人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

文言文讀書心得篇一

王充，字仲任，會稽上虞人也，其先自魏郡元城徒焉。充少孤，鄉里稱孝。后到京師，受業太學，師事扶風班彪。好博覽而不守章句。家貧無書，常游洛陽市肆，閱所賣書，一見輒能誦憶，遂博通眾流百家之言。后歸鄉里，屏居教授。仕郡為功曹，以數諫爭不合去。

充好論說，始若詭異，終有理實。以為俗儒守文，多失其真，乃閉門潛思，絕慶吊之禮，戶牖墻壁各置刀筆。著《論衡》八十五篇，二十余萬言，釋物類同異，正時俗嫌疑。

刺史董勤辟為從事，轉治中，自免還家。友人同郡謝夷吾上書薦充才學，肅宗特詔公車征，病不行。年漸七十，志力衰耗，乃造《養性書》十六篇，裁節嗜欲，頤神自守。永元中，病卒于家。

王符字節信，安定臨涇人也。少好學，有志操，與馬融、竇章、張衡、崔瑗等友善。安定俗鄙庶孽，而符無外家，為鄉人所賤。自和、安之后，世務游宦，當涂者更相薦引，而符獨耿介不同于俗，以此遂不得升進。志意蘊憤，乃隱居著書三十余篇，以譏當時失得，不欲章顯其名，故號曰《潛夫論》。其指訐時短，討謫物情，足以觀見當時風政，著其五篇云爾。

王充擅長辯論，開始的話好像很詭異，最后卻又實在的結論。他認為庸俗的讀書人做學問，大多都失去儒家了本質，于是閉門思考，謝絕一切慶賀、吊喪等禮節，窗戶、墻壁都放著刀和筆。寫作了《論衡》八十五篇，二十多萬字，解釋萬物的異同，糾正了當時人們疑惑的地方。

刺史（官職名）董勤征聘他為從事（官職名），改任治中（官職名），自己辭職回家。他的朋友同郡人謝夷吾上書推薦王充有才學，漢肅宗特地下詔派遣公車（朝廷征聘賢人特定的車馬）去征聘他，因為得病沒有去。當時年近七十，體力和腦里都衰弱了，于是寫作了《養性書》十六篇，倡導節制欲望，守住原神。永元（漢和帝年號）年間，病死在家中。

《論衡·別通》:人不博覽者,不聞古今,不見事類,不知然否,猶目盲、耳聾、鼻癰者也。

多讀書，讀好書，面要廣。

會稽上虞：古地名，今浙江紹興一帶

孤：少年喪父

徙:遷徙

扶風：古地名，今陜西境內

而:而且

輒:就

遂:因此

肆:集，市集

扶風班彪:扶風人班彪，漢代著名史學家

師事：做……老師

王充：東漢時期著名的思想家，著有《論衡》一書。

文言文讀書心得篇二

上次我在書店，我買了一本《青年近衛軍》，讓我回味無窮。

《青年近衛軍》的主要內容是：1942年7月，德軍進攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時，一個叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時一個叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個叫青年近衛軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務，但最終全部英勇就義。

看了這本書，你一定能感受到蘇聯青年的英勇。劉勃卡臨時前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進傷口叫都不叫。

同時，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛軍的隊員扔進水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進傷口。真是殘忍至極。

但是，青年近衛軍又那么多次出色地完成任務。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監獄。完美的襲擊了驅趕牛群的德軍。

哎，戰爭，希望快點消失。

文言文讀書心得篇三

傅永，字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲入魏，尋復南奔。有氣干，拳勇過人，能手執鞍橋，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書而不能答，請洪仲，洪仲深讓之而不為報。永乃發憤讀書，涉獵經史，兼有才干。為崔道固城局參軍，與道固俱降，入為平齊百姓。

王肅之為豫州，以永為平南長史。齊將魯康祖、趙公政侵豫州之太倉口，肅令永擊之。永量吳、楚兵好以斫營為事，又賊若夜來，必于渡淮之所以火記其淺處。永既設伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，當深處置之，教云：“若有火起，即亦燃之。”其夜，康祖、公政等果親率領來斫營。東西二伏夾擊之，康祖等奔趨淮水?；鸺雀偲穑荒苡浧浔緷?，遂望永所置火爭渡。水深溺死，斬首者數千級，生禽公政?？底嫒笋R墜淮，曉而獲其尸，斬首并公政送京師。

裴叔業又圍渦陽，時帝在豫州，遣永為統軍，與高聰、劉藻、成道益、任莫問等救之。永曰：“深溝固壘，然后圖之?！甭數炔粡模粦鸲鴶?。聰等棄甲奔懸瓠，永獨收散卒徐還。賊追至，又設伏擊之，挫其銳。藻徙邊，永免官爵而已。不經旬，詔永為汝陰鎮將，帶汝陰太守。

中山王英之征義陽，永為寧朔將軍、統軍，當長圍遏其南門。齊將馬仙碑連營稍進，規解城圍。永乃分兵付長史賈思祖，令守營壘，自將馬步千人，南逆仙碑。賊俯射永，洞其左股，永出箭復入，遂大破之。仙碑燒營卷甲而遁。英曰：“公傷矣!且還營?！庇涝唬骸拔魸h祖捫足，不欲人知。下官雖微，國家一帥，奈何使虜有傷將之名!”遂與諸軍追之，極夜而返。時年七十余矣，三軍莫不壯之。

后除恒農太守非心所樂時英東征鐘離表請永求以為將朝廷不聽永每言曰馬援充國競何人哉吾獨白首見拘此郡然于御人非其所長，故在任無多聲稱。后為南袞州刺史。年逾八十，猶能馳射，盤馬奮槊，常諱言老。每自稱六十九。

傅永，字修期，清河人。幼時跟隨叔父傅洪仲和張幸從青州進入北魏， 不久又回到南朝。有力氣才干，勇猛過人，能用手抓著馬鞍， 倒立起身子馳騁。二十多歲時，有位友人給他寄一封書信，他卻不會寫回信，請求叔父洪仲幫忙。洪仲責怪他不讀書， 也不替他寫信。傅永便發奮讀書， 廣泛涉獵經史著作，因而又兼有文采。任崔道固的城局參軍，與道固一起投降北魏， 在平齊當平民百姓。父母都年紀高邁，十多年忍受饑寒，全賴傅永精于處事，盡力幫工和借貸，全家才得以生存下來。晚年任奉禮郎，到長安拜謁文明太后的父親燕宣王的祠廟，被朝廷賜爵為貝丘男，任中書博士。王肅任豫州刺史，朝廷又命傅永任王肅的平南長史。咸陽王元禧擔心王肅難以相信他， 把想法告訴了孝文帝， 孝文帝說：“ 已選派傅修期任他的長史，雖然他缺少莊嚴的容貌舉止，但他所具有的文韜武略已足夠用了?！?/p>

王肅把傅永看成資歷很深的名士，對他十分尊重；傅永認為王肅很為孝文帝器重，盡全力替他辦事，兩人感情十分深厚。南齊將領魯康祖、趙公政侵犯豫州的太倉口，王肅命傅永率軍迎擊。傅永估計吳、楚一帶的軍隊好用偷襲這種戰術。再則，敵兵如果夜晚來攻，必定在渡過淮河的地方用火作標志， 記下哪里水淺。傅永將士兵埋伏好，又秘密派人用瓢盛上燃火的東西，悄悄渡到南岸， 在水深的地方放置好，對他們說：“ 如果別處有火光亮起, 你們也將火點著?！边@天夜里，魯康祖、趙公政等人果然親率軍隊前來偷營。東西兩面埋伏的魏軍一起夾擊敵兵，魯康祖等人率敗兵趕快奔向淮河。

河岸上火光四起，他們無法記起原來渡河的地方，便朝傅永派人點燃的火光處爭著渡河，南軍很多人被深水淹死，被斬殺的有數千人。趙公政被活捉，魯康祖連人帶馬掉進淮河中，天亮才找到他的尸體。將他的頭顱砍下，和趙公政一起送到京城。這時，南將裴叔業率部將王茂先、李定等侵犯楚王戍，王肅又派傅永領軍埋伏在敵后， 先將南軍的后軍打亂，而后打敗了南軍。繳獲裴叔業軍隊的儀仗傘蓋、幕帳盔甲等一萬多件。兩月之間，兩次報捷，孝文帝嘉獎他，派使者在豫州封傅永為永安將軍、鎮南府長史、汝南太守、貝丘縣男。孝文帝常贊嘆說：“ 上馬能夠進攻敵人，下馬可以起草文告， 惟有傅修期才是這樣的文武全才啊!”裴叔業又圍攻渦陽。當時，孝文帝正在豫州，派傅永為統軍， 與高聰、劉藻、成道益、任莫問等率兵救援。傅永說:“ 我軍先深溝固壘, 然后再向敵人進攻。”

高聰不聽從他的意見，與敵兵一戰就遭受失敗。高聰等人丟棄武器盔甲，逃向懸瓠。傅永收集逃散的兵卒, 慢慢回軍。南軍追來，傅永設下伏兵襲擊， 挫敗了他們的銳氣。劉藻受到流放邊境的處分，傅永只被免除了官職。不到一旬，朝廷又命他任汝陰的鎮將，兼任汝陰太守。景明初年，裴叔業擬獻壽春歸附北魏，秘密地報告給傅永。為了迎接叔業，朝廷命傅永為統軍， 與楊大眼、奚康生等人率領的軍隊一起進入壽春。同日出發，而傅永入城較晚。所以，奚康生、楊大眼二人都被賞賜有土地，傅永只賜爵為清河男。齊將陳伯之領兵逼進壽春沿淮河而來。當時，司徒彭城王元勰、廣陵侯元衍一同鎮守壽春。因九江剛剛歸附，人心尚不穩定， 再加上援軍沒有來到， 所以二人深為憂慮。朝廷又命傅永為統軍， 率領汝陰的三千兵馬先去救援。到壽春城下，元勰讓他率軍入城駐守，他說：“如若遵照您的意見，我便同殿下您一起被圍困，難道是來救援的意思?”便孤軍駐扎在城外，與元勰合力進擊南軍，不斷取得勝仗。中山王元英征討義陽，傅永被任命為寧朔將軍、統軍，設置圍攻的防線，阻擋義陽的南門。齊將馬仙王卑連營扎寨，向前推進，準備解除魏軍對義陽的包圍。傅永便分一部分軍隊給長史賈思祖，命他守衛營壘，自己率領馬步兩軍一千人，向南迎擊馬仙王卑的軍隊，敵兵從高處射擊傅永，箭頭射進他的大腿，他拔出箭又領兵攻入敵營，將南軍打敗，馬仙王卑燒掉營寨帶上軍械衣甲逃跑。

元英對傅永說：“ 你受傷了，請回營中休息?！彼f：“漢高祖腳部受傷，包起來不讓別人知道。我雖然地位微賤， 也是國家的一員將領，怎么能讓敵人有射傷我軍將領的名聲!”便與各路軍隊追擊敵人，到深夜才回來，時年已七十多歲，三軍聽說后，沒有不佩服他的。義陽既被平定， 元英讓司馬陸希道起草文告,，認為內容不好，又讓傅永修改。傅永也不增飾文采，直接修改，陳述魏軍的威儀，對戰機形勢的處置， 文英看了，十分欣賞。回到京城，他被授予太中大夫。后來，他任恒農太守，他對這個職務心里很不滿意。

這時，元英東征鐘離，上表請求讓傅永任他的大將，朝廷不答應。傅永常嘆息說：“馬援、趙充國,是如何的老當益壯啊! 而惟獨我白首皓發， 被困在這個郡嗎?”他在管理民事行政上并不擅長，所以，在任上沒有多大政績。后來，任南兗州刺史，年過八十，還能騎馬射箭，盤馬挺槊，意氣風發, 常忌諱別人說他年紀老，自稱六十九歲?；氐骄┏?，拜受光祿大夫。去世后，贈封為齊州刺史。傅永曾登上北邙山，在平坦的地方奮槍躍馬，揚鞭盤旋，四處瞻望，有把這里作為終身寄托的意思。他遠慕晉代的杜預，近重當代的季沖、王肅，想和他們埋葬在一起。便在他們墓地附近買下數頃土地， 對兒子傅叔偉說：“ 這是我死后的葬身之地啊!”傅永的原配妻子賈氏留在家鄉，到代都后，他又娶妾馮氏，生下叔偉和幾個女兒。

賈氏后來也來到平城，沒有生兒子，只生了個女兒。馮氏依仗自己生了兒子，對賈氏傲慢無禮，叔偉對賈氏也不恭順，賈氏常常很氣憤。馮氏死在傅永的前面， 叔偉遵照遺命要把父親葬在北邙， 賈氏懷疑叔偉要求將傅永埋葬在他的封地貝丘縣。事情經過司徒裁決，司徒胡國珍很仰慕傅永，同意叔偉將父親葬在北邙。賈氏又告到靈太后那里。太后聽從了她的意見，便葬在東清河。傅永過去曾在家鄉買下墓地，將父母葬在那里。賈氏又堅持把他們都遷葬在這里，與傅永埋在一個墓地。傅永的親屬無法制止。傅永的父母已埋葬數十年，棺木被桑樹根所纏繞，離地有一尺多，十分牢固。用斧子砍斷樹根，才從墓坑中把棺材取出，人們都感到很奇怪。傅永臂力過人，能拉開三百斤的大弓，能騎在馬上向左右兩旁射箭， 還能站在馬背上與人奔馳角逐，熟悉的人都認為只見到了他的武功，而沒有看到他的文采。

文言文讀書心得篇四

昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫生》，慢慢欣賞。

特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯音樂真是好聽，那抒情而悠揚的曲調像春風佛面，很自然的把人帶到那個時代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。

故事發生在二十世紀初，沙皇被處死，新政府建立的時代，應該就是《列寧在1918》那個年代吧。日瓦戈在很小時，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細致的把他母親下葬的全過程呈現在觀眾面前，還有個鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養了他，隨同這一家人來到了莫斯科。

青年時代的日瓦戈研讀醫科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。

由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個人主義和小資產階級情調的代名詞。連年戰火，顛沛流離，作為軍醫他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉間農舍，只為安心的過小日子。

影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個有才華的小人物的坎坷命運。對愛情的描寫，也是那樣的細致入微。在前線做為護士的拉拉，是日瓦戈的助手，當時兩人就互有好感。命運讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。

影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個社會所受輿論譴責的、有悖道德的婚外戀和情人現象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質的專業醫生形象。

飾演女主角的美國女演員個性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯男演員的光彩。

文言文讀書心得篇五

上周讀了矛盾的《春蠶》，心中感慨。

《春蠶》講述的是老通寶一家經過一個春天的辛勤養蠶，蠶繭收獲頗豐的故事。但由于戰爭的影響。繭廠鎖上了門，老通寶一家只好把繭送到無錫去賣。

但是市場價格很低，他的家人不得不虧本賣掉他們精致的蠶繭。到最后，還失去了一塊桑田。

本書揭露了帝國主義反動派、資本家和地主壓榨農民的罪惡。指出在帝國主義侵略和封建勢力壓迫下中國農村加劇破產以及農民反抗性日益增長的過程。同時，又明確指出造成豐收災難這一現象的極流是帝國主義的經濟侵略和反動統治。

老通寶是小說中的一個重要人物。他忠厚倔強，有發家致富的志氣，相信努力工作就會有生路，因此賣盡力氣，拼命奮斗，把自己的全部精力投入到養蠶業的事業中去。

他抵押了他最后的財產買桑葉。為了照顧好“蠶寶寶”，他們全家忍餓失眠幾日幾日得守侯在蠶房。然而，“收獲或災難”并不能帶來財富和幸福。

更可怕的是貧窮和災難。絲綢價格下跌，債務加重。他氣得病倒了。老通寶身上也有落后保守的一面。他相信命運、鬼神都是虔誠的遵守養蠶業的一切禁忌，這使得他無法跟上時代的變化，最終成為一個悲劇人物。

通過他的悲慘命運，作者解釋說，生活在舊社會的，光靠勞動是絕對不可能擺脫貧困。

老通寶固執的認為繭廠能開，說明了舊時代農民的頑固心理和對現實的盲目、不了解，對國家未來的不關心，是一個典型的封建農民形象，他對“陳老爺”家的敗認為是“長毛鬼”在陰間告了狀，說明了封建農民階級的封建迷信，沒有深刻理解社會現實，這是舊社會農民的可悲之處，令人心痛。

這部小說反映了30年代初農村經濟蕭條和農民豐收成災難的殘酷社會現實。作品不僅具有現實性的描寫，而且通過老通寶對過去的回憶，從一個老農民的視角，展現了中國近代農村的衰敗歷史。

文言文讀書心得篇六

作者葛亮的文筆淡雅而有節制，穩妥的節奏讓人讀起來仿佛面前播放著一張又一張的幻燈片，緩緩地流淌而過，如行云流水般。語言介乎現代和古典之間，富含古韻，同時又言簡意賅。

結構上采用平行敘事的手法，男女主人公的生活軌跡分兩條主線如火車車軌并行，偶爾有交叉瞬間，直到最后交匯融合。

《北鳶》從一個孩子說起，一個不知底細的棄兒，在抓周時眼里含笑，氣定神閑，不拾一物。所謂一歲看大，三歲看老，眾人失望之際聽得畫家吳先生一番贊賞，“無欲則剛，目無俗物，日后定有乾坤定奪之量?！背砷L起來的盧文笙一直淡定寡言，從小到大經歷了家事與國事的顛簸起伏，戰爭使百姓們家破人亡、流離失所。

“鳶”就是風箏，書中以“鳶”為隱喻，象征著人與命運的關系。無論人們如何抗爭，似乎都逃不過這條命線。

這種宿命無論在整個家族世紀中并不是完全絕對的，因為主人公盧文笙是冷靜內向的，這種性格使他沒有在激烈的命運浪潮中偏離軌道，終而成為歷史和周遭命運的見證人。

正如書中所寫的:“文笙也坐下來，說，放風箏，其實就是順勢而為，總不能擰著它的性子”雅各笑著說:“可你到底還是用條線牽住了它。說順著它，卻又跑不得。?！蔽纳谎鸥髡f的一愣，輕聲道，沒有規矩，不成方圓。這線就是是風箏的規矩。放風箏的規矩就是做人的責任。

風箏是文笙父親每年送給他的生日禮物。即使在他父親去世后，工匠仍然遵循叮囑，并每年繼續這個傳統。

風箏在這里代表著血脈相傳和傳統的傳承，是在毀滅性的歷史里頑強而積極地堅持著。

全文描述了兩大家庭的興衰。作者以細致入微的筆觸，勾勒出民國政治家、軍閥、文人、商人、才女等數百個經典國民人物。

小說內容涉獵廣泛。故事的安排前半部分比較流暢自然,但逐漸變得有點粗糙,作者過度產生太多的外部事件,失去了整體的協調統一和馳張有度的節奏,把大部分人物塑造成被命運擺弄的木偶們,失去了人性本身的張力和色彩，呈現出一絲的做作。

文言文讀書心得篇七

這本書的名字叫《在梅溪邊》，是美國著名作家勞拉?英格斯?懷德的著作。講的是她幼年時代，全家遷往明尼蘇達州時的事情。這本書中，充滿了風風雨雨﹑悲歡離合。

在這里，他們做了許多奇奇怪怪的事，比如：在草堆上打滾、在深水潭里游泳、和小牛一起玩……他們有家人，有兄弟姐妹，他們一起玩耍，互幫互助、互相約束，在一起度過了無憂無慮的童年。

在這本書中，我不僅看到了勞動人xxx勤勞、質樸、善良的本性，還感受到他們那勇敢的精神。我看到有許多金子一樣的東西在他們身上閃爍：智慧、團結、樂于助人……我在他們身上學到了：無論有多大的困難，只要團結起來，微笑面對生活，尋找解決方法，或者想一想有沒有另外一種途徑。

是的，生活不會永遠都那么順心如意，但也不會永遠不盡人意。就像那大海，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，我們就像在海上航行的漁夫，只要不畏懼，保持著一顆平靜的心，最終你將駕馭這大海，成為大海的主人。即使人生再貧困潦倒，也不要自暴自棄。像勞拉?英格斯一家那樣，不向蝗蟲災難低頭，因為蝗蟲災難雖然搶走了他們的一切物質，但是沒搶走他們熱愛生活的心。

讀完這本書后，我明白了許多許多……從今以后，無論發生任何困難，我都會以良好的心態來面對，以的辦法解決問題。不會再像以前那樣，只一味地想著退縮、躲避。

文言文讀書心得篇八

這個寒假里，我和老媽一起讀了《我要做個好孩子》這本書。

這本書主要講了主人公金鈴和她的老爸、老媽、同學、老師之間以及中考的故事。

讀完了這本書，我知道了許多好孩子身上的優點，我從金鈴身上知道了各種好行為。比如：助人為樂、愛護動物、關心同學……，這些金鈴都做到了。比如：《最后一個兒童節》里金鈴關心同學、《我可以養蠶了》里金鈴愛護動物、《獲獎專業戶》里為老媽爭光、《老師病了》里關心老師……。我覺得金鈴太值得我們學習了，與她比起來，我覺得我做的還不夠。不過，我有信心做的和她一樣好。好事先從一點一滴開始做，比如：1、洗完手及時關閉水龍頭2、定期給樓下小樹小草澆澆水3、同學有困難積極幫忙4看到有人摔倒，幫忙扶起……，只要我持之以恒，肯定能趕上金鈴。

讀完這本書，更讓我知道了做人要充滿愛心，懂得每時每刻都為他人著想。比如：1、你高興時別人正在傷心，你要去安慰她。2、被人不小心弄壞了你的東西，你要去理解他。這些金鈴都做的非常好，我決心也要做的和她一樣棒。

我非常喜歡這本書，愛里面的主人公，是她讓我知道好

文言文讀書心得篇九

讀完《簡。愛》，我的`心靈受到了深深地震撼。愛在卑微的同時又那么偉大，它可以讓人盲目的同時也可以讓人清醒，是愛的力量，讓簡沒有放棄她自己的愛情，沒有嫌棄殘疾的愛人。

簡？愛是一個很可憐的女孩兒，由于父母早逝，她只能住在舅媽家。從小她受盡舅媽的虐待、表哥表姐的欺負和痛打。十歲時舅媽把她送入慈善學校當修女，修女在當時地位是最低賤的，可簡并沒有因為這個而自暴自棄，在那里，簡？愛學會了堅強，并在那里一呆就是八年。長大后，她一邊當家庭教師，一邊反抗政府的偏見，她追求平等，打破傳統地位觀念，最終她嫁給了自己愛的人，過上了幸福的生活。

“難道就因為我貧窮，地位低下，相貌平平而且身材矮小就沒有靈魂，沒有一顆心了嗎？你想錯了！我的心靈和你一樣豐富，我心里所裝的也和你一樣充實。”這是《簡。愛》作者夏洛蒂？勃朗特的一句名言，是的，每個人都有自己的尊嚴，相信書中敢于抗爭、性格倔強的簡？愛一定會給你留下深刻的印象。

讀完這本書，我深深地吸了一口氣。這個曲折的故事，讓我意猶未盡，簡？愛的倔強和獨立的性格，深深地震撼了我。簡？愛從小就寄人籬下，受盡了別人的冷眼虐待，而她并沒有屈服，敢于面對現實，與偏見和命運抗爭，以勇敢頑強的毅力克服所有的人生挫折，這就是我喜歡簡？愛的理由。更讓我驚訝的是簡？愛在那所修女學校竟然待了八年，在那所學校里學習，不是被老師害死，就是被餓死凍死，這就讓我更佩服簡？愛堅強的意志了。

在日常生活中，我們也會遇到許多困難，當困難來臨時，不要哭泣，也不要絕望，要學習簡？愛，勇敢地面對困難，敢于正視現實，不屈服不放棄，擁有簡？愛一樣的毅力，堅強的克服困難，這樣任何困難也都能迎刃而解了。記得有一次體育測試，因為我身體不舒服不想參加，但想到這次測試又很重要，不能因我一人而拖了全班的后腿，剛剛讀了《簡。愛》，她的堅定地影子又再次浮現在我的面前，因為簡？愛給了我動力，我終于參加了這次重要比賽。

我很喜歡簡？愛這個書中人物，也相信這種人物并不只存在于書中。我希望能成為一個像她一樣的人，一個敢于與命運、偏見抗爭，擁有堅定意志的人。如果大家愿意去讀一讀這個精彩的故事，我相信一定也會有深深的感觸。