在游泳池里快樂(lè)地游著。
陽(yáng)光猛烈地照耀著水面，我在水池里自游自在地游著，久久不愿離去……。
游泳的小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用17篇）篇四
今天，我和爸爸去游泳館學(xué)游泳。
我們一進(jìn)游泳館，看見(jiàn)里面人山人海的，非常熱鬧。我會(huì)蛙泳，可以游50米，我爸爸會(huì)自由泳，可以游30米，我爸爸不會(huì)蛙泳我就教我爸爸蛙泳，爸爸學(xué)了50分鐘就會(huì)了。我不會(huì)自由泳，爸爸就教我自由泳，我費(fèi)了一個(gè)小時(shí)才學(xué)會(huì)。我就和爸爸一起游，游了100米又游了回來(lái)，把我累的都立不起來(lái)了，可我爸爸卻還說(shuō)不累。
今天我學(xué)會(huì)了自由泳，非常高興，還游了200米，雖然非常累，但是我非常開(kāi)心！
篇二：學(xué)游泳。
今天我到游泳館換好衣服找到老師，老師讓有幾個(gè)先學(xué)的小朋友先下水，然后對(duì)我說(shuō)；“你今天可以學(xué)手的姿勢(shì)了！”
老師先讓我五指并攏，手并直，再把手翻開(kāi)，手往下挖至胸前，在伸直并攏。在手剛挖的時(shí)候就仰頭吸氣。我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)完了老師所講的知識(shí)在岸上刻苦練習(xí)。
時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間又到了下課的時(shí)候了，我向老師再見(jiàn)后開(kāi)心地離開(kāi)了游泳館。
篇三：學(xué)游泳。
一天早上媽媽想讓我學(xué)游泳；我不學(xué)；媽媽非讓我學(xué)有一天媽媽帶我去游泳的地方；哪里都是小孩；我就學(xué)了幾天；我學(xué)會(huì)了。這一天；爸爸想知道我到底學(xué)會(huì)了沒(méi)；爸爸就帶我去了真游泳的地方；爸爸一看我真會(huì)了。
篇四：學(xué)游泳。
游泳的小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用17篇）篇五
我心里想：哎，他們?cè)趺磳W(xué)會(huì)的呀？人一下去不就沉下去了嗎？可他們?yōu)槭裁催€漂在水上呢？好奇心驅(qū)使著我，想親身體驗(yàn)一下。
我跑回去找媽媽，讓媽媽把我的游泳衣和游泳圈拿出來(lái)。我換好后，拿著游泳圈就忘水池方向跑。媽媽在后面追我。
起初我不敢下水，拿腳一蹬水，啊！真涼！真害怕！媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，你帶著游泳圈，媽媽拉著你的手，你慢慢下去，好嗎？再說(shuō)了這水池的深度還沒(méi)有你個(gè)子高呢！”我慢慢下去，呀，真涼！可不一會(huì)兒，就覺(jué)得很溫暖了。
我一直盯著旁邊的一個(gè)大哥哥，他正在潛泳。我問(wèn)媽媽：“媽媽，我們?cè)谒履芎粑鼏幔俊眿寢屝χf(shuō)：“不能，但我們可以憋氣呀！”媽媽拉住我的手，我深吸一口氣，把頭鉆入水中，一會(huì)兒又探出頭來(lái)，啊哈，我學(xué)會(huì)憋氣！下面就學(xué)游泳了，媽媽也換好了衣服，下來(lái)教我游泳。媽媽告訴我：“游泳時(shí)手和腳要一起動(dòng)，手從兩跨過(guò)去，再?gòu)膬蛇吇貋?lái)，腳也是這樣的。不用怕，你會(huì)自動(dòng)浮起來(lái)的。”我嘗試著游，猛吸一口氣，扎入水中。剛開(kāi)始媽媽扶我也只能游二三米，在媽媽和大哥哥的鼓勵(lì)下，我一口氣能游十來(lái)米了，進(jìn)步很大。我還解決了我前面我不懂的問(wèn)題。
旁邊的大哥哥告訴我，學(xué)會(huì)了潛泳，再學(xué)仰泳，狗刨就跟簡(jiǎn)單了。我不僅學(xué)會(huì)了仰泳和狗刨，還自己研創(chuàng)了倒泳、抱球泳、腳蹬、螺旋泳等多種游泳方法，媽媽和大哥哥還夸我呢！
后來(lái)媽媽還多次帶我去游泳館游泳，我總將媽媽和大哥哥的話牢記在心中。第一次學(xué)游泳，讓我明白了只有堅(jiān)持不懈、一心一意認(rèn)真學(xué)習(xí)，才可能取得成功。不僅是學(xué)游泳，學(xué)習(xí)也是這樣，只有堅(jiān)持不懈、一心一意認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)才會(huì)成為有用之才，才會(huì)為母校、為家庭、為國(guó)家爭(zhēng)光添彩！
游泳的小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用17篇）篇六
《小花狗學(xué)游泳》這篇課文是北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第4冊(cè)第7單元中的一篇課文。寫的是小花狗學(xué)游泳，先拜大白鵝為師，由于它沒(méi)有蹼，學(xué)不了;小花狗又去請(qǐng)教青蛙，由于它的前腿不能向兩側(cè)平伸，只能拼命用四條腿刨水;小花狗最終用適合自己的姿勢(shì)學(xué)會(huì)了游泳。這個(gè)故事告訴我們，做任何事情都要發(fā)揮自己的特點(diǎn)。練習(xí)中的朗讀與說(shuō)一說(shuō)是了解課文內(nèi)容的兩項(xiàng)主要練習(xí)，在教學(xué)中要結(jié)合進(jìn)行。
2、學(xué)情分析。
二年級(jí)學(xué)生已初步掌握了一些識(shí)字方法，具備了預(yù)習(xí)課文的能力，所以在預(yù)習(xí)的過(guò)程中學(xué)生能夠獨(dú)立識(shí)字、讀熟課文，在閱讀課上應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)詞語(yǔ)的積累、理解。此外，由于我校在二年級(jí)開(kāi)設(shè)游泳課，孩子們每周都有半天的時(shí)間去游泳，所以他們對(duì)于學(xué)游泳這一情境非常熟悉，所以我打算從學(xué)生生活實(shí)際導(dǎo)入課文，并利用學(xué)生的實(shí)際操作和體驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生在情境中想象，在情境中朗讀，從而感悟文章所表達(dá)的主要內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)。
1、讀寫指定的詞語(yǔ);。
2、朗讀課文。
通過(guò)朗讀課文，了解課文內(nèi)容，感悟做事情要符合實(shí)際。懂得做任何事情都要符合實(shí)際，都要發(fā)揮自己的特點(diǎn)。朗讀課文了解小花狗怎樣學(xué)會(huì)游泳的。感悟做任何事情都要符合實(shí)際，都要發(fā)揮自己的特點(diǎn)。
教學(xué)用具：多媒體課件。
第一課時(shí)。
一、導(dǎo)入。
你們學(xué)過(guò)游泳嗎?今天劉老師給你們帶來(lái)一位動(dòng)物朋友它特別想學(xué)游泳，你們想認(rèn)識(shí)它嗎？看看它是誰(shuí)?你們想不想知道它是怎樣學(xué)游泳的？好，我們就一起學(xué)習(xí)《小花狗學(xué)游泳》。
二、初讀課文，認(rèn)讀生字。
1、下面我們進(jìn)行字詞闖關(guān)。
2、指名分自然段讀文。
3、你能說(shuō)說(shuō)小花狗向誰(shuí)學(xué)游泳了嗎？
4、哪你能根據(jù)老師所給的填空，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事嗎？小花狗想學(xué)游泳，先找?;;、又，可是，不過(guò)，通過(guò)自己的努力它最終找到了。
三、理解課文。
（一）。
1、小花狗去學(xué)游泳，大白鵝、青蛙是怎樣指導(dǎo)它的呢？在文中用橫線勾畫相關(guān)的句子。
2、小花狗學(xué)會(huì)了嗎?想想為什么？請(qǐng)你根據(jù)問(wèn)題，默讀課文思考，進(jìn)行勾畫。
（二）指名讀你勾畫的句子。
1、大白鵝說(shuō)：“游泳時(shí)，身體要保持平衡，雙眼緊盯前方，雙蹼用力滑水。”想象大白鵝游泳時(shí)的樣子，自己做一做。
讀句子。
1、青蛙說(shuō)：“游泳要趴在水面上，前腿伸直，向后滑水，后退同時(shí)蹬水，四肢要配合好，動(dòng)作要優(yōu)美。”
2、想看看青蛙游泳的樣子嗎？放課件。
3、再讀讀這句話。
4、小花狗按照青蛙說(shuō)的話去做，它學(xué)會(huì)了嗎？（青蛙的前肢向兩側(cè)平伸，而小花狗不能不符合自己的身體特點(diǎn)。）。
（三）。
那小花狗最終學(xué)會(huì)游泳了嗎？從哪知道的？讀讀課文相關(guān)的語(yǔ)句。指名讀。
小花狗拼命地用四條腿跑水，東扭西扭，姿勢(shì)雖然難看，卻又到了岸邊。
（四）。
小花狗終于用適合自己的姿勢(shì)學(xué)會(huì)了游泳。讀讀這句話。
什么是“適合自己的姿勢(shì)”？
1、適合小花狗的游泳姿勢(shì)是什么？
小花狗拼命地用四條腿跑水，東扭西扭，姿勢(shì)雖然難看，卻又到了岸邊。
小花狗為什么能找到適合自己的游泳姿勢(shì)呢？
2、投影出示：大白鵝的話、青蛙的話、小花狗的游泳姿勢(shì)。請(qǐng)學(xué)生讀一讀（總結(jié)他們都有適合自己的游泳方式）。
3、還知道那些小動(dòng)物有適合自己的游泳姿勢(shì)呢？
老師這里也有兩種小動(dòng)物，你們想看看嗎？誰(shuí)能為大家介紹一下他們是怎樣游泳的？
小魚(yú)游泳時(shí)。水母游泳時(shí)。
四、拓展作業(yè)：
1、把這個(gè)故事講給弟弟妹妹聽(tīng)。
2、搜集有關(guān)動(dòng)物怎樣游泳的知識(shí)講給同學(xué)聽(tīng)。
板書設(shè)計(jì)。
和誰(shuí)學(xué)游泳？
怎樣學(xué)的?
學(xué)會(huì)了嗎？
第二課時(shí)。
一、導(dǎo)入：
師：我們?cè)僖黄鹱x讀課文。
二、新授：
學(xué)習(xí)生字：
（1）出示：冠。
（2）認(rèn)識(shí)新偏旁“禿寶蓋”。
師：有人認(rèn)識(shí)它么？（指名）如果有人認(rèn)識(shí)，教師可順勢(shì)表?yè)P(yáng)學(xué)生：真了不起，老師還沒(méi)有講，你通過(guò)預(yù)習(xí)就知道了。
（3）記新偏旁。
師：看看他和咱們以前學(xué)過(guò)的哪個(gè)偏旁比較像？(引導(dǎo)學(xué)生用“寶蓋頭”來(lái)記.
（4）學(xué)生記字形。
師：你準(zhǔn)備怎樣記住“冠”字呢?
（5）教師向?qū)W生滲透字源。
（6）指導(dǎo)書寫。
師：怎樣把它寫漂亮呢?想讓我們來(lái)整體觀察它.(上窄下寬)很顯然,這個(gè)字最突出的筆畫是什么?(撇、豎彎鉤)把它放在田字格當(dāng)中該怎樣寫呢,請(qǐng)你拿起手來(lái)邊看邊和老師一起寫.
（7）展示評(píng)價(jià)學(xué)生的字.
三、小結(jié)。
一起讀讀這些生字。
四、作業(yè)。
記生字。
讀課文。
游泳的小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用17篇）篇七
暑假里，媽媽給我報(bào)了游泳學(xué)習(xí)班，我高興極了。
一進(jìn)游泳館，我就見(jiàn)到了我的游泳教練――顧教練。他個(gè)子高高的，瘦瘦的，非常英俊。顧教練開(kāi)始讓我做游泳前的準(zhǔn)備工作，接著教我踏水。他讓我用手抓住池邊，腳要用力往后蹬水，要蹬出大大的水花，練了一會(huì)兒后，又讓我抱著救生板邊游邊踏水。完成踏水練習(xí)之后，顧教練又教我手的動(dòng)作，先把雙手向前伸直，然后甩動(dòng)左臂，擦過(guò)大腿后回到中心觸碰右手，接著輪到右臂甩動(dòng)，同時(shí)抬頭換氣。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，顧教練就讓我手腳并用，自己游泳了。我照著顧教練的指令開(kāi)始在水里游起來(lái)。正當(dāng)我游得歡樂(lè)的時(shí)候，一不小心喝了兩口水，心里緊張極了，但很快我又調(diào)整好呼吸，平穩(wěn)了心情，游到了池邊。
現(xiàn)在，我可以像一條小魚(yú)似的在水里自由自在地游來(lái)游去，甚至比媽媽游得還快呢！
游泳的小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用17篇）篇八
今天是我第一次學(xué)習(xí)游泳，一大早我就興奮的睡不著了，一直等到8點(diǎn)半爸爸送我到了學(xué)游泳的地方。
我們一起學(xué)游泳的20個(gè)人全都到齊了，教練就讓我們都換上了泳衣，然后教我們活動(dòng)活動(dòng)了身體，就讓我們一個(gè)一個(gè)的下水了。教練說(shuō)：“學(xué)游泳首先要學(xué)會(huì)憋氣，只要能憋到十秒以上，就可以去玩一會(huì)兒。”眼看我周圍的朋友一個(gè)個(gè)都憋完氣去玩了，我也抓緊時(shí)間不停的練習(xí)，終于我也練成功了。看來(lái)學(xué)游泳也并不是一件簡(jiǎn)單的事情。
暑假生活中，我最快樂(lè)、最難忘的是第一次去金水湖游泳。
有一天，爸爸和媽媽一起帶我去游泳。剛開(kāi)始我不敢下水，爸爸緊緊地拉著我的手，一直到我會(huì)游得時(shí)侯才放開(kāi)我的手。在水中，我像一條快活的小魚(yú)，游來(lái)游去。爸爸笑了，我也笑了。
第一次學(xué)游泳，帶給我許多快樂(lè)。
這個(gè)暑假真讓人難忘啊！
今年，暑假很熱。所以爸爸就在七小給我報(bào)了游泳班。一開(kāi)始我還不敢下水。但是學(xué)游泳是一件很快樂(lè)的事情。我就充滿了信心！我?guī)е斡救Γ南滤Ｓ杏斡救Φ谋Ｗo(hù)，我覺(jué)得水沒(méi)那么可怕。可是教練說(shuō)以后就不能再用游泳圈了，因?yàn)橛昧擞斡救τ斡揪蛯W(xué)不會(huì)了。
游泳的小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用17篇）篇九
我最喜歡體育，更喜歡游泳。
體育里，跑步、打籃球、踢足球等等，都不是我最喜歡的，唯獨(dú)游泳，我可是了如指掌。如果你問(wèn)我為什么喜歡，我會(huì)毫不猶豫地告訴我喜歡游泳前的這段經(jīng)歷：那時(shí)我才三年級(jí)，有一天，外婆突然對(duì)我說(shuō)：“我打算暑假給你報(bào)一個(gè)游泳興趣班”。我聽(tīng)了，非常不情愿，說(shuō)：“我不想去”。外婆只好苦口心婆地勸我，我才勉強(qiáng)答應(yīng)。
要去游泳了，我是在一個(gè)男老師的幫助下讓我學(xué)會(huì)了在水下憋氣，然后再教我蛙泳，在學(xué)的過(guò)程中，我也不時(shí)要喝幾口水，這是暑假就把蛙泳學(xué)會(huì)了。接著，我又學(xué)會(huì)了自游泳，我還能游很長(zhǎng)的`路程。雖然學(xué)的很累，但我卻非常開(kāi)心，因?yàn)槲也粌H鍛煉了身體，還讓我增加了本領(lǐng)，從那時(shí)開(kāi)始，我就喜歡上了游泳。
我喜歡游泳的原因不僅是鍛煉身體、增加本領(lǐng)。我讓你思考一下，你會(huì)思考到什么？游泳奧運(yùn)會(huì)上，孫楊在最后幾米沖刺，超過(guò)了各個(gè)國(guó)家，取得了金牌。傅園慧，并不因?yàn)闆](méi)有得到金牌而傷心，就算只得了個(gè)銅牌，也是非常快樂(lè)的。她那當(dāng)時(shí)的表情讓我哈哈大笑。我敬佩他們，也對(duì)游泳的喜愛(ài)增加了一大截。
這就是我喜愛(ài)游泳的原因，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)。
游泳的小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十
今天，我和爸爸去游泳館學(xué)游泳。
我們一進(jìn)游泳館，看見(jiàn)里面人山人海的，非常熱鬧。我會(huì)蛙泳，可以游50米，我爸爸會(huì)自由泳，可以游30米，我爸爸不會(huì)蛙泳我就教我爸爸蛙泳，爸爸學(xué)了50分鐘就會(huì)了。我不會(huì)自由泳，爸爸就教我自由泳，我費(fèi)了一個(gè)小時(shí)才學(xué)會(huì)。我就和爸爸一起游，游了100米又游了回來(lái)，把我累的都立不起來(lái)了，可我爸爸卻還說(shuō)不累。
今天我學(xué)會(huì)了自由泳，非常高興，還游了200米，雖然非常累，但是我非常開(kāi)心！
游泳的小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十一
游泳可以強(qiáng)身健體，所以，爸爸媽媽決定讓我去學(xué)習(xí)游泳。
第一天，我特別害怕，手腳發(fā)抖，完全不敢下池。馮教練先悉心的指導(dǎo)我在池邊做完整套熱身活動(dòng)，然后拍拍我的肩，認(rèn)真地說(shuō)：“你的熱身活動(dòng)做得這么好，下池也肯定沒(méi)問(wèn)題，要相信自己一定可以噢！”于是，我扶著扶梯緩慢的步入池中，開(kāi)始了哭天喊地的水中掙扎。冷靜下來(lái)，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)手拿浮板，背綁背漂，雙腳不停的收、蹬、夾，嘴巴也配合著像小魚(yú)一樣不停的吐泡泡時(shí)，在水中也并沒(méi)有那么恐怖，而且這一整套動(dòng)作有序的反復(fù)時(shí)，閉氣本領(lǐng)居然就輕松的學(xué)會(huì)了。
接下來(lái)的幾天，在馮教練的專業(yè)指導(dǎo)下，我不再大吵大鬧，而是努力配合，全力以赴，游泳學(xué)得異常順利。
學(xué)游泳讓我克服了怕水的恐懼，收獲了成功的喜悅。真好！
游泳的小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十二
我最喜歡夏天，因?yàn)橄奶炜梢杂斡尽＝裉欤液桶职謰寢屢黄鸹氐焦鼻辶骱尤ビ斡荆冒职值呐笥讶ビ罇|辦事，要經(jīng)過(guò)郭北，于是我們就搭了個(gè)順風(fēng)車。到了郭北的時(shí)候我就跟媽媽下了車，爸爸跟他的朋友去永東辦事。我跟媽媽坐摩托車到了外婆家，到了外婆家，我說(shuō)：“媽媽，什么時(shí)候去游泳？”媽媽說(shuō)：“6點(diǎn)半去游泳。”等了1個(gè)半小時(shí)的時(shí)候，爸爸終于回來(lái)了，我們終于可以去游泳了。于是我們就帶上游泳圈來(lái)到了清流河邊，媽媽教我手要把水劃開(kāi)，腿在手劃的時(shí)候同時(shí)要蹬，我照著這樣的姿勢(shì)訓(xùn)練了很多次，媽媽說(shuō)：“你馬上就要學(xué)會(huì)了。”再訓(xùn)練了一會(huì)兒，爸爸喊：“我們回去了吧。”然后我們穿上衣服去了姨媽那里吃晚飯，今天游泳真是開(kāi)心啊！
游泳的小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十三
臺(tái)風(fēng)過(guò)去了，一天又比一天熱了，我約媽媽和姐姐一起去游泳，在路上太陽(yáng)火辣辣。
到了游泳館，我興致勃勃的跑向游泳池，游泳館很大，有三個(gè)游泳池。我們到了室外的深水區(qū)，我和姐姐爭(zhēng)先恐后地跳進(jìn)游泳池，濺起一朵朵白色的小花，我們就像快樂(lè)的小青蛙，時(shí)而在水中穿梭，時(shí)而懶懶地漂在浮球邊，時(shí)而踩水狂打水仗，你追我趕真好玩。媽媽穿著彩色的泳衣，戴著彩色的泳帽，跳進(jìn)水中像一條五顏六色的熱帶魚(yú)。
游泳的小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十四
這幾天，天氣正熱，我下定了決心：我要學(xué)游泳!
中午時(shí)，我到了游泳館，教練對(duì)我說(shuō)：“今天先練習(xí)憋氣”。于是，讓我們吸一口氣，沉到水里30秒，出來(lái)再吸一口氣，再沉到水里憋氣30秒……就這樣，我練了1堂課憋氣。下課了，我自以為是游泳已經(jīng)學(xué)會(huì)了，就自己下了深水池，可是，一下水，就什么都忘記了，腦子里一片空白，只好一個(gè)勁的撲騰，最后還是被教練救上來(lái)了。這次試驗(yàn)不僅嗆了幾口水，還差一點(diǎn)兒丟掉了性命，真是成事不足，敗事有余呀!
有了這次的經(jīng)歷，我再也不敢冒險(xiǎn)了。過(guò)了幾天，要學(xué)的內(nèi)容都很難，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它們?nèi)空莆铡＝K于，到了最后也是最難的一關(guān)了，那就是——換氣。我雖然已經(jīng)掌握了換氣。能下水游泳了，但是每當(dāng)我要下水時(shí)，眼前總是浮現(xiàn)第一次下水的情景，使我不敢下水。這真是一朝被蛇咬，十年怕井繩!最后，我在老師的勸說(shuō)下下了水，那感覺(jué)太奇妙了，怪不得我的朋友們都這么愛(ài)游泳呢!
我學(xué)會(huì)了游泳，我真高興!
一個(gè)夏天，熱死了。知了不停地叫著：太熱了!太熱了!媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ビ斡景?”我聽(tīng)了大吃一驚：“去游泳?不，算了吧!我游得很好了。”實(shí)際上我一點(diǎn)也不會(huì)游。媽媽知道我不會(huì)，打了我一個(gè)措手不及，說(shuō)：“你過(guò)去表演一個(gè)給我們看唄!”無(wú)奈之下，我只好實(shí)話實(shí)說(shuō)：“我一點(diǎn)也不會(huì)。”“去學(xué)一學(xué)吧!”媽媽笑著說(shuō)。
到了游泳池，一個(gè)個(gè)小朋友在水里自由地游著，我立刻就有了學(xué)游泳的決心。馬上下了水，不好，這是深水區(qū)，我沉了下去。還好，我一把抓住岸邊的浮萍爬了上來(lái)。“我不學(xué)了!反正我也不會(huì)。”媽媽聽(tīng)了生氣了：“你學(xué)都沒(méi)有，怎么知道學(xué)不會(huì)。”聽(tīng)了我又有了信心，媽媽讓我用手劃水，增加浮力，用腿在水里蹬，增加速度。我松開(kāi)手游了一米，又沉了。在媽媽不停的幫助下，我慢慢可以游2米了、3米了、10米了……我會(huì)游泳了，我扔開(kāi)浮板在水里自由地游著。
我有了信心，后來(lái)，我在陶山游泳池練習(xí)著，游了100米、200米、300米……后來(lái)我可以游1000米了，一個(gè)夏天過(guò)去了，我可以游米了。
游泳的小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十五
盼望已久的暑假到來(lái)了，一個(gè)星期三的早上，媽媽聲色俱厲地對(duì)我說(shuō)：“今年暑假，你要學(xué)會(huì)游泳！”我若無(wú)其事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。不出半小時(shí)，媽媽一手拖著我，一手拉著姐姐，出發(fā)了。
到了游泳池，我懶洋洋地做完了頭部運(yùn)動(dòng)什么的后，便慢吞吞地下了水。剛下水，我就提心吊膽了，因?yàn)槲矣X(jué)得自己好像要浮起來(lái)，來(lái)個(gè)仰面朝天，然后沉下去。我牢牢地抓住旁邊的扶壁，不讓身子浮起來(lái)，心里可害怕了。這時(shí)，游泳教練潘老師大聲說(shuō)：“先練憋氣！大家把頭都鉆到水里，十秒鐘內(nèi)不許起來(lái)！先看不做一遍！”潘老師做了一遍，我們看得一清二楚。他一聲令下，我一頭扎入水中，但手還是不敢離開(kāi)扶壁。這樣反反復(fù)復(fù)地又練了四次，我膽子也開(kāi)始變大了。練完后，潘老師說(shuō)：“很好！現(xiàn)在練抱膝漂浮！看好了！”他示范了一下，只見(jiàn)潘老師手抱住膝蓋，整個(gè)人縮成一團(tuán)，在水里漂浮著。我也學(xué)著老師的樣鉆進(jìn)水里，抱緊膝蓋，剛漂起來(lái)，我就站了起來(lái)，感覺(jué)好害怕。“你要勇敢些，有老師在，媽媽也看著你，不用害怕，不會(huì)淹死的`，水專門欺負(fù)膽小的人的。”媽媽無(wú)可奈何地?fù)u搖頭說(shuō)。“來(lái)再試試，要讓自己多漂一會(huì)兒，媽媽看著你。”我聽(tīng)了，又試了一遍，成功了！于是，我膽子漸漸地變大了，慢慢地我學(xué)會(huì)了游泳。
通過(guò)這次的雪游泳，我明白了：只要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，就沒(méi)有做不成的事！
游泳的小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十六
今天，我和幾個(gè)小朋友在媽媽和阿姨的帶領(lǐng)下去體育中心去游泳。
我們來(lái)到了游泳館，看見(jiàn)里面有兩個(gè)游泳池，一個(gè)是成人池子，那里水很深。我們到了兒童游泳池子，看見(jiàn)上面寫有“深水區(qū)”、“淺水區(qū)”。池子里已經(jīng)有許多小朋友在大人的帶領(lǐng)下像鴨子一樣在水里游來(lái)游去。我恨不得也馬上跳進(jìn)水里，可我到了深水區(qū)心里非常緊張，不能運(yùn)用自如。于是我就仔細(xì)看姐姐怎么做，先半蹲著，擺好手的姿勢(shì)去劃水，再用力蹬腿。我學(xué)著姐姐樣子果然游了起來(lái)。我在水里不斷地練習(xí)，從能游幾步到幾十步，最后能在水里自由穿梭了。
今天我雖然被曬黑了很多，但我非常快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了游泳。
游泳的小學(xué)二年級(jí)（實(shí)用17篇）篇十七
星期天，爸爸媽媽帶我去奧體中心游泳。到了目的地，我們換上泳衣，帶上泳圈，飛快的跑進(jìn)去。“撲通”一聲，跳進(jìn)了游泳池，不小心把水花濺到別人眼睛上，我就游過(guò)去向他道歉。我又向其他地方游去。這水可真涼快呀！雖然我游得很慢，但是我很開(kāi)心。
游了兩小時(shí)，我們就換上衣服，高高興興的回家了。