優秀作文應該具有獨特的見解和深刻的思考，同時注意語言簡練、具有令人信服的說服力。讓我們一起來看看以下這些優秀作文的范文，它們或許能夠給大家帶來新的感悟和體驗。

成長的快樂六年級（通用19篇）篇一

每當我聽到“小小少年，小小少年，沒有煩惱……”這首歌的時候，心里感到很不是滋味——歌曲里的故事都是騙人的。上小學五年來，整天不停地忙著，做作業，寫考卷，寫。

作文。

我被折騰得頭昏腦漲眼冒金星。晚上就更是進入了“成長繁忙期”成堆的作業仿佛如來佛的五指山剝奪了我們的時間剝奪了我們的自由仿佛要我們和孫悟空一樣修煉五百年。多少次看到小伙伴們在公園里踢足球腳下發癢可面對滿桌的習題我只能搖搖頭；多少次撫摸著一本本內容豐富多彩的課外書想痛痛快快的品嘗媽媽的“作業通緝令”又把我抓了回去。多少次精彩的動畫片讓我向往可電視就像一根高壓線即使敢碰也只能戰戰兢兢、偷偷摸摸……成長啊讓我背負太多的煩惱！

成長啊，我多想痛快地擁抱你，你記載著我的快樂與煩惱，你是我生命的足跡。

成長的快樂六年級（通用19篇）篇二

每當老師把一張張獎狀，一本本榮譽證書頒發給我時，我內心激動不已。一次次的努力，一次次的付出，一次次在對與錯之間抉擇，一次次在挫折與困難中崛起。這一切對我而言是多么不容易。此時，我渴望機遇，讓我再一次站在高高的領獎臺上。當我手捧著通過我堅持不懈地努力，獲得的最高榮譽，我流淚了。我再次感受到我心靈深處那股永不言棄的力量，如噴射的巖漿在飛涌。當我翻開自己記憶的`長卷時，我不再會有遺憾，因為我已經找到了人生最珍貴的東西。我深深地感受到成長的快樂！

成長的天空不可能永遠晴空萬里，有時也會烏云密布。

朋友的分離，同學的爭吵，父母的斥責，都影響著我的喜怒哀樂。我最煩惱的是朋友的分離。那晚，靈靈和我在公園散步。微風輕拂我們的臉頰，楊柳輕撫我們的頭發。我和靈靈敞開心扉，傾述著……靈靈突然說要走了，我竭力讓淚水不流下來。我和靈靈躺在草地上，享受著皎潔的月光帶給我們的心靈的安慰。

我把煩惱當成一個證明，快樂當成一個目標，每一次的成功（本作文來自于本網網），代表自己努力沒有白費，也就意味著向前跨出了一步，離超越自我更近一步！

本篇小學作文版權歸作者，本網網收集于網絡。指導教師：虞亞萍。

成長的快樂六年級（通用19篇）篇三

逍林鎮鎮東小學一（2）班胡澤媽媽說，長大是件快樂的事情。因此，我多么希望自己能夠快點長大。不知不覺中，我開始成長，就像一棵小苗，在媽媽的.關懷下健康成長著。但是，我突然發現長大也不好，因為成長意味著煩惱的增加。開始讀小學一年級了，每天準時的鬧鐘聲，催促我離開溫暖的被窩。腦子里總有一種聲音：什么時候可以不用上學，可以像上幼兒園時那樣經常遲到而不被老師批評。成長中有煩惱，也有快樂，但是不管是煩惱還是快樂，這都是我成長的感覺！指導老師：趙婕(投稿：xszw于2006-5-209:48:54編審:)。

成長的快樂六年級（通用19篇）篇四

成長的歲月像流水，匆匆而來又匆匆而去，當年那個依偎在爸爸媽媽懷里的小女孩，漸漸長成了一個小大人。在我們身邊，每天都有快樂滋養我們成長。打開記憶的大門，沿著小路漫步，細細品味一番幼時的趣事，快樂的余味尚存。

還記得那個晚上，媽媽告訴我：“你應該獨自睡一個房間了!”我心里就像十五個吊桶打水——七上八下。洗好澡后，我感覺自己雙腳顫抖，可還是只能無奈地往房間挪去。每走一步我都在想：怪獸吃小孩、惡鬼抓小孩……那黑黑的房間里一定有許多的怪物。我打開燈，飛快地走到我的床邊，一骨碌鉆進被窩里，用被子蒙住頭，黑暗，無盡的黑暗，我什么也看不見了。不一會兒，我實在憋不住了，偷偷探出頭，緊緊抓住被子的一角，手心里濕濕的都是汗!不知什么時候，媽媽已經把燈關了。我借著屋外路燈微弱的光，看見那白色的窗簾隨風飄來飄去，頓時感到毛骨悚然。我想起，曾幾何時，奶奶給我講的那些鬼故事，故事里的白胡子老頭經常在晚上出來偷小孩吃，我越想越怕。

不知不覺，鬧鐘已經指向午夜十二點了，明天還要上學了，我該怎么辦?我決得不能再想那些可怕的事情了，還是想想那次我和一一姐姐去爬武夷山的情景吧，還有那次和方一凝一起的狂歡……想著，想著，我進入了美妙的夢鄉。

第二天一醒來，我連忙飛跑去告訴媽媽：“媽媽!媽媽!我已經可以一個人睡覺啦!”媽媽笑著說：“我們的寧寧長大了!祝賀你!”我用力地不住點頭“嗯嗯!”是的，我長大了，戰勝了黑暗，戰勝了膽小。我體會到了成長的快樂。

成長的快樂六年級（通用19篇）篇五

有的說成長是煩惱的，有的說成長是艱辛的，而對于我而言成長是快樂的、幸福的。

從只會問爸爸媽媽為什么的幼稚小孩，到只問自己不會題目的兒童，最后到能夠教同學題目的少年。這種成長是幸福的。

從小總是跟在爸爸屁股后面的“小纏蟲”到童年時和父母一起出去的“小大人”，再到那個跟同學出去，只跟爸媽說一聲：“我有事，出去一下。”這種成長是快樂的。

在我上小學的時候，有個問題讓我疑惑不解：“為什么爬山虎能爬上墻呢?它到底有沒有腳呢?”于是我求姐姐陪我去鄰居家偷偷摘了幾株綠油油的爬山虎。我回到家中，坐在椅子上，一邊拿著放大鏡，一邊拿著爬山虎，仔細地觀察著。我看到了許多灰白色的小圓片。可是我不確定這是不是爬山虎的腳，于是我拿來一塊透明的玻璃，放在它邊上，爬山虎的腳馬上貼在了玻璃上。我知道了爬山虎是有腳的。而且它是用腳上的許多小圓片吸住墻的。

成長的道路上必有煩惱，艱辛，但快樂總會比它們多，我會要多去感受成長的快樂。

成長的快樂六年級（通用19篇）篇六

快樂：不知不覺，我已是五年級的學生了。向外婆搖著手臂，吵著鬧著要買棒棒糖的日子已一去不復返了。可我還是會為劇中主角的悲慘遭遇而流淚，和小伙伴在公園跳皮筋。這一切的一切都說明童心未泯。

記得五歲那年，外婆家里養著一盆蝴蝶蘭。蝴蝶蘭很美，五彩的花瓣。有時一陣風吹過，遠看就像一只只真蝴蝶在微風中翩翩起舞。可漸漸地我發現這花有點美中不足——沒有香味。偶然間，我看見了外婆藥品柜上的“防蚊水”立刻有了主意。

一天，我趁外公外婆都不在家，我來到藥品柜前，從中拿了一瓶“防蚊水”，把它灑在蝴蝶蘭上，嘿！還真見效。一會兒，香味不僅從花枝一直散發到花蕊，連滿屋子都彌漫著香味。

下午，外公回來了，聞到滿屋子的香味，就問我緣由，我把自己的“創造”都告訴了外公，外公哭笑不得，連連嘆息：“唉，多好的一盆花給你糟踏了。”起初，我對外公的話將信將疑，可過了幾天，花真的都凋謝了。直到現在，外公還拿這件事來告誡我：做事不能畫蛇添足呢！

成長的快樂六年級（通用19篇）篇七

慢慢長大的我，不再每天都是兒童節。煩惱，不管是生活中的還是學習中的都接踵而來。難道這就是青春！據說青春是一生中最迷茫、焦慮，充滿絕望、挑戰的時候。其實我個人認為青春還是挺美好的，太過舒暢沒意思——畢竟經歷過風雨才能見彩虹。

小時候，快樂是一件簡單的事；長大后，簡單似乎又是一件快樂的事。

六月，花兒在太陽的照耀下引人入勝，格外奪目。一出家門，就覺得好熱好熱的。嘴里也不由得抱怨一兩句：”真熱，老天爺的心情也太好了吧！“我們總不能因為天氣而改變心情吧。我便換上了輕快的夏裝，穿上t恤、馬褲，感覺像換了一個人似的。不過，讓我萬萬沒想到的是，有人說我胖了。除了最近我爸我媽說我胖以外，張豪是第一個——”妹子，我原以為你又高又瘦，但現在才知道你這么胖啊。“為了避免更多人的閑話，我警告張豪不再提起并不準跟他人講。又是一日，我后面的一位男同學吳迎博又說我胖，要知道張豪就是我前面的一位男同學啊。我當時就好無語，只能強求點點頭說了聲”嗯“，后來我以為吳迎博會知趣地不說什么，但我想錯了。他得寸進尺地說：”不是我說，你就是可胖，真的！“這這......吳迎博如果當天再說一句，我就真的要發火了，分明他是沒事找事的。我這才真正意識到，我很胖。稱了稱，足足比六年級上學期剛開學的時候重了二十來斤啊。

又是換了夏裝之后，我竟發現我胳膊上長了汗毛，真的.要這么折磨我嗎？！要知道這對每一位女生來說都是一個打擊。看見了就把我嚇一跳。這件事，我只告訴了我的好朋友邊永俊。邊永俊說她肚子上和腿上也有汗毛，還說是因為皮膚粗糙才導致的。確實，我的確不怎么在意這些皮膚之類的。

在成長的道路上，有多少成功歡笑，有多少失敗悲傷，也有多少艱難險阻。終于，我們迎來了12歲，神圣純潔的12歲。兒童節也靜悄悄地來，靜悄悄地去了......

回首往昔，童年時的我擁有快樂和世間一切美好的東西。如今，與青春牽起手的我，每天的煩惱同作業一起如大山一樣壓在肩上，壓得我喘不過氣來。

史鐵生曾經說過，生命中永遠有一個”更“字，為什么不去珍惜呢？如果我們要為未來考慮的話，你擁有一輩子的機會。對，珍惜現在多好。

煩惱雖是煩惱，但我要更愛我現在的時光。

成長的快樂六年級（通用19篇）篇八

星期六的晚上，我洗完澡的時候，媽媽一邊給我吹頭發一邊對我說：“兒子，你已經長大了，自己的衣服要自己洗。”我聽到后，以為媽媽給我開玩笑，所以沒有在意。

誰知第二天早上，我剛從床上起來的時候，媽媽竟然給我端來一盆子臟衣服，還笑著說：“兒子，洗去吧。”哦，原來媽媽真的讓我洗衣服呀!沒有辦法，我只好模仿媽媽原來洗衣服的樣子，先用盆子接上半盆水，又把衣服放在水里，接著我放了些洗衣粉，泡了一會兒，然后用手把衣服搓來搓去，搓的到處都是小泡泡，我還忍不住吹了一下泡泡呢!不一會兒，就把所有的衣服洗好了。我跑出去告訴媽媽，媽媽看見我的樣子，哈哈地笑起來，原來我嘴巴上都是泡泡，像長了胡子一樣!

在我的成長當中做了許多快樂的事，根本說不完。

成長的快樂六年級（通用19篇）篇九

（一）。

幼兒園中班時，我的兒童房就打扮得漂漂亮亮了，媽媽就鼓勵我單獨睡在兒童房。我一看漂亮的新兒童房，有可愛的小床，有卡通的玩具，就高聲地答應了。可睡到半夜，我一睜開眼睛，到處黑乎乎的，就嚇得哭了起來，爸爸、媽媽聽到哭聲，就又把我抱到了大床上。我的第一次分床很快結束了。

（二）。

幼兒園大班時，媽媽為了讓我獨立，又動員我離開他們的大床，獨自睡小床了，架不住媽媽百般的夸贊和鼓勵，我那晚又開開心心地爬上了溫馨的小床上，有俏皮的小猴、小豬熊陪我一起睡，很快我就睡著了。不料睡到半夜，迷迷糊糊的我感受不到媽媽、爸爸熟悉的氣息，不由地害怕起來，就小聲哭喊。雖然媽媽的一直安慰，可我還是“先斬后奏”，毅然從小床上爬起，搖搖晃晃跨過媽媽，從爸爸、媽媽中間鉆了進去。大冬天的，爸爸媽媽不忍心再把我趕走，接下來，我也睡得特別香。這次分床經歷，也就成了我們家的一個大笑話。

（三）。

轉眼我就上小學。一學期下來，我光榮地獲得“校長獎勵基金”——這可是最高榮譽呀！我又一次接到了媽媽的重要任務——分床。媽媽跟我說，跟爸爸媽媽分不了床的孩子是長不大的孩子，不配“校長獎勵基金”。為了做個真正的好孩子，為了給老師爭口氣，我抱著我的小狗又鉆進了小床的被窩。故事講完了，媽媽換了發出橘黃色光的小燈，輕輕地叫我閉上眼好好睡。媽媽走后，我心里又開始緊張和害怕，把小狗摟得更緊了，但疲勞讓眼皮越來越沉，不知不覺中睡著了。半夜，我又醒過來了，一睜開眼，四周漆黑像個惡魔，向我撲來。我害怕極了，情不自禁地地哭喊起來：“媽媽，我要陪你睡。媽媽，我要陪你睡……”被我驚醒的媽媽耐心地安慰我，再過幾小時就天亮了，堅持一下就勝利了。可此時越來越害怕的我，只想撲進媽媽安全的'懷抱，哭喊得更響更急了。媽媽有些失望，她嚴厲地訓斥我，叫我別吵著左鄰右舍睡覺，并及時制止了我想爬上大床的動作。我小聲地哼了一會，又沉沉地睡去了。天亮后，迎接我的是媽媽敞開的熟悉的懷抱，還有媽媽、爸爸祝賀我成功分床的一吻。從那以后，我就天天自覺地睡小床了，不光爸爸媽媽為我驕傲，連我自己都覺得自豪。

后記：媽媽告訴我每個人都會一次又一次經歷這樣“痛苦”而又快樂的過程，就像蠶的一次又一次蛻變，這就是成長。

成長的快樂六年級（通用19篇）篇十

成長如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時還帶有一絲苦澀，更多的是細細品味后的甜蜜;成長好似一缸成年老酒，需要時間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。而我成長的快樂正是這咖啡中的淡淡甜蜜，美酒中難忘的滋味。

當我呱呱落地，就是家人莫大的快樂，因為我是在天使的守護下，希望的包裹中，幸福地降臨到這個世界上的。而后的生活更多的是浸沒在母愛的滋潤中，一點一滴地成長。

等到我能夠在媽媽的懷抱中手足舞蹈的時候，便頑皮的離開媽媽的懷抱，走到毫無遮攔的天空下，尋找起飛的開端點，毫無顧忌地嬉戲玩耍。因為正如魯迅先生說的：“游戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。”我便瘋了般游玩，或是捉迷藏。老鷹捉小雞。丟沙包……玩久了便會喜新厭舊，鉆研另一種游戲。偶爾，也會因不小心摔得皮開肉綻，大哭大鬧，撅著小嘴又躲進媽媽的懷抱。在媽媽的百般討好下，便又破鼻而笑。

漸漸地，時光飛逝，歲月將我點綴成了一個正正經經的初中生，拋下童年時的面具，正真堅強的離開母親的呵護。聲音不再稚嫩，不再玩耍，而是一頭扎進知識的海洋，遨游在故事的情節里，傾聽書本的心聲，書寫夢想的進行曲，快樂隨之而來。因為內心中有一顆理想的種子，所以生活多了一份動力去奮斗，去努力。我要用汗水來澆灌它，用情感來修飾它，也因此多了一份期待，渴望它的開花結果。有時，也會為了一點收獲而沾沾自喜;有時，也會為了多次失敗而垂頭喪氣。但是生命不會為了一朵花的綻放，一片枯葉的凋零而失去色彩，只能靠自己再接再厲。

成長的快樂六年級（通用19篇）篇十一

在時間的流淌中，成長會悄然而至，這其中蘊含著種.種滋味。

在十一假期中，我們一家去了邊境小城—集安。第一天傍晚，我們在江邊的小路上漫步，爸爸自顧自的向前走著，媽媽牽著弟弟的手，我則跟最后看著他們。(從視角的角度就可以看出“長大”)。

看著江中往來不斷的觀光船，弟弟忽然提議到，我們去坐船吧。聽了他說，我頓時活躍起來，畢竟我已經等了一路了，可算有人替我“發聲”。“不行，李正元。今天太冷了，而且有點晚，我們明天再來，早晨媽媽就帶你來，”媽媽答到。聽到這兒，我發現坐在船上上江景的景象只會停留在我的腦海中了。“可我現在就要去。”“我們走吧，明天再過來。走吧，早晨來的時候會更有趣”，我趕緊接著說道。(“我”的迂回戰術。表現出我想去，但是“長大”成了無形的壓力)他踢了兩腳地面的石子，卻也只能跟著走了。

等到第二天一早，剛從賓館出來，我貼著弟弟耳邊小聲告訴他，別忘了媽媽答應過他去坐船。他好像忽然想起了昨天的事，趕緊跑到媽媽身邊。(兩個人的對比，弟弟無心我有意)說想要去坐船。“我們今天還有好多地方要去參觀呢，那可比做船有意思多了，就先不去了吧。”可弟弟立刻停下了腳步，一動不動，不再向前走一步。“快走，否則你就自己在那站著吧!”我也只能安慰他“走吧，我們今天要去的地方你以前從沒見到過，我們一起去看看吧。”看到弟弟發脾氣，媽媽臉上掛著的那一絲笑意馬上成了直線。“你不能亂發脾氣，你看看哥哥，他多懂事兒啊，從來不會像你一樣發脾氣。”

我又何常想讓“長大”吞噬掉內心中藏著的歡樂。只可惜我已經是一個“懂事”的大孩子了。

成長的快樂六年級（通用19篇）篇十二

前幾天，爸爸送了我一套大禮包——多米諾骨牌，名叫“大風車”。爸爸說：“它可以極大地提高你的想像力，開發創造意識。”

這天晚上，作業完畢，我又拿出骨牌來玩了。我先把黃色的風車架子固定在底座上，再把粉紅色的扇頁安排在上面，“大風車”才算開始。這里并不好玩，好玩在還在后面呢。我把十來個連在一起的綠色骨牌對準風車架子下面的小門放好后，便小心翼翼地一個一個地向后排其余骨牌，藍白相間把它們排成了一個大在的弧形，就要拐上小橋，“工程”也完成一半了，我又高興又得意。該上橋上，誰知眼看橋面上就要完工，不知怎的就倒了一個。接著其他的也依次嘩啦嘩啦地倒下去，我急得一下子跳起來，直喊：“停下、停下、快停下。”可是，它根本不聽話，繼續著它的連鎖反應，我手忙腳亂，不知怎么辦才好，趕忙用手去捂，才“保住”了幾下。唉！真倒霉，剛才那股高興勁已煙消云散。媽媽在一邊看了看我這樣子笑得前仰后合，眼淚都要出來了。

沒辦法，我只好從頭再來。這次我格外小心地排著，尤其到了關鍵的橋面“工程”。我屏住呼吸，瞪大眼睛，輕輕地把牌放在橋面上，然后再慢慢地把手拿開，我舒了一口氣，終于過了這道難關。我繼續排著下面的“工程”，有時一不小心就驚出一身汗來，生怕再前功盡棄。最后我的杰作終于大功告成，高興勁又來了。

更讓我激動的是就要實施牽一發而動全身的行動了。我全神貫注地看著悅耳的“嘩啦啦”聲響了起來。再看那五顏六色的骨牌依次“躺了下去，好似那色彩斑斕的溪水，最后它沖進了風車下的小門，帶動著上面的風車旋轉起來，就像那五星紅旗隨風飄揚在祖國大地的上空。我高興地跳了起來，嘴里喊著“勝利了！勝利了！”

就這樣，看到空閑時，我可愛的多米諾骨牌總是伴我心情地游戲，給我帶來了無限的樂趣。

成長的快樂六年級（通用19篇）篇十三

成長的道路上，總會留下許多腳印，有深的，有淺的，有從前的，也有現在的。同樣，我的人生中也有許多腳印令我難忘。

那一年，我八歲。大清早，和父親伴著鳥語花香，伴著陽光明媚，我們一齊走在上學的路上。此時此刻，我的心情激動不已，因為今天該從學前班升入一年級了。我和父親一起進入預定好的等待室，狹窄的小屋里擠滿了人，大人的手里定然握著一只小手。孩子們的臉色也各不相同，有高興，有期待，有氣憤也有委屈。清楚地記得，父親正在我的左手旁說著今天該如何如何。就在這時，哭鬧聲開始在小屋里回響起來。大家不約而同的往一處瞧，一個小女孩在地上翻滾，衣服上滿是灰塵，就是要她爸帶她回家。他爸爸實在沒有辦法，不得不在無數人注視的目光下，帶著自己的女兒灰溜溜的走了。我認為，在我學習成長的第一步就沒出差錯，那也許就是我此時不懈的動力吧。

那一年，我十二歲。轉眼間，三年過去了，進入四年級后，班主任也換成了一位姓谷的女老師。就這樣，我們每天在朗朗書聲，芬芳書香中度過。仿佛彈指間，又過去了三年。時光匆匆，從不給人挽留的機會。終于，期盼的小學畢業來到了。在全班合照的背面，谷老師送了我一句話：祝你馬到功成。至今為止，一想起小學的同學們，一想起谷老師在講臺上的一顰一蹙，我都會感到心里暖洋洋的，被熱浪充斥著。

那一年，我十五歲。懷著新的心態，為著開拓新的視野，我進入了初中。一位姓張的男老師做了我們的班主任。他個子不是那么高大，卻顯得孔武有力，剛勁豐滿。他還戴著眼鏡，著實增加了幾分濃濃的書生氣息。他愛笑，笑得是那么爽朗。我真的想念和他在一起的日子了。我們同學愛管他叫“老班”，呵，這個稱呼多么親切啊。我們與老班共同度過了一個春夏一個秋冬。我們笑過，也哭過;激動過，也落寞過。是他，教會了我如何面對初中;是他，教會了我如何面對人生;是他，撥正了我人生的航向，把我引向光明，引向更廣闊的舞臺。

有些事時刻溫暖著我們的心，因為，成長路上，腳印不虛踩，時光不虛度。

成長的腳步。

不知不覺，時間在一點一點的流逝;父母在一點一點的老去;而我們也在一點一點的長大。

在我們的人生中，永遠都會伴隨著一個詞語，它就是——成長。

還記得，在我還很小的時候，父母總是在我耳邊念，“我家寶貝，要快快長大哦!這樣子爸爸媽媽就不用那么辛苦了。”于是，在我的人生中，我產生了第一個疑問，“成長”是什么?就這樣，我帶著這個疑問，一步一腳印的走向我的未來。

小學畢業那天，爸爸媽媽臉帶愁容地對我說：“是爸爸媽媽沒有用，沒有能力讓你和其他同學一樣上公立學校!”當時，我多想告訴他們，這不能怪他們，是我自己不爭氣。但我并沒有，我用沉默詮釋了這一切。

成長，它一路伴隨著我，它猶如我的影子，不曾與我分開，它已經與我融為一體。

成長，是每一次我們受到的教訓;是每一次我們經歷的挫折。它在提醒著我們長大。

我們在教訓中成長;我們在挫折中成長;我們在感悟中成長。同時，我們也在成長中長大。

看，成長正一步一步地揮著手向我們走來……。

成長的快樂六年級（通用19篇）篇十四

快樂其實就在我們身邊的某一個角落，就是不容易發現。有時快樂散布在四面八方，有時快樂只聚集在一處。我的老家就是一個充滿快樂的聚寶盆。

又是一個夏日的中午，我們幾個“老伙計”又無聊得聚在一塊兒，閑得沒事做。忽然，我們無意中看見了我家后院的池塘，便個個有了主意，我們對視了一下，又瞟了瞟池塘，準備向池墉進攻。

我擄起了褲子管，又提了提袖子，向池中跳去。池里的螃蟹真多，讓人見了就眼饞，我便做起了偷襲工作。我在螃蟹身后進攻，還有幾個正面強攻。他們幾個笨手笨腳的，拿起網兜就向螃蟹沖去，嚇得螃蟹東跑西竄怎么也安靜不下。我呢，見了螃蟹心里就癢，沒有拿“武器”，空手向它們撲去，可不知道為什么，它們的'眼睛似乎能看見所有方位的東西。每次我從它們背后偷襲過來的時候，它們總能靈敏地逃跑。大概是把它們惹怒了吧，它們舞著大鉗子向我們反攻過來，殺我們個措手不及，最后的大結局也就是我們個個被夾得遍體鱗傷，到頭來一無所獲。

殺”。我們輕輕地往河里撒下網兜——可這群螃蟹卻還吃著口中的美味，我們一網打盡，最后滿載而歸。

我最為興奮，我拿著竹竿逗水桶里的“俘虜”，嘀咕著，“哼，叫你把我夾得那么慘，看我不好好教訓你。還有，剛才的威風勁去哪兒了，我今晚就吃了你們。”這幾只螃蟹口吐白沫，拼命掙扎，似乎在說：“放我出去，放我出去。”

我得意洋洋地拿著滿滿的一桶螃蟹回家去了。晚上，我們吃著自己捕捉到的螃蟹，心里就是壓抑不住那得意勁兒，到晚上睡覺，心中都還得意個不停。我發現，這種感覺就叫作快樂。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

成長的快樂六年級（通用19篇）篇十五

快樂就像一只美麗的七彩鳳凰發出圣潔的光芒凈化著每一個人的心靈;快樂就像一座座遮風擋雨的房屋默默無聞地為人們奉獻著;快樂就像一塊蜜糖甜蜜了每個人的心靈，快樂天使時時陪伴著我。在我的成長之路上，時刻充滿著快樂。

我快樂，那是因為我付出。那次我們學校展開一個感恩的比賽。而正當我聽到這個消息的時候，我的心里暗暗自喜;因為我有許多的事情要感恩父母，這一次我要大顯身手。我回到家里以后，拿出草稿子和筆，準備一下子就寫完，但是這并不是一件簡單的'事情。開頭和結尾我都不知如何下手。這正好印證古人的一句話："想著就容易，做著難。”但我并沒有放棄，我經過反復的思考與修改，終于完成了。

第二天，我把自己的《感恩父母》交給了老師，我自己感覺得很好。但是一給老師看的時候，我發現我有很多的不足之處。經過修改，我的作文更加完美了。頒獎的日子終于來臨。那是我們全體師生集合在操場頒獎，我忐忑不安地聽著獲獎人的名單。就在校長讀到我的名字時，我無比的激動，我竟然拿了二等獎，雖然很可惜沒有拿到一等獎，但是我明白了一個道理：只要有付出，就會有收獲的道理。我雖然累，但我感到快樂。

我快樂，因為我擁有父母親的愛，嚴父慈母的愛。我常常認為只要我的成績好，我的爸爸就會整天開心地笑，但是我發現我錯了。原來他們要的是我們能健康和快樂的成長就知足了。而媽媽呢，經常用一下實際行動來鼓勵我，讓我養成良好的習慣，因為它可以終生受益。

我快樂，那是因為能與伙伴們盡情玩耍，盡情歡笑;我快樂，那是因為我付出;我快樂，那是因為我可以從老師的批評中領略到做人的真諦;我快樂，那是因為有愛我的爸爸媽媽，教我做人道理與生活經驗。快樂它無所不在，快樂無處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會發現它，得到它。我在成長中尋覓快樂，在快樂中茁壯成長!

成長的快樂六年級（通用19篇）篇十六

從小到大，我過著無憂無慮的生活，快樂學習，健康成長，其樂無窮。

上幼兒園之前，我是家里唯一的孩子。爺爺奶奶寵著我，爸爸媽媽無微不至地呵護我。他們經常給我買好吃的食品，給我買嶄新的衣服，睡舒適的小床，讓我享受“飯來張口，衣來伸手，覺來閉眼”的生活。有時他們還帶我出去游山玩水，在大自然中陶冶情操，真是快樂無比。

上了幼兒園，我進了“兒童樂園”，跟小朋友一起游戲，一起唱歌跳舞，一起做操拍球------其樂融融。一次，我和幾個小朋友在操場上拍球。一個小朋友不小心把球掉進操場邊的一個水泥洞里。他當時嚇得目瞪口呆，說不出話來;其他小朋友也你看看我，我望望你，束手無策。這時我拍拍腦袋，想到從前有個小朋友從樹洞里取出皮球的故事，立即去教室拿來小桶、面盆，發動大家提水往洞里灌，洞里水滿了，球浮上來了，球失而復得，那個小朋友笑了。小朋友都夸我聰明，我樂開了花。

讀小學后，我在老師的教導下，掌握了不少知識。我會背誦很多唐詩宋詞，參加古詩朗誦比賽，我還得獎了呢，這可把我樂壞了。我學會了巧算：十位上相同，個位上加起來是十的兩個兩位數相乘(46×44)，方法很簡單，只要個位上兩數相乘，再把十位上其中一個數加1，乘以十位上的這個數，不用豎式，結果就出來了(46×44，即6×4=24;再把4+1×4=20，結果就是2024)，計算起來既快又準確。找到了竅門，我學習數學的興趣越來越濃，成績越來越好。這真是“學而時習之，不亦說乎”!

進入中學以后，我通過《社會和品德》的學習，積極參加社會實踐，提高了思想認識，懂得了關心他人，有了愛心。當家庭困難的同學生病要錢動手術時，我把儲蓄罐里的零花錢取出來捐給同學;在同學住院期間，我還買了水果去探望他。得知四川地震發生以后，我當機立斷取出“壓歲錢”寄往災區。我覺得幫助需要幫助的人，是自己的責任，是中華民族的美德。這叫“助人為樂”。

我在成長的路上，充滿快樂，笑對人生，不斷成熟。這真是：世間處處有愉悅，人生時時有快樂。

2.快樂地成長作文500字。

5.關于我的成長故事作文500字。

成長的快樂六年級（通用19篇）篇十七

成長是一種病，但我不愿讓他留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難才能破繭而出。

光陰似箭，日月如梭。眼間，我們快要告別小學的生活了，我的心，是那么的惋惜。因為以前都沒有好好珍惜那些美好的時光。現在即將要告別哺育我6年的校園，與我朝夕相處6年的老師們，心里是那樣的酸澀，多想回到以前那些美好的時光啊。

還記得那一年，我和同學們在操場上蹦跳，非常快樂。但是，快樂還是短暫的，很快就上課了。上課，我們非常認真，仿佛那一顆顆小樹苗在吮吸著甘露，只要我們努力，一切都皆有可能。這些話，在那時候我們就見證了。但是，成長也是痛苦的，有時候，你會為了做一道題目而感到傷感;有時候，你會為了和同學吵架而感到委屈;有時候，你會為了被老師冤枉而感到難受。所以，到現在，我終于明白，在成長的路上往往是孤獨的，要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的經歷，平靜的感知，勇敢地面對。可是，又有誰知道我們的努力呢?是老師，老師在已知的鼓勵我們，讓我們知道勇往直前，永不言棄;讓我們知道，收獲了才最快樂。是啊，有誰不知道，收獲了的確很快樂，但是，要收獲也要付出許多的代價。當你在哭泣的時候，是你的快樂在撫慰著你;當你開心的時候，你的同學會和你一起;當你困難的時候，你會常常看到沾滿了粉筆灰的大手在你面前，對你說：“不要灰心，有什么困難說出來，我們一起解決”。這些都是活生生的例子，這些例子都證明了一件事情：曾經苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的腳步姍姍而來，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的愿望和美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

小學6年，不覺中我們度過6歲的花季，經歷了12歲的雨季。曾經在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長大了。于是，開始習慣用自己的大腦去思考周圍的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經的年少懵懂。

是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。

成長的快樂六年級（通用19篇）篇十八

記得是上小學6年級的時候，我第一次炒菜，而且不是炒青菜這類低難度的，我可是炒麻辣田雞這種高難度的菜。嘿嘿！怎么樣，厲害吧！這可是對一個初學者來說最高難度的了。

以前，我經常看媽媽炒菜，我覺得媽媽是一位“法力高強”的魔法師，他能把普通的菜，放進鍋里，拿著魔法棒——鍋鏟，揮幾下，放下一點魔法粉——鹽、味精等。再揮一揮手，就變成了一盤美味佳肴。以前，我求媽媽教我做菜，媽媽說我太小，有危險。現在我長大了，我一定要試試。

于是，我去求媽媽，媽媽起初不答應。但是，在我的糾纏之下，媽媽才答應了。但是，到廚房一看，菜都炒了，就剩下一盤田雞還沒炒。于是，我就要媽媽教我做田雞。

終于拿起鍋鏟，我非常激動，心跳也隨之加快，仿佛就要從嗓子眼里跳出來似的。我壓了壓心中的激動，做了個深呼吸。等待媽媽的指令。

媽媽說，先往鍋里倒些油，等油開了，再把切好的辣椒、大蒜、生姜放進鍋里炒一炒，等炒出香味后，再把切好的田雞放下去。當然，東西都是老媽先切好的。

媽媽說，田雞倒進鍋里炒一會后，在田雞上撒點鹽和味精炒一下，再到一點兒老酒再炒一下，最后再往鍋里倒一碗水，蓋上鍋蓋，等水燒到還剩一點時，就可以開蓋裝盤上桌了。

我照著媽媽說的，在田雞上撒了點鹽和味精炒一下，又倒了一些老酒，又炒了一會兒。等媽媽說可以往里加水了，我就盛了一碗水倒進鍋里，蓋上鍋蓋等。在等的時候，我的心情又激動又祈盼又擔憂，心里七上八下的。當媽媽說可以開鍋了，我迅速的打開鍋蓋。頓時，一陣香氣撲鼻而來，聞了都讓人直流口水。我拿起鍋鏟，小心翼翼地把田雞盛出來倒進盤子里端上了桌。吃晚飯時，我跟媽媽向爸爸、哥哥還有姐姐說田雞說我炒的。爸爸聽了很高興，說我長大了，都說做菜了。哥哥和姐姐聽了很驚訝，哥哥問我這菜真是你炒的？我點了點頭。那這菜能吃嗎？樣子看起來還可以。可是，不知道吃了會不會食物中毒啊？我聽了頓時怒氣中燒。但是，我壓住了怒火，我說，“怕食物中毒，我看啊，你說不敢吃，膽小鬼。”“你才是膽小鬼，誰說我不敢吃。”“那你吃啊！”“吃就吃誰怕誰啊！”說完哥哥就拿起筷子，夾論文一大塊田雞肉塞進嘴。“怎么樣，我不說膽小鬼把！”“你這不是吃了嗎？沒中毒吧！哈哈哈！”“好你小子，敢耍我，看我怎么收拾你，不過說真的味道還不錯，你還真有天賦，要是好好弄沒準能成個廚神也說不定呢！”聽了哥哥這么一說，氣都消了。心里美滋滋的。一家人開開心心的吃了起來。

我雖然在做的過程中吃了一點苦，但看到家人吃的那么開心，也是值得的。

學習是快樂的，在學習中成長，在成長中學習，這就說我快樂的源泉！

成長的快樂六年級（通用19篇）篇十九

我成長！我快樂！成長是一個過程，是由一個懵懂的小孩子走向成長的過程。在這艱難而又陌生的人生階梯上，無論是金碧輝煌的印記還是敗筆的黑墨，都是成長的回憶。

當00：00的鐘聲敲響的那刻，就意味著我們長大了一歲。再也不是在媽媽的臂膀下依偎的小孩；再也不是那個總會哭泣的小孩子了。

走進人生的電影院，電影放映了我十二年的生活、快樂。

當我在五、六歲時：冬天來了，小區里的小溪冰了，魚兒在薄薄的冰底下，不知冬眠呢，還是閑逛呢？我拿起塊石頭，往河里一投，我試圖想找魚兒，可卻不見蹤影。我又好奇，使勁的掏，又不時對手哈哈氣。然后，又沖出家里，和領居玩堆雪人比賽。

“鈴，鈴……”真是如人所愿。“耶，跳了121個。”那是，我很開心的尖叫起來。

十五六歲的我……。

記憶泛白舊時光，用金色篝火點亮的童年。一歲到十歲，從咿呀學語到禮露鋒茫我都忘記了，但我記得后來的希望、溫暖、墮落。

十一歲的不夠優秀，疼痛難眠；十二歲的努力，廢寢忘食；十三歲的驕傲；理所當然……。

是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻著歡樂。