作文并不是一件難事，只要我們用心去寫，總有一天會寫出一篇優(yōu)秀的作文。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘抄，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞徒梃b。

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇一

明天早上我們五年級和六年級同學們將前往鼓浪嶼參加為期三天二夜的未成年人思想道德建設實踐基地的活動，體驗獨立生活的日子，真是令人期待又興奮。

今天晚上，我早早的準備好了一切必備用品：穿的衣服，換的鞋子，洗浴用品……同時，我的心情也格外的緊張和激動，因為從小到大，沒有獨立生活過。當?shù)弥嵺`的消息時，我就十分興奮：基地實踐，我夢寐以求的活動啊！多么難得的機會啊，我一定要參加。但是，如果我參加的話，那就要離開父母了。我離開父母視線，從沒超過48小時。到時候會是什么滋味呢？我自己能夠應付嗎？我會想家嗎？雖然問題一大堆，但還是抵擋不住基地實踐對我的誘惑，算了，豁出去了，我像湯姆·索亞一樣去歷險吧！

通過學校開展這種形式多樣、生動有益的實踐活動，我深刻地領(lǐng)悟到加強和改進未成年人思想道德建設的重要意義，未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。他們的思想道德狀況，直接關(guān)系到中華民族的整體素質(zhì)，關(guān)系到國家前途和民族命運。道德建設實踐不是你說我聽，而是要讓我們未成年人在參與的過程中進行自我教育。所謂自我教育，就是讓我們懂得自己要求自己，自己監(jiān)督自己，對自己的行為進行控制。只要我們真正參與進去了，我們才能有感受，才能在感受中升華道德情感，形成道德認識。

希望通過這次實踐活動，能夠幫助我們更好地認識自己，引導我們未成人弘揚民族精神，增進愛國情感，提升道德素養(yǎng)。

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇二

一個風和日立的早上，我們學校五六年級準備前往下城區(qū)青少年活動中心去我實踐，我收獲，那里一共有六個項目：魔幻廚房，魯班工坊，制作機器人，多彩布藝，魅力繩結(jié)，我第一眼就看重了魔幻廚房這個項目，等老師填完表格后，我們便出發(fā)了。

大概九點鐘的時候，我們到達青少年宮，便開起令人流連忘返的活動。

我和其他同學走進了蛋糕房，撲鼻而來的是那淡淡的奶香，映入眼簾的是那一張張精致的蛋糕照片。指導老師說要穿上圍裙，我就迫不及待的跑過去，并很快穿好，打上蝴蝶結(jié)。

開始上課啦！我們各自做在自己的坐位上，專心致志地聽著，眼睛時刻盯著大屏幕，生怕漏看了一些內(nèi)容。

我們今天做的是戚風蛋糕，它和海綿蛋糕很相似，有很多洞洞。老師一邊說，一邊把屏幕換成另一幅圖，這幅圖上有戚風蛋糕所有用到的配方表：

1、糖粉12克牛奶20克液態(tài)酥油20克。

2、低粉30克玉米淀粉6克泡打粉1克。

3、糖粉36克塔塔粉1克4。雞蛋3個。

記錄完這些，我們便開始制作蛋糕了。第一步，我們把第一項配方攪勻，再把第二項配方攪勻，之后再把第三項配方裝在一個塑料碗里。老師后來給每一個人都發(fā)了一盆蛋清，和三個跟蛋清分離的蛋黃，我們把蛋黃倒入1號盆里攪拌，之后再倒入2號盆里和蛋清一起攪拌，要攪十五分鐘，我聽到周圍很多人都埋怨：這么長時間攪呀！我的手會酸死的……而我和同伴候姿藝沒有說任何話，而是認真，專心地開始打雞蛋，候姿藝握住盆，我來攪拌；我手累時，就我握住盆，候姿藝來攪拌，互相幫助，我們攪勻后就倒入一個圓形的模具中，放入烤箱中烘焙。我們這時，便出去吃中餐，我吃得很少，因為那時我想吃多了后，下午的蛋糕時會吃不下的。午后，我們?nèi)ソ淌依镂缧?，我趴在桌子上睡覺，生怕在下午做蛋糕時會犯困。

下午的課程開始了，老師讓我們回憶了一下上午講的內(nèi)容，便開始做了。我們先把老師分給我們的人工奶油抹平，然后把弄好奶油的刀向前上方傾斜45°刮過去，然后再輕輕地刮回來，雖然第一次并沒有成功，第二次也沒有，但我相信，肯定會有一次讓我心滿意足的。把表面抹平后，還要抹側(cè)面的一圈，老師告訴我們側(cè)面和正面不一樣，側(cè)面要手和蛋糕形成90°直角，然后刮過去，再抹回來，試了幾次后知道了技巧，就抹得很平。

這次實踐活動，使我明白了同伴是要互相幫助，互相理解，即使是做錯了，也要互相寬容。我還明白了，做事不在乎結(jié)果，而是在于有沒有享受過程，并樂在其中。

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇三

四月的天，陽光正好，暖而不燥。在學校領(lǐng)導和老師的組織帶領(lǐng)下，我們開始了為期三天的軍訓。

周三上午8點半，我們備好三天的“裝備”，拎著大包小包，告別親愛的爸爸媽媽，坐上旅游大巴，前往訓練基地。一路上我們的車里充滿歡聲笑語，大家都興奮得像一只只雀躍的小鳥，嘰嘰喳喳，開心得不得了。

終于到了訓練基地，寬闊的沙場，雄偉的高山，蔥郁的大樹，訓練基地給我留下了深刻的印象。干凈的宿舍、安靜的樓道以及嚴肅的教官，使我對訓練基地有了新的認識。我們換上軍裝，別上腰帶，戴上軍帽，瞬間成了一名酷酷的小兵。懷著激動的心情，我們參加了開營典禮。開營典禮結(jié)束后，我們便玩起了第一個游戲——毛毛蟲競技。第一次玩這個游戲，訓練的是我們的團體協(xié)作精神。

最有趣應該要數(shù)制作餅干環(huán)節(jié)。每8個同學分一組，根據(jù)教官的步驟進行操作，首先是打雞蛋，攪拌，然后裝裱成型，最后由教官放進烤箱進行烤制，不一會兒，香噴噴的餅干就新鮮出爐了。只是餅干的樣子千奇百怪，有的薄、有的厚，口感又香又脆。盡管是第一次制作餅干，制作的過程手忙腳亂的，但是我們吃著自制的餅干，非常滿足！

本次軍訓我們還體驗了自制風箏、帶上vr眼鏡學習如何在地震與火災中逃生、交通手語操等等。三天的軍訓生活，使我感受到了軍營的氣氛與軍人的風采，學習了安全知識，增加了安全意識，增強了體質(zhì)，學會了團結(jié)，學會了自律，規(guī)范了自己。

有趣的軍訓生活結(jié)束了，這是我成長過程中最難忘的經(jīng)歷，我得到了鍛煉，也感受到了快樂！

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇四

“出發(fā)嘍！”

在趙老師的帶領(lǐng)下，一支獨特的隊伍出發(fā)了。同學們有的扛著一箱方便面，有的背著鼓鼓的背包，有的……一路上叮叮當當，熱鬧極了。不用說你也知道我們干什么去了。

我們的目的地是瑯琊山腳下的軍事訓練場。這里不但有塊天然的大草坪，而且空氣清新，景色迷人，是個野炊的好地方。

再看看彤彤吧，她負責燒火，已經(jīng)變成了小花貓，韓濤是切菜的，一邊捶打自己的小腰一邊偷吃我炒的菜，還不住的點頭說：“這道菜香嫩可口，廚藝真高?！蔽铱粗菢幼尤滩蛔⌒ζ饋?。

“開飯了”隨著老師一聲令下，同學們一起涌向“餐桌”邊，一雙雙筷子飛舞著，一張張小嘴張合著，時不時發(fā)出“嘖嘖”聲，臉上洋溢著自豪和喜悅。不一會兒，所有的盤子都空了，好一場“光盤行動”呀！

時間過得飛快，在一個小時的聯(lián)歡會后，我們的野炊活動也結(jié)束了，在老師的帶領(lǐng)下我們戀戀不舍的回到了學校。

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇五

今天是王主任給我們上的課。王主任對大家說：“我們先來玩?zhèn)€游戲，然后大家以此為素材寫一篇作文！”同學們一聽要玩兒游戲，瞬間從昏昏欲睡的狀態(tài)中清醒。

王主任拿來了些又細又長的棍子，給我們講游戲規(guī)則：我們?nèi)耸忠桓髯?，圍成一個圈，每兩人間隔1米。聽我喊一二的時候，你們把自己手上的棍子放開，趕快去抓你前面那個人的棍子。我們必須保證所有的棍子都直立！只要有一個人失誤，導致棍子倒地就算輸啦！聽了游戲規(guī)則后，我心想：就是一放一抓的事兒，太容易啦！同學們隨意地抓著木棍，滿臉輕松的準備開始游戲。

我聽到老師喊“一二”，我們立刻進入了游戲狀態(tài)，這時的我們都傻眼啦！我們盡管很努力，但總是有木棍調(diào)皮地逃過我們的手掌心，倒伏在地上。我們嘗試了好多次，都以失敗告終！

大家相互抱怨，她說你放的快啦！你說他反應遲鈍笨手笨腳……吵得不可開交！

這時孫紫涵大聲說：“大家聽我說幾句好嗎？”同學們安靜下來，都望向?qū)O紫涵。孫紫涵接著說：“我覺得我們失敗的原因是行動不一致，沒有相互協(xié)作！這回咱們都聽我口令，我喊一時大家都向前邁一步，我喊二的時候，大家再放開自己的木棍，迅速抓住前面同學的木棍！我們只有聽口令統(tǒng)一行動，才能取勝！”同學們都點點頭，準備再次開始游戲。

當王主任喊：“開始！”我們立刻進入警覺狀態(tài)，只待孫紫涵發(fā)出指令！孫子涵喊出一時，我們同時邁出一步，喊出二時我們同時放開自己手里的木棍，迅速抓住了前面同學的棍子！這次沒有讓一根棍子倒下！第一次的成功讓我們興奮不已！我們繼續(xù)聽口令統(tǒng)一行動，在規(guī)定時間內(nèi)，沒讓一根木棍倒地！真正成了“不倒神棍?！?/p>

這個游戲讓我們懂得了團結(jié)協(xié)作的重要性！

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇六

今天，我以丫好小記者的身份，參加了一次集體參觀活動——參觀“福建省博物院”自然館。

在參觀之前，我對恐龍有些許了解，其中印象深刻的有：劍龍的骨板上有許多神經(jīng)系統(tǒng)，科學家們認為劍橋龍的骨板可以散熱；棘鼻青島龍頭上有一個氣管，它一遇到食肉恐龍時，就會立刻潛入書中，用頭上的氣管呼吸。

大約下午2:00左右，我們一行小記者穿戴上裝備來到了福建省博物館門前。丫丫姐姐為我們講述了今天參觀的注意事項。以及卞老師告訴我們采訪前的準備工作及怎么做好一名小記者。

小記者們在丫丫姐姐及帶隊老師的帶領(lǐng)下，有續(xù)的進了展廳。一進展廳映在眼前的就是四尊巨大的恐龍化石，我的頭腦里立馬就浮現(xiàn)出活生生的這四只恐龍來，哇！好龐大呀！經(jīng)講解員姐姐介紹，我知道了最右邊的是我在書中見到過的，也是我印象最深刻的棘鼻青島龍。在這里我還認識了在書中從未提到過的“脖子最高”的恐龍----合川馬門溪龍，據(jù)說，這只恐龍身高有22米，屬水陸兩棲動物。脖子這么高，血液怎么輸送到頭部呢？有一種說法（曾經(jīng)在電腦上看過這資料）說合川馬門溪龍足足有八顆心臟。后面那只是李氏蜀龍，左邊的那只兇猛的霸王龍，順著館往左邊往里走，我們就看到了劍龍的骨骼化石。前面我有介紹了下劍龍的一種科學推論，在這兒我也就是不多說了。

我們跟著講解員來到了一個臺柜前，里頭擺放著很多形似蛋的石頭，正質(zhì)疑著這是不是恐龍蛋時，講解員肯定地告訴了我們---這是恐龍蛋化石，還有鸚鵡嘴獸，三葉蟲的化石，環(huán)繞了四周全都擺放著各種原始生物的化石及圖片，讓我對原古的生物有了進一步的了解。

接著我們跟著講解員來到了二樓的海洋館展廳，這里頭的色調(diào)讓我感覺自己有種潛入深海中追逐著嬉戲著，最吸引我眼球的還是被稱為美人魚的——儒良，不見不知道，一見嚇一跳，原來真正的美人魚這么“丑”啊！

在二樓的展廳我也看到了很多各式各樣，五彩斑斕的蝴蝶標本，它們跟真的一樣，像是列著隊歡迎我們的到來。我一路走，一路看，一路聽講解。

這次的游覽讓我見到了恐龍的原樣，也讓我知道了許多我不認識的恐龍。

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇七

這學期我們江南水都小學的社會活動日定在四月十四日，我們四~六年段選擇的地點是福州軍博園。同學們都非常期盼著這一天。

十四日一大早，我就趕到了學校，天氣陰沉沉的，我心想xxx老天爺xxx你可千萬別下雨呀！

八點剛過，我們乘坐的大巴車在同學們的歡聲笑語中駛向了軍博園。

福州軍博園是我國華東地區(qū)唯一的一座較大規(guī)模的、品種最多的、參與性最強的、綜合性的軍事主題園。園內(nèi)濃縮薈萃了人民解放軍陸、海、空三軍的各類軍械設備，其中還有經(jīng)歷了實戰(zhàn)洗禮、屢建戰(zhàn)功的功勛裝備。集中展示了我軍歷史發(fā)展的滄桑巨變。

大巴車在寬闊的路上奔馳，同學們欣賞著路邊的美景，伴著歡笑聲我們到達了軍博園。天公還真做美，這雨一直沒下下來，也許是被我們的歡快的氣氛給感動了吧。軍博園里綠樹掩映，花香四溢春意盎然。在老師的帶領(lǐng)下，同學們開始參觀，這里各式各樣的武器裝備令人眼花瞭亂，目不暇接:飛機、大炮、潛艇，導彈……。

上午的參觀結(jié)束后，同學們席地而坐，開始了簡單的午餐。為了保護好環(huán)境，大家都帶了垃圾袋。同學們相互品嘗著各自帶的美味佳肴，其樂融融的場面好似一個溫暖的大家庭。

下午，最令人感到激動的是我們乘坐了坦克，親身體驗了坦克在戰(zhàn)場上奔馳時的感覺，覺得自己就是一名英勇的戰(zhàn)士！隨后同學們又進行了射擊演練、投手榴蛋演練，大家都十分認真……。

時間過的真快，返程的時候到了，同學們余興未盡，只好戀戀不舍的離開了軍博園。在返程的路上，同學們還在議論今天活動的感受。

通過這次的一日社會實踐活動，我感受很深，覺得自己又長大了，知道和了解的事情又多了，視野更寬闊了，真是受益扉淺，我喜歡這樣的活動。

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇八

放在牛浩宇和晏宇的中間，規(guī)則是不能用手摸，只能用胳膊抖動，一旦用手摸或者手。

松開的話，就要重新開始。

在開始之前老師說了一句話:“你們能不能在3分鐘之前。

我們異口同聲的回答道:“能!”游戲開始了，因為牛浩宇個子太高，所以鉆。

的時候不好鉆，好不容易鉆完了。

下一個是劉倩，因為她個子矮小，用時不長，為。

我們節(jié)省了時間······輪到唐浩杰，因為他手一松，一不小心，掉了。

老師喊道:重新開始。我們都埋怨唐浩杰，反反復復一共有三遍，終于輪到我了，我彎下腰，擺著胳膊，扭著身子，終于順利地過關(guān)了，最后，我們隊用了3分20秒，獲得勝利了，隊員們歡呼雀躍。

這次活動使我獲得了鍛煉，嘗試了一次戰(zhàn)勝自我的經(jīng)歷，感受到了獲得成功的快樂。

太陽下山了，我們排著隊，唱著歌，踏上回家的路途。

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一次有趣的實踐（匯總23篇）篇九

習作星期五下午，上綜合實踐課，我們按老師的要求，帶來了餃皮、餃餡與一些包好的餃子。一切工作準備就緒，我們只等下午“開戰(zhàn)”了。

“嘀鈴鈴——”上課鈴響了，我們便開始包餃子了。只見同學們有的拿餃皮，有的舀餃餡，有的往餃皮上蘸點水，讓餃皮更好地粘在一起，還有的手忙腳亂地往匾中放餃子……，匾中的餃子，五花八門。有的像“包子”，有的像“扁豆”?？磥?，我們這些“小公主”、“小王子”，在家只會吃餃子，不會包餃子??！

看看別組的鄧志睿，包餃子竟然拿一張餃皮，舀點餡，再按幾下，一個“扁豆”餃子就誕生了。我笑他說：“你太有創(chuàng)造力了！”他回敬了我一串笑聲。

輪到我了，我先拿張餃皮，在上面蘸點水，舀上滿滿一勺餡，使勁合上?？蓻]等我放好，它就破了。于是，我吸取了上次的教訓，餡放少了點，這才勉強放進去。

第一鍋餃子煮好了！吃到了自己包的餃子，享受著自己的勞動果實，我心里比吃了蜜還甜。

通過這次實踐活動，我體會到“自己動手，豐衣足食”的樂趣。

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇十

放在牛浩宇和晏宇的中間，規(guī)則是不能用手摸，只能用胳膊抖動，一旦用手摸或者手。

松開的話，就要重新開始。

在開始之前老師說了一句話:“你們能不能在3分鐘之前。

我們異口同聲的回答道:“能!”游戲開始了，因為牛浩宇個子太高，所以鉆。

的時候不好鉆，好不容易鉆完了。

下一個是劉倩，因為她個子矮小，用時不長，為。

我們節(jié)省了時間······輪到唐浩杰，因為他手一松，一不小心，掉了。

老師喊道:重新開始。我們都埋怨唐浩杰，反反復復一共有三遍，終于輪到我了，我彎下腰，擺著胳膊，扭著身子，終于順利地過關(guān)了，最后，我們隊用了3分20秒，獲得勝利了，隊員們歡呼雀躍。

這次活動使我獲得了鍛煉，嘗試了一次戰(zhàn)勝自我的經(jīng)歷，感受到了獲得成功的快樂。

太陽下山了，我們排著隊，唱著歌，踏上回家的路途。

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇十一

“真好吃！真漂亮”一陣陣歡呼聲在我家小院上空回蕩，引得鳥兒也在院子上空盤旋。原來，在這個特殊的清明節(jié)假期，學校為了鍛煉我們的想象力、創(chuàng)造力和動手能力，特地開展一次“我有一雙巧巧手，動手操作我最棒”的綜合實踐活動，看到老師布置的任務，我信心十足。

做什么呢？在院中踱步的我忽然看到外婆種的那棵金玉滿堂，我聽媽媽說過它象征吉祥富貴，對！做個水果拼盤金玉滿堂，以此祝愿偉大的祖國吉祥富貴！我已經(jīng)躍躍欲試，摩拳擦掌，準備今天大顯身手。

說干就干，我迫不及待地將準備的五顏六色的水果一股腦全部倒了出來，我先將它們分好類，紅彤彤的蘋果、黃燦燦的橙子，綠油油的獼猴桃色彩斑斕，令人忍不住垂涎三尺。望著眼前這美麗誘人的水果，我連忙找來刀子、盤子和餐具，準備工作就緒。我胸有成竹，先切蘋果，正當我興致勃勃準備大顯身手時，意料之外的事情發(fā)生了，原本看上去傻乎乎的蘋果到了我手里，卻像只靈活的小猴子，淘氣極了！只見他側(cè)著圓滾滾的身子，像個皮球似的在桌子上滾來滾去，不好控制，我費了九牛二虎之力才把他制服，小心翼翼地按著，一刀下去，哧溜一滑，差點兒切到手指，嚇出我一身冷汗，原本以為很簡單的事情，親自操作起來這么難！讓我不禁想到了“眼高手低”、“熟能生巧”這些詞語。我氣急敗壞地丟下蘋果，準備先拿橙子下手，經(jīng)過和蘋果的一番較量，我總結(jié)經(jīng)驗，可是又大又圓的橙子在我的刀下被切得大大小小。可憐的香蕉更是慘不忍睹，還沒派上用場，便被我那可惡的小弟揉成了泥，我正要狠狠地教訓他一頓，竟又發(fā)現(xiàn)他一臉壞笑，嘴里鼓鼓囊囊嚼著什么，嘴角還粘著水果殘渣，這個貪吃的家伙！我頓時火冒三丈，正要發(fā)作，又想到剛剛開始就遇到這么多麻煩，就頃刻間像泄了氣的皮球，興致全無，為什么都要和我作對？我丟下刀子，癱坐在沙發(fā)上。

這時，在一旁靜靜觀看的媽媽笑瞇瞇地看著我，耐心地對我說：“威威，遇到困難想要放棄了嗎？你要主動認輸了嗎？”媽媽的激將法奏了效，我骨子里那種不服輸?shù)膭艃罕患ぐl(fā)了出來，是??！今年春節(jié)在疫情中逆行的英雄的身影浮現(xiàn)在我眼前。我斬釘截鐵地回道：“怎么可能，我一定要做出一份屬于自己的水果拼盤?！薄昂冒『⒆?，媽媽看好你喲！”

在媽媽的指導下，我又重新拿起刀，在暗暗總結(jié)經(jīng)驗后，認真細致地切起了水果，這些淘氣的小家伙好像也懂事了許多，變得乖巧了。雖然切的大一片，小一片，厚一片，薄一片，并沒有達到理想的效果，但畢竟是我親手做的，心里還是美滋滋的。

接著便開始擺盤了，我早已在腦海中規(guī)劃好圖紙，便有條不紊地擺放起來。我先將香蕉片沿盤沿擺放成一個圓，接著把蘋果片擺在盤底當作背景，再把火龍果塊兒沿香蕉片內(nèi)側(cè)擺放一圈兒，當中擺上晶瑩剔透飽滿的圣女果，上面中心擺放獼猴桃片，那天然獨特的圖案，別具一格！真是畫龍點睛之筆！我設計的水果拼盤金玉滿堂在陽光的照耀下熠熠生輝，它象征著我們偉大的祖國生機勃勃，終將走出疫情陰霾，吉祥富貴！祖國人民永遠平安健康！

活動最后，同學們紛紛展示出自己的作品，有用水果拼成的栩栩如生的小動物，色彩斑斕的植物真是五花八門，豐富多彩。通過這次活動，不僅鍛煉了我們的動手能力，還讓我明白了做什么事都要不畏艱辛，堅持不懈。這真是一次有趣又有意義的實踐活動。

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇十二

星期四的晚上，老師讓我們準備材料，說要做一個家。

星期五，我們便準備好了，我高高興興的去了學校，我們就第4節(jié)課做開了實踐活動—小組組合。

鞋盒、雙面膠、剪刀、卡紙、備用品都準備好了，老師就讓我們做了，我先用雙面膠粘上我?guī)У娜湫』ǎ缓笤儆檬帜缶o了，防止掉下來。

劉子豪先用他帶的藥盒用（雙面膠）粘幾條縫兒，然后就做好了電視機。

我們基本都做好了，還有什么呢？我們絞盡腦汁地想想。

“忘做椅子啦！”我突發(fā)奇想，可用什么坐椅子呀？誰來告訴我？

王溪林說：“用我的貝殼裝飾當椅子吧？我正好有兩個貝殼?！?/p>

我終于平靜了許多，喘了一口氣，便做了起來，我粘的貝殼，可總粘不住，我好傷心呀！

王溪林又拉起我的手，說：“我來幫你粘吧！你去粘門，我們要好好做，爭取獲得最大成績，讓老師驕傲！嗯！”

我去粘門了，望著王溪林的角度來看，是很專心。望著劉子豪的角度來看，有點專心。望著李鎧麟的角度來看，有一丁丁點專心。

“借我剪刀用用?！薄敖栉译p面膠，我找不著了！”這樣李鎧麟永遠都不會專心。

“粘好了的去照相，我要發(fā)到博客上！”老師說。

我們沒有動的。

老師過了一會兒，說：“好了嗎？”我們異口同聲說：“沒有呢！”老師還說：“我要看看誰是第一名呀！”

聽到這句話，我們快速做了起來，可是我排在第三名，但我還是覺得挺自信！

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇十三

20xx年xx月xx日，謝老師和兩個領(lǐng)隊的老師帶我們?nèi)⒓恿艘淮坞y忘的社會實踐活動。這次活動讓我受益匪淺。

早上，我們大家在班里集合后，就坐上大巴走了。很快，我們就到了青青世界。我們先驗了票，就進去了。我們先在草地上休息了一會兒，就開始參觀青青世界了。我們首先參觀了森林小學，它共分為四個教室。我們首先參觀了第一教室，第一教室講的是花。我走進里面，就仿佛走進了一個大花園。我在這里面了解了有關(guān)于花的知識。比如花里面有雄蕊和雌蕊，可以食用、藥用的花有哪些等等。

離開了這里，我們就來到了森林小學的第二教室——蝴蝶農(nóng)場。在蝴蝶農(nóng)場里，我們看到了千奇百怪、五顏六色的蝴蝶，它們好像一個個美麗的仙子，在空中翩翩起舞，此外，我還看到了關(guān)于蝴蝶的介紹與標本，讓我對蝴蝶又長了一些見識。

參觀完蝴蝶農(nóng)場，我們就進入了熱帶雨林。那里的道路十分狹窄，路邊生長著很多稀奇古怪的植物，古怪到都叫不出名字來。還有許多參天大樹，高到都望不到盡頭。它們茂密得好像從天上降下來一張綠色的地毯，把我們包得嚴嚴實實的。

突然，前面?zhèn)鱽韼茁暺婀值慕新?，我覺得很奇怪。我們又走了一會兒，前面出現(xiàn)了一個巨大的恐龍模型。哦，我們原來到了侏羅紀公園（其實侏羅紀公園和熱帶雨林是在一起的。）那里的恐龍模型做得栩栩如生。兇猛的恐龍擺出一副咄咄逼人的氣勢，時刻準備撲向獵物。還有的恐龍想下河喝水，結(jié)果卻遭到埋伏在河邊的恐龍的突然襲擊。望著恐龍模型和熱帶雨林，我仿佛回到了侏羅紀時期的熱帶雨林，探索它們神秘的謎團，揭開它們神秘的面紗。

離開了侏羅紀公園，我們就進入了熱帶雨林的多雨區(qū)。我們先在借傘處借了一把傘，就進入了多雨區(qū)。雨下得很大，以至于那些古怪的植物都看不見了。但是在這里也有收獲，我看到了彩虹。它像一條七彩飄帶掛在那些植物上。我注視著它，直到它慢慢地消失在我的視野中。

我們離開了熱帶雨林，就在雨林館旁邊的休息處吃零食。我把零食分給了同學們，大家都吃得很開心。

下午，我們走完驚險吊橋，參觀完森林小學第四教室，就來到了一個游樂場。游樂場里有很多好玩的。有高蹺、多人踏板、獨輪車、拖車等等。我一會兒踩踩高蹺，一會兒拖拖拖車，一會兒踩踩踏板，玩得不亦樂乎，開心極了。

時間過得真快，幾個小時的時間一轉(zhuǎn)眼就過去了。時間老人仿佛在說：“小朋友們，別玩了，該回家了?！蔽覀冞@才依依不舍地離開了青青世界，結(jié)束了這一次難忘的社會實踐活動。

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇十四

今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)奂椅锪髋渌椭行膮⒂^，我們別提有多么高興了。

一路的歡聲笑語之后，我們到達了目的地。

接著，我們來到了香蕉庫，首先映入眼簾的是成箱成箱的香蕉，再往里走就是遇冷庫，走進遇冷庫一股酒香的氣味飄散而來。講解員叔叔告訴我們，這是酒精的氣味，我們?yōu)榱祟櫩偷陌踩?，摒棄了傳統(tǒng)的乙烯催熟劑，采用95%醫(yī)用酒精氣體揮發(fā)催熟，通過溫度調(diào)控，經(jīng)過四天四夜的周期就成熟了。而我們?yōu)槭裁床挥靡蚁┠兀侩m然國家藥監(jiān)局的工作人員表示，乙稀劑對人體無害、低毒，但過量食用對人體是有一定影響的。

參觀結(jié)束，我們每人還領(lǐng)取了一份禮物。

回去的路上，我還深深地沉浸在回憶之中！這次活動不僅讓我收獲了快樂，而且增長了知識，拓寬了視野，真是一次有趣的活動啊！

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇十五

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇十六

今天。

作文。

課上，老師拿出了許多“道具”，有一個透明杯子；半杯子鹽；一罐清水；一個生雞蛋；一個小勺子；一根小棒。我們班的同學不知道老師做什么實驗，非常好奇。老師說：“這個實驗叫做“雞蛋浮起來了”。

老師先端起清水倒進透明杯子里，然后將雞蛋輕輕地放入透明的杯子里，雞蛋像一個潛水員迅速沉入水底。老師就從半杯子鹽水舀起一勺子的鹽，放進杯子里，白色的鹽像瀑布一樣直瀉而下?！袄蠋熞墒裁囱?？”我小聲嘀咕。我的好奇心越來越強烈。這時，老師拿出小棒在杯子里慢慢地攪拌起來。雞蛋也一動也不動，像個懶娃娃一樣躺在水底。我聚精會神地看著老師的每一個舉動，眼睛也不敢眨一下，生怕漏掉一點變化。后來老師又放一勺子鹽，雞蛋還是在水里沉睡者。老師又放了一大勺鹽，雞蛋就像小猴子一樣向上爬。老師最后放了一勺子的鹽，再用小棒在杯子里移動。雞蛋又向上爬了，后來就露出了水面了。

老師告訴我們，剛開始，雞蛋沉到水底是因為它的密度比水的密度大，而鹽溶化在水中后將水的密度增加了，當水的密度比雞蛋的密度大時，雞蛋也就浮出了水面。原來是這么回事呀，我的好奇心得到了極大的滿足。雖然我們對“密度”這個詞并不太了解，但還是覺得這是一個非常有趣的實驗。

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇十七

今天，我們學校組織了一次別開生面的少年宮綜合實踐活動。早上的天氣和我的心情一樣好，天空藍藍，白云悠悠，陽光柔柔。我們在鄭老師的帶領(lǐng)下，懷著無比興奮的心情出發(fā)了。

一個小時后，大巴車停在了樂清少年宮的大門口，同學們像一只只快樂的小鳥飛出了車。我們先舉行了開營儀式，然后跟著模方四的指導老師進入教室，開始了樂高機器人實踐活動。

指導老師仔細介紹了機器人的操作思路和注意事項，就把所需的配件發(fā)給我們。我和黃子恒搭檔合作完成。我們分工操作，我搭建零件，他負責馬達的調(diào)試。我先挑選了最重要的部件，就是機器人的“腳”。我在兩只“腳”上分別放了兩個粗厚的輪子。子恒正在認真地調(diào)試馬達，向前5秒，向右45度，向后10秒，向左360度。馬達一切正常。然后我把兩條長的拼搭條垂直固定在馬達上，又拿了一條小棒子把這兩條拼搭條串在一起，最后把兩個扁大的輪子拼在那條小棒上，扣上三角固定器。

“這樣應該可以了吧。”我興奮地說。

“差不多了，我們先試試，能開動了沒？”子恒說。

我們找了一塊空地，把機器人放下，按了確認鍵，可是機器人一動不動?？上攵?，實驗失敗了。

“怎么回事？”我們異口同聲問對方，一臉的迷茫。同時大腦也在飛速地運轉(zhuǎn)。突然，子恒一拍腦殼大聲說：“我懂了，這樣只能發(fā)送指令，沒有發(fā)出電力，沒動力輪子就不走?！蔽一腥淮笪?，迅速從旁邊拿了一條電線，一頭扣在馬達上，另一頭扎在機器人的“腳”上。

機器人馬上前進了，我和搭檔一下子歡呼起來。旁邊的同學紛紛圍過來看，機器人在同學們的稱贊聲、喝彩聲、鼓掌聲中使出了洪荒之力在表演。我和子恒互相擊掌祝賀！

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇十八

耶！今天終于到東白湖學校了！

從去學校時開始，我就十分興奮，到校車上，就無比激動了。只有一件事讓我非常沮喪，那就是我必須完成抄完四篇作文才允許去玩。不過幸運的是，這次的實踐活動讓我不用去讀周三的“劍橋英語”了。

太爽了！我來到了黃色的校車上，我的心就像兔子那樣“蹦、蹦、蹦”的亂跳。在車上我就和郭趙楠下了決心，趕緊把作文全抄完，我時刻準備著。

等啊等，校車來到了實踐基地。哇~，原來基地是一座高大雄偉的學校啊！那潔白的墻壁，一扇大大的鐵門。走進去，好大的一個操場。操場上升國旗的平臺上站著一位美麗的女教師，她的樣子十分嚴肅。我們的隊伍排成了一排，然后，女老師告訴我們要注意的事項。說完后，就帶我們?nèi)シ块g了。

哇！這是什么？我們的房間！這不是“上等火車”的房間嗎？我立刻沖上前去。哇！好軟的床，我的被子好舒適啊……，我陶醉了。

要干正事了，我立刻抄起了作文，抄好后就睡午覺了。

活動還沒正式開始呢，不過，單是這些過程，這里已經(jīng)讓人很難忘懷了！

我們睡完午覺后，就被帶到了這個模型房，這里有藍色的墻，墻上貼著一些圖片，還掛著一些模型，老師說這里也是我們今后幾天寫作的地方。

參觀實踐基地，讓我大開了眼界。

我想，在接下來的幾天，我們一定會玩得開開心心的！

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇十九

今天，我?guī)е鴿M懷的興奮來到實踐學校，這是我第一次參加實踐。

實踐活動第一項是野炊，也是我印象最深刻的活動。我們這組來到野炊場地，放下書包，開始燒菜。

第一道菜：水餃這是我們組長大人燒的絕頂爛菜，水餃給了我們這組的陳堅豪嘗了一口，說：“這水餃的皮怎么那么硬，還粘在一起的，這叫人怎么吃！”第一道失敗的菜就此誕生。

第二道菜：涼拌黃瓜這是我們班長大人的絕頂好菜，深受廣大顧客朋友的喜愛。看，綠綠的黃瓜絲和金燦燦的金針菇構(gòu)成一幅五彩的畫面，看著就很想吃。瞬間，涼拌黃瓜被我們吃得無影無蹤。

第三道菜：水果拼盤、蔬菜沙拉這兩道菜一般般，但也是十分歡迎的。

終于輪我出馬啦！我信心滿滿，做起了翡翠蛋。我先將柴火燒旺，之后往鍋里倒油。等油燒熱以后，將打好的蛋和胡蘿卜絲跟尖椒絲一起下鍋?！皣W”的一聲，油四處飛濺，鍋里的翡翠蛋也逐漸成型，我將它拌碎，這道菜也就做好了，聞起來不是一般的香，是老師和同學最喜歡的菜之一。

第五道菜：牛排這是名叫dinosaur(恐龍)的人燒的，堪稱絕頂“好”菜，燒起來的牛排半生半熟，四塊牛排就這樣報廢了。

雖然沒吃飽飯，但是快樂地玩耍讓我們度過這一天。

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇二十

20xx年xx月xx日下午1：30，從我校傳來許多歡聲笑語。你們知道這是為什么嗎？我來告訴你們吧，這是我校從g20杭州峰會會標圖案中汲取靈感，舉行“五彩繽紛橋，聯(lián)通g20”為主題的綜合實踐活動。展示學校的“橋梁與工程體驗”校本課程，傳播橋文化，詮釋g20峰會“互聯(lián)互通、合作共贏”的理念，引導全區(qū)少年兒童做好小東道主。

“鈴鈴”聽，那齊刷刷的步伐聲；看，那精神飽滿的面孔，同學們從教學樓里走了出來。啟動儀式上，我校的少先隊員們表演了自創(chuàng)情景劇《尋茅老足跡，追少年夢想》，我校老師們還展示了原創(chuàng)詩朗誦《越過彩虹》引領(lǐng)同學們徜徉橋之經(jīng)典，恣享橋之魅力。費蔚副局長還熱情洋溢地說：“第二課堂將課本知識與學生的日常生活、城市的`人文歷史、社會的實踐活動有機融合，提供了學生了解社會、參與社會活動的機會?！?/p>

啟動儀式后，同學們拿著花花綠綠的紙，結(jié)伴去參觀我校的制作的橋?？?，那是橡皮橋。淺黑色的橡皮橋身上那用刻刀刻出的紋路是多么細致，橋上的小人也栩栩如生；看，那還有紙橋，用卡紙做的橋身，用彩紙做的棚子，還有那有瓦楞紙做的樹……這一個個精細的不能再精細了！看到這些精美的橋，同學們都忍不住贊美起來。

這次活動可不止只有參觀橋。我校還開辟了10余個互動體驗區(qū)，讓同學們不僅能一飽眼福、耳福，還能切實體會從普通材料到簡單橋梁的速成。面條橋、水浮橋、吸管橋，拼豆與3d打印技術(shù)也進入了大家的視野！同學們穿梭在各個體驗區(qū)，一會兒為積木橋的成功而歡欣，一會兒為面條的承重而苦惱，一會兒又橋梁謎語而絞盡腦汁兒……現(xiàn)場人聲鼎沸、熱鬧非凡，這樣看似短時的體驗，卻為同學們帶來了潛在的高效。以筷子橋為例——不借助任何輔助工具，單以9根普通筷子搭建起一座橋。同學們在最初連連驚呼這是不可能的任務！然而只要經(jīng)過輕輕的點撥，同學們借助已有的經(jīng)驗去嘗試、感受其中的力學原理，我們思維方式、解決問題的能力也在這種動態(tài)的互動體驗中無形地提升了。思維活躍的同學，甚至已經(jīng)能融會貫通，借助筷子在原來的基礎上搭建更長、更結(jié)實的橋！

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇二十一

來源aoueom。

一天，小明的媽媽叫小明去買味精，小明拿著錢，跑去超市買完味精回家了，可是在回家的路上，被一個大石頭拌到了，味精灑到了地上，小明開始哇哇大哭了。味精也臟了。

突然，一位老爺爺走了過來，老爺爺說：“小孩，我走過的橋比你走過的路多，吃過的鹽比你吃過飯多，何不請教我呢！”小明聽了，開心的說：“那你有什么辦法？”老人說：“用水洗。”小明想：對呀！很多人東西臟了都可以用水洗呀！想完了轉(zhuǎn)身就走了。

小明端來一碗水，把味精倒到水里洗，可以放進去味精就沒了，小明只好把水帶回了家了，小明的媽媽問：“味精呢？”

小明就把事情的經(jīng)過說了一遍。

小明的媽媽聽了，覺得很好笑，你們覺得好笑嗎?小明的做法的確很好笑，可老爺爺?shù)南敕ǜ眯Α?/p>

來源aoueom

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇二十二

上周，我們學校舉辦了一個活動，內(nèi)容是：低年級、中年級、高年級分別動手動腦進行一次實踐活動。我作為高年級學生中的一員，可以選擇的是做菜和做水果拼盤。

我仔細一想，做菜我可不拿手，要是讓我來保準炸廚房，再不然就是黑暗料理的誕生。我只好做水果拼盤嘍！可是，要怎樣才能做得與眾不同呢？我思來想去，還是決定先上網(wǎng)查一下，找找靈感。

我找了半天，在一瞬間看到了一幅《小傘擋雨圖》，就是你了！我一瞧材料，需要檸檬！沒有檸檬該怎么辦呢？眼一瞥，我又瞧見了那紅彤彤的蘋果。我眼前一亮，用蘋果做也行！我馬上就去準備材料：香蕉干、蘋果、吸管、南瓜子。

拿出盤子和水果刀，洗了洗手，就開始做了。首先把蘋果拿出來，左手扶著蘋果，右手握著水果刀，沿著蘋果的高從中間切了下去。我拿起一半蘋果仔細揣摩了下：跟傘不太像，不，簡直就是跟傘差了十萬八千里遠呢。要怎么切呢？我又來回轉(zhuǎn)著蘋果想著要怎樣做成半圓形。當我把這半蘋果倒過來看時，咦？這半個蘋果的下半部分不就是個類似半圓的形狀嘛！我把那部分切了下來，越看越像。我把傘面先放在了盤子上。接著把吸管的兩頭分別剪剪，把一頭的一小部分在傘面下，當作是傘柄。然后拿出香蕉干，布在傘的上方，再點綴上幾個南瓜子，就ok了。最后拍了張照，在上面配了段文字：嘀嗒嘀嗒下起了小雨，小紅傘打開，遮擋住雨水。

配上這段文字后，我卻仍感到單調(diào)。于是就又加上了一個暖色的濾鏡，畫了兩條虛線，這下子，看起來可算是不單調(diào)了。

我到班級群里一看，有好多同學都做得比我做得好，看來，我還是要再多鍛煉鍛煉自己的動手能力啊！

一次有趣的實踐（匯總23篇）篇二十三

前幾天學校組織了一場有趣的“我是小巧手”實踐活動，到現(xiàn)在我還記憶猶新呢！

接到活動任務后，我就興致勃勃地準備了一些水果(其實只有一些橘子)，由于疫情期間不能出門，在水果方面，我們家可謂是“彈盡糧絕”了。

翻箱倒柜，找到水果后，我三步并作兩步，沖到樓上，開始創(chuàng)作我的奇思妙想。我略一構(gòu)思，心中立刻有了一個有趣的想法。

我先取了一個橘子，小心翼翼地脫下它那充滿金黃色的“外衣”。接著我從中間把它一分為二，之后用橘子皮剪成了一個小長方形和穂子若干。最后，我用了失傳已久的絕學“無影神爪”，不一會兒，一個造型完美的燈籠就做好了。

接下來我用了第一個橘子的“殘軀”當成軀干，做成魚身，之后我又剝了一個橘子的皮，誰讓你落入我手中呢？把它分成小塊，用四塊擺在軀干尾部，當做魚尾，再用我的無敵神刀把一瓣橘子一分為二，放在軀干兩側(cè)，這是魚鰭，小魚大功告成！最后再用無影剪做出了幾個小氣泡，擺在小魚嘴巴旁，像不像小魚在悠閑自得的吐泡泡？最后又從油菜上采下一把小花灑在下面制成點綴，一個名曰“鴻運當頭”的水果拼盤就大功告成了！只見一條小魚在水草旁悠然自得的吐著泡泡，上面大紅燈籠高高掛起，好一幅喜慶吉祥的“鴻運當頭，年年有余”圖呀！

欣賞完我的作品，我又使出了一個神功“大胃王”，只見我雙手各一半橘子不停的吞咽起來，不一會兒一盤水果就在我的狼吞虎咽下，不復存在了不能浪費水果呀！

今天我不僅學會了如何制作水果拼盤，也品嘗到了自己的勞動成果，真是一場既有趣又有意義的活動！