每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

教學通知群教學通知發篇一

1、能懂得寫通知的意義，掌握寫通知的固定格式，學會寫通知。

2、通過習作，能認識到：通知跟我們日常生活的關系密切，養成能注意留心校內校外的有關通知的習慣。

二、教學過程：

1、創設情景并揭題。

老師請你通知一下，明天中午大隊委員在隊室開會。你會怎么怎么做？

※通知——寫通知——這是一篇應用文

2、默讀課文看看自己能不能解決？——交流自己通過閱讀解決了什么問題。

3、根據實際滲透通知的格式。

4、講解第一則通知

5、試寫一則通知

6、講評

7、糾錯訂正

8、練習提高：

○學生在作文本上試寫兩則通知。

○及時批改講評。

教學通知群教學通知發篇二

活動時間：11月2日（周四）下午1：30—3:10(1:25簽到）

活動地點: 席廠小學

教研主題:聽評課；集體備課

活動主持人：宮恩波

活動流程：

一、宮恩波老師執教四年級的《平行與垂直》，每位老師聽課、評課。

二、請各位老師攜帶各自所教年級教材、教案，集體備課。

（溫馨提示：請關注天氣變化，注意交通安全！）

注：學習過程中不得離場。

某某單位

20xx年2月24日

教學通知群教學通知發篇三

活動時間：11月2日（周四）下午1：30—3:10(1:25簽到）

活動地點: 席廠小學

教研主題:聽評課；集體備課

活動主持人：宮恩波

活動流程：

一、宮恩波老師執教四年級的`《平行與垂直》，每位老師聽課、評課。

二、請各位老師攜帶各自所教年級教材、教案，集體備課。

（溫馨提示：請關注天氣變化，注意交通安全！）

注：學習過程中不得離場。

某某單位

20xx年2月24日

教學通知群教學通知發篇四

1、教導處、教研組、備課組應嚴格組織各學科教師聽課活動，做到集中聽課與隨機聽課相結合。

2、每位教師聽課前必須認真鉆研教材，做到有準備地聽；聽課時要認真做好記錄，做到有吸收地聽，聽后要認真評課，提高聽課的實效。

3、各教研組、備課組內教師要積極開展相互聽課、評課，做到相互學習、相互進步。

4、每位教師都要按學科的要求聽課，堅持實事求是，不弄虛作假，要尊重任課教師的勞動，不做與聽課無關的事。

5、三年內青年教師要積極參與聽課、評課研討活動，做到每周不少于1節。

6、分管領導要加強隨機聽課，積極指導青年教師成長。

7、聽課節數：每學期管教學的校級領導不少于30 節，教研組長不少于20節，其他教師不少于15節，其中跨學科聽課不少于5節。有特殊情況需要請示有關領導。

8、做好聽課記錄，認真記錄下所聽課的時間、班級課題、教學過程，避免記錄過于簡單化，字跡清楚力求工整。聽課節數以聽課記錄為準。聽課記錄單要及時上交到教導處。聽課后及時進行評課，坦誠地交換意見，肯定優點，指出不足及努力方向。

9、本著對做課人及自己負責的精神，每張聽課記錄表上要寫出簡要評語，并及時交換意見，以達到互相提高的目的。

10、切實提高評課質量，及時組織群體互評課，研討式評課，評課時盡量做到與新課程標準相結合，與課堂教學情況相結合，與課堂教學質量評估標準相結合，與有關教育教學理論相結合，與學校課題研究相結合。

11、聽課過程也是提高自己，要認真吸取他人長處，善于總結出被聽課人的優點與不足，不斷改進個人的教學方案，提高教學水平。

12、學期期末教導處將教師的聽課情況作認真的檢查統計，檢查結果納入教師業務考核。

教學通知群教學通知發篇五

一、培訓對象

全縣小學數學學科教師。

二、培訓內容

數學新課標、教材教法、學科知識、教育技術等。

三、培訓形式

講授、研討、示范、觀摩、交流等。

四、培訓學時

20學時。

五、培訓時間

3月27日上午（8:30報到），本次安排小學數學一班培訓，其他班培訓時間另行通知。

六、培訓地點

教師進修學校。

七、培訓要求

1、按時報到學習，自帶筆、本，做好記錄。

2、遵守學習紀律，不遲到，不早退，不曠課。

3、加入班級管理qq群，積極參與活動交流。

4、認真完成培訓學時任務，不參訓或完不成培訓任務，年終繼續教育證書不予上證。

xxx年3月23日

教學通知群教學通知發篇六

活動時間：11月2日（周四）下午1：50—3:50 (1:45簽到）

活動地點: 姚村鎮小學

教研主題:聽評課；集體備課

活動主持人：孟凡榮

活動流程：

一、孟凡榮老師執教二年級的《乘法的初步認識》，每位老師聽課、評課。

二、請各位老師攜帶各自所教年級教材、教案，集體備課。

（溫馨提示：請關注天氣變化，注意交通安全！）

注：學習過程中不得離場。

某某單位

20xx年2月24日

教學通知群教學通知發篇七

全市中小學骨干教師,培訓人數200人（各單位培訓指標分配另行通知）

1、微課開發及在課堂教學中的應用

2、微課程設計與應用

3、用ppt制作微課技巧

4、用camtasia制作微課技巧

第一期：7月3日－7月7日

第二期：7月10日－7月14日

濟源一中實驗樓微機室（從一中東門進，向南第一棟二樓、三樓機房）。其中，每期第一天上課安排在教育局四樓會議室和錄播室進行（詳細安排另行通知）。

1、請各單位于6月23日前將培訓名單（附件）電子稿報xxx

2、每個單位安排一名負責人負責本單位教師的組織工作。

附件：xxx年中小學教師微課制作培訓報名表

電教中心

xx年6月20日

教學通知群教學通知發篇八

一、培訓目標

通過主題培訓、專題研修、課例研討、實踐體驗，促進小學轉崗教師盡快適應新的學段、學科，勝任轉崗后的學科教育教學工作。

二、培訓對象

20xx-xxx年度小學轉崗教師（名單見附件）。

三、培訓內容和形式

培訓內容：小學教育教學的通識性培訓；轉崗后所任教學科的課標解讀、教材分析、教學技能培訓、課程資源開發培訓。

培訓形式：集中培訓與分散培訓結合；通識培訓與學科培訓結合；專題講座、課堂診斷、名師示范、校本研修、跟進實踐、成果提煉等多種形式相結合。

四、培訓安排

第一階段（xxxx年3月）：小學教育教學通識培訓。對小學教育學、心理學、小學課堂教學方法進行通識性培訓。本階段采取集中授課的形式，由培訓專家團隊完成。

第二階段（xxxx年3月-4月）：分學科教學技能培訓。通過課標解讀、教材分析、教學研討、課程資源開發等專題培訓，全面提高轉崗教師對轉崗后本學段、本學科專業知識和教育教學技能。通過問題診斷，名師示范、跟崗實踐、研課磨課辯課、反思交流等形式，切實提高轉崗教師專業水平。本階段分學科培訓4次。每次兩天，由培訓專家團隊和鎮鄉骨干教師、各組導師、一線教師共同完成。

第三階段（xxxx年5月）：分學科進行研修成果展示。通過學員賽課、說課、評課等形式，自我反思，總結交流，物化成果。由培訓專家團隊、各組導師、一線教師共同完成。

第一次報到及培訓地點：

時間：xxxx年3月10日（上午8:30—8:50報到，培訓一天）

地點：西城小學（以后各次培訓時間地點另行通知。）

五、培訓教師

聘請區內外專家、名師、學科帶頭人、骨干教師。

六、培訓管理

為使培訓工作管理有序，服務到位，特組建培訓工作領導小組，負責培訓期間的督查工作。

組長：蔡增灝劉小紅

副組長：何德芬唐富萍

成員：聶坤麗黃貴陽顧仙宇秦孟立

劉昆靜李祖秀黃向東黃秋鳳

七、培訓經費

培訓費用由區教委統一解決。學員差旅費回原單位按有關規定報銷。

八、其他事宜

1．各學校要高度重視此項培訓工作，務必及時通知參培教師準確的培訓時間、地點。并安排好參培教師的工作，為教師參加培訓創造條件。

2．未盡事宜，另行通知。

聯系人：

xxx：xxxxxxxx；

xxx：xxxxxxxxxx。

附件：江津區xxxx年小學轉崗教師培訓名單

重慶市江津區教育委員會

xxxx年2月26日