活動方案中包括活動的主題、目的、參與人員、活動流程等詳細信息，能夠幫助組織者更好地了解活動的各項細節。在這里，提供一個經典的活動方案案例，希望能給大家以借鑒和參考。

幼兒園生活技能活動方案范文（13篇）篇一

生源是學校生存發展的命脈，為了激發和調動全校員工參與招生工作的熱情，擴大生源規模，提高生源質量，促進幼兒園的發展，特制定招生工作獎勵辦法，落實獎勵政策，鼓勵全員積極參加招生工作，對招生工作表現突出貢獻較大的人員予以更豐厚的獎勵。具體方案如下：

上午或下午，一般是1.5—2小時左右/次活動(視天氣和現場情況而定)。

發簡章、發氣球(吸引孩子注意力)、發小禮物(吸引孩子注意力)、組織大型活動——發體驗卡(針對即將入園的寶寶)——咨詢講解——登記資料。

說明：簡章發放每人30張(視情況而定)。

三：獎勵政策落實：

完成戶外招生活動工作人員予以以下獎勵。

1)活動補助：20元/次/人(下班時間后)。

2)登記有效資料：5元/份。

說明：

有效資料：電話可以接通，能聯系到孩子的父母。

無效資料：

a：索取的聯系方式是座機，電話可以接通，但是經過招生老師回訪三次未聯系到孩子的父母等情況，被視為無效資料。

b：索取的聯系方式，經過招生老師回訪三次，出現無人接。空號、掛斷、無法接通、錯號等情況被視為無效資料。

3)報名學生：200元/個，通過戶外招生活動索取信息資料，經過招生老師回訪跟蹤后報名的學生，提成獎勵(獲得分成的包含小組團隊每位成員、招生老師)。

4)如果該幼兒入園不滿一學期即退托，該老師的招生獎勵要如數追回。

5)該獎勵由招生辦主任于次月3日前公示在園務展板上。

附加總體說明：每次戶外招生活動結束后，需要在前臺填寫(戶外招生活動明細表)，并報告給招生辦主任確認;同時如果未按照園長、招生辦主任提出的要求完成戶外招生活動的工作人員，不予享受招生活動獎勵政策。

幼兒園生活技能活動方案范文（13篇）篇二

我園一貫重視幼兒生活習慣和自理能力的培養，并把對幼兒生活習慣的培養當成教育教學工作的一部分，為了提高幼兒的自理能力，增強幼兒的自我管理意識，開學初組織教師學習蒙臺梭利生活自理篇，年級組根據幼兒年齡特點確定了本學期幼兒自理能力培養的重點，為了檢驗效果舉辦此次全園性的幼兒生活自理能力比賽。

一、活動目標。

1.通過有趣的比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情要自己做，提高幼兒的生活自理能力。

2.通過比賽訓練幼兒健全的體魄，促進幼兒身體的協調性和靈活性的發展，從而落實老師教育幼兒生活技能。

二、比賽時間：11月1日上午9:00。

三、比賽形式：每個年段2項個人項目和1項集體項目。

四、比賽項目及規則。

大班段。

個人項目。

整理物品。

準備：為每位參賽幼兒提供三本書(可大小)、兩支鉛筆、一塊橡皮、一個鉛筆盒、一條跳繩。

過程及要求：準備材料故意放亂后，讓幼兒將其整理，書本擺放要求封面朝上，邊沿一致，從小至大的順序擺放整理;鉛筆盒橡皮有序放至鉛筆盒內，再將鉛筆盒放在書本邊沿一側;最后將跳繩卷起放在鉛筆盒右側，用時少的為勝。

系鞋帶。

活動準備：有鞋帶的鞋子人手一雙。

過程及要求：將一雙有鞋帶的鞋子系好鞋帶，要求系好后呈蝴蝶結狀，用時少的'為勝。

集體項目：花生“行動”

活動準備：花生兩節、礦泉水瓶一個、垃圾桶一個、有鞋帶的鞋子一雙。

過程及要求：本項活動為四個幼兒以接力的形式進行，過程為第一個幼兒剝兩節花生(帶著花生和花生殼給下一個幼兒)——第二個幼兒轉開礦泉水瓶的蓋子，把花生果實放如瓶內，擰緊蓋子(把花生殼給下一個幼兒)——第三個幼兒把花生殼扔進垃圾桶(把放在垃圾桶旁邊的鞋子給下一個幼兒)——第四個幼兒系鞋帶——跑回原點。

中班段。

個人項目。

疊被子。

活動準備：為每位參賽幼兒提供一條被子，一張桌子。

過程及要求：

1.將被子隨意放在桌子上。

2.哨聲一響，幼兒開始疊被子(要求：先鋪再疊)。

3.將被子疊整齊，放在中間用時少的幼兒獲得勝利。

穿衣服。

活動準備：紅色園服每人一件，桌子每人一張。

1.將衣服平放在桌子上。

2.哨聲響起，幼兒快速穿衣(要求：一個袖子先套進，另一個袖子再穿，里面的衣服要拉住)。

3.穿好衣服，拉好拉鏈的幼兒用時少的獲得勝利。

集體項目：雞蛋。

過程及要求：

1.第一個幼兒拿起冷水盆里的雞蛋，放在盤子里，保持平衡，跑向第二個幼兒。

2.第二個幼兒將雞蛋剝好，殼放在盤子里，雞蛋放在碗里，將雞蛋殼交給第三個幼兒。

3.第三個幼兒將雞蛋殼倒進垃圾桶里，并且把椅子上的紅色園服交給第四個幼兒。

4.第四個幼兒快速穿好衣服，跑回原點。

小班段。

個人項目。

剝雞蛋。

活動準備：熟雞蛋若干。

過程及要求：每位幼兒3個雞蛋，看誰剝得最快最完整最干凈為勝利者。

折方巾。

活動準備：方巾若干。

過程及要求：

每位幼兒10塊方巾，看誰折得最快最整齊。

集體項目：鞋子連連穿。

活動準備：每位幼兒自帶鞋子。

過程及要求：

1.每班8人參加游戲。

五、參加對象。

年級組比賽全體幼兒參加，在年級組比賽的基礎上各班選出4名幼兒參加單項，集體項目根據要求參加。

比賽地點：幼兒南面操場。

七、人員安排。

1.總指揮：沈波。

2.器材準備：各年級組長負責準備。

3.成績記錄：岑丹。

4.拍照報道：陳燕。

5.裁判。

大班段：中小班各一位老師;。

中班段：大小班老師各一位。

小班段：中大班老師各一位。

八、獎項設置。

單項取一等獎1名二等獎2名三等獎3名集體項目取第一名第二名第三名各1個。

20xx年9月。

幼兒園生活技能活動方案范文（13篇）篇三

（一）通過談話，激發迎新年的愉快情緒。

1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。

師：發現活動室有什么不一樣？

引導幼兒自由描述班級的變化。（漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等）。

師：是為了迎接什么節日的到來？

2、新年倒計時。

師：離“新年”還有幾天？

小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

（2）師：小動物是怎樣迎接新年的？

（二）出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲？

啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠實現。

啟發幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環節）。

（三）引導幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？

幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

第一組：制作賀卡。

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹”。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

（四）活動延伸：

請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現許下的愿望。

教研組評析。

（一）選材。

豐富多彩的新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

（二）從組織實施來看。

1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環境、利用環境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把“新年”擬人化――“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。

（三）從師幼關系看。

小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。

設計思路：

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。”這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。

幼兒園生活技能活動方案范文（13篇）篇四

xx。

x班。

1、正值元旦來臨之際，通過本次活動培養幼兒對節日的認識，對中國文化的了解。

2、通過活動培養家園工作的友誼和諧。

3、通過活動培養幼兒團結協作的意識，增強幼兒舞臺表演的經驗。

音樂，舞蹈道具，椅子，鋼琴，音響水果頭飾小動物頭飾。

lucky。

1：集體舞蹈《向前沖》、

2：游戲《搶椅子》規則：家長抱孩子搶椅子，當音樂停止的時候，家長要和孩子一起坐到椅子上，沒有搶到椅子的出局，分兩次進行，每次五組家庭。

3：歌曲《我家有幾口》常春藤班袁若溪。

4：律動《哈巴狗》。

6：才藝展示蘇黎世班家長。

7：鋼琴演奏常春藤班家長。

8：游戲《9x9乘法表》每位家庭出一位成員，圍圓。節奏為：9x9乘法表呀，1x3然后下一位家長接。沒有及時接上節奏的出局。(待定)。

9：集體歌曲《新年好》。

幼兒園生活技能活動方案范文（13篇）篇五

一、指導思想：

依據_學前教育招生工作的相關規定，堅持“相對就近，免試入園”及便民便利、公開透明的招生工作要求，強化責任意識和服務意識，充分利用現有資源，積極落實隨遷子女的入園政策，盡力滿足學區內廣大人民群眾的需求，努力做好20_年學_幼兒園招生工作。

二、招生原則：

1、堅持公開、公正、公平的原則。

按區教育局托幼辦統一規定的時間和內容向社會公開招生信息和招生細則。

2、堅持率先滿足3—6歲接受全日制正規的學前教育為主的原則。

率先保證3—6歲幼兒接受正規的學前教育，滿足入園要求。3歲前嬰幼兒的早期教育將通過幼兒園早教指導站提供不同的服務與指導。

3、堅持按照市相關要求設定班級數和班額數。

按要求嚴格將班級數和班額數控制在《_20_學年度幼兒園教育事業計劃》規定的范圍內，20_學年我園共開設6個班，小班2個，每班25人;中班2個，每班30人;大班2個，每班35人。

4、關于來滬隨遷子女的入園。

在保障本市戶籍適齡子女入園的基礎上學額有余的，可依據來滬人員持《_市居住證》且積分達到標準分值、持有年限等條件設定優先順序，安排隨遷子女入園。同時，孩子須持有本市臨時居住證件。無法進入公辦幼兒園就讀的，可自行選擇到民辦幼兒園就讀。

三、與條件：

根據區教育局《20_學年_幼兒園招生意見》精神以及行政的討論，結合本地區地域特點，制定以下要求：

(一)。

20_年9月1日至20_年8月31日期間出生的身體健康、可正常參加集體活動、并符合以下條件之一的適齡兒童。

(二)招生條件。

1、戶籍及居住所在地為_市_社區所轄各居委會、各村的幼兒。

2、因特殊原因未報_市戶籍的練塘鎮轄區幼兒，父母一方必須持有_市戶籍，并持有所屬居委會或村委會的證明(書記簽字)，方予認可。

3、居住于本鎮范圍內并具備以下條件之一的來滬人員隨遷子女：

入園幼兒戶籍應跟隨父母。父母一方持有《_市居住證》且積分滿120分，入園幼兒已經取得《_市臨時居住證》，并持有招生區域內居住證明。

(三)自主招生條件。

根據上級有關精神和我園實際情況，自主招收一部分常住于本鎮范圍內的來滬人員隨遷子女，條件優先順序依次為：

(1)父母一方持有《_市居住證》，幼兒持有《_市臨時居住證》，持有招生區域內居住證明。

(2)父母一方持有《靈活就業證明》滿兩年(20_年7月31日前辦理的)和《_市臨時居住證》滿三年(20_年7月31日前辦理的)，幼兒持有《_市臨時居住證》，持有招生區域內居住證明。

四、招生人數：

小班2個班級，共50名幼兒;。

五、招生工作時間安排：

1、方案制定：5月4日制定本園招生方案并上交教育局。(與鎮社會發展事業科共同商議制定，并有鎮社會發展事業科確認蓋章)。

2、公告發布：5月5日開始向社會公布本園招生入園招生計劃、招生區域范圍、幼兒園性質、等級、收費標準、招生電話及報名的要求和日期等。

3、招生時間：5月30日、31日、6月6日為全區公辦幼兒園統一招生登記時間。

4、報名材料準備：

(1)在規定的時間內，符合招生條件的上海市戶籍幼兒，由家長帶領(一般情況下幼兒須到場)，帶好四證原件到幼兒園指定的地點辦理報名手續(帶好戶口簿、身份證(父母)、幼兒出生證、兒童預防接種證)等原件到我園辦理報名、登記手續。

(2)在規定時間內，符合招生條件的來滬人員隨遷子女，由家長帶領(一般情況下幼兒須到場)，帶好帶好戶口簿、身份證(父母)、幼兒出生證、兒童預防接種證原件證件以及招生條件中的相關證件和證明到幼兒園指定地點辦理報名手續：

5、材料查閱審核：幼兒報名登記入園，家長需填寫報名登記表。幼兒園招生工作人員認真核查相關證件，仔細核對家長所填信息，登記幼兒出生年月、身份證號碼、家庭住址、戶籍所在地、上海市臨時居住證號碼;父母姓名、身份證號碼、上海市(臨時)居住證號碼、工作單位、聯系電話等，確保幼兒的報名材料真實、完整。

6、發放通知單：6月13、14日發放本地區適齡幼兒入園通知單。

7、自主招生時間：8月15日至8月25日為自主招生時間。(在學額未滿情況下非戶籍幼兒根據登記報名資料的情況進行錄取)。

六、招生工作的組織領導：

1、成立招生工作領導小組，認真做好招生前的準備工作。

領導小組組長：徐_——招生方案制定及招生工作會議精神的傳達。

招生小組成員：_x——招生通告、家長宣傳咨詢、擬定家長宣傳單等。

陸_、潘_、吳_、陸_——各類信息核實登記。

2、設立幼兒園招生電話，耐心接待家長咨詢，妥善處理好各種問題。

_招生責任人：胡老師。

3、對全體領導小組成員和全體教職員工開展招生工作培訓，領會招生工作精神，熟練掌握招生政策、法規，做好戶口簿、房產證、居住證、幼兒出生證、兒童預防接種證等有關證件的查驗、登記工作，確保招生工作的公正性。

4、與鎮衛生院協調確定新生入園體檢日期，體檢合格者方可入園。

請廣大家長在看到公告后將相關信息相互轉告，同時希望本次招生工作能得到各位家長的理解、配合與支持!

幼兒園生活技能活動方案范文（13篇）篇六

20xx-2014學年下學期為全面貫徹《指南》中關于幼兒生活習慣和生活能力的教育理念，培養幼兒養成良好的生活習慣，我園將開展以“我真棒”為主題的幼兒生活技能比賽。

活動目的：

1.進一步培養幼兒自我服務意識，鍛煉孩子穿、脫、疊等方面的技能。2.培養幼兒愛勞動，愛美的情感，初步具有有良好的生活和衛生習慣與基本的生活自理能力。

3.通過活動提高保育老師培養幼兒生活習慣的.水平，激勵各年齡班保育教師重視幼兒的養成教育。

活動內容：

比賽分大、中、小班組，根據幼兒的年齡特點和實際能力，分別制定了比賽內容。

大班：穿脫衣物、鞋襪、并疊好衣物及被褥。

中班：穿脫衣物、鞋襪、并疊好衣物。

小班：穿脫褲子、鞋襪。

活動時間：20xx年4月10日上午。

活動場地：本園操場(或舞蹈教室)。

活動準備：

1.物質準備：(1)幼兒著園服，便于穿脫的褲子和鞋子等。

(2)中小班組準備地地墊和椅子、自備涼鞋一雙。大班準備床鋪、椅子。

2.賽前準備：事先各班保育老師對幼兒進行各項技能訓練.

活動負責：**。

活動拍攝及宣傳：***。

橫幅及場地布置：各班級教師一名。

獎狀打印：**。

活動對象：每班4名幼兒，由評委隨即抽選。

活動細則:。

(一)小班進行幼兒穿脫衣物、鞋襪常規評比。

1.當場由評委任選4名幼兒，分為2組進行幼兒穿脫疊放衣服評比。

(二)中班幼兒：穿脫衣褲、鞋襪、并疊好衣物。

1.當場由評委任選4名幼兒，分為2組進行幼兒穿脫疊放衣服評比。

2.比賽程序是：脫下自己的鞋襪---襪子放在鞋上---自己脫下褲子——疊好---脫下衣服---疊好---打開衣服穿上----打開褲子穿上---穿上襪子再穿鞋子。

(三)大班：穿脫衣物、鞋襪、并疊好衣物及被褥。

1.當場由評委任選4名幼兒，分為2組進行幼兒穿脫疊放衣服評比。

2.比賽程序是：脫下自己的鞋襪---襪子放在鞋上---自己脫下褲子——疊好---脫下衣服---疊好---打開衣服穿上----打開褲子穿上---穿上襪子再穿鞋子---疊好被子。

評分標準：

1.速度快、按規定標準獨立完成。

2，以完成的先后順序計時確定名次。

評獎名次：小中大各評選出：一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名。

評委:********。

參賽幼兒分組情況：

幼兒園生活技能活動方案范文（13篇）篇七

一、園況分析：認真列出本園的優勢與不足，確定工作目標。

二、預計招生人數，人人心中有目標。

三、

內容一：聯合小區做活動。

（一）利用周六、日可以到幼兒園周邊小區設置招生咨詢點，進行和家長面對面的交流、解答問題，并登記留下咨詢家長的資料，以便日后聯系。在小區張貼海報以便達到長期的宣傳效果。1．與小區物業進行聯系，商議咨詢點的設置。

2．商議如何在小區的宣傳欄里張貼幼兒園的海報。3．橫幅的懸掛。

4．準備接待家長，及咨詢者。

資料準備：家長手冊、宣傳海報、咨詢登記表、橫幅。

（二）結合節日聯合小區做活動，如元旦、圣節等節日。

活動的基本形式：親子運動會、親子手工制作等活動。

具體措施：

1．了解周邊小區的分布圖，鎖定目標小區。2．和小區的物業進行聯系確定活動內容。

3．提前向家長發放通知使其了解活動的大致內容。4．組織活動并進行宣傳、發放材料及信息收集。

內容二：到超市、商場投放宣傳資料。

根據幼兒園的收費標準分析入園的適宜人群，所以在投放點的選擇上要選擇稍大的超市和商場。

根據本園的現狀，應從就近的超市或者商場開始宣傳，逐步延伸到各班車線路周邊。具體措施：

1．鎖定目標超市及商場，電話聯系可否放置宣傳材料。

2．到超市、商場與負責人或服務臺進行溝通，商量合適方案及放置、發放辦法。

3．負責人跟蹤發放情況。

內容三：教師與家長之間手遞手的發放宣傳材料。

為了保證幼兒園資料發放的目的性和有效性，我們可以進行和家長手遞手的發放，以便能和家長進行面對面的交流。具體措施：

1．選擇發放地點，可以選擇商場或者超市門口等人流較大的地方。2．培訓教師，統一招生口徑。

3．發放宣傳資料并向家長介紹幼兒園特色。4．留下家長資料及電話，以便日后取得聯系。5．統計整理家長資料。

內容四：組織進行親子活動。

根據季節的不同組織不同的親子活動。如春秋季可以組織幼兒和家長的運動會，也可以在周六日開設親子班。

具體措施：

1．在海報的宣傳上除了日托班的宣傳再加上親子班的內容。2．做出親子班的教學計劃以及每次活動的流程步驟。

3．利用周六日請1歲—1.5歲的孩子和家長一起來園參加活動。4．長期舉辦并記錄下家長的資料，為幼兒的入園打下基礎（鎖定魚苗）。

內容五：網絡宣傳。

網絡是幼兒園的又一窗口，合理利用網絡宣傳也可為幼兒園增加效益。

1．網站的完善。

2．和其他網站進行鏈接。3．也可以選擇網絡廣告。

4．了解網絡廣告的價格供我們參考。

內容六：利用節假日進行幼兒的演出和外出活動。

利用兒童節、圣誕節、母親節、父親節、教師節等一些節日進行演出活動，并進行幼兒園的宣傳活動。我們可以選擇春天，秋天等合適的季節，選擇一日帶幼兒外出，進行踏青、采摘等活動。1．在各大節日進行演出，可以聯合社區等做活動。2．春季可帶幼兒進行踏青或者遠足等活動。3．秋季可以帶幼兒進行采摘等活動。4．帶幼兒外出參加表演、比賽等。

一、招生策略：1、完善幼兒園宣傳手冊。在這本手冊里，把幼兒園的概況、舉辦者的背景、辦園理念、辦園特色、收費標準、入托須知等做一詳細的介紹。若有家長來咨詢時，送上一本。

2、做四塊幼兒園的展版，放在幼兒園的大廳，以便家長前來咨詢時參看。

3、印一些彩頁，在周邊小區、各幼兒園家長出入必經地發放。注意，不能直接在人家幼兒園門口發放，不要與這些幼兒園發生正面沖突。4、做一個橫幅“愛我寶寶幼兒園現招收18個月——6歲幼兒，咨詢電話：87116777。”掛在幼兒園門外，并在幼兒園四周插些彩旗，以引起大家的注意。

5、選擇媒體（報紙、網絡或室外廣告牌上做宣傳）。

6、盡快清掃院內積雪，清理修善大型玩具，定時開放園門，供外來幼兒游玩。同時，安裝室外擴音器，早晚用擴音器播放兒童經典歌曲，以創造一個兒童游玩的人文環境。7、7月末，幼兒園室內外環境布置一新，迎接小朋友的到來。8、8月份開展親子體驗日活動。

二、招生措施。

方式一：到會展中心、萬千親子園、超市、商場、校車沿線站點等地投放宣傳資料。方式二：聯合社區活動。

方式三：教師與家長之間手遞手的發放宣傳資料。

方式四：舉行親子活動（7月份以后）方式五：宣傳資料的夾報、書刊等方法。

方式六：刊登廣告。

方式七：網絡宣傳。

方式八：利用節假日進行幼兒的演出和外出活動（8月份以后）。

三、具體措施：1、發放宣傳資料：

（1）鎖定目標超市及商場，電話聯系可否放置宣傳材料。

（2）到超市、商場和負責人或服務臺進行溝通，商量合適方案及放置、發放辦法。

（3）負責人跟蹤發放情況。2、聯合社區做活動：

結合節日聯合社區做活動，如母親節、父親節、兒童節、等節日。根據不同的節日組織不同的活動。活動的基本形式：親子運動會、親子手工制作等活動（1）了解周邊小區的分布圖，鎖定我們的目標小區。

（2）和社區進行聯系確定我們的活動方式。

（3）提前向家長發放通知使其了解活動的大致內容。

（4）組織活動并進行宣傳或者材料的發放。

（5）在小區張貼海報以便達到長期的宣傳效果。3、教師與家長之間手遞手的發放宣傳資料：

為了保證我們資料發放的目的性和有效性，我們可以進行和家長的手遞手的發放。以便我們能和家長進行面對面的交流。

（1）選擇發放地點，可以選擇商場或者超市門口等人流較大的地方。（2）培訓教師，統一招生口徑。

（3）發放宣傳資料并向家長介紹我園特色。

（4）有意者留下家長資料及電話，以便日后取得聯系。

（5）統計整理家長資料。4、舉行親子活動：

（1）在海報的宣傳上除了日托班的宣傳再加上親子班的內容。

（2）做出親子班的教學計劃以及每次活動的流程步驟。

（3）利用周六日請1歲—1.5歲的孩子和家長一起來園參加活動。

（4）長期舉辦并記錄下家長的資料，為幼兒入園打下基礎。5、宣傳資料的夾報、書刊等方法：

（1）向報廳主人了解，哪些雜志賣的比較快，并和其商議如何進行夾報、雜志宣傳。

（2）尋找免費雜志，和其負責人商議如何夾報發放。（例如：維多利亞婦產醫院的雜志等）。

選擇合適的書刊或報紙等媒體進行廣告的刊登。做廣告宣傳幅，選擇合適的地點做長期的廣告宣傳。

（1）對部分報紙、書刊進行關注以選擇適合我們的媒體進行廣告。

（2）和新晚報或生活報報社廣告公司進行聯系選擇合適的廣告方式。

（3）了解各廣告媒體的價格以便我們進行參考。

（4）共同商議選擇廣告形式。7、網絡宣傳。

網絡是我們幼兒園的又一窗口，合理的利用網絡宣傳為我園增加效益。（1）網站的完善。

（2）和其他網站進行鏈接。

（3）可以選擇網絡廣告。

（4）了解網絡廣告的價格供我們參考。8、利用節假日進行演出和外出活動。

利用兒童節、婦女節、母親節、植樹節、清明節、勞動節、端午節等一些節日舉行各種活動，并進行幼兒園的宣傳活動。（具體活動方案待策劃）。

結合司機和各班教師的討論，

總結。

出現應運行招生流動車程序。

（1）招生流動車的路線。

每日沿著3條班車線路中的一條進行宣傳，可在沿途小區進行宣傳，設置固定招生宣傳地點。該線路結束后選擇另外一條線路進行宣傳。

（2）車身的裝飾。

粘貼幼兒園的標語及幼兒園的名稱，幼兒園的招生電話。

（3）實施辦法。

每天兩位老師跟招生車出去宣傳，攜帶宣傳資料，家長手冊等，選擇小區進行宣傳，可以設置招生點并掛出條幅。詳細記錄咨詢家長的信息并存檔，以便及時取得聯系。

作者：胡會群。

一、園況分析：

本園現有4個班級：寶寶班、小班、中班、大班各一個班。

二、預計招生人數：

三、招生措施。

（一）通過網絡在網站上發布相關信息進行宣傳，將相關網站完善。

（二）到商場、超市投放宣傳資料。

根據幼兒園的收費標準分析入園的適宜人群，所以在投放點的選擇上要選擇中大型超市、商場及就近的超市開始宣傳，逐步延伸到各站臺和各班車線路周邊。

具體措施：1、鎖定目標超市商場。電話聯系可否放置宣傳資料。

2、到超市、商場和負責人或服務臺進行溝通，商量合適方案及放置點，發放辦法。

3、負責人跟蹤發放情況。

（三）聯合小區做宣傳活動：結合節假日，聯合附近小區做宣傳活動：如冬季的圣誕節、元旦或雙休日。根據不同的節日組織不同的活動：活動的基本形式如親子手工制作、親子游戲等。

具體措施：

1、了解周邊小區的分布圖，鎖定幼兒園的目標小區。2、和小區的物業進行聯系確定活動方式。

3、提前向家長發放通知，了解活動的大致內容。

4、組織主持活動并進行宣傳派發宣傳資料及做好登記工作。

（四）到超市商場小區設置招生咨詢點。

利用節假日、（周六、周日）可以到幼兒園周邊小區、商場超市設置招生咨詢點，進行和家長面對面的交流和解答幼兒入園疑難問題，并登記留下家長的資料，一遍聯系，在小區、村莊、站臺張貼宣傳海報，以便達到長期宣傳的效果。

具體措施：

3、商議如何在小區的宣傳欄內張貼幼兒宣傳海報4、橫幅的懸掛。

5、準備家長接待及咨詢人員做好登記工作。

（五）教師與家長手遞手的發放宣傳。

為了保證宣傳資料發放的目的性、有效性。可以進行和家長手遞手的發放，以便能和家長進行面對面的交流具體措施：

1、選擇發放的地點，可以選擇商場、超市、學校、菜場門口及附近等人流量較大的地方。

具體措施：

1、向報亭主人了解雜志和報紙的銷售情況，并和店主商議如何進行夾報宣傳。

2、向帶孩子的家長贈送書刊、雜志，里面夾放宣傳資料（手遞手發放）。

（七）刊登廣告。

具體措施：

（八）與周邊的小學取得聯系，孩子幼兒園畢業后升小學是家長很關心的一個問題。了解幼兒升小學的基本要求，解決幼兒升小學對學校的選擇。必要時可帶幼兒去學校參觀，提前體驗小學生活，解決家長后顧之憂。

各班老師可以根據自己的時間進行安排或園內統一組織（周六、日、下班后）。

五、招生指標。

根據園內生源情況，每位教師招生指標人數10人。

六、教師招生獎勵辦法。

1、教師向家長宣傳幼兒園，并留下家長詳細資料和電話的每份資料獎勵xx元。

2、與家長取得聯系后家長來園參觀或參加活動的來一位家長另獎勵xx元。

教師完成招生指標人數獎勵辦法。

處罰辦法：

七、宣傳事項：1、宣傳地點設置。

2、宣傳人員分配（可分區域）3、招生簡章4、招生時間。

5、招生所需物品如小禮品、氣球等6、幼兒入園須知7、招生橫幅8、校車。

9、登記表格。

幼兒園生活技能活動方案范文（13篇）篇八

1、樂意參加護綠行動，愿意與社區人員交流，體驗共同相處的快樂。

2、嘗試了解植樹節的意義，懂得保護綠化，愛護周圍環境。

活動地點：新源幼兒園。

教師：各班老師、小班組長。

家長：年級組家長委員會成員。

其他：沁富社區義工。

1、收集各種馬夾袋、準備好各種工具。

2、制作護綠行動的牌子、準備護綠行動的馬夾。

3、各班對幼兒進行愛護綠化的談話教育。

一、活動前的要求：9點整參加活動的孩子在各班教室集合。

1、教師交代本次活動的目標、任務和注意事項。

告訴幼兒護綠行動的目的，并提出注意事項。

給幼兒穿上護綠行動的馬夾，激發幼兒爭做護綠小衛士的愿望。

2、談話：今天我們要去干什么？護綠小衛士可以為幼兒園做些什么事？

等會兒老師就要帶著小朋友一起去進行護綠行動。

請小朋友仔細找找哪兒有臟東西、撿到垃圾裝在馬夾袋、小手要注意安全和衛生，小腳走的時候要注意綠化，結束的時候再看看幼兒園的環境整潔情況。

二、帶領幼兒進行護綠行動。

1、老師帶領小朋友在各自的環境區域進行護綠行動。

2、鼓勵幼兒爭做護綠小衛士。

3、將幼兒護綠行動用照相機拍下活動情況。

4、將護綠行動的牌子插在各班的環境區域。

三、活動后的談話：帶幼兒回教室，洗干凈小手。

1、剛才我們做了什么？說說各自的感受。

2、你覺得做護綠小衛士開心嗎，說出來和大家一起分享。

3、喊出我們的口號：護綠行動，從我做起。

教育幼兒要保護綠化，愛護周圍環境。人人爭做護綠小衛士。

幼兒園生活技能活動方案范文（13篇）篇九

生源是學校生存發展的命脈，為了激發和調動全校員工參與招生工作的熱情，擴大生源規模，提高生源質量，促進幼兒園的發展，特制定招生工作獎勵辦法，落實獎勵政策，鼓勵全員積極參加招生工作，對招生工作表現突出貢獻較大的人員予以更豐厚的獎勵。具體方案如下：

上午或下午，一般是1.5—2小時左右/次活動(視天氣和現場情況而定)。

發簡章、發氣球(吸引孩子注意力)、發小禮物(吸引孩子注意力)、組織大型活動——發體驗卡(針對即將入園的寶寶)——咨詢講解——登記資料。

說明：簡章發放每人30張(視情況而定)。

完成戶外招生活動工作人員予以以下獎勵。

1)活動補助：20元/次/人(下班時間后)。

2)登記有效資料：5元/份。

說明：

有效資料：電話可以接通，能聯系到孩子的`父母。

無效資料：

a：索取的聯系方式是座機，電話可以接通，但是經過招生老師回訪三次未聯系到孩子的父母等情況，被視為無效資料。

b：索取的聯系方式，經過招生老師回訪三次，出現無人接。空號、掛斷、無法接通、錯號等情況被視為無效資料。

3)報名學生：200元/個，通過戶外招生活動索取信息資料，經過招生老師回訪跟蹤后報名的學生，提成獎勵(獲得分成的包含小組團隊每位成員、招生老師)。

4)如果該幼兒入園不滿一學期即退托，該老師的招生獎勵要如數追回。

5)該獎勵由招生辦主任于次月3日前公示在園務展板上。

附加總體說明：每次戶外招生活動結束后，需要在前臺填寫(戶外招生活動明細表)，并給招生辦主任確認;同時如果未按照園長、招生辦主任提出的要求完成戶外招生活動的工作人員，不予享受招生活動獎勵政策。

幼兒園生活技能活動方案范文（13篇）篇十

20xx、4、10。

中山公園。

1、通過春游的活動，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

1、配合春游的系列主題活動。

2、與家長聯系，讓孩子穿合適的.衣褲，活動前保證充足的睡眠等。

一、穩定幼兒情緒，做好準備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)。

二、帶領幼兒上車，安排座位，提醒幼兒注意安全，關注個別幼兒。

三、尋找，觀察春天的景色。

1、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

2、觀察柳樹的顏色，形態，柳樹像什么。

3、找一找哪些花開了，說一說是什么顏色的。

四、草坪上做游戲。

1、老狼老狼幾點了。

2、小白兔吃青草。

3、大風和樹葉。

4、草坪上翻滾嬉戲。

5、爬上小亭子。

五、草坪上野餐。

六、上車回園。

幼兒園生活技能活動方案范文（13篇）篇十一

著名教育家陳鶴琴先生提出"凡是兒童自己能做的，應當讓他自己做"。新《綱要》中也明確指出：要培養幼兒具有基本的生活自理能力。對于小班孩子來說，自理能力的培養十分重要。為了進一步提高小班幼兒的生活自理能力，激發幼兒在自我服務過程中體驗自己做事的快樂，養成良好的生活習慣，故決定舉辦小班幼兒自理能力比賽。

1、引導幼兒自己的事情自己做，提高幼兒自我服務意識。

2、在給寶寶喂食的過程中提高幼兒的手眼協調性。

3、通過比賽鼓勵幼兒獨立進餐，提高幼兒的動手操作能力及小肌肉群的發展。體驗成功的快樂，樹立自信心。

20xx年11月3日下午。

1、參賽對象：小班全體幼兒。

2、比賽材料:玻璃珠、湯匙、娃娃頭、小籃子。

3、場地準備：幼兒園操場。

4、幼兒園為幼兒準備小禮品。

園長、保教主任、各班選派一名教師。

1、主持人介紹比賽注意事項：

2、比賽方法、規則、要求：

（1）每個班級請5位寶寶。聽到口令后開始喂食，每次只能喂食一個。

（2）看誰在規定的時間內一分鐘給娃娃喂食最多為勝。

分別以幼兒的喂食數量為評分標準，喂食最多者為勝。

現場總指揮：李穎。

策劃：夏遠景。

組織：洪莉、溫文。

場地布置、物品準備：陳芳芳、王愛蓮。

禮品準備：吳笑詠。

攝影：鄭艷霞。

幼兒園生活技能活動方案范文（13篇）篇十二

1.通過觀察圖片，簡單講述圖片內容，培養幼兒的觀察力和語言表達能力。

2.通過學習短句“自己穿衣服”等。

3.培養幼兒自己的事情自己做的熱愛勞動的情感，懂得自己的事情自己做的道理。

4.通過穿衣比賽，初步培養幼兒的競爭意識。

5.學習自己穿衣。

教學重點、難點。

教學重點：學習自己穿衣。

教學難點：懂得自己的事情自己做的道理。

活動準備。

(1)知識經驗準備：在日常生活中，幼兒能做的事，鼓勵幼兒自己做。

(2)環境準備：把活動室布置成娃娃家。

(3)材料準備：圖片、帶扣的衣服三件。

活動過程。

一、看圖導入主題。

1.出示圖片，引導幼兒說出圖中有誰，她在做什么。(培養幼兒的觀察力)。

師：今天，有一位朋友來我們小一班作客，大家一起用掌聲來歡迎她，好不好。

(二)幼兒觀察圖片的內容，并說一說。

1.出示圖片：“勤勤在干什么呢?”(穿衣服)“看，她好像在說些什么，我們猜一猜。”(我會自己穿衣服)(鼓勵幼兒大膽想像、并勇敢地說出來)。

(三)啟發幼兒用“我會自己……”的句子說說自己會做些什么。

1.“勤勤小朋友這么能干，自己的事情自己做。你們會自己做什么呀?”(我會自己洗手，我會自己吃飯，我會自己洗臉，我會自己穿鞋等)。

2.請兩三名幼兒表演穿衣，師在旁指導。

3.游戲“穿衣扣紐扣比賽”。

“原來小班的小朋友也這么能干。好，現在我們來比賽穿衣扣紐扣，看誰穿得又快又好。

幼兒園生活技能活動方案范文（13篇）篇十三

依據xx學前教育招生工作的相關規定，堅持“相對就近，免試入園”及便民便利、公開透明的招生工作要求，強化責任意識和服務意識，充分利用現有資源，積極落實隨遷子女的入園政策，盡力滿足學區內廣大人民群眾的需求，努力做好20xx年學xx幼兒園招生工作。

1、堅持公開、公正、公平的原則。

按區教育局托幼辦統一規定的時間和內容向社會公開招生信息和招生細則。

2、堅持率先滿足3—6歲接受全日制正規的學前教育為主的原則。

率先保證3—6歲幼兒接受正規的'學前教育，滿足入園要求。3歲前嬰幼兒的早期教育將通過幼兒園早教指導站提供不同的服務與指導。

3、堅持按照市相關要求設定班級數和班額數。

按要求嚴格將班級數和班額數控制在《xx20xx學年度幼兒園教育事業計劃》規定的范圍內，20xx學年我園共開設6個班，小班2個，每班25人;中班2個，每班30人;大班2個，每班35人。

4、關于來滬隨遷子女的入園。

在保障本市戶籍適齡子女入園的基礎上學額有余的，可依據來滬人員持《xx市居住證》且積分達到標準分值、持有年限等條件設定優先順序，安排隨遷子女入園。同時，孩子須持有本市臨時居住證件。無法進入公辦幼兒園就讀的，可自行選擇到民辦幼兒園就讀。

根據區教育局《20xx學年xx幼兒園招生意見》精神以及行政的討論，結合本地區地域特點，制定以下要求：