優秀作文的邏輯嚴密，層次分明，能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點和思路。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的寫作技巧和方法，希望對大家有所幫助。

三年級我的小發明（通用20篇）篇一

今天我發明了一個桌擺式小筆筒。把這個筆筒放在桌子上，既美觀，又實用。這個筆筒不是拿木頭做的，也不是用鐵做的，想知道這個材料是什么嗎？它就是—一次性紙杯和一次性筷子。

一開始，我本想做一把“傘”。可是，我剛做完傘的主要部分，問題就來了，本想把傘的“小胳膊”粘在一次性筷子上，卻怎么也粘不上。于是，我虛心向老師求教。老師幫我把傘的“小胳膊”握在一起，我用力的咬下一大塊膠布把它粘在這無數個“小胳膊”上。我本以為已經大功告成了，可是我把傘桿用力一拉，嗬！傘桿竟然掉了，我只好重頭再來。我的“傘”終于做好了，為了避免“悲劇”再次發生。我把“傘”用橡皮泥固定在了三個紙杯上。呼！這下可好了，我的小發明終于做成了！可是，不能高興的太早，只聽“啪”的聲，我的“杰作”倒了，我只好再次向老師求教。老師告訴我把紙杯的底放到小發明里。我仔細地剪下了杯底，可是，杯底總是掛到橡皮泥上。我急中生智，在橡皮泥上沾了一層膠布。

我的“杰作”終于出爐了！這讓我明白了一個道理：發明家可真不容易呀！

三年級我的小發明（通用20篇）篇二

我們學校舉辦了科技節，是想開拓學生的思維，培養同學們的創造力，我也積極參加了小小發明家的隊伍。我做的第一個小發明是“穿針器”。我奶奶在家使用針線時，總是用線穿不進針眼，奶奶每次都是喊我幫她穿針。有一次，我就突發奇想：如果能有一個“穿針器”，能讓奶奶自己很容易穿針，那該多好啊！這個想法一直在我腦海中。

后來，在一次玩游戲中，我得到了啟示，我就試著動手做了起來。我要爸爸找來一根細金屬絲，我把金屬絲從中間弄彎對折一下，將對折后的細金屬絲穿進針眼，再把穿進針眼的那一頭金屬絲弄成圓形，這樣線就很容易穿進這個金屬絲的圓孔里，然后，再將金屬絲的另一頭拉一拉，把圓形有線的這一頭金屬絲拉出針眼，線也就隨著被穿進了針眼。現在奶奶已用上我的“穿針器”，做針線活時再也不用喊我幫忙了！

三年級我的小發明（通用20篇）篇三

每當我上學和放學時，我都會看一下櫥窗里我四年級暑假做的小發明。今日小編就為大家整理了關于我的小發明作文，歡迎借閱學習，一起來看看吧!

今年夏天我發明了一個“冰箱節電器”，你想知道它怎樣節電的嗎?那就看看短文。

這個“節電器”其實就是一個普通的飯盒而已，不過它不止可以用來吃飯，還可以用來節電呢!早晨把飯盒里放入涼水，再放入冷凍室，冰4---6個小時之后到了晚上，再把“冰箱節電器”放入冷藏室。就可以關掉冰箱的電源，著你可不用擔心，就可以安安心心的去睡覺了。這個“冰箱節電器”主要利用了循環原理，先把“節電器”放可以用冰箱早晨所用的電，把水冷凍。到晚上，把“節電器”放在食物上面就可以了。以為這種方法很廢水，答案是：no。這些水是可以循環利用的。

你覺得這個發明巧不巧妙?

“節約是中華民族的傳統美德”，所以同學們節約吧!

我想發明一種多功能的馬良神筆，因為它可以幫助別人，也可以幫自己有了這支馬良的神筆就可以想干什就干什么。

例如盲人叔叔看不見東西我就可以給他畫一雙炯炯有神的大眼睛這樣他就可以看見東西了我想他一定開心極了，還可以為祖國畫一幅水墨丹青。

它的筆尖非常耐用，筆桿是用合金做的怎么摔都不會壞，這只馬良的神筆大人小孩都可以用，馬良的神筆實在太好用了所以現在我更要好好學習長大把它發明出來向世界各地推廣，小朋友們你們就拭目以待吧!

我想發明一種鞋，它可以幫助盲人。下面，我就來介紹一下它。

這雙鞋鞋底隱藏著一個感應器，這個感應器能像蝙蝠一樣發出超生波，遇到障礙物會反射回來，并有語言提示。還可以根據障礙物的大小提示繞行多遠。

這雙鞋的第二個功能就是它能記住所走過的路線，就像錄音機。有了這樣一雙鞋，盲人就會方便多了。

科技會越來越發達，給世界提供方便。

我想發明一種能尋找丟失物品的機器人，我給它取個名字叫“火眼金睛”。

有時我在寫作業時，橡皮掉到地上就不好找;有時媽媽在家釘扣子，針掉到地上也不好找;還有時姥爺想看報紙，花鏡找不到了，很著急。這時，“火眼金睛”出現了。它長著一個正方形的頭、一個長方形的身子、兩只靈活的胳膊、一雙粗粗的腿，最突出的是它擁有一雙大大的、圓圓的睛睛。這雙眼睛不但能輕而易舉地尋找到掉在地面上的東西，而且具有透視功能，掉在沙發底下、床縫里的東西，它也能輕松地找到。完成任務后，它立刻就唱一首優美的歌曲，好像在夸自己能干呢，你看它多聰明!

我要從現在開始搜集材料，早晚有一天我能制造出“火眼金睛”，給人們的生活帶來方便。

今天，因為小妹要演出，讓我幫忙做一個紙制的頭飾。

首先，我開始尋找材料，我先用軟紙試了一下，結果戴不住。我擴大了尋找范圍，最后發現舊日歷是最好的材料，它既有漂亮的圖案，又有軟硬適中。

接下來就是制作過程了：第一步，我把掛歷疊成4厘米寬，50厘米長的紙帶。第二步，按照小妹頭的大小做成圓環，注意不能做的過大或過小，這樣都會戴不住。第三步，用訂書器釘一下，然后在正前方貼上或畫上自己喜歡的圖案。

這樣我的發明就大功告成了。看著小妹高興的手舞足蹈的樣子，我心里甭提有多高興了。

我一直都想發明一個超功能小房子，我的夢想終于可以實現了!

世界上有許許多多的發明家，有號稱發明大王的愛迪生、有發明蒸汽機的瓦特……哈哈，告訴你們一個小秘密，其實我也是一個小小發明家呢!不信，今天我就讓你們大開眼界，看看我的小發明——迷你顯微鏡!

接下來，我就告訴你怎么做顯微鏡吧!準備一條帶放大鏡的尺子、一塊橡皮擦、一塊玻璃片，當然，還有最重要的小道具——一個非常細小的、而且如果我們不仔細看都很難發現的小東西!首先，把橡皮擦豎著放，再把尺子放在橡皮擦上，變成左邊矮，右邊高。把玻璃片放在右邊尺子的下面，在玻璃片上放要觀察的小東西。然后透過尺子上的放大鏡就可以觀察玻璃片上的小東西了!它的原理就是利用尺子上面的放大鏡觀察玻璃片上的細小物品。

三年級我的小發明（通用20篇）篇四

暑假里，我做完作業，便給朋友雷佳音打電話聊天。可是，這一聊就是兩三個小時，浪費了許多電話費。媽媽知道了便大發雷霆：“以后你不許給雷佳音打電話了，也不能在網上聊天”。我不滿地小聲嘀咕道：“不聊就不聊，等我在哈孚學英語，考個第一，那電腦就歸我”。“那也不行！”媽媽大聲喝道。“那我自己造個電話！”“你有本領就造嘛！”媽媽輕蔑地說。

造就造嘛！這不好說？我鉆進冰箱，咦？放在冰箱里的紙杯呢？我左翻翻，右翻翻，就是沒有找到。難道它長了翅膀飛上天堂了？還是陷進沼澤下地獄了？就算它長腿跑了吧，反正就是沒紙杯了，這可難不倒我，我可有10元的“私房錢”。用這10元買了一包紙杯，不但能造電話，家里來了客人還能用它盛水喝，真是一舉兩得。我準備了兩個紙杯，又從媽媽的衣柜里翻出一團毛線，在兩個紙杯上打了兩個洞，用毛線把兩個紙杯連接起來，一個放在雷佳音家，一個放在我家。如果雷佳音要說話，就拉一拉毛線，把紙杯捂住口就可以說了。而我用耳朵對準紙杯，就可以聽見，這樣不僅不讓費電，還能聽見對方說話，真是一舉兩得。

我高興地想，我真聰明，長期存在一定會成科學家。這時媽媽走過來說：“你真棒！”我故做謙虛地說：“一般一般，世界第三！”這時雷佳音也從那邊傳來了話：“我也來沾沾你的光，和你一塊分享你這部電話。

三年級我的小發明（通用20篇）篇五

今天，我和媽媽打羽毛球時，羽毛球被我弄丟了，去買吧，離這太遠了，又要花錢，我決定自己去制作一個羽毛球。

我拿來空飲料瓶一只，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一只，乒乓球一個。開始制作了；我先是取250毫升空飲料瓶一只，將瓶子的上半部分剪下來。再是將剪下的部分平均分成為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然后，將每一份都剪成大小一致的花瓣形狀。再將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處，然后將另一只泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊并露出1厘米左右的空。最后剪下半只乒乓球，將半個乒乓球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口后用橡皮筋固定住，美化修飾一下，一只自制羽毛球就完成了。

看著自己做的羽毛球，心里面有一種說不出來的高興，比吃了蜂蜜還甜，因為這是我獨自做的，我以后一定多做一些小制作。

三年級我的小發明（通用20篇）篇六

今天，我來給大家講一講我的一個小發明——我心愛的賽車模型。

首先，我來告訴你賽車模型的制作過程吧。先在一張硬紙板上畫出你想制作的賽車的形狀，并用剪刀仔細地把車型剪下來。再用厚紙板制作四個輪子和車子的裝飾品。最后，把車輪、裝飾品和剛剛剪好的車型粘起來，模型就做好了。

現在，你一定急切地想知道我的車模的樣子吧。我的車模是06號，因為他的顏色幾乎是白色的，又很威武，所以我給他起了一個好聽的名字，叫“暴風雪”。我給它安的裝飾品是一個像盾牌的車頭和一個鐮刀樣的車尾，整輛車就像一頭兇猛無比的公牛，怎么樣，挺喜歡吧。

通過做這輛車模，我也明白了一個道理：想要成功做成一件事，必須講究方法，同時也要逐漸培養自己認真、耐心的態度。

三年級我的小發明（通用20篇）篇七

發明？這個詞是不是很不可能用在小學生上呢？錯！大錯特錯了！我的小發明是對所有人都有用的。它就是：泡沫飛機。

2030年，你看！這大街上的人個個都開著一架泡沫飛機，這可是我發明的哦！“雅沫”牌飛機，看來我這個小發明家也挺有名的.喲！

如果你想去韓國，就對飛機說聲“韓國”它會一分鐘之內把你帶到哪里去，可真方便啊！你渴了，想喝飲料，就在紙上寫出“飲料”兩個字，然后把它放在飛機的縫里，紙箱里就有了一瓶飲料，你千萬不要為了耍酷而導致超述了，如果是這樣，警察就會立即在你身旁開罰單。

未來，你也擁有一架泡沫飛機吧！

三年級我的小發明（通用20篇）篇八

今天是星期天，我呆在家里沒事干，便看起了書來。書上一個標題立刻吸引了我——小發明。簡易橡皮刷。我頓時來干勁。橡皮刷？好像還蠻有趣的。我看著書桌上的橡皮屑，想起平時用橡皮擦完字后都會有橡皮屑，我都是用手拂了或吹走，很麻煩。這個橡皮刷似乎很方便，那就做一個試試吧。

我用橡皮刷將桌子上的橡皮屑一點一點地掃進垃圾桶內，真方便。這個橡皮刷不費材料又講衛生，為我們帶來無盡的方便。

三年級我的小發明（通用20篇）篇九

我想發明一種鞋，它可以幫助盲人。下面，我就來介紹一下它。

這雙鞋鞋底隱藏著一個感應器，這個感應器能像蝙蝠一樣發出超生波，遇到障礙物會反射回來，并有語言提示。還可以根據障礙物的大小提示繞行多遠。

這雙鞋的第二個功能就是它能記住所走過的路線，就像錄音機。有了這樣一雙鞋，盲人就會方便多了。

科技會越來越發達，給世界提供方便。

三年級我的小發明（通用20篇）篇十

你有過自己的小發明嗎？生活中不管什么廢料，只要到了我手里都能發揮新作用，我的發明不僅成本低，而且還便于操作，是班里當之無愧的小發明家。這不，今天我又搗鼓出幾個小發明。

今天，我正在寫作業，伸手去拿鉛筆，發現鉛筆盒已經空了，同桌剛要把它扔掉被我攔住了。我看著小小的鉛筆盒，心想如果把它從中間裁開立在桌子上，不就可以存放學習資料嗎？說干就干，我用小剪刀把鉛筆盒對稱裁開，然后用膠水粘在課桌最前面，又把需要復習的知識寫在便利貼上粘在鉛筆盒上，這樣一個小小的“資料架”就做成了。便利貼可以隨時更新，既可以復習舊知識又可以鞏固新知識，真是太方便了！

做好了資料架我又繼續寫作業，沒一會兒感覺手指就疼了。我揉了揉手指想：如果能讓筆殼別這么硬就好了，我靈光一閃，為何不在筆端拴個繩，把需要手握的地方纏起來，這樣豈不變得既方便攜帶又不那么硬了嗎？我從老師那里借來細毛線，把線從筆帽一端穿進去，再把握筆的地方纏了幾圈，最后把繩系在筆帽上，看起來就像一把佩劍。我試了試效果，果然舒服多了。

發明不是大人專屬，只要在生活中處處留心，你也可以做出很多有用的小發明，趕緊試試吧！

三年級我的小發明（通用20篇）篇十一

在生活中，有些人很不注意交通安全，有的在馬路上東奔西跑；有的一邊戲耍一邊走路，很容易發生交通事故。所以，我想發明一種多更能安全帽，這種安全帽耐用又方便。

安全帽的前面有一盞智明燈。你可別小看它，它的用處可大呢！當你在馬路上玩耍時，它就會警告你：“請注意安全，不要在馬路上做危險的游戲。”當你大踏步走在街上，完全沒有察覺后面急駛而來的車輛時，它有會親切地提醒你：“注意后面有車輛，請靠邊行走。”當你急匆匆地想橫穿馬路的時候，它還會善意地對你說：“主人，心急誤事，請注意來往車輛。”當你一個人走夜路時，智能燈就會發出亮光，為你照亮前方的路，同時還能提示駕駛員，前面有人，請注意。

如果你一個人走，感到很寂寞怎么辦？告訴你吧，安全帽的左側安裝了一個小型隨身聽。如果你想聽聽國外的新聞，就用手按一下紅色的按鈕；如果你疲倦了，想聽聽音樂放松一下，就按下黃色的按鈕；當你沒戴手表又想知道時間時，那你就按一下綠色的按鈕，它就會準確地告訴你現在的時間哦！

三年級我的小發明（通用20篇）篇十二

在認識大自然，走進大自然的活動中，我發現龜殼可以冬暖夏涼，于是我想發明一件超能服。

超能服可以完全防止＊＊＊的沖擊波，被超音速穿甲彈擊中后毫發無損，被一千噸的核彈頭從一千米高空擊中后沒有一點傷害。別以為它很笨重其實它只有五厘米。有很好的柔韌性，可以彎曲三百六十度。表面使用了凱夫拉纖維，中間使用了人造金剛石和最堅硬的金屬，從一米打到一厘米，再加上一種藥水，里面裝有兩厘米的小型空調。四個孔可以根據使用者的體型來自動調整，可以縮進來。當遇到危險時，超能服可以承受兩億噸的不停擊打下承受三十年。超出標準時，超能服就會慢慢碎掉。整個過程會持續一天。

雖然現在的科技不能造出來，但是以后一定能成功。

三年級我的小發明（通用20篇）篇十三

一個陽光燦爛、空氣清新的早晨，火辣辣的太陽在天空中悠閑地哼著小調。我會媽媽一起去菜場買菜。一路上，我看見有許許多多的人隨隨便便把垃圾扔到了道路兩旁，過了一會兒，路上很快地變成垃圾堆了。

在回家的路上，我心里在想：要是有一臺自動吸塵器就好了。它的外形可奇特了，身體是黃蘭相間的；身上不間斷電源有一個報警器；吸垃圾的地方是灰色的，它還戴著一幅神奇的眼鏡，這副眼鏡有著掃描系統，可以搜索附近哪里有垃圾廠，哪里扔了垃圾，自動吸塵器就會順著垃圾的味道風馳電掣地跑過來，把垃圾吸得一干二凈，地面立刻變得一塵不染。當垃圾快滿的時候，它就會在原地發出警報聲，嘀嘀嘀，然后飛快地跑過去倒掉垃圾后繼續工作。有了它，清潔人員就可以減輕負擔。

三年級我的小發明（通用20篇）篇十四

首先我想到的是吸管，將一個飲料瓶的瓶蓋扎一個小孔，把吸管插入小孔，出一點頭。然后我將氣球口套在吸管上，用力擠瓶子，氣球鼓起來了，但瓶子卻有些癟了，再擠，瓶里空氣不足，氣球也一起癟了下去。我有些氣餒，想打退堂鼓。一旁的外公看到我沮喪的樣子，拍拍我的肩膀鼓勵我說“別著急，外公陪你一起再想想辦法改進一下，你這個創意很不錯。”只見外公先在瓶子上扎了一個小孔，接著又在瓶蓋四角處分別打了四個小孔，同時把吸管拔出，堵住這個孔，再用氣球皮將瓶蓋加上一層。我疑惑地看著外公，這時，外公將氣球套在瓶蓋上，示意我來打氣。我照著外公的指揮，按的時候用指頭壓住瓶身上的小孔，擠的時候松開。不一會，氣球慢慢鼓了起來。我很好奇，為什么這樣就可以了呢?外公笑著說：“這是有科學道理的，當擠壓塑料瓶后，瓶內氣壓增大，擠開氣球膜，空氣進入氣球，松開后氣球內壓力更大一些，空氣把氣球膜緊緊壓在瓶蓋上，打進氣球里的氣體就不會再出來，如此多次，氣流不斷壓進氣球，氣球就越來越大。”我聽了，似懂非懂地點點頭。

是呀，生活中總會出現許多創造的小火花，這就要我們多多學習科學知識，多進行一些有趣的小發明。

三年級我的小發明（通用20篇）篇十五

夏天已經來臨，天氣是酷暑難耐今天我要教大家做一個簡易電風扇。

首先我們要準備好工具：小馬達電池盒電線、按鈕開關、厚板紙電路電池卡槽。

首先我們，先裁剪好葉片，形狀自定。接著將電池板的兩頭接上電線，一頭到開關，一頭到馬達。然后用硬金屬絲做兩個支架，固定在紙板上。這是電風扇已經快完成一半了。

接下來把剪出來的電風扇輪廓套在馬達的轉軸上。接下來把他們放在剛剛完成的金屬支架上。

現在就是一個驚心動魄的的時刻了。我們打開開關，一陣陣的涼風迎面吹了過來。

在這么炎熱的夏日做一個電風扇是不是非常方便呢？你也來試一試吧。

三年級我的小發明（通用20篇）篇十六

時光匆匆，歲月漸漸流逝，轉眼間我升入了小學四年級，迎來了一個前所未有的女老師，來到一個不熟悉且不陌生的教室。今天是開學第一個星期中的第一天，老師就讓我們全班同學到衛生區打掃衛生。先是同學們來到衛生區，在秋風灑遍大地的環境中，同學們看到大樹，一片又一片的葉子隨風飄落，相秋姑娘在風中井然有序地舞蹈。開學第一天真開心啊!

三年級我的小發明（通用20篇）篇十七

我是一個好奇心很強的男孩，有什么東西就盤根問底。我還有許多小發明呢!其中讓我引以為傲的是“磁鐵發射器”和“南北定位儀”。

我很喜歡玩鋼珠發射的游戲，用一個鋼珠去碰另外兩個相鄰的鋼珠，中間的鋼珠不動，而最靠前的鋼珠就會被彈射出去。可是，因為每次用手投擲鋼珠的方向各不相同，導致發射不夠精準。

一次，我在整理玩具，一個磁球和一個鋼珠被吸到了一起。為了下次好拿，我將另一個磁球和這個磁球吸到了一起。這時，鋼珠“跑了”。“奇怪，鋼珠長腿了嗎?”于是我的好奇心從心底涌了上來。我反復試著用磁球碰撞發射，發現這樣碰撞出去的小鋼珠比比純鋼珠的要精準。原來，因為這是因為兩個磁球在碰撞相吸時方向總是恒定的，所以鋼珠受力后彈出的方向就比較精準了!我稱它為“磁鐵發射器”。

指南針是利用磁鐵礦和地球磁場而做成的方向定位儀。我想：如果我能做一個指南針，那就不用花錢去買了!“對!是環形磁鐵。只要將它立起來，南極則指向北，北極則指向南。”于是，我找到了我的磁鐵，在家里先確定好南北極，做好了“n”和“s”的標記，一個簡單的“南北定位儀”做好了!有了它，我就能很容易地分辨出南和北了。

怎么樣，你喜歡我的小發明嗎?哥白尼曾經說過：“人的天職在勇于探索真理。”大自然的奧秒無窮無盡，只要我們留心觀察，認真思考，就一定會發現它的!

三年級我的小發明（通用20篇）篇十八

今天我和媽媽在玩操角，媽媽說你能用這個繩子做一個小發明嗎？聽完后我就認真的在想，做個什么哪？我終于想到了一個好主意！

平時我學習時候，把頭低的太很，經常受到批評，我于是就拿一段長80厘米的繩子系在一起，把繩子的一端挎在椅子上，另一端挎在右肩上，這樣我想往下低身子也低不了。

爸爸回來了，我讓他看看我的小發明，他看完笑著說：“你可以在學校推廣一下，這樣大家又不用花錢，還可以不得近視眼了！”聽了爸爸的話，我像喝了蜜一樣甜！

星期一我讓同學演試一下，讓他們都看看我的小發明！

星期一，老師叫我做一個小發明，咦？做什么呢？

我左思右想：繩索槍？天文表？不行，都有了！我又想啊想，咦！可以做自制鉛筆呀！

想到了點子，當然就要動手做了！我先從鋼筆上去下銀光閃閃的筆套，心想：這個發明一定很實用！我的心怦怦地跳個不停。我把筆套套在短得用手握不住的鉛筆上，就大告成功了！這樣的小發明又容易又實用，它有兩個功能，一個功能就是把筆套套在鉛筆，這樣的鉛筆就變長了！第二個用處就是不會再浪費鉛筆了！

我發明的東西實用嗎？你也來做一做吧！

昨天，老師布置一項科學作業：要求我們制作一項小發明，我左思右想。決定做一個望遠鏡。

我和爸爸一起去學校門口的商店買了兩瓶易拉罐的飲料。回到家把飲料倒進瓶子里，留下兩個空罐子開始制作。我先在罐子的頂部用黑筆畫了個圈，爸爸幫我用剪刀沿黑線剪開，留下中間的部分，然后給易拉罐包上了一層粉色的衣服，拿綠色的包裝紙當褲子，再拿紫色的包裝紙做裙子，最后用膠帶把兩個圓筒連接起來。這樣，一個非常漂亮的花型望遠鏡就做好了！

瞧！我的小發明怎么樣？是不是很好看呀！

我想發明一種多功能皮鞋，有了它，我上舞蹈課、體育課或者晚上出門就都不用擔心了。

首先，我要在這雙鞋子后面藏進一對漂亮的鞋跟，只要一按按鈕，鞋跟就會從鞋底輕輕彈出，我再也不用往書包里另外塞舞蹈鞋了。

其次，鞋里還要安裝一對按摩頭，上完體育課后，小腳又酸又疼，我只要一按開關，哈哈，自動進行腳底按摩！

另外，我還要在鞋頭裝上彩色的燈珠，晚上走在漆黑的街道或樓道里，打開小彩燈，美麗的燈光伴我前行，不用再拿手電筒照亮，步伐也變得輕快多了呢！

三年級我的小發明（通用20篇）篇十九

今天，遂昌縣城下起了濛濛細雨。

我在家里弄小發明，發明的是一只小船。我先把木板放到桌子上，再用透明膠布把塑料瓶固定到木板上，然后黏上盒子，而后裝好其它零件，小船就做好了。我在自己的洗澡盆里試了試。船太大了，放不下。

哦，我想出辦法了。我用了幾個螺絲釘，五塊大木板，做了一個大水池。我把水倒進去，大水池做好了。

我把船放進大水池的水面上。啊，成功了。經過努力，船終于能在水面上游動了。

三年級我的小發明（通用20篇）篇二十

后，我像唐僧一樣歷經千辛萬苦終于從科技大學畢業，為了感謝鼓勵我上大學的村里人，我發明了一個空氣清新機，贈給可愛的村子。

當我親手將這個小寶貝交給村長的時候，全村的老百姓都為我鼓掌。然后，村長就叫我介紹一下這個空氣清新機。

我發明的空氣清新機是淡藍色的，與晴朗時天空的顏色一樣，讓人一看就有種清新的感覺。空氣清新機是圓圓的，中間還有一個突起的小圓帽，就像是科幻小說的飛碟，也像我們村子里爺爺奶奶的遮雨帽。所以，空氣清新機這種外形的設計，受到了村子里人們的喜愛。

這個空氣清新機不但外表好看，而且功能強大。

空氣清新機第一個功能就是能飛。只要一按開關，空氣清新機就會像遙控小飛機一樣在天空飛。我們仿佛會感覺，好像外星人乘著飛碟來到了村子的上空，給人們帶來新鮮空氣。

空氣清新機第二個功能就是能驅趕害蟲。空氣清新機能發出一種超聲波，這種超聲波人的耳朵聽不到，但是可以將各種害蟲趕走，老鼠、蟑螂、蚊兒趕清清。

空氣清新機第三個功能就是利用太陽能。這臺機器有個太陽能裝置，可以利用太陽能自動運轉，一旦按下打開按鈕，就會永遠轉動。

空氣清新機最重要的一個功能就是能凈化空氣。空氣清新機的內圓有一個渦輪機，就像航天飛機的發動機一樣，可以無限旋轉，將空氣清新劑源源不斷噴灑向空中，空氣清新劑瞬間將空氣變得新鮮，相當于一億顆仙人掌同時進行光合作用，凈化空氣。

有了這臺空氣清新機，村子里的空氣天天都是清新無比，村里的爺爺奶奶們減少咳嗽了，直夸我真是有才！

有了這臺空氣清新機，村子里的環境天天都是清潔無比，村里的姐姐妹妹們不怕蟑螂了，直夸我真是有才！

我一下子成了村里的名人，看看我的小發明，想想讀書還真是有用啊！