軍訓總結是對個人在軍訓過程中成長和進步進行評估和總結的重要途徑。接下來是一些軍訓總結的范文，希望對大家寫作有所啟發。

網絡軍訓總結（實用19篇）篇一

自20xx年9月1日手機實名制正式啟動，市工信委協調三大運營商推進手機實名制,要求凡固定電話、網絡用戶，移動手機用戶，必須提供真實的身份證件，非實名制老用戶將被要求補登個人信息。實施網絡、手機用戶實名制不但有利于抑制通信犯罪讓受侵害用戶通過法律手段維護自身權益，同時能保障通信安全，確保網上金融、移動支付能安全開展。從市網絡通信市場來看，電信、移動、聯通三大運營商做到用戶開戶執行實名制。

常委會《關于加強網絡信息保護的決定》，更好防范短信欺詐、手機詐騙等行為。老用戶在辦理套餐變更等業務之前，也必須進行實名登記。

宣傳工信部《電話用戶真實身份信息登記規定》，同時采取優惠便利措施吸引老用戶補登身份信息。

將實名制相關要求傳達到基層銷售代辦網點，并簽訂了實名制規范協議。

要求轄區內的網站主辦者必須通過為網站提供接入、托管、內容服務的idc、isp來備案登記，或者登錄信息產業部備案網站自行備案。無論是企、事業單位網站，或是個人網站，都必須在備案時提供有效證件號碼。

網絡軍訓總結（實用19篇）篇二

下面是由作者為大家整理的網絡輿情工作總結精選，歡迎大家閱讀參考!

今年，信息科堅持以宣傳輿情、信息、調研和網絡工作為重點，本著全面、及時、準確、實效的原則，切實加強宣傳調研信息與輿情信息工作，為領導科學決策帶給服務，為實現全市宣傳思想工作目標發揮了重要的作用。今年截止到10月份中宣部發輿情信息200篇，其中中央領導批示14篇，中宣部發業務通訊單篇1篇。省委會宣傳部發4篇，商丘發工作信息在全市處于前3名的位置。調研工作今年共報調研8篇，其中《永煤文化現象的調查》、《永城著力做大做強面粉產業》分別被《河南日報》和公安部辦的《社會與法》第一期發表。今年永城新聞網與大河商丘;對突發事件的監控，處理工作;與搜狐網對接進行網上直播了19、20屆中國圍棋名人戰實況。

一、提高認識，加強領導。

應對改革開放的新形勢，信息調研在工作中越來越重要。在開展宣傳信息調研工作中，我們深入研究，正確定位，提出了信息調研工作為加強和改善宣傳思想工作，為加強黨的執政潛質服務的總體思路，按照這個思想，提升了信息調研工作的地位，暢通了信息調研工作的路子，提高了做好信息調研工作的用心性，從而帶動了全年的宣傳信息調研工作。

二、抓強化，夯實信息工作基礎。

做好宣傳信息工作離不開一支優秀的宣傳信息隊伍，為此，我們一向為培養宣傳信息隊伍作發奮。今年召開4次宣傳信息專題會議，研究工作，培訓隊伍，已經初步在全市構成了較良好的宣傳信息運行工作機制。

1、職責分解到人，分解到單位。建立了信息工作職責分解制度，并對各縣(市、區)委宣傳部及宣傳文化系統一級機構上報信息的數量、質量及資料做了具體的要求，分解到每個月，落實到每個人，并把信息工作納入年度目標考核，加強了督查檢查。

2、突出重點。圍繞重點工作，挖掘重大題材，發揮重要作用，要求信息員務必深入基層搞調研。凡是上報中宣傳部的重要信息，我們要求信息員深入基層，掌握第一手材料，透過切身體會，深刻明白相關活動的重大現實好處。

三、

抓優化，提高信息工作質量。

信息稿件質量不高，就沒有交流傳播的價值，即便是數量多，也無濟于事。因此，我們把提高信息的質量作為信息工作的重中之重，牢固樹立“信息質量第一”的觀念，推動信息工作由“收集”向“加工”轉變，花大力氣加強信息調研工作，探索“初級信息一調查研究一深度信息”的路子。為此，我們提出“四抓”：宏觀信息抓高度，不斷增強政治職責感和政治敏銳性;經驗信息抓深度，科學歸納宣傳思想工作的典型經驗;常規信息抓角度，透過開掘、加工和提煉，使信息新意迭出;突發信息抓速度，建立限時報送、嚴格審核、職責追究機制。

四、抓溝通，強化信息工作合作。

信息工作是一門上下聯動的工作，只有及時掌握上級宣傳工作動態，了解基層宣傳工作狀況，才能掌握工作的主動權。在如何掌握上級部門的工作動態方面，我們提出了“三多”，即多讀理論文章，多看電視新聞，多于上級部門聯系。透過多種渠道，及時掌握和了解上級部門的工作需要，做到宣傳信息稿件因需而供。這樣做，不但能夠得到他們一些中肯的意見和推薦，同時也獲得一些信息線索，這樣就更有利于信息的報送和采用。

持續與基層信息隊伍的緊密聯系，我們要求各鄉鎮、市直各單位，明確專職的宣傳信息員，并建立檔案，經常聯系。今年不定期將繼續召開宣傳信息專題會，就宣傳工作資料、年度工作重點及信息需求等作專題培訓，用心培訓信息隊伍的業務工作潛質，我們還用心與各新聞媒體加強聯系，達成共識，合力開創局面。

五、全員發動，群策群力。

反映的是整個宣傳文化系統的重要工作，僅僅依靠一兩個人是不行的，務必發動廣大宣傳文化系統的干部共同參與這一工作，構成“領導帶頭、人人參與”的良好局面。我們在系納內部建立了信息上了工作機制，以《永城宣傳信息》為基礎完善系統內部信息報送制度，保證信息質量和數量。一方面大力培養宣傳信息隊伍中的骨干力量，一方面結合建設學習型機關，規定每個同志都有報送信息的義務職責，并按科室下達目標任務。

我縣網絡輿情信息管理辦公室。

于20xx年8月成立，在縣委、政府的領導和關懷下，立足本職工作，認真做好網絡輿情信息的監控、研判，網絡輿情事件的處置工作。現將本辦自成立以來所開展的工作作階段性總結如下，同時提出今后工作的一些想法。

一、提升輿論引導潛質，營造良好上網氛圍。

1。強化管理，加強溝通。

20xx年8月初，由我辦牽頭組織網警、桂北人社區、融水好門戶等網站、論壇負責人召開專題會議，明確要求相關網站、論壇負責人做好對涉及較敏感問題的相關言論、帖子，認真審核把關，同時在發生網絡輿情事件時必須要配合我辦的工作。

2。強化禮貌上網意識。

根據全國建立“禮貌網站”活動視訊會議精神，按照建立“禮貌網站”活動總體部署，20xx年10月為我縣建立“禮貌網站”活動宣傳、整改月。我辦用心協助縣禮貌辦開展此項工作，推動縣內網站牢固樹立“兩手抓、兩手都要硬”的意識，把精神禮貌建設的要求落實到網站建設和日常管理之中，防治錯誤思想和腐朽文化在網上泛濫，引導縣內網站認真履行社會職責，遏制網絡色情、暴力、欺詐、侵權、低俗等行為，營造禮貌健康的網絡環境。

二、搞好網絡輿情信息監控、收集和整理工作。

會議、重要慶典活動、重大項目建設期間，安排專職人員做好24小時監控，并落實輿情匯報工作制度。

三、妥善處置好網絡輿情事件。

1。從20xx年8月份至20xx年3月，我辦牽頭組織相關單位共處置涉及我縣的輿情事件8起。在每一齊網絡輿情事件處置過程中，我辦于第一時刻與領導匯報，并根據領導指示及時組織輿情涉及的相關單位召開專題會議，研判輿情的可能走向，制定相應的處置辦法，透過跟帖引導輿論、在主流媒體發布新聞通稿、冷處理、刪帖等處置措施，使網絡輿情事件逐漸平息，消除不良影響，同時搞好處置后的監控匯報工作。

2。從20xx年8月份至20xx年3月，我辦要求縣內相關網站、論壇刪除報道失實的相關帖子、言論36條，同時在相關網站、論壇做好輿論的正面引導。

3。從20xx年8月份至20xx年3月，組織3份相關答復材料報到市委宣傳部網絡科并由市委宣傳部網絡科在地方領導留言板上答復1次。(關于誠信的名言警句)。

四、下一步工作設想。

網絡的迅速發展，為網絡輿情快速傳播帶給了一個載體，一臺家庭聯網電腦就是一個輿情傳播的平臺，這給網絡輿情信息的監控帶來諸多困難，網絡輿情事件的處置工作帶來諸多壓力，因此，我辦提出如下推薦，期望領導能夠采納：

1。加強網絡輿情隊伍建設。

我縣的網絡輿情隊伍建設起步相對較晚，著手組建好我縣的“網絡水軍”隊伍，使之覆蓋到全縣各個單位、各個部門，是當前網絡輿情信息工作的側重點之一。由各單位、各部門的網監人員每一天負責監控、收集好涉及本單位、本部門的網絡輿情信息，提高輿情監控的廣度和效果。

2。建立健全要求收集、研判、處置制度。

各單位、各部門要建立網絡輿情檔案，做好本單位網絡輿情信息的收集、研判、上報工作，制定好網絡輿情應急預案，在發生網絡輿情事件時，用心配合網管辦搞好輿情處置工作。

3。多部門協調合作，加強輿情信息的溝通與交流。

加強部門間輿情信息的溝通與交流，能夠有效預知網絡輿情事件的發生及可能的走向，提前準備好相關輿情預案，盡量減少網絡輿情事件的發生。

4。加強對有關互聯網法律法規的學習和宣傳。

5。加強網評人員對“網言網語”的學習。

xxx縣網絡輿情信息管理辦公室。

20xx年xx月14日。

2014年，在區網絡輿情辦公室的正確指導下，在新區黨工委、管委會的直接領導下，新區文廣中心認真做好網絡輿情信息的監控、研判及網絡輿情事件的處置工作。

2014年，亭湖新區明確一名班子成員及文廣中心負責本單位的網絡輿論引導監督工作，負責監控、收集好涉及本單位、本部門的網絡輿情信息，切實提高輿情監控的廣度和效果。同時，從明確職責入手，建立健全網絡輿論引導工作機制：一是明確結合本機關的職能，細化網絡輿情監管指南;二是建立網絡輿情檔案，做好本單位網絡輿情信息的收集、研判、上報工作;三是制定好網絡輿情應急預案，在發生網絡輿情事件時，用心配合區網管中心做好輿情處置工作。

二、強化分析研判，采取有力措施有效防止各種有害信息傳播。

在十八大、區兩會等各重要時刻節點，文廣中心相關人員負責全天候搜索有關本單位、本部門的網絡信息，力求無任何負面新聞在網絡上流通。同時，對網上反腐倡廉輿情及時進行跟進、分類整理，并報送相關領導參閱，及時鎖定輿情反映的問題，充分挖掘事實明顯、情節清晰、細節詳盡、可查性強的案件線索，及時流轉案件管理部門，提高成案率。對一些影響面大、可能導致事件升級危機的輿情信息，及時、快速核查其真實性。對于可信度高、可查性強的案件線索類網絡輿情，確保在第一時刻展開調查，在不泄露案情的前提下，適時在網絡上通報調查進展。調查結束后，對反映屬實的輿情，按規定予以通報;對于輿情反映不屬實的，用證據消除網民的顧慮，并做好解釋疏導工作。

三、強化正面引導，加大宣傳力度，不斷鞏固壯大網絡主流輿論。

消息從線索帶給、初稿采寫，到審稿簽發、網上發送的各個環節進行規范，確保信息發布、公開工作既順利進行、健康發展，又無失密、泄密事故發生。文廣中心及時了解掌握本機關的政策落實、重大部署、重要工作推進和重要案件信息，透過網絡擇機適時向社會公開發布。同時加強對網評、跟帖、博客等網上反腐輿情的跟蹤監控，并提前準備好相關輿情預案，盡量減少網絡輿情事件的發生。在發現有害信息在網上傳播時，本著“宜疏不宜堵、宜快不宜遲、宜統不宜分”的工作方法，加強與報刊、廣播、電視等主流媒體和以互聯網展開合作，拓寬掌握網絡輿情的渠道，及時做好宣傳引導工作，壯大網絡主流輿論，使網友能在第一時刻了解事情真相，明辨是非。

四、強化平臺建設，用心做好突發事件網上輿論引導，新區根據市、區相關領導的要求，認真履行工作職責，認真做好網絡輿情的日常監控工作。相關工作人員每一天負責對涉及新區的相關輿情進行監控，并在下班前跟分管領導匯報當日輿情信息。在重大會議、重要慶典活動、重大項目建設期間，堅持做到24小時監控，并落實輿情匯報工作制度。

2017年，新區整改開通了亭湖新區新城街道網站，主動向社會各屆公布新區發展、新城建設的相關資料。為創新政府信息公開工作的載體和渠道，今年下半年，對亭湖新區新城街道門戶網站進行進一步完善、提升;從而有效整合政務資源，提高辦公效率，創新辦公模式。新區用心將網絡、廣播、電視、報紙相結合，建立公眾溝通互動平臺，便于公眾查詢，節省查閱成本，保證信息公開的質量和效率。

2017年度共主動公開政府信息304條，其中全文電子化達100%。在主動公開信息工作中，為方便公眾了解信息，亭湖新區在主動公開政府信息的形式上采用了政府網站信息公開欄目重點加強政府信息公開受理處的建設，構成統一受理、統一辦理、規范服務的工作流程，為公眾了解信息帶給便利。

網絡軍訓總結（實用19篇）篇三

xxx年，在縣委宣傳部網管中心的具體指導下，縣文體廣新系統高度重視網絡輿情管理工作，密切配合縣委、縣政府的中心工作，網絡輿情宣傳管理工作按照縣委宣傳部的統一部署和要求，服務大局，積極作為，抓好了網上信訪、公眾參與熱線辦理工作。充分發揮了網上信訪和“公眾參與熱線”辦理在服務人民群眾、解決群眾訴求、化解社會矛盾、促進社會和諧中的基礎性作用。

局黨委高度重視網絡輿情工作，建立了以局長為總負責，由值班負責人牽頭，辦公室主任負責落實的網絡輿情宣傳管理責任制。局黨委多次對全系統的網絡輿情工作作出明確指示，提出“優化服務，外樹形象”的要求，并配備專人負責網上輿情監控、處理、督辦以及回復工作，具體落實網絡宣傳和輿情回應工作，竭力為網絡輿情工作創造必要條件，形成了一把手親自抓，每案必問親審的良好工作機制，在第一時間抓好了局《網絡輿情處理單》的辦理情況。在此基礎上，積極加強同縣政府門戶網、華容新聞網、華容手機報和《今日華容》報等媒體的聯系溝通，正確把握網上輿論導向，營造濃厚網絡輿論氛圍，推動工作的開展，取得了明顯成效。

單位網絡輿情管理工作人員盡職盡責，及時發現涉及本單位的各類民生訴求等信息，積極做出回復或回應，解決合理訴求，確保輿情穩定。今年共接收到18條關于本單位的投訴、建議或咨詢帖，回復率和辦結率均達到100%，確保了網絡問政工作的有效落實。

我局網絡輿情管理工作人員認真監控各主流網站、網絡論壇、政府12345公眾服務熱線和縣長信箱的輿情動態，對網絡輿情“發現一貼、督辦一貼、回復一貼”，對熱點、焦點事件進行跟蹤評論引導，善用正面信息快速上網評論，以誠懇務實的態度和網民互動，以精通的業務知識贏得公眾理解，積極主動與網民溝通，不斷增強輿論引導的親和力、吸引力和感染力，杜絕了網上負面輿情的形成。

在局辦公室的帶動下，我局文化信息報送與宣傳報道工作成效顯著，部分二級單位上稿率比往年數倍增長。我局先后在省市縣三級媒體上發稿數百篇次，我縣文化建設先后受到《中國體彩報》、《文壇藝苑》、《岳陽日報》、《洞庭之聲》、《長江信息報》等紙媒體和國家數字文化網、中國文明網、《中國日報》網、新民網、紅網湖南頻道、網易新聞、新浪新聞、東方網、湖南志愿者服務網、省政府門戶網、省文化廳網、吧行業網、新農網、熱點新聞網、中搜資訊、瀟湘人才網、瀟湘女性網、市政府門戶網、中華舞蹈網、長城網、湖南農業委員會網等權威媒體的關注和報道，有力地宣傳了文化強縣、文化惠民、文明創建以及服務全縣中心工作所取得的成績。

互聯網站是傳播新聞信息的重要媒體，是加強社會溝通的有效渠道，是打造文體廣新工作形象的新途徑。我局網站自去年改版以來,不斷更新動態信息，提高網站利用率，同時積極推進下級單位數字文化館、數字博物館和數字圖書館建設，圍繞局站工作版塊打造了一批子網站群組，以不斷豐富網站信息內容，提高我局網站的知名度和影響力，努力占領信息化條件下宣傳輿論的制高點，使其在網絡輿論的引導中發揮主導作用。

通過網站建設，進一步優化了我局的政務服務和政務公開等工作，完善了政務公開記錄臺賬，履行了信息發布審批制度，并及時公示工作信息，方便群眾查閱；同時抓好了系統工作的新聞發布，強力推進了我局各項工作影響的廣度和深度。

局辦公室認真做好了網絡輿情處置和網絡宣傳等方面的資料歸檔工作，包括上網瀏覽、發帖、跟帖、回復及網絡信息宣傳等情況的記錄。

在今后的工作中，我局將進一步完善網絡輿情監督處理機制，對于群眾反應的問題要及時查證，對于反映屬實的情況要及時查處、回復，對于不實的負面輿論，要保持警惕性和敏感性，區別輿情性質，對需要上報的重要輿情應及時上報，積極應對，負責工作，切實利用好“網絡”這一傳播快、受眾廣的新型信息平臺。

網絡軍訓總結（實用19篇）篇四

在繁忙的工作中不知不覺即將過去，不禁感慨萬千，回首這過去的一年是有意義的、有價值的、有收獲的。回顧這一年的工作歷程，經歷了很多酸甜苦辣，作為維護部的一名員工，我深深感到企業之蓬勃發展的朝氣，公司同仁之拼搏的精神，在領導和同事們的關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現將工作總結如下：

重點工作內容：

2、在傳輸設備開通時，結合現有的光纜資源以最合理的方式組網，從而使新增網元能夠更加安全穩定運行。

3、對傳輸網元進行環內的負荷分擔和組網優化，最大限度的進行組網物理路由改造共計20余個環路，也有力的保障了傳輸網絡運行安全與穩定。

4、建立完善日常工作的檢查，互檢制度，對日常工作的質量有明顯監督和促進作用。

1)工作的條理性不夠清晰，要跟好的把握好階段性的工作重點；在工作時間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在計劃上自己進步很大，但在這方面還有很大的優化空間。

2)工作中對于重復的工作不夠細化，欠缺找出短板的意識；平時的工作距離精細化工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程，雖然工作也經常回頭看、做總結，但缺少規律性，比如功能修改等隨時有更新的內容就可能導致其他的地方出現錯誤。以后個人工作中要專門留一個時間去總結和反思，這樣才能實現精細化。

3)缺少對于階段性和實時性的工作總結；我在工作總結上有了進步，但仍不夠，如果每天、每周、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。在以后的工作中，階段性周期性的總結也是我們提升自身能力的一個有效地方法。

在以后的工作中，我一定時時刻刻注意修正自己不足的地方，一定會養成良好的工作習慣，成長為一名公司優秀的職業化人才。

在完成所有的日常工作的同時，我也在思考我們以后的工作方向會看中國電信行業發展趨勢統計“拋開wlan，西部增量將比東部大”。不過，就現在成為分流3g網絡壓力最重要手段之一的wlan而言，仍將是中東部主要出現相對較好的應用和流量增長現象。據國家信息部統計數據表示，事實上在wlan基礎建設方面，西部并不遜于中東部，但出現“熱裝冷用”現象，其原因有總體上的wlan終端種類少，仍以筆記本為主，計費、認證、漫游等問題未解決外，也有西部自身用戶習慣和需求并未規模觸發導致。wlan在仍處于成長期。

本年大修改造數量及金額遠超過其他片區，這不僅僅增加了工程施工的收益，更確保了公司維護區域內的網絡安全，綜上所述大修改造和集團客戶業務維護任作為明年業務增長點和工作重點，但本年度在集團客戶所投入的人員僅僅能滿足部分日常的開通工作，巡檢和較具體的維護工作也無法開展，來年需對集團客戶的維護力量進行加強。

在保障的日常工作的正常運行的基礎上，我們工作中出現的問題，也是我專業的工作重點：

1、機房的工藝整治。

2、更加重視資源管理系統信息的.準確性即對管線設備資源的核實及更新。

3、通過巡檢，改造來控制減少光纜中斷時長及中斷次數。

4、對工程建設加強管理監督。

備注：上述的工作重點也是集團公司對代為公司對傳輸維護室的績效考核重點。

a)機房的標準化整治的開展和實施工作。

第一階段：

機房問題的巡查統計，將機房的問題和資料的變更現場記錄更新。

目標：清查機房存在的問題和更新相關的資料數據，減少現實與資料的誤差。

第二階段：

依據前期核實更新的資料及問題，統一對現場標簽標示進行更改，對機房存在的隱患點進行處理。

目標：對機房布防線纜捆扎和保護，對錯誤或未標示的線纜進行統一標示粘貼。

第三階段：

對新增業務進行嚴格監督，實時進行標簽更換（責任分配到小組，到個人）目標：維持保持已整理的機房工藝，及時對更改的業務進行更新。

備注：三個階段階梯式進行，避免時間過長而引起資料核實資料發生變化的情況（人員：x人，車輛：x輛）。

b)光纜線路的核查清查工作的開展和實施工作，并同步與資源管理系統更新。

結合準確更新的纖芯分配圖紙，在線路核查過程中逐桿逐井進行核實，對光纜路由中的敷設方式，桿路信息，管孔信息進行核實，利用gps打點繪圖。

目標：脫離已有線路圖紙以現場核實為主，記錄繪制詳細的光纜路由信息。

依據現場核實的關鍵點經緯度，借助谷歌地圖軟件最終在gis系統的平臺上進行準確錄入更改，提高錄入準確性。

目標：逐條對資源管理系統內的管線資源進行清查更改，使線路人員對光纜路由更加熟悉。

備注：在巡檢核查途中可以發現好的光纜路由及合理的路由改造方案，更能及時的發現光纜的安全隱患，使得可以對其盡快加以改造（人員：x人，車輛：x輛）。

c)新疆工程的隨工驗收工作的嚴格把控，監督。

注意事項：

1、嚴格遵循機房的隨工管理制度。

2、及時的對基站及光交等區域的資源變更進行更新。

3、隨工人員要及時將相關信息反饋給各專業負責，方便對現場及資料進行變更。

新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰，因此我會繼續努力，將我的工作能力提高到一個新的檔次，不辜負大家對我的期望，我會盡我所能的工作，幫助公司實現發展，相信公司的明天會更好！

網絡軍訓總結（實用19篇）篇五

來到xx的工作時間雖然不是很長，但是學習到了許多新知識、新技術，接觸了以前沒有接觸甚至沒有想過要接觸的工作內容，這一切都是對自己的一種挑戰、一種提升、更是一種成長。

回顧十月份的工作情況，我主要負責兩方面的內容：一是網站內容的更新，二是53客服，因為沒有將這兩項內容很出色的完成，所以我對自己的表現還不是很滿意。下面具體的來說明一下工作的完成情況：

1、更新xx網站沈陽校區的新聞，包括校內動態、考試信息和出國留學的信息，讓瀏覽我校網頁的人一睹我校學員風彩、掌握我校每日動態、學習與英語考試和出國留學相關的相關知識。

2、在新浪、搜狐、網易、百度、和訊、鳳凰網、博客網等網站的博客頻道發表文章，宣傳xx英語。

3、向搜索引擎提交更新的文章和博客，爭取被搜索引擎抓取。

4、查看百度貼吧、百度知道中涉及到xx英語學校的相關信息，掌握大家對xx英語的最新看法和需求，如果遇到有惡意中傷和廣告及時向貼吧提出申述，申請刪除帖子。(這段時間沒有發現惡意問題)。

5、在培訓網站、分類廣告的外語培訓和出國留學培訓等相關分類，留學論壇和沈陽本地論壇，百度貼吧等地方發布廣告。

6、撰寫xx英語公益活動——高中建設的文章。

7、編寫xx英語網站新增版塊——雅思保分計劃的相關內容。

網絡軍訓總結（實用19篇）篇六

隨著信息技術的不斷發展，多媒體教學成為活躍課堂調動學生學習積極性的一種主要手段。

因而，對于我們教師而言，計算機的操作是我們必須掌握一門技術。

由此，本學期學校開展了為期四周的全員計算機技能培訓，根據教師年齡和計算機技能基礎分為了初級班中級班和高級班，共有人參與培訓。

本次培訓，校領導帶頭參加，課堂上教師們認真聽講，氣氛活躍，通過這次短期培訓，大多教師都有較大收獲。

初級班教師學習了，學會用編輯制作一份試卷，用對學生成績做一些簡單分析及制作簡單的課件中級班教師專門學習軟件使用，能熟練制作課件高級班教師則學習軟件，學會制作簡單動畫并能獨立制作課件。

通過這次短期培訓，我們深深體會到信息技術對教師的重要作用。

在高科技飛速發展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。

現在的學生更聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視網絡等多種途徑學到更多的知識。

因而，教師必須有一種超前意識。

良好的信息素養是教師終生學習不斷完善自身的需要。

當今社會，一名優秀的教師應具有現代化的教育思想教學理念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具網絡電腦對信息資源進行有效的收集組織運用在潛移默化的教育環境中培養學生的信息意識。

這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

掌握計算機操作技能，也是教育系統本身的需要。

在教育系統中，教育信息是最活躍的因素。

教師可以通過網絡學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通等等，因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

這次培訓的時間雖然短暫，但全體參加學習的教師通過學習，認識到計算機的重要性，我們會在今后的工作中會更加努力，不斷學習新的計算機信息技術，充分利用所學到的知識進行教育教學。

網絡軍訓總結（實用19篇）篇七

我很榮幸參加了xx年秋季xx市第三期網絡研修學習，非常感謝網絡為我們搭建了如此好的一個學習的平臺，使我得以有如此珍貴的機會從各方面提升自己，總的來說，這次的培訓內容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有學員圍繞專題進行的觀摩課，也有學員的互動討論。

通過這一輪的培訓，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。下面是我在培訓中的幾點心得體會：

回首這半年的教師培訓，真是內容豐富，形式多樣。專家的教育教學理念、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。專題講座讓我受益非淺，讓我懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們老師面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力，面對如此重大的壓力，我們必須先學會愛自己，要學會調節自己的心態。因為一個人的心理因素不僅影響到人的健康和壽命，還關系到人的成敗。作為教師要學會調試自己的心理，同時還要學會與學生溝通，用陽光般的心態積極面對學生，才能有良好的教學效果。

如何與時俱進地掌握教育教學的技巧？在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名教師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，博覽群書，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味。教學需要教師不斷刷新，而不是復制。

特別是現在的新教材新理念，為我們教師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位教師提出了更高的要求，我們更需要有創新的思想創新的理論。因此，以后要堅持讀書，以豐富自己的內涵，讓自己獲得更好的發展。

通過此次培訓，我得以反思自我，尋找自己與“名教師”之間的距離。教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師？怎樣成為學生好的引導者？平時我們疲于應付日常教學，很多問題都沒有認真去探究和思考，我覺得自己還有很多不足：

1、教——研分離。

“教師在行動研究中成長”，要想成為一名教育科研專長骨干教師，光會教還不行，還得研。要朝著教育特長型發展，這就要求必須在一定行為規范的基礎上，將自身調節機制放在教育活動的控制執行環節上。

在平時的教學活動中要多做創新嘗試，要多研究教育教學理論，以堆積、沉淀并吸收經驗。通過此次培訓使我認識到一個教師不僅要具有一定的教學經驗，還應該從經驗型逐步向研究型轉變，教育科研是教師專業發展的重要途徑，也是教育發展的一個重要趨勢。

2、缺乏激情和創新。

通過此次培訓，通過聆聽各位專家的精彩講座，通過與各學員的相互交流，我更清醒地認識到自己的貧乏。我覺得自己太安于現狀、自滿自足多，緊迫感、危機感少；工作中容易被俗念束縛，惰性大，闖勁少；課堂上展示自己才華多，給學生參與的機會少。通過培訓，我清醒地認識到：激情和創新是成就你走向名師的必要因素。教師的成長離不開自身的素養，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的現代教育教學理論和教育教學技術。通過學習我的思想有了極大的轉變，教育教學理論掌握的更為系統。

本次專家的講座可謂：深刻獨到，發人深省，作為教師，必須有淵博的學科知識，良好的思想品質，特別是骨干教師，更應掌握現代教育教學理論和教育教學技術。在以后的教學中我要將次此培訓學到的新理念，新方法，運用到教學中去，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長專業知識。我相信，孜孜以求，堅持不懈的理論沉積，一定能不斷提高自己的業務素養。

網絡軍訓總結（實用19篇）篇八

堅持了一個多月的網絡教育培訓學習已經結束了，這次培訓不僅在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高. 與學員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個職業進行了重新的認識，在課堂教學的藝術、教研活動的形式方面都獲益匪淺，下面談談自己看法：

網絡教育培訓學習，樹立了培訓新理念，著力提高參訓教師的新課程教學能力，讓我們在問題解決的過程中體驗、感悟，使培訓教學起到熏陶感染、示范引領作用，從而建立了新的培訓師生觀，促進我們的自主發展。同時還建立新的培訓評價觀，進行全程性評價，記錄教師成長過程。所以，我認為這樣的培訓是有效的，理應進一步的創新發展。

培訓者引導和組織得好，使教師學到真正有用的知識、方法和技能。他們把“讓我觸動你的思想”當作一種信念確立下來，切實改變自己的角色，在培訓中善于傾聽、善于引導、善于發現、真正能夠進入到教師的內在需要中，幫助教師整理自己的經驗，發掘經驗，找到經驗與理論之間的聯系，只有這樣，培訓的過程才會是一個學習與提高的過程，這種培訓也才是過程模式的培訓。

培訓合理使用教學媒體，我認為有效提高了課堂效率，其優勢主要體現為：用多種教學媒體傳播有關的教學內容，使知識的表達、傳授更加充分，更加容易理解，更有利于學生的記憶，調動學生多種感觀參與教學活動，學習效果要優于單一感官的學習效果，在教學中發揮著獨特的作用。

我覺得網絡課件和手冊還可以在以下方面做一些改進，比如：網絡課件關鍵是課下要準備充分，備課要全面. 使一些在普通條件下難以實現、觀察到的過程形象化地顯示出來。對于本次網絡培訓所采取的過程性評價方式，我覺得教師對教學策略的選擇，對課堂教學的管理以及對學生在課堂教學中的表現都把握得很好。

通過這次學習，使我轉變了學習的觀念，知道了學習的重要性，只有通過培訓才會促進自己的專業知識和理論水平.了解了新課改的目標和精神.如何上好一堂數學課及其評價標準.同時在認識上和學習的自覺性上發生了改變，這也是本次網絡培訓的優越性.還有師生交流互動，很大程度上體現了網絡培訓的魅力所在。因此，在本次培訓給我提供了展示自己的舞臺，在不斷的交流互動中涌現出許許多多優秀的帖子與評論，在交流、評論中師生共同探究、集思廣益、各抒己見，大家的觀點來得更直接、更樸素、更真實，在交流中得到啟發，得到快樂，我的意志品質得到了一次很好的歷練，使我在這短暫的學習中獲得了一筆精神財富!

網絡軍訓總結（實用19篇）篇九

網絡軍訓是當前特殊時期下，通過網絡進行的一種集中式培訓活動。作為參與者之一，我深有感觸地感受到網絡軍訓給我帶來的積極影響。在這個主題下，我將從對網絡軍訓的認識、網絡軍訓的內容、網絡軍訓的收獲，以及網絡軍訓對我個人的影響等方面，總結感想與體會。

網絡軍訓是一種創新的培訓模式，它以線上線下相結合的方式，通過網絡平臺對軍事知識、軍事技能等方面進行系統培訓。通過網絡軍訓，我們不僅可以學習戰爭史、戰略戰術、裝備使用等方面的知識，還可以進行身體鍛煉、軍事訓練等實際操作。網絡軍訓內容豐富多樣，涵蓋了軍事科普、軍事理論、軍事實踐等多個方面。這不僅為我們提供了更多的軍事知識，也為我們打開了一扇了解國防事業的窗口。

在這次網絡軍訓中，我不僅獲得了豐富的軍事知識，還學到了很多實用的軍事技能。我了解到了戰爭的殘酷、戰士的頑強以及軍人的形象。通過學習和訓練，我逐漸明白了軍隊中團結、友愛、勇往直前的精神。與此同時，網絡軍訓還提高了我個人的自律性和組織能力。我學會了合理安排學習、鍛煉以及休息的時間，提高了自身時間管理的能力。這次網絡軍訓真正讓我認識到了軍人職業的偉大，激發了我為國家和人民奉獻的熱情。

網絡軍訓對我個人的影響是深遠的。首先，它提高了我對國家安全意識的認識。通過學習軍事知識，我明白了國家安全對每個人都至關重要，只有國家安全穩定了，我們才能過上安居樂業的生活。其次，網絡軍訓培養了我團隊合作的精神。軍事訓練中，需要團隊協作和緊密配合才能取得勝利，這個體驗在我日常生活中也得到了延續，我開始更加注重團隊合作和互助。最后，網絡軍訓激發了我個人的責任感。作為一名參訓者，我要對自己的學習和訓練負責，這種責任感不僅影響了我對軍訓的態度，也影響著我對生活的態度。

通過這次網絡軍訓，我不僅獲得了豐富的軍事知識和實用的軍事技能，更重要的是，我領悟到了軍人職業的偉大和國家安全的重要性。網絡軍訓不僅帶給我思想意識和能力方面的提升，也讓我明白了軍人的品質和精神。我將把這次軍訓的學習和體會運用到以后的生活中，做一個對社會有用、可靠和堅強的人。我相信，通過網絡軍訓的鍛煉，我會更加自信、勇敢、堅韌，為國家的繁榮和人民的幸福貢獻我的力量！

網絡軍訓總結（實用19篇）篇十

隨著科技的進步和互聯網的普及，網絡軍訓已逐漸成為一種新型的軍事訓練形式。在這個特殊的軍訓模式下，我收獲了很多，也有了不少的感想和體會。通過網絡軍訓，我深刻地體會到了“兵是國家之干，軍是民族之魂”這一時代精神，真正感受到了為人民服務的使命感。同時，網絡軍訓也讓我深刻領悟到了團隊合作的重要性，鍛煉了我的意志品質，增強了我的集體榮譽感。

首先，網絡軍訓讓我深刻地體會到了“兵是國家之干”。“兵無論在哪里，只要是為了國家和人民，就是在為國家和人民做貢獻。”這是我從網絡軍訓中的一次訓練內容中獲得的啟示。通過參與網絡軍訓，我不僅學習到了各種軍事理論，了解到了國防知識，還了解了軍隊在社會中的重要作用。軍隊不僅是保家衛國的柱石力量，還是國家發展的推動力量。作為一名網絡軍訓的參與者，我深感到自己肩上的責任和使命，要為國家和人民的安全穩定做出自己的貢獻。正如習主席所說：“一切力量都來自人民，一切勝利都屬于人民。”我將始終銘記這句話，在今后的學習和工作中，不忘初心、扎根人民。

其次，網絡軍訓讓我真正感受到了為人民服務的使命感。“人民軍隊為人民”，這是我從網絡軍訓中的一堂訓練課上受到的啟示。通過參與網絡軍訓，我親身體驗到了軍人的艱苦奮斗和無私奉獻。無論是烈日下的訓練，還是夜間的困難任務，我們都要全身心地投入，為了人民的安全和幸福而努力。軍訓期間，我還參觀了一些軍事設施，了解了軍人的日常工作環境。他們時刻都保持著高度的警惕性和敬業精神，為人民的利益而默默奉獻。這讓我深感自己肩上的責任重大，將來要為人民做出更多的貢獻。

再次，網絡軍訓讓我深刻領悟到了團隊合作的重要性。“一個人的力量是有限的，而一個團隊的力量是無窮的。”這是我從網絡軍訓中的一個團隊項目中體會到的。在這個項目中，我們被分成小組，每個小組都必須密切合作，共同完成任務。通過這個過程，我深刻地認識到，團隊合作是成功的關鍵。只有團結互助、協同作戰，才能完成艱巨的任務，取得優異的成績。團隊合作讓我了解到，每個人都有他自己的優點和特長，我們需要互相學習借鑒，相互促進，共同提高。這不僅增強了我的團隊意識，也鍛煉了我的溝通能力和合作精神。

最后，網絡軍訓讓我增強了對集體榮譽的認同感。在網絡軍訓中，每一個人的努力和成果都是為集體榮譽貢獻的。每一個小組、每一個班級的表現都代表著一個團隊的聲譽。這種榮譽感讓我更加積極主動地參與訓練，不斷努力提高自己的訓練水平和綜合素質。我深信，只有將個人的榮譽與集體的榮譽相結合，才能真正實現個人價值的最大化。通過參與網絡軍訓，我逐漸明白，只有團結協作，才能共同創造輝煌。

總的來說，通過網絡軍訓，我深刻地體會到了“兵是國家之干，軍是民族之魂”這一時代精神，并進一步增強了為人民服務的使命感。同時，網絡軍訓也讓我深刻領悟到了團隊合作的重要性，鍛煉了我的意志品質，增強了我的集體榮譽感。我將始終在今后的學習和工作中，踐行著為人民服務的宗旨，為國家和人民的安全穩定貢獻自己的力量。

網絡軍訓總結（實用19篇）篇十一

能夠參加今年的義務教育遠程研修的繼續教育，我感到無比的榮幸。首先感謝平臺給我們提供了這么一次難得的學習機會；感謝我的班主任和指導老師對我們的全程關注與指導；還要感謝一同度過一個學期學習時光的同仁們，與你們的交流，新時代呼喚新的教育理念，現代教師應當了解新的教育理念，只有用新理念指導實踐，才會有新的教學方法，適應時代的要求。如果沒有扎實的理論功底，不及時更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在紛繁復雜的問題面前手足無措。雖然進行個人研修是辛苦的，但苦中有樂，它讓我增長了不少教育教學見識，提升了自己的教育教學水平。

這次的學習，使我學到了不少東西。我受益匪淺，不僅更新了素質教育的教學理念，同時在教學中優化了教學過程，在教學實踐的過程中，我深深感到柳暗花明又一村，使課堂呈現了豁然開朗的美妙境界。充分的認識到，教師職業是按照一定社會的需要和標準，“傳道、授業、解惑”的，是培養社會所需要合格人才的職業。一個合格的教師,應從充分認識自己勞動特點的基礎上,樹立崇高的職業道德,修煉自己的職業精神,以實現“教書育人”的歷史使命，并成為“精神文明建設”的帶頭人。為了更好地做好地做好工作現將本次研修工作總結如下：

通過本次研修學習，我們真正地認識到新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的積極參與為前提，沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習。實踐證明，學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。每一個學生都發言就是參與嗎？專家的觀點是：“應該說，站起來發言是參與，但從表面上看，是一種行為的參與，關鍵要看學生的思維是否活躍，學生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎之上，每一個學生的發言是否會引起其他學生的思考；要看參與是不是主動、積極，是不是學生的自我需要；要看學生交往的狀態，思維的狀態，不能滿足于學生都在發言，而要看學生有沒有獨立的思考。”

那么，怎樣調動學生的“思維參與”呢？專家認為，應當創設情景，巧妙地提出問題，引發學生心理上的認知沖突，使學生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。同時，教師要放權給學生，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當給學生時間和權利，讓學生充分進行思考，給學生充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。條件具備了，學生自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高。只有積極、主動、興奮地參與學習過程，個體才能得到發展。

確了現代教育的本質，明確課改對于教師提出了什么樣的素質要求。我通過深入學習，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，否則就要被時代所淘汰，增強了自身學習的緊迫性，危機感和責任感，樹立了“以學生發展為本”的教育思想，不斷進行教學觀念的`更新，教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。

遠程研修培訓，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化苦旅，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解; 通過課程作業反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對歷史教學與教研工作不得不重新審視和重新思考。

我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的內容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養的提高而不懈努力。

（一）繼續強化教師素質意識，樹立終身學習觀念。

（二）向名師、骨干教師和學科帶頭人邁進。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性；克服無計劃、力求有計劃； 通過各種學習，要力求解決教學中的實際問題，促進自己的健康成長，切實提高教學能力和業務水平，使自身穩步提高。

觀摩研討教師根據自己的專業發展階段和自身面臨的專業發展問題，自主選擇和確定學習書目和學習內容，認真閱讀，記好讀書筆記；學校每學期要向教師推薦學習書目或文章，組織教師在自學的基礎上開展交流研討，分享提高。以年級組、教研組為單位，圍繞一定的主題，定期組織教學觀摩，開展以課例為載體的“說、做、評”系列校本研修活動。

充分挖掘本校優秀教師的示范和帶動作用，加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉化的步伐。倡導反思性教學和教育敘事研究，引導教師定期撰寫教學反思、教育敘事研究報告，并通過組織論壇、優秀案例評選等活動，分享教育智慧，提升教育境界。

合教育教學改革的熱點問題，針對學校發展中存在的共性問題和方向性問題，進行專題理論講座。

隨著新課程改革的實施，教師個人研修已成為教師可持續發展的有效平臺，本學期，我從實際出發，把堅持個人研修作為專業化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發，在研修思想的引領下，引發學生的積極性，力求提高課堂效率。

光陰荏苒、歲月如梭，一轉眼幾個月的就要暫告一段落，這此期間了很多讓自己受用終生的東西。雖然本年度研修活動，但并不意味的結束，這只是我新的征程中邁出的第一步，我還要遠航。回顧既的研修活動，有許多需要思考的地方，需要我去細細的反思。

最后我要感謝我們可愛可敬的班主任王琳老師和指導教師張桂萍老師。她們在我研修過程中，不辭辛勞地對我們學員的作業及時的批改和鼓勵，促使我們班的學員學習熱情一直高漲。“越是擁有監督的學習，越是真正意義上的學習。”.正因為有了領導的重視和支持，指導老師的跟蹤學習，學員們的主動，在研修專家的指導下，學員們在理論知識、學習狀態、教學技能上等方面都有了很大的收獲。在這個知識舞動的平臺上，我們所有參加研修的學員們互幫互助，累并快樂著！

總之，通過這次研修，我對素質教育的認識有了很大的提高，自己肩頭的責任也更明確了。研修過程中彌補了我知識的不足，提升了自己，達到了繼續教育的目的，再次感謝專家團隊的老師們，感謝我的班主任和指導老師，感謝在一起奮斗的老師們！！

網絡軍訓總結（實用19篇）篇十二

第一段：導言（200字）。

近年來，隨著科技的飛速發展，網絡軍訓成為了大學生迎接軍訓的全新方式。不同于傳統的實地軍訓，在網絡軍訓中，學生通過電腦和手機等設備與教官進行在線互動，進行身體素質和軍事理論的訓練。在經歷了一段時間的網絡軍訓后，我深感這種特殊形式的軍訓給予我許多新的收獲和體會。

第二段：心理挑戰（200字）。

網絡軍訓雖然取消了現場的嚴苛環境，但并不意味著它比實地軍訓簡單。相反，網絡軍訓給我們帶來了新的心理挑戰。首先，由于沒有同學的陪伴，我們需要更加自律和自我激勵，這對于我們的毅力和意志力是一個巨大考驗。其次，軍訓通過視頻連線進行，每個學生都會受到殿后壓力，需要做到時刻保持專注，保持良好的軍事儀容，這對心理的承受能力提出了更高的要求。

第三段：團隊意識（200字）。

雖然我們身處不同的地域，但在網絡軍訓中，我深切感受到了團隊的力量。在訓練過程中，我們要相互協作，互相鼓勵，并爭先恐后地完成教官布置的任務。通過文字和聲音的互動，我們充分體會到了團隊合作的重要性。只有團結一致，相互支持，我們才能在艱苦的軍事訓練中取得良好的成績。這種團隊意識的培養對我們今后的學習生活和工作中都將產生深遠的影響。

第四段：自我管理（200字）。

網絡軍訓的靈活性和自主性，要求我們養成良好的自我管理能力。我們需要根據教官的要求，獨立安排時間，合理規劃學習和訓練的計劃。在遠程教學的環境中，沒有老師的監督和督促，我們需要調整好作息時間，合理安排各項任務的進度，提高自己的計劃能力和執行力。通過網絡軍訓，我充分認識到了自我管理的重要性，并在實踐中不斷完善相關能力。

第五段：成長與收獲（200字）。

通過網絡軍訓，我在身體素質、心理承受能力、團隊合作和自我管理等方面都有了明顯的進步。首先，經過長時間的體能訓練，我的身體素質得到了提升，體力和耐力都得到了增強。其次，通過網絡互動，我逐漸變得更加自律和集中注意力，能夠更好地應對壓力和挑戰。再次，我在與隊友合作中培養了團隊合作意識，學會了相互照顧和支持。最后，通過自我管理的實踐，我提高了自己的計劃能力和執行能力，養成了良好的時間管理習慣。這些成長和收獲對于我的未來發展至關重要。

總結（200字）。

網絡軍訓給我們提供了全新的學習和成長機會，它不僅是一種特殊的軍訓方式，更是一次對自身意志力和團隊合作能力的挑戰。通過這次經歷，我深切體會到了團隊合作、自我管理以及堅持不懈的重要性。我相信這些寶貴的體會和收獲在我今后的求學、工作和生活中都能起到積極的推動作用。網絡軍訓將成為我人生中寶貴的回憶，也會激勵我不斷追求進步和挑戰自我的勇氣。

網絡軍訓總結（實用19篇）篇十三

新制定的課程標準要求把“激發和培養學生學習物理的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的習慣和形成有效的學習物理策略，發展自主學習的能力和合作精神”放在首位。同時，提倡教學中要培養學生的實驗探究能力，最終達到學以致用的目的和增強學生的實踐能力。

二、改進教學方法

過去的教學總是老師講，學生記。教師是課堂的主角，學生是聽眾，學生自由練習很少，現在我們要轉變這種模式，在課堂上以學生為主體，把主動權還給學生。那么怎樣才能使學生在課堂中處于主體地位，提高學習效率呢？可以從以下四方面入手:

1、在教學中應把時間和空間多留給學生

實踐性、參與性和開放性決定了探究學習必須有充分的自主學習時間，否則就是一句空話。

2、精心設計教學環節，激發學生學習的主動性。

學生學習的主動性主要在于老師的調動。在學生消除心理障礙后，就需要老師精心設計教學的各個教學環節，激發學生學習物理的興趣，激活學生的思維，激起學生的情感，使學生全身心地投入到教學活動中。

3、充分利用學生的差異，因材施教。

在以往的課堂上，教師對學生的要求是整齊劃一，束縛了學生創新潛能的發揮。教師要重視尊重學生的個性，滿足學生的不同需求。學生的個性差異，不僅表現在學生的個體之間的差異，還表現在獨特的精神世界和興趣特長，這種獨特性是人的個性完善的內在資源。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學生。不能用一個水平衡量學生，那是不現實的，也是不可能的。要尊重學生的不同理解和認識，讓課堂成為學生發揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。

4、創造性運用教材，讓學生學會合作學習

新課程倡導教師“用教材教”，而不是簡單地“教教材”。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統的教學與新課程教學有很大的區別，以往的教學只是要求講解知識點，而現在的新課程強調要引導學生學會觀察，學會思考，學會如何學習的能力。教師與學生的位置也發生了變化，從教師中心轉向學生中心；學生的學習方式發生了變化，從獨立學習轉向了合作學習；學生的學習態度發生了變化，從接受學習轉向探究式學習。

網絡軍訓總結（實用19篇）篇十四

根據杭州市電信網絡詐騙犯罪防范宣傳月活動要求及富綜辦〔20xx〕1號《關于組織開展全區電信網絡詐騙犯罪防范宣傳月活動的通知》精神，我局在第一時間作了具體部署，全面開展宣傳月活動，要求全區各級各類學校、幼兒園積極利用各種宣傳資源，通過全方位、全覆蓋防范宣傳，大力營造全社會共同參與的宣傳輿論氛圍，有效減少防控工作的死角漏洞，主動防范和阻止電信網絡詐騙案件的發生，進一步提升了全體師生、家長防范電信網絡詐騙犯罪案件的意識和能力。現將本次活動的開展情況具體總結如下：

在20xx學年第一學期結束前，局安保科向全區所有學校、幼兒園連續下發《關于在全區中小學集中開展防電信詐騙宣傳活動的通知》《寒假安全工作的通知》《關于做好春節元宵期間森林消防工作暨開展電信網絡詐騙犯罪防范宣傳月活動的緊急通知》等通知，明確了活動開展的具體任務和要求，要求各校（園）通過“五個一”活動，即期末向家長發放一份家長信、每周向家長發送一條安全提醒短信、利用微信平臺每兩周向家長推送一條安全小貼士、舉行一次電信網絡詐騙犯罪防范講座，開展一次教師家訪活動，確保宣傳到每位教師、學生和家長，切實增強家長及幼兒的安全防范意識。

教育局及時轉發浙教辦函〔20xx〕27號《浙江省教育廳辦公室關于印發部分高校師生受通訊網絡詐騙案例的函》，并通過對典型案例的分析，提出了牢記“六個一”“八個凡事”的要求。“六個一”就是只要一談到銀行卡，一律掛掉；只要一談到中獎一律掛掉；只要一談到“電話轉接公檢法”，一律掛掉；所有短信讓你點擊鏈接，一律刪掉；微信不認識的人發來的鏈接，一律不點；提到“安全賬戶”的一律是詐騙。“八個凡是”就是：凡是自稱公檢法要求匯款；凡是叫你匯款到“安全賬戶”；凡是通知中獎、領獎要你先交錢；凡是通知“家屬”出事要先匯款；凡是在電話中索要銀行卡信息及驗證碼；凡是讓你開通網銀接受檢查；凡是自稱領導要求匯款；凡是陌生網站要登記銀行卡信息。有針對性地提出了防范提醒，讓廣大師生、家長能從案件中吸取教訓，引以為戒，來杜絕電信網絡詐騙對自己和周邊人員造成侵害。同時各級各類學校（幼兒園）通過短信平臺、張貼標語、懸掛橫幅等形式，開展電信網絡詐騙犯罪防范宣傳月活動，織就一張“宣傳網”，上好一堂“安全課”，做到內容豐富，重點突出，宣傳到人，營造濃厚的輿論氛圍，切實增強師生及家長的安全防范意識。本次活動中，全區學校（幼兒園）發放家長信103封，近11萬份；短信、微信推送共計100多萬條次；舉辦講座、主題教育等92場次。

全區學校（幼兒園）充分利用法制副校長平臺、協調學校、公安、家庭三方，全力做到覆蓋全體學生家長的防電信網絡詐騙知識、能力的培訓，絕大多數學校（幼兒園）邀請了公安民警、網信人員等給家長們做了防電信網絡詐騙的培訓講座。通過介紹近幾年發生在富陽中小學生和家長中的典型電信網絡詐騙案件，播放網絡通訊詐騙動畫視頻，揭示了騙子行騙的常用伎倆；分析當前學生、家長容易上當受騙的客觀原因；告訴家長當遇到相似的網絡詐騙的時候，如何來應對，傳授各種預防網絡通訊詐騙的秘籍和寶典。通過這樣的培訓活動，提高了老師和家長的防網絡詐騙意識和能力。活動形式得到了家長、老師的廣泛肯定，效果明顯。

通過本次電信網絡詐騙犯罪防范宣傳月活動，進一步提高了廣大師生、家長對電信網絡詐騙犯罪作案手段的知曉率。切實增強了師生、家長識別和防范通訊網絡詐騙犯罪的意識和能力，實現了全區師生中無受騙案件的發生。當然，由于通訊網絡詐騙發展變化速度快、形式多樣、層出不窮，教育系統各單位還要不斷地加強與公安、銀監、網信等職能部門的聯系，在他們的指導下，提升主動防范通訊網絡新型違法犯罪活動的能力，努力確保廣大師生生命財產安全。

網絡軍訓總結（實用19篇）篇十五

第一段：引言（引起讀者興趣）。

網絡軍訓是在當前疫情背景下，為適應新常態而創新推出的一種軍事訓練方式。作為一名參與者，我深感這種全新的軍訓形式對于我們個體的成長和發展有著深遠的影響。通過這次網絡軍訓，我不僅學到了許多軍事知識，更重要的是收獲了許多寶貴的感想、心得和體會。

第二段：精神上的鍛煉（培養堅韌毅力）。

網絡軍訓的過程中，最需要培養的就是我們的堅韌毅力。在網絡上，雖然沒有真實的身體挑戰，但我們通過受訓形式的設置，真實感受到了軍事訓練的壓力。面對繁重的任務和緊湊的時間安排，我們必須具備持之以恒的毅力和對自我約束的要求。我們需要面對網上大部分軍事基礎知識的學習、考核和鞏固，這對我們的專注力、學習能力和自律能力提出了極高的要求，讓我們逐漸培養了一種頑強的精神。

第三段：團隊協作的重要性（鍛煉團隊意識）。

網絡軍訓鍛煉了我們的團隊合作意識。通過網絡平臺，我們分組合作完成任務，協調溝通成為了團隊合作效果的關鍵因素之一。在這個過程中，我們要更加注重團隊的整體性和協作性，齊心協力的完成任務。每個人都發揮著自己的特長，共同推動團隊的發展。通過與隊友一起克服困難、充實任務，我們更加深刻地認識到團隊的重要性和協作的價值，鍛煉了我們解決問題和處理人際關系的能力。

第四段：職業素養的提升（塑造職業形象）。

網絡軍訓還讓我們對自身職業形象的要求有了更加清晰的認識。在網絡軍訓中，我們要按時參加直播課程、回答問題并參與互動。這些舉止和言談舉止都是塑造我們個人職業形象的重要因素。通過網絡軍訓，我們鍛煉了自己的表達能力和演講技巧，學會了如何展示自己的優點和特長。同時，我們還加深了對軍事禮儀和職業素養的認知，讓我們更加懂得如何在社交場合中表現得體，樹立起職業人士應具備的氣質和形象。

第五段：對未來的思考（提升自我發展）。

通過網絡軍訓的學習和訓練，我開始思考自己的未來發展方向。軍事訓練不僅培養了我們的毅力和團隊合作精神，更教會了我們在困難面前堅持和不懈努力。網絡軍訓提供了一個獨特的平臺，讓我們深入了解軍人的責任與使命，也啟發了我們對自己人生規劃的思考。我們開始明確自己的未來目標，并努力為之奮斗。感謝這次特殊的網絡軍訓，讓我們的成長之旅更加充實和有方向。

結尾：總結（總結文章，強調收獲與重要性）。

通過這次網絡軍訓，我們不僅獲得了大量的軍事訓練知識，也體驗到了團隊合作和自我發展的重要意義。網絡軍訓在疫情期間為我們提供了一個繼續學習、進步和修煉的機會。這種新型訓練方式不僅拓寬了我們的視野，更為我們創造了一個全新的學習和成長平臺。網絡軍訓的感想、心得和體會，將伴隨著我們的成長，影響著我們的未來。

網絡軍訓總結（實用19篇）篇十六

20世紀末，人類進入信息時代。以信息技術為代表的新技術革命，對人類社會產生著越來越深刻的影響。互聯網憑借承載信息量的廣泛與巨大等優勢，已經深入到人們生活的各個領域。據統計，目前我國上網人數已經達到了9000萬，其中80%以上是青少年。網絡已成為青少年學習知識、獲取信息、交流思想、開發潛能、休閑娛樂的重要平臺。但是，飛速發展的互聯網也是一把“雙刃劍”，在給青少年成長帶來深遠的積極影響的同時，也不可避免地會產生一些負面作用。

現實生活中，一些不法分子唯利是圖，有的利用網絡傳播暴力，有的利用內容不健康的互聯網游戲吸引青少年，使得有些孩子沉迷于網絡而不能自拔，甚至患上“網絡成癮癥”，不僅學業受到嚴重影響，身心受到很大傷害，也給他們的家庭和社會帶來了極大的困擾。青少年正處在成長發展的關鍵時期，辨別是非、自我控制的能力比較弱，容易受到互聯網的不良影響。初一的學生相對于高年級的學生而言，對網絡接觸的不是很多，他們對網絡充滿了好奇，也很迷惘，有很多學生以為上網就是玩游戲或聊天，他們對網絡也沒有一個較為正確的認識。

為了讓學生對網絡有正確的認識——電腦和網絡是工具而不是玩具，有益處，也有弊端，我們在七年級開展了這個主題活動。

（一）了解、掌握一些電腦與網絡的基本知識以及基本的禮儀知識。

（二）初步學會制訂活動方案，撰寫調查報告和活動總結。

（三）學會正確認識和使用網絡，遠離不良侵害，讓文明的網絡伴隨他們學習成才，健康成長。

（四）學會與他人合作，增強合作意識，培養團隊精神。

（五）提高查找、收集和整理資料的能力。

（六）通過實踐活動，接觸社會，逐步培養社會交際能力、語言表達能力、應變能力。

（七）培養發現問題、解決問題及獨立完成任務的能力。

（八）增強明辨是非的能力，正確認識世間萬物的雙重性。

（一）知識技能準備。

1．文明禮儀教育，紀律教育，集體主義教育。

2．了解、掌握有關電腦和網絡的基本知識。

3．整理、分析信息的方法，統計歸納的方法，交流詢問技巧，撰寫調查報告等的集中培訓。

（二）商討活動的計劃。

1．把學生關于電腦和網絡的問題歸類。

2．學生按興趣自由選擇小組。

3．競選小組長。

4．在組長的組織下確立本組的活動方案。（組內分工、活動時間、活動目標、活動方法與步驟、成果展示形式等。）。

5．模擬采訪。

商討活動計劃的關鍵有兩部分，一是分組及組內分工，二是活動計劃的制定。

（三）設備及相關技術準備。

照相、錄音等相關設備的準備及使用方法的個別培訓。

第一階段：初步嘗試階段。

1．調查的小組分別按照各自的調查目的、對象等設計、制定所需要的表格和問卷，需要采訪的則設計采訪的內容和問話的順序。

2．需要調查或采訪固定人員的，聯系調查對象，約定調查時間。

3．各調查小組按預定方案進行調查和采訪。

4．收集各種資料。

此階段不是故意設立的，而是根據商討活動計劃環節的情況而改的。在商討活動計劃時，由于采用了規定與自由分組相結合的形式，促使學生產生了強烈的競爭意識，被規定不能在同組的綜合素質較好的學生在組內起到了很好的作用，同時在他們的帶領下，誰都不想輸給其他組，于是雖然活動計劃制定得很好，但不時為了超過別的組，也存在著不太可行的地方。如有一個小組要去省公安廳采訪，當時在課堂上就有人提出質疑，但本小組的成員非要試一試。如有的小組要去采訪那些上網成癮的學生，要知道他們內心到底是怎么想的等。這看似難以完成的任務他們卻很有信心，如有的學生想要采訪網吧的老板（有學生的親戚是網吧的老板），想知道他們讓那些未成年人進入網吧等一些事情上的態度？在此種情況下，我也沒有強行干涉，就讓他們試試吧，體驗一下到底行不行，否則他們也不服氣，即便沒采訪成，也不見得是一件壞事，也會有所收獲的。綜合實踐活動課程重結果更重過程，在活動過程中所得到的往往比結果更重要，同時也是其他課程所無法實現的。基于此種情況，我將本來應該是一個環節的“實施階段”改成了“初步嘗試”、“整改提高”和“再實踐”三個環節。我想有時不妨給學生一些機會，讓他自己去體驗，盡管可能學生的計劃沒有實現，目的沒有達到，但卻可以讓學生明白很多道理，同時，也對以后的活動，對其以后的生活乃至走向社會有著明言和難言的經驗積累。

第二階段：總結整改階段。

1．各小組以組為單位討論、交流、整理、分析所獲資料，并初步撰寫調查報告。

2．各小組總結第一階段的情況，找到自己的長處與不足，并加以調整和改正，重新確立活動方案。

3．模擬采訪。

在課堂的交流中，學生反思了第一階段的不足之處。有的小組說，目標或任務定得不夠細，只知道要做哪些方面的事，但到真正實施的時候卻又無從下手。因此，在課堂上他們將目標、任務具體化，小到活動的時間都準確到哪天的幾點幾分。有的小組說，在確定被采訪人員時想得不夠周到，比如采訪省公安廳廳長，一是廳長不是隨便能見到的，二是如此職務的人也不一定知道更詳細的我們想要的關于網絡方面的問題，因此他們決定去學校所在地的派出所采訪，同時在采訪前請學校領導幫忙聯系、預約。

第三階段：再實踐階段。

1．按照整改后的方案重新進行一次實踐活動。

2．對收集和調查采訪所得到的資料進行整理、分析，撰寫調查報告。

第四階段：成果展示階段。

1．每位學生寫出參加這次活動的感受，每個小組寫一份工作總結。

2．以小組為單位匯報、交流此次活動的情況，談心得體會。

3．在初一學年進行一次演講比賽。

4．展示各班的調查報告、小組總結、體會及其他材料。

此次活動，學生更加了解了網絡，通過調查問卷、采訪等形式了解了學生、家長、老師及其他人（陌生人）對網絡的看法。通過辯論，他們更進一步明確了對網絡的態度。在活動的過程中，他們開始思考如何發現問題繼而解決問題，而不是什么問題都依賴老師來解決。

關于評價：

1．豐富多彩的成果展示，引導學生進行自我反思。

展示交流既是對學生在綜合實踐活動中各種表現和活動成果的一個小結，也是師生之間、生生之間共同學習和交流的過程，是學生發現自我、欣賞別人的過程。

（1）發揮展示長廊的作用，使一樓走廊的墻壁成為學生展示的園地。

在實踐中，學生通過展示性評價，將實踐活動中的豐富體驗與收獲以多種形式展示出來，滿足了對評價的需要。

（2）成果交流活動，引導學生感受豐富的過程性體驗。

學生成果展示交流形式多種多樣，有時展示調查報告，有時展示反思日記，有時展示手抄報，有時展示手工制作，通過展示，學生的創造力得到了充分表現。

（3）展開討論，引導學生將活動進行拓展。

隨著活動的展開，學生會遇到許多問題，因此，可組織學生開展一些討論，使有問題的學生在聽取大家的意見后又開展活動，將活動不斷地深入下去。

（4）隨機展示，滿足學生對評價的需要。

有時，學生的成果不一定要活動結束時才展示出來，一旦發現學生的閃光點和取得小小的成功，指導教師就應該滿足學生展示的欲望，及時提供展示的機會。

2．利用活動過程檔案袋，引導學生進行自我反思。

綜合實踐活動成果評價的方式是在教師指導下的學生的自評、互評為主。通過學生的自評、互評，使成果評價成為學生主動探索學習過程的繼續。教師指導學生如何客觀誠信地展開評價，既充分展示活動的成果，又能在總結中發現自己的不足，使評價活動成為學生加深對活動過程認識以及改進研究工作的重要手段。評價方法的運用，使評價真正發揮了激勵和導向的作用，成為學生自我分析、判斷、調節、完善和發展的過程。

網絡軍訓總結（實用19篇）篇十七

穿梭于各種人才市場，各種人才交流會，同學們陸陸續續的找到了工作，很快我也加入到了上班族的行列。這是一家私營企業，總公司在成都，主要業務在菲律賓以及澳門和廈門一帶，南寧的公司只是一個小小的分部。在南寧，公司的全稱是---南寧迅時科技有限公司，主營寬帶和智能監控這兩個業務。我被分配到寬帶部門，與我所學的專業知識有一定聯系。

我的崗位是網絡客服專員，實習期為三個月，但可以根據個人工作能力調整轉正。在這里以前我一直以為客服人員只是接接電話而已，可是真正接觸了，才知道客服的工作沒那么簡單。特別是客服專員，不只是接電話，還要走訪小區，與其客戶。

網絡寬帶部門，最主要的工作便是安裝寬帶。寬帶最傳統的接入方式便是與固定電話捆-綁在一起，利用電話來撥號，通過電話線來轉送數據，通過“貓”來分開網絡數據包和電話數據。但近些年來，通信市場的不斷擴大，技術不斷的更新、領先，多種寬帶接入方式隨之產生。一種是有線電視線路的cablemodem方式，還有一種是電力線上網，也叫plc，即電力線通信，另外一種是雙絞線的以太網方式。迅時公司便是以雙絞線的以太網方式來安裝寬帶，主要定向于南寧的新開發的樓盤。

客服的工作主要分兩種，一是處理客戶問題，與客戶間的關系。一般分電話客服，就是專接電話，處理客戶的投訴、意見、反饋。第二種是上門服務型，上門了解客戶的需求及意見。不過我的工作就比較例外了，是兩種兼具。我的工作主要是接電話，走訪小區了解客戶需求，到各個小區做宣傳。

網絡軍訓總結（實用19篇）篇十八

作為一位青年英語教師在經驗不足的情況下，在與各位同行教師網絡對接討論和各位專家老師的幫助下，經過網絡教育培訓學習，使我在教育思想、教育理論及業務能力等方面受益頗多。

通過本次的教育培訓學習和網絡互動，我深切地認識到：為了更好的勝任新世紀的教育教學工作以適應素質教育的需要，我們必須不斷地全面提高自身素質。現代教育觀念的樹立正是教師的立教之本，而確立現代教育觀首先就必須要確立現代學生觀，將“教師說學生聽”、“教師灌學生記”、“教師管學生服從”的教育方法進行重新審視，轉變為學生是教育的主體，同時重視弘揚學生的主體精神以促進學生的主體發展，所以在課堂上我們應該更加注重采取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與到教學活動中去，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會并鼓勵學生多思善問，敢于質疑爭論以促使學生動腦、動口,提高學生的思維能力和培養表達能力。其次就是要使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學還要使學生樂學，要培養學生積極的學習態度。要貫徹啟發式教學以最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節課并增強教學藝術的感染力以使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。下面僅究此談談個人的學習體會和心得：

1、認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少且十分重要的環節。備課充分能調動學生的積極性，上課效果也就好。一開始每備一篇新課時也許最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我們往往發現文中可講的知識點實在太多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點，我們應該如何取舍且應該如何安排組織才可以使整篇課文上得連貫、流暢、圓滿，這其實是我們在備課中遇到的最大問題。那么此時，我們就必須要花大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求找出重點、難點并把各個知識點列出來按重要程度排列進而組織安排上課的思路。同時，我們還必需要經常去請教有經驗的教師以獲取寶貴的備課經驗。此外，在備課的過程中我們除了要準備課本上要求的內容外還應該盡量多地收集一些有趣的課外資料作為補充以提高學生的聽課興趣。

2、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課做準備的，因此我們必須非常重視課堂45分鐘，在教學過程中盡量做到內容豐富充實、教態自然大方、語言生動活潑并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我們還必需留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題并注意加強和學生的交流以提高學生學習的積極性。

3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同后進生的具體情況制定相應的計劃和目標，利用下午放學時間對這部分同學有計劃地進行課后輔導。同時我們還應對他們經常進行鼓勵以消除他們的自卑心理；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題以增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧值得我們認真用心學習和領會。聽有經驗教師的課，每次都會有不同的領悟，都能收獲到很多東西。

1、身為教師必須以身作則，成為學生的表率。

2、既要嚴格要求又要無限熱愛學生，“嚴”與“愛”應統一起來。“嚴”就是要求學生嚴格執行學校的各項規章制度，“愛”就是要熱愛學生多關心學生，幫助學生解決一些實際問題。

3、尊重學生，做學生的良師益友。比如說高中學生一般情感豐富，但較脆弱渴望得到成年人的尊重，對老師有著亦師亦友的希冀。因此我們在平常的言行舉止中需時常流露出對學生的尊重、理解，通過真摯的愛去感染、引導學生從而使學生在情感的驅動下更有效地接受教育。

4、注重與學生的交流，充當學生傾訴的對象，學會從學生的角度去理解他們，幫助他們分析、解決問題，成為學生信任、愿意交心的朋友。比如說可以借助周記來了解他們的內心。有些學生可能剛開始只是試探性地向我們訴說一些心中感受，而當得到我們地細致回應后，他們會因此大受鼓舞，漸漸地向我們反映和探討的問題會越來越深入，甚至是觸及心靈深處隱秘的一面。此外，我們還應經常與學生進行面對面的談心以拉近師生間的距離，讓我們成為學生愿意交心的朋友。

5、關注中間型學生。一個班里所占比例最多的學生是“中間型”學生。當新教師一開始接手班級的時候，精力自然而然地會主要集中在對“后進生”的轉化上。然而，經過一段時間與學生的接觸、交談，你會深深感悟到：“中等生”心里其實是非常渴望得到老師重視的，他們非常關注老師對他們的態度，一旦他們從老師臉上收獲一個微笑，從老師口中接收到一句關切的問候，他們會很開心并且在學習和參加活動等方面的積極性也會隨之提高。所以面對每個學生我們不應吝嗇自己的微笑并適時地對“中等生”們個別地表示老師對他們的關注.比如“你的字寫得真漂亮”、“今天的地掃得很干凈”、“你做操的動作很有活力”等。有時候這么一句話就可以讓他們感受到老師其實是在關注他們的，于是他們就會發揚自己的優點以更好地表現自己。而這時候我們就應不失時機地給以扶植、培養并給他們表現自己、施展才能的機會。如鼓勵他們參與出黑板報、參加學校的運動會、合唱比賽，他們在參與集體活動中感受到一種被關注的滿足感同時也感受到了為班級爭光的榮譽感。在得到充分肯定的情況下，這部分“中間型”學生可能就會一改往日對班務漠然的態度而逐漸發展為班級朝氣蓬勃、積極向上的新生力量。

6、注重主題班會課的教育和引導作用，多開展豐富多彩的集體活動以鼓勵學生積極參加，從中挖掘、鍛煉學生的能力，同時也通過各種活動來增強班級的凝聚力。

7、注重發揮班干部的作用，大膽使用班干；定期更換部分班干以爭取能讓班里大部分同學都得到鍛煉的機會從而也提高同學們的自信心和積極性。

8、培養同學間的良性競爭意識，讓學生在相互競爭中不斷進步。

最后，值得一提的是：經過此次教育培訓和學習，使我深切感受到，作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，同時也需要有先進完備的教學策略與方法。由于本人的教育工作經驗的不足，在對課堂管理和操控方面以及對教材的理解等方面還有很大的欠缺，因此教育培訓和學習對我來說就顯得尤為重要。它使我認識到在教學工作中因材施教的重要性，對學生能給予學習上的指導、生活中的關心、認識的點撥和思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生以滿足他們求發展、求進步的需要，并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄和淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。

為此，在今后的教育實踐和學習過程中，我為自己制定如下學習目標，大致歸納如下：

1、更新教育觀念、樹立現代教育觀、現代課程觀、現代教學觀、現代評價觀

2、認識基礎教育課程改革的重大意義，了解、掌握當前課改任務、目標和實施策略

4、提高本人對課程的施教能力。

《陶行知教育名著》讀書筆記

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輩子的時代已經一去不復返了。教師要在傳授文化知識的同時指導學生學會學習。“授之以魚，不如授之以漁”。學生只有不斷地充電、加油、完善、更新才能適應不斷變化的社會。這也是當今社會所提倡的素質教育的真正內涵。

“愛滿天下”是陶行知先生一生奉行的格言。陶先生不僅熱愛兒童，熱愛青少年，而且熱愛教育、熱愛科學、熱愛真理、熱愛祖國人民、熱愛全人類。“愛”是陶先生一生獻身教育事業的不竭動力，也是他崇高人格的表現。“愛學生”是教師人格的靈魂。愛心是教育教學活動的基礎，沒有愛心便沒有教育教學活動。作為教師，我很自豪在人生的道路上能用自己無盡的愛為孩子們的世界添抹一簇繽紛。

1、播下愛的種子

作為一名耕耘者，自己心中充滿愛的陽光，把愛的種子播種在泥土里，就能讓嬌嫩的幼苗在陽光的沐浴下茁壯成長。

為了教好每位學生，讓每位家長放心，我認真完成家長拜托的任何事。有時家長出門在外，托我多多關心他們的孩子，我就會在工作之余找那些孩子聊天，為他們分憂解愁，有時還輔導他們的學習，并定期與身在外地的孩子家長聯系。雖然有時我也會因為學生的調皮而埋怨，因為他們的退步而急躁，因為他們的違紀而心煩，但一想到他們還是孩子，我就努力地克制自己心中的不滿。陶行知先生說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”我們當教師的，在教育中若能始終想著兩句話“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”，這樣的情感體驗就能使我們對學生少一份苛求，多一份理解；少一份指責，多一份尊重，學生內心那顆愛的種子便會在教師的精心呵護之下生根、發芽。

2、澆灌愛的雨露

愛是雨露，她能滋潤人；愛是夏日，她能溫暖人；愛是奉獻，她的無私能讓幼苗茁壯地成長。我們每個人都需要愛，希望得到愛的滋潤，愛的溫暖，更何況那些生活上有困難的學生，學習和行為上暫時落后的學生。

3、收獲愛的回報

以真誠對待學生，必將收獲豐碩果實。正如蘇霍姆林斯基所說，要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻給他們。在這里，我想說的是，平日里教師要給予學生適度的關愛，照顧，讓他們感受到自己是受到重視的，那么，在孩子心里就會很滿足，很滿足，他們也會特別感激你。

網絡軍訓總結（實用19篇）篇十九

實在在的，學習的結果是快樂的。國培不僅讓我收獲了我教學業務方面欠缺的知識，更讓我收獲了一批良師益友。通過網絡培訓，我真切的感受到了觀念在更新，能力在提高，對自己所從事的教育事業也有了更深的感悟和理解，現將我的學習情況總結如下：

一、國培讓我轉變了思想，端正了態度

志。通過提交網上作業讓我的思想發生了轉變，讓我意識到學習是自己的事。

二、國培讓我得到了深刻的感悟

國培為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教學理念和方法。在培訓中有大量的案例，深入淺出的闡明了道理，通過專家的視頻答疑、學員們的在線互動，專家們精辟的見解和同伴們精彩點評，交流與感悟讓我有了意想不到的收獲。專家們精彩的講座，每一個專題的各個觀點和案例，很好解決我們在教學活動中束手無策的問題。也使我得到了很好的借鑒。同時，對自己的以前的教學有了一次徹底的反思。培訓中我還閱讀了大量優秀的材料和一些先進的理論和方法。并試著應用于我的教學活動中。培訓學習不但學有所獲，更重要的是還可以學有所用。

三、國培提升了我的教學能力

通過認真聆聽專家講座和三備兩磨的活動使我懂得了備課是教學極為重要的一個環節。我們要教什么?怎么教?事先都要考慮周全，精心設計，教師只有對教材，學生、教師自己有了一個全面的把握，才能真正上好一堂課。我深刻認識到，要想讓自己的教學技能不斷提高，必須做到以下幾點：首先，課前必須認真研讀教材，了解學生，結合教師自己備好課。其次，課堂上必須轉變教師的角色，讓學生成為學習的主體。再次，改變對學生的評價觀念，平等對待學生，優生差生都要兼顧，對于差生更要多花心思。

學無止境，教海無涯。雖說培訓的時間是短暫的，但給我的影響是永遠的。“培訓有終點，學習無止境”雖說培訓結束了，但是我的學習是不會結束的。我會積極參加各種培訓，主動學習同事們的先進教學經驗，以此來時刻更新自己的教學觀念，提高教學技能。