優(yōu)秀作文要注重細節(jié)的描寫和展示，通過具體的描寫和細膩的語言，使文章更加生動形象。這里為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文，希望對大家的寫作能夠有所幫助。
四大題型的應(yīng)試技巧（精選18篇）篇一
一、考試目的：
本考試的目的是全面檢查已學(xué)完英語專業(yè)四級課程的學(xué)生是否達到教學(xué)大綱所規(guī)定的各項要求，考核學(xué)生運用各項基本技能的能力以及學(xué)生對語法結(jié)構(gòu)和詞語用法的沉積程度，既測試學(xué)生的.綜合能力，也測試學(xué)生的單項技能。同時，也是評估教學(xué)質(zhì)量，推動校際交流學(xué)習(xí)的一種手段。
二、考試的性質(zhì)與范圍：
本考試屬于尺度參照性標(biāo)準(zhǔn)化考試。考試的范圍包括基礎(chǔ)階段教學(xué)大綱所規(guī)定的一至四級除讀音和說的技能以外的全部內(nèi)容。由于目前尚未具備口試的條件，暫且只進行筆試。
三、考試時間與命題：
英語專業(yè)四級考試于每年5月份舉行。由英語專業(yè)四級考試命題小組負責(zé)命題與實施。
四、考試形式：
五、考試內(nèi)容：
本考試共有六個部分：一、寫作二、聽寫三、聽力理解四、完形填空五、語法及詞匯六、閱讀理解。前兩部分需時60分鐘，后四部分需時80分鐘，整個考試需時140分鐘。
六、及格標(biāo)準(zhǔn)：
tem4考試以60分為及格分數(shù)。考試及格者由高等院校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會頒發(fā)成績單。成績分為三個等級：60-69分合格；70-79分良好；80分以上優(yōu)秀。
七、考試對象：
全國高等院校英語及相關(guān)專業(yè)全日制本科及大專二年級以下的學(xué)生。
四大題型的應(yīng)試技巧（精選18篇）篇二
所以說，基礎(chǔ)知識考試的要點是把書粗看一遍就重點投入到習(xí)題集中，對著習(xí)題看書，記憶力好，理解能力強者，時間來不及甚至可以只看習(xí)題集。其中各科知識點除發(fā)展心理學(xué)稍稍少一些外，比重較平均。
技能選擇：
這塊考試的重點是變態(tài)心理學(xué)/心理診斷/咨詢技能，其中最難的是變態(tài)心理學(xué)，要多花時間在基礎(chǔ)中的變態(tài)心理學(xué)，雖然書上的內(nèi)容很少，但要反復(fù)的斟酌，特別是癥狀學(xué)的內(nèi)容，書上舉的例子是重中之重，要盡可能理解，每年考試都有書上一模一樣或稍有出入的案例，這部分考試題應(yīng)該是北京安定醫(yī)院出，是卷子中最難的部分。
心理測量一般考兩個，重點要掌握mmpi-2,epq,scl-90,16_pf,韋氏智力量表也是重點，這些量表在考試前一天一定要過一遍，因為很多細節(jié)靠強記，短期記憶效果比較好，這方面大部分其實比較簡單，可以拿到大部分分數(shù)。mmpi-2可能還會考，因為其是中科院心理所主持修訂，而出題大佬又是中科院，要賣軟件業(yè)需要出些題提醒提醒大家。臨考前強記是技巧。
四大題型的應(yīng)試技巧（精選18篇）篇三
測試學(xué)生獲取口頭信息的能力。
選材原則。
1、陳述部分為一般反映日常生活的句子，略有難度。
2、對話部分為一般反映日常生活的對話，句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容略有難度。
3、voa和bbc短篇聽力材料為學(xué)生所熟悉的一般新聞報導(dǎo)、短評或講話等。
4、陳述和對話中所用的詞語不超出教學(xué)大綱詞匯表對四級所規(guī)定的范圍。所選用的voa和bbc聽力材料中的詞語也盡量不超出上述范圍。
(四)完形填空cloze。
測試要求。
要求考生在全面理解所給短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上選擇一個最佳答案使短文的意思和結(jié)構(gòu)恢復(fù)完整。考試時間為15分鐘。
題型。
本題為多項選擇題。在一篇為250詞左右、題材熟悉、難度中等的短文中留有十五個空白。每個空白為一題，每題有四個選擇項。填空的'詞包括結(jié)構(gòu)詞和實義詞。
測試學(xué)生運用語言的綜合能力。
(五)語法及詞匯grammarandvocabulary。
測試要求。
1、能靈活正確運用教學(xué)大綱語法結(jié)構(gòu)表一級至四級的全部內(nèi)容。
2、熟練掌握教學(xué)大綱詞匯表對一級至四級規(guī)定的5,000－6,000個認識詞匯中的－2500個詞匯及其最基本的搭配。
3、考試時間15分鐘。
題型。
本部分為多項選擇題，由25題組成，每題有四個選擇項。題目中約50%為詞匯、詞組和短語的用法，約50%為語法結(jié)構(gòu)。
測試學(xué)生運用詞匯、短語、語法結(jié)構(gòu)以及基本語法概念的能力。
四大題型的應(yīng)試技巧（精選18篇）篇四
我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應(yīng)付該相信自己看到這題時的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。
二、文言文閱讀，聯(lián)系課文，聯(lián)系上下文。
文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現(xiàn)過的，中考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的'文章，這類文章故事性強，我們可以根據(jù)文章的上下文來推測詞語的意義和用法。
三、科技文閱讀，抓信息，會比照。
科技文不是中考察我們對這個知識的掌握，不是中考察了解這個內(nèi)容多少。它中考察的是我們的語文能力——篩選信息的能力。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時把每一個選項返回文章，認真比照原文就可以。
四、文言文翻譯，直譯句子，一字不漏。
文言文翻譯的原則是“信、達、雅”，這里的“信”就是忠實原文，就是直譯;而“達”就是要通順，符合語法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”，一字一字地翻譯，不能只管大意。
五、詩歌，套用術(shù)語，分析詩句。
我們已經(jīng)了解了很多有關(guān)詩歌的術(shù)語，知道了詩歌設(shè)題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現(xiàn)在需要記住的是，在了解了詩歌的類別和題干的要求后，先套用術(shù)語，再結(jié)合詩句分析。
六、現(xiàn)代文閱讀，明確文章主旨，看好題干要求。
做現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內(nèi)容的感情，然后再看題目。應(yīng)該說現(xiàn)代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。
四大題型的應(yīng)試技巧（精選18篇）篇五
pets考試的重點同四六級略有不同, 它主要考查考生的交際能力，但并不完全排斥對語言知識(語法、詞匯等)的考查。pets考查的內(nèi)容包括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。
要想在pets中取得好成績, 首先, 考生要對自己的能力有個估價, 根據(jù)自己的英語水平選擇參加其中任何一個級別的考試。pets不具有評價普通中學(xué)和大學(xué)校內(nèi)英語教學(xué)水平的功能;拒絕向考生的教學(xué)或輔導(dǎo)單位提供考生成績; 因此, 考生應(yīng)該實實在在的通過各種方法在平時努力提高自身的英語水平。 做到"心中有貨", 自然考試的時候就會游刃有余。 當(dāng)然, 采取好的應(yīng)試策略對于取得一個優(yōu)異的成績也是相當(dāng)重要的。 那么, 考生該如何提高自己的實際英語水平和應(yīng)試能力呢? 以下, 網(wǎng)小編根據(jù)自己的實際經(jīng)驗對pets考試中的聽力、閱讀理解和口語提出幾點看法, 希望對渴望在pets中取得優(yōu)異成績的考生有所幫助。
聽力部分在100分的原始分中就占20分, 而其加權(quán)占了30%, 可見pets對聽力的重視。
要想提高聽力水平, 必須多聽; 合適的聽力材料和適合自己的方法顯得尤為重要。 一般說來, 在學(xué)習(xí)第二語言時, 一個人的聽力和他的閱讀能力相比往往差了一些, 因此選擇聽力材料相對容易。 聽力材料可以分三部分: 一是各種考試真題和模擬題的錄音帶; 二是英美新聞或廣播專題; 三是趣味英語。 不管選什么, 選材不易過難, 因為那樣會挫傷練習(xí)聽力的興趣和積極性; 但也不能太容易, 因為什么都聽懂了, 就起不到練習(xí)的效果。 因此, 要選那些大部分都能聽懂, 但又不能完全聽懂得內(nèi)容, 反復(fù)多聽幾篇, 最后爭取全聽懂。 各級的pets考試對聽力的要求不同, 對不同的級別采取不同的復(fù)習(xí)策略; 例如, pets三級對聽力的要求是考生理解事實性信息的能力(a部分)和理解總體和特定信息的能力(b部分), 這就要求考生掌握在交際場合各類聽力測試題的解題方式，如人物關(guān)系的判斷、談話發(fā)生地點時間的推理、對話所談?wù)撌录呐袛唷ξ磥淼耐茰y、說話者寓意的判斷、原因的推斷、計算等。考生應(yīng)采取針對性的練習(xí), 復(fù)習(xí)聽力首先從功能意念開始，包括友好往來、交流補救、態(tài)度、情感、影響生活的話語、時間表達、空間意念和比較關(guān)系等。從聽力信息上講，應(yīng)當(dāng)學(xué)會理解主旨要義、獲取事實性具體信息、理解明確表達的概念性含義、進行有關(guān)的判斷、推理和引申、理解說話者的意圖、 觀點或態(tài)度等。
提高英語聽力的水平單靠"聽"是不能解決問題的, 個人的聽力水平的高低與其掌握的詞匯量、對語法結(jié)構(gòu)的熟悉程度、知識面、理解能力甚至閱讀速度等都密切相關(guān)。 考生平時應(yīng)注意全面提高自身英語各方面的水平。
應(yīng)試時, 考生要做好充分的思想準(zhǔn)備, 以正常心態(tài)應(yīng)試。 首先, 要充滿自信, 相信自己能正常發(fā)揮水平, 考出理想成績; 其次, 要實事求是, 估計到考試中可能出現(xiàn)的困難。 考試時爭取會的題不丟分, 沒有把握的題盡可能爭取得分。 即使有的詞或句子沒有聽清, 甚至沒有聽見, 也不要過分思考, 不要滯留, 要舍得放棄。 以保證聽好下面的內(nèi)容。 實際上, 個別單詞和句子沒有抓住一般不一定會影響做題。
首先, 考生在平時要注意運用正確的閱讀方法, 要培養(yǎng)瀏覽、查找、預(yù)測、研讀和宏觀把握文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)的能力。
其次, 要注意解題技巧的培養(yǎng)。
再次, 考生應(yīng)根據(jù)考試的級別采取有針對性的練習(xí), 例如, 在pets三級考試中, 閱讀理解部分由a、b兩節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力。a節(jié)3篇文章15題，選項為4選1，考查考生理解總體和特定信息的能力。b節(jié)1篇文章5題，考生須從7個選項中排除兩個干擾項，將正確的概括 與5段文字逐一搭配成對。這是考查考生理解文章的主旨要義的能力。在復(fù)習(xí)閱讀理解部分時要有針對性，首先要復(fù)習(xí)理解文中的具體信息，并能根據(jù)上下文推測文中的生詞。同時也要復(fù)習(xí)根據(jù)所讀材料進行判斷、推理和引申，并理解文中的概念性含義以及句際和篇章的關(guān)系。此外 還要掌握文章的主旨要義，復(fù)習(xí)理解作者的意圖、觀點或態(tài)度以及區(qū) 分觀點、論點和論據(jù)的關(guān)系。
平時訓(xùn)練時, 要選擇幾本適合自己的閱讀教材, 在學(xué)習(xí)過程中要培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣, 不僅用眼, 更要用腦去讀, 做到積極主動地閱讀。 用頭腦去分析、整理所讀到的內(nèi)容, 這是有效閱讀的根本所在, 也是閱讀的最高境界。
要獲得教育部考試中心頒發(fā)的合格證書, 不僅筆試成績要合格, 同時必須參加相應(yīng)級別的口試。口試滿分5分，3分以上(含3分)為合格。要使口試取得好成績, 平時必須張大口講; 要講口語, 首先要背一些容易記、不容易忘的句子; 其次, 要選一本合適的教材, 如目前流行的《隨心所欲說英語》、《大嘴說英語》等。 同時, 對pets的不同級別采取不同的應(yīng)試策略, 以第三級為例, 口試部分由a、b、c節(jié)組成。a節(jié)考查考生提供個人信息--包括回答有關(guān)日常生活、家鄉(xiāng)、家庭、工作、學(xué)習(xí)等問題的能力。b節(jié)考 查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關(guān)問題的能力。c節(jié)要求考生就 信息卡上的圖片或文字作簡短描述，之后另一考生就同一話題闡述個 人觀點。針對這些特點, 口語的復(fù)習(xí)要做好兩方面的內(nèi)容。第一，口語技能的訓(xùn)練，包括 20種交際話題和20種英語交際功能。第二，在復(fù)習(xí)中還要培養(yǎng)心理素 質(zhì)，比如進行模擬訓(xùn)練。在模擬訓(xùn)練中不要把主考教師想像成敵人。
考生們應(yīng)該知道，幾乎所有的主考老師都非常友好，都希望你成功。應(yīng)做到盡量放松，把自己的每一個動作、行為都視為正常的行為。不要 為自己第一次出現(xiàn)的停頓而感到緊張，而要集中精力想一下自己要說什么樣的內(nèi)容。否則，就可能出現(xiàn)越來越多的停頓而使考試無法進行。
四大題型的應(yīng)試技巧（精選18篇）篇六
中考語文常見的題型有哪些，解題有效的方法又是什么？不知道的考生看過來，下面由小編為你精心準(zhǔn)備了“中考語文題型分析及應(yīng)試技巧”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊!
一、基礎(chǔ)知識題，信語感，多比較。
這一塊包括語音、字形、詞語運用、標(biāo)點符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備，我們已積累了大量的知識，我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應(yīng)付該相信自己看到這題時的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。
二、文言文閱讀，聯(lián)系課文，聯(lián)系上下文。
文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現(xiàn)過的，中考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，我們可以根據(jù)文章的上下文來推測詞語的意義和用法。
三、
科技文閱讀，抓信息，會比照。
科技文不是中考察我們對這個知識的掌握，不是中考察了解這個內(nèi)容多少。它中考察的是我們的語文能力——篩選信息的能力。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時把每一個選項返回文章，認真比照原文就可以。
四、文言文翻譯，直譯句子，一字不漏。
文言文翻譯的原則是“信、達、雅”，這里的“信”就是忠實原文，就是直譯;而“達”就是要通順，符合語法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”，一字一字地翻譯，不能只管大意。
五、詩歌，套用術(shù)語，分析詩句。
我們已經(jīng)了解了很多有關(guān)詩歌的術(shù)語，知道了詩歌設(shè)題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現(xiàn)在需要記住的是，在了解了詩歌的類別和題干的要求后，先套用術(shù)語，再結(jié)合詩句分析。
六、現(xiàn)代文閱讀，明確文章主旨，看好題干要求。
做現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內(nèi)容的感情，然后再看題目。應(yīng)該說現(xiàn)代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。
拓展閱讀：初中語文期末復(fù)習(xí)方法。
1、明確考試范圍，弄清本次期末檢測的重點內(nèi)容和重點題型;。
3、提高自己的復(fù)習(xí)聽課的效率，緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，做到“查漏補缺”;。
4、根據(jù)不同的內(nèi)容和自身的情況，采取適合自己的復(fù)習(xí)方法。
中考政策中考狀元中考飲食中考備考輔導(dǎo)中考復(fù)習(xí)資料。
四大題型的應(yīng)試技巧（精選18篇）篇七
注意選擇題要看完所有選項，做選擇題可運用各種解題的方法，常見的方法如：
直接法，特殊值法，排除法，驗證法，圖解法，假設(shè)法(即反證法)，動手操作法(比如折一折，量一量等方法)。
采用淘汰法和代入檢驗法可節(jié)省時間。有些判斷幾個命題正確個數(shù)的題目，一定要慎重，你認為錯誤的最好能找出反例，要注意分類思想的運用;如果選項中存在多種情況的，要思考是否適合題意;找規(guī)律題可以多寫一些情況，或?qū)υ竭M行變形，以找出規(guī)律，也可用特殊值進行檢驗。對于選擇題中有“或”和“且”的選項一定要警惕，看看要不要取舍。
1.注意一題多解的情況。
2.注意題目的隱含條件，比如二次項系數(shù)不為0，實際問題中的整數(shù)等;。
3.要注意是否帶單位，表達格式一定是最終化簡結(jié)果;。
4.求角、線段的長，實在不會時，可以嘗試猜測或度量法。
(1)注意規(guī)范答題，過程和結(jié)論都要書寫規(guī)范。
(2)計算題一定要細心，最后答案要最簡，要保證絕對正確。
(3)先化簡后求值問題，要先化到最簡，代入求值時要注意：分母不為零;適當(dāng)考慮技巧，如整體代入。
(4)解分式方程一定要檢驗，應(yīng)用題中也是如此。
(5)解直角三角形問題，注意交代輔助線的作法，解題步驟。關(guān)注直角、特殊角。取近似值時一定要按照題目要求。
(6)實際應(yīng)用問題，題目長，多讀題，根據(jù)題意，找準(zhǔn)關(guān)系，列方程、不等式(組)或函數(shù)關(guān)系式。注意題目當(dāng)中的等量關(guān)系，是為了構(gòu)造方程，不等量關(guān)系是為了求自變量的取值范圍，求出方程的解后，要注意驗根，是否符合實際問題，要記著取舍。
四大題型的應(yīng)試技巧（精選18篇）篇八
初三語文中考復(fù)習(xí)計劃從課本基礎(chǔ)出發(fā)，以夯實基礎(chǔ)為主要目的，延伸課外知識，通過對課本知識的系統(tǒng)梳理，確定明確的學(xué)習(xí)達成目標(biāo)，提升學(xué)員的綜合素質(zhì)和語文專業(yè)技能。
2、夯實基礎(chǔ)知識，多讀著名刊物。
語文常見的基礎(chǔ)知識有字音、成語，在中考的語文考試中，有很多易讀錯字音、同音字、形近字等，平時要多注意這方面知識的積累，注重歸納梳理和總結(jié)，此外，還應(yīng)多讀著名刊物，對于一些優(yōu)美的句子最好能做到記憶，提升自己的語言知識水平和寫作水平。
3、重視詩歌和文言文，注重語言積累。
詩歌和文言文是語文考試中比較難理解的一部分，誦讀詩歌不僅能很好的理解詩歌所要表達的意境，更能增強個人的語言表達和寫作能力，要明確詩歌鑒賞常見中考題型歸納及答題技巧總結(jié)，多讀多背。文言文要區(qū)分實詞和虛詞，梳理重難點，培養(yǎng)自己對詞類活用、文言句式翻譯的能力。
4、找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。
在緊張的初三學(xué)習(xí)中，要做好合理的復(fù)習(xí)計劃，能夠科學(xué)的安排自己的時間，學(xué)生是學(xué)習(xí)的核心，要從根本上提升自己的學(xué)習(xí)興趣，捷登通過一對一前后期精準(zhǔn)管控，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠幫助學(xué)員最大程度的利用好時間，從根本上解決學(xué)員提升障礙。
5、調(diào)整學(xué)員心態(tài)，科學(xué)應(yīng)對中考。
初三語文整體上的學(xué)習(xí)，在整個初中階段無論是難度還是數(shù)量上都達到了頂峰，當(dāng)學(xué)員面臨家長期望和中考壓力時，心態(tài)上易出現(xiàn)焦躁、煩悶等不良的現(xiàn)象。在此，提醒各位家長千萬不要驚慌，可以自行或者請專業(yè)的學(xué)科心理老師，正確合理的疏導(dǎo)孩子的不良情緒，以排解孩子心中的壓力。
如何安排初三語文學(xué)習(xí)規(guī)劃。
古文如何復(fù)習(xí)?
建議第一輪復(fù)習(xí)，先把文言文原文打印下來，不要帶課本，整篇文章翻譯，用筆把自己認為的重點詞匯和句式劃出來標(biāo)記、翻譯，再拿出資料核對。注意某些詞匯在句中的意思和獨自解釋的意思是有差異的。
第一輪，七年級的很快，文章短小，重點不多，唯一可能性就是時間久遠，容易忘記。需要仔細核對參考書。
第二輪復(fù)習(xí)時候，就可以使用一些常見的分課歸納清單，只拎重點，適當(dāng)做一些習(xí)題，測試一下效果。
古詩需要背背，文言文是不需要背誦太多的，重復(fù)就是記憶。文言文考試的要求就是翻譯和理解問題，課外文言文的詞匯考察也是扣著課內(nèi)的來的。所以，背誦再多沒有多大用處，真正需要的是會辨析詞匯在語句中的使用方法和常見意義。
買了知識清單，是否要帶著看?買了五三，古文還是沒把握!
五三江蘇版文言文那個專題不行，很多題目都是課內(nèi)外對比型的，而這個題型南京近7年都沒有出過，只是在初二和初一的大考中才會出到一些。如果要用，也就挑一些題目做做可行。
古文復(fù)習(xí)是整篇都要翻譯嗎。
建議都翻譯一下，過一遍下來不花多少時間，而且比清單式復(fù)習(xí)更具體。
怎么能讓孩子喜歡閱讀呢?新課標(biāo)必讀書目一本不看。
最好不要讀那些快餐文學(xué)，建議讀一些完整的書籍類的。我以前也遇到過一本書都不愿意碰的孩子，后來《饑餓游戲》上映，我給他推薦看原著，麻溜地跑書店買了，據(jù)說是連上廁所都不離手(他媽媽原話)。以前有家長問過我開書單，我建議是一個月左右?guī)Ш⒆尤ヒ淮未蟊姇只蛘呦蠕h書店，給孩子200元，自己選，只要不是黃賭毒，都沒什么問題。
孩子讀書倒是不少，但是作文一直提不上來。
讀書多，寫不好作文的孩子原因很多，最普遍的情況是讀了不會運用。很多孩子做摘抄，真正理解記憶，甚至是改變句式和內(nèi)容使用的想法都沒有，寫作文的時候幾乎用不上。
讀書的速度慢下來，發(fā)現(xiàn)一個好句子就和孩子討論，這個句子我可以用在哪一類文章中表達什么感情。從詞匯、句子做起，一點點積累，時間久了，還可以和孩子討論作者的寫法如何?有沒有哪一些文章是這個寫作思路，找一些同類的讀讀，堅持一陣子效果就出來了。
語文真的是沒底，是補習(xí)還是靠自己悟。
實話講，我覺得在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)中，悟性是個很重要的因素。這跟補習(xí)與否關(guān)系不大。試想，一個孩子五天在學(xué)校，老師也是盡心盡力揪，都不一定有效果，周末指望老師帶一兩個小時有個飛速的提升，這是不現(xiàn)實的。
對的老師：他需要不僅僅教孩子做會題，更要會做題。中學(xué)的文理科都一樣，題型是比較固定，知識點也不算復(fù)雜的。
對的學(xué)生：找老師，特別是找補習(xí)，不要只為了做題而做題，盡量把一個題弄懂了，至少舉一反一是必要的。把在學(xué)校沒有融會貫通的知識點真正理解，并掌握常考題型。
所以，有時候，補習(xí)這回事就對的孩子碰到對的老師。兩個人的氣場得合適。
因為很多家長都偏向于答題技巧呀。找到老師第一句就講老師，多給我家孩子講講技巧。很多定力不夠的老師，就會忽略孩子的基礎(chǔ)是否扎實，忽略這個孩子是否靈活，反正在初中階段，題型不多，只要學(xué)會了那種套路，總有幾次考試會碰上的。快倒是很快，可是長期來看，學(xué)生對閱讀理解的文體知識理解深度不夠，知其然不知其所以然，套著老師講的公式就用。到了高中或者難度高一點選拔性考試這個問題就會顯露特別徹底。
有，技巧，這個概念停留在術(shù)(方法)的層面。我給你們看個例題，大家一分鐘學(xué)會賞析修辭手法分析啊。
這是梅花，有紅梅、白梅、綠梅，還有朱砂梅，一樹一樹的，每一樹梅花都是一樹詩。(《茶花賦》)。
這個學(xué)生賞析題目經(jīng)常遇到。老師給的格式就是：把什么比作什么，生動形象地寫出什么了，表達了作者.....的感情。學(xué)得特別快。但是，中考遇到就崩潰了。
愛好由來落筆難，一詩千改始心安。
阿婆還是初笄女，頭未梳成不許看。
這是一首論詩的絕句。請結(jié)合全詩，談?wù)勀銓Α鞍⑵胚€是初笄女”的理解。
這也是比喻這個修辭手法的考題，但是，幾乎套不上。即便是硬套，很多孩子也不理解，寫不全。把阿婆比作初笄女，對了，可是有什么聯(lián)系呢，跟作者有什么聯(lián)系呢，理解不了。準(zhǔn)確來說，作者把自己比作阿婆，阿婆對待發(fā)型的態(tài)度和作者對待詩作的態(tài)度相同，精益求精，但不是忐忑，是希望越來越好，以最完美的詩作呈現(xiàn)給讀者。
是的，所以問閱讀理解怎么提高，有無技巧的各位，真的要好好研究下中考題目，拐了3個彎繞繞的題目，初三的學(xué)生要應(yīng)對，只靠刷題是刷不出來的。
家長知道這些有用嗎?
當(dāng)然有用，家長可以不會，但是不能不懂，更不能被孩子說：你啥都不知道。這樣，基本上就剝奪了你在他學(xué)習(xí)層面的知情權(quán)，更別提通過分析考試的失利與否引導(dǎo)他的三觀。代溝，就是這回事。
四大題型的應(yīng)試技巧（精選18篇）篇九
為了幫助考生們順利通過物業(yè)管理師考試，考生必須在審題、答題、掌握時間、復(fù)查等環(huán)節(jié)掌握一定的應(yīng)試答題技巧。下面百分網(wǎng)小編為大家搜索整理了關(guān)于物業(yè)管理師各題型的應(yīng)試技巧，歡迎參考學(xué)習(xí)，希望對大家有所幫助!
正確的考試態(tài)度是：遇到難題要沉著，遇到容易題不大意。沉著，能降低“難”的程度;輕視，會忙中出錯。解答時，要反復(fù)審題，回歸教材，折射原理。一般的思路是：是什么，為什么，怎么辦;再就是換個角度思考，可根據(jù)自己的工作經(jīng)歷對題進行理解、分析。
其次，要掌握答題的技巧。具體技巧簡介如下：
這是考試中的關(guān)鍵一環(huán)。考生是否準(zhǔn)確理解題意，是直接影響考試得失和考分高低的基本因素。從以往一些考試的情況來看，由于未審好題而失分的，屢有發(fā)生，特別是在案例分析題這種分值較高的題目上。如果只因為弄錯題意而失分，實在可惜。
如何準(zhǔn)確審清題意，避免發(fā)生差錯呢?在考場上拿到試卷以后，不要急于動筆，要仔細、認真地審閱試題。每道試題至少看兩遍，要逐字逐句地讀清每道題的全部含義，理解出題者想要考的知識點。即使自己認為試題很容易，題意很清晰時，也不能馬虎大意。
這是考試的實質(zhì)階段。不論哪種考試題型，在經(jīng)過認真審題的基礎(chǔ)上進人答題階段。
按照試卷結(jié)構(gòu)，客觀性試題安排在試卷的前半部分，一般包括填空、單項選擇題和多項選擇題等三種;主觀性試題在試卷的后半部分，一般包括名詞解釋、簡答題和案例分析題。
從答題順序上說，一般是先答客觀性試題，然后解答主觀性試題。
這類考試題型是要求考生從多個(一般是4個)備選答案中選出1個正確的.，并將其號碼填在括號內(nèi)。
單項選擇題，從課程內(nèi)容和知識能力層次來說，不僅是要求記憶，更要求領(lǐng)會。單項選擇題要求的領(lǐng)會，是初步掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的由來，了解原理的不同表述方法，或用另一種表述方式解釋概念或原理2016物業(yè)管理師各題型的應(yīng)試技巧2016物業(yè)管理師各題型的應(yīng)試技巧。采用這種題型考試所要達到的目的，是要求考生能夠全面掌握考試教材的概念、范疇、原理、原則的結(jié)論，鑒別不同情況下對這些概念、原理等的表述，能夠把握住有關(guān)概念和原理的主要特點，正確領(lǐng)會概念、原理之間的區(qū)別和聯(lián)系。
一般可以采取篩選的辦法，即要對4個備選答案，逐個進行分析、鑒別和判斷，首先把其中比較明顯不合題意的答案篩選掉，然后對剩下的幾個備選答案依次進行篩選，最后確定正確答案。
還有一種常用的“c”選法。根據(jù)統(tǒng)計學(xué)規(guī)律，考題對a、b、c、d 4個答案的設(shè)置，以c的概率最大，因此，考生在答題中，如遇到無法選擇，拿不定主意，可以優(yōu)先選c。
多項選擇題要求考生從4個備選答案中選出2個或2個以上的正確答案。該題型不僅要求記憶，還要求理解，要求考生能夠掌握教材所涉及的概念、原理的不同表述方法，能夠?qū)Ω拍睢⒃碜龀龊唵蔚耐七M。它與單項選擇題的不同之處在于，其備選答案中有2個或2個以上的正確答案，但多選或少選都不會得分。比起單項選擇題來，多項選擇題較為復(fù)雜，備選答案具有更大的迷惑性，一般得分率較低。其主要原因在于考察對課程的基本概念和基本理論的理解和掌握不夠準(zhǔn)確，判斷分析的應(yīng)用能力有待提高。
因此，要做好多項選擇題，最重要的是要在領(lǐng)會理解上多下功夫，認真地對待課程的每一章節(jié)的基本概念和原理，進行深入地思考，努力做到融會貫通。
要正確做出選擇，具體來講，首先要認真看題，準(zhǔn)確理解試題的基本含義和要求，這是正確選擇的前提。
考生要扎實牢固地掌握基本概念和原理，鑒別不同情況下對這些原理的不同表述，把握有關(guān)概念和原理的特點，領(lǐng)會不同概念與原理之間的區(qū)別和聯(lián)系。
(3)名詞解釋
名詞解釋是主觀性試題中較為簡單的一種題型。它要求考生準(zhǔn)確回答名詞所含概念的外延和內(nèi)涵。考生最好按教材中的定義答題，或者按教材中的普遍傾向性觀點答題。考生根據(jù)自己對該名詞的領(lǐng)會理解作出回答和說明時，文字表述必須注意準(zhǔn)確和規(guī)范。
簡答題，顧名思義，即簡要回答問題，是要求按照考試的要求把問題解答清楚。問什么答什么，不要求考生聯(lián)系實際從理論上做出詳細的分析和論證，也不要求發(fā)揮個人的見解。
簡答題的答題要點，是簡而全。考生回答問題，既要內(nèi)容全面準(zhǔn)確，又要簡明扼要。答多了沒必要，浪費時間;答少了會丟分，影響成績。考生對此要好好把握。
的確，在考試中，這兩種情況都存在，有的考生答得很詳細，寫了一大篇;有的答得過于簡單只有標(biāo)題式的幾個字。這兩種傾向，都是應(yīng)該注意避免的。
(5)案例分析題
案例分析題在這些考試試題中屬于最高層次，要求的能力層次也最高。
案例分析題難度大，主要是用來考查考生分析、判斷、綜合運用、解決實際問題的能力。因此，要求考生全面掌握自學(xué)考試教材各章各節(jié)的主要內(nèi)容，對各種原理之間的聯(lián)系有比較深刻的理解，能綜合運用所學(xué)基本理論，分析問題和解決問題。案例分析題是將理論還原成了生活，因此，在回答這種題型時，僅僅理解了基本理論是不夠的，關(guān)鍵是要考生能將所學(xué)過的知識靈活地運用到現(xiàn)實生活中去，思路清晰，分析準(zhǔn)確。回答案例分析題時，文字不宜過多，要言簡意賅，邏輯嚴密，歸納、概括完整，不拖泥帶水，斷章取義。
3.科學(xué)分配時間
在考試時，如何合理地支配時間，也是一個不容忽視的問題。在應(yīng)考時間分配問題上的要求是：
(1)在規(guī)定的時間內(nèi)，應(yīng)當(dāng)能夠做完全部試題，不要出現(xiàn)交卷時間已到，而試題尚未做完的情況2016物業(yè)管理師各題型的應(yīng)試技巧物業(yè)管理師。
(2)即使在規(guī)定時間內(nèi)提前做完了試題，也最好不要忙于交卷，應(yīng)反復(fù)檢查。
(3)答題不要前松后緊，也不要前緊后松，在時間掌握上要適度。
(4)不要過于平均地分配時間。在回答主觀性試題時，要多花一些時間。
(5)要留有一定時間，作為補充和復(fù)查的時間，一般為半小時左右為適宜
這是考試答題的最后一個環(huán)節(jié)。要求考生在交卷前對考試答案要認真進行檢查。這個環(huán)節(jié)，對于減少差錯，提高答卷質(zhì)量，有著重要的意義。
復(fù)查的重點首先是檢查有無漏題、漏選，然后檢查有無錯答，特別是主觀性試題更要認真一點，仔細檢查。
由于答題卡是計算機閱判，因此，切記嚴格按要求涂卡。
四大題型的應(yīng)試技巧（精選18篇）篇十
判斷題通常不是以問題出現(xiàn)，而是以陳述句出現(xiàn)，要求考生判斷一條事實的準(zhǔn)確性，或判斷兩條或兩條以上的事實、事件和概念之間關(guān)系的正確性。你的答案是指出它的正確或錯誤。
要構(gòu)思一個絕對正確或絕對錯誤的命題是比較困難的。尤其是說某道命題正確時，它必須直都是正確的。因此，判斷題中常常會有絕對概念或相對概念的詞，表示絕對概念的詞有“總是”、“決不”等，表示相對概念的詞有“通常”、“一般來說”、“多數(shù)情況下”等。了解這一點，將為你確定正確答案提供幫助。
在某些情況下，一種說法有時可以說是對的，有時可以說是錯誤的。因此，成功的考生在答題時，需要對試題內(nèi)容進行分析，然后再作“對”或“錯”的判斷，下面一些原則，或許會對你有一定的幫助：
(1)命題中含有絕對概念的詞，這道題很可能是錯的，如“存貨周轉(zhuǎn)率越高、表示存貨管理的業(yè)績越好。”
統(tǒng)計表明，大部分帶有絕對概念詞的問題，“”對”的可能性小于“錯”的可能性。當(dāng)你對含有絕對概念詞的問題沒有把握作出判斷時，想一想是否有什么理由來證明它是正確的，如果你找不出任何理由，“錯”就是最佳的選擇答案。
(2)命題中含有相對概念的詞，這道制很可能是對的。如“普遍認為，建立我國統(tǒng)一的會計準(zhǔn)則，是深化改革開放，發(fā)展市場經(jīng)濟的必然要求。”“簡單算術(shù)平均數(shù)是加權(quán)算術(shù)平均數(shù)在權(quán)數(shù)相等情況下的一種特例。”“固定成本只是在相關(guān)范圍內(nèi)保持其成本習(xí)性。”
(3)只要試題有一處錯，該題就全錯。其道理很簡單，謂看下面這個命題：
雖然《全民所有制工業(yè)企業(yè)法》以下簡稱《企業(yè)法》規(guī)定廠長有權(quán)“任免或者聘任、解聘企業(yè)中層行政領(lǐng)導(dǎo)干部”、但同時又規(guī)定“法律另有規(guī)定的除外”，因此，根據(jù)《會計法》的規(guī)定，國營企業(yè)單位會計機構(gòu)的負責(zé)人、會計主管人員不能由廠長任免。
本題包含三個問題：《企業(yè)法》是否規(guī)定廠長有“任免或者聘任、解聘企業(yè)中層行政領(lǐng)導(dǎo)干部”的權(quán)力，《企業(yè)法》中是否有“法律另有規(guī)定的除外”這段話：國營企業(yè)事業(yè)單位會計機構(gòu)的負責(zé)人、會計主管人員是否屬于“法律規(guī)定除外”之列。如果這三個問題中有一個是錯的，那么整個命題就是錯的。本題答案應(yīng)是“錯”，錯就錯在第三個問題。
(4)酌情猜測。實在無法確定答案的，請看清試題評分要求。如試題未注明要倒扣分數(shù)，哪怕你沒有足夠的時同閱讀題目，也一定要猜測，答對的機率是50%，切莫放過這種“撿來的”分數(shù)。
四大題型的應(yīng)試技巧（精選18篇）篇十一
2013年8月14日全國大學(xué)英語四、六級考試委員會對外發(fā)布了自2013年12月起，大學(xué)英語四級考試的試卷 結(jié)構(gòu)和測試題型作局部調(diào)整的消息。調(diào)整后，四級考試的試卷結(jié)構(gòu)、測試內(nèi)容、測試題型、分值比例和考試時 間如下表所示：
| 試卷結(jié)構(gòu) | 測試內(nèi)容 | 測試題型 | 分值比例 | 考試時間 | |
| 寫作? | 寫作 | 短文寫作 | 15% | 30分鐘 | |
| 聽力理解 | 聽力對話 | 短對話 | 多項選擇 | 8% | 30分鐘 |
| 長對話 | 多項選擇 | 7% | |||
| 聽力短文 | 短文理解 | 多項選擇 | 10% | ||
| 短文聽寫 | 單詞及詞組聽寫 | 10% | |||
| 閱讀理解 | 詞匯理解 | 選詞填空 | 5% | 40分鐘 | |
| 長篇閱讀 | 匹配 | 10% | |||
| 仔細閱讀 | 多項選擇 | 20% | |||
| 翻譯? | 漢譯英 | 段落翻譯 | 15% | 30分鐘 | |
| 答案 總計 | 100% | 130分鐘 |
從以上表格我們可以清楚地看到，此次改革主要涉及聽力、閱讀和翻譯三個部分，考試總時間由125分鐘 延長至130分鐘。總體來說，改革的幅度較大，考試的難度也有一定程度的提高。下面我們具體來看考試題型 的新變化：
單詞及詞組聽寫
原復(fù)合式聽寫調(diào)整為單詞及詞組聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎(chǔ)上，用所聽到 的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題。短文播放三遍。
從表面上來看，這次調(diào)整把原來8個單詞加3個句子的聽寫改成了 10個單詞及詞組的聽寫，形式?jīng)]有特別大 的變化，難度也有所降低。但我們也看到聽力總時長由原來的35分鐘縮短為30分鐘，在其他聽力考查題型保持 不變的情況下，這5分鐘必然縮短在短文聽寫上，也就是說短文播放的語速可能變快。同時，要求空缺的單詞或 詞組必須用原文填寫，每空的得分將由過去的不等分值變成每空分值相同。換句話說，以前在聽寫句子時即便 考生沒有把句子寫完整或者用了自己的語言來同義轉(zhuǎn)述原文的意思，都能獲得一定的分數(shù)，但現(xiàn)在要求填寫的 單詞或詞組必須百分之百準(zhǔn)確。在更短的時間內(nèi)，要求考生聽寫出最精確的缺失信息，無疑對考生的聽音能力和 單詞拼寫能力提出了更高的要求，這一點應(yīng)該引起重視。
長篇閱讀
原快速閱讀理解調(diào)整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章后附有10個句子，每句一題。每句所含 的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應(yīng)兩題，有的段 落可能不對應(yīng)任何一題。
長篇閱讀是本次四級考試改革中出現(xiàn)的新的考查形式，它改變了原來快速閱讀和仔細閱讀前后分家的現(xiàn) 象，完成了對閱讀部分考查的統(tǒng)一，但這種考查形式對考生來說難度較大，我們可以稱之為“段落信息匹配 題”原快速閱讀理解在設(shè)題上一般按照行文順序，所考查信息多為段落主旨句或細節(jié)題，而從全國大學(xué)英語 四、六級考試委員會提供的四級樣題來看，長篇閱讀設(shè)置的10個句子并不是按照篇章的行文順序排列的，而 且段落數(shù)少于10，也就是說有某些段落可以匹配多個單句。根據(jù)其考查的匹配段落來看，考查的信息大部分是對原文某句中個別詞的簡單替換或是對整句的同義轉(zhuǎn)述，也有個別信息是對整個段落的綜合概括，這一題 型對考生的'閱讀速度、查詢所需信息的能力提出了更高的要求，需要考生多加重視。
四大題型的應(yīng)試技巧（精選18篇）篇十二
考試的重點同四六級有所不同, 它主要考查交際能力，但并不完全排斥對語言知識（語法、詞匯等）的考查。pets考查的內(nèi)容包括：聽力、語言知識、閱讀、寫作、口語。
要想在pets中取得好成績, 首先, 考生要對自己的能力有個估價, 根據(jù)自己的英語水平選擇參加其中任何一個級別的考試。pets不具有評價普通中學(xué)和大學(xué)校內(nèi)英語教學(xué)水平的功能；拒絕向考生的教學(xué)或輔導(dǎo)單位提供考生成績; 因此, 考生應(yīng)該實實在在的通過各種方法在平時努力提高自身的英語水平。 做到"心中有貨", 自然考試的時候就會游刃有余。 當(dāng)然, 采取好的應(yīng)試策略對于取得一個優(yōu)異的成績也是相當(dāng)重要的。 那么, 考生該如何提高自己的實際英語水平和應(yīng)試能力呢? 以下, 筆者根據(jù)自己的實際經(jīng)驗對pets考試中的聽力、閱讀理解和口語提出幾點看法, 希望對渴望在pets中取得優(yōu)異成績的考生有所幫助。
聽力部分在100分的原始分就占20分, 而其加權(quán)占了30%, 可見pets對聽力的重視。
提高聽力的水平, 必須多聽; 要聽就必須有合適的聽力材料, 有恰當(dāng)?shù)木毩?xí)方法。 一般說來, 在學(xué)習(xí)第二語言時, 一個人的聽力和他的閱讀能力相比往往差了一些, 因此選擇聽力材料相對容易。 聽力材料可以分三部分: 一是各種考試真題和模擬題的錄音帶; 二是英美新聞或廣播專題; 三是趣味英語。 不管選什么, 選材不易過難, 因為那樣會挫傷練習(xí)聽力的興趣和積極性; 但也不能太容易, 因為什么都聽懂了, 就起不到練習(xí)的效果。 因此, 要選那些大部分都能聽懂, 但又不能完全聽懂得內(nèi)容, 反復(fù)多聽幾篇, 最后爭取全聽懂。 各級的pets考試對聽力的要求不同, 對不同的級別采取不同的復(fù)習(xí)策略; 例如, pets三級對聽力的要求是考生理解事實性信息的能力(a部分)和理解總體和特定信息的能力(b部分), 這就要求考生掌握在交際場合各類聽力測試題的解題方式，如人物關(guān)系的判斷、談 話發(fā)生地點時間的推理、對話所談?wù)撌录呐袛唷ξ磥淼耐茰y、說話者寓意的判斷、原因的推斷、計算等。考生應(yīng)采取針對性的練習(xí), 復(fù)習(xí)聽力首先從功能意念開始，包括友好往來、交流補救、態(tài)度、情 感、影響生活的話語、時間表達、空間意念和比較關(guān)系等。從聽力信 息上講，應(yīng)當(dāng)學(xué)會理解主旨要義、獲取事實性具體信息、理解明確表 達的概念性含義、進行有關(guān)的判斷、推理和引申、理解說話者的意圖、 觀點或態(tài)度等。
提高英語聽力的水平單靠"聽"是不能解決問題的, 個人的聽力水平的高低與其掌握的詞匯量、對語法結(jié)構(gòu)的熟悉程度、知識面、理解能力甚至閱讀速度等都密切相關(guān)。 考生平時應(yīng)注意全面提高自身英語各方面的水平。
應(yīng)試時, 考生要做好充分的思想準(zhǔn)備, 以正常心態(tài)應(yīng)試。 首先, 要充滿自信, 相信自己能正常發(fā)揮水平, 考出理想成績; 其次, 要實事求是, 估計到考試中可能出現(xiàn)的困難。 考試時爭取會的題不丟分, 沒有把握的題盡可能爭取得分。 即使有的詞或句子沒有聽清, 甚至沒有聽見, 也不要過分思考, 不要滯留, 要舍得放棄。 以保證聽好下面的內(nèi)容。 實際上, 個別單詞和句子沒有抓住一般不一定會影響做題。
首先, 考生在平時要注意運用正確的閱讀方法, 要培養(yǎng)瀏覽、查找、預(yù)測、研讀和宏觀把握文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)的能力。
其次, 要注意解題技巧的培養(yǎng)。
再次, 考生應(yīng)根據(jù)考試的級別采取有針對性的練習(xí), 例如, 在pets三級考試中, 閱讀理解部分由a、b兩節(jié)組成，考查考生理解書面英語的能力。a節(jié)3篇文章15題，選項為4選1，考查考生理解總體和特定信息的能力。b節(jié)1篇文章5題，考生須從7個選項中排除兩個干擾項，將正確的概括 與5段文字逐一搭配成對。這是考查考生理解文章的主旨要義的能力。在復(fù)習(xí)閱讀理解部分時要有針對性，首先要復(fù)習(xí)理解文中的具體信息，并能根據(jù)上下文推測文中的生詞。同時也要復(fù)習(xí)根據(jù)所讀材料進行判斷、推理和引申，并理解文中的概念性含義以及句際和篇章的關(guān)系。此外 還要掌握文章的主旨要義，復(fù)習(xí)理解作者的意圖、觀點或態(tài)度以及區(qū) 分觀點、論點和論據(jù)的關(guān)系。
平時訓(xùn)練時, 要選擇幾本適合自己的閱讀教材, 在學(xué)習(xí)過程中要培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣, 不僅用眼, 更要用腦去讀, 做到積極主動地閱讀。 用頭腦去分析、整理所讀到的內(nèi)容, 這是有效閱讀的根本所在, 也是閱讀的最高境界。
要獲得教育部考試中心頒發(fā)的合格證書, 不僅筆試成績要合格, 同時必須參加相應(yīng)級別的口試。口試滿分5分，3分以上（含3分）為合格。要使口試取得好成績, 平時必須張大口講; 要講口語, 首先要背一些容易記、不容易忘的句子; 其次, 要選一本合適的教材, 如目前流行的《隨心所欲說英語》、《大嘴說英語》等。 同時, 對pets的不同級別采取不同的應(yīng)試策略, 以第三級為例, 口試部分由a、b、c節(jié)組成。a節(jié)考查考生提供個人信息--包括回答有關(guān)日常生活、家鄉(xiāng)、家庭、工作、學(xué)習(xí)等問題的能力。b節(jié)考 查考生就信息卡上的圖片或文字討論有關(guān)問題的能力。c節(jié)要求考生就 信息卡上的圖片或文字作簡短描述，之后另一考生就同一話題闡述個 人觀點。針對這些特點, 口語的復(fù)習(xí)要做好兩方面的內(nèi)容。第一，口語技能的訓(xùn)練，包括 20種交際話題和20種英語交際功能。第二，在復(fù)習(xí)中還要培養(yǎng)心理素 質(zhì)，比如進行模擬訓(xùn)練。在模擬訓(xùn)練中不要把主考教師想像成敵人。
考生們應(yīng)該知道，幾乎所有的主考老師都非常友好，都希望你成功。應(yīng)做到盡量放松，把自己的每一個動作、行為都視為正常的行為。不要 為自己第一次出現(xiàn)的停頓而感到緊張，而要集中精力想一下自己要說什么樣的內(nèi)容。否則，就可能出現(xiàn)越來越多的停頓而使考試無法進行。
四大題型的應(yīng)試技巧（精選18篇）篇十三
對話部分由由一男一女之間進行的10個對話組成，對話之后有一個問題，問題皆由先講話的人提出，多為特殊疑問句。從歷年考題的情況看，該部分主要有以下類型的題型：時間與數(shù)字，地點與方向，職業(yè)與身份，觀點、態(tài)度與反應(yīng)，原因與結(jié)果，計劃與行動和事件與情景綜合類型題等。
時間與數(shù)字題型：
時間、數(shù)字和計算是聽力測試中最常見的題型，幾乎每年都有，而且題型也比較多。歷年試題中雖然涉及的數(shù)字或數(shù)目并不多，但考生的答對率卻不高。究其原因，一是對數(shù)的表達方法不夠熟悉，二是對技巧的運用不夠熟練。i卷面線索,時間題的四個選項一般都是表達時刻的數(shù)字，或是星期、年、月等詞，偶爾會有介詞后跟數(shù)字。數(shù)字題的選項則有可能為純粹的數(shù)字或帶有貨幣符號的數(shù)字。
解題要點：
一般來說，正確答案不會是直接聽到的數(shù)字，而往往是在意思上與該數(shù)字相同或相近，或換了一種表達方式，或要求對聽到的數(shù)字進行簡單的四則運算。做這類題時，聽清這些數(shù)字和它們之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。
備考資料。
地點與方向題型：
在地點型試題中，有的地點在對話中直接提到，有的則需要根據(jù)對話內(nèi)容來判斷（這類問題一般是問對話發(fā)生在何處），還有的則是兩者兼而有之。
卷面線索：選項通常由（介詞+）地點名詞構(gòu)成，提問可分為兩種情況。第一種問對話發(fā)生的何處，選項的形式通常為表示方位的介詞（如in,at等）加上一個地點名詞構(gòu)成；第二種問的是方向，選項的形式通常為表示方向的介詞（如to,from,outof等）加上一個地點名詞或者只有地點名詞構(gòu)成。
解題要點：
1、首先要根據(jù)卷面線索判斷出試題的類型。對于第一種試題，要重點聽對話中的與特定地點有關(guān)的常用詞或詞組（即關(guān)鍵詞），例如聽到reserve，checkin，checkout，room之類的詞的話即可判斷對話是發(fā)生在旅館里，聽到size，color，pay，discount之類的詞即可判斷對話地點是在商店等。
2、與方向有關(guān)的詞和詞組并不多，所提出的問題在形式上也可能比較簡單，但是這類問題出現(xiàn)時，往往需要幾經(jīng)思考才能得出答案。在這類問題中，務(wù)必要注意錄音中的內(nèi)容細節(jié)，不要單憑從對話中獲得的孤立信息來確定答案。建議在聽音的同時用筆在紙上畫一些草圖以幫助理解。
3、與時間題不同，有的地點題可通過邏輯判斷猜出正確的答案，平時要注意這方面能力的培養(yǎng)。
四大題型的應(yīng)試技巧（精選18篇）篇十四
會計資格考試的題型一般包括選擇題(多項、單項)、判斷題、計算分析題(分錄題)、簡答題(僅限經(jīng)濟法)、綜合題等。各種題型的特點不同，答題的方法、技巧也不盡一致。下面就選擇題、判斷題、計算與分析題的基本特點及答題技巧簡介紹如下：
答好選擇題，當(dāng)然必須掌握一定的知識。但如果再掌握一些答題技巧，就將使你如虎添翼，下面的提示有助于你掌握答題的技巧：
(1)計劃答題時間，保持穩(wěn)定的答題速度。選擇題考試通常要求在短時間內(nèi)作答，考試開始時，你應(yīng)該看一看試題的分量，并目對每道題應(yīng)占用的時間迅速作出估計，也許你會發(fā)現(xiàn)，每道選擇題允許作答的時間不到一分鐘。在某些情況下，這似乎不大可能，但你不必擔(dān)心，有不少問題可能只需幾秒鐘就可作出選擇，這樣，你就有足夠時同去考慮相對教難的問題。
保持穩(wěn)定的答題速度，也是很必要的，一般的做法是：首先通讀并回答你知道的問題，跳過沒有把握作答的問題。然后重新計算你的時間，看看余下的每道題要花多少時間。在一道題上花過多的時間是不值的，即使你答對了，也可能得不償失。
(3)運用排除法。如果正確答案不能一眼看出，應(yīng)首先排除明顯是荒誕、拙劣或不正確的答案。一般來說，對于選擇題，尤其是單項選擇題，基干項與正確的選擇答案幾乎直接抄自于指定教材或法規(guī)，其余的備選項要靠命題者自己去設(shè)計，即使是高明的命題專家，有時為了湊數(shù)，他所寫出的備選項也有可能一眼就可看出是錯誤的答案。盡可能排除一些選擇項，就可以提高你選對答案而得分的機率。
(4)運用猜測法。如果你不知道確切的答案，也不要放棄，要充分利用所學(xué)知識去猜測。一般來說，排除的項目越多，猜測正確答案的可能性就越大。
(5)運用比較法，直接把各項選擇答案加以比較，并分析它們之間的不同點，集中考慮正確答案和錯誤答案的關(guān)鍵所在。
總之，由于選擇題命題難度大、因此不是所有選擇答案都是很理想的。有些答案可以排除掉，提高你的猜測成功率。要做到這一點，建議你最好仔細考慮各個選擇答案，把備選項與基干項、備選答案與備選答案之間聯(lián)系起來考慮。不要盲目胡猜，不要選擇那些看起來像、讀起來很有吸引力的錯誤答案，中了命題者的圈套。
判斷題通常不是以問題出現(xiàn)，而是以陳述句出現(xiàn)，要求考生判斷一條事實的準(zhǔn)確性，或判斷兩條或兩條以上的事實、事件和概念之間關(guān)系的正確性。你的答案是指出它的正確或錯誤。
要構(gòu)思一個絕對正確或絕對錯誤的命題是比較困難的。尤其是說某道命題正確時，它必須直都是正確的。因此，判斷題中常常會有絕對概念或相對概念的詞，表示絕對概念的詞有“總是”、“決不”等，表示相對概念的詞有“通常”、“一般來說”、“多數(shù)情況下”等。了解這一點，將為你確定正確答案提供幫助。
在某些情況下，一種說法有時可以說是對的，有時可以說是錯誤的。因此，成功的考生在答題時，需要對試題內(nèi)容進行分析，然后再作“對”或“錯”的判斷，下面一些原則，或許會對你有一定的幫助：
(1)命題中含有絕對概念的詞，這道題很可能是錯的，如“存貨周轉(zhuǎn)率越高、表示存貨管理的業(yè)績越好。”
統(tǒng)計表明，大部分帶有絕對概念詞的問題，“”對”的可能性小于“錯”的可能性。當(dāng)你對含有絕對概念詞的.問題沒有把握作出判斷時，想一想是否有什么理由來證明它是正確的，如果你找不出任何理由，“錯”就是最佳的選擇答案。
(2)命題中含有相對概念的詞，這道制很可能是對的。如“普遍認為，建立我國統(tǒng)一的會計準(zhǔn)則，是深化改革開放，發(fā)展市場經(jīng)濟的必然要求。”“簡單算術(shù)平均數(shù)是加權(quán)算術(shù)平均數(shù)在權(quán)數(shù)相等情況下的一種特例。”“固定成本只是在相關(guān)范圍內(nèi)保持其成本習(xí)性。”
(3)只要試題有一處錯，該題就全錯。其道理很簡單，謂看下面這個命題：
雖然《全民所有制工業(yè)企業(yè)法》以下簡稱《企業(yè)法》規(guī)定廠長有權(quán)“任免或者聘任、解聘企業(yè)中層行政領(lǐng)導(dǎo)干部”、但同時又規(guī)定“法律另有規(guī)定的除外”，因此，根據(jù)《會計法》的規(guī)定，國營企業(yè)單位會計機構(gòu)的負責(zé)人、會計主管人員不能由廠長任免。
本題包含三個問題：《企業(yè)法》是否規(guī)定廠長有“任免或者聘任、解聘企業(yè)中層行政領(lǐng)導(dǎo)干部”的權(quán)力，《企業(yè)法》中是否有“法律另有規(guī)定的除外”這段話：國營企業(yè)事業(yè)單位會計機構(gòu)的負責(zé)人、會計主管人員是否屬于“法律規(guī)定除外”之列。如果這三個問題中有一個是錯的，那么整個命題就是錯的。本題答案應(yīng)是“錯”，錯就錯在第三個問題。
(4)酌情猜測。實在無法確定答案的，請看清試題評分要求。如試題未注明要倒扣分數(shù)，哪怕你沒有足夠的時同閱讀題目，也一定要猜測，答對的機率是50%，切莫放過這種“撿來的”分數(shù)。
計算與分析題主要是測試考生分析問題和處理問題的能力，相對來說難度較大，涉及的概念、計喝算公式較多，但由于行算與分析題的分數(shù)在一份試卷中所占的份量一般較大(20%--40%)，必須予以足夠的重視，如果本類題你得分不多，要想通過考試就很困難。所幸的是，在一門課程中，可作為計算與分析題的范圍較窄，易于把握，你可以在考前進行有針對性的訓(xùn)練。
四大題型的應(yīng)試技巧（精選18篇）篇十五
我相信，考過六級的孩子應(yīng)該都會對聽力中的講座短文深惡痛絕，不僅篇幅長而且單詞難，很容易聽著聽著就走神了。
首先，要集中精力聽準(zhǔn)英語六級聽力文章的開頭部分。
在每篇講座開始之前都會對整篇講座內(nèi)容作簡短的開篇介紹，一般為一句話：listentopartofthelectureinxclass,theprofessoristalkingabouty.這里的x——學(xué)科名稱，以及y——主要內(nèi)容，相當(dāng)于給講座內(nèi)容指出了一個大的方向。
正式講座開始后，先要注意聽其主題，大多數(shù)的教授都會在課程開始時開門見山，點明主題。
例如：todaywewilltalkabout…或者todaywewillfocuson…,on或者about后面的內(nèi)容要重點把握，這就是整篇文章的核心內(nèi)容，可以幫助我們迅速抓住文章的主題。
其次，在抓住英語六級聽力文章主題后，對可能聽到的內(nèi)容進行積極預(yù)測。
把握文章主題之后，要立刻集中精力抓住段落中的關(guān)鍵詞和核心概念，迅速激活自己在該學(xué)術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)知識，對可能聽到的內(nèi)容進行合理預(yù)測。
例如：如果講座將介紹火山的相關(guān)知識，那么應(yīng)該迅速預(yù)測接下來可能會聽到火山的分類、不同類別火山的噴發(fā)時間、所在地點以及危害性等等。這樣帶有“主動性”的去聽，會對理解文章內(nèi)容有很大幫助。
當(dāng)然，這種主動預(yù)測的能力是要建立在平時多聽、多、多積累的基礎(chǔ)之上的。
講座文章篇幅較長，也就是所包含的信息量較大，而文章的后面又會考察我們一些細節(jié)信息。
在這種情況下，光憑大腦記憶是絕對不夠的，必須擁有邊聽邊記筆記的能力才能應(yīng)對后面的題目。
在記筆記時，要重點把握文章的一些細節(jié)信息點，例如：時間、名詞、舉例等等。對重要細節(jié)信息點要做到熟悉、敏感，并且可以迅速記錄。
完善的筆記能力需要長期的訓(xùn)練，在平時練習(xí)的過程中，要養(yǎng)成邊聽邊記筆記的習(xí)慣，摸索筆記的規(guī)律，不斷總結(jié)形成自己的縮寫及筆記符號系統(tǒng)。
第四，利用上下文猜測生詞詞義。
英語六級聽力講座的題材廣泛、內(nèi)容多樣并有一定的學(xué)術(shù)性，因此不可避免的會碰到生僻詞匯。
對于講座中的生詞，首先要做好充分的心理準(zhǔn)備，切忌慌張煩躁。
大多數(shù)的生僻詞匯后面都跟有名詞解釋，即便聽不懂這個詞，只要聽懂名詞解釋，對整篇文章的理解就不會造成任何影響。
即便有個別生詞沒有名詞解釋，也可以根據(jù)上下文猜測出詞匯的意思。即使猜不出詞匯意思也不要緊張，個別的詞匯不會對理解構(gòu)成障礙。
對于講座題材，重點把握文章的主題、文章的結(jié)構(gòu)以及文章的思想，切忌為了一個生詞苦思冥想，而耽誤了后面的聽力內(nèi)容。
當(dāng)然，詞匯量是托福考試中的一個重要因素，除了對詞匯進行合理猜測之外，大家還是要不斷積累和擴充自身的詞匯量，從根本上提高自己的聽力實力。
四大題型的應(yīng)試技巧（精選18篇）篇十六
答好選擇題，當(dāng)然必須掌握一定的知識。但如果再掌握一些答題技巧，就將使你如虎添翼，下面的提示有助于你掌握答題的技巧：
(1)計劃答題時間，保持穩(wěn)定的答題速度。選擇題考試通常要求在短時間內(nèi)作答，考試開始時，你應(yīng)該看一看試題的分量，并目對每道題應(yīng)占用的時間迅速作出估計，也許你會發(fā)現(xiàn)，每道選擇題允許作答的時間不到一分鐘。在某些情況下，這似乎不大可能，但你不必擔(dān)心，有不少問題可能只需幾秒鐘就可作出選擇，這樣，你就有足夠時同去考慮相對教難的問題。
保持穩(wěn)定的答題速度，也是很必要的，一般的做法是：首先通讀并回答你知道的問題，跳過沒有把握作答的問題。然后重新計算你的時間，看看余下的每道題要花多少時間。在一道題上花過多的時間是不值的，即使你答對了，也可能得不償失。
(3)運用排除法。如果正確答案不能一眼看出，應(yīng)首先排除明顯是荒誕、拙劣或不正確的答案。一般來說，對于選擇題，尤其是單項選擇題，基干項與正確的選擇答案幾乎直接抄自于指定教材或法規(guī)，其余的備選項要靠命題者自己去設(shè)計，即使是高明的命題專家，有時為了湊數(shù)，他所寫出的備選項也有可能一眼就可看出是錯誤的答案。盡可能排除一些選擇項，就可以提高你選對答案而得分的機率。
(4)運用猜測法。如果你不知道確切的答案，也不要放棄，要充分利用所學(xué)知識去猜測。一般來說，排除的項目越多，猜測正確答案的可能性就越大。
(5)運用比較法，直接把各項選擇答案加以比較，并分析它們之間的不同點，集中考慮正確答案和錯誤答案的關(guān)鍵所在。
總之，由于選擇題命題難度大、因此不是所有選擇答案都是很理想的。有些答案可以排除掉，提高你的猜測成功率。要做到這一點，建議你最好仔細考慮各個選擇答案，把備選項與基干項、備選答案與備選答案之間聯(lián)系起來考慮。不要盲目胡猜，不要選擇那些看起來像、讀起來很有吸引力的錯誤答案，中了命題者的圈套。
判斷題的特點與答題技巧。
四大題型的應(yīng)試技巧（精選18篇）篇十七
bec初級考試時間分別為：閱讀、寫作90分鐘，聽力約40分鐘(含填寫答題卡時間)，口試12分鐘。下面擬從讀、寫、聽、說四個方面分別介紹一下參加商務(wù)英語初級(bec preliminary)考試應(yīng)該注意的問題以及相關(guān)的應(yīng)試技巧。
初級閱讀材料由句子或短小段落組成，考試題型主要是：搭配題，選擇題，填空題;共分7個部分，以下分別講解。
(一)閱讀的第一部分主要測試考生的理解、判斷能力。該部分由五個簡短的句子構(gòu)成(有時后設(shè)一問題)和三個選項，要求找出與原句含義相同的選項或選出對原句的正確解釋及說明。這部分出現(xiàn)的句子一般都是比較常用的商務(wù)用語，內(nèi)容涉及時間、日程安排、商品訂單等一些常見的商務(wù)情境。因此，考生應(yīng)記憶并掌握一些相關(guān)的詞匯及商務(wù)用語。答題時，盡可能仔細地閱讀這些句子與其三個選項，抓住關(guān)鍵詞，做出正確選擇，不被似是而非的各種選擇項所誤導(dǎo)。
(二)這部分配對題由一組詞組和五個句子組成。考生須把每個詞組和標(biāo)有a到h的各個句子進行相應(yīng)的配對。由于只有五個句子，并非每個詞組都能得到配對。此項考題的測試重點是考生的詞匯量，包括一部分商務(wù)詞匯。考生應(yīng)熟悉以列表、內(nèi)容提要、目錄等形式出現(xiàn)的各類閱讀材料，例如：姓名、地址或書籍的目錄，辦公室計劃，公司或商店的各個部門，商品目錄的各個條目，尤其要注意公司內(nèi)部結(jié)構(gòu)及工作人員與其工作職責(zé)的表達。
(三)該部分一般由八個圖表(或者一張圖表帶有八個不同部分)與五個句子組成。每個句子都是對特定的圖表或圖表的某一部分的描述。考生需要將問題和標(biāo)有a到h的圖表部分進行相應(yīng)的配對。這部分考題主要測試考生理解、分析圖表的能力。考生應(yīng)該能夠分析圖表數(shù)據(jù)，了解圖表之間細微的差別，同時理解各句子的準(zhǔn)確含義，尤其是某些描述圖表走勢的動詞短語，例如：“rose steadily”(穩(wěn)定上升)，“remained stable”(保持穩(wěn)定)，“decreased slowly”(緩慢減少)，“reached a peak”(達到最高點)等描述圖表用語。
(四)此部分的閱讀材料是一篇100-150字的短文，主要測試考生對閱讀材料細節(jié)的理解能力。這部分選擇題的三個選項是固定的(a. right, b. wrong, c. doesn’t say)。題目的內(nèi)容與原文一致時選a;不一致時選b;如果題目的信息在原文中沒有提到，也沒有針對性的句子證明它是對或錯，則應(yīng)選c。考生要特別注意b和c的區(qū)別：b 指文中有材料證明題目內(nèi)容與原文不符，是錯的，c則表示文中沒有提到，其表述并不一定是錯誤的。
(五)這部分考題由一篇短文和六個選擇題組成。文章包含的信息量相對來說比較多，并且往往取材于傳單、報紙、雜志等。考生閱讀時可按卷面排列的順序先看文章后讀問題，也可先讀問題再看文章。根據(jù)實際經(jīng)驗，我們發(fā)現(xiàn)從問題入手閱讀效率會更高些。因為，一般來說問題的語言較為簡單明確，容易理解。考生讀后可首先了解問題的內(nèi)容，帶著問題去閱讀文章，可做到閱讀時目標(biāo)明確，有的放矢，盡量減少盲目性閱讀。
(六)此部分填空題一般包含12個空白處，要求考生從給出的三個選擇項中選擇一個填入空白處。主要是測試考生的語法知識，考查考生對文章的整體及上下文的理解以及對語法結(jié)構(gòu)的分析能力。這部分所要填的詞主要是虛詞，如介詞、連詞及冠詞等;也有少量實詞，如動詞、代詞、副詞等。因此考生應(yīng)將注意力主要放在句子的語法結(jié)構(gòu)及詞語的搭配上。
(七)這部分考題首先給出兩篇短文，常以備忘錄(memo)及廣告等形式出現(xiàn)。考生再根據(jù)這兩篇短文包含的信息完成后面一張表格的填空。表格內(nèi)有五個空白欄，考生必須填上一個單詞、一個數(shù)字或一個詞組。這部分考題測試的是考生獲取相關(guān)信息并且準(zhǔn)確完成表格填空的能力。需要提醒考生注意的是，考題要求第三點里的“in capital letters”，意為用大寫字母填寫答案，這一要求很容易被考生忽略，所以考生務(wù)必要認真閱讀考題要求，不能有半點遺漏。
閱讀題的解題步驟常為：
第一步：快速閱讀所給出的兩篇短文，了解具體內(nèi)容，理順人或物之間的關(guān)系。
第二步：認真閱讀短文后的表格，明確需要填寫的欄目。
第三步：從短文中找出相對應(yīng)的答案填寫。
(一)寫作第一部分 —— 便條、留言、備忘錄及電子郵件
在這部分寫作試題里，考生必須根據(jù)所給的書面提示寫出一篇30至40字左右的商務(wù)情境中常見的應(yīng)用文，通常以note(便條)、memo(備忘錄)、e-mail(電子郵件)等形式出現(xiàn)，它們是商業(yè)組織內(nèi)部廣泛使用的`書面聯(lián)系形式。
便條note的使用范圍很廣，它的書寫格式、措辭、稱呼及語氣比較隨便、簡單。對收條人的稱呼可以以dear開頭，也可以不寫。結(jié)尾不必寫sincerely，但必須署名。便條一般不必寫出年月，直接只要寫上星期幾、上午或下午，以及幾點鐘等等。便條的語言特征是簡明，有時甚至可以省略句子的某些成分，前提是省略不得影響意思的表達。
寫作部分的相關(guān)應(yīng)試技巧如下：
l、務(wù)必先認真審題，讀懂指令及要求。根據(jù)題意答題，切勿答非所問或根據(jù)題意的一兩個詞隨意發(fā)揮。
2、寫作內(nèi)容需滿足題目的每一項要求。尤其是答題時用詞要簡潔明了，避免使用冗長復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)以及使用意義含糊的詞語。
3、切忌沒根據(jù)的創(chuàng)造性發(fā)揮，添油加醋。
4、最好留出1到2分鐘時間檢查答案。
(二)寫作第二部分 —— 商務(wù)信函
這部分寫作要求考生寫一篇60至80字的商務(wù)信函。通常在考生閱讀完一篇短文后，例如信函或廣告，然后據(jù)此寫一封回函。題目要求清楚地說明了考生寫信時應(yīng)包含的信息點。其中有一些內(nèi)容是需要考生擴充的。需要注意的是，雖然考生可能會重復(fù)題目中提到的關(guān)鍵詞，但應(yīng)盡量避免把考題上的詞組或句子直接搬到他們的作文中。
下面是商務(wù)書信寫作的基本要求：
1、采用恰當(dāng)?shù)恼Z氣
2、言簡意賅，避免行文冗長
3、措辭精確有力
4、避免單調(diào)平乏
四大題型的應(yīng)試技巧（精選18篇）篇十八
根據(jù)出題和考試的特點，考生應(yīng)試可以參考以下幾點方法：
1.不糾纏難題。遇到難題，可以在草稿紙是做好記號，不要糾纏，最后有時間再解決。原因是單題分值小，時間緊，題量大。
2.不漏答題。即使有難題、學(xué)員感覺拿不準(zhǔn)的題，盡量都要給出一個答案。原因是這種考試模式，都答了，至少有選對的概率。
3.考前不押題。猜題、押題，適得其反。
4.考前安排適當(dāng)時間學(xué)習(xí)，臨考急時抱佛腳，學(xué)習(xí)與考試的效果和感覺都會很差的。
5.根據(jù)常識答題。考生工作任務(wù)重，學(xué)習(xí)時間緊張。在很短的時間里要把所以課程內(nèi)容完全“死記硬背”地記住是不可能的。可以根據(jù)平時對證券業(yè)知識和工作規(guī)則的了解進行答題。