作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

愛國教育班會教案篇一

讓學生選唱一些格調高雅的、適合小學生的歌曲，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛中華民族的感情，堅定他們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗的信念，樹立遠大理想。

1、錄音機一臺，《我的中國心》、《歌唱祖國》等歌曲伴奏帶、vcd一臺、天安門廣場升旗儀式和國慶五十周年閱兵式有關碟片若干。

2、黑板上用紅色粉筆書寫“唱起心中的歌”六個大字。

3、課前發(fā)動學生收集、學唱革命歌曲和愛國歌曲。

師：（提錄音機走上講臺）大家喜不喜歡唱歌？

生：喜歡！

學生：有！

師：很響亮。說明這種情況我們曾經經歷過。媽媽不讓唱，爸爸也阻止，老想著讓我們做題、看書……這是不對的。你們想唱就唱，因為“生活需要七彩陽光，年輕人就該熱情奔放”。但是，唱歌要分時間，看場合。更重要的一點就是要唱出對我們心靈有益的歌，唱符合我們年齡的歌，唱出我們心中的歌。（手指板書）今天我們的主題班會就是：唱起心中的歌。

師：現在請大家一起唱《纖夫的愛》。一、二、三！

學生：妹妹……（僅兩三個男生喊出“妹妹”二字。大家哄笑。）

師：為什么笑呢？為什么不唱呢？

學生：不適合我們唱。

師：那這首歌適合什么樣的人唱呢？

學生：拉船的人、談戀愛的人。

學生：愛祖國，愛老師，愛爸爸，愛媽媽……

師：好！那么，我們一齊唱《歌唱祖國》。“五星紅旗迎風飄揚……預備――唱！”（播放伴奏帶和閱兵式實況）

（學生齊唱，歌聲嘹亮，群情激昂。）

師：大家唱得很有氣勢，很有感情！現在，我們請我們班的小歌星a同學為大家獻上一曲，大家歡迎！（鼓掌）

學生a：我為大家演唱一首鄭智化的《水手》！

師：謝謝a同學為我們帶來動聽的歌聲。（鼓掌）大家了解鄭智化嗎？鄭智化是臺灣的歌手，是一位殘疾人，但他并未因自己的身體不健全而自暴自棄，而是勇于同困難作斗爭，歷經無數次失敗和拼搏，終于成為一個小有名氣的歌手。大家再品味一下歌詞：“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢”。誰來談談對這幾句歌詞的理解。

學生b：告訴我們不要怕失敗。

學生c：不要怕挫折，要勇于前進。

學生d：不要被困難所嚇倒。

學生e：一次沒考好不要傷心，下次再努力。

師：對，大家理解得很深刻。就是不要因為一時的失敗和挫折而灰心喪氣，因為我們仍有理想，有希望，要勇于為實現理想而拼搏。那么，這種對我們有激勵意義的歌曲能不能唱呢？大家一齊來唱最后幾句吧！

學生：“他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢。……”

師：現在我們大家都還是少年。那么，我們自己的歌是什么？

學生：《中國少年先鋒隊隊歌》。

師：對。大家一起來唱一下？

學生：“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進……”

師：這首歌唱出了大家的宏偉志向，滿腔熱情。這樣的歌曲我們應該天天唱、時時唱。我們是華夏兒女、炎黃子孫、是龍的傳人，我們都有一顆中國心。現在，老師為大家獻上一曲《我的`中國心》。（放伴奏帶）

師：聽了老師唱了以后，我知道有更多的同學想一展歌喉。現在，我有個主意―對歌！用適合我們唱的歌曲對歌！一、二兩組為甲隊，三、四兩組為乙隊，比誰唱得好，對得多！現在開始！

甲隊：《沒有共產黨就沒有新中國》。

乙隊：《黨啊，親愛的媽媽》。

甲隊：《祖國啊，我永遠愛您》。

乙隊：《愛我中華》。

甲隊：《媽媽教我一支歌》。

乙隊：《大中國》。

甲隊：《祝福祖國》。

乙隊：《十送紅軍》。

甲隊：《紅旗飄飄》。

乙隊：《八月桂花遍地開》。

師：好，大家唱的都是歌唱祖國歌唱共產黨的優(yōu)秀歌曲。

這些歌曲時時刻刻激勵著我們，鼓舞著我們。今天，我們偉大的祖國正在中國共產黨領導下，為實現現代化建設目標和中華民族的偉大復興高歌猛進！而我們是祖國未來建設的生力軍，不管在我們的學習、勞動、鍛煉和生活中，遇到多大的困難，我們都要去克服它，戰(zhàn)勝它！讓我們攜起手，一起走進祖國的新時代！（班會在《走進新時代》的樂曲聲和天安門升旗儀式的畫面中結束。）

愛國教育班會教案篇二

1.通過一組新舊照片的對比，學生從衣食住行幾個方面，討論祖國七十年的.飛速發(fā)展變化。通過競賽，讓學生更加了解祖國，并為祖國獻上祝福。聆聽感人的小故事，培養(yǎng)學生的主人翁意識，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心。倡議學生從自己做起，從小事做起，與祖國共成長。

2.聽過幻燈片、朗誦、歌唱，知識競賽等多種活動，感悟愛國的深刻內涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為一名中學生的責任和義務。

朗誦、歌曲、資料收集

1.宣布《我愛你，我的祖國》主題班會現在開始。

2.看新舊照片，從衣食住行等方面感受祖國日新月異的變化，暢談自己的感受。

3.配樂詩朗誦：《祖國頌》

4.《祖國知多少》知識競賽

5.(少年_的故事：為中華之崛起讀書)

6.交流討論：我們能為祖國做什么(結合日常生活)

7.小組朗誦:《我愛我的紅領巾》

8.對祖國的祝福(貼成一個慶字)

9.全班歌唱《愛我中華》

10.宣布結束

愛國教育班會教案篇三

1、知道10月1日是我們國家的國慶節(jié)，

2、初步了解我國建國以來取得的重要成就。

3、激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。

1、“開國大典”、“祖國新貌”"大閱兵”的記錄片片段。

2、手工材料：彩色皺紙、漿糊、剪刀等供制作、布置環(huán)境用。

2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進一步理解國慶節(jié)的意義。

（1）觀看"開國大典"片段，教師邊看邊講。

（2）觀看"祖國新貌“和大閱兵"片段。讓幼兒了解我國建國后取得的重大成就，武器裝備的更新，國防科技的發(fā)展，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。

（4）教師進行小結：10月1日是中華人民共和國成立的紀念日，稱為“國慶節(jié)"。每年國慶節(jié)祖國各地都要組織各種各樣的慶祝活動，來展示新中國各方面所取得的成就。

3、組織幼兒為國慶節(jié)制作裝飾物。

愛國教育班會教案篇四

1．知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。

2．在升旗時，能立正站好、目視國旗，不說話。

3．能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗。

《幼兒畫冊》糨糊、吸管若干、掛圖

2．觀察認識國旗，了解五顆星的含義

3．我愛國旗

（1）教師交代要求：能夠沿著邊沿線整齊地剪下國旗

（2）剪旗桿：在旗面左邊邊緣處抹上糨糊，雙手同時捏在紙張邊緣與旗桿，向內側卷進，并稍許停頓，將它們粘牢些。

4．師幼合作將制作好的國旗用以布置教室環(huán)境，迎接國慶。

5．視頻播放升旗儀式，孩子們立正站好，目視國旗，不說話。

愛國教育班會教案篇五

1.能唱出歌曲歡快、抒情的風格，以愉快的心情參與到活動中。

2.能較準確地唱出附點音符，學會領唱與齊唱的演唱形式。

3.萌發(fā)熱愛祖國、愛護國旗的情感。

4.初步欣賞歌曲，感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感，并嘗試用語言進行表述。

5.在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

重點難點唱出歌曲中附點音符及領唱與齊唱的形式。能較準確地唱出附點音符。

活動準備1.與歌詞配套的圖譜一份。

2.幼兒觀看升旗儀式。

活動過程一、談話導入，激發(fā)幼兒興趣。

1.小朋友們你們見過國旗嗎?它是什么樣子的呢?（顏色、形狀、圖案）

1.初步欣賞歌曲，感受歌曲的旋律。

有一首贊美國旗的歌曲，我們一起來聽一聽。（教師播放第一遍） 聽了這首歌，你有什么感受，喜歡這首歌嗎?再聽一遍，我們跟著哼唱。（教師再次播放）

2.熟悉歌詞，學唱歌曲。 剛剛你都聽到了什么?一起來說一說。（按順序出示圖譜）

3.完整學唱歌曲我們用鋼琴一起來唱唱吧!這里的×.×的小黑點是什么音符?我們一起來唱一唱。（帶孩子進行簡單的附點發(fā)聲練習，注意糾正不正確的唱法）

1.練習領唱與齊唱我們玩?zhèn)€游戲，我先唱兩句，你們接著唱，看誰反應快。這樣的唱法叫做領唱。我們來請一個小朋友來領唱，其他小朋友齊唱。

2.我們男女生互相領唱，比一比誰唱的好。

聽了這首歌，小朋友們都很喜歡，為什么呢? 因為我們是中國人，五星紅旗是我們的國旗，是我們中國人的驕傲!

教后反思這首歌曲是進行曲風格，鏗鏘有力。歌曲旋律易記易唱，兩段式歌詞有所變化。為了能更好地完成教學，課前我特意準備了一面較大的五星紅旗。這次活動給了孩子很深的教育，他們對國旗內涵有了一定的理解，也有了一份發(fā)自內心的崇敬情感。在星期一的升旗儀式上，我看到了我們的孩子一聽到國歌響起，就很自然莊重地敬禮，小眼睛深情地注視著國旗。在走廊上、洗手間里經常能聽到孩子們哼唱這首好聽的歌曲，我聽后感到很欣慰。

在國慶即將來臨之際，為了增進幼兒的愛國情感，激發(fā)幼兒熱愛社國和國旗，結合中班上學的主題教學，我設計了音樂活動《國旗多美麗》。旨在通過活動，幫助幼兒了解國旗，同時能夠體驗到自豪的情感。

音樂活動“國旗多美麗”的第一個環(huán)節(jié)中，引導幼兒熟悉了旋律、了解歌詞，教學圍繞的一個核心就是讓幼兒根據與相關圖片，記住歌詞進行自主性學習。活動的開始，我通過提問“你聽到了什么?”出示相關圖片，幫助幼兒直接地面對本次活動的難點，引導幼兒理解歌詞的意義。

在學唱歌曲的環(huán)節(jié)中，我根據中班幼兒的特點，將節(jié)奏練習放在了第一環(huán)節(jié)中，再加入旋律的過程中，第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱，這樣可以幫助幼兒更好的學習歌詞，化解難點。但是在教學活動中，這些預設都是要根據幼兒的實際反應做出調整的。例如：在第三段強弱規(guī)律的學習中，我一味的強調強弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此，“你在唱歌時是用什么方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。

愛國教育班會教案篇六

通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生對祖國的熱愛，并把愛國這句口號落實到行動中來。

（一）隊儀式：（中隊長）

1、全體起立，立正。

2、各小隊清點人數。

3、唱隊歌。

4、全體坐下，請主持人上場。

（二）宣布隊會開始

主持男：我們的祖國山清水秀。

主持女：我們的祖國歷史悠久。

主持男：我們的祖國地大物博。

主持女：我們的祖國人杰地靈。

主持合：我們愛您，我親愛的祖國！二八班“愛祖國立大志”

主題隊會現在開始。

（一）知識競賽

（二）介紹祖國名勝

（三）詩朗誦

（四）暢談祖國的高科技發(fā)展

（五）談理想，報祖國

（六）歌舞《娃哈哈》

愛國教育班會教案篇七

1）學習黏貼星星制作國旗。

2）嘗試過程中，體驗成功的快樂。

3）增強對國旗的崇敬之情。

4）培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5）培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

1）配套操作卡片

2）糨糊、吸管若干（與幼兒人數相同）

1、觀察五星紅旗

（1）提問：看看這是什么？五星紅旗是什么樣的？

2、幼兒自己動手制作國旗

（1）貼旗面：五角星貼在旗面的左上角，大五角星在中間，4個小五角星在四周

（2）把旗面貼在旗桿（吸管）上：在旗的邊緣抹上糨糊，往旗桿上貼

3、作品評價

本次活動幼兒先認識國旗，然后制作國旗。在活動中利用幼兒的已有經驗和帶來的國旗，引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星（一顆是大的，四顆是小的）、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍（每顆小星星的一個角對著大星），然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產生強烈的參與愿望，較好地激發(fā)了幼兒參與活動的主動性，使幼兒能較好地掌握操作技能。

愛國教育班會教案篇八

1.通過一組新舊照片的對比，學生從衣食住行幾個方面，討論祖國七十年的飛速發(fā)展變化。通過競賽，讓學生更加了解祖國，并為祖國獻上祝福。聆聽感人的小故事，培養(yǎng)學生的主人翁意識，樹立學生強烈的民族自豪感和自信心。倡議學生從自己做起，從小事做起，與祖國共成長。

2.聽過幻燈片、朗誦、歌唱，知識競賽等多種教學，感悟愛國的深刻內涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為一名中學生的責任和義務。

朗誦、歌曲、資料收集

1.宣布《我愛你，我的祖國》主題班會現在開始。

2.看新舊照片，從衣食住行等方面感受祖國日新月異的變化，暢談自己的感受。

3.配樂詩朗誦：《祖國頌》

4.《祖國知多少》知識競賽

5.(少年_的故事：為中華之崛起讀書)

6.交流討論：我們能為祖國做什么(結合日常生活)

7.小組朗誦:《我愛我的紅領巾》

8.對祖國的祝福(貼成一個慶字)

9.全班歌唱《愛我中華》

10.宣布結束