誠信不僅是個人品質的體現，也是社會文明進步的必要條件。學校應該如何加強誠信教育，提高學生的誠信意識和行為水平。這些誠信范文涵蓋了各個領域的故事和案例，給我們提供了豐富的誠信思考素材。

優秀小學五年級語文第七單元測試題（匯總17篇）篇一

提起《狼牙山五壯士》想必大家都不陌生吧！

它主要的內容是：在抗日戰爭時期，八路軍某部隊的五位壯士，為了掩護群眾和主力部隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山峰頂，英勇殺敵的故事。相信大家讀完了這個故事都深有感觸，我也有感受要和大家交流一下呢！

讀完了這個故事后，我十分憎恨敵人的殘酷，殺人不眨眼的行為，而就是這種行為導致了我國人民對日軍、對侵略者的仇恨；我惋惜五位壯士的犧牲，五位壯士是多么的英勇，不怕敵人，盡管他們只有五個人，可在百萬個敵人面前，五位壯士兵誰也不低頭；誰也不后退；誰也不向敵人屈服。他們用他們五個人性命換來了人民和連隊主力的性命。所以，他們的犧牲是可歌可泣的，是壯烈的。

說到這有些同學羞愧地低下頭，是呀！五位壯士在百萬日軍面前都不屈服，而我們卻在一道難題面前屈服，比如：

同學們，現在我們有了良好的學習環境，我們生活在和平的年代里，我們應該珍惜它，它是無數革命先輩用鮮血換來的。讓我們振起來吧！讓我們向軟弱說再見吧！讓我們去學習五壯士那種不在困難面前屈服的精神吧！

優秀小學五年級語文第七單元測試題（匯總17篇）篇二

一、認真讀題，謹慎填空：50分。

1、張老師的身份證號碼是：350524197303160029張老師是年()月。

()日出生，性別是()性。

2、學校每年開一次運動會，“072154061”是參加運動會的張小華的運動員編碼，若“07”

代表運動會，“21”代表學校第21屆運動會?！?406”代表五年4班第六位選手，

末尾“1”表示男性，末尾“2”表示女性。如果今年張小華繼續代表班級的第十位選手。

參加運動會，那他今年的運動員編碼為。

35050019661203509x這是()。

月4日出生，報到順序是第56位，她的工作證號碼是()。

5、利民醫院給每位住院病人設計一個病歷號，從中可看出該病人住哪個科室、住院時間以。

及床號，一個病人的病歷號是“內121509”。那么，這位病人住()科，

入院時間時()，他住()號病床。有一個病人住在利民醫院外。

科12號床，是5月11號入院，這個病人的病歷號是()。

二、小學數學解決問題。50分。

1、

2、下面是某電視臺百科知識有獎競答獲獎觀眾的身份證號碼，請你能根據號碼描述一下獲。

獎人的簡單信息。

3、下面是安溪一位茶農的身份證號碼：

你長大后的身份證號碼可能是多少?(不能確定的數用x表示。)。

4、編學號。

請為以下同學編學號，要求在學號中體現學校、入學時間、班級、座號和性別。

李響：男，陽光小學五年2班，座號是10號，入學。

張麗：女，延安小學六年1班，座號是36號，入學。

方丹：女，光明小學四年3班，座號是6號，入學。

服務員很容易辨認是哪個房間的鑰匙，而使局外人不容易猜到，請你設計一個編碼方案。

優秀小學五年級語文第七單元測試題（匯總17篇）篇三

我有一個表妹，她在廣州生活，我很少能遇到她，但我對她印象很深刻。

懂事歸懂事，她有時候還真調皮。看，她跑到玩具箱前，從里面拿出一輛玩具小汽車，在那里橫沖直撞，還發出“嘟嘟”、“嘀嘀”的聲音，好像她真的是個司機?！芭觥钡囊宦?，表妹撞到了正端著菜的舅媽，舅媽差點摔倒。舅舅把表妹叫到身邊，問：“你知道自己犯了錯嗎？”“不知道！”表妹理直氣壯地說?！澳闶遣皇亲驳綃寢屃?？”舅舅繼續追問?！皼]有，就是沒有！”表妹有點退縮了，但還是不承認?！坝序_人嗎？”“有，就是騙你?！弊罱K表妹很“誠實”地說了出來。你看她不僅調皮，而且還學紅軍戰士“寧死不屈”呢！

對了，還沒介紹她的外貌呢！白嫩嫩的皮膚好像能擠出水來；水汪汪的大眼睛仿佛會說話；像美國人一樣挺拔的鼻子；能說會道的嘴巴，粉嫩粉嫩的。再配上烏黑的、瀑布般的頭發那就完美至極了，沒錯，表妹就是這樣子。

她的名字呢？她叫施蔓妮，一個調皮又乖巧的施蔓妮。如果你看完這篇。

作文。

也喜歡上了表妹，那千萬別跟我搶，不然表妹可是會用佛山無影腳對付你哦！

優秀小學五年級語文第七單元測試題（匯總17篇）篇四

我表弟是一個聰明活潑又調皮的人。他大大的頭，我叫他大頭表弟。小小的眼睛，他的耳朵可靈了。

有一次，他把我家花瓶打碎了，我小聲地說：“這個頑皮的表弟又干壞事了?！北淼苻D過頭來說：“你才是一個調皮鬼呢。”說著，轉身跑了。

有一天，表弟騎著自行車來到我家門口說：“哥，你來陪我騎自行車吧。”調皮鬼又來了，我只好關掉電腦，騎著我的自行車到了門口。表弟說：“我們來一場比賽吧?！蔽艺f：“你是比不過我的?！蔽业脑捳f到一半，他就騎走了，我連忙說：“還沒說開始呢?！蔽因T著自行車飛奔追去。因為他比我先騎走，所以我趕不上他，只能聽見一絲絲的聲音從遠處傳來說：“終點是廣場。”眼看見要趕上他了，突然他剎車停下來，我騎得太快了，我的自行車撞上了他的自行車，兩人都疼得哇哇大叫，我問他：“為什么停下來？”他說：“剛剛有一個小孩走過，我怕撞到他”我看見一個小孩子在一家店買東西，就說：“別廢話了，還是走吧。”到了上坡，他知道上坡是我的強項，于是掉轉頭就說：“終點是家里！”

這一個調皮的機靈鬼，我真拿他沒辦法。

優秀小學五年級語文第七單元測試題（匯總17篇）篇五

又是一個雨天，雨兒像斷了線的珠子從天上滑落下來！這綿綿細雨勾起了我的回憶。。。。。。我在四川有個小表妹叫做婉兒，她是個很乖的小女孩。暑假的一天，她帶我去玩，我們東跑西逛，又吃遍重慶有名的小吃，盡管是雨天也絲毫不減我們的興致！這雨從早上下到現在也未停，我們的步伐也是這樣。但我們畢竟是肉身啊，怎么可能不累呢？我們拖著沉重的步子走到車站。見到公車就沖了過去，公車上正好有2個靠窗位置，這讓我們像在沙漠中看到綠洲一樣欣喜！

每站都上來好多人，可能因為雨天的關系吧！人多得擁擠在一起，才過了幾站，車上就沒有空間了，抬起腳就別想落下去了。轉眼間又到了一站，后門沒有一個人下，前門卻又一群人蜂擁而上。售票員叫他們等下一班，車里沒法站了，然后關上前門就要往前行駛了！我坐在座位上向窗外望，忽然發現一個老婦人邊跑邊招手，仿佛要上車，她身上背著大包小包奮力地向前追車，似乎不上不行，而司機和售票員卻絲毫沒有開門的意思。我無奈得嘆了口氣，婉兒卻站起來，我不知道她要做什么就給她讓道，她和司機說：“我要下車，快點停車！”我一把拉過了她“還沒到站呢！”“我又一點事要先下去一趟?！蓖駜哼呎f邊向我眨了眨眼。司機無奈地打開了車門，老奶奶也趁機擠了上來。正在納悶，車到站了，我在站牌下等著婉兒，過了好久，婉兒才趕到。

“你辦什么事去了？”我忙問。

“沒事，就是要下車！”

婉兒笑笑“你糊涂了吧？”我更奇怪了。

“我不下去，司機怎么肯給老奶奶開門呢？”婉兒狡猾地一笑。

原來如此。。。。。。我恍然大悟。

雨還是在下，但下得小些了。我走出家門，像感受一下在雨中的滋味，此時，我感覺婉兒就在眼前，她，她的精神以及這蒙蒙細雨組成了一幅山水畫，這幅畫的名字叫做《難忘》這年僅10歲的女孩竟有如此高尚的品德，試問現在的大人能有幾個和她一樣呢？婉兒是我永遠的榜樣！

優秀小學五年級語文第七單元測試題（匯總17篇）篇六

故宮是我們中國的驕傲，也是世界五大宮之一，更是古代人民智慧的結晶。

北京故宮年代十分久遠。在永樂四年（1406年）時按南京故宮為藍圖建造的，經過十四年的努力，在永樂十八年（1420年）建造完成。從古至今，一共有24個皇帝在其中居住，經過了明清兩個朝代（1368-1911）。

在故宮中，足足有九千九百九十九間半的房間，被人們稱為“殿宇之?！?。外形氣魄宏偉，極為壯觀。在它的四周，有一條寬有52米的護城河的里面有一面高約10米的城墻，進入了城墻，還有一道里面的城墻，雖然不如城外的城墻高大，可保護故宮之中最重要的部分“太和殿”還是沒有問題的。經過第二面城墻就到了故宮的“心臟”明清時中國的“心臟”太和殿了。而故宮別的地方就是給妃子，太子。而皇帝住在養心殿（因為清明朝的皇帝是滿族人，怕熱，太和殿很熱）只有冬天才會住在太和殿。

這就是我們中國的驕傲---故宮。它有著通常建筑物沒有的地方和特點，讓人體會到它的宏偉。

優秀小學五年級語文第七單元測試題（匯總17篇）篇七

中國歷史上下五千年，談到中國世界文化遺產，大家第一個想到的都會是富麗堂皇的故宮。

故宮又稱紫禁城，它建于1406年，經歷了明、清兩代，二十四個皇帝。至今已經有五百多年的歷史了。故宮的四周筑有城墻，故宮內的公室有九千多間。如果你想去數數的話，可能數半天都數不完。你們看這故宮的樣子殿宇巍峨、宮闕重疊，走哪都是宮室。

向北走最先映入眼簾的是一座宮門，叫乾清門。乾清門裝飾華麗，兩邊有八字照壁，左右分開，門前有金獅子、金缸成對排列，金獅子一擺門前，仿佛是迎接皇上的兩位士兵。乾清門的西側有幾件矮屋，矮屋我聽這名字就像是一個簡陋的屋子，沒錯，這屋子看著簡陋用處可大著呢！這屋子叫軍機處，軍機處經常由軍機大臣值班，聽說軍機處是最可怕的地方，因為這里值班的軍機大臣妹天都會被皇上召見，聽見被皇上召見這五個字，我的腿不由自主地顫抖起來，見到皇上是好事，但被召見想想都可怕。

經過乾清門再往北走就是乾清宮。乾清宮、交泰殿、坤寧宮是嬪妃居住地方，兩邊是東六宮，西六宮，就是人們所說“三宮門院”。但乾清宮不一樣，乾清宮中沒有寶座，是明清兩朝皇帝臥室，也是辦公用的地方。乾清門的殿頂是用黃琉璃瓦做成的，殿前放著銅龜、銅鶴、日晷、嘉量四座香爐。果然，皇上的寢宮就是豪華。

明朝時期的故宮，包含種種重大災難。次年發生大火，前三件殿被焚毀。清乾時，李自成君攻陷北京，明朝滅亡，李自成很快被清軍在山海關擊敗，撤退前焚毀了故宮。僅武英殿、建極殿、英華殿、南薰殿、四用角樓和黃極門未焚，其余全被焚毀。1949年10月1日中華人民共和國成立后，對故宮進行修繕，整理出大量文物，被聯合國教科文組織列為“世界文化遺產”。

現在的故宮是世界文化遺產，已經成為了中國悠久的歷史文物。富力堂皇的故宮成為了中國人值得驕傲、自豪的世界文化遺產。

優秀小學五年級語文第七單元測試題（匯總17篇）篇八

今天，十一月二十二日是一個隆重的日子。我的小表弟就在這一天滿月了。阿姨舉辦了一場宴席。

一大清早，公雞還未啼叫，太陽還沒起床。我這個乖孩子就已經起床梳洗了。當我走到客廳時，客廳空無一人。原來，爸爸媽媽和弟弟都還沒起身。哈哈哈哈，爸爸和媽媽每次都嘲笑我是個貪睡蟲。這回我不再會被他們取笑了。我只好坐在客廳看電視。過了不久，他們終于起床了。待他們梳洗完畢后，我們就起程出發了。

當早上八點，我們就在前往吉隆玻的路途中。我們在休息站吃早餐。我點了一盤烤面包和一杯拉茶，而爸爸媽媽和弟弟則吃面。之后，我們就繼續我們的行程了。一路上，我們有說有笑，好不愉快。我們也提起了從前的陳年往事。

不知不覺的，我們已經到達了目的地——阿姨的新家。誰知，外公和外婆比我們更早到呢!我們聊天后不久，大家都開始忙碌了。大家都各忙各的。大約在傍晚六時，我們才松了一口氣。我們輪流洗澡，并換上了美麗的衣衫。

我們準備就緒后，來賓們也準時出席。阿姨邀請了許多親朋戚友。我這只饞嘴貓當然也在宴會上大吃大喝。阿姨準備的美味佳肴真令我贊不絕口。當然，宴會的小主角--我的小表弟也一直被來賓參觀。大家都拍拍小表弟的頭，叫他一聲小弟弟。小表弟可真可愛呀!

我真開心啊!我能夠吃到那么好吃的菜和見到小表弟，的確身在福中不知福。

優秀小學五年級語文第七單元測試題（匯總17篇）篇九

一、看拼音寫詞語。

二、在帶點字的正確讀音下面畫“——”。

三、選字組詞。

辨、辯、辮奏、湊彩、采接、結。

演()拼()神()()論。

分()色()連()()果。

四、先完整詞語，再寫出幾個有關“龍”的成語。

云()霞()()暗()明。

心()神()()濤()浪。

風()雨()()巒()嶂。

五、先按原文境空，再按要求答題。

“才下過幾陣()的細雨。微風吹拂著千萬條()的柳絲。()的草，()葉，()的花，都像()聚攏來，形成了()的春天。小燕子從南方()來，為春光增添了許多生機?！边@一段主要寫()。作者主要抓住()、()、()、()、()、()和()這幾種景物來寫的。

六、默寫白居易的詞《憶江南》。

七、閱讀短文，回答問題。

任何一艘橫渡太平洋的船舶經常會一連好幾天有那種較小的信天翁伴航。這些信天翁能陪伴著船飛行一小時之久而看不出翅膀有什么動作，或者只是偶爾揮動一下。信天翁在滑翔飛行的鳥類中首屈一指。這類鳥能夠駕馭空氣，使之為自己的目的服務，但是在空氣的阻力面前又不得不屈服。野鴨、鴿子、鷓鴣等則是以另一種方式飛行的鳥類。它們具有堅強如鋼的肌肉，以勢不可擋的力量使勁扇動短小的翅膀，在精疲力盡之前可以在迎面吹來的大風中頂風飛行很長的距離;但是，一旦精力耗盡了，它們也就飛不動了。如果海面上的風迫使它們作了長途旅行，你可以從地上拾起那些再也飛不動的野鴨、鴿子。燕子充分把這兩大類鳥的飛行優點兼而有之。它不會疲倦，也不會夸耀自己的力量。它是天生的空中之物，從這里飛往北方營建家園，又從那里飛回來，一路上可能飛行幾千公里，并且沿途喂著它們已經會飛的雛燕。

1.結合句子，找出下列詞語的近義詞。

疲倦()夸耀()首屈一指()。

2.概括短文主要內容。

3.這篇短文按內容可分成幾個自然段來敘述，請用“‖”標明。

古時候，橄欖壩人的祖先一直過著流浪的生活，他們多想找一塊富饒美麗的土地，過上安定幸福的'日子啊!

一天，突然從天上傳來一陣叫聲：“到橄欖壩去吧，那里會讓你們過上幸福的日子!”

大家抬頭一看，原來是一只綠孔雀。綠孔雀說完，就展翅向遠處飛去。人們歡歡喜喜地跟著綠孔雀向前跑。

跑啊，跑啊，歷盡了艱難困苦，終于到了一個大壩子。但是，那里到處都是沼澤，成群的蚊子黑壓壓地飛來飛去，毒蛇纏在樹上吐著芯子。有的人看了，說：“綠孔雀不是騙大家嗎?”

但是一些堅強的人留下來了，決心用自己的雙手來建設橄欖壩。

一年年過去了，橄欖壩變了樣。一片片整齊的竹樓;竹樓周圍是數不清的竹叢和果樹，有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一樹樹、一枝枝掛滿了累累果實;遠處是蔥郁的樹林、成群的牲畜、金黃的稻田……到處是欣欣向榮的景象。

綠孔雀沒有騙人。

后來這個寨子就起名叫綠孔雀寨。

1.給短文加一個恰當的題目。

2.在第一自然段中找出一對反義詞。

3.畫出描寫橄欖壩原來的樣子的句子。

4.作者寫橄欖壩現在的樣子是按由()到()的順序來安排材料的。具體寫了哪些事物，用“——”畫出。

5.你從這篇短文中悟出了什么道理?

答案：

一、增添、聚攏、偶爾、嫩葉、音符、曲譜、俊俏、蕩漾。

二、

三、演奏、拼湊、神采、結論、分辨(分辯)、色彩、連接、結果。

龍躍鳳鳴、龍驤虎步、龍騰虎躍、生龍活虎……。

六、略。

七、

(一)。

1.疲乏炫耀獨占鰲頭。

2.主要介紹三類鳥飛行的特點。

3.……不屈服?！傍啞澴??！嘧印?。

(二)。

1.綠孔雀寨。

2.流浪——安定。

3.那里到處都是沼澤……吐著芯子。

4.近——遠;竹樓、竹叢、果樹、樹林、牲畜、稻田。

5.要點：安定幸福的生活靠自己的雙手來建設。

優秀小學五年級語文第七單元測試題（匯總17篇）篇十

“啊!我的頭發!別扯了!”哎，無奈，我的侄女又在扯我的頭發了，不過，我已經習慣了，這是常有的事，現在，我給大家介紹介紹我的侄女吧!

我的侄女，今年兩歲半了，別看她才這么小，脾氣可不小呢!只要一惹怒了她，響亮的一記耳光是免不了的。扯頭發無處不在，可奇怪的是，她總是突然就來扯你的頭發，還專扯我和她小姨的頭發。

但是，她有時非常愛美。要是她的媽媽給她買了件新衣服，就會問所有的人:“我好美吧?”還在大家面前轉幾圈呢!

最特別的是她的卷頭發，又卷又黃，我們老是把她的頭發弄成各種各樣的頭發。最熱門的就是我們獨創的鐘馗頭型，可好玩了!因為她兩邊的頭發一睡覺起來，就飛了起來。

這個就是我的侄女，千奇百怪，讓我哭笑不得!

優秀小學五年級語文第七單元測試題（匯總17篇）篇十一

新學期到了,我們班來了一位新同學——高為之。

他身材瘦小，看上去很單薄。他戴著一副近視鏡，那眼鏡后面炯炯有神的眼睛讓我覺得他很帥。他微挺的鼻子下面有著兩片薄薄的嘴唇。下巴尖尖的，顯得他更加瘦弱。

高為之性格開朗活潑，跟誰都能談的來，無論我說什么話題，他都能接的上。說明他知識面很廣。他還喜歡做鬼臉，這也體現了他的俏皮。

還記得他剛來時，不知是因為這是一個陌生的環境，還是他想念原來的伙伴們，躲在數學老師背后隱隱地啜泣著。于是老師交給我一個任務：把高為之逗笑。這個任務對我來說實在太難了。我先講了幾個笑話，又做了幾個鬼臉，都不行。最后，我干脆直接學他哭“嗚······嗚······”，終于，功夫不負有心人，高為之笑了。于是我們倆不僅成了同桌還成了好朋友。

自從高為之到了我們班，成績是突飛猛進。高為之原來背書特別慢，而在我的幫助下，現在漸漸地能跟上節奏了。相同，在老師的悉心教導下，高為之的字也一次比一次有進步。

這就是我的新同桌，一個活潑開朗，偶爾有點小調皮的小帥哥。

優秀小學五年級語文第七單元測試題（匯總17篇）篇十二

呵呵，大家都有過追星吧，下面我就為大家介紹一下我認識的追星人吧。

這位追星人是我的好朋友，她也是個花心女。記得上一次花非花霧非霧在熱播的時候，她就說那個葉凡什么什么的，在吃飯的時候她就說：“啊啊啊，葉凡好漂亮啊。”在上課的時候她就說：“黃芊，你知不知道葉凡的真名叫李晟唉。”在找她借東西的時候，她竟然還要問我，葉凡的真名叫什么啊，葉凡演過哪些電視啊，葉凡的生日在什么時候啊……連上網聊qq的時候都要說什么，從那時候開始，她滿腦子裝的都是李晟。這樣一來，我吃飯吃不好，學習學不好，連qq都玩不成，那時候我就在想，哎呀呀呀，這苦日子什么時候才到頭啊。

我的阿公是一名老黨員。他白發蒼蒼，臉上有許多皺紋，像水面中的小小漣漪。大大的耳朵在他臉頰的兩側，像大頭米老鼠。

俗話說：“大耳有福氣呀！”他那濃濃的眉毛很好看，大大的眼睛一閃一閃的，像兩顆明亮的黑珍珠，阿公可聰明了，遇到難題的時候，他的眼睛一轉就能想出一個精妙絕倫的好辦法。他的鼻梁高高的，鼻孔好似神秘的黑山洞。阿公的嘴巴能說會道，只是有時候說話會把口水噴到我的臉上。他高興的時候好似一朵花兒開在春風里，發怒時又像一條在怒吼的火龍。我聽阿婆說過阿公上班時的一些事情。

有件事給了我很深的印象。那一年阿公單位建房子，阿公負責監理，阿婆得知以后很高興，因為工地離家不遠，阿公可以幫忙照顧家里了。可是沒有想到阿公整天早出晚歸，回到家已經疲憊不堪了，倒頭就睡。就這樣日子一天天過去了，阿公一天都沒有休息。有一天阿公生病了，很怕冷，蓋了好幾床被子都不行，阿婆心疼極了，心想這下阿公不用去工地了吧，沒想到工地上的人居然找到家里來了。結果大家都猜到了吧------阿婆發火了，但是阿公什么也沒說，多穿了幾件外套就去工作了。

現在阿公退休了，沒事就在小區里面轉轉，當起了義務保安。小區的綠化帶中常常會長一些雜草，阿公一有空就去清理。大家都說我的阿公像個活雷鋒，阿公聽了總是笑瞇瞇的，開心極了。這就是我的阿公，一位樂于為大家服務的勤懇工作的好黨員。

優秀小學五年級語文第七單元測試題（匯總17篇）篇十三

圓明園的建造花費了整整兩代人民的汗水與心血，甚至是他們只會的潔凈與璨璨的文明，就這樣毀于一切。

英法聯軍的橫行霸道，正因為當時中國人的兵器落后……我恨！恨當時的清政府沒用無能！我恨！恨當時的中國人不團結！我恨！恨當時英法聯軍打開圓明園的大門時，看見了那些除了咸豐留下的人，其余都逃到別處去了。而且沒有哪一個人敢站出來反抗英法聯軍！—這更讓我體會到了當時中國多軟弱??！

這幫可惡的“魔鬼”雖然把圓明園占了！也毀了！但是，他們無論怎樣放大火燒三天三夜！也會不掉他們自己的罪惡！

古人說得好“國家落后就要挨打。”圓明園地下室的洋搶炮沒人加工，顯得就要挨打！我認為，身為中國人就應該記住。記??！別再讓侵略者們“有機可乘”！

優秀小學五年級語文第七單元測試題（匯總17篇）篇十四

我的弟弟準備一歲了，他長得很招人喜愛。水汪汪的眼睛，胖嘟嘟的臉蛋，讓人見了都想上去親一口。他非常饞，什么都想往嘴里塞，時不時會跑過來搶你東西吃。

記得有一次，我們正在吃晚飯，打算吃完飯再喂他。他原來在玩他喜歡的玩具，發現我們正在吃東西，就像哥倫布發現新大陸一樣，丟下玩具，興奮地跑過來抱住媽媽的大腿，一邊不停地拍打，一邊用渴望的眼神看著媽媽，咿咿呀呀地叫著，好像在對媽媽生氣地說：“你們吃飯怎么不給我吃？我要吃！我要吃！”媽媽看著弟弟情不自禁地笑了起來，抱起弟弟點著他的小鼻子并笑著說：“來，給你一塊雞腿，小饞貓。”說完，媽媽給弟弟夾了一塊雞腿，弟弟立刻從原來的憤怒化為興高采烈，真是孫猴子的臉——說變就變。弟弟拿起雞腿，不管三七二十一，啃了起來。他一邊啃一邊不停地揮舞著雙手擺弄著他的雞腿，臉上洋溢著歡快的笑容。

有一天放學回家，天氣太熱，曬得我差點冒煙，我沖進廚房從冰箱里拿出我最喜歡的冰棍。剛想吃，他看見我有好吃的，又爬了過來，一把抓住我拿冰棍的手往嘴里塞，剛放到嘴里被凍得縮了回去，驚訝地看著我手中的冰棍，后來忍不住誘惑，又張開他那充滿口水的嘴，我把冰棍放到他嘴里，他又冷得縮了回去，我開心地笑了起來。

這就是我可愛的小饞貓弟弟。

優秀小學五年級語文第七單元測試題（匯總17篇）篇十五

憤恨與惋惜——讀《圓明園的毀滅》有感讀了《圓明園的毀滅》這篇文章以后，我感到非常憤恨那些侵略者——英法聯軍。

課文主要內容是講圓明園原來金碧輝煌的殿堂，玲瓏剔透的亭臺樓閣……在1860年時，英法聯軍侵略了我們的圓明園，接著又用大火連燒了三天三夜，從此，圓明園就陷入了寂靜，沒有人在去看它了，就這樣，圓明園化為一片灰燼。

這是我們中國人民用自己的鮮血和汗水染成的，可是那幫罪惡的侵略者在我們的圓明園中胡作非為，凡是能拿走的東西全都一一掠走，不能拿的就都用牲口運走，任意破壞，我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華，就這樣消失在我們眼前。

這幫強盜真是太可惡了、太橫行霸道了，一座舉世聞名的圓明園，就這樣毀在了這幫可惡的強盜手中。他們不僅燒了我國的歷史悠久文化，還破壞了璀璨的文明。真是太可惡了，我對他們的行為感到憤恨憤恨。圓明園中有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征的田園風光的山鄉村野。

如今，圓明園已被毀滅，已經化為灰燼了，想到這里，我感到無比的憤恨與惋惜。這筆還不清的債，我們將銘記在心。圓明園的毀滅，使我們極其憤恨與惋惜，更讓我們明白：落后就要挨打，因此，我們要振興中華！

優秀小學五年級語文第七單元測試題（匯總17篇）篇十六

春暖花開，萬物復蘇，令人期待的春姑娘也帶著微笑來到了我們面前。我和媽媽也開始出發了，準備前往美麗的太子灣公園賞花、踏青。

“一年之季在于春啊！”看著路上的春色，我邊走邊說，“是時候出去游山玩水啦！”我們高高興興地來到了太子灣公園。不一會兒，我就走到一棵正開得茂盛的櫻花樹下，擺好一個漂亮的pose，向媽媽喊：“媽咪，快過來幫我拍張照片，把美麗的瞬間記錄下來！”“哎！好的，我來了”媽媽舉著照相機向我跑過來，我們就這樣邊玩邊拍照片，差點兒把照相機的電都用完了呢！

這時，只見一個人鬼鬼祟祟地溜到一朵“美如天仙”的郁金香旁邊。我有點疑惑不解，心想：那個人要干什么？不會是要摘花吧！果然被我猜對了，那個人左右張望著把手伸向郁金香，飛快地把花拔了起來，塞進了包里。連阻止都來不及。之后，我想：這個人的素質太差了！怎么可以隨便摘公園里的花呢？唉！這多么令人惋惜??！希望不要再有第二次了。

一份耕耘，一份收獲。這些美麗郁金香是園林工人們辛辛苦苦種下的，這些漂亮的花也供大家觀賞的，而不能被人隨便摘走。請大家愛護公共植物，不要隨意采摘，我們一起共創美麗家園。

優秀小學五年級語文第七單元測試題（匯總17篇）篇十七

一、看拼音寫詞語。

二、多音字組詞。

三、把下列成語補充完整。

（）精會神不言而（）奮不（）身精妙絕（）。

（）盡全力萬馬奔（）千（）一發無影無（）。

四、選詞填空。

連續陸續繼續。

1．早晨，同學們從四面八方（）來到學校。

2．那毛毛細雨，（）下了兩天兩夜。

3．我們要（）努力，不斷提高自己的文化水平。

當然雖然既然竟然。

4．你（）答應和他一塊看，就應該準時去。

5．在科學不發達的時期，人們（）不可能正確解釋日出日落的現象。

6．去年種了一株桃花，不料今年（）開了幾朵花，（）少得很，但總算已經開花了。

不僅……還……不但……而且……如果……就……即使……也……。

7．（）你考試得了一百分，（）不能驕傲。

8．他（）聰明過人，（）學習也很用功。

9．（）明天晴天，我（）到你家來。

10．這座建筑（）形式優美，結構（）非常堅固。

五、按要求改寫句子。

1．擴句：

我登過泰山。

2．縮句：

堅韌的小草可以驕傲地嗤笑養育在花房里的盆花。

3．把兩句話合成一句話：

我們請王校長。王校長到我們班參加班會。

4．改成“被”字句：

我們把操場打掃得干干凈凈。

5．修改病句：

（1）清晨，陽光從東方慢慢升起來。

（2）我們從小要養成講衛生的好風氣。

（3）這件潔白的衣服真白。

六、閱讀短文，完成練習。

成語與廣告。

國內最先動用成語作為廣告詞的已不可考證。至今令人印象深刻的廣告用語是日本人做的，用的也不是成語，是俗語，說“車到山前必有路，有路必有豐田車”。驀然回首，如今滿街跑的豐田車，早已無人稱奇。

意見顯然難以統一。有的人認為沒什么不合適，以成語或“篡改”之后的成語充當廣告詞，借用了成語本身具有的“知名度”，移花接木，貌合神離，既廣而告之，又易于傳誦，而且頗具中國特色的文化氣息，一舉多得，焉有不妙？有的人認為不合適，因為廣告詞貴在新意，然而現在大批廣告人一古腦地全跑到成語中去偷梁換柱，并自詡高明，成語之林也就快成為廣告用語的木材基地了。還有人認為對于廣告記憶和傳播得最多的人群是中小學生。如此這般移花接木，偷梁換柱，最終將誤導中小學生把“廣告用語”當成“成語詞典擴大版”去研習、記憶，其負面影響令人擔憂。

1．請將下列“廣告用語”改正為正確的成語。

“咳”不容緩（）默默無“蚊”（）。

“騎”樂無窮（）一“明”驚人（）。

2．你還能從第二、三自然段中找出四個成語嗎？

3．廣告人使用“默默無蚊”是想表達什么意思？

4．對“成語‘嫁’給廣告”的現象，概括寫出文中的幾種意見。

答案：

一、抑制、解釋、榜樣、平庸、恐懼、仆人、櫻桃、凄慘。

二、

三、（聚）精會神；不言而（喻）；奮不（顧）身；精妙絕（倫）；（竭）盡全力；萬馬奔（騰）；千（鈞）一發；無影無（蹤）。

五、1．我登過峰巒雄偉的泰山。2．小草嗤笑盆花。3．我們請王校長到我們班參加班會。4．操場被我們打掃得干干凈凈。5．（1）清晨，太陽從東方慢慢升起來。（2）我們從小要養成講衛生的好習慣。（3）這件衣服真白。

六、1．刻不容緩、默默無聞、其樂無窮、一鳴驚人；2．移花接木、堂而皇之、貌合神離、偷梁換柱；3．指“蚊香”的宣傳廣告，用來指蚊香的驅蚊效果好。4．第一種意見是蔑視，認為玷污了成語。第二種意見是贊同，認為頗具中國特色的文化氣息。第三種意見是認為不合適，使成語之林成為廣告用語的木材基地。第四種意見是反對，認為影響小學生對成語的正確學習與運用。

一、看拼音寫詞語。

二、把下列詞語補充完整。

東（）西（）東（）西（）。

南（）北（）南（）北（）。

左（）右（）左（）右（）。

三、把不可以搭配的字劃去，可以搭配的組成詞語寫在括號里。

四、把下面句子改成“把”字句和“被”字句。

1．閃電撕碎了烏云。

2．烏云遮住了太陽。

五、照樣子把句子寫具體。

例：西曼已經（閃電般）撲到他的腳前。

1．揚科的母親（）寄居在人家的屋檐下。

2．英雄們都（）穿過熊熊大火。

3．幾個穿花衣裙的小姑娘（）在草地上跑來跑去。

4．江邊的花兒（）紅艷艷。

5．大雨（）從天空倒下來。

六、把下列句子按一定順序排成通順的短文，序號寫在前面的括號里。

（）就這樣，摯友被押解起來，米盧司趕回家鄉……。

（）然而就在準備行刑時，他們看見疲憊不堪的米盧司飛奔而至。

（）很多人知道下面這個故事。

（）在場的人無不為兩個人的友情所感動，當權者也當即決定釋放米盧司。

（）上述故事可能不適用于現代社會的法律，但是它所包含的情感卻不會過時。

（）一個名叫米盧司的人犯法當死。

（）……規定的期限眼看到了，米盧司卻還是不見蹤影。當權者以為他再也不可能回來了，就把米盧司的摯友押解到刑場。

（）臨刑前，他的摯友向當權者請求，希望給米盧司一個機會，讓他回家去與父母見最后一面；如果米盧司不能夠在規定的時間內趕回來，他的摯友表示愿意替他擔當死罪。

七、修改病句。

1．學校開設了語文、數學、音樂和許多副科等課程。

2．在“六一”聯歡會上表演了精彩的節目。

3．全校師生都想爭做三好學生。

八、閱讀短文并回答問題。

（一）。

我的故鄉是一個山清水秀、綠樹成陰的小村莊。在故鄉的小山坡上，小溪旁，盛開著一簇簇火一樣紅、雪一樣白的'小野花，村里的孩子們都叫它“無名花”。

春天，我來到山坡上，那些無名花在春風里頻頻點頭，好像向我傳遞春天的信息；夏天，我來到小溪旁，那些無名花舒展腰肢向我招手，仿佛對我傾訴大自然芳香的話語。每當我看到它，就從心底涌出一股無比歡暢的愛意。我喜歡無名花，我尊敬無名花。