優(yōu)秀作文具備較強(qiáng)的文化素養(yǎng)和批判思維，能夠體現(xiàn)作者的思辨能力和獨(dú)立見(jiàn)解。在寫(xiě)優(yōu)秀作文時(shí)，我們可以借鑒一些優(yōu)秀作文范文中的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。
最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇一
在我的記憶里，有許多人有無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工、誨人不倦的教師。我最難忘的卻是一位全身骯臟的黑大漢。
那一天我和媽媽在新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，當(dāng)天中午我們有些餓了，便離開(kāi)新華書(shū)店不遠(yuǎn)的餐館點(diǎn)了兩碗面。剛吃了一會(huì)兒，餐館里走進(jìn)一位黑大漢，他全身黑幽幽的，頭發(fā)上沾滿了灰，臉上還有一塊1元硬幣大小的黑疤，身上穿著的衣服破了許多洞，全身臭烘烘的。、他輕輕的坐到了我們旁邊的位置，點(diǎn)了碗牛肉面。我捏著鼻子。生怕聞到他身上的臭味，又拍了拍媽媽的肩膀，讓他快點(diǎn)吃，吃完趕緊走。媽媽終于吃完了，我連忙拉起媽媽的手，把媽媽從餐館轉(zhuǎn)了出來(lái)，又把媽媽推進(jìn)了服裝店。我選了件漂亮的裙子，媽媽要付錢(qián)時(shí)發(fā)現(xiàn)錢(qián)包不見(jiàn)了，倒吸了一口涼氣，說(shuō)完了我的錢(qián)包丟了，我也著急的說(shuō)，快去餐館看看，到了餐館我發(fā)現(xiàn)包不在，又發(fā)現(xiàn)黑大漢不見(jiàn)了，但他的桌上還擺著那碗吃了一半的牛肉面。包肯定是被黑大漢偷走了。我鄭重的說(shuō)。
我們失望的離開(kāi)了餐館，剛出餐館，突然看見(jiàn)黑大漢拿著包在門(mén)口不遠(yuǎn)處左顧右盼，她好像看見(jiàn)了我們，朝我們招了招手，我們快步走了過(guò)去，他把包遞給了我們，媽?zhuān)斐鍪窒牒退諅€(gè)手表示感謝，而他卻把手在衣服上使勁的揉搓。我頓時(shí)覺(jué)得這個(gè)黑大漢不再骯臟了。
人的外表美不代表心靈美，心靈美更重要，我最難忘的人就是那位壞掉骯臟，心靈干凈的黑大漢。
最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇二
是她撫育我長(zhǎng)這么大，是她讓我明白了做人的道理，是她教會(huì)了我洗衣做飯。她就是我最難忘的一個(gè)人——我的奶奶。
還記得那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，那年我大概有九歲吧。我每天都去找和我要好的朋友玩。可她們每天都是騎著自行車(chē)去玩，我沒(méi)有自行車(chē)，只能可憐的在一旁望著她們。甚至一些調(diào)皮的小男孩還會(huì)嘲笑我：”怎么這么窮酸，連一輛普通的自行車(chē)都買(mǎi)不起……“聽(tīng)到這，我流下了眼淚，但我會(huì)很快擦去，因?yàn)槲也幌嘈叛蹨I，我不想讓淚水成為我生活中的一部分。
從那以后，我不再是那個(gè)豁達(dá)開(kāi)朗的小女孩。我每天悶悶不樂(lè)的，獨(dú)自一人在家里玩。奶奶每天都在家里縫縫補(bǔ)補(bǔ)，她可能是看出了我的心事吧，問(wèn)我怎么了，每次我都說(shuō)沒(méi)事。
我的生日馬上就到了，我以為和往常一樣吃個(gè)雞蛋就過(guò)去了，沒(méi)想到今年與往年不同。奶奶在我生日那天給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē)，自行車(chē)上有我喜歡的白雪公主的圖案，當(dāng)時(shí)我驚呆了。
奶奶說(shuō)：“過(guò)來(lái)，看看喜歡嗎？“我點(diǎn)點(diǎn)頭，熱淚盈眶，猛地?fù)溥^(guò)去抱住奶奶。
奶奶和爸爸一起教我騎自行車(chē)，一開(kāi)始爸爸還在扶著我，后來(lái)爸爸松開(kāi)了手，我不知道，回過(guò)頭時(shí)，摔倒了，爸爸準(zhǔn)備來(lái)扶我，卻被奶奶攔住了，“別去，讓他自己來(lái)。”
我聽(tīng)到奶奶的話，心里涼了一大片，默默地想著：你們不幫我，我自己也能行。于是我爬起來(lái)，跨上自行車(chē)，繼續(xù)往前走。學(xué)了整整一下午的時(shí)間，我終于學(xué)會(huì)了，我很高興卻又很迷惑。
從那以后我每天和朋友們騎著自行車(chē)去玩，不再受到別人的嘲笑。又回到了原來(lái)那個(gè)天真活潑的我。我明白了奶奶的用意。
最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇三
黃治誠(chéng)。
打開(kāi)記憶的大門(mén)，無(wú)數(shù)身影從這斑斕的世界涌現(xiàn)出來(lái)。在這里頭，我看見(jiàn)了我最難忘的一個(gè)人——魯賓遜。
你身處上流社會(huì)，但卻不肯安于享樂(lè)，而是去為了自己的航海夢(mèng)去奮斗，不顧家人反對(duì)，毅然選擇了出海。那一幕，仍鐫刻在我的心里，你的那一份執(zhí)著，不知不覺(jué)中便鉆進(jìn)了我的心頭。
你盡管曾被海盜抓去，但卻能脫險(xiǎn)，成功地逃生，那份膽量是常人所沒(méi)有的。在巴西開(kāi)拓農(nóng)場(chǎng)，使你嘗到甜頭，但你也不曾就此放下自己心中的夢(mèng)想，繼續(xù)出海。此時(shí)此刻，你的執(zhí)著已經(jīng)在我的內(nèi)心撒下了種子，發(fā)了芽。
那時(shí)，突如其來(lái)的大風(fēng)暴來(lái)臨，當(dāng)你在心底默默認(rèn)為自己將葬身大海時(shí)，老天卻像戲耍你一般，讓你幸存，你卻沒(méi)有抱怨上天，而是心存莫大的感激之情。由此可見(jiàn)，你的心胸何其寬廣，就算那次風(fēng)暴來(lái)臨，你也未曾為自己的夢(mèng)想后悔過(guò)。于是，你的堅(jiān)毅，澆灌著我內(nèi)心的那顆種子，那棵芽，它便飛快的生了根。
荒島之上，孤獨(dú)的你也未曾感到過(guò)寂寞，而是用別人惆悵的時(shí)間去想生存之道。然后，你便通過(guò)你的智慧創(chuàng)造房屋、捕獸籠、羊毛衫??你的那份生存的勇氣，任何人都為之嘆服，接著，它成了我內(nèi)心那棵小苗最好的養(yǎng)料，小苗一下子便長(zhǎng)出了了枝葉。
在你荒島生活的28年里，你常常望著水天一色的海平線，然后在山頭上感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的淡泊之感。漫長(zhǎng)的歲月早就了你不同于常人的心智，它變著魔法般，把我內(nèi)心的小苗變成枝繁葉茂的參天大樹(shù)。
你雖然是小說(shuō)中的人物，但卻是活的，你以樹(shù)的方式在我的心中永遠(yuǎn)長(zhǎng)存??。
最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇四
我最難忘的一個(gè)人作文在我的記憶里，有很多人讓我難忘。可最讓我難忘的還是我讀一年級(jí)下學(xué)期時(shí)的一位語(yǔ)文老師。雖然我現(xiàn)在已上六年級(jí)了，可我仍然會(huì)時(shí)常想起她，想起我的這位啟蒙老師。
她是我們105班的班主任溫老師，大概二十多歲，小小的個(gè)頭，讓人感覺(jué)她是那么的干煉、聰慧；上課下課都那么溫和的語(yǔ)言，讓人覺(jué)得是那么的和藹可親，那么的平易近人。至今，我的腦海中仍時(shí)常浮現(xiàn)溫老師的身影，我的耳邊仍時(shí)常回響著溫老師那和藹的話語(yǔ)。
記得我讀一年級(jí)上學(xué)期時(shí)，是在龍洲小學(xué)就讀的，也不知道怎么回事，我就是不喜歡學(xué)習(xí)，字也寫(xiě)不好，老師似乎也不喜歡我。這樣，期末考試的時(shí)候，我三門(mén)功課都不及格，感覺(jué)真丟人。爸爸媽媽氣得夠嗆，我拿著成績(jī)單跪在地上，向爸爸媽媽道歉。爸爸媽媽決定幫我換一個(gè)環(huán)境讀書(shū)。于是，一年級(jí)下學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在就讀的學(xué)校——建文小學(xué)。剛上學(xué)的第一天，我就喜歡上了溫老師。因?yàn)樗恼Z(yǔ)言很親切、很溫柔，讓人感到很溫暖，那鼓勵(lì)的語(yǔ)言，讓人時(shí)刻信心十足。那天放學(xué)后，她翻看著我的學(xué)生手冊(cè)，問(wèn)我：“你叫姜豪是嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又說(shuō)：“從學(xué)生手冊(cè)上你的成績(jī)記錄和評(píng)語(yǔ)來(lái)看，你的成績(jī)不太好喲！不過(guò)慢慢來(lái)，對(duì)自己要有信心，學(xué)習(xí)再用點(diǎn)心，老師相信你是能行的！”這句話給了我很大的鼓舞。我也想把學(xué)習(xí)搞好，可是第一單元測(cè)試，我還是只考了50多分，媽媽沉不住氣了，親自來(lái)到學(xué)校請(qǐng)教老師：“這孩子，該怎么辦呢？”老師不緊不慢地說(shuō)：“你不要著急，這沒(méi)有關(guān)系，你要相信他，這個(gè)孩子很聰明，也有長(zhǎng)勁了，再給他一點(diǎn)時(shí)間，他一定會(huì)學(xué)好的。”一旁的我聽(tīng)了，感覺(jué)真有點(diǎn)臉紅，同時(shí)又是多么的感動(dòng)！記得我在龍洲學(xué)校讀書(shū)時(shí)，作業(yè)做不好的話，老師只是一味地批評(píng)我，好像我注定是一個(gè)不可改變的差生。我在心里暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我這么大的期望。在以后的學(xué)習(xí)中，老師怕我沒(méi)信心，總是刻意地安排我上臺(tái)朗讀呀，唱英語(yǔ)歌呀，報(bào)聽(tīng)寫(xiě)呀。慢慢地，我覺(jué)得自己也能像優(yōu)生一樣，可以上臺(tái)領(lǐng)讀了，可以毫不費(fèi)勁地獨(dú)立完成作業(yè)了。于是，我更增添了信心，更愛(ài)學(xué)習(xí)了。早上我總是很早就來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)讀語(yǔ)文和英語(yǔ)，要不就是自我預(yù)習(xí)當(dāng)天要上的新課。期末考試的時(shí)候，我語(yǔ)文成績(jī)真的提高到了90多分，我實(shí)在是太高興了，心里比吃了蜜還甜呢！老師摸摸我的小腦袋說(shuō)：“姜豪，你真厲害！你應(yīng)該感謝你的媽媽?zhuān)愕某煽?jī)和你媽媽是分不開(kāi)的。’’可我知道，這不僅有媽媽的功勞，更多的是老師您的教導(dǎo)有方呀！
一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，當(dāng)我上二年級(jí)的時(shí)候，再也沒(méi)有見(jiàn)到溫老師了。現(xiàn)在我還能想起二年級(jí)開(kāi)學(xué)的那一天，我?guī)缀跏钦冶榱藢W(xué)校的每一個(gè)角落，都沒(méi)有看到她的影子，我好失望，好失望。直到后來(lái)我才聽(tīng)到別的老師說(shuō)，她已經(jīng)辭職離開(kāi)了。
在這里，我想對(duì)溫老師說(shuō)：老師，雖然那時(shí)我還小，還不怎么懂事，但是我知道您是一個(gè)好老師，是您給了我信心，讓我懂得了學(xué)習(xí)的重要性和自覺(jué)性；是您讓我重新拾回了學(xué)習(xí)的自信心。雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不在這兒任教了，但是我仍然很感激你，并且永遠(yuǎn)記得您。因?yàn)槭悄c(diǎn)燃了我讀書(shū)生涯的第一盞明燈，是您把我領(lǐng)上了學(xué)習(xí)的正道，讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)！
至今，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)侯，我都會(huì)想起您——那干煉的身影，那和藹的話語(yǔ)。老師，我愛(ài)您，我會(huì)永遠(yuǎn)把您記在心底！
最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇五
在(完美的晴天)的大作中提到：想飛，心卻倦了。
不知從何時(shí)起，年輕的心總渴望獨(dú)立。多少次，試過(guò)逃出父母雙翼的庇護(hù)，獨(dú)辟一條荊棘叢生之路，在暴風(fēng)雨中鍍煉自己的翅膀。
也許，老天爺發(fā)現(xiàn)了我這一貪念，讓我進(jìn)了這一所全日制的高中，終于可以擺脫媽媽的嘮叨了。
高高的教學(xué)樓，寬暢的食堂，擁擠的超市，陌生的面孔，一切令我新奇而興奮。然而，當(dāng)一切都熟悉后，一種難以忍受的孤獨(dú)和空虛卻占據(jù)了我的心。繁重的學(xué)習(xí)讓我感到壓抑和沉悶，孱弱的身體使我整日昏昏沉沉，我感到痛苦，想回一次家，但昔日的壯志豪情使我忍了下來(lái)。秋天似乎來(lái)得很早，剛?cè)肭铮透械揭唤z寒意。瑟瑟的冷風(fēng)漫無(wú)邊際地刮著，使窗戶隨隙發(fā)出一陣陣?guó)Q叫。
我呆呆地坐在座位上看雜志，看到了一篇關(guān)于母愛(ài)的文章，是我不禁想起了媽媽……。
以前有的晚上學(xué)習(xí)到很晚，這時(shí)，媽媽就會(huì)端來(lái)我最喜歡的綠豆湯，慈祥地看著我，把湯一口一口喝完。然后替我整理好床，勸我早點(diǎn)去睡覺(jué)；有時(shí)，在外面受了氣，就在媽媽面前大發(fā)脾氣，但媽媽從不計(jì)較，反而還安慰我，是我心情好起來(lái)；以前……我這時(shí)才體會(huì)到叨嘮的優(yōu)美，那昔日煩人的話現(xiàn)在回想起來(lái)是那么的溫暖。
“鈴——”下課的鈴聲打斷了我的思緒，我一陣飛快來(lái)到電話亭，撥通了家里的電話號(hào)碼，電話的另一頭傳來(lái)媽媽那慈祥的聲音。
“喂，你找誰(shuí)？”
“媽?zhuān)俏摇！蔽业吐暤卣f(shuō)道。
“**，你在學(xué)校好嗎？身體好不好，一個(gè)人要當(dāng)心身體。現(xiàn)在天氣冷了，注意加衣服。吃得習(xí)慣嗎？”
“好，一切都好……”我說(shuō)著說(shuō)著就流下了眼淚。
曾經(jīng)我一度認(rèn)為，我是一個(gè)不會(huì)動(dòng)情，不會(huì)流淚的人，然而在媽媽面前，卻毫無(wú)掩飾地流下了淚。
周末，坐在回家的車(chē)上，心情特別開(kāi)朗。我這才明白，無(wú)論我飛得多遠(yuǎn)，也永遠(yuǎn)像一只風(fēng)箏一樣離不開(kāi)媽媽的視線。母親，是系在心頭的線。拉得越久越遠(yuǎn)，心就越痛。
最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇六
生活中，我見(jiàn)過(guò)許許多多形形色色的人，他們有的活潑開(kāi)朗，有的性格內(nèi)向，還有的默默奉獻(xiàn)……可讓我印象最深的人，還是我們四年級(jí)時(shí)的副班主任——黃曼琳老師。
黃老師有著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，年輕的面孔，如孩子般純真、燦爛的笑容。如果她穿上校服，別人肯定不知道她已經(jīng)是老師了。
還有一次，學(xué)校即將舉辦校運(yùn)會(huì)，黃老師帶領(lǐng)著我們練習(xí)。咦?怎么回事?大家都在圍觀什么呀?我也跑過(guò)去看。原來(lái)是黃老師正在跳繩呀!只見(jiàn)她雙手甩著繩，有節(jié)奏地跳著。哇!速度可真快呀!一分鐘竟能跳200多個(gè)，不可思議啊!黃老師正在毫不保留地傳授著她跳繩的經(jīng)驗(yàn)，我也跑過(guò)去聽(tīng)。
唐城里有位畫(huà)肖像的老爺爺，那是我這次研學(xué)最難忘的一個(gè)人。
他坐在一間三面透風(fēng)的小木屋里，身體向左微傾，較頹廢的靠在一把長(zhǎng)木椅上，面前有一副畫(huà)板。畫(huà)板上沒(méi)有放紙，畫(huà)板的邊角都磨損了，除了經(jīng)常放畫(huà)紙的地放是淡黃色的，其了的地方都被鉛染上了或多或少的黑色，應(yīng)是畫(huà)畫(huà)時(shí)手腕上的鉛覆上去的，畫(huà)板左邊的黑色污垢大塊大塊的，可見(jiàn)老爺爺是個(gè)左撇子。
他頭發(fā)是花白的，鬢角有幾撮黑色的頭發(fā)，像是很長(zhǎng)一段時(shí)日沒(méi)有打理過(guò)了。他坐在面向陽(yáng)光的地方，臉上和手上的皮膚都是棕色的。褲腿和襪子之間露出的腳腕卻是白色的，腳腕上有明顯的裂紋，襪子上有很多毛球。鞋底的花紋已經(jīng)不完整了，他衣著簡(jiǎn)樸，除了金框的老花鏡都是黑色的，眼鏡架在厚實(shí)矮小的鼻梁上，總覺(jué)得要掉下來(lái)。眼睛瞇縫著，似要去抓住正向下滑落的眼鏡似的。他的嘴唇紅中發(fā)紫，有些干枯，嘴角的皺紋延伸著，似在微笑一般。
除了眨眼睛，他幾乎沒(méi)有做過(guò)任何其他的動(dòng)作，只將雙手藏在畫(huà)板前。時(shí)不時(shí)微微移動(dòng)兩下肩膀。
我自然是不知道他在干什么，只知他的雙眼望著雙手，雙手放在大腿上方被畫(huà)板檔得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
我心想，他可能正為人群中某位瀟灑的少年打著一副草稿，如此畫(huà)容慈祥的老人，定是熱愛(ài)了作畫(huà)一生吧。
邊想著，我邊欣賞著他掛在小木屋上作品，可真是栩栩如生啊。那一筆一畫(huà)交織在一起又不顯得擁擠，尤其是畫(huà)中人的眼睛，如此透徹明亮，我不禁對(duì)這位老爺爺充滿了好奇與敬佩。想必他的眼睛，定是與那畫(huà)中人的眼睛一般深邃吧。
想到這，我是多么希望看一看他手中的那份正描摩著輪廓的肖像畫(huà)。即使只是他一時(shí)興起，亂畫(huà)一番，潦草不堪，我也想一睹畫(huà)中的面容。
于是我擠過(guò)人群，來(lái)到木屋的后方，這里人特別少。無(wú)名的大樹(shù)倚在小木屋旁，樹(shù)葉被風(fēng)吹得搖搖欲墜，卻又好似在翩翩起舞，老爺爺?shù)谋秤八坪跏沁@風(fēng)景的主角，帶著西來(lái)的涼風(fēng)，憂郁而深沉。
我踮起腳尖，把腦袋向左上方努力的伸著，一點(diǎn)、又一點(diǎn)，我的視野從老爺爺?shù)暮蟊诚蜃笊戏骄忔乱苿?dòng)著，越過(guò)了肩膀，來(lái)到脖頸旁。
終于!我看到了那雙正在畫(huà)板下方的手，那雙布滿皺紋的手正忙碌著。
在我們的人生中，會(huì)有許多讓我們難忘的人，如自己的父母、朋友、同學(xué)……但最讓我難忘的是一個(gè)普普通通的教官。
我所說(shuō)的這個(gè)教官姓汪，他是負(fù)責(zé)我們班的軍訓(xùn)的。他二十六七歲，長(zhǎng)得非常瘦，個(gè)子不太高，留著短發(fā)，非常精神。無(wú)論站著、走動(dòng)，在他身上都能體現(xiàn)出軍人的氣質(zhì)，這種氣質(zhì)深深地吸引著我們。
汪教官對(duì)我們非常嚴(yán)格。每次軍訓(xùn)開(kāi)始之際，他都要我們站立半個(gè)小時(shí)的軍姿，不能動(dòng)彈，眼睛要目視前方，全身繃緊。當(dāng)時(shí)我們的腿站得十分疼痛，微微一動(dòng)彈，他那敏銳的眼光就會(huì)察覺(jué)，便會(huì)大聲訓(xùn)斥我們：不要放松，要堅(jiān)持。
汪教官盡管訓(xùn)練時(shí)那么嚴(yán)苛，但私下里他卻非常幽默，每當(dāng)訓(xùn)練間歇，他都會(huì)跟我們坐在一起閑聊，他給我們講一些部隊(duì)上的事情，同時(shí)還經(jīng)常逗我們開(kāi)心。一次，在休息時(shí)，我們圍在汪教官身邊和他談天，其中一個(gè)同學(xué)逗他說(shuō)：“教官，等你復(fù)員后，聯(lián)系我，給你介紹個(gè)老婆。”汪教官笑著就給了他一拳，并對(duì)他說(shuō)：“你話都不會(huì)說(shuō)，什么叫介紹老婆，那叫找小妹妹!”當(dāng)時(shí)我們?nèi)夹α恕?/p>
汪教官也十分和藹。在軍訓(xùn)期間，我們有時(shí)會(huì)頂著烈日訓(xùn)練;在訓(xùn)練中，有的同學(xué)會(huì)支撐不住，出現(xiàn)頭暈等現(xiàn)象，他便會(huì)立即扶起他到旁邊休息。有時(shí)我們的嗓子會(huì)很干，他就會(huì)將身上攜帶的藥片給我們吃。這一點(diǎn)一滴，都體現(xiàn)出了他的和藹，體現(xiàn)出對(duì)我們的關(guān)懷。
雖然軍訓(xùn)只有短短的七天，但在這七天中，我們與汪教官卻結(jié)下了深厚的友誼。在離別之際，他一一與我們握手告別，當(dāng)時(shí)大部分同學(xué)都流下了不舍的眼淚。汪教官看在眼里，記在心里，他的眼淚也不禁流了出來(lái)。
人生漫漫，在接下來(lái)的人生中，我要將汪教官作為我前進(jìn)的動(dòng)力，更奮然前行。
在我成長(zhǎng)的歷程中，有許多的人幫助過(guò)我。在小學(xué)，我有一個(gè)形影不離的好朋友，她對(duì)我比天上的太陽(yáng)還要熱情，處處幫助我，雖然現(xiàn)在已經(jīng)分開(kāi)，但令我至今難以忘懷。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。在小學(xué)五年級(jí)，我們放學(xué)很晚，放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴、狂風(fēng)大作，雷聲震耳欲聾。烏云很快吞掉了天空，那場(chǎng)景使我想起蘇軾的：“黑云翻墨未遮山，白雨連珠亂入船。”不一會(huì)兒，豆大雨滴開(kāi)始往下掉，緊接著又是傾盆大雨。一陣風(fēng)吹來(lái)，我打了個(gè)冷戰(zhàn)。
我獨(dú)自一個(gè)人站在走廊上，內(nèi)心孤獨(dú)又害怕。正愁沒(méi)法回家，忽然聽(tīng)見(jiàn)背后有人叫我，啊，原來(lái)是她!我欣喜又驚訝，于是，就這樣我們躲在同一把傘下，手拉著手，踩著水花，有說(shuō)有笑的，我忽然感到身上不冷了，一陣溫暖流進(jìn)我的心房。這就是人間的真情和友誼的力量吧，我想。
到了家門(mén)口，我們要分開(kāi)了，這時(shí)沒(méi)有家長(zhǎng)來(lái)接我，我也沒(méi)有拿任何雨具。她也許看出了我的擔(dān)憂，忽然對(duì)我說(shuō)：“傘你拿走吧，我家近，一會(huì)兒就到了。”說(shuō)完，就把傘往我手里一塞，便跑開(kāi)了。”我愣住了，呆呆站在原地，只有黑暗陪伴著我。這時(shí)，我臉上早已分不清是雨水還是淚水了，黑暗中的風(fēng)抹去我臉上的淚水……空無(wú)一人，我任憑淚水奪眶而出。
第二天，她竟然沒(méi)來(lái)上學(xué)，我終于挨到了放學(xué)，懷著忐忑不安的心向她家跑去。我急促地拍打著門(mén)，也顧不上什么禮貌了。門(mén)是她媽媽開(kāi)的。阿姨說(shuō)，昨天她身體本來(lái)就不適，結(jié)果一被雨淋，今天就臥床不起了。她還說(shuō)傘忘在學(xué)校了……聽(tīng)到這兒，我匆匆道別，剛下樓，已是淚流滿面!
最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇七
在這個(gè)多彩的世界里，有很多我們敬佩的人。有的人粗心大意；有的人老實(shí)，憨厚；有的人貪圖利益，做賊心虛。今天，我想給你介紹一個(gè)天真善良的小女孩。
有一天，我去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)水果。當(dāng)我走過(guò)一個(gè)賣(mài)橘子的攤位時(shí)，我的眼睛被一個(gè)小女孩吸引住了。小女孩六七歲，背著一個(gè)小籃子。她看起來(lái)很聽(tīng)話，像這個(gè)橘子攤一樣慢慢地走著。賣(mài)橘子的人看到有人來(lái)了，趕緊站起來(lái)把橘子收起來(lái)，好像在迎接貴賓。小女孩嬌滴滴地說(shuō)：“叔叔，多少錢(qián)一斤？”大叔說(shuō)：“一塊六斤。”“叔叔，我媽媽病了，請(qǐng)給我拿兩磅來(lái)。”小女孩說(shuō)。我覺(jué)得：孝順父母的好孩子。只見(jiàn)大叔隨便拿了幾個(gè)橘子，趁小女孩不注意偷偷把秤降了下來(lái)，然后對(duì)小女孩說(shuō)：“你看，高。”然后，怕別人說(shuō)少給了小姑娘橘子，她拿著小姑娘的十塊錢(qián)，很快胡亂做了一些錢(qián)，遞給小姑娘。然后她把橘子放進(jìn)小女孩的籃子里，小女孩說(shuō)了聲“謝謝”，就走了。
過(guò)了一會(huì)兒，小女孩回來(lái)了，說(shuō)：“叔叔，你……”沒(méi)等她說(shuō)完，大叔說(shuō)；“你剛才看到了，高個(gè)子。”小女孩說(shuō)：“不，叔叔，你多給了我一塊錢(qián)。”說(shuō)完，便放下錢(qián)走了。這位叔叔先是冷冷，突然明白了什么，抓起幾個(gè)大橘子跟在他后面跑。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這個(gè)小女孩，她誠(chéng)實(shí)、善良、天真。直到現(xiàn)在，那個(gè)時(shí)候的畫(huà)面還在我腦海里出現(xiàn)。
最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇八
教過(guò)我的老師很多，印象最深的是李老師——。
李先生有一副厚厚的眼鏡，架在高高的鼻梁上。他很高，經(jīng)常手里拿著粉筆在黑板上寫(xiě)很多單詞。
別看李先生外表斯文，但有時(shí)也很?chē)?yán)厲。對(duì)于一些不聽(tīng)話的學(xué)生，他總是很幽默。對(duì)于說(shuō)話打架的同學(xué)，他會(huì)幽默地說(shuō)：“某某同學(xué)在四處張望，找個(gè)伴說(shuō)話！”或者說(shuō)：“某某同學(xué)和貓打架！滿臉都是貓爪印！”
李老師的這種方法很幽默，同時(shí)也以另一種方式教育了說(shuō)話和打架的學(xué)生，讓他們深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
下課的時(shí)候，是我們最開(kāi)心的時(shí)候。踢毽子和跳繩時(shí)，我們總是看到一個(gè)高個(gè)子站在一邊笑。是的，他是！是我們可愛(ài)的老師李。
我記得有一次。李小姐在看。不知道什么時(shí)候，李老師感興趣了，跟我們踢了一腳。他沒(méi)有我們熟練。他打得很差，看起來(lái)很丑。他只玩過(guò)一個(gè)。他沒(méi)有灰心。他又踢了一腳，只有一腳。這樣重復(fù)了兩三次，只踢了一腳。我們幫他數(shù)：“一，二！”“哈哈，我打了兩個(gè)，我要跟你比！”李小姐說(shuō)話很開(kāi)心。我們興致勃勃的時(shí)候，下課鈴響了，李老師和我們依依不舍的離開(kāi)走廊，回到教室。
別這樣看著他。上課的時(shí)候，他講一些關(guān)于歷史和科學(xué)的知識(shí)，總會(huì)講一些道理，成語(yǔ)也會(huì)講它的典故……讓我們知道什么是書(shū)上沒(méi)有的。
李先生是一個(gè)如此可愛(ài)的人。他就像一個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，一個(gè)嚴(yán)厲的老師，一個(gè)我們的大朋友。謝謝你培養(yǎng)我們。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！
最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇九
翻開(kāi)初學(xué)書(shū)法時(shí)那一張張橫不平、豎不直的筆畫(huà)練習(xí)，再瞧瞧現(xiàn)在那一幅幅完整的習(xí)作和張張獲獎(jiǎng)證書(shū)，這一切都功歸于他——莊老師。
莊老師是我的書(shū)法啟蒙老師。年齡足有五十開(kāi)外，頭發(fā)已有些花白，星零的白發(fā)夾雜在黑發(fā)里，眼角稍稍帶著點(diǎn)魚(yú)尾紋，不過(guò)他幽默風(fēng)趣，脾氣挺好，也十分有才華。
一次上課，他和我們講隸書(shū)的寫(xiě)法，只見(jiàn)他在黑板上一邊寫(xiě)范字，一邊說(shuō)：“隸書(shū)的字體就像一個(gè)又矮又胖的大胖子，可千萬(wàn)別把它寫(xiě)成一個(gè)又高又瘦的大瘦子，那樣字就沒(méi)隸書(shū)的味兒了。”話音剛落，大家哄堂大笑，“是不是很好笑，過(guò)會(huì)看你們寫(xiě)的是像大胖子還是大大瘦子”，大家止住了笑聲，開(kāi)始習(xí)字。教室里安靜地連一根針落地的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。半小時(shí)之后，莊老師來(lái)到每個(gè)人身邊檢查我們的作業(yè)，對(duì)寫(xiě)得好的字打上個(gè)圈，指出好在哪里；對(duì)寫(xiě)得不好的字，邊講要點(diǎn)，邊親自握著我們的手輔助臨摹，糾正不到位的筆畫(huà)。這時(shí)，“啪”的一聲，一個(gè)同學(xué)的墨碟打翻了，把周?chē)耐瑢W(xué)嚇了一跳，大家紛紛側(cè)身，順著聲響一瞧，嘿！潑了一地墨汁，地板上頓時(shí)成了個(gè)大花臉，莊老師卻鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“唉，有人嫌我課上得不好，要造反呢！”邊說(shuō)邊走到同學(xué)身邊，蹲下身幫他收拾“殘局”。其他人見(jiàn)狀，恢復(fù)坐姿，繼續(xù)握筆習(xí)字。
你說(shuō)，莊老師是不是很幽默風(fēng)趣，有才華，脾氣又好，令人難忘呢？
最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇十
他，似乎好多人連他的名字都不曉得的吧，即使是在他的家鄉(xiāng)也是如此的。然而他的名字在他的事跡面前表現(xiàn)的是那么的渺小。或許是時(shí)間太久的緣故吧，所以名字被人遺忘了，但是事跡卻一直沒(méi)有跟隨著他的名字一起隨著時(shí)光的流逝而褪色！
這不僅僅是因?yàn)樗强勾蟮膶W(xué)子，更多的是他在抗戰(zhàn)結(jié)束后的體現(xiàn)出來(lái)的思想素養(yǎng)吧！（或許你會(huì)覺(jué)得他的認(rèn)可也只是他家鄉(xiāng)的一些老百姓給予的，沒(méi)有很高的有關(guān)部門(mén)給出正式的名譽(yù)，但是我覺(jué)得他能做到讓這么多的老百姓愿意不圖任何一點(diǎn)點(diǎn)的回報(bào)的去這么一代接一代的流傳著他的故事，是多么的了不起啊，這里面或許正是那最簡(jiǎn)單、最純真、最樸實(shí)的黨性在影響著大家，因?yàn)槔习傩詹粫?huì)很復(fù)雜的去看待一個(gè)黨員，他們之間沒(méi)有任何利益關(guān)系，他們會(huì)很公正的去評(píng)價(jià)一個(gè)真真正正的黨員的的價(jià)值。）。
據(jù)說(shuō)他畢業(yè)于抗大，后來(lái)參加了抗戰(zhàn)的。在那個(gè)艱苦奮戰(zhàn)的日子里，他和千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄一樣的勇敢而又堅(jiān)強(qiáng)的為了我們民族和國(guó)家的崛起而浴血奮戰(zhàn)，抱著“要打鬼子，救中國(guó)，有股窮人的志氣”的信念誓死保衛(wèi)我們的家園！在那段艱苦而又充滿感動(dòng)的日子里，他的英勇善戰(zhàn)得到了他領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，他從一名普通的士兵成長(zhǎng)為團(tuán)長(zhǎng)，（在任命團(tuán)長(zhǎng)的那段日子里他曾今有過(guò)一個(gè)勤務(wù)兵，是他的老鄉(xiāng)）也正是在部隊(duì)的那段戰(zhàn)爭(zhēng)的日子，他和很多很多的優(yōu)秀黨員在一起生活、學(xué)習(xí)，使他也成長(zhǎng)成了一名合格的軍人、合格的黨員。無(wú)論是黨性還是黨風(fēng)他都時(shí)刻的堅(jiān)守著。哪怕是在抗戰(zhàn)結(jié)束以后，他退伍回家繼續(xù)做回一名普通的老百姓，他一樣的處處做好一名優(yōu)秀黨員的應(yīng)該擁有的模范作用。用當(dāng)?shù)氐睦习傩兆顦銓?shí)的一句話就是“他，真是個(gè)共產(chǎn)黨！”，足見(jiàn)他在那些人的眼里的形象是有多么的美好！雖然有這么多樸實(shí)的人贊美著他，但是畢竟沒(méi)有一些高權(quán)利的人為他說(shuō)話啊，或者給他做點(diǎn)什么。
就在他即將走完人生的旅途的時(shí)候，當(dāng)?shù)卣疁?zhǔn)備修建一個(gè)烈士墓，但是只有一個(gè)名額。此時(shí)好多老百姓都以為會(huì)是這位好共產(chǎn)黨被選中的，可是他們沒(méi)有想到，那個(gè)曾今是他的勤務(wù)兵的那個(gè)老鄉(xiāng)也成為了這次的候選人，而且結(jié)果也正是那個(gè)勤務(wù)兵獲選的。這個(gè)結(jié)果很讓當(dāng)?shù)氐睦习傩詹唤狻Ｒ舱诖藭r(shí)有些人勸他出來(lái)和當(dāng)?shù)卣碚撘环瑸樽约籂?zhēng)得這個(gè)名額，不過(guò)這個(gè)建議直接被他給否決了，而且很?chē)?yán)厲的批評(píng)了那些勸告他的那些人，他告訴那些人說(shuō)，既然是政府、是黨決定的事情，咱們共產(chǎn)黨員就應(yīng)該死死的遵守這個(gè)命令！（或許以你現(xiàn)在的目光來(lái)看，你會(huì)覺(jué)得他的這些話說(shuō)到太死板，太沒(méi)有主見(jiàn)，太官僚主義等等，但是你想想在那個(gè)場(chǎng)合之下他還能說(shuō)出這么真誠(chéng)的話語(yǔ)來(lái)是有多么的不容易，就在這個(gè)可以讓自己流傳千古的機(jī)遇面前他仍然沒(méi)有忘記自己作為一個(gè)黨員的職責(zé)與義務(wù)，這是需要多大的愛(ài)黨之心的沉淀啊！是一個(gè)普通的人能夠作出來(lái)的事情嗎？我想你的回答應(yīng)該是不吧！）。
從目前的現(xiàn)狀來(lái)看的話，自私點(diǎn)來(lái)想，他當(dāng)時(shí)如果把那個(gè)名額爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的話，現(xiàn)在當(dāng)?shù)氐拿恳粚玫念I(lǐng)導(dǎo)人要求學(xué)生和機(jī)關(guān)部門(mén)每年清明節(jié)去祭拜的那個(gè)人就是他的了，他在戰(zhàn)場(chǎng)上那些英勇的事跡也就會(huì)被更多更多的一代又一代的子子孫孫瞻慕了。可他沒(méi)有，他以最簡(jiǎn)單的話語(yǔ)來(lái)回絕了唯一可能回轉(zhuǎn)機(jī)會(huì)的勸告。
這個(gè)故事是我很小的時(shí)候就從爸媽那兒聽(tīng)過(guò)的，而且是聽(tīng)過(guò)好多次的。現(xiàn)在只知道他姓杜，至于具體的名字似乎已經(jīng)失傳了。不過(guò)我今天還是堅(jiān)持模糊的把他的故事講出來(lái)，目的很簡(jiǎn)單，只是想讓更多的人記住他，因?yàn)樗娴氖莻€(gè)英雄，是眾多共產(chǎn)黨員應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣。他把中國(guó)共產(chǎn)黨做到了極點(diǎn)，他如果被人遺忘的話，我覺(jué)得這真的是件很讓人失落的事啊！
也正是他的這個(gè)故事，讓我從小就知道要做共產(chǎn)黨，要想杜老一樣做個(gè)好共產(chǎn)黨！他也正是讓我在黨旗下沐浴的第一人。我崇拜他，學(xué)習(xí)他，只是希望有一天自己可以像他一樣能夠有幸在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下做點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。
——10信管一班。
最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇十一
生活中有酸有辣；生活中有晴有雨；生活中有酸楚，有歡樂(lè)；但在我的生活中卻有一個(gè)難忘的回憶。
那是一個(gè)星期天，明媚的陽(yáng)光照耀著大地，迫使我出去想曬曬太陽(yáng)，我急忙吃完啦早飯，來(lái)到了我家門(mén)前的小胡同，我在胡同里又蹦又跳，沐浴著這溫暖的陽(yáng)光，正在我陶醉的時(shí)候，一輛手推車(chē)把我的右手狠狠的擠了一下，我頓時(shí)感到劇烈的疼痛，再看時(shí)，右手的中指鮮血直流，哇地一聲哭了出來(lái)，這時(shí)從小路上過(guò)來(lái)一個(gè)騎自行車(chē)的叔叔，他聽(tīng)到我的哭聲后，急忙下了自行車(chē)，三步兩步的跑了出來(lái)，看了看我的傷口之后，抱起我直奔醫(yī)院，當(dāng)時(shí)我疼得厲害，只能看到他瘦瘦的面頰。
到了醫(yī)院，叔叔以驚人的速度上樓，下樓，取藥，付款。因此我很快接受了治療，醫(yī)生替我擦了點(diǎn)藥，包扎了傷口，說(shuō)：“現(xiàn)在好了，幸虧沒(méi)有傷到骨頭，要是傷到骨頭就難辦了。”叔叔這才舒了一口氣，他背起我走出了醫(yī)院，問(wèn)清楚我家的地址之后，便向我家走去，路上，他像爸爸關(guān)心我一樣，問(wèn)我還疼不疼，到了家門(mén)口，此刻爸爸正因?yàn)槲疫t遲不歸而著急，我想爸爸說(shuō)明了原因之后爸爸連忙向叔叔道謝，而叔叔已經(jīng)走遠(yuǎn)了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你以后一定要做一個(gè)向叔叔一樣，品德高尚，不圖回報(bào)的人呀！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是叔叔高尚的品質(zhì)，不圖回報(bào)的精神，卻給我上了人生中寶貴的一課。
河南商丘寧陵縣寧陵縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):喬姿夢(mèng)。
最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇十二
天邊，那一抹霞。燦爛、絢麗、如綺、玉映。
每當(dāng)我抬頭望向天邊，注視著那令人沉醉的晚霞時(shí)，記憶的微波總會(huì)被莫名的小石子點(diǎn)出一個(gè)又一個(gè)的漣漪。
她一個(gè)令我終身受益的人，一個(gè)名字里有個(gè)“霞”字的人。
每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，每當(dāng)聽(tīng)到老師的循循善誘的話語(yǔ)時(shí)，真的有些不耐煩，但聽(tīng)后仔細(xì)想想老師說(shuō)的話語(yǔ)時(shí)，并不是沒(méi)有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說(shuō)的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
在我漫長(zhǎng)的學(xué)生時(shí)代里，也許是命運(yùn)的安排，又或許是機(jī)緣的巧合，語(yǔ)文老師對(duì)我的影響總是很大，就像一抹晚霞孤立著黑暗，讓我從那時(shí)起就將自己的人生之路向著她的模式靠近。
從她身上學(xué)到的親切、平等、真實(shí)、負(fù)責(zé)讓我現(xiàn)在寫(xiě)的作文充滿著真情實(shí)感。
最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇十三
在我從小到大中，有很多令我最難忘的人，可是她—卻令我最難忘。
一轉(zhuǎn)眼，就到了期末考試期間，緊張的學(xué)習(xí)現(xiàn)在才開(kāi)始……期末考試到了，老師說(shuō)：“加油，你們一定要考出好成績(jī)。！”考試完，我們休息了幾天，星期六我們來(lái)到了學(xué)校，老師公布了成績(jī)。而我的語(yǔ)文成績(jī)才考了84。5分，所以沒(méi)選上三好學(xué)生，我很傷心，老師說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次還有機(jī)會(huì)。”我聽(tīng)了老師的話，就振作了起來(lái)。
老師是我成長(zhǎng)中的一面鏡子，照出了我的優(yōu)點(diǎn)，同樣也照出了我的缺點(diǎn)。老師是一把雨傘，時(shí)刻為我遮風(fēng)擋雨……，我非常喜歡我的李老師！
最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇十四
桌子上的日歷一張張翻過(guò)去,隨之而來(lái)的將是一個(gè)重要的日子——媽媽的生日.
我的生日都是在快樂(lè)中度過(guò),母親總會(huì)在我生日那天給我驚喜.這次,我要給媽媽過(guò)一個(gè)難忘的生日.我打開(kāi)存錢(qián)罐,仔細(xì)規(guī)劃著里面的錢(qián).錢(qián)似乎不夠,這下我可犯愁了,只好想弟弟那尊大佛借錢(qián)了.他的好奇心上來(lái)了,問(wèn)我借錢(qián)干什么,想到他嘴那么快,肯定不能告訴他.我隨便找了一個(gè)理由并說(shuō)了許多好話他才將錢(qián)借給我.
媽媽生日那天,她依舊像往常那樣去上班,中午才回家,這給我提供了一個(gè)絕好的機(jī)會(huì).我先去蛋糕店買(mǎi)了一個(gè)漂亮的蛋糕,又去超市買(mǎi)了一些菜,又給媽媽買(mǎi)了一個(gè)精美的禮物。心中不由得想起媽媽開(kāi)心的樣子，腳下的步伐變加快了速度。回到家后，我直奔廚房，我雖然不常做飯，但做出來(lái)的菜應(yīng)該不會(huì)難吃。在煎雞蛋時(shí)，由于火候沒(méi)把握好結(jié)果煎糊了。平時(shí)不炒肉的我，看見(jiàn)面前的一堆肉犯難了，不知道該炒多少時(shí)間。我向鄰居請(qǐng)教，請(qǐng)教完后，按照鄰居的說(shuō)法去做但當(dāng)我盛盤(pán)的'時(shí)候，我忽然想起忘放鹽了。
克服了種種困難，我終于把菜做好了，看著眼前的菜，不由得擔(dān)心起來(lái)。接著，我又給媽媽做了一碗長(zhǎng)壽面，希望她長(zhǎng)命百歲。聽(tīng)見(jiàn)電動(dòng)車(chē)的聲音，我便知道是媽媽回來(lái)了，我跑出去，讓媽媽閉上眼睛，媽媽雖然疑惑，但還是閉上眼睛。我將媽媽帶到客廳，讓媽媽睜開(kāi)眼睛，對(duì)媽媽說(shuō)生日快樂(lè)。媽媽眼眶充滿淚水，對(duì)眼前的一切覺(jué)得不可思議我將禮物送給媽媽?zhuān)鞘且粭l項(xiàng)鏈，雖然不貴卻是我的一片心意。這頓飯我們吃得很幸福，雖然做得不好，但媽媽什么都沒(méi)說(shuō)。
這是我記憶中最難忘的一次生日，雖然只有我和媽媽兩個(gè)人，卻也彌足珍貴。通過(guò)這次生日我也知道，天下父母用最容易滿足，因?yàn)樗麄冎恍枰獌号年P(guān)心。
最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇十五
父母，往往是所有孩子最好的榜樣。在一件不起眼的小事中，我的父親成了我。
記得那是一個(gè)周日，爸爸帶我去圖書(shū)館借、還書(shū)。在回家的公交車(chē)上，一位年紀(jì)較大的老奶奶上了車(chē)，坐在車(chē)?yán)锏娜艘豢淳椭朗鞘苓^(guò)高等教育的人，但是那些人有的在看手機(jī)，有的在裝睡，有的在那里裝作看書(shū)，但是就在十幾秒前，也就是老奶奶上車(chē)前，他們可還是生龍活虎的樣子呢！
這時(shí)，原本在看手機(jī)的爸爸馬上起身讓座，老奶奶非常感激，再看看邊上那些人，還是一副冰冷的撲克臉，真是世態(tài)炎涼啊！
沒(méi)過(guò)幾站，又上來(lái)了一位老奶奶，當(dāng)然，車(chē)上的座位還是滿當(dāng)當(dāng)?shù)模?chē)上的人也都還是原來(lái)的樣子，就當(dāng)我在猶豫讓不讓位的時(shí)候，老奶奶也快走到我旁邊了，爸爸剛才的舉動(dòng)讓我下了決定，讓?zhuān)∮谑俏移鹕恚职值奈恢米呷ァ＠夏棠淘谖疑砗笠恢笨湮沂莻€(gè)好孩子，我有點(diǎn)害羞，看著爸爸微笑帶著贊許的目光，我知道，他十分滿意我的做法。
車(chē)上的人還是一副冰冷的撲克臉，車(chē)上的人還是那么多，千千萬(wàn)萬(wàn)張臉就數(shù)爸爸的臉讓我難忘終生難忘！
最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇十六
作文。
在我的記憶里，有很多人讓我難忘。可最讓我難忘的還是我讀一年級(jí)下學(xué)期時(shí)的一位語(yǔ)文老師。雖然我現(xiàn)在已上六年級(jí)了，可我仍然會(huì)時(shí)常想起她，想起我的這位啟蒙老師。
她是我們105班的班主任溫老師，大概二十多歲，小小的個(gè)頭，讓人感覺(jué)她是那么的干煉、聰慧；上課下課都那么溫和的語(yǔ)言，讓人覺(jué)得是那么的和藹可親，那么的平易近人。至今，我的腦海中仍時(shí)常浮現(xiàn)溫老師的身影，我的耳邊仍時(shí)常回響著溫老師那和藹的話語(yǔ)。
記得我讀一年級(jí)上學(xué)期時(shí)，是在龍洲小學(xué)就讀的，也不知道怎么回事，我就是不喜歡學(xué)習(xí)，字也寫(xiě)不好，老師似乎也不喜歡我。這樣，期末考試的時(shí)候，我三門(mén)功課都不及格，感覺(jué)真丟人。爸爸媽媽氣得夠嗆，我拿著成績(jī)單跪在地上，向爸爸媽媽道歉。爸爸媽媽決定幫我換一個(gè)環(huán)境讀書(shū)。于是，一年級(jí)下學(xué)期，我轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在就讀的學(xué)校——建文小學(xué)。剛上學(xué)的第一天，我就喜歡上了溫老師。因?yàn)樗恼Z(yǔ)言很親切、很溫柔，讓人感到很溫暖，那鼓勵(lì)的語(yǔ)言，讓人時(shí)刻信心十足。那天放學(xué)后，她翻看著我的學(xué)生手冊(cè)，問(wèn)我：“你叫姜豪是嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她又說(shuō)：“從學(xué)生手冊(cè)上你的成績(jī)記錄和。
評(píng)語(yǔ)。
來(lái)看，你的成績(jī)不太好喲！不過(guò)慢慢來(lái)，對(duì)自己要有信心，學(xué)習(xí)再用點(diǎn)心，老師相信你是能行的！”這句話給了我很大的鼓舞。我也想把學(xué)習(xí)搞好，可是第一單元測(cè)試，我還是只考了50多分，媽媽沉不住氣了，親自來(lái)到學(xué)校請(qǐng)教老師：“這孩子，該怎么辦呢？”老師不緊不慢地說(shuō)：“你不要著急，這沒(méi)有關(guān)系，你要相信他，這個(gè)孩子很聰明，也有長(zhǎng)勁了，再給他一點(diǎn)時(shí)間，他一定會(huì)學(xué)好的。”一旁的我聽(tīng)了，感覺(jué)真有點(diǎn)臉紅，同時(shí)又是多么的感動(dòng)！記得我在龍洲學(xué)校讀書(shū)時(shí)，作業(yè)做不好的話，老師只是一味地批評(píng)我，好像我注定是一個(gè)不可改變的差生。我在心里暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我這么大的期望。在以后的學(xué)習(xí)中，老師怕我沒(méi)信心，總是刻意地安排我上臺(tái)朗讀呀，唱英語(yǔ)歌呀，報(bào)聽(tīng)寫(xiě)呀。慢慢地，我覺(jué)得自己也能像優(yōu)生一樣，可以上臺(tái)領(lǐng)讀了，可以毫不費(fèi)勁地獨(dú)立完成作業(yè)了。于是，我更增添了信心，更愛(ài)學(xué)習(xí)了。早上我總是很早就來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)讀語(yǔ)文和英語(yǔ)，要不就是自我預(yù)習(xí)當(dāng)天要上的新課。期末考試的時(shí)候，我語(yǔ)文成績(jī)真的提高到了90多分，我實(shí)在是太高興了，心里比吃了蜜還甜呢！老師摸摸我的小腦袋說(shuō)：“姜豪，你真厲害！你應(yīng)該感謝你的媽媽?zhuān)愕某煽?jī)和你媽媽是分不開(kāi)的。’’可我知道，這不僅有媽媽的功勞，更多的是老師您的教導(dǎo)有方呀！
一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，當(dāng)我上二年級(jí)的時(shí)候，再也沒(méi)有見(jiàn)到溫老師了。現(xiàn)在我還能想起二年級(jí)開(kāi)學(xué)的那一天，我?guī)缀跏钦冶榱藢W(xué)校的每一個(gè)角落，都沒(méi)有看到她的影子，我好失望，好失望。直到后來(lái)我才聽(tīng)到別的老師說(shuō)，她已經(jīng)辭職離開(kāi)了。
您讓我重新拾回了學(xué)習(xí)的自信心。雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不在這兒任教了，但是我仍然很感激你，并且永遠(yuǎn)記得您。因?yàn)槭悄c(diǎn)燃了我讀書(shū)生涯的第一盞明燈，是您把我領(lǐng)上了學(xué)習(xí)的正道，讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)！
至今，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)侯，我都會(huì)想起您——那干煉的身影，那和藹的話語(yǔ)。老師，我愛(ài)您，我會(huì)永遠(yuǎn)把您記在心底！
最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇十七
我就是歐陽(yáng)老師，因?yàn)樗P(guān)心同學(xué)、對(duì)工作負(fù)責(zé)任的特覅按，我也很喜歡歐陽(yáng)老師。
一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，彎彎而有力的大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話。課堂上，她用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們上課，使我們每一個(gè)人上課都不會(huì)出神。
記得我二年級(jí)的時(shí)候，對(duì)周記極其討厭，被歐陽(yáng)老師發(fā)現(xiàn)了，歐陽(yáng)老師很有耐心地對(duì)我講解了一番，使我在以后的寫(xiě)作道路上越來(lái)越好了。
歐陽(yáng)老師對(duì)我們的關(guān)心和照顧，就像我們是她的孩子一樣。只有我學(xué)習(xí)一退步，歐陽(yáng)老師就會(huì)利用課間休息的時(shí)間，來(lái)為我補(bǔ)課。
她對(duì)我們的要求特別高。剛開(kāi)始我認(rèn)為歐陽(yáng)老師很挑剔，后來(lái)我就不覺(jué)得會(huì)這樣了，因?yàn)楹髞?lái)我明白了老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國(guó)的花朵；老師是只是的海洋“媽媽”，供我在她的懷抱里快樂(lè)地遨游。老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的人，老師所做得一切是為了我們好。
歐陽(yáng)老師，我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的！
最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇十八
老師絕對(duì)是和我開(kāi)玩笑。可不信歸不信，我無(wú)論如何也得到班主任那兒去請(qǐng)假。令我慶幸的是，數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有問(wèn)我太多的問(wèn)題，我稍稍松了口氣。可當(dāng)同學(xué)們知道這件事是真的，向我投來(lái)羨慕的目光時(shí)，我卻沒(méi)有絲毫高興。如果是在其他時(shí)候，我絕對(duì)是100分之100的愿意，可眼看就要進(jìn)行期末考試，這要耽誤學(xué)習(xí)的呀!要知道，這段時(shí)間，每一節(jié)課都可以稱(chēng)為“黃金課”，考試的題目就在這一節(jié)節(jié)課當(dāng)中了。第二天，我去參加了頒獎(jiǎng)儀式，獲得了四等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一個(gè)榮譽(yù)證書(shū)。
這件事將對(duì)我起到重大的鼓勵(lì)作用。我會(huì)繼續(xù)努力，朝更遠(yuǎn)的目標(biāo)進(jìn)發(fā)!
最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇十九
一個(gè)春光明媚的上午，爸爸媽媽帶我去xx公園玩。一路上，我像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，真是興奮極了。
經(jīng)過(guò)了三十分鐘的行駛，我們終于來(lái)到了xx公園。啊，古色古香的大門(mén)，蒼翠蓊郁的樹(shù)木，xx公園多美呀。隨著川流不息的人群，我們首先來(lái)到了牡丹園。這里花如海，人如潮。五顏六色的牡丹花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出沁人心脾的'芳香，引得許多色彩斑斕的蝴蝶在翩翩起舞。游客們紛紛拿出相機(jī)拍下自己與牡丹花的美麗合影。真是“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)東京城”呀。
看完了國(guó)色天香的牡丹花，我們又來(lái)到了動(dòng)物園。動(dòng)物園里各種各樣的動(dòng)物真是可愛(ài)極了。瞧。美麗的孔雀開(kāi)屏景觀，吸引了許多游客駐足觀賞；聰明機(jī)靈的猴子在假山上跳來(lái)跳去，時(shí)不時(shí)地還會(huì)向人們做出一個(gè)鬼臉；美麗高傲的白天鵝抬著頭在唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。除此之外，我還看到了威武的獅子、可愛(ài)的熊貓、高大的長(zhǎng)頸鹿、兇猛的老虎等許多動(dòng)物。我拉著爸爸媽媽的手高興地在公園里跑來(lái)跑去，真是開(kāi)心極了。我們一直玩到夕陽(yáng)西下，才依依不舍地離開(kāi)了xx公園。
最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇二十
每個(gè)人都有生日，我的生日是我呱呱落地的那一天，很慶幸這天父母沒(méi)有忘記我的生日，并且送我生日禮物，想知道我的生日禮物是什么嗎？請(qǐng)看下集。
早就聽(tīng)說(shuō)衡水湖，只是一直無(wú)緣相見(jiàn)，今年我生日，終于如愿以償。
我們一家人滿懷興致的的帶我到衡水湖游覽，衡水湖那秀麗的自然風(fēng)光個(gè)我們留下了深刻的印象。同時(shí)這也是我過(guò)過(guò)最開(kāi)心的生日。
衡水湖比我想象中的要大的許多，一眼望不到邊，我們沿著彎彎曲曲的人工小路，無(wú)論朝哪個(gè)方向望去，都是一片水的世界，真是“上下天光，一碧萬(wàn)頃。”青山碧上，招徠八方來(lái)客訴說(shuō)著衡水湖的未來(lái)......
湖中，大大小小的島嶼星羅棋布。島上的草木生機(jī)盎然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座座郁郁蔥蔥的小島，像一條一條綠色的大船，浮在水面上。
我們上了船，小船蕩漾在湖面上，蕩悠悠，飄悠悠，悠哉，樂(lè)哉！陣陣微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起層層漣漪，偶而，一兩條小魚(yú)，偷偷地從船下溜過(guò)，沖破層層漣漪，游向遠(yuǎn)方。小船行駛著，一會(huì)兒急奔如風(fēng)，前面的魚(yú)兒、水藻不停地被拋在船后；一會(huì)兒隨意飄蕩，我們躺在小船上，和湖中所有的小生命友好相處。
不久，我們來(lái)到了梅花島上。島上長(zhǎng)滿了各種各樣的樹(shù)：楊樹(shù)偉岸挺拔；槐樹(shù)象一把把綠油油的傘為游人遮風(fēng)擋雨，此外還有榕樹(shù)、松樹(shù)以及很多我叫不出名字的樹(shù)，它們就好像有靈性似的，知道我今天生日，好像在說(shuō)“生日快樂(lè)”！
船離開(kāi)梅花島，行不多遠(yuǎn)，就進(jìn)了“葦塘”。葦塘里，葦絮飄飄，又是另一番景致。密密麻麻的蘆葦，隨風(fēng)搖曳。它們置根于泥水之中，團(tuán)結(jié)互助，用集體的力量戰(zhàn)勝邪惡，保護(hù)正義。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代里，千千萬(wàn)萬(wàn)的革命志士不正是憑著它和敵人周旋，最終勝利完成任務(wù)的嗎？置身于現(xiàn)代的蘆葦蕩，我情不自禁地大聲的呼喚著“爸爸媽媽謝謝你，送我的`生日禮物，我很喜歡，是我收到全世界的最好的禮物，我愛(ài)你們。”
在葦塘里生活著許許多多的鳥(niǎo)，有的還是國(guó)家的一、二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，所以這里又叫“鳥(niǎo)區(qū)”。船行了一陣，發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)也多了起來(lái)。有的像老鷹那么大；有的又像麻雀那么小；有的全身都是灰白色的，有的身上披著鮮艷的羽毛。沿著船道走了一陣，我們發(fā)現(xiàn)了一窩鳥(niǎo)蛋，淺綠色的蛋殼，看上去比雞蛋小一點(diǎn)。聽(tīng)說(shuō)這里有很多鳥(niǎo)蛋，但船夫們、游客們從來(lái)不拿。衡水湖不象西湖那樣聞名遐邇，也不象白洋淀那樣煙波浩渺，但它以自己獨(dú)特的魅力，吸引著八方游客。
對(duì)于我來(lái)講，今年的這一天也就是我的生日，是我最快樂(lè)的一天。
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最難忘的一個(gè)人初二（優(yōu)秀21篇）篇二十一
說(shuō)到我難忘的一個(gè)人，哪那個(gè)人的來(lái)頭就大了，那個(gè)人就是，一小，無(wú)人不知，無(wú)人不曉的——————李老師。
李老師個(gè)子不高，有一頭秀麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙彎彎的眉毛，和蒙娜麗莎一樣的眼睛，還有一個(gè)櫻桃似的小嘴，苗條的身材，還配上了一雙秀美的腿，李老師雖然嚴(yán)厲，不過(guò)相處久了就會(huì)發(fā)現(xiàn)李老師，也很可愛(ài)。
我記得，上五年級(jí)時(shí)，有一天，上語(yǔ)文課時(shí)，外面下起來(lái)雪了，同學(xué)們都一起望向了窗外，有的還竊竊私語(yǔ)，但由于是李老師的課，我們也沒(méi)敢多看，可是我有時(shí)還往窗外望，這時(shí)，李老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭，我馬上知道了自己的錯(cuò)誤，臉紅的低下了頭。
我還記得，有一天，我在抄詞語(yǔ)，字寫(xiě)得很爛，您走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“字沒(méi)寫(xiě)好啊，來(lái)看老師寫(xiě)。”您一筆一畫(huà)的寫(xiě)著，我看到您的字，感覺(jué)我的和您的字有天差之別，我也一筆一畫(huà)的寫(xiě)了起來(lái)，耳邊不時(shí)傳來(lái)：“加油，寫(xiě)的很好。”我就跟有信心了。
是李老師，在我分心時(shí)提醒我，在我字沒(méi)寫(xiě)好時(shí)鼓勵(lì)我?guī)椭遥罾蠋熌褪俏摇?/p>