在班主任工作計劃中，要注重學生的個體發展，關注每個學生的學業和生活，并給予他們相應的指導和幫助。以下是一些班主任工作計劃的案例，包括目標設定、活動安排和評估方法等。

小學班主任家訪工作計劃匯編（實用19篇）篇一

家訪――教師教育的延伸 家庭教育的補充。 學生的成長和發展是教師、家庭、社會相互作用的結果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。

我們的具體要求是：

1、變"請進來"為"走出去"

2、變"被動家訪"為"主動家訪"

主動家訪，防患未然，使家長能主動配合教師做好工作，達到事半功倍的教育效果。

3、變"談話方式家訪"為"請家長參與教育活動"

我們深深感到，教師單一的教育收效甚微，應加大與家長的交流，使教師教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。

隨著社會的發展，教育面臨著許多新的課題。在學校工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導家庭教育，而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑，因此，教師不可避免地要掌握與家長交往，指導家庭教育的科學方法。

從某種意義上說，家庭教育比教師教育更復雜。在家庭教育指導中，我們應特別重視：對家長教育思想、教育觀念的指導;對家長家庭教育基本規律的指導以及每個家庭的"個性"特點。

要教育好教師學會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。 家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。

1、了解學生

家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、明確目的

3、時間的選擇與控制

家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

4、提前預約

家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。

5、內容和方法

家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時了解教師的教育教學情況，學生的在校表現，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協調配合，共同促使學生進步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課。

總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學生在家里的一些表現，獲得了對學生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到了家長的配合與支持，教師連續八年無違法犯罪，贏得了良好的社會聲譽。

小學班主任家訪工作計劃匯編（實用19篇）篇二

由班主任制定家訪工作安排表，落實安排好每月家訪活動的具體時間與人員。(基本每月10人，月安排表9月25日前上傳學校ftp—13-14(上)德育相關材料“五年級家訪”文件夾)。

做好相關資料與信息的學習與了解;查看信息表(信息采集表)，了解學生特點(家訪預約單)及學生在校情況反饋;到班級認識受訪學生，了解認識學生;到相關任課教師處了解學生近階段在校表現。

1.了解學生家庭情況，成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣。

2.反饋學生近階段在校德智體美勞的表現，結合學生特點給予家長一定的個性指導。

3.簡要介紹學校好習慣培養的做法。(附后：給家長一封信)。

4.介紹學校辦學特色，介紹家長參與學校工作的方法，家長積極參加家長會、家長開放日活動、家長評教師等活動。引領家長理解、支持教育工作，對熱點問題認真解釋、解答。

5.贈送教育服務卡，方便聯系。

6.帶好照相機，適當做好攝影資料。

1.填寫家訪記錄表，全面記錄相關內容，特別突出家庭環境和學生興趣愛好發展及家長對學校意見與建議的情況;家訪后相關信息匯總并及時反饋給班主任。

2.家訪后及時填寫家訪記錄表，班主任每月撰寫一篇家訪報道(300字左右)，貼好照片并及時上傳校園網德育處-家長頻道。

小學班主任家訪工作計劃匯編（實用19篇）篇三

福羅倍爾說："國民的命運，與其說是操在掌權者手中，倒不如說是握在母親手中。"如果說學校教育是核心，社會教育是補充的話，那家庭教育就是基礎了。

今年，我擔任二年級班主任工作，全班一共15人，男生11人，女生4人。這幫二年級是有史以來最特別的一幫學生，整體素質比較差。主要表現在，懶惰，不愛學習;不遵守紀律。并且，農村的孩子，家長大多在工廠上班或出去打工，不能很好地照顧到孩子的生活和學習，有的孩子是跟著老人長大的，家長也缺乏家庭教育的意識，想教育也不知從何處入手。針對這樣一種情況，特制訂家訪計劃，以便于更好地開展工作。

家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見，也有助于達成共識，商量解決問題的辦法。老師上門家訪，讓學生感受到老師的關注和重視，這對學生是個激勵，對家長也是個觸動，容易在教育形成合力，產生良好的教育效果。教師學會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。

開學初根據學生的學習情況和家庭情況，初步制定家訪實施方案，做到有目的、有計劃地進行家訪，如果沒有特殊情況則按計劃進行。但在實施過程中，也可以要求學生根據自己在學校與家庭的學習、表現情況，自行申請教師家訪，使自行申請與整體安排相結合，既體現了家訪的靈活性，又體現師生之間的和諧、民主、平等關系的新型師生關系。

2、了解學生家長教育孩子的方式方法。

3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設。

4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。

5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。

家訪前也要提前"備課"，做好充分準備，這樣家訪才能取得比較滿意的效果。要考慮好以下幾個問題。

1、目的性和期望值。

2、了解學生。

家訪前，學校要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

3、提前預約。

家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。

4、內容和方法。

家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

學生的成長和發展是學校、家庭、社會相互作用的結果，其中主要的是學校教育。但學校教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。我們要家校聯手，共育新人，做到以下幾點：

1、變"請進來"為"走出去"：改變以往的隨意請家長進校"訓話"為主動走進家庭，將意見和建議送到家庭中。

2、變"被動家訪"為"主動家訪"：主動家訪，防患未然，使家長能主動配合學校做好工作，達到事半功倍的教育效果。

3、變"談話方式家訪"為"請家長參與教育活動"：應加大與家長的交流，使學校教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。

每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發及家訪中發現的問題一一記錄下來。并根據學生在校內的學習、行為表現，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。

總之，通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，真正做到家校溝通，把孩子教育好。

小學班主任家訪工作計劃匯編（實用19篇）篇四

家訪是班主任的重要工作內容之一，是學校和家庭，教師和家長聯系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發展。因此教師要想提高學生的素質，管理好班級，必須全面了解學生。只在學校了解學生是遠遠不夠的，必須也要了解學生在家的表現，這就需要老師也要了解學生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現的。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學的教育方法等等。因此教師必須進行家訪。結合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃如下。

二、本班學生家庭教育情況分析。

本班有52名學生。大部分住在學校附近，還有數十名學生住在離學校一公里左右遠.學習基礎一般。學生素質的高低往往也和家長的素質有著密切的關系，會教育孩子的家長，他的孩子的素質是不低的。往往把自己的思想強加在孩子身上，把自己的希望強加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己，能明白家長的苦衷，而卻不去理解孩子的心理，不知道教育應遵循兒童的心理特點，往往會發生一些本不該發生的事，甚至會發生令家人后悔終生的事。和學生座談時不少學生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學生寥寥無幾。學生家庭教育狀況不容樂觀，家長們對教育的投入很少，除了給孩子交必要的費用以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的知識了解的很少，給教師的教學帶來一定的難度。不少家長認為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績好壞和自己沒關系，沒有認識到家庭教育的重要性，更沒有意識到自己所肩負的責任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。

在這學期中，將通過家長與學校最大程度上的配合，用我們的理論與經驗指導家長如何教育孩子，也希望家長及時地給與我們反饋與心得。而這一目標的完成，家訪工作起了很大的作用，因此特將本學期的家訪工作制定如下：

三、家訪目的要求。

1、了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現，

2、了解學生家長教育孩子的方式方法。

3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。

4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。

5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。

6、家訪時不可與家長發生爭吵和沖突，態度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。

7、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。

8、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結經驗教訓。

四、家訪重點。

1、落后生，查找落后的原因及在家表現。

2、優等生，了解在家表現及家庭教育情況。

3、問題生，隨機家訪。

五、家訪時間安排。

家訪一般不占用教學時間(特殊情況除外)，主要安排在假日，一天可訪問1-2人。

實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時了解教師的教育教學情況，學生的在校表現，也取得了家長對教師和教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協調配合，共同促使學生進步的作用。因此，家訪前也一定要備好課。

總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學生在家里的一些表現，獲得了對學生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到了家長的配合與支持，贏得了良好的社會聲譽。

小學班主任家訪工作計劃匯編（實用19篇）篇五

新課程標準的實施以及現代教育形式的發展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長密切配合，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內容之一，是學校和家庭，教師和家長聯系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發展。

因此教師要想提高學生的素質，管理好班級，必須全面了解學生。只在學校了解學生是遠遠不夠的，必須也要了解學生在家的表現，這就需要老師也要了解學生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現的。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學的教育方法等等。因此教師必須進行家訪。結合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃。

1、了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現，

2、了解學生家長教育孩子的方式方法。

3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。

4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。

5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。

6、家訪時不可與家長發生爭吵和沖突，態度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。

7、家訪后要及時記錄和整理，不斷經驗教訓。

1、落后生，查找落后的原因及在家表現。

2、優等生，了解在家表現及家庭教育情況。

3、問題生，隨機家訪。

1、了解學生。

家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、明確目的。

3、時間的選擇與控制家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

4、內容和方法。

家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

家訪一般不占用教學時間(特殊情況除外)，主要安排在雙休日或下午放學，一天可訪問1-2人。

(略)。

小學班主任家訪工作計劃匯編（實用19篇）篇六

20xx年9月起至20xx年6月20日完成。

全校學生，其中一年級新生必須在第一學期內做到家訪全覆蓋。

四、活動安排：

(一)召開全校教師會議做好動員發動工作，認真貫徹開展家訪活動，深入推進家校合作的'活動精神。

(二)原則上以班級為單位建立家訪團隊，正副班主任及相關任課教師負責班級家訪活動，行政參與班級家訪，德育處做好貧困生家訪工作。對家長在外地工作或偏遠鄉村的學生可采用約見或電話、郵件等qq現代通訊工具或書信的形式進行，但需告知德育處備案(安排表中寫明)。

(三)實地家訪，做好新聞信息收集工作，及時反饋家訪活動工作意見與建議，提高學校服務效能。

家訪活動具體分工：

第一類：一年級新生家訪。

由班主任制定家訪工作安排表，落實安排好每月家訪活動的具體時間與人員。(基本每月10人，月安排表9月25日前上傳學校ftp—13-14(上)德育相關材料“一年級家訪”文件夾)。

做好相關資料與信息的學習與了解;查看信息表(信息采集表)，了解學生特點(家訪預約單)及學生在校情況反饋;到班級認識受訪學生，了解認識學生;到相關任課教師處了解學生近階段在校表現。

1.了解學生家庭情況，成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣。

2.反饋學生近階段在校德智體美勞的表現，結合學生特點給予家長一定的個性指導。

3.簡要介紹學校好習慣培養的做法。(附后：給家長一封信)。

4.介紹學校辦學特色，介紹家長參與學校工作的方法，家長積極參加家長會、家長開放日活動、家長評教師等活動。引領家長理解、支持教育工作，對熱點問題認真解釋、解答。

5.贈送教育服務卡，方便聯系。

6.帶好照相機，適當做好攝影資料。

1.填寫家訪記錄表，全面記錄相關內容，特別突出家庭環境和學生興趣愛好發展及家長對學校意見與建議的情況;家訪后相關信息匯總并及時反饋給班主任。

2.家訪后及時填寫家訪記錄表，班主任每月撰寫一篇家訪報道(300字左右)，貼好照片并及時上傳校園網德育處。

第二類：二至六年級常規家訪。

1.由班主任制定家訪工作安排表，合理分工，確保每學期家訪班級學生50%。(根據班級實際人數基本每月5-6人，月安排表9月25日前上傳學校ftp13-14(上)德育相關材料“家訪”文件夾內)。

2.家訪前充分備課，做好相關資料與信息的學習與了解。反饋學生近階段在校德智體美勞的表現，結合學生特點給予家長一定的個性指導。了解家長對學校工作的意見與建議，對家長志愿者工作表示感謝。

3.家訪后及時填寫家訪記錄表，班主任每月撰寫一篇家訪報道(300字左右)，貼好照片并及時上傳校園網德育處。

小學班主任家訪工作計劃匯編（實用19篇）篇七

為了進一步提升學校專業化服務能力，促進學校教育和家庭教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會三位一體的育人合力，根據《關于進一步推進家校合作辦好人民滿意的'教育的實施意見》和《關于進一步加強我市中小學幼兒園家訪工作的意見》文件精神，經研究，特制訂本學年家訪活動工作計劃，具體如下：

攜手育人 共創學生美好未來

20xx年9月起至20xx年6月20日完成

全校學生，其中一年級新生必須在第一學期內做到家訪全覆蓋。

(一)召開全校教師會議做好動員發動工作，認真貫徹開展家訪活動，深入推進家校合作的活動精神。

(二)原則上以班級為單位建立家訪團隊，正副班主任及相關任課教師負責班級家訪活動，行政參與班級家訪，德育處做好貧困生家訪工作。對家長在外地工作或偏遠鄉村的學生可采用約見或電話、郵件等qq現代通訊工具或書信的形式進行，但需告知德育處備案(安排表中寫明)。

(三)實地家訪，做好新聞信息收集工作，及時反饋家訪活動工作意見與建議，提高學校服務效能。

家訪活動具體分工：

第一類： 一年級新生家訪

由班主任制定家訪工作安排表，落實安排好每月家訪活動的具體時間與人員。(基本每月10人，月安排表9月25日前上傳學校ftp—13-14(上)德育相關材料“一年級家訪”文件夾)

做好相關資料與信息的學習與了解;查看信息表(信息采集表)，了解學生特點(家訪預約單)及學生在校情況反饋;到班級認識受訪學生，了解認識學生;到相關任課教師處了解學生近階段在校表現。

1.了解學生家庭情況，成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣。

2.反饋學生近階段在校德智體美勞的表現，結合學生特點給予家長一定的個性指導。

3.簡要介紹學校好習慣培養的做法。(附后：給家長一封信)

4.介紹學校辦學特色，介紹家長參與學校工作的方法，家長積極參加家長會、家長開放日活動、家長評教師等活動。引領家長理解、支持教育工作，對熱點問題認真解釋、解答。

5.贈送教育服務卡，方便聯系。

6.帶好照相機，適當做好攝影資料。

1.填寫家訪記錄表，全面記錄相關內容，特別突出家庭環境和學生興趣愛好發展及家長對學校意見與建議的情況;家訪后相關信息匯總并及時反饋給班主任。

2. 家訪后及時填寫家訪記錄表，班主任每月撰寫一篇家訪報道(300字左右)，貼好照片并及時上傳校園網德育處-家長頻道。

第二類：二至六年級常規家訪

1. 由班主任制定家訪工作安排表，合理分工，確保每學期家訪班級學生50%。(根據班級實際人數基本每月5-6人，月安排表9月25日前上傳學校ftp13-14(上)德育相關材料“家訪”文件夾內)

2.家訪前充分備課，做好相關資料與信息的學習與了解。反饋學生近階段在校德智體美勞的表現，結合學生特點給予家長一定的個性指導。了解家長對學校工作的意見與建議，對家長志愿者工作表示感謝。

3. 家訪后及時填寫家訪記錄表，班主任每月撰寫一篇家訪報道(300字左右)，貼好照片并及時上傳校園網德育處-家長頻道。

小學班主任家訪工作計劃匯編（實用19篇）篇八

家訪的目的，不僅僅是我們去了解學生，而且還有讓家長去了解在學校中的學生，更是要讓學生，了解自己的狀況，了解老師和家長對他的期望。為此，我對這次的家訪做出計劃如下：

我們班共有學生xx人，男生xx人，女生xx人。從數量和情況上看，想要短時間內完成家訪是很難的，只能由近到遠的.慢慢完成這份工作。

為此在工作前，我要先分析學生們的居住地址，對家訪的先后順序做做好規劃。接著，再通過順序，進行準備和工作。考慮到部分同學的家住偏遠，必要的情況下，我也可能要做好準備或讓家長和自己約定好時間互相見面。

進行家訪，對學生們是不能隱瞞的，不僅不能隱瞞，我還必須要帶動他們的積極性，要讓他們認識到家訪的目的并不是為了批評他們，而是為了鼓勵他們。根據過去的經驗，學生們對家訪的印象確實不好。但我要努力的改變這個印象，讓同學們認識到，學校和家庭，其實是一樣的。

去家訪之前，和家長做好聯系也是必要的。為了能不給家長添麻煩，我必須簡單明了的說明家訪的目的。也注意不要讓家長給學生壓力，防止學生產生抗拒。為此，和家長們的交流就變的非常重要。我應該定好時間后就將信息發到群里，進行家訪之前，單獨和家長聯系。

最后，也是最重要的，面對這次家訪的準備。為了維持好學生的自尊和自信，也為了讓家長配合我們的教學。我如何去完成自己的工作就顯得非常重要了。而且還要面對xx名孩子的家長，這個準備量也非常的大了，為此，我必須盡早準備，及時的準備！

家訪這個詞，確實小時候的自己也非常的不喜歡，但是成為老師，我也喜歡這些同學們，我必須去改變他們對這個詞的理解！相信這次的家訪過后，大家都會有不一樣的改變！

小學班主任家訪工作計劃匯編（實用19篇）篇九

新課程標準的實施以及現代教育形式的發展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長密切配合，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內容之一，是學校和家庭，教師和家長聯系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發展。因此教師要想提高學生的素質，管理好班級，必須全面了解學生。只在學校了解學生是遠遠不夠的，必須也要了解學生在家的表現，這就需要老師也要了解學生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現的。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學的教育方法等等。因此教師必須進行家訪。結合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃如下。

二、本班學生家庭教育情況分析。

本班學生大部分居住在村里上，學習基礎較為薄弱。學生素質的高低往往也和家長的素質有著密切的關系，會教育孩子的家長，他的孩子的素質是不低的。

有些家長往往把自己的思想強加在孩子身上，把自己的希望強加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己，能明白家長的苦衷，而卻不去理解孩子的心理，不知道教育應遵循兒童的心理特點，往往會發生一些本不該發生的事，甚至會發生令家人后悔終生的事。和學生座談時不少學生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學生寥寥無幾。

還有部分學生家庭教育狀況不容樂觀，家長們對教育的投入很少，除了給孩子交學費以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的知識了解的很少，給教師的教學帶來一定的難度。不少家長認為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績好壞和自己沒關系，沒有認識到家庭教育的重要性，更沒有意識到自己所肩負的責任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。

三、家訪目的和要求。

1、了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現，

2、了解學生家長教育孩子的方式方法。

3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。

4、向家長提供先進的教育信息。

5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。

6、家訪時不可與家長發生爭吵和沖突，態度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。

7、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。

8、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結經驗教訓。

四、家訪重點。

1、后進生，查找落后的原因及在家表現。

2、優等生，了解在家表現及家庭教育情況。

3、問題生，隨機家訪。

五、家訪時間安排。

家訪一般不占用教學時間(特殊情況除外)，主要安排在星期三晚上，一天可訪問3—4人，其他時間每周再隨機安排一次。

小學班主任家訪工作計劃匯編（實用19篇）篇十

??1、加強班子建設，抓好班風建設的落實。加強全班的道德教育，讓學生學會做人，樹立公德意識，注重安全教育，樹立我服務全班的光榮集體主義精神，人人爭當全班的小主人。培養良好的課堂氛圍，加強學生紀律，樹立孩子強烈的自信心，使他們逐步養成遵守紀律的良好習慣。

??2、培養學生良好的學習和健康習慣。根據兒童的個性特點，培養其良好的學習習慣，加強對家庭作業寫作的檢查，提高課堂提問的效率。在健康方面，我將培養一名能力強、責任心強的健康委員會成員，每周對每個學生進行檢查和監督。組長負責監督并做好值班工作。

??3、加強溝通，促進學生心理素質的健康發展。多與他們溝通，發現并解決問題。從關心愛護的角度，對班干部要有嚴格的要求，要有笑臉、鼓勵的話語、鼓勵的眼神。消除學生參與學習的各種心理障礙。

??4、密切關注學習困難學生的工作。善于發現閃光點，發掘他們心中的火花，給他們閃光的機會。給予適當地表揚和批評，開展“一幫一”活動，實行優生帶貧困生安排座位的做法，鼓勵優生幫助學習困難學生，促進學習困難學生的進步。

??5、利用團隊會議和晨會提高法律意識，關注消防、交通和消防安全意識。

??6、利用晨會、班會、小組會等形式學習小學生行為規范，開展愛學、文明、道德教育，樹立正確的學習觀，營造良好的學習氛圍，調動學生的積極性，注重培養學生的創新能力，養成文明禮貌的良好習慣。

小學班主任家訪工作計劃匯編（實用19篇）篇十一

??1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

??2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

??3、建立健全評比制度。班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

??4、關注學生的心理健康。要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

??5、問題學生的轉化工作。

??本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中，學習有些吃力，針對上述情況，轉化措施如下：

??（1）、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

??（2）、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

??（3）、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

??(4)、多與家長聯系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

小學班主任家訪工作計劃匯編（實用19篇）篇十二

為了使班級學生之間團結友愛，每個學生都能做到積極向上。下面的小學班主任班務。

匯編，希望能幫到你!

一、完善班級干部組織，真正實行自主管理。

要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結向上，工作能力強，有一定凝聚力、號召力的班干部隊伍。開學初，我就在班上進行了一次民主選舉，通過自我和他人推薦、自主投票，學生充分行使自己的權利，選出了他們信任的班干部，并且根據這些班干部的特點，給他們明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學生的能力，班級秩序井然。如讓責任心強、肯吃苦的許孟飛同學任衛生委員后，他不僅能及時督促值日生做好值日，而且每天上下學都能主動帶動其他學生撿起衛生區域的垃圾，使我班衛生情況保持持久的良好狀況。

由學習主動、成績優秀的張惠楠同學擔任學習委員后，他不僅能及時的收發作業并對上交作業的具體情況詳細記載，而且在老師不在的時候布置作業、帶領其他學生預習功課，并能時刻嚴格要求自己，做學生的表率!幫學生找準位置，他們就會發揮特長、盡職盡責，不僅學生信服，他們更是老師在班級管理中的左膀右臂。

二、班級布置富有特色，營造良好班級氛圍。

開學初，我認真在班級布置上下功夫，結合班內的現狀和學生學習、紀律方面的特點從挖掘班級文化和展示學生才藝兩方面下手，期待給學生布置一種輕松、愉悅的班級氛圍，幫助學生樹立自信和培養學生班級主人翁的責任感，從而促進班級和諧、健康的發展。針對多數學生不自信更缺乏相互的鼓勵和欣賞，我讓微笑的大拇指作為我們的班徽，以告訴五年級的每一個學生應該微笑著面對一切，那樣的自己才是最棒的,同學之間只有相互的鼓勵和欣賞班級才會和諧上進，那樣的班級才是最棒的!在班級內大量的展示了孩子們的繪畫和。

手抄報。

作品，每一個細節的設計都是從孩子們的角度出發，樹立他們的自信，培養他們的團體意識，以求師生團結一心，合力打造勤奮好學、團結上進的五年級!

三、常規工作常抓不懈，促進班風學風建設。

本學期，結合學校的每周工作安排，我利用班會、晨會時間對學生進行思想教育，陶冶學生的道德情操，增強道德意識，從而使學生愛護、保護學校、教室的一切設施為班級爭做好人好事。并通過學習《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，讓每個學生明確他們的行為準則，教育他們在學習上做到互幫互助，人人爭先;在生活中做到相親相愛，情如手足;在活動中做到團結一致，發揮集體的力量，為班為校爭榮譽。同時，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規范的同學進行教育，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。如在“拒絕零食進校園”這一活動中，我號召學生相互監督，對仍然購買“三無”食品的同學集體進行一句話勸說，效果良好。

四、加強學習管理，全面提高學生成績。

本學期，我首先向學生進行學習目的教育，通過多種形式，讓學生知道學習知識的重要性。從而調動了學生學習的積極性和主動性，使他們上課認真聽講、積極思考、積極大膽發言，按時完成作業。其次，在明確學習目的后，重點培養學生的興趣，讓學生自己要學、想學、而不是我們老師逼著他們來學，這樣的話，有利于提高學習的效率。另外，就是搞好了培優補差的工作。如班上不完成作業的一些同學，面對這一現實，后半學期采取了有效措施，使他們有所改變。課堂上多提問，個別輔導，讓優等生對其進行輔導;多關心照顧;這些同學有了很大的進步。他們每天都能按時按質的完成作業。功無不付有心人，他們終于取得了滿意的成績。

一、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，以學生的發展為本，以創新精神和實踐能力為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班學生的特點出發，樹立良好的班風、學風，培養一個團結向上的班集體。

二、班級簡析。

本班總體情況較好，大多數學生學習認真、態度端正，能自覺地遵守校規班紀。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的學生人數相對較多;班干部的管理能力不強，這些無疑都是班級管理中的難點。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。只需不斷加強學生的各方面能力。

三、任務目標：確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培養良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創新”班風，讓正確的輿論和優秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。

3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優秀生。讓優秀生來監督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業反饋情況，每次作業和訂正都面批面改，不讓其掉一節課。然后在課堂中觀注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發言。培養后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。

4、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動用班級中大部分同學。創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性。在班級內有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長，負責關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。

6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發展服務。

四、方法措施：

1、切實抓好行為規范教育，以德為本。

2、全面規范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養。

3、從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。

4、愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。5、加強課間操進出場紀律的指導，規范眼保健操，進一步做到正確到位。

6、確保有內容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。

7、狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創造輕松愉悅的學習環境，激發學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發揮。

(1)提高學生的學習意識，重視學習的過程。

(2)學期初每位學生制定好。

學習計劃。

及奮斗目標。

一、學生基本情況分析。

本班共有學生54人，女生30人，男生24人。學生個個聰明活潑，上進心比較強，熱愛班集體。學習積極性高，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，成績也在慢慢提高。班干部責任心強，有為大家服務的精神。衛生意識較強，良好的衛生習慣已經養成。但也存在著一些不足，優差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。

二、指導思想。

從學校班級工作和學生思想實際出發，加強學生隊伍的思想政治教育和學生學習成績，端正學習態度，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體，抓好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作再上一個新臺階，使學生全面、健康的發展。

三、工作目標。

本學期重點是對學生進行常規訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養成良好的學習習慣，成為一名優秀的、合格的小學生。

四、工作重點及措施。

(一)常規教育方面。

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”并佩帶笑臉娃娃胸牌，對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。采用“衛生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的學習(書寫、讀的姿勢、作業的完成、書寫的工整等)，我將采用“誰的蘋果變紅了”的活動進行監督，并在隨時提醒與幫助。

(二)班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨“"說到就要做到”。

2、課間紀律。

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律。

為了讓學生養成良好的行為習慣。適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。

(三)衛生方面。

講究衛生很重要，俗話說“病從口入”，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，端正，做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤擺、兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組進行獎勵，同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

小學班主任家訪工作計劃匯編（實用19篇）篇十三

??第二周：抓好學生常規，早日進入正常秩序。進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。開展尊師好學及民族傳統的教育活動。出黑板報。

??第三周：班容班貌布置，選舉班干部。

??第四周：對學生進行安全教育。

??第五周：會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。

??第六周：召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。

??第七周：繼續抓好紀律和學習目的教育。

??第八周：對學生進行安全教育。

??第九周：主題班會：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。

??第十周：進行勤儉節約教育。

??第十一周：做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。

??第十二周：總結期中考試，吸取經驗教訓。

??第十三周：開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。

??第十四周：對學生進召開中下生會議，深入了解情況，鼓勵及指導學習。

??第十五周：進行愛護公物教育。

??第十六周：再次進行學習目的的教育，安全教育。

??第十七周：組織學生開展主題班會：學習經驗交流。

??第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作。

??第十九周：學習三好學生評選條件，準備評比。

小學班主任家訪工作計劃匯編（實用19篇）篇十四

今年以來，板泉鎮黨委政府在縣委、縣政府的堅強領導下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹中央和省市區鄉村振興戰略重大決策部署，圍繞產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕的總要求，搶抓機遇、狠抓落實，鄉村振興各項工作取得了明顯成效，為打造鄉村振興齊魯樣板沂蒙高地莒南樣本貢獻了板泉力量。

（一）堅持高點定位，推動產業興旺。今年以來，板泉鎮高舉鄉村振興旗幟，立足農業農村實際，高標準謀劃、高質量推進，充分發揮區域和資源優勢，加快構建鄉村振興產業體系，重點建設了杞柳、花生、果蔬、藍莓、大櫻桃等等特色農產品基地，新發展優質黃煙600畝，生姜1500畝、棉花1600畝，全鎮基地總面積達到4萬余畝，建成各類生態高效農業園區10余處。今年以來，我們結合實際，按照高起點、高水平、有規模、有特色的要求，加快推進陳莊龍泉、淵子崖抗日紀念園暨田園綜合體項目，以田園綜合體建設為契機，積極培育農業農村發展新動能，探索鄉村振興新路徑。目前。陳莊龍泉田園綜合體，已初步完成園區道路、水系設計及周邊綠化工作，紅楓園、古樹園、48個高效水果大棚等特色園已完成建設，采摘園、黑豬養殖場已完成改造提升，其他工作正按照時間節點有序向前推進；淵子崖抗日紀念園暨田園綜合體項目，正全力進行招商，力爭通過2—3年努力，將其建設成國家級田園綜合體，全力打造鄉村振興的“齊魯樣板、沂蒙好例、板泉實踐”。

（二）優化人居環境，實現生態宜居。投資350余萬元，對嵐濟路板泉段進行全面整治提升。制定板泉鎮《推進人居環境整治擂臺賽實施方案》，圍繞“三清四整”，多管齊下，對村內主干道路、公共區域、房前屋后、道路兩側雜草雜物進行集中清理，掀起人居環境整治熱潮。至目前，全鎮76個自然村已全部通過考核驗收。自4月份全縣人居環境整治擂臺賽開賽以來，板泉鎮先后奪得擂臺賽三個第一，一個第二、一個第三。全面推進美麗鄉村建設，重點打造卞澇坡省級美麗鄉村示范村、規劃建設了劉官莊、西高榆、趙家莊3個縣級美麗鄉村創建示范村。按照“不留死角、不留空白、不留盲區”的要求，鎮不漏村、村不漏房，采取網格化管理方式，扎實推進農村亂占耕地建房排查工作。按照“能改盡改，應改必改”的目標要求，高質量推進農村廁所改造工程。截止目前全鎮共完成農村無害化衛生廁所改造12034戶。持續推進畜禽養殖“三退一進”和鎮村污水管網建設，多措并舉，加快農村黑臭水體治理。積極引導有相關治理任務的6個社區32個自然村根據實際情況，開展有針對性的農村生活污水治理工作，解決了農村群眾最關心、最直接、最現實的突出環境問題。持續推進大氣污染防治行動，鐵腕整治大氣污染突出問題，打響藍天保衛戰。嚴抓小散亂污，今年以來，我們先后核發《整改通知書》100余份，《停工通知書》56份，取締小散亂污企業20家，拆除洗沙場、石子廠10家；強化秸稈禁燒，確保不著一把火、不冒一股煙；同時啟動“綠美板泉”行動，年植樹造綠1000畝，對中央、省環保督察案件再次逐一進行巡查，經檢查均未出現反彈現象。

（三）保障改善民生，促進鄉風文明。全力實施“戶戶通”工作。累計硬化戶戶通道路200余萬平方米，全鎮76個自然村有74個村完成戶戶通工作，戶數和里程居全縣第一。同時，積極組織開展農村公路“三年集中攻堅”行動，建設和維修農村道路16條43.5公里，極大改善了全鎮的路網結構。積極推進鄉村文化振興。鄉村文化振興擂臺賽連續兩個月奪得紅旗，6月份，移風易俗新時代文明實踐電話抽查全市排名第四、全縣第一。承接了全省農村“百部優秀電影”公益展映活動啟動儀式暨現場觀摩會議。平安創建開創新局面。深化雪亮工程建設，構建立體化治安防控體系，增強群眾獲得感；積極開展信訪維穩積案化解行動，采取領導包案化解、多元攻堅化解、專班靠上化解等方式，全力推動信訪積案化解，全鎮四級訪量和人次同比大幅下降，圓滿的完成了攻堅行動。信訪維穩擂臺賽也4-9月連續6次奪得紅旗。12345政務服務熱線1-10月份綜合考核，獲得全縣第一名的好成績。按照安全工作“黨政同責、一崗雙責”的要求，建立安全生產打非治違機制，共查處非法行為125項，停產整頓大小企業70余家。全力推進一系列掃黑除惡專項行動，并取得了較好的斗爭效果。為給轄區居民營造優美整潔舒適的生活環境，自創衛活動開展以來，板泉鎮瞄準目標、鼓足干勁，堅持整治不松勁、管理不懈怠，扎實推進創建國家級衛生鄉鎮工作，全力以赴打好創衛攻堅戰。自第七次全國人口普查工作開展以來，板泉鎮嚴格按照省、市、縣普查辦的相關要求，精心組織、統籌安排，圓滿完成階段性工作任務。

（四）強化組織建設，確保治理有效。一是“三大員”有效整合，推升鄉村治理新高度。在全縣率先試點，創新鄉村治理，把自然村繁雜崗位進行整合、規范、提升，推行基礎網格員、便民服務員、財經管理員“三大員+x”模式，“三大員”人數從原來的519人精簡為240人。二是支部書記領辦合作社，激活農村經濟“新動力”。目前，全鎮建成“果蔬種植、農機電商、畜牧養殖、苗木種植、糧食種植”5大類，34個支部書記領辦合作社，已流轉土地2000余畝，預計年底前全鎮76個村集體收入可全部達到5萬元以上。在高榆黨支部領辦合作社展銷中心，副省長孫繼業實地察看了木梳文化展館、柳編文化展館、產自板泉銷售區域，對板泉鎮狠抓特色產業、以黨支部領辦合作社帶動貧困戶脫貧取得成效和經驗給予肯定。山東《支部生活》雜志刊發板泉鎮支部領辦合作社經驗做法。三是推進黨建引領網格化治理工作有序開展。探索創新陽光社區社會信息一窗受理服務、武陽社區聯管聯服一站式養老、沿沭河片區黨建引領鄉村振興三大試點，全力打造“沂蒙紅崖”黨建引領基層網格化社會治理黨建品牌。先后承接了省市縣基層黨建創新調研活動和現場觀摩會、黨建引領城鄉基層網格化社會治理工作推進會，典型做法在人民網、大眾日報等媒體進行宣傳報導。四是扎實做好機關事業單位人員平時考核工作。今年以來，板泉鎮深入貫徹落實中央、省市縣委關于抓好機關事業單位干部隊伍建設的要求，堅持黨政聯動、務實管用、定性定量結合、公開透明、簡便有效和以用為本的原則，扎實推進機關事業單位工作人員平時考核工作，形成了一套具有鮮明特色的考核體系，有效地促進了機關事業單位工作人員工作作風、服務質量和機關行政效能的明顯提升。

（五）聚焦精準扶貧，打贏脫貧攻堅戰。堅決奪取脫貧攻堅全面勝利。把脫貧攻堅作為一號民生工程，緊盯“兩不愁、三保障”、飲水安全、特困群體救助幫扶等關鍵指標，統籌整合各類政策資源，確保了全鎮10個省定貧困村，1674戶2701名建檔立卡貧困群眾穩定脫貧。全面鞏固脫貧攻堅成果。全面標注貧困人口底數。對照不享受政策“7類人員”標準，按照“兩公示、一公告”要求，對全鎮建檔立卡系統貧困戶進行了標注，確定了貧困人員的底數；強化貧困村幫扶力量，扎實開展遍訪貧困戶行動，科級干部帶頭對全鎮所有建檔立卡貧困戶實現遍訪全覆蓋；強化扶貧檔案規范化管理，完成2016年以來所有扶貧檔案的整理提升工作，全部納入電子檔案管理，做到“一項目一檔案”“一戶一檔”“一村一冊”。

2021年，板泉鎮將認真貫徹落實縣委縣政府實施鄉村振興決策部署，搶抓臨沂國際生態城建設戰略機遇，圍繞全縣鄉村振興五年規劃工作方案要求，自我加壓、再抬標桿，爭當踐行鄉村振興戰略的排頭兵，全力譜寫鄭旺板泉振興新篇章。

圍繞產業興旺，打造經濟發展新亮點。加快鄉村振興齊魯樣板示范片區建設。堅持規劃先行，按照特色明顯、主體鮮明的原則，圍繞生態、產業、文化等自然歷史風貌，因地制宜完成規劃編制；發揮示范片區的帶動作用，積極推進鄉村振興重點項目建設，發展現代農業產業經營，充分發揮土地效益，帶動農村發展、農民致富。

（二）圍繞生態宜居，打造鄉村環境新面貌。一是優化提升美麗鄉村建設。突出做好細節打造，對節點景觀、村標村碑、綠化栽植等進行細化打磨，讓美麗鄉村示范片區內耐看、更精致、更上檔次。二是扎實推進生態環境保護。進一步加大大氣和水污染防治力度，管控好鎮域秸稈禁燒，降低燃煤污染，嚴厲打擊小塑料等“散亂污”企業加工攤點；建立完善科學有效的河長制管理措施，圍繞沭河、雞龍河，開展河渠連通工程。三是全力開展人居環境整治。按照農村人居環境整治三年行動實施方案要求，圍繞“三清四整”開展清潔村莊、清潔田園、清潔庭院活動，確保2021年完成縣里下達的任務目標。

（三）圍繞鄉風文明，構筑美麗幸福新格局。一是推進農村精神文明建設。深化新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價值觀、沂蒙精神的宣傳弘揚，以新時代文明實踐站為載體，鼓勵群眾講衛生、樹新風、除陋習，營造和諧、文明的社會新風尚。以“美在農家”、“美在我家”為平臺，廣泛征集好家風、好家訓故事，強化精神文明建設。用好廣播村村響平臺，及時宣傳各類知識，完成文明單位、文明村居創建工作。二是豐富農村群眾文化活動。充分利用各村文化廣場，圍繞“春節”“七一”“重陽節”“國慶”等重要時間節點，以群眾喜聞樂見的方式，開展形式多樣的群眾文化娛樂活動，引導群眾傳播文明鄉風，養成文明習慣。三是倡導移風易俗。充分發揮全鎮7處公墓的作用，大力推行火化、節地生態安葬，引導群眾樹立厚養薄葬、文明節儉、生態環保的殯葬新理念。積極推進成立紅白事理事會，加強婚事新辦和勤儉節約教育，加強規范引導和制度約束。

（四）圍繞治理有效，開創和諧穩定新局面。一是持續抓好基層組織建設。強化班子建設，借助黨組織書記改革試點，選優配強支部書記；強化黨員隊伍建設，重點解決三年不發展黨員村，力爭完成三年不發展黨員村動態清零，抓好“主題黨日”與“三會一課”的深度融合，推動“兩學一做”學習常態化制度化，深化黨員積分量化考核和民主測評等制度落實；打造黨建示范帶，形成沿沭河的鄉村振興黨建示范片區。二是加強和創新社會治理。持續深入開展掃黑除惡專項斗爭，嚴厲打擊各類違法犯罪活動，營造和諧穩定的發展環境。持續做好依法治理，增強全民法治觀念，深入開展“七五”普法，逐步提升法治文化在農村基層的影響力和滲透力，加強法律援助建設，引導基層工作依法開展、基層事務依法辦理、基層關系依法理順、基層問題依法解決。守牢社會穩定、安全生產、食品藥品安全“三條底線”，堅決杜絕重特大事故發生。三是建立完善信訪化解機制。推廣學習“楓橋經驗”，想方設法化解矛盾糾紛，以信息化為依托，完善社會矛盾糾紛排查預警和調處化解綜合機制，深入開展矛盾糾紛大排查、領導干部大接訪、信訪積案大化解、信訪責任大落實“四大行動”，努力做到發現在早、防范在先、處置在小。

（五）圍繞生活富裕，推進民生事業新發展。一是全力打好脫貧攻堅收官戰。始終堅持精準扶貧、精準脫貧，在鞏固全面脫貧的基礎上，積極爭取上級資金支持扶貧項目，注重扶貧與扶志、助學相結合，著力消除“思想貧困”障礙、阻斷貧困代際傳遞；強化扶貧領域紀律監督，確保脫貧成效經得起檢驗。抓好脫貧戶的后續幫扶跟蹤工作，做到脫貧不脫鉤。二是加強社會和民生保障。扎實開展農民工就業技能培訓，培養農村復合型人才，加大勞動力轉移力度，切實維護和保障勞動者合法權益，增強群眾增收致富后勁；著力提升社會保障能力，做好農村留守兒童、婦女、老年人、殘疾人、復員退役軍人等群體的關心關愛服務，保障困難群眾的生產生活，做到精準救助、應助盡助；提升養老、醫療、失業、工傷、生育等社會保險參保續保覆蓋面，不斷提升基本醫療和公共衛生服務水平。

脫貧攻堅工作，雖然有一些成績;但如何使貧困戶持續穩定脫貧，走上致富道路，防范返貧現象發生;到2020年邁上全面小康之路。為此我們根據各級脫貧攻堅工作要求，經與駐村工作隊、村兩委會共同研究，結合我村工作實際制定如下工作計劃。

(一)指導思想。以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實黨的十九大精神和習近平總書記關于扶貧工作的重要論述，大力弘揚延安精神，堅持精準扶貧精準脫貧基本方略、堅持現行扶貧標準、堅持把提高脫貧質量放在首位，堅持扶貧同扶志扶智相結合、開發式扶貧和保障性扶貧相結合、脫貧攻堅與鄉村振興戰略相結合，以脫貧攻堅總攬全鎮經濟社會發展全局，構建專項扶貧、行業扶貧和社會扶貧“三位一體”的大扶貧格局，精準落實后續扶持措施，全面鞏固提升脫貧攻堅成果，著力激發貧困人口內生動力，著力夯實貧困人口脫貧基礎，著力加強扶貧領域作風建設，著力推動全鎮農村均衡發展，實現脫貧退出戶戶過硬，為推動鄉村振興奠定堅實基礎，確保2020年我村同全國一道同步夠格邁入小康社會。

(二)目標任務。

全面貫徹落實市、縣脫貧攻堅工作要求，按照精準扶貧、精準脫貧方略，進一步健全工作機制，鞏固提升，加大脫貧實施力度，舉包村單位、駐村工作隊和村兩委三方合力，力爭村級基礎設施建設和公共服務建設有序推進;確保已脫貧29戶54人年人均收入穩中有升、易地搬遷回退戶18戶47人享受中蜂5000元補助和穩定就業，爭取年度完成穩定脫貧標注任務。

(一)產業扶貧行動。一是以蘋果、核桃為主的農產品后整理增收。積極參與全縣農產品專場推介營銷活動，建設高端果品、特色農產品實體銷售店。二是村集體經濟引領增收。深入推進農村產權制度改革，以農村“三變”改革為抓手，建立農村產權交易中心，促進農村資源要素流通。鼓勵能人返鄉創業，發展壯大集體經濟，徹底解決農村集體經濟“空殼化”問題。三是新型經營主體帶動增收。建立農場品專業合作社、家庭農場等農業新型經營主體，加快一二三產業融合發展。完善新型經營主體與貧困戶利益聯結和帶貧益貧機制，增強貧困戶受益的持續性和穩定性。

(二)就業扶貧行動。提高勞務組織化程度和就業收入水平，推動就業意愿、就業技能與就業崗位精準對接確保有就業意愿的貧困家庭至少有1人穩定就業。

(三)“兩房”建設扶貧行動。

1、易地扶貧搬遷。一是高質量完成搬遷任務。全面完成“十三五”易地扶貧搬遷安置住房任務，集中安置的全部達到入住條件，并交鑰匙，搬遷群眾實際入住率達到100%;二是確保搬遷后生活有著落，聯系相關單位和企業提供公益性崗位。

2、農村危房改造。對全村住房進行全面排查，嚴格改造建設標準，嚴控新建住房面積，建立危房改造臺賬并實施精準管理，改造一戶、銷檔一戶。2019年持續鞏固成果，發現一戶、改造一戶，確保全村居民住房安全有保障。

(四)激發內生動力行動。一是實施志智雙扶。全面推廣“扶志六法”，自治、法治、德治并舉，創辦脫貧攻堅“農民夜校”“講習所”等，開設“道德講堂”，開展“明理、感恩、誠信、自強”教育，引導貧困群眾養成自尊、自愛、自強精神，著力解決“爭當貧困戶”、“等靠要”和內生動力不足等問題。二是開展正向激勵。提高“愛心公益超市”覆蓋面和管理水平，完善生產獎補、以工代賑、勞務補貼政策，在項目安排、資金補助、生產資料供給等方面與勞動全面掛鉤，多勞多得、不勞不得，防止政策養“懶漢”、助長“不勞而獲”等不良風氣。三是倡導時代新民風。加強農村精神文明建設，推進移風易俗，破除陳規陋習，整治婚喪嫁娶大操大辦、天價彩禮、人情負擔過重、炫富比闊、奢侈浪費、厚葬薄養等歪風陋俗。推進文化扶貧，充分發揮農家書屋的作用，不斷滿足農民群眾精神文化需要。四是堅持典型引領。廣泛開展“十星級文明戶”創建、道德模范、文明家庭、身邊好人、最美人物、好公婆好媳婦評選等表彰活動。每年選樹推廣脫貧致富、誠實守信、孝老愛親、助人為樂、敬業奉獻、自強勵志等方面先進典型不少于2個，用身邊人身邊事示范帶動貧困群眾。

(五)健康扶貧行動。一是全面落實健康扶貧政策。做好貧困人口、農村合作醫療保險參保個人繳費財政補貼工作，確保參保率達到100%。二是加快提升村衛生室服務水平。積極聯系鄉鎮衛生院按照“六統一”原則對貧困村衛生室實施一體化管理，有效提高村醫待遇，激發工作積極性和主動性，方便群眾就近就醫。

(六)教育扶貧行動。確保全村沒有義務教育階段輟學學生。

(七)生態扶貧行動。繼續實施生態公益崗位就業脫貧、公益林生態效益補償增收、退耕還林補助增收、林業產業發展致富、林業工程勞務創收及森林旅游服務增收、林業實用技術技能培訓“六項措施”，助推貧困戶脫貧致富。

(八)兜底保障扶貧行動。建立貧困家庭“三留守”關愛服務體系，摸清底數、建立臺賬、動態管理，提供生活照料、精神慰藉、健康保健、應急救助、文體娛樂、法律援助等服務。落實家庭贍養、監護照料法定義務，建立月探訪和周通話制度，村委會監督落實并建立臺賬。

三.保障措施。

(一)脫貧基礎信息保障。強化扶貧基礎信息的精準和共享。進一步加強建檔立卡工作，完善動態管理機制，剔除不符合條件的人口，及時納入符合條件、遺漏在外的貧困人口和返貧人口，錯退率、漏評率控制在2%以內，做到脫貧即出、返貧即入、應扶盡扶。

(二)貧困退出機制保障。全面推廣《延安精準扶貧三十法》，提高脫貧質量。嚴格執行貧困退出標準和程序，規范貧困人口退出工作，貧困戶退出按照村民代表大會民主評議、村兩委組織信息核實、村內公示、鄉鎮核查、縣級抽查標注的程序進行。

(三)土地支持保障。認真貫徹落實國家脫貧攻堅土地支持政策，完善土地利用規劃管理。深入挖掘全村增減掛鉤拆舊復墾潛力，按照中省要求全面完成舊宅基地拆舊騰退工作。

(一)全面落實脫貧攻堅責任。夯實村兩委責任。村兩委要把打贏脫貧攻堅戰作為首要政治任務和第一民生工程，增強政治擔當、責任擔當和行動自覺，切實履行好支部、村委的主體責任和主要領導的第一責任人責任。

(二)加強農村基層黨組織建設。全面強化農村基層黨組織領導核心地位，提升基層黨組織帶領群眾脫貧致富的本領。推進農村黨組織標準化建設，以提升組織力為核心，全面實施“千村示范、萬村達標”工程,用三年時間使我村級黨組織實現標準化建設目標。加強掃黑除惡專項斗爭，依紀依法嚴肅處理涉黑涉惡村干部，防止封建家族勢力、地方黑惡勢力、違法違規宗教活動侵蝕基層政權，干擾破壞村務。加大在貧困村青年農民、外出務工青年中發展黨員力度，建立一支數量充足、素質優良、結構合理的黨員隊伍。認真落實“三會一課”、組織生活會、主題黨日等基本組織生活制度，運用好“圣地延安·智慧黨建”平臺、黨員“小書包”等載體，推行“承諾、踐諾、積分、評議”一體化黨員監督管理辦法，不斷加強黨員學習教育管理。順應農村經濟結構和產業布局調整，優化基層黨組織設置，鼓勵村與企業、村與園區組建“聯合支部”，建立專業合作社、專業協會、家庭農場等“產業鏈支部”，不斷放大黨組織在產業鏈上的富民效應。

(四)營造良好輿論氛圍。深入宣傳習近平總書記關于扶貧工作的重要論述，宣傳中省市縣精準扶貧、精準脫貧的重大決策部署，為打贏脫貧攻堅戰，全面建成小康社會注入強大精神動力，在全社會形成人人關心、人人支持、人人參與脫貧攻堅的良好局面。

2021年是是全面貫徹落實黨的十九大精神的關鍵一年，學校黨支部將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢牢把握堅持黨要管黨、全面從嚴治黨這個指導方針，全面落實新時代黨的建設總要求，旗幟鮮明反對官僚主義和工作的形式主義，謀求黨建工作高效益。

1.建設學習型黨組織。創新學習方式，增強學習實效。堅持學習與實踐同步，加強全體黨員教師政治學習，著力體現“兩學一做”和“三會一課”常態化、制度化。運用好“學習強國”平臺。

2.營造風清氣正教育生態。堅決反對有償補課、在培訓機構兼課等有違師德師風等行為。組織開展教師職業道德教育主題學習活動，學習發生在我們教師身邊的優秀典型，爭做習總書記所提出的“四有”教師。

3.發揮好從嚴治黨主體責任作用。積極配合、協助學校行政、各部門認真做好教育教學管理工作及學校重大事務組織指導工作，防止教育腐敗。

4.加強基層組織建設。嚴格黨員教育與管理，加強黨小組建設，把最有力的組織建在最為基層的年級組、備課組，發揮好“一名黨員就是一面旗幟”“一個黨小組就是一座堅強堡壘”的政治保障作用。

1.堅持學習與實踐同步，努力提高隊伍黨性修養。

(1)開展創建學習型組織活動。自覺踐行《中國共產黨干部廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，帶頭講紀律、守規矩，嚴格執行民主集中制，不搞特權，作廉潔從政、廉潔從教的表率。結合“黨風廉政宣教月”活動，黨員教師的政治理論學習要采取集中學習和自學相結合、專題輔導與小組討論相結合等方法，以上黨課、專題研討、思想交流等形式舉行，保證時間，注重實效。重點學習黨章黨規和系列講話，以及有關黨的政治紀律和廉政建設的文章，觀看有關影視錄像。

(2)加強師德師風建設。認真學習教師職業道德，在師德學習和師德建設中充分發揮黨支部的政治保障作用，推進師德創優活動。積極宣傳思想素質好、業務水平高的黨員教師優秀事跡。

2.強化意識形態工作，大力營造良好育人環境。

(1)加大宣傳思想工作力度。充分利用學校的多種宣傳陣地，宣傳十九大精神以及黨的各項方針政策和上級教育行政部門有關規定、學校的重大活動。大力宣傳新時代、新形勢、新舉措，宣傳學校及至整個教育集團所取得的顯著成績及發展目標，堅定教職工的信心，提高凝聚力和戰斗力，形成濃厚向上的政治氛圍、文明和諧的校園文化。

(2)做好教師政治思想工作。加強入黨積極分子的培養考察和新黨員發展工作。及時準確掌握教師的思想動態，促進教師隊伍穩定和專業建設。

3)進一步增強廣大黨員的先鋒模范意識。處處作表率、人人是先鋒。引導廣大黨員教師充分發揮先鋒模范作用，為推動學校、集團穩步和諧發展作出新的貢獻。努力使黨員教師爭做：樂于學習的帶頭人、教育教學領頭雁、課改科研的踐行者。

3.加強組織建設，建設堅強的思想政治堡壘。

(1)扎實推進黨的基層組織建設。繼續把黨風廉政建設工作納入黨建的重點工作。加強黨風廉政建設工作領導，把管理的范圍擴大至每一位教師，增強計劃性、過程性與實效性，大力推進檢查督促、誡勉談話、約談提醒等為主要形式的預警促廉建設。同時認真落實好“三會一課”、民主評議黨員、支部書記雙述雙評、各科室廉政風險清單等制度。以全面深入學習《中國共產黨支部工作條例》為契機，發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用，全面負責學校黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設，把握學校發展方向，參與決定重大問題并監督實施，支持和保證校長依法行使職權，領導學校德育和思想政治工作，培育和踐行社會主義核心價值觀，維護好各方面合法權益，確保依法辦學、依法執教、依規治校。創新黨建活動，提升黨建層次和質量。

(2)加強黨小組建設，使黨的最基層成為戰斗的堡壘。黨小組是黨的最基層組織單位，是最直接的工作管理落實層面，所以黨小組的建設非常重要，必須要加強這方面的工作。首先，要配備并培養好小組長;二要加強小組會議制度建設，規范操作和管理;三要加強指導和培養，使之成為最為堅強、最為活力的政治堡壘。

(3)認真做好組織發展工作。嚴格按照上級要求的規程來進行開展本工作。平時加強對入黨積極分子的教育、培養和考察工作，通過談心、指導學習，加強對考察對象入黨前理想、信念、價值觀、人生觀的教育，全面關心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時與他們交流溝通，引導他們將加入黨組織作為政治生命中追求的目標，不斷學習，嚴格要求自己，及時將符合黨員條件的青年教師吸收入黨，形成素質優良、作用突出的黨員隊伍。加強骨干教師“雙向培養”工作，組織一次“七一”實踐教育活動。

附：黨建工作主要活動安排。

1.2020年度黨建工作總結，支部書記雙述雙評工作。

2.研究制定2021年度黨建工作計劃、“主題黨日”年度計劃。

1.學習縣教育工委2021年工作要點，部署2021年支部重要工作。

2.與教師簽訂師德師風責任書。

1.開展“學雷鋒”活動。

2.配合工會搞好慶祝“三八”婦女節活動。

3.講黨課。

1.開展緬懷先烈活動，組織部分師生進行掃墓活動。

2.組織入黨積極分子培訓。

1.紀念“五四”青年節，參與好相關活動。

2.做好新黨員的發展工作。

3.開展黨員、教師結對幫扶業務指導活動。

4.講黨課。

慶祝“六一”國際兒童節，配合行政搞好慶祝活動。

1.紀念建黨周年活動。

2.安排落實暑假黨員、教師學習內容和要求。指導好學生暑期工作。

3.做好上半年黨建工作總結。

4.書記講黨課。

5.召開組織生活會。

1.研究新學期學校工作。

2.組織黨員參加各級培訓、學習活動。

1.補充完善下半學期黨建工作計劃。

2.召開青年教師座談會，進一步落實教師結對幫扶活動。

3.組織“我們的節日——教師節”黨員、教師師德演講比賽。

1.迎國慶系列(教師、學生)教育活動。

2.開展老年節慰問黨員教師活動。

3.開展黨員教師上示范課教研月活動。

1.強化黨建平臺建設。

2.講黨課。

1.開展民主評議黨員活動。

2.年度支部黨建工作總結。

3.召開組織生活會。

為全面深入貫徹黨的十八屆六中全會精神，進一步加強思想建設和組織建設，改進新形勢下黨員教育培訓工作，根據上級黨委相關文件精神，結合我校實際，制定本計劃。

全面提高我校黨員隊伍素質能力，建立健全黨員學習教育培訓工作體系，不斷提升培訓工作實效。根據鎮黨委統一部署，認真推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，從2017年1月起，對全校黨員再次進行系統學習教育培訓，實現黨員集中學習教育培訓的常態化。計劃黨員(包括支部班子成員)集中學習每月至少一次，黨小組學習或自主學習每月不少于1次。

堅持以理想信念為重點，以黨章黨規、系列講話及黨史黨支為主要學習內容，加強中國特色社會主義理論體系和中國夢教育培訓，加強黨章和黨性黨風黨紀教育培訓，加強黨的路線方針政策和形勢任務教育培訓，加強業務知識和專業技能教育培訓，不斷保持和增強黨員的先進性和純潔性，增強黨員的“四個意識”，爭做創先爭優模范，爭當“四有”好教師。

1.組織集中性學習教育。

一是嚴格規定動作。堅持按照“三會一課”制度要求，認真制定全年黨員大會及黨課的學習內容(具體內容附后)，并嚴格按照學習要求開展活動。

二是創新黨課模式。分黨小組進行支部黨課“微課”活動競賽，讓更多的黨員同志走上“講臺”。

三是創新學習方式。利用好遠程教育平臺，組織黨員訂閱“三號一群”(即：江蘇大走訪，先鋒泰州，先鋒海陵等三個公眾號及先鋒e家微信群)，并積極參與學習交流活動。

2.拓展學習教育內容。

組織黨員開展愛國主義基地教育、警示教育、廉政教育。七月前后擬組織黨員外出參觀學習，計劃參觀周恩來同志的故居，感受一代偉人的人格和不朽風范。九月組織參觀市廉政教育基地。十二月組織“師德師風”建設標兵評比暨優秀黨員評選活動。

3.豐富實踐活動模式。

二是組織開展課堂教學展示。計劃在十一月份組織開展教學基本功競賽及課堂教學展示活動。

三是組織開展“大走訪”。針對不同走訪對象，采用不同走訪模式。積極組織黨員，深入村社區參加結對幫扶活動，做到有安排，有落實，有成效。

四是組織開展專題討論。定期組織黨員進行專題討論，進一步消化學習內容，內化于心。

五是開展黨員義工。根據黨員教師職業特點及學校工作實際需要，積極組織黨員參加義工活動，發揚黨的優良作風，深化黨的宗旨。

六是組織開展文體活動。計劃在2018年元旦前后，組織包括其他教師在內的全體職工文體活動。

1.明確責任。

支部班子成員認真履行黨員學習教育培訓工作的責任主體，統籌規劃學習內容和方式。各黨小組組長要認真履行責任人職責，每季度至少組織一次黨小組學習教育培訓工作的交流匯報，認真履職，切實落實各項教育培訓任務。黨小組長每季度在支委會上匯報黨小組學習情況。

2.嚴格考評。

學習教育培訓工作納入年度黨員民主評議的重要依據，考核的重要內容。

2021年是十四五規劃開局之年，也是xx集團推動改革轉型、實現高質量發展的關鍵之年。2021年，集團黨委堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，持續深化“五心”黨建，大力推動基層黨建質量提升，不斷筑牢國有企業黨建工作的“根”與“魂”，全面發揮黨的領導核心和政治核心作用，全力引領改革、推動改革，全力保障公司持續健康穩定發展，以更加優異的成績為中國共產黨成立100周年獻禮。

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導。

以深入學習貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中、四中、五中全會精神。

引領改革、助力經營、匯聚動能。

（一）實施領航工程，加強政治建設，提升引領力。

1.加強政治建設。將學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為長期堅持的政治任務，將黨的十九屆二中、三中、四中、五中全會精神作為全年學習的重點內容，持續鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果。堅持學習教育常態化制度化，堅持集中學習與自學相結合，每周下發學習計劃，每月舉行黨委中心組理論學習，專題研討和輔導報告相結合，做到真正學懂弄通做實，確保頻次達標，效果明顯。

2.堅持黨的領導。結合公司內部變革調整、一體化管控體系建設和開發、建設、物業三個板塊改革調整需求，修訂公司黨委議事規則，進一步明確黨委決策權責邊界。同時，始終保持黨委對改革發展的把方向管大局抓落實的地位和定向，定期聽取匯報、嚴格依法依規決策。

3.嚴格管黨治黨。堅持黨要管黨，切實履行全面從嚴治黨責任，通過健全全面從嚴治黨責任制度，堅持和完善黨建責任清單制度、班子成員季度談心制度等好的做法，持續修復和維系良好的政治生態。定期召開黨委會研究部署政治建設、黨員教育、廉政建設等工作。

4.嚴肅黨內政治生活。嚴格尊崇黨章，嚴格遵守準則，堅持和完善民主集中制，全面落實“三會一課”、組織生活會、領導干部雙重組織生活、民主評議黨員、談心談話等組織生活制度，認真落實黨的組織生活制度，切實增強黨內政治生活的政治性、原則性和戰斗性。

（二）實施鑄魂工程，加強思想建設，提升向心力。

1.抓牢意識形態。堅持黨對意識形態工作的絕對領導，定期召開意識形態專題會，研判形勢，布置任務。邀請專家作意識形態專題講座，提升認識，強化提高；做好正面宣傳，有效利用微信公眾號、外網加強宣傳報道，引領并帶動基層工作合力，不斷提升主題宣傳、形勢宣講、政策宣傳、成就宣傳和典型宣傳的針對性和實效性，凝聚起履行子公司使命，推動高質量發展、加強黨的建設的強大正能量。

2.強化理論武裝。依托“三會一課”、微信平臺等載體，廣泛開展理論宣講、專題培訓、交流研討、知識競賽、黨建積分等活動，提高學習自覺性；積極開展黨史教育、國情教育、警示教育、專題教育，寓教于樂，教學相長，使黨的偉大理論和精神入腦入心。

3.抓好黨課教育。延伸黨課觸角，把學習教育、活動實踐和業務工作等內容融入黨課教育全過程，積極創新載體和形式，采用微視頻、新媒體授課等，不斷提升黨課對黨員對黨員的吸引力，充分發揮黨課在教育管理黨員工作中的重要作用。

4.促進學習成果的轉化。把學習成果內化為思想覺悟、轉化為思維方法、細化為思路舉措，著眼于黨的十九屆五中全會精神的貫徹，著眼于習近平新時代中國特色社會主義思想的運用，著眼于新時代黨的建設總要求的踐行，緊密聯系公司發展戰略、部門職責、個人職責，明確工作目標及任務，確保黨的十九屆五中全會精神在公司開花結果。

5.抓實企業文化。全面推動企業文化體系落地生根，通過召開發布會、領導帶頭講文化、文化宣傳進一線、知識答題等方式，凝聚全員共識。加強企業文化在項目的運用，通過統一標識、文化上墻、規范行為，提升項目形象和企業形象。同時，開展文化大討論活動，通過討論，進一步凝聚改革發展的思想共識，引導兩級班子積極成為深化改革的支持者、參與者、推動者，為改革打牢思想基礎。

（三）實施強基工程，加強組織建設，提升戰斗力。

結合行業特性和企業特點，認真落實《中國共產黨國有企業基層組織工作條例（試行）》，確保公司黨委領導作用發揮組織化、制度化、具體化，切實建強組織，落實黨的一切工作到黨支部的方針，持續提升戰斗力。

1.建強基層組織。督促黨支部認真貫徹執行《中國共產黨支部工作條例》，發揮黨支部戰斗堡壘作用，擔負起教育、管理、監督黨員和組織、宣傳、凝聚、服務群眾的職責：壓實黨建工作責任制，在層層簽訂黨建責任書的基礎上，加強基層黨建質量提升，指導監督各支部擬定堡壘升級計劃；進一步明確黨小組職責，建立黨小組考核細則，實施“月競賽、季考評”，對考核中排名末位的黨小組長進行組織談話，切實發揮黨小組直接的作用；同時，推進項目黨支部建設，加強對流動黨員教育管理。

2.完善制度強基礎。結合國有企業基層組織工作條例和公司黨建工作實際，以上級單位黨建標準化體系2.0版為指導，修訂黨建制度匯編；持續開展項目精品黨建工作，完善項目黨建制度體系，建立《項目黨群工作制度》《項目黨支部議事規則》《項目黨支部書記述職制度》；持續開展支部工作清單布置及檢查、組織生活安排及檢查、開展紀念建黨100周年系列活動，先進集體和優秀個人評比表彰，營造比學趕幫超的良好氛圍；建立困難黨員動態臺賬，做好困難黨員和老黨員的關懷幫扶慰問，持續夯實黨建基礎。

3.加強兩級班子隊伍建設。對照國企好干部20字方針，加強兩級班子建設的頂層設計和整體規劃，搭建領導力勝任模型，持續開展“菁英提升計劃”，不斷提升領導干部自身綜合素質和推動改革、駕馭復雜局面的能力。健全激勵約束機制，建立健全容錯糾錯和激勵保障措施，旗幟鮮明的為敢于當擔當、踏實做事的干部撐腰鼓勁。在領導干部、中干、工匠中持續開展1+1讀書活動，使參學人員既懂要黨建理論又要懂業務知識，擴展知識面。

4.建強黨員隊伍。充分發揮黨員的先鋒模范作用，在全體黨員中開展“我是黨員主力軍我是先鋒助發展”活動，實施黨建+市場拓展、黨建+成本控制、黨建+服務一線、黨建+進度保障、黨建+安全生產等主題黨日活動，推動黨員的力量在各層面、各領域得到體現。加強黨員黨性鍛煉，不斷提高黨員的政治覺悟和政治能力，對黨忠誠老實、與黨中央同心同德，為黨盡責，永葆共產黨人政治本色；嚴把黨員發展入口關，發展黨員必須把政治標準放在首位，嚴肅發展流程，發展黨員檔案清理自查，確保新黨員隊伍的先進性和純潔性，不斷提高發展黨員工作的質量和水平。

5.加強黨務工作隊伍建設。定期開展黨務工作者業務提升培訓，進行理論考試、黨務技能pk賽、實操演練賽。

（四）實施求實工程，加強作風建設，提升感召力。

1.落實主體責任。各級黨組織扛起作風建設的主體責任，各級黨組織負責人要切實履行好力戒形式主義、官僚主義的第一責任。要建立定期分析形式主義、官僚主義的工作機制，研判形勢，制定對策，抓好落實。在抓好中干作風建設季度測評的基礎上，建立分析、整改、監督、落實、反饋的閉環管理機制。

2.抓實問題整改。提高站位，把抓實主題教育問題整改和巡視問題整改作為轉變作風的重要抓手，嚴格督促領導班子、領導、中干、黨員每兩月報送整改情況。公司主題教育領導小組堅持每兩月召開整治整改推進會，及時分析情況，督促整改落實，完成一項，關閉一項，確保整治整改取得實實在在的成效。

3.堅持走進一線。由黨委委員帶頭，走進一線開展“五個一”活動，即在項目現場開展一場黨性教育、上一堂黨課、與項目業主進行一次交流、召開一次現場座談會、簽一份廉潔承諾書，切實加強一線干部員工教育管理。

4.加強調查研究。結合公司改革發展任務，開展大調研活動，由公司領導和中干制定年度調研計劃，明確調研課題，形成調研報告，切實推動兩級班子關注公司難點、重點問題，摸情況、解難題，持續推進工作改進提高。

（五）實施陽光工程，加強紀律建設，提升保障力。

1.堅持黨委對紀檢工作的領導。加強教育預防、完善監督體系、嚴肅執紀問責，著力構建不敢腐、不能腐、不想腐的有效機制。黨委定期召開專題會部署研判黨風廉政工作，紀委要制定年度工作計劃；支部要制定年度開展黨風廉政建設計劃，每月研究討論布置黨風廉政工作。

2.將廉潔教育抓在日常。公司各級黨組織要深入學習領會習近平總書記在十九屆中紀委四次全會上的重要講話精神，黨委和各黨支部要把對領導干部和黨員的廉潔教育納入每月黨委中心組學習會和黨支部“三會一課”，成為必學內容。

3.創新教育預防。探索黨風廉政建設知識現場宣講、違紀違規案例剖析活動、廉政漫畫征集發布活動等新舉措，促使黨風廉政教育更“接地氣”。加大對專業分包、招標采購等腐敗易發多發領域廉潔風險點、以及“微腐敗”易發崗位的排查，列出清單、劃分等級、加強防控。

4.完善監督體系。加強懲治和預防腐敗體系建設，發揮紀檢、審計、法律等監督主體職能作用，切實加強對同級黨委委員和領導班子成員的日常監督。要改進監督的方式方法，精準提出監察建議，切實通過監督促進管理提升。

5.嚴肅執紀問責。加快問題線索分析排查，做到發現一起，查處一起，不留死角，形成強大震懾力。抓住領導干部“關鍵少數”，強化責任追究。堅持不懈對公務接待、業務支出、差旅費、公車使用等情況開展監督檢查，發現問題及時查處通報，形成嚴肅執紀問責的文化氛圍。

6.提高黨內法規制度的執行力。加強對黨內法規制度執行的監督檢查，促進黨內法規制度的落實，堅持制度面前人人平等，堅決維護黨內法規制度的嚴肅性和權威性。

（六）實施聚力工程，加強群團建設，提升凝聚力。

1.加強組織領導。把群團工作納入公司黨建工作的整體工作計劃。按照黨建帶動群團組織建設的要求，從帶組織、帶隊伍、帶陣地、帶制度入手，同步健全組織體系、同步強化服務功能、同步創新活動載體、同步夯實基礎保障，努力增強群團組織的活力，全面匯聚改革發展力量。

2.堅持定期研究。嚴格執行黨群工作例會制度，每季度召開專題會議，聽取群團工作開展情況匯報，及時分析研究員工思想動態，解決群團工作中存在的問題，與群團干部開展談心談話，聽取意見建議。

3.激發全員活力。支持工會和團總支開展各類活動。針對公司的改革發展形勢，工會要激發員工工作積極性，鼓舞員工士氣，提升員工業務技能，要圍繞項目管控、成本管控、營銷難點等開展技能比武、項目攻關和各類專項勞動競賽。團總支要緊密圍繞黨政中心，扎實開展青年文明號、青年安全生產示范崗等團內品牌活動，團結帶領廣大團員青年充分發揮“生力軍”和“突擊隊”作用。

今年以來，在黨工委、管委會的堅強領導下，在市局“橫向打擂臺、縱向抓攻堅”活動和開發區“打擂臺、抓攻堅”活動的雙重推動下，行政審批服務局認真落實“重點工作攻堅年”“重大項目突破年”雙年行動工作部署，深化改革創新服務，多措并舉大力開展“制度創新、流程再造”改革攻堅，打造一流營商環境，各項行政審批服務工作扎實推進。截至目前，開發區政務服務中心辦理各類政務服務事103851余件。限時辦結率100%，群眾滿意度達99.9%。

（一）理論和業務學習相結合，加強黨風廉政建設。一是加強理論學習。嚴格落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，召開支部委員會議10次，開展固定學習50次，主題黨日8次，支部書記講黨課3次，理論中心組學習每月1次，使學習成為常態；依托“學習強國”平臺，將黨建學習融入日常，全體黨員“燈塔-黨建在線”學滿100學時，學習強國全體人員每天平均得分均高于42分，通過“臨沂黨建”微信公眾號等新媒介開展在線學習，提升理論知識儲備；二是加強專項整改。結合上半年的干部職工思想作風集中整頓活動，開展談心談話，發現存在問題119條，提出意見建議76條;結合7月份“三個一”活動，組織全體人員開展談心談話，查不足，談體會，訂措施;結合紀工委監工委廉政談話工作要求，組織全體人員制定個人談話清單，主要負責人與領導班子談，分管領導與分管科室人員談，做到談話范圍全覆蓋。三是加強業務學習。結合審批部門的工作特點，把黨建與業務相融合，做到同謀劃、同部署、同落實，組織開展審批事項減材料、減環節、減時限“減半”活動，進一步提升審批工作效率；對工作人員采取“老帶新、一對一”幫學方式開展業務交流活動,培養業務骨干，業務科室每周召開例會，將工作中出現的問題進行集中分析處理，保證及時化解前臺窗口出現的新情況、新問題。

（二）承接審批事項，明確服務事項標準。一是順利完成省級權力下放承接工作。開發區共承接了81項省級權力事項，其中我局承接65項，已與省廳21個部門順利簽訂完成《省級行政權力事項委托協議書》；二是梳理完善權責清單。對照省、市級權責清單通用目錄，全面梳理權責清單，并實時進行了動態調整。目前我局共行政213項權力審批事項，除省級承接65項，市級131項，河東委托17項。三是全面完善服務指南。制作承接事項細目表，認真開展審批事項設立依據、審查要點、審批流程、申報材料等再梳理工作，制定并完善行政審批事項“兩級十同”清單以及“一次辦好”標準化工作規程和服務指南，確保審批有法可依、依法進行。

（三）加強紀律作風建設，提升政務服務質效。切實加強紀律約束，轉變工作作風，不斷提升政務服務水平，形成有抓手、有管理、有落實、有反饋的督查管理機制。一是加強紀律作風建設力度。修訂完善《行政審批服務局制度匯編》、《政務中心管理辦法》，做好局室、中心窗口監督管理工作。督查人員每天不定時巡查，對上班時間上網、串崗聊天、空崗離崗等違紀現象堅決糾正并給予嚴肅處理，特別是對玩手機行為“零”容忍，設置手機集中存放處，要求窗口工作人員上班時間將手機全部統一放置；二是有效利用現代監控技術設備。每天對中心各窗口單位采用現場抽查、電子監控監測等方法定時、不定時進行巡查，同時巡查情況以“日報告、周通報、月匯總”方式進行通報，今年以來累計日通報150期，周通報26期，月匯總5期。三是做好創建文明城市工作。全面做好大廳創建文明城市迎查工作，設置了志愿服務站點、孕嬰室等便民服務設施，由咨詢臺導服人員為辦事群眾提供全天候志愿導引、業務咨詢等服務；積極開展好差評服務評價，同時完善了群眾投訴機制，公開公示了投訴電話和投訴處理制度，營造舒心政務服務環境，確保創建文明城市迎查工作順利通過。

（四）積極開拓創新，扎實開展“一縣區一品牌”工作。開展告知承諾制改革研究。制定了告知承諾制改革方案，梳理出30多個告知承諾制事項，制作了承諾告知書和配套支撐文件，目前已在全區發布公告事項清單，為廣大企業群眾節省辦事時間；推出線上踏勘創新模式。通過梳理踏勘事項，揀擇出第一批“線上踏勘”事項，并制定了“云”踏勘具體要點指南，為申辦企業和群眾提供“云”踏勘的法定依據、主要內容、重點要素、核查標準等資料，對其給予“事前指導”，提高一次通過率，降低企業和群眾的時間、資金成本。目前，藥品經營許可、城市建筑垃圾處置核準等5項審批事項已經成功試運行，已有30個成功案例，改革成果已經報送市局進行驗收；開展區域性評估評價工作。結合開發區實際，確定環境影響評價、節能評價、水土保持評估、交通影響評價等4項區域性評估評價內容；確定臨工產業園（面積9.7平方公里）作為第一期綜合評估評價區域進行試行；組織各相關責任單位調研論證，申請評估評價經費150萬元，由各部門單位，按照職責分工，對劃定區域進行集中評估評價。目前已完成環境影響評價、交通影響評價。

（五）“橫向打擂臺、縱向抓攻堅”，打響重點工作攻堅戰。出臺了《關于開展2020年“橫向打擂臺、縱向抓攻堅”活動的意見》，在全局范圍內開展“橫向打擂臺、縱向抓攻堅”活動，根據局重點工作實際，設置了優化營商環境專項擂臺賽、目標責任完成情況專項擂臺賽、工作創新專項擂臺賽，工程建設領域“拿地即開工”攻堅戰、政務服務優化提升攻堅戰、創建開發區政務服務品牌行動攻堅戰、“一件事”主題服務改革攻堅戰，每周召開工作推進會，各科室以三場擂臺賽為載體，四場攻堅戰為著力點，對關鍵共性重點任務，開展大比武、大競賽、大攻堅，各項重點任務按時間節點圓滿完成，取得積極改革成效。

（六）改革亮點紛呈，打造一流營商環境。

一是惠企政策促進企業開辦便利度提升。為企業送上惠企“政策紅包”。為新開辦企業刻制法人章、公章、財務章、發票章4枚印章，截至目前已為我區新開辦企業免費刻制公章2152余套，為企業節省費用151萬余元，并將電子印章免費使用年限由1年升級為5年，大眾網、齊魯網對我區這一政策“紅利”予以宣傳報道；食品經營許可下沉街道。通過對食品經營許可流程再造，芝麻墩、梅家埠、朝陽3個街道便民服務中心可即時打證，實現了群眾從最多跑一次到就近跑一次的轉變；開展“一件事”主題服務、一業一證改革。結合開發區實際，選取了40個行業開展“一件事”主題服務，制定了一張表單、一套材料、辦事指南、工作規程等，并在線下開始運行；開展“一業一證”改革，制定了“一業一證”改革方案，在市場監管審批科設立了“一業一證”服務專窗，負責行業綜合許可的業務咨詢和綜合受理等服務，在我區藥店、母嬰用品店、便利店等5個行業發放全省統一版本綜合許可證19張；開展政銀合作。繼在開發區農業銀行利用商事登記自助終端設備發出第一張營業執照來，政銀合作銀行已擴大到4家，讓辦事群眾就近拿證，銀行提前介入開戶業務；企業開辦進園區。在盤古天地園區設立企業注冊登記處，服務園區中小企業，并輻射周邊其他創業園區，為全區招商項目盡快落地、優化營商環境提供便捷服務。

二是“拿地即開工”點燃項目建設激情。今年以來，通過學習借鑒濟南市、青島西海岸等先進經驗做法，結合《臨沂市實施工程建設項目“拿地即開工”審批模式指導意見》，行政審批服務局與自然資源和規劃、園區建設等部門成立工作專班，實施工程建設項目流程再造，將“拿地即開工”推演流程成功運用到奔騰激光科技（山東）有限公司二期項目上，行政審批服務局通過提前受理、容缺預審、并聯辦理等方式，大幅壓縮了工程規劃方案審查、規劃許可預審、圖紙審查等多個環節的時間，審批提速60%以上，為企業解決了拿到土地就可以開工建設的難題，標志著開發區重點項目落地審批效率再提高。

三是創新探索環評豁免管理和告知承諾制。今年以來，將我區部分環境污染影響小、風險低的22大類建設項目納入《建設項目環評豁免管理試點名錄（2020年本）》，實施環評豁免管理改革，研究出臺了《臨沂經濟技術開發區環評豁免管理和告知承諾制審批改革試點實施方案（試行）》，實現立項、環評、能評等多證合發，由30個工作日的審批流程縮短到1個工作日，提高審批效率95%以上，進一步跑出經開區便民利企“加速度”。

（七）深化政務服務工作，提升政務服務水平。一是穩步推進“一窗受理”改革。鞏固深化“一窗受理·一次辦好”改革成果，進一步提升政務服務質量和效率，按照省、市要求落實“一窗受理”工作，優化窗口布局，建設線上“一窗受理”系統并保持平穩運行；二是推進落實“三集中三到位”工作。深入貫徹落實“三集中三到位”工作，按照“應進必進”的原則，推進我區“6+1”類依申請政務服務事項進駐實體大廳，并全部納入臨沂市一體化在線服務平臺運行，目前我區政務服務事項線上進駐率達到100%，線下進駐率達到96.7%；三是積極推進電子證照推廣應用工作。根據省、市電子證照推廣應用工作相關文件要求，依托省市一體化在線政務服務平臺、電子證照系統，積極做好數據歸集及電子證照推廣應用工作，每周按時報送我區工作開展情況。四是做好網上政務服務能力評價工作。按照相關文件及上級要求積極開展迎評工作，牽頭組織對涉及各有關單位的指標進一步整改完善、優化提升，同時制定出臺了《臨沂經濟技術開發區網上政務服務能力提升工作考核辦法》并組織實施考核，認真做好各項考核工作。

（八）層層壓實責任，積極開展“雙招雙引”。按照開發區2020年“雙招雙引”目標責任，行政審批服務局發揮自身優勢，強化措施，積極主動“走出去、請進來”，把投資拉進來，把人才拉進來，全年共完成山東吉光建筑工程有限公司、山東鑫帥鋼鐵有限公司、臨沂市佳業工程建設有限公司等3個實體及總部經濟項目簽約，簽約及引進b類高學歷人才6人。

（一）涉及河東區的事中事后監管存在堵點、不順暢情況。因開發區機構、職責調整，現綜合執法局已成立，開發區與河東區監管、執法邊界不清晰,特別是涉及省級權力事項方面。

（二）專項資金緊張。我區政務中心各項基礎便民服務設施、智能化設備等硬件設施的提升改造，需專項資金支持，由于資金缺乏，導致優化政務服務工作進展緩慢。

（一）承接好省級下放的審批事項。我局承接省級下放權限65項，多為難度高、涉及面廣、專業度高的審批事項，我局將積極組織相關科室人員集中著手業務學習培訓，力爭將下放業務“接得住、接得穩、接得好”。

（二）加快推進行政審批改革創新。對標先進地區探索創新，進一步優化服務流程，創新便民利企審批制度，加大政務服務標準化工作力度，優化提升政務服務，推出更多適合開發區實際的審批工作亮點。

（三）持續優化營商環境。行政審批服務局作為我區營轉辦重要成員單位之一，要以提升政務服務為主線，以流程再造為抓手，持續開展優化營商環境各項工作。要按照營商環境評價工作要求，切實做好企業開辦、施工許可、政務服務等方面的指標評價；要協同黨政辦，以園區為平臺，建立優化營商環境走訪企業日常工作機制，抓住開發區擁有三個園區優勢，以園區為平臺，在園區日常工作中加入對接受政務服務企業的走訪，及時收集建議和意見，拓寬企業反饋、交流問題渠道，了解企業實際困難，聽取意見建議，建立跟蹤問效機制，積極幫助企業解決發展經營面臨的實際困難。

（一）明確與河東區權責邊界。開發區剛改革時，我區無執法單位，9月2日市政府印發了《關于調整臨沂經濟技術開發區部分經濟管理相關事權等事項的通知》（臨政字101）號文，根據文件我區綜合執法局已成立，我區職責有了新的變化，需要管委會領導及市政府領導共同研究明確開發區與河東區的監管、執法權責邊界。

（二）協調市政府加大對開發區的放權力度。為加快推進政府職能轉變，優化營商環。

小學班主任家訪工作計劃匯編（實用19篇）篇十五

??1、安排班級活動。根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

??2、營造向上氛圍。根據學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

??（1）制定班級公約、班風。

??（2）布置教室環境。

??（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

??3、指導培養小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

??4、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

??通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

小學班主任家訪工作計劃匯編（實用19篇）篇十六

一、家訪目標：

2、了解學生家長教育孩子的方式方法。

3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設。

4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息。

5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。

6、向家長匯報學生在校情況，便于家長能有的放矢地采取教育措施。

7、增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的`理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。

二、家訪途徑：

以實地登門家訪為主要形式。

三、活動要求。

家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”(即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭【單親家庭】，思想、學業上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度);要落實家訪內容，做到“七必進”(即教育的政策措施進家庭，學校辦學思想進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭。);要講求實效，做到“八知道”(學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，家長知道學校教育改革的舉措，教師知道學生的家庭情況成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道學生的特殊現狀，學校知道家訪收集的家長意見和建議。);要遵守紀律，做到“十不準”(不準要求家長安排車輛接送，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢、物，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教，不準在家訪中與學生家長發生矛盾，不準在家訪中參與違法違紀的行為活動，不準借家訪名義宣傳封建迷信思想和散布有違背黨和國家政策的言論。)。

四、做好家訪記錄，及時反饋。

每次家訪后，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發及家訪中發現的問題一一記錄下來。并根據學生在校內的學習、行為表現，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。

五、時間(日程)安排：

1、7月28日——9月28日走訪本班的學生。

2、不定時定形地進行“六回訪”。

通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法，提高教學水平。

小學班主任家訪工作計劃匯編（實用19篇）篇十七

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成功的家訪有利于促進教師因材施教，有利于家庭教育優化，有利于促進學生學習的積極性與主動性。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的，學生的家長是學生的第一任老師，學生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校因此，要做一名成功的教師，應該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業的同伴”，共同努力，才會使教育邁向成功。

我班的學生都是農村，家庭條件不是很好，父母每天為了生計奔波，晚上回家往往以筋疲力盡，想管孩子以是心有余而力不足，更不能說與老師主動溝通了，因此家訪成了我們學校班主任工作的重要部分。

由于我們班家庭教育與家庭關系的復雜，我在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關愛為本。在與家長交流中多講學生的閃光點，多講增強學生信心、激發學生上進的話。對學生的缺點盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情。如：我班的田德順積極性高，上課愛發言，但一寫字就丟筆畫，而且自己潦草，很難辨認。為此，我將在家訪中表揚他的積極的學習態度，也將提出希望他在以后的學習生活中好好練字的意見。家長也會與我交換教育孩子的方法等，這樣收效會很好。再如：我班的李綜紅由于家庭困難，父親過世，母親每天早早要上班給人做飯，為此，他每天都臟兮兮的上學，而且經常遲到，平時與家長溝通，家長也不是很理解，我將利用家訪活動，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母親對我們學校工作也會深深的理解，并會對我們的工作給與一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到。又如：針對班里幾個學習好的孩子，我將在家訪過程中，談的最多的將是孩子將來發展的問題，及能力的培養。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況，也會對學校建設，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認識我們的家長，吸取寶貴的經驗。

通過家訪我將會拉近學生與我的距離，家長與我的距離，使學生更加親其師，信其道，使家長了解了我的工作，認同我的教育方法。而我也將理解家長的心態。有的家長平時很少和我溝通，對學校、老師的工作有不理解的地方。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解，并真心歡迎他們為孩子的教育提供寶貴意見。通過必要的家訪，我相信我的班級將會更有凝聚力，更加團結。

家訪是班主任的一項常規工作，是對學校教育教學工作的重要補充，成功的家訪有利于促進教師因材施教，有利于家庭教育優化，有利于促進學生學習的積極性與主動性。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。我感覺到做為一名班主任僅僅把教育的目光放在學校是遠遠不夠的，學生的家長是學生的第一任老師，學生的家庭是教育的起始，也是每一個孩子一生離不開的學校。因此，要做一名成功的教師，應該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業的同伴”，共同努力，才會使教育邁向成功。

孩子的父母每天為了生計奔波，晚上回家往往筋疲力盡，想管孩子已是心有余而力不足，更不能說與老師主動溝通了，因此家訪成了我們學校班主任工作的重要部分。

由于我們班家庭教育與家庭關系的復雜，在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關愛為本。在與家長交流中多講學生的閃光點，多講增強學生信心、激發學生上進的話。對學生的缺點盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情。如：我班的李澤陽積極性高，上課愛發言，但一寫字就丟筆畫，而且字跡潦草，很難辨認。為此，我將在家訪中表揚他的積極的學習態度，也將提出希望他在以后的學習生活中好好練字的意見。家長也會與我交換教育孩子的方法等，這樣收效會很好。再如：我班的*飛，由于家庭困難，父親過世，母親每天也只顧著忙于工作，為此，他每天都臟兮兮的上學，而且經常遲到，平時與家長溝通，家長也不是很理解，我將利用家訪活動，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母親對我們學校工作也會深深的理解，并會對我們的工作給予一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到。又如：針對班里幾個學習好的孩子，我將在家訪過程中，談的最多的將是孩子將來發展的問題，及能力的培養。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況，也會對學校建設，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認識我們的家長，吸取寶貴的經驗。

通過家訪我將會拉近學生與我的距離，家長與我的距離，使學生更加親其師，信其道，使家長了解了我的工作，認同我的教育方法。而我也將理解家長的心態。有的家長平時很少和我溝通，對學校、老師的工作有不理解的地方。我相信通過家訪，我和這些家長將會消除誤解，并真心歡迎他們為孩子的教育提供寶貴意見。通過必要的家訪，我相信我的班級將會更有凝聚力，更加團結。

家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。所以我們在家訪前一定要做好準備工作。具體為以下幾點：

1、了解學生。

家訪前，教師要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、明確目的。

3、時間的選擇與控制。

家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。

4、提前預約。

家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。

5、內容和方法。

家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。

實踐證明，做好充分準備的家訪不僅能使學生家長及時了解教師的教育教學情況，學生的在校表現，也取得了家長對教師的理解和支持，而且還可以加深教師與家長的感情，能起到協調配合，共同促使學生進步的作用。因此，教師家訪前也一定要備好課。

總之，樹立良好的社會風氣，提高全體學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪，我們了解學生在家里的一些表現，獲得對學生情況整體而全面的認識，并且向家長介紹學生在校的學習和思想狀況，得到家長的配合與支持，爭取贏得更多良好的社會聲譽。

一、家訪的現實意義。

新課程標準的實施以及現代教育形式的發展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和家長密切配合，家訪是必不可少的。家訪是班主任的重要工作內容之一，是學校和家庭，教師和家長聯系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質得到健康全面的發展。因此教師要想提高學生的素質，管理好班級，必須全面了解學生。只在學校了解學生是遠遠不夠的，必須也要了解學生在家的表現，這就需要老師也要了解學生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現的。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學的教育方法等等。因此教師必須進行家訪。結合本班實際，特制訂本學期家訪工作計劃如下。

二、本班學生家庭教育情況分析。

本班學生大部分居住在村里上，學習基礎較為薄弱。學生素質的高低往往也和家長的素質有著密切的關系，會教育孩子的家長，他的孩子的素質是不低的。

有些家長往往把自己的思想強加在孩子身上，把自己的希望強加在孩子的身上他們總是希望孩子能理解自己，能明白家長的苦衷，而卻不去理解孩子的心理，不知道教育應遵循兒童的心理特點，往往會發生一些本不該發生的事，甚至會發生令家人后悔終生的事。和學生座談時不少學生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學生寥寥無幾。

還有部分學生家庭教育狀況不容樂觀，家長們對教育的投入很少，除了給孩子交學費以外，就很少有其他的教育投資了，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄，課本以外的知識了解的很少，給教師的教學帶來一定的難度。不少家長認為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績好壞和自己沒關系，沒有認識到家庭教育的重要性，更沒有意識到自己所肩負的責任，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。

三、家訪目的和要求。

1、了解學生的家庭教育情況，了解學生在家的表現，

2、了解學生家長教育孩子的方式方法。

3、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。

4、向家長提供先進的教育信息。

5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。

6、家訪時不可與家長發生爭吵和沖突，態度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。

7、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。

8、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結經驗教訓。

四、家訪重點。

1、后進生，查找落后的原因及在家表現。

2、優等生，了解在家表現及家庭教育情況。

3、問題生，隨機家訪。

五、家訪時間安排。

家訪一般不占用教學時間(特殊情況除外)，主要安排在星期三晚上，一天可訪問3—4人，其他時間每周再隨機安排一次。

小學班主任家訪工作計劃匯編（實用19篇）篇十八

為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到更為全面的發展，也為了使××年第二學期的班主任工作能順利展開，為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

一、常規教育方面。

為了使學生能夠及早適應新學期的學校生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生們知道什么行為是好的，什么是不好的，使學生養成良好的學習與生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，專門負責監督檢查學生的日常行為，通過監督崗的匯報。對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

二、班級紀律方面。

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律。

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字轉化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律。

課間是學生輕松與休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生在受到教育的同學又鍛煉了身體，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

三、衛生方面。

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做到“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

四、其他方面。

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發明家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就會和孩子一起成長。

小學班主任家訪工作計劃匯編（實用19篇）篇十九

??1、加強班級隊伍建設，培養活潑、健康、團結、積極向上的班級群體。

??2、培養學生良好的學習、健康等行為習慣。

??3、加強溝通，促進學生心理素質的健康發展。

??4、抓好后進生特別是雙貧困生的轉化工作。

??5、加強安全教育，確保每個學生健康快樂成長。

??6、通過豐富多彩的班級團隊活動，提高學生的素質、實踐能力、創新能力和內心意識。