每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

那些的時光初中篇一

什么是溫暖？可能會有很多答案，有的人認為吃得好穿得暖就是溫暖，有的人認為有好多的玩具就是溫暖。而我認為，與家人、朋友在一起的時光才是最溫暖的。

每逢假期，我就喜歡叫上我的好朋友一起到公園打羽毛球。剛開始的時候，由于誰也不會，都是拿著球拍胡亂的發球，幾局下來，我倆急得滿頭大汗，卻連球都沒碰到。

我們坐下來認真地分析原因，交流自己的經驗和感受，然后再開始打。漸漸地，能互相接住對方的球了，再來一會兒，也能來回打幾個回合了，一種高興的心情涌上心頭，剛剛的勞累也消失了，友情的力量真的是很偉大的。

與朋友在一起的時光令我感到溫暖，與家人在一起的時光更讓我感到溫暖。在這個國慶，我和爸爸媽媽一起去爬山。

到了地方，我一溜小跑沖了出去，把爸爸媽媽甩了個“十萬八千里”，結果一會兒，就累得不行了。突然感覺有一種力量支撐著我，我回頭一看，是媽媽在后面推著我，而爸爸又在后面推著媽媽。那一刻，我感覺心里真溫暖。

溫暖，經常在我們身邊，我們就不怕困難。我很喜歡那些溫暖的時光。

那些的時光初中篇二

夕陽投在車棚的墻上，留下一圈明晃晃的、橘紅橘紅的暈。狗，在一旁吠著，不知在講著什么。

鄉村，吃了晚飯后，家里一大家子人喜歡圍在院兒里，聊著家長里短的那些事兒?！澳銜缘貌?？小紅家里來人相親了！乖乖，那還是汽車……”我當時還小，也不知道他們說的是誰，就一個人傻愣愣地杵那兒，癡癡地聽著，只是聽出了溫馨與甜蜜。

聊了好一會兒，我耐不住了，纏著外公去路頭賣獸藥的小店里，其實我只是想“飛飛機”——就是被小店的叔叔抱過頭頂，轉個圈兒。

一路上，我不怎么說話，就看著前面。那時，我喜歡留意沿途的風景，不覺得耽誤時間，太陽也照得人很舒服，低著頭，幸福地往前走。只記得河岸上漂著片片綠萍，霞映河上，照著河邊那排靜謐的老屋。無際的云緩緩飄著，映著霞光，就像火燒著了一般。

到了店里，“飛”了“飛機”，就又回去了。聽到老人們在聊我的表現，只覺得那眼神熾熱，我是天底下最幸福的人。

再，蹲在曬著蘿卜干的地方玩著小石子兒。如今才明白，童年的最暖的地帶，那些溫暖的時光，更讓人別樣懷念。

夕陽投在車棚上，留下紅暈。狗吠著，還是那條老狗。只是，鄉下童年的模樣，漸漸有些模糊。

那些的時光初中篇三

你還記得那些我們難過得想要掉眼淚的時光嗎？

你還記得那些我們叛逆的離家出走的時光嗎？

你還記得那些我們感動得痛哭的時光嗎？

你還記得那些我們爭執得面紅耳赤的時光嗎？

就算總是笑得沒心沒肺，可是，終歸在離別時抱頭痛哭，這便是我們。

也是我們貧瘠卻讓人懷念得深刻的青春。

就算我們做不到沈佳儀，也沒有柯景騰，可這不熱烈不激動人心的時光啊，在多年以后，感嘆起過去的時候，還是會有很多感情摻雜在一起的吧。那些我們后悔沒有做的事，和那些我們后悔做了的事。

北有嘉木，誰與共遙。

那些年的記憶，多難以割舍，多無法惜別。

也多……心疼。

親愛的小孩們，我們終究需要成長。

只是在離別時，即使再難舍難分，也只能用哭泣來表達悲傷。

那些我珍惜的人，愿以吾生，請君安好。

還記得嗎？

無論你記得與否，

——而我不能忘。

那些的時光初中篇四

——題記

光陰似箭，日月如梭。時間一去不復反靜靜地在踏進這片回憶的校園，又是一個初春，可是一切都不再反回。

“同學我關門了，快出來！”一陣話語打亂了我的思緒。我心中微微一震回頭一望許久不見的“小盟主”“（班主任）正溫柔的對我笑著。夕陽襯托著她那小巧的臉，一雙瞇成線條的眼睛一種熟悉的感覺涌入了我的心頭。

此文寄那些不再回來的那些時光，及我的童年和小學的全班同學！

那些的時光初中篇五