優(yōu)秀作文通常具有內(nèi)容豐富、觀點獨到、結(jié)構(gòu)合理、語言得體等特點。下面是一些優(yōu)秀作文的片段，它們用細膩的描寫和深入的思考給人留下了深刻的印象。

我最討厭的數(shù)字（熱門18篇）篇一

老師走進教室，笑瞇瞇地對大家說：“這節(jié)課，我們做一個游戲，叫‘數(shù)數(shù)字’”。同學們你看看我，我看看你，直納悶！數(shù)數(shù)字誰不會呀！一年級的小朋友都會數(shù)，更何況我們是五年級呀！

雖說叔叔對我們來說是輕而易舉，可是誰知道這個游戲的規(guī)律一下子給我來了個“下馬威”，老師將全班分成三組，每組七個人，游戲開始，第一個人開始數(shù)“1”，其他人依次往下報數(shù)，但是凡是遇到帶七的數(shù)字、七的倍數(shù)時，只能以舉手表示。如果說錯了過停頓了為失敗，然后從失敗者重新開始游戲，哪一組錯的最少即為勝利。

比賽開始了！第一組的同學先進行挑戰(zhàn)。只見他們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。“1、2、3、4……6、8……”數(shù)七的那個同學停頓了一下，剛要說“7”但就意識到說“7”就錯了，于是他連忙舉手。看！前一個同學說“12！”，后一個同學舉手，全班哄堂大笑，他眨巴眨巴眼睛，還一頭霧水呢！

最后，第一組以他說這個“游戲黑洞”而聊聊挫敗，而兩分鐘的時間內(nèi)，錯了5個，他們垂頭喪氣地離開了“戰(zhàn)場”。

到我們組了！我們一上場，全身發(fā)抖，生怕自己說不好而給我們組拖后提，所以，我每說一個數(shù)就認認真真的想一想：七的倍數(shù)！嗯！對了！28！我說：“28”“29”……一場游戲下來，我雖然一個也沒錯，但是在我的旁邊的小李卻錯了好多，我剛說完：“13”，他就說：“14！”，我剛說完“20”，他就說：“21”導致我們組錯了八個，唉！第一組贏了！

這個游戲非常有趣，雖然我們沒有獲得了勝利，但是卻讓我們長了知識，練習了聽力和反應力，真是一舉三得呀！

我最討厭的數(shù)字（熱門18篇）篇二

在今天的課上，舉行了一場特別的“文化競賽”。然而，在一些數(shù)據(jù)中，給我印象最深的是黃河，它有5464公里長。這可以說是一條長長的線。然而，在這個簡單的人物身上，有著深厚的文化背景，這讓我心痛。因為她是中國人的母親，有了這條河，中國才有了今天的活力。這條河是黃河，被稱為“中國的母親河”。

回顧世界上的一切，沒有隨著時間的流逝而改變？秦兵馬俑，在那些日子里呈現(xiàn)出新的面貌，沒有舊到留下破碎的磚塊和瓦片。只有黃河不同。幾千年來，它仍然充滿活力。

黃河咆哮著，奔流著，跳動著永恒的心跳，似乎在不知疲倦地隨著時代的節(jié)拍歌唱。

黃河浩浩蕩蕩，山峰一圈又一圈，翻滾澎湃。它有可能傾瀉數(shù)千英里。黃河是如此的熱情，面對外來文明的入侵，作為黃河之子，我們有“黃河之水如何流出天堂”——的性格，絕不允許有一寸土地。“海峽兩岸的猴子不停地哭。獨木舟已經(jīng)穿過了萬重山。”黃河教會了我們震驚九州的激越。亞洲的中華文明不會滅亡。它告訴我們的是，黃河永遠不會放棄，將勇敢地前進。這使中國足以站在這個美麗的星球上，中國的成就，和黃河的精神，吸引世界的注意力和震驚世界！

黃河洶涌澎湃，地形復雜。可以說它有九個彎和十八個彎，有曲折。這和人有什么不同？至于“沒有辦法從沉重的山水中恢復”，你只能這樣做，不要放棄。你肯定能夠“在黑暗中看到另一個村莊”當秦王統(tǒng)一中國時，他經(jīng)歷了多少波折，但他成功了？人生總是有起有落的，比如黃河。如果你敢于前進，你一定會成功。

黃河永遠不會停止咆哮，激勵著中華民族的崛起。黃河有5464公里長，這是一個數(shù)字，但我們看到的是一段歷史。黃河，向你致敬！

我最討厭的數(shù)字（熱門18篇）篇三

每個人都有自己討厭的科目，比如語文、數(shù)學、英語等等，而我最討厭就是數(shù)學。

數(shù)學，是一門神奇的學科，以五花八門的公式與火星般的術(shù)語而聞名世界。但是在我眼中就像一場噩夢，更是我最不想做的夢。

是的，我討厭數(shù)學，數(shù)學十分死板而無趣。每一次數(shù)學課，我都在做自己的事，完全沒聽老師講的課，好像我只要一聽，頭就昏昏沉沉地想要睡覺，因此沒有什么知識傳輸?shù)轿业哪X袋里。這種現(xiàn)象是從三年級開始有的。在低年級時，我并不討厭數(shù)學，因為那個時候數(shù)學沒有特別深奧，上課講的東西都能聽得懂。但到了四年級時什么都變了，越來越多的理念蜂擁而至。什么長方形、正方形、正方體、植樹問題、分數(shù)、因數(shù)、質(zhì)數(shù)聽都聽不懂，原來99的分數(shù)直接掉到了90分。

到了五年級，就更恐怖了，一大堆知識概念像海嘯般把你吞沒在數(shù)學的海洋里。我向來不喜歡思考，所以遇到一些有點兒難度的問題，就會立刻繳械投降，一點兒也不想管它，我的數(shù)學成績越來越不理想。老媽老爸看到我在數(shù)學方面能力十分薄弱，每天都給我一張兩面都是題的考試卷做，還買了《黃岡小狀元》這本練習，要我必須一天做兩張，本來玩樂時間就不多的我，硬是又被縮短了時間。有時候，我因為實在不想做了，鼓起勇氣與他們反抗，卻被威脅再鬧作業(yè)加倍。這讓我更加憎恨數(shù)學了。

六年級，也就是今年，我依舊厭煩數(shù)學，老媽見我做題并沒有多大效果，便完全不聽我的意見自作主張給我報了奧數(shù)。而六年級的數(shù)學，知識面又擴大了，什么圓錐圓柱像泰山壓頂般壓在我身上，讓我喘不過氣來。在上學期的半期考期末考時，我接連失利，只考了82分和83分。不死心的老媽又給我多報了在數(shù)學老師那兒的復習課。寒假的每天早上，我要強忍著睡意清醒過來，被媽媽死拉硬拽地去上數(shù)學課。

啊，數(shù)學！我討厭你！你如此死氣而深奧，讓我一次次跌進你的狂流，讓我爬不起身。我多么想仰天長嘆：“數(shù)學，我恨你！”

我最討厭的數(shù)字（熱門18篇）篇四

仲夏八月十號。當一切準備就緒時，我漫步走向?qū)W校——今天是學科夏令營開始的日子。

在這之前，我就一直擔心我的數(shù)學不能跟上進度。第一節(jié)數(shù)學課開始了，授課內(nèi)容是“因式分解”。我一翻開書，便看到了一行行晦澀難懂的公式。我試著先去背，但一會兒就分不清符號、系數(shù)的位置。我開始緊張地看著老師板書，生怕錯過什么。為了能更好地掌握知識，每一道例題旁都有著我仔細寫下的過程，每一個下課都在過程里寫下思路。

兩堂課很快結(jié)束，老師也隨之布置了作業(yè)。當我覺得自己沒問題了，便提筆做題。可惜事與愿違，我并沒有想象中的那樣輕松，反覺困難。挫敗感油然而生。唉，我知道了自己是由于對公式的陌生和對經(jīng)驗的缺乏而對題目束手無策。面對那些解不開的難題，看見那密密麻麻的數(shù)字，我便頭昏腦脹。想到還要應付各種考試中的數(shù)學題，我便覺得很煩惱！

數(shù)學小測結(jié)果如同雷雨般再次襲來，擊中了尚在煩惱中的小草。周圍人潮涌動，在我的余光微微泛著波瀾。看著小測紙上鮮紅的筆跡，叫我不禁想起從前：別人稍費心神的題目，我卻要想上多一倍的時間。曾經(jīng)的坎坷一幕幕地在腦海里出現(xiàn)，似乎都在向我叫囂：你在數(shù)學上沒有任何的天賦。手中的筆不住地顫抖，難道我之前的努力都白費了嗎？一絲不茍的批注，四處詢問的身影，夜里不滅的燈光……心驟然冷了，淚水很倔強，只是使勁地沖擊著神經(jīng)，并沒有難堪地落下。那抹瘦弱的綠在風雨中飄搖，只有身旁的玻璃窗聽見了它的倔強：“我還會堅持著！”

煩惱中，仿佛一段熟悉的旋律若有若無地縈繞在耳畔。“我可以跟在你身后，像影子追著光夢游。我可以等在這路口，不管你會不會經(jīng)過……”就像歌手所唱的那樣，我可以慢慢地追，也許離目標總有段距離，但只要盡自己所能地奔跑，有朝一日一定會追上的。就像數(shù)學，我可以慢慢地理解，也許離高手總有些距離，但只要盡我所能地努力，有朝一日一定會成為他們中的一員的。

只有磨盡棱角，才能走得更遠。此時我的心里恍若明鏡。想明白了，惱人的數(shù)學似乎不再惱人！

我最討厭的數(shù)字（熱門18篇）篇五

天空靜靜地舒展著，些許白云肆意拉成曼妙的想象。

走出考場，天依舊這么藍，這么純粹，蟬兒仍在饑渴地振鳴著。是的，世界不會因為一場考試而改變，只是一言不發(fā)地轉(zhuǎn)個不停。

多少次在夢中驚醒，看見你和夢中一樣，一臉嚴肅地沉默著。周圍炙熱的空氣竟然將我的汗水都收走，任我在這可怕的寂靜中焦慮，最終我被徹底打敗，只得翻開答案，尋找那思維沙漠中的一汪清泉。

而今天，在無數(shù)個夜晚的充電之后，我終于坐在了你的面前。如同一位有有紳士風度的侍者，監(jiān)考老師很客氣地把你傳到了我的面前。我始知，這是一盤河豚。筆被拿起又放下，試卷上的字跡緩慢推進著。我一次又一次地被你詭異的風格所感染，若不是在眾人面前，我相信我定會潸然淚下。當那塊失去鏡框的鐘精準地將彎曲的時針轉(zhuǎn)過兩圈半時，世界有過那一剎那的死寂，但我還是留下了那張滿目瘡痍的試卷。

回家的路上，我似乎是失聰了，眾人只留下一個個忙碌的背影，沒人愿意打擾我的耳朵。

高一就這樣過去了，連同那些有數(shù)學陪伴的日子。或是陽光明媚的上午，或是涼風習習的夜晚，和你坐在一起，持一支筆，任思維飛揚起來。可是，為什么我始終不能走進你的心中，通曉你的心事呢？連同在我安靜思考時將我惹惱的“sin”、“cos”；在我欣賞花朵時讓我失落的神化了的數(shù)列；在我掏硬幣時令我深深心傷的夸張的統(tǒng)計和概率。

難道是我沒有深切地投入，亦或是我本就沒有認真地待你？不，我要發(fā)自內(nèi)心地將這些推測否定。

可是，數(shù)學，我該拿什么來拯救你？

我最討厭的數(shù)字（熱門18篇）篇六

“哦！奚昊掉進‘陷阱’里了。奚昊掉進‘陷阱’里了。”咦，全班同學為什么喊著“奚昊掉進‘陷阱’里了”呢？朋友，今天我就帶你講一講“有趣的數(shù)字‘陷阱’”這個游戲吧！

今天，仇老師帶我們?nèi)嗤媪艘粋€“有趣的數(shù)字‘陷阱’”這個游戲。游戲規(guī)則是：1、依次按序報數(shù)；2、報到3的倍數(shù)的人起立、鼓掌；3、若反應慢或站錯沒拍手等都要進入“陷阱”里。

游戲開始了。“1、2、啪。”4呢？“快說呀！”一旁的仇老師看著張圣哲一動不動的樣子，都快急死了。張圣哲仍然無動于衷，過了一會兒才反應過來。“哈哈哈！哈哈哈！”這游戲才開始10秒鐘，“陷阱”里就有人了，那時的張圣哲好像在說：“我不進‘陷阱’誰進‘陷阱’！”

游戲繼續(xù)。“5、啪、7、8、啪、啪！”what？怎么有兩個連著的拍手？原來是我們的奚昊同學他成功掉進了“陷阱”里。

現(xiàn)在，我們的“陷阱”里已有兩名同學了，不知道下一位會是哪個“幸運者”呢？

游戲再次繼續(xù)。哦！坐在我身旁的楊紫涵同學掉進了“陷阱”里，她呀，真是可惜，就是因為沒有起立。這下，“陷阱”里可多了一個“無辜者”了。

“22、啪！”什么？23除以3除不盡啊！那我想問問張宇翔同學你確定你數(shù)學好嗎？

之后，“火車”暢通無比，但永遠也會在一個地方停下。

“45！”咦！站立、鼓掌呢？“哈哈哈！”沒想到管婧宜也會有反應慢的時候。47、52號也依次落入“陷阱”。

最后，我們要選出最終的“陷阱王”。報到3的倍數(shù)向前走一步鼓掌。“1、2。啪、4、啪！”奚昊同學，你還沒讓6、7號同學說呢！

我們的“陷阱王”就是奚昊同學了。雖然這次的我“大難不死”沒有掉進陷阱，但是這次的游戲真的很考驗我們同學的反應力，以后我做事一定要細心一點，千萬不能當“陷阱王”！

我最討厭的數(shù)字（熱門18篇）篇七

數(shù)學，正確地看，不僅擁有真，也擁有至高的美。一種冷而嚴峻的美，一種屹立不搖的美。下面我們來寫一下自己為什么討厭數(shù)學吧。

暑假到了，我又高興又發(fā)愁，高興的是又可以和伙伴們痛痛快快地玩了，發(fā)愁的是又有一大堆很難很難的奧數(shù)題等著我。爸爸小時候數(shù)學很好，所以他對我的期望也很高，經(jīng)常給我出奧數(shù)題，說是要培養(yǎng)成數(shù)學高手。

從一年級開始，我就愁數(shù)學，每到上數(shù)學課時我總是沒精打采，盼著早些下課。有一次，爸爸給我布置了一道奧數(shù)題就出去了，我一個人靜靜地思考，但怎么也尋不到頭緒。時間一分一分地過去了，家里靜得能聽到鐘表“滴滴答答”的聲音，眼看爸爸就要回來，我對自己徹底失去了信心，準備著挨爸爸的訓斥。

至今我仍不明白，對數(shù)學已失去信心的我，能夠?qū)崿F(xiàn)爸爸的愿望嗎？

我是一個不愛數(shù)學，討厭數(shù)學的女孩，但一堂數(shù)學課改變了我。

一天，那個看起來很兇的數(shù)學老師走進了補習班，滿臉不高興的，剛走進教師就看水批評我們，說我們昨天的家庭作業(yè)做德亂七八糟，全班只有一個100分。大家聽了，都不由自主的臉紅了。過了一會，老師讓我們猜猜這個得100分的同學是誰。同學們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜了。

”要我猜呀，這個100分肯定是a。”

”不對！應該是學習b，他的數(shù)學最好”

同學們一個說這個，一個說哪個，可老師一個勁地*。

”老師，你快說是誰吧？”頓時，教師里熱鬧起來，大家都想等不及似的，很想快快知道謎底。

數(shù)學老師微笑著對我說；”這個100分會不會是你的呢？”

還沒等我回答，教室里就議論紛紛的。

”靜一靜”老師大聲地說，”這個100分就是她，也許你們會很吃驚，但是當你們覺得她不可能辦到的事，她越辦得到。老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼睛里充滿了信任。

”以后你會有更多的100分的，老師信任你！”

”恩。”我點了點頭。這時，教室里響起了一片掌聲。

從此，我發(fā)現(xiàn)我這個不愛數(shù)學。討厭數(shù)學的女孩愛上了數(shù)學課！

我非常的討厭數(shù)學，看到數(shù)學題就想睡覺，聽到數(shù)學也想暈。反正我是放棄了數(shù)學，永遠的放棄了，不想被數(shù)學欺負了，我站了起來，打擊數(shù)學。

我的心情是滿腔的怒火和惱火，我要打到數(shù)學，來放出我心中的怒火。啊，如果全世界的人都對數(shù)學都非常怒火的話，那么受難的人就要少10倍，喜歡文學的就要多100倍。這能說是一個想法而已，在現(xiàn)實中是沒有的，如果真的有，那么我信我是在做夢。

我討厭數(shù)學是因為數(shù)學是一種解不開是什么的一種東西。所以我非常討厭數(shù)學，不是一般的討厭，討厭到對數(shù)學不是喜好，而是滿腔的怒火。這就是我討厭數(shù)學的原因。

我對數(shù)學只有滿腔怒火。

最近，我滿腦子都是“數(shù)學”。怎么回事？以前，我的數(shù)學成績一直很好，總是在80分到85分之間。特別是二年級下學期，期中考試的時候，我的數(shù)學成績是我們班的最高分。但是，在三年級下學期期末考試的時候，我的數(shù)學成績直線下降。“好好復習數(shù)學。”媽媽再三叮囑我，可是這句話我早已經(jīng)聽煩了。媽媽的嘮叨使我對數(shù)學的愛好一下子降了一半兒。

數(shù)學老師更是給我“雪上加霜”。上次考完試后，數(shù)學老師拿著一摞期末考試的數(shù)學試卷，步履匆匆地走進教室，用腳使勁一踢門，門“咣！”地一聲被關上了，數(shù)學老師把試卷**地砸在講臺上。望著數(shù)學老師那張嚴肅的臉，同學們都情不自禁地把頭低下了。以前，數(shù)學老師總是拎著試卷，笑瞇瞇地走進教室，那時全班同學都樂成一鍋粥。可現(xiàn)在，教室里安靜極了，同學們連一聲大氣也不敢出。其實，同學們一看老師的臉*，就知道這次肯定沒考好，接待我們的只有“挨訓斥”。當我知道了我的數(shù)學成績在班里排第20名后，我恨不得把自己一口吞掉；當我看到自己滿是紅“×”的數(shù)學試卷后，恨不得把它撕成碎片扔進垃圾箱；當我發(fā)現(xiàn)自己連最簡單的計算題都錯了一大半兒時，我徹底對數(shù)學失去了信心。

我希望“數(shù)學”這兩個字，在課程表上永遠的消失，因為，我討厭數(shù)學！

我最討厭的數(shù)字（熱門18篇）篇八

；；；；；；；記得小學一年級正式上課的第一節(jié)課是就數(shù)學。余老師終于放下班主任的架子，站在數(shù)學老師的角度明確地告訴我們：“小學的數(shù)學就不像以前幼兒園時阿姨教你們數(shù)一二三那么簡單，小學數(shù)學有一定難度，但是更生動有趣。”聽到有趣兩個字，我有說不出的高興。我最喜歡有趣的東西，植物、蟲子，還有很多很多被冠名為有趣的東西，我都喜歡。于是我和尹飛說好，我們都要好好學有趣的數(shù)學。

；；；；；；；有趣當然不只是說有趣就有趣，要看東西的本身。也許我太笨，對數(shù)學沒有找到感覺。尹飛說數(shù)學很生動，我那時不瞞你說，真的并不明白“生動”這個詞的意思。尹飛一副很智慧的樣子給我解釋，讓我豁然開朗。他說：“生和動的意思你知道吧。”還好我們當時都還認識幾百個漢字，要謝謝我們的老媽，我知道尹飛所說的那兩個字，還在課桌上用手指給他劃出來。

；；；；；；；他說：“生，就是活著的意思。你看余老師是不是活著的？”我毫不猶豫地點頭表示同意，聽他一本正經(jīng)地繼續(xù)說：“動，就是活動，動來動去。你看余老師是不是在動？”我向講臺看去，余老師揮舞著教鞭圍著黑板團團轉(zhuǎn)。于是我很嘆服地對尹飛說：“哦，原來是這樣。”兩點生和動都具備，所以合起來叫生動。

；；；；；；；；現(xiàn)在想起來，尹飛和我簡直太傻了。但當時我也認為這種解釋最合理。

；；；；；；；無數(shù)例子舉得估計余老師口水都要耗盡，這些都還不夠。為顯生動，她似乎更愿意，或說是有意講得跳來跳去，從講臺的一邊轉(zhuǎn)到另一邊，講得個唾沫橫飛。坐在我旁邊的尹飛喃喃地對我說，看，多么的生動，多么的生動。

；；；；；；；余老師說學數(shù)學要跟著她的思路走，我肯定，我做到了。不過只做到一半，也就是說跟著她走了一半的路就迷失在途中。她講蘋果，我就想起我也愛吃蘋果，又想到桃子我也愛吃，續(xù)而聯(lián)想出更多的水果。有人說數(shù)學是鍛煉人的邏輯思維能力的，我不那樣認為，對我而言，如此生動的數(shù)學課是鍛煉我的聯(lián)想能力，再鎮(zhèn)上讀了一年小學就鍛煉了我一年的聯(lián)想能力，我想，這一定會讓我受益終生。

；；；；；；；幾分鐘后老爸趕到學校，把我送回了家，當然是把我打了一頓。老爸說我開學第一天就被老師罰站，還用蟲子嚇唬后排的女生。打我的時候的確相當?shù)暮荩敛涣羟椤Ｓ嗬蠋熞舱嫠麐尩暮冢谷徽f我用蟲子嚇唬后排女生，冤枉啊冤枉。你們都知道，超級大甲蟲是自己爬出來的，我從來不用蟲子去嚇唬那些無聊的人，因為我怕我的蟲子被他們嚇到。但是我百口莫辯，誰叫人家是老師呢，她說是什么就是什么。我老爸打我的時候就像是練武術(shù)一樣，不過他打我還來得比較痛快。不像我老媽，我老媽打我的時候總是打我?guī)紫峦Ｏ聛碚f個不停，等我身上不太痛的時候，老媽說得生氣，又打我?guī)紫拢茏屓耸懿涣说摹?/p>

；；；；；；；尹飛說他在隔壁清楚地聽到了我巨大的慘叫聲，他很想變成一只鷹，通過我家陽臺飛到客廳來救我，可是他還沒學會如何變鷹。我聽了他那句三加二減五的話，心情的確好多了，身體也不太痛了。

我最討厭的數(shù)字（熱門18篇）篇九

我討厭的老師有很多，可最讓我討厭的還是我們的××老師---煩老師，他這個名兒可真沒白起，他可是真煩人啊！

他經(jīng)常把題寫在黑板上，之后用那龐大的身軀在黑板前“蠕動”，導致我們都看不見黑板上的字。之后，他便說“快寫、快寫”的來為難我們。

這不，在一節(jié)課上，我們那神圣的煩老師邁著小方步，腆著大肚子走了進來。來了之后，他就開始寫板書，不對，應該是草書。老師，你這字是給連筆畫都掌握得不扎實的我們看的嗎？你這手字還是去哪兒給上級匯報用吧！我心里暗暗咬牙。可是，我們要是誰說出來，又怕被老師批評。終于我們班的一名同學舉手問了老師：“老師，您的字有點連筆，我看不太清。”“看不清？那么多同學都能看清，就你看不清，你就是擾亂課堂！”

老師把那位同學好頓說。同學，我為你的英勇而感到惋惜。

過了一會兒，老師抄完了，這下可毀了！老師一抄完，就要在他的草書前“蠕動”了，完了，本來猜連筆字兒已經(jīng)很痛苦了，可是老師又要擋著，真是雪上加霜。同學們干脆不寫了，可一看老師的眼神兒就只好拿著筆做樣子，我終于忍不住了，舉手跟老師反饋。同學們都用驚訝的目光看著我，“這么多同學都能看見，就你看不見，同學們，你們說是不是？”同學們又慚愧地看著我，之后沖老師點了點頭，再也不敢看我了。“擾亂課堂，剛才我已經(jīng)批評了那位同學，你還敢就范，出去罰站！”

在受罰時，我想：老師您擋著題，還讓我們寫題，不寫不行，反饋還受罰，這不是為難我們嗎！

老師您姓煩當之無愧，我已經(jīng)討厭透你了。

我最討厭的數(shù)字（熱門18篇）篇十

在我們的成長歷程中，每人每天都在用語言交流、談話，因此我們常常會聽到自己討厭和或喜歡的話。而我最討厭的一句話就是父母那句“看看別人家的孩子”。

我一直都是一個品學兼優(yōu)的孩子，也常常在學校獲得各種榮譽。可不知怎的，只有我在達到最優(yōu)秀的時候，爸爸媽媽才會稱贊我。可是，幸運與勝利怎么會每次都來眷顧我呢？因此，我也常常聽到我最討厭的那句話。

記得去年的期末考試過后，我在等待通知書的那幾天里，簡直是度日如年――害怕沒能達到自己的`目標，害怕得不到老師的稱贊，更害怕得到爸爸媽媽的責怪。考試前，我每天都在努力的復習，把一分一厘的問題都牢牢記在心中。終于，功夫不負有心人，我交了一份完美的答卷，卷子上只有一些小小的瑕疵，我滿懷激動的心情，以百米沖刺的速度奔回了家中。一進門，我就大喊：“媽，我這次期末考試考了全班第一。”“是嗎？太好了！那總分多少啊？”“290.5分，三科成績都在95分以上。”“那在年級里面排名多少啊？”“全級第三，不過已經(jīng)很不錯了！”“你看看別人家的孩子，都能考第一第二，為什么你就不能呢？你也不見得比他們差啊！”我的眼里已經(jīng)閃起淚光，不由分說地沖進我的臥室，痛哭了一場。我不知道媽媽為何對我要求如此嚴格。

后來，我漸漸懂得，媽媽也是恨我這塊鐵不成鋼，恨我這個兒不成龍。媽媽她也愛我，但她對我的期望太高了。以至于我每次都會聽到那句“看看別人家的孩子”。我以后一定會去理解媽媽。有辛勞的收獲報答媽媽！

我最討厭的數(shù)字（熱門18篇）篇十一

欣賞數(shù)字，猛然間，發(fā)現(xiàn)語文之美。

“1”是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。

“2”是一只美麗的天鵝，是無可挑剔的美。于是，我們有了“一枝紅杏出墻來”的點點渲染；有了“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的雨后海棠；有了“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”的田園景色。

“3”是一只耳朵，是聆聽。聆聽著無限憂傷，聆聽憂傷的傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”的悲涼無奈；有了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的傷感情愁；有了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲”的失望悲切。

“4”是快刀，是豪放。于是，我們有了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟；有了“數(shù)風流人物，還看今朝”的豪言壯語。

“5”是奔跑，是活力展現(xiàn)。于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃；有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護田將綠繞，兩山排闥送春來”的靜景與動態(tài)。

“8”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。于是，我們有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚的友情；有了“此去經(jīng)年，應是良辰美景虛設。便縱有千種風情，更與何人說”的離愁別緒；便有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的情意濃濃。

“9”是氣球，是自由，是曠達。于是，我們有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的不媚權(quán)勢；有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕榮利；有了“采菊東籬下，悠然見南山”的自適自樂。

我們欣賞數(shù)字，我們欣賞語文，我們欣賞數(shù)字中的語文。

我最討厭的數(shù)字（熱門18篇）篇十二

曾經(jīng)，我不會說話，只會哼哼嘰嘰，對大千世界發(fā)出感嘆；當我不愿再躺在媽媽的懷中，踏出了人生的第一步，奶生奶氣地叫了聲“媽媽”，我便向全世界宣告：我長大了！媽媽留在臉頰上的歡笑和爸爸那快樂的眼神，這便是我成長的快樂。

一、二、三、四、五、六、七……。

我發(fā)現(xiàn)我會數(shù)數(shù)了。噢，當鬧鐘的時鐘轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，我可以流利地說：“一只小狗，二只小貓，三只小豬……嗯，四枚圖釘，五支鉛筆，六個汽球……”當太陽與月亮一次又一次換班時，我就會扳著手指，做加減法了；當媽媽說出“哦，我的寶貝，你真聰明啊”時，我說：成長就是一種快樂！

笑聲伴隨著哭聲，哭聲又帶來了彩虹，他們又總是這樣重復著。小時候，那麻煩的毛衣，我總征服不了他。哼，頭總是鉆不出來，好不容易穿上了，卻發(fā)現(xiàn)穿反了。這時，無論我怎么把毛衣拉起來，他就貼在我的身上，我有一種欲望，干脆，拿把剪刀把他剪了，弊得滿臉通紅的我發(fā)出“嗯……嗯……”的叫聲。拖來一把大剪刀，一撒手，卻砸在了自己的腳上，想掙扎，使勁一拉，去摔了個大馬哈，臉上就全是灰塵。我摳著鼻屎，抽噎著“媽媽……嗚拉……媽媽啊……”這便是我成長的煩惱！

“汪，汪，汪！”我手舞足蹈地學著狗叫，停下來，咦，狗怎么不叫呢？我伸出小手，摸摸它，它一動不動地看著我。于是我便大膽起來了。一拉，一蹬，一爬，上了狗背，像凱旋而歸的士兵。“駕，駕……”狗一轉(zhuǎn)身，把我從它身上甩了下來。只聽見撲通一聲，我坐在了地上，但我仍舊若無其事地拍著小狗，嘴里面罵道：“壞狗狗，你這只壞狗狗。我要告訴我爸爸，讓他來找你……”于是我大喊一聲：“汪！”那狗這次居然大叫了一聲，我震了一下，方回來神來。只聽得“哇”的一聲，我爬起來，跌跌撞撞地跑到奶奶身邊，撲進她的懷里，抽噎著說：“奶奶，奶奶……狗……狗……”狗也似懂非懂地跟過了來。奶奶一邊安慰著我，一邊朝那狗兇道：“去，去，你這只死狗。”我仍在奶奶懷中哭著，偷偷地又在指間露出一點縫，看了看那條狗，又哭起來了，哭得更厲害了。于是我說：“這便是我的煩惱。”

“一、二、三、四、五、六、七……”當我能寫下這些數(shù)字，也就意味著我能在藍天下執(zhí)著地書寫著人生的詩篇。

當我不再是溫室里的花朵，當我不在是那溫暖翅膀下的雛鷹。無奈，年輕的我就要接受更多的挑戰(zhàn)：物競天，適著生存。現(xiàn)在青春的我們已擁有太多太多的夢，點點滴滴的遐想，簡單而又復雜的數(shù)字，紡織成了美麗的音符，伴隨著我們走向花季的燦爛，雨季的爛漫！

“一、二、三、四、五、六、七……”我把握著脈搏跳動的規(guī)律；

“一、二、三、四、五、六、七……”我掌舵著人生的十字路口；

“一、二、三、四、五、六、七……”這便是成長。

我最討厭的數(shù)字（熱門18篇）篇十三

今日課堂中，舉行了一場別開生面的“文化大比拼”，但些許數(shù)據(jù)中，讓我印象極深的便是黃河，黃河全長5464公里，可謂如一條長龍，但在這簡簡單單的數(shù)字中有著很深的文化底蘊，讓我怦然心動。因為她是炎黃子孫的母親，有了這條河，才有了中華今天的生機，這河便是被稱為“中國母親河”的黃河。

回想世間萬物，哪樣沒有隨時間推移而變化？那在當年煥然一新的秦兵馬俑，也不蒼老得剩下那漢磚破瓦。唯有黃河不同，幾千年來，仍然生機勃勃。

黃河，咆哮著，奔涌著，跳動著那永恒的心律，似乎在不知疲倦地跟著時代節(jié)拍唱著歌。

黃河從未衰老過，它的心似乎永遠激越，那么凝重，那么年輕。那奔騰不息的水，是盤古的血液，是炎黃子孫的生命呀！可曾想，那時正是盤古那激流般的血液，催使著手揮動利斧，才有了人間，有了中國。

黃河浩蕩，峰回路轉(zhuǎn)，滾滾滔滔，有一瀉千里之勢。黃河這樣激昂，面對外來文明的侵入，身為黃河之子的我們有著“黃河之水天上來”的風骨——絕不讓一寸土。“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”黃河，教會了我們可以震驚九州的激越。亞洲中華的文明不會滅亡，告訴的便是黃河的永不言棄，勇往直前。這使得中國足以立足于這美麗的星球，中華的成績，黃河的精神，能讓世界矚目，讓全球震驚！

黃河洶涌，地勢復雜，可謂九曲十八彎，曲曲折折。這與人有何不同？對于“山重水復疑無路”，你只管它來，不放棄，必可“柳暗花明又一村”。當年，秦王統(tǒng)一中國，經(jīng)歷了多少曲曲折折，不還是成功了？人生總有起起落落，如黃河，激勇向前，定可成功。

黃河永遠咆哮不息，激發(fā)中華民族的崛起。黃河長5464公里，是一個數(shù)字，看到的卻是一段歷史。黃河，向你致敬！

我最討厭的數(shù)字（熱門18篇）篇十四

記得那是一個中午，靜校時間快到了，我匆匆忙忙地向小賣部跑去，索性就隨便挑了幾樣零食，付了錢，跑回了教室。回到教室，靜校時間正好到了，我便繼續(xù)寫作業(yè)，沒寫到一半，就覺得有點口干舌燥。就把手塞到桌下，吃起棒冰來。而我又想看看別的同學作業(yè)寫到哪里了，就不由自主地東張西望起來。我轉(zhuǎn)到后面的時候，看了xxx一下，誰知他莫名其妙地把我手中的棒冰用水筆打掉在地上。我一下子怒氣沖天，想揍他一頓，也想罵他，可是在靜校不能發(fā)出很大的響聲，只好無可奈何地將棒冰撿起來，扔進了外面的垃圾桶里。

回來后，我把肚子里的那股邪火先暫時壓了下去，心平氣和、語重心長地對xxx說：“我警告你，最好不要再碰我，否則的話，我跟你勢不兩立。”說完后，我心想：“這回他應該不會再騷擾我了吧。之后，我放下心來繼續(xù)寫作業(yè)，可是眼看就要寫完了，xxx又把我的書包扔到了地上。我只撿起了書包，并沒有責罵他。心想：“這個xxx可真是‘敬酒不吃吃罰酒”，“江山易改，本性難移。”真令人討厭。

通過這件事，我便不斷定xxx是最令我討厭的人，但如果他能“苦海無涯，回頭是岸。”我理所當然會原諒他的。

我最討厭的數(shù)字（熱門18篇）篇十五

老師常說：人總是有缺點的，我們不能因為人有缺點就討厭他。可是如果這個缺點是屬于做人方面的，我想，別人就很難喜歡他。

就拿我們班的張小雨來說吧。按理，她長得胖乎乎的，看上去挺招人喜歡的。可是她當面一套背后一套的做法，即讓同學們很是反感。我們曾經(jīng)當面指出過她的缺點，可她就是本性難改。

那天早晨，寒風刺骨，校園里白色垃圾滿天飛。正好我們組值日，我們幾個值日生去大門口撿垃圾。大家都忙忙碌碌地干著，可是小萌卻兩手插在兜里站在一旁干看著。我忍不住問：“你怎么不撿？”她說：“天這么冷，拿不出手，再說，人家是女孩子嘛！”我說：“你問餓、問大家誰不冷？小紅和小晶不也是女孩子嗎？”這下她沒法狡辯了，可是飪不肯撿。我們只好不管她了。

過了一會兒，我們班主任來了，小萌看見后趕緊彎腰干起來，一邊干一邊說：“你看看，你們怎么撿的，這兒還有好多呢？”我們知道她是想讓老師夸獎她干得好。果然，不明真象的老師夸獎她說：“你們看看張小雨，她是一個女孩子，卻比你們男孩干得好，你們一定要象她學習，學習她不怕冷的精神。”我們在一旁聽著，紛紛撇著嘴表示不滿。

老師剛走，張小雨又直起了身板，又是拍手又是擦皮鞋上的灰，張狂地說：“你看你們，撿那么點就往垃圾堆里丟，值得嗎？還多跑了一趟腿，不如多撿一些一起丟，這樣省時間，著叫竅門，你們懂不懂？看看我，剛才撿得多多啊！你們干了那么點算什么，老師不是讓你們向我學習嗎？怎么還不好好地干……”

怎么樣，就她這樣的人，叫同學門怎么喜歡她？我和同學們商議過了，一定得想辦法把她這個壞毛病給改了，要不然可不得了啊！

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

我最討厭的數(shù)字（熱門18篇）篇十六

要說討厭的人呢，人人都有。我也不例外，就是他——王昊。我為什么討厭他。總得有個理由吧，下面我就給大家說說。

你可別小看他，他上次還考了全班第二呢，而我就差0.5分就和他并列了。從此我們就開始了糾紛。上課我懶得做作業(yè)，想抄一下他的，他卻把作業(yè)本一把抱入懷里像是什么寶貝似的`。有時候他也會死纏爛打你看：”用你塊橡皮“”不借““大姐我求你了，你看我這作業(yè)本怎么給老師教啊？”他雙手合并，一邊指著作業(yè)本一邊求我，誰看了他那種可憐兮兮，都會心軟的。沒辦法在他的軟磨硬泡之下我只好借給他了。

光陰似箭如月如梭，再過半年我們就要畢業(yè)了，我們?yōu)槭裁床缓煤玫恼湎r光呢？做自清的匆一文就是最好的例子。同學們，希望我們以后能好好珍惜在一起的時光，珍惜我們的友誼，不讓它被時間沖淡。

我最討厭的數(shù)字（熱門18篇）篇十七

用靜默在時光里的數(shù)字，去見證我的成長。

在偌大的教室里，每個人面無表情冷冰冰地翻動著手中的試卷，嗡嗡作響的電扇將偌大的寂靜摔碎在每個人的臉上，摔出滿臉的或欣喜或悲傷。

從小學帶到初中來的劣根，總是會種下苦果，在最小的時候每個孩子都天馬行空，雄心壯志地描繪著自己的未來與夢想。我算是十分憊懶的了，只期盼每天早上七點起，晚上九點睡，不補課，不復習，每天老實乖巧地寫作業(yè)，寫好后就無憂無慮地過下去。事實證明這是不可能的，就像現(xiàn)在這樣。

幾次都被請去辦公室過，“你呀，以后考高中時就差那么幾分怎么辦呢”，“看看，我就是說你沒有認真聽分析，明明這個地方有講過許多遍了。”“這么簡單的地方都會做錯，你說說怎么辦呢？”若說自己內(nèi)心中還有不滿與辯解的心理話，那么在一道道失望的冰冷的目光下的心，一定像被刻劃的玻璃一樣吧。

物理卷上的一條條公式還是無法讓我習慣，而刺目的數(shù)字帶來的錐心的痛是一定的，為什么呢？只是隱隱約約的不甘罷了。

在課間鈴打響的時候，默默盤算著有多少可以壓榨的時間，徑自走向老師，詢問一道道題目的求解和概念，道過謝后，不經(jīng)意間看到老師略帶詫異也贊賞的目光，心中竟是突然間有光亮照明，豁然開朗。

信誓旦旦立下了挑燈夜戰(zhàn)的誓言后，才發(fā)現(xiàn)如潮水般洶涌撲來的輔導練習是有多可怕，在漆黑的校園中走出來，在深夜窗口借燈光望著被霓虹燈照得絢麗的天空，哪怕察覺那一絲苦痛，還是會有一抹微笑從嘴角流出。

因為我愿置身這場學的苦海，那海那邊的圣光也一定是我所能碰到的吧，最起碼，那股莫名的愧疚，已經(jīng)被滌蕩了。

見證了我最美的那段努力成長。

我最討厭的數(shù)字（熱門18篇）篇十八

我前面的同學叫李錦峰，他無論是上課還是下課，他總是像個笑瞇佛一樣張著嘴巴哈哈大笑，古人說“笑一笑，十年少”，這是一件好事，但他常常影響到周圍的同學。這也是我討厭他的原因。

記得有一次上數(shù)學課，楊老師上得是聚精會神，大家聽得是津津有味。正在這時，李錦峰笑瞇瞇得揪起同桌kelly同學那又肥又大的耳朵有說有笑，還拿著廢紙先把kelly的注意力引到左邊然后再把廢紙扔到右邊，最后就“哈”的一聲笑了出來，氣得我火冒三丈，“你想干嘛，不想聽站到外邊去，別影響我聽課！”我怒氣沖沖的說。“哦！我知道了，一定聽從長官的命令！”李錦峰向我敬了個禮，過了一會兒，他又和旁邊的同學笑了起來，氣的我半天說不出半句話。

期中考試對于我們來說是嚴格的，可對于李錦峰這個超級煩的人來說，就像吃飯一樣只要馬馬虎虎對待就可以了。這不！這次期中考試又這樣了。這回數(shù)學考試時，考試正在進行之中，他又和kelly玩了起來，手舞足蹈，嘴咧得那么大，可以吞下一頭大象，玩玩覺得累了，就拿起桌肚里的水搖來搖去，躲在桌子底下自由自在地喝了起來，喝一瓶，露一半，我真想把他揍扁，再狠狠的踹他一腳。看他得樣子，好像滿分非他莫屬不可，其實他考得并不好。

在我認識他到現(xiàn)在，今年是他最愛笑的一年，我估計他將來可以做一個超級笑星，但他在我心目中使終一個討厭的同學。